精品文档 (85)《地球上的水》单元测试
一、单项选择题
读“某地涌泉形成示意图”，回答1～2题。
1．如果涌泉水质变坏，最有可能是（）
A．图中城市排放的废水下渗所致B．游客向涌泉乱丢垃圾所致 C．含水层岩石发生变质所致D．南部山区受到污染所致
2．前些年，涌泉曾一度断流。要想使涌泉重新喷涌，行之有效的措施是（）
①在城市上空进行人工降雨②增加城市林地和草地③限制城市地下水的开采，引水回灌地下水④绿化南部山区
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
图4中甲是“我国东部河流某河段示意图”，乙是“EF河段河床示意图”，丙是“河流A、B两水文站测得的水位变化图”。据此完成3～5题。
3．甲图中AB段河流（）
A．由西北流向东南B．由东南流向西北C．A处水流较B处平稳 D．不能确定
4．造成该河最高水位的原因是（）
A．气旋活动 B．梅雨连绵 C．冰雪融化 D．春雨霏霏
5．关于乙图EF的河床剖面的描述及形成理由，正确的是（）
①E岸河床较缓，F河床较陡②E岸河床较陡，F河床较缓
③由于地球的自转使河水发生偏向，F岸遭受冲蚀力大④由于该处河流是弯道，E岸遭受冲刷力大
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
据报道，2011年形成了新的一轮厄尔尼诺现象。图2为“厄尔诺发生时太平洋表层水温异常现象示意图。”读图回答6～8题。
6．图中甲点为“4℃”，对其含义理解正确的是（）
A．甲地海面水温为4℃B．甲地海面水温比同纬度地区高4℃
C．甲地海面水温比海底高4℃ D．甲地海面比常年平均水温偏高4℃
7．据图判断，“≥5℃”的海区在赤道上延伸约（）
A．3500km B．4500km C．5000km D．5500km 8．下列关于赤道附近A、B两地的叙述，正确的是（）
①A地降水增加，气候更加湿润②B地气候由干燥少雨变为多雨
③A地上升气流较正常年分减弱④B地下沉气流较正常年分增强
A．①②B．②③ C．③④ D．①④
读三大洋沿赤道地
区自西向东盐度变化曲
线示意图，回答9～11
题。
9．图中三条曲线，代表太平洋的是（）
A．① B．② C．③D．都不是
10．②曲线中，东部海区盐度较西部海区高的因素不包括（）
A．洋流 B．降水 C．蒸发 D．径流
11．③曲线中，左端较陡的原因是（）
A．寒流 B．暖流 C．径流 D．陆地形状
12．下图是我国某河流流量变化图,它最有可能是（）
A.海河
B.黄河
C.长江
D.松花江
右图是我国某地一河流流量
与含沙量逐月分布图，完成13～15
题。
13．该河流春汛的主要补给是
（）
A．冰川融水B．季节
性积雪融水 C．雨水D．地下水
14．该地区夏季降水的最主要类型是（）
A．台风雨B．快行冷锋的暴雨 C．地形雨D．准静止锋的阴雨
15．该河流主要分布在（）
A．东北地区B．华北地区 C．江淮地区D．华南地区
二、综合题
16．右下图为我国南方某地区简图，比例尺为1：2 000 000。据此回答下列问题。
(1)判断图中河流的流
向为________________。
(2)请分别说明甲、乙
两处的河流特征。
(3)如甲区河流特征仍在加剧，说明上游(乙区)存在的环境问题是____________。试推测其原因，并提出上游治理措施。
(4)假设此河夏季常发生洪涝，试说明甲地发生洪涝的原因，并提出甲地可采取哪些措施来减少洪涝灾害。
(5)判断图中A区的地形，并说明其在防洪方面的作用。
17．(10分)下图所示区域在28°S附近，L示意流经沿岸的洋流，完成下列要求。
（1）在图中用箭头表示洋流L的流动方向。
(2分)
（2）在图示海域画两条过洋流L的等温线，
分别标注T1和T2，其温度值关系T1>T2，以示意该
海域表层海水温度的分布规律。(6分)
（3）简述洋流L对沿岸气候的影响。(2分)
参考答案
1～5：D C A B C 6～10：D B B B A 11～15：C B B B B
16．(1)自西向东
(2)甲处：位于平原上，水流平缓，是地上河，无支流汇入；乙处：位于山谷中，水流急，水量较大。
(3)水土流失原因：①过樵、过牧、过采造成植被减少；②陡坡垦荒；③山区开矿，破坏植被。措施：①减少樵采，合理放牧；②退耕还林还草，并积极恢复矿区植被；③植树种草，建设水土保持林；④积极发展沼气等能源，代替薪柴，保护环境。
(4)洪涝原因：①降水集中于夏季，多暴雨；②上游河段支流多，水量大；③甲位于平原区，河道弯曲，水流不畅。
措施：①加固堤坝；②对河道进行裁弯取直；③建设分洪区；④增强防灾意识，建立健全防洪预警系统。
(5)A地是洼地地形，在洪涝发生时，可作为分洪、滞洪区。
17．
（1）（2）判分标准：箭头方向标对得2分；只要画出两条曲线并标注T1和T2即得2分；符合T1在北、T2在南得2分；两条等温线在洋流处弯曲方向正确得2分。
（3）降温（1分）减湿（1分）。
PMD代码分析工具使用报告
PMD Eclipse-pmd插件下载： 网上给出的url都无法使用，可以去http://sourceforge.jp/projects/sfnet_pmd/releases/ 手动下载插件，解压后复制到eclipse的plugin和features目录下。重启eclipse后，windows —>preferences 下看到PMD选项则说明安装成功。 PMD使用： 1.检查代码 1）右键项目，PMD—>Check Code With PMD 2）在PMD视图下，可以看到检查结果。每个代码文件的违反规则的地方都被列出，右上角的五色圆形按钮，可以按照违规等级过滤列出的信息。从左到右依次为error high, error, warning high, warning, information。 3）在package explorer和代码文件中都会有标记 2.生成检查报告 1）检查后，右键项目，PMD—>Generate Reports。在项目目录下会生成reports文件夹，存
