朱永新老师推荐的阅读书目
朱永新老师推荐的阅读书目基础阅读书目（30本）
推荐阅读书目（70本）
中学生阅读书目推荐
本书目由全国政协常委,苏州市副市长,苏州大学博士生导师朱永新教授主持,历时6年,在上万份问卷调查基础上,邀请海内外百名专家,学者,教师,学生参与拟订.
本书目说明:
序号1-40为文学作品,41-70为人生修养,71-85为名人传记,86-100为科技读物.
序号书名作者版别
1 《论语译注》金良年编上海书店出版社.2001年版
2 《三国演义》罗贯中人民文学出版社1998年版
3 《西游记》吴承恩人民文学出版社2001年版
4 《水浒传》施耐庵人民文学出版社2001年版
5 《红楼梦》曹雪芹人民文学出版社1996年版
6 《鲁迅作品精选》鲁迅长江文艺出版社2003年版
7 《子夜》茅盾人民文学出版社2001年版
8 《家》巴金人民文学出版社2001年版
9 《骆驼祥子》老舍人民文学出版社2001年版
10 《围城》钱钟书人民文学出版社1991年版
11 《男生贾里全传》秦文君少年儿童出版社2003年版
12 《花季?雨季》郁秀海天出版社1996年版
13 《射雕英雄传》金庸三联书店1999年版
14 《汪洋中的一条船》郑丰喜华夏出版社2000年版
15 《挪威的森林》(日)村上春树林少华译上海译文出版社.2001年版
16 《钢铁是怎样炼成的》(前苏)奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社1995年版
17 《哈利?波特与魔法石》(英)J K 罗琳人民文学出版社2000年版
18 《唐吉诃德》(西班牙)塞万提斯刘京胜译北京燕山出版社2001年版
19 《简爱》(英)夏绿蒂勃朗特吴钧燮译人民文学出版社2002年版
20 《巴黎圣母院》(法)雨果陈敬荣译人民文学出版社1982年版
21 《红与黑》(法)司汤达郝运译人民文学出版社1995年版
22 《复活》(俄)托尔斯泰汝龙译人民文学出版社1989年版
23 《欧也妮?葛朗台》(法)巴尔扎克张冠尧译人民文学出版社
2003年版
24 《匹克威克外传》(英)狄更斯莫雅平译人民文学出版社2002年版
25 《老人与海》(美)海明威吴劳译上海译文出版社2001年版
26 《麦田里的守望者》(美)塞林格施咸荣译译林出版1998年版
27 《莫泊桑短篇小说选》赵少侯译人民文学出版社2002年版
28 《契诃夫短篇小说选》汝龙译人民文学出版社2002年版
29 《马克吐温中短篇小说选》叶冬心译人民文学出版社2001年版
30 《欧?亨利短篇小说选》王永年译人民文学出版社2003年版
31 《唐诗选》中国社会科学院文学研究所人民文学出版社2003年版
32 《宋词选》胡云翼选注上海古籍出版社1997年版
33 《元曲三百首译析》李淼编注吉林文史出版社1997年版
34 《泰戈尔诗选》冰心等译人民文学出版社1994年版
35 《普希金诗选》卢永选编人民文学出版社2003年版
36 《繁星?春水》冰心人民文学出版社1998年版
37 《莎士比亚悲剧四种》卞之琳译人民文学出版社1988年版
38 《中国古代四大名剧》俞为民校注江苏古籍出版社1998年版
39 《中华散文百年精华》丛培香等编人民文学出版社1999年版
40 《外国名家散文经典》于文心编长江文艺出版社2003年版
41 《美学散步》宗白华上海人民出版社1981年版
42 《美德读本》(美)威廉H 麦加菲编张丽雪等译中国发展出版社2002年版
43 《中外影视经典》倪祥保编已完成即出
44 《中外美术经典》中央美院编已完成即出
45 《世界三大宗教》黄心川等编著北京三联书店1979年版
46 《希腊的神话和传说》(德)斯威布著楚图南译人民文学出版社1996年版
47 《音乐的故事》(德)保罗贝克马立,张雪燕译江苏人民出版社2000年版
48 《人类征服的故事》(美)房龙常莉译江苏人民出版社1998年版
49 《东方哲学的故事》(锡兰)L A 贝克傅永吉译江苏人民出版社1998年版
50 《文明的溪流》(美)H G 威尔士袁杜译江苏人民出版社2000年版
51 《产生奇迹的行动哲学》(日本)德田虎雄李玉莲,李其泰译上海人民出版社1986年版
52 《孙子兵法》余日昌江苏古籍出版社2002年版
53 《史记选》司马迁著王伯祥选注人民文学出版社1985年版
54 《中国大历史》黄仁宇三联书店1997年版
55 《新编世界五千年》夏国梁,夏冰南京大学出版社2003年版
56 《傅雷家书》傅雷辽宁教育出版社2003年版
57 《知识改变命运》刘县书,潘燕三联书店2000年版
58 《本领恐慌》王小平海南出版社2000年版
59 《妈妈的心有多高》赵定军北京十月文艺出版社1999年版
60 《杰出青少年的七个习惯:美国杰出少年训练计划》(美)肖恩柯维陈允明等译中国青年出版社2002年版
61 《培根人生论》(英)培根何新译陕西师范大学出版社2002年版
62 《致加西亚的信》(美)阿尔伯特哈伯德赵立光,艾柯译哈尔滨出版社2002年版
63 《法律的故事》(美)约翰麦赞恩刘昕,胡凝译江苏人民出版社1998年版
64 《人文知识读本》陈思和海南出版社2001年版
65 《英文名篇诵读本》顾佩娅,苏晓军编译苏州大学出版社2000年版
66 《苏菲的世界》(挪威)乔德坦贾德萧宝森译作家出版社1996年版
67 《成功之路》(美)拿破仑希尔张书帆,王明华译海南出版社1999年版
68 《学习的革命:通向21世纪的个人护照》(美)珍妮特沃斯, (新)戈登德莱顿著顾瑞荣,陈标,许静译上海三联书店1998年版
69 《地球上最美丽的花朵――心理学及其应用》燕国材等编江西人民出版社1987年版
70 《伟大的励志书》(美)奥里森马登著吴群芳,余星译中国档案出版社2000年版
71 《居里夫人传》(法)艾夫居里左明彻译商务印书馆1984年版
72 《拿破仑传》(德)艾密尔鲁特维克梅沱等译花城出版社1999年版
73 《我的父亲邓小平》毛毛著中央文献出版社200年版
74 《五体不满足》[日]乙武洋匡著郅0译山东文艺出版社2000年版
75 《林肯传》(美)戴尔卡耐基叶维明译哈尔滨出版社2002年版
76 《梵高传》(美)欧文斯通常涛译北京出版社1995年版
77 《毛泽东传》中共中央文献研究室编中央文献出版社1996年版
78 《名人传》(法)罗曼罗兰傅雷译译林出版社2000年版
79 《杨振宁传》徐胜蓝,孟东明复旦大学出版社1997年版
80 《微软的崛起》(美)丹尼尔伊克比亚,纳珀著,吴士嘉译新华出版社1996年版
81 《经营之神王永庆》赵贤明中华工商联合出版社1999年版
82 《邓肯自传》(美国)伊沙朵拉邓肯著张敏译花城出版社2003年版
83 《激情岁月:郎平自传》郎平,陆星儿著东方出版中心1999年版
84 《永远的乔丹》章宜广东旅游出版社1999年版
85 《中外名人的青少年时代》林乾主编山西人民出版社2000年版
86 《中国科普佳作百年选》绕忠华主编上海科技教育出版社2001年版
