七年级上册历史期中试卷及答案北师大版
七年级上册历史期中试卷及答案北师大版pA.山顶洞原始居民B.半坡原始居民
C.河姆渡原始居民
D.大汶口原始居民
4.对半坡聚落和河姆渡聚落的不同表述正确的是：（）
A.半坡聚落位于长江流域，河姆渡聚落位于黄河流域
B.半坡聚落居住的房屋为半地穴式结构，河姆渡聚落居住的房屋为干栏式结构
C.半坡聚落主要种植粟，河姆渡聚落主要种植水稻
D.半坡聚落已会制造黑陶作品，河姆渡聚落会制造彩陶
5.下列各项属于黄帝的贡献的是：（）
A.改进农具，教人农耕
B.尝遍百草，发明医药
C.造出宫室、车船、兵器、衣裳
D.发明了养蚕抽丝技术
6.被尊奉为中华民族的“人文始祖”的是：（）
A.尧
B.舜
C.大禹
D.黄帝和炎帝
7.右图反映了谁对中华文明的贡献：（）
A．黄帝B．尧
C．舜D．炎帝
8.中国历第一个国家是：（）
A.夏朝
B.西周
C.东周
D.商朝
9.下列关于西周经济叙述不正确的是：（）
A.全国土地归周王所有
B.各级贵族可以转让和买卖土地
C.普遍使用人工灌溉
D.建筑物上开始使用瓦
10.天子向诸侯，诸侯向卿大夫“授民授疆土”的政治制度是：（）
A.世袭制
B.郡县制
C.分封制
D.行省制
11.夏商西周国家统治人民的手段有：（）
①分封制②军队③刑法④礼仪教化
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
12.春秋五霸中最先取得霸主地位的是：（）
A.楚庄王
B.宋襄公
C.齐桓公
D.晋文公
13.关于右图人物的叙述不正确的一项是：（）
A.是儒家的代表人物
B.主张“兼爱”“非攻”
C.提出了“民贵”“君轻”的思想
D.提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念
14.“合纵”“连横”发生在：（）
A.春秋时期
B.战国时期
C.夏朝
D.西周
15.我国铁制工具广泛应用于农业生产领域是在：（）
A.商朝
B.西周
C.春秋时期
D.战国时期
16.战国时期，首开变法之风的是：（）
A.魏文侯任用李悝变法
B.楚悼王任用吴起变法
C.邹忌在齐国进行改革
D.秦孝公任用商鞅变法
17.文字的出现，是人类进入文明时代的标志，我们今天的汉字来源于：（）
A.金文
B.小篆
C.甲骨文
D.陶器上的符号
18.关于右图的描述不正确的是：（）
A.是目前世界上已发现的的青铜器
B.纹饰华丽，工艺高超，体现了庄严凝重的风格
C.高1.33米，长1.10米，宽0.78米，重80多千克
D.象征着商朝灿烂辉煌的文明
19.孔子的言论被弟子整理在：（）
A.《春秋》
B.《论语》
C.《诗经》
D.《尚书》
20.下列关于右图都江堰的说法不正确的一项是：（）
A.战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建
B.东边的内江用于灌溉，西边的外江用于分洪
C.内江之水通过“飞沙堰”引人支流，灌溉农田
D.2000年被列入“世界文化遗产”名录
二、识图题：16分
21.观察右图彩陶，回答问题：
（1）该彩陶名称是？出土于哪里？2分
（2）盆内的神秘图案都由几何图形构成，说明了什么？盆中的图案又都与鱼有关，又说明了什么？4分
22.识别右图人物，回答问题：10分
（1）右图人物是谁？他生活在什么时期？是哪一学派的
创始人？3分
（2）简述他在思想、政治及教育方面的主要观点和成就。7分
三、列举题：14分
23.列举春秋五霸和战国七雄。6分
24.列举春秋战国时期墨家、儒家、道家、法家的代表人物及其在治理国家方面的主张。8分
四、材料分析题：24分
25.读下列材料，回答问题：8分
“上古穴居而野处,后世圣人之宫室,上栋下宇，以待风雨。”
——《周易》
原文大意:上古时代，人们住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋，
改变了居住环境,人们住进去躲避风雨。
分析回答:
（1）什么时期什么人开始造房屋?
（2）人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义?
26.阅读下列两段材料：8分
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固．．．．．．故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。．．．．．．是谓小康。
——《礼记》
请回答：
（1）上述资料所讲的两个时代有什么不同？4分
（2）文中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法？2分
（3）从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？2分
27.阅读下面的材料和图片，回答提出的问题：8分
“惟殷先人，有典有册。”
——《尚书》
请回答：
（1）《尚书》中这句话的大意是什么？
（2）结合右图说说这句话反映了我国什么朝代什么文字的产生？当时人们将这种文字刻在什么上面？
（3）对研究历史有什么价值？
五、简答题：6分
28.简述商鞅变法的主要内容和影响。
参考答案
一、选择题：40分
1.C
2.B
3.B
4.C
5.C
6.D
7.D
8.A
9.C10.C
11.B12.C13.B14.B15.C16.A17.C18.C19.B20.C
二、识图题：16分
21.（1）人面鱼纹彩陶盆陕西半坡遗址
（2）说明那个时期人们可能已经形成了原始的数学思想。说明当时的这个部落的与打鱼有关，人们企盼能够有丰富的鱼作为食物；鱼也可能是这个部落所敬仰的神。
22.（1）孔子春秋儒家
（2）思想方面：提出“仁”和“礼”的观点。
政治方面：提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。
教育方面：创办私学，主张“有教无类”，认为人人都有接受教育的机会；教学方法有“当仁不让于师”、“因材施教”等；有学生3000多人，比较有名的有72人。
三、列举题：14分
23.春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王
战国七雄：齐、楚、燕、秦、韩、赵、魏
24.墨家：代表人物墨子，主张“兼爱”“非攻”。
儒家：代表人物孟子，主张教化百姓，以“礼”治国。
道家：代表人物庄子，既反对“礼”治，也反对“法治”，主张“无为而治”。
法家：代表人物韩非子，主张用“刑罚”加强统治。
四、材料分析题：24分
25.（1）氏族社会时期半坡聚落居民,河姆渡聚落居民
（2）意义:摆脱了对自然的依赖,改善了生存环境扩大了活动空间,提高了生活质量.
