离散数学第七章

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第七章部分课后习题参考答案

7.列出集合A={2,3,4}上的恒等关系I A,全域关系E A,小于或等于关系L A,整除关系

D A.

={<2,2>,<3,3>,<4,4>}

解:I

A

={<2,2>,<2,3>,<2,4>,<3,4>,<4,4>,<3,2>,<3,3>,<4,2>,<4,3>}

E

A

={<2,2>,<2,3>,<2,4>,<3,3>,<3,4>,<4,4>}

L

A

D

={<2,4>}

A

13.设A={<1,2>,<2,4>,<3,3>}

B={<1,3>,<2,4>,<4,2>}

求A?B,A?B, domA, domB, dom(A?B), ranA, ranB, ran(A?B ), fld(A-B).解:A?B={<1,2>,<2,4>,<3,3>,<1,3>,<4,2>}

A?B={<2,4>}

domA={1,2,3}

domB={1,2,4}

dom(A∨B)={1,2,3,4}

ranA={2,3,4}

ranB={2,3,4}

ran(A ?B)={4} fld R=dom R ?ran R

A-B={<1,2>,<3,3>},fld(A-B)={1,2,3} 14.设R={<0,1><0,2>,<0,3>,<1,2>,<1,3>,<2,3>}

求R οR, R -1, R ↑{0,1,}, R[{1,2}]

解:R οR={<0,2>,<0,3>,<1,3>}

R -1,={<1,0>,<2,0>,<3,0>,<2,1>,<3,1>,<3,2>}

R ↑{0,1}={<0,1>,<0,2>,<0,3>,<1,2>,<1,3>} R[{1,2}]=ran(R ↑{1,2})={2,3}

16.设A={a,b,c,d},1R ,2R 为A 上的关系,其中

1

R ={

},,,,,a a a b b d

{}2,,,,,,,R a d b c b d c b

=

求23

122112,,,R R R R R R o o 。

解: R 1οR 2={,,} R 2οR 1={}

R 12=R 1οR 1={,,}

1

2

4

3 R 22=R 2οR 2={,,} R 23=R 2οR 22={,,}

22、给定

{}1,2,3,4A =,A 上的关系{1,3,1,4,2,3,2,4,3,4R =,试

(1)画出R 的关系图; (2)说明R 的性质。 解:(1)

● ●

● ●

(2)R 的关系图中每个顶点都没有自环,所以R 是反自反的,不是自反的;

R 的关系图中任意两个顶点如果有边的都是单向边,故R 是反对称的,不是对称的; R 的关系图中没有发生顶点x 到顶点y 有边、顶点y 到顶点z 有边,但顶点x 到顶点z 没有

边的情况,故R 是传递的。 26 设

{}1,2,3,4,5,6A =,R 为A 上的关系,R 的关系图如图7.13所示:

(1)求2

3,R

R 的集合表达式;

(2)求r(R), s(R), t(R)的集合表达式。

解:(1)由R 的关系图可得{1,5,2,5,3,1,3,3,4,5R =

所以{2

3,1,3,3,R R R =?=,{}3

23,1,3,3,3,5R

R R =?=,

可得{}3,1,3,3,3,5,n>=2n

R

=当;

(2){A

r(R)=R I 1,5,2,5,3,1,3,3,4,5,1,1,2,2,4,4,5,5,6,6

=U ,

{1()R 1,5,5,1,2,5,5,2,3,1,1,3,,4,5,s R R -==U

{}232()R R ...R 1,5,2,5,3,1,,4,5,t R R R ===U U U U 36.设A={1,2,3,4},在A ?A 上定义二元关系R ,

?,∈A ?A ,〈u,v> R ?u + y = x + v. (1)证明R 是A ?A 上的等价关系. (2)确定由R 引起的对A ?A 的划分. (1)证明:

∵任意∈A,有u+v=u+v,

∴所以<,>∈R,既R 是自反的 任意的,∈A ×A 如果R ,那么u-v=x-y ∴x-y=u-v ∴R ∴R 是对称的

任意的,,∈A ×A 若R,R 则u-v=x-y,x-y=a-b ∴u-v=a-b ∴R ∴R 是传递的 ∴R 是A ×A 上的等价关系 (2)

={{<1,1>,<2,2>,<3,3>,<4,4>},

{<2,1>,<3,2>,<4,3>},

{<3,1>,<4,2>},

{<4,1>}, {<1,2>,<2,3>,<3,4>}, {<1,3>,<2,4>}, {<1,4>} }

41.设A={1,2,3,4},R为A?A上的二元关系, ?〈a,b〉,〈c,d〉∈A?A ,

〈a,b〉R〈c,d〉?a + b = c + d

(1)证明R为等价关系.

(2)求R导出的划分.

(1)证明:?

a+b=a+b

R

∴R是自反的

任意的,∈A×A

R,则a+b=c+d

∴c+d=a+b ∴R

∴R是对称的

任意的,,∈A×A

R,R

则a+b=c+d,c+d=x+y

∴a+b=x+y ∴R

∴R是传递的

∴R是 A×A上的等价关系

(2)∏={{<1,1>}, {<1,2>,<2,1>}, {<1,3>,<2,2>,<3,1>}, {<1,4>,<4,1>,<2,3>,<3,2>}, {<2,4>,<4,2>,<3,3>}, {<3,4>,<4,3>}, {<4,4>}}

43. 对于下列集合与整除关系画出哈斯图:

(1) {1,2,3,4,6,8,12,24}

(2) {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}

解:

2

3

468

1

11

(1) (2)

45.下图是两个偏序集的哈斯图.分别写出集合A 和偏序关系R p 的集合表达式.

d

g

a

b

f g

(a) (b) 解: (a)A={a,b,c,d,e,f,g}

R p ={,,,,,,,,,}

A I ?

(b) A={a,b,c,d,e,f,g}

R p ={,,,,,,}A I ?

46.分别画出下列各偏序集的哈斯图,并找出A 的极大元`极小元`最大元和最小元.

(1)A={a,b,c,d,e}

R p ={,,,,,,}?I A . (2)A={a,b,c,d,e}, R p ={}?IA.

