精选中考物理总复习考点第三章声的世界
第三章声的世界
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狙击知识点
狙击考点
狙击知识点
知识点一声音的产生与传播
1．通过观察和实验证明：声音是由物体_振动___产生的。二胡、提琴等弦乐器是靠弓和弦的_相互摩擦产生振动发出声音的；笛子是由_ 管内的空气 _、笛膜的振动发出声音的。
2．声音的传播是需要__介子__的，它既可以在_气体_中传播，也可以在液体_和__固体_中传播，但不能在___真空_中传播。声音在三种不同状态的物质中传播速度的关系是_ v气 知识点二声音的特性 1．___音调__、___响度____、_音色__是决定乐音特性的三个因素，_声音的强弱 __叫作响度，声音的响度与_物体振动的__ 幅度有关；声音的高低叫作音调，声音的音调与_振动的快慢有关。 2．减弱噪声的途径：从噪声的___产生__、噪声的传播___、噪声的__接收___三个环节进行。 知识点三超声与次声 1．人耳的听觉范围是__ 20～20 000 _Hz，超声的频率大于__20 000_Hz，次声的频率小于20__Hz。2．人类发不出超声，也听不到超声，有些动物能发出超声，还能听到超声。受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫__ 声呐 _。 狙击考点 考点一声音的产生与传播 【常考角度】声音的产生和传播 例1关于声音的产生和传播，下列说法正确的是( ) A．声音的传播不需要时间 B．声音可以在真空中传播 C．声音是由物体的振动产生的 D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动 【思路点拨】物体振动一定发声，振动停止，发声停止，但是声音不一定停止，例如隆隆的雷声。 【自主解答】 C 【解题技巧】声音是由物体振动产生的。声的传播需要介质，声不能在真空中传播。声的传播需要时间。变式训练： 1．关于声现象，下列说法正确的是( A ) A．声音可以在固体中传播 B．声音传播的速度与温度无关 C．声音在真空中传播的速度最快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 2．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1 531 m/s，则此处海水的深度为__1531_m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播 __。 考点二乐音的特性 (3年3考) 【常考角度】 (1)乐音的三要素； (2)区别乐音的三要素 命题角度?音调、响度、音色辨别 例2为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练。这里“高”和“低”是指声音的( ) A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅 【思路点拨】音调对应声音的频率，产生高、低音的原因是物体振动快慢不同。 【自主解答】 A 【解题技巧】音调、响度、音色三个特性的含义不同，音调与声音的频率相对应；响度是指声音的大小(声音的响亮程度)；音色是物体本身的一种特性(可以辨别不同的发声体)。 命题角度?音调、响度、音色波形的辨别 例3如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波( ) A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同 【思路点拨】由图可知，它们的波形不同，即发声体不同，故音色不同；两幅图中音叉、钢琴振动的快慢相同，因此音调相同；振动幅度相同，因此响度相同。 【自主解答】 C 【解题技巧】频率是1 s物体振动的次数，振动越快，频率越高；音调跟频率有关，频率越高，音调越高。振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大；响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。音色反映声音的品质和特色，与发声体的结构、材料有关。 注意：乐音的三要素的区别与联系 变式训练： 3．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的( C ) A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 4．如图，对此说法不正确的是( B ) A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同 考点三噪声的防治 【常考角度】减弱噪声的措施 例4下列措施中，不能减弱噪声的是( ) A．摩托车的消声器 B．居民区旁高架桥上的隔音挡板 C．学校附近安装噪声监测装置 D．工厂用的防噪声耳罩 【思路点拨】摩托车的消声器是在声音的产生处减弱噪声；居民区旁高架桥上安装隔声板可以在传播过程中减弱噪声；学校附近安装噪声监测器可以监测噪声的分贝，但不能减弱噪声；工厂用的防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声。 【自主解答】 C 【解题技巧】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断。 变式训练： 5．如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是( C ) A．减弱飞机发动机噪声的传播 B．防止次声波对人耳的伤害 C．在人耳处减弱噪声 D．减弱飞机发动机噪声的产生 考点四超声与次声 【常考角度】超声的应用 例5超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞。以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是( ) A．方向性好 B．穿透力强 C．能量集中 D．遇物反射 【思路点拨】超声手术刀就是应用超声波方向性好、穿透力强、能量集中的特点，所以超声波的特点与 该手术刀的治疗功能无关的是遇物反射。 【自主解答】 D 【解题技巧】超声波具有方向性好、穿透力强、破碎能力强等特点，在生产、医疗、科学等方面得到广 泛应用。 变式训练： 6．海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收 处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是( B ) A．次声波不能传递信息 B．次声波是由物体振动产生的 C．次声波在海水中比空气中传播慢 D．次声波的频率太高，人耳听不见 2019-2020学年物理中考模拟试卷 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、单项选择题 1．如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G A的物体，B端挂重为G B的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO＝BO，杠杆自重不计，则G A和G B的大小关系是 A．G A＞G B B．G A＝G B C．G A＜G B D．无法比较 2．把体积为2×10﹣3m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g 取10N/kg）（） A．漂浮，F浮=20N B．漂浮，F浮=12N C．沉底，F浮=20N D．沉底，F浮=12N 3．如图甲所示，已知电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~6V，滑动变阻器R2的规格为“40Ω 0.5A”．闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片P，得到电流表与电压表的示数关系如图乙所示．在保证电路安全的前提下，下列说法中正确的是 A．R1的阻值为20Ω B．电压表的变化范围是3V~6V C．滑动变阻器的取值范围是6Ω~40Ω D．电路总功率的变化范围是1.28W~4W 4．从图所示的两幅组成的画中，请你观察并判断两车的运动情况是 A．卡车运动，轿车静止B．卡车静止，轿车运动 C．两车都运动D．两车都静止 5．关于空气开关与漏电保护器的说法正确的是 A．空气开关只在电路短路时切断电路 B．漏电保护器只在功率过大时切断电路 C．站在地上的人接触火线发生触电时，空气开关自动切断电路 D．站在地上的人接触火线发生触电时，漏电保护器自动切断电路 6．目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（）A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的 B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶 C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱 D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外 7．