26.（1）第一段资料反映了没有压迫、没有剥削、“天下为公”的原始社会的状况。第二段资料描述了阶级社会产生后“天下为家”和王位世袭的社会现象。
（2）禅让制
（3）世袭制
27.（1）大意是：殷朝的先人，就已经有书册了。
（2）商朝甲骨文龟甲或兽骨上
（3）殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治经济情况，对研究商朝的历史具有重要价值。我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。
五、简答题：6分
28.主要内容：（1）编制户口，加强刑罚。（2）奖励生产。（3）奖励军功，
（4）承认土地私有。（5）推行县制。（6）统一度量衡。
影响：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
七年级上册历史期中试卷及答案
七年级上册历史期中试卷附参考答案 班级：________ 姓名：________ 分数：________ 一、选择题 1．我国境内目前已确定的最早人类距今（） A．300万年B．200万年C．170万年D．70～20万年 2．人和动物的根本区别在于（） A．会不会说话B．能不能直立行走 C．会不会制造工具D．会不会使用工具 3．关于山顶洞人的说法不正确的是（） A．山顶洞人尚未进入原始社会的氏族公社时期 B．生活在距今18000年前 C．他们已懂得钻孔和磨制技术 D．妇女是他们的生产和生活的组织者 4．河姆渡原始居民是位于我国___ 的原始农耕时代的居民（） A．淮河流域B．黄河流域C．长江流域D．珠江流域 5．我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（） A．司母戊鼎B．四羊方尊C．象尊D．牛尊 6．商朝最后一个国王，有名的暴君是（） A．桀B．汤C．纣D．厉王 7．周文王任用的贤才中最著名的是（） A．伊尹B．姜尚C．管仲D．鲍叔牙 8．下列关于西周分封制的说法不正确的是（） A．目的是为了巩固西周的统治 B．分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候C．西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治 D．平民是统治阶级中最低的一层 9．西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位（） A．周文王B．周武王C．周厉王D．周幽王 10．青铜文明灿烂的时期是指我国的（） A．原始社会后期B．夏、商、西周C．夏朝D．西周 11．战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国（） A．燕、赵、魏B．韩、赵、魏 C．楚、赵、魏D．韩、赵、卫 12．标志齐桓公霸主地位确立的是（） A．葵丘会盟B．城濮之战C．长平之战D．桂陵之战 13．铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（） A．商朝B．春秋时期C．战国时期D．西汉
七年级历史上学期期末考试试题[北师大版(含答案)]1
七年级历史试题 卷Ⅰ 一、选择题历史不是遥不可及的记忆，而是与活生生的现实紧密相连的。暑假期间，某校组织“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，以下1～9题是他们活动中的情景，让我们融入到他们的活动中，一起去感受历史独有的魅力吧： 1、经过讨论，他们决定先到我国境内已知最早的人类遗址 A.云南元谋 B.北京周口店 C.西安半坡 D.浙江余姚河姆渡 2、晚上他们睡在河姆渡干栏式的建筑中。睡觉的时候，比较浪漫的李刚联想翩翩，他心想：如果能到半坡，肯定可以见到 A. B. C. D. 3、张蒙同学提出：“我们都知道自己是炎黄子孙，如果能去拜谒（yè）黄帝陵那该多好啊！”，大家一 致同意。来到西安黄帝陵，他们看到拜谒有白发苍苍的海外华人，千里迢迢回来寻根，他们上香的 手是颤抖的，眼里含着泪花；有的是祖孙三代一起来祭祖，他们那么虔诚的长跪、叩首！你认为他 们拜谒黄帝陵的主要原因是 A.因为黄帝是中华民族的人文始祖 B.因为那里的风光特别的美丽 C.因为传说中黄帝是中华原始农业和医药学的创始人 D.因为黄帝治理水患，造福百姓 4、在某博物馆，他们看到了右图“桀驾人车”汉画像石，这幅图反映的社会情况是 A.当时没有马作为坐骑 B.这是当时的一项体育活动 C.这是当时的一种娱乐活动 D.当时的“人”只是奴隶主的工具 5、夏令营的老师带领同学们再现了西周时期成千上百奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为 单位生产的场景，这种耕作方式变化的原因是 A.磨制石器代替打制石器 B.青铜器代替石器 C.铁器、牛耕的使用和推广 D.奴隶获得了自由 6、参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着右图中的一段残片告诉同学们： “这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。” 这段残片上的文字应该是 A.刻画符号 B.甲骨文 C.金文 D.小篆 7、参加夏令营的同学们性格各异：小刚得到老师夸奖后做事更努力；小强喜欢老师给他定个目标，然后完成；小勇独立性很强，自己设计任务，自己完成。请问老师应采取什么 样的态度才能充分调动他们的积极性 A.“有教无类” B.“当仁不 让” C.以“德”教化人 D.“因材施教” 8、文娱委员李敏看到右图的乐器时，立即脱口而出它是 A.萧 B.编磬 C.鼓 D.编钟
七年级历史上册期中考试试题及答案
七年级历史上册期中考试试题及答案 一、选择题 1．如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是 ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行世袭制 ④秦朝统一了文字 A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④ 2．以下历史故事中，发生在有文字记载历史时期的是（） A．三皇五帝B．大禹治水 C．武王伐纣D．黄帝蚩尤的战争 3．参考下图: 根据材料“1923年被考古学家发现了他们生活的遗址和头盖骨，他保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，”,请你判断他属于 A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡原始人 4．从出土文物“秦印封泥”(下图)中能够获取的历史信息有( ) ①周朝实行分封制度②秦朝实行丞相制度③封泥上文字是小篆字体区 A．①②B．①③C．②③D．①②③ 5．春秋战国时期，诸侯国为争夺霸权，展开了激烈的竞争。经过角逐，先后出现了“春秋五霸”和“战国七雄”。既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是 A．楚 B．宋 C．晋 D．魏
