周厚云-华南师范大学

周厚云教授简介

周厚云，男， 1967年2月17日出生，理学博士，华南师范大学地理科学学院教授，博士研究生导师

通讯地址：广州石牌华南师范大学，510631

电子邮箱：hyzhou@https://www.360docs.net/doc/b42390145.html,

学历：

1) 1985.9-1989.7, 本科，北京大学地理系地貌学与第四纪地质学专业（指导老师：韩慕康教授）。

2) 1989.9-1992.7, 硕士研究生，北京大学城市与环境学系自然地理学专业（指导老师：韩慕康教授）。

3) 1998.10-2004.7, 在职博士研究生，中国科学院研究生院(中国科学院广州地球化学研究所)地球化学专业（指导老师：刘东生研究员）。

工作经历：

1992.7-1994.6, 中国科学院现广州地球化学研究所，实习研究员；

1994.7-1999.8, 中国科学院广州地球化学研究所，助理研究员；

1999.9-2008.8, 中国科学院广州地球化学研究所，副研究员；

2008.9-2009.8，中国科学院广州地球化学研究所，研究员；

2009.9-至今, 华南师范大学地理科学学院, 教授。

其中：

2001.12-2002.2, 美国南加州大学地球科学系地球化学实验室，访问学者；

2004.12-2005.9, 澳大利亚昆士兰大学地球科学系ACQUIRE实验室，访问学者；

2006.11-2007.11, 台湾成功大学地球动力系统研究中心，博士后研究员；

2010.6-2010.8，台湾大学地质科学系，访问学者。

主要研究兴趣

喀斯特溶洞沉积所记录的地表过程与气候环境演化；

华南沿海第四纪沉积及古气候环境记录。

社会与学术任职：

华南师范大学校学术委员会委员（第六届）；

中国地质科学院岩溶地质研究所兼职研究员；

中国第四纪科学研究会会员；

中国地球物理学会会员；

中国第四纪科学研究会热带亚热带专业委员会委员（第四届）；

广东省地质学会第四纪地质专业委员会副主任（第七届）；

广东省矿物岩石地球化学协会理事；

广东省可持续发展协会理事。

主持和参加的研究项目(课题)

(1)粤北宝晶宫岩溶洞穴系统水体锶同位素组成季节变化及其意义，

2013.1-2015.12，教育部博士点基金-博导类(20120101110050)，12万元，主持人

(2)14-15世纪东南亚严重干旱在华南陆地地区的表现与意义，

2013.1-2016.12，国家自然科学基金面上项目(41271212)，80万元，主持人；

(3)2011年广东省高等学校人才引进专项资金项目，最近两千年华南高分辨

率气候环境变化记录，2012.1-2014.12，50万元，主持人

(4)川东北石笋高分辨率锶同位素分析与千年尺度事件记录，黄土与第四纪

地质国家重点实验室开放基金项目（SKLLQG1025），2011.1-2012.12，3万元，主持人

(5)川东北岩溶洞穴系统锶同位素组成季节变化与控制机制，

2010.1-2012.12，国家自然科学基金面上项目(40973009)，49万元，主持人；

(6)最近200年粤北地区高精度气候变化与极端气候事件研究，

2009.10-2011.10，广东省自然科学基金重点项目，20万元，主持人；

(7)川东北石笋记录的中世纪暖期高精度气候环境变化，2009-2010，中国科

学院地球环境研究所黄土与第四纪地质国家重点实验室开放基金，4万元，主持人；

(8)秦岭和南岭中世纪暖期以来高精度气候环境变化及对比，

2008.11-2010.11，广州地化所创新领域前缘项目，15万元，主持人；(9)川东北石笋记录的晚更新世中、晚期大气降尘活动，2007.01-2009.12，

国家自然科学基金面上项目(40672120)，38万元，主持人；

(10)红土系列元素与同位素地球化学研究：2005.07-2008.06，中国科学

院知识创新工程重要方向项目“南海北部陆缘多旋回红土系列年代学与环境变化记录”二级题，主持人；

(11)多旋回红土系列地球化学与矿物学特征：2004.01-2007.12，国家基

金重点项目“华南沿海晚新生代多旋回火山岩－红土系列的环境事件记录及特征时段气候环境效应”二级题，主持人；

(12)冲绳海槽晚第四纪沉积物U k37分析与多指标古海水表层温度重建：

2004.01-2005.12，中科院广州地球化学研究所有机地球化学国家重点实验室开放基金，2万元，主持人；

(13)西菲律宾海WP1孔“类黄土沉积”Sr-Nd同位素地球化学研究：

2004.01-2005.12，中科院地球环境研究所黄土与第四纪地质国家重点实验室开放基金，2万元，主持人；

(14)冲绳海槽晚第四纪沉积物来源与古温度记录：2003.01-2005.12，中

国科学院知识创新工程项目子专题，主持人；

(15)广东省典型地区地质灾害风险分析：2002.01-2004.12，广东省“十

五”重大科技专项二级题，主持人；

(16)山东半岛及周边地区黄土堆积中的火山玻璃研究，1998.01-2000.12，

国家自然科学基金青年项目，11.5万元，主持人；

(17)广东沿海陆地地质灾害地理信息系统，1998-2000，广东省重点科技

攻关项目“广东沿海地质环境有与灾害防治对策研究”子专题，主持人；

(18)深圳湾北岸全新世环境记录研究，1997.01-1999.12，国家自然科学

基金面上项目，13万元，骨干成员；

(19)纳米级黄土物质的获取与研究，1995.01-1997.12，国家自然科学基

金面上项目，11万元，骨干成员。

期刊论文

(SCI/EI期刊论文, * corresponding author)

1)Houyun Zhou*, Alan Greig, Chen-Feng You, Daoxian Yuan, Xiaoning Tong,

Ying Huang, 2012. Rare earth element patterns in a Chinese stalagmite controlled by sources and scavenging from karst groundwater. Geochimica et Cosmochimica Acta 83, 1-18 (TOP SCI)

2)Houyun Zhou*, Yue Wang, Liuyuan Huang, Shangquan Mai. 2011.

Speleothem Mg, Sr and Ba records during the MIS 5c-d, and implications for paleoclimate change in NE Sichuan, Central China.

Chinese Science Bulletin 56, 3445-3450 (SCI)

3)Houyun Zhou*, Jianxin Zhao, Wang Qing, Yuexing Feng, Jing Tang. 2011.

Speleothem-derived Asian summer monsoon variations in Central China during 54-46 ka. Journal of Quaternary Science. 26, 781-790. (TOP SCI)

4)Houyun Zhou*, Alan Greig, Chen-Feng You, Zhihui Lai, Jing Tang,

Yanyan Guan, Daoxian Yuan, 2011. Arsenic in a speleothem from Central China: Stadial-interstadial variations and implications.

Environmental Science & Technology 45, 1278-1283. (TOP SCI)

5)Houyun Zhou*, Yuexing Feng, Jianxin Zhao, Chuan-Chou Shen,

Chen-Feng You, Yin Lin. 2009. Deglacial variations of Sr and 87Sr/86Sr ratio recorded by a stalagmite from Central China and their association with past climate and environment. Chemical Geology 268, 233-247. (TOP SCI)

6)Houyun Zhou*, Bo-Shian Wang, Huazheng Guan, Yi-Jen Lai, Chen-Feng

You, Jinlian Wang, Huai-Jen Yang. 2009. Constraints from strontium and neodymium isotopic ratios and trace elements on the sources of the sediments in Lake Huguang Maar. Quaternary Research72, 289-300 (TOP SCI)

7)Houyun Zhou*, Qing Wang, Jianxin Zhao, Huazheng Guan, Lina Zheng,

Yuexing Feng, Alan Greig. 2008. Rare earth elements and yttrium in

a stalagmite from central China and potential paleoclimatic

implications. Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology

270, 128-138 (TOP SCI)

8)Houyun Zhou*, Jianxin Zhao, Pingzhong Zhang, Chuan-Chou Shen,

Baoquan Chi, Yuexing Feng, Yin Lin, Huazheng Guan, Chen-Feng You.