87 《科学发现纵横谈》王梓坤中华书局1998年版
88 《魔鬼出没的世界:科学,照亮黑暗的蜡烛》(美)卡尔萨根著李大光译吉林人民出版社1998年版
89 《时间简史(插图本)》(英)史蒂芬霍金许明贤,吴忠超译湖南科学技术出版社2002年版
90 《中国:发明与发现的国度》(美)罗伯特K G坦普尔陈养正等译21世纪出版社1995年版
91 《过去2000年最伟大的发明》(美)约翰布罗克曼袁丽琴译上海科学技术出版社2000年版
92 《人之初――人类基因计划透视》沃尔特博德默尔等著顾鸣敏译上海科技教育出版社2002年版
93 《数理化通俗演义》梁衡北京师范大学出版社1997年版
94 《六大洲动物考察记》(德)维托斯德吕舍尔著吴永初等译21世纪出版社1999年版
95 《暗淡蓝点:展望人类的太空家园》(美)卡尔萨根叶式辉,黄一勤译上海科技教育出版社2000年版
96 《中国古建筑二十讲》楼庆西著三联书店2001年版
97 《寂静的春天》(美)蕾切尔卡逊吕瑞兰,李长生译吉林人民出版社1997年版
98 《发明启示录》龚镇雄,宋丹上海辞书出版社2000年版
99 《你知道吗――现代科学中的100个问题》(美)艾萨克阿西莫夫暴永宁译科学普及出版社1980年版
100 《科技英语阅读》金焕荣主编苏州大学出版社2002年版
备选书目:
( )1,《积极思考的力量》斯科特?W?文特雷拉著,汤立群译,辽宁教育出版社2002年版
( )2,《瓦尔登湖》(美)戴维?梭罗著,哈尔滨出版社2003年版
( )3,《徐霞客游记》禾乃译,上海科学院出版社2003年版
( )4,《谈美书简》朱光潜著,人民文学出版社2001年版
( )5,《雪莱抒情诗选》杨熙龄译,上海译文出版社1981年版
( )6,《非智力因素学习》
( )7,《第三次浪潮》阿尔温?托夫勒著,朱志焱译,新华出版社1996年版
( )8,《拿破仑法典》李浩培,吴传颐,孙鸣岗译,商务印书馆1997年版
( )9,《科学是美丽的》沈致远著,上海教育出版社2002年版
( )10,《基因的故事:科学艺术与人文思维》王莉江,苑华毅著,北京大学出版社2000年版
( )11,《人间词话》王国维著,滕咸惠译评,吉林文史出版社2001年版
( )12,《余光中诗选》刘登翰,陈圣生选编,中国青年出版社2000年版
( )13,《中华传统美德格言》(成人) 人民教育出版社2002年版
( )14,《朦胧诗选》阎月君等选编,春风文艺出版社1985年版
( )15,《徐悲鸿的一生》廖文静著,山东画报出版社2001年版
( )16,《万历十五年》董江宇著,生活?读书?新知三联书店1997年版
( )17,《边城》沈从文著,北岳文艺出版社2002年版
( )18,《庄子浅注》中华书局,2000年版
( )19,《毛泽东诗词集》中央文献出版社1996年版
教师阅读书目
教师阅读书目推荐 1.《陶行知文集》（陶行知著，江苏教育出版社2001年版） 2.《给教师的建议》（[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基著，杜殿坤译，教育科学出版社l999年版） 3.《和教师的谈话》（[苏]B．赞科夫著，杜殿坤译，教育科学出版社l999年版）。 4.《论语译注》（杨伯峻译注，中华书局l980年版） 5.《斯宾塞的快乐教育》（[英国]斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版） 6.《普通心理学》(王雁) 7.《普通心理学》(曹日昌) 8.《认知发展心理学》(林崇德) 9.《我们怎样思维·经验与教育》(杜威) 10.《为思维而教》(郅庭瑾) 11.《关于思维的科学》(钱学森) 12.《学会生存——世界教育的今天和明天》（联合国教科文组织国际教育发展委员会编撰，华师大比较教育研究所译，教育科学出版社） 13.《周国平论教育》（周国平著华东师范大学出版社） 14.《教育的理想与信念》（肖川著岳麓书社2002年版） 15.《教师不可不知的心理学》(唐全腾/著华东师范大学出版社)
16.《山童岁月：通向孩子心灵的15条小径》(凌拂/著首 都师范大学出版社) 17.《问题学生诊疗手册》(王晓春/著华东师范大出版社) 18.《班主任心育活动设计36例》（钟志农主编，教育科学 出版社） 19.《西方心理咨询经典案例集》（徐光兴主编，上海教育 出版社2003年版） 20.《重建师生关系》(史金霞/著中国轻工业出版 社 2012.9) 21.《学校的挑战：创建学习共同体》([日]佐藤学/著钟 启泉/译华东师范大学出版社 2010.8) 22.《教师课堂实用手册：新老师教师教学与管理策略（第 二版）》 23.《爱满天下——陶行知文学传记》（周毅、向明著，江 苏教育出版社） 24.《新教育之梦》（朱永新，人民教育出版社） 25.《教育的奇迹》（朱永新主编，上海教育出版社） 26.《班主任工作漫谈》（魏书生著，漓江出版社1995年版） 27.《爱心与教育》（李镇西著，四川少儿出版社l998年版） 28.《向孩子学习》（孙云晓主编，晨光出版社1998年版） 29.《薛瑞萍教育教学问答》（薛瑞萍著，长春出版社）
北大吴国盛老师推荐读书书目
北大吴国盛老师推荐读书书目 2007-05-09 12:17 北大吴国盛老师推荐读书书目 供大学生提高科学人文素养的60部西学名著 科学名著12本 1，欧几里得《几何原本》，兰纪正等译，陕西科技出版社1990年出版 2，阿基米德《阿基米德全集》，朱恩宽等译，陕西科技出版社1998年出版3，哥白尼《天体运行论》，叶式辉译，陕西人民出版社出版 4，伽利略《关于两大世界体系的对话》，编译组译，上海人民出版社出版5，笛卡尔《几何学》，袁向东译，武汉出版社出版 6，牛顿《自然哲学的数学原理》，王克迪译，武汉出版社出版 7，拉瓦锡《化学基础论》，任定成译，武汉出版社出版 8，哈维《心血运动论》，田名译，武汉出版社出版 9，拉普拉斯《宇宙体系论》，李珩译，上海译文出版社出版 10，达尔文《物种起源》，周建人等译，商务印书馆出版 11，麦克斯韦《电磁通论》，戈革译，武汉出版社出版 12，爱因斯坦《相对论的意义》，郝建纲等译，上海科技教育出版社2001年出版 科普名著16本 1，伽莫夫《从一到无穷大》，暴永宁译，科学出版社出版2002年出版 2，爱因斯坦《物理学的进化》，周肇威译，湖南教育出版社1999年出版 3，伽莫夫《物理世界奇遇记》，吴伯泽译，湖南教育出版社2000年出版 4，伽德纳《啊哈！灵机一动》，白英彩等译，上海科学技术文献出版社1981年出版 5，丹齐克《数，科学的语言》，苏仲湘译，商务印书馆1985年出版 6，侯世达《哥德尔、艾舍尔、巴赫》，郭维德等译，商务印书馆1996年出版7，法布尔《昆虫学忆札》，王光译，湖南教育出版社1999年出版 8，卡逊《寂静的春天》，吕瑞兰等译，吉林人民出版社1997年出版 9，古多尔《黑猩猩在召唤》，刘后一等译，科学出版社1980年出版 10，萨根《魔鬼出没的世界》，李大光译，吉林人民出版社1998年出版 11，温伯格《宇宙最初三分钟》，张承泉等译，中国对外翻译出版公司2000年出版 12，霍金《时间简史》，许明贤等译，湖南科技2001年出版 13，彭罗斯《皇帝新脑》，许明贤等译，湖南科技出版社1995年出版 14，道金斯《自私的基因》，卢允中等译，吉林人民出版 15，古尔德《自达尔文以来》，田名译，三联书店1997年出版 16，托马斯《细胞生命的礼赞》，李绍明译，湖南科技出版社1992年出版 科学思想与科学哲学名著16本 1，贝尔纳《实验医学研究导论》，夏康农等译，商务印书馆1991年出版
