思科认证工程师培训
思科认证工程师培训
思科还提供了多种专门的思科合格专家认证，以显示专业人士在特定的技术、解决方案或者职务角色方面的知识。以下是的思科认证工程师培训，欢迎大家了解!
sp认证介绍
CCSP(CiscoCertifiedSecurityProfessional)思科认证网络安全工程师，是思科安全方向的专业认证，在思科认证体系的金字塔模型中属于第二层，上面的一层是CCIESecurity。CCSP的内容主要涉及到Cisco硬件以及应用软件等范围。包括使用网络边界或者
DMZ(demilitarizedzone，非军事区)中的路由器以及防火墙;为远程访问用户建立VPN(VirtualPrivateNetwork，虚拟专用网)集中器;入侵检测系统能够暗中保护网络上的一些标志;如何配置及管理系统;
使用Cisco系统组件，这些组件包括
VMS(VPN/SecuritymanagementSolution，VPN/Security管理方案)以及CSACS(CiscoSecureAessControlServer，Cisco安全访问控制服务器);使用Web浏览器应用程序来配置保护网络的硬件设备;确保在基于SAFE蓝图的中小型网络中的安全连接等。
sp考试方式
新版CCSP的考试共有五门必考科目，这五门科目的考试号为：642-501、642-511、642-521、642-531、642-541。证书有效期为3年。 CCSP考试条件必须持有有效的CAorCCIP证书
CCSP考试&考试科目考试号考试课程 642-501SECUR SecuringCiscoIOSNetworks(SECUR) 642-521CSPFA CiscoSecurePIXFirewallAdvanced(CSPFA) 642-531CSIDS CiscoSecureIntrusionDetectionSystem(CSIDS) 642-511CSVPN CiscoSecureVPN(CSVPN) 642-541CSI CiscoSAFEImplementation(CSI) 其他课程 DesigningVPNSecurity(DVS) DesigningPerimeterSecurity(DPS) NetworkAdministrationControl(NAC) SecuringHostsUsingCiscoSecurityAgent(HIPS)
CCSP再认证 CCSP证书有效期三年。再认证方法：通过
642-541CSI考试或通过一门CCIE笔试。
sp认证的益处
目前国内网络安全人才，在网络安全需求的扩大中显得越来越
匮乏，思科公司也加大了对网络安全培训及人才就业的投入。思科在xx年年中的调查也显示思科安全培训越来越重要：75%的被调查者希望在未来的6个月内参加一个诸如SECUR、CSPFA、CSVPN、CSIDS等
思科的安全培训课程;61%的被调查者表示将通过网络安全认证作为
他们参加这些课程的最主要的动力。而这个需求的动力就是人才需求空缺，加上网络安全明晰化后，对于网络职位的岗位上对于安全应用的需求也出现增长的趋势，所以网络人才一条必然的出路摆在了眼前—网络安全工程师!
sp的专业技能：
实施和使用CiscoPIX防火墙的用户
对PIX防火墙产品进行销售和维护的Cisco渠道伙伴
销售、实施和维护VPN网的Cisco的渠道伙伴
sp的职位包括：
Cisco负责支持VPN和安全的系统工程师
入侵检测系统的人员
网络安全构架人员
安全设备维护人员
通向思科认证之路
1.如有必要,请从网校获取帮助。CCSP网络安全工程师课程
2.考试前的准备工作互联思科网络设备(ID)是专为sp应考者准备的教材。可在学习站点查到课程介绍及课程目标。
3.决定您的学习需求了解学习ID所需具备的前提条件
4.自学打下学习基础可在学习站点的思科学习书店买到思科连接培训CD(ITMCD)，用以熟悉相关术语、协议及设备
5.在线培训和导师授课培训中培养技能，了解ID的在线培训和导师授课情况，并选择适合您的教学方式，可在学习站点上找到一家培训机构得到相关服务
6.参加sp考试可在认证站点查到相关考试信息，即可在线注册参加安全环境下的模拟考试。
H3C交换机与Cisco交换机STP协议对接注意事项
1、H3C交换机与CISCO交换机的MST互通 （1）由于思科对于mstp摘要计算方法特殊，导致H3C交换机和CISCO交换机在做MSTP对接时，即使它们的域配置相同，各自计算出的配置摘要也会不相同； （2）可通过如下方法和CISCO MSTP实现域内多实例的互通： 保证H3C交换机和CISCO交换机的MSTP域配置完全相同； 在全局和任一个和CISCO交换机相连的端口上使能Configuration Digest Snooping功能：stp config-digest-snooping。 [系统视图]stp config-digest-snooping [端口视图]stp config-digest-snooping （3）由于CISCO的MSTP状态机实现机制与H3C的有所不同，导致CISCO设备与H3C设备相连的指定端口不能快速迁移到Fowarding状态。为实现快速迁移，可在和CISCO设备互连的端口配置下面的命令： [端口视图] stp no-agreement-check [系统视图] stp interface interfacename no-agreement-check 2、H3C交换机与PVST+互通问题 （1）PVST+是基于vlan的私有协议，要与之互通必须满足一定条件才能互通配合； （2）PVST+在端口PVID的VLAN里发送的是标准BPDU报文，但在其它VLAN内发送的是特殊的SNAP报文。对于SNAP封装的Type字段，在以太网封装中，对Type 字段要求是值必须大于0x600，以此来区分Type和Length。 （3）正是由于PVST+报文封装格式中这个字段导致报文可能被许多设备丢弃而不做二层转发。在组网时： access口可以互通。 如果是trunk口，则必须保证下游discarding端口与PVST+逻辑discarding端口一致。也就是说标准stp设备只能做下游设备，不得做根。 PVST+与mstp多实例无法互连。
