题库智能组卷系统组卷功能说明

《题库智能组卷系统》组卷功能说明

教师用户可以利用系统提供的智能出卷、标准化出卷、搜索出卷、知识点题数出卷、知识点题分出卷共

五种方式进行出卷。为了使生成的试卷更适合用户的要求，系统还提供了手工调整试卷功能。试卷生成后如

果没有达到教师期望的目的，还可以在“试卷修改”页面中，进行手工试卷调整，包括试题添加、删除、更

换，试题顺序调整，题型顺序调整和试题题分修改等多种手工修改试卷方式。

1.智能出卷

智能出卷的基本思路是在用户提出的较为模糊和较少要求的情况下，高度智能化地生成满意的试卷。

智能出卷分四个步骤，下面将具体介绍其操作。

第1步设置试卷参数

鼠标点击“智能出卷”按钮，进入到智能出卷，如图1-1所示。

【说明】：“试卷名称”是试卷的标题，默认为“未命名智能试卷”，可以重新命名，也可以在试卷生成

后再修改名称，但是试卷名称不得为空。

“试卷总分”默认为100分，可以修改，总分可以限制在10～300分。

“出卷份数”表示系统支持同时生成多份试卷。

“难易比例”，试题库中每道题都有难度系数指标，难度系数即试题的失分率，分为易(0－25)、中(30－55)、难(60－100)三个等级。试卷默认的易中难比例为5：3：2，此比例可根据老师的教学要求自行调整。

图1-1

第2步选择试题范围

图1-2

第3步确定题型题分

如图1-3，页面中显示了每个题型中拥有的试题数量。在“出卷总分设置”框中添加各题型分数，使“目前输入的试题总分”与“试卷要求总分”相同后，点击下方的“完成”按钮，开始出卷。

【注】：不同学科看到的题型列表和题型对应的总题数会不同；即使同一学科内，选择不同的选题范围

和试卷参数，也可能会有不同的题型和总试题数。当试题总数量等于零时，将不显示相应题型。

1-3

第4步完成出卷

如图1-4所示。在此步骤中，系统会按照前面的各项参数设置自动搜索试题组成试卷。

图1-4

第5步试卷修改

组卷完成后，系统自动进入“试卷修改”界面，教师可以预览所组试卷并可再次修改试卷。如图1-5所示。

在试卷修改界面，可通过各功能按钮对试卷进行修改。在各个大题型后面有相应按钮，在每个小题后面有相应按钮。

当鼠标放在各个小按钮上时都会显示出各按钮的解释。题型操作图标中各个图标按钮的功能依次是：向上移动题型、向下移动题型、删除当前题型、添加相同题型试题、显示/隐藏题型下试题信息。试题操作图

标中各按钮的功能依次是：自动替换试题、手工替换试题、向上移动试题、向下移动试题、删除当前试题、

修改当前试题信息、显示/隐藏试题内容。

1-5

【说明】：题型操作图标中，“向上移动题型”和“向下移动题型”，用鼠标点击此图标按钮可以调整试卷中各题型的先后顺序。点击“删除当前题型”系统会弹出删除题型的提示窗口，点击“确定”按钮即可删

除此题型。点击“添加相同题型试题”，系统会弹出如图1-5A所示的窗口，按窗口内“操作提示”所述，点击试题ID查到看试题内容并确定需要添加的试题，再点击“添加”即可将选择的试题增加到试卷中。

图1-5A

点击“自动替换试题”，系统将自动在试题库中随机查找和此试题相同指标的试题并做替换。

点击“手工替换试题”，系统会弹出如图1-5B所示的窗口，按窗口内“操作提示”所述，点击试题ID 查看试题内容并确定需要替换的试题，再点击“替换”即可将选择的试题替换到试卷中。

试题操作图标中，点击“向上移动试题”和“向下移动试题”，按钮，可以调整题型中各试题的先后顺序。点击“删除当前试题”，系统会弹出删除试题的提示窗口，点击“确定”按钮即可删除试题。点击“修

改当前试题信息”，用鼠标点击此图标按钮，在题号的后面会有“重设题分”的提示，在输入题分的方框内

重新设置题分，再点击“修改”即可修改此试题的题分。

图1-5B

第6步试卷预览

当所组试卷修改完成后，可点击“试卷预览”按钮，打开试卷预览页面。在试卷预览界面中有如图1-6中的图标按钮。

点击“保存试卷到本地”按钮，可以选择多种不同的试卷排版样式，系统会自动完成试卷的排版过程并

保存为word或网页格式，这样老师可以轻松的将组的试卷完成排版并导入到word中，保存到电脑里，以便老师进行二次修改试卷内容或备案。

点击“查看试卷答案”和“查看试卷分析”按钮可以查看试卷答案内容和试卷分析结果。试卷答案中还

有主观题的详解内容，便于老师参考；试卷分析结果是从试卷难易程度状况、试卷题型分布状况、试卷明细

表3个方面对试卷进行科学的统计和分析，以便老师评审试卷。并且在查看试卷答案和分析界面中可点击

“word”按钮，将试卷答案和分析内容自动导入到word中，保存到电脑里。

如果客户端电脑连接有打印机，可以点击“打印试卷”将试卷按试卷预览中的样式直接打印出来。

图1-6

2.标准化出卷

这种出卷方式类似于智能出卷，基本思路是在用户提出的较为模糊的和较少要求的情况下，高度智能化

地生成满意的试卷。但跟智能出卷不同的是，这种出卷方式更加适用于中高考出卷，能够在模糊的条件下，

确定出每一种类型的试题的题数和题分。

标准化出卷分四个步骤，下面将具体介绍其操作。

第1步设置试卷参数

详细内容请见“智能出卷”中第1步中的说明。

第2步选择试题范围

详细内容请见“智能出卷”中第2步中的说明。

第3步确定题型题分

如图2-3（A、B），页面中显示了每个题型中拥有的试题数量。在“出卷总分设置”框中添加各题型分数

(必填)，使“目前输入的试题总分”与“试卷要求总分”相同，然后在“题型题数设置”中设置各题型的数

量，点击“完成”按钮，开始出卷。

当选择“按难度分配题数”后，在后面的展开选项中可以自行分配题型难易的数量；不选择“按难度分

配题数”时，不对题型中试题难度比例进行限制。为保证出卷时各题型中各小题的分值都相同，可以设置“每题平均分”，但务必保证平均分×试题总数＝题型总分，当平均分×试题总数≠题型总分时，系统会提示此