放检查报告。 3.清除违规标记 1）右键项目，PMD—>Clear PMD Violations 4.编辑检查规则 1）Window—>Preferences，左侧选择PMD—>Rules Configuration。 在Rules下已显示出PMD自带的检查规则。点击右侧Add rule 按钮，进入规则制定界面，如下所示。
检查规则在XPath项配置。 2)Window—>preferences—>PMD，点击Rule Designer，可以设计自己的规则。
输入Source Code和XPath Query，点击Go，可以查看PMD根据源代码生成的抽象语法数（AST）和匹配结果。 PS：想要熟练配置自己的规则，需要对XPath和PMD工作原理有一定的了解。可参考PMD 使用说明.doc中相关内容。
软件系统测试报告模板
技术资料 [项目名称] 系统测试报告 1测试内容及方法 1.1测试内容 本次测试严格按照《软件系统测试计划》进行，包括单元测试、集成测试、系统测试、用户接受度测试等内容。 1.2测试方法 正确性测试策略、健壮性测试策略、接口测试策略、错误处理测试策略、安全性测试策略、界面测试策略 1.3测试工作环境 1.3.1硬件环境 服务端 数据服务器： 处理器：Inter(R) Xeon(R) CPU E5410 @2.33GHz×2 操作系统：Windows Server 2003 Enterprise Edition SP2 内存空间：8G 硬盘空间：500G×2，RAID0 应用服务器： 处理器：Inter(R) Xeon(R) CPU E5410 @2.33GHz×2 操作系统：Windows Server 2003 Enterprise Edition SP2 内存空间：8G 硬盘空间：500G×2，RAID0 客户端 处理器：Inter(R) Core?2 Quad CPU Q6600 @2.4GHz
操作系统：Windows Server 2003 R2 Enterprise Edition SP2 内存空间：2G 硬盘空间：200G 1.3.2软件环境 操作系统：Windows Server 2003 R2 Enterprise Edition SP2 客户端浏览器：Internet Explorer 6.0/7.0 GIS软件：ArcGIS Server 9.3 WEB服务：IIS6.0 2缺陷及处理约定 2.1缺陷及其处理 2.1.1缺陷严重级别分类 严重程度修改紧急 程度 评定准则实例 高必须立即 修改 系统崩溃、不稳定、 重要功能未实现 1、造成系统崩溃、死机并且不能通过其它方法实现功能； 2、系统不稳定，常规操作造成程序非法退出、死循环、通讯中断或异 常，数据破坏丢失或数据库异常、且不能通过其它方法实现功能。 3、用户需求中的重要功能未实现，包括：业务流程、主要功能、安全 认证等。 中必须修改系统运行基本正 常，次要功能未实 现 1、操作界面错误（包括数据窗口内列名定义、含义不一致）。 2、数据状态变化时，页面未及时刷新。 3、添加数据后，页面中的内容显示不正确或不完整。 4、修改信息后，数据保存失败。 5、删除信息时，系统未给出提示信息。 6、查询信息出错或未按照查询条件显示相应信息。 7、由于未对非法字符、非法操作做限制，导致系统报错等，如：文本 框输入长度未做限制；查询时，开始时间、结束时间未做约束等。 8、兼容性差导致系统运行不正常，如：使用不同浏览器导致系统部分 功能异常；使用不同版本的操作系统导致系统部分功能异常。 低可延期修 改 界面友好性、易用 性、交互性等不够 良好 1、界面风格不统一。 2、界面上存在文字错误。 3、辅助说明、提示信息等描述不清楚。 4、需要长时间处理的任务，没有及时反馈给用户任务的处理状态。 5、建议类问题。
代码审查参考文件
代码审查参考文档 代码审查（code review）是保证软件质量的一个重要环节，通过审查代码能够发觉代码中可能存在的问题并给予纠正，这些问题可能包括设计上的、实现上的或者编程风格等多方面。本文档通过列举代码编写过程中的一些常见的细节问题，为代码审查环节提供参考。 Java代码 一、对象和变量 1.存在未被使用的变量 Eclipse会自动用下划线标出 2.对象的重复创建 这是系统中普遍存在的问题，比如： public class PrtGrpEndorsementBL {
private GlobalInput mGlobalInput = new GlobalInput(); private boolean getInputData(VData cInputData) { mGlobalInput = (GlobalInput) cInputData.getObjectByObjectName( "GlobalInput", 0); return true; } } 那个地点mGlobalInput对象属于重复创建，因为在getInputData方法里会对它进行赋值，mGlobalInput使用的应该是从jsp页面传入的对象，因此改为private GlobalInput mGlobalInput = null; 又如： String msg = ""; if (..) { msg = "A"; }