校园网络方案设计
校园网络方案设计 校园网的设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。下面是本人收集整理的校园网络方案设计，希望对您有所帮助！ 校园网络方案设计一、学校需求分析 随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。学校领导、广大师生们已经充分认识到这一点，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化发展战略之上，通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息服务和远程教育服务等将成为未来建设的具体内容。 调研情况 学校有几栋建筑需纳入局域网，其中原有计算机教室将并入整个校园网络。根据校方要求，总的信息点将达到 3000个左右。信息节点的分布比较分散。将涉及到图书馆、实验楼、教学楼、宿舍楼、食堂等。主控室可设在教学楼的一层，图书馆、实验楼和教学楼为信息点密集区。
需求功能 校园网最终必须是一个集计算机网络技术、多项信息管理、办公自动化和信息发布等功能于一体的综合信息平台，并能够有效促进现有的管理体制和管理方法，提高学校办公质量和效率，以促进学校整体教学水平的提高。 二、设计特点 根据校园网络项目，我们应该充分考虑学校的实际情况，注重设备选型的性能价格比，采用成熟可靠的技术，为学校设计成一个技术先进、灵活可用、性能优秀、可升级扩展的校园网络。考虑到学校的中长期发展规划，在网络结构、网络应用、网络管理、系统性能以及远程教学等各个方面能够适应未来的发展，最大程度地保护学校的投资。学校借助校园网的建设，可充分利用丰富的网上应用系统及教学资源，发挥网络资源共享、信息快捷、无地理限制等优势，真正把现代化管理、教育技术融入学校的日常教育与办公管理当中。学校校园网具体功能和特点如下： 技术先进 采用千兆以太网技术，具有高带宽1000Mbps 速率的主干，100Mbps 到桌面，运行目前的各种应用系统绰绰有余，还可轻松应付将来一段时间内的应用要求，且易于升级和扩展，最大限度的保护用户投资； 网络设备选型为国际知名产品，性能稳定可靠、技术先
校园网设计详细方案
校园网设计详细方案 2011年11月 校园网需求分析和方案设计综述 根据我校的实际情况分析，扩建后网络设计应满足以下几点需求： 1．由一个主干网和多个子网组成校园局域网（）。 2．主干网接入晋中教育城域网后代理接入全球互联信息网外接（），各子网再接入主干通信网。 3．主干网接入采用光纤接入宽带网，速率可在1000M以上 4．主干为千兆线路，其它线路为超五类双绞线。每个楼中都有局域网，终端机都能接入主干网，通过楼内的交换机接 入。网络中心和各分区都用千兆线路连接。 5、各应用平台的建设均可接入骨干网，构成子网应用平台。 一、方案设计的指导思想 就目前对部分需求和网络应用的需求考察结果，并尊重“长远考虑、就地起步”的规划，提出了在技术上遵循开放、标准、成熟、安全、可靠和可扩展的思想，追求技术上的先进性与成熟性、实用性相结合，追求整个系统性能的最佳化、理优化、节省费用等原则原则。 1．基于路由器和交换机的局部网间的互联是最好的解决方
案。因此，网络协议方面，以网际协议（）作为校园网网络系统的公用网络协议实行标准化。因为是的母语，并作为网络通信的通用语言而在世界范围内广泛使用。由于使用作为标准传输协议，在以后对网络进行扩充以与其它的网络互连时，可以跨越多个平台自然而然地提供互操作能力和无缝连接功能。所以，优化网络允许用户访问电子邮件、校园内部网和利益复杂的应用。 2．网络服务器要更换为世界知名品牌，可提供最优良的系统设备和优质的售后服务。 3．在主干网建设时，我们选择极具竞争力的价格提供所有技术，还拥有明确的技术方向，有助于未来应用的发展。为我们提供一个集成化、高性能、灵活、可伸缩、安全和高性能价格比的解决方案的标准。 4．在局部网建设方面，选择可伸缩的结构和高性能的设备，能够高速传输数据，同时通过技术保证，安全地接入和一体化的网络解决方案。 5．在选择最合适的产品提供解决方案的过程中，计算机终端设备的选型既考虑性能、价格比、设备的运行维护费用，不贪图眼前的利益，也考虑设备的可扩充性，今天的投入是今后发展积累的基础，确保系统主要设备的投入在整个系统的生命周期内能得到充分利用并具有强健灵活的体系结构。同时，也考虑局部子网对硬件和信息流量的要求，必须能够提供专用的高速带宽，以处理日常数据信息和峰值操作，并能够支持各种新技术和新增用户。 6．安全性是另一个关键要求，以晋中教育城域网代理接入能够保证安全地接入。 二、系统总体设计目标 综合以上的各种信息，结合当前的国外各类计算机系统应用情况，本网要实现的目标是： 满足日常工作的处理电子化、日常办公自动化、领导决策科学化，和信息交流快捷方便化。即实现业务系统处理、日常办公、领导决策计算机化、信息交流国际化的先进系统。即：以先进的计算机及通讯为手段建立内部网络，纵向向上与互联网相连，向下与各管理子网点
校园网络规划设计方案
校园网络设计方案
