最新初中必须掌握的成语教案资料

最新初中必须掌握的成语教案资料
最新初中必须掌握的成语教案资料

1、黯然失色:暗淡地失去光泽,形容相形之下显得逊色,也形容神情沮丧,无精打采。

2、不绝如缕:像一根似断未断的细线那样,形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱,或某种技艺后继乏人。

3、不翼而飞:比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丢失。

4、鞭辟入里:形容言辞或文章说理透彻,也形容领会深刻。(鞭辟:鞭策;里:里层)。

5、比翼双飞:比喻夫妻恩爱,朝夕相伴。也比喻互相帮助,共同前进。

6、不赞一词:指文章写得很好,别人不能再添一句话。也指一言不发。

7、荡气回肠:形容文笔生动,表演动人,有时也形容感情强烈,情绪激昂。

8、粉墨登场:既指化装上台演戏,也讽刺某些人登上政治舞台。

9、翻江倒海:形容水势浩大,比喻声势或力量巨大,也比喻情绪、心思波动得厉害。

10、繁文缛节:繁琐过多的礼节、仪式。现也用来比喻繁琐多余的手续。

11、鬼斧神工:像是鬼神所为。形容建筑、雕刻技艺精湛高明,几乎不为人力所及。也形容山石的奇形怪状,凌然峭立。

12、光怪陆离:形容奇形怪状,五颜六色。也形容事物离奇多变。

13、高山流水:比喻知音或知己,也比喻乐曲高妙

14、豁然开朗:由狭窄幽暗变而为宽敞明亮;也形容原来不明白,一下子领悟了。

15、回光返照:比喻人临死前忽然一阵短暂的神志清醒或精神振奋。也比喻事物衰亡前出现的短暂兴旺的现象。

16、呼风唤雨:既比喻进行煽动性活动,也比喻人能够支配自然。

17、苦心孤诣:指精心研究学问或技艺,很有独到之处。也指辛苦经营,为寻求解决问题的方法而煞费苦心。

18、龙飞凤舞:如龙飞腾,似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼,形容灵活熟练地书写,也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。

19、绵里藏针:既比喻外貌柔和,内心刻毒,也形容柔中有刚。也比喻小心珍护。

20、趋之若鹜趋:快走;鹜:野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。

21、巧夺天工夺:胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

22、罄竹难书罄:尽,完;竹:古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。

23、扑朔迷离指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。

24、破镜重圆比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。

25、抛砖引玉抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

26、破釜沉舟比喻下决心不顾一切地干到底。

27、呕心沥血呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

28、莫衷一是莫:不,还是;衷:折衷,断定;是:对。不知哪个是正确。形容意见分歧,没有一致的看法

29、洞若观火:形容看得清楚明白。

30、对簿公堂:在公堂受审。

31、耳濡目染:形容见得多听得多之后,无形之中受到影响。

32、耳熟能详:听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来。

33、耳提面命:表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义.

34、罚不当罪:处罚和所犯的罪行不相当,多指处罚过重。

35、翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。

36、粉墨登场:化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。(含讥讽意)

37、浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消失了。

38、高谈阔论:大发议论,多含贬义。

39、耿耿于怀:对某些事总记在心里,形容心存怨恨。(一般指自己对某些事不满)

40、功败垂成:在快要成功的时候遭到失败。(多含惋惜意)

41、狗尾续貂:泛指以坏续好,前后不相称,多指文艺作品。

42、孤注一掷:把所有的钱一下子投做赌注,企图最后得胜。比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。

43、瓜田李下:经过瓜田,不弯下身来提鞋,免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面,不举起手来整理帽子,免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。

44、刮目相看:用新的眼光来看待。

45、肆无忌惮肆:放肆;忌:顾忌;惮:害怕。非常放肆,一点没有顾忌。

46、四面楚歌比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

47、事倍功半指工作费力大,收效小。

48、势不可当当:抵挡。来势迅猛,不可抵挡。

49、首当其冲冲:交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。

50、随声附和自己没有主见,别人怎幺说,就跟着怎幺说。

51、如虎添翼好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。

52、如火如荼荼:茅草的白花。象火那样红,象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛,气氛热烈。

53、忍俊不禁忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。

54、人迹罕至人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。

55、推波助澜澜:大波浪。比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展,扩大影响。

56、铤而走险铤:急走的样子;走险:奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。

57、杀鸡儆猴杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。

58、舍生取义舍:舍弃;生:生命;取:求取;义:正义。舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。

