苏州维修电工培训考证-国家职业标准

苏州维修电工培训考证-国家职业标准
苏州维修电工培训考证-国家职业标准

苏州维修电工培训考证国家职业标准

一、.职业概况

1、职业名称: 维修电工。

2、职业定义

从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试和维护、修理的人员。

3、职业等级

本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

4、职业环境: 室内,室外。

5、职业能力特征

具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。

6、基本文化程度: 初中毕业。

7、鉴定要求

(1)适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。

(2)申报条件

——初级(具备以下条件之一者)

1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

2)在本职业连续见习工作3年以上。

3)本职业学徒期满。

——中级(具备以下条件之一者)

1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

2)取得本职业初级资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

3)连续从事本职业工作7年以上。

4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

——高级(具备以下条件之一者)

1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。

3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。

4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作3年以上。

——技师(具备以下条件之一者)

1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作10年以上。

3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作时间满2年。

——高级技师(具备以下条件之一者)

1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业

高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

2)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

(3)鉴定方式

分为理论知识测试和技能操作考核。理论知识测试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识测试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。技师、高级技师鉴定还须进行综合评审。

(4)鉴定时间

理论知识测试时间为120min;技能操作考核时间为:初级不少于150min,中级不少于150min,高级不少于180min,技师不少于200min,高级技师不少于240min;论文答辩时间不少于45min。