6．下列事物出现的先后顺序是 ①青铜器 ②陶器 ③石器 ④铁器 A．①②③④ B．③②①④ C．④③①② D．②④①③ 7．百家争鸣局面的形成与下列哪些因素有关系（） ①封建经济的迅速发展②私学的兴盛 ③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革 A．②③④B．①②③ C．①②③④D．①②④ 8．下图为2002年6月出土的湘西里耶秦简（局部），其中出现了“洞庭郡”的文字记载。此考古发现，印证了秦朝在地方（） A．全面推行郡县制 B．统一了度量衡 C．流通圆形方孔钱 D．实行车轨统一 9．有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。”最能反映这一状况的历史史实是（ ) A．儒家思想成为正统思想B．春秋战国时期出现百家争鸣 C．佛教传入中国D．西学传入中国 10．“第一次踏上这块土地，记者惊讶的发现，除了我国境内已发现的最早人类化石的故乡，它竟然还集中了另外两大世界级品牌资源——世界上规模最大的石林地质奇观和时空横跨1亿多年的恐龙公墓……”这则新闻中说的“这块土地”是( ) A．陕西西安B．浙江河姆渡C．山东大汶口D．云南元谋 11．下图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的是( )
初一数学(上)北师大版
第一章 丰富的图形世界 一 立体图形 22;;13;.1;21.3c s rh V r h S rh V r h S ch V sh S ch V sh ππππ???→???=?????=?????→→???=??????????????→??=??→??=????????=????→→??????=???????????? （其中和分别为底面多边形的周长和面积）面积 =2①圆柱体体积 面积⑴旋转体②圆锥体体积③球体.1、简单几何体侧面积棱柱体积侧面积⑵多面体棱锥体积 2、简单几何体的平面展开图 ⑴圆柱体侧面展开图为长方形；圆锥体侧面的展开图为扇形； ⑵直棱柱的侧面展开图为长方形；棱锥侧面展开图为多个三角形. 3、截面 用一个平面去截一个几何体，二者的公共部分就叫做这个平面截这个几何体的截面. 主要掌握平面截长方体或者正方体的截面. 4、立体图形的三视图
口诀：主左高平齐；主俯长对正；俯左宽相等. 5、常见的平面图形 ⑴多边形-三角形、四边形、六边形…; ⑵与圆有关的的图形-扇形、弓形、弧. 二数学思想和方法 通过大量生活中存在的物体，从中抽象出其几何特点，达到对内容较全面理解和掌握的目的。通过亲身的体验过程，发展空间观念，促进观察、分析、归纳、概括能力的发展。 三容易出现的错误 ⑴图形想象不够全面； ⑵计算时公式关系记不清楚； ⑶动手能力不强. 第二章有理数的运算 一内容总结 1、有理数的概念 有理数?? ?? ? ? ?? ?? ? ? ?? ?? ? 正整数 整数零 负整数 正分数 分数 负分数 ；也可以分为：有理数 ? ? ? ? ? 正有理数 零 负有理数 .
七年级历史上册期中试卷
七年级历史试卷期中质量检测 （时间：60分钟，满分：50分） 一、单项选择题(每题2分，计20分) 1．1929年我国发现了第一颗完整的头盖骨化石，震惊了世界。因为它的发现将人类历史提前了50万年，这一发现使中国成为了当时全人类的发源地，那种骄傲和自豪多年都保留在中国人的心中。这一发现应为 A．元谋人 B．蓝田人 C．北京人 D．山顶洞人 2. 某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集了下列图片构成一组．它们所反映的原始人的生产生活情况属于 A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡居民 D．半坡居民 3．四五千年前黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体，其首领就是被后人尊奉为“人文始祖”的传说人物是 A．黄帝和炎帝 B．尧、舜、禹 C．黄帝和蚩尤 D．炎帝和蚩尤 4.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、 兄终弟及……对中国社会影响深远．这种制度开始于 A．舜传位于禹B．禹传子家天下 C．西周分封制D．商鞅变法之后 5.表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是 A．商、春秋 B．商、东周 C．东周、春秋 D．东周、战国6．据《通志》载“曹氏，叔振锋，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见导致曹姓形成的制度应该是 A．禅让制B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 7. 以下关于右图的叙述错误的是 A．战国时期合纵战略示意图 B．战国时期连横战略示意图 C．有“合众弱以攻一强”之意 D．图中战略的代表人物是苏秦 8.因战争众多、争夺激烈而得名的“战国”时期，著名的战役或 战斗有①城濮之战②“围魏救赵”③长平之战④即墨之战。 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 9.鼎是一种礼器，用于祭祀。相传夏禹铸造九鼎，鼎后来就成为 政权的象征。春秋时，下列哪位诸侯有夺取周朝天下之意，向周王朝示威，问周朝使者“鼎之大小轻 重”？ A．吴王阖闾B．晋文公 C．楚庄王D．越王勾践 10.史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说 要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？ A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 二、非选择题：共50分。 11．叙述回答炎帝的主要发明创造。（5分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 2
七年级历史上册期中复习知识点整理
七年级历史（上）期中考点归纳 考点1：知道西周分封制的主要内容 1）分封的目的：为了管理国家，巩固统治。 2）分封内容：周王对王族、功臣和先代的贵族“授民授疆土”，分封他们为诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，承担拱卫王室的责任。 3)分封原则：西周实行依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制 4）主要封国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。 5)分封的作用：打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 6）对西周分封制的评价 分封制因互相牵制有利于国家的安定并方便管理。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，扩大了疆域，成为一个强盛的国家。但发展到后期由于文化上的差异以及人们的野心渐渐膨胀导致了后期各种诸侯为了自己的利益互相征战导致民不聊生。 考点2：知道商鞅变法的主要史实，认识战国时期的社会变革 1）根本原因：战国时期社会生产力的发展。 