平均分设置无效；若出卷时不设置“每题平均分”，试卷各题型中各小题的分值可能会有不同。

图2-3A

图2-3B

第4步完成出卷

在此步骤中，系统会按照前面的各项参数设置自动搜索试题组成试卷。

第5步试卷修改

详细内容请见“智能出卷”中“试卷修改”的说明。

第6步试卷预览

详细内容请见“智能出卷”中“试卷预览”的说明。

3.搜索出卷

这种搜索出卷方式，用户可以完全按照自己的要求抽取试题、并组织试卷，应该讲使用该方式生成的试卷完全是量身定做，所以非常符合用户出卷的需求。搜索出卷方式的突出优点，就是可以在多个库、不同章节、不同题型等多种组合条件中查询符合条件的试题，并组出试卷。

第1步设置试卷参数

鼠标点击“搜索出卷”按钮，进入到搜索出卷，如图3-1所示。

按照参数选项提示填写或选择各参数内容，点击下一步。

图3-1

第2步搜索试题

首先，选择搜索的范围，设置搜索的条件，设置完毕后点击“查询试题”，如图3-2所示，选择需要的试题到“已选试题”列表中。重复上述步骤使用不同的搜索条件搜索出卷所需要的试题，当所有需要的试题

选择后，点击“完成”按钮，结束搜索出卷。

【注】：搜索出卷要求试卷总分最少是10分。

图3-2

第3步完成出卷

在此步骤中，系统会按照前面的各项参数设置自动搜索试题组卷。

第4步试卷修改

详细内容请看“智能出卷”中“试卷修改”说明。

第5步试卷预览

详细内容请看“智能出卷”中“试卷预览”说明。

4.知识点题数出卷

此方法可以控制在试卷当中每一个知识点里的题数，这样可以使所出试卷比较均衡，避免出现在某一个

知识点分数偏多、或偏少的情况。

第1步设置试卷参数

鼠标点击“知识点题数出卷”按钮，进入到知识点题数出卷，设置相应出卷参数。详细内容请看“智

能出卷”第1步中说明。

第2步选择试题范围

如图4-2示，可以按照操作提示，首先要选择试题所在章节，然后为所选章节填写试卷使用的试题数量，并“加入试卷”，然后重复以上操作完成试卷试题的选择，最后选择“完成”，系统即开始自动组卷。

图4-2

第3步完成出卷

在此步骤中，系统会按照前面的各项参数设置自动搜索试题组成试卷。

第4步试卷修改

详细内容见“智能出卷”中“试卷修改”中说明。

第5步试卷预览

详细内容见“智能出卷”中“试卷预览”中说明。

5.知识点题分出卷

此方法可以控制在试卷当中每一个知识点里的分数，这样可以使所出试卷比较均衡，避免出现在某一个知识点分数偏多、或偏少的情况。

第1步设置试卷参数

鼠标点击“知识点题分出卷”按钮，进入知识点题分出卷。按照参数选项提示填写或选择各参数内容，设置完毕后，点击下一步。详细内容请看“智能出卷”第1步中说明。

第2步选择试题范围

如图5-2按照操作提示，首选选择试题所在章节，然后为所选章节填写试卷使用的试题分值，并“加入试卷”，然后重复以上操作完成试卷试题的选择，最后选择“完成”，系统即开始自动组卷。

图5-2

第3步完成出卷

在此步骤中，系统会按照前面的各项参数设置自动搜索试题组成试卷。

第4步试卷修改

详细内容见“智能出卷”中“试卷修改”中说明。

第5步试卷预览

详细内容见“智能出卷”中“试卷预览”中说明。

6.我的试卷

“我的试卷”栏目记录着每次的出卷后保存的试卷内容，在使用各种出卷方式生成的试卷都会在这里列出来。如图3-6，在这里可以进行查看试卷、修改试卷名称以及删除试卷的操作。并可以实现按出卷类型、

搜索字段及关键字查询试卷。

图3-6

机械原理试卷(手动组卷) (4)

题目部分，(卷面共有98题,581.0分,各大题标有题量和总分) 一、填空题(20小题,共55.0分) 1．(2分)组成机构的要素是和；构件是机构中的单元体。 2．(2分)具有、、等三个特征的构件组合体称为机器。 3．(2分)机器是由、、所组成的。 4．(2分)机器和机构的主要区别在于。5．(2分)从机构结构观点来看，任何机构是由三部分组成。6．(2分)运动副元素是指。 7．(2分)构件的自由度是指；机构的自由度是指。 8．(2分)两构件之间以线接触所组成的平面运动副，称为副，它产生个约束，而保留了个自由度。 9．(2分)机构中的运动副是指。 10．(2分)机构具有确定的相对运动条件是原动件数机构的自由度。11．(2分)在平面机构中若引入一个高副将引入______个约束，而引入一个低副将引入_____个约束，构件数、约束数与机构自由度的关系是。12．(2分)平面运动副的最大约束数为，最小约束数为。 13．(2分)当两构件构成运动副后，仍需保证能产生一定的相对运动，故在平面机构中，每个运动副引入的约束至多为，至少为。 14．(5分)计算机机构自由度的目的是 _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 15．(2分)在平面机构中，具有两个约束的运动副是副，具有一个约束的运动副是副。 16．(5分)计算平面机构自由度的公式为F ，应用此公式时应注意判断：A、铰链，B、自由度，C、约束。17．(5分)机构中的复合铰链是指；局部自由度是指；虚约束是指。 18．(2分)划分机构的杆组时应先按的杆组级别考虑，机构的级别按杆组中的级别确定。 19．(5分)机构运动简图是的简单图形。 20．(5分)在图示平面运动链中，若构件1为机架，构件5为原动件，则成为级机构；若以构件2为机架，3为原动件，则成为级机构；若以构件4为机架，5为原动件，则成为级机构。

试题库组卷系统详细设计报告

试题库组卷系统设计报告目录第一章．系统软件总体结构图 (1) 第二章．系统控制流和数据流模型图 (1) 第三章．数据字典和数据库的构造说明 (5) 第四章．系统分类编码方案 (7) 第五章．系统设备配置 (8) 第六章．软件界面设计 (9) 第七章．软件总体设计规格说明书 (17) 第一章．系统软件总体结构图 1.1软件总体结构图(图1)：

第二章．系统数据流和控制流模型图（图2）子系统描述： A：用户管理子系统的结构图规格说明： 1．结构流图。 DFD/0: （图3）[模版] 2.2 系统数据流模型图：

