浙美版六年级上册美术复习题
浙美版六年级上册美术复习题
1、金银器制作最成熟和繁荣的时期是在唐朝。
2、徐悲鸿画的马融合了西方绘画的造型和中国画的写意，笔墨酣畅，形神俱全。
3、《八骏图》是现代画家徐悲鸿的代表作。
4、中国戏曲人物脸谱用颜色人物表现个性，红脸表示耿直，黑脸表示粗豪，蓝脸表示勇猛，白脸表示奸诈。
5、彩墨画是以水墨画为基底，在上面设色、点彩，使画面在色彩上比水墨画更为丰富、明快、鲜亮。
6、现代陶艺作品更注重作品的审美，摆脱了实用功能的制约。
7、陶艺制作的一般工序：练泥、成型、晾干、上釉、烧制。
8、陶艺成型的方法：捏塑成型法、泥条成型法、拉坯成型法。
9、中国扇子的主要组成部分：扇骨、扇边骨、扇面。中国扇子扇面提字作画要围绕扇骨走向布局。
10、中国四大名扇：檀香扇、火画扇、竹丝扇、绫绢扇。
11、扇面构图要做到主次分明、虚实相间，适当取舍。
12、果壳箱的设计要与环境相协调。
13、交通法规中队车辆的颜色更改有明确的要求，需要经过交通管理部门的同意。
14、公交车站台设计要与周围的环境相协调。
15、公交车站台包括站牌、广告展示位、栏杆、顶棚。
16、常见的几种公交车站台造型：方形、尖拱型、圆拱形。
17、科幻画是以科学幻想为内容，通过绘画手段表现出来的一种绘画形式。
18、科幻画的主题要突出科学性。
19、窗户风景画要进行取舍，琐碎和难于表现的可舍弃，应强调画面主次的安排。
20、优美的环境，完善的配套，富有明亮色彩、结构协调的住宅建筑给带给我们视觉享受和生活便利。
21、金银器最早出现于距今3000多年前的商周时期，唐朝则是金银器发展的繁荣鼎盛阶段。
22、世界遗产分为：文化遗产、自然遗产和文化与自然双重遗产。截至2012年7月我国共有43处世界遗产。
23、文化与自然双重遗产：泰山、黄山、庐山国家公园、峨眉山——乐山风景区、福建武夷山。
2014小学浙美版美术六年级上试卷
班级姓名得分 小学六年级（上）美术期末试卷 （2014学年第一学期） 一、选择题：（对的在□打√，每题只打一个√）（6分） 1. 下图的作品名称是：《奔马图》□《天马行空》□ 《八骏图》□《饮马图》□2.作者姓名是：齐白石□郎世宁□徐悲鸿□ 2.作者所在的朝代是：唐朝□宋朝□现代□清朝□ 二、选择题：（对的在□打√，每题只打一个√）（4分） 1. 下图的形式是：油画□水彩□国画□版画□ 2. 作者姓名是：潘天寿□徐悲鸿□林风眠□ 三、判断题（对的打√，错的打×。）（12分）
1.金银器制作最成熟和繁荣的时期是在唐代。（） 2.我国水墨人物画历史悠久，名家辈出。从宋代梁楷到现代的蒋兆和、刘文西、刘国辉等，都擅长画水墨人物。（） 3.蔬果造型常用于装点菜肴，给人以美的享受，是中国菜肴的一大特色。（） 4.陶艺的主要工序有：练泥、晾干、成型、烧制、上釉等。（） 5.世界遗产标志是： （）（） 四、命题创作：（78分） 内容：给自己的学习用品加上科幻元素（如书包、笔、书、铅笔盒等） 要求：1.在试卷二上用手绘形式完成。 2．体现科幻设计的基本要素：突出科学性、幻想应新颖、独特。 3.一节课（40分钟）内完成。 注：画在反面 徐悲鸿《八骏图》赏析徐悲鸿（1895-1953）现代画
家、美术教育家。江苏宜兴人。少时刻苦学画，后留学法国。曾携中国近代绘画作品赴法国、德国、比利时、意大利以及苏联展览，是新中国第一批到苏联列宾美院学习的画家。抗日战争期间，屡以已作在国外展售，得款救济祖国难民；并参加民主运动。长期从事美术教育工作，建国后任中央美术学院院长，中华全国美术工作者协会主席。在绘画创作上，提倡尽精微，致广大；对中国画，主张古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，西方绘画可采入者融之。擅长油画、中国画，尤精素描。人物造型注重写实以传达神情。曾创作《九方皋》、《愚公移山》等寓有进步思想的历史画。所画花鸟、风景、走兽，简练明快，富有生气，尤以画马驰誉中外。他一生致力于国画的改革，而体现他国画改革最高成就的就是他的国画《奔马》。集国画的写意风格与西画的严谨结构于一身，画出的马不但有中国画的意境，也有西画的严谨结构关系。融合中西技法，而自成面貌。在中国现代绘画史上，徐悲鸿的马独步画坛，无人能与之相颉颃。在他个人的艺术成就中，也以画马的成就最为卓著。他非常注重写生，关于马的写生画稿不下千幅，学过马的解剖。对马的骨骼、肌肉、组织了如指掌，同时，他还熟悉马的性格脾气，这为他后来创作各种姿态的马，打下了坚实的基础。徐悲鸿自已也说道：“我爱画动物，皆对实物下过极长时间的功夫，即以马论，速写稿不下千幅，并学过马的解剖，熟悉马之骨架肌肉组织，然后详审其动态及神情，方能有得。”从而能