else { msg = "B"; } 那个地点msg同样属于重复创建，改为String msg = null; 3.变量的作用域 Java的局部变量能够定义在函数的任何位置，有部分由c转学java的程序员适应将变量都定义在函数的顶部，因为在c 里只能那样定义。但实际上变量的作用域越短程序的内聚性就越高，耦合性也更低，程序更容易理解，因此在java里应该在使用前才定义变量。 4.局部变量的危害 定义过多的不必要的局部变量是造成系统难以维护的缘故之一，因为每增加一个局部变量我们就要先化时刻去理解那个局部变量的意思，因此我们要减少局部变量的使用。用函数的返回值来替代局部变量是一种有效的方法，这就需要我们用重构的方式从大的函数中提出小的函数，用小函数的返回值来替代原有的局部变量。把大函数分解本身也能够降低程序的耦合度。
微软编码规范检查工具StyleCop_介绍
微软编码规范检查工具StyleCop 介绍 一.功能介绍 下载地址:\\10.15.3.7\外包解决方案中心\ITS交付中心\外包软件\Net\StyleCop-4.7.45.0 SourceAnalysis （StyleCop）不是代码格式化（代码美化）工具，而是代码规范检查工具（Code Review 工具），它不仅仅检查代码格式，而是编码规范，包括命名和注释等。 SourceAnalysis （StyleCop）目的是帮助项目团队执行一系列常用的源代码格式规范，这些规范是关于如何开发布局规整，易读，易维护并且文档良好的优雅代码的（help teams enforce a common set of best practices for layout, readability, maintainability, and documentation of C# source code）。 SourceAnalysis （StyleCop）现在包含了200 个左右的最佳实践规则（best practice rules），这些规则与Visual Studio 2005 和Visual Studio 2008 中默认的代码格式化规则是一致的。 SourceAnalysis （StyleCop）可以作为Visual studio 的插件运行. 同时SourceAnalysis （StyleCop）也可以作为MSBuild 任务（安装时有选项）通过命令行执行。 SourceAnalysis（StyleCop）是代码级别的，更适合于程序员在编程过程中使用。 SourceAnalysis（StyleCop）不提供灵活的规则设置，而是使用所谓one-size-fits-all 的方式强制人们用同样的习惯书写代码，因此SourceAnalysis （StyleCop）的终极目标是：The ultimate goal of Source Analysis is to allow you to produce elegant, consistent code that your team members and others who view your code will find highly readable. SourceAnalysis （StyleCop）检查的规则包括： ◆布局（Layout of elements, statements, expressions, and query clauses ） ◆括号位置（Placement of curly brackets, parenthesis, square brackets, etc ） ◆空格（Spacing around keywords and operator symbols ） ◆行距（Line spacing ） ◆参数位置（Placement of method parameters within method declarations or method calls ） ◆元素标准排列（Standard ordering of elements within a class ） ◆注释格式（Formatting of documentation within element headers and file headers ） ◆命名（Naming of elements, fields and variables ） ◆内置类型的使用（Use of the built-in types ） ◆访问修饰符的使用（Use of access modifiers ） ◆文件内容（Allowed contents of files ） ◆Debugging文本（Debugging text） 开始使用这些工具时可能会觉得对我们要求太苛刻，但根据微软自己的经验：after a short adjustment period, they came to appreciate the rules enforced by Source Analysis, and even began to find it difficult to read code not written in this style.
软件单元测试工作指南
软件单元测试工作指南 1. 简介 1.1 目的 本文详细阐述了进行单元测试流程，指导项目开发人员如何开展软件单元测试。 1.2 范围 开发过程的软件项目的单元测试。 参考文件 定义与缩写 SQA 软件质量保证 2. 单元测试流程 2.1 简介 单元测试是对最小的可测试软件元素（单元）实施的测试，它所测试的内容包括单元的内部结构（如逻辑和数据流）以及单元的功能和可观测的行为。使用白盒测试方法测试单元的内部结构，使用黑盒测试方法测试单元的功能和可观测的行为。 由于开发方式的不同，单元的划分存在一些差异，一般的单元划分方法如下： 1. 面向对象的软件开发：以Class(类)作为测试的最小单元。以方法的内部结构作为测 试的重点。 2. 结构化的软件开发：以模块（函数、过程）作为测试的最小单元。 2.2 单元测试的工作体系 软件测试工作目前由中央研究院技术委员会产品评测部担任。需要项目组相关角色配合完成。 单元测试中的角色：（这是指的什么呢） 2.3 单元测试工作内容及其流程
单元测试工作流程： 单元测试环境：