朱永新说“教育”
朱永新说“教育” 我们整天在中国教育中摸爬滚打，我们 __教育的问题有很多切肤之痛，我们时常伤感，彷徨，甚至与绝望，但是，教育的问题不仅是中国的问题，也是世界的问题，即使是被被我们视为榜样和巅峰的美国教育日本教育，也同样面临着举步维艰的困境，虽然我们的问题不同，我们的困境有别，但艰难跋涉是一样的。 教育本身的复杂性，需要不同的人不同的群体从不同的角度去实验去探索。我们所有新教育人就是一群面对教育的复杂性迎难而上的人。感念亲爱的同仁，尊敬的绝大多数默默无闻的新教育人，你们没有在感伤中放弃，没有在指点江山中粪土今天的教育，你们没有在坐而论道中嘲弄我们的教育，你们起而行之，在琐碎的教育生活中，用一点一滴的行动，应对教育本身的复杂。我们行动了，我们也收获了，不仅仅是湖塘桥，还有这次前来参会的张硕果、敖双英，以及有成就却没有爆得大名的普通的新教育人，他们向我们，向前来观摩的国际教育界的友人证明了新教育的方法论：行动，就有收获！ 尽管教育本身具有复杂性的一面，各国教育都有国情上的差异，但是，正如佐藤学先生对我所说的那样，世界的教育问题在本质上是相同的，教师和学生面临的主要困难也是基本相同的。 正是基于这些相同点，我们才不辞劳苦地为我们的新教育人准备这场高峰论坛的盛宴，不但让大家开阔眼界，还要让大家对全球视野下的教育的本质、教育的困难有着更多的理解，从而坚定我们从事新教育实验的信心，鼓舞我们不断向前。
正因为此，牧野教授在他所做的《社会知识分配模式的转变和“新教育”的可能性：几点感想》的讲演中，充分肯定了新教育在点燃教师激情，推进学生成长方面的意义。 正因为此，无论是东方还是西方，无论是理论研究者还是实践工作者，他们都开始把更加多的目光投向教室，把更加多的精力投入到课堂。 正因为此，外国教育专家们从学习型社会与终身教育的角度，对新教育了提出积极建议，给了我们很大的启发。 正因为此，在场的新教育人可能注意到了，出席高峰论坛的某些学者的气质，与新教育是息息相通的。 美国也好，日本也罢，无不如此。所以，尽管我们将新教育实验定位为中国官方教育改革的补充，但，这并不意味着我们的价值小，我们所做的事情意义小。 三天里，国际教育界的友人们，虽然也会认为我们还有这样那样的不足，但他们也为我们所感动，对我们充满了感佩。无论是张硕果讲述的从第一粒种子到满园花开的故事，还是敖双英讲述的寻找新教育的桃花源的故事；无论是牛心红团队精心研制仪式课程的故事，还是新阅读研究所开发中国小学生基础书目的历程；无论是海门新教育人缔造的完美教室，还是李庆明带领央校一群追梦人在南山创建新教育基地学校，这些故事无不令人动容。在聆听这些故事的时候，我们许多人泪流满面，因为我们清楚地晓得，在荣光、成就、进步、辉煌的背后，更多的是苦难、委屈、坚守和沧桑。我们非常清楚，新教育
教师阅读书目推荐
教师阅读书目推荐 1．《论语译注》（杨伯峻译注，中华书局l980年版） 2．《学记评注》（高时良编撰，人民教育出版社1983年版）3．《陶行知教育文集》（陶行知著，江苏教育出版社2001年版）4．《爱弥儿》（[法]卢梭著，李平沤译，人民教育出版社2001年版） 5．《大教学论》（[捷克]夸美纽斯著，傅任敢译，人民教育出版社1999年版） 6．《普通教育学：教育学讲授纲要》（[德]赫尔巴特著，李其龙译，浙江教育出版社2002年版） 7．《教育漫话》（[英]约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译，河北人民出版社1998年版） 8．《民主主义与教学》（[美]杜威著，王承绪译，人民教育出版社2001年版） 9．《给教师的建议》（[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基著，杜殿坤译，教育科学出版社l999年版） l0．《和教师的谈话》（[苏]B．赞科夫著，杜殿坤译，教育科学出版社l999年版）。 11．《当代教育学》（袁振国主编，教育科学出版社2000年版）l2．《中国教育史》(修订本)（孙培青主编，华东师范大学出版社2000年版）
l3．《外国教育史教程》（吴式颖主编，人民教育出版社1997年版） l4．《学与教的心理学》（皮连生主编，华东师范大学出版社1997年版） l5．《儿童发展》（[美]劳拉·E·贝克著，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版） l6．《教育社会学》（康宁主编，人民教育出版社l998年版）l7．《德育新论》（鲁洁、王逢贤主编，江苏教育出版社2000年版）l8．《课程：基础、原理和问题》（[美]艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著，柯森主译，钟启泉审校，江苏教育出版社2003年版）l9．《有效教学方法》（[美]D·鲍里奇著，易东平译，江苏教育出版社2002年版）20．《教育研究方法导论》（[美]杨雷迪斯·D·高尔著，许庆豫译，江苏教育出版社2002年版）。 21．《多元智能教与学的策略》（坎贝尔等著，王成全译，中国轻工业出版社2001年版） 22．《终身教育引论》（[法]保尔·朗格朗著，周南照、陈树清译，中国对外翻译出版社1985年版） 23．《教育——财富蕴藏其中》（联合国教科文组织国际21世纪教育委员会编撰，教育科学出版社1996年版） 24．《学会生存——世界教育的今天和明天》（联合国教科文组织国际教育发展委员会编撰，华师大比较教育研究所译，教育科学出版社1996年版）
朱永新教授推荐中学生阅读书目