第一章建网原则 实际上，我国中小学所耗费的信息技术投入远不止上述经费。国人在进行投入的过程中总是追求时髦、讲面子。不考虑学校的实际情况，严重脱离中国的国情和经济发展现状，要知道我们一直是世界上人均收入排名在一百多位的发展中国家。 接着全国兴起了装备计算机的热潮，重点中学和好一点的乡镇中小学开始全面装备286、386计算机，当时的计算机每台近两万元左右，使用不到两年，软件升级，WINDOS全面取代DOS系统，286、386计算机全面淘汰（由此全国又损失数百亿元）.这时候486计算机全面登场，并立即淘汰，586以及档次与配置更高的计算机面世。我们的学校在这场计算机的变革中，就不停的跟在后面赶，不停的被淘汰，由于有些学校领导片面追求时髦、面子，而给学校和国家造成了无法估计的损失。 现在教育部提出：一定的时间内在国内普及信息技术教育，实行"校校通"工程；可是由于一些大的计算机厂家在不停的炒作，进行误导，使得我们有些学校校长、少数教育领导干部头脑发热起来了，认为：校校通就是校园网，校园网就是计算机网；学校为了完成上面下达的任务，不顾本校的实际情况，不顾当地的实际情况，大规模的建
设计算机网，造成学校大量负债，而这个所谓的校园网自从建立起 来后就面临着淘汰，为什么呢？目前，我国大部份的学校连基本的广播网、有线电视网都没有，有的学校的教师连计算机的最简单的常识也没有，更谈不上如何使用它们。在上述情况下，我们在进行校园网建设的过程中应该保持清醒的头脑，花最少的钱、获得最大的效果。 校园网络作用主体不清 建立一个好的校园网络系统包括广播系统、教学管理系统、计算机网络系统等等。计算机网络系统是校园网络系统中的一个组成部份。他们之间是相互补充、相互完善，而不是相互取代的。建设校园网的目的是用于老师传授知识和学生获得知识。传授知识有三种方式：图像，声音，文字。现在一般的人重视的是文字方面知识传授,而忽略 了用图像和声音进行大众的知识传授。文字是声音和图像的补充和记载。从传播知识的作用范围来讲，广播系统传播的范围最广。从设备的增值性来看：最实用的是计算机，其次是教育系统应用软件和广播系统。因此，我们在建校园网时，应先从简易经济和适用的系统做起，再建计算。 第二章校园网的规划设计 2．1校园网建设核心 随着网络规模的扩大和用户数量迅速增加，并且由于院校合并形成了分布于多个校区的校园网，网络结构日趋复杂，网络结点数剧
CCNP思科认证知识点总结
一些可选范围的归纳： interface子接口：0～4294967295 history size：0～256 bandwidth：1～10000000 （kbps） Administrative Distant：0～255 AS号： 1～65535 ip ospf cost: 1～65535 ospf 进程id： 1～65535 ospf priority：0～255 ospf area：0～4294967295 （不过题目要说可以用0～65535也没有错） 标准ACL号： 1～99，1300～1999 扩展ACL号： 100～199，200～2699 Frame-relay interface-dlci:16～1007 LMI保留的dicl号：1019～1022 端口号： 0～65535 dialer－group：1～10 —————————————————————————————— UDP: TFTP SNMP DHCP BOOTP NTP Port: 69 161/162 67/68 67/68 123 TCP: FTP HTTP SMTP TACACS Telnet NNTP HTTPS POP3 Port: 21/20 80 25 49 23 19 443 110 DNS use both TCP & UDP WITH PORT 53 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ LAPB for X.25 LAPD for ISDN, 用来定义D channel的信令标准 LAPM for Modems LAPF for Frame-relay 帧中继所有的帧格式都是用LAPF定义的，包括DE,FECN,BECN,LMI 等，考得较多 以上都是HDLC协议的子集 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ OSPF的DR/BDR选举条件： 基于两个条件：1、各router接口的priority。2、各router的RouterID 首先看priority。router各个接口都有一个priority属性，在广播多路访问网络里，priority 都默认为1，可以通过在接口用ip ospf priority修改。priority的值越小（0除外，priority 为0表示不参与DR/BDR选举），优先级就越高。拥有最高priority优先级的接口所在的router 就被选为DR，第二高的被选为BDR。 当priority都相等的情况下，就看RouterID了。当Router没有配置loopback口的时候，the highest local active IP address is its OSPF router ID。当配有loopback的时候就用loopback的ip，有多个loopback口配有ip的话就用其中最高的那个。（实际工作中，一般
校园网设计方案(完美版)
校园网设计方案(此文档为word格式，可任意修改编辑！）方案1:
一个完整的校园网建设主要包括两个内容：技术方案设计；应用信息系统资源建设。 技术方案设计主要包括：结构化布线与设备选择、网络技术选型等；应用信息系统资源建设主要包括：内部信息资源建设、外部信息资源建设等。这里我们介绍网络技术选型。 一、网络技术选型设计 校园网络系统基本可分为校园网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍子网及后勤子网等。 1.校园网络中心的设计 网络中心设计主要包括主干网络的设计、校园网与Internet的互连、远程访问服务等。 (a)主干网络的设计 主干网络采用联想新推出的LS－5608G智能型8联机箱式千兆以太网交换机作为校园网的中心交换机，它提供8个插槽，可选插8联的10/100Base－TX、2联的100Base－FX或1联的千兆以太网模块。适用于大型主干网络和高速率、高端口密度、多端口类型的复杂网络。