DFD/0：系统顶层数据流图

第三章．数据字典和数据库的构造说明 3．1系统数据字典方案：本系统内部的所有数据如下：数据名称数据类型(数据长度（length）) 数据含义 TypeNo char(2) /*题型编号*/ TypeName varchar(20) /*题型名称*/ ChapterNo int(2) /*章编号*/ ChapterName varchar(50) /*章名称*/ SectionNo int(4) /*节编号*/ SectionName varchar(50) /*节名称*/ SubjectNo char(3) /*科目编号*/ SubjectName varchar(50) /* 科目名称*/ ThemeNo int(4) /*试题序号*/ Theme varchar(1000) /*题干*/ [Key]varchar(200) /*答案*/ Amount int(4) /*题目使用次数*/ InputDate Datetime(8) /*录入日期*/ PaperNo char(3) /*试卷编号*/ PaperTitle varchar(50) /*试卷标题*/ CreateDate Datetime(8) /*生成日期*/ TotalScore int(4) /*总分*/ ExamTime int(4) /*考试时间*/ DifficultyNo char(2) /* 难度编号*/ DifficultyName varchar(10) /*难度名称*/ UserId char (8) /*用户号*/ Userpassword char(8) /*用户密码*/ AuthorityId char(2) /* 用户权限编号*/ AuthorityName varchar(50) /*用户权限*/ 注：存储时间：所有数据都在2003/4/22输入，结束时间为一年以后，在31天内进行一次数据整体备份，全部数据的存储周期为个月，。存取时间：全天24小时开放数据。 3．2系统数据库构造说明：本系统有2个数据库：1个公共数据库，1个子数据库，具体配置如下： 6．.Public Database 数据类型名称数据含义数据类型数据长度是否主键ThemeNo 试题编号Char 7 T TypeName 题型名称V archar 20 T PaperNo 试卷编号Char 20 T System_Date 系统时间Datetime 20 F Authority 权限V archar 20 F Users_list 用户管理表V archar 20 F Paper_list 试卷信息表V archar 20 F

《题库智能组卷系统》组卷功能说明分析

《题库智能组卷系统》组卷功能说明教师用户可以利用系统提供的智能出卷、标准化出卷、搜索出卷、知识点题数出卷、知识点题分出卷共五种方式进行出卷。为了使生成的试卷更适合用户的要求，系统还提供了手工调整试卷功能。试卷生成后如果没有达到教师期望的目的，还可以在“试卷修改”页面中，进行手工试卷调整，包括试题添加、删除、更换，试题顺序调整，题型顺序调整和试题题分修改等多种手工修改试卷方式。 1.智能出卷智能出卷的基本思路是在用户提出的较为模糊和较少要求的情况下，高度智能化地生成满意的试卷。智能出卷分四个步骤，下面将具体介绍其操作。第1步设置试卷参数鼠标点击“智能出卷”按钮，进入到智能出卷，如图1-1所示。【说明】：“试卷名称”是试卷的标题，默认为“未命名智能试卷”，可以重新命名，也可以在试卷生成后再修改名称，但是试卷名称不得为空。 “试卷总分”默认为100分，可以修改，总分可以限制在10～300分。 “出卷份数”表示系统支持同时生成多份试卷。 “难易比例”，试题库中每道题都有难度系数指标，难度系数即试题的失分率，分为易(0－25)、中(30－55)、难(60－100)三个等级。试卷默认的易中难比例为5：3：2，此比例可根据老师的教学要求自行调整。图1-1 第2步选择试题范围

如图1-2所示：首先选择教材，然后在“选择考试范围”栏中选择考试的范围，“全部内容”中显示了本教材中所有试题范围，用鼠标点击“＋”图标，可以打开下面的章节的具体内容，在用鼠标点击“+”图标可以继续点开下面的内容。然后用鼠标点击要选择内容前的图标，被选择的内容前的选择框变为。选择范围确定后，点击下一步，进入下一步的设置。图1-2 第3步确定题型题分如图1-3，页面中显示了每个题型中拥有的试题数量。在“出卷总分设置”框中添加各题型分数，使“目前输入的试题总分”与“试卷要求总分”相同后，点击下方的“完成”按钮，开始出卷。【注】：不同学科看到的题型列表和题型对应的总题数会不同；即使同一学科内，选择不同的选题范围和试卷参数，也可能会有不同的题型和总试题数。当试题总数量等于零时，将不显示相应题型。

题库管理自动组卷系统-题库管理与自动组卷系统使用手册

题库管理与自动组卷系统使用手册东北农业大学工程学院简介：题库管理与自动组卷系统包括两个方面：题库管理和自动组卷。适用于大学各种基础课以及高中课程。试题库一旦建立，就可以自动组卷，并自动生成Word文档。对于试题数量多、考试频繁的课程尤其适用。该系统包括题库管理和自动组卷两大功能。该软件系统的优点：（1）支持Word公式编辑器，能够输入和输出公式编辑器里的任何符号；（2）组卷可以按照章节以及难度，由命题教师自行选择，试卷生成之前，命题教师可以对试卷的知识点做手工调整，可以避免以往知识点重复的情况；下面简单介绍一下题库管理与自动组卷系统的使用过程。题库管理包括对试题的增加、删除和修改。该系统是按照学院专业课程章节题型难度试题为主线建立试题库。其中学院专业课程可以手动建立关联。相同的科目只需建立一个试题库，可以供多院多专业使用。减少了建立题库的工作量。在增加该系统的应用范围和灵活性的同时也增加使用该系统的复杂性，需要用户自己输入某些基础信息。但是，使用该软件的用户基本上为高校教师，相对计算机水平比较高和接受能力相对普通人也强。我们大胆的增加了软件的灵活性。如果您是第一次使用该系统请按建立试题库：第一步、将所在学院、专业输入通过学院设置和专业设置增加到数据库中第二步、将课程名称、课程代号和该课程所包含的章节及名称增加到数据库。第三步、将学院、专业、课程三者关联起来。第四步、添加试题自动组卷根据用户对试卷的要求自动从试题库中选择试题并输入到Word文档中并自动排版。本系统有别于其他的组卷程序还增加了试题更换功能。组卷之后老师可以根据实际情况对自动选择出来的试题做小范围的

材料力学试卷(手动组卷)

题目部分，(卷面共有53题,314.0分,各大题标有题量和总分) 一、选择题(24小题,共72.0分) (3分)[1] 下列结论中哪些是正确的? (1)荷载的量纲可以是[力]，[力] [长度]，[力][长度]-1，[力][长度]-2或[力][长度]-3．（2）内力的量纲可以是[力]或[力][长度]．（3）应力的量纲只能是[力]／[长度]2． A、（1），(2) B、(2)，(3)． C、(1),(3). D、全对． (3分)[2] 若采用O xyz坐标系，并使x轴与杆轴重合．则下列结论中哪些是正确的？ (1)杆件横截面上一点处，总应力P可分解为正应力和剪应力，它们之间存在下列关系： (2)杆件横截面上一点处，剪应力可分解为方向的分量和z方向的分量，且。 (3)设横截面面积为A，则该截面上的轴力，剪力．

（4）设横截面面积为A，则该截面上的剪力分量 A、(1)，(2)． B、(3)，(4)。 C、(1)，(2)，(3)， D、(1)，(3)，（4）．(3分)[3] 下列结论中哪些是正确的? (1)若物体产生位移，则必定同时产生变形． (2)若物体各点均无位移，则该物体必定无变形． (3)若物体产生变形，则物体内总有一些点要产生位移。 A、(1)，（2）． B、（2），(3)． C、全对． D、全错． (3分)[4] 低碳钢材料在轴向拉伸和压缩时，下列正确的有（） A、比例极限相等 B、屈服极限相等 C、强度极限相等 D、弹性模量相等