59、生灵涂炭生灵:百姓;涂:泥沼;炭:炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。

60、舐犊情深比喻对子女的慈爱。

61、拭目以待拭:擦;待:等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。

62、死灰复燃冷灰重新烧了起来。原比喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。

63、凤毛麟角:表面意义是凤凰的毛,麒麟的角,实际是比喻稀少而可贵的人才或事物。

64、危言危行:指正直的言论和行为。危,正直。

65、文不加点:形容文章写得快,不用涂改就写成。点,古人写文章在字的右上角涂上一点,表示删去。不能理解为加标点。

66、不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论。刊古代指清除刻错的字。不能理解为刊登。

67、不足为训:不能当做典范或准则。训。准则。不能理解为教训。

68、不名一文:指一个钱也没有。名,占有。不能理解为人格低下。

69、差强人意:指大体上还能使人满意。不可理解为“不能使人满意”。

70、久假不归:指长期借去,不归还。假是借,不能理解为请假。

71、万人空巷:指家家户户的人都从巷里出来,多用来形容庆祝欢迎等盛况。不可理解为人都在家里,空着巷子。

72、藕断丝连:只能用于男女之间的爱情,不能用于其他关系。

73、美轮美奂:形容新屋高大美观。不能形容文艺作品。

74、豆蔻年华:特指女子十三四岁,不指其他年龄。

75、汗牛充栋:形容书籍多,不能用来修饰刻苦学习。

76、萍水相逢:指不认识的人偶然相遇。

77、青梅竹马:形容男女儿童天真无邪,在一起玩耍。不能只用于男的,也不能只用于女的。

78、妙手回春:称赞医生医术高明,能把垂危的病人治好。不可用于别的职业。

79、登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。不能理解为升官发财。

80、趋之若鹜:指像鸭子一样成群地跑过去,多比喻许多人争着去追逐(不好的事物)多含贬义,不能用在好的方面。

81、始作俑者:指恶劣风气的创造者。贬义词。

82、无所不为:没有什么不做的事,指什么坏事都干得出来。贬义词。

83、附庸风雅:指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文化人或参加文化活动。贬义词。

84、好为人师:指喜欢以教育者自居,不谦虚。贬义词。

85、处心积虑:指千方百计地盘算。贬义词。

86、党同伐异:指跟自己意见相同的就袒护,跟自己意见不同的就加以攻击。原指学术派别之间的斗争,后泛指一切学术上、政治上或社会上的集团之间的斗争。贬义词。

87、弹冠相庆:指一个人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做了。贬义词。

88、无所不至:指凡能做的坏事都能做到。

89、倾巢出动:指出动全部力量。

90、粉墨登场:指装扮好了,登场演戏。比喻坏人登上政治舞台。

100、振振有词:形容自以为理由充足,说个没玩。贬义词。

101、夸夸其谈:指浮夸地不切实际地乱说。贬义词。

102、叹为观止:形容所看到的事物美好到了极点。褒义词,不能用在坏的方面。

103、殚精竭虑:指用尽精力,费尽心思。褒义词。

104、洗心革面:比喻彻底悔改。褒义词。

105、目无全牛:形容技艺已经达到十分纯熟的地步。褒义词。

106、一位莘莘学子:莘莘是众多的意思,再出现修饰语一位造成语义上的前后矛盾。107、被人贻笑大方:贻笑大方指被有见识的内行人笑话,该词本身含有被动义,被字多余。108、孓然一生的单身汉:孓然一身,指孤孤单单的一个人,与后面的单身汉重复。

108、显得相形见绌:相形见绌本身含有显得的意思;前面的显得多余。

109、目前的当务之急是··:当有目前的意思;前面的目前多余。

110、他津津乐道地说··:津津乐道有说的意思,与后面的说重复。

111、难言之隐的苦衷:难言之隐有苦衷的意思,与后面的苦衷重复。

112、忍俊不禁的笑了:忍俊不禁就是禁不住发笑,与后面的笑了重复。

113、浑身被打得遍体鳞伤:遍体鳞伤就有浑身的意思,前面的浑身多余。

114、责无旁贷的责任是··责无旁贷就有责任的意思,与后面的笑了重复。

115、望其项背:比喻赶得上或比得上。不能用于肯定句中。

116、善罢甘休:意思是化解纠纷,不闹下去。多用于否定句中,只能说“决不能善罢甘休”。117、同日而语:指不能放在同一时间谈论,不能相提并论。只能用于否定句中。

118、无时无刻:应与不连用,“无时无刻不·”是时时刻刻都的意思,表示永远,不间断。

(完整版)小学生必须掌握的200个成语及注释

40. 各持己见: 【解释】各自坚持自己的意见或见解。持:坚持。 41. 各得其所: 【解释】每一个人或事物都得到合适的安顿。所:处所。 42. 各尽所能: 【解释】每个人把自己的才能最大限度地贡献出来。 43. 各行其是: 【解释】各自按照自己认为对的去做。行:行动;是:对,正确。 44. 根深蒂(d 1)固: 【解释】根扎得深,花和瓜果就长得牢,比喻基础稳固,不易动摇。蒂:植物的花、果与枝茎相连的部分。45. 骇人听闻: 【解释】使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇:惊吓,震惊。 46. 好意难却: 【解释】善良得心意难以拒绝。去卩:推辞,拒绝。 47. 厚此薄(b 0彼: 【解释】重视或优待一方,轻视或慢待另一方,指对人或事不同等对待。厚:优待,重视;薄:轻视,慢待。 48. 豁hu b然开朗: 【解释】由昏暗狭窄一下变为开阔敞亮,也比喻开始不明白,突然间一下子全明白了。豁然:开阔敞亮的样子。 49. 鸡犬相闻: 【解释】鸡狗的叫声能够相互听得到。 50. 记忆犹新: 【解释】过去的事情记得很清楚,就像新近发生的一样。犹:仍然,还。 51. 家喻户晓: 【解释】每家每户都知道。喻:明白:晓:知道。 52. 坚定不移: 【解释】形容毫不动摇。移:改变,动摇。 53. 见异思迁: 【解释】看见不同的事物就改变主意,指意志不坚定,喜爱不专一。异:不同的;迁:改变。 54. 今非昔比: 【解释】现在不是从前所能比得上的。昔:从前。 55. 斤斤计较(ji ao): 【解释】形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。斤斤:过分计较。 56. 津(j in)津有味: 【解释】形容很有滋味或很有趣味。津津:有滋味,有趣味。 57. 惊慌失措: 【解释】害怕、慌张得不知怎么办才好。措:安排,处置。 58. 精打细算: 【解释】(在使用人力、物力上)仔细地计算。

初中必须掌握的成语.doc

1、黯然失色:暗淡地失去光泽,形容相形之下显得逊色,也形容神情沮丧,无精打采。 2、不绝如缕:像一根似断未断的细线那样,形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱,或某种技艺后继乏人。 3、不翼而飞:比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丢失。 4、鞭辟入里:形容言辞或文章说理透彻,也形容领会深刻。(鞭辟:鞭策;里:里层)。 5、比翼双飞:比喻夫妻恩爱,朝夕相伴。也比喻互相帮助,共同前进。 6、不赞一词:指文章写得很好,别人不能再添一句话。也指一言不发。 7、荡气回肠:形容文笔生动,表演动人,有时也形容感情强烈,情绪激昂。 8、粉墨登场:既指化装上台演戏,也讽刺某些人登上政治舞台。 9、翻江倒海:形容水势浩大,比喻声势或力量巨大,也比喻情绪、心思波动得厉害。 10、繁文缛节:繁琐过多的礼节、仪式。现也用来比喻繁琐多余的手续。 11、鬼斧神工:像是鬼神所为。形容建筑、雕刻技艺精湛高明,几乎不为人力所及。也形容山石的奇形怪状,凌然峭立。 12、光怪陆离:形容奇形怪状,五颜六色。也形容事物离奇多变。 13、高山流水:比喻知音或知己,也比喻乐曲高妙 14、豁然开朗:由狭窄幽暗变而为宽敞明亮;也形容原来不明白,一下子领悟了。 15、回光返照:比喻人临死前忽然一阵短暂的神志清醒或精神振奋。也比喻事物衰亡前出现的短暂兴旺的现象。 16、呼风唤雨:既比喻进行煽动性活动,也比喻人能够支配自然。 17、苦心孤诣:指精心研究学问或技艺,很有独到之处。也指辛苦经营,为寻求解决问题的方法而煞费苦心。 18、龙飞凤舞:如龙飞腾,似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼,形容灵活熟练地书写,也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。 19、绵里藏针:既比喻外貌柔和,内心刻毒,也形容柔中有刚。也比喻小心珍护。 20、趋之若鹜趋:快走;鹜:野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。 21、巧夺天工夺:胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 22、罄竹难书罄:尽,完;竹:古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。 23、扑朔迷离指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。 24、破镜重圆比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。 25、抛砖引玉抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。 26、破釜沉舟比喻下决心不顾一切地干到底。 27、呕心沥血呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 28、莫衷一是莫:不,还是;衷:折衷,断定;是:对。不知哪个是正确。形容意见分歧,没有一致的看法 29、洞若观火:形容看得清楚明白。 30、对簿公堂:在公堂受审。 31、耳濡目染:形容见得多听得多之后,无形之中受到影响。 32、耳熟能详:听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来。 33、耳提面命:表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义. 34、罚不当罪:处罚和所犯的罪行不相当,多指处罚过重。 35、翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。 36、粉墨登场:化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。(含讥讽意)