同时可以选择MS－5103千兆位以太网模块(SX/MM/850nm,0－350m)或MS－5104千兆以太网模块(LX/SM/1310nm,0－6km)与下面的各个子网通过千兆位的链路相连。 (b)校园网与Internet的互连： 推荐采用局域网专线接入方式，此方式需要配备路由器等设备，租用专线DDN或帧中继（Frame Relay），也可申请ISDN专线并向CERNET 管理部门申请IP地址及注册域名，以专线方式连入Internet，并提供防火墙、计费管理等功能。 本方案选用联想的LR－2501路由器，具有1个局域网(LAN)，2个广域网(WAN)和1个控制台。支持帧中继(Frame－Relay)、X.25、PPP、HDLC协议。 (c)远程访问服务 采用联想LA－220和LA－240访问服务器，安装在本地局域网中，通过1至4个调制解调器(或ISD TA)和1至4根电话线，即可为远程访问人员提供拨号上网服务，远程用户只需拥有1个调制解调器和1根电话线，通过拨接LA－220或LA－240上所连接的电话号码，就可以登录访问。
H3C交换机与CISCO交换机trunk设置注意事项
H3C交换机与CISCO交换机trunk设置注意事项 环境： 在一次调试H3C交换机的过程中遇到需要与CISCO交换机互联的一个要求，原CISCO设备中将所有接口分配到了VLAN 75下，然后在FastEthernet 0/24接口下配置的Trunk并且设置允许VLAN75通过。 操作： 1、
思科认证CCNA专业英文词汇集
思科认证CCNA专业英文词汇全集(1) CCNA为思科最基础的入门认证 10BaseT-----原始IEEE802.3标准的一部分，1OBaseT是1OMb/s基带以太网规，它使用两对双绞电缆(3类、4类或5类)，一对用于发送数据另一对用于接收数据。1OBaseT 每段的距离限制约为100米。参见Ethernet和IEEE 802.3。 1OOBaseT-----基于IEEE 802.3U标准，1OOBaseT是使用UTP接线的基带快速以太网规。当没有通信量出现时。1OOBaseT在网络上发送脉冲(比1OBaseT中使用的包含更多信息)。参见10BaseT、Fast Ethernet和IEEE 802.3。 100BaseTX-----基于IEEE 802.3U标准，100BaseTX是使用两对UTP或STP接线的10OMb/S基带快速以太网规。第一对线接收数据;第二对线发送数据。为确保正确的信号定时，一个100BaseTX网段不能超过100米长。 A&B bit signaling (A和B比特信令)-----用于T-1传输设备，有时称为\"第24信道信令\"。在这一方案中，每个T-1于信道使用每个第六帧的一个比特来发送监控信令信息。 AAA-----身份验证(Authentication)、授权(Authorization)和统计(Accounting)Cisco开发的一个提供网络安全的系统。奏见authentication。authorization和accounting AAL ATM适应层-----数据链路层的一个与服务有关的子层，数据链路层从其他应用程序接受数据并将其带人ATM层的48字节有效负载段中。CS和SAR是AAL的两个子层。当前，ITU-T建议的四种AAL是AAL1、AAL2、AAL3/4和AAL5。AAL由它们使用的源-目的地定时所区分，无论它们是CBR或VBR, 也无论它们是用于面向连接的或无连接模式的数据传输。参见AAL1、AAL2、AAL3/4、AAL5、AT和ATM layer AAL1 ATM适应层1-----ITU-T建议的四种AAL之一，用于面向连接的、需要恒定比特率的时间敏感的业务，如同步通信量和未压缩的视频。奏见 AAL2 ATM适应层2-----ITU-T建议的四种AAL之一, 用于面向连接的、支持可变比特率的业务，如语音通信量参见AAL AAL3/4 ATM适应层3/4-----ITU-T建议的四种AAL之一，支持面向连接的也支持无连接的链路。主要用于在ATM网络上发送SMDS数据包。参见AAL
校园网网络安全设计方案
[摘要] 计算机网络安全建设是涉及我国经济发展、社会发展和国家安全的重大问题。本文结合网络安全建设的全面信息，在对网络系统详细的需求分析基础上，依照计算机网络安全设计目标和计算机网络安全系统的总体规划，设计了一个完整的、立体的、多层次的网络安全防御体系。 [关键词] 网络安全方案设计实现 一、计算机网络安全方案设计与实现概述 影响网络安全的因素很多，保护网络安全的技术、手段也很多。一般来说，保护网络安全的主要技术有防火墙技术、入侵检测技术、安全评估技术、防病毒技术、加密技术、身份认证技术，等等。为了保护网络系统的安全，必须结合网络的具体需求，将多种安全措施进行整合，建立一个完整的、立体的、多层次的网络安全防御体系，这样一个全面的网络安全解决方案，可以防止安全风险的各个方面的问题。 二、计算机网络安全方案设计并实现 1.桌面安全系统 用户的重要信息都是以文件的形式存储在磁盘上，使用户可以方便地存取、修改、分发。这样可以提高办公的效率，但同时也造成用户的信息易受到攻击，造成泄密。特别是对于移动办公的情况更是如此。因此，需要对移动用户的文件及文件夹进行本地安全管理，防止文件泄密等安全隐患。 本设计方案采用清华紫光公司出品的紫光S锁产品，“紫光S锁”是清华紫光“桌面计算机信息安全保护系统”的商品名称。紫光S锁的内部集成了包括中央处理器（CPU）、加密运算协处理器（CAU）、只读存储器（ROM），随机存储器（RAM）、电可擦除可编程只读存储器（E2PROM）等，以及固化在ROM内部的芯片操作系统COS（Chip Operating Sys tem）、硬件ID号、各种密钥和加密算法等。紫光S锁采用了通过中国人民银行认证的Sm artCOS，其安全模块可防止非法数据的侵入和数据的篡改，防止非法软件对S锁进行操作。 2.病毒防护系统 基于单位目前网络的现状，在网络中添加一台服务器，用于安装IMSS。
