“韩国三星启示录”-附心得体会

“韩国三星启示录”-附心得体会
“韩国三星启示录”-附心得体会

韩国三星启示录

改革开放30年来,中国虽然创造了一连串的经济奇迹,却也同时陷入了以8亿件衬衫换一架空客飞机的窘境,随着欧美对华纺织品进行特殊调查,在西班牙火烧中国皮鞋的硝烟中,我们已越来越清楚的看到,中国经济发展又走到了一个关键的时刻,我国绝大多数企业处于全球价值链的低端,陷入“贫困化增长”的格局必须通过转型升级来加以改变。

与此同时,我们的亚洲近邻韩国,却在朝鲜战争后迅速成长为新兴工业化国家,开创了发展中国家最成功的经济发展模式,尤其引人瞩目的是韩国三星的发展奇迹。

三星从生产黑白电视起家,之后,其产品范围从简单低级的家用电器、消费电子产品,不断地扩大到复杂尖端的高技术信息和通信设备、计算机及外围设备、半导体和大规模集成电路,销售额逐年大幅增长,技术能力得到快速和长足发展。目前,三星已是跻身世界500强的跨国公司,在电子行业处于全球领先地位。2009年9月22日,韩国证交所宣布:三星电子当天市值超过了1102亿美元,首次超过英特尔,成为以市值计的全球最大的芯片制造商。2010年《福布斯》杂志网络版发布的“2010年度全球最具价值品牌榜”年度排行榜中,三星以128亿美元位居全球第33位;而美国咨询公司“Interbrand”发布的2010年的全球企业品牌价值排行榜中,三星更以194.91亿美元位居全球第19位。

作为一名后来者,三星也经历了从“加工厂”到打造世界知名品牌、从模仿引进技术到自主创新引领潮流的蜕变,经历了从廉价货的代名词到生产最尖端的产品、以高档次的形象风靡全球市场的转型升级。它的成功经验对于同样是迟来者的中国企业有许多可以学习借鉴的地方。

与时俱进:创新的企业文化

三星从创业之初就非常重视企业文化建设。注重在70年的经营实践活动中,不断提炼和总结,构建与时俱进的、创新的企业文化。这是三星成功转型升级的关键之一。

1. 时刻保持危机感

韩国处于一个狭长的半岛之上,领土狭小,资源匮乏。因此,韩国人具有强烈的忧患意识、危机意识、拼搏精神和扩张欲望,保持危机意识更是三星的灵魂。三星集团会长李健熙的心中始终充满了危机意识,他更是一个善于用危机意识激励员工的人,他有句名言:“危机总是在你自认为第一的时候降临”。正是具有这种危机意识,三星才拥有了应对变化的心态,才保持了持续创新与变革的动力,形成了追求卓越、时时创新的公司理念。

2. “第一主义”

三星的“第一主义”,即在所有领域都做第一位,成为最好的。这也是三星普遍认可的企业文化之一。三星的创始人李秉喆,在创立公司的时候就提出,要追求第一。现在的三星会长李健熙,在1993年也提出三星要在所有的领域都要追求第一,成为这些领域的最先

进、最好的企业。三星的企业文化与时俱进,适时地从追求以量为主的企业文化转变为追求第一品质的企业文化。1995年后,三星为了提高企业的竞争力进行了全面的战略转移:全力向中高端电子产品市场进军,实施以高技术和尖端设计为核心的追求高利润率和现金流的品牌生产营销模式。为了落实经营理念,三星将生产的有质量问题的产品,包括电视机、冰箱、手机都被堆到一个操场上,点火焚烧,三星的职员亲眼目睹。

3. 创新,变革,超越

注重创新与变革的企业文化,为三星成功转型升级创造了良好氛围。三星自成立以来的20余年里,一直执行低端电子产品技术战略,以价格优势和灵活的供应“战术”,打入美国和其他发达国家市场,产品利润不高。上世纪70年代,三星还只是日本三洋公司的“加工厂”。但三星的领导层很快意识到,韩国领土狭小,资源匮乏,做“加工厂”是没有出路的。于是,三星集团会长李健熙先生,在公司经营多次陷入困境后发起了影响深远的“新经营”运动,向全公司发出号召:“除了妻儿,其他的都要变”。2006年新年的第一天他又在内部网站给员工的贺词中写道“不要怕失败,大家要创新,要敢于冒险。”正是这种锐意进取、勇于创新的精神,使得三星从单纯追求数量增长,转变为以质量增长为导向的经营模式,把人才培养和技术研发放在首要位置,不仅安全度过亚洲金融危机,还超越了一个又一个竞争对手。

4. 敢用天下人才

“人才第一”是三星创始人李秉喆创业经营企业的信条。他认为,

企业就得靠人才,只要注重培养人才,创业就能守业,三星就能永存。三星被韩国企业界誉为“人才学校”。在三星训练中心里,悬挂着李秉喆亲笔题写的“人才第一”的匾额。李健熙董事长自上任之初就认识到,三星要想加快走向世界的步伐,就要想方设法,从研究开发到经营销售,极力招揽不分国籍和领域的优秀人才,这样才能开发出真正尖端的技术,领先世界潮流。于是,三星的“人才经营”战略是:注重吸纳“天才”;善用“个性”人才;敢用奇才、怪才。

5. 培养具有全球竞争力的人

三星拥有各种培训中心数十个,人员一旦被录取,就会对其投入大量的资金进行培训。三星公司有两种教育课程,一种是招来优秀的人力之后,对他们进行与业务有关的专门能力提高的教育,另外一种是对他们进行充分的企业文化教育。人才进入公司以后,首先要进行入门课程,然后每提升一级都有相关的课程。除了这样的基本课程,对核心人员还有其他的课程,培养他们真正成为具有全球竞争力的人。培养人才的第二步、第三步就是给他们提供适当的业务,让他们在这样的位置上充分发挥个人的特长。

自主创新:“十年磨一剑”

如果说创新的企业文化是先导,为三星转型升级打造了良好氛围,技术上的自主创新便是三星成功转型升级的关键支撑。

迟来者的身份注定了三星一开始就是一家追赶型的科技公司,并要在激烈的竞争中,尽快缩短与同行业先进企业的距离。三星意识到,一味技术模仿,风险大且永远无法超越竞争对手,但闭门造车也同样

不可行,耗时长且投入大,三星就此形成了自己的技术发展模式——技术引进与消化创新。技术引进主要包括合资、购买、合作、专利授权等方式,这是中国企业容易借鉴和模仿的,难则难在消化创新这一环节上,三星不仅要获得Know-how,还自己不断学习、不断创新,打造属于自己的核心技术优势。

以三星DVD技术的研发为例。上世纪90年代,三星公司在高利润率的驱动下,积极加入DVD技术的研发生产中来,并于1997年获得DVD激光头领域的关键技术专利授权(专利号为US5665957),该发明是在借鉴了日本、美国和德国的光学寻址、光学读取、光学转换器、光学扫描头、纠错装置、分层读取装置原理等17个专利的相关技术基础上研制而成。这一技术不仅是透镜装置的核心技术,也是整个DVD激光头技术的核心技术,两年时间就被日本、美国的公司引用13次,自引6次,其后一直表现出旺盛的生命力,10年间得到了58次引用,平均每年被引5.8次。