2008. Decoupling of stalagmite-derived Asian summer monsoon records from North Atlantic temperature change during marine oxygen isotope stage 5d. Quatenary Research 70, 315-321 (TOP SCI)

9)Houyun Zhou*, Baoquan Chi, Michael Lawrence, Jianxin Zhao, Jun Yan,

Guoqing Zhou, Alan Greig, Yuexing Feng. 2008. High resolution and precisely-dated record of weathering and hydrological dynamics recorded by manganese and rare earth elements in a stalagmite from Central China. Quatenary Research 69, 438-446 (TOP SCI)

10)Houyun Zhou*, Jianxin Zhao, Yuexing Feng, Michael Gagan, Guoqing

Zhou, Jun Yan. 2008. Distinct climate change synchronous with Heinrich event one, recorded by stable oxygen and carbon isotopic compositions in stalagmites from China. Quatenary Research 69, 306-315 (TOP SCI)

11)Xiaoqiang Yang, Rodney Grapes, Houyun Zhou, Jie Yang. 2008,

Magnetic properties of sediments from the Pearl River delta, South China: Paleoenvironmental implications. Science in China (Series

D) 51, 56-66 (SCI)

12)Houyun Zhou*, Huazheng Guan, Baoquan Chi. 2007. Record of the

winter monsoon strength. Nature450, E10-E11,

doi:10.1038/nature06408 (TOP SCI)

13)Houyun Zhou*, Tiegang Li, Guodong Jia, Zhaoyu Zhu, Baoquan Chi,

Qiyuan Cao, Rongtao Sun and Ping’an Peng. 2007. Sea Surface Temperature Reconstruction at the Middle Okinawa Trough since the Last Glacial-Interglacial Cycle Using C37 Unsaturated Alkenones.

Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology246, 440-453 (TOP SCI)

14)Zhaoyu Zhu, Jiubing Xie, Jianguo Zhang, Huaxian Liang, Yan Qiu,

Zhen Xia, Qiuxian Ling, Jiannan Lin, Houyun Zhou. 2007, Characteristics of geological hazards in South China coastal areas and impact on regional sustainable development. International Journal of Sustainable Development and World Ecology 14, 421-427 (SCI)

15)Houyun Zhou*, Jian-Xin Zhao, Yue-Xing Feng, Michael K Gagan And

Jun Yan, 2006, C-O-Sr isotopic record of monsoon climate during 10-20 ka in a stalagmite from central-west China. Geochimica et Cosmochimica Acta 70 (18-supp.1), A750 (TOP SCI)

16)Zhaoyu Zhu, Houyun Zhou, Zhisheng An, Tungsheng Liu. 2004, A rough

estimate of river erosion on the Loess Plateau: A case for Luohe River, a second-order tributary of the Yellow River. Global and Planetary Changes, 41, 215-220 (TOP SCI)

17)Zhaoyu Zhu, Tingping Ouyang, Qinglu Deng, Houyun Zhou, Yaoqiu Kuang.

2004, The forecasting of water demand-supply and assessment of bearing capacity of water resources in the Pearl River Delta, South China. Journal American Water Works Association (AWWA)96(8), 159-172 (SCI)

18)Houyun Zhou*. 2003, Influence of cyclic component on re-scaled

range analysis. Quaternary International 111(1), 101-103 (SCI) 19)Houyun Zhou* and Zhaoyu Zhu. 2002. The oxygen isotopic composition

of lacustrine carbonates since 130 ka bp from tianshuihai lake core: an overall increasing trend and implications. Journal of Asian Earth Sciences, 20(3), 225-229 (SCI)

20)Houyun Zhou*. 2002, A comment on "Tree-Ring δD as an indicator

of Asian monsoon intensity", Quaternary Research, 58(2), 210-211 (TOP SCI)

21)Zhaoyu Zhu, Qinglu Deng, Houyun Zhou, Tingping Ouyang, Yaoqiu Kuang,

Ningsheng Huang, Yulou Qiao, 2002, Water pollution and damage in Pearl River Delta, South China. AMBIO, 31(3), 226-230 (SCI)

22)Zhaoyu Zhu, Houyun Zhou et al, 2002, Environmental problems of red

soil and its influence factors along the coast of South China. Soil Use and Management, 18, 39-44 (SCI)

23)Zhaoyu Zhu, Houyun Zhou, Tingping Ouyang et al., 2001, Water

shortage: a serious problem in sustainable development of China.

International Journal of Sustainable Development and World Ecology,

8, 233-237 (SCI)

24)Zhaoyu Zhu, Te-Lung Ku, Shangde Luo, Houyun Zhou, Qizhong Wen,

Shijie Li, Bingyuan Li and Hong-Chun Li. 2001, Age dating of lacustrine sediments in Lake Tianshuihai of the Tibetan Plateau by using U-series isochron method. Chinese Science Bulletin

46(10),862-866 (SCI)

25)Houyun Zhou*, Suhua Yu, Mingju Xiang, Zhaoyu Zhu, Shijie Li,

Bingyuan Li. 2000, R/S analyses of some geochemical indexes from tianshuihai lake core in West Kunlun Mountain and their environmental implications. Chinese Journal of Geochemistry, 20(2), 138-144 (EI)

(其它期刊论文，*为通讯作者)

26)童晓宁，周厚云*，游镇烽，汤静，刘厚均，黄颖，贺海波，2014，川东

北地区元素大气沉降通量及其季节变化，环境科学，出版中（第一期）

27)田立军，周厚云，段武辉，2013，“蒸发效应”对洞穴滴水氧同位素信号

传递的影响-以广东宝晶宫现代观测为例。第四纪研究 33，618-620

28)童晓宁，周厚云*，黄颖，贺海波，朱礼妍，2013，广东英德宝晶宫CO2

浓度的时空变化特征，热带地理 33，439-443

29)沈慧，温小浩，李保生，周厚云，郑佳丽，郑琰明，郭静怡，李嘉欣，

2013，2011 年春季华南师范大学石牌校区冷凝水的化学成分特征及其来

源，环境科学学报 33，1367-1375

30)汤静, 曹益瑰, 周厚云, 2012. 川东北宋家洞石笋氧碳同位素周期分析。

安庆师范学院学报，出版中。

31)周厚云*，童晓宁，温小浩，黄颖，汤静, 2012. 川东北石笋43~10 ka

87Sr/86Sr 变化记录大气粉尘活动历史. 第四纪研究，32(2), 369-370 32)周厚云*，王悦，黄柳苑，麦上泉，2011，氧同位素阶段5c-d时期川东

北石笋Mg、Sr、Ba记录及其意义，科学通报，56(33)，2791-2796. 33)周厚云*，汤静，袁道先，2011，两种溶样方法测试石笋稀土元素含量的

对比分析，中国岩溶，30(3), 341-347.

34)郑立娜，周厚云，朱照宇，2010. 洞穴次生碳酸盐沉积的Mg/Ca与Sr/Ca

比值研究进展——兼论洞穴次生沉积物Mg/Ca与Sr/Ca的影响机制. 中国岩溶，29（2），212-218

35)周厚云*，王庆，蔡炳贵, 2010. 山东开元洞发现典型“北方型”石笋微

生长层. 第四纪研究，30(2), 441-442

36)周厚云*，迟宝泉，关华政，韦刚健，朱照宇，张平中，2008，东亚夏季

风石笋记录中缺失格陵兰间冰段25？第四纪研究，28(1)，186-187

37)周厚云*, 李铁刚, 贾国东, 朱照宇, 迟宝泉, 曹奇原, 孙荣涛, 2007,

应用长链不饱和烯酮重建末次间冰期以来冲绳海槽中部SST变化, 海洋与湖沼 38(5), 438-445

38)周厚云*，迟宝泉，关华政，2007，洞穴次生碳酸盐沉积的Sr同位素组

成研究：历史与前景，中国岩溶 26(1), 18-23

39)迟宝泉，周厚云*，赵建新，韦刚健，关华政，俸月星，朱照宇，周国庆，

闫峻, 2007, 54-46 kaBP川东北石笋的氧同位素记录及其气候环境意义探

讨, 地球化学 36, 337-343 (通讯作者)

40)周厚云*，赵建新，朱照宇，俸月星，周国庆，闫峻，2006, 川东北石笋

记录的38-39 kaBP活动事件, 中国岩溶 25(2) 101-105.