小学六年级上册美术复习资料
六年级美术复习资料 一、色彩知识： 1、色彩的三要素：明度、纯度、色相。 2、原色：颜料中最基本的三种色为红、黄、蓝色，色彩学上称它们为三原色。 3、间色：三原色中任何两种原色作等量混合调出的颜色，叫间色。三间色：橙、绿、紫 红十黄＝橙黄十蓝＝绿蓝十红＝紫 4、明度，即颜色的明暗、深浅程度。黄色最亮，其次是橙、绿、红，青较暗，紫最暗。 5、色性即色彩具有的冷暖倾向性。这种冷暖倾向是出于人的心理感觉和感情联想。 6、暖色通常指红、橙、黄一类颜色。冷色是指蓝、青、绿一类颜色。 7、所谓冷暖，是由于人们在生活中，红、橙、黄一类颜色使人联想起火、灯光、阳光等暖热的东西；而蓝、青、绿一类颜色则使我们联想到海洋、蓝天、冰雪、青山、绿水、夜色等。 8、色彩调和，就是色彩上具有共同的、互相近似的色素，色彩之间协调，统一。调和具有在视觉上既不过分刺激，又不过分暧昧的基本特点。 9、色彩对比是色彩绘画上一种经常使用的重要手法。它主要是研究色与色之间的相互关系，特别是研究两种颜色并列时所产生的变化及其特殊的效果。 二、中国画知识： 1、中国画按种类分:人物画、山水画、花鸟画，按技法分工笔、写意 2、中国画的主要工具材料有毛笔、墨、颜料和宣纸等。其中宣纸，分为生宣和熟宣。 3、画中国画,墨色要有干、湿、浓、淡的变法。 4、中国画中的四君子是，梅、兰、竹、菊。 5、文房四宝是指笔、墨、纸、砚 6、中国画中的用笔分为中锋和侧锋 7、中国写意画讲究（用笔和用墨）,用笔包括落笔、行笔、收笔，用墨包括墨色的浓淡，干湿的变化的运用。 三、其他知识： 1、透视的特点：近大远小、近实远虚 2、雕塑一般分圆雕和浮雕 3、京剧有生、旦、净、丑四大行当。 4、美术一般分为雕塑、绘画、工艺美术、建筑艺术等类别 5、我国的国旗长与高的比例为３:２ 6、漫画是一种具有讽刺性和幽默性的绘画
六年级上册美术知识点复习
六年级上册美术知识点复习 第一课、我们去旅行 1、手绘是指以简练、快捷的方法去表达，方法以线条为主，以形象说话，使用工具简便。 2、旅行中留意收集相关资料，如导游图、景点门票、纪念画册、特色纪念品等。 3、导游图分为三种：（1）贴图式导游图；（2）线描手绘式导游图；（3）填色手绘式导游图。 4、导游图表现内容包括：路线、起点、终点、中途景点。 5、版面呈现的主要要素有：主图、标题、文字及插图。 6、教材中曾现的公共场所标志图片从左至右分别表示：（1）问讯处；（2）垃圾箱；（3）候车室；（4）航空运输；（5）餐厅；（6）公用电话；（7）咖啡馆；（8）售票处。 第二课、光影变幻 1、光照在物体上，产生了亮部与暗部。通过描绘物体的投影和表面的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感。 2、黑、白、灰，也称为暗部、亮部、灰部，是三个最基本的调子，合起来能表现出物体的体积。调子之一块区域会面的强度，即这块区域有多亮或多暗，它不考虑物体本身的颜色 3、明暗五调：亮面（包括高光）、灰面、明暗交界线（是亮部和暗部的交界部分）、反光、投影。 4、画一个素描苹果步骤：（1）勾画轮廓，分出亮部、暗部和投影的面积；（2）画出暗部和投影；（3）描绘明暗交界处的细节和投影部分的深浅变化。 5、画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺，也可以交叉用线或画圈，还可以用点画，或用笔涂抹暗部。 第三课、美丽家园 1、人物组合和静物组合一样，存在主次关系，先画前门的人，再画后面的人；先画主角，再画配角。 2、画以人物为主的场面速写时，要先画主要的，再画次要的。 3、画速写时，可以依据自己的构想巧用一些方法：（1）取舍法；（2）遮挡法；（3）移动法；（4）借代法。 第四课：编花篮。 1、主要运用“提压”的基本编织方法，进行编织练习，构成立体形态的筐篮。提、压是编织的基本构成原理，编织时，选用不同颜色的经（纵向）纬（横向）纸条，运用“提”、“压”的方法进行编织。具体讲：“提”是使“经”上浮，而“纬”则下沉，被遮挡；“压”与之相反，即“经”压于下，“纬”则浮于上。 2、插花的基本知识和形式美法则：（1）花和花篮之间的不同色彩搭配能营造不同氛围。；去毛衣针。（2）将6根纸棒十字交叉，横竖各三根，用来做花篮的主轴；（3）用其中一根绕圈编折做花篮底，然后使其余11根均匀散开；（4）收口时，将一根纵轴别进邻侧的纵轴内侧。同理，按相同的方向依次编折其余各轴。 3、一般的插花步骤是：（1）根据花篮的形状、色彩特征设计插花造型，选择花材及相关材