再以三星手机为例。更是由于技术引进,又消化创新,才使三星手机短时间内进入三大手机生产商行列,全球使用人数由1997年的500万急升至2003年的1.74亿,手机市场占有率升至全球第二,仅次于诺基亚。而三星手机使用的CDMA技术来自美国高通公司。在与美国高通合作取得当时不被看好的CDMA技术的授权并将CDMA技术商业化后,三星现已成为CDMA手机最大的生产商。通过不断推广CDMA技术本身的优势,使得三星手机取得引入瞩目的成绩。

三星在技术上的成就,是与大力投资和人才培养密不可分的。早在1986年便成立了三星经济研究院(SERI),随后1987年又成立三星综合技术研究院(SAIT),这两个作为先驱的R&D组织成功帮助三星将业务扩大到广阔的领域。截至2005年3月,近7万名员工中有40%在从事R&D活动,平均每25名雇员中就有一名博士。研发投入也是逐年提高,2001年将销售总额的7.5%,2.4万亿韩元投入研发;2003年为3.7万亿韩元,占销售总额8.5%;2005 年, 三星研发费用达51.6 亿美元,占其营业收入的9.2%。三星前任CEO 尹钟龙先生曾对记者说:“如果问我5年或者10年之后三星做什么,我会说,第一、第二、第三重要的事情,都是核心技术开发。”

终于,“十年磨一剑”,三星走过了购买—学习—追赶—超越的历程。

独特战略:新经营运动

一个企业,只有技术研发人员的努力是不够的,还需要有懂得市场运营的职业经理人,只有后者领导实施独特的经营战略,正确把握市场、产品和技术的动态匹配,才能推动企业产品满足市场需求,进而产生效益。

三星会长李健熙先生在1993年倡导的“新经营运动”,对三星的发展便起到了决定性作用,其核心是强调三星从以数量为主的经营模式转到以质量为主的经营模式。三星坚持推行高端品牌路线,清楚的意识到,电子消费市场上的成功秘诀,就是将最先进的产品在竞争爆发之前就摆在零售架上,三星始终秉承“惊奇、简约、亲和力”的

设计原则,以“世界第一”的高标准开发产品,三星也便一跃成为时尚潮流的代名词。

三星还拥有出色的市场调研能力,对有可能出现的新兴产业进行科学预测,先人一步抢占市场制高点。此外,三星还聪明的采取“有所不为”的做法,集中力量发展优势产业,寻找突破口,扬长避短。最能体现三星管理上大胆革新的,还是在亚洲金融风暴后。1997年的亚洲金融风暴使三星公司陷入极大困难,1998年7月,三星创纪录亏损1700亿韩元,1998年8月,三星开始进行机构调整,并确立了一个原则:大胆而果断地撤销局限型及非主打型产业,以半导体及移动电话等高利润产品为主进行产业机构重组;即使目前盈利但无长远发展前途的产业,也被列为待整顿对象,调整中三星裁员30%,并出售了100个非核心业务。阵痛中,三星明确了核心业务,为日后的腾飞打下坚实的基础。紧接着1999年三星又宣布了一个被外界看成是重大赌博的战略调整,推出“数字融合革命的一个领导者”计划,把三星建成“数码-电子公司”,并通过将消费电子、信息或电信产品、电视机和PC机,以及在线和离线的世界融合在一起,来实现其领导数字集成革命的目标,彻底改变其在“模拟电子”时代跟跑者的形象。

独创性:设计与创意

具有独创性的产品功能设计、外观设计是三星创新能力的另一个重要体现,也是三星成功转型升级的关键因素之一。李健熙曾这样说过:“设计与创意是企业最珍贵的资产,同时也是21世纪企业经营决

定胜负的最后关键”。三星的应用设计能力,被业界与学界公认是三星取胜市场的关键能力之一。三星认为产品设计是品牌灵魂的重要载体。三星将应用设计创新能力,提到战略的高度来重视,起始于1995年。当年11月,三星成立了创新设计实验室;1996年,三星管理层将当年定为“设计革命年”;1999年,三星电子注资12.6亿美元建立了全球设计网络,在旧金山和伦敦、东京,后来又在上海成立了设计研究院;2000年,三星提出“设计驱动型管理”,从内部组织机构上再一次理顺“设计先行”的战略。总之,多年以来,三星非常注重设计理念的创新,每一项创新都是以市场为导向。三星拥有大量人才从事产品外观设计工作, 并在国际上屡次获得设计大奖。先进的技术、一流的材质和时尚的设计, 使得三星产品在市场竞争中超越了众多对手, 引领了消费时尚和消费潮流,赢得了客户的认同和喜爱,直接促进了品牌价值的提升。

品牌建设:持续的国际化之路

追求国际化品牌以及持续的国际化品牌建设,是三星成功转型升级的关键所在。三星依靠全球化的品牌战略管理,凭借产品领导性、系统性的品牌管理和差异化营销模式,使三星品牌迅速成功,近20项产品做到了世界第一,成为超越日本索尼的国际一流品牌。三星的国际化品牌之路,大致可以归纳为产品设计和工艺创新→产品及工艺研究开发→形成自有品牌→竞争性产品的研究开发→形成自有风格品牌→核心技术研究开发和自主创新→形成国际化自有品牌。

参加授课及观摩教学心得体会doc

参加授课及观摩教学心得体会基础医学院组织了“提高青年教师素质,推进教学质量工程”活动,对于我们青年教师来讲,这是一次难得的提高自身专业技能、教学水平及综合素质的机会。通过参加教学大奖赛、观摩教学活动,收获良多。下面谈谈我个人的一些心得体会。 一、参加教学大奖赛体会 1.赛前积极准备。根据教学大纲规定教学内容构思教学的各个环节,注重教学内容之间的衔接及与相关学科之间联系。认真书写教案,制作多媒体课件。对教材中的重点、难点内容理解透彻,练习讲解课程,注意提炼语言,将难懂的知识点用通俗、简洁的语言表达出来,使学生能够容易理解。选择启发式教学法、PBL教学法等适当的教学方法,增强学生学习兴趣,提高教学质量。注意构思与学生互动环节,保持活跃的课堂气氛。设计章节思考题供学生预习复习。 2.赛后认真总结。通过本次比赛受益匪浅,从教学环节的设计,教学内容的构思,多媒体课件的制作,教案的规范书等方面都有了一定程度的提高。尤其是在教学环节上,如新课的导言、问题之间的过渡、病例的选择、知识的总结等方面有了更加深刻的理解。 二、观摩教学活动心得 参加了两次观摩教学之后,仔细品味,收获总结如下:

1.完成一堂好课,必须练就扎实的教学基本功。李志强老师在课堂上语言有力度,表情自然,驾驭能力强,举例丰富,能充分调动学生的积极性。尤其是在教学设计方面,采用了对比教学的方法,从正常组织到病理组织,然后结合临床诊断,突出病理特点。李志强老师给我留下的印象是专业知识丰富、厚积薄发。作为青年教师,在教学基本功方面有待于进一步提高。 2.完成一堂好课,必须在备课方面准备充分。通过李荣老师的讲解,在教师备课方面深受启发。在以后的教学准备中,要备学生、备任务、备目标、备过程,认真制作教案课件。对比我以前的备课准备,我发现了自己的许多欠缺的地方,比如授课之前对学生的了解程度,课程内容方面的构思,思考题的设计,授课过程中出现的比如与学生交流不充分,授课之后自己对授课过程中出现的问题的反思等等方面。通过这次听课,使我对今后教学的课前备课、授课过程、课后总结等各个环节有了新的认识,为我的教学设计提供了可借鉴的依据,给予了极大的帮助。 3.完成一堂好课,必须重视教书育人。李荣老师讲过:“不好的老师转述真理,好的老师教学生发现真理”。这句话道出了教书育人的真谛,作为一名优秀教师,不但要教学生以知识,更要教学生学习知识的方法,培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

师 德 之 师 爱

师德之师爱 番禺区东涌镇官坦小学何彩珍 人自出娘胎,牙牙学语开始接触的是父母的爱,谁要是失去了,他的人生是不完美的;到后来,在学校里,他们感受到的又是另一种爱——师爱。“爱是教育的基础,没有爱,就没有教育。”作为新世纪的教师,只有热爱学生,才能走近学生的心灵。在教学实践中,我努力做到以下几点: 一、面向全体,爱护、严格要求学生。 人民教师是辛勤的园丁,服务对象是特殊的。爱护学生是教师的天职,也是教师特有的祟高道德情感,有了这种情感,才能做到爱生如子,才能教好书,育好人。 教育学家苏霍姆林斯基说过,注意每一个人,关怀每个学生,并以关切而深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点,这是教育过程的根本之根本。他的话,道出了教师必须面向每个学生施教的重要性。而我在多年的教学工作中深深体会到:对学生要多爱,教师对学生缺乏爱心,就不能把工作做好。小学生年纪小,社会经验不足,容易受到社会上的歪风邪气的渲染,沾上恶习,就会成为社会的“危险品”。因此,我要求每个学生都要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校制订的规章制度,使他们学习和生活都有了一条准绳。 教师无声的“身教”胜于有声的“言教”。要求学生不做的我就坚决不做。例如:要求学生不迟到不早退,我就总是提前回校,很晚才回家。今年,学校组织田径队,班上有几个女生被挑上了,但她们怕苦怕累,在训练时总是趁主管老师不注意便偷工减料。我发现后,特意在一个下午穿上运动装,放学后装着很轻松的样子跟她们走在一起聊天,谈运动的好处,最后还跟她们下了战书:这天我跟着一起训练,在学校的跑道上跑5圈。她们兴奋之余有点不相信:老师怎么会跟她们跑?跑了3圈,对平时少做运动的我已经达到极限,有点想放弃了。但看看和我一齐前进的学生,我咬紧牙关,把剩下的两圈也跑完了。学生看着上气不接下气的我,十分感动。体育训练的确是很辛苦的事,但在以后的训练中,她们竟可以变苦为乐了。 三年前,刚接手这个班时,大多学生连扫地也不会,遇到学校卫生大检查就头痛得不得了。于是,我跟他们一起拖地、刷洗手间,从握扫把、放椅子、擦窗口等等教起。现在,他们已经能出色地做好课室内外的清洁,还经常帮助低年级的小同学搞卫生,受到其他老师的大大赞赏。

学生骨干培训心得体会

学生骨干培训心得体会 学生骨干培训心得体会1 学生骨干培训虽然只有短短的一个星期,但让我受益匪浅!学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,是密切联系学校和学生的中介,起着桥梁和纽带作用。所以,做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏,学生工作能否顺利的展开,均与学生干部的素质息息相干。参加本次大学生骨干培训班,我觉得很荣幸,我也从中学习到很多东西。在第一讲学生骨干角色定位以及工作实务中,我首先明确了三个问题, 第一个是从哪里来,到哪里去。 第二个是我是谁,为了谁。 第三个是怎么看,怎么办。 从这三个问题中,我知道了自己为何而来,知道了学生骨干和学生组织的具体内涵,这些基础的东西对以后工作的开展尤为重要。在角色定位方面,清楚了学生骨干是学生工作的重要力量,广大同学的代言者,生活的导航者。对于自己,应当提高自身价值,做好学生;对于同学,应当提高自我魅力,做好伙伴;对于老师,应当提升自我能力,做好帮手。 第一讲:工作的要求是态度决定一切,思路决定出路,细节决定成败,到位不缺位,补位不越位。

第二讲:领导科学与艺术中,我知道了需要学会情绪管理,借鉴传统文化。在这一讲中,老师引入了大量事例,来帮助我们理解,使我们对于领导科学与艺术理解的更加深刻。 第三讲:高校学生工作的宣传中,我知道了宣传是文化的延续,是文明的冲突,是力量的凝聚,是价值的归属。宣传工作对于学生工作是必不可少的一个环节,它具有传播力,凝聚力,影响力。宣传的三个维度是传统媒体,网络媒体,基于网络的自媒体。总体来说,就是要处理好主流价值与多元体现的关系。 第四讲:社会主义核心价值观中,对于什么是价值观,培养践行价值观的意义以及怎样践行社会主义核心价值观有了更深的体会!并将这些理解与体会融入今后的工作中。 第五讲:躬行实践,锤炼真金中,我更加体会了将自己所掌握的东西运用于实践的重要性。综合这几讲的内容,我对于学生干部应具备的能力以及自己应该做的事情有了进一步的认识,具体概括为以下几点: 第一、工作定位和工作思路要有重大转变。 要从传统管理向实质性服务转变,学生干部始终是为同学服务的,决不能当学生官,当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜,所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。 第二、在工作中要注意创新。 创新是时代的主题,从组织行为学上看,一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子,而怎样并能否及时发现和剔除没落的种子对

关于教师教学观摩心得体会范文学习资料.doc

关于教师教学观摩心得体会范文 无论是上级教育领导部门、学校还是教师本身,都期望通过教学观摩活动来提升广大教师的专业素养。下面是我为大家整理的,供你参考! 篇1 一二年级的识字量达到1800个,而成人的识字量也就是2500个左右,低年级这么大的识字量该怎么去完成呢? 偶尔的机会参加了识字写字的研讨会,听了四位老师的识字写字课,真是没想到,原来识字写字课可以这么上!每位教师都使尽浑身解数,采用各种方法识字,课堂上的使有滋有味,学生学的可以那么高兴!回想自己的识字写字教学,方法少了些,死记硬背的占多数,为了完成识字任务,多写多念是一贯的做法,虽然自己也曾反思过,但识字写字一直不知从何处入手?从四位老师的课堂中,看到很多识字的方法,如:自编谜语,体态动作演示法,触类旁通法等等,这些方法的运用很好的激发了学生识字的兴趣!在教学中识字方法的学习是导火索,它能够激发学生识字的欲望,能够使学生挖掘汉字内在的趣味!为以后的阅读及写作打下良好的基础。

