七年级政治建立新友谊

七年级政治上册第二单元(供参考)

一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友谊的澄清 （1）友谊是一成不变的吗？ 友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争会伤害友谊吗？ 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）朋友相处需要原则吗？ 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 一、让友谊之树常青 （1）如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿 冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

七年级政治：创建新集体(教案设计)

( 政治教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 七年级政治：创建新集体(教案 设计) Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview, outlook on life, and values.

七年级政治：创建新集体(教案设计) 教学目的及要求： 1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。 大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。因此。 此，一个良好的班集体对个人的成长和发展非常重要。那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢？（学生发言）一个良好的班集体首先要有集体共同的目标，因为共同的目标是前进的动力。 1. 共同的目标，前进的动力。 我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。我们奥

运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了一个共同目标，是什么目标你们谁知道？（学生）——保持第二集团首位，争取进入第一集团。正是有了这共同的目标，我们运动员才有了坚持不懈的动力，才有了奋斗的方向，才有了坚不可摧的高度凝聚力。最终中国队取得金－32、银－17、铜－14，以骄人的成绩位居金牌榜第二。 为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体，成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。（学生发言） 现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们团结奋斗的不竭动力。希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们的目标顺利实现。 要实现集体共同的目标，就需要集体中每一位成员的共同努力，我们奥运军团取得32玫金牌位于第二，就是我们各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。有32次，中华人民共和国的国歌在雅典奏响，有32次，中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。你们知道这些为我们祖国争光添彩的奥运冠军吗？（学生）正是各位运动员都发挥

七年级政治上册《友谊与成长同行》期末知识点归纳

七年级政治上册《友谊与成长同行》期 末知识点归纳 第四 友谊与成长同行 一、和朋友在一起 （一）我的朋友圈 进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？ ①随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； ②自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 （二）友谊的力量 2友谊具有怎样的力量（为什么要交朋友？或交朋友有什么意义？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；让我们感受到自身的价值，让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友

丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 （一）友谊的特质 3友谊的特质是什么？ ①友谊是一种亲密的关系。每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。相互帮助、相互关怀，共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 （二）友谊的澄清 4如何澄清对友谊的误解？ ①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 ③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

七年级政治上册 播种友情学案二(无答案) 鲁教版

教师寄语：孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？” ［学习目标］ （一）：初步树立正确的友谊观，学会和同学朋友建立和发展真正的友谊。 （二）：积极与同学朋友交往，养成热情开朗的性格。 （三）：了解青春期闭锁心理的现象及危害，懂得友情在生活学习中的重要性。 课前预习 预习任务：（一）生活需要友情 问题引领：同学之间的友情对我们的成长有哪些重要作用？ （1）阅读教材57页小字材料，思考：如果你被调查会怎样回答这份调查中能悟出什么道理？ 想一想：培根的名言说明了什么道理？ （结论）生活离不开____________，人生离不开_____________。 （2）阅读教材58页“三人组合”事例，想一想自己曾得到好朋友 哪些帮助？ （结论）。友情能使我们互相启发_________、相互激励，有助于我们增长知识__________，更快的进步和________________。 （3）仔细观察教材58页两副照片，填一填： 自己最知心的朋友是：_______________________。 他（她）对自己印象最深的一次帮助是：_____________________。 （结论）。友情给我们_________和________让我们获得更多的___________和_______________。 写一写：友谊的名言两则__________________、______________________ （二）克服闭锁心理积极寻找朋友 问题引领：闭锁心理的危害有哪些？怎样克服闭锁心理？ 阅读教材59页许娜事例， 想一想：许娜现象将对个人的发展产生怎样的影响？ 议一议：许娜应怎样摆脱苦恼？ 实话实说：教材60页出现的情况自己应该怎样做？ （结论）进入青春期后，有些同学容易产生____________。我们要获得真挚的友情，就要消除_____________。以积极开放的心态主动与他人______________，培养热情、开朗的______________。 （三）慎交友 问题引领：我们在积极寻找友情的过程中应注意什么？ 想一想：“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思是什么？ 阅读教材61页毛泽东交友事例 想一想：毛泽东都交了怎样的朋友？对他以后的人生道路起到了怎样的作用？ （结论）。我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交________，乐交_________，不交______________。 预习诊断： 一、选择题 1、“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们（） A友谊十分宝贵，我们任何时候都应不惜一切代价维护他 B友谊的价格最高 C友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰

七年级政治上册 第四课 友谊与成长同行练习题 新人教版(道德与法治)

第四课友谊与成长同行 一、单项选择题 1.朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。这说明（） A.朋友对我们的生活起到了绝对的影响 B.我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响 C.朋友是我们唯一亲近的人 D.我们要善于结交真诚善良的朋友 2.小强是个性开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下列说法，你同意（）①小强积极交往的态度是对的，有助于完善自我②父母的担心没有必要，小强已经长大了③父母担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友④外圈交往人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了 A.①③④ B.②③④ C.①③ D.②④ 3.一个人如果只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列能够恰当反映这一观点的是（） A.独学而无友，则孤陋而寡闻 B.水至清则无鱼，人至察则无徒 C.道不和不相为谋 D.三人行，必有我师 4.下列选项中不易受欢迎的人是（） A．热爱生活，乐观向上，性格开朗的人B．对人真诚，注重友情，不虚伪的人 C．多嘴多舌，自私自利，自高自大的人D．工作积极，诚信友善，助人为乐的人 5.“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是（） A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B.给予朋友就要求朋友回报 C.交友可以得到财富和物质享受 D.友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要学习帮助对方 二、不定项选择题 6.同学之间建立真正的友谊（） A.有益于青少年身心健康 B.有利于我们学会更好地与人相处 C.让我们更深刻地体悟生命的美好 D.一定能使我们学习进步 7.在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这启示我们（） A.要经常对自己的朋友关心做些梳理，这样可以更好地觉察自己对友谊的真正期待 B.为了没有泪水、没有苦涩我们拒绝交友

七年级政治上册 播种友情学案 鲁教版

一、学习目标 1、情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 2、能力：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 3、知识：了解青春期闭锁心理的现象及危害。懂得同学友情在人们、学习和工作中的重要性；学会与同学、朋友正确交往的方式。 二、重点难点 重点：生活需要友情 难点：克服闭锁心理 三、学法指点： 1、案例式学习法。学会运用典型的案例，通过自己的独立思考或集体协作，提高认识、分析和解决某一具体问题的能力。 2、亲身体验的学习方法。联系学生的生活实际，通过自己的亲身体验，有理有据地分析，接受理解知识。 四、阅读与思考：（阅读课文，联系自己的实际生活，回答下列问题。） 1、友情在生活和学习中的作用如何？ 2、青春期闭锁心理的危害？ 3、克服青春期闭锁心理的办法有哪些？ 4、我们在寻找友情的过程中应注意什么？ 五、课堂助学 （一）预习展示（请你阅读课文，把以上提纲中的问题在书上标出来） （二）交流探讨 下面是我们在日常生活中，经常遭遇到的一些情况，假如你遇到了，你会怎样做？ 1、从小学到现在，你除了渴望自己学习成绩优异之外，还渴望什么？ 2、你有自己的真心朋友吗？如果有，当你想到你的朋友时，你有怎样的心理感受？ 3、当你或你的朋友成功时，你们彼此会有什么反应？是祝贺？是嫉妒？还是背后攻击、诋毁？ 4、你和你的朋友是一块儿打闹嬉戏、荒废光阴的朋友还是在学习上相互帮助的朋友？ 六、课堂检测 （一）选择题 1 、关于友情，下列表述是正确的是（） ①友情是我们特别渴求的一种心理需要②友情是成长过程中不可缺少的精神营养 ③友情能使我们互相启发、取长补短④友情有助于增长智慧和才干更快地进展 A ①②③④ B ①② C ②③ D ①②③ 2、张民小时候因车祸致残，上学非常困难，三年来一直是在同学的帮助下，学习不仅没有耽误，而且成为一名优秀的中学生。对此事认识错误的是（） A 这些同学耽误了自己的时间和精力，这样做不值得 B在同学有困难时伸出援助之手，帮他渡过难关 C友情给人温暖和力量，使人不断进步 D人生难免有挫折，人人都需要关爱和帮助 3、许娜升入初中后，性格变得非常孤僻，整天独来独往，对此，错误的认识是（） A 进入青春期后，所有同学都会产生闭锁心理 B许娜的现象是中学生从不成熟走向成熟进程中的正常心理反应

七年级上册政治复习(简答题)