2017年下期六年级美术上册期末复习题
2017年下期六年级美术上册期末复习题 班级姓名 1、导游图的三种不同的表现手法：贴图式导游图，线描手绘式导游图，填色式手绘式导游图。 2、光照在物体上，产生了亮部与暗部。通过描绘物体的投影和表面的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感。明暗交界线是亮部和暗部的交界部分。物体的形态不同，物体的投影和表面的明暗变化也不一样。 3、黑、白、灰，也称暗部、亮部、灰部，是三个最基本的调子，合起来能表现物体的体积。调子指一块区域会面的强度，即这块区域有多亮或多暗，它不考虑物体本身的颜色。物体的形态不同，物体的投影和表面积的明暗变化也不一样。 4、运用明暗，可以表现物体的空间（立体感）。画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺，也可以交叉用线或画圆，还可以用点画。 5、色彩的深浅不同，线条的疏密不同，画面的效果也会不同。 6、《深圳人的一天》是一件城市雕塑作品，位于深圳市园岭社区居住区南侧。 7、三种肌理的表现方法：蜡笔法（用蜡笔或油画棒画一画，再画上水彩） 8、纸魔方的的制作方法：先用等宽纸条黏合合成一个正方形纸框，再按图例方式剪、折、压、撑开。纸魔方的一些基础方法和基本原理，常被应用于建筑、雕塑等领域。黏结纸模型时，要考虑大小、长短、方向的节奏变化，重心的稳定是成败的关键。 9、秦始皇陵兵马俑以宏大的规模、磅礴的气势、精巧的塑造工艺、高超的写实能力令人瞩目。工匠采用写实的艺术手法创作出来的兵马俑栩栩如生。 10、兵马俑普通士兵和各级军官之间的差别往往是通过头饰和铠甲来体现的，头饰和铠甲越复杂，代表的军衔越高。 11、精巧盆景巧夺天工，微缩景观鬼斧神工。山水盆景用植物山石与咫尺之间微缩自然山水，山分主次，讲求呼应、 12、捆扎、编织作品制作方法：切割，捆扎，插接，装饰、整理。
六年级美术上册全册教案(浙美版)
六年级美术上册全册教案（浙美版） 六年级美术上册全册教案（浙美版） 1、美丽的家乡 教学目标： 1赏析家乡的自然风光和风景画作品，了解简单的构图知识。 2初步掌握风景画的构图技巧。学会运用一定的表现手法，完成一幅描绘家乡的作品。 3培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。 教学重点： 感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。 教学难点： 灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。 教学过程： 第1时 前准备 （学生）搜集家乡富有特色的风景图片资料或美术作品。
（教师）各种风格的风景画图片作品、及背景音乐。 教学过程 1感受风景中的艺术美。 提问：你认为最美的风景在哪里? （1）让学生讲述自己心目中最美的风景。（水、家乡、建筑物）（2）教师演示：展示各地风光图片资料，运用比较法引导学生感受城市与乡村的不同特色。（引导学生欣赏感受不同风格的美景，并通过画面引导学生理解——不同风景具有不同美感。） 2欣赏描绘风景的绘画作品。 提问：风景画和风景照片效果一样吗?为什么？ （1）引导学生欣赏本中的风景画作品。从这些风景画作品的形式、艺术风格等方面展开欣赏与讨论。 （2）教师重点讲解《雨》、《干草车》等三幅作品。引导学生观察“画家用不同手法表达对雨景独特的审美感受”，并让学生探究“表现手法与意境表达”之间的关系。 （3）小结：看似平凡的风景，在艺术家的眼里会有不平凡的美，这取决于一个人对于美的感受能力。 3分析风景画的艺术特点。 提问：你知道怎样才能画好风景画吗?(了解风景画的构图特点。) （1）师生互动：赏析作品，理解不同的表现形式给人不同的感受。4表达自己家乡的美。 提问：我们的家乡有哪些美丽的风景?（江心屿、景……）
浙美版六年级上册美术复习题