如图所示，闭合电键S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．某同学用测电笔测试灯头的两根电线C，D，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光．那么可以判定故障是（） A．火线和零线短路 B．电灯L短路 C．电线AC段某处断路 D．电线BD段某处断路 二、多项选择题 8．小洋家购买了一辆小汽车，她高兴极了，把车的里里外外都观察了个够。汽车有很多地方应用到物理知识，下列有关汽车的几种说法中正确的是（） A．制作汽车轮胎的材料用橡胶，这是因为橡胶具有较好的弹性 B．汽车发动机一个工作循环的四个冲程顺序是：吸气、做功、压缩、排气 C．汽车的座椅设计得既宽又大，是为了减小对人体的压强 D．汽车发动机常用柴油机或汽油机，一般柴油机比汽油机效率高 9．如图a所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。其钢绳拉力F随时间t变化的规律如图b所示。若不计水的摩擦力，则该 A．石料的重为1400N B．石料的重为500N C．石料的密度为2.8×103kg/m3 D．石料的密度为3.2×103kg/m3 10．在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验中，下列说法正确的是 A．实验中需要观察水中气泡的变化情况 B．记录水的温度的时间间隔不相等比相等好 C．读温度计示数时，视线要与温度计中液柱的液面相平 D．判断水沸腾的依据是水的温度保持不变 三、填空题 11．校运会上张敏同学400m比赛的成绩如图所示。她的成绩为_____min_____s。 12．干湿计是测量空气湿度的仪器，它是用两个相同的温度计并列制成的.其中甲温度计下端的玻璃泡包 着湿布，乙温度计的下玻璃泡不包湿布.当甲温度计示数为22℃，那么乙温度计当时的示数应________22℃（大于、小于、等于）.两个温度计的读数差越大，表明空气中的水蒸气含量（湿度）越________. 13．体积为2×10﹣3m3、重为15N的长方体物体放入水中静止后，物体下表面受到的水向上的压力为________ N，此时物体排开水的体积为________ m3． 14．在汽油机的四个冲程中，如图所示的是_____冲程。已知汽油的热值为4.6×107J/kg，则完全燃烧100g 汽油放出的热量为_____J。 15．如图所示,用两食指同时压铅笔两端,士方手指受到铅笔的压力为F1压强为P1下方手指受到铅笔的压力为F2压强为P2则F1___________F2，P1_________P2 (两空均选填“大于”、“等于”或“小于”). 16．已知一个空瓶子装满水后的总质量为300g，在装满水的瓶子中放入一个小石块，溢出水后其总质量为320g，取出石块后，剩余的水和瓶子的总质量为290g．（不计取出石块的过程中带走的水）则石块的质量为_______g，石块的密度为________kg/m3． 17．某导体的电阻是5Ω，通过它的电流为0.2A，10s内通过该导体产生的热量是________J；电子式电能表表盘上标有“3000imp/kW·h”的字样（imp表示电能表指示灯闪烁次数）将某用电器单独接在该电能表上，正常工作30min，电能表指示灯闪烁了300次，该用电器的功率是__________W；一汽油机转速为2400r/min，则该内燃机每秒做功________次。 18．走近加油站，会闻到一股汽油味，这是因为汽油分子在；完全燃烧10kg 汽油可以放出 J 的热量（汽油的热值为4.6×107J/kg）；汽油机是把内能转化为能的动力设备。 19．天然气热水器将40kg的水由22℃加热到42℃，水的内能增加了_____J，水的内能增加是通过_____方式实现的，若天然气燃烧放出的热量有84%被水吸收，需要消耗_____kg的天然气。已知c水=4.2×103J/（kg?℃），q天性气=4×107J/kg。 20．冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和，这是利用_____的方式使手的内能增加；也可以用“暖手宝”焐手，这是利用_____的方式增加手的内能． 四、作图题 21．如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。 22．根据图中通电螺旋管所标注的S极，请标出图中给定磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极． 23．小方坐在行驶的列车上用餐时发现，桌面上的一个茶叶蛋突然向后滚动，而桌上的茶杯却纹丝不动，由此判断，该列车正在加速行驶。请在图中作出此时茶杯的受力示意图。 （______） 五、实验题 24．如图是某同学探究平面镜成像特点的实验装置，实验前该同学事先设计了实验方案，请你帮他填写完整： （1）实验要选取________ （选填“相同”或“不同”）的两只蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的________关系。 （2）要想取得较好的实验效果，实验最好选择在________ （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行，实验中所用的玻璃板越________ （选填“厚”或“薄”）越好，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。 （3）他认为把玻璃板放在方格纸上进行比较好，主要优点在于便于测量物与像到________的距离。（4）实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果 ________（选填“能”或“不能”）看到像，从而知道平面镜所成的像是________像。 （5）在玻璃板前点燃蜡烛，然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动，眼睛在玻璃板________（选“前”或“后”）观察，找到像的位置后，测量记录实验数据如表，据表中数据可得出的结论是 ________。 25．【吉林省长春市2015年中考物理试题】在探究物体动能大小与质量的关系时，利用如图所示的装置，让不同质量的钢球，从同一斜面同一高度由静止滚下，撞击水平面上的木块。 （1）实验中，通过观察_______________________比较小球动能的大小。 （2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可得出结论：在_________相同时，物体的质量越大，动能越大。（3）交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装货物的质量，减小车辆的惯性和_______，防止造成重大伤害。 26．如图1所示，是测定小灯泡额定功率的实物图，其中电源是三节新的干电池，灯泡的额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω，1A”的字样。 （1）请你用笔画线代替导线将电路中未连接好的部分连好，使它成为完整的实验电路。 （_______） （2）小刚正确连好电路，但闭合开关后，发现灯泡不亮，小刚做出如下猜想： 猜想1：可能是灯丝断了； 猜想2：可能是电流表断路； 猜想3：可能是小灯泡短路； 猜想4：可能是滑动变阻器断路； 猜想5：可能是开关断路。 若电流表读数为0，电压表读数为4.5V，请你判定猜想______是正确的。 （3）假如电压表0～15V量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你帮助小刚设计电路图，并画在方框内。 （________） （4）按新设计的电路图，调节滑动变阻器，使电压表示数达到______V时，小灯泡就正常发光。此时电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率是______W。 六、计算题 27．用激光器向月球发射激光信号，2.7秒后接收到从月球返回的信号，（光速c＝3×108m/s）问： （1）月球距离地球多远？ （2）如果一辆赛车以500km/h的速度不停地跑，它要经过多长时间才能跑完这段路程？ （3）若夜晚时月亮在平静的湖水中成像，已知湖水深20米，则月亮的像到水面的距离是多少？ 七、综合题 28．有些汽车前挡风玻璃上的刮水器能够随着雨量的大小，刮水的速度会相应地发生变化，雨停后，刮水器自动停止工作，小华查阅了相关资料后，自制了如图甲所示的，（以下简称检测网）并设计了如图乙所示的模拟电路进行探究。 （1）小华按照设计的电路图连接电路，检测网未放入水中，电流表无示数，再将检测网放入雨水中，电流表有示数，表明雨水是__（选填“导体”或“绝缘体”）．小华通过观察电路中________的变化来判断电动机转速的变化，从而反映出刮水器刮水速度的变化。 （2）将检测网竖立并缓慢浸入雨水中进行实验，分析数据可知，金属网浸入雨水中的深度越深，电流表的示数越大．这说明a、b间接入电路的电阻在__（选填“变大”或“变小”），我们知道，影响导体电阻的大小的因素有：导体的 ________、长度和和橫截面积，由此可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的________变化引起的。