初中语文必须掌握的150个成语

初中语文必须掌握de150个成语 1. 花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。 2. 不能自已:不能抑制自己de感情。已:停止。 3. 忍俊不禁:忍不住笑。 4. 黯然神伤:形容心中伤感,情绪低落。 5. 故弄玄虚:本意是故意玩弄使人迷惑de 欺骗手段 6. 呕心沥血:形容费尽心思。 7. 想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。 8. 不速之客:指没有邀请自己来de客人。速:邀请。 9. 人声鼎沸:人声喧闹de意思。鼎:古代一种三足两耳de锅。沸:水开。鼎沸:本意是锅里de水烧开了,发出响声。 10. 置之度外:不把它放在心上。度:考虑de意思。 11. 流光溢彩:形容色彩丰富,光亮夺目。12. 人迹罕至:少有人来。迹:足迹。罕:稀少。 13. 随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见。 14.奔走相告:一边奔跑,一边告诉别人。15.一张一翕:形容呼吸时一张一合。 16.异想天开:形容想法离奇,不切实际。17.相映成趣:互相衬托。 18.祸不单行:表示不幸de事接连发生。19.触目伤怀:看到(家庭败落de情况)心里感到悲伤。怀:心。 20.狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。 21.出神入化:形容技艺达到了绝妙de境界。22.手足无措:形容举动慌乱或没有办法应付。 23.猝不及防:事情突然袭发生,来不及防备。24.面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。觑:看 25.饥肠辘辘:形容非常饥饿。 26.世外桃源:指不受外界影响de地方或幻想中de美好世界。 27.小心翼翼:原形容严肃虔敬de样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。 28.碌碌无为:平庸,没有特殊能力。 29.血雨腥风:指战争de可怕与残忍。 30.取义成仁:即舍生取义,取:选取。义:正义。 31.敝帚自珍:比喻东西虽然不好,自己却十分珍惜。敝:破旧。珍:贵重爱惜。 32.幕天席地:把天空当作幕,把大地当作席。33.天壤之别:比喻差别极大。壤:地。 34.弹指而过:形容时间过得很快,弹一下手指头就过了很多年。35.栩栩如生:生动逼真,像活de一样。36.才华横溢:形容很有文艺才能,并显露出来。37.深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。恶:厌恶。疾:痛恨。38.振聋发聩:发出很大de响声,耳聋de 人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木de人。聩:耳聋。39.别具匠心:另有一种巧妙de心思(多指文学,艺术方面创造性de构思)。40.溘然长逝:突然死去。41.抑扬顿挫:形容声音高低转折、和谐悦耳。42.自出心裁:出于自心de创造和裁断。43.杳无消息:远得不见踪影,没有消息。44.巧妙绝伦:灵巧高明,超过寻常de,没有比得上它de。45.惟妙惟肖:形容描绘得十分精妙逼真。肖:相似。46.雍容典雅:形容文雅大方,优美而不粗俗。雍:和谐。47.错落有致:交错纷杂,富有情趣。致:情趣。48.浑然一体:完整不可分割地构成一个整体。49.丰功伟绩:伟大de功绩。 50.错综复杂:形容头绪繁多,情况复杂。51.千头万绪:形容事情头绪很多。绪:事情de开端。52.不无裨益:不是没有益处。53.与日俱增:随着时间de推移而不断增

初中生必须掌握的100个成语

初中生必须掌握的100个成语 01.黯然失色:暗淡地失去光泽,形容相形之下显得逊色,也形容神情沮丧,无精打采。 02.暗送秋波:既指指有情人暗中眉目传情,也指含蓄地给另从传递消息。也指献媚取宠,暗中勾结。 03.按图索骥:既比喻办事机械死板,也比喻按照线索寻找。 04.暗送秋波:既指献媚取宠,暗中勾结,也指有情人暗中眉目传情。 05.哀而不伤:形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。也比喻做事适中,没有过与不及之处。 06.不绝如缕:像一根似断未断的细线那样,形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱,或某种技艺后继乏人。 07.不翼而飞:比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丢失。 08.鞭辟入里:形容言辞或文章说理透彻,也形容领会深刻。(鞭辟:鞭策;里:里层)。 09.不省人事:昏迷,失去了知觉。也指不懂得人情世事。

10.不怕官,只怕管:指直接管的人要比官更有权威。也指在人管辖之下,一切只能听命于他。 11.不入虎穴,焉得虎子:不进老虎洞,怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。 12.比翼双飞:比喻夫妻恩爱,朝夕相伴。也比喻互相帮助,共同前进。 13.兵强马壮:形容战斗力量的充足,也比喻势力的强大。 14、不赞一词:指文章写得很好,别人不能再添一句话。也指一言不发。 15.不登大雅之堂:大雅:旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人;堂:厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。 16.八仙过海,各显其能:八仙:道教传说中的八位神仙。比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。 17.兵在精而不在多:兵士在于精壮而不在乎众多。也比喻要求质量而不能只讲数量。 18.不到黄河心不死:比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。