浙美版六年级上册美术复习题 1、金银器制作最成熟和繁荣的时期是在唐朝。 2、徐悲鸿画的马融合了西方绘画的造型和中国画的写意，笔墨酣畅，形神俱全。 3、《八骏图》是现代画家徐悲鸿的代表作。 4、中国戏曲人物脸谱用颜色人物表现个性，红脸表示耿直，黑脸表示粗豪，蓝脸表示勇猛，白脸表示奸诈。 5、彩墨画是以水墨画为基底，在上面设色、点彩，使画面在色彩上比水墨画更为丰富、明快、鲜亮。 6、现代陶艺作品更注重作品的审美，摆脱了实用功能的制约。 7、陶艺制作的一般工序：练泥、成型、晾干、上釉、烧制。 8、陶艺成型的方法：捏塑成型法、泥条成型法、拉坯成型法。 9、中国扇子的主要组成部分：扇骨、扇边骨、扇面。中国扇子扇面提字作画要围绕扇骨走向布局。 10、中国四大名扇：檀香扇、火画扇、竹丝扇、绫绢扇。 11、扇面构图要做到主次分明、虚实相间，适当取舍。 12、果壳箱的设计要与环境相协调。 13、交通法规中队车辆的颜色更改有明确的要求，需要经过交通管理部门的同意。 14、公交车站台设计要与周围的环境相协调。 15、公交车站台包括站牌、广告展示位、栏杆、顶棚。 16、常见的几种公交车站台造型：方形、尖拱型、圆拱形。
17、科幻画是以科学幻想为内容，通过绘画手段表现出来的一种绘画形式。 18、科幻画的主题要突出科学性。 19、窗户风景画要进行取舍，琐碎和难于表现的可舍弃，应强调画面主次的安排。 20、优美的环境，完善的配套，富有明亮色彩、结构协调的住宅建筑给带给我们视觉享受和生活便利。 21、金银器最早出现于距今3000多年前的商周时期，唐朝则是金银器发展的繁荣鼎盛阶段。 22、世界遗产分为：文化遗产、自然遗产和文化与自然双重遗产。截至2012年7月我国共有43处世界遗产。 23、文化与自然双重遗产：泰山、黄山、庐山国家公园、峨眉山——乐山风景区、福建武夷山。
浙美版小学六年级美术期末复习题
莎》和《最后的晚餐》的作者是达・芬奇，米开朗基罗代表作《大卫》,拉斐尔的代表作《椅中圣母》。 19.《掷铁饼者》是古希腊（罗丹）的雕塑作品。《梦》是（俄罗斯）夏加尔的油画作品。 20.岁寒三友”是指竹、梅、松。四君子指梅、兰、竹、菊。 色彩三要素是色相、纯度、明度。明度是指（色彩的明暗深浅程度），色相是指（色彩的本身面貌），可以通过加（白色）提高明度，加（黑色）降低明度。 21.浙江东阳被称为“（木雕之乡）”，以平面浮雕为主,散点透视为构图。 22.中国剪纸是（民间）艺术。中国传统民间艺术还有戏曲、皮影戏、书法、杂技、古琴、泥塑、编织工艺等。 23.法国的艺术大师（罗丹）有一段名言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 24.《清明上河图》是我国的（宋）代张择端的作品。 25.我国的四大石窟是敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟。 26.中国四大名扇：江苏檀香扇、广东火画扇、四川竹丝扇、浙江绫绢扇。 27.中国四大名亭：北京的陶然亭、安徽的醉翁亭、长沙的爱晚亭、杭州的湖心亭。 28.中国第一部电影《定军山》，1905年在北京的丰泰照相馆诞生。电影需要摄像、化妆、服装、道具等多个部门的配合才能完成一部电影的拍摄。29.课本剧是学校师生以适文教材中的有关课文内容为基础，将其改编而成的小品或者小型而的。 小学六年级美术基础知识复习题 学校姓名班级 1.美术通常分绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术四大类。
2.绘画有油画、中国画、版画、素描、水彩等。 3.近大远小是一种透视现象。 4.三原色指的是红色、蓝色、黄色。三间色是指绿色、紫色、橙色 5.油画《向日葵》的作者是梵高,国家荷兰。 6.法国油画家莫奈的作品有《日出・印象》、《睡莲》等。 7.汉代的《铜奔马》是一件壹铜雕塑。 8.唐代的中国画《五牛图》的作者是韩滉。 9.泥塑通常有捏、团、揉、搓、刻和压的制作方法。 10.台灯的主要结构有灯柱、灯罩、开关、底座。 11.“中华第一灯”是长信宫灯,是西汉照明用具。 12.漫画按照篇幅通常分为单幅漫画、四格漫画、连环漫画等。 13.塔的造型与普通的建筑造型相比较，有许多自身的特点。塔的层数一般为奇数,而塔身形状多为假数。 14.墨分五色，即焦、浓、重、淡、清,可用水_来调节墨色的浓淡。 15.奥林匹克旗帜的底色是白色 16.2008年北京奥运会会徽是中国印“京”字 17.文房四宝笔墨纸砚 齐白石画家最擅长画（虾）代表作《蛙声十里出山泉》,徐悲鸿擅长画（马）代表作《奔马图》《八骏图》o郑板桥擅长画（竹），韩滉擅长画（牛）代表作《五牛图》。 18.文艺复兴时期三杰指的是：达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。《蒙娜丽 46.史国是风筝的故乡，风筝又称纸莺,而以山东潍坊的风筝最为有名。 47.美术字可分为宋体、黑体、变体三种。 48.矍独纹柱是指与四周无联系的纹样，它是图案的基本单元。左右上下四面相连的纹样称四方连续纹样。