朱永新教授推荐中学生阅读书目 2012-10-08 00:00 朱永新教授推荐中学生阅读书目 作者：jky 中学生阅读书目推荐 本书目由全国政协常委,苏州大学博士生导师朱永新教授主持,历时6年,在上万份问卷调查基础上,邀请海百名专家,学者,教师,学生参与拟订. 本书目说明: 序号1-40为文学作品,41-70为人生修养,71-85为名人传记,86-100为科技读物.序号书名作者版别 1 《论语译注》金良年编上海书店出版社.2001年版 2 《三国演义》罗贯中人民文学出版社 1998年版 3 《西游记》吴承恩人民文学出版社 2001年版 4 《水浒传》施耐庵人民文学出版社 2001年版 5 《红楼梦》曹雪芹人民文学出版社 1996年版 6 《鲁迅作品精选》鲁迅长江文艺出版社 2003年版 7 《子夜》茅盾人民文学出版社 2001年版 8 《家》巴金人民文学出版社 2001年版 9 《骆驼祥子》老舍人民文学出版社 2001年版 10 《围城》钱钟书人民文学出版社 1991年版 11 《男生贾里全传》秦文君少年儿童出版社 2003年版 12 《花季?雨季》郁秀海天出版社 1996年版 13 《射雕英雄传》金庸三联书店 1999年版 14 《汪洋中的一条船》郑丰喜华夏出版社 2000年版 15 《挪威的森林》 (日)村上春树林少华译上海译文出版社.2001年版 16 《钢铁是怎样炼成的》 (前苏)奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社1995年版 17 《哈利?波特与魔法石》 (英)J K 罗琳人民文学出版社 2000年版 18 《唐吉诃德》 (西班牙)塞万提斯刘京胜译北京燕山出版社 2001年版 19 《简爱》 (英)夏绿蒂勃朗特吴钧燮译人民文学出版社 2002年版 20 《巴黎圣母院》 (法)雨果陈敬荣译人民文学出版社 1982年版 21 《红与黑》 (法)司汤达郝运译人民文学出版社 1995年版 22 《复活》 (俄)托尔斯泰汝龙译人民文学出版社 1989年版 23 《欧也妮?葛朗台》 (法)巴尔扎克张冠尧译人民文学出版社 2003年版 24 《匹克威克外传》 (英)狄更斯莫雅平译人民文学出版社 2002年版 25 《老人与海》 (美)海明威吴劳译上海译文出版社 2001年版 26 《麦田里的守望者》 (美)塞林格施咸荣译译林出版1998年版 27 《莫泊桑短篇小说选》赵少侯译人民文学出版社 2002年版 28 《契诃夫短篇小说选》汝龙译人民文学出版社 2002年版 29 《马克吐温中短篇小说选》叶冬心译人民文学出版社 2001年版 30 《欧?亨利短篇小说选》王永年译人民文学出版社 2003年版 31 《唐诗选》中国社会科学院文学研究所人民文学出版社2003年版 32 《宋词选》胡云翼选注上海古籍出版社 1997年版 33 《元曲三百首译析》李淼编注吉林文史出版社 1997年版
小学教师必读书目100本
小学教师必读书目100本 一、教育名著 1、《陶行知文集》 2、《新教育之梦》 3、《中国古代教育论著选读》 4、《苏霍姆林斯基选集》 5、《教育的经济价值》 6、《终身教育引论》 7、《明日之学校》 8、《民主主义与教育》 9、《教育和美好的生活》 10、《爱弥尔》 11、《教育过程》 12、《教育过程最优化》 13、《课堂中的皮格马利翁》 14、《孩子们！你好！》 15、《学习，别听学校的》 16、《和老师的谈话》 17、《多元智能》 18、《斯宾塞的快乐教育》 19、《教育诗》 20、《大教育论》 21、《普通教育学》 22、《教育论》 23、《科学与教育》 24、《教育漫话》 25、《成功智力》 26、《人的教育》 27、《审美教育书简》 28、《早期教育与天才》 29、《西方教育学名著提要》 30、《西方心理学名著提要》 二、理论视野 31、《叶圣陶教育文集》 32、《陈鹤琴教育论著选》 33、《爱心与教育》 34、《顺生论》 35、《科学家论教育》 36、《教育——财富蕴藏与其中》 37、《学会生存——教育世界的今天与明天》 38、《第五项修炼》 39、《向瑞吉欧学习什么》 40、《别国的学校和我们的学校》
41、《有效的管理者》 42、《中国教育思想史》 43、《外国教育思想史》 44、《教育基础》 45、《教育心理学》 46、《教育研究方法导论》 47、《心理学》 48、《儿童发展》 49、《学习理论》 50、《教育管理学》 51、《组织行为学》 52、《课程论》 53、《教育与心理测量》 54、《有效教学方法》 55、《领导学：理论与实践》 56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 57、《西方心理咨询经典案例集》 58、世界教育危机 59、《发现母亲》 60、《回答未来的挑战》 三、教改实践 61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》 62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》 64、《素质教育学习提要》 65、《教师如何作质的研究》 66、《案例教学指南》 67、《当代教育学》 68、《教育理想与信念》 69、《我的教学生涯》 70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》 71、《向孩子学习》 72、《青浦教育实验》 73、《小学生心理辅导札记》 74、《教师角色与教师发展新探》 75、《创造性思维与教学》 76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》 77、《透视课堂》 78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》 79、《培养反思力》 80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》 81、《教学机智——教育智慧的意蕴》 82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》 83、《关于美国教育改革的演讲》
(完整word)教育部推荐初中生课外必读书目
一、教育部推荐 1.《论语》 2.《三国演义》（罗贯中） 3.《红楼梦》（曹雪芹） 4.《呐喊》（鲁迅） 5.《女神》（郭沫若） 6.《子夜》（茅盾） 7.《家》（巴金） 8.《雷雨》（曹禺） 9.《围城》（钱钟书） 10.《谈美书简》（朱光潜） 11.《哈姆莱特》（莎士比亚） 12.《堂·吉诃德》（塞万提斯） 13.《歌德谈话录》（艾克曼） 14.《巴黎圣母院》（雨果） 15.《欧也妮·葛朗台》（巴尔扎克） 16.《匹克威克外传》（狄更斯） 17.《复活》（列夫·托尔斯泰） 18.《普希金诗选》（普希金） 19.《老人与海》（海明威） 20.《泰戈尔诗选》（泰戈尔）
二、初中学生课外必读推荐书目（教育部） 1.《西游记》吴承恩 2.《水浒》施耐庵 3.《朝花夕拾》鲁迅 4.《骆驼祥子》老舍 5.《繁星?春水》冰心 6.《鲁滨孙漂流记》（英）笛福 7.《格列佛游记》（英）斯威夫特 8.《名人传》（法）罗曼·罗兰 9.《童年》（俄）高尔基 10.《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基 三、大陆语文老师推荐(选读) 名家名作： 王小波《我的精神家园》；史铁生《我与地坛》；张中行《负暄琐话》；宗白华《美学散步》；朱自清《经典常谈》；朱光潜《谈美》《谈文学》；梁实秋《雅舍小品》；沈从文《边城》《湘行散记》；曹禺《雷雨》；张承志《黑骏马》《北方的河》；顾城《顾城的诗》；舒婷《舒婷的诗》；食指《食指的诗》；韩少功《马桥词典》；贾平凹《贾平凹散文选》；周作人《雨天的书》；林语堂《生活的艺术》；柏杨《丑陋的