(5)鉴定场所设备

理论知识测试在标准教室进行,技能操作考核应在具备每人一套的待修样件及相应的检修设备、实验设备和仪表的场所里进行。

二、基本要求

1、职业道德

(1)职业道德基本知识

(2)职业守则

1)遵守有关法律、法规和有关规定。

2)爱岗敬业,具有高度的责任心。

3)严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程。

4)工作认真负责,团结协作。

5)爱护设备及工具、夹具、刀具、量具。

6)着装整洁,符合规定;保持工作环境清洁有序,文明生产。

2、基础知识

(1)电工基础知识

1)直流电和电磁的基本知识。

2)交流电路的基本知识。

3)常用变压器和异步电动机。

4)常用低压电器。

5)半导体二极管、晶体三级管和整流稳压电路。

6)晶闸管基础知识。

7)电工读图的基本知识。

8)一般生产设备的基本电气控制线路。

9)常用电工材料。

10)常用工具(包括专用工具)、量具和仪表。

11)供电和用电的一般知识。

12)防护及登高用具等使用知识。

(2)钳工基础知识

1)锯削:手锯;锯削方法。

2)锉削:锉刀;锉削方法。

3)钻孔:钻头简介;钻头刃磨

4)手工加工螺纹:内螺纹的加工工具和加工方法;外螺纹的加工工具和加工方法。

5)电动机的拆装知识:电动机常用轴承种类简介;电动机常用轴承的拆卸;电动机拆装方法

(3)安全文明生产和环境保护知识

1)现场文明生产要求。2)环境保护知识。3)安全操作知识。

(4)质量管理知识

1)企业的质量方针。2)岗位的质量要求。3)岗位的质量保证措施和责任。

(5)相关法律、法规知识

1)劳动法相关知识。 2)合同法相关知识。

三、工作要求

本标准对初级、中级、高级、技师、高级技师的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求。

职业功

工作内容技能要求相关知识

一、工作前准备(一)劳动保护

和安全文明生产

1、能够正确准备个人劳动保护用品

2、能够正确采用安全措施保护自己,保

证工作安全

(二)工具、量

具及仪器、仪表

能够根据工作内容合理选用工具、量具

常用工具、量具的用途和

使用、维护方法

(三)材料选用能够根据工作内容正确选用材料

电工常用材料的种类、性

能及用途

(四)读图和分

能够读懂CA6 140车床、Z535钻床、5t

以下起重机等一般复杂程度机械设备的

电气控制原理图及接线图

一般复杂程度机械设备

的电气控制原理图、接线

图的读图知识

二、装调和维修(一)电气故障

检修

1、能够检查、排除动力和照明线路及接

地系统的电气故障

1、动力、照明线路及接

地系统的知识

2、能够检查、排除CA6 140车床、Z535钻床等一般复杂程度机械设备的电气故障

3、能够拆卸、检查、修复、装配、测试30KW以下三相异步电动机和小型变压器

4、能够检查、修复、测试常用低压电器2、常见机械设备电气故障的检查、排除方法及维修工艺

3、三相异步电动机和小型变压器的拆装方法及使用知识

4、常用低压电器的检修及调试方法

(二)配线和安装1、能够进行19/0.82以下多股铜导线的

连接并恢复其绝缘

2、能够进行直径19mm以下的电线铁管

煨弯、穿线等明、暗线的安装

3、能够根据用电设备的性质和容量,选

择常用电器元件及导线规格

4、能够按图样要求进行一般复杂程度机

械设备的主、控线路配电板的配线及整

机的电气安装工作

5、能够检验、调整速度继电器、温度继

电器、压力继电器、热继电器等专用继

电器

6、能够焊接、安装、测试单相整流稳压

电路和简单的放大电路

1、电工操作技术和工艺

知识机床配线、安装工艺

知识

2、机床配线、安装工艺

知识

3、电子电路基本原理及

使用知识

4、电子电路焊接、安装、

测试工艺方法

(三)调试能够正确进行CA6 140车床、Z535钻床

等一般复杂程度的机械设备或一般电路

的试通电工作,能够合理使用预防和保

护措施,达到控制要求,并记录相应的

电参数

1、电气系统的一般调试

方法和步骤

2、试验记录的基本知识

职业功

工作内容技能要求相关知识

一、工作前准备(一)工具、量具

及仪器、仪表

能够根据工作内容正确选用仪器、仪表

常用电工仪器、仪表的

种类、特点及适用范围(二)读图和分析

能够读懂X62W铣床、MGB1420磨床等

较复杂机械设备的电气控制原理图

1、常用较复杂机械设备

的电气控制线路图

2、较复杂电气图的读图

方法

二、装调和维修(一)电气故障检

1、能够正确使用示波器、电桥、晶体

管图示仪

2、能够正确分析、检修、排除55KW以

下的交流异步电动机、60KW以下的直

流电动机及各种特种电机的故障

1、示波器、电桥、晶体

管图示仪的使用方法及

注意事项

2、直流电动机及各种特

种电机的构造、工作原理

3、能够正确分析、检修、排除交磁电机扩大机、X62W铣床、MGB1420磨床等机械设备控制系统的电路及电气故障和使用和拆装方法

3、交磁电机扩大机的构造、原理、使用方法及控制电路方面的知识

4、单相晶闸管交流技术

(二)配线和安装1、能够按图样要求进行较复杂机械设

备的主、控线路配电板的配线(包括选

择电器元件、导线等),以及整台设备

的电气安装工作

2、能够按图样要求焊接晶闸管调速器、

调功器电路,并用仪器、仪表进行测试

明、间电线及电器元件的

选用知识

(三)测绘能够测绘一般复杂程度机械设备的电

气部分

电气测绘基本方法

(四)调试能够独立进行X62W铣床、MGB1420磨

床等较复杂机械设备的通电工作,并能

正确处理调试中出现的问题,经过测

试、调整,最后达到控制要求

较复杂机械设备电气控

制调试方法

职业功能工作内容技能要求相关知识

一、工作前准备读图和分析

能够读懂经济型数控系统、中高频电

源、三相晶闸控制系统等复杂机械设

备控制系统和装置的电气控制原理图

1、数控系统基本原理

2、中高频电源电路基本

原理

二、装调和维修(一)电气故障

检修

能够根据设备资料,排除B 2010A 龙

门刨床、经济型数控、中高频电源、

三相晶闸管、可编程序控制器等机械

设备控制系统及装置的电气故障

1、电力拖动及自动控制

原理基本知识及使用知

2、经济型数控机床的构

成、特点及使用知识

3、中高频炉或淬火设备

的工作特点及注意事项

4、三相晶闸管变流技术

基础

(二)配线和安

能够按图样要求安装带有80点以下开

关量输入输出的可编程序控制器的设

可编程序控制器的、控制

原理、特点、注意事项及

编程器的使用方法(三)测绘

1、能够测绘X62W铣床等较复杂机械

设备的电气原理图、接线图及电气元

件明细表

2、能够测绘晶闸管触发电路等电子线

路并绘出其原理图

3、能够测绘固定板、支架、轴、套、

联轴器等机电装置的零件图及简单装

1、常用电子元器件的参

数标识及常用单元电路

2、机械制图及公差配合

知识

3、材料知识

配图

(四)调试能够调试经济型数控系统等复杂机械

设备及装置的电气控制系统,并达到

说明书的电气技术要求

有关机械设备电气控制

系统的说明书及相关技

术资料

(五)新技术使用能够结合生产使用可编程序控制器改

造较简单的继电器控制系统,编制逻

辑运算程序,绘出相应的电路图,并

使用于生产

1、逻辑代数、编码器、

寄存器、触发器等数字电

路的基本知识

2、计算机基本知识

(六)工艺编制能够编制一般机械设备的电气修理工

电气设备修理工艺知识

及其编制方法

三、培训指导指导操作

能够指导本职业初、中级工进行实际

操作

指导操作的基本方法

技师:见表

职业功能工作内容技能要求相关知识

一、工作前准备读图和分析

1、能够读懂复杂设备及数控设备的电

气系统原理图

2、能够借助词典读懂进口设备相关外

文标牌及使用规范的内容

1、复杂设备及数控设备

的读图方法

2、常用标牌及使用规范

英汉对照表

二、装调和维修(一)电气故障

检修

1、能够根据设备资料,排除龙门刨V5

系统、数控系统等复杂机械设备的电

气故障

2、能够根据设备资料,排除复杂机械

设备的气控系统、液控系统的电气故

1、数控设备的结构、使

用及编程知识

2、气控系统、液控系统

的基本原理及识图、分析

及排除故障的方法

(二)配线和安

能够安装大型复杂机械设备的电气系

统和电气设备

具有可频器及可编程序

控制器等复杂设备电气

系统的配线和安装知识(三)测绘

1、能够测绘经济型数控机床等复杂机

械设备的电气原理图、接线图

2、能够测绘具有双面印刷线路的电子

线路板,并绘出其原理图

1、常用电子元器件、集

成电器的功能,常用电

路,以及手册的查阅方法

2、机械传动、液压传动

知识

(四)调试

能够调试龙门刨V5系统等复杂机械设

备的电气控制系统,并达到说明书的

电气控制要求

1、计算机的接口电路基

本知识

2、常用传感器的基本知

(五)新技术使

能够推广、使用国内相关职业的新工

艺、新技术、新材料、新设备

国内相关职业“四新”技

术的使用知识

(六)工艺编制

能够编制生产设备的电气系统及电气

设备的大修工艺

机械设备电气系统及电

气设备大修工艺的编制

方法

(七)设计能够根据一般复杂程度的生产工艺要

求,设计电气原理图、电气接线图

电气设计基本方法

三、培训指导(一)指导操作

能够指导本职业初、中、高级工进行

实际操作培训教学基本方法(二)理论培训能够讲授本专业技术理论知识

四、管理(一)质量管理

1、能够在本职工作中认真贯彻各项质

量标准

2、能够使用全面质量管理知识,实际

操作过程的质量分析和控制

1、相关质量标准

2、质量分析和控制方法(二)生产管理

1、能够组织有关人员协同作业

2、能够协助部门领导进行生产计划、

调度及人员的管理

生产管理基本知识

职业功能工作内容技能要求相关知识

一、工作前准备读图和分析

1、能够读懂高速、精密设备及数控设

备的电气系统原理图

2、能够借助词典读懂进口设备的图样

及技术标准等相关主要外文资料

1、高速、精密设备及数

控设备的读图方法

2、常用进口设备外文资

料英汉对照表

二、装调和维修(一)电气故障

检修

1、能够解决复杂设备电气故障中的疑

难问题

2、能够组织人员对设备的技术难点进

行攻关

3、能够协同各方面人员解决生产中出

现的诸如设备和工艺、机械和电气、技

术和管理等综合性的或边缘性的问题

1、机械原理基本知识

2、电气检测基本知识

3、论断技术基本知识(二)测绘

能够对复杂设备的电气测绘制定整套

方案和步骤,并指导相关人员实施

常见各种复杂电气的系

统构成,各子系统或功能

模块常见电路的组成形

式、原理、性能和使用知

(三)调试

能够对电气调试中出现的各种疑难问

题或意外情况提出解决问题的方案或

措施

抗干扰技术一般知识

(四)新技术使

能够推广、使用国内外相关职业的新工

艺、新技术、新材料、新设备

国内外“四新”技术的使

用知识

(五)工艺编制能够制定计算机数控系统的检修工艺

计算机数控系统、伺服系

统、功率电子器件和电路

的基本知识电路的基本

知识及修理工艺知识(六)设计1、能够根据较复杂的生产工艺及安全1、较复杂生产设备电气

要求,独立设计电气原理图、电气接线图、电气施工图

2、能够进行复杂设备系统改造方案的设计、选型设计的基本知识

2、复杂设备系统改造方案设计、选型的基本知识

三、培训指导(一)指导操作

能够指导本职业初、中、高级工和技师

进行实际操作

培训讲义的编制方法(二)理论培训

能够对本职业初、中、高级工进行技术

理论培训

四、比重表

理论知识:

项目初级

(%)

中级

(%)

高级

(%)

技师

(%)

高级技师

(%)