六年级上册美术练习卷(附答案)
六年级上册美术练习卷 一、填空 1、植物的生命周期：发芽、长叶、开花、结籽 2、相传五千多年前，华夏民族的领袖神农氏遍尝植物的根、茎、叶和果实，利用它们的不同性能给大众治病，是中医的鼻祖。他还带领人们发明农具、开垦土地、种植五谷、发展农业生产。 3、明代医药学家李时珍编纂的五十二卷《本草纲目》记录了近两千种中草药植物，被达尔文称为“中国古代的百科全书”，它对人类的医药科学做出了巨大贡献。 4、菜地（油画）的作者是吴冠中。 5、约五千五百年前陶器上有禾苗，约七千年前的陶器上有稻穗，约一万年前，南亚先民就开始种植水稻了，我国黄河以北地区也开始种植等农作物了。 6、色彩有对比关系的蔬菜有西红柿和黄瓜等，色彩协调的蔬菜有包 菜、青菜、青椒等。 7、用线条描绘时，要注意线条线条疏密、浓淡、粗细、虚实的变化的变化。 8、用纸张做蔬菜时，可以采取揉、撕、卷、剪等各种方法。 9、木版画源于我国古代、雕版印刷书籍中的插图是版面家族中最年长、最有代表性的“老祖母”。 10、民间“纸马”，大都是木刻作品，似袖珍木刻年画。“云南纸马”风格粗犷风趣、刀味十足；“无锡纸马”将木刻和绘画相结合，风格细腻别致。它们是珍贵的文化遗产，值得保护、欣赏和学习。 11、木刻是中国古代学籍插图的主要形式，许多出自名家之手，深受老百姓和收藏家的喜爱。 12、一千五百多年前，中国人发明了雕版印刷术，将要印的东西反刻在木版上，再磨压拓印出来。印刷术是中国古代四大发明之一。 13、一名身材匀称的男性，全身的高度约七个头；十岁左右的孩子，约五个头。
二、把作者与对应的作品连起来 南瓜（中国画）陈衡恪 蔬菜（中国画）蒲华 萝卜（中国画）恽寿平 藕（中国画）罗聘 林中的秘密（木版画）格瑞沙伯 猫（木版画）罗尔夫斯 工人（素描）徐悲鸿 农民（速写）保罗贺加斯 画画的男孩（速写）门采儿 人像（油画）毕加索 三、问答题 木刻版画的制作步骤有哪些？ ①刻版，要刻得深些，磨印时蜡就不易涂到刻去的部分中。②在底版上蒙上并固定白棉布或纸。③用蜡烛在蒙好的布或纸上细磨，注意不要磨到刻去的部分中。④涂色，要一边涂，一边用软纸将涂在蜡上的颜色吸去。 四、绘画： 画人物 要求：画下幅老师或同学的全身像（正面或侧面），抓住人物特征，用有浓淡、粗细、变化的线条表现画面。（用笔：2B铅笔或水彩笔）
六年级美术上册复习题
六年级美术上册复习题 一、填空 1、（点）是造型艺术中最基本的元素，点的形式多样，色彩各异。（修拉）是19世界末至20世纪初的（法国）点彩派画家，他的代表作是《大碗岛星期天的下午》。 2、（规律有序）的点排列，能构成整齐划一、形象清晰的图形。 3、不规则的点（无序排列），随意性强，能产生轻松，变化的视觉效果。用规则和不规则的方式相结合作点的排列，可使画面丰富活泼。 4、在自然界中，我们所见的景物都是（近大远小），（近宽远窄）。 5、在艺术造型中，（线）是艺术家主要的表现手段。（线）是点的运动轨迹，包括直线、曲线、细线、粗线、长线、短线，实线和虚线。线可以用来确定物像的形状轮廓，表现敏感结构、质感肌理等，对线的研究是绘画学习中的重要内容。 6、线具有方向性，有表情，还有性格。相对点和面而言，线是最活跃、最富于变化，最有个性的表现元素。 7、（直线）给人坦率、平静、挺拔、刚烈、紧张的感觉。 8、（曲线）给人活泼、优雅、含蓄、轻快、柔美的感觉。 9、线还有（长短）、（粗细）、（虚实）等不同的表现形态。 10、中国画中，以山川自然景色为主体的绘画，称为（山水画），（隋唐）时代山水画已经成熟，（宋元）以后，山水画称为主要画种。11、中国山水画的皴法是为了表现山石、树木的肌理、质感与典型特征的一种特殊方法。皴法的种类很多，一般有（披麻皴）、（斧劈皴）、
（卷云皴）、（雨点皴）等。画水宜采用（托笔），弧线宜偏（扁）。要注意水纹远近、书迷的变化。 12、作画时要注意用笔的（疏密）及墨的浓淡来表现景物的远近。 13、绘画从材料工具来分，主要有：（中国画）、（油画）、（版画）等。 14、从表现内容来分，则有：（人物画）、（风景画）、（风俗画）、（历史画）、（年画）等。中国画和油画是绘画中的重要画种。 15、中国画是我国最具有民族特色的绘画，中国画常用（毛笔）蘸墨在（绢帛）或（宣纸）上作画。有的还用色彩渲染，经过装裱，即可供欣赏。 16、中国画的表现内容主要有：（人物）、（山水）、（花鸟）。 17、中国画家常将（诗书画印）融为一体，扩展了画面的艺术境界。 18、中国画的装裱形式多样，有（册页）、（立轴）、（长卷）等。 19、油画是重要的画种，起源于（欧洲），易于保存。 二、绘画题 1、请你创作出一幅有路的风景画。 2、请你用线描的方式表现人物的头像（着重表现人物的头发）。 3、请你用线描的方式画一幅风景画。 4、