中国人》；傅雷《傅雷家书》；余光中《余光中散文》；林清玄《林清玄散文》；曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》；郁达夫《郁达夫散文》；汪曾祺《汪曾祺散文》；巴金《随想录》；张爱玲《张爱玲散文全编》；钱钟书《围城》《写在人生边上》；董桥《旧时月色》；张炜《古船》《九月寓言》；王蒙《王蒙散文选》；余华《活着》；苏童《苏童文集》；老舍《茶馆》；杨绛《我们仨》；阿来《尘埃落定》；陈忠实《白鹿原》；周涛《周涛散文选》等等。 以上所列，大多为现当代中国文坛的名家名作，文体涵盖了诗歌、散文、小说、戏剧、杂文、评论等诸多领域，值得一看。 经典名著: 《老子》《庄子》《论语》《孙子兵法》《史记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《人间词话》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《李白诗选》《杜甫诗选》《苏轼词选》《西厢记》《世说新语》《浮生六记》等等 名优报刊: 《散文》《散文选刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《杂文选刊》《微型小说选刊》《思维与智慧》《文学自由谈》《经典美文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青年文摘》《阅读与写作》等等。 温馨提示：以上书目仅是参考，适当
北大文学理论书目(导师推荐书目)
我考文学理论方向看的一些书 北大中文系不指定参考书，每个人都有自己的一些书，我把我看的一些书列出来仅供大家参 考． 文学理论专业： ＜文学原理＞董学文著北京大学出版社 ＜文学理论教程＞童庆炳编高等教育出版社 ＜中国古代文学理论批评发展史＞张少康著北京大学出版社＜当代西方文艺理论＞朱立元编华东师范大学出版社＜西方美学史＞朱光潜著人民文学出版社 ＜西方文学理论史＞董学文编北京大学出版社 ＜文学理论学导论＞董学文著北京大学出版社 ＜西方文艺理论名著教程＞（上、下）胡经之编北京大学出版社 ＜二十世纪西方文论史＞张首映著北京大学出版社 ＜文学理论＞韦勒克沃伦著江苏教育出版社 ＜文学理论＞王一川著四川大学出版社 ＜文艺心理学＞童庆炳著高等教育出版社 ＜文学理论讲演录＞王一川著 ＜叙述学与小说文体学研究＞申丹著北京大学出版社 ＜中国文学批评史新编＞王运熙编复旦大学出版社 ＜中国古代文学理论体系：原人论＞复旦大学出版社 ＜中国古代文学理论体系：方法论＞复旦大学出版社 ＜西方文论史＞马新国编高等教育出版社 ＜马列文论教程＞王怀通编河南大学出版社 古代文学： ＜中国文学史＞袁行霈编北京大学出版社 ＜中国诗歌艺术研究＞袁行霈著北京大学出版社 ＜中国文学十五讲＞周先慎著北京大学出版社 ＜古典文学三百题＞（没看完） ＜古代文学作品阅读与欣赏＞中国人民大学出版社 现当代文学： ＜现代文学三十年＞钱理群著北京大学出版社 ＜中国现代文学课程指导＞温儒敏著北京大学出版社 ＜现当代文学专题研究＞温儒敏著北京大学出版社 ＜现代文学批评史＞温儒敏著北京大学出版社 ＜现代文学作品十五讲＞陈思和著北京大学出版社
小学语文教师必读书目
小学语文教师必读书目 一、常读常新 1．课程标准类：《语文课程标准》《语文课程标准解读》 2．专来杂志类：《小学语文教学》《小学语文》《语文教学之友》《小学语文教学通讯》（即《中国小学语文教学论坛》）《湖北教育》（教育教学） 3．教育名著类：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基） 二、名教悟读 1．《霍懋征小学语文教学经验谈》 2．《于漪与教育教学求索》 3．《李吉林与情境教育》 4．《丁有宽与读写导练》 5．《于永正语文教学精品录》6．《靳家彦与语文导读法》 7．《窦桂梅与主题教学》 8．《孙双金与情智教育》 9．《王崧舟教学思想与经典课堂》 10．《孙建锋经典课堂与创新设计》11．《薛法根教学专辑》 12．《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》 13．《戴建荣的古诗教学法》 14．《心平气和的一年级》（薛瑞萍） 15.《晨读对韵》（丁慈矿） 16.《构建诗意的语文课堂》、《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》 三、经典鉴赏 教育经典：1．《童年的秘密》 2．《爱弥尔》 3．《叶圣陶教育文集》(语文教育类) 4．《民主主义与教育》 5.《教学机智——教育智慧的意蕴》 6．《教学勇气》 7．《静悄悄的革命》 8．《多元智能》 9．《童年的消逝》 10．《被压迫者的教育学》 11．《西方的智慧》 12．《陶行知教育文集》 13．《教育与人生》 14．《什么是教育》 15．《夏山学校》 16．传统经典：《道德经》《论语》四书五经唐诗宋词（名篇名句）宋清小说中国四大名著史记 四、多元充电 1．《沉默的大多数》 2．《病隙碎笔》 3．《文化苦旅》 4．《妞妞，一个父亲手札》 5．《孩子，你慢慢来》 6．《傅雷家书》 7．《美国人是怎样培养精英的》 8．《大学人文读本》 9．《教育为何是无用的》 10．《教育的本质》 11．《宽容》 12．《异端的权利》 13．《丑陋的中国人》 14．《传统下的独白》 15．《少年维特之烦恼》 16．《汤姆?索亚历险记》 17．《一个青年艺术家的画像》 18．《假如给我三天光明》 19．《渴望生存》 20．《纳
北大教授为高中生推荐的50本必读书
北大教授为高中生推荐的50本必读书 北大2012年10月首推《优秀中学生素质养成手册》，明确要求学生简述为自己的学术兴趣发展做了哪些努力，也要求学生根据自身的读书兴趣，多读书，并习惯撰写读书笔记。 北大教授推荐阅读书目共50种，内容涉及人文科学、自然科学等各个方面，既有传统经典人文基础、历史书籍，也有最新的互联网方面的书籍，甚至还涉及到以往很少提到的中学生心理和日常行为习惯。 从下面列出的北大教授推荐阅读书目的名称我们可以看出，北大这一举措旨在更充分的将传统知识与现代科学结合，更注重学生素质的全面发展和潜能的培养。主张不断的学习与进步，这也进一步印证了北大在以后的自主选拔中更注重学生的过程性评价。高校招生录取正在往“综合评价、多元录取”的方向前进。 有志于北大的学子最迟应从高一开始有计划地阅读、选读这些图书。 附：北大教授为高中生推荐的阅读书目 1、路甬祥：《科学改变人类生活的100个瞬间》 2、李政道、柳怀祖：《科学与艺术》 3、姜伯驹、钱敏平、龚光鲁：《数学走进现代化学和生物》 4、沈致远：《科学是美丽的》