基本要求职业道德 5 5 5 5 5 基础知识22 17 14 10 10

相关知识一、工作前准备

劳动保护和安

全文明生产

8 5 5 3 2

工具、量具及仪

器、仪表

4 5 4 3 2

材料选用 5 3 3 2 2

读图和分析9 10 10 6 5 二、装调和维修

电气故障检修15 17 18 13 10

配线和安装20 22 18 5 3

调试12 13 13 10 7

测绘- 3 4 10 12

新技术使用- - 2 9 12

工艺编制- - 2 5 8

设计- - - 9 12 三、培训指导

指导操作- - 2 2 2

理论培训- - - 2 2 四、管理

质量管理- - - 3 3

生产管理- - - 3 3

合计100 100 100 100 100

注:中级以上“劳动保护和安全文明生产”和“材料选用”模块内容按初级标准考核;高级以上“工具量具及仪器、仪表”模块内容按中级标准考核;高级技师“管理”模块内容按技师标准考核。

技能操作:

项目初级

(%)

中级

(%)

高级

(%)

技师

(%)

高级技师

(%)

技能要一、工作前准备劳动保护和安10 5 5 5 5

求全文明生产

工具、量具及仪

器、仪表

5 10 8 2 2

材料选用10 5 2 2 2

读图和分析10 10 10 7 7

二、装调和维修电气故障检修25 26 25 15 8 配线和安装25 24 15 2 2 调试15 18 19 10 5 测绘- 2 7 10 9 新技术使用- - 3 13 20 工艺编制- - 4 8 10 设计- - - 13 16

三、培训指导指导操作- - 2 2 4 理论培训- - - 2 4

四、管理质量管理- - - 3 3 生产管理- - - 3 3

合计100 100 100 100 100

注:中级以上“劳动保护和安全文明生产”和“材料选用”模块内容按初级标准考核;高级以上“工具量具及仪器、仪表”模块内容按中级标准考核。

电工培训之桥架

文件名称:电工培训资料文件编号: 电工培训资料 —桥架 共 11 页 2009 年 4 月 21 日发布实施

文件名称:电工培训资料文件编号: 桥架 第一节名称定义、结构类型及品种 桥架是由托盘、梯架的直线段、弯通、附件以及支、吊架等构成,用以支承电缆的具有连续的刚性结构系统的总称。 桥架可包含下列结构类型: 一、有孔托盘:是由带孔眼的底板和侧边所构成的槽形部件,或由整块钢板冲孔后弯制成的部件。 二、无孔托盘:是由底板与侧边构成的或由整块钢板弯制成的槽形部件。 三、梯架:是由侧边与若干个横档构成的梯形部件。 四、组装式托盘:是由适于工程现场任意组合的有孔部件用螺栓或插接方式连接成托盘的部件。 桥架可包含下列结构品种: 一、直线段是指一段不能改变方向或尺寸的用于直接承托电缆的刚性直线部件。 二、弯通是指一段能改变方向或尺寸的用于直接承托电缆的刚性非直线部件,可包含下列品种: 1.水平弯通:在同一水平面改变托盘、梯架方向的部件,分30°、45°、60°、90°四种; 2.水平三通:在同一水平面以90°分开三个方向连接托盘、梯架的部件,分等、变宽两种; 3.水平四通:在同一水平面以90°分开四个方向连接托盘、梯架的部件,分等、变宽两种; 4.上弯通:使托盘、梯架从水平面改变方向向上的部件,分30°、45°、60°、90°四种; 5.下弯通:使托盘、梯架从水平面改变方向向下的部件,分30°、45°、60°、90°四种; 6.垂直三通:在同一垂直面以90°分开三个方向连接托盘、梯架的部件,分等、变宽两种; 7.垂直四通:在同一垂直面以90°分开四个方向连接托盘、梯架的部件,分等、变宽两种; 8.变径直通:在同一平面上连接不同宽度或高度的托盘、梯架的部件。

中级维修电工实训教案

中级维修电工实训教案 福建交通职业技术学院教案纸第页课程: 学年第_ _学期第周月日教学内容备注 实训项目名称:安全教育 实训时间:0.5天 一、实训目的:通过对该项目的实训,学生应该在工作中树立牢固安全生产的意识,掌握人工呼吸方法,了解触电急救的基本知识,对电气安全技术知识有一个系统认识。 二、实训内容: 1、电工安全操作规程讲解; 2、电流对人体的危险程度解释; 3、人工呼吸实训; 4、触电与急救基本知识讲解; 5、电气安全技术知识讲解; 三、工具和材料:略 四、学习行动步骤: 1、实训教师讲解各种规程及安全技术知识; 2、讲解人工呼吸的要领并训练; 3、安全知识考核(笔试) 五、实训总结: 福建交通职业技术学院教案纸第页 课程: 学年第_ _学期第周月日 教学内容备注

实训项目名称:导线的选择与连接 实训时间:0.5天 一、实训目的:通过对该项目的实训,学生应能够选择单相照明电路和三相动力电路的导线进行选择,能够正确连接各种导线连接头并做好绝缘恢复; 二、实训内容: 1、电工常用工具的使用 2、单股导线的一字连接; 3、单股导线的T字连接; 4、三根以上导线的连接; 5、软线与硬线的连接; 6、多股导线的连接 2三、实训器材:尖咀钳、剥线钳、1mm铜导线若干、绝缘胶布若干 四、操作要点: 1、电工常用工具的使用 2、单股导线的一字连接; 3、单股导线的T字连接; 4、三根以上导线的连接; 5、软线与硬线的连接; 6、多股导线的连接 7、考核 五、实训总结: 福建交通职业技术学院教案纸第页课程: 学年第_ _学期第周月日教学内容备注 实训项目名称:照明电路明线敷设

维修电工中级工培训资料

维修电工中级工培训资料 本教案是根据《电子技术基础》和《维修电工国家职业技能鉴定标准》,按照“以情蹊径、深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路,以中级维修电工 技能鉴定所必备的技能为主线,按“课题呈现、知识链接、操作实践、课题总结、课题拓展”的结构顺序编写。课题呈现应用任务驱动法,让学员明确学习课题, 循路探真、有的放矢地学习。知识链接以“必需、够用”为原则,围绕任务,把 有关的知识串联起来,呈现给学员,激活学员的知识储备。操作实践按技能操作的步骤,让学员实际动手操作,在实践中学会操作技能。课题总结评价学习成果, 反馈提高,使学到的技能熟练化、综合化。课题拓展提出相关的探究性、开放性 问题,开发潜能,实现知识和技能的迁移。 本教案“以职业活动为导向,以职业技能为核心” ,突出职业技能培训特色,理论联系实际,以满足实际应用需求;内容上紧扣技能鉴定标准,体现学以致用的原则,实用性强;在行文中力求文句简练、通俗易懂,使之更具直观性;在编 撰的体系结构上,采用模块结构,使学员在学习过程中更能体现连贯性、针对性和选择性,让学员学得进、用得上;在方法上注意学员的兴趣,灵活多变,融知 识、技能于兴趣之中,让不同层次的学员都学有所得,方便学员学习。