根据低年级学生记得快,忘得也快的年龄特点,光靠课堂中识字使不够的,识字写字如果跟学生的实际生活紧紧结合,那学生识字的聪明才智将得到最大得发挥!试想,小学生在上学的路上,看到墙壁的广告语会识字,走进商店会认识小食品包装袋上的字,在他的生活中到处都充满了字,他无时无刻都在识字,识字越多成功感就会越强烈,他就会越爱识字,越爱学习,这样一种良性的循环会促使他更加热爱自己祖国的语言文字,更爱学习语文!所以,课堂与生活的结合使非常重要的,它会使识字写字事倍功半! 当时听完课确实很兴奋!这四位老师的课为我们提供了识字写字教学的平台,使我认识到识字写字课堂的重要性,以往让学生死记硬背的方法效率低,学生的积极性也不高,讲究有方法的识记,保护学生识字兴趣,才是识字写字的永恒之道! 或许我写的不好,但是这一次识字写字的研讨确实让我收获颇丰!最重要的是我认识到识字写字的重要! 篇2 通过听课23节,并听取专家评审组评课,受益匪浅: 一课堂注重教学实效性。展示的课较近年的观摩课相比少了点缀课堂的非语文化的内容,教师更追求精品课堂,在识字,阅读,口语

师德启示录观后感

《师德启示录》观后感 胡永红 你是一部厚厚的书,我愿用一生来读,你是一棵参天的树,永远牵着我的路,美好心愿的全部,是燃烧生命的红烛……”这是《师德启示录》的片头曲,旋律恢弘悠远、意味深长!听了使人心潮澎湃,感动肺腑。 百年大计教育为本,教师的肩上承担着多么重大的历史使命!作为一个教师,不仅要有丰富的科学文化知识,而且还要有为人师表的职业道德和素质修养。此片以模拟情景再现了几位有经验的教师在教育学生方面的小故事,看过之后,我受益非浅,对他们的教育方法赞叹不绝! 其中有一位教师在下课之后,走出教室的时候,收到一个男孩子写的纸条:“老师,请您注意我!”,这位教师思忖了良久,又找到这个男孩子,对他说:“老师在上课时没有叫到你,是怕你回答不好,同学们会笑话你,这样你不是没有面子吗?咱们这样约好:下次遇到问题,如果你会就举左手,如果你不会就举右手,你看怎么样?”孩子点了点头,转身跑了。这是一件很不起眼的小事情,通常会被忙碌中的教师们所忽略,而这位教师却很耐心细致的作通了孩子的思想工作,解开了孩子心中的疙瘩,他的做法和责任心难道不是我们学习的榜样吗?即使工作再忙再累再烦琐,也要把孩子的问题放在第一位啊! 还有一位教师,他在学生丢失钢笔以后的反映和做法更是值得我们

深刻的记着,当时他站在讲台上,态度平静温和,语言生动有趣:“同学们,今天有个小朋友,他的钢笔不见了,我想肯定是哪位同学借去用了,还没有来得及还给他,因为我们都知道偷别人的东西是很不好的行为,所以老师想一定是哪个同学借去了,忘了还,我们要钢笔自己飞回来好不好?”接着,他在讲桌上放了一只空盒子,把学生们叫到教室外面,然后对学生们说:“我们一个一个进去,检查自己的书包,如果钢笔在你那里,你就把它放进讲桌上的空盒子里,如果钢笔不在你那里,那么你就不要动那只空盒子,直接走出来就可以了,相信同学们能把这件事情作好”说完,他们就开始行动了,最后,果然“钢笔自己飞回来了”。象这样的事情,在学校里经常发生,有的丢钢笔了,有的丢红领巾了,有的丢钱了等等,这种事情的普遍性并不代表学生就一定是素质差,是小偷小摸的行为盛行,孩子还小,自理能力又差,管理不好自己的东西,有的孩子借别人的东西甚至还不懂得先要征得人家的同意,拿过来就用,用后还忘记归还,如果老师不理解孩子的心理和行为特征,一味的训斥孩子是“偷”,那么势必将造成不良的影响和后果,严重的要悔掉孩子的一生!让孩子在阴影里度过自卑自弃的童年,孩子要对这样背负一生的罪名付出怎样的代价呀! 教师的工作是相当繁重的,那种忙碌和琐碎是一般人所想象不到的,有时候真是累得缺少了耐心和细致,对于学生们屡见不鲜的事情已经到了视若无睹的麻木程度。然而《师德启示录》里的那位老教师对于

大学学生干部培训心得体会_心得体会

大学学生干部培训心得体会_心得体会 学生干部培训心得体会二 为进一步提高我校学生干部的综合素质,树立远大的理想,增强自我教育、自我管理、自我服务的意识,校团委召开的学生干部培训交流会于6月21日准时拉开帷幕。此次学生干部培训包括了各方面的培训,其涵盖内容之多,范围之广,使我感受颇深,对我们参训人员来说更是一次非比寻常的体验。 经过这次的学习培训,我更深刻的明确了学生干部的工作职责,作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力、人际交流和沟通的方法等。在第一天由王洁琼老师讲授的“学的表率,行的楷模”专题培训中更是受益匪浅,让我进一步认识到:作为学生干部,首先要有表率作用,只有自己身体力行,才能更好的带动身边的人,同时也要树立为学生服务的意识, 谦虚的对待每一位同学,如实的反映同学们的要求,善于合理有效地表达和维护同学权益。 另外还要有坚不可摧的心理素质,指点江山的能力潜质,高瞻远瞩的现代观念,懂得说话的基本艺术等,以求个人和集体的最大化地实现。 学习是学生的第一要务,作为学生干部要注意各方面的学习,这就要求我们的学习工作要有激情,有耐心,有责任感。在学好第一课堂知识的同时,还要注重平时的学习,占取信息制高点,拓展知识面,学会协调自身的时间和精力,调整状态,以促进自身综合素质的全面提高。 在这次培训中我还知道了学生干部应该掌握的工作方法: 一、少说多做。恪守少说空话,多干实事的原则。学生会是一个“自我管理,自我服务,自我教育,自我约束”为议程的组织,这就要求我们学生干部在同学面前必须严格律己,说了就一定要做到,要求别人做到的自己一定要做到,用自己的行动去带领同学们,赢得同学们的信任。 二、虚心向他人学习。“虚心使人进步,骄傲使人落后”,在实际工作中,我们学生干部一定要学会谦虚谨慎,虚心学习他人的长处,用别人的长处去弥补自己的不足,真诚的对待每一个人、每一件事。 其次就是作为学生干部对自我角色的定位。学生干部的前提和基本是学生,“干部”对于我们来说只是一个机会:一个可以为同学服务的机会,一个可以锻炼自我能力的机会。所以,作为学生干部首先应该放正自己的位置,作为学生干部都应该有一个信念--事情要么不做,要么就认真去做。 作为学生干部首先要做的是尽心尽力做好本职工作,在平时的工作中需要“三心”,即耐心,细心和责任心。同时也应具备团队精神和协作意识,团队精神是一个集体是否有吸引力的标志,在工作中,团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力,更加高效的完成任务。 通过这次的学习培训,我也深刻的体会、反省,认识到了自己思想上的问题,我将不断反省自己,以十分的热情和饱满的情绪去对待工作,认真对待自己的责任和义务,提高效率,把工作尽快尽好的完成,并不断的追求完美。 最重要的还是把握自己的心态,我们要不断在风雨中成长,让暴风雨不断的洗礼自己,让自己在困难中成熟。我相信只要努力,我们一定能找到别人不曾走过的路,别人不曾到过的地方,看到别人曾看不到的风景。 分享知识,欢迎下载使用!