5、吴国盛：《科学的历程》 6、徐志伟：《电脑启示录》(上、中、下) 7、林崇德：《中学生心理学》 8、吴海发编注：《中国科学院院士致中学生的信》 9、达尔文：《物种起源》 10、斯蒂芬·R·凰帕卢比：《进化爆炸》 11、史蒂芬·霍金：《时间简史》 12、法布尔：《昆虫的故事》 13、刘兹欣：《三体》(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ) 14、艾伦·杜宁：《多少算够——消费社会与地球的未来》 15、汤马斯·佛里曼：《世界是平的：21世纪简史》 16、克里斯·安德森：《长尾理论》 17、尼古拉斯·卡尔：《IT不再重要》 18、卡尔·萨根：《暗淡蓝色：展望人类的太空家园》 19、蕾切尔·卡逊：《寂静的春天》 20、罗伯特·K·G坦普尔：《中国：发明与发现的国度》
朱永新的新教育理念
朱永新的新教育理念 一、简历 朱永新，男，1958年生，大丰人，现为市副市长、大学教授、博士研究生导师，中国心理学会常务理事，《本土心理学研究》顾问，省政协委员。著有《中华教育思想研究》、《困境与超越--当代中国教育述评》、《心灵的轨迹——中国本土心理学论稿》、《我的教育理想》等，主编《当代日本教育丛书》等30余种，并主持《新世纪教育文库》的编选与出版工作。在国外学术刊物上发表论文200余篇。曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目及省级研究项目并多次获奖。 有人称，在中国众多的市长中，朱永新是学教育、研究教育、主管教育的第一人。朱永新先后求学于师学院、师大学、同济大学、复旦大学，主修教育心理学，一直攻读到博士后。20年来，他在美国、英国、日本和国发表有关教育的论文200余篇，出版了多本论著。曾经荣获过“姑青年之星”、“省新长征突击手”等称号，连续两次当选全国青联委员，并被选为市副市长。 在学者与官员的角色中，朱永新穿梭而行。他说：平生最得意的事是自己的教育理想得以在实践，能够坦荡地结合工作实际进行学术研究，常常享受到双重丰收的喜悦。姑城城外，到处能够捕捉到朱永新教育理念的影子。 有人说朱永新在做梦，朱永新讲，我们是在把梦想变为现实。我们可能改变不了整个教育，但是我们可以改变老师与学生，至少这三年我们已经改变了一大批老师的状态以及孩子的命运。我们是在追梦。 二、朱永新理想主义教育思想 1、朱永新理想主义教育理念的来源 在西方教育发展史中，从20世纪初到50年代，占据了主导地位的便是新教育思想，其代表人物有被称为“新教育之父”的英国教育家雷迪，以及巴德利、怀德海、沛西&8226;能等，此外还有德国教育家利茨、法国教育家德摩林、比利时教育家德可乐利、瑞典教育家爱伦&8226;凯。他们主要培养富有个性和独立精神的人，建立符合现代社会需要的教育，在各自的国家建立“新学校”，最著名的便是雷迪创建的“阿博茨霍尔姆学校”。雷迪认为，学校的任务主要是促进儿童个人的自由发展，即身体和心灵的健全发展，而不是用书本知识去压抑儿童的
初中语文教师推荐阅读书目
初中语文教师推荐阅读书目 我们老师很可能一生平凡，但若能努力追求，就能成为一个优秀教师或教学专家甚至是出色的教育家。想提升自己教学水平的老师们，想实现自己理想抱负的老师们，来看书吧，她能指引你走出困惑、走出肤浅，走向成功！ 一、必读书目（学生必读书，教师当然也必读） 根据《2011版课标》关于课外读物建议 七年级—— 1．《伊索寓言》 2. 冰心《繁星·春水》 3. 马克·吐温《汤姆·索亚历险记》 4. 张天翼《宝葫芦的秘密》 5. 叶圣陶《稻草人》 6．《安徒生童话》 7. 罗广斌、杨益言《红岩》 8. 高尔基《童年》 9．鲁迅《朝花夕拾》 10. 吴承恩《西游记》 八年级—— 11．《格林童话》 12.《革命烈士诗抄》 13.《艾青诗选》 15. 笛福《鲁滨孙漂流记》 16. 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 17．曹雪芹《红楼梦》 18．斯威夫特《格列佛游记》 19. 老舍《骆驼祥子》 20. 海伦·凯勒《假如给我三天光明》 九年级—— 21. 施耐庵《水浒》 22.夏绿蒂?勃朗特《简?爱》
23. 海明威《老人与海》 24.罗贯中《三国演义》 二、教育理论、方法类 1.朱永新著，《新教育之梦》，人民教育出版社2002年版。 2．（加）马克思·范梅南《教学机智·教育智慧的意蕴》，教育科学出版社2006年版。 3.王尚文主编《语文教学对话论》浙江教育出版社2004年版。 4.王荣生：《新课标与语文教学内容》广西教育出版社2004年版，《语文科课程论基础》上海教育出版社2004年版。 5．倪文锦：《语文教育展望》华东师范大学出版社2002年版。 6．肖复兴：《我教儿子学语文》广东教育出版社2005年版。 7．窦桂梅：《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》广西教育出版社2004年版。 8．孙绍振：《直谏中学语文教学》南方日报出版社2003年 9．王栋生：《不跪着教书》华东师大出版社2004年版 10．《听余映潮老师讲课》余映潮著华东师范大学出版社，及听名师讲课系列书，名师课堂实录，推荐王君、郑桂华、袁卫星等。 11．闫学《教育阅读的爱与怕》华东师范大学出版社 12．吴非《致青年教师》教育科学出版社 13．冯卫东《今天怎样做教科研——写给中小学教师》教育科学出版社14．李希贵《学生第一》和《学生第二》 15．谢云《幸福教师的五项修炼：禅里的教育》华东师范大学出版社 16．艾德勒·范多伦《如何阅读一本书》 17．王荣生《听王荣生教授评课》 18．张文质《唇舌的授权：张文质教育随笔》，福建教育出版社2001年版。 19 李镇西著《爱心与教育——素质教育探索手记》，四川少年儿童出版社 20. 叶圣陶著《语文随笔——跟大师学语文》，中华书局，2007年版。 21.《语文“活动式”教学》（肖家芸著安徽教育出版社） 22.《语文活动式教学课例研究》(语文出版社)
中国人必读的经典书籍排行榜
中国人必读的经典书籍排行榜 中国人必读的经典书籍排行榜中国人必读的书籍1、《谈美书简》 作者：朱光潜 出版社：华东师范大学出版社 本书是朱光潜先生在82岁高龄的情况下写就的晚年心血之作，全书由十三封书信结集而成。深入探讨了美学、艺术、文学中的美和美感、审美范畴、形象思维、文学创作及人性论等一系列问题，对打破左的教条主义，冲破文艺创作与美学的一系列禁区有重大的历史意义，是学习美学与文艺创作的重要参考书籍。 中国人必读的书籍2、《生活在宋朝》 作者：吴钩 出版社：长江文艺出版社 如果你以为只有今天才有“黄金周”，如果你以为只有今日才有“元宵联欢晚会”，如果你以为只有当下才有“快餐外送”，如果你以为只有唐朝的女性才敢露“事业线”，如果您以为只有日本才会有香艳的“女相扑”，如果你以为只有现代中国才有职业的消防队，如果你以为现代西方国家才有引咎辞职制度，如果你以为现代社会才有“国家赔偿”…… 那么我想说，你“以为”的都是你自以为的。 因为这些事物与制度，宋朝社会早都已经有了。如果你不相