2.4 单元测试需求的获取 单元测试需求所确定的是单元测试的内容，单元测试需求是需求根据Design Model、 Implement Model和软件单元获取。 2.5 编码人员如何如何进行单元测试 进行单元测试主要采用编码员之间交叉测试，因为通常编码人员比较容易发现其他人员编写代码中的缺陷，所以必须采用交叉测试。 2.6 单元测试产生的工件清单 1、软件单元测试计划 2、单元测试用例 3、测试过程 4、测试脚本 5、测试日志 6、测试评估摘要 3. 单元测试技术 单元测试技术从整体上分为白盒测试与黑盒测试，其中前者使用程序设计的控制结构导出测试用例，针对程序的内在结构（逻辑、数据流），后者目的是验证单元实现的功能，而不需要知道程序是如何实现它们的。黑盒测试关注的是单元的输入与输出，不是白盒测试的替代品，而是辅助白盒测试发现其他类型的错误。 3.1 白盒测试 3.1.1 为什么要进行白盒测试？ 如果所有软件错误的根源都可以追溯到某个唯一原因，那么问题就简单了。然而事实上一个bug 常常是由多个因素共同导致的，如下图所示。
单元测试报告模板
软件测试系列 密 级：普通 文件编号：ＮＯ．４ 文件类别：测试管理体系文件 发 放 号：１００４ 应用软件 ×××单元测试报告
目录 1.编写目的 (3) 2.软件单元描述 (3) 3.单元结构 (3) 4.单元控制/时序流图 (3) 5.测试过程 (3) 6.测试结果 (3) 6.1代码审查结果 (3) 6.2测试用例统计 (4) 6.3测试单元产品 (4) 7.质量评估 (5) 9.总结 (5)
1.编写目的 编写本单元测试报告的目的在于： (1)对单元测试结果进行整理和汇总，形成正式的测试文档； (2)为软件单元的评审验收提供依据； (3)纳入软件产品配置管理库。 2.软件单元描述 简单描述被测试单元或与之相关单元的产品项目名称、所属子系统、单元要完成的功能、需求和设计要求等。 3.单元结构 画出本单元的组织结构，包括本单元包括的属性、方法、输入/输出等。4.单元控制/时序流图 根据本单元的控制结构或操作时序，画出其大概过程。 5.测试过程 简要的描述在本单元的测试过程。 6.测试结果 ６．１代码审查结果 在表格中列出代码审查中查出的问题：
代码审查结果表 Bug ID 审查人员审查日期问题描述 ６．２测试用例统计 测试用例执行结果统计表 测试项测试用例号测试特性用例描述测试结论对应bug ID 填表说明： 测试项、测试用例号：描述单元再细分的功能点简单描述，每一个功能点已经在设计中进行了编号，例如：DH-AST-GF-01, 其中DH-AST-GF是项目管理员给出的编号，后面的01是单元测试设计人员对该项目的细分编号，再细分的功能点为测试用例编号，例如，DSH-AST-GF-01-01，DH-AST-GF-01-02等，其它测试特性统一编号，例如性能测试、容错性等。中间统一使用中划线分隔。测试用例号是测试用例的统一而且唯一编号。测试用例号在测试用例源文件中进行注释说明。 测试特性：指功能测试、性能测试、余量测试、容错性等需要对该子功能进行测试的特性分类。 用例描述：是对该测试用例测试该子功能点的简单描述。例如：测试打印预览时向下翻页的功能是否实现。 测试结论：说明测试是否通过，只需填写“通过”或“不通过”。 对应bug ID：在测试不通过时，填写对应的bug清单中指定的ID号。 ６．３测试单元产品 对于每个测试单元需要提在ＰＣ Ｌｉｎｕｘ平台和２个ＸＳｃａｌｅ平台（２个ＰＸＡ２５Ｘ平台或２种ＩＸＰ４２５平台）下的以下文档： １、提交驱动模块、桩模块和测试用例对应的源代码、注释，要与测试用例中的
Java静态检测工具的简单介绍 - Sonar、Findbugs
Java静态检测工具的简单介绍- Sonar、Findbugs 2010-11-04 13:55:54 标签：sonar休闲职场 Java静态检测工具的简单介绍 from： https://www.360docs.net/doc/b52427517.html,/?p=9015静态检查:静态测试包括代码检查、静态结构分析、代码质量度量等。它可以由人 工进行，充分发挥人的逻辑思维优势，也可以借助软件工具自动进行。 代码检查代码检查包括代码走查、桌面检查、代码审查等，主要检查代码和 设计的一致性，代码对标准的遵循、可读性，代码的逻辑表达的正确性，代 码结构的合理性等方面；可以发现违背程序编写标准的问题，程序中不安全、 不明确和模糊的部分，找出程序中不可移植部分、违背程序编程风格的问题， 包括变量检查、命名和类型审查、程序逻辑审查、程序语法检查和程序结构 检查等内容。”。看了一系列的静态代码扫描或者叫静态代码分析工具后， 总结对工具的看法：静态代码扫描工具，和编译器的某些功能其实是很相似的， 他们也需要词法分析，语法分析，语意分析...但和编译器不一样的是他们可 以自定义各种各样的复杂的规则去对代码进行分析。 静态检测工具: 1.PMD 1)PMD是一个代码检查工具，它用于分析 Java 源代码，找出潜在的问题： 1)潜在的bug：空的try/catch/finally/switch语句 2)未使用的代码：未使用的局部变量、参数、私有方法等 3)可选的代码：String/StringBuffer的滥用