2）目的：新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济（富国强兵） 3）措施： A、经济方面：①奖励生产（免劳役）；②国家承认土地私有，允许自由买卖；③统一度量衡（秦国范围内）； B、军事方面：奖励军功（分爵），废除没有军功的旧贵族的特权； C、政治方面：①编制户口，加强刑罚（体现法家思想）；②推行县制。 4）历史作用：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，秦国成为战国后期最富强的封建国家，为以后统一全国奠定了基础。 5）商鞅变法成功的原因： ①顺应了奴隶制崩溃，封建制发展的历史趋势； ②指导思想正确，提供了一系列具体而行之有效的措施； ③秦孝公信任、重用商鞅； ④商鞅敢于和旧势力作斗争。 6）对商鞅变法及战国时期社会变革的认识 ①改革必然会遭到旧势力的阻碍，改革不会是一帆风顺的，有时甚至会使变法者付出生命的代价； ②改革是实现社会变革的途径之一，符合时代要求的变法，必定能推动社会进步； ③改革者不仅仅要具有改革的意识和创新精神，同时要树立“实现抱负不怕挫折和牺牲”的观念。 7）商鞅变法对社会主义建设的启示 今天我们加快构建社会主义和谐社会，离不开深化改革、勇于创新的精神。作为青少年要学习商鞅勇于创新、不畏艰难的精神，树立为振兴中华而发愤读书的信念，树立对国家、对民族的历史责任感和历史使命感。
北师大版七年级上册历史知识点整理(全部)
七年级上册复习提纲 第1课远古人类 1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年前，发现地点是云南元谋。 2、北京人：距今约70万---20万年，在北京周口店发现的。北京人还保留着猿的某些特征，但能直立行走，上肢基本具备了现代人的特点，手发展较快，下肢发展较慢，脑也在缓慢的进化，这些说明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。工具上使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。 3、山顶洞人：距今约1.8万年，在北京周口店发现的。使用人工取火；用骨针_缝制衣服。 4、火的使用的作用：提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。 5、人类最原始的社会组织形式是群居。山顶洞人的模样和现代人基本相同； 第2课氏族聚落 1、半坡原始居民：距今约6000 多年，位于黄河流域，遗址位于陕西西安半坡村，已普遍使用磨制石器，住半地穴式房子；半坡居民已经开始种植粟，人民日常生活的主要用具是彩陶，能够饲养猪、狗等家畜。 2、河姆渡原始居民：距今约7000年，位于长江流域，遗址位于浙江余姚河姆渡村，已普遍使用磨制石器，河姆渡居民已经开始种植水稻，住干栏式房子，饲养猪、狗、水牛等家畜；人民日常生活的主要用具是黑陶。 3、大汶口：距今约四五千年，遗址位于山东大汶口，随着生产的发展，出现了私有财产，成员之间产生了贫富分化。 4、我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。最早会挖掘水井的原始居民是河姆渡居民。 第3课传说时代 1、在古史传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。 2、相传炎帝改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。他还发明陶器，开辟集市。 3、相传黄帝造出宫室、车船3、兵器、衣裳。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 4、华夏族的形成：（1）炎帝和黄帝曾经联合打败了以蚩尤为首的部落。（2）炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在阪泉之野展开大战，炎帝战败。（3）炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。 5、原始社会通过推举产生部落联盟首领的办法，称之为禅让。禅让制度下产生的著名部落联盟首领有尧、舜、禹。 6、禹是传说时的治水英雄，被称为大禹。他采用筑堤堵水和疏通河道相结合的办法，把洪水引入大海。禹是禅让制度下产生的最后一个部落联盟首领。
七年级上册历史期中试题试题(含答案)
七年级上册历史期中试题试题(含答案) 一、选择题 1．春秋战国时期是中国历史上的大变革时期，政治上革除旧制，经济上生产力迅速发展，劳动工具也发生了大的改进，其中得到推广和使用的是 A．铁农具和马耕B．青铜器和牛耕 C．木农具和牛耕D．铁农具和牛耕 2．公元前210年，在辽东守卫长城的弟弟写了一封家书寄给南方家乡的兄长。下列各项是对这封家书描述，正确的是（） A．用甲骨文刻写，刻在牛骨上B．用楔形文字刻写，刻在泥版上 C．用小篆（或隶书）书写，写在木片上D．用楷书书写，写在纸上 3．制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是 A．A点B．B点C．C点D．D点 4．下图出土文物“商鞅方升”，可以佐证商鞅变法的哪一项措施（） A．奖励军功 B．统一度量衡 C．奖励生产 D．推行县制 5．小明查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，发现在“战国形势图”中找不到晋国，这是由于战国初期发生了 A．三家分晋B．田氏代齐C．晋楚争霸D．国人暴动 6．下图是船型彩陶壶。下列表述与图片无关（错误）的是 ( ) A．当时已有较高的制陶技术B．当时人们已经掌握了造船技术 C．印证了当时的文明程度D．证明了船就是黄帝的发明 7．台湾作家柏杨在《中国人的史纲》中把中华人的活动历史，分为祖先被神灵化的“神话
时代”、回归人述但又缺乏可验证性的“传说时代”、事实越来越多并且有文物验证但文字流传较少的“半信史时代”和有文字可查有实物验证的“信史时代”。按其划分法，“传说时代”应指（） A．盘古开天辟地B．黄帝和尧舜禹时代 C．夏商周时期D．春秋战国时期8．《资治通鉴》记载:二十三年，初命晋大夫魏斯、赵知觉、韩虔为诸候，材料中所记述的史实发生在（） A．西周时期B．春秋时期C．战国时期D．秦国 9．历史文物是后人了解方史的第一手资料。通过“甲骨ト辞”、殷墟等遗物、遗迹，可以了解（） A．夏朝历史B．商朝历史C．秦朝历史D．西周历史 10．战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是 A．孟子﹣﹣民贵君轻 B．韩非子﹣﹣“兼爱”“非攻” C．墨子﹣﹣无为而治 D．庄子﹣﹣以“法”治国 11．下图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证 A．商朝青铜工艺高超 B．商鞅废除井田制 C．商鞅维护贵族特权 D．商鞅统一度量衡 12．陕西西安栎阳城遗址是“2017年度全国十大考古新发现”之一，经考古认定是商鞅变法的发生地。该遗址位于战国时期的 A．齐国 B．赵国 C．秦国 D．楚国 13．中国历史上“禅让时代”结束、“家天下”时代开始于 A．夏朝B．周朝C．商朝D．秦朝 14．东汉后期，政治统治的突出特点是（） A．皇帝专权B．宦官专权C．外戚专权D．外戚和宦官交替专权 15．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，掌管监察事务。那么，这个政府高官应是 A．太尉B．廷尉C．丞相D．御史大夫 16．下列古代传说中，重大发明创造与发明者的连线，正确的一组是 A．伶伦﹣﹣发明音律B．隶首﹣﹣发明文字