语言文字运用成语教案

语言文字运用——成语 总第:时间:课型: 教学目标: 1、把握考试要求 2、熟记规律并灵活运用 重难点:熟记规律 教学方法:通过例题的分析总结规律 教学时数:1 教具准备:PPT课件 教学过程: 一、导入 中华民族五千年文化光辉灿烂,我们身为炎黄子孙,对于自己祖国的文化必须要有一定的了解,这既是我们的责任也是我们的光荣。而怎样体现自己的文化修养呢?一个很简单的方法:说话。你是妙语连珠还是笨嘴拙舌,是能言善辩还是词不达意,说上几句话就能了解了。而体现自己说话有水平有文采的极重要的一种方式就是:恰当适量使用成语。 那么成语的使用到底应该注意什么呢?让我们一起来看看。 二、成语使用过程中需注意的几个误区 误区一,望文生义 有些成语的意蕴是约定俗成的,我们看到某一不明含义的成语,如果只从字面上去附会,就极易出现望文生义的毛病,作出错误的或片面的解释。如: (1)对茶的重视很不够也说明了这一点,甚至形成偏见,以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如一些进口饮料。 (2)为了应付高考,教师越教越细,其结果是肢解了课文,长此以往,学生自然目无全牛,见一斑而不见豹。 “下里巴人”原指流行于战国时楚国的《下里》《巴人》两首民间歌曲。后泛指通俗的普及的文艺作品,多用来谦称自己的作品。而(l)句在使用“下里巴人”这条成语时,把它误解成地位不高的人。 “目无全牛”指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形。后比喻技艺达到炉火纯青的程度,亦形容办事准确熟练。而(2)句在使用该成语时,把它误解成只见部分不见整体了。 误区二,对象误用 有些成语使用的对象是特定的,如果掌握不牢,就很容易扩大其使用对象,从而造成错误。如: (1)这对老朋友分别了近半个世纪,没想到这次居然大街上萍水相逢,于是站在路边畅谈起来。 (2)同学们有不懂的问题应虚心向老师请教,不耻下问。 “萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇。句(1)用该成语形容老朋友相遇属对象误用。“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。句(2)是学生向老师请教,用“不耻下问”,显然用错了对象。 误区三,褒贬不分 成语在感情色彩上有褒义、贬义、中性之分,在使用过程中,必须加以分清,避免误用。如:

初中必须掌握的成语学习资料

1、黯然失色:暗淡地失去光泽,形容相形之下显得逊色,也形容神情沮丧,无精打采。 2、不绝如缕:像一根似断未断的细线那样,形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱,或某种技艺后继乏人。 3、不翼而飞:比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丢失。 4、鞭辟入里:形容言辞或文章说理透彻,也形容领会深刻。(鞭辟:鞭策;里:里层)。 5、比翼双飞:比喻夫妻恩爱,朝夕相伴。也比喻互相帮助,共同前进。 6、不赞一词:指文章写得很好,别人不能再添一句话。也指一言不发。 7、荡气回肠:形容文笔生动,表演动人,有时也形容感情强烈,情绪激昂。 8、粉墨登场:既指化装上台演戏,也讽刺某些人登上政治舞台。 9、翻江倒海:形容水势浩大,比喻声势或力量巨大,也比喻情绪、心思波动得厉害。 10、繁文缛节:繁琐过多的礼节、仪式。现也用来比喻繁琐多余的手续。 11、鬼斧神工:像是鬼神所为。形容建筑、雕刻技艺精湛高明,几乎不为人力所及。也形容山石的奇形怪状,凌然峭立。 12、光怪陆离:形容奇形怪状,五颜六色。也形容事物离奇多变。 13、高山流水:比喻知音或知己,也比喻乐曲高妙 14、豁然开朗:由狭窄幽暗变而为宽敞明亮;也形容原来不明白,一下子领悟了。 15、回光返照:比喻人临死前忽然一阵短暂的神志清醒或精神振奋。也比喻事物衰亡前出现的短暂兴旺的现象。 16、呼风唤雨:既比喻进行煽动性活动,也比喻人能够支配自然。 17、苦心孤诣:指精心研究学问或技艺,很有独到之处。也指辛苦经营,为寻求解决问题的方法而煞费苦心。 18、龙飞凤舞:如龙飞腾,似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼,形容灵活熟练地书写,也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。 19、绵里藏针:既比喻外貌柔和,内心刻毒,也形容柔中有刚。也比喻小心珍护。 20、趋之若鹜趋:快走;鹜:野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。 21、巧夺天工夺:胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 22、罄竹难书罄:尽,完;竹:古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。 23、扑朔迷离指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。 24、破镜重圆比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。 25、抛砖引玉抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。 26、破釜沉舟比喻下决心不顾一切地干到底。 27、呕心沥血呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 28、莫衷一是莫:不,还是;衷:折衷,断定;是:对。不知哪个是正确。形容意见分歧,没有一致的看法 29、洞若观火:形容看得清楚明白。 30、对簿公堂:在公堂受审。 31、耳濡目染:形容见得多听得多之后,无形之中受到影响。 32、耳熟能详:听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来。 33、耳提面命:表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义. 34、罚不当罪:处罚和所犯的罪行不相当,多指处罚过重。 35、翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。 36、粉墨登场:化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。(含讥讽意)

语言文字运用成语教案

语言文字运用——成语 教学目标: 1、把握考试要求 2、熟记规律并灵活运用 重难点:熟记规律 教学方法:通过例题的分析总结规律 教学时数:1 教具准备:PPT课件 教学过程: 一、导入 中华民族五千年文化光辉灿烂,我们身为炎黄子孙,对于自己祖国的文化必须要有一定的了解,这既是我们的责任也是我们的光荣。而怎样体现自己的文化修养呢?一个很简单的方法:说话。你是妙语连珠还是笨嘴拙舌,是能言善辩还是词不达意,说上几句话就能了解了。而体现自己说话有水平有文采的极重要的一种方式就是:恰当适量使用成语。 那么成语的使用到底应该注意什么呢?让我们一起来看看。 二、成语使用过程中需注意的几个误区 误区一,望文生义 有些成语的意蕴是约定俗成的,我们看到某一不明含义的成语,如果只从字面上去附会,就极易出现望文生义的毛病,作出错误的或片面的解释。如: (1)对茶的重视很不够也说明了这一点,甚至形成偏见,以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如一些进口饮料。 (2)为了应付高考,教师越教越细,其结果是肢解了课文,长此以往,学生自然目无全牛,见一斑而不见豹。 “下里巴人”原指流行于战国时楚国的《下里》《巴人》两首民间歌曲。后泛指通俗的普及的文艺作品,多用来谦称自己的作品。而(l)句在使用“下里巴人”这条成语时,把它误解成地位不高的人。 “目无全牛”指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形。后比喻技艺达到炉火纯青的程度,亦形容办事准确熟练。而(2)句在使用该成语时,把它误解成只见部分不见整体了。 误区二,对象误用 有些成语使用的对象是特定的,如果掌握不牢,就很容易扩大其使用对象,从而造成错误。如: (1)这对老朋友分别了近半个世纪,没想到这次居然大街上萍水相逢,于是站在路边畅谈起来。 (2)同学们有不懂的问题应虚心向老师请教,不耻下问。 “萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇。句(1)用该成语形容老朋友相遇属对象误用。“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。句(2)是学生向老师请教,用“不耻下问”,显然用错了对象。 误区三,褒贬不分 成语在感情色彩上有褒义、贬义、中性之分,在使用过程中,必须加以分清,避免误用。如: (1)全市几百名警察倾巢出动,终于将歹徒捉拿归案。 (2)在成克杰治下,广西贪官前赴后继上刑场。