（3）小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，可是这样无法实现无雨时的车窗清洗，若要解决此 问题，可在图乙电路中加装一个开关，请说明连接方法：_______________________。【参考答案】 一、单项选择题 二、多项选择题 三、填空题 11．135 12．大于低 13．1.5×10﹣3 14．做功 4.6×106 15．= < 16．3×103 17．200 20 18．运动4.6×108机械能 19．36×106热传递 0.1 20．做功热传递 四、作图题 21．如下图所示 22．图 23． 五、实验题 24．相同大小较暗薄 B蜡烛镜面不能虚前像距等于物距 【解析】 (1)两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以选 取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系。 (2)①在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮。所以在比较黑暗的环境中进行实验。②因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板。 (3)使用方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系，不用再进行测量，从而使实验步骤更加简单。主要优点在于便于测量物与像到平面镜的距离； (4)去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏。则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像。所以平面镜所成的像是虚像； (5)①平面镜成的像是光的反射形成的，A蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蜡烛所在这一侧；即眼睛在玻璃板前观察。②由表中记录的物距和像距的数值可知，物距等于像距。 点睛：（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系。（2）①物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线．②厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像这一角度去分析此题．（3）从方格纸的方格分析，有方格可以直接判断物体与像之间的位置关系。（4）实像可以在光屏上成接到，而虚像则不能。（5）①根据平面镜所成的是像是虚像的特点，应在物体一侧观察。②根据表中测量的物距和像距的数值可得出结论。 25．木块被推动的距离速度动能 【解析】试题分析：（1）实验中，通过观察木块被推动的距离比较小球动能的大小，是利用了转换法。（2）甲、乙两图中，让不同质量的钢球，从同一斜面同一高度由静止滚下，撞击水平面上的木块，是控制物体运动的速度相同。发现质量越大，木块被推动的距离越远。可得出结论：在速度相同时，物体的质量越大，动能越大。 （3）交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装货物的质量，减小车辆的惯性和动能，防止造成重大伤害。系安全带、保持车距、限速等也可以减小惯性带来的危害。 【考点方向】探究物体动能大小与质量的关系；物理方法 26．0.7 1.14 【解析】 【详解】 （1）灯泡的额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，由欧姆定律，灯的额定电流约为： I==0.38A，故电流表选用小量程串联在电路中，电压表并联在灯泡两端，选0～15V量程，滑动变阻器接一上一下两接线柱，电路如下图所示： （2）若电流表读数为0，电路可能断路，电压表读数为4.5V，则电压表与电源连通，可能是灯丝断了；猜想1是正确； （3）由题意可知，电源电压为1.5V×3=4.5V，当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压为3.8V，滑动变阻器两端的电压为4.5V-3.8V=0.7V；可以将电压表与滑动变阻器并联，如下图所示： （4）当灯泡正常发光时，电压为额定电压U灯=3.8V，此时滑动变阻器电压，即电压表示数：U滑=U-U灯 =4.5V-3.8V=0.7V；电流表量程是0~0.6A，分度值是0.02A，电流表示数I=0.3A，灯泡的额定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W。 六、计算题 27．（1）4.05×108m；（2）810h；（3）4.05×108m． 【解析】 解：（1）由题知，激光从月球传到地球所用的时间： ， 由得月球到地球的距离： ； （2）一辆赛车以500km/h的速度不停地跑完月球到到地球的距离所用时间， ； （3）夜晚时月亮在平静的湖水中成像，以湖面为平面镜的反射面，月亮在湖中所成的像与月亮到地球的距离相等，即为4.05×108m． 答：（1）月球距离地球4.05×108m； （2）如果一辆赛车以500km/h的速度不停地跑，它要经过810h才能跑完这段路程； （3）若夜晚时月亮在平静的湖水中成像，已知湖水深20米，则月亮的像到水面的距离是4.05×108m． 点睛：重点是速度公式的应用和平面镜成像特征的应用，要特别注意激光在地球和月球间传播了一个来回，所以用总时间的一半来计算地月的距离；另外记清楚平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等。 七、综合题 28．导体电流表示数（电流）变小材料橫截面积 a、b间接入开关（开关与金属网并联）【解析】小华按照设计的电路图连接电路，检测网未放入水中，电流表无示数，再将检测网放入雨水中，电流表有示数，表明雨水是导体。小华通过观察电路中电流表示数的变化来判断电动机转速的变化，从而反映出刮水器刮水速度的变化。 将检测网竖立并缓慢浸入雨水中进行实验，分析数据可知，金属网浸入雨水中的深度越深，电流表的示数 越大，根据可知，这说明a、b间接入电路的电阻在变小。我们知道，影响导体电阻的大小的因素有：导体的材料、长度和和橫截面积，由此可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的横截面积变化引起的。 （3）小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，可是这样无法实现无雨时的车窗清洗，若要解决此问题，可在图乙电路中加装一个开关，使开关与金属网并联。 第三章《声的世界》知识点总结 第三章 声的世界 一、声音的产生 、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音） 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播 、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以声波的形式传播； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t； 声音在15℃的空气中的速度为340m/s； 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁） 、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s 以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）； 四、怎样听见声音 、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋） 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断 第一章声现象知识归纳 1．声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离： 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章光现象知识归纳 1．光源：自身能够发光的物体叫光源。 2．太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 5．光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 6．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。 7．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 第三章声的世界 百色五年中考命题规律(熟知考情) 年份题号题型考查内容分值总分2019 17 填空 声现象综合(声音 的产生与传播、声 音的特性) 2 2 2018 1 选择声音的产生与传播 3 3 2017 3 选择噪声的防治 3 3 2016 2 选择声音的特性 3 3 2015 5 选择 声音的产生与传 播、声音的特性 3 3 命题导向 本章知识点在百色中考中占2～3分，以选择或填空题的形式考查。