六年级上册美术复习题
1、透视现象即生活中，同样物体在不同位置上产生的近大远小、近高远低、近宽远窄的变化现象。 2、视平线是我们观察景物时和视线同样高度的一条假想的水平线。 3、消失点是平行线在观者视平线上的汇聚点。 4、古埃及的艺术家往往把近处的物体画在画幅的下方，把远处的物体画在画幅上方，以此来表现画面上的远近关系。 5、皮影戏是集美术、表演、音乐等多种艺术为一体的综合艺术。 6、文物是指历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西，一般包括：（1）与重大历史事件、革命运动和重要人物有关的具有纪念意义和历史价值的建筑物、遗址、纪念物等；（2）具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等；（3）各时代有价值的艺术品、工艺美术品；（4）革命文献资料以及具有历史、艺术和科学价值的古旧图书资料；（5）反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。 7、绘画从工具材料来分类，主要有：中国画、油画、版画等。从表现的内容来分类，则有：人物画、风景画、风俗画、历史画、年画等。中国画和油画是绘画中的重要表现形式。 8、中国画是指用毛笔蘸墨在绢帛或宣纸上作画，有的还用色彩渲染。经过装裱，可供人们欣赏。 9、中国画的表现内容主要有：人物、山水、花鸟。中国画画家常常将诗、书、画、印融为一体，扩展了画面的艺术境界。中国画的装裱形式主要有：册页、立轴、长卷等。 10、油画是指用油质颜料描绘在布、厚纸或木板等材料上的绘画。油画的主要材料和工具有：油画颜料、画笔、画刀、画布、画框等。 11、古典时期的油画，以写实的表现方法为主；19世纪末叶开始，西方油画的艺术形式呈现多样化倾向。 12、工笔画《写生珍禽图》的作者是五代时期的黄筌。 13、工笔画《捣练图》的作者是唐代的张萱。 14、写意画《奔马》的作者是现代著名画家徐悲鸿。
六年级美术复习题
六年级美术复习题 六年级上册美术复习题 一、填空题 1、德国诗人歌德把建筑比喻为凝固的音乐。 2、北京故宫是明,清两代的皇宫。 3、戏曲人物有生、旦、净、丑四大行当。 4、色彩调和通常是指的是色彩的量比关系和秩序关系应该符合视 觉审美的心理要求.在保证色彩变化丰富的同时,也应该注重色 彩关系的协调统一。 5、邻近色就是色相接近的颜色.如红和橙,橙和黄,黄和绿,绿和青, 青和紫,紫和红。 6、参观券由主券、副券、存根三部分组成。 7、漫画的主要特点是运用变形夸张来幽默地表现生活。 8、文化遗产是历史和艺术价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑, 绘画等遗产。 9、自然遗产是自然景物和陆地及海洋的生物和植物,或者是包括 地貌等在内的森林和山峰等遗产。 10、复合遗产是具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产. 11、故宫太和殿屋檐上的仙人走兽固定的顺序----------龙,凤,狮子,天 马,海马,狻猊,押鱼,獬豸,斗牛,行什，皆为吉祥的象征。 12、四川的乐山大佛是世界上最高的大佛，高71米。 二、问答题 1、故宫的云龙大石雕浮雕上图案的意思？ 答：雕刻有龙纹，宝山和云纹，栩栩如生，这被称作“九龙戏珠”，
精美异常。 2、故宫大门上的门钉和铺首有什么意思？ 答：故宫大门上的门钉和铺首是皇家建筑的一种标志，有辟邪的作用，寓意吉祥。 3、故宫的黄色屋顶和红色的墙壁产生什么效果？都代表什么含义？答：有一种金碧辉煌的感觉。黄色是尊贵的色彩，代表了皇族；红色是喜庆的颜色。 4、“三停五眼”：“三停”是发际至眉至鼻尖至颏底，“五眼”是两眼、眼间距离及眼至左右两耳。这三等分和五等分概况了各种脸型正视头像的一般规律。 5、有特点的人脸的绘画步骤： ⑴用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官. ⑵用侧锋重墨画出人物和头发. ⑶用淡赭石加水染出肤色. 6、戏曲人物的绘画步骤: ⑴用笔的中锋蘸墨勾画出戏曲人物造型. ⑵用侧锋蘸清水把脸部染湿,稍干后涂色,或直接用色染脸. ⑶用颜色染服装,注意控制好水分. 7、箱板上的新发现的制作步骤: ⑴选择材料 ⑵表面刷色处理 ⑶剪刻图案 ⑷镂刻处理 8、神秘的礼盒的制作步骤: ⑴制作礼物 ⑵装饰包装盒内部 ⑶放入礼物 ⑷装饰包装盒外部 三、连线题