41)周厚云*，赵建新，朱照宇，俸月星，周国庆，闫峻，2006, 石笋中稀土

元素含量的测定及气候环境意义, 地球化学 35(5), 525-530

42)周厚云*，2003，尺度重整分析中周期性成分的影响，海洋地质动态，19(9),

27-30

43)周厚云*，郭国章，余素华，2001，珠江口SX97孔7000aBP以来石英矿

物含量及其气候变化指示意义，热带海洋，20(4)，1-5

44)周厚云*, 高全洲, 朱照宇, 郭国章, 2001，气候环境变化的河流响应，

中山大学学报，40(6)，67-71

45)周厚云*,余素华,郭国章，2001，珠江口SX97孔7 000 a B.P.的气候环

境变化及流域响应，地理科学，21(4)，368-372

46)周厚云*, 韩慕康, 侯建军, 2001, 东秦岭铁炉子断裂的新活动特征, 地

震地质, 23(3), 390-398

47)周厚云*，朱照宇，李世杰，李炳元，向明菊，余素华，2001，对甜水海

钻孔TS95一些地球化学指标的非线性分析与意义, 湖泊科学，13(2), 97-102

48)周厚云*，郭国章，郑洪汉，2000，山东半岛黄土堆积中的火山玻璃，海

洋地质与第四纪地质，20(4), 99-102

49)周厚云*,郭国章，2000，华南沿海明代自然灾害的时间序列分析 - II. 混

沌分析, 热带海洋，19(4)，77-81

50)周厚云*，余素华，郭国章，2000，珠江口北岸SX97孔7000 a B.P.以来

的矿物分析，热带地理，20(3),222-227

51)周厚云*，郭国章，余素华，2000，从SX97孔矿物特征看气候环境变化

的河流响应，矿物学报，20(3)，257-263

52)周厚云*,郭国章，2000，华南沿海明代自然灾害的时间序列分析 - I. R/S

分析, 热带海洋，19(3), 78-83

53)周厚云*，2000，早更新世末中更新世早期的环境事件与灾变，自然灾害

学报，9(2)，123-129

54)周厚云*，2000，从老灌河阶地看黑沟大断裂的新近活动，河南地质，

18(2)，113-117

55)周厚云*,向明菊,朱照宇,李世杰,李炳元,文启忠,贺益贤,2000,甜水海

钻孔有机碳的R/S分析及其反映的气候环境变化持续性，地球化学 29(1)，89-93

56)周厚云*,刁桂仪,郭国章,1999,用海岸线分形计算方法对气候变化复杂

性的初步研究-以渭南黄土剖面碳酸盐质量分数为例, 地球化学, 28(1),80-85

57)周厚云*,余素华,朱照宇,李世杰,李炳元,文启忠,贺益贤,1999,西昆仑

山甜水海钻孔氧化铁指标的R/S分析及其意义,冰川冻土, 21(2), 136-140 58)周厚云*，朱照宇，1999，土壤和风化壳的宇成核素研究，热带地理，19(4)，

365-370

59)周厚云*, 1999, 渭南黄土剖面碳酸钙含量的混沌特征与意义,热带地貌,

20(1), 36-41

60)周厚云*,朱照宇, 1997，地貌学定量研究的一个新方向, 热带地貌,

18(2),63-67

61)杨小强, Rodney Grapes, 周厚云, 阳杰. 2007. 珠江三角洲沉积物的岩

石磁学性质及其环境意义. 中国科学D辑:地球科学 37(11), 1493-1503 62)谢久兵，朱照宇，周厚云等，2007，陕西蓝田公王岭黄土古土壤序列的

磁组构特征及其古环境意义，地球化学 36(2), 185-192

63)朱照宇，谢久兵，郑王琼，莫生，杨超，饶志国，周厚云，王俊达, 2006,

南海北缘早－中更新世之交新构造活动及其区域对比。第四纪研究 26(1), 70-76.

64)吴庐山, 朱照宇, 邱燕, 陈芳, 陈超云, 钟和贤, 周厚云. 2006. 南海

西南陆坡末次冰期以来的浮游有孔虫及其古气候意义。海洋地质与第四纪地质，26(6)，1-8

65)谢久兵，朱照宇，周厚云，欧阳婷萍，2006，区域地质灾害风险评估模

型的初建。热带地理 26(2)，114-118

66)余素华,张玉兰,杨晓强,周厚云, 2003, 深圳湾北岸新民孔岩心晚更新世

以来的环境记录, 海洋地质与第四纪地质, 23(2), 9-18

67)朱照宇，黄宁生，欧阳婷萍，匡耀求，乔玉楼，周厚云等，2003, 可持

续发展中水资源压力原因分析，科技通报，19(4),265-268

68)朱照宇，黄宁生，周厚云等，2003, 广东沿海陆地表层地质灾害控制因

素分析，地球学报，24(3), 243-248

69)朱照宇,黄宁生,谢先德,周厚云等,2003,广东沿海区域可持续发展中的

地质灾害防治，水文地质工程地质，30(1),22-25

70)朱照宇，周厚云，谢久兵，欧阳婷娉，2003，黄土高原全新世以来土壤

侵蚀强度的定量分析初探，水土保持学报，17(2)，81-83，88

71)朱照宇，邱燕，周厚云等，2002，南海全球变化研究进展，地质力学学

报，8(4), 315-323

72)朱照宇，周厚云等，2002，华南红土阶地与中更新世地貌事件，第四纪

研究，22(6)，596

73)朱照宇，邓清禄，周厚云等，2002，华南珠江三角洲水污染与水资源损

失，AMBIO（中文版），31(3)，226-230

74)朱照宇，周厚云，黄宁生，文启忠，谢先德，钟健强，2002，广东沿海

陆地地质灾害系统与灾害动力学，水文地质工程地质，29(3)，14-16 75)朱照宇，欧阳婷萍，邓清禄，周厚云等，2002，珠江三角洲经济区水资

源可持续利用初步评价，资源科学，24(1)，55-61

76)朱照宇，周厚云，钟健强，黄宁生，文启忠，谢先德，2002, 广东沿海

陆地地质灾害时空分布特征，热带海洋，21(1), 18-26

77)朱照宇，周厚云，乔玉楼，张海祥，梁俊平。华南玻璃陨石的原生层位

及其事件地层学意义，地质力学学报，2001, 7（4）: 296-302

78)朱照宇，周厚云，黄宁生，文启忠，谢先德，钟建强，2001，广东沿海

陆地地质灾害区划，地球学报，22(5)，453-458

79)朱照宇，邓清禄，周厚云，欧阳婷萍，匡耀球等，2001，珠江三角洲经

济区可持续发展中的水环境问题，环境科学学报，21(4)，405-410

80)朱照宇，徐义芳，文启忠，蒲志平，周厚云等，2001，华南雷州半岛第

四纪多旋回火山岩-红土系列的层序与年代，第四纪研究，21(3)，270-276

81)朱照宇，文启忠，闫满存,李华梅,周厚云，刁桂仪，徐义芳,余素华，黄

宁生,钟健强，2001, 陆地表层地质环境质量综合评价与地质灾害系统分析，地学前缘，8(2),267-272

82)朱照宇，周厚云，徐义芳，邓清禄，欧阳婷萍，2001，广东沿海红土的

环境问题及其原因分析，水土保持学报，15(1)，31-35

83)朱照宇，顾德隆，罗尚德，周厚云等，2001, 青藏高原西部甜水海湖相

沉积的等时线定年与意义，科学通报,46(2), 163-167

84)余素华,杨晓强,周厚云,1999, 深圳湾北岸新民孔的Q33-Q14气候记录,

海洋地质与第四纪地质, 19(4), 109-113

85)余素华，周厚云,闫满存，张玉兰，1999，深圳地区晚第四纪环境演变研

究，中国学术期刊文摘，5(6)，807-808

86)孙继敏，刁桂仪，文启忠，周厚云，1999，用黄土地球化学参数进行古

气候定量估算的初步尝试，地球化学，28(3)，264-272

87)Qizhong Wen, Guiyi Diao, Rongfen Jia, Jimin Sun and Houyun Zhou,

1997, Geochemical Records of Paleoclimatic Changes in Weinan Loess Section since Last Interglacial. Chinese Geographical Science, 7(1), 39-46