七年级上册政治复习要点 1.为什么说世界有了生命才如此生动和精彩？P4 生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因有了生命才如此生动和精彩。 2.人的生命的独特性有什么表现？（人与其他生物的最主要的区别）P6 人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人有无穷的智慧和巨大的创造力。人能够创造和使用工具进行生产劳动，能够不断进行创造满足生产和发展的需要，能够不断推动科技，文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3.每个人的独特性表现在什么方面？（怎样发挥自己生命的独特性？）P7 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人是生命也都是独一无二的。每个人的生命的独特性，不仅表现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生的道路上，实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。正因为每个人是独一无二的，所以应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独一无二的优势，展现自己独特的风采。 4.为什么说人最宝贵的是生命？P8 （1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，只有生命存在，才能享受一切权利，体现人生的意义；（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐；当然生命中也有一些烦恼、困难和痛苦，人的一生不会永远一帆风顺.（3）正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好；（4）生命属于我们只有一次，而且是不可重复的。 5.如何珍惜爱护我们的生命？P10 （1）我国法律保护公民的生命健康权.（2）我们要学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权；（3）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自

我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 6.为什么说生命的价值在于创造和奉献？P14 一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受显示生活的给予的同时，更会积极为他人、社会做出自己的贡献。人的价值也就体现在对他人、社会奉献之中。一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献不仅仅是一种付出，它也会充实人们的生活，让人感受到生活的美好，生命的价值，帮助他人和造福他人的快乐。奉献使人充实、使人高尚。 7.怎样实现生命的价值？P16 高楼大厦是靠一砖一瓦从平地砌起来的的，人生的价值也必须一点一滴的创造。（1）从生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（3）增强社会责任感，努力做有益于他人和社会的事情。（4）我们要立足本职，努力学习，全面提高，为将来投身现代化建设，实现人生价值打好基础。 8.为什么说青春是美好的？P18 青春时节，是人生的春天，（1）是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节思维活跃，敢于创新，（2）是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期；青春时节朝气蓬勃，斗志昂扬，（3）是充满激情活力的美好时光。9．怎样让青春更美丽? P20 （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）我们珍爱生命就要争分夺秒的抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，部位完善自我，提升自己生命的价值。（4）我们要从身边的点滴

七年级政治上册第2单元友谊的天空练习新人教版(道德与法治)

第2单元友谊的天空

一、友谊与成长同行 1．友谊的力量 (1)朋友对一个人的影响很大。我们的学习与生活往往都与朋友密切相关。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 (2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2.友谊的特质 (1)友谊需要我们相互理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 (2)友谊是平等的、双向的，需要我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 (3)友谊是一种心灵的相遇。我们要追求超越功利的、志同道合、志趣相投的友谊。 3．关于友谊，注意澄清的几个问题 (1)正确对待在友谊中的期待，不是所有的期待都能在友谊中得到满足。 (2)正确对待友谊的变化。友谊并不是一成不变的。坦然接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 (3)正确对待朋友间的竞争。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 (4)以正确的原则对待友谊。坚持原则，不讲“哥们儿义气”。 二、交友的智慧 1．建立友谊 (1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达，以积极开放的心态与朋友沟通、交往。 (2)需要持续的行动。正确对待朋友的拒绝，坚持下去，总会有找到朋友的机会。 2．呵护友谊 (1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。 (2)需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 (3)需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 (4)需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。宽容朋友的过失，分清友谊的正确与错误，

七年级政治：第一册生活需要友情

初中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订：XX文讯教育机构

第一册生活需要友情 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标：通过学习，使学生认识友情在日常生活中的重要性，并在交往中相互理解、互相信 任的基础上建立的情谊。 教学难点：友情是一种正常的心理需要 教学重点：友情促进个人和集体的进步 教学方法：归纳法、讲解法、答疑法 教学用具：投影机、投影胶片 教时安排：1课时 教学过程： 导入新课： 古人曾说：“人生中除去友谊，始如世界上除去太阳”友情是人生中最珍贵的感情之一。所以，我们缤纷多彩的社会生活离不开友情，这就是我们这一节课共同学习的内容。