浙美版小学六年级上册美术知识测试试题(上下册)
小学六年级上册美术知识测试试卷 班级：姓名：学号：得分： 一、选择题。（20%） 1．德国诗人歌德把比喻为“凝固的音乐”。( ) A．舞蹈B．建筑C．中国画 2．中国画家用“国”、“申”、“田”、“由”、“甲”几个汉字来概括人物的，用“”概括正视头部的比例关系。（）A．头部、“以神写形”B．身体、“三停五眼”C．脸型、“三停五眼” 3．是中华民族艺术殿堂不可或缺的明珠，是中国的国粹。（）A．越剧B．戏曲C．京剧 4．《我和我的村庄》是俄国画家夏加尔运用创作的作品。（）A．图形组合B．色彩C．线描 5．通常指的是色彩的量比关系和秩序关系应该符合视觉审美的心理要求。（）A．色彩关系B．色彩调和C．色彩比例 6. 以为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。（）A．对比色B．柔和色C．邻近色 7．建筑以横向、宽阔的主要造型特点，而建筑则以纵向、高耸、上升形式为主要造型特点。（）A．中国、外国B．古典、现代C．中国古代、外国古代
8. 参观劵主要由、和几部分组成。（）A．图案、文字、说明B．主劵、副劵、存根C．正劵、副劵、票价 9．下列旅游景地中，属于自然遗产的是。（）A．黄山B．乐山大佛C．长城D．布达拉宫 10．下列旅游景地中，属于复合遗产的是。（）A．黄山B．乐山大佛C．长城D．布达拉宫 二、填空题。（10%） 1．京剧的四个行当——、、净、末。 2．线描作品是巧妙地利用了线条的和对比，表现出变幻多姿的视觉世界。 3．就是色相接近的颜色，如红与橙、橙与黄、黄与绿等。 4．的主要特点是运用变形夸张来幽默地表现生活。 5. 是指历史和艺术价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。 6．具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产是遗产。 7. 你了解家乡的传统艺术文化吗？请举例写出2个。、 六年级美术下册理论试卷 班级：姓名：学号：得分： 一、填空。（8分） 1、我最喜欢的一段故事是（）。
音体美试题-小学六年级美术上册理论知识检测试题
精品资源，临风文档。 音体美试题-小学六年级美术上册理论知识 检测试题 〔五大题，共60分〕 班级___________ 姓名____________ 一、连一连〔每题1分，共4分〕 作品作者 大卫? 徐悲鸿 奔马图? 米开朗基罗 村口? 毕沙罗 梦娜.丽萨? 达芬奇 二、填一填〔每题1分，共6分〕 1. 纯度推移：选择一种单色，逐渐参加〔黑〕和〔白〕。 2. 通过光和影的表现，可以增强表现物体的〔立体感〕和〔空间感〕 3.〔水平线〕构图给人宁静、开阔的感觉。 4.指墨画，用指方法〔勾〕、( 点)、擦、( 压)。 5.物体亮部的颜色和暗部的颜色通常会形成〔互补色〕。
6.适合纹样的结构形式〔对称式〕、〔均衡式〕、〔向心式〕离心式、旋转式。 三、选一选〔每题1分，共8分〕 1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容桔祥、画面喜庆的画叫〔B 〕。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 2、在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得〔A 〕些。 A、突出而细致 B、和其他事物一样大而简单 C、颜色鲜艳 3、在制作树叶拼贴画、纸工拼贴等学习活动中，为了使画面更有〔A 〕，就要先拼摆后粘贴。 A、创意和独特性 B、平整和干净 C、方便性 4、手工制作时经常要用纸，一张平面的纸通过〔A 〕方法可以使它立起来。 A、卷、折 B、剪、贴 C、撕、拼 5．?椅中圣母?是意大利画家拉斐尔的〔B 〕作品。 A.国画 B.油画 C.素描 D.版画 6．?干草车?是19世纪英国著名风景画家〔D 〕的作