(3分)[5] 铸铁试件扭转破坏的破坏面为_______。 A、沿横截面Ⅰ-Ⅰ剪断 B、沿螺旋面Ⅱ(与试件轴线夹角)拉断 C、沿螺旋面Ⅲ(与试件轴线夹角)拉断 D、沿横截面Ⅰ-Ⅰ拉断 (3分)[6] 根据均匀性假设，可认为构件的_____在各点处相同。 A、应力 B、应变 C、材料的弹性常数 D、位移 (3分)[7]

题库智能组卷系统批量上传模板使用说明

批量上传模板使用说明一、什么是标签？ 1.标签是提供程序自动识别、提取试题的指定字符串，中间不能加空格等其他字符，且各个标签之间的内容要换行隔开，请参看文档后面的示例。 2.必有标签有：【题文】【答案】【详解】【结束】4个，并且顺序固定。 3.【答案】标签后面的内容，用来做客观题的标准答案，程序只提取“纯文本”无格式内容（最多200字符），非纯文本格式或多于200字符的答案请放入【详解】标签。 4.Word模版提供插入标签的快捷工具栏和快捷键，对应关系是：【题文】F5【答案】F6【详解】F7【结束】F8格式检查F9 二、关于试题的题号：试题的题号是不需要的，若有也请放在【题文】标签之外(之前)，那样程序就不会提取它；程序会在处理完毕后，按照试题在word中出现的先后顺序重新安排题号。三、试题录入的细节注意事项： 1.必须先安装题库智能组卷系统中的试卷排版插件，在word中使用其中的标签项（手动输入的标签符号题库系统不识别），试卷排版插件可以在题库首页下载。 2.试题的文字格式以“宋体五号字黑色”为标准。 3.段落缩进以及行距最好使用Word的默认值。 4.插入图片、绘图等对象时要注意元素的位置要及试题位置对应，环绕方式请使用“嵌入型”。 5插入公式请使用Word自带的公式编辑器进行编辑。 6.不要使用任何域代码的内容（包括各种自动编号、项目符号）。 7.不要使用网页不支持的显示格式（比如加点字、带圈字、加框字、下波浪线、双下划线等）。 8.试题标签加完以后请使用“格式检查”进行检测，格式检查可以检测出的题目才可以导入题库中。 9.导入的试题文档需为.doc格式，word2007保存的.docx格式文档不能被识别。

题库管理自动组卷系统题库管理与自动组卷系统使用手册模板

题库管理自动组卷系统题库管理与自动组卷系统使用手册

题库管理与自动组卷系统使用手册东北农业大学工程学院

简介: 题库管理与自动组卷系统包括两个方面: 题库管理和自动组卷。适用于大学各种基础课以及高中课程。试题库一旦建立, 就能够自动组卷, 并自动生成Word文档。对于试题数量多、考试频繁的课程特别适用。该系统包括题库管理和自动组卷两大功能。该软件系统的优点: （1）支持Word公式编辑器, 能够输入和输出公式编辑器里的任何符号; （2）组卷能够按照章节以及难度, 由命题教师自行选择, 试卷生成之前, 命题教师能够对试卷的知识点做手工调整, 能够避免以往知识点重复的情况; 下面简单介绍一下题库管理与自动组卷系统的使用过程。题库管理包括对试题的增加、删除和修改。该系统是按照学院专业课程章节题型难度试题为主线建立试题库。其中学院专业课程能够手动建立关联。相同的科目只需建立一个试题库, 能够供多院多专业使用。减少了建立题库的工作量。在增加该系统的应用范围和灵活性的同时也增加使用该系统的复杂性, 需要用户自己输入某些基础信息。可是, 使用该软件的用户基本上为高校教师, 相对计算机水平比较高和接受能力相对普通人也强。我们大胆的增加了软件的灵活性。如果您是第一次使用该系统请按建立试题库: 第一步、将所在学院、专业输入经过学院设置和专业设置增加到数据库中第二步、将课程名称、课程代号和该课程所包含的章节及名称增加到

数据库。第三步、将学院、专业、课程三者关联起来。第四步、添加试题自动组卷根据用户对试卷的要求自动从试题库中选择试题并输入到Word文档中并自动排版。本系统有别于其它的组卷程序还增加了试题更换功能。组卷之后老师能够根据实际情况对自动选择出来的试题做小范围的调整。提高组卷的成功率。而且, 使试题更符合实际教学情况。也增加了该系统的应用性。生成试卷的步骤。第一步、基本参数设置。确定预生成试卷的学院、专业、课程。第二步、试卷参数设置。该步骤是组卷的最重要的一步, 该步完成对预生成试卷的全部要求的设定。包括试卷中简单、中等和较难试题的比例。试卷中包括的题目类型及每题的单题分数。还有每个题型在各章节中抽取的题目数量。必须认真设置, 而且保证试卷的总分数合乎要求。第三步、生成试卷。该步完成试题题目的自动选取工作。这一步我们没有直接将试题输入到Word文档里, 提供了过度步骤。在该步骤教师能够对将要生成的试卷部分内容进行再设置。如题型现实顺序, 试卷的基本参数设置如任课教师、出题教师、年信息、Ａ／Ｂ卷等信息。另外, 试题更换功能就是在该步实现的。教师能够根据具体情况部分更换自动选择出来的试题。第四步、试卷输出到Word文档并自动排版。一、安装程序第一步: [双击]setup.exe

智能组卷及在线考试评测系统

在线考试评测解决方案

1. 系统概述智能出卷评测系统是针对中小学题高升学率、增加学生知识面的需求，结合INTERNET 和多媒体技术定制的一套系统。它经过五千多所学校使用，在实践中取得了很好的效果；教师可以通过它题供的海量的静、动态学科试题资源库和智能的出卷系统轻松的作出针对不同教学目的的各类试题，以满足教学要求。智能出卷评测系统分为"智能出卷系统"和"在线考试评测系统" 。智能出卷的基本思路是要在老师题出的较为模糊的和较少要求的情况下高度智能化地生成满意的试卷。网络考试评测系统是通过网上进行考试和作业的结果，智能检测出学生知识点薄弱的地方，并通过计算机智能的手段对其加以辅导。智能出卷的基本思路是要在用户题出的较为模糊的和较少要求的情况下高度智能化地生成满意的试卷。智能出卷的习题来源--题库也不是一成不变的，新版的"龙教智囊智能出卷系统" 附带的题库中，一些不符合新教材的题目被换掉，增加了许多新的更灵活的以及近期各大考中用到的好题，这都是龙教智囊公司的老师们辛勤劳动的结果，相信一定会对学校的教学工作有帮助。智能出卷题供了符合教师习惯的抽取整卷、智能出卷、专业出卷、知识点题分出卷，知识点题数出卷，输入题号出卷和搜索组卷多种方式，特别是操作起来很容易，实现了出卷智能化、自动化。新版智能出卷系统还新增了试题浏览功能、增强了查看、检索试题分布功能、试卷模板功能（如有期中考试及期末考试及选拔考试等）、套卷功能（就是已经组好的卷子，如历年高考试题集及一些其它比较好的套卷）、混合组卷功能、英语听力题的语音功能、试卷处理、权限管理、留有题目升级的接口(以后通过更新的数据包即可扩充题量)、题库加密、WORD排版功能、对组卷的算法进行再一次的优化。对新增加的题库的结构进行转化，使其能够被目前智能出卷所使用。 2．系统架构