88)余素华,朱照宇,李世杰,李炳元, 周厚云,孙彦敏，1997，西昆仑山南侧

甜水海湖岩心铁变化的环境记录，地球化学，26(6)，88-98

89)文启忠,刁桂仪,贾蓉芬,孙继敏, 周厚云, 1996，末次间冰期以来渭南黄

土剖面地球化学指标所反映的古气候变化，地球化学, (6), 529-535 90)Qizhong Wen, Guiyi Diao, Rongfen Jia, and Houyun Zhou, 1995,

Geochemical indicators of paleoclimate changes in loess section.

Scientia Geologica Supplementary Issue(1), 43-51

91)文启忠,刁桂仪,贾蓉芬, 周厚云, 1995, 黄土剖面中古气候变化的地球

化学记录, 第四纪研究, (3), 223-231

国际国内学术会议报告

1)Houyun Zhou, 2013, Strontium and Neodymium Isotopes in Core Z14-6

suggest decreasing influence of continental China on sediments deposited on the east of Okinawa Trough since the Last Glacial Maxmium, the Asia Oceania Geosciences Society Conference 2013, 23 to 28 June, Brisbane

2)童晓宁, 周厚云，黄颖，贺海波，汤静, 2013. 川东北地区全新世早期夏

季风变化特征。第十届全国同位素地质年代学与同位素地球化学学术讨论会，2013.9.22-25，中国〃天津

3)黄颖, 周厚云，童晓宁，贺海波，汤静，2013。川东北石笋记录22-30ka 东

亚夏季风变化与H2事件不稳定性。第十届全国同位素地质年代学与同位素地球化学学术讨论会，2013.9.22-25，中国〃天津

4)周厚云，2012，秦巴山地晚更新世中晚期石笋87Sr/86Sr记录及与冬-夏

季风关系，2012 年4 月福州会议摘要集-高低纬/陆海气相互作用的地质历史记录与现代观测，p.91

5)贾蓉芬，周厚云，2010，川东北宋家动石笋中微米级生物碎屑赋存状态及

潜在意义，第十届全国第四纪学术大会论文摘要集，中国-兰州，

2010.8.18-20, pp.32-33

6)Houyun Zhou, Alan Greig, Chen-Feng You, 2010. Rare earth element

pattern of a Chinese stalagmite: Comparison with its possible sources and implications. 2010 Western Pacific Geophysical Meeting (WPGM), Taipei.

7)郑立娜，周厚云，2010. 川东北石笋过去2000年微量元素变化及其古气

候环境意义, 《全球气候变化与地质记录》科学论坛-广东观音山国家森林公元和古树博物馆现场学术研讨会会议论文摘要集，p31, 2010.5.21-23，广州.东莞

8)Houyun Zhou, Guozhang Guo, Pingzhong Zhang, Lina Zheng, and Huazheng

Guan. 2008, Speleothem oxygen isotope record during marine isotopic stage 5d: A global comparison and suggestions. The fifth international conference, Climate Change: The Karst Records.

Chongqing, China, June 2-5

9)Houyun Zhou, Guozhang Guo, Lina Zheng, Huazheng Guan and Baoquan

Chi. 2008. Trace elements in speleothem: A bimodal precipitation?

The fifth international conference, Climate Change: The Karst Records. Chongqing, China, June 2-5

10)周厚云，郭国章，郑立娜，关华政，2008，基于岩溶洞穴沉积的全新世

东亚夏季风气候：变化特征与控制因素。中国第四纪科学研究会教育与普及专业委员会2008年学术研讨会论文集（中国第四纪科学研究会教育与普及专业委员会与辽宁师范大学城市与环境学院联合主编），中国大连，

2008.5，pp.102-110

11)Houyun Zho u, Chen-Feng You, Huai-Jen Yang, Tiegang Li, Lina Zheng,

Huazheng Guan, 2008. Trace Element and Strontium and Neodymium Isotopes in Core Z14-6: Implications for Sediment Sources Changes at the Middle Okinawa Trough since the Last Glacial Maxmium. The Asian Ocean and Geological Society (AOGS) 2008 Annual Meeting, Busan, South Korea. June 2008

12)Houyun Zhou, Guozhang Guo, Pingzhong Zhang, Lina Zheng, Huazheng

Guan, Baoquan Chi, 2008. The Glacial-Interglacial Changes of the Teleconnection between the Asian Summer Monsoon and Temperature in Northern High Latitude and Their Implications. The Asian Ocean and Geological Society (AOGS) 2008 Annual Meeting, Busan, South Korea.

June 2008

13)Houyun Zhou. 2008. The teleconnection between the Asian summer

monsoon and temperature in northern high latitude, waxing and waning?

2008 Oriental Science & Technology Forum-International Networking for Young Scientists, Asian Monsoon and Climate Change, Guangzhou, China. March 2008

14)Houyun Zhou, Baoquan Chi, Huazheng Guan, Zhaoyu Zhu, Yuexing Feng,

Jianxin Zhao, 2007, Application of Mixing Theory of Isotope in Investigation of Past climate and Environment with Speleothem Strontium Ratio: A Problem and Possible Solution. Quaternary

International 167-168 (supp-1), p.477 (INQUA 2007 Abs)

15)Huazheng Guan, Houyun Zhou, Baoquan Chi, Zhaoyu Zhu, Ying Liu, 2007,

Trace Elements in a Stalagmite Collected from Central China and Their Relationships with Variations in Climate and Environment.

Quaternary International 167-168 (supp-1), p.149 (INQUA 2007 Abs) 16)周厚雲，Michael Lawrence，趙建新，游鎮烽, 2007, 石筍中鈦、釩、

錳、銣的變化及與氣候環境的關係：來自中國中部一支石筍的記錄, 2007台湾地球科学联合学术研讨会，2007.5.15~18, GC1-3B-05

17)周厚云，赵建新，朱照宇，俸月星, Michael Lawrence，迟宝泉，关华

政，闫峻, 周国庆，2006，具有精确定年的高精度大气降尘活动和冬季风重建：运用川东北石笋记录进行的尝试，第9届全国第四纪地质大会摘要，2006.10，南京

18)周厚云，迟宝泉，关华政，2006，岩溶洞穴沉积Sr同位素组成87Sr/86Sr

在古气候环境研究中的应用：进展和可能存在的一个问题，“東亞新生代古環境變遷與天然氣水合物新探勘”研討會,台湾，成功大学，2006.11.2-3,pp.36-39

19)朱照宇、付淑清、饶志国、杨恬、吴翼、周厚云, 2006, 中国东南部中

更新世构造－气候－地貌耦合事件,“東亞新生代古環境變遷與天然氣水合物新探勘”研討會, 台湾，成功大学，2006.11.2-3, pp.92

20)朱照宇，欧阳婷萍，周厚云，邓清禄，匡耀求，黄宁生，乔玉楼。中国

可持续发展进程中水资源紧缺的原因初探：以广州市为例。中国可持续发展，2002, (1): 53-56

华师在线英语期末考试答案

2017下英语预备级考前辅导资料一、单选题（20分，每题2分） 1．China is a country （D ）a very long history, a rich culture and many beautiful places. A. has B. for C. in D. with 2. The light was on all day long. I didn’t know who（ C ）. A. has turned it on B. has turned on it C. had turned it on D. had turned on it 3. Rose has never seen the TV play, （ D ）she A. hasn’t B. does C. doesn’t D. has … 4. The（A）soldier was sent to the field hospital. A. hurt B. wounded C. hurted D. harmed 5. The new film is really worth（ B ）. A. see B. seeing C. to see D. being seen 6. Stop talking. I have（ D ）words to say. A. little B. a little C. few D. a few 7. The（ B ）girl wanted her brother to turn off the TV set. A. afraid B. frightened C. frightening D. frighten 8. There is（ D ）in today’s newspaper. A. new anything B. new something . C. anything new D. something new 9. “How（ B ）has your friend sta yed in your home” “Two weeks.” A. many time B. long C. long time D. much long 10. I（ D ）speak a little English when I was four. A. am able to B. was able C. could be able D. could 二、阅读理解（30分，每题2分） Passage 1 Agnes Miller was one of the earliest leaders of the women’s liberation movement in the United States. She was born on a farm in Missouri in 1892 and had a very happy life as a child. She was the only daughter and the youngest child of five. Her parents and her brothers always treated her as their favorite. "