北师大版七年级数学上册知识点总结
北师大版七年级数学上册知识点总结 灵璧五中刘利 第一章丰富的图形世界 1、几何图形 从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。 立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。 平面图形：有些几何图形的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形。 2、点、线、面、体 （1）几何图形的组成 点：线和线相交的地方是点，它是几何图形中最基本的图形。 线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。 面：包围着体的是面，分为平面和曲面。 体：几何体也简称体。 （2）点动成线，线动成面，面动成体。 3、生活中的立体图形 圆柱 柱 生活中的立体图形球棱柱：三棱柱、四棱柱（长方体、正方体）、五棱柱、…… (按名称分) 锥圆锥 棱锥 4、棱柱及其有关概念： 棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线，都叫做棱。 侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 n棱柱有两个底面，n个侧面，共（n+2）个面；3n条棱，n条侧棱；2n个顶点。 5、正方体的平面展开图：11种
6、截一个正方体：用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是三角形，四边形，五边形，六边形。 7、三视图 物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。 主视图：从正面看到的图，叫做主视图。 左视图：从左面看到的图，叫做左视图。 俯视图：从上面看到的图，叫做俯视图。 8、多边形：由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形，叫做多边形。 从一个n 边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个n 边形分割成（n-2）个三角形。 弧：圆上A 、B 两点之间的部分叫做弧。 扇形：由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。 第二章 有理数及其运算 1、有理数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 负有理数 或 整数 有理数 分数 2、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零 3、数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可）。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。解题时要真正掌握数形结合的思想，并能灵活运用。 4、倒数：如果a 与b 互为倒数，则有ab=1，反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 5、绝对值：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离，叫做该数的绝对值。（|a|≥0）。零的绝对值时它本身，也可看成它的相反数，若|a|=a ，则a ≥0；若|a|=-a ，则a ≤0。 6、有理数比较大小：正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数；数轴上的两个点所表示的数，右边的总比左边的大；两个负数，绝对值大的反而小。 7、有理数的运算 ： （1）五种运算：加、减、乘、除、乘方 （2）有理数的运算顺序 先算乘方，再算乘除，最后算加减，如果有括号，就先算括号里面的。 （3）运算律 加法交换律 a b b a +=+ 加法结合律 )()(c b a c b a ++=++ 乘法交换律 ba ab = 乘法结合律 )()(bc a c ab = 乘法对加法的分配律 ac ab c b a +=+)(
北京市 七年级上册历史期中试卷答案
北京市七年级上册历史期中试卷答案 一、选择题 1．“要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿做的事，不应强加于人”。这体现了孔子的主要思想是 A．“仁” B．“有教无类” C．“无为而治” D．“法治” 2．公元前210年，在辽东守卫长城的弟弟写了一封家书寄给南方家乡的兄长。下列各项是对这封家书描述，正确的是（） A．用甲骨文刻写，刻在牛骨上B．用楔形文字刻写，刻在泥版上 C．用小篆（或隶书）书写，写在木片上D．用楷书书写，写在纸上 3．下图所示为战国时期修建的水利工程，对于其作用，下列说法最准确是 A．防洪、排水B．防洪、蓄水C．防洪、灌溉D．蓄水、防旱 4．商周是我国灿烂的青铜文明时代。下列文物属于迄今世界上出土的最重的青铜器是A．利簋B．司母戊鼎 C．毛公鼎D．四羊方尊 5．公元前1046年，周军向商军发起总攻击，商军中的奴隶和战俘掉转戈矛，帮助周军作战。周军猛烈冲杀，商军十几万之众顷刻土崩瓦解。商朝灭亡，商朝的亡国之君是 A．桀B．汤C．厉王D．纣 6．华夏儿女同根同祖，血脉相连。下列人物被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是 A．炎帝和黄帝B．尧C．汉武帝D．成吉思汗 7．相传，神农氏遍尝百草，还“制耒耜，教民农作”。这一传说反映了 A．农业的起源 B．手工业兴起 C．商业的发展 D．畜牧业繁荣
8．史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近 A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 9．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，掌管监察事务。那么，这个政府高官应是 A．太尉B．廷尉C．丞相D．御史大夫 10．公元前771年，犬戎族攻破镐京，西周灭亡。这一年处于 A．公元前7世纪前期 B．公元前7世纪后期 C．公元前8世纪前期 D．公元前8世纪后期 11．(2016德州)许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点( ) A．奴隶制开始瓦解 B．封建制度确立 C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸 12．“文景之治”是中国封建社会的第一个治世局面，“文景之治”就是 A．汉朝初年汉高祖统治时期局面 B．汉武帝时期的社会最鼎盛局面 C．汉文帝、景帝统治时期的局面 D．整个西汉统治时期的社会局面 13．夏商两代覆亡的教训说明国君应该（） A．加强国防充实武备B．发展经济增强国力 C．重视教育推行改革D．施行仁政勤政爱民 14．归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（） A．西周、春秋B．春秋、战国 C．西周、东周D．东周、战国 15．如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是