基于试题库自动组卷系统

基于试题库的自动组卷系统摘要：本文首先分析了自动组卷系统在具体的教学活动过程中的实际需求，然后以高中英语的教学为背景，设计与实现了一个实际的自动组卷系统，对其中的数据库结构设计以及各个主要模块的实现进行了详细的介绍。本系统可以从试题库中自动的查找和组织出一些不同类型、不同难度、不同章节范围内的试题来组成一份合理的试卷。它采用的是利用试卷自动生成算法记录试题的一组特征值，根据用户提供的试卷题目类型、章节分布、难易程度等条件，借助于系统中的一系列数据文件，使具体课程的相关数据动态地抽象成逻辑数据，用以解决通用问题，线性的规划出一份约束满足的、合理的试卷。目录第一章引言 (3) 第二章系统分析 (3) 2.1 试题库分析 (3) 2.2 组卷分析 (4) 2.3 系统简介 (5) 第三章数据库设计 (6) 3.1 系统数据库 (6) 3.2 临时数据库 (7) 第四章系统总体结构设计 (8) 第五章模块设计及实现 (9) 5.1 用户登录模块 (9) 5.2 系统维护模块 (10) 5.2.1新建数据库 (10) 5.2.2修改密码 (11) 5.2.3添加用户 (11) 5.3题库管理模块 (11) 5.4自动组卷模块 (13) 5.4.1功能 (14) 5.4.2设计思路 (14)

5.4.3 组卷策略分析 (14) 5.4.4 代码实现 (16) 5.4.5 试卷编辑 (22) 第一章引言考试是教师检查学生学习情况的必要手段，但出卷却是一种繁重的智力和体力劳动，传统的标准化试卷命题，需要由教学专家组成一个命题班子，根据许多优秀教师多年的教学经验，从贯彻教学大纲要求，到试卷意图的组织，经过反复的推敲，才能完成一份标准化的试卷。这样的命题方式不仅工作任务繁重而且试卷的标准化程度、难易程度、题量大小等各方面难以控制，难以形成有效的试题库，给试题和试卷的管理带来很多问题和困难。鉴于这种情况，利用计算机进行试卷的自动生成并逐步积累形成有效的试题库，对试题和试卷的管理将变得高效而便捷，对提高工作效率，使试卷管理逐步走向正规化自动化将起到十分重要的作用。同时使出卷工作变得轻松愉快，从很大程度上减轻了教师利用传统的出卷方式组卷的繁重工作量，大大节省了老师的工作时间，便于教师有更多的时间和精力致力于教学方法的研究。今日，随着计算机的应用的普及和硬件设备性能和软件制作水平的提高，为研制开发高性能的试题管理软件提供了条件。

南京工程学院试卷库建设与管理办法

南京工程学院试卷（题）库建设与管理办法（修订）为了进一步深化教学改革，加强课程建设，提高教学质量，完善学分制学籍管理条例，实行“教考分离”，规范我校试卷（题）库的建设和管理，使考试结果能客观、公正、全面地衡量学校的教学质量和学生的学习效果，特制定本办法。第一条指导思想从培养高质量应用型人才出发，以考查学生能力、素质为目的，通过考试正确引导学生认真、全面地学习课程内容，系统地掌握基本理论、基础知识、基本技能，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力，树立良好的学风。第二条原则和范围 1．建立试卷（题）库的课程主要放在对提高学校教学质量和实现人才培养目标作用大、影响广及学时数较多的基础课和主干专业基础课，以及部分有条件建试卷（题）库的其它课程，由教务处和各院（系、部、中心）进行统一规划，分年度分步实施。 2.试卷（题）库的建设分为学校自建和外购两种形式。学校自建以试卷库为主；对市场上比较成熟且符合我校办学特色的基础课和专业基础课试题库，经调研论证及教务处批准可以申请购买。第三条组织落实 1. 试卷库建设由教务处负责，各院（系、部、中心）分别成

立试卷库建设领导小组，由分管教学的领导任组长，负责本部门有关课程试卷库的建设和规划工作。各试卷库建设领导小组下设试卷库建设课程小组，小组成员由该课程的任课教师及部分同专业的其他教师组成，负责本课程试卷库的建设工作。 2. 试卷库建设实行立项管理，由试卷库建设课程小组负责人填写《南京工程学院试卷库建设立项申请表》（见附件1），经审批后开始建设。 3.试卷库建设完成后，教务处将组织有关专家进行论证（论证表见附件2），符合要求后方可投入使用。第四条命题要求 1．覆盖要全面命题要以教学大纲为依据，范围要覆盖课程的基本章节，引导学生全面掌握课程的教学内容和知识。组配试卷时要避免同一问题在同一试卷的不同类型题中重复出现。每门课程都有最基本的、相对重要的、要求学生必须掌握的内容，在命题时应突出这些内容，通过较多的题量和较高的分值来体现。 2．难度要适中在严格按教学大纲命题的原则下，题目的深浅、难易要符合大多数学生的实际。每套试卷中有60%左右为基本题，30%左右为提高、综合题，10%左右为较高难度和深度的试题。每套试卷的总分为100分，总体难度以中等程度的学生得75分左右为宜，考试成绩统计结果应近似正态分布。每门课程要根据课程特点确定相应客