目录 课题一白炽灯两地控制线路的安装 课题二小型配电板的安装 课题三维修电工安全操作规程

课题一白炽灯两地控制线路的安装 总计时:1 天 实训目的: (1) 进一步训练室内照明电路的安装. (2) 掌握白炽灯两地控制线路的设计与安装方法. 实训内容: 1. 一只单联开关控制一盏灯. 2. 两只双联开关控制一盏灯. 3. 两只双联开关和一只三联开关在三个地方控制一盏灯. 主要仪器设备:自制木台1 块; 三联开关 1 只, 双联开关 2 只, 单联开关 1 只, 刀开关1 只; 白炽灯 3 只; 万用表 1 只; 电工工具 1 套; 导线若干. 讲解与示范 1. 用一只单联开关控制一盏灯. 开关必须接在相线端. 转动开关至" 开", 电路接通, 灯亮; 转动开关至" 关", 电路断开, 灯熄灭, 灯具不带电. 2. 用两只双联开关控制一盏灯. 用两只双联开关在两个地方控制一盏灯, 常用于楼梯和走廊上. 在电路中, 两个双联开关通过并行的两根导线相连接, 不管开关处在什么位置, 总有一条线连接于两只开关之间. 如果灯现在处于熄灭状态, 转动任一个双联开关即可使灯点亮; 如果灯现在处于点亮状态, 转动任一个双联开关, 可使灯熄灭. 从而实现了" 一灯两控". 3. 用两只双联开关和一只三联开关在三个地方控制一盏灯, 也常用于楼梯和走廊上. 课题二小型配电板的安装 总计时:1 天 实训目的: (1) 掌握单相电度表的安装和接线方法. (2) 掌握小型配电板的配线与安装方法. 实训内容: 1. 小型配电板的安装. 2. 小型配电箱的安装.

(推荐)维修电工的实训心得体会

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档维修电工的实训心得体会,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前 行的动力。 维修电工的实训心得体会 维修电工的实训心得体会 维修电工的实训心得体会1 来到学校,又开始了一个星期的电工实习,充满了对实习的好奇。我们居然要装收音机,在以前看来,这是件非常不可能完成的任务。但是,这个星期我们要完成这个任务。 在听到这个实习通知时,感觉完全摸不着头脑,想到里面那么多的零件全部要弄上去,可是当老师为我们讲课后,我们顿时就明白了,原来还有张电路图,上面什么都有,只要把相应的零件按照图纸一个一个连上去。原来就是这么简单事情啊。正当我们高兴地时候,当我们把领来道具之后,就不知道要从那里下手了,一个一个零件感觉都大同小异,可是功能却大不相同,要真

装错一个,那就完了,感觉到压力后,我们先拿来电路图研究研究,可是怎么也看不懂,绝望之后,也只有硬着头皮干下去了。拿出一个零件先看看,发现和图上标的一样,有了这个觉悟后,就好办多了,我们把一个一个的零件对着电路图,分别一个一个装上去,看看一个一个的零件被装到电路板上后,别提有多高兴了,在看看其他同学,有些人还没动工,有些人拿着电焊在焊。我们的下一步工作就是电焊了,于是过去取取经,看着他们手在那抖着,大家都笑开了。原来这还是个技术活啊,在老师的指导下,大家也都熟练了很多,也了解到用什么方法去焊,大家又学到了一招。这可是很实用的技术哦,原来看到别人焊的时候都觉得很好玩。自己正真弄起来的时候就不是那么好玩了。看着大的,小的,各种形状的都被我们焊出来,大家还说,以后要是找不到工作了,我们还可以干这行,可是就我们那技术,谁敢给我们啊,所以我们争取这个机会好好练习下,虽然焊的不是很美观,可是这至少是我们的劳动成果啊,我们内心也不禁涌起汩汩感动。没多久在整个组的团结协作下,终于我们把那些小零件焊上去了。最后有个最难焊的就是那个很多脚的,真把我们急坏了,一直在那里焊,没看到效果,各种笑话都闹出来了。电板都被我们烧的温度好高。吹吹之后,继续焊,因为每个人心里都有一种信念,那就是要赶快让他发声,之后的时间就可以自己支配了。终于,

苏州电工培训用中级电工技能考试卷

试题Z13 三相异步电动机Y-△启动控制电路的安装 开始时间结束时间 试题Z13 三相异步电动机Y-△启动控制电路的安装 1.本题分值:100分 2.考核时间:120分钟 3.考核形式:现场操作

4.具体考核要求:安装和调试交流异步电动机Y-△降压启动控制线路(电路见附图)。 (1)根据电路及电机功率大小(考评员给定)选择电器元件,并填写电器元件清单 (2)按图纸正确熟练地安装 a.元件在配线板上布置要合理,安装要正确、紧固 b.布线要求横平竖直,应尽量避免交叉跨越,接线紧固、美观 c.按钮盒和行程开关可不固定在板上,电源和电动机配线、按钮接线要接到 端子排上,要按图纸对线号进行标号 (3)通电调试,实现控制要求 (4)正确使用电工工具及仪表 (5)安全文明规范操作 (6)通电调试时,注意人身安全 5.否定项说明:违反安全文明生产规定,每一项从总分中扣除2分;发生重大事故者 立即取消考试资格且总分为0分。 电器材料清单 电路名称 电动机型号 得分 序号符号名称型号规格数量备注 1

考评员 日期年月日 试题Z14 双速异步电动机自动变速控制线路的安装 开始时间结束时间

试题Z14 双速异步电动机自动变速控制线路的安装 1.本题分值:100分 2.考核时间:120分钟 3.考核形式:现场操作 4.具体考核要求:安装双速异步电动机自动变速控制线路。(电路见附图) (1)根据电路及电机功率大小(考评员给定)选择电器元件,并填写电器元件清单 (2)按图纸正确熟练地安装 a.元件在配线板上布置要合理,安装要正确、紧固 b.布线要求横平竖直,应尽量避免交叉跨越,接线紧固、美观 c.按钮盒和行程开关可不固定在板上,电源和电动机配线、按钮接线要接到 端子排上,要按图纸对线号进行标号 (3)通电调试,实现控制要求 (4)正确使用电工工具及仪表。 (5)安全文明规范操作。 (6)通电调试时,注意人身安全

维修电工中级实训小结5篇

维修电工中级实训小结5篇 通过实习得实际生产知识和安装技能,掌握继电器控制线路及其元件的工作原理,电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。掌握通过电路图安装与调试技术。通过具体的电路图,初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学生理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强独立工作能力,培养学生团结合作,共同探讨,共同前进。 同时,电工实训是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识,运用基本知识,训练基本技能,增强实践能力,对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的学生来说,实习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁,是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中,动手能力,实践经验等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识,对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。具体如下: 1.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 2.能够正确识别和选用常用的电器元件,并且能够熟练使用数字万用表。