解:

a

b

c

d

e

(1) (2)

项目 (1) (2) 极大元: e a,b,d,e 极小元: a a,b,c,e 最大元: e 无 最小元: a 无

48、设

,B,S A R 和为偏序集,在集合A B ?上定义关系T 如下:

112211221212

,,,A B,,,a b a b a b T a b a Ra b Sb ?∈??∧

证明T 为A B ?上的偏序关系。 证明:(1)自反性:

1111111111

112212121111,A B R R S b Sb R b Sb ,,,,T a b a a a a a b T a b a Ra b Sb a b T a b ∈?∴∴∴∧?∧∴Q Q 任取,则:

为偏序关系,具有自反性,为偏序关系,具有自反性,又,,故满足自反性

(2)反对称性:

11221122221112122121

1221121221121122,,,A B ,,,,R S b b ,,T a b a b a b T a b a b T a b a Ra b Sb a Ra b Sb a Ra a Ra a a b Sb b Sb a b a b ∈?∧∧∴∧=∴∧=∴=任取,若且,则有:(1)(2)

,又为偏序关系,具有反对称性,所以,又为偏序关系,具有反对称性,所以,故满足反对称性

(3)传递性:

112233112222331122121222332323

12231312231313131133,,,,A B ,,,,,,,,,R ,S b Sb b Sb ,,T a b a b a b a b T a b a b T a b a b T a b a Ra b Sb a b T a b a Ra b Sb a Ra a Ra a Ra b Sb b Sb a Ra a b T a b ∈??∧?∧∴∧∴∧∴∧?任取,,若且,则有:又为偏序关系,具有传递性,所以又为偏序关系,具有传递性,所以,故满足传递性。

综合(1)(2)(3)知T 满足自反性、反对称性和传递性,故T 为A B ?上的偏序关系。

离散数学答案屈婉玲版第二版高等教育出版社课后答案

离散数学答案屈婉玲版 第二版高等教育出版社课后答案 第一章部分课后习题参考答案 16 设p、q的真值为0;r、s的真值为1,求下列各命题公式的真值。 (1)p∨(q∧r)?0∨(0∧1) ?0 (2)(p?r)∧(﹁q∨s) ?(0?1)∧(1∨1) ?0∧1?0. (3)(?p∧?q∧r)?(p∧q∧﹁r) ?(1∧1∧1)? (0∧0∧0)?0 (4)(?r∧s)→(p∧?q) ?(0∧1)→(1∧0) ?0→0?1 17.判断下面一段论述是否为真:“π是无理数。并且,如果3是无理数,则2也是无理数。另外6能被2整除,6才能被4整除。” 答:p: π是无理数1 q: 3是无理数0 r: 2是无理数 1 s: 6能被2整除1 t: 6能被4整除0 命题符号化为:p∧(q→r)∧(t→s)的真值为1,所以这一段的论述为真。19.用真值表判断下列公式的类型: (4)(p→q) →(?q→?p) (5)(p∧r) ?(?p∧?q) (6)((p→q) ∧(q→r)) →(p→r) 答:(4) p q p→q ?q ?p ?q→?p (p→q)→(?q→?p) 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 所以公式类型为永真式

(5)公式类型为可满足式(方法如上例) (6)公式类型为永真式(方法如上例) 第二章部分课后习题参考答案 3.用等值演算法判断下列公式的类型,对不是重言式的可满足式,再用真值表法求出成真赋值. (1) ?(p∧q→q) (2)(p→(p∨q))∨(p→r) (3)(p∨q)→(p∧r) 答:(2)(p→(p∨q))∨(p→r)?(?p∨(p∨q))∨(?p∨r)??p∨p∨q∨r?1所以公式类型为永真式 (3)P q r p∨q p∧r (p∨q)→(p∧r) 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 所以公式类型为可满足式 4.用等值演算法证明下面等值式: (2)(p→q)∧(p→r)?(p→(q∧r)) (4)(p∧?q)∨(?p∧q)?(p∨q) ∧?(p∧q) 证明(2)(p→q)∧(p→r) ?(?p∨q)∧(?p∨r) ??p∨(q∧r)) ?p→(q∧r) (4)(p∧?q)∨(?p∧q)?(p∨(?p∧q)) ∧(?q∨(?p∧q)

离散数学形考任务1-7试题及答案完整版

2017年11月上交的离散数学形考任务一 本课程的教学内容分为三个单元,其中第三单元的名称是(A ). 选择一项: A. 数理逻辑 B. 集合论 C. 图论 D. 谓词逻辑 题目2 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 本课程的教学内容按知识点将各种学习资源和学习环节进行了有机组合,其中第2章关系与函数中的第3个知识点的名称是(D ). 选择一项: A. 函数 B. 关系的概念及其运算 C. 关系的性质与闭包运算 D. 几个重要关系 题目3 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 本课程所有教学内容的电视视频讲解集中在VOD点播版块中,VOD点播版块中共有(B)讲. 选择一项: A. 18 B. 20 C. 19

D. 17 题目4 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 本课程安排了7次形成性考核作业,第3次形成性考核作业的名称是( C).选择一项: A. 集合恒等式与等价关系的判定 B. 图论部分书面作业 C. 集合论部分书面作业 D. 网上学习问答 题目5 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 课程学习平台左侧第1个版块名称是:(C). 选择一项: A. 课程导学 B. 课程公告 C. 课程信息 D. 使用帮助 题目6 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 课程学习平台右侧第5个版块名称是:(D). 选择一项:

A. 典型例题 B. 视频课堂 C. VOD点播 D. 常见问题 题目7 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 ―教学活动资料‖版块是课程学习平台右侧的第(A)个版块. 选择一项: A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 题目8 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 课程学习平台中―课程复习‖版块下,放有本课程历年考试试卷的栏目名称是:(D ). 选择一项: A. 复习指导 B. 视频 C. 课件 D. 自测 请您按照课程导学与章节导学中安排学习进度、学习目标和学习方法设计自己的学习计划,学习计划应该包括:课程性质和目标(参考教学大纲)、学习内容、考核方式,以及自己的学习安排,字数要求在100—500字.完成后在下列文本框中提交. 解答:学习计划 学习离散数学任务目标:

离散数学作业答案

第一章 1.假定A是ECNU二年级的学生集合,B是ECNU必须学离散数学的学生的集合。请用A 和B表示ECNU不必学习离散数学的二年级的学生的集合。 2.试求: (1)P(φ) (2)P(P(φ)) (3)P(P(P(φ))) 3.在1~200的正整数中,能被3或5整除,但不能被15整除的正整数共有多少个? 能被5整除的有40个, 能被15整除的有13个, ∴能被3或5整除,但不能被15整除的正整数共有 66-13+40-13=80个。 第三章 1.下列语句是命题吗? (1)2是正数吗? (2)x2+x+1=0。 (3)我要上学。 (4)明年2月1日下雨。 (5)如果股票涨了,那么我就赚钱。 2.请用自然语言表达命题(p?→r)∨(q?→r),其中p、q、r为如下命题: p:你得流感了 q:你错过了最后的考试