本章的高频考点是声音的特性、噪声的防治。本章知识点是百色 中考的必考考点，考查声音的特性的可能性较大，试题比较简单声音的产生与传播 产生 声音是由物体振动产生的，振动 停止，发声就停止，但传声未停 止 传播 条件 声音的传播需要介质，固体、液 体和气体都能传声，真空不能传 声 形式声音在介质中以波的形式传播 回音 (回声) 声音在传播过程中遇到障碍物会 反射回来，从而形成回音(或回 声)。当回音比原音晚0.1s以上 时，人耳才能区分原音和回音 声速影响声速跟介质的种类和温度有关。 15 ℃时空气中的声速是 因素 340m/s 。一般地，声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体 中最慢 (2)回声测距：s ＝12s 声＝1 2v 声t 。 声音的特性 特性 响度 音调 音色 定义 声音的强弱 声音的高低 声音的品质 影响 因素 声源的振动幅度，振 幅越大，响度越大。离声源越近，响度越 大 声源振动的快慢，频率越高，音调越高 发声体的材料、结构 特性 响度 音调 音色 改变 方法 改变振幅的大小，改变与声源的距离，减少声音的分散 改变发声体的松紧、长短、粗细等 改变发声体的材料、 结构等 举例 震耳欲聋，轻声说话，医用听诊器 尖锐刺耳，男低(女 高)音 闻其声知其人，声纹 锁 说明 音调和响度没有任何必然的联系，音调高 未必响度大；音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影 响 (2)正常人耳听到声音的条件：声源在振动、频率在听觉范围内、有传播介质、足够的响度。 (3)声音的波形图对比 声波图 音调 响度 2019年中考物理必考的知识点总结物体在振动，我们“不一定”能听得到声音 解析： 1、声音的传播需要介质，在真空中声音是不能传播的，登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。 2、人的听觉是有一定的频率范围的，即：20~20190Hz，频率低于20Hz的声波叫次声波，如发生海啸、地震时产生的声波是次声波；而频率高于20190Hz的声波是超声波，如医院里的B超。对于超声波和次声波人耳是无法听到的。 3、人耳听到声音的条件除了与频率有关外，还更距离发声体的远近有关，如果距离发声体太远，通过空气传入人耳后不能引起鼓膜的振动，还是听不到声音。 密度大于水的物体放在水中“不一定”下沉 解析： 密度大于水的物体放在水中有三种情况，下沉、悬浮、漂浮，到底处于哪种状态，与物体全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有关： 1、下沉。根据F浮=Vρ水g和G=Vρ物g，因为ρ水ρ物，F浮，物体下沉，此时，该物体是实心的。例如：铁块放在水中下沉。 2、悬浮，当该物体内部的空心所造成该物体的重力与它浸没在水中所排开水的重力相等时该物体悬浮。（在挖空的过 程中，浮力不变，重力逐渐减小） 3、漂浮，当物体内部空心且空心较大时，该物体漂浮。（挖空的部分较大，使得浮力大于重力，物体上浮，直至浮出水面，浮力再次等于重力）例如：钢铁制成的轮船。 物体温度升高了，“不一定”是吸收了热量 解析： 物体吸收热量，最直接的变化就是物体内能增加，但我们知道内能是物体内部所有分子动能和是势能的总和。 1、如果吸收热量后物体的状态不发生变化，即分子势能不变，只改变了分子的动能，则物体的温度就会升高，如给铁块加热，铁块的温度升高； 2、如果吸收热量后，物体的状态发生变化，如晶体熔化，液体沸腾，虽然都在不断的吸收热量，但温度并不升高，温度始终保持不变。非晶体吸热时，分子的动能和势能都在发生变化，所以状态变化的同时，温度也升高。 物体收到力的作用，运动状态“不一定”发生改变 解析： 第一，力有两个作用效果，1、改变物体的形状；2、改变物体的运动状态。所以物体受到力的作用，不一定运动状态发生改变。 第二，即使力的效果是改变物体的运动状态，运动状态的改变是由物体受到力的共同效果决定的。1、物体受到非平衡 八年级物理全册第3章声的世界第2节声音的特性第2课时噪声的防治学案(新版)沪科版 第2课时噪声的防治 一、课前知识准备减弱噪声的途径有a、 b、 c、 二、名师解读点拨知识点：噪声的防治从物理学的角度来认识，噪声是发声体_____________________振动时发出的声音；从环境保护的角度来认识，凡是 __________________________________________的声音，都属于噪声。 【说明】 控制噪声的三种途径是：防止噪声产生（在声源处减弱）；阻断它的传播（在传播过程中减弱）；防止它进入人耳（在人耳处减弱）、 三、拓展整合创新 【例】 在教室上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法、解析：(1)关上教室门窗、(2)教室周围多种树、(3)建议学校依靠环保部门，依法清除附近的噪声源、(4)噪声发生处改进设备，减弱噪声、 四、综合应用创新 【例】 如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度、他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声、实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是： _____________________________、图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形、请提出一种控制噪声的方法、 a b c d e解析：响度跟发声体的振幅有关系。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。答案：响度大,振幅大；d；防止噪声产生、阻断噪声的传播或防止噪声进入耳朵、 五、当堂检测反馈 1、关于乐音和噪声的叙述正确是 ( ) A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音 B、乐音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声使人烦躁不安，有害人体健康 C、从环境保护的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声 D、乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循 光学 声波 波的存在 电磁波 光波 波的作用：传播信息 特点：（1）光的传播不需依赖于一定的物质，在真空中也能传播。 （2）在同一种物质中沿直线传播，在两种不同物质界面上会发生 在传播过程中光的路线是可逆的。 速度：在不同物质中传播速度不同。 在真空中光速最大，数值为3×108米/秒。 反射定律： 镜面反射—平面镜成像 漫反射 折射现象特点： 凸透镜 凹透镜 5、眼睛——视力的矫正 类型 特点 矫正方法 近视眼 来自于远方物体的光成像在视网膜前 戴凹透镜 远视眼 来自于远方物体的光成像在视网膜后 戴凸透镜 凸透镜成像规律 物距 像的性质、特点 像的位置 应用举例 与物体在 像距 u →∞ 缩成一点（实像） 异侧 v=f 测量焦距 u ＞2f 倒、缩小、实像 异侧 f ＜u ＜2f 照相机 u=2f 倒、等大、实像 异侧 v=2f ／ f ＜u ＜2f 倒、放大、实像 异侧 v ＞2f 投影仪 u=f 不成像，光经过凸透镜后平行于主光轴的光线 平行光源 u ＜f 正立、放大、虚像 同侧 ／ 放大镜 1、波 2、光的传播 种类 3、光的反射 项目 不同点 相同点 镜面 反射 反射面 光线特点 都遵守光的反射定律 平整光面 如果入射光线平行，则反射光线仍平行。 漫反射 粗糙不平 反射光线杂乱散漫。 透镜 4 、光的折射 名称 形状 性质 特点 凸透镜 中间厚边缘薄 对光起会聚作用，有实焦点 能成实像和虚像 凹透镜 中间薄边缘厚 对光线起发散作用，有虚焦点 只能成虚 像 空气斜射入水中，折射光线向法线靠 水或玻璃射向空气中，折射光线远离法线 力学 1、运动的描述 （1）参照物：研究物体是否运动和怎样运动时，事先假定不动的物体。参照物可任意选择， 所选参照物不同，描述的结果可能不同，通常选地面或地面上的建筑物为参照物。 （2）运动和静止的判断方法：（a ）选择合适的参照物。（b ）看被判断物体与参照物之间位 置是否改变，若不变则静止；若变则运动。 (3)运动的分类 匀速直线运动：物体在一条直线上运动，且在相等的时间内 直线运动 通过的路程相等。 机械运动 变速直线运动：在相等时间内通过的路程不相等的直线运动。 曲线运动 2、速度与平均速度 意义：描述物体运动的快慢。 公式：v = s / t 单位：米/秒（主单位），千米/小时（常用单位） (2)平均速度：作变速直线运动的物体，物体通过的距离与通过这段距离所经历的时间之比。 3、力 ）。 大小 方向 作用点 1.声音是由物体的振动产生的,任何发声的物体都在振动.振动停止,发声也同时停 止 ,但声音并没有立即消失,因为原来发出的声音仍在继续传播. 2.声音的传播需要介质,固体、液体和气体都可以传播声音,真空不能传声,声音在介质中以波的形式传播.通常情况下,声音在固体中传得最快(软木除外),气体中最 慢.