大学生骨干培训心得体会

大学生骨干培训心得体会 参加大学生骨干培训班的理论培训,感受颇多。就拿穿正装这件小事来说,就值得我们深入思考。有人说,这是形式主义。有人说,这是吹毛求疵,不就是上课嘛,为什么要求这么多。轻松随意舒适即可。但是,我们细想一下,就会发现,这并不是一件小事。细节决定成败。一个人的道德操守,专业水准,亦或是一个人的人生都和这种小事有着莫大的联系。 这不仅仅是一个形式,更是你对这次培训的重视和尊重,对主讲人的尊重,更是对自己的尊重。心理学家威廉詹姆士说过:播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。作为一名大学生骨干,并不是要求你去做轰天动地的大事,我们真正要做的,要考虑的,要协调的反而是难以计数的细小的琐事。 这种小细节的处理体现在大学生骨干培训的方方面。通过主讲人的充分准备中都可以体会到认真、严谨的重要性。下面我分别谈一下我对这些理论课程的心得体会。记得,第一次讲课是刁文斌老师主讲的关于学生干部个人领导力自我提升建议。我对于刁老师的总体印象就是:幽默风趣、认真严谨、敢于质疑、敢于挑战、敢于创新。整个讲课过程中,刁老师的幽默风趣和独到的见解扫除了以往听课过程中的沉闷乏味枯燥的气氛。不时赢得同学们的阵阵掌声。 关于学生干部个人领导力自我提升的建议,主要是针对大学生的教育学习问题。做学生颁布在于追求大学教育附加值(知识积累、学习成绩、个人领导力提升、应变训练和失败尝试同样重要。学生、学校、教育。课本与教材。这并不是否定知识积累,而是倡导在积累知识基础上超越知识、蔑视概念、挑战权威。要时刻

记住世界是客观的,书本知识是主观的。同时,关于领导的诠释,也让我们眼前一亮。 其实,有很多人抱有错误的看法,认为学生骨干是凌驾于学识之上的,当工作的过程中总是对同学颐指气使。殊不知,并不存在一个凌驾的问题,学生干部和普通同学是平等的,学生干部是为学生服务的。就像马老师说的个人领导力不是上级赋予权力,而是下属愿意把自己的部分权力交给你支配的自觉行为和内在愿望。 11月14日晚上7点,我们在逸夫楼看了《国王的演讲》。其实,演讲的能力正是我们大学生需要培养和掌握的能力之一,必须引起我们足够的重视。同时,听这堂课给我的最深的印象就是演讲要保持严谨和认真的态度。但是,现在存在一种普遍的问题就是,通常一些单位,由于工作不认真,在省略第一要素的时候也把介词关于给省略了,导致标题的开头就是动词。这是非常不正确的。这种严谨认真,用自身的经历给予我们做榜样。比如,当发现某个公文出现问题时,要及时给予指正。的严谨认真,以及这种做人的原则和果敢非常值得我们学习。同时,除了严谨认真,还要勇于承担责任。比如说,当你作为一名秘书那一份文件找领导批示的时候,就要指出要签在哪里。如果出现了问题,不要说是别人没水平。这是作为秘书的责任。但是,重点还是要放在读书和大学生成长上。读书是阅读悦读,还是阅读阅毒?读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。好的书籍是人类的良师益友。读好书,就是和品德高尚的人谈话。好书不仅限于中国的,国家有界,文化无疆,既不崇洋媚外,也不画地为牢。这是我们读书治学做人的一个原则。感谢李老师和我们分享自己读书治学的经验和体悟。 这次大学生骨干培训班的理论培训,虽然只有5节,但是还是收获颇多,感触

师德师风笔记整理材料

师德师风笔记整理材料 一、2012.5.27——召开师德师风集中整治宣传动员大会,集体学习全县师德师风整治工作会议精神。 二、2012.12.24——《教师职业道德讲座》-教研室万帮荣 三、2013.3——针对万宁、澄迈猥亵时间专题学习,省教育厅巡视员郑万发的讲话。 四、2013.9.6——校领导班子成员集中学习教科局《关于在全县中小学开展师德师风建设主题活动月的通知》精神 五、2013.9.10——召开陵水中学教师节表彰大会暨全校教师师德师风集中教育活动动员大会,李校在会上作《立德修己以德育人争做师德楷模》专题动员报告。 六、2013.9.12——集中学习《中小学教师职业道德规范(2008年)修订》、《海南省贯彻落实<中小学教师职业道德规范>实施意见》、《中小学教师职业道德规范学习手册》等内容,并学习习近平总书记、李克强总理在全国教师节上的重要讲话,教师认真做好学习笔记,撰写2000字心得体会或研讨文章,于9月23日前收齐上交。 七、2013.9.16——集中学习《关于禁止组织有偿补课的通知》、《海南省中小学学生学籍管理办法》和《中华人民共和国义务教育法》等法律法规。 八、2013.9.13.-9.23—开展“颂师德、正师风、铸师魂”征文活动。 九、2013.10.15——集中组织教师观看《师德启示录》录像,学

习新时期优秀教师的先进事迹。 十、2013.10.31——开展“四个一”活动:签订一份符合新规范的师德师风承诺书、撰写一次学习体会文章、每位教师帮扶一名后进生、做好一次家访活动。 十一、组织做好家访活动,响应“万名教师访万家”。 十二、2014.5.5——召开师德师风专题工作会议,集中学习省教育厅曹献坤厅长讲话精神及相关文件精神。 十三、查找师德师风自身的问题,结合群众路线教育。 十四、2014.4——针对澄迈春游安全事故,开展安全教育,提高教师安全知识。 十五、2014.4——法律讲座,增强法律意识,增加师德师风。

2021年幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会范文(精选3篇)