0805 材料科学与工程

(0805) 材料科学与工程(共 31个一级学科招生单位) 清华大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京化工大学、中国科学院研究生院、天津大学、燕山大学、大连理工大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学同济大学上海交通大学、华东理工大学、东华大学、东南大学、南京理工大学、南京工业大学、浙江大学中国科学技术大学山东大学华中科技大学、武汉理工大学、湖南大学中南大学华南理工大学重庆大学四川大学西安交通大学西北工业大学 {材料科学与工程9强：清华大学、北京科技大学、浙江大学、上海交通大学、西北工业大学哈尔滨工业大学华南理工大学中南大学西安交通大学} (080500) *材料科学与工程 (共 6个二级学科招生单位) 清华大学、北京科技大学、哈尔滨工业大学(深圳)、浙江大学、湖南大学、重庆大学 (080501) 材料物理与化学(共 140个二级学科招生单位) 北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学北京理工大学、北京科技大学、北京师范大学、首都师范大学、中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)、中国科学院研究生院、钢铁研究总院、北京航空材料研究院、北京有色金属研究总院、南开大学、天津大学、天津工业大学、天津理工大学、天津师范大学、河北大学、河北工业大学、河北理工大学、河北师范大学、燕山大学、太原科技大学、太原理工大学、山西师范大学、内蒙古大学、内蒙古科技大学、内蒙古大连理工大学东北大学、鞍山科技大学、大连轻工业学吉林大学、长春理工大学、长春工线不仅各类腐跨接地回路交叉同时切断整试验；产工艺卷调控与装置试卷技术家出具范与规程高中资料，需动处理，资料试卷外部电源

华南师范大学教育学复习提纲

第一章教育与教育学学校教育：学校教育与其他教育活动比较起来，最主要的区别在于：一是具有非常明显的专门化，学校教育是由专门的机构和专门的教职人员承担的，学校教育的任务是专门培养人；二是学校教育的可控性最强，具有明显的制度化。学校教育是有目的、有计划、有组织的系统的教育活动，在各级各类学校之间的关系、学校内部各部门之间的关系、各类课程之间的关系上，都有严格的制度规定和约束。根据这两个特点，我们把学校教育即狭义的教育概念定义为：学校教育是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。教育学：宏观：（作为教育科学总称的）教育学是以教育活动为研究对象，以揭示教育规律为宗旨的社会科学。在这一定义中，“以教育活动为研究对象，以揭示教育规律为宗旨”为被定义概念“教育学”的“种差”，“社会科学”为被定义概念“教育学”的“邻近的属概念”。中观：（作为单独学科的）教育学是一门对教育与社会、教育与人的发展的相互关系以及学校教育的各个方面进行研究的教育科学。在这一定义中，“对教育与社会、教育与人的发展的相互关系以及学校教育的各个方面进行研究”为被定义概念“教育学”的“种差”，“教育科学”为被定义概念“教育学”的“邻近的属概念”。微观：（作为师范院校学生专业基础课程的）教育学是以教育的理论知识和学校教育的实践规范为主要内容的课程。在这一定义中“以广义教育的理论知识和学校教育的实践规范为主要内容”为被定义概念“教育学”的“种差”，“课程”为被定义概念“教育学”的“邻近的属概念”。第2章人·社会·教育人的发展与社会发展的矛盾的具体表现从发展的方向上看，社会发展的方向总是力图规定人的发展方向，但是，人的发展在不同程度上又倾向于突破甚至摆脱这种规定。这样，人的发展方向与社会发展的方向就可能出现一定的冲突。在发展方向

人员素质测评(华南师范大学网络教育学院期末考试)

（考试资料）人员素质测评 1. 下面选项中，哪一种方法不属于封闭式问卷？（）A.问答法 2．面试中，所谓（）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。C.全面性 3．具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人属于（）气质类型。A.胆汁质 4．根据测验的（）可以将心理测验划分为描述性、预测性、诊断咨询性等形式。B.目的 5．面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约占传递信息的（）。A.7% 6．关于权重确定的专家咨询法，下列说法不正确的是（）。D.具有科学的检验手段 7．（）原则是指素质测评要以被测人行为为依据，统一考察测评实体行为的效果和动机。D.行为性 8．通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明，素质具有（）。B.可塑性 9．被认为是最有效且使用频率最高的一种评价中心形式是（）。B.公文处理 10．下列不是评价中心特点的是（）。D.抽象性 11．在评价中心的活动中，要求考生表现的是（），主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。D.行为 12．为了区分被测评者的差异，尽量拉开分数档次，对测评分数的综合宜采用（）。D.连乘综合法 13．物理测试不包括（）。D.心理测试 14．通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等等能力进行评价，这种测试活动是（）。A.公文处理法 15．在测评项目(指标)分数的综合中，为体现各个指标在整体中的重要程度，宜采用（）。C.加权综合法D.连乘综合法 16．具有“深思熟虑、善于分析、善于综合、轻率、武断、主观、自以为是”特征的品德属于（）型品德特征。D.理智 17．“假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢?”面试时这种提问方式是（）。 A.假设式 18．在人员素质测评中，应用最为广泛的是（）。C.能力性向测验 19．通过询问面试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解面试对象的求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是（）。C.背景型 20．在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（）。B.测评内容 21．在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（）。 D.主观加权法 22．通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做（）。D.关键事例法 23．在进行人口数据统计时，将性别分成“男性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示女性。这种量化形式属于（）量化。A.类别 24．评价中心最主要的特点是（）。D.情境模拟性 25．使评价中心具有较高效度的主要原因是由（）决定的。B.综合性 26．在进行数据综合时，为了便于拉开档次，提高“灵敏”度，最好采用（）。D.连乘综合法 27．对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部测评者的（）。D.一般水平 28．哪种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。（）D.评价中心 29．低信度的测评者用高信度的测评方法所得到的测评结果（）。C.不一定是可靠的 30．对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是（）。A.标准差与差异系数 31．从近几年面试的实践来看，面试的发展出现的趋势是（）。

华师期末考远程学习方法

计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（??答案:C? ）。 A.操作系统 B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序 ? 断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（???答案:A?? ）。 A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件 ? 人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（答案:A? ）。 A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性 ? 网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（?答案:C??）。 A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识 ? 网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（???答案:C?? ）。 A.自励意识 B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（??答案:C?? ）。 A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪 ? 网络学生要确立的正确学习观念是（??答案:A??? ）。 A.自律 B.他律 C.顺从 D.抵抗进行网络学习，最理想的学习风格是（?答案:D?? ）。 A.抵抗型 B.顺从型 C.行为型 D.转化型 ? 多项选择下面华师网院关于交费的规定，哪些是正确的（您的答案：B,） A.学费收据应妥善保存，办理学费减退手续时需要出示学费收据。如有丢失、毁损情况，只给每个学生一次查询与补办机会。 B.为方便各地学生，学费由各学习中心代收。 C.新生入学时预交30学分费用，如预交学费用完，应提前续交学费以免影响下次选课与开课。 D.无学费收据，不予办理减退费手续。关于学生选课预约考试的说法，正确的有(??您的答案：A,B,C??) A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。 B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。 C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。 D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。关于统考的说法，错误的有(?答案:A,C,D???? ) A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费 C.统考合格教育部发放合格证书。 ? 华南师范大学网络教育学院为平台开发了如下哪些手机客户端.( 答案:A,C,D? )