思科资深网络工程师(CCNP)认证介绍
思科资深网络工程师(CCNP)认证介绍思科资深网络工程师(CCNP)认证介绍 一、认证简述： 新版的CCNP 课程更新了正在被当前网络界所广泛使用的路由，交换，远程技术内容，取消了已经过时或者从来无人问津的相关内容，增加了对网络安全，语音，以及服务运营商网络所通用技术的支持。使得更新的 CCNP课程更实用，更能拓展工作领域。让CCNP 持有者不仅仅能够成为数据通讯网络的专业人士，而在安全，语音等方面也得到了全面的`发展。 二、(新版)CCNP考试科目: 考试号 642-901BSCI(BuildingScalableCiscoInternetWorks) 642-812BCMSN(BuildingConvergedCiscoMultilayer SwitchingNetworks) 642-825ISCW(ImplementingSecureConvergedWide AreaNetworks) 642-845ONT(OptimizingConvergedCiscoNetworks) 三、CCNP证书样本: 四、CCNP培训目标
CCNP持有者有安装和配置100到500 个或者更多节点的网络和排查故障的能力;能够管理核心网络的运作，以及综合应用网络边缘的集成语音，无线以及安全方面的内容。 五、新版CCNP课程内容： 1、CCNP–BSCI(BuildingScalableCisco InternetWorks) 学习实施EIGRP网络 学习实施多区域OSPF网络 描述集成的IS-IS网络的实施 学习实施IOS路由特性 学习实施在服务运营商网络中实施BGP网络 学习构造组播网络的构架 学习实施IPv6网络以及OSPFv3的操作 2、CCNP–BCMSN(BuildingCiscoMultilayerSwitching Networks) 学习使用VLAN在园区网中组织部门及用户 学习实施802.1Q,ISL;VTP以及EtherChannel 学习在层次化的网络中实施生成树协议 学习使用路由方式实现VLAN间通讯 学习理解多层交换网络中三种不同的转发方式 学习使用HSRP等网关冗余协议实现网络的备份 描述和配置无线客户端的接入
校园网规划设计方案
校园网规划设计方案 导语：校园网建设的必要性学校是否采用最先进的信息和传播 技术是一个有决定性意义的问题,而且十分重要的是,学校应该处于 影响整个社会深刻变革的中心地位。 校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。教师可以方便地 浏览和查询网上资源，进行教学和科研工作;学生可以方便地浏览和 查询网上资源实现远程学习;通过网上学习学会信息处理能力。学校 的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享，因此，校园网的建设必须有明确的建设目标。 ①要适应未来网络的扩展和拓扑结构的变化。 ②要能为特定的师生用户或用户组提供访问路径。 ③要保证网络能不间断地运行。 ④当网络扩大和应用增加时，变化的网络结构要能应付相应的带宽要求。⑤使用频率较高的应用能够支持网上大多数的师生用户。 ⑥能合理地分配用户对网内、网外的信息第一文库网流量。 ⑦能支持较多的网络协议，扩大网络的应用范围。 ⑧支持IP的单点传送和多点广播数据流。 1.1项目概况 本次项目是为**中学建设的一个校园网，这个学校有一栋教学楼、一栋实验楼、一栋图书馆、一栋办公楼、两栋女生宿舍和两栋男
生宿舍，教学楼、实验楼都为六层，每层有十个教室，图书馆、办公楼为三层，办公楼一层有十二个办公室，一个办公室内最多有四台计算机，图书馆三楼为电子阅览室，一二层为图书室，学生宿舍有六层，每层有二十四个寝室，每个寝室最多有六台计算机，每个教室或者办公室或者寝室内只安装一个以太网接口，如老师或学生要连接多台计算机需自己配置以太网交换机，该学校的中央机房设在电子阅览室旁边，该校园网中要求每台计算机都能连接互联网，局域网资源共享，局域网内采用VLAN技术限制不同办公室的部分访问。 安全与可靠性 校园网的总体设计原则先进性。以先进、成熟的网络通信技术进行组网，支持数据、语音、视像等多媒体应用，用基于交换的技术替代传统的基于路由的技术; 开放性。网络协议采用符合ISO及其他标准，如IEEE,ITUT,ANSI等制订的协议，采用遵从国际和国家标准的网络设备; 可靠性。选用高可靠的产品和技术，充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力，包括交换机、路由器以及网络服务器的可靠性； 可扩展性。网络设计应具有良好的扩展性和升级能力，选用具有良好升级能力和扩展性的设备。在以后对该网络进行升级和扩展时，必须能保护现有投资。应支持多种网络协议、多种高层协议和多媒体应用;
校园网络简单设计方案