Luck is an accessory to hard work.精品模板助您成功!(页眉可删) 幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会范文(精选3篇) 幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会1 为了更好的提高教师的专业讲课水平,我镇在临淄中学举行了为期两天的幼儿园专家教学观摩交流会,上级领导特别重视这次的培训学习,特地请来了上海的优秀教师及专家,进行了优质课的讲评与交流,在这次学习交流中,使我感受很深,受益匪浅。以下是我在这两天的听课学习中的感想和收获。 一、亲切的教学风格 前来讲课的老师们,有一个共同的特点,就是都特别的亲切,不管在与孩子还是与听课老师们的交流中,都给人一种亲切的感觉,不会让你觉得他们居高临下、不可亲近,听老师们讲课就好像是听邻家的大姐姐、大哥哥在讲故事,让人听起来特别的舒服。比如故事《小熊别走远》,通过小熊与妈妈玩游戏,到小熊跑到很远的地方迷路了,一直到最后小熊伤心、无助时听到妈妈的喊声……蒋老师亲切的教学风格,步步深入主题,以自然地态度融入到教学中去,把经验和实际结合进教学中去,围绕孩子的教育

情感来讲,让孩子感受到妈妈的爱,妈妈的担心以及和妈妈在一起的快乐。 在蒋老师的综合活动“碰一碰”中,孩子们学会了亲切自然地用眼睛注视同伴的眼睛。用小手做出邀请同伴一起游戏的姿态,并在感情上理解了:“我想碰碰你,是因为我喜欢你”的交往情境。同时,在老师的指导下,孩子们经过几番尝试还逐步明白了:不论是你碰别人,还是别人碰你,都要小小心心地碰,轻轻地碰,柔柔地碰,才能不碰疼,才能碰得舒服,碰得快乐。当然,自己想出别人不相同的方法:你说碰碰小鼻子,我说碰碰小指头……更是让孩子们感到和朋友碰一碰是一件多么快乐的事情。让孩子从了解、熟悉到演唱自如,步步深入的让孩子达到目标。让我也明白了,在教学中要耐心的细致的评价每一个孩子的心声,给予一定的肯定、回应,过程中要倾听孩子的声音。 二、平等互动的教学手段 在讲课的老师中,他们在与孩子的互动中,都本着跟孩子的互动平等,与孩子一起参与游戏,让幼儿与老师一起互动,特别是潘浩瀚老师的两节运动活动:“预备冲”和“齐心协力”,活动中老师的语言松弛、幽默、自然,利用生活的化的语言,生活中的自然语言进入自然地状态,让孩子可以很自然的进行交流,潘老师教学化的手段,欲擒故纵,让孩子认真不敢怠慢,这样孩子听的更加认真。而且,潘老师专业的功底扎实,各种动作技能

学习教师师德的心得体会

学习教师师德的心得体会 一、更新教育观念 当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着,要求我们每一位教师尽快转变教育观念,“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体,教师为主导。改变以往的“应试教育”,实施“素质教育”,注重学生的学习过程,培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。 二、爱岗敬业 有人说:“教师的职业是神圣的,它把野蛮变成文明,把无知变成渊博。”当今社会,有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码,这些人朝思暮想,梦寐以求,想得到这些东西。而这些东西,只不过是身外之物,过眼烟云。为党的教育事业无私奉献,才是我人生最有价值的,最可宝贵的。要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

三、加强政治学习,不断提高政治素养 在暑假期间学校组织我们学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍,并观看了《师德启示录》。特别是学习了《师德标兵先进教师事迹》之后,我受到震憾,在重庆开县的特大井喷和特大洪水中,广大人民教师舍己救人,学生的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡,牺牲家人,更不顾自己。“因为我们是人民教师,在灾难面前我们首先想到的是学生,首先保护营救学生。”这句话说得多么好啊!这才是时期的人民教师。同时我们还听取了教育专家成尚荣师德专题报告,通过这些师德报告及先进事迹的学习,我更深刻地认识到教师职业道德的重要性,也更要提高教师道德的修养。 四、热爱学生 爱心是师德素养的重要表现。在学习了师德标兵先进事迹后,让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。也更得了对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神,对所有孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是:无论在生活上还是学习上,老师时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你。”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的'改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 五、孜孜不倦,积极进取

大学生干部培训班心得体会

大学生干部培训班心得体会 为了进一步提高我校学生干部的综合素质,树立远大的理想,增强自我教育、自我管理、自我服务的意识,在学院领导的关心和指 导下,学院团委召开了系级干部培训大会,xx系19名学生会干部 全额参加了本次大会,作为其中之一的我们深感受益匪浅,当今的 校园中,学生干部的素质越来越受到关注,面临的挑战日益重大。 我们认为在新形势下,学生干部应该具备以下的素质: 一、扎实的专业知识。丈高楼平地起,知识就是平地,具有扎 实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当 今正是知识竞争的年代,没有扎实的专业知识就不能在同学们中树 立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部 从一定程度上说是同学们学习的榜样,成绩一塌糊涂能够真正让人 信服进而起到带头作用吗?另外,现在在学生干部中存在有一些人,只是顾着学习,把工作晾在一边,到最后一走了之。这种行为是不 负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是 否合格的重要标准。 二、树立为学生服务的意识。服务意识是学生干部所要具备的 最基本素质。学生干部就是要实实在在,勤勤恳恳地为学生服务, 就要肩负着一份责任,既然扛上了肩就要咬紧牙关,坚持到底!既 然选择了当学生干部,理所当然地要花一定的时间和精力在工作上,这就必然要承受一定程度的压力。但有些学生干部做了一段时间后 就没有热情了,总想把工作推诿给他人,拈轻怕重,捞个证书了事,因而就影响到总体的运行。你为同学服务了,让他们知道你是真心 诚意的,也反过来为你服务,体谅你,和你沟通,你的工作也因此 可以更顺利地进行,你也实现了锻炼能力的初衷,可以达到这样的 双赢效果,何乐而不为呢? 三、要具有良好的个人品德。这主要是要有博大的胸怀。身为 一个学生干部,经常要和同学共处,勿怕别人超越自己;自己有缺 点就要有自知之明,当别人批评你的时候就要虚心听取而不要心怀

学习教师师德的心得体会

学习教师师德的心得体会 学习教师师德的心得体会 未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。通过此次暑假期间学校组织师德师风教育学习,我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识,我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质: 一、更新教育观念当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着,要求我们每一位教师尽快转变教育观念,“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体,教师为主导。改变以往的“应试教育”,实施“素质

教育”,注重学生的学习过程,培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。 二、爱岗敬业有人说: “教师的职业是神圣的,它把野蛮变成文明,把无知变成渊博。”当今社会,有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码,这些人朝思暮想,梦寐以求,想得到这些东西。而这些东西,只不过是身外之物,过眼烟云。为党的教育事业无私奉献,才是我人生最有价值的,最可宝贵的。要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。 三、加强政治学习,不断提高政治素养在暑假期间学校组织我们学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍,并观看了《师德启示录》。特别是学习了《师德标兵先进教师事迹》之后,我受到震憾,在重庆开县的特大井喷和特大洪水中,广大人民教师舍己救人,学生的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡,牺牲家人,更不顾自己。“因为我们是人民教师,在灾难面前我们首先想到的是学生,首先保护营救学生。”这句话说得多么好啊!这才是时期的人民教师。同时我们还听取了教育专家成尚荣师德专题报告,通过这些师德报告及先进事迹的学习,我更深刻地认识到教师职业道德的重要性,也更要提高教师道德的修养。四、热爱学生爱心是师德素养的重要表现。在学习了师德标兵先进事迹后,让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩

教学观摩学习心得6篇

教学观摩学习心得6篇 【篇一】 11月11、12日,我有幸参加了在秦皇岛市海港区白塔岭小学举办的“睿师育人——小学名师新课堂教学观摩活动”,有幸聆听来自全国各地的名师讲课说课研讨,受益匪浅。全国著名特级教师徐长青老师用一节《分数的意义》示范课,诠释了简约教学课堂的理念及如何建构。上课伊始,徐老师用一个小活动启发孩子们要入脑入心,动脑学习才能学好数学。整堂课中,徐老师引导孩子们用数形结合的方法理解分数的意义,明析单位“1”、分数单位等数学概念,深入浅出,既有数学知识方法的教学,又有数学史的渗透,更有知识的拓展延伸,顺理成章,水道渠成。徐老师提出,要深入地学习数学,让孩子们在跌跌撞撞、磕磕绊绊中解决他困惑的问题。他认为教学教师要带着三个“镜”走入数学课堂,“放大镜”放大学生的优缺点和认知,“显微镜”在学习活动中发现学生的困惑,“望远镜”帮学生眺望远方。课后的讲座,徐老师以《重回起点再看教学》为题,为我们解读了简约教学课堂如何建构。他认为,好课堂应是“鼓舞人心的”,课堂教学是动态复杂的,我们要研究;课堂教学是常态生活的,呈现要简单。好的教学应有复杂性思考并做

简单性呈现。“简约”要“约”在备课,“简”在上课。他启示我们看课堂、思教育,我们走了多远?徐老师用几个典型的课例引发我们思考,什么是真正的教学?短短一个小时的休息,我们又开始了下午的学习。下午的第一堂课是福建省教研室小教室负责人罗鸣亮老师为我们带来的示范课《小数的意义》。罗老师的数学课活泼灵动,孩子们在轻松愉悦的氛围中细心地思考,快乐地学习。听课的老师们也都被罗老师诙谐幽默的语言所吸引,甚至一口不够标准的普通话都为罗老师的课堂加了分,在罗老师的课堂上时间显得过得好快啊!罗老师《小数的意义一课》,由数信封中红色的正方形引入,由小数的0.7、0.8,到0.88再到0.536,层层深入,不断制造认知充突,引发学生思考,轻松愉快的氛围中孩子们的数学思考不断深入。课后讲座《讲道理撬动数学核心素养》,罗老师的每一句话都讲得入情入理,让我们都深深认同他的观点:学会讲理、愿意讲理,这是我们学习数学、培养数学素养的根本目的。第二堂课,是全国著名特级教师牛献礼老师的示范课《探秘三角板》,从一副三角板可以画出多少种不同度数的角展开思考,学生独立思考,小组合作,集体讨论,问题解决过程中展开了以核心素养为导向的深度教学。牛老师认为教学中应当从一节一节的课时教学中跳出来,从全局出发,理清知识内容的来龙去脉,把一些具有逻辑关系的知识点融为一体,进行整体设计。他提出数学

师德需要每位教师的自我修养

师德需要每位教师的自我修养 广西贵港市港北区大圩镇雷村学校覃建川“教师是人类灵魂的工程师”是社会对教师这一职业的肯定和 赞誉。足以可见教师在社会举足轻重的地位。为人师表者除了必须具 备丰富的学识,春风化雨般的点拨技巧,重要的还要有超平常人的良 好品德。教师自身行为的道德规范,直接地影响学生和社会,对于学 校工作的和谐发展,社会新人的培养和社会进步的推动起着重要的作 用。因此加强师德修养是非常重要的,教师良好的道德修养不是先天 固有的,而是在科学理论的指导下,经长期的社会实践进行锻炼的结 果。师德修养必须学会掌握科学的主法没有科学的主法师德修养就无 从下手,下面我结合实际就师德修养谈一点自己的体会。 雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果的事业是甜美的,让 我做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默 奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者所以传道、授业、解 惑也”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样 做一名教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高的要求, “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而 又漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:首先,树立 良好的师德形象——捧着一颗心来,不带半根草去,教师良好的思想 品行将是教师最伟大人格力量的体现。记得我读中学时就曾想“平平 淡淡的生,不如轰轰烈烈的死”。正因如此,我羡慕诗意的生存,羡 慕丰富多彩的人生,不甘过平淡、庸常的生活。当我读了师德启示录

之后,使我眼前豁然一亮,我看到了自己职业的伟大与崇高。看看别人,不由得想到自己,我抱怨教师的清苦,抱怨过为人师的劳累,也抱怨过人世的凄冷。我书读得早未满7岁就读小学,70年代是五年小学两年初中两年高中,于1978年毕业于大圩高级中学,当时恢复高考的第二年,我高考落榜年龄也是刚十五岁多工作无着落,后来学校招考民办老师我抱着试试看的心理就去报考了,结果考上了,1978年11月在大圩解放小学任教月工资24元,后来一直到90年代工资才提到126元,和公办最高工资比才不到他们的三分之一,这么低的工资当时我看到很多人在广东打工月工资两千多,也曾想过下去广东打工,老父亲就对我说坚持吧孩子相信会有到头的一天的,就这样我坚持下来了。我想到了教育家斯霞、李吉林,想到了四大名师,他们孜孜以成成就一番事业,使我感受到了教育战线上同样可有作为,那会弃燕雀之小志慕鸿浩而高翔的大志向。使我明白了只有苦过之后,才会有真正意义上的甘甜,那才是生活上的真谛使我品吾到教师不仅仅是一种职业,这样一干就是二十年,一直到1997年民办考公办通过招考才被录用为公办教师,就这样一直到现在我在教育战线上干了三十五年。 良好的师德形象更是一种精神的化身,它孕育着真,引导着善,创造着美,奉献着爱!古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。其次,规范文明行为——文明从尊