3.了解电器元件的连接、调试与维修方法。 4.基本掌握电路的连接方法,能够独立的完成简单电路的连接。 5.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程,能够根据电路原理图、电器元器件实物,设计并制作控制电路板。 6.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。 二、电机接线培训 (一)双速电机调速 首先,合上空气开关QF引入三相电源。当按下起动按钮SB2时,交流接触器KM1线圈回路通电并自锁,KM1主触头闭合,为电动机引进三相电源,电动机在△接法下运行。然后按SB3按钮,同时KA线圈和KT线圈得电,KA常开触头动作实现自锁,KT常开触点闭合,线圈KM1保持通电,电机仍然保持在△接法下运行,过一段时间后,KT的常闭触点断开使接触器KM1线圈断电,KM1主触头断开使U1、V1、W1与三相电源L1、L2、L3脱离。KT触点动作同时接触器KM3线圈回路通电并自锁,KM2线圈也得电,KM2,KM3主触头闭合,把三相电源L1、L2、L3引入接U2、V2、W2,此时电动机在YY接法下运行,速度是原来的两倍。 .双速电机调速的接线过程

维修电工培训教学大纲

维修电工培训教学大纲 一、维修电工国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称: 维修电工。 1.2职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 1.3职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1.4职业环境: 室内,室外。 1.5职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 1.6基本文化程度: 初中毕业。 1.7培训要求 1.7.1培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于500标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少于300标准学时;技师不少于300标准学时;高级技师不少于200标准学时。 1.7.2培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3培训场地设备 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)在本职业连续见习工作3年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作7年以上。 (4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专

电焊工基础知识培训教程

前言2 第一章焊接安全常识3 一、焊接的危险因素3 二、焊工“六防”3 三、焊工个人防护物品6 第二章焊条电弧焊6第一节焊接基础知识7 焊接的概念及分类7 第二节焊条电弧焊的原理和特点7 一、焊条电弧焊的原理8 二、焊条电弧焊的焊接过程8 三、焊条电弧焊的基本操作8 四、焊条电弧焊的特点9 第三节焊接接头类型及焊缝型式10 一、焊接接头类型10 二、焊接坡口的形式11 三、焊接位置11 四、焊接缺陷12 五、运条方法13 第三章气焊与气割13第一节气焊14 一、气焊的基本原理14 二、气焊的设备14 三、气体火焰16 四、气焊基本操作18 第二节气割20 一、气割的原理20 二、气割条件20 三、气割工艺20 第四章氩弧焊21 第一节非熔化极氩弧焊(TIG焊)22 一、非熔化极氩弧焊原理及特点22 二、TIG焊分类22 三、钨极和保护气体23 四、TIG焊的工艺特点23 第二节熔化极氩弧焊(MIG焊)24 二、焊接设备24 三、熔化极氩弧(MIG)焊的焊接工艺参数25 附:焊缝基本符号25

焊接现状分析 焊接是加工制造业的组成部分,应用广泛,发展也非常迅速,在加工制造业中占有非常重要的位置。焊接质量的好坏直接影响着产品质量和生产进度。随着质保体系的健全以及对合格焊工的严格要求,合格焊工人员不足将可能成为制约公司发展的因素之一。 焊工基本素质要求 (1)忠实于企业。 (2)具有不怕苦、不怕脏、不怕累的精神。 (3)对焊接有一定的悟性。 培训目标 通过本次培训,使焊工掌握焊接的基本理论知识和应用知识,做到文明施工、按图纸、工艺、技术要求生产。学员应达到以下要求:(1)能正确的选择使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体。 (2)能进行低碳钢的平位置的焊接,包括平板对接及角接。 (3)能根据焊接工艺卡选择低碳钢、低合金钢的焊接材料和焊接工艺参数。 (4)能进行焊前坡口准备及焊接性能试验焊件的装对。 (5)能进行手工焊条电弧焊、气焊、氩弧焊、CO2焊等之一焊接。(6)能控制和矫正焊接变形,能减少和消除焊接应力。 (7)能对焊接接头外观检验和进行返修。

中级维修电工培训计划和教学大纲

中级维修电工培训计划与教 学大纲 中级维修电工培训计划 1.培训目标 1.1总体目标 培养具备以下条件的人员: 能够熟练掌握和运用 维修电工基础知识和专业知 识,能熟练运用基本技能独立完成职业 安装、调试与维修等常规工 作和有一定复杂性技术工作。 1.2理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标 准》 工的理论知识要求, 通过培 训,使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全 用电、仪器、仪表、晶闸管、 电机、拖动与自动控制等基本知识。 1.3操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标 准》 工的操作技能要求, 通过培 匚作前准备、 中对中级维修电 中对中级维修电

训,使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线 路图进行分析、能够正确使用 有关仪器、仪表,能够检修故障电动机, 能够对 较复杂机械设备的控制电路及电 气故障进行分析、检修、排除,能够对选配器材进 行按图安装、测试、调整。 2.2操作技能要求 3. 线路分析 4. 仪器、仪表的使用 5. 电动机检修 2.教学要求 2.1理论知识要求 电路和磁路 电子电路 安全用电 仪器、仪表 晶闸管 电机 拖动与自动控制 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7

教学计划安排 课时。 理论知识授课: 理论知识复习: 操作技能授课: 操作技能练习: 机动课时: 1.4总课时数:400 中级维修电工培训大纲 9.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握中级维修电工工作的基 础理论知识和操作技能。 培训完毕,培训对象应能够独立上岗完成较复杂 的电气线路及电气设备、 检查和故障排除。 以理论教学为基础,同时注意强化基本技能训练, 6. 电气故障检修 7. 配线与安装 8 . 测绘与调试 160课时。 47课时。 33课时。 120课时。 40课时。… 机床的 采取理 在教学过程中,应

2019年XX年成人教育中心工作总结

XX年成人教育中心工作总结 过去的一年里我镇成人教育中心学校在上级各有关部门的关心帮助和指导下在全体教职工的共同努力下按照年初学校工作的指导思想和工作目标坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导以党的十六届五中、六中全会精神为指导紧紧围绕服务农村经济促进农村劳动转移这个中心全体教职工团结拼搏艰苦奋斗学校各项工作都取得了显著成绩赢得了上级政府教育主管部门及东灶港的老百姓的认可与赞誉 一、职成一体两手抓职业培训大步跨 我校在抓紧职校建设的同时充分利用职校的资源和师资今年1—11月份共举办电脑培训班3期培训人数92人次其中回乡初高中毕业生60多人获得中级证书及信息技术等级证书的有30人该培训项目为学校创收1.5万元电脑培训已成为我校一个品牌、一项特色在本镇具有较高知名度另外学校还举办了短期缝纫培训班1期餐饮服务培训1期电工培训班1期线切割培训1期法律知识培训2期企业安全培训4期还与镇农技、党校、司法、团委、兽医站等部门联合举办渔业和各类农村实用技术培训等计10期培训6200多人次另外学校与劳动局培训处为企业职工进行技术培训并进行电工、电焊工、车工等项目的考核获得证书的有15人学校充分挖掘潜力合理利用现有资源主动出击与海门盐场、黄海衬套有限公司、东兴冷冻厂等单位合作为企业定向培训提供服务取得了良好的经济效益和社会效益学校还与海水