杭州职业技术学院 2003 年4月 摘要 本组网主要完成对杭州职业技术学院校内网络的组网，步线组网及解决方案。 论文主要介绍了杭州职业技术学院的组网，所要完成的是组网的整个过程。重点的说明了校园网的设计思想、难点技术和解决方案。 1．引言说明了校园网建设的目标。 2．校园网的设计需求，简明介绍了杭州职业技术学院的设计需求。及接点数和大概的组网思路。 3．组网拓扑图 关键字：组网，方案，拓扑图，校园网 目录 第一章引言…………………………………………………… 第二章需求分析……………………………………………… 第三章校园网的设计需求…………………………………… 第四章 2.1网管中心………………………………… 2.2 行政管理中心…………………………… 2.3 教学楼…………………………………… 2.4 实验楼…………………………………… 2.5 图书管…………………………………… 第五章网拓扑图……………………………………………… 第六章设计说明……………………………………………… 5.1系统概述…………………………………………… 5.2主干网络设计………………………………… 5.3技术参数………………………………………… 第六章结束语………………………………………………… 致谢……………………………………………………………… 参考资料………………………………………………………… 引言 在网络信息时代的今天，面向新的需求和挑战，为了学校的科研、教学、管理的技术水平，为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，Intranet/Internet技术的高速多媒体校园网。 整个高速多媒体校园网建设原则是"经济高效、领先实惠"，既要领先一步，具有发展余地，又要比较实惠。校园网是集计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统，能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。 校园网建设的目标主要是建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学功能。 筹划校园网要讨论三个要素，无论是校外连网还是校内连网，要较好地发挥校园网的作用都要涉及三个要素：运载基础设施、运载设施和运载信息。 需求分析 杭州职业技术学院校园网一般为大中等规模的组网，节点数一般300到500个，网络应用也较中型校园网复杂，对通信的要求也较高，因此已经要求百兆交换到桌面，并要求支持多媒体的应用。 所以该校园网网络中心采用FlexHammer24交换机进行堆叠，提供高密度的10/100M自适应端口，二级节点交换机根据具体情况选择μHammer2或μHammer24交换机，对多媒体教室、电子阅览室等需要多媒体应用、要求较大带宽的二级节点则选用μHammer24交换机，提供10/100M兆端口接入用户桌面。普通教室选用μHammer2交换机，提供10M/100m端口接入用户桌面。 FlexHammer和μHammer交换机还具有划分VLAN的功能，使各部门的局域网可自成体系，隔离了广播风
cisco 认证介绍
欢迎共阅 CCNA 考试640-802的简介 考试编号：640-802 考试时间：90分钟 考题数目：50-60题 及格分数：825 考试题型：模拟题；少数连线题；多项选择题及单项选择题。 新版的认证内容包括： WAN 的连接；网络安全实施；网络类型；网络介质；路由和交换原理；TCP/IP 和OSI 参考模型等旧版 一、通过新版CCNA 1.◆ ◆ ◆ 用OSI ◆ ◆ 描述◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 2.◆ ◆ ◆ ◆ 解释基础交换的概念和思科交换机的作用 ◆ 完成并检验最初的交换配置任务包括远程访问控制 ◆ 用基本的程序（包括：ping ，traceroute ，telnet.SSH ，arp ，ipconfig ）和SHOW&DEB UG 命令检验网络和交换机的工作状态 ◆ 识别、指定和解决常见交换网络的介质问题、配置问题、自动协商和交换硬件故障 ◆ 描述高级的交换技术（包括：VTP ，RSTP ，VLAN ，PVSTP ，802.1q ） ◆ 描述VLANs 如何创建逻辑隔离网络和它们之间需要路由的必要性 ◆ 配置、检验和检修VLANs ◆ 配置、检验和检修思科交换机的trunking
◆配置、检验和检修VLAN间路由 ◆配置、检验和检修VTP ◆配置、检验和检修RSTP功能 ◆通过解释各种情况下SHOW和DEBUG命令的输出来确定思科交换网络的工作状态 ◆实施基本的交换机安全策略（包括：端口安全、聚合访问、除VLAN1之外的其他VLAN 的管理等等） 3.在中等规模的公司分支办公室网络中实现满足网络需求的IP地址规划及IP服务 ◆描述使用私有IP和公有IP的作用和好处 ◆解释DHCP和DNS的作用和优点 ◆在路由器上配置、检验和排错DHCP和DNS操作（包括命令行方式和SDM方式） ◆ ◆在支持 ◆使用 要求 ◆ 方式） ◆描述 ◆ 4. ◆ ◆ 成） ◆ ◆RIPv2 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆管理 ◆ ◆ ◆OSPF配置，检查和排错 ◆EIGRP配置，检查和排错 ◆检查网络连接性（包括使用ping，traceroute，telnet，SSH等命令） ◆路由故障排错 ◆使用show和debug命令检查路由器的硬件及软件运作状态 ◆实施静态路由器安全 5.解释并选择适当的可管理无线局域网（WLAN）任务 ◆描述跟无线有关的标准（包括IEEE，WIFI联盟，ITU/FCC） ◆识别和描述小型无限网络组成结构的用途（包括：SSID，BSS，ESS） ◆确定无线网络设备的基本配置以保证它连接到正确的介入点