大学班干培训心得体会

大学班干培训心得体会 大学班干培训心得体会1 这次新任科级干部培训学习,我受益非浅,感触颇多。此次培训虽然课程不多,但是针对性很强,让我进一步开阔了视野,拓展了思路,使自己的理论基础,党性修养、突发事件应对、提高-干部执行力、关于学习“十二五”规划等政策等有了一定程度的提高。 第一,通过这次学习使我深深感受到了组织部对年轻干部的成长与发展给予了巨大的支持与关怀。 这次培训是专门为新提任科级干部特别是乡镇新进班子举办的,众所周知,乡镇班子是基层工作的管理者,是党委政府各项方针政策的落实者、执行者。我们这些科级干部大部分是比较年轻的同志,而且刚走上领导岗位,大部分缺乏领导协调能力,在管理综合素质方面亟待提高,正是在这样的背景下,新丰县及时组织了这样的培训班,给了我们一个学习和交流的机会,所以说感到非常的兴奋。 在培训的开班式上,县委组织部林部长莅临现场,重点阐述了对年轻干部培训的重要性和迫切性,向我们这些新提任的年轻干部传达了校党委的关怀与期望,让我倍受鼓舞,也让我对接下来的培训充满的期待。面对这样的培训机会,我认认真真的参加了整个培训过程,对每一次课程进行认真的学习。通过上课发现,每一节课的主讲老师都是在某个专业优秀的党校老师或是最专业的干部。 第二,通过这次培训,切实提高了自己的理论水平,完善了自己的知识结构。 此次培训虽然只有十五天课程,但是每一节课的针对性都非常强,特别适合我们这些新提任的年轻干部,让我充分认识到只有拓宽知识面,完善知识结构,才能使我们建立创新理念,跳出思维定势,拓展思维视角,改变自己传统的一些思维习惯,第一节课学习的是市县党的代会精神,通过学习使我对新丰的定位,新丰的发展和以及黄礤今后的发展方向和目标有了更深刻、更全面地认识。但是通过这一次的学习,使我这个分管招商引资的副镇长对黄礤招商引资的主攻方向,努力目标有了更深一层次的认识,也为今后的工作指明了正确的方向,可以说受益匪浅。 通过对提升干部执行力专题讲座,我认识到管理是一个基层部门乃至牵动全局、贯穿始终的大事,它可以把具有某种联系的因素构成一个有机的整体,将它们组织起来为实现一个共同的发展目标而协调的运动。而这种协调和运动往往是随着一系列指令、规章、制度乃至法律的形成而形成的。管理规范,制度健全,效能发挥,则环境整洁,秩序井然,举止文明,效率大增。没有严格的管理,就不会有工作上的高效率和高效能,也不会有人员的高素质。所以我想,作为一名刚走进乡镇领导岗位的副职,首先要遵循镇的项规章制度,坚决拥护党委政府的坚强领导,做一名优秀的执行者。另一方面,在自己的实际工作中要充分发挥管理学的理论,对于有效的管理,没有一种固定的模式,对于不同的情况,不同的目的,都会有很多个管理的选择,我们要从中间选择一种最有效,最节约,又或是最易实现的办法。 通过对转变经济发展方式实现新丰跨越式发展学习,对今后各项工作有着非常重要的指导意义。学习使我对明白了我们县的主要工作是大力实施“江源文明、特色产业、教育科技”三大战略,着力创建“特色工业、绿色农产品生产加工、生态休闲旅游”三大基地,全力打造“南方稀土之都、粤北宜居山城、珠三角休闲胜地”三大名片,努力建设经济发展快、生态环境好、幸福指数高的文明和-谐新丰的工作总目标。

教学观摩学习心得五篇

教学观摩学习心得五篇 【篇一】 3 月 29 日,我有幸参加了全国小学英语课赛一等奖精品课展示观摩活动。结伴而行的还有温泉的四位老师,每次听完课后,一路上许多同行都热衷于谈论老师们上课的优缺点,可见这次的听课活动举办的很成功,我还是不虚此行的。我似一块海绵,老师们讲的知识就像水一样被吸进自己干瘪的身体,在这短短的两天时间里,我变得充实起来,下面我就结合这次听课的内容说一说自己的感想。 一、英语口语的魅力。 每堂课最吸引我的是这些老师对教学语言的运用。说是英语教学重要内容和目的之一,说的训练同时也促进听、读、写的过程,它们相互促进,互相影响,共同提高学生对英语语音、语意、语法的掌握和运用能力,以达到英语教学的目标要求。这次观摩课上我们看到教师们语言能力优异,语音、语调优美,在潜移默化中给学生良好的示范,这样的语音、语调听起来就是一种享受,我认为作为英语老师,标准、流利、优美的语音不仅是学生最大的福利,也能持久激发学生学习英语的兴趣,因为学生在听的过程中又获得了令人陶醉的美感,增强了说英语的欲望。

二、趣味性教学方法应用趣味性教学方式就需要老师认真的研究教材,将知识联系实际生活,多多和学生交流,根据不一样的内容采取不一样的方法。 比如黄俪老师讲导入的时候问 What s your favourite food?说到爱吃的水果,学生一下子就有了积极性,很快跟着老师看 Handa 头顶上到底顶着些什么水果要带给她的朋友吃,而种类繁多的一篮水果为何会全部变为橘子,到底发生了什么?学生有了阅读欲望,才发现所有的水果都被沿途的动物偷走了,而主人公却收获了大大的惊喜。黄老师接着把死板的叙述变成活泼的表演,让一位学生做主人公,头顶着一篮各色水果,其它七个学生做各种小动物去偷主人公的水果,这样不但可以活跃课堂气氛,还能满足学生的表演欲望,一箭双雕。 还有韦健老师以歌曲《 the rainbow colors song》导入新课,随后便抛出一个大家感兴趣的问题“ What s Miss wei s favourite color?”学生大胆的猜测起来,有的说是黑色,因为老师穿的外套是黑色的,还有的说是白色,因为老师穿了件白色 T 恤,结果都不是,韦老师便介绍自己衣橱里的衣服,大家发现黄色的衣服最多,便知道老师最喜欢的颜色是黄色。这样贴近生活的学习内容,在激活学生背景知识的同时通过听、说、读、玩、演等活动激发学生学习的兴趣。

教师个人师德师风计划范文5篇

教师个人师德师风计划范文5篇 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 教师个人师德师风计划1 教师的职业是神圣的,加强师德建设,提高师德素质极为重要,师德作为社会道德体系的组成部分,是规范、约束教师的职业行为重要准则。为此我制定新学期师德建设个人工作计划如下: 一、指导思想: 以自身成长和发展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以规范自身职业行为为重点,严格约束和管理自我,努力提升自我的政治思想水平和职业道德素养。 二、主要任务和工作目标 (一)学习师德典型。 要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。 (二)不断加强学习,全面提高思想品德和人格素质。 1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。经过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境界,提高思想道德素质。 2、学习政策法规,增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。写出观看记录和至少2篇的观后感。

3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。 三、工作措施 以学生评价作为透视自我师德师风个人工作计划的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不必须很多,也不要给学生施加心理压力,能够简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为教师喜欢你吗你认为我是一个什么样的教师你害怕教师吗等问题,也能够从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,作业量行不行等情景进行提问。再根据学生的回答,反思自我的工作,及时调整自我的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。 四、主要资料: 1、依法执教是根本的教师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,不做违背党和国家方针政策的事。 2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德规范,人民教师必须热爱自我的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真批改作业,不传播有害学生身心健康的思想。 3、做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范,师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系,关心爱护学生、尊重学生的人格

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