我们听到的声音绝大多数是通过空气传播的. 常温(15 ℃)下,声音在空气中的 速度为340 m/s. 3.声音的特性 特性概念决定因素相应关系 音调声音的 高低发声体振动的频 率 发声体振动频率越高,音调越高； 振动频率越低,音调越低 响度声音的 强弱或 大小发声体振动的振 幅和距离发声体 的远近 发声体振幅越大,响度越大；听者 距离发声体越远,响度越小 音色音品、音 质发声体的材料和 结构 不同发声体,发出的声音的音色 是不同的,人们根据音色能够辨 别乐器或区分人 声音可以传递信息和能量, 情、敲铁轨听声音、倒车雷达等都是利用声音传递信息的例子；超声波碎石和超声波清洗等都是利用声音传递能量的例子. 5.减弱噪声的三条途径：①在声源处减弱(如：禁止鸣笛、消声器)；②在传播过程中减弱(如：植树造林、隔音墙、关窗户)；③在人耳处减弱(如：捂耳朵、戴耳塞). 考点1 声音的产生与传播 【例1】(成都)如图2-1所示,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明( ) 图2-1 A.发出声音的音叉在振动 B.超声波具有能量 C.声音从空气传入水中响度会变大 D.声音从空气传入水中速度会变小【解析】正在发声的音叉是否振动,不容易观察,把它放到水里后,能够激起水花,看到水花飞溅,就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的.故本题答案选A. 【答案】A 【点评】把不容易观察到的现象转换成可以明显观察到的现象,这种方法称为转换 沪科版初中物理知识点 总结归纳 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N] 初中物理知识点总结归纳 第一章打开物理世界的大门 1．物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究物理问题的基本方法之一。 2．科学探究的主要环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作 第二章运动的世界 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米。 长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米（nm）， 它们关系是： 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m； 1um=10-6m；1nm＝10-9m。 3．刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小分度值；(2).用刻度尺测量时，零刻度线要对准被测物体的一端（不要用磨损的零刻度线）；(3).刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，尺的位置要放正；(4).读数时视线要与正对刻度线，不可斜视；(5).在读数时，要估读到最小分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。 4．在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积；它们常用毫升做单位，1ml＝1cm3；测量液体体积时，视线要与液面的凹形底部（或凸形顶部）相平。 5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测 量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如：怎样测地图上一曲线的长度 7．机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动。 8．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 9．运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 10．匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。 第三章声的世界 目录： 狙击知识点 狙击考点 狙击知识点 知识点一声音的产生与传播 1．通过观察和实验证明：声音是由物体_振动___产生的。二胡、提琴等弦乐器是靠弓和弦的_相互摩擦产生振动发出声音的；笛子是由_ 管内的空气 _、笛膜的振动发出声音的。 2．声音的传播是需要__介子__的，它既可以在_气体_中传播，也可以在液体_和__固体_中传播，但不能在___真空_中传播。声音在三种不同状态的物质中传播速度的关系是_ v气 热学： 1.温度t：表示物体的冷热程度.【是一个状态量.】 常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质. 温度计与体温计的不同点：①量程,②最小刻度,③玻璃泡、弯曲细管,④使用方法. ⒉热传递条件：有温度差.热量：在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少.【是过程量】 热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种. ⒊汽化：物质从液态变成气态的现象.方式：蒸发和沸腾,汽化要吸热. 影响蒸发快慢因素：①液体温度,②液体表面积,③液体表面空气流动.蒸发有致冷作用. ⒋比热容C：单位质量的某种物质,温度升高1℃时吸收的热量,叫做这种物质的比热容. 比热容是物质的特性之一,单位：焦／（千克℃）常见物质中水的比热容最大. C水＝4.2×103焦／（千克℃）读法：4.2×103焦耳每千克摄氏度. 物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×103焦. ⒌热量计算：Q放＝cm⊿t降Q吸＝cm⊿t升 Q与c、m、⊿t成正比,c、m、⊿t之间成反比.⊿t=Q/cm 6．内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和.一切物体都有内能.内能单位：焦耳 物体的内能与物体的温度有关.物体温度升高,内能增大；温度降低内能减小. 改变物体内能的方法：做功和热传递（对改变物体内能是等效的） 7．能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式转化为其它形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而能的总量保持不变. 压强： 1.压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强. 压力F：垂直作用在物体表面上的力,单位：牛（N）. 压力产生的效果用压强大小表示,跟压力大小、受力面积大小有关. 压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa） 公式：F=PS【S：受力面积,两物体接触的公共部分；单位：米2.】 改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积,可以减小压强；②增大压力或减小受力面积,可以增大压强. ⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）.】 产生原因：由于液体有重力,对容器底产生压强；由于液体流动性,对器壁产生压强. 规律：①同一深度处,各个方向上压强大小相等②深度越大,压强也越大③不同液体同一深度处,液体密度大的,压强也大.[深度h,液面到液体某点的竖直高度.] 公式：P=ρghh：单位：米；ρ：千克／米3；g=9.8牛／千克. ⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强,证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验,测定大气压强数值 20XX年秋季期期考八年级物理（上）复习练习题（一） （第一章声现象） ：班学号：姓名： 一．单项选择题： 1．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是（）A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统 2．你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（）A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音 C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D．狗听到无线电波 3．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．下列措施不能减弱噪声的是（）A．大街小巷两旁种草植树 B．市区禁止机动车鸣笛 C．摩托车的排气管上加消声器 D．在一些主要干道旁设置噪声监测设备 4．下列有关声现象的说法，错误的是（） A.发声体都在振动 B.声音和光一样都能在真空中传播 C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音 D.