校园网总体设计及需求分析
校园网总体设计及需求分析 校园网网络规划方案 、校园网需求分析 1.1校园网的需求分析 山东商务职业学院作为现代化的教学场所，校园网的网络规划也是一个不容忽视的项目。校园网建设的目标简而言之是将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。 结合实际情况，校园网络需求主要为以下五方面：教学楼、网络信息中心、图书馆、办公楼、宿舍区等。
1.2.1 教学楼 主要为老师投影仪、多媒体教室，将计算机多媒体视听引入课堂教学、声音、图像、动画的普遍采用可以大大提高教学效果。要求老师教学用的机器能上网。 1.2.2 办公楼 办公自动化基本web综合管理信息的信息系统、提示行政、人事、学籍、后勤、财务管理、包裹信件收发管理、教师档案管理、学生档案管理、科技档案管理等、使学校日常办公无纸化、减少办公开支提高办公效率等。 1.2.3 图书馆 图书馆是给师生们提供自主学习的场所，师生可以根据需要自由上网选择与自己索要内容相关的书籍、电子阅览室要求连接Ineternet 、使图书馆得到进步拓展、使师生能够得到更多的的网上资源。 1.2.3 学生宿舍 学生宿舍分为A、B、C、D四大宿舍区。宿舍区的网络构架对学校信息化工作起到了巨大的推动作用，一方面缩短了学校与外界的距离，另一方面，完善了以校园网为基础的管理信息系统，为学生提供了方便。 1.2.3 网络信息中心 中心机房到汇聚层节点采用4 兆光纤（多模）连接，汇聚层到接入层采用百兆的五类线（或者超五类）连接。通常考虑，建议数据信息点的接入用交换 10/100Mbps 自适应以太网端口接入，以便能较经济的提供较高的带宽。整个方 OA应用案设计的目的是建设一个集数据传输和备份、多媒体应用、语音传输、和Internet 访问等于一体的高可靠、高性能的宽带多媒体校园网。
H3C与思科的MSTP对接
H3C和Cisco的MSTP对接 1 各自支持的STP协议种类 1.1 H3C支持的STP协议 H3C支持标准的STP、RSTP和MSTP，其中MSTP在不启用多实例时基本等同与RSTP。 1.2 Cisco支持的STP协议 Cisco支持PVST、PVST＋、MISTP和MSTP。 2 对接测试 H3C设备可以与Cisco的PVST＋和MSTP进行对接，其它几个协议不能对接。但是由于Cisco的MSTP实现不规范，S8500上需要特别的配置，说明如下： 按照协议规定，stp region-configuration的配置通过MD5摘要算法得到一个值，交换机之间通过比较这个值来确定是否属于同一个域。 如果stp region-configuration的配置完全一致，则结果必然一致，属于同一个域。 由于cisco的MD5算法与协议规定的不一致，导致相同的stp region-configuration配置与华为的结果不一致。 可以通过配置下面2条命令分别在全局和与cisco相连接的端口下来达到mstp的互通。 [S1]stp config-digest-snooping [S1]int e8/1/1 [S1-Ethernet8/1/1]stp config-digest-snooping 由于上述命令S8500的早期版本不支持，开局时请使用126×系列的版本。 3 对接测试结果 S8500的测试人员专门针对这个问题进行过专项测试，S8500与6509使用MSTP与VRRP 实现双机热备份是可以的。但是由于下挂的H3C二层交换机不一定支持stp config-digest-snooping命令，所以如果要使用MSTP多实例来进行负荷分担的话下面的H3C二
校园网网络构建方案设计与实现
一、实验目的： （1）计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该和实践环节紧密结合。应该通过计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力，提高学生的网络设备使用水平，以及将理论与实践相结合的能力。 （2）培养学生一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。 （3）初步掌握计算机网络分析和设计的基本方法。通过分析具体设计任务，确定方案，画出具体的网络拓扑结构图，并写出具体配置步骤情况，提交正式课程设计总结报告打印及电子稿一份； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的软件文档写作能力。 二、实验器材： 路由器若干，交换机若干，PC机若干，线缆若干。 三、实验任务及要求： （1）校园网或园区网方案设计； （2）要求有拓扑图和路由器或交换机配置； （3）要用到VLAN，NAT； （4）结合实验室条件，完成需求分析； （5）列出实验所需设备，完成网络拓扑结构图； （6）利用Cisco packet tracer软件仿真，模拟实验环境下完成设备的具体配置； （7）调试验证 四、需求分析： 随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在： （1）当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。 （2）教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。 （3）我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。 （4）现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问
思科认证体系介绍