养殖大户联办20亩养蟹池塘和机械加工实训基地为学校的富民技术培训提供了强有力的实践保障和经济基础 二、结合实际强化领导发挥优势注重服务科学运作使我镇农村富余劳动力培训转移工作呈现良好的发展态势 今年111月份培训农村富余劳动力261人其中回乡初高中毕业生87人;今年转移输出188人其中回乡初、高中毕业生74人 1、领导重视切实把此项工作纳入工作重要日程 学校认真贯彻市委、市政府关于加强农村富余劳动力转移工作的文件精神把农村劳动力转移工作作为提高农民收入促进农村经济 发展的重要途径把农村劳动力转移培训作为重中之重下大力气落实 培训工作首先学校全体成员分工负责到各村、各部门了解需求信息与各企业联合办学事宜组织生源安排培训内容打通培训的就业渠道;其次为了全面抓好农村富余劳动力转移工作加快产业结构调整步伐学 校在教育局和镇党委、政府支持下从强化领导入手及时召开专题研究制定了《农村劳动力转移培训工作实施意见》确保“七落实”(落实培训对象、培训基地、培训专业、培训时间、培训形式、工作制度、培训经费);第三靠前指挥联合农技等部门组织技术人员下村入户为群众解决实际问题最后结合本镇XX年转移目标数提出了培训计划并层层分解将“一把手负责工程”纳入目标管理内容 2、加大宣传培训工作力度把转移农村富余劳动力变为农民的自觉行动

中级维修电工培训计划和教学大纲

中级维修电工培训计划和教学大纲 1、培训目标 1、1 总体目标培养具备以下条件的人员:能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识,能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。 1、2 理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。 1、3操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表,能够检修故障电动机,能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除,能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。 2、教学要求 2、1 理论知识要求 2、1、1 电路和磁路 2、1、2 电子电路 2、1、3 安全用电

2、1、4 仪器、仪表 2、1、5 晶闸管 2、1、6 电机 2、1、7 拖动与自动控制 2、2 操作技能要求 2、2、1 线路分析 2、2、2 仪器、仪表的使用 2、2、3 电动机检修 2、2、4 电气故障检修 2、2、5 配线与安装 2、2、6测绘与调试 3、教学计划安排总课时数:400课时。理论知识授课:160课时。 理论知识复习:47课时。 操作技能授课:33课时。 操作技能练习:120课时。 机动课时:40课时。中级维修电工培训大纲 1、课程任务和说明通过培训,使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除。

中级电工培训计划和培训大纲

中级电工培训计划和培训大纲 1.培训目标 1.1总体目标 通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够掌握维修电工中级工所要求的技术理论和工艺知识;能够熟练技能完成维修电工常用检测、维护、检修工作;具有一定综合分析和解决本职业现场生产技术疑难问题的能力;能学习运用新技术、新工艺、新材料、新设备,并辅助完成技术改造和技术创新;有一定的技术管理能力。 1.2理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求,通过 培训,使培训对象掌握电工基本知识包括直流和交流电路的分析和计算能力,掌握电工测量技术知识,掌握电子技术基础,电机和低压电器的基本工作原理及应用,掌握电力拖动自动控制相关知识,此外还要掌握相关机械、焊接、安全用电、电气设备检修知识及车间生产管理的常识。 1.3操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求,通过培 训,使培训对象能掌握各类电机的拆装和检修,1000kVA以下变压器的维护、检修,掌握常用机床电气控制线路的安装与检修,掌握常用继电器、交流接触器的安装、使用及维护,掌握电缆的检修,还要掌握电工材料及相关仪器的使用,在进行技能操作的时候要做好安全文明生产教育。 2.教学要求 2.1理论知识要求 2.1.1相关知识; 2.1.2 电工基础知识; 2.1.3电工专业知识; 2.2操作技能要求 2.2.1操作技能 2.2.2电工材料、仪器的使用 2.2.3安全文明生产 3.理论知识部分教学要求及内容 3.1相关知识 3.1.1教学要求 通过培训,使用培训对象掌握维修电工需要掌握的相关外围知识点。 3.1.2教学内容 1.一般机械零部件的测绘制图。 2.设备起运吊装知识。 3.焊接知识。

苏州维修电工培训考证-国家职业标准

苏州维修电工培训考证国家职业标准 一、.职业概况 1、职业名称: 维修电工。 2、职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 3、职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 4、职业环境: 室内,室外。 5、职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 6、基本文化程度: 初中毕业。 7、鉴定要求 (1)适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 (2)申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) 1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

2)在本职业连续见习工作3年以上。 3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) 1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 2)取得本职业初级资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 3)连续从事本职业工作7年以上。 4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) 1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专

中级维修电工培训资料

(中级)维修电工理论复习资料 基本常识 1、劳动者的基本义务包括(遵守劳动纪律)、( 执行劳动安全卫生规程)等。 2、劳动者的基本权利包括( 接受职业技能培训)等。 3、企业文化的功能不包括( 娱乐功能 )。 4、企业员工在生产经营活动中,不符合平等尊重要求的是( 男女有序,尊卑有别)。 5、企业员工违反职业纪律,企业( 视情节轻重,做出恰当处分)。 6、企业生产经营活动中,促进员工之间平等尊重的措施是( 加强交流,平等对话 )。 7、企业创新要求员工努力做到( 大胆地试大胆地闯,敢于提出新问题 )。 8、属于企业文化功能的是(整合功能),属于办事公道的是(坚持原则,不计个人得失 )。 9、为了促进企业的规范化发展,需要发挥企业文化的( 自律)功能。 10、在企业的经营活动中,( 决策能力 )不是职业道德功能的表现。 11、关于勤劳节俭的论述中,正确的选项是( 勤劳节俭有利于企业持续发展 )。 12、关于勤劳节俭的论述中,不正确的选项是(企业可提倡勤劳,但不宜提倡节俭)。 13、在日常接待工作中,对待不同服务对象,态度应真诚热情、( 一视同仁)。 14、不符合语言规范具体要求的是(多使用幽默语言,调节气氛)。 15、在商业活动中,不符合待人热情要求的是(严肃待客,表情冷漠)。 16、在市场经济条件下,(促进员工行为的规范化)是职业道德社会功能的重要表现。 17、属于职业道德作用的是( 增强企业的凝聚力)。 18、属于职业道德范畴的是(人们的内心信念)。 19、办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到( 追求真理,坚持原则)。 20、坚持办事公道,要努力做到( 公正公平 )。 20、(一职定终身,不改行)并不是爱岗敬业所要求的。爱岗敬业的具体要求是(提高职业技能 )。 21、( 维护企业信誉)是企业诚实守信的内在要求。 22、根据劳动法的有关规定,( 用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者是提供劳动条件的),劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同。 23、控制声音传播的措施中( 使用隔声罩)不属于个人防护措施。 24、下列控制声音传播的措施中( 将多孔海绵板固定在室内)不属于隔声措施。 25、下列控制声音传播的措施中( 使用个人防护用品 )不属于消声措施。