线段角单元试题组卷(02)组卷

一．选择题（共48小题） 1．已知线段AB=10cm，点C在直线AB上，且AC=2cm，则线段BC的长为（）A．12cm B．8cm C．12cm或8cm D．以上均不对2．下列说法正确的是（） A．经过两点可以画一条直线，并且只能画一条直线 B．射线AB和射线BA是同一条射线 C．两点之间，直线最短D．延长直线AB 3．下列说法中正确的个数为（）（1）如果AC=CB，则点C是线段AB的中点；（2）连结两点的线段叫做这两点间的距离；（3）两点之间所有连线中，线段最短；（4）射线比直线小一半；（5）平面内3条直线至少有一个交点． A．1个B．2个C．3个D．4个 4．如图，下列条件中不能确定的是OC是∠AOB的平分线的是（）A．∠AOC=∠BOC B．∠AOB=2∠AOC C．∠AOC+∠BOC=∠AOB D． 5．54.27°可化为（） A．54°16′26″B．54°28′C．54°16′15″D．54°16′12″6．过平面上四个点中的任意两点画直线，可以画出的直线共有（）A．1条B．4条 C．一条或四条D．1条或4条或6条 7．在△ABC中，作BC边上的高，以下作图正确的是（） A．B． C．D． 8．如图是北京地铁的路线图，小明家住复兴门，打算趁着放假去建国门游玩，看了路线图后，小明打算乘坐①号线地铁去，认为可以节省时间，他这样做的依据是（）

A．垂线段最短B．两点之间，直线最短 C．两点确定一条直线D．两点之间，线段最短 9．下列计算错误的是（） A．0.25°=900″B．125.45°=12545′ C．1000″=（）°D．1.5°=90′ 10．下列四个图中，能用∠1，∠AOB，∠O三种方法表示同一个角的是（）A．B． C．D． 11．在同一平面内，若∠BOA=50.3°，∠BOC=10°30′，则∠AOC的度数是（）A．60.6°B．40° C．60.8°或39.8D．60.6°或40° 12．如图，将两块三角尺AOB与COD的直角顶点O重合在一起，若∠AOD=4∠BOC，OE为∠BOC的平分线，则∠DOE的度数为（） A．36°B．45°C．60°D．72°

题库型考试自动组卷系统数据库设计

辽东学院本科毕业论文(设计) 题库型考试自动组卷系统的设计与实现 The Design and Implementation of Auto-Generating Examination Paper about the Item Bank Type Examination 学生姓名：艾萍学院：信息技术学院专业：信息管理与信息系统班级：B0601 学号：0911060101 指导教师：陈志勇审阅教师：完成日期：2010年5月25日辽东学院 Eastern Liaoning University

独创性说明作者郑重声明：本毕业论文(设计)是我个人在指导教师指导下进行的研究工作及取得研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，毕业论文(设计)中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得辽东学院或其他单位的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。作者签名：___________ 日期：__ __

摘要组卷考试在计算机网络下完成，可以大大提高考试工作的效率和质量。项目采用Visual Studio 2005开发平台和SQL Server 2005数据库技术，依据面向对象的分析方法，开发出了基于C/S模式的题库型考试自动组卷系统。本文从题库型考试自动组卷系统在考试中发挥的作用出发，详细阐述了一个功能较完善的组卷系统的服务器端和客户端开发过程。首先进行了项目概述，简单介绍了项目开发的背景及项目开发的意义；接下来是系统规划阶段,首先对项目开发的可行性进行了分析；在需求分析阶段，通过对实际考试的功能需求分析，得到了系统用例；系统设计阶段主要完成了开发模式的选择、功能模块的划分、动态图的绘制、类的设计、数据库的设计；系统实现阶段介绍系统主要功能的关键代码。本系统的设计实施为题库型考试自动组卷系统的运行做基础，同时为组卷考试系统的开发提供一个参考模式，并进一步推动高校的校园信息化建设。关键词：题库；自动化；试卷；在线考试

建筑工程管理题库

建筑工程资料管理试题一、单项选择题： 1、建筑工程资料的组卷厚度，一般不超过（D ）mm。 A、10 B、20 C、30 D、40 2、对列入城建档案馆接受范围内的工程，工程竣工验收后的（D ）内向城建档案馆移交一套符合规定的工程档案。 A、15天 B、1个月 C、2个月 D、3个月 3、施工单位对工程实行总承包的，总包单位负责收集、汇总各分包单位形成的工程档案并及时向（B）移交。 A、监理单位 B、建设单位 C、城建档案馆 D、质量监督站 4、一个建设工程由多个单位工程组成时，工程文件应按（B）组卷。 A、单项工程 B、单位工程 C、分部工程 D、分项工程 5、（B）是施工单位用以指导、规范和科学化施工的资料。 A、施工管理质量 B、施工技术资料 C、施工物资资料 D、施工监测资料 6、水泥的强度应以标养（C）d试件结果为准。 A、7 B、3 C、28 D、56 7、建筑节能产品进场时应有出厂质量证明文件，并应按规定见证取样和（D ），有试验报告。 A、检测 B、监测 C、试验 D、送检 8、检验批施工质量验收记录表由施工项目（B）填写，监理工程师（建设单位项目技术负责人）组织质量检查员等进行验收。 A、资料员 B、质量检查员 C、施工员 D、技术负责人 9、分部工程施工质量验收记录，勘察单位只可确认（A）分部工程。 A、地基基础 B、主体结构 C、屋面工程 D、装饰装修工程 10、单位工程施工质量控制质量核查记录，核查人栏由（B）签认。 A、建设单位项目负责人 B、总监理工程师亲自 C、总监理工程师委托专业监理工程师 D、专业监理工程师 11建筑工程材料，简称为（B） A.施工材料 B.工程资料 C.交工资料 D.竣工资料 12、在组织工程竣工验收前，应提请（C）对工程档案进行验收。 A.建设单位 B.监理单位 C.城建档案馆管理机构 D.质量监督机构 13、对于游泳池、消防水池等蓄水工程、屋面工程和有防水要求的地面工程，应进行（B）。 A.防水试验 B.淋（蓄）水检验 C.质量检验 D.浇水试验 14、施工单位的文件资料采用（C）的英文编号。 A.“A” B.“B” C.“C” D.“D”

六年级上数学试题-组卷练习-12-13内蒙古(无标准答案)【小学学科网】

一、脱式计算，能简算的要简算（32＋92)×(85-167) 52×43－21÷4 【158-(127－52)】×14 15 3426493-?- [74－(95－73)]×20 9 5651191195?+÷ 98×[165+(167-41）] 二、直接下结果 32114?= 1123-= 2113263?= 222233 ?÷?= 1245+= 3124÷= 778 ÷= 5÷7＋2÷7= 三、解方程 75 48086χ÷?= x-60%x=１6.8 11113212χ+= 16x =3:24 四、先化简比，再求出比值 (1)12 ：14４ (2）错误! (3）３.6 :7.２ (4) ＼f(7,9）：34 五、列式计算。 (1)一个数除 1７的商相当于 49 的45%，（2）一个数减去它的20%后,等于12０的3 1，求这个数。这个数是多少?