思科认证体系介绍
思科认证体系 1、简介 思科公司(Cisco System INC) 于1993年设立了思科认证互联网工程师初级到高级,即从CCNA到CCNP到CCIE的一系列课程,旨在满足全世界对经过更多培训的计算机网络专业人员不断增加的需求。 思科公司是全球领先的互联网设备供应商。提供业界范围最广的网络硬件、互联网操作系统(IOS)、网络设计和实施等专业技术支持,还提供全球最权威的网络解决方案 思科公司针对其产品的网络规划和网络支持推出了工程师资格认证计划(Cisco Care 思科认证证书 er Certification Program,简称CCCP),并要求其在各国的代理拥有这样的工程师,以提高对用户的服务质量,建立Cisco产品网络工程师的资格认证体系。
获得思科认证,首先要参加由思科推荐并授权的培训中心(Cisco Training Partner,简称CTP)所开设的培训课程。完成学业后再到由全球考试机构Sylvan Prometric授权的考试中心参加由思科指定的科目的认证考试。经过指定的系列科目考试后,学员就能够获得相应分支系列等级的资格认证。 思科认证的考试内容包括笔试和实验。笔试包括选择题和填空题,在全球认证的考试中心进行,时间为两个小时。由于采用了计算机联网的标准化考试,因此考试一结束,学员马上就能够知道自己的成绩。实验考试只限于思科在全世界范围内指定的５个考点,分别位于美国、澳大利亚、比利时、日本以及北京的新世纪饭店。实验室考试分为2天,第一天要求学生利用实验室提供的设备建立网络。第二天由考官故意破坏学员的网络,学员则要想办法查出故障并加以解决。 2、认证体系与技术方向 思科认证体系有CCNA、CCDA、CCNP、CCDP、CCSP、CCIP、CCVP、CCIE(又分为针对路由和交换;语音;存储网络;安全;电信运营商)等多种不同级别、不同内容、不同方向的各种认证。比较常见的、社会需求量比较大的CCNA、CCNP、路由交换类CCIE 三种认证。 思科认证的技术方向:
某校园网总体设计方案
校园网总体设计方案 【摘要】 当今社会，以信息通信技术为代表的科技革命，正在以前所未有的方式和速度改变着我们的生活与学习。其中以计算机网络的发展更为突出，已深入我们生活的方方面面，人类社会即将快速步入信息社会。校园计算机网络作为计算机整个网络系统的重要组成部分，成为我们学习与接触得最多的网络之一，校园网络的建设已成为计算机网络基础建设的重要内容。校园网络建设所使用的技术是以局域网技术为主的计算机网络应用技术，校园网是学校进行教育科研教学、各项管理工作和各类信息交流沟通的应用平台，是集相关软件和硬件设备于一体的具有综合功能的宽带计算机局域网，为学校提供了一个日常教学、科研、管理和通讯的综合性应用环境。建设校园网的目的是建设一个以计算机辅助教学、办公与管理自动化、现代计算机校园文化核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强，能覆盖全校主要楼宇的玄远主干网络，将学校的各种服务器、工作站、终端和外部设备通过局域网络连接起来，并进一步与广域网相连，向世界宣传自己和从Internet上获取教学资源，形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统，在此基础上建立能满足教学、管理和研究工作所需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。校园网络的越来越重要，这样，它的设计也实现也就显得越来越重要，无论在速度方面还是安全方面，都应该全面的考虑设计。本毕业设计主要是以建设校园网络的建设与使用为主要内容，对其中所须用到的技术做一个分析和介绍。论文的主要内容有：校园网的技术思想、技术方案，网络设备的选型以及校园网络的运行状况等，能使读者对校园网络的建设有一个比较全面的了解！
H3C S5120对接Cisco IPPhone配置例
俊茂微Voice VLAN配置例 1、组网图 2、应用需求 我司S5120-SI设备按上图组网，S5120-SI交换机下面连接Cisco IPPhone，且有IPPhone串联用户PC，既满足用户IPPhone接入，又满足用户PC的接入。 3、配置步骤： a)创建Date、Voice VLAN vlan 190 description date_vlan vlan 212 description voice_vlan b)全局启动DHCP-Snooping、Voice VLAN Security功能 dhcp-snooping undo voice vlan security enable c）删除默认Voice VLAN OUI地址 undo voice vlan mac-address 0001-e300-0000 undo voice vlan mac-address 0003-6b00-0000 undo voice vlan mac-address 0004-0d00-0000 undo voice vlan mac-address 0060-b900-0000 undo voice vlan mac-address 00d0-1e00-0000 undo voice vlan mac-address 00e0-7500-0000 undo voice vlan mac-address 00e0-bb00-0000 d）全局启用LLDP功能（兼容CISCO CDP） lldp enable lldp compliance cdp e）配置端口Voice VLAN、LLDP、QOS功能（trunk与hybrid模式）interface GigabitEthernet1/0/1 port link-type trunk