3.通过真值表求p→(p∧(q→p))的主析取范式和主合取范式。 4.给出p→(q→s),q,p∨?r?r→s的形式证明。 第四章 1.将?x(C(x)∨?y(C(y)∧F(x,y)))翻译成汉语,其中C(x)表示x有电脑,F(x,y) 表示x和y是同 班同学,个体域是学校全体学生的集合。 解: 学校的全体学生要么自己有电脑,要么其同班同学有电脑。 2.构造?x(P(x)∨Q(x)),?x(Q(x)→?R(x)),?xR(x)??xP(x)的形式证明。 解: ①?xR(x) 前提引入 ②R(e) ①US规则 ③?x(Q(x)→?R(x)) 前提引入 ④Q(e) →?R(e) ③US规则 ⑤?Q (e) ②④析取三段论 ⑥?x(P(x)∨Q(x)) 前提引入 ⑦P(e) ∨Q(e) ⑥US规则 ⑧P(e) ⑤⑦析取三段论 ⑨?x (P(x)) ⑧EG规则 第五章

离散数学 第七章检测题及答案

离散数学第七章检测题 一、 单项选择题(每小题2分,共20分) 1.下图中是哈密尔顿图的是( 2 ) 2.下面给出的四个图中,哪个不是汉密尔顿图( (4) ). 3.下列是欧拉图的是( 2 ) 4. 下列各图不是欧拉图的是( 4 ) 5.设()A G 是有向图,G V E =的邻接矩阵,其第i 列中“1”的数目为( )。 (C) (1).结点i v 的度数; (2).结点i v 的出度; (3).结点i v 的入度; (4).结点j v 的度数。 6.无向图G 中有16条边,且每个结点的度数均为2,则结点数是( 2 ) (1).8 (2).16 (3).4 (4).32 7.设G=为无向图??E V ,,23,7==E V ,则G一定是( (4) ).

(1).完全图; (2).零图; (3).简单图; (4).多重图. 8.若具有n 个结点的完全图是欧拉图,则n 为( 2 ). (1).偶数;(2).奇数; (3). 9; (4). 10. 9.无向图G 是欧拉图,当且仅当( ). (1) (1).G 连通且所有结点的度数为偶数; (2).G 的所有结点的度数为偶数; (3).G 连通且所有结点的度数为奇数; (4).G 的所有结点的度数为奇数. 10.下面哪一种图不一定是树( ). (3) (1).无圈连通图; (2).有n 个结点1n -条边的连通图; (3).每对结点间都有路的图; (4).连通但删去一条边就不连通的图. 二、 填空题(每空3分,共45分) 1.在下图中,结点v 2的度数是 4 ,结点v 5的度数是 3 。 2.在一棵根树中,有且只有一个结点的入度为__0___,其余所有结点的入度均为_1__。 其中入度为__0___的结点称为树根,出度为__0___的结点称为树叶。 3.设图111,G V E =,22221,,G V E E E =?且,如果 ,则称2G 是1G 的子图,如果 ,则称2G 是1G 的生成子图。(2121,V V V V ?=) 4.在任何图,G V E =中,∑∈V v v )deg(= 2 │E │ ,其奇数度结点的个数必为 偶数 。 5.一棵有6个叶结点的完全二叉树,有___5__个内点;而若一棵树有2个结点度数为2,一个结点度数为3,3个结点度数为4,其余是叶结点,则该树有__9___个叶结点。 6 .设图,G V E =,V ={ 1v ,2v ,3v ,4v }的邻接矩阵()A G = ????? ???? ???00 1 00111 101 1010, 则 1v 的入度)(deg 1v = 3 ,4v 的出度)(deg 4v = 1 。 7.一个无向树中有6条边,则它结点数为 7 。 三、 简答题(每小题5分,共25分) 1.对有向图,G V E =求解下列问题: (1)写出邻接矩阵A ;

离散数学第七章图

第七章图 在自然界和人类社会的实际生活中,用图形来描述和表示某些事物之间的关系既方便又直观。例如用工艺流程图来描述某项工程中各工序之间的先后关系,用网络图来描述某通讯系统中各通讯站之间信息传递关系,用开关电路图来描述IC中各元件电路导线连接关系等等。图论起源于18世纪,它是研究由线连成的点集的理论。一个图中的结点表示对象,两点之间的连线表示两对象之间具有某种特定关系(先后关系、胜负关系、传递关系和连接关系等)。事实上,任何一个包含了某种二元关系的系统都可以用图形来模拟。由于我们感兴趣的是两对象之间是否有某种特定关系,所以图形中两点之间连接与否最重要,而连接线的曲直长短则无关紧要。由此经数学抽象产生了图的概念。研究图的基本概念和性质、图的理论及其应用构成了图论的主要内容。 7.1 图的基本概念 7.1.1图的定义 7.1.1.1无向图 定义7.1.1 设A,B是任意集合。集合{(a,b)|a∈A且b∈B}称为A和B的无序积,记为A &B。 在无序积中,两个元素间的顺序是无关紧要的,即(a,b)=(b,a)。 定义7.1.2 无向图G是一个二元组,记作G=,其中V是一个非空有限集合,其元素称为结点(顶点)。E是一个V&V的多重子集,其元素称为边(无向边)。 我们可用平面上的点来表示顶点,两点间的连线表示边,从而将任一个无向图用图形表示出来。 [例7.1.1]无向图G=,其中V={a,b,c,d,e,f},E={(a,b),(a,c),(a,d),(b,b),(b,c),(b,c),(b,d),(c,d)}。 7.1.1.2有向图 定义7.1.3 有向图G是一个二元组,记作G=,其中V是一个非空有限集合,其元素称为顶点,E是一个V?V的多重子集,其元素称为有向边或弧,简称为边。