4)复杂的表达式：不必须的if语句、可以使用while循环完成的for循环 5)重复的代码：拷贝/粘贴代码意味着拷贝/粘贴bugs 2)PMD特点： 1)与其他分析工具不同的是，PMD通过静态分析获知代码错误。也就是说，在 不运行Java程序的情况下报告错误。 2)PMD附带了许多可以直接使用的规则，利用这些规则可以找出Java源程序的许 多问题 3)用户还可以自己定义规则，检查Java代码是否符合某些特定的编码规范。 3)同时，PMD已经与JDeveloper、Eclipse、jEdit、JBuilder、BlueJ、 CodeGuide、NetBeans、Sun JavaStudio Enterprise/Creator、 IntelliJ IDEA、TextPad、Maven、Ant、Gel、JCreator以及Emacs 集成在一起。 4)PMD规则是可以定制的: 可用的规则并不仅限于内置规则。您可以添加新规则： 可以通过编写 Java 代码并重新编译 PDM，或者更简单些，编写 XPath 表 达式，它会针对每个 Java 类的抽象语法树进行处理。 5)只使用PDM内置规则，PMD 也可以找到你代码中的一些真正问题。某些问题可能 很小，但有些问题则可能很大。PMD 不可能找到每个 bug，你仍然需要做单元测 试和接受测试，在查找已知 bug 时，即使是 PMD 也无法替代一个好的调试器。
单元测试报告
单元测试报告 （Unit Test Report） 1 引言 本文档为e乐园项目的单元测试活动给出一个总结报告，该报告用于评估单元测试活动的质量以及决定是否可以结束单元测试阶段。 2测试时间、地点和人员 测试时间：2011年6月3日－2011年6月16日 测试地点：宿舍 测试人员： 3测试环境描述 4测试数据度量 4.1测试用例执行度量 经过“执行测试用例－发现缺陷－修复缺陷－回归测试”步骤，最后测试用例执行度 注：作为测试用例执行的结果，一般使用4种表示：OK表示通过，POK表示部分通过，NG表示没有通过，NT表示没有测试。与系统测试不同，在单元测试阶段，所有的用例必须全部通过。而对于系统测试的某个版本来说，允许其有没有通过用例。 4.2测试进度和工作量度量 1 进度度量
进度度量参考表3。 4.3缺陷数据度量 缺陷数据度量参考表5，详见附录8.3 4.4覆盖率数据度量
覆盖率数据度量如4.4.1-4.4.8小节所示，详见附录8.2。 4.5综合数据分析 计划进度偏差＝（实际执行天数－计划执行天数）/计划执行天数×100％ ＝(24-13)/13×100％=84.6％ 测试用例执行效率＝测试用例执行总数/执行总工作量×100％ ＝A1（个/人时） 测试用例密度＝测试用例总数/代码行数×100 ＝A2（个/百行代码） 缺陷密度＝缺陷总数/代码行数×1000 ＝A3（个/kLOC） 用例质量＝缺陷总数/用例总数×100 ＝A4（个/百用例） 缺陷严重程度分布如图1所示。 缺陷类型分布图如图2所示。 （图略） 图1 缺陷严重程度分布图 3 4 （图略） 图2 缺陷类型分布图 5测试评估 5.1测试任务评估 本次测试活动，用例执行充分，测试数据记录完整，测试工作量投入饱满、测试回归分析完整。 在测试进度上比计划推迟了84.6％，这是因为发现了设计的缺陷和接口的缺陷，这些缺陷的修改使得测试进度后延了。 评估结论：本次测试执行准备充足，完成了既定目标。 5.2测试对象评估 所有的测试对象都通过了所有的测试用例，且没有遗留问题，缺陷密度符合基线要求。 评估结论：测试对象符合单元测试阶段质量要求，可以进入到集成测试执行阶段。6遗留缺陷分析 单元测试经过“执行测试用例－发现缺陷－修复缺陷－回归测试”步骤后，所有的用例全部通过，没有遗留缺陷。 测试脚本参考附录《单元测试脚本》
单元测试分析报告
单元测试分析报告 1引言 1.1编写目的 本文档对天津农合行稽核监督及操作风险监控系统的单元测试进行分析总结，读者主要面向参与本项目的开发人员和测试人员，另外还有天津农合行相关领导和专家。 1.2背景 ◆项目来源 传统上，银行的风险指信贷风险和市场风险，在操作风险管理上较为落后。当前对操作风险的预防主要放在监督中心，现有的监督软件只能做到通过分散地挑选一部分凭证来对流水进行核实，对于没有凭证的业务不能进行监控。对整个业务的综合分析，只能通过人工的方式凭业务人员的自身素质进行简单判断，若要对需复杂计算、大数据量分析后才能得到的风险信息，就需要运用计算机手段来实现。原先由人工进行监督，只能对凭证进行全面监督，无法根据业务重要性区分监督重点。 近年来银行内部人作案层出不穷，由于这些人熟悉银行制度、系统的漏洞，作案手段有很强的连续性和隐蔽性，通常一般监督难以发现。 现阶段，部分银行还存在以下问题： ●凭证保存不便，查阅困难。凭证经过事后监督后送回网点，由网点分散保管，占据了行内存放凭证 的空间，查阅凭证费时费力，要递送凭证纸张，浪费时间，并且由于经常查阅导致凭证损坏。 ●整个事后监督操作比较分散，不适应前台业务整合和核算一体化的管理要求。 ●人工审票重点不突出。一般由事后监督人员手工翻阅部分传票，无法选择高风险业务进行重点监督。 ●人工审票需要具有较高素质、较多经验的监督人员，这样对监督人员要求高，人员培训也要花费很 大的开销。 ●不能实现基于历史交易统计和关联交易分析。目前各家银行在风险的防范上均采取了各种措施，包 括主业务系统内部实现的基于交易的控制，以及基于当天业务数据的简易的分析，但是随着目前高智商犯罪的增加，做案分子专门找制度的漏洞，使得每一笔业务本身都是正确的，而只有基于大量业务的统计和关联交易进行分析时才发现。 ●对风险缺乏制度化的整套管理制度。风险模型的提出和建立、风险的生成和查询、风险的处理、风 险的打印、风险的核销和落实没有制度化的方法来保证，效率低下。 风险的响应不及时。一般地，70％的风险案件需要查找到原始凭证或者凭证的图像，但是目前的银行凭证的管理和风险的分析属于两个不同的部门，使得即使发现了风险，等到落实查找时已经过去了许多天，不能及时减少风险带来的损失。 有效地管理和方便地调阅庞大的交易流水信息和凭证影像信息，高效监督并及时发现操作方面的风险日益受到银行各级领导的重视，为了适应行内前台业务整合和核算一体化的管理要求，达到减员增效和提高监督质量的目的，建立一套完善的、自动化程度高、扩展性强的集流水勾对、帐务处理、稽核和统计分析、决策支持的全新的监督系统已迫在眉睫。 为了解决银行面临的以上问题，信雅达公司提供的综合事后监督系统引入了OCR光学识别技术，集凭证录入、图像处理、智能识别、数据核对、海量存储、精确查询、重点监督于一体的计算机辅助管理
