2019小学四年级暑假作业布置方案三篇

2019小学四年级暑假作业布置方案三篇
2019小学四年级暑假作业布置方案三篇

2019小学四年级暑假作业布置方案三篇

一、安全方面:

注意自身安全:不玩火,不到湖里游泳,不在有电线的地方玩,

过马路注意交通安全,不到危险的地方去,不能独自到人少的地方去,

不听信陌生人的话。一定要增强自我防范意识。

二、习惯方面:

每天安排好自己要做的事情,请家长和孩子一起,制订一份科学、

合理的暑假计划张贴在房间:(包括作业时间、体育锻炼、做家务时

间、外出活动时间等。),不要等到开学了才开始写作业。

语文必做作业:

1.读书:多读有益的课外读物,如《奇异的仿生学》、《三国演义》,《生命的药方》、童话集《稻草人》、《世界上下五千年》、

《森林报》、海明威《老人与海》、《希腊神话》、《青鸟》、阅读

其他小英雄的故事等。鼓励孩子至少阅读3本名人专著或短篇小说、

历史故事、优美散文等。再选择以上书中一个给你印象最深的故事写

读后感6篇,写在暑假作文本上(自买,大笔记本)。

2.积累:每两天背诵并默写古诗词一首(背诵自己没背过的诗

词)、五个四字词语,两句名言,一句歇后语或对联等。(大笔记本)。

3.结合暑假的生活、游戏、活动、学习等经历,写6篇习作,做

到清楚具体,感受真实,语句通顺,很多于350字,写好后要修改。

(大笔记本)。

4.练字:请根据自己的写字水平临摹字帖(四下字帖)或找不到

字帖的写在方格本上,2天一张。

5.预习五年级上册课本。

6.实践活动:(注意资料的收集和整理)

A:了解我国的五岳、五大淡水湖,搜集相关资料等。

B:了解小发明的信息。

C:假期外出旅游的照片保存好并写出感受。

D:坚持做家务,学做一手好菜。拍好照片,写感受。

E:了解、观看或记录新闻知道国内外大事。

选做作业:

编书:根据自己喜欢看的书的内容,摘抄文章、段落、句子,或

写感悟,根据自己本学期写的优秀习作,还能够配上适当的图画实行

装饰,自己编一本书,并装订好。要求有设计优美的封面(包括书名、作者等)。

数学作业

1、认真完成《暑假生活》,做到书写认真、卷面整洁。

2、认真完成《数学暑假拓展作业》(附在后面)

3、结合所学知识绘制《美丽数学》手抄报最少两份。

英语作业:

1.认真完成英语《暑假生活》。

2.制作英语手抄报:内容画出自己、家人或朋友在上周未做过的

一件或几件事,并给图画配上文字,学生也能够选用照片代替图画。

3.观看英语原声电影至少两部。如:《狮子王》

4.预习第5册新单词。

篇二

亲爱的孩子们:

又一个暑假将在日历中翻开,这意味着,一幅多姿多彩的画卷即将向你们迎面扑来……回首走过的这个学期,有笑、有泪、有苦、有甜,有遗憾,更多的是收获。对于你们,这个长长的假期既是放飞心

灵的机会,也是提升和丰富自己的良机。为此,老师给即将跨入五年

级的你们以下建议:

一、做一个文明、阳光、自律的孩子

1、安全第一,自我保护第一,健康第一。

2、制定合理的作息时间,自始至终严格执行,既玩好,又学好。

3、懂得爱,回报爱。在假期中,每天坚持整理自己的内务,并

且至少学会一样新的家务,至少学会一样本领,至少当一个星期的家

庭小主人。

二、做一个心灵丰富的孩子

至少读五本富有情趣、符合你爱好的书籍。并与父母交流读书体会。推荐书目:《小学生必背古诗词80首》、《生活小百科》、《水浒传》、《红楼梦》、各类优秀作文选、《名人故事》、《阿凡提的

故事》、《环游世界80天》、《长袜子皮皮》、《大林和小林》、《装在口袋里的爸爸》、《时代广场上的蟋蟀》、《弟子规》、《爱

德华的奇妙之旅》、《列那狐的故事》、《草房子》、《乌丢丢奇遇记》、《海底两万里》、《苦儿流浪记》、《小淘气尼古拉的故事》……

三、做一个善于学习的孩子

1、完成《暑假生活指导》。

2、完成习作8篇以上。包括写事、写人、写景、童话、想象等类型。

3、完成练字20张。

中心小学作业安排方案

西岗镇中心小学作业教学指导意见 一、指导思想 为进一步提高教学效果,提升作业教学的质量,切实减轻学生过重的课业负担,依据教研室下发的《西岗镇小学作业教学指导意见》文件精神,结合我校实际,特制订以下实施方案。 二、总体目标 1.学科作业布置兼顾基础知识巩固和学习方法及能力的拓展,做到作业数量少、质量优、效率高。 2.实践性作业、探究性作业经常化、系统化、科学化,学校能够整体规划,科学选题,加强指导,做到实践有收获,研究有创新。 3.作业评价科学高效,针对性强,能够促进学生综合素质可持续发展。 三、总体要求 作业教学的所有环节务求以“科学有效”为永恒主题,教师要做到“五有五必”:有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 1.作业设计与布置要做到:内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。 2.作业批改与分析要做到:规范批改、科学分析、激励评价、目标达成。 3.作业讲评与辅导要做到:精准解惑、定点释疑、追求实效、持续监控。 四、基本要求 (一)作业教学备课要求 作业设计要根据课程标准和教材要求,兼顾知识与技能、过程与方法,准确、全面覆盖相关知识点,突出重点,精心选择具有典型性、思考性、综合性的内容,使学生能举一反三,触类旁通。注重分层教学,提倡根据不同对象设计不同程度和数量的作业。提倡贴近生活,适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。 各科教师要重视对作业教学的备课管理,加强对作业教学的备课研究,做到作业教学有备而来,有序实施。在集体备课时,同年级同学科