离散数学课后习题答案第二章

第四章部分课后习题参考答案 3. 在一阶逻辑中将下面将下面命题符号化,并分别讨论个体域限制为(a),(b)条件时命题的真值: (1) 对于任意x,均有2=(x+)(x). (2) 存在x,使得x+5=9. 其中(a)个体域为自然数集合. (b)个体域为实数集合. 解: F(x): 2=(x+)(x). G(x): x+5=9. (1)在两个个体域中都解释为) ?,在(a)中为假命题,在(b)中为真命题。 (x xF (2)在两个个体域中都解释为) (x ?,在(a)(b)中均为真命题。 xG 4. 在一阶逻辑中将下列命题符号化: (1) 没有不能表示成分数的有理数. (2) 在北京卖菜的人不全是外地人. 解: (1)F(x): x能表示成分数 H(x): x是有理数 命题符号化为: )) x x∧ ? ?? F ( ) ( (x H (2)F(x): x是北京卖菜的人 H(x): x是外地人 命题符号化为: )) x F H x→ ?? (x ) ( ( 5. 在一阶逻辑将下列命题符号化: (1) 火车都比轮船快. (3) 不存在比所有火车都快的汽车. 解: (1)F(x): x是火车; G(x): x是轮船; H(x,y): x比y快 命题符号化为: )) F x G y x→ ? ? y ∧ )) ( , ( ) x ((y ( H (2) (1)F(x): x是火车; G(x): x是汽车; H(x,y): x比y快 命题符号化为: ))) y x F G y→ ?? ∧ ? x ( ) ( , H ( x ) (y ( 9.给定解释I如下: (a) 个体域D为实数集合R.

离散数学第七章二元关系课后练习习题及答案

第七章作业 评分要求: 1、合计100分 2、给出每小题得分(注意: 写出扣分理由)、 3、总得分在采分点1处正确设置、 1 设R={|x,y∈N且x+3y=12}、【本题合计10分】 (1) 求R的集合表达式(列元素法); (2) 求domR, ranR; (3) 求R?R; (4) 求R?{2,3,4,6}; (5) 求R[{3}]; 解 (1) R={<0,4>,<3,3>,<6,2>,<9,1>,<12,0>}【2分】 (2) domR={0,3,6,9,12}, ranR={0,1,2,3,4}【2分】 (3) R?R={<3,3>, <0,4>}【2分】 (4) R?{2,3,4,6}={<3,3>, <6,2>}【2分】 (5) R[{3}]={3}【2分】 2 设R,F,G为A上的二元关系、证明: (1)R?(F∪G)=R?F∪R?G (2)R?(F∩G)?R?F∩R?G (3)R?(F?G)=(R?F)?G、 【本题合计18分:每小题6分,证明格式正确得3分,错一步扣1分】证明 (1)?, ∈R?(F∪G) ??t (xRt∧t(F∪G)y) 复合定义 ??t(xRt∧(tFy∨tGy) ∪定义 ??t((xRt∧tFy)∨(xRt∧tGy)) ∧对∨分配律 ??t(xRt∧tFy)∨?t(xRt∧tGy) ?对∨分配律 ?x(R?F)y∨x(R?G)y 复合定义 ?x(R?F∪R?G)y ∪定义 得证 (2)?, x(R?(F∩G))y ??t(xRt∧t(F∩G)y) 复合定义 ??t(xRt∧(tFy∧tGy)) ∩定义 ??t((xRt∧tFy)∧(xRt∧tGy)) ∧幂等律, ∧交换律, ∧结合律 ??t(xRt∧tFy)∧?t(xRt∧tGy) 补充的量词推理定律 ?x(R?F)y∧x(R?G)y 复合定义 ?x(R?F∪R?G)y ∪定义 得证 (3)?,

离散数学(第五版)清华大学出版社第7章习题解答

离散数学(第五版)清华大学出版社第7章习题解答 7.1 (1),(2),(3),(5)都能构成无向图的度数列,其中除(5)外又都能构成无向简单图的度数列. 分析1°非负整数列d,d ,L,d 能构成无向图的度数列当且仅当n di为 1 2n∑ i=1偶数,即d1,d2,L,dn中的奇数为偶数个.(1),(2),(3),(5)中分别有4个,0个,4个,4 个奇数,所以,它们都能构成无向图的度数列,当然,所对应的无向图很可能是非简 单图.而(4)中有 3 个奇数,因而它不能构成无向图度数列.否则就违背了握手定理的推论. 2°(5) 虽然能构成无向图的度数列,但不能构成无向简单度数列.否则,若存在无向简单图G,以1,3,3,3 为度数列,不妨设G 中顶点为v1,v2,v3,v4,且d(vi)=1,于是d(v2)=d(v3)=d(v4)=3.而v1只能与v2,v3,v4之一相邻,设v1与v2相邻,这样一来,除v2能达到3度外, v3,v4都达不到3度,这是矛盾的. 在图7.5所示的4个图中,(1) 以1为度数列,(2)以2为度数列,(3)以3为度数列,(4)以4为度数列(非简单图). 7.2 设有几简单图D以2,2,3,3为度数列,对应的顶点分别为v1,v2,v3,v4,由于d(v)=d+(v)+d_(v),所示,d+(v)-d-(v)=2-0=2,d+(v )=d(v )-d-(v ) 11222=2-0=2,d+(v)=d(v)-d-(v)=3-2=1,d+(v)=d(v)-d-(v)=3-3=0 333444 81 由此可知,D 的出度列为2,2,1,0,且满足d+(v)= d-(v).请读者画出 ∑i∑i 一个有向图.以2,2,3,3为度数列,且以0,0,2,3为入度列,以2,2,1,0为出度列. 7.3 D 的入度列不可能为1,1,1,1.否则,必有出度列为2,2,2,2(因为d(v)=d+(v)+d-(v)),)此时,入度列元素之和为4,不等于出度列元素之和8,这违背握手定理.类似地讨论可知,1,1,1,1也不能为D的出席列. 7.4 不能. N阶无向简单图的最大度Δ≤n-1.而这里的n个正整数彼此不同,因而这n个数不能构成无向简单图的度数列,否则所得图的最大度大于n,这与最大度应该小于等于n-1矛盾.