北师大版七年级历史上南侧导学案及练习题(全册教案)
北师大版七年级历史上南侧导学案及练习题（全册教案） 第一单元中华文明的起源 第1课中华大地的远古人类 [目标导航] 1、学习目标：了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点；通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”；知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人过群居生活的原因；通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，培养识图能力。 2、学习重点：元谋人、北京人 3、学习难点：学生初步接触历史地图、考古知识、古史资料等内容，需要逐步理解；人类社会从低级到高级的逐步演进，劳动在从猿到人的进华过程中起了重要作用这一问题比较抽象，需要逐步引导理解。 【课前预习】 请你认真阅读教材2-3页“元谋人”一目的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题： 请看课文第3－4页“北京人”一目的内容，在课文中圈划出来，并完成下列问题： 【课堂探究】 1．2008年第29届奥运会举办地北京是一个历史悠久的城市， 70—20万年前这里生活着北京人，1.8万年前这里生活着山顶
2．分析“中国原始人类主要遗址分布图”，说一说：我国原始人类遗址分布的特点是什么？ 3．你的疑点、难点： 【课后练兵】 A、必做题 一、单项选择题 1、我国境内目前已确定的最早人类是（）A．元谋人 B.北京人 C．山顶洞人 D.蓝田人 2、下列各项叙述，与右边图像人物情况不相符的是（） A.直立行走 B.人工取火 C.使用打制石器 D.过群居生活 3、北京人过着群居生活的主要原因是（） ①血缘关系的结合②工具简陋粗糙 ③人们头脑简单④生活环境险恶 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4、人与动物的根本区别是（）A．外貌与现代人相似 B.能直立行走 C．会制造和使用工具 D.已经使用天然火 5、下列不属于我们了解历史的重要依据的是（）A．文物 B．文字记录 C．古迹和遗址 D．民间传说 二、非选择题 材料分析题 材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。” 材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？
七年级历史上册期中考试试卷及答案精品
【关键字】地方、问题、密切、和谐、民主、富强、统一、发展、建立、提出、了解、规律、局面、思想、地位、基础、制度、方式、作用、办法、标准、规模、反映、关系、提倡、逐步、形成、保护、严格、推行、管理、巩固、加强、推动、不断加强、实施、战斗力 2010-2011七年级上历史期中考试卷 (满分：100分时间：60分钟) 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1、北京人生活的时期距今约( ) A、170万年 B、70万年 C、70万年-20万年 D、1.8万年 2、被后人尊称为人文始祖是( ) ①黄帝②炎帝③尧④舜 A、③④ B、②③ C、①② D、①④ 3、下列能吃上稻米饭的原始居民是( ) A、半坡居民 B、河姆渡居民 C、元谋人 D、北京人 4、河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是( ) A、火的使用 B、农业生产的发展 C、能建造房屋 D、使用陶瓷 5、公元前21世纪比前16世纪( ) A、晚500年 B、早500年 C、早5000年 D、晚5000年 6、小李出生于1983年，也就是( ) A、19世纪90年代 B、20世纪80年代 C、20世纪90年代 D、21世纪初 7、晋与谁争夺中原地区( ) A、齐 B、楚 C、燕 D、韩 8、夏、商、西周社会区分尊卑贵贱等级的标准是( ) A、才能高低 B、血缘亲疏 C、财富多寡 D、功劳大小
9、我国有文字可考的历史开始于( ) A、夏 B、商 C、西周 D、战国 10、暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列人物中与其他三人明显不同的是( ) A、商汤 B、商纣 C、周武王 D、齐桓公 11、战国时期最著名、最彻底，影响最大的变法 ( ) A、吴起变法 B、申不害变法 C、邹忘变法 D、商鞅变法 12、为巩固统治而大规模分封诸侯是( ) A、夏 B、商 C、西周 D、东周 13、提出“尊王攘夷”的口号的是( ) A、齐桓公 B、晋文公 C、秦穆公 D、楚庄王 14、使用甲骨文的朝代主要有( ) A、夏 B、夏、商 C、商、西周 D、夏、商、周 15、诸子百家中哪家思想对后世影响最大( ) A、儒家 B、道家 C、法家 D、道家 16、战国时期，诸子百家中，谁提出了要与自然和谐相处( ) A、墨子 B、孟子 C、庄子 D、韩非子 17、第一位以王位世袭制而诞生的君主是( ) A、尧 B、舜 C、禹 D、启 18、“朝秦暮楚”这句成语反映了下列哪个时期的历史现象( ) A、西周 B、春秋 C 、战国 D 、秦朝 19、商朝时期刻在青铜器上的文字称为( ) A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、隶书 20、孔子的言论被他的学生学成( )一书
北师大版七年级生物上册教案(全册完整版)
课题第一节形形色色的生物（一）课型新授课序号 1 教育教学目的知识方面描述生物多样性，认识物种多样性，生态系统的多样性，和遗传多样性的内在联系 能力方面初步培养学生收集、处理、积累、使用信息的能力，通过交流提高语言文字表达能力和信息交流能力。 思想教育从情感上引导学生走入生命的世界，激发学生学习生物学热情，以积极的态度感受生命世界的精彩与美丽。 重点生物的多样性 难点遗传的多样性 关键以“交流资料”的活动为核心，探讨生物的多样性 教法交流活动法、谈话法、归纳法教具图片、挂图教学教程师生互动教材分析与学法说明 组织教学 授课内容： 生物圈：是生物共有的家园 范围：在海平面以下约11000M和海平面以上约10000M这间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。 一、生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 （一）物种多样性 活动：交流物种多样性资料 目的要求：丰富对物种多样性的认识 过程：1、将全班分组（约4－5人一组） 推选组长。 2、各组同学将熟悉的生物名称 写在纸上，相互交流教师创设情境， 引导学生交流 学生分组统计交流 本节从开始就突出生态学观点， 突出人与生物圈的关系，通过交流活 动和丰富多彩的生物图片、挂图等， 让学生有感性认识，再提出课题，所 以要示教师课前尽可能多的收集相关 资料。