信，请翻开这部《生活在宋朝》。这本书并不是告诉你这些“死”了的历史冷知识。作者想重新讲述宋代中国的三百年繁华，重新发现中国的文明传统，破除人们对宋朝的成见与偏见，再现一个“活”着的时代。本书关注的每一个故事与话题，都发生在800年前的宋朝，却又拨动着我们身处的现实社会的和弦，足以让你产生穿越时代的代入感。 中国人必读的书籍3、《陶瓷之路》 作者：刘良佑 出版社：中信出版社 当我们用“国学”的视角回看中国文化，其实我们是在竖起一面高墙;当我们用“传统文化”的视角去看中国文化，其实我们是把它定格在遥远的过去。越想接近，越是遥不可及。 但是，几千年的磨砺和积淀，那里一定有什么东西我们还没真正触碰到。不如忘掉需要仰视的“国学”高墙，扔掉隔离时空的“传统”情怀，放空、平视，也许豁然开朗。 古典中国的文化和艺术，淬炼出了一套关于人的教养，儒雅、温文尔雅，一幅书画，一件瓷器，一方印章，一个诗句……都守护着一段关于物质与精神之美的密码。优雅地活着，也许是过去世界带给今天的我们的最关键的信息。 每个人都希望能够优雅地活着，“优雅”是当代人的精神深处不变的追求。无论中国人，还是想看懂中国的西方人，其实都在从古典中国寻找失落的优雅。 中国人必读的书籍4、《你是人间四月天》 作者：林徽因
北大教授推荐书目 推荐书目清华北大教授推荐的大学生必读书
北大教授推荐书目推荐书目清华北大教授推荐的大学生必读书 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢北大教授推荐书目 《清华北大教授推荐的大学生必读书》，张弘、杨超编著，呼和浩特，远方出版社，xx。北大教授推荐书目 本书由20份书单及部分书籍的内容介绍拼装而成，作为书目，信息著录并不很规范，有些外行。 书目的作者如胡适、鲁迅、顾颉刚、钱穆、朱光潜、张岱年、季羡林、张世英、周密、陈仲庚、彭克巽、萧超然、刘安武、何九盈、张翼星、严家炎、阎国忠等17人，还有清华大学学生应读书目、北京大学学生应读选读书目、中外文学书目答问等3种“集体智慧”的结晶。 胡适之先生的书目另文单说。 鲁迅为许世瑛开的中国文学的书
目：《唐诗纪事》《唐才子传》《全上古三代秦汉三国六朝文》《全汉三国晋南北朝诗》《历代名人年谱》《少室山房笔丛》《四库全书简明目录》《世说新语》《唐摭言》《抱朴子外篇》《论衡》《今世说》。 毕竟是鲁迅，出手就具有不可复制性。这样的风格，一百年也不会有第二人。 要说特色呢，重前轻后，如同他做的小说史研究，虽说前后贯通，但最下功夫的，还是前半段的文言小说。 顾颉刚为有志研究中国史的青年开书目：《山海经》《世说新语》《大唐西域记》《宋元戏曲史》《马可波罗游记》《徐霞客游记》《西秦旅行记》《梁武石室画像》《洛阳伽蓝记》《唐人说荟》《元秘史》《陶庵梦忆》《桃花扇》《南洋旅行记》。 不知此本是否准确？存疑待查。 钱穆《文史书目举要》：《周易》《诗经》《庄子》《荀子》《小戴礼》《孟子》《文选》《杜工部集》《苏东坡集》《说文解字》《尚书》《左传》《论语》《墨子》《汉书》
听朱永新教授报告有感
学习朱永新教授报告有感 最近我有心学习了朱永新教授“过一种幸福完整的教育生活”的精彩报告，他用“五大理念，六大行动”诠释了他的新教育理念，给了我们一线曙光。他的新教育实验的理念使我不由得重新审视我的教学，新教育实验倡导的六大行动带给我的更多是憧憬，是信心，是思考¨¨¨ 体会最深的是他的新教育理念：为了一切的人，为了人的一切。 为了学生的一切，这是我作为一名教师多年来一直信奉的理念，我们做教师不为学生为谁？在此理念下，我们勤勤肯肯地工作，默默无闻地奉献。然而，朱教授却认为，教育是为了一切的人，为了人的一切。他说，教育是为了学生未免太狭隘了，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间，教育就是为了人，为了一切人的发展，教育只有关注到社会所有人员的发展，才是真正的教育，只有这样才是和谐社会的教育。 最欣赏的一句话：只要行动，就有收获。 朱教授提出要重视精神状态，倡导成功体验。他引用米卢的一句话说：态度决定一切，并将以改版为“只要行动，就有收获。”他说你去做，你就行；你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面对太多的理想，一路走过，我们总是实现的少，憧憬的多，人之惰性阻碍着自我的超越。我们不要太多的口号，我们需要的是行动，记住朱教授的话，只要行动，就有收获。 最震撼的一个工程：营造书香乐园。 朱教授认为，一所学校如果没有一定量的书，就不能称其为学校。一所学校可以在很多方面很简陋贫乏，但只要有书，这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师，穷其终生，也只能一个教书匠；而有着一定文化积淀的教师，教学时
间未必太久，年龄不一定多大，却能够脱颖而出。朱教授把“营造书香校园”读书工程列为新教育六大行动的首项行动。他要求在小学六年中，师生共读100 本课外书。由此可见：我们教师应该多读书，不断充实自己，使自己成为一个知识渊博的人。 感到最新奇的事是“开办成功保险公司”。 朱教授有一个独具特色的做法，他给予美命为“成功保险公司”。他说，只要参加他这个公司，他包你成功。我在教育工作中，有过许多理想，但一路过来，大多随着时间而流去，要说成功的可真是很少很少，如此容易成功，朱教授该不是在吹牛吧。然而朱教授这个保险公司内含了一个前提条件，“持之以恒，十年不止”。朱教授倡导教师要每天写一篇教育叙事，他说每天坚持写，坚持写十年，你就能拥有玫瑰的芳香，你就能夺取胜利的桂冠，你就能创造生命的奇迹。 让我们在今后的教育工作中，努力大胆地尝试，积极参加教师“六个一”活动，期待着“新教育实验”走向更多的辉煌！
高中教师必读书目
高中教师必读书目欣赏 1、《大教育家孔子》 2、《陶行知教育读本》 3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》（叶圣陶）] 4、《苏霍姆林斯基的一生》 5、《爱弥尔》 7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本） 8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》 9、《教育过程最优化》 10、《新教育之梦》（朱永新） 11、《图说中外教育史》 12、《教育——财富蕴藏与其中》 13、《素质教育学习提要》（教育部编写） 14、《学会生存——教育世界的今天与明天》 15、《向孩子学习》 17、《教育的奇迹》（主编朱永新） 19、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）（自编） 20、《名人的教学生涯》（自编） 21、《泛舟诲海》 22、《新教育理念》（袁振国，教育科学出版社） 23、《爱心育人》（斯霞） 24、《有效的管理者》（杜拉克） 25、《我的教育思想》（于光远） 26、《中国教育改造》（陶行知） 27、《教育和美好的生活》 28、《帕夫雷什中学》 29、《3分是怎样消失的》 30、《终身教育引论》（作者朗格朗，法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者） 31、《教育的经济价值》 32、《创造性思维与教学》 33、《科学家论教育》 34、《回答未来的挑战》 35、《青浦教育实验》 36、《非智力因素与学习》（燕国材等）