离散数学答案

2015春课件作业 第一部分集合论 第一章集合的基本概念和运算 1-1 设集合 A ={{2,3,4},5,1},下面命题为真是 A (选择题) [ A ] A.1 ∈A; B.2 ∈ A; C.3 ∈A; D.{3,2,1} ? A。 1-2 A,B,C 为任意集合,则他们的共同子集是 D (选择题) [ D ] A.C; B.A; C.B; D.?。 1-3 设 S = {N,Z,Q,R},判断下列命题是否正确(是非题) (1) N ? Q,Q ∈S,则 N ? S,否[错](2)-1 ∈Z,Z ∈S,则 -1 ∈S 。否[错] 1-4 设集合 B = {4,3} ∩?, C = {4,3} ∩{ ? },D ={ 3,4,? }, E = {x│x ∈R 并且 x2 - 7x + 12 = 0}, F = { 4,?,3,3}, 试问:集合 B 与那个集合之间可用等号表示 A (选择题) [A ] A. C; B. D; C. E; D. F. 1-5 用列元法表示下列集合:A = { x│x ∈N 且 3-x 〈 3 }(选择题) [D ] A. N; B. Z; C. Q; D. Z+ 1-6 为何说集合的确定具有任意性 ? (简答题) 按照所研究的问题来确定集合的元素。而我们所要研究的问题当然是随意的。所以,集合的定义(就是集合成分的确定)就带有任意性。 第二章二元关系 2-1 给定 X =(3, 2,1),R 是 X 上的二元关系,其表达式如下: R = {〈x,y〉x,y ∈X 且 x > y } (综合题) 求:(1)domR =?; (2)ranR =?; (3)R 的性质。 所谓谓词表达法,即是将集合中所有元素的共同性质用一个谓词概括起来,如本题几例所示。有的书上称其为抽象原则。反过来,列元法则是遵照元素的性质和要求,逐一将他们列出来,以备下用,结果如下: R = {<1,1>,<2,2>,<3,3>}; (1)DomR={R中所有有序对的x}={3,2,1}; (2)RanR={R中所有有序对的y}={3,2,1}; (3)R 的性质:自反,对称,传递性质. 2-2 设 R 是正整数集合上的关系,由方程 x + 3y = 12 决定,即 R = {〈x,y〉│x,y ∈Z+ 且 x + 3y = 12}, 试给出 dom(R 。R)。(选择题) [ B ] A. 3; B. {3}; C. 〈3,3〉; D.{〈3,3〉}。 2-3 判断下列映射 f 是否是 A 到 B 的函数;以及函数的性质。最后指出 f:A→B 中的双射函数。(选择题) [ B ] (1)A = {1,2,3},B = {4,5}, f = {〈1,4〉〈2,4〉〈3,5〉}。 (2)A = {1,2,3} = B, f = {〈1,1〉〈2,2〉〈3,3〉}。 (3)A = B = R, f = x 。

离散数学-第七章二元关系课后练习习题及答案讲课教案

第七章作业 评分要求: 1. 合计100分 2. 给出每小题得分(注意: 写出扣分理由). 3. 总得分在采分点1处正确设置. 1 设R={|x,y∈N且x+3y=12}.【本题合计10分】 (1) 求R的集合表达式(列元素法); (2) 求domR, ranR; (3) 求R?R; (4) 求R?{2,3,4,6}; (5) 求R[{3}]; 解 (1) R={<0,4>,<3,3>,<6,2>,<9,1>,<12,0>}【2分】 (2) domR={0,3,6,9,12}, ranR={0,1,2,3,4}【2分】 (3) R?R={<3,3>, <0,4>}【2分】 (4) R?{2,3,4,6}={<3,3>, <6,2>}【2分】 (5) R[{3}]={3}【2分】 2 设R,F,G为A上的二元关系. 证明: (1)R?(F∪G)=R?F∪R?G (2)R?(F∩G)?R?F∩R?G (3)R?(F?G)=(R?F)?G. 【本题合计18分:每小题6分,证明格式正确得3分,错一步扣1分】证明 (1)?, ∈R?(F∪G) ??t (xRt∧t(F∪G)y) 复合定义 ??t(xRt∧(tFy∨tGy) ∪定义 ??t((xRt∧tFy)∨(xRt∧tGy)) ∧对∨分配律 ??t(xRt∧tFy)∨?t(xRt∧tGy) ?对∨分配律 ?x(R?F)y∨x(R?G)y 复合定义 ?x(R?F∪R?G)y ∪定义 得证 (2)?, x(R?(F∩G))y ??t(xRt∧t(F∩G)y) 复合定义 ??t(xRt∧(tFy∧tGy)) ∩定义 ??t((xRt∧tFy)∧(xRt∧tGy)) ∧幂等律, ∧交换律, ∧结合律 ??t(xRt∧tFy)∧?t(xRt∧tGy) 补充的量词推理定律 ?x(R?F)y∧x(R?G)y 复合定义 ?x(R?F∪R?G)y ∪定义

离散数学(屈婉玲版)第四章部分答案

4.1 (1)设S={1,2},R 是S 上的二元关系,且xRy 。如果R=Is ,则(A );如 果R 是数的小于等于关系,则(B ),如果R=Es ,则(C )。 (2)设有序对与有序对<5,2x+y>相等,则 x=(D),y=(E). 供选择的答案 A 、 B 、 C :① x,y 可任意选择1或2;② x=1,y=1;③ x=1,y=1 或 2;x=y=2; ④ x=2,y=2;⑤ x=y=1或 x=y=2;⑥ x=1,y=2;⑦x=2,y=1。 D 、 E :⑧ 3;⑨ 2;⑩-2。 答案: A: ⑤ B: ③ C: ① D: ⑧ E: ⑩ 4.2设S=<1,2,3,4>,R 为S 上的关系,其关系矩阵是 ????? ???????0001100000011001 则(1)R 的关系表达式是(A )。 (2)domR=(B),ranR=(C). (3)R ?R 中有(D )个有序对。 (4)R ˉ1的关系图中有(E )个环。 供选择的答案 A :①{<1,1>,<1,2>,<1,4>,<4,1>,<4,3>}; ②{<1,1>,<1,4>,<2,1>,<4,1>,<3,4>}; B 、 C :③{1,2,3,4};④{1,2,4};⑤{1,4}⑥{1,3,4}。 D 、 E ⑦1;⑧3;⑨6;⑩7。 答案: A:② B:③ C:⑤ D:⑩ E:⑦ 4.3设R 是由方程x+3y=12定义的正整数集Z+上的关系,即 {<x,y >︳x,y ∈Z+∧x+3y=12}, 则 (1)R 中有A 个有序对。 (2)dom=B 。 (3)R ↑{2,3,4,6}=D 。 (4){3}在R 下的像是D 。 (5)R 。R 的集合表达式是E 。 供选择的答案 A:①2;②3;③4. B 、 C 、 D 、E:④{<3,3>};⑤{<3,3>,<6,2>};⑥{0,3,6,9,12};