判断题,在括号里对的打“√”错的打“x ” 1．a ３一定比3ａ大。（ )2.0除任何数都得0。（） 3．如果１÷a=b ,那么a 和b 互为倒数。（ ) 4.如果一个分数比它的倒数小,它一定是个真分数。（ ) 5．一个数乘以真分数，所得的积都小于被乘数。（ ) 6.分数的分子和分母同时乘以或除以相同的自然数，分数的大小不变。（ ) ７.８5000毫升=85升＝85立方分米。 ( ） 8.4个0. 25 的积是1。 ( ）9.钟表的分针转一圈，时针旋转30°。（ ) 1０．最大的小数计数单位比最大的分数单位少80%。 ( ） 11．体积单位比面积单位大。 ( )12.5.32７327327 是循环小数。（ ) 13．7．8+7.8＋2．2+2．2=(7.8+2.2)×２。 ( ) １4.x 的5倍比3.2少0.7，求ｘ。列方程是５ｘ－3.2=０．7。 ( ) 15．七成改写成百分数是7０％。 ( ）１６．1米的３0％就是30％米。（ ) 17．在20后面添上一个“%”，得到的数比原数缩小100倍。（） 18．如果数a 增加它的100％，正好与数b 相等,那么原数a 是数ｂ的2倍。 ( ) 19.女生比男生人数少全班的４％,那么男生人数比女生人数多全班的4％。（） 20.面粉比大米少4５吨,如果各售出４0％，大米就比面粉多４5吨。( ） 2１.从A 地到Ｂ地，甲要行10小时，乙要行８小时,乙比甲快25％。（ ) 22、钟表上时针转动的速度是分针的12 1。（ ) 2３.六年级102个学生参加毕业考试,全部合格，合格率是102％。（ )

《题库智能组卷系统》组卷功能说明书

实用标准文档《题库智能组卷系统》组卷功能说明教师用户可以利用系统提供的智能出卷、标准化出卷、搜索出卷、知识点题数出卷、知识点题分出卷共五种方式进行出卷。为了使生成的试卷更适合用户的要求，系统还提供了手工调整试卷功能。试卷生成后如果没有达到教师期望的目的，还可以在“试卷修改”页面中，进行手工试卷调整，包括试题添加、删除、更换，试题顺序调整，题型顺序调整和试题题分修改等多种手工修改试卷方式。 1.智能出卷智能出卷的基本思路是在用户提出的较为模糊和较少要求的情况下，高度智能化地生成满意的试卷。智能出卷分四个步骤，下面将具体介绍其操作。第1步设置试卷参数鼠标点击“智能出卷”按钮，进入到智能出卷，如图1-1所示。【说明】：“试卷名称”是试卷的标题，默认为“未命名智能试卷”，可以重新命名，也可以在试卷生成后再修改名称，但是试卷名称不得为空。 “试卷总分”默认为 100分，可以修改，总分可以限制在10?300分。 “出卷份数”表示系统支持同时生成多份试卷。 “难易比例”，试题库中每道题都有难度系数指标，难度系数即试题的失分率，分为易(0 - 25)、中(30 —55)、难(60 — 100)三个等级。试卷默认的易中难比例为5: 3: 2，此比例可根据老师的教学要求自行调整。沖teazher 当前包胥：百页-A出巷中尤一》智能出巻当前学阀：高屮数羊C虫击矣檸学斜) 11诡■诫播於融］2連；＞值&怕?禺确定期到■号| ■覚成出欄

图1-1

第2步选择试题范围如图1-2所示：首先选择教材，然后在“选择考试范围”栏中选择考试的范围，“全部内容”中显示了本教材中所有试题范围，用鼠标点击“ + ”图标，可以打开下面的章节的具体内容，在用鼠标点击“+”图标可以继续点开下面的内容。然后用鼠标点击要选择内容前的图标，被选择的内容前的选择框变为。选择范围确定后，点击下一步，进入下一步的设置。軒？CMdwr 当前位詈:首旨- > 出卷中卄一> 智^出雜当前钢:鬲中轍学｛门击甫村学科） I 丫9?传??致12遶操试层范.Fsitwg 丁出創帼■ —1 选捧教材：|苏撤版（新课标）”. 选握考谥范固:曰厂苏教版t、自厂必修丄 ? □必術2 @匚必修耳 F M厂必修4 li匚必悔宫 i厂世修1-1 1±|厂选修 +厂选<2-1 田厂选修 & 1~ 选^2-3 田厂选惟4 1匚何逋闕选讲 tb厂选修矩阵号強拱 i+i厂选修47坐耘柬肩参数方程田厂选^4-5耳等式选讲图1-2 第3步确定题型题分如图1-3，页面中显示了每个题型中拥有的试题数量。在“出卷总分设置”框中添加各题型分数，使“目前输入的试题总分”与“试卷要求总分”相同后，点击下方的“完成”按钮，开始出卷。【注】：不同学科看到的题型列表和题型对应的总题数会不同；即使同一学科内，选择不同的选题范围和试卷参数，也可能会有不同的题型和总试题数。当试题总数量等于零时，将不显示相应题型。

物流成本管理试题组卷1

物流成本管理试题（组卷1）注：答案已用黄色底纹标出，出卷时请消除底纹或答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填 A、6500×90%×420×60%×10×95%-6500×90%×400×60%×10×95% B、6500×90%×420×70%×10×100%-6500×90%×400×60%×10×95%

C、6500×90%×420×60%×10×95%-6500×90%×400×70%×10×100% D、6500×90%×420×70%×10×100%-6000×95%×400×60%×10×95% 7、在一个既定的操作过程中，一吨货物不论经过几组工人或几部机械的操作。也不论搬运距离的远近、是否有辅助作业，（） A、均只计算为一个操作量 B、按实际操作次数计算操作量 C、按实际操作次数和距离的远近计算操作量 D、按实际操作次数、距离的远近和装卸难易程度计算操作量 8、配送成本费用总额是由各个环节的总成本组成的。即（） A、配送成本=配送运输成本+分拣成本+配装成本+流通加工成本 B、配送成本=配送运输成本+分拣成本-配装成本+流通加工成本 C、配送成本=配送运输成本+分拣成本-配装成本-流通加工成本 D、配送成本=配送运输成本+分拣成本+配装成本-流通加工成本 9、那些虽在其经营活动范围内发生却不应由该成本中心承担的成本，其性质属于（） A、不可控成本，不应纳入该成本中心的责任成本 B、不可控成本，通常应纳入该成本中心的责任成本 C、间接可控成本，通常应纳入该成本中心的责任成本 D、半可控成本 10、作业班组不计算其不可控成本，故考核指标是作业班组的（） A、“直接成本差异”及“直接成本变动率” B、“全部成本差异”及“全部成本变动率” C、“可控成本”与“不可控成本之差” D、“全部成本”与“可控成本”之差二、多项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1、社会物流总费用划分为（） A、运输费用 B、保管费用 C、管理费用 D、流通加工费用 E、配送费用 2、物流成本管理的原则有（） A、成本控制与服务质量控制相结合 B、局部控制与系统控制相结合 C、全面控制与重点控制相结合 D、经济控制与技术控制相结合 E、专业控制与全员控制相结合 3、《企业物流成本构成与计算》（GB／T 20523-2006）在借鉴日本《物流成本计算统一标准》的基础上，从物流成本项目、物流范围和物流支付形态三个维度，构建物流成本计算统一标准的框架，主要包括统一标准的（）。 A、适用范围 B、物流成本内涵及计算对象 C、物流成本构成