三、生活需要友情（板书） 有位哲人这样评价友情：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠”，人们赞美友情，寻求友情，因为友情对我们每个人来说，都是生活所必须的： ⒈友情是一种正常的心理需要（板书） 师：人除了物质方面的需要，还有精神方面的需要。 请同学们看投影： 投影：“需要的‘金字塔’” 师：美国著名教育家马斯洛把人的需要从低级到高级归纳为五个层次：生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要以及自我实现的需要、其中生理需要、安全需要是人的本能需要，属于低级需要，只有在前面的两个需要得到满足之后，后面的高级需要才能得以实现，对于我们中学生来讲，在爱的需要中，同学友谊占有重要的位置。 师：请大家试举出一两个日常生活中朋友之间相互帮助克服困难的事例。 （提问，学生回答） 师：同学友情是我们特别渴求的一种心理需要，它和父母的疼爱、老师的关爱一样，都是我们必不可少的“营养”，是我们保持心理健康的重要条件。

七年级政治发展真挚的友情练习

[初一政治试题]发展真挚的友情练习 【知识掌握】 （－）不定项选择题 1．真挚的友情需要用心培育，它要求我们（） A．以真诚换取友谊B．以热情培养友谊 C．以宽容维护友谊D．以原则纯化友谊 2．以热情培育友情，关键在于（） A．守信B．诚实C．主动D．讲原则 3．尊重朋友就是要（） A．学会彼此平等相待，有事一起商量、讨论，不把自己的思想强加于人B．懂得维护对方的自尊心，不说有伤朋友自尊心的话，不做伤朋友自尊心的事C．信任朋友，不怀疑他 D．能和朋友敞开心扉 4．对待朋友的过失，要持_________的态度（） A．幸灾乐祸B．求全责备C．宽容D．无所谓 【能力提高】 （二）单项选择题 1．你的好朋友参加数学竞赛得了第一，而你却名落孙山，你应该（）

A．从此不理他 B．疏远他，并与其他同学一起嘲笑他 C．虚心向他学习并真心为他高兴 D．感觉无所谓，与自己无关 2．“当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出你心中的…否?，也不要瞒住你心中的…可?。”这句话说明（） A．朋友间要互相信任B．朋友间要坦诚相见 C．朋友间要言而有信D．朋友间要互相宽容 （三）判断题 1．对待欺骗过自己的朋友，绝不能讲宽容，否则就没有原则了。（） 2．对朋友太主动，是”掉价儿”的事。（） 【延伸拓展】 （四）材料分析题 1．某中学一男生和一女生本是班上的学习尖子，但因过早恋爱而分散了学习精力，影响了学习。在中考中均未考上理想的学校。请结合课文谈谈你的看法。 2．某班班长刘哲，性格秉直，办事公正。有一次，好朋友王平违反了纪律，他不顾朋友之情，批评了他，王平因此认为刘哲不够朋友，从此疏远了他。但是刘哲却并未对此有意见，一如既往地对待他。有几次，王平故意为难刘哲，而刘哲也没有责怪。当王平做了好事，刘哲照样表扬，当他有了合理意见，刘哲又十分尊重地接受……慢慢地，王平觉得对不住刘哲，就写了张字条：”对不起，刘哲，当我犯错误时，你批评我，你是对的。当我使你出丑时，你还一样尊重我，我错

七年级政治上册第五课交友的智慧学案新人教版(道德与法治)

让友谊之树常青 课前预习 一、填空 建立友谊，需要①自己 建立友谊建立友谊，需要持续的② 让友谊之树常青友谊好像一株植物，需要精心③ 呵护友谊呵护友谊有多种要求 学会同④人和睦相处，对所有人以⑤相待二、简答 1．有助于建立友谊的方法有哪些？ 2．呵护友谊的要求有哪些？ 3．处理冲突的基本策略有哪些？ 课堂练习 一、选择 ▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 1．在建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还会有点冒险。在这种情况下，我们正确的选择是【】 A．封闭自己，以免受到伤害 B．敞开心扉，向任何人吐露 C．开放自己，主动结交朋友 D．顺其自然，不必过多考虑 2．进入新的班级，小强发现小敏成绩比较好，于是向小敏主动靠近，想与小敏交朋友。但是，小敏拒绝了他。这时，小强可取的做法是【】 A．说小敏坏话．让小敏难堪 B．不气馁，真诚结交好朋友 C．大声说话，吸引小敏注意 D．努力超过小敏．嘲笑小敏 3．当被一个朋友伤害时要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反地，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹去它。这句话说明呵护友谊需要【】 A．用心去关怀对方 B．尊重对方的决定 C．正确对待朋友的伤害与帮助 D．遇冲突时相互协商 ▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 4．友谊像一株慢慢生长的植物，需要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。这句话启示我们【】 A．友谊是自然而然形成的 B．友谊需要双方精心呵护