《离散数学》刘任任版第七章

习题七 1.对图7.7中的两个图,各作出两个顶点割。 解: 对图7.7增加加节点标记如下图所示, 则(a)的两个顶点割为: V11={a,b} ; V12={c,d} (b)的两个顶点割为: V21={u,v} ; V12={y} 2.求图7.7中两个图的()G κ和()G λ. 解:如上两个图,有 k(G1)=λ(G1)=2, k(G2)=1, λ(G2)=2 3.试作出一个连通图G , 使之满足:()()()G G G δλκ== 解:做连通图G 如下,于是有 : (a ) (b ) 图7.7 ) (a 7 .7图w y ) ()()(G G G k δλ==

4.求证, 若()q p G ,是-k 边连通的, 则2/kp q ≥. 证明:设G 是k —边连通的,由定义有λ(G)≧k. 又由定理7.1.2知λ(G)≦ ,因此有 k ≦λ(G) ≦ ≦ 即 k ≦ ,从而 5.求证, 若G 是p 阶简单图, 且()2-≥p G δ, 则()()G G δκ=. 分析:由G 是简单图,且()2-≥p G δ,可知G 中的δ(G)只能等于 p-1或p-2; 如δ(G)= p-1,则G 是一个完全图,根据书中规定,有k(G)=p-1=δ(G); 如δ(G)= p-2,则从G 中任取V (G )的子集V1,其中|V1|=3,则V(G)-V1的点导出子图是连通的,否则在V1中存在一个顶点v ,与其他两个顶点都不连通。则在G 中,顶点v 最多与G 中其他p-3个顶点邻接,所以d(v)≤p-3,与δ(G)= p-2矛盾。这说明了在G 中,去掉任意p-3个顶点后G 还是连通的,按照点连通度的定义有k(G)>k-3,又根据定义7.1.1,()()G G δκ≤,有k(G)=k-2。 证明:因为G 是简单图 ,所以d(v)≦p-1,v ∈V(G),已知δ(G)≧p-2 (ⅰ)若δ(G)= p-1,则G=Kp (完全图),故k(G)=p-1=δ(G)。 (ⅱ)若δ(G)= p-2, 则 G ≠Kp,设u,v 不邻接,但对任意的w ∈V(G),有 uw,vw ∈E(G).于是,对任意的V1?V(G), | V1|=p-3 ,G-V1必连通. 因此必有k(G) ≧p-2=δ(G),但k(G) ≦δ(G)。 故k(G) =δ(G)。 6.找出一个p 阶简单图, 使()3-=p G δ, 但()()G G δκ<. 解: ??????p q 2?? ? ???p q 2p q 2p q 2。2kp q ≥。 ,如图)(1)(,32)(,5G G p G p G δκδ<=-===

离散数学第二版邓辉文编著第一章第二节习题答案

离散数学第二版邓辉文编著第一章第二节习题答案 1.2 映射的有关概念 习题1.2 1. 分别计算?1. 5?,?-1?,?-1. 5?,? 1. 5?,?-1?,?-1. 5?. 解?1. 5?=2,?-1?=-1,?-1. 5?=-1,?1. 5?=1,?-1?=-1,?-1. 5?=-2. 2. 下列映射中,那些是双射? 说明理由. (1)f :Z →Z , f (x ) =3x . (2)f :Z →N , f (x ) =|x |+1. (3)f :R →R , f (x ) =x 3+1. (4)f :N ?N →N , f (x 1, x 2) =x 1+x 2+1. (5)f :N →N ?N , f (x ) =(x , x +1). 解 (1)对于任意对x 1, x 2∈Z ,若f (x 1) =f (x 2) ,则3x 1=3x 2,于是x 1=x 2,所以f 是单射. 由于对任意x ∈Z ,f (x ) ≠2∈Z ,因此f 不是满射,进而f 不是双射. (2)由于2, -2∈Z 且f (2) =f (-2) =3,因此f 不是单射. 又由于0∈N ,而任意x ∈Z 均有f (x ) =|x |+1≠0,于是f 不是满射. 显然,f 不是双射. (3)对于任意对x 1, x 2∈R ,若f (x 1) =f (x 2) ,则x 1+1=x 2+1,于是x 1=x 2,所以f 是单射. 对于任意y ∈R ,取x =(y -1) ,这时 1??3f (x ) =x +1=?(y -1) 3?+1=(y -1) +1=y , ??33313 所以f 是满射. 进而f 是双射.

离散数学 尹宝林版 第7章作业答案

第七章习题答案 2. 试问下列关系中哪个能构成函数: (1){< x1, x2 > | x1, x2∈N, x1 + x2 <10} (2){< x, y > | x, y∈R, y = x2} (3){< x, y > | x, y∈R, y2 = x} 解只有(2)满足单值性,能构成函数。 6. 设X = {0, 1, 2},求出X X中的如下函数: (1)f2(x) = f (x) (2)f2(x) = x (3)f3(x) = x 解(1) 任取y∈ran( f ),则有x∈X使得f (x) = y,因而 f (y) = f2(x) = f (x) = y 若ran( f ) = {0},则f1 = {< 0, 0 >,< 1, 0 >,< 2, 0 >}。 若ran( f ) = {1},则f2 = {< 0, 1 >,< 1, 1 >,< 2, 1 >}。 若ran( f ) = {2},则f3 = {< 0, 2 >,< 1, 2 >,< 2, 2 >}。 若ran( f ) = {0, 1},则有两个函数 f4 = {< 0, 0 >,< 1, 1 >,< 2, 0 >}和 f5 = {< 0, 0 >,< 1, 1 >,< 2, 1 >}。 若ran( f ) = {0, 2},则有两个函数 f6 = {< 0, 0 >,< 1, 0 >,< 2, 2 >}和 f7 = {< 0, 0 >,< 1, 2 >,< 2, 2 >}。 若ran( f ) = {1, 2},则有两个函数 f8 = {< 0, 1 >,< 1, 1 >,< 2, 2 >}和 f9 = {< 0, 2 >,< 1, 1 >,< 2, 2 >}。 若ran( f ) = {0, 1, 2},则f10必为I X 。所以,共有10个函数满足条件。 (2) 若f (x) = y≠x,则f (y) = f2(x) = x。集合 { x | x∈X∧ f (x) ≠x }的元素个数为偶数,可为0或2。若它为0,则f1必为I X 。若它为2,则有三个函数 f2 = {< 0, 0 >,< 1, 2 >,< 2, 1 >} f3 = {< 0, 2 >,< 1, 1 >,< 2, 0 >} f4 = {< 0, 1 >,< 1, 0 >,< 2, 2 >} 所以,共有4个函数满足条件。 (3) 设f (x) = y≠x,f (y) = z。若z = x,则 f3(x) = f2(y) = f (z) = f (x) = y≠x, 矛盾,所以z≠x。若z = y,则 f3(x) = f2(y) = f (z) = f (y) = z≠x,