软件单元测试工作
软件单元测试工作指南 (仅供内部使用) 拟制：日期： 审核：日期：yyyy/mm/dd 审核：日期：yyyy/mm/dd 批准：日期：yyyy/mm/dd
修订记录 注:此修订记录用于说明文档版本升级时文档的改动情况
目录 1.简介 (4) 1.1目的 (4) 1.2范围 (4) 1.3定义与缩写 (4) 2.单元测试 (4) 2.1单元测试的工作体系 (4) 2.2单元测试工作内容及其流程 (5) 2.3单元测试需求的获取 (6) 2.4编码人员如何进行单元测试 (6) 2.5单元测试产生的工件清单 (6) 2.6单元测试技术 (7) 3.白盒测试 (7) 4.黑盒测试 (11) 4.1如何设计等价类划分测试用例 (12) 4.2如何设计边界值分析测试用例 (12) 4.3如何根据因果图设计测试用例 (12)
1.简介 1.1目的 本文详细阐述了进行软件单元测试的流程，并指导软件开发人员和软件测试人员如何开展软件单元测试。 1.2范围 本文档适用于北京信威通信技术有限公司深圳研究所批准立项的软件项目。 1.3定义与缩写 SUT 软件单元测试 SEPG 软件工程过程小组 SQA软件质量保证 2.单元测试 单元测试是对最小的可测试软件元素（单元）实施的测试，它所测试的内容包括单元的内部结构（如逻辑结构和数据流）以及单元实现的功能和可观测的行为。使用白盒测试方法测试单元的内部结构，使用黑盒测试方法测试单元实现的功能和可观测的行为。 由于开发方式及采用的技术不同，单元的划分存在一些差异，一般的单元划分方法如下： 1.面向对象的软件开发：以Class(类)作为测试的最小单元。以方法的内部结构作为测 试的重点。 2.结构化的软件开发：以模块（函数、过程）作为测试的最小单元。 2.1单元测试的工作体系 软件测试工作主要由软件开发人员担任。需要项目组相关角色配合完成。
4种代码扫描工具分析
简介 本文首先介绍了静态代码分析的基本概念及主要技术，随后分别介绍了现有4 种主流Java 静态代码分析工具(Checkstyle，FindBugs，PMD，Jtest)，最后从功能、特性等方面对它们进行分析和比较，希望能够帮助Java 软件开发人员了解静态代码分析工具，并选择合适的工具应用到软件开发中。 引言 在Java 软件开发过程中，开发团队往往要花费大量的时间和精力发现并修改代码缺陷。Java 静态代码分析（static code analysis）工具能够在代码构建过程中帮助开发人员快速、有效的定位代码缺陷并及时纠正这些问题，从而极大地提高软件可靠性并节省软件开发和测试成本。目前市场上的Java 静态代码分析工具种类繁多且各有千秋，因此本文将分别介绍现有4 种主流Java 静态代码分析工具(Checkstyle，FindBugs，PMD，Jtest)，并从功能、特性等方面对它们进行分析和比较，希望能够帮助Java 软件开发人员了解静态代码分析工具，并选择合适的工具应用到软件开发中。
静态代码分析工具简介 什么是静态代码分析 静态代码分析是指无需运行被测代码，仅通过分析或检查源程序的语法、结构、过程、接口等来检查程序的正确性，找出代码隐藏的错误和缺陷，如参数不匹配，有歧义的嵌套语句，错误的递归，非法计算，可能出现的空指针引用等等。 在软件开发过程中，静态代码分析往往先于动态测试之前进行，同时也可以作为制定动态测试用例的参考。统计证明，在整个软件开发生命周期中，30% 至70% 的代码逻辑设计和编码缺陷是可以通过静态代码分析来发现和修复的。 但是，由于静态代码分析往往要求大量的时间消耗和相关知识的积累，因此对于软件开发团队来说，使用静态代码分析工具自动化执行代码检查和分析，能够极大地提高软件可靠性并节省软件开发和测试成本。 静态代码分析工具的优势 1. 帮助程序开发人员自动执行静态代码分析，快速定位代码隐藏错误和缺陷。 2. 帮助代码设计人员更专注于分析和解决代码设计缺陷。 3. 显著减少在代码逐行检查上花费的时间，提高软件可靠性并节省软件开发和测试成本。
停车场管理系统测试报告
停车场管理系统测试分析报告 08软件工程（2） 20081344082 张伟东
1引言 1.1编写目的 随着时代的发展，私家车越来越多，而车位却十分紧张。在市区内有很多空间没有被充分利用，大多车辆是停在路边或者简易停车场，缺乏管理，这样导致了资源的浪费，也造成了街道的拥堵。为了适应社会的发展，大量的现代化大规模的停车场会被投入使用，但管理方面又容易出现问题。因此，停车场管理系统的开发和应用是十分必要的。 1.2项目背景 开发软件名称：停车场管理系统 项目开发者：某软件开发小组 用户单位：某公司 大体框架： 智能停车场收费管理系统 门禁管理系统 智能通道管理系统 闭路监视系统（CCTV） 消防安全系统(FA)和保安系统（SA） 1.3定义 一级错误：不能完全满足系统要求，基本功能未完全实现 二级错误：严重地影响系统要求或基本功能的实现，且没有更正办法（重新安装或重新启动该软件不属于更正办法）。 三级错误：严重地影响系统要求或基本功能的实现，但存在合理的更正办法（重新安装或重新启动该软件不属于更正办法）。 四级错误：使操作者不方便或遇到麻烦，但它不影响执行工作功能或重要功能。 五级错误：其他错误。 回测：产生测试错误或缺陷的测试项由软件开发人员进行修改调试正确后，由软件测试人员再次进行的针对该测试项及其相关项的测试。 1.4参考资料 钱乐秋等，《软件工程》，青还大学出版社；
张害藩，《软件工程导论》（第四版），清华大学出版社； 王珊等，《数据库原理及设计》，清华大学出版社； 2测试计划执行情况 2.1项目名称 项目中文简称：停车场管理系统 2.2测试项目 2.3测试方案 采用黑盒测试方法，整个过程采用自底向上，逐个集成的办法，一次进行单元测试，组装测试，测试用例的设计应包括合理的何不合理的输入条件。 2.4测试结果 3软件需求测试结论