品，这是一副极富诗意的田园风光作。 A.张大千 B.达芬奇 C.梵高 D.康斯太勃 7．以画马见长的画家是( A ) 以画虾见长的画家是( ) 以画竹见长的画家是( )。选 A. 徐悲鸿、齐白石、郑板桥 B. 徐悲鸿、郑板桥、齐白石 C.齐白石、郑板桥、徐悲鸿、 D.郑板桥、徐悲鸿、齐白石 8．适合纹样制作步骤( C ) 。 A.1.起线稿2铺背景色3 上主体色彩4.调整完成 B.1.起线稿2 调整3铺背景色4. 上主体色彩完成 C.1.起线稿2上主体色彩3铺背景色4.调整完成 四、判一判〔每题0.5分，共2分〕 1. 彩墨是指在墨汁中参加颜料。〔√〕 2.点、线、面是我们作画时经常用的元素。〔√〕 3.首日封构成要素有邮票、邮戳、主题、格子、主体图形。〔√〕 4.在刻制漏板时负形不用相连。〔×〕 五、画一画?有趣的脸谱?〔40分〕
浙美版六年级美术试题
浙美版六年级美术毕业试题 学校：姓名：得分： 1、已经成为城市中流动的风景线。 2、交通法规中对车辆的颜色更改有明确的要求，如果要进行车身装饰或张贴广告，需要经过的同意。校车一般要求涂成色。 3、汽车车身的装饰方法有。 4、是现代城市最常见的设施。它对有着重要的作用。 5、公共汽车站至少包括等部分。 6、常见的车站造型有。 7、是广告的一种形式，常绘制在纸张上，张贴在公共场所，用来说明展示商品或活动的信息。在商场上看到的手绘招贴，我们通常把它归类于。 8、招贴按制作方式有两种。 9、手绘招贴常用的工具有。 10、一张手绘招贴的构成要素有：等。 11、手绘招贴标题字的书写步骤有 12、在手绘招贴中占主导地位，可根据内容巧妙构思，创作出独特的字体。 在书写主标题和绘制图案时，往往运用一些装饰手法。有 等。 13、一张好的手绘招贴指向单纯，即
14、也称请帖，它是专门用来邀请客人的通知。常见的种类有国务院的请柬、。 15、请柬的主要形式有：。 16、请柬的内容包括：展览名称、。 17、徐启雄的《》和冯远的《》是描绘小学生活的画刊。 18、绘本的主要组成内容有。 19、常见的绘本装订方式有：。 20、是美术作品与观众见面、交流最重要的方式之一。 21、北京的收藏了自五四运动以来的中国近现代美术作品数万件。五年一届的全国美术作品展等我国美术界最重要的展览一般都会在此举行。 22、挂画与墙面的角度一般为。 23、等是我国近现代著名画家。是丰子恺的故居。 24、生于浙江。擅长画风。现代美术界有“北齐南黄”之说，“北齐”指“南黄”指的就是。他被授予“中国人民优秀画家”的称号。 25、林风眠是一富有创新精神的艺术大师。擅长等题材，他的作品有《》《》。 26、是浙江桐乡人，著名漫画家，其漫画“”又“”，雅俗共赏，“如同一片片落英，含蓄着人间的情味”。他的作品有漫画《》《》《》
新浙美版六年级美术上全册教案
课题1：徐悲鸿与奔马 一、教学目标： 1、引导学生通过多种途径收集有关马的资料，培养幼儿细心的观察力和丰富的想像力。 2、激发学生对美的整体感受，学习用体态、动作表现奔马的激昂情绪； 3、欣赏徐悲鸿用灰、浓、焦墨色和线条画出的奔马，感受奔马的气势和力度。 二、教学重难点： 重点：了解徐悲鸿奔马作品的表现方法和艺术特色。 难点：感悟徐悲鸿奔马作品的精神内涵。 三、教学准备： 1、师生共同收集有关马的图片、图书及其他； 2、录像带《群马奔腾》； 3、徐悲鸿图片《奔马》、《群马》； 4、水墨、毛笔、纸等。 四、教学过程： 活动一：认识马，丰富知识。 1、看录像《群马奔腾》，激发兴趣 提问：①你们看到了什么？他们在干什么？这些马是什么样的？（引导幼儿仔细观察马的外形特征，帮助学生初步了解马的具体结构） 2、设置悬念，引起学生思考 ①你们知道马有一个好听的名字——千里识途的马吗？人们为什么这样叫马呢？ ②你们知道吗，为什么马是善奔快跑的呢？ ③你还在哪里看见过马？它是什么样的？ 3、鼓励学生在成人的帮助下，从图书、图片、电视、广播、电脑网络中查找，收集马的各种资料，了解有关的知识与信息。 活动二：欣赏徐悲鸿的《奔马》，培养审美情趣。 1、组织幼儿将收集到的马的信息、知识进行交流（图片、图书等） 2 、提问：你喜欢马吗？为什么？ （不仅同学们喜欢马，有一位叫徐悲鸿的先生也爱马，他不但喜欢观察马，还喜欢画马。下面，老师就给你们讲讲他的故事） 3、以故事的形式简述徐悲鸿先生爱马，观察马，画马的故事： 4、出示作品：《奔马》 （1）提问： ①画面上的马在干什么？ ②从什么地方看出马在奔跑呢（注意观察马的身体动作） ③你觉得这匹马的体魄怎样？你是怎么看出来的？ ④这匹狂奔的马心情会是怎样呢？（引出激昂、奔放等心情） ⑤如果你是这匹狂奔的马，在大草原上奔驰，你的心情会是怎样呢？ （2）配上《群马奔腾》音乐，整体感受作品的气势和力度。 （3）教师小结：今天，我们看到画家徐悲鸿的《奔马》，这是一只非常欢快，