的教师要围绕教学内容、紧扣教学目标及重难点共同拟定作业教学的目标,统一作业内容(可根据学情自我调控),规范设置形式,明确批阅要求及反馈重点,全面提升作业教学效益。 三、实施方法、步骤 (一)成立领导小组。 组长:马翠萍 副组长:黄毓周广雷褚军邓涛 成员:孔伟汪尚美丁萍孔德平 (二)组织学习。分教研组集中学习《西岗镇小学作业教学指导意见》,在此基础上学校集中组织学习并对教学常规检查中作业的专项检查进行小结点评。对照《西岗镇小学作业教学指导意见》中关于作业布置与批改的要求,找出老师在作业布置与批改中存在的差距,对作业的量和作业分层布置及要求提出修订意见。 (五)落实措施。 1、重申作业的量的量化标准。课堂作业尽量当堂完成;课外作业,要严格按照省规定要求:小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业,语文、数学书面作业每天不超过1小时。 2、明确作业布置的质的要求。 (1)精心设置作业。基础性过关作业+迁移拓展能力作业+阅读(实践)性作业; (2)设计弹性作业。作业难易适度,分层布置作业,基础性作业(必做题)+自主性作业(选做题),对作业中的难点和疑点要进行必要的提示,要面向全体学生,尽可能对不同学生在作业数量、难易侧重、完成方法上提出不同要求,力求让全体学生在作业过程中体验成功与快乐; (3)对作业的规范、完成时间等要提出明确要求。 3、明确各科作业设置及批改的要求。 (二)、操作细则 学生方面 1.书写姿势。

四年级语文下册暑假作业设计

四年级语文下册暑假作 业设计 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

四年级语文暑假作业 亲爱的同学们: 快乐的暑假来临了,首先希望大家注意安全度过一个愉快的假期,其次, 希望同学们认真完成暑假作业。老师相信你们,加油! 现将作业布置如下: 1、把本册课本中所有的课文复习一遍,生字、词语摘抄一遍。 2、向你的哥哥姐姐寻求帮助,预习五年级上册课文及生字词。 3、读一本好书,写一篇读后感。标题如:《草房子》读后感 4、每周写一篇日记或抄一篇有借鉴价值的作文。 5、为父母做至少三件力所能及的事(如洗脚、做饭、洗衣服),在本子上记录下过程,学会感恩。 6、积累课外书中的好词佳句。(写清出自哪本书,一本小方格本) 7、积累十条名人名言。 9、以《暑假趣事》为题写一篇不少于300字的作文。 10、每天练写一篇钢笔楷书,内容不限,可以是课文或课外优美的文章。(大方格本) 四年级语文暑假作业 亲爱的同学们: 快乐的暑假来临了,首先希望大家注意安全度过一个愉快的假期,其次, 希望同学们认真完成暑假作业。老师相信你们,加油! 现将作业布置如下: 1、把本册课本中所有的课文复习一遍,生字、词语摘抄一遍。 2、向你的哥哥姐姐寻求帮助,预习五年级上册课文及生字词。 3、读一本好书,写一篇读后感。标题如:《草房子》读后感 4、每周写一篇日记或抄一篇有借鉴价值的作文。 5、为父母做至少三件力所能及的事(如洗脚、做饭、洗衣服),在本子上记录下过程,学会感恩。 6、积累课外书中的好词佳句。(写清出自哪本书,一本小方格本) 7、积累十条名人名言。 9、以《暑假趣事》为题写一篇不少于300字的作文。 10、每天练写一篇钢笔楷书,内容不限,可以是课文或课外优美的文章。(大方格本) 四年级语文暑假作业 亲爱的同学们: 快乐的暑假来临了,首先希望大家注意安全度过一个愉快的假期,其次, 希望同学们认真完成暑假作业。老师相信你们,加油! 现将作业布置如下: 1、把本册课本中所有的课文复习一遍,生字、词语摘抄一遍。 2、向你的哥哥姐姐寻求帮助,预习五年级上册课文及生字词。 3、读一本好书,写一篇读后感。标题如:《草房子》读后感 4、每周写一篇日记或抄一篇有借鉴价值的作文。 5、为父母做至少三件力所能及的事(如洗脚、做饭、洗衣服),在本子上记录下过程,学会感恩。 6、积累课外书中的好词佳句。(写清出自哪本书,一本小方格本) 7、积累十条名人名言。 9、以《暑假趣事》为题写一篇不少于300字的作文。 10、每天练写一篇钢笔楷书,内容不限,可以是课文或课外优美的文章。(大方格本)

一年级暑假作业设计方案+(1)

附表:暑假生活班级:___姓名:___

表格填写说明: 完成暑假生活记载表。《暑假生活》分六项:“运动寒假” “诗韵寒假”“实践寒假” “读书寒假”“习字暑假”“随笔暑假”,具体要求、做法如下: a、“运动暑假”每天锻炼30分钟,可以是跳绳,可以是拍皮球,可以是游泳,运动项目很多,可自选多选,让孩子们拥有健康的体魄。请家长协助小朋友把每天的运动内容填在“暑假生活”的“天天锻炼”一栏中。 b、“诗韵暑假”中华古诗文博大精深,诵读国学,感受国学文化。巩固第一册《古诗文》已背古诗,可以隔几天循环背,都熟背会的孩子,背诵第二册《古诗文》。家长指导孩子把每天背诵的内容填在“暑假生活”的“唐诗古韵”中。 c、“实践暑假” 小朋友,利用假期做力所能及的家务活,减轻家长的负担。比如:洗袜子、洗红领巾、摆放收拾碗筷、打扫整理房间等等。可以栽培几盆花卉,养几只小动物,做几道菜,制作几个小制作,外出旅游,体验乡村生活,了解民俗风情等等。把你的实践活动填在“暑假生活”中“生活实践”一栏中。 d、“读书暑假” 书籍是人类进步的阶梯,一本好书就是一个好朋友。小朋友,家长们,快乐的假期,让我们享受读书的快乐吧!阅读几本书,积累好词好句。努力做到上午阅读一小时,下午阅读一小时。 e、“习字暑假” 利用暑假让孩子们练就一手好字,养成良好的写字习惯。 f、每天大声朗读一篇美文,摘出好词、好句,最后写一段自己的感受(三四句即可)。 表格家长可打印,可根据自己的情况自行绘制,一律A4纸,写40天的即可,多多益善。 欢迎各位家长把孩子暑假期间学习、劳动、读书、旅游等的照片上传到班级qq相册,开学后制作班级qq相册,供大家欣赏借鉴学习。