信息安全等级保护检查工具箱技术白皮书
信息安全 等级保护检查工具箱系统 技术白皮书 国家信息技术安全研究中心
版权声明 本技术白皮书是国家信息技术安全研究中心研制的信息系统安全等级保护 检查工具箱产品的描述。与内容相关的权利归国家信息技术安全研究中心所有。白皮书中的任何内容未经本中心许可，不得转印、复制。 联系方式： 国家信息技术安全研究中心 地址：北京市海淀区农大南路1号硅谷亮城 2号楼C座4层 电话:0
简介 国家信息技术安全研究中心（以下简称，中心）是适应国家信息安全保障需要批准组建的国家级科研机构，是从事信息安全核心技术研究、为国家信息安全保障服务的事业单位。 中心成立于2005年，是国家有关部门明确的信息安全风险评估专控队伍、等级保护测评单位、国家网络与信息安全应急响应技术支撑团队和国家电子政务非保密项目信息安全专业测评机构。 中心通过系统安全性检测、产品安全性检测、信息安全技术支持、信息安全理论研究、远程监控服务等项目，为国家基础信息网络和重要信息系统及社会各界提供多种形式的信息安全技术服务。 为提高我国基础信息网络和重要信息系统的安全防护水平，中心自主研发了一系列安全防护和检测工具产品。主要有：恶意代码综合监控系统、信息系统等级保护检查/测评工具箱、安全内网管控系统、网上银行安全控件、系统安全检测工具集、网络数据流安全监测系统、商品密码安全性检测工具集、漏洞扫描评估系统等。 中心还积极承担国家“863”、国家发改委专项和密码发展基金等国家重点科研项目；积极承担国家下达的多项信息安全标准制定和研究任务；紧密跟踪国内外信息安全发展，采取多种形式为国家有关部门和行业提供信息安全咨询和培训服务。 经过多年的发展，中心服务的足迹遍及30余个省市自治区，为政府机关、电信、电力、金融、海关、铁路、广电、税务等行业部门的数百个单位、上千个重要信息系统提供了信息安全产品、咨询和测评服务。
单元测试质量分析报告
黄集九年制学校四年级数学下册第一单元检测质量分析报告 孙秀芳 一、试题分析 1.本次测试试题都以《义务教育课程标准试验教科书》为依据。题量 及难易程度适中，区分度不太大，符合学生认知水平。 2.从试卷来看，本次测试试卷内容涵盖了第一、二单元的知识，试题 灵活，较好的体现了新课程理念，试卷从“填空、判断、计算、解决问题” 四个方面对学生进行了检测。 二、成绩分析 四1有41人，参考人数41人，从测试的整体情况来看，均分85点多. 三、学生答题情况分析 1.从学生答题情况来看，绝大多数学生对基础知识、基本概念、基本 方法、基本数学思想掌握较好。少数学生还需加强对基础知识和基本技能 的训练。 2.少数学生不注意答题的格式，卷面不工整、清洁，以后将对学生数 学格式作出更严格的要求。 四、存在问题 1.部分学生粗心大意，没有养成认真审题的习惯，导致有些简单的问 题也会出错。 2．学生对知识迁移的能力还有待提高，一部分学生不会灵活解决问题。 3.一部分学生还没有形成严密的数学逻辑思维的能力，导致答题是错 漏的比较多。 五、今后的教学措施
1．继续认真、扎实地抓好基础知识、基本概念、基本方法的教学，在教学中注重培养学生掌握基础知识的基本数学思想，激励学生创新思想 的形成与发展，提高教学质量。 2．更加重视对学困生的激励和帮助，教学中要在时间与精力上给予更多的倾斜。 3．注重教学情境的设置，让学生充分参与到教学中来，充分调动学生的学习积极性，培养学生学习数学的兴趣。 4.让学生养成良好的学习习惯。 5.教学中，加强学生与生活的联系，让学生懂得数学来源于生活，又用于生活，增强学生学习数学的信心。
单元测试-测试报告
单元测试-测试报告 一、准备工作 1 打开Visual Studio。 2 在“文件”菜单上指向“新建”，然后单击“项目”。此时将出现“新建项目”对话框。 3 在“已安装的模板”下单击“Visual C#”。 4 在应用程序类型的列表中单击“类库”。 5 在“名称”框中键入Bank，然后单击“确定”。 说明：如果名称“Bank”已被使用，请为该项目选择其他名称。 6 将创建新的Bank项目并将其显示在解决方案资源管理器中，而且将在代码编辑器中打开Class1.cs文件。 说明：如果代码编辑器中未打开Class1.cs文件，请在解决方案资源管理器中双击文件Class1.cs将其打开。 7 从上面“系统必备”中复制源代码。 8 用上面“系统必备”中的代码替换Class1.cs的原始内容。 9 在“生成”菜单上，单击“生成解决方案”。 现在您有一个名为“Bank”的项目。它包含要测试的源代码和用于对该源代码进行测试的工具。 Bank的命名空间“BankAccountNS”包含公共类“BankAccount”，在以下过程中将对该类的方法进行测试。 说明：系统必备中源代码为如下： using System; namespace BankAccountNS { ///
系统单元测试用例测试报告
学生信息管理系统单元测试报告 [二零一零年十二月二日]