公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声 5．下列关于声现象的说法中，不正确 ．．．的是（） A.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音 B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声 C.刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动 D.公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声 6．物理教科书上有下列两则信息，如图1和图2所示根据上述两则信息，可以判断下列说法中正确的是（） A．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 B．狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 C．猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂 D．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂不能发现飞行的蝴蝶 7．夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的（） A ．响度不同 B ．音调不同 C ．音色不同 D ．回声大小不同 沪科版八年级物理全册知识点总结 第一章 1、科学探究的基本环节： 提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作 第二章运动的世界 1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动 静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止 2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物 （选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。） 3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。 4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m) 常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。 ㎞ m dm ㎝ mm μm nm 换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm 长度测量的工具：刻度尺 使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。 测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。 会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。 会看：读数时，视线要与尺面垂直。 会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。 会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。 测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。 化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。测量操场的跑道 5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒 h min s ms μm 换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm 6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。 产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读 减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值 7、比较物体的运动快慢的方法： ①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛） ②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛） ③不同时间和路程，比较速度的大小 8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢 第三章声的世界单元测试B卷 能力提升 一、单选题 1．关于声音，下列说法正确的是 A．次声波能在真空中传播 B．声音在空气中传播的速度比在液体中快 C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 D．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的 2．小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”，这个现象说明 A．只有固体才能传声 B．声音在固体中传声比空气中慢 C．固体传播声音效果比空气好 D．声音在固体中传播时音调比在空气中高 3．下列各图描述的实验中,不能用来说明声音是怎样产生的是( ) A．B．C．D． 4．现在牙医经常为顾客利用超声波清洁牙齿，超声波之所以能洁牙，是因为 A．超声波是清洁剂B．超声波传递去污信息 C．超声波发生反射D．超声波引起液体的振动，振动把污垢去除5．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（） A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系 C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间 6．如下图，是在城市道路旁常见的警示牌。它是从哪个途径减小噪声的 A．声源处B．传播中C．接收处D．都有可能 7．一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是（） A．ab段B．bc段C．cd段D．de段 8．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手 A．不能传播声音B．吸收了声波 C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动 二、多选题 9．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示是甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图。下列判断正确的是 A．甲音叉比乙音叉发声的音调高 最新中考物理必考知识点复习提纲完整版 1、乐音三要素及决定因素：①音调是指声音的高低，频率越大，音调越高 ②响度是指声音的大小，振幅越大,距发声体越近，响度越大。 ③音色指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同时，音色是不同的。 2、声音在空气中的传播速度为：340m/s 3、光的直线传播的现象：影子、小孔成像、日食和月食。 4、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。【总结为“三线共面、法线居中、两角相等”。】 ①像与物等大 ②平面镜成像为虚像 ③像到镜面的距离等于物到镜面的距离 ④像与物的对应点的连线到镜面的距离垂直 6、光的折射规律：①在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；②光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）；③光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。 7、光在空气中传播的速度为：c = 3×108 m/s 8、光的三基色：红、绿、蓝 9、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 10、近视眼矫正应佩带凹透镜，远视眼矫正应佩带凸透镜 12、熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化；凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 13、熔化吸热，凝固放热 14、晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态 非晶体熔点： 温度不断上升。 