《提高小学语文作业设计方案的有效性》课题研究计划

《提高小学语文作业设计的有效性》 课题研究计划 课题负责人:语文组梁艳艳 一、课题实施的背景及意义 作业是教案的延伸环节,是巩固知识、培育能力、发展个性、提高学生语文素养的平台,是反馈有效教案和实施因材施教的重要参照,是引导学生学习进步的阶梯,是培养学生创新精神与实践能力的阵地,是师生情感交流的载体。然而,由于农村小学教案资源相对匮乏,师资水平相对较低,观念落后,多年来,农村小学生的语文作业在设计上仍然只注重如何“巩固知识”和“强化技能”,学生的作业单调枯燥,缺乏弹性,偏重书本。脱离生活和学生实际。这种封闭的、僵化的、单一的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。另外,农村孩子家长的知识水平相对较差,对于孩子作业德概念只是有或者没有,写或者不写,只要是不动笔或者少动笔的都视之为没有作业,有些老师迫于家长的要求,尽管内心不想布置这类作业,但总是不得不找点儿抄写的任务去应付“作业”。有些课文、句子、词语抄了一遍又一遍,学生抄得烦了,老师布置得也腻了,但还得布置,因为要向家长交代。语文作业成为老师和家长共同的负担。 基于此,我本着“一切为了学生”的教育理念,我提出了《提高小学语文作业设计的有效性的研究》这一课题,旨在构建符合素质教育

要求的语文作业体系,充分发挥学生学习的主动性,提高作业的实效性,让作业成为促进学生发展的一个生长点。 二、课题摘要 小学语文作业作为语文课堂教案内容的一个延伸,应该精心设计,重视学生的主体地位和主动感知,培养学生的学习兴趣,拓宽学生的思维,充分发挥学生的潜能和培养学生的个性。随着课程改革的不断深入,语文教师不但要关注课堂教案的有效性,更应关注语文作业设计的有效性。本文从当前农村小学的学生作业的现状出发,试图从中探究出相应的策略。 课题总体目标: 通过该课题的研究逐步提高学生的学习兴趣、发挥他们学习的主动性、自主性、积极性;减轻学习上过重、不适当的心理负担和恐惧心理;创设一定的条件关注学生的差异,满足不同学生的学习需要,使每个学生都能得到充分的发展;通过改变作业的组织形式和呈现方式,让学生富有个性的学习,在丰富多彩的作业内容和形式中获得自我发展、自我完善,实现完美人格。并在实践中转变教师的教育观念,尊重学生的个别差异,注重学生个性化的作业方式。课题研究的重点: 1、充分发挥学生的个性特长,创设利于学生发展的氛围,注重培养学生的作业兴趣。

2021小学四年级暑假作业布置方案三篇

2021小学四年级暑假作业布置方案三篇 篇一 为了使学生渡过一个愉快而有意义的暑假,使他们在玩的同时不忘学习,特制定此假期计划。 一、安全方面: 注意自身安全:不玩火,不到湖里游泳,不在有电线的地方玩,过马路注意交通安全,不到危险的地方去,不能独自到人少的地方去,不听信陌生人的话。一定要增强自我防范意识。 二、习惯方面: 每天安排好自己要做的事情,请家长和孩子一起,制订一份科学、合理的暑假计划张贴在房间:(包括作业时间、体育锻炼、做家务时间、外出活动时间等。),不要等到开学了才开始写作业。 语文必做作业: 1.读书:多读有益的课外读物,如《奇异的仿生学》、《三国演义》,《生命的药方》、童话集《稻草人》、《世界上下五千年》、《森林报》、海明威《老人与海》、《希腊神话》、《青鸟》、阅读其他小英雄的故事等。鼓励孩子至少阅读3本名人专著或短篇小说、历史故事、优美散文等。再选择以上书中一个给你印象最深的故事写读后感6篇,写在暑假作文本上(自买,大笔记本)。 2.积累:每两天背诵并默写古诗词一首(背诵自己没背过的诗词)、五个四字词语,两句名言,一句歇后语或对联等。(大笔记本)。

3.结合暑假的生活、游戏、活动、学习等经历,写6篇习作,做到清楚具体,感受真实,语句通顺,不少于350字,写好后要修改。(大笔记本)。 4.练字:请根据自己的写字水平临摹字帖(四下字帖)或找不到字帖的写在方格本上,2天一张。 5.预习五年级上册课本。 6.实践活动:(注意资料的收集和整理) A:了解我国的五岳、五大淡水湖,搜集有关资料等。 B:了解小发明的信息。 C:假期外出旅游的照片保存好并写出感受。 D:坚持做家务,学做一手好菜。拍好照片,写感受。 E:了解、观看或记录新闻知道国内外大事。 选做作业: 编书:根据自己喜欢看的书的内容,摘抄文章、段落、句子,或写感悟,根据自己本学期写的优秀习作,还可以配上适当的图画进行装饰,自己编一本书,并装订好。要求有设计优美的封面(包括书名、作者等)。 数学作业 1、认真完成《暑假生活》,做到书写认真、卷面整洁。 2、认真完成《数学暑假拓展作业》(附在后面) 3、结合所学知识绘制《美丽数学》手抄报最少两份。 英语作业: 1.认真完成英语《暑假生活》。

小学寒假作业布置方案

小学寒假作业布置方案 20XX年寒假作业指导方案 1、指导思想: 引导学生度过一个愉快而有意义的寒假,全面提升学生的假期生活质量。拒 做整天在家看电视、大吃大喝打游戏的小宅男小宅女。 假期作业达到学科协调适量、形式新颖开放、突出实践能力、课外发展特长的目的。要求各学科遵循各科教学特点,为学生科学设置作业。作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性,注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练,强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合,努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。 2、组织作业布置: 在年级主任和教研组长的组织下同年级同科目共同商议内容形式。 3、与学生家长沟通: 给学生家长写一封信讲明作业要求,让家长与孩子共同完成寒假作业,起到监督和督促的作用。开学后学生须拿来有家长签字的寒假生活记录表。附:学生寒假生活记录表 4、作业组成:

作业布置分为两大块:常规作业和创新作业 5、作业布置原则: 作业布置尽量遵循少笔头、多实践的原则。 小学部尽量少布置书面作业,应适量布置些有趣味、有意义、富有新意的实践作业; 中学部可有适量精选的书面作业寒假期间可以与同龄人结伴共同学习,亦可有富有意义的实践作业、动手作业; 高中部必须有适量的书面作业,尽可能独立思考、独立完成,遇到难题亦可和同学商量、询问老师。 6、寒假作业检查 开学后教务部要进行寒假常规作业检查和最佳创意作业评选活动。 学校年级寒假学习指导 尊敬的家长: 您好! 濮阳建业国际学校年级在学校的正确领导、全体师生的共同努力和你们的支持下,顺利完成了一学期工作,在此谨向家长们表示衷心的感谢,并希望在下学期工作中得到你们更多的支持和配合。 学期临近结束,寒假又将开始,为了帮助学生度过一个健康、文明、安全、有意义的寒假,现将主要学习要求安排如下:

精选四年级下册语文暑假作业设计

精选四年级下册语文暑 假作业设计 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

四年级下册语文暑假作业设计四年级下册语文暑假作业设计 必做: 1、读书:多读有益的课外读物,如《奇异的仿生学》、《史记》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》,当代着名作家冯骥才先生的散文《维也纳春天的三个画面》、《泥土里,成长着大片大片彩色的故事》、《生命的药方》、童话集《稻草人》、《世界上下五千年》、杏林子《生命之歌》、海明威《老人与海》、《希腊神话》、《一千零一夜》、《绿野仙踪》、《时代广场的蟋蟀》、《青鸟》《中国神话传说》、阅读其他小英雄的故事等。鼓励孩子至少阅读3本名人专着或短篇小说、历史故事、优美散文等。再选择以上书中一个给你印象最深的故事写读后感2篇,写在暑假作文本上(自买,同大作文本)。 2、复习古诗文: 每天背诵并默写《小学生必背古诗》一到四十首中一首。(本子同听写本)。 3、结合暑假的生活、游戏、活动、学习等经历,写12篇习作,做到清楚具体,感受真实,语句通顺,不少于300字,写好后要修改。选做作业: 1、编书:根据自己喜欢看的书的内容,摘抄文章、段落、句子,或写感悟,根据自己本学期写的优秀习作,还可以配上适当的图画进行装饰,自己编一本书,并装订好。要求有设计优美的封面(包括书名、作者等)。

2、练字:请根据自己的写字水平临摹字帖或写在方格本上,2天一张。 3、语文实践活动:(注意资料的收集和整理)下列选题任选一题:A:了解我国的五岳、五大淡水湖,搜集有关资料等。B:了解小发明的信息。C:了解我国的传统节日。D:了解中国共产党的历史与发展、成就。 E:以六城联创为主题,了解、观看或记录新闻知道国内外大事。 家长的话:

(整理)小学英语作业改革方案

小学英语作业改革方案 英语作业的布置与批改是英语教学环节中一个重要组成部分,是课堂教学的继续和延伸,它能及时有效地反馈教师教学效果和学生学习的情况。通过对作业的布置与批改,可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯,同时能进一步优化教师的课堂教学,是提高教学质量的重要保证,要认真进行作业的布置和批改。 一、作业设置 学生作业要针对各年级实际情况,科学设置。三年级上学期以口头和听力作业为主,三年级下学期出现字母,在前两种作业的基础上,适当添加书面作业;四、五、六年级布置书面作业。各年级可根据不同话题,结合实践,布置一些任务性的作业,如收集生活中的字母,生活中的英语标语,调查同学们的生日,制作贺卡、姓名卡、菜单…,配画作业,仿编英语对话,英语写作,制作英语小报等。可结合《英语基础训练》及《配套练习册》来布置作业。 二、作业布置 课堂作业 1、作业形式要灵活多样,尽量避免机械重复、单调乏味的作业。如字母、单词和句子,可以有抄写性的,但提倡题型的多样性。如字母,可涉及以下类型: a.给出大写写小写,给出小写写大写。A( ) c( ) b.写出字母的左邻右舍。( ) C ( ) ( ) d( ) ( ) F ( ) c.按字母表的顺序补全字母。Cc ( ) Ee ( ) ( ) Hh d.找出单词中共同的字母,并把大小写写出来。duck dog ( ) … 总之,可把课堂作业与考试题型结合起来。

2、作业布置要紧扣教学重点,份量要适量,尽量当堂完成。要针对学生的差异提出不同的要求。如高年级的作文。潜力生可设置框架式如My ____(happy,busy)weekend I’m going to have a ____ weekend. On Saturday,_________________.On Sunday,I’m going to ______________.;优等生可只给补充式题目,让其自由发挥。如My _____ weekend. 家庭作业 除书面作业外,各教师可根据需要设计阅读、背诵、实践等方面的作业,开展丰富多采的实践活动。 a.制作卡片学过单词或字母后,让学生制作单词卡,字母卡,学生通过画一画,写一写,来加深印象,也形成一定的积累。 b.完成调查表如学过What’s your favourite season?后,可让学生做一个调查表,并形成一小段文字。如:My mother likes fall,because it’s cool. My sister likes summer, because she can eat ice-cream…. c. 模仿录音,有感情的阅读课文潜力生达到能有感情的读下来;优等生达到流利,甚至背诵。低年级可朗读对话,朗诵儿歌。 d.合作性作业如学过了Do you like pears?后,老师可给一个情景,班里的一个学生要到你家做客,你会拿什么水果(食物、饮料)来招待呢,课下两人做一个对话,小组长检查,第二天课前展示几组。高年级的可在对话后,形成一定的文字。 e.综合性作业英语手抄报及书法作业要求每单元一次,由组长带领以组为单位,相互赋分,最后教师把关记分。 f.也可以鼓励学生自己设计作业,教师加以指导,对有创意的作业进行表扬和奖励。