408个学生必须掌握的成语口诀-快速记忆和理解-(转疯了)

408个学生必须掌握的成语口诀,快速记忆和理解(转疯了) 成语是汉语词汇中的瑰宝,它具有语言精炼、结构严谨、含义深刻和富有表现力等特点。成语在生活和学习中都大有用处。给大家推荐网上流传的 408个成语速记口诀! 颐指气使态度傲,改弦易辙态度变, 不绝如缕声细长,屡试不爽都不错, 知微见著小见大,扬汤止沸不彻底, 未雨绸缪先准备,出奇制胜不带宾, 文不加点一气成,无可厚非本有错, 不刊之论删不得,明日黄花今日凋, 改弦更制度变,评头品足挑毛病, 敬不敏婉推辞,耸人听闻多夸大, 釜底抽薪才彻底,汗牛充栋藏书多。 罄竹难书罪恶多,休戚与共同祸福, 师心自用太自负,狗尾续貂坏接好, 左右逢源事圆滑,不容置喙没机会, 不绝如缕情势急,风声鹤唳太惊恐, 振振有词强夺理,浅尝辄止重表面, 同舟共济共患难,骇人听闻真正怕, 鳞次栉比屋多齐,沆瀣一气是小人, 粉墨登场坏人上,十室九空人口少, 噤若寒蝉不敢声,目无全牛技艺熟。 天马行空诗书文,执迷不悟不省悟, 殚精竭虑要学习,苦心孤诣勤钻研, 处心积虑带贬义,差强人意还满意, 浩如烟海资料多,三人成虎谎变真, 罚不当罪处罚重,无所不至坏事多, 不负众望不辜负,不瘟不火恰到好, 不可理喻太蛮横,如沐春风受教化, 胸无城府无心机,空穴来风有根据, 韦编三绝太刻苦,庆父不死制动乱, 倚马可待文思敏,万人空巷真热闹, 首当其冲遭头炮,不名一文是贫穷, 以邻为壑嫁祸人,望其项背可赶上, 微言大义意义深,炙手可热有权势, 甘之如饴苦中甜,登堂入室讲学问,

不翼而飞找东西,鸡肠小肚心胸狭,饮鸩止渴喝毒药,石破天惊指文议,火中取栗被利用,不足为训非准则,侃侃而谈理气直,罪不容诛死有余, 始作俑者是首恶,不孚众望人失望,不赞一词文章妙,闪烁其词话含糊,良莠不齐藏好坏,拍案而起愤怒极,首鼠两端迟不决,白驹过隙时间快,谦谦君子有礼貌,如丧考妣死父母,穷形尽相文细腻,相敬如宾是夫妻,弹冠相庆是小人,城下之盟受屈辱,耳提面命老教少,如履薄冰心谨慎,安步当车好闲适,不以为然不赞同, 美轮美奂指房屋,不胫而走是消息,空谷足音难得讯,瓜田下受怀疑,不以为意不在意,师出有名有理由,不知所云指说者,危言危行话事直,讳莫如深包不住,安土重迁恋故土,操刀必割须及时,班荆道故话旧情,椿萱开茂父母健,毫厘不爽无差错,胶柱鼓瑟太固执,沐猴而冠品质劣,虚与委蛇情意假,不二法门好方法, 擢发难数罪恶多,金科玉律难更改,气冲霄汉怒气盛,偃旗息鼓行动止,想入非非胡乱想,不胜其烦真繁琐,面目一新旧变新,紧锣密鼓做准备,惨淡经营费心力,萍水相逢不相识,趋之若鹜带贬义,防患未然先预防,谁执牛耳有权威,心劳日拙费心机,感同深受未经历,言不及义话无聊,厚此薄彼有区别,别无长物是贫穷, 安之若素如平常,不可名状说不出,暴虎河勇无谋,得意忘言相默契,步人后尘模仿人,开门揖盗招祸患,

初中生必须掌握的150个成语

初中生必须掌握的150个成语 1.花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。 2.不能自已:不能抑制自己的感情。已:停止。 3.忍俊不禁:忍不住笑。 4.黯然神伤:形容心中伤感,情绪低落。 5.故弄玄虚:本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段。这里指神秘的意思。 6.呕心沥血:形容费尽心思。 7.想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。 8.不速之客:指没有邀请自己来的客人。速:邀请。 9.人声鼎沸:人声喧闹的意思。鼎沸:本意是锅里的水烧开了,发出响声。 10.置之度外:不把它放在心上。度:这里是考虑的意思。 11.流光溢彩:形容色彩丰富,光亮夺目。 12.人迹罕至:少有人来。迹:足迹。罕:稀少。 13.随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见。14.奔走相告:一边奔跑,一边告诉别人。 15.一张一翕:形容呼吸时一张一合。 16.异想天开:形容想法离奇,不切实际。 17.相映成趣:互相衬托。 18.祸不单行:表示不幸的事接连发生。

19.触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀:心。20.狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。 21.出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。 22.手足无措:形容举动慌乱或没有办法应付。 23.猝不及防:事情突然袭发生,来不及防备。 24.面面相觑:你看我,我看你,形容因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。 25.饥肠辘辘:形容非常饥饿。 26.世外桃源:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。27.小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。 28.碌碌无为:平庸,没有特殊能力。 29.血雨腥风:指大革命失败后,国民党反动派对革命人民的血腥镇压。 30.取义成仁:这里指为真理为中国人民的解放事业而英勇牺牲。31.敝帚自珍:比喻东西虽然不好,自己却十分珍惜。敝:破旧。 珍:贵重爱惜。 32.幕天席地:把天空当作幕,把大地当作席。 33.天壤之别:比喻差别极大。壤:地。 34.弹指而过:形容时间过得很快,弹一下手指头就过了很多年。35.栩栩如生:生动逼真,像活的一样。 36.才华横溢:形容很有文艺才能,并显露出来。

初中生必须掌握的150个成语及意思.