离散数学形考任务试题及答案完整

2017年11月上交的离散数学形考任务一本课程的教学内容分为三个单元,其中第三单元的名称是(A ). 选择一项: A. 数理逻辑 B. 集合论 C. 图论 D. 谓词逻辑 题目2 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 本课程的教学内容按知识点将各种学习资源和学习环节进行了有机组合,其中第2章关系与函数中的第3个知识点的名称是(D ). 选择一项: A. 函数 B. 关系的概念及其运算 C. 关系的性质与闭包运算 D. 几个重要关系 题目3 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 本课程所有教学内容的电视视频讲解集中在VOD点播版块中,VOD点播版块中共有(B)讲. 选择一项: A. 18 B. 20

C. 19 D. 17 题目4 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 本课程安排了7次形成性考核作业,第3次形成性考核作业的名称是( C).选择一项: A. 集合恒等式与等价关系的判定 B. 图论部分书面作业 C. 集合论部分书面作业 D. 网上学习问答 题目5 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 课程学习平台左侧第1个版块名称是:(C). 选择一项: A. 课程导学 B. 课程公告 C. 课程信息 D. 使用帮助 题目6 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干

课程学习平台右侧第5个版块名称是:(D). 选择一项: A. 典型例题 B. 视频课堂 C. VOD点播 D. 常见问题 题目7 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 “教学活动资料”版块是课程学习平台右侧的第( A )个版块. 选择一项: A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 题目8 答案已保存 满分10.00 标记题目 题干 课程学习平台中“课程复习”版块下,放有本课程历年考试试卷的栏目名称是:(D ).选择一项: A. 复习指导 B. 视频 C. 课件 D. 自测 请您按照课程导学与章节导学中安排学习进度、学习目标和学习方法设计自己的学习计划,学习计划应该包括:课程性质和目标(参考教学大纲)、学习内容、考核方式,以及自己的学习安排,字数要求在100—500字.完成后在下列文本框中提交. 解答:学习计划

离散数学第七章部分答案

列各组数中,那些能构成无向图的度数列?那些能构成无向简单图的度数列? (1)1,1,1,2,3 (2)2,2,2,2,2 (3)3,3,3,3 (4)1,2,3,4,5 (5)1,3,3,3 解答:(1),(2),(3),(5)能构成无向图的度数列。 (1),(2),(3)能构成五项简单图的度数列。 设有向简单图D 的度数列为2,2,3,3,入度列为0,0,2,3,试求D 的出度列。 解:因为 出度=度数-入度,所以出度列为2,2,1,0。 设D 是4阶有向简单图,度数列为3,3,3,3。它的入度列(或出度列)能为1,1, 1,1吗? 解:由定理可知,有向图的总入度=总出度。该有向图的总入度=1+1+1+1=4,总出度=2+2+2+2=8,4!=8,所以它的出度列(或入度列)不能为1,1,1,1。 35条边,每个顶点的度数至少为3的图最多有几个顶点? 解:根据握手定理,所有顶点的度数之和为70,假设每个顶点的度数都为3,则 n 为小于等于3 70的最大整数,即:23 ∴ 最多有23个顶点 7.7 设n 阶无向简单图G 中,δ(G )=n-1,问△(G )应为多少? 解: 假设n 阶简单图图n 阶无向完全图,在K n 共有 2)1(-n n 条边,各个顶点度数之和为n (n-1) ∴每个顶点的度数为 n n n )1(-=n-1 ∴△(G )=δ(G )=n-1 一个n (n ≥2)阶无向简单图G中,n 为奇数,有r 个奇度数顶点,问G的补图G 中有几个奇度顶点? 解:在K n 图中,每个顶点的度均为(n-1),n 为奇数,在G中度为奇数的顶点在G 中仍然为奇数, ∴共有r 个奇度顶点在G 中 7.9 设D是n 阶有向简单图,D’是D的子图,已知D’的边数m ’=n (n-1),问D的边数m 为多少? 解: 在D’中m ’=n (n-1) 可见D’为有个n 阶有向完全图,则D=D’ 即D’就是D本身, ∴m=n (n-1) 有向图D 入图所示。求D 中长度为4 的通路总数,并指出其中有多少条是回路?

离散数学期末复习试题及答案(七)

第七章 谓词逻辑 1.用谓词表达下列命题 1) 小张不是工人。 设 c:小张 W(x): x 是工人 )c (W ? 2) 所有教练员都是运动员。 设 J(x):x 是教练, W(x):x 是运动员 ))x (W )x (J )(x (→? 3) 没有一个国家选手不健壮。 设 C(x):x 是国家选手,J(x):x 健壮 ))x (J )x (C )(x (?∧?? 4) 有些大学生不钦佩老师。 设 D(x):x 是大学生, L(x):x 是老师, P(x,y):x 钦佩y )))y ,x (P )y (L )(y ()x (D )(x (∧?∧? 5) 小莉既聪明又美丽。 设 l:小李 C(x):x 聪明 M(x):x 美丽 )l (M )l (C ∧ 6) 不是所有的高中生都能上大学。 设 G(x):x 是高中生, D(x):x 上大学 ))x (D )x (G )(x (→?? 7) 每个有理数都是实数。 设Q(x):x 是有理数, R(x):x 是实数 ))x (R )x (Q )(x (→? 8) 某些实数是有理数。 设R(x):x 是实数, Q(x):x 是有理数 ))x (Q )x (R )(x (∧? 9) 并非每个实数都是有理数。 设R(x):x 是实数, Q(x):x 是有理数 ))x (Q )x (R )(x (→?? 10) 若m 是奇数,则2m 不是奇数。 设Q(x):x 是奇数, )m 2(Q )m (Q ?→