人教版小学四年级数学暑假作业

小学四年级暑假作业数学姓名班级 日期:月日 一、口算 7.2+2.8= 321-99= 4.13-2.8= 31×4= 23×3= 320×5×8= 27×3= 27×9= 1.7+0.43+3.3= 320×5×2= 二、四则运算 125-25×6 (135+75)÷(14×5) 三、简便运算 355+260+140+245 102×99 四、应用题 1.把一根木头锯成5段要8分钟,锯成10段要几分钟? 2.一辆汽车的速度是80千米/时,2小时可行多少千米? 日期:月日 一、口算 1.2+9= 5.43-3.06=3+1.2= 0.12+5= 12×2×5= 640÷80=15×5= 4- 2.5-1.4= 480÷80= 16×5= 二、四则运算 120-60÷5×5 1024÷16×3 三、简便运算 2×125 645-180-245 四、应用题 3.9.2加上8.4与1.6的差,所得的和除以4,商是多少? 4.13.7与22.3的和除以12,得出的商再乘9,积是多少?

4-1.6-1.4= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20= 8×99+8= 32×3= 48÷16= 12×10=二、四则运算 (135+415)÷5+16 1200-20×18 三、简便运算 125×32 25×46 四、应用题 5.人骑自行车1小时行16千米,3小时可以行多少千米? 6.李2李骑自行车的速度是225米/分,10分钟可行多少米? 日期:月日 一、口算 56÷14= 24÷8= 14×2= 83-45= 560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×300=0.3+0.6= 2.7+5.4= 二、四则运算 720-720÷15 (360-144)÷24×3 三、简便运算 101×56 99×26 四、应用题 7.特快列车1小时约行160千米,3小时可以行多少千米? 8.100千克稻谷可碾米75千克,1千克稻谷可碾米多少千克?

二年级暑假作业布置 (1)

2018年春期二年级下暑假作业布置 亲爱的同学们: 老师为你们在这一个学期里取得的成绩表示祝贺,为你们每天都在不断进步而喝彩。暑假来了,为了让同学们度过一个愉快而有意义的假期,老师给大家提出以下几点要求: 一、做一做 1.制定一份暑期生活作息时间表和一份暑假生活计划表,贴在家中相应的地方,争取每天按表格上的内容执行。 2、合理安排时间完成《完美假期》,每天写完后,主动请家长检查,并签字。下学期报名时检查 3.创办二份手抄报,下期开学时评奖((要求:①尺寸,素描纸4开大小;②主题鲜明,内容丰富; ③版面设计整洁、美观、新颖。④主题可从以下内容任选其二。) A、记录假期最有意义或你最感兴趣的的事,可以配上插图或照片。 B、“珍爱生命,注意安全”(交通安全、防溺水安全、消防安全、防火防盗安全、食品安全、防震减灾),从中选择一些为主题办一张。 C、道德法制教育方面、环境保护教育方面。 D、教师节或者国庆节为主题。 E、也可自己创编:如“身边的科学”、“我与成语交朋友”...... 二、练一练 字如其人,可见书法的重要性呢。进入三年级,你们就要用钢笔写字了,假期里好好练练钢笔的硬笔书法,为升上三年级做好准备。 家长可以根据孩子的书写速度督促孩子每天坚持练写一页或者半页。不在多,重点在于写好。 练写要求及方法:①准备好两支钢笔,统一用蓝黑墨水书写。②先用褪色笔在凹槽字帖上认真练写一遍,感受字的运笔及结构。③再用钢笔在凹槽字帖上书写。④最后用田字格本子照着字帖临帖写。 三、背一背 背诵10首古诗词。(完成到《古诗》书第30页,录制一首古诗诵读的完整视频,并在9月1日发到微信群里检查,辛苦肖茗予妈妈统计完成情况) 四、写一写 假期里,许多的事,让人印象深刻;假期里,许多的快乐,让人难以忘怀。拿起笔,把那些有趣的、快乐的、有意义的事情记录下来,不少于5次,写在方格周记本上。 五、读一读 每天看课外书至少三十分钟,阅读3--5本书,并圈划好词好句。把你收获的知识用A4纸制作一份精美的读书卡,下学期评奖。 书目推荐: 童话:《绿野仙踪》、《长腿叔叔》、《水孩子》、《香草不是笨小孩》 小说:《草原上的小木屋》、《调皮的日子》、《爱的教育》、《奇妙学校》。 科普系列:《130个科学游戏》、《科学改变人类生活的100个瞬间》、《乔治的宇宙在爆炸》、《玩转大自然》。 系列丛书:感动中国孩子的系列丛书、小布老虎丛书、儿童文学系列丛书 六、习惯养成 1、养成当天作业当天完成的习惯,没有特殊情况,决不往后拖。 2、养成勤学好问的习惯,学习有困难时,可以通过查阅工具书、向身边人请教、上网搜索等方式解决。 3、自己的事情自己做,主动帮大人做一些力所能及的家务活。 孩子们,假期里除了学习,别忘了去运动、去旅游,拥有健康的身体最重要哦!最后祝愿大家度过一个愉快而充实的暑假!