初中生必须掌握的150个成语及意思 1.花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。 2.不能自已:不能抑制自己的感情。已:停止。 3.忍俊不禁:忍不住笑。 4.黯然神伤:形容心中伤感,情绪低落。 5.故弄玄虚:本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段 6.呕心沥血:形容费尽心思。 7.想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。 8.不速之客:指没有邀请自己来的客人。速:邀请。 9.人声鼎沸:人声喧闹的意思。鼎:古代一种三足两耳的锅。沸:水开。鼎沸:本意是锅里的水烧开了,发出响声。 10.置之度外:不把它放在心上。度:考虑的意思。 11.流光溢彩:形容色彩丰富,光亮夺目。 12.人迹罕至:少有人来。迹:足迹。罕:稀少。 13.随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见。 14.奔走相告:一边奔跑,一边告诉别人。 15.一张一翕:形容呼吸时一张一合。 16.异想天开:形容想法离奇,不切实际。 17.相映成趣:互相衬托。 18.祸不单行:表示不幸的事接连发生。 19.触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀:心。 20.狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。 21.出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。 22.手足无措:形容举动慌乱或没有办法应付。 23.猝不及防:事情突然袭发生,来不及防备。 24.面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。觑:看25.饥肠辘辘:形容非常饥饿。 26.世外桃源:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 27.小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。 28.碌碌无为:平庸,没有特殊能力。 29.血雨腥风:指战争的可怕与残忍。 30.取义成仁:即舍生取义,取:选取。义:正义。 31.敝帚自珍:比喻东西虽然不好,自己却十分珍惜。敝:破旧。珍:贵重爱惜。 32.幕天席地:把天空当作幕,把大地当作席。 33.天壤之别:比喻差别极大。壤:地。 34.弹指而过:形容时间过得很快,弹一下手指头就过了很多年。 35.栩栩如生:生动逼真,像活的一样。 36.才华横溢:形容很有文艺才能,并显露出来。 37.深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。恶:厌恶。疾:痛恨。

成语的理解运用教案

2012届高考复习之正确使用成语教学目标:让学生掌握高考成语题的解题方法,通过适量练习,让学生学会运用。 教学重点:①了解易设误的成语的几种类型;②辨析容易混淆的成语; ③有的放矢,加强积累。 教学课时:1课时。 教学方法:讲练结合。 教学过程: 导入: 1.成语体现一个人的学识: 2.成语可能改变一个人的命运: 考纲要求 内容要求:“正确使用词语(包括成语)” 解读:是语言文字运用部分的考点之一,主要考查语言应用能力,要求考生正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语。 能力要求:E级,表达应用。 考查重点(常用成语误用的几种类型) 一、望文生义,内涵意义不清 成语的重要特点是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的简单相加,因此不能单从字面上理解其意义。 1.第二次世界大战时,德国展开潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲 ....的问题。 2.这篇文章见识浅陋,属于不刊之论 ....,总编决定不予发表。 3.这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷 ....,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。 二、张冠李戴,适用对象不明 有一部分成语,其适用对象和范围一般是比较固定的,具有很强的单一性,如果我们不注意这一点,就会张冠李戴,弄错它们适用的对象。 1.407寝室里的六位小伙子都只有十七八岁,他们一个个豆蔻年华 ....,风华正茂。 2.这对孪生姐妹在幼儿园时就两小无猜 .. ....,形影不离,十八岁时又同时跨入军营,比翼 双飞 ..。 3.由于太平洋暖流的影响,去年春天来得早,春节刚过,北海公园就涣然冰释 ....,让喜欢滑冰的人大失所望。 三、褒贬不分,感情色彩混淆 成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的,或褒义,或贬义,或中性,在平时运用过程中,我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要,选择色彩鲜明的成语,不能混淆其色彩界限,否则,就会犯感情色彩不当的错误。 1.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜 ....。 2.园丁康居工程,确实抓到了点子上,消息一传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆 ....,称赞为他们办了实事。 3.始作俑者 ....是需要胆魄和才能的,20年后,当红旗渠水仍旧汩汩流进万顷良田时,我们感慨尤深。

初中生必须掌握的150个成语及意思

初中生必须掌握的150个成语及意思 1. 花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。 2. 不能自已:不能抑制自己的感情。已:停止。 3. 忍俊不禁:忍不住笑。 4. 黯然神伤:形容心中伤感,情绪低落。 5. 故弄玄虚:本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段 6. 呕心沥血:形容费尽心思。 7. 想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。 8. 不速之客:指没有邀请自己来的客人。速:邀请。 9. 人声鼎沸:人声喧闹的意思。鼎:古代一种三足两耳的锅。沸:水开。鼎沸:本意是锅里的水烧开了,发出响声。 10. 置之度外:不把它放在心上。度:考虑的意思。 11. 流光溢彩:形容色彩丰富,光亮夺目。 12. 人迹罕至:少有人来。迹:足迹。罕:稀少。 13. 随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见。 14.奔走相告:一边奔跑,一边告诉别人。 15.一张一翕:形容呼吸时一张一合。 16.异想天开:形容想法离奇,不切实际。 17.相映成趣:互相衬托。 18.祸不单行:表示不幸的事接连发生。 19.触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀:心。 20.狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。 21.出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。 22.手足无措:形容举动慌乱或没有办法应付。 23.猝不及防:事情突然袭发生,来不及防备。 24.面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。觑:看25.饥肠辘辘:形容非常饥饿。 26.世外桃源:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 27.小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。 28.碌碌无为:平庸,没有特殊能力。 29.血雨腥风:指战争的可怕与残忍。 30.取义成仁:即舍生取义,取:选取。义:正义。 31.敝帚自珍:比喻东西虽然不好,自己却十分珍惜。敝:破旧。珍:贵重爱惜。 32.幕天席地:把天空当作幕,把大地当作席。 33.天壤之别:比喻差别极大。壤:地。 34.弹指而过:形容时间过得很快,弹一下手指头就过了很多年。 35.栩栩如生:生动逼真,像活的一样。