华师在线教育学满分考试资料

一、填空题在整个教育体系中处于基础地位的是D.小学教育在教学过程中处于主体地位的是D.学生在教学过程中，起主导作用的是B.教师一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是C.教育制度一般而言，中等难度的题目应占：D.60% 延续一千多年的科举制于哪一年正式废除B.1905 学校中最常用的教学方法是A.讲授法学校各项工作的中心是C.教学学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于C.合作学习下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说” A.洛克我国义务教育法颁布于：C.1986年我国学校教学的基本组织形式是：A.班级授课制我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是C.察举制和征辟制通过亲身体验获得直接经验的课程是：A.活动课程提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是D.杜威认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳普通中小学的管理制度一般都实行A.校长负责制培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合课程是按什么标准分划分为必修课与选修课C.课程设置形式

教育学形成独立学科的标志是C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》教育目的在教学活动中的进一步具体化是：A.教学目的教育的社会主义性质和方向D.培养“社会主义事业的建设者和接班人” 教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是B.“自学—辅导”教学模式教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于D.演示法建构主义学习理论的代表人物是：C.维果茨基规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是A.课程标准古代教学的基本组织形式D.个别教学根据考试目的可以将考试分为B.测评考试和选拔考试反映试题难易程度的指标是：C.难度对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是C.行为主义学习理论地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制B.地方分权制布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容A.“掌握学习”教学模式标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端B.癸卯学制教科书又称为： B.课本 “程序教学”模式是由谁推广发展的C.斯金纳二、多选题

华南师范大学《数据库原理》期末考试复习题

一、单选题 1 ( )将访问许可权分配给一定的角色，用户通过饰演不同的角色获得角色所拥有的访问许可权． A、强制存取控制 B、自主存取控制 C、视图机制 D、基于角色的访问控制答案：D 2 SQL的默认策略是任何与( )约束相违背的更新均为系统拒绝． A、用户定义的完整性 B、实体完整性 C、参照完整性 D、用户定义的完整性和参照完整性答案：C 3 用户标识与系统鉴别属于( )技术． A、访问控制 B、接入控制 C、完整性约束 D、恢复答案：A 4 ( )是相互矛盾的，数据库物理设计过程中需要对它们进行折中权衡． A、时间效率，维护代价 B、时间效率，空间效率 C、时间效率，空间效率，维护代价 D、空间效率，维护代价答案：C 5 在关系演算中，元组变量的变化围是( )． A、某一命名的关系 B、数据库中的所有关系 C、某一个域 D、数据库中的所有域答案：C 6 下列聚合函数中不忽略空值(null) 的是（） A、SUM (列名) B、MAX (列名) C、COUNT ( * ) D、AVG (列名) 答案：C 7 SQL中，下列涉及空值的操作，不正确的是（）

B、AGE IS NOT NULL C、AGE = NULL D、NOT (AGE IS NULL) 答案：C 8 SQL的全局约束是指基于元组的检查子句和（） A、非空值约束 B、域约束子句 C、断言 D、外键子句答案：C 9要保证数据库逻辑数据独立性，需要修改的是( ) A、模式 B、模式与模式的映射 C、模式与外模式的映射 D、模式答案：C 10 ( )是关系代数的基本运算之一． A、交 B、除 C、关系模型 D、广义笛卡儿积答案：D 11 设关系R有M个元组，关系S有N个元组，则关系R和S的笛卡尔积有( )个元组． A、M B、N C、M*N D、M+N 答案：C 12 单个用户使用的数据视图的描述称为（） A、外模式 B、概念模式 C、模式 D、存储模式答案：A 13 判断对并发事务正确的调度是( )． A、并发事务的执行结果与并行化执行结果事务是否一致 B、事务间无冲突 C、并发事务的执行结果与串行化执行结果事务是否一致

华师幼儿音乐教育期末考试题(修订版)精选

作业 1．第1题幼儿在活动过程中的即时需要，包括：（）、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。 A.探究因素 B.实践因素 C.体验因素 D.探索因素答案:A 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节基本要素中的（）因素。 A.材料 B.幼儿 C.教师 D.时空答案:A 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。 A.了解 B.追求 C.热爱 D.感受答案:C 您的答案：C

题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题幼儿园音乐教育的综合性主要体现在：形式上的综合性、过程上的综合性、（）上的综合性 A.目标 B.结果 C.材料 D.目的答案:D 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题心理调节的基本要素中幼儿因素分为幼儿的即时因素和（）。 A.非适时因素 B.适时因素 C.长时因素 D.短时因素答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。 A.鉴赏 B.欣赏 C.感受与欣赏 D.体验与欣赏答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题

韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具. A.舞蹈动作 B.模仿动作 C.动作 D.基本动作答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题音乐教育活动中的游戏性可以提现在内容中的游戏性、形式中的游戏性、（）中的游戏性。 A.过程 B.结果 C.手段 D.方法答案:D 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题幼儿园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、（）音乐活动。 A.隐性的 B.显性的与物化的 C.显性的与隐性的 D.整体的和部分的答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题学前儿童韵律活动能力的发展包括（）、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。 A.舞蹈

华南师范大学教育学试题真题

选修课《教育学》模拟试题（一）一、单选题（每题2分，共10分。） 1.被誉为“教育学之父”的是（） A.夸美纽斯 B.孔子 C.杜威 D.孟子 2．学校教育产生于（） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已达到教学目标要求的测试和成绩评定是（） A.终结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.学业性评价 4.被誉为“旧教育”和“新教育”的分水岭的是（） A.赫尔巴特的传统教育 B.杜威的实用主义教育 C.拉伊的实验主义教育 D.卢梭的自然主义教育 5.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（） A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《学记》二、判断题（每题2分，共10分。正确的请打“√”，错误的请打“×”。） 1.培养目标就是教育目的。 2.学问渊博的人，就能当好老师。 3.选修课程就是让学生任意选择的课程。 4.德育仅仅是班主任的工作。 5.班主任进行个别指导，就是转化“后进生”。三、填空题（每题2分，共8分。） 1.现代教育的一般原则主要有：、个性原则、创造性原则、活动性原则和民主性原则。 2.《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面的社会主义事业的建设者和接班人”。

3．被誉为“德国教师的教师”和“德国师范教育之父”的是______ __。 4.悬空课程，这一现象和概念是美国当代著名教育家首先提出来的。四、多项选择题（每题2分，共10分。下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，多选、少选、错选均不得分。） 1.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程分为（） A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.必修课程 E.选修课程 2.以下属于杜威提出的现代教育三中心的是（） A.儿童中心 B.经验中心 C.教师中心 D.教室中心 E.活动中心 3.班级的基本功能有（） A.归属功能 B.社会化功能 C.个性化功能 D.选择功能 E.保护功能 4.根据当前基础教育新课程改革的精神，基础教育学校的课程设置必须体现课程结构的（） A.均衡性 B.分科性 C.选择性 D.单一性 E.综合性 5.下列属于个别化教学的有（） A.道尔顿制 B.文纳特卡制 C.开放课堂 D.导生制 E.分组教学五、名词解释题（每题5分，共15分。） 1. 复式教学 2. 螺旋型课程 3. 传授知识与发展能力相统一的教学原则六、简答题（每题6分，共24分。） 1. 教育目的“个人本位论”的主要观点有哪些？ 2. 教育的文化功能有哪些？ 3. 如何培养班集体？ 4. 教学组织形式的改革趋势。七、论述题（共10分。）请结合实际，谈谈你如何看待对教师“照亮了别人燃烧了自己；吃的是树叶吐的是真丝；扶助了他人牺牲了自己”的评价？