11) 直线A 与直线B 平行,当且仅当直线 A 与 B 不相交。 设L(x):x 是直线,P(x,y):x 平行于y, X(x,y):x 与y 相交 →←))B ,A (X )B (L )A (L ())B ,A (P )B (L )A (L (?∧∧∧∧ 12) 对于每个实数x,存在一个更大的实数y。 设R(x):x 是实数, D(x,y):x 大于y, )))x ,y (D )y (R )(y ()x (R )(x (∧?→? 2. 设P(x)为“x 是质数”,E(x)为“x是偶数”, Q(x)为“x 是奇数”,D(x,y)为“x 除尽y ”,把下 列各式译成汉语: 1)P(5); 2)E(2)∧P(2); 3)(?x)(E (x)∧D(x,6)); 4)(?x)(D(2,x)→E(x)); 5) (?x)(E(x)→D(2,x)); 6)(?x)(E(x)→(?y)(D(x,y)→E(y))); 7) (?x)(P(x)→(?y)(E(y)∧D(x,y))); 8) (?x)(Q(x)→(?y)(P(y)→D(x,y)) 1) P(5);5是偶数。 2) E(2)∧P(2);2是偶数也是质数。 3) D(x,6))(E (x))x (∧?;存在偶数可以除尽6。 4) E (x))x)(D(2,)x (→?;被2除尽的数都是偶数。 5) x))D(2,E (x)()x (?→??; 非偶数都不能被2除尽。 6) )))y (E )y ,x (D )(y ()x (E )(x (→?→?; 所有能被偶数除尽的数都是偶数。 7) )))y ,x (D )y (E )(y ()x (P )(x (∧?→?; 对任给的质数,存在偶数可被质数除尽。 8) )))y ,x (D )y (P )(y ()x (Q )(x (→?→?; 所有质数都不能被任意奇数整除。

离散数学章练习题及答案

离散数学练习题 第一章 一.填空 1.公式) ∨ ? ∧的成真赋值为 01;10 ? p∧ ( (q ) p q 2.设p, r为真命题,q, s 为假命题,则复合命题) ? ? →的真 p→ ) ( (s r q 值为 0 3.公式) ∨ ? q ?与共同的成真赋值为 01;10 p ? ∧ p∧ ) ( ( ) p (q q 4.设A为任意的公式,B为重言式,则B A∨的类型为重言式 5.设p, q均为命题,在不能同时为真条件下,p与q的排斥也可以写成p与q的相容或。 二.将下列命题符合化 1. 7不是无理数是不对的。 解:) ?,其中p: 7是无理数;或p,其中p: 7是无理数。 ? (p 2.小刘既不怕吃苦,又很爱钻研。 解:其中 ?p: 小刘怕吃苦,q:小刘很爱钻研 p∧ ,q 3.只有不怕困难,才能战胜困难。 解:p q? →,其中p: 怕困难,q: 战胜困难 或q →,其中p: 怕困难, q: 战胜困难 p? 4.只要别人有困难,老王就帮助别人,除非困难解决了。 解:) → ?,其中p: 别人有困难,q:老王帮助别人,r: 困难解p r→ (q 决了

或:q (,其中p:别人有困难,q: 老王帮助别人,r: 困难解∧ ?) p r→ 决了 5.整数n是整数当且仅当n能被2整除。 解:q p?,其中p: 整数n是偶数,q: 整数n能被2整除 三、求复合命题的真值 P:2能整除5, q:旧金山是美国的首都, r:在中国一年分四季 1. )) p∧ → q ∨ r → ∧ p ( r ) ( ) ((q 2.r ?) → (( → ) ∨ (( ( )) ? r p ∨ p p q ∧ ? q∧ 解:p, q 为假命题,r为真命题 1.)) p∧ → q ∨的真值为0 r → ∧ r ( p ) ( ) ((q 2. r → ∨ → ?) ((的真值为1 ) ( )) (( ∧ p p ∨ r q ? p ? q∧ 四、判断推理是否正确 设x =为实数,推理如下: y2 若y在x=0可导,则y在x=0连续。y 在x=0连续,所以y在x=0可导。解:x =,x为实数,令p: y在x=0可导,q: y在x=0连续。P为y2 假命题,q为真命题,推理符号化为:p →) (,由p,q得真值可 q ∧ p→ q 知,推理的真值为0,所以推理不正确。 五、判断公式的类型 1,r ?))) → ? ( ) ( ) (( ( ? q ∧ q p p ∨ ∧ q∨ p 2. ) p∧ ∧ → ? ∧ q )) p ( ( r (q 3. ) → ? ? p? ) ( r (r q 解:设三个公式为A,B,C则真值表如下:

离散数学第二版邓辉文编著第一章第二节习题答案

1.2 映射的有关概念 习题1.2 1. 分别计算??5.1,??1-,??5.1-,??5.1,??1-,??5.1-. 解 ??25.1=,??11-=-,??15.1-=-,??15.1=,??11-=-,??25.1-=-. 2.下列映射中,那些是双射? 说明理由. (1).3)(,Z Z :x x f f =→ (2).1||)(,N Z :+=→x x f f (3).1)(,R R :3+=→x x f f (4).1),(,N N N :2121++=→?x x x x f f (5)).1,()(,N N N :+=?→x x x f f 解 (1)对于任意对∈21,x x Z ,若)()(21x f x f =,则2133x x =,于是21x x =,所以f 是单射. 由于对任意∈x Z ,∈≠2)(x f Z ,因此f 不是满射,进而f 不是双射. (2)由于∈-2,2Z 且3)2()2(=-=f f ,因此f 不是单射. 又由于∈0N ,而任意∈x Z 均有01||)(≠+=x x f ,于是f 不是满射. 显然,f 不是双射. (3)对于任意对∈21,x x R ,若)()(21x f x f =,则113231+=+x x ,于是21x x =,所以f 是单射. 对于任意∈y R ,取3 1)1(-=y x ,这时 y y y x x f =+-=+??????-=+=1)1(1)1(1)(3313, 所以f 是满射. 进而f 是双射. (4)由于∈)1,2(),2,1(N ?N 且)1,2()2,1(≠,而4)1,2()2,1(==f f ,因此f 不是单射. 又由于∈0N ,而任意∈),(21x x N ?N 均有01),(2121≠++=x x x x f ,于是f 不是满射. 显然,f 就不是双射. (5)由于∈21,x x N ,若)()(21x f x f =,则)1,()1,(2211+=+x x x x ,于是21x x =,因此f 是单射. 又由于∈)0,0(N ?N ,而任意∈x N 均有)0,0()1,()(≠+=x x x f ,于是f 不是满射. 因为f 不是满射,所以f 不是双射.

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