最新中学生必须掌握的成语上课讲义

中学生必须掌握的成语 1. 花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。 2. 不能自已:不能抑制自己的感情。已:停止。 3. 忍俊不禁:忍不住笑。 4. 黯然神伤:形容心中伤感,情绪低落。 5. 故弄玄虚:本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段。这里指神秘的意思。 6. 呕心沥血:形容费尽心思。 7. 想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。 8. 不速之客:指没有邀请自己来的客人。速:邀请。 9. 人声鼎沸:人声喧闹的意思。鼎:古代一种三足两耳的锅。沸:水开。鼎沸:本意是锅里的水烧开了,发出响声。 10. 置之度外:不把它放在心上。度:这里是考虑的意思。 11. 流光溢彩:形容色彩丰富,光亮夺目。 12. 人迹罕至:少有人来。迹:足迹。罕:稀少。 13. 随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见。 14.奔走相告:一边奔跑,一边告诉别人。 15.一张一翕:形容呼吸时一张一合。 16.异想天开:形容想法离奇,不切实际。 17.相映成趣:互相衬托。 18.祸不单行:表示不幸的事接连发生。 19.触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀:心。 20.狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。 21.出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。 22.手足无措:形容举动慌乱或没有办法应付。 23.猝不及防:事情突然袭发生,来不及防备。 24.面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着都不说话。觑:看25.饥肠辘辘:形容非常饥饿。 26.世外桃源:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 27.小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。 28.碌碌无为:平庸,没有特殊能力。 29.血雨腥风:指大革命失败后,国民党反动派对革命人民的血腥镇压。 30.取义成仁:这里指为真理为中国人民的解放事业而英勇牺牲。取选取。义:正义。31.敝帚自珍:比喻东西虽然不好,自己却十分珍惜。敝:破旧。珍:贵重爱惜。 32.幕天席地:把天空当作幕,把大地当作席。 33.天壤之别:比喻差别极大。壤:地。 34.弹指而过:形容时间过得很快,弹一下手指头就过了很多年。

初中生必须掌握的成语

初中生必须掌握的成语

初中生必须掌握的成语150个及易错成语 1. 花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。 2. 不能自已:不能抑制自己的感情。已:停止。 3. 忍俊不禁:忍不住笑。 4. 黯然神伤:形容心中伤感,情绪低落。 5. 故弄玄虚:本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段。这里指神秘的意思。 6. 呕心沥血:形容费尽心思。 7. 想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。 8. 不速之客:指没有邀请自己来的客人。速:邀请。 9. 人声鼎沸:人声喧闹的意思。鼎沸:本意是锅里的水烧开了,发出响声。 10. 置之度外:不把它放在心上。度:这里是考虑的意思。 11. 流光溢彩:形容色彩丰富,光亮夺目。 12. 人迹罕至:少有人来。迹:足迹。罕:稀少。 13. 随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见。14.奔走相告:一边奔跑,一边告诉别人。 15.一张一翕:形容呼吸时一张一合。 16.异想天开:形容想法离奇,不切实际。

17.相映成趣:互相衬托。 18.祸不单行:表示不幸的事接连发生。 19.触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀:心。20.狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。 21.出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。 22.手足无措:形容举动慌乱或没有办法应付。 23.猝不及防:事情突然袭发生,来不及防备。 24.面面相觑:你看我,我看你,形容因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。 25.饥肠辘辘:形容非常饥饿。 26.世外桃源:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。27.小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。 28.碌碌无为:平庸,没有特殊能力。 29.血雨腥风:指大革命失败后,国民党反动派对革命人民的血腥镇压。 30.取义成仁:这里指为真理为中国人民的解放事业而英勇牺牲。31.敝帚自珍:比喻东西虽然不好,自己却十分珍惜。敝:破旧。珍:贵重爱惜。 32.幕天席地:把天空当作幕,把大地当作席。

【高考语文】语言文字运用--50个常被误用的成语

【高考语文】语言文字运用--50个常被误用的成语 1.差强人意 【解释】大体上还能使人满意。 【误用】多被误解为不能使人满意,背离本义。 2.不赞一词 【解释】原作“不能赞一词”,“赞”古有参与、加入义,指文章写得很好,别人不能再添加一句话。后用“不赞一词”指一言不发。【误用】被误解为“没有一句称赞的话”。 3.三人成虎 【解释】街市上本无虎,但只要有三个人谎传有虎,听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众,蛊惑人心。 【误用】易被误解为团结合作力量大。 4.美轮美奂 【解释】形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。 【误用】易被误用为形容美好事物。 5.炙手可热 【解释】手一挨近就感觉热,形容气焰很盛,权势很大。 【误用】易被误用为形容一切“吃香”的事物,背离本义。 6.侃侃而谈 【解释】“侃侃”本意为形容说话理直气壮,从容不迫。 【误用】现多被误用为形容聊天,易和娓娓而谈(形容谈论不倦或说话动听)混淆。7.首当其冲 【解释】最先受到攻击或遭受灾难。 【误用】常被误用为“首先接受任务,或首先应当先做某事”。 8.首鼠两端 【解释】形容迟疑不决或动摇不定。 【误用】常被误解为前后言行不一致。 9.溢美之词 【解释】过分夸赞的言辞。

【误用】常被误用为褒义。 10.蓬荜生辉 【解释】谦辞,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。 【误用】易被误用在别人身上。 11.蹉跎岁月 【解释】蹉跎:光阴白白地过去。形容虚度光阴。 【误用】常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 12.望其项背 【解释】能够望见别人的颈的后部和脊背,表示赶得上或比得上。多用于否定式。【误用】常被误用为“只能望其项背”。 13.抛砖引玉 【解释】谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。【误用】常被误用于对方或第三方。 14.石破天惊 【解释】形容箜篌的声音使人震惊。后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。【误用】常误与“排山倒海”等连用,指自然力量之大。 15.不知所云 【解释】不知道说的是什么,指语言絮乱或空洞,指说话人。 【误用】易被误解为“听者没有理解”。 16.惨淡经营 【解释】指煞费苦心地从事绘画或诗文创作,也指苦心规划和开拓某项事业。惨淡,指费尽心力。 【误用】常被误解为经营不善,很萧条。 17.文不加点 【解释】形容写文章很快,不用涂改就写成。 【误用】不可理解为“不加标点”。 18.侧目而视