15、熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。 16、汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。②汽化的两种方式：沸腾和蒸发③沸腾是在一定温度 沪科版八年级物理《第三章声的世界》知识点 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）； 2、声源:正在发生的物体叫做声源。 3、声音产生的条件：物体的振动。振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 4、发声体可以是固体、液体和气体； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；在空气中速度为340m/s; 5、声速的大小与介质的种类和介质的温度有关。 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回声音来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（人离障碍物距离在17米以上）； 2、回声的利用：测量距离（s= vt）；加强原声 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好（固体的传声效果好）。 五、声音的特性：音调、响度、音色 1、音调：声音的高低叫音调，音调的高低与发声体的振动频率有关。频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）通过调整弦的松紧程度，可以调节乐器音调的高低。 2、响度：声音的强弱叫响度；响度的大小与发声体的振幅、距离发声体的远近、声音的分散程度有关。物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱； 3、音色：是由发声体的材料、结构等因素决定的（辨别是什么物体发的声靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 六、超声波和次声波 1、声波的频率范围：10-4Hz～1012Hz 2、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz 3、超声波：高于20000Hz叫超声波。 4、次声波：低于20Hz叫次声波。 初三物理总复习 二 声的世界 一、 声音的产生与传播： 声音的产生：物体的振动； 声音的传播：需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。 在空气中的传播速度为340m/s 。 二、 乐音与噪声 1、 区别：动听悦耳的、有规律的声音称为乐音； 难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声。 与情景有关，如动听音乐在扰人清梦时就是噪声。 2、 声音的三大特性：响度、音调、音色。 响度：人耳感觉到的声音的强弱；与 离声源的距离、振幅、传播的集中程度 有关。 音调：声音的高低；与 声源振动的快慢（频率）有关， 即长短、粗细、松紧有关。（前者音调低，后者音调高） 例：热水瓶充水时的音调会越来越高（声源的长度越来越短） 音色：声音的特色（不同物体发出的声音都不一样）。能认出是哪个人说话或哪种乐器就是因为音色。 3、 噪声的防治：在声源处、在传播过程中、在人耳处； 三、 超声与次声 1、 可听声：频率在20Hz —20000Hz 之间的声音；（人可以听见） 超声：频率在20000Hz 以上的声音；（人听不见） 次声：频率在20Hz 以下的声音；（人听不见） 2、 超声的特点及其应用 （1） 超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等 （2） 超声的穿透能力强：超声波诊断仪（B 超） （3） 超声的破碎能力强：超声波清洗仪、提高种子发芽率 四、 与速度公式联合，解题时应依物理情景画出草图。 例：远处开来列车，通过钢轨传到人耳的声音比空气传来的声音早２s ，求火车离此人多远？（此时声音在钢 轨中的传播速度是５２００m/s ） 解1：设火车离此人的距离为S ，则 340S —5200 S =2 解得S=727.6m 解2：设声音通过钢轨传播的时间为t,则通过空气传播的时间为t+2,则依题意有： 340（t+2）=5200t 解得t=0.14s 则火车离此人的距离为S=vt=5200m/s 0.14s=727.6m 1、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是：( ） A ．鼓号乐队不能进入； B ．禁止鸣笛，保持安静； C ．道路弯曲，行车注意安全； D ．乐器商店的标志。 2．你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列哪一个是无效的：( ） A ．赶快将门窗关紧； B 用棉花塞住耳朵； C 将窗打开让空气加快流通；D ．将棉被挂在窗户上。 3．挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，由声音来判断是否破损，是根据： ( ) A ．音调； B ．音色； C ．响度； D ．以上都不对。 沪科版八年级上册物理-第三章-声的世界-复 习题(解析版) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 第三章声的世界复习题 一．选择题 1．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（） A．空气可以传播声音 B．只要闹铃振动，就可以听到铃声 C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 2．小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是（） A．音叉发声是由于小球的振动产生的 B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同 C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的 D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度 3．2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（） A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波 C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声 4．下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（） A．小“人”随着音乐起舞 B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺 C．让空气进入抽成真空的罩内 D．用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度 5．下列关于声现象的说法，错误的是（） A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播 B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同 C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调 D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限 6．在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（） A．声音的响度大些B．声音的音调高些 C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了 7．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（） A．吹着的哨子 B．真空罩中响铃的闹钟 C．关闭的收音机 D．敲击的水瓶琴 8．体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（） A．老师的声音振动慢 B．老师的声音音色不好 C．远处学生听到的声音响度小D．远处学生听到的声音振动幅度大 9．我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的（） A．响度B．音色C．音调D．振幅 10．高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（） A．隔音板能降低噪声的音调 B．