维修电工中级培训教材

实验目录 实验一三相异步电动机的直接启动控制 (1) 实验二三相异步电动机接触器点动控制线路 (2) 实验三单向启动停止控制线路/异步电动机自锁控制线路 (4) 实验四异步电动机单向点动、启动控制控制电路 (6) 实验五异步电动机联锁正反转控制线路 (8) (A)按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (8) (B)接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (10) (C)双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (12) 实验六正反转点动、启动控制线路 (15) 实验七异步电动机反接制动控制线路 (17) 实验八异步电动机星形、三角形控制线路 (18) 实验九手动顺序启动 (22) 实验十自动顺序控制线路 (23) 实验十一异步电动机两地控制线路 (25) 实验十二三相异步电动机串电阻降压启动手动控制 (26) 实验十三三相异步电动机串电阻降压启动自动控制 (28) 实验十四单向降压启动及反接制动控制 (30) 实验十五三相异步电动机能耗制动控制线路 (32) 实验十六自动往返控制线路 (34) 实验十七带点动的自动往返控制线路 (37) 实验十八接触器控制双速电动机的控制线路 (39) 实验十九时间继电器控制双速电机的控制线路 (40) THWD-3型操作台电器元件 (43)

实验一三相异步电动机的直接启动控制 代号名称型号规格数量备注QF 低压断路器DZ108-20/10-F 0.63-1A 1只 FU 螺旋式熔断器RL1-15 配熔体3A 3只 M 三相鼠笼式 异步电动机 WDJ24 U N380V(Y) 1台 二、电路图 图1(a) 电路图如图1(a)所示,该线路简单、元件少,低压断路器中装有用于过载保护的双金属片热脱扣器,熔断器主要作短路保护。因此,该线路对于容量较小,起动不频繁的电动机来说,是经济方便的起动控制方法。 三、安装与接线 接线图如图1(b)。 图1(b)

苏州电焊工培训 氩弧焊操作方法及理论知识

氩弧焊工艺·苏州焊工培训 1.焊前清理 氩弧焊不仅要求氩气有良好的保护效果,而且必须对被被焊工件的接头附近及填充丝进行焊前清理,去除金属表面的氧化膜、油脂、油漆等物质,以保证焊接接头的质量。清理的方法因材料而异。 A.机械清理此法较简单,而且效果较好,对不锈钢可用砂布打磨,铝合金可用钢丝刷或电动钢丝轮及用刮刀刮。用刮刀的方法对清理铝合金表面氧化膜是行之有效的,而用锉刀则不能彻底去除氧化膜。机械清理后,可用丙酮去除油污。 B.化学清理对于铝、钛、镁及其合金,在焊前需进行化学清理。此法对工件及填充焊丝都是适用的。由于化学清理对大工件不太方便,因此,此法大多用于清理填充丝及小工件。 2.焊接参数选择 1.根据工件材质规格选择焊丝牌号规格和钨极牌号:选用焊丝太细不但生产 率低,并且由于比表面积大,相应带入焊缝中的杂质也多。 2.根据工件特性和焊丝规格确定钨极直径和端部形状:正确选用钨极直径, 技能提高生产率又能满足工艺上的要求和减少钨极的烧损。钨极直径选用过小则使钨极熔化和蒸发,或引起电弧不稳和焊缝夹钨等现象出现。钨极直径选用过大,在用交流电源焊接时会出现电弧漂移而分散或出现偏弧现象。如果钨极直径选用合适,交流焊接时一般端部会熔成圆球形。钨极直径一般应等于或大于焊丝直径,焊接薄工件或熔点低的铝镁合金时钨极直径略小于焊丝直径,中厚工件钨极直径等于焊丝直径,厚工件钨极直径大于焊丝直径。 3.焊接电流:是GTAW最重要的参数,取决于钨极种类和规格。电流太小, 难以控制焊道成形,容易形成未熔合和未焊透缺陷,同时电流太小造成生产效率降低会浪费氩气。电流太大,容易形成凸瘤和烧穿缺陷,熔池温度过高时,会出现咬边、焊道成形不美观。电流大小要适当,根据经验,电流一般为钨极直径的30-55倍,交流电源选下限,直流正接选上限,当钨极直径小于3mm时,从计算值减去5-10A,当钨极直径大于4mm时,计算值再加10-15A。同时还需要注意的是焊接电流不能大于钨极的许用电

中级维修电工(四级)培训计划

维修电工中级(国家四级)培训计划 一、培训目的 通过培训,使学生具有中级维修电工的基本技能,能熟练掌握中级维修电工所必须具备的基本理论知识和基本实践技能,为从事维修电工工作打下良好基础。 二、培训内容 1、电路基本知识 2、电机和变压器知识 3、模电和数电基本知识 4、安全用电基本知识 5、常用电工仪表与工具的使用 6、低压电器基本知识 7、电气控制线路的安装与调试 8、机床控制线路故障分析与排除 9、简单控制电路设计方法 10、供配电知识 三、培训形式 理论学习和实际操作相结合,集体辅导与自学相结合。 四、培训时间

培训各知识点教学要求及教学要点 课题一电路基本知识 教学要求:学会直流电路的分析与计算方法、了解简单交流电路的分析与计算以及三相交流电相电流、线电流、相电压、线电压的概念和计算。 教学内容: 1、直流电路的分析与计算 2、简单交流电路的分析与计算 3、三相交流电相电流、线电流、相电压、线电压的概念和计算课题二电机和变压器知识 教学要求:了解电机与变压器的结构与原理、特性以及故障检修方法。教学内容: 1、三相异步电动机的结构和工作原理 2、三相异步电动机故障检修 3、变压器结构和工作原理 4、变压器空载与负载运行 5、变压器外特性 6、三相变压器联结组别与并联运行 7、变压器维护与检修 课题三模电和数电基本知识 教学要求:了解模拟电子技术和数字电子技术的基本知识。 教学内容: 1、晶体管、晶闸管及单结晶体管工作原理 2、基本放大电路特点 3、反馈电路的应用知识 4、功率放大电路的应用知识 5、数字电路知识 课题四安全用电基本知识 教学要求:了解安全用电基本知识及安全操作技术规程。 教学内容: 1、触电原因、急救方法和预防措施 2、安全操作技术规程 课题五常用电工工具和仪表 教学要求:了解常用电工工具和仪表的使用方法。 教学内容: 1、万用表、兆欧表、钳形电流表的使用方法 2、电桥(直流双臂电桥、直流单臂电桥等)的使用方法

中级电工实训总结

篇一:《中级电工实训报告.doc》 广东机电职业技术学院 维修电工中级实训报告 (2011-2012学年第一学期) 专业机电一体化 班级 姓名 学号 指导教师 时间第 12-13 周(2011年 11月 19 日——2011年 11月 30 日) 一、实训目的: 电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识,运 用基本知识,训练基本技能,增强实践能力,对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的学生来说,实习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁,是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中,动手能力,实践经验等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识,对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时,通过实习得实际生产知识和安装技能,掌握继电器控制线路及其元件的工作原理,电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。掌握通过电路图安装与调试技术。通过具体的电路图,初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学生理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题