初中学生应掌握成语总汇附带拼音

初中成语总汇 1.小心翼翼:xiǎo xīn yì yì:谨慎小心丝毫不敢疏忽的样子。 2.擎天撼地qíng tiān hàn dì:形容力量巨大。 3.肃然起敬sù rán qǐ jìng:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 4.忍俊不禁rěn jùn bù jìn:忍不住笑。 5.可望不可及kě wàng bù kě jí:只能远远看见却不能接近。 6.繁弦急管fán xián jí guǎn:各种各样欢快的音乐声。 7.灯红酒绿dēng hóng jiǔ lǜ:形容繁华热闹的夜生活。 8.玲珑剔透líng lóng tī tòu:描述器物精致,孔穴明晰,结构奇巧。也比喻聪明伶俐。 9.具体而微jù tǐ ér wēi:整个形体都已经具备了,只是比较小而已。 10.心旷神怡xīn kuàng shén yí:心境开阔,精神兴奋。 11.举世无双jǔ shì wú shuāng:全世界找不到第二个。 12.得失之患dé shī zhī huàn:生怕失去个人利益的忧患的心情。 13.突如其来tū rú qí lái:突:突然。1、事情出乎意料地发生,出现。2、突然发生意料不到的事情。3、事情在毫无防备的情况下突然到来。 14.问心无愧wèn xīn wú kuì:扪心自问,毫无愧色。 15.获益匪浅huò yì fěi qiǎn:得到很益处。 16.呼朋引伴hū péng yǐn bàn:呼唤朋友,招引同伴。 17.花枝招展huā zhī zhāo zhǎn:比喻姿态优美。 18.海枯石烂hǎi kū shí làn:描述历史久远。比喻坚定的意志永久稳定。 19.千姿万态qiān zī wàn tai:描述姿势多种多样。 20.弱肉强食ruò ròu qiáng shí:指动物中弱者被强者吃掉。 21.惊慌失措jīng huāng shī cuò:失措,失去常态。由于惊慌,一下子不知怎么办才好。 22.津津有味jīn jīn yǒu wèi:指吃的很有趣味或谈的很有趣味。 23.恍然大悟huǎng rán dà wù:形容忽然醒悟。 24.苦心孤诣kǔ xīn gū yì:指苦心专研,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的手法要领而煞费苦心。 25.各得其所gè dé qí suǒ:每一个人或事物都得到合适的安顿。 26.骇人听闻hài rén tīng wén:使人听了非常惊奇,害怕。 27.踉踉跄跄liàng liàng qiàng qiàng:走路不稳的样子。

(完整)初中生必须掌握的150个成语中有成语故事的

鞠躬尽瘁,死而后已三国时期,蜀主刘备死后,昏庸无能的阿斗继位,他只知享乐,把国内的军政大权交给诸葛亮处理。诸葛亮一面联吴伐魏,南征孟获,积极准 备两次北伐,在最后一次北伐前夕给阿斗写《后出师表》表示自己为国鞠躬尽瘁、死而后已。 偃旗息鼓三国时期,刘备派老将黄忠率兵去袭击曹操的粮草大军,被曹操包围,赵云前去解围,被曹操追杀。赵云兵少势弱,他敞开营门,偃旗息鼓,只身站在营门口,曹操怕中计就撤退,被赵云的士兵伏击,赵云趁机追击,把曹军打得大败。 七步成诗三国时期,曹操的小儿子曹植才思敏捷,文笔隽美,深受曹操的喜欢。他的哥哥曹丕废掉汉献帝建立魏朝做了皇帝,命曹植在七步之内作诗,曹植作诗:“煮豆持作羹,漉菽以为汁;萁在釜下燃,豆在釜中泣;本自同根生,相煎何太急!” 囫囵吞枣从前一个自作聪明的人,听说人们吃梨子对牙好但伤脾,吃枣子却刚好相反。他想了很久终于想出一个两全其美的办法,就是吃梨只嚼不咽,吃枣只吞不嚼,这样就不会伤牙与伤脾了,人家笑他是囫囵吞枣。【解释】囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考 取长补短战国时期,滕文公从楚国路经宋国时会见孟子,孟子给他讲一些人性本是善良的道理,勉励他要以尧舜之道治理天下,还要他截长补短,发挥地区优势,以仁政来治理天下,滕国可以成为一个强国。滕文公听了孟子的言论未置可否,只是微笑应付。【出处】今滕绝长补短,将五十里也,犹可以为善国。《孟子·滕文公上》【解释】吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短 处。 管中窥豹晋朝书法家王羲之的儿子王献之从小开始学习写字、绘画,聪明过人,深得父亲的喜爱。一次父亲的朋友及门生在玩骰子时,王献之在旁观看,说了一句“南风不竞!”门生听了笑道:“小孩子是管中窥豹,只看到一个斑点。”【典故】此郎亦管中窥豹,时见一斑。南朝·宋·刘义庆《世说新语·方正》【释义】从竹管的小孔里看豹, 只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分,指所见不全面或略有所得。 栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事:“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适忘与!”意思是说,庄周作了一场梦,梦见自己变成一只美丽丽的蝴蝶,比真的蝴蝶还美,活灵活现,在空中翩翩起舞。他自觉得非常快活得意,简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话,感到振奋,封他为阳陵君,采用了他的计谋,收复了不少失地。【出处】昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则茫茫然周也。《庄子·齐物论》【解释】栩栩:活泼生动的 样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。 呕心沥血唐朝诗人李贺不愿暴露他的皇室远亲身分,只身参加科举做了小官。他 在诗歌上却花费了全部的精力与心血,他经常命书童背一个袋子装他路上偶得的诗句,他的“长歌破衣襟,短歌断白发”堪称他治学的写照,他母亲认为他是在吐心。【典故】是儿要当呕出心乃已尔。唐·李商隐《李长吉小传》刳肝以为纸,沥血以书辞。唐·韩愈《归彭城》诗【释义】呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

语言文字运用考点一正确使用词语(包括成语)

考点一正确使用词语(包括成语) ——体察细微,辨析语境 [考点要求] 正确使用词语(包括成语) E级 1.(2012·江苏)在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( ) 笔名满天下而原名湮没无闻者,事实上等于______。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生,不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士,不如介绍冰心来得________。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候,仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后,非但真假难辨,而且__________。 A.改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙 B.移花接木如雷贯耳弄巧成拙 C.改名换姓如雷贯耳弄假成真 D.移花接木大名鼎鼎弄假成真

答案 C 解析本题从不合语境、褒贬误用等角度设误考查成语的使用。从“笔名满天下而原名湮没无闻”可知第一空是“改名换姓”而非“移花接木”(比喻使用手段,暗中更换人或事物,贬义)。从笔名比原名“来得响亮”可知第二空是“如雷贯耳”(名声大)而非“大名鼎鼎”(很出名)。从“真假难辨”可知第三空是与之照应的“弄假成真”而非“弄巧成拙”(想耍巧妙的手段,结果反而坏了事,贬义)。 试题评点 这是江苏卷首次用“在下面一段话空缺处依次填入成语”的方式考查成语。这种题型姑且叫“成语选用填空”题型,它更强调真实语境中成语的运用。2012年的成语题实际上是“近义成语比较选用”。经过多年的题型稳定后,江苏卷成语题终于在题型上有了变化。尽管这种题型不是新题型,但毕竟在形式上有了突破。无论哪种题型,准确理解成语含义,并能正确使用,这一根本要求不会变。 2.(2013·江苏)在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( ) (1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的

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