分贝是表示声音强弱等级的单位 C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声 中考物理知识点总结 第一部分：2011年物理中考复习---物理公式及使用条件 速度公式： t s v = 公式变形：求路程——vt s = 求时间——v 重力与质量的关系： G = mg 合力公式： F = F 1 + F 2 F = F 1 - F 2 同一直线反方向二力的合力计算密度公式： V m = ρ 浮力公式： F 浮=G – F F 浮= G 排=m 排g F 浮=ρ水gV 排 F 浮=G 压强公式： p =S F 液体压强公式：p =ρgh 帕斯卡原理：∵ 杠杆的平衡条件： F1L1=F2L2 或写成：1 2 2 1 L L F F = 滑轮组： F = n 1 G总 s =nh 对于定滑轮而言：∵n=1 ∴F = G s = h 对于动滑轮而言：∵n=2 ∴F = 2 1 G s =2 h 机械功公式： W=F s 功率公式： P =t W 机械效率： 总 有用 W W = η ×100% 热量计算公式： 物体吸热或放热 Q = c m△t （保证△t >0） 燃料燃烧时放热 Q放= mq ★电流定义式： t Q I = 欧姆定律： R U I = 电功公式： W = U I t W = U I t 结合 W = U I t 结合 如果电能全部转化为内能，则：Q=W 如电热器。 电功率公式： P = W /t P = I U 电流：在串联电路中，各处的电流都相等。表达式：I =I 1=I 2 电压：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式：U =U 1+U 2 分压原理：21 2 1R R U U = 串联电路中，用电器的电功率与电阻成正比。表达式：2 1 2 1R R P P = 并联电路的特点： 电流：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。表达式：I =I 1+I 2 分流原理：12 2 1R R I I = 电压：各支路两端的电压相等。表达式：U =U 1=U 2 并联电路中，用电器的电功率与电阻成反比。表达式：12 2 1R R P P = ---------------------------------------------------- 补充公式 初二上册物理知识点 第一章声的世界 1、声音产生：声音是由物体的振动产生的；一切发声体都在振动，振动停止发声也停止 2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空中不能够传播声音，声音能够在固体、液体、 空气中传播，其中固体中传播速度最大，液体其次，空气中的速度最小。 3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物时被反射回来形成回声 应用：利用回声加强原声；利用回声测距离。 4、乐音：有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音。 特征：（1）响度：声音的强弱，由发声体的振动幅度和距发声体的距离共同决定的，物体的振幅越大，距发声体越近，响度越大。用分贝(dB)表示声音的强弱。 （2）音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物体振动频率越高，音调越高（3）音色：声音的品质，一般由发声体的材料和结构决定的。 5、噪声：无规律的、难听刺耳的的声音 防治：（1）在声源处减弱，如会场内手机调到静音状态。 （2）在传播过程中减弱，如在道路旁植树。 （3）在人耳处减弱，如带耳罩。 6、超声：频率超过20000Hz的声音。 特点：频率高、穿透力强， 应用：①传递信息：例B超、声呐等②具有能量：例消毒、超声牙刷 次声：频率低于20Hz的声音 危害：能量高的次声具有很强的破坏力；使人会造成内脏出血破裂，危及生命。 第二章光 1、光源：自身能够发光的物体。如太阳、开着灯、点燃的蜡烛、萤火虫、 2、光的传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播的 3、光的沿直线传播的现象：影子、日食、月食、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑 4、光速：光在真空中的速度最大约为3.0×108m/s. 5、光的反射（光路可逆） 定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面）； 反射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中）； 反射角等于入射角（两角相等）。 反射分类:漫反射和镜面反射（都遵守光的反射定律） 如：我们能从各个方向看到物体，是由于它发生了_漫反射_。我们有时会看到高楼的 第三章《声的世界》单元测试卷 班级：姓名：座号：成绩： 一、选择题（每题3分，共33分） 1.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（） A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播 C．马蹄声不能由空气传到人耳 D．土地传播声音的速度比空气快 2.下面的几句话中，不正确的是（） A.在桌面的一端放一块表，把耳朵贴在桌面的另一端，可以听到表的走动声，说明声音可以在固体中传播 B. 人潜没在水中．可以听到声音，说明声音可以在液体中传播 C．在月球上．宇航员通过无线电进行交流．说明声音可以在真空中传播 D．人用正在发音的音叉抵住牙齿，也能听到声音，说明声音可以在固体中传播 3.几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的（） A、音色不同B．音调不同 C．频率不同D．响度不同 4.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（） A. 蝙蝠发声响度小B．蝙蝠发出的声音频率太高 C．蝙蝠不会发声D．蝙蝠发出的声音频率太低 5.在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（） A．大钟的回声 B. 大钟在继续振动 C．人的听觉发生“暂留”的缘故 D、大钟虽停止振动，但空气在振动 6.在城市道路两旁常见如图所示的标牌，它表示的意思是（） A．鼓号乐队不能进 B、禁止鸣笛，保持安静 C、道路弯曲，行车注意安全 D、乐器商店的标志 7.某人面对山崖大喊一声，经过1.2S后听到自己的回声，则此人与山崖之间的距离（） A、204m B．408m C．340m D．170m 8.利用回声定位原理不可以测定（） A、海底深度 B、两山间的距离 C、打雷处与观察者之间的距离 D、敌潜艇的位置 9.在选择减弱噪声的方法时，应该（） A.只能在声源处减弱噪声 B.只能在传播过程中减弱 C.只能在听者身上想办法 D.可以在声源处，声音传播过程中及听者身上同时想办法减弱 10、控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声（）A．市区内禁止机动车鸣笛 B．减少二氧化碳气体的排放 C．在汽车的排气管上装消声器 D．在城市街道两旁种草植树 11.站在桥洞里说话，听不到回声的原因是（） A.桥洞内不能产生回声 B.桥洞壁产生的回声都从桥洞口跑掉了 C.桥洞是对称的，回声相互低消 D.桥洞不大，回声与原声混在一起 二、填空题（每空1分，共28分） 12.一切正在发声的物体都在________，________停止发声也停止，声音靠_________传播。 13.在一根较长的有水的自来水管一端敲一下（铁管），在另一端能听到________次响声，最后一声是由________传过来的，这是因为___________________________。 14.声音在15℃的空气中传播的速度是________m/s秒，平时我们交谈，彼此听到，其传播声音物质是__________。 15.女高音和男低音中的“高”和“低”是指声音的________不一样，“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”是指声音的________不一样。 16.人的听觉范围是20Hz—20000Hz,低于20Hz的声音叫________；高于20000Hz的声音叫________,其在生活生产中有很多应用，举出两个例子：_______________、_____________。 17.向远处呼喊时，为了使声音传得远一些，可以用两手在嘴边做成“喇叭”状或用“土喇叭”，其目的是为了减小声音的__________，从而使声音的________更大些。 18.现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是________，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会________。（填“变大”、“不变”或“变小”）第三章《声的世界》知识点总结
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第三章 声的世界
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八年级物理全册 第3章 声的世界 第2节 声音的特性 第2课时 噪声的防治学案(新版)沪科版
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