1编写目的 1.1为了保证学生信息管理系统的各项功能可靠的实现，特编写了此测试计划，对所开发软件的各功能模块和事例进行测试。 1.2学会使用简单的单元测试工具，对系统模块进行测试分析，并编写测试用例。 1.3为软件单元的评审验收提供依据. 2．单元模块概述 2.1功能需求分析 本系统由系统用户管理、学生管理、班级信息管理、课程设置和成绩管理几个模块组成。 2.1.1 系统用户管理模块 系统用户管理模块主要是对用户信息的管理，它包括用户登录、添加用户、修改用户密码。 2.1.1.1 用户登录 用户的登录限于已注册的用户，只有已注册的用户才能登录系统。其实现过程： 输入：用户名（用于登录账号）； 输入：密码。 点击：登录按钮。 处理：1）输入信息的合法性。 2）操作成功，登录系统。否则，给出出错提示。 输出：登录成功或者登录失败的提示。 2.1.1.2 添加用户信息 增加一个新的用户。其实现过程如下： 输入：用户名（用于登录帐号），姓名，密码，权限。 处理：1）数据有效性检验。 2）将用户信息保存到数据库对应的数据表中 3）操作成功，给出成功提示，否则给出出错提示。 输出：操作结果。成功给予成功提示，失败给予失败提示，并且给出失败原因。 2.1.1.3 修改用户密码 修改密码用于用户对自己的密码进行修改。 输入：旧密码，新密码，确认密码 处理：1）输入数据有效性的验证，密码长度为6-20。 2）判断新密码与确认密码是否相同，如果不相同，给出出错提示。 3）新密码与确认密码相同，判断旧密码是否正确，如果不正确给出出错提示。 4）新密码与确认密码相同，旧密码正确，用新密码替换原来旧密码。操作成功，给出成功提示，否则给出出错信息。 输出：操作成功，系统提示密码修改成功，反之，系统提示密码修改错误，显示失败的原因
四年级数学单元测试质量分析报告
宝峰小学四年级数学下册第一单元检测 质量分析报告 一、试题分析 1.本次测试试题都以《义务教育课程标准试验教科书》为依据。题量及难易程度适中，区分度不太大，符合学生认知水平。 2.从试卷来看，本次测试试卷内容涵盖了第一单元的知识，试题灵活，较好的体现了新课程理念，试卷从“填空、判断、计算、解决问题”四个方面对学生进行了检测。 二、成绩分析 四年级两个班共有97人，参考人数92人，从测试的整体情况来看，总分为6789分，平均分为73.6分。 三、学生答题情况分析 1.从学生答题情况来看，绝大多数学生对基础知识、基本概念、基本方法、基本数学思想掌握较好。少数学生还需加强对基础知识和基本技能的训练。 2.少数学生不注意答题的格式，卷面不工整、清洁，以后将对学生数学格式作出更严格的要求。 四、存在问题 1.部分学生粗心大意，没有养成认真审题的习惯，导致有些简单的问题也会出错。 2．学生对知识迁移的能力还有待提高，一部分学生不会灵活解决问题。
3.一部分学生还没有形成严密的数学逻辑思维的能力，导致答题是错漏的比较多。 五、今后的教学措施 1．继续认真、扎实地抓好基础知识、基本概念、基本方法的教学，在教学中注重培养学生掌握基础知识的基本数学思想，激励学生创新思想的形成与发展，提高教学质量。 2．更加重视对学困生的激励和帮助，教学中要在时间与精力上给予更多的倾斜。 3．注重教学情境的设置，让学生充分参与到教学中来，充分调动学生的学习积极性，培养学生学习数学的兴趣。 4.让学生养成良好的学习习惯。 5.通过让学生办数学手抄报，丰富学生的数学知识和课余生活，激发学生的学习兴趣。 6.教学中，加强学生与生活的联系，让学生懂得数学来源于生活，又用于生活，增强学生学习数学的信心。 宝峰小学 2014年12月4日
java代码静态检查工具介绍
静态检查:静态测试包括代码检查、静态结构分析、代码质量度量等。它可以由人工进行，充分发挥人的逻辑思维优势，也可以借助软件工具自动进行。 代码检查代码检查包括代码走查、桌面检查、代码审查等，主要检查代码和 设计的一致性，代码对标准的遵循、可读性，代码的逻辑表达的正确性，代 码结构的合理性等方面；可以发现违背程序编写标准的问题，程序中不安全、不明确和模糊的部分，找出程序中不可移植部分、违背程序编程风格的问题，包括变量检查、命名和类型审查、程序逻辑审查、程序语法检查和程序结构 检查等内容。”。看了一系列的静态代码扫描或者叫静态代码分析工具后， 总结对工具的看法：静态代码扫描工具，和编译器的某些功能其实是很相似的，他们也需要词法分析，语法分析，语意分析...但和编译器不一样的是他们可 以自定义各种各样的复杂的规则去对代码进行分析。 静态检测工具: 1. PMD 1)PMD是一个代码检查工具，它用于分析 Java 源代码，找出潜在的问题： 1)潜在的bug：空的try/catch/finally/switch语句 2)未使用的代码：未使用的局部变量、参数、私有方法等 3)可选的代码：String/StringBuffer的滥用 4)复杂的表达式：不必须的if语句、可以使用while循环完成的for循环 5)重复的代码：拷贝/粘贴代码意味着拷贝/粘贴bugs 2)PMD特点： 1)与其他分析工具不同的是，PMD通过静态分析获知代码错误。也就是说，在 不运行Java程序的情况下报告错误。 2)PMD附带了许多可以直接使用的规则，利用这些规则可以找出Java源程序的许 多问题 3)用户还可以自己定义规则，检查Java代码是否符合某些特定的编码规范。 3)同时，PMD已经与JDeveloper、Eclipse、jEdit、JBuilder、BlueJ、 CodeGuide、NetBeans、Sun JavaStudio Enterprise/Creator、 IntelliJ IDEA、TextPad、Maven、Ant、Gel、JCreator以及Emacs 集成在一起。 4)PMD规则是可以定制的: 可用的规则并不仅限于内置规则。您可以添加新规则： 可以通过编写 Java 代码并重新编译 PDM，或者更简单些，编写 XPath 表 达式，它会针对每个 Java 类的抽象语法树进行处理。 5)只使用PDM内置规则，PMD 也可以找到你代码中的一些真正问题。某些问题可能 很小，但有些问题则可能很大。PMD 不可能找到每个 bug，你仍然需要做单元测试和接受测试，在查找已知 bug 时，即使是 PMD 也无法替代一个好的调试器。 但是，PMD 确实可以帮助你发现未知的问题。 1. FindBugs 1)FindBugs是一个开源的静态代码分析工具，基于LGPL开源协议，无需 运行就能对代码进行分析的工具。不注重style及format，注重检测真正