小学作业设置方案新版

小学作业设置与批改方案 山口镇**小学作业设置与批改检查制度为全面落实《山东省普通中小学管理基本规范》,规范学校教学行为,加强常规管理,巩固课堂教学,提升我镇教学质量。根据规范第十一条,结合我实际,特制定本制度。 一、作业布置与批改的基本要求:精心布置,认真批改,及时发放,重视讲评。 二、作业设置要求 1、学生家庭书面作业实行总量控制。由各班班主任负责协调,严格控制作业总量,杜绝作业超量现象的发生。一、二年级不留书面家庭作业,其他年级除语文、数学外其他学科不留书面家庭作业,语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。 2、提倡布置探究性、实践性的家庭作业,作业布置方式要灵活多样,科学性强,可读、可背、可写,可做手工,可调查,可访问,可实践操作等,不布置机械重复的作业。布置作业要分层次,教师布置作业时可分为必做作业和选做作业两种。 3、作业要有布置有检查,检查形式灵活多样,坚决杜绝只布置不检查或只收作业不批不发的现象发生。 三、作业设置种类

1、生字本、拼音本:每课一次,格式、数量由教师掌握。(课内完成) 2、作文:每单元一次,双稿制,根据教材内容设计。 3、小演草、大演草:每周4次。(课内完成) 4、英语、科学、品社、美术一课一次。(课内完成) 5、健康教育、安全教育作业:间周一次(班会课内完成)。 6、写字书练字本:只能在写字课内完成。 7、读书笔:每周2-3篇在阅读课内完成一篇,其余可设置课外作业。 8、日记:每周1-2篇,可作为家庭作业。 9、教辅资料的运用 a、低年级的同步学习与探究只能课内完成。中高年级教师灵活运用可课内完成,也可布置家庭作业。 B、英语,科学、思品的教辅资料只能在课内完成不得设置课外作业。 10、少先队或教导处布置的临时性作业(如手抄报征文等)应合理安排时间,尽量利用周末时间完成。 四、作业批改的要求

一年级暑假作业布置

一年级暑假作业布置 提供以下内容,方便老师布置一年级暑假作业。 数学暑假作业: 数学作业的要求:“动动脑,动动手”让自己更加聪明,更加能干。 一、听与说 1、请爸爸妈妈配合,每天口头出20道100以内加法和减法让孩子心算出答案后口答。(以锻炼孩子的心算口算能力) 2、在自己的学习辅导材料上每天找5道解决问题完成后让爸爸妈妈检查。 二、做与练 1、“做一天小主人”------与爸爸妈妈一起逛一次超市,购买家里需要的生活用品和食物,并用表格形式记录下所买的东西和价格,算一算一共需要多少钱。然后在购买物品中挑选几样喜欢的物品提几个数学问题并自己解决。 物品合计 价格 2、用彩纸制作大小不同的多个学习过的图形:长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆、利用这些有趣的图形拼成一副美丽的图画 美术暑假作业:

设计一张卡通植物形象,可以参考有关内容,发挥想象,色彩鲜艳,大胆创作。 音乐暑假作业: 1.复习1-7的唱名 2.听赏中外儿童歌曲 3.练习竖笛5,6,7的吹奏 体育暑假作业: 每天坚持锻炼身体1小时,可以做做操,踢踢毽子等。 语文暑假作业: 班级姓名 亲爱的同学们,经过一学期紧张而有序的学习、生活,我们迎来了暑假。当你们告别一年级的同时,也即将成为二年级的学生了。我们要让自己过一个充实、有意义的暑假。在暑假里,同学们要按时起床,每天制定好计划,并认真执行、总结,让自己每天都有所所获。为了安全,同学们要学会拨打这些急救电话:火警电话( ),报警电话( ),急救电话( )。最后,6月30日暑假开始。( )月( )日星期( )是下学期开学的日子,我们要准时到学校报到。 一、我积累、我快乐。 1、每周背诵两首古诗。古诗背诵名目:《小学生必背古诗70篇》 《江南》、《敕勒歌》、《咏鹅》、《风》、《咏柳》、《凉州词》

四年级暑假作业布置方案

四年一班暑假作业布置方案 为了使学生渡过一个愉快而有意义的暑假,使他们在玩的同时不忘学习,特制定此假期计划。 一、安全方面: 注意自身安全:不玩火,不到沟渠里游泳,不在有电线的地方玩,过马路注意交通安全,不在路上跑,不到危险的地方去,不能独自到人少的地方去,不听信陌生人的话。一定要增强自我防范意识。 二、礼貌方面: 现在你快是五年级的学生了,在家里要听父母的话,帮父母做一些力所能及的家务活,尊敬老人,爱护小孩子,讲话要文明,不说脏话。 三、习惯方面: 每天安排好自己要做的事情,做作业要有计划,不要等到开学了才开始写作业。合理安排好作息时间。 四、作业: (语文) 1.32开田字格本练习钢笔字每日一篇,四年级下册生字表内的生字。 2. 以“快乐读书”为主题开展读书活动,读书笔记本20篇,都用线圈硬皮本。要求保持整洁干净,书写工整,有内容有感受。 3. 语文期末考试80分以下的同学准备大横格本复习四年级语文下册,抄写生字2遍组2个词,课后词句积累,语文七色光标清页数或题号。 4. 认真完成6篇习作。 (1)《,感谢你》,通过一件具体的事情对身边的某一个人表示感谢,注意把事情的经过写清楚,表达自己的真情实感。 (2)写一篇读后感,重点在“感”上。 (3)坚持做家务,选择自己感触最深的一次进行写作。(着重写做家务的过程,但也要写出自己的感受和收获) (4)选择暑假生活中的一件印象深刻的事情进行写作。(高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的......) (5)写一写你最喜爱的动物或者植物(选择其中的一个),注意先仔细观察,写清楚动物或者植物的外形特点,动植物的生活习性等,家长适当进行指导。 (6)自由写作一篇。以上作文除了第一篇为半命题作文外,其他五篇题目自拟。 写作有困难的同学可以搜集优秀作文抄抄背背。 5. 选做作业。(有剩余时间的孩子们可以试着做一做) ①借五年级语文上册,背诵1---4单元课后要求背诵的课文。 ②根据自己喜欢看的书的内容,摘抄文章、段落、句子,或写感悟,提高自己的写作能力。(专门准备一本摘抄用的作业本) (数学) 1、四年级下册口算题卡(自己准备,每日一页) 2、四年级下册教科书所有应用题。

2020年小学一年级数学暑假作业全套

2020年小学一年级数学暑假作业全套 日期:2020年7月5日姓名: 一、计算 18+5+9= 59-8+20= 16+20-30= 6+2= 0+6= 84+6-1= 40+15-14= 5+3= 7+2= 8-5= 3+6= 8-4= 10-4= 5+5= 8+0= 9+7= 7+3= 8-6= 9-5= 3+2= 二、应用题 1. 小兰今年9岁,妈妈今年36岁,妈妈和小兰相差多少岁? 2. 工人叔叔修路,第二天比第一天多修14米,第一天修62米,第二天修路多少米? 3. 一双球鞋21元,一双布鞋比一双球鞋便宜9元,一双布鞋多少元?买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?