教学过程师生互动教材分析与学法说明 统计组内共列举出多少种生物 3、全班各组分别展示和交流统计结果 4、教师将收集的资料展示 讨论：1、上述生物生活的环境怎样 的？ 2、为什么生物会如此多种多样结论：生物的家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等， 约200多万种，其中70%动 物，22%植物和真菌，5%单细 胞生物 （二）遗传多样性 在不同种的生物体内，控制其性状遗传的遗传物质也是不尽相同 的。 例：金鱼品种，菊花品种2－2.5万个（三）生态系统多样性 1、生态系统：种类繁多的生物都生活 在一定的环境中，生物与环 境相互影响，相互作用，构 成了生态系统。 2、生物圈是地球上最大的生态系 统： 练习：思考与练习：1、3 各小组表达交流 学生观察 师生归纳、得出结 论 学生讨论，举例说 明 第一次学生活动课前准备很重要， 教师要对小组长进行课前培训，以承担 分组的任务，并多花时间给学生展示和 交流的机会。并布置学生建立生命档案 册。 提高与发展教学反思
七年级上册历史期中考试知识点汇总
七年级上册历史期中考试考 点归纳 第一单元史前时期（原始社会）：友情提示：加黑的字体内容为重点，其余为了解。同学们，可以采用自我背诵、他人听写、个人默写等方式记忆知识点 . 同时结合金榜13、36 页单元复习课的知 识构架图，在脑海中形成自我的历史知识体系。 第1 课中国早期人类的代表— 北京人 一、我国境内的早期人类 元谋人距今约 170 万年，发现于云南 元谋县，是我国境内目前已确认的最 早的古人类。他们已经能够制作工具，知道使用火（天然火）。 二、北京人的发现 1.北京人遗址位于北京西南周口店 龙骨山上。 2.北京人又称北京直立人，距今约70万— 20 万年。 3.1929 年，中国青年学者裴文中发 现第一个北京猿人头盖骨，并发现 用火遗迹。 三、北京人的特征 1.北京人的头骨，前额低平，眉骨 粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部 前伸，脑容量比现代人小。上肢与 现代人相似，下肢比上肢略长，能 够直立行走。 2.使用这种打制石器的时代，叫作 旧石器时代。 3.北京人使用火（天然火）并保存火种，使用打制石器。群居生活。 4.学会用火是人类进化史上的里程 碑。（天然火） 5.北京人的发现对于研究古人类进 化的历史具有重要意义。通过对北 京人的研究，可以发现早期猿人向 现代人类演进和发展变化的规律， 为人类起源的研究提供了可靠的证 据。6.北京人遗址，是迄今所知世界上 内涵最丰富、材料最齐全的直立人 遗址。 7.山顶洞人，距今约 3 万年，使用 打制石器，人工取火，遗址中发现骨 针，有爱美意识。 8．人和动物最根本的区别在于是 否会制造和使用工具。 第 2 课原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1.在陕西西安东部半坡村一带 , 距 今约 6000 年 , 2．半坡人的房屋主要是半地穴式 圆形房屋，冬暖夏凉。 3.种植作物是粟，半坡人还制造骨器、 角器等生产工具 , 主要种植粟 , 饲养猪 和狗等家畜。他们还用弓箭、长矛、 石球等工具捕猎。 4.使用磨制石器的时代称为新时期 时代。 5.半坡人的生活用具主要是陶器 , 最 具特色的是彩陶。最有代表性的是 半坡人面鱼纹彩陶盆。 6.半坡人有少量的乐器 , 如陶埙。还 会制造骨针、骨锥和纺轮 , 可见半坡 人已经会从事简单的纺织、制衣。 二、河姆渡人的生活 1.河姆渡遗址位于浙江余姚 , 距今约 7000 年左右。 2.河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑 , 这是中国最早的木构建筑 , 对中国古 典建筑产生了重要影响。可以通风防 潮，防虫兽，养家畜。 3.在河姆渡遗址发现了迄今年代最 早的木结构水井。 4.河姆渡人的主要农作物是水稻 , 农 业工具以骨耜（ sì）最为典型 , 家畜 以猪、狗和水牛为主。 5.河姆渡人会制作陶器和玉器 , 还有 简单的乐器骨哨。 6.河姆渡遗址出土了中国最早的象 牙雕刻 , 还懂得使用天然漆。 半坡和河姆渡居民生活差异的根源 是：自然环境的差异 三、原始农业的发展 1.中国是农业大国 , 在中国一些早 期遗址中 , 发现了世界上最早的人 工栽培稻。黄河流域是栽培粟的最 早发源地。 2.距今约 9000---7000 年 , 中国原始 农业兴起于中国黄河、长江和淮河等 流域 , 由最初的“刀耕火种” , 发展到 用耒耜（ l ěis ì）等工具进行耕种 , 为古代文明社会的形成奠定了重要的 物质基础。 3.农作物种植和家畜饲养的出现以及 聚落、磨制工具的发展 , 是原始农业 兴起和发展的重要标志。 4.使人类进入定居生活的根本原因： 生产工具的改进 第 3 课远古的传说 一、炎黄联盟 1、五千年前，中国进入部落联盟 时期，相传，炎帝、黄帝、蚩尤等 部落是当时黄河流域较大的部落。 2、黄帝和炎帝在阪泉展开大规模 战争，之后结成联盟。 3、炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿激战， 黄帝部落运用能辨明方向的指南车打 败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领。 该部落联盟逐渐形成为华夏族，后人 尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始 祖，海内外华人也以“炎黄子孙” 自称。 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1.传说炎帝教民开垦耕种，制作生 产工具，种植五谷和蔬菜，还制作 陶器，发明纺织，会煮盐，教人们 通商交换，还制作乐器琴瑟，并具 有最早的的天文和历法知识。 2、黄帝，姓公孙，名轩辕。相传黄 帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘 水井，制造船只，会炼铜，发明了 弓箭和指南车，当时，仓颉发明文 字，伶伦制作音律，隶首发明算盘， 黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫 丝。 三、尧舜禹的禅让 1.相传在黄帝之后，尧、舜、禹依 次成为部落联盟首领。当时实行禅 让制，即将部落首领的位子传给贤 德之人。 2.禹总结其父鲧 [g ǔn] 治水的教训， 采用疏导的方法，曾三过家门而不 1
北师大版七年级历史复习上