C．建立友谊需要持续行动 D．生活中很难建立真友谊 5．人生离不开友谊，在学习生活中，我们要努力建立友谊。这就需要【】 A．开放自己，敞开心扉，主动表达 B．真诚待人，恰当期待，持续表达 C．经受风雨的洗礼磨砺，精心养护 D．宽容过错，尊重对方，求异存同 6．纪伯伦说：友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。这说明获得友谊需要【】 A．敞开心扉，主动交往 B．关怀对方，精心养护 C．真诚待人，尊重对方 D．宽容诚信，求同存异 二、活动与探索 中学生小文和小丽是好朋友。有一天，小文发现小丽私自拿她的书，且上面还写了很多批注，于是去质问小丽，与她吵了一架，从此疏远小丽，不再理她。可是，有一天，小文在家里整理东西时，发现了自己的那本书，才知误会了小丽，小文几次想要与小丽和好，却又不好意思开口。 针对上述情境，请你与同学们一起探讨下列问题： (1)在交友中小文哪些方面不可取？ (2)在与朋友相处中，你遇到过冲突吗？你是如何处理的？请具体说一说。 (3)在生活中如何建立真挚的友谊？ 第二课时网上交友新时空 课前预习 一、填空 ①为我们的交往提供了一个平台 网上交友网上交往具有②平等、自主等特点 网上交往有时关闭了与他人沟通的③之门 网上交友新时空 网上交友需要④辨别、慎重选择慎重结交网友网上交友需要一定的⑤保护意识 将网上的朋友转化为现实中的朋友需要⑥ 二、简答 1．网上交往有哪些优势？ 2．你有网友吗？请写出其姓名及其对自己的影响。 3．网上交往如何保护自己？请举例说明。

七年级政治上册知识点归纳资料

七年级上册知识点总结 第一单元笑迎新生活 （一）珍惜新起点 第一框新学校，新同学 1、初中生活新体验 2、珍视新友谊 3、与新朋友结伴成长 第二框创建新集体 怎样创建优秀新集体： 1、共同的目标，前进的动力 2、各尽其能,发挥所长，奉献集体 3、团结协作,互助前行。 （二）把握学习新节奏 第一框学习新天地 1、学习新特点 不仅可以在课堂上学到更多知识，而且可以运用已获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 2、做学习的管理者 学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。 3、了解自己的学习方式 在学习深化的过程中，我们可能会采取不同的学习方式，通过摸索尝试找到适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。 第二框享受学习 1、学习中的苦与乐 学习中有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们的好奇心得到满足不断地获取新知、提升精神境界、发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 第二单元认识自我 （三）真爱生命 第一框世界因生命而精彩 1、多彩的生命构成了缤纷的世界 2、生命需要相互关爱 生命是顽强的也是脆弱的。其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。 第二框人的生命的独特性 突出表现在人类的生命最具有智慧；更多地表现在人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 第三框珍爱我们的生命 1、永不不放弃生的希望

人教版七年级上册政治知识点汇总

七上政治 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 1.如何创建新集体？（3） 1、共同的目标，前进的动力 2、各尽其能，发挥所长 奉献集体3、团结协作，互助前行 第二课把握学习新节奏 2．如何做学习的管理者？（3） 1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学安排时间 3.了解自己的学习方式（3） 1、每个人在学习方式上都有自己的特点 2、学习过程中要克服摸仿别人 3、找到适合自己的学习方法 4．学习中的苦与乐 学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 第二单元认识新自我 第三课珍爱生命 5．生命间如何相处？（对待生命人类应怎样做）每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 6.人的生命的独特性表现在哪些方面？（2）

1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点 2、人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 7.知识点： 人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 8.如何珍爱生命？（3） 1、永不放弃生的希望 2、肯定生命，尊重生命 3、延伸生命的价值 9.知识点: 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。 10.知识点： 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 第四课欢快的青春节拍 11.身体变化表现在哪些方面？ 青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 12.如何从容面对青春期的生理变化？ 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。但我们要相信，是蓓蕾从会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，