日期:2020年7月6日姓名: 一、计算 30+47= 24+9= 3+46= 45-5= 12-9= 70-60= 41+6= 40-8= 6+5-4= 83-30= 39+1= 65-40= 8+24= 30+10+7= 10+18= 6+14= 60-20-40= 10+59= 4+6+1= 8+11= 二、应用题 1、小红剪五角星,第一次剪了15个,第二次剪的和第一次剪的同样多。两次一共剪了多少个? 2、福娃贝贝和晶晶参加50米的赛跑。贝贝用12秒,晶晶用11秒。谁跑得快?快多少秒? 3、妈妈拿一张50元的钱,买了一本25元的字典和一本15元的百科知识,应找回多少元?

3+48= 7+74= 43+9= 46+6= 65+7= 26+9=17+6+8= 23+4+9= 62-50+7= 50+27-8= 50+50= 100-50= 20+40= 50+30= 50+20-30= 90-70+60= 16-6= 4+23= 33+6= 7+5= 二、应用题 1、一年级有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人,第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车? 2、一年级有56人参加游园比赛。在第一轮比赛中,有28人走了,又来了37人参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛? 3、一双球鞋的价格是72元,一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48元。一双布鞋的价格是多少元?

五年级语文暑假作业布置汇总

五(2)班暑假作业布置 姓名 轻松快乐的暑假又来到啦!希望同学们每天能坚持锻炼身体,多阅读有益书籍,积极参加公益活动,帮父母做些力所能及的家务事,并按时完成老师布置的暑假作业。 1 、制订一份科学、合理的暑假计划张贴在房间。 2、完成《暑假作业》,每天四页,每天家长判阅,签名。 3、借人教版六年级上册的语文书一本。每天坚持阅读,了解讲的内容,背会课后要求背的课文内容,以下作业把方格纸钉个本子,写在这个本子上, 85分以上的同学词语盘点抄写一遍。 85分以下的同学词语盘点抄写两遍。写清楚盘点几,再写词语4,多读有益的课外读物,并用A4纸制作5张阅读笔记卡,图文并茂。(要求:上面四字词语,中间佳句,下面读后感)推荐书目:(1)《百万英镑》(2)《世俗奇人》(3)《小兵张嘎》(4)《红楼梦》少儿版(5)《汤姆·索亚历险记》(6)《老人与海》(7)《童年》,(8)《鲁滨逊漂流记》(8)《智慧背囊》(9)《每天进步一点点》(10)《老人与海》(11)《童年》等一些健康的书籍。 5、坚持收看电视新闻,每天观看新闻30分钟,并把自己最感兴趣的事情挑选出来,用自己的话简洁地记在日记本上。(3则)了解社会动态,锻炼听、写能力。(注意写清事情发生的时间、地点以及事件经过。每则字数不少于100字) 完成5篇日记,每篇500字以上。(包括家庭中发生的事、社会见闻、旅游日记等,

自备软面日记本,八篇日记写一起,日记内容不限,但一定必须是自己的亲身经历。)6利用假期学会至少一种运动技能,如:踢毽子、羽毛球、乒乓球、跳橡皮筋……建议和父母一起坚持锻炼,也可以和小区内的同学一起锻炼。开学展示。没有家长的陪同下不要一个人去游泳,更不要去江边,湖边玩水,暑期少上网,要保护好眼睛。 7 给家长的特别作业 1)每天亲子户外运动一小时; 2)每天亲子阅读半小时,推荐书目:《好母亲教出好孩子--给儿子的100封信》,《把孩子的缺点变成优点》等家庭教育书籍。 3)每天监督孩子定时读课外书,必须监督到位, 8、每周至少临摹字帖两页,慢工出细活,写10页即可,但必须出彩,能拿出手。临摹的纸自己用纸打印,内容上网收集或自己买资料 9 ,作文低于26分的抄五篇作文,(另附本子,开学亲自交给老师),五年级必背古诗词没背会的近一周必须背会,家长发微信告知老师,

小学作业评比活动方案

小学作业评比活动方案 方案一:通城县隽水小学作业评比活动方案 评比目的: 1、旨在树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型,使全体学生明了什么是合乎规范的作业,什么是高质量的作业,什么是自己可以做好的作业,并根据自己的情况予以借鉴;使学生感受注重学习过程的重要性,并加以落实。最终推动良好学风的形成。 2、通过优秀作来的评比,促进学生良好学习习惯的养成。 优秀标准: 1、各科作业都能认真独立完成作业,书写工整,步骤完整,格式规范,及时上交。 2、作业时能认真审题,弄清题意,明确方法和步骤,有较高的作业正确率和较快的作业速度。 评比方法:

1、每位学生必须参加本次优秀作业评选。 2、先由学生自选至少一本最佳作业交由班主任打分,班主任初评时对上交作业科数多、质量高的学生可适当加分。 3、班初评后,按每班5位优秀作业选手的作业(每人可上交多本不同科目的作业)上交到年级组,教学线将安排一人协助各年级组长和学科组长复评(18日,一、二年级,王;19日,三、四年级,洪;20日,五年级,揭;21日,六年级,周)。 4、各年级将最终产生的8位优秀作业获奖选手的作业交教学办后再统一评奖,同时复印优秀作业,出一期宣传窗。 评比时间: 10月9日开始班级初评。10月11日各班利用班会课对班级优秀作业评比进行总结,10月12日—15日班级自行组织展览(届时教学办将进行检查或调查落实情况)。10月18—21日年级组复评,10月底颁奖、出优秀作业专栏。

总结颁奖: 10月最后一周周一升旗仪式上请校领导为优秀作业的学生和班级颁奖,教学办对评比作出总结。 方案二:董团小学优秀作业评比活动方案 一、活动目的 以实施素质教育为宗旨,通过优秀作业的评选,树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型,为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高作业质量,最终推动良好学风的形成。 二、组织机构 组长:各校负责人 副组长:教务主任