华南师范大学2017级古代汉语(2)期末考试卷

2017级古代汉语(2)考试内容一、默写(45分) 1、宋人三十六字母表(36分) 2、解释“古无轻唇音”(5分) 3、默写三题，一题出自《柏舟》，《关雎》一题出自《哀郢》最后一段，一共4分（1）泛彼柏舟，。髧彼两髦，实维我仪。（2）参差荇菜，。窈窕淑女，寤寐求之。（3）乱曰：，。鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。二、诗歌格律(15分) 赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。 1、写出这首诗适用的平仄格式(8分) 2、写出这首诗的韵脚(4分) (考虑首句是否入韵) 3、分析这首诗是否有拗救(3分) 三、古书注解(15分)(诗经秦风《岂曰无衣》) 岂曰无衣？与子同袍。兴也。袍，襺也。上与百姓同欲，则百姓乐致其死。笺云：此责康公之言也。君岂尝曰：女无衣，我与女共袍乎？言不与民同欲。○袍，抱毛反。襺，古显反，本亦作“茧”。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！戈长六尺六寸，矛长二丈。天下有道，则礼乐征伐自天子出。仇，匹也。笺云：于，于也。怨耦曰仇。君不与我同欲，而于王兴师，则云：修我戈矛，与子同仇，往伐之。刺其好攻战。○仇音求。长，直亮反，又如字，下同。 [疏]“岂曰”至“同仇”。○毛以为，古之朋友相谓云：我岂曰子无衣乎？我冀欲与子同袍。朋友同欲如是，故朋友成其恩好，以兴明君能与百姓同欲，故百姓乐致其死。至于王家于是兴师之时，百姓皆自相谓：修我戈矛，与子同为仇匹，而往征之。由上与百姓同欲，故百姓乐从征伐。今康公不与百姓同欲，非王兴师，而自好攻战故，百姓怨也。○郑以为，康公平常之时，岂肯言曰：汝百姓无衣乎？吾与子同袍。终不肯言此也。及于王法于是兴师之时，则曰：修治我之戈矛，与子百姓同往伐此怨耦之仇敌。不与百姓同欲，而唯同怨，故刺之。○传“袍襺”至“其死”。○正义曰：“袍，襺”，《释言》文。

华中师大教心期末考试题

1. 在下述各项行为中，通过学习获得的是( b )。 A. 蜜蜂造蜂房 B. 狗对灯光分泌唾液 C. 暗适应现象 D. 吃兴奋剂提高运动成绩 2. 在下列各陈述中，包含了学习的迁移的思想的是( b )。 A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 举一反三 C. 长善救失 D. 拳不离手，曲不离口 3. 在间歇强化的条件下，新的行为 ( d ) A. 建立得快，消退得也快 B. 建立得快，消退得慢 C. 建立得慢，消退得快 D. 建立得慢，消退得慢 4. 作为一门独立学科的教育心理学诞生的标志是( c )。 A. 拉伊的《实验教育学》 B. 卡普捷列夫的《教育心理学》 C. 桑代克的《教育心理学》 D. 詹姆斯的《对教师的谈话》 5. 学生在已具备“哺乳动物”知识的基础上，再来学习“鲸是一种哺乳动物”的知识，这种学习属于( a ) A. 派生类属学习 B. 相关类属学习 C. 并列结合学习 D. 总括学习 6. 下列各项中不属于维纳提出的归因 3 个维度的是( b )。 A. 内外源 B. 普遍性 C. 可控性 D. 稳定性 7. 用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这种学习策略属于( c ) A. 复述策略 B. 精加工策略 C. 组织策略 D. 资源管理策略 8. 场独立且沉思型的学生适合选修的学科是( a ) 。 A. 数学 B. 历史学 C. 教育学 D. 心理学场独立性（field independence）和场依存性（field dependence）这两个概念来源于美国心理学家H. A 维特金（H. A. Witkin）对知觉的研究。场独立性指把个体较多依赖自己内部的参照，不易受外来因素影响和干扰，独立对事物做出判断的称为场独立性。场依存性是指把个体较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，以环境的刺激交往中定义知识、信息称作场依存性。 9. 小童在几何课上学会了使用圆规画圆，这一结果属于( b )。 A. 概念学习 B. 动作技能 C. 言语信息 D. 规则学习 10. 作为陈述性知识最小单元的命题，相当于( d )。 A. 一个句子 B. 一个词 C. 一个概念 D. 头脑中的一个观念命题是陈述性知识的最小单元。相当于头脑中的一个观念。人是用命题而不是用句子将言语信息贮存在头脑中的。 11. 为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是( c ) A. 经典条件反射 B. 操作条件反射 C. 替代惩罚 D. 人的悟性 12. 动作技能学习的教学方法一般宜于采用( d ) A. 发现法 B. 讲解法 C. 示范法 D. 示范与讲解相结合的方法 1. B 2. B 3. D 4. C 5. A 6. B 7. C 8. A 9. B 10.D 11. C 12.D

华师版七年级下册数学期末考试试卷(抽考卷B)

高老师辅导班练习题一．选择题（单项选择，每小题3分，共21分） 1．方程22=x 的解是（） A ．1=x ； B ．1-=x ； C ．2=x ； D ．4=x . 2．下列图案是轴对称图形的是（） . 3．已知2, 1x y =??=?是二元一次方程3kx y -=的一个解，那么k 的值是（） A ．1； B ．－1； C ．2； D ．－2. 4．不等式组1, 1. x x +??-≥-?＞0的解集在数轴上表示正确的是（） A. B. C. D. 5．下列几种形状的瓷砖中，只用一种不能．．够铺满地面的是（） A ．正六边形； B ．正五边形； C ．正方形； D ．正三角形． 6．下列长度的各组线段能组成三角形的是（） A ．3cm 、8cm 、5cm ； B ．12cm 、5cm 、6cm ； C ．5cm 、5cm 、10cm ； D ．15cm 、10cm 、7cm . 7．如图，将周长为6的△ABC 沿BC 方向向右平移1个单位得到△DEF ，则四边形ABFD 的周长为（） A ．6； B ．7； C ．8； D ．9．二．填空题（每小题4分，共40分） 8．不等式2>x 8的解集是． 9．若a ＞b ,用“＜”号或“＞”号填空：-2a -2b ． 10．根据“a 的3倍与2的差小于0”列出的不等式是：． 11．六边形的内角和是 °. 12．三元一次方程组?? ? ??=+=+=+895x z z y y x 的解是． 13．等腰三角形的两边长为3和6，则这个三角形的周长为． 14．不等式x 2＜5的正整数．．．解为． 15．如图，△A ′B ′C ′是由△ABC 沿射线AC 方向平移得到，已知∠A=55°,∠B=60°,则∠C ′= °． 16.如图，在三角形纸片ABC 中，AB=10，BC=7，AC=6，沿过点B 的直线折叠这个三角形，使顶点C 落在AB 边上的点E 处，折痕为BD ，则△AED 的周长等于 . 17．如图，用同样规格的黑白色正方形瓷砖铺设长方形地面．观察图形并回答下列问题．（1）在第4个图形中，共需块瓷砖；（2）若所铺成的长方形地面中，白瓷砖共有20横行，共需块黑瓷砖. 三、解答题（共89分） 18.(12分)解方程(组)： (1) 1323=-x (2) ???=+=21 322y x y x 19.(12分) 解下列不等式（组），并把它们的解集在数轴上表示出来：（1）3315+≤-x x 第17题第15题 1 0 1- 1 0 1- 1 0 1- 1 0 1- 第7题 C E B A D 第16题

华师在线作业——教育学

华师在线作业——教育学1．第1题下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人” 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题建构主义学习理论的代表人物是： A.赫尔巴特 B.斯金纳 C.维果茨基 D.洛克您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题一般而言，中等难度的题目应占： A.30% B.40% C.50%

D.60% 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题通过亲身体验获得直接经验的课程是： A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是 A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题我国义务教育法颁布于： A.1983年 B.1985年 C.1986年 D.1993年您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题