的能力,增强独立工作能力,培养学生团结合作,共同探讨,共同前进。 二、电机电路控制安装 双速电机接线 1、合上空气开关QF引入三相电源 2、按下起动按钮SB2,交流接触器KM1线圈回路通电并自锁,KM1主触头闭合,为电动机 引进三相电源,L1接U1、L2接V1、L3接W1;U2、V2、W2悬空。电动机在△接法下运行,此时 电动机p=2、n1=1500转/分。 3、若想转为高速运转,则按SB3按钮,SB3的常闭触点断开使接触器KM1线圈断电,KM1 主触头断开使U1、V1、W1与三相电源L1、L2、L3脱离。其辅助常闭触头恢复为闭合,为KM2 线圈回路通电准备。同时接触器KM2线圈回路通电并自锁,其常开触点闭合,将定子绕组三个 首端U1、V1、W1连在一起,并把三相电源L1、L2、L3引入接U2、V2、W2,此时电动机在YY接 法下运行,这时电动机p=1,n1=3000转/分。KM2的辅助常开触点断开,防KM1误动。 4、FR1、FR2分别为电动机△运行和YY运行的过载保护元件。 5、此控制回路中SB2的常开触点与KM1线圈串联,SB2的常闭触点与KM2线圈串联,同样 SB3按钮的常闭触点与KM1线圈串联,SB3的常开于KM2线圈串联,这种控制就是按钮的互锁控 制,保证△与YY两种接法不可能同时出现,同时KM2辅助常闭触点接入KM1线圈回路,KM1辅 助常闭触点接入KM2线圈回路,也形成互锁控制。 能耗制动电机的接线 电动机全波能耗制动控制电路原理图

中级维修电工培训计划和教学大纲(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 中级维修电工培训计划与教学大纲 中级维修电工培训计划 1. 培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员:能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识,能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。1.2 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。 1.3操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表,能够检修故障电动机,能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除,能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 电路和磁路 2.1.2 电子电路

2.1.3 安全用电 2.1.4 仪器、仪表 2.1.5 晶闸管 2.1.6 电机 2.1.7 拖动与自动控制 2.2 操作技能要求 2.2.1 线路分析 2.2.2 仪器、仪表的使用 2.2.3 电动机检修 2.2.4 电气故障检修 2.2.5 配线与安装 2.2.6测绘与调试 3.教学计划安排 总课时数:400课时。 理论知识授课:160课时。 理论知识复习:47课时。 操作技能授课:33课时。 操作技能练习:120课时。 机动课时:40课时。

中级维修电工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除。 在教学过程中,应以理论教学为基础,同时注意强化基本技能训练,采取理论与实际相结合的教学方法,使培训对象的理论知识和操作技能水平都得到提高。

苏州电工培训-高压电工证考试试题及答案.

苏州电工培训高压电工证考试试题及答案. 一、判断题(正确的画√,错误的画×,每题1分,错判或不判为0分,总计36分) 1、突然中断供电将造成人身伤亡或会引起对周围环境严重污染、造成经济上巨大损失、造成社会秩序严重混乱或在政治上产生严重影响的负荷,成为一类负荷。(√) 2、由送电、变电、配电和用电组成的整体成为电力系统。(×) 3、多绕组变压器的额定容量是各个绕组额定容量之不和。(×) 4、变压器匝数多的一侧电流大,电压低。(×) 5、单相变压器的额定电流等于变压器额定容量以倍额定电压。(×) 6、一般电压互感器的一、二次绕组都应装设熔断器,二次绕组、铁芯和外壳都必须可靠接地。(√) 7、变压器一、二次测感应电势之比可近似认为等于一、二次测电压有效值之比。(√) 8、三相变压器绕组为Yy联结时,绕组相电流就是线电流。(√)9、互感器是供电系统中测量和保护用的设备。(√) 10、变压器理想并列运行的条件中,变压器的阻抗电压允许有±10%的差值。(√) 11、电压互感器工作是相当于一台负载运行的降压变压器。(√) 12、针对高压电容器组外壳严重膨胀故障,处理办法之一是经常清扫。(×) 13、开关电器中,利用电弧与固体介质接触来加速灭弧的原理是:固体介质能使电弧迅速冷却,并使金属蒸汽大量在固体介质表面凝结。(√) 14、GN22-10/1000代表22KV户内隔离开关。(×) 15、从限制RN2型熔断器的较小熔化电流考虑,要求熔丝具有一定的电阻。(×) 16、隔离开关液压操动机构的手摇装置供安装和检修调整时使用。(√) 17、在RGC型高压开关柜型号中,用RGCE表示侧面出现的空柜转接单元。(√) 18、箱式变电所的高压电路采用真空接触器控制。(×) 19、对于KYN××800-10型高压开关柜,小车向前移动,当小车到达工作位置时,定位装置阻止小车继续向前移动,小车可以在工作位置定位。(√)

(完整版)维修电工(中级)培训大纲

维修电工(中级)培训大纲 一、说明 本大纲是根据国家劳动和社会保障部制定的《维修电工国家职业标准(中级)》的要求,在对该职业基本知识和基本技能要求的基础上,结合模块教学改革试点的实际情况进行编写的。通过培训,学员将能掌握中级维修电工所必备的专业知识与基本操作技能和各项专业操作技能,达到维修电工国家职业标准对该职业中级工的知识和技能的要求。 二、培训内容和性质 ●中级维修电工应掌握的基本操作技能 ●大型机床与复杂的电工电子电气设备的识图与分析 ●大型机床电气控制线路及其常用生产机械的识图、分析与安装、调试、 维修 ●单相、三相晶闸管控制系统电气设备的识图与安装调试、维修 ●直流电动机的调速系统识图与安装调试、维修 ●能够根据设备资料排除B2012A龙门刨床、C5112B立车、PLC控制机床 等大型电气设备进行故障排除 三、教学中应注意的问题 ●本课程的教学应遵循以实践操作为主、理论讲授为辅,理论知识为操作 技能服务的原则,致力于学员岗位能力的培养 ●要求采用模块化教学和多媒体教学,理论和实践交融,激发学生的学习 兴趣,提高教学效果 ●教师应该针对不同层次的学员,加强个别辅导。对于优秀学生,可以加 深理论知识的教学,以提高其关键性能力,增强其发展后劲 ●教材中的“应知单元”所列的知识内容是学生学习专业技能和进行技能 训练时必须的理论知识,教师在教学中要把握“够用、实用”的原则对 其进行讲解 ●大纲中所列设备、场地及材料为推荐品种,教师在教学中可以根据实际 情况灵活处理,但不能降低要求 四、教材选用及对教师的要求 教材选用“国家职业资格证书取证问答”(维修电工中级)王建、李伟主编机械工业出版社。本课程的教师应由具备维修电工技师以上职业资格证书或相关专业中、中级专业技术职务任职资格,具备该专业全面丰富的理论知识和熟练的操作技能。

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