七年级政治珍视友谊

第六课《珍视友谊》 第二节：维护友谊---课堂教学实录 课前5分钟播放毛阿敏的《永远事朋友》（MTV） 通过毛阿敏这首歌对朋友的诠释，让我们大家感受到友谊是人生中最宝贵的财富，无论你走到哪里，无论你身处何方，你都能感受到它的存在，它的不可或缺。谁能告诉大家这首歌哪句歌词说的是朋友的重要性.(学生)这也是我们上节课所学习的内容我们来共同回顾：（温故知新）友谊的重要性。 （导入）选择一:(学生)友谊重要性的名言. 选择二:(老师)的确,朋友在你获得成功创造辉煌时，会给你诚挚的祝福，与你共同分享幸福与快乐；当你身处逆境面对困难时，朋友会给你无限的温暖，与你共同分担痛苦与忧愁。有的同学慨叹：朋友真好，有的同学要问：自己怎样做才能够拥有千金难买,患难与共的朋友呢?今天我们大家就来探讨一下交友的知识和经验，这就是 第六课第二节：珍视友谊之交友之道。 同学们把书翻到第56页，看大屏幕并思考：你愿意和哪幅图中的主人公交朋友，不愿意和哪幅图中的主人公交朋友，简单说明理由。 是的,你有朋友，他有朋友，我也有朋友，同样是朋友，有的使人积极进取健康向上，有的使人流于世俗不思进取,甚至有的世人堕落，所以交友要有选择,这就是我们要学习的第一个交友之道： 1.我们要选择挚友。自学与提问：什么是挚友？在我们一生中对我们影响最大的知心朋友，这也就是说，挚友即知己，对我们影响最大的知己，谁能说说告诉我们挚友需要选择的名言?(学生)近朱者赤，近墨者黑。这些名言给我们什么启示？挚友要选择。那如何选择呢？选择什么样的人做我们的挚友呢?(生看书57页)自学并回答：善交益友，乐交诤友，不交损友。谁能用名言或故事告诉大家益友、诤友和损友对我们的影响？(学生)生活中我们要选择益友、诤友做我们的挚友，可生活中我们难道只有挚友这一种朋友吗？(事例)这个例子告诉我们交友除了要选择挚友外，还需要广交朋友。这就是我们的第二个交友之道：

七年级政治深深浅浅话友谊教案

第2课时深深浅浅话友谊 张莉花 教学目标: 情感、态度与价值观目标 1.引导学生了解友谊的特质,培养学生理解和尊重他人、珍惜友情,在交友过程中不断提升自己的道德品质。 2.在社会生活中,养成热情开朗的性格,积极与同学、朋友交往,珍重友谊,提高公民素养,建立真挚的友谊。 3.不断增强公民的道德意识,用自己的实际行动为社会的文明进步贡献力量。 知识目标 1.了解友谊的特质,正确认识同学、朋友之间的友谊。 2.掌握澄清友谊的要求,建立真正的友谊。 能力目标 1.初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的辨别真假朋友的能力 2.学会运用恰当的方法,澄清友谊,建立与同学、朋友公间真正的友谊。 3.通过学习,使学生懂得朋友相处是有原则的,坚持原则才是对友谊负责,才是真的勇敢。 4.认识什么是真正的友谊,能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑,能够对友谊做出负责任的选择。 教学重点:友谊的特质 教学难点:正确处理交友中存在的问题 教学过程: 目标导学 播放古等曲《高山流水》,学生欣赏音乐,感悟友 说一说:学生讲述《高山流水》的典故。 、新知探究: 目标导学一: 友谊的特质 (一)友谊是一种亲密的关系 运用你的经验 自己完成P44 页运用你的经验图,在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。 自学互研生成能力 一)自主预习 1. 友谊有哪些特质? 2.澄清对友谊的认识要注意那几点? 3.竞争会伤害友谊吗? 4.交友不能没有原则,我们要注意些什么? (二)合作探究 知识模块一友谊的特质 探究一:教材P45上面探究与分享 (1)结合自己的经历,谈谈你如何理解"我"心里的滋 (2)帮助朋友,是否意味着自己会受到损失? 答案提示:(1)我帮助了李鸣,而李鸣却不愿帮助我,所以我心里很不是滋味。