四年级英语暑假作业设计

四年级英语暑假作业设计 暑假作业具体要求 同学们,先祝贺大家顺利的完成了一个学期的学习任务。在辛苦的学习生活中,你一定学到了不少知识,收获了不少吧。下学期,你们就是五年级的学生了,为了能让你们轻松愉快的进入高年级,我们在本次暑假中来一次英语阅读大冲浪吧。大家来读一读,背一背,做一做,看谁能成为一名真正的英语阅读高手。 1、认真完成英语《暑假作业》。 2、熟读四篇小短文,并试着背一背,理解短文的含义。 (短文以及评价表发给学生,请学生根据每篇短文的背诵熟练度和短文理解程度进行自我评价,在相应的星数下打“ü”) 3、阅读8篇课外短文,并完成相应的练习题,提高阅读理解能力。四年级学生暑期英语短文背诵自我评价表 自评项目 短文背诵熟练程度

短文含义理解程度自评星数 ? ?? ??? ? ?? ??? My school life Four Seasons

Weather A plan for the summer holidays 评价项目: 1、短文背诵的熟练程度 2、短文含义的理解程度

评价标准: ???:短文背诵熟练,非常流利,能读懂短文,完全理解短文的含义。??:短文背诵,比较流利,能基本读懂短文,有个别句子意思不明。?:能读短文,但是在背诵上有一定的困难。理解短文的含义不透彻。 2自我评价由学生自己填写。 I. Read and Recite My school life Hi, e*eryone. My name is Bob. I study in Park Primary School. I’m in Class 4, Grade 5. Our morning lessons begin at a quarter to nine and we finish school at four. My school life is Wonderful. My fa*ourite subject are English, Social Study and art-and-craft. But we like computer and science best. Because we can play computer games and write E-mails to each other. My school is not big. But it’s beautiful. Look, that is our classroom building. It’s high. Our classroom is on the first floor. There are eight classes in our grade. There are forty-fi*e students in our class, including twenty-fi*e boys and

精品一年级语文暑假作业布置

一年级语文暑假作业布置 2017年的暑假就要来临了,一年级的教师要怎么布置暑假作 业才能让小朋友们在玩闹的同时学习知识呢?老师整理了一年级语文暑假作业布置,希望对大家有所帮助! 一年级语文暑假作业布置一 尊敬的家长: 您好!为进一步提高孩子的语文能力,在暑假期间,您可 以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。 必做作业: 一、复习一年级课程:例如:继续争当“识字小能手”,“写字我最棒”每天安排练字一页,要求书写必须干净、清楚,以一二册要求会写生字为主;注意在生活中识字。温故知新, 一定能让自己更进步。 二、每三天至少写一篇日记(大约20篇);继续写读书笔记(摘抄成语、名言、好句子)。

三、创造条件让孩子广泛阅读,了解古今中外的童话故事,包括神话、寓言和民间传说等。如果您能和孩子共同阅读并交流感受体会,这样的亲子阅读效果会更好。甚至可以自己编小故事。(每天至少30分钟) 四、每天做家务事、做运动一小时,常洗手预防疾病,注意个人安全和养成卫生的好习惯。 选做作业: 1、学习绘画、舞蹈、硬笔书法等课程知识。 2、建议自学二年级课程:例如:借语文书,阅读课文, 发现问题,认读生字、词语,根据材料认读争当“识字小能手”,不要求书写;鼓励根据课文内容收集资料。 3、走进大自然:请家长带孩子走进大自然,游山玩水, 听虫鸣鸟叫,请鼓励孩子用图画或文字,写下自己的发现或感受。 4、每天看不超过一小时的电视,推荐少儿频道、科教频道、新闻联播。 衷心希望通过您的大力支持与配合,让孩子的语文素质得到进一步的提高。祝孩子们和家人 身体健康!万事如意! 八月三十一号携带学习用品、考评手册报到,九月一日正式上课。 一年级语文暑假作业布置二

小学分层作业实施计划方案

**小学“分层作业”实施方案 一、分层作业的意义: 国家教育部明确指出要减轻学生的作业负担。作业是教学的基本环节,有助于知识的巩固与深化,有益于技能、智力和创造才能的发展,是提高学生素质的重要载体。俗话说“十个手指有长有短”,更何况一个班几十名学生。他们之间的差异性是客观存在的,而且这种差异又将是一种可开发利用的资源。针对学生的实际情况,运用“因材施教”、“最优环境”原则,我校决定在数学课堂教学中对个别年级进行分层作业尝试,然后依据实验效果逐步推广。 二、传统作业情况分析: 1.在传统的作业情况中,由于全班同学时间、容一致,大部分教师所布置的作业,往往要求学生在一定的时间完成同一容,基础题、容易题、难题、创新和探索题全班同学一样要求。对于基础好、能力强的学生即优生也要花费时间在重复操练上,由此出现厌烦情绪。而基础差、能力弱的学生对难题“无从着手”,久而久之,也会失去学习的信心和毅力。教师期望达到同一目标,忽视了学生的个性特点。 2.题中缺乏实际应用,缺乏与实际问题或其他学科的联系,习题基本上是纯粹的数学题,模仿即可套用公式或相关的数学模型加以解决,也不是真正意义上的应用,学生看不到数学问题的实际背景,也不会通过数学化的手段解决实际问题,难以提高学生的学习积极性。如何让学生在每天课堂作业、课后作业中提高学生数学学习的有效性呢?所以,经过讨论,决定尝试让学生分层,分层布置作业。 三、方法与措施: 1.教师方面:在课堂教学中,根据学生的认知特点,合理选择和设计例题与练习,有意识地把课堂容安排有梯度,课堂教学中分层布置课外的练习。 A层作业:增加难度进行变式练习,达到课标要求的能力,拓宽学生思维,培养实践能力和创新能力,达到课标的较高要求。 B层作业:重在巩固基本知识,培养基本技能,达到课标规定的基本要求,视为基础练习。

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