北师大版七年级历史复习上 历史北师大版七年级上册期末复习提纲 七年级上册复习提纲 ★公元前，公元后。1世纪=100年。1年代=10年。前20年为初,后10年为末。 第一课中华大地的远古人类 ★元谋人，距今约170万年,云南元谋，长江流域。日前我国境内已知最早的人类。 ★北京人，距今约70 —20万年，北京周口店，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。群居生活（人类最原始的社会组织形式）。 ★山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。氏族生活。 第二课星罗棋布的氏族聚落 ★半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。半地穴式房屋。种植粟。普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。 ★河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。 ★大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。产生了贫富分化。 ★说明了：他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。 当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。 第三课传说时代的文明曙光 ★炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学的创始人）。黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历 法、算术和音乐。距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤，阪泉之战，走 向联合。形成华夏族的主体。中华民族的人文始祖。 ★尧舜禅让”一-主推举产生部落联盟首领。大禹治水一一筑堤堵水和疏通河道结合。 第五课夏商西周的更迭 ★约公元前2070年，禹建立夏朝一一我国历史上第一个国家，都阳城。我国古代社会进入了文明时代。启开始了家天下”的王位世袭制。 约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷。
七年级上册历史期中考试试卷及答案
桑植县2018年下学期七年级期中质量检测 A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人 2、我国某一原始人类，他们生活在距今约70—20万年，已会使用天然火，过着群居的 生活。此原始人类应该是 A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人 3、中华文明以农业生产为基础，代表我国长江流域原始农耕文化成就的是 A、北京人 B、河姆渡人 C、半坡人 D、山顶洞人 4、中华民族的人文始祖是 A、黄帝 B、炎帝 C、炎帝、黄帝 D、蚩尤 5、民主一直是人类不懈的追求。那么下列制度最能体现民主精神的是 A、世袭制 B、禅让制 C、私有制 D、等级制 6、公元前2070年建立的中国历史上第一个王朝是 A、清朝 B、夏朝 C、唐朝 D、商朝 7、禹死以后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”。这标志着 下列哪一制度的出现 A、禅让制 B、王位世袭制 C、分封制 D、种姓制 8、下列原始人类中，已经掌握磨制技术的是 ①北京人②元谋人③山顶洞人④河姆渡人⑤半坡居民 A、①②③④⑤ B、③④⑤ C、①② D、②③④⑤ 9、商朝又称殷朝或殷商，这与下列哪一史事相关 A、国人暴动 B、牧野之战 C、盘庚迁都 D、烽火戏诸侯 10、我国有文字可考的历史始于商朝。你认为商朝记事的文字应是 A、楔形文字 B、甲骨文 C、小篆 D、大篆 11、暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四个人中，与其他三个人明显不同的一位是 A、商汤王 B、商纣王 C、周文王 D、周武王 12、犬戎进攻之后的镐京残破狼藉，周平王只好迁都洛邑，我国历史从此进入东周时期。
为了便于研究这段历史，历史学家将它划分为两个时期，即 A、东周与西周 B、西周与春秋 C、东周与战国 D、春秋与战国 13、春秋时期农业生产力显著提高的标志是 A、农业重视使用肥料 B、青铜器在农业中的广泛使用 C、水利工程的兴修 D、铁农具和牛耕的推广 14、诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“尊天子，攘四夷”，成为春秋第一个霸主的是 A、齐桓公 B、晋文公 C、秦穆公 D、楚庄王 15、战国七雄中，地处最南端和最北端的分别是 A、齐国和秦国 B、楚国和燕国 C、赵国和韩国 D、赵国和楚国 16、观察教材上的《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾在春秋时 期称霸的诸侯国，在《战国形势图》上找不到了。该诸侯国是 A、晋 B、齐 C、楚 D、秦 17、战国时期主张“兼爱”、“非攻”的思想家属于哪一学派 A、儒家 B、法家 C、墨家 D、兵家 18、下列战役发生在战国时期的是 ①桂陵之战②马陵之战③涿鹿之战④长平之战 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 19、使成都平原变为“天府之国”的古代著名水利工程是 A、都江堰 B、灵渠 C、郑国渠 D、大运河 20、许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语 能够反映出春秋战国时期的哪一时代特点 A、奴隶制开始形成 B、封建制开始确立 C、生产力飞速发展 D、诸侯兼并战争不断 21、战国时期，各国的改革最重要的影响在于 A、打击了奴隶主贵族 B、提高了农民的社会地位 C、促进了经济的发展 D、通过变法，封建制度逐渐确立 22、“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立的事物能够相互转化的道理。这跟我国古 代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是 A、孔子 B、老子 C、墨子 D、韩非 23、深化教育改革，实现教育公平是实现社会公平的基础，是和谐社会的基本要求。在 孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是 A、“为政以德” B、“仁者爱人” C、“因材施教” D、“有教无类” 24、中国封建社会第一次大一统开始于 A、公元前2070年 B、公元前475年 C、公元前221年 D、大约170万年 25、秦始皇统治时期，给我国古代文化造成极大损失的事件是 A、统一文字 B、焚书坑儒 C、统一度量衡 D、修建长城 26、长城是中华民族的象征。秦朝长城的东西起止点是 A、辽东、临洮 B、鸭绿江、嘉峪关 C、山海关、嘉峪关 D、临洮、辽东 27、秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监督管理。在中央分管监察百 官的是 A、博士 B、丞相 C、太尉 D、御史大夫 28、西周和秦朝为加强对地方的管理，分别实行了 A、均田制郡县制 B、分封制郡县制 C、分封制行省制 D、行省制均田制 29、公元前207年，项羽率领起义军以少胜多，大败秦军主力的决定性战役是 A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、巨鹿之战 D、长平之战 30、某同学收集了“鸿门宴”“四面楚歌”“霸王别姬”的相关资料，请你确定一个主题，应