普通中小学的管理制度一般都实行 A.校长负责制 B.集体管理 C.教师负责制 D.校长负责与集体管理您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是 A.课程标准 B.教学计划 C.课程计划 D.教学标准您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题古代教学的基本组织形式 A.班级授课制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.个别教学您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第21题教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》

教师专题讲座秋华师大期末考试答案

《教师专题讲座》说明：学生可以在提供的参考题目以外自拟题目完成学习报告，学习报告不少于1500字，成绩合格获得《教师专题讲座》学分。参考题目一、《教师职业倦怠的调节策略》刘晓明 1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠？ 2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因？ 3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠？二、《中小学生的发展特征和教育策略》刘晓明 1. “一切为了每一位学生的发展”——你如何看待当前我国中小学生的发展特点？ 2.贯彻”以人为本“的教育理念——你认为如何根据中小学生的发展特征进行教育？2015教师节专题三、《学校主题教育活动设计》石艳四、《我国家庭教育的问题与选择》赵刚五、《当前语文教学中存在的若干问题》孙立权六、《学校事故的归责与安全管理》曲正伟答：

教师职业倦怠的调节策略一、个人职业倦怠的现状学生成绩不好，是老师没教好；学生品德出了问题，是老师没教育好；学生磕着碰着，是老师没照看好。这些当然是教师的职业要求，但也不能不分青红皂白把所有问题都推向老师，许多青年教师诉说工作压力大，老教师也感慨现在的学生越来越不好教了。这个职业可以说也是一种服务行业，常常老师们在扮演者幼儿园阿姨、保姆、教书匠、保安、心理医生等多重角色，不少人有意无意把教师看成是无所不能的‘超人’。每天面临班上几十个性格不同、状况各异的学生，繁重的工作让他们感觉自己身心俱惫。再加上近几年社会新闻中个别教师的一些负面消息，让老百姓对整个教师队伍有了一些误解，教学成就感的缺失，也让教师的职业热情慢慢消退。二、职业倦怠产生的主要原因（一）社会对教师过高的期望。家长都很希望自己的小孩能过出息，不惜一切的代价来到某个学校，或者给小孩送到教学质量、口碑、荣誉等都很好的学校求学，因为各种原因学生呢不一定能够取得好成绩，可能有些家长或者说是学生的亲属就会认为是老师的问题，作为教师同样的去承受这些非议，教师或许能通过改变教学方法、适应学生、课余辅导等方式来提高教学质量，那么必然加重教师的负担，也就成为了倦怠的直接诱因。（二）不能适应学校的管理与竞争。各个学校有不同的管理方法和不同的竞争机制，当然这些管理方法和竞争机制之中呢肯定会存在一些不合理的地方，有时候可能辛辛苦苦工作，全然是在给别人做嫁衣，难免会觉得不适应、委屈，厌倦，精神状态也不佳。最后呢导致一些恶性循环。

华师期末考大学英语精读

__________ we need more practice is quite clear. 您的答案：B A.What B.That C.Which D.When ___________ is a fact that English is accepted as an international language. 您的答案：D A.What B.This C.That D.It ___________ is unknown to me. 您的答案：A A.Where he is B.Where is he C.He is where D.Is he where __________ the old man's sons wanted to know was __________ the gold had been hidden. 您的答案：B A.That ... what B.What ... where C.What ... that D.That ... where __________ you don't like him is none of my business. 您的答案：C A.What B.Who C.That D.Whether ___________the 1500's____________the first Europeans explored the coast of California. 标准答案：D A.It was not until ... when B.It is until ... that C.It is not until ... when D.It was not until ... that ________the door than somebody started knocking on it. 标准答案：B A.I had closed no sooner B.No sooner had I closed C.I had no sooner closed D.No sooner I close ________he works hard, I don't mind when he finishes the experiment. 标准答案：D A.As soon as B.As well as C.So far as D.So long as

材料专业全国排名

材料物理与化学是一门以物理、化学和数学等自然科学为基础，从分子、原子、电子等多层次上研究材料的物理、化学行为与规律，致力于先进材料与相关器件研究开发的学科。材料学以理论物理、凝聚态物理和固体化学等为理论基础，应用现代物理与化学研究方法和计算技术，研究材料科学中的物理与化学问题，着重研究材料的微观组织结构和转变规律，以及他们与材料的各种物理、化学性能之间的关系，并运用这些规律改进材料性能，研制新型材料，发展材料科学的基础理论，探索从基本理论出发进行材料设计，着重现代物理和化学的新概念、新方法在材料研究中的应用。材料加工工程主要研究内容涉及高分子材料的加工成型原理、工艺学，先进复合材料制备科学与成型技术、原理，无机非金属材料的加工技术及原理，先进的聚合物加工设备设计学，弹性体配合与改性科学，高分子材料的反应加工技术、原理，高分子材料改性科学与技术等方面。材料专业全国排名材料专业全国排名材料学（160）排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 清华大学A+ 1 2 四川大学 A 2 3 燕山大学 A 2 西北工业大学A+ 1 3 山东大学 A 2 4 吉林大学 A 3 北京科技大学A+ 1 4 武汉理工大学 A 2 5 上海大学 A 4 上海交通大学A+ 1 5 西安交通大学 A 2 6 重庆大学 A 5 哈尔滨工业大学A+ 1 6 北京化工大学 A 2 7 大连理工大学 A 6 同济大学A+ 1 7 北京工业大学 A 2 8 湖南大学 A 7 东北大学A+ 18 中国科学技术大学 A 29 华中科技大学 A 8 北京航空航天大学 A+ 19 天津大学 A 30 昆明理工大学 A 9 浙江大学 A 20 东华大学 A 31 北京理工大 A

华南师范大学《电子技术基础》期末试卷

华南师范大学《电子技术基础》期末考试试卷班级：____________ 姓名：____________ 成绩：___________ 一、填空题（每空1分，共14分） 1、半导体是一种导电能力介于________与________之间的物质，最常用的半导体材料有________和________等。 2、PN结的单向导电性就是：加正向电压时，PN结________，加反向电压时，PN结________。 3、三极管只有工作在________状态，关系式I C=?I B才成立。 4、NPN型三极管处于放大状态时，各级电位的关系是：________________，PNP型三极管处于放大状态时，各级电位的关系是：________________。 5、固定式三端集成稳压器W7812表示输出____________电压，W7905表示输出___________的电压。 6、晶闸管是一种能控制________的半导体器件。 7、逻辑门电路，是指有________输入端和________输出端的开关电路。二、判断题（每题2分，共20分） 1、在半导体内部，只有电子能传导电流。（） 2、三极管的发射结正偏时，它必处于放大状态。（） 3、二极管只要加正向电压就一定导通。（） 4、单向桥式整流电路中有四只二极管，故每只二极管中电流的平均值等于负载电流的1/2。（） 5、三极管具有电流放大作用，所以也具有能量放大作用。（） 6、二极管导通时，正向压降为0.7V。（） 7、在数字电路中，“1”一定代表高电平，“0”一定代表低电平。（） 8、非门通常有一个输入端，一个输出端。（） 9、利用二极管的单向导电性可实现整流。（） 10、放大电路中所使用的三极管β值越大越好。（）三、选择题（每题2分，共20分） 1、三极管的各极间电流满足I C=βIb关系时，三极管工作在（）。 A、饱和区 B、放大区 C、截止区v 2、放大电路空载是指（）。 A、R C=0 B、R L=0 C、R L=∞ 3、共发射极放大电路的输入信号加在三极管的（）之间。 A、基极和发射极 B、基极和集电极 C、发射极和集电极 4、在三极管的输出特性曲线中，当Ib减小时，它对应的输出特性曲线（）。 A、向下平移 B、向上平移 C、向左平移 D、向右平移 5、一个三级放大器，工作时测得AU1=100，AU2=AU3=10，则总的放大倍数是（）。 A、100 B、1000 C、10000 6、要将交流电转换为直流电，应采用的方法是（）。