经济与管理学院试题库建设与管理规定

经济与管理学院试题库建设与管理规定试题库建设是教学建设的重要组成部分。为进一步推动试题库的建设，加强考试的规范化和科学化管理，促进教学质量的提高，学院特制定本规定。一、试题库建设的基本原则 1.标准明确，建设规范。建立试题库的课程应有规范的课程建设标准，试题库题型设计必须符合课程标准要求，不依赖单一教师或教材。 2.理论与实际相结合。各课程试题库建设应立足课程标准基本要求和课程主要教学内容，着重考查学生运用基本知识、基本技能解决实际问题的能力，命题充分体现知识的实务性、应用性和实践性，坚持理论与实际结合的基本原则，促进学生知识、能力、素质的协调发展。二、试题库的建设与维护 1．专业培养计划中的专业基础平台课程，专业基础课程、专业方向课程中的考试课程原则上应建设试题库。 2．专业基础平台课程试题库建设与维护的责任人是专业基础平台课负责人，专业基础课程、专业方向课程试题库建设与维护的责任人是专业系主任。 3．试题库应定期维护，试卷更新率每年不低于10%。

4．试题库建设应以教学大纲为依据，注重考核学生对基础知识和基础理论的灵活运用和创造性解决问题的能力。 5．专业基础平台课负责人或专业系主任根据课程建设的要求，指定试题库命题负责人。命题负责人召集相关任课教师，根据课程教学大纲要求制订《命题指南》，并进行命题分工。教师完成试卷命题后，由命题负责人召集出卷教师进行统稿。三、试题库的规范及基本要求 1．各专业系应依据教学大纲组织相关教师制订考核命题指南和评分标准。命题范围和考核内容应符合教学大纲的要求。试题量、难易度和覆盖面应适当，具有区分度和一定的难度。试题题意应清晰明确，数据和资料应准确，文字应简练。 2．课程试题库的试卷数量应不少于10份。 3．首次开课的课程应至少建成5份试卷方可入库，第二轮开课时应达到上述规定的试卷份数。 4．试卷要注明考试形式（开卷、闭卷），若为开卷，应说明开卷范围。 5．试题库中的题型应根据课程特点而定，原则上要求应有客观性试题（即选择题、判断题等）和主观性试题（即计算题、文字表述题等）两类。 6．试题库中的试题难度适当。每份试卷中一般难度的题占60%，中等难度的题占30%，较难的题占10%，不出偏题。试题

机械原理试卷(手动组卷)19

题目部分，(卷面共有98题,804.0分,各大题标有题量和总分) 一、填空题(10小题,共31.0分) 1．(10分)若机器处于停车阶段，则机器的功能关系应是，机器主轴转速的变化情况将是。 2．(2分)当机器运转时，由于负荷发生变化使机器原来的能量平衡关系遭到破坏，引起机器运转速度的变化，称为，为了重新达到稳定运转，需要采用来调节。 3．(2分)在机器稳定运转的一个运动循环中，运动构件的重力作功等于，因为。 4．(2分)机器运转时的速度波动有速度波动和速度波动两种，前者采用,后者采用进行调节。 5．(2分)若机器处于变速稳定运转时期，机器的功能特征应有，它的运动特征是。 6．(2分)当机器中仅包含机构时，等效动力学模型中的等效质量( 转动惯量) 是常量，若机器中包含机构时，等效质量( 转动惯量) 是机构位置的函数。 7．(2分)设作用于机器从动件上的外力(矩) 为常量，且当机器中仅包含机构时，等效到主动件上的等效动力学模型中的等效力( 矩) 亦是常量，若机器中包含机构时，等效力( 矩) 将是机构位置的函数。 8．(2分) 图示为某机器的等效驱动力矩M d()?和等效阻力矩 M r (?) ?的线图，其等效转动惯量为常数，该机器在主轴位置角?等于时，主轴角速度达到ωmax, 在主轴位置角?等于时，主轴角速度达到ωmin。 9．(2分) 将作用于机器中所有驱动力、阻力、惯性力、重力都转化到等效构件上求得的等效力矩与机构动态静力分析中求得的作用在该等效构件上的平衡力矩，两者在数值上，方向。 10．(5分) 有三个机械系统，它们主轴的ωmax和ωmin分别是： A、 1025 rad/s，975 rad/s; B、 512.5 rad/s ，487.5 rad/s; C、 525 rad/s ，475 rad/s; 其中运转最不均匀的是，运转最均匀的是。

六年级上数学试题组卷练习1213内蒙古(无答案)[小学学科网]

一、脱式计算，能简算的要简算（ 32＋92）×（85－167） 52×43－21÷4 【158－（127－52）】×1415 3426493 -?- ［74-（95-73）］×209 5651191195?+÷ 98×[165+(167－41)] 二、直接下结果 32114?= 1123-= 2113263?= 222233?÷?= 1245+= 3124÷= 778 ÷= 5÷7＋2÷7= 三、解方程 75 48086χ÷?= x －60%x=16.8 11113212χ+= 16x =3:24 四、先化简比，再求出比值（1）12 ：144 （2） 26104 （3） 3.6 ：7.2 （4）79 ：34 五、列式计算。 (1)一个数除 17 的商相当于 49 的45％，（2）一个数减去它的20%后，等于120的3 1，求这个数。这个数是多少？

判断题，在括号里对的打“√”错的打“x” 1．a3一定比3a大。（）2．0除任何数都得0。（）3．如果1÷a=b，那么a和b互为倒数。（） 4．如果一个分数比它的倒数小，它一定是个真分数。（） 5．一个数乘以真分数，所得的积都小于被乘数。（） 6．分数的分子和分母同时乘以或除以相同的自然数，分数的大小不变。（）7．85000毫升=85升=85立方分米。（） 8．4个0. 25 的积是1。（）9．钟表的分针转一圈，时针旋转30°。（）10．最大的小数计数单位比最大的分数单位少80％。（） 11．体积单位比面积单位大。（）12．5.327327327 是循环小数。（）13．7.8＋7.8＋2.2+2.2=(7.8+2.2)×2。（） 14．x的5倍比3.2少0.7，求x。列方程是5x-3.2=0.7。（） 15．七成改写成百分数是70％。（）16．1米的30％就是30％米。（）17．在20后面添上一个“％”，得到的数比原数缩小100倍。（）18．如果数a增加它的100％，正好与数b相等，那么原数a是数b的2倍。（）