37、《成功智力》（斯腾伯格） 38、《教育诗》 39、《大教育论》 41、《普通教育学》 42、《审美教育书简》 43、《教育论》 44、《科学与教育》 46、《民主与教育》 47、《教育理想与信念》（肖川） 48、《中国当代教育随笔选》（自编） 49、《情境教育》（李吉林） 50、《顺生论》 51、《中国教育名著读本》 52、《中国教育思想史》 53、《外国教育思想史》 54、《现代教育学基础》 55、《西方教育名著读本》 56、《学习理论》 57、《教育研究方法》 58、《中外教育实验》（自编） 59、《有效教学模式》 61、《德育新论》 62、《现代教育管理》 63、《现代心理学原理》 64、《教育心理学》 65、《早期教育与天才》 66、《学校心理咨询》 67、《教育与综合国力》 68、《联合国教科文组织理科教师必读》 69、《教育与心理测量》 70、《中国教育家评传》 71、《外国教育家评传》 72、《中国著名教师访谈录》（自编） 73、《中国著名校长办学思想录》 74、《中国著名班主任德育思想录》 75、《中外教育小说选》
50本北大教授推荐阅读的书目
去年10月，北京大学向全国211所具有中学校长实名推荐资格的中学的高一、高二年级优秀学生发放5000余本《优秀中学生素质养成手册》，其中包含了50本北大教授推荐阅读的书目。下面就是这份书单，你读过几本？ 1、路甬祥：《科学改变人类生活的100个瞬间》 2、李政道、柳怀祖：《科学与艺术》 3、姜伯驹、钱敏平、龚光鲁：《数学走进现代化学和生物》 4、沈致远：《科学是美丽的》 5、吴国盛：《科学的历程》 6、徐志伟：《电脑启示录》（上、中、下） 7、林崇德：《中学生心理学》 8、吴海发编注：《中国科学院院士致中学生的信》 9、达尔文：《物种起源》 10、斯蒂芬·R·凰帕卢比：《进化爆炸》 11、史蒂芬·霍金：《时间简史》 12、法布尔：《昆虫的故事》 13、刘慈欣：《三体》（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ） 14、艾伦·杜宁：《多少算够——消费社会与地球的未来》 15、汤马斯·佛里曼：《世界是平的：21世纪简史》 16、克里斯·安德森：《长尾理论》 17、尼古拉斯·卡尔：《IT不再重要》 18、卡尔·萨根：《暗淡蓝色：展望人类的太空家园》 19、蕾切尔·卡逊：《寂静的春天》 20、罗伯特·K·G坦普尔：《中国：发明与发现的国度》
21、《论语》 22、《诗经》 23、司马迁：《史记》 24、曹雪芹：《红楼梦》 25、朱自清：《经典常谈》 26、袁行霈、严文明：《中华文明史》 27、黄仁宇：《万历十五年》 28、楼宇烈：《十三堂国学课》 29、谭其骧：《中国历史地图集》 30、李泽厚：《美的历程》 31、宗白华：《美学散步》 32、《人文社会科学是什么》丛书（北京大学出版社出版） 33、《名家通识讲座书系》（北京大学出版社出版） 34、北京大学校刊编辑部：《精神的魅力》 35、路遥：《平凡的世界》 36、费孝通：《乡土中国》 37、钱钟书：《写在人生边上》 38、吕叔湘、朱德熙：《语法修辞讲话》 39、吕大年：《替人读书》 40、柏拉图：《理想国》 41、让·雅克·卢梭：《社会契约论》 42、拉尔夫：《世界文明史》
朱永新教授
朱永新教授《我的教育理想》简介 《我的教育理想》上篇中关于理想学校、理想教师、理想校长三章，是校长和老师师阅读的重点部分，在此作较为详细地介绍。 一、我心中的理想学校 在作者朱永新教授看来：我心中的理想学校是人才的摇篮，是孩子们的天堂，他们在这里常欢乐，常惊奇，主动地探索，健康地成长。 ㈠我心中的理想学校应该是一所有特色的学校。评价一所学校优劣的标准是多种多样的，且总是处于动态之中。但我认为，最重要的就是学校的特色。一个学校特色的建立是非常重要的，特色教育往往是转变学校形象的一个突破口。一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。 ㈡我心中的理想学校应该是一个有品味的学校。我认为，一个学校的品位首先是一个学校的校园品位，包括每一个细节，每一个建筑，每一处绿化都应该精雕细刻，细节有时更能反映品位。校园应该围绕学生展开一系列布置，应该考虑怎样给学生最大的便利。其次，一个学校的品位反映在学生的品格上。学校不但要传输知识，更重要的是塑造人品人格。我 ㈢心中的理想学校应该有一个富有人格魅力、有远大理想的校长。校长是一校之魂，如果一个学校没有了魂，这个学校就没有精神和活力，没有我们需要的一切。校长首先应该具有人格魅力，应凝聚全体教师的力量和智慧，能让每个教师发现自己、挖掘自己的潜能。一个出色的校长总在发现每一个教师的优点、特长，能把教师的创造性、积极性发挥到极致。校长应用自己的科研，教学成就去影响教师。 ㈣我心中的理想学校应该有一支创新型的、有活力的教师队伍。学校的办学主体是教师，我们不能要求每个教师都优秀，但要求每个老师都能追求优秀，伟大并不遥远，只要做个有心人。 ㈤我心中的理想学校应该拥有一批善于探索，具有良好习惯的学生。学生是学校的主体，是学习的主人。我认为，对于学生来说，最重要的两个问题是善于探索和具有良好习惯。要让学校成为孩子们自主探索知识的地方应该是教育的追
中学教师必读书目
平顶山市第四十一中学教师必读书目 第一批 教育理论类 《教育：让历史启示未来》，吴式颖著，人民教育出版社2009年10月出版 《儿童社会性发展指南：理论到实践》，（美）尼克等著、邹晓燕等译，人民教育 出版社2009年8月出版 《观察儿童——儿童行为观察记录指南》，于开莲等译，人民教育出版社2009年6月出版 《教师不可不知的哲学》，林逢祺等著，华东师范大学出版社2010年5月出版《教育的感情世界》，（美）舒尔茨著、赵鑫译，华东师范大学出版社2010年2月出版 《教育在十字路口》，（法）雅克·马里坦著、高旭平译，首都师范大学出版社2010年5月出版《没有围墙的学校》，（台）李崇建等著，首都师范大学出版社2010年3月出版《移动的学校》，（台）李崇建著，首都师范大学出版社2010年3月出版 《没有失败的学校》，（美）威廉·格拉瑟著、唐晓杰译，首都师范大学出版社2010年3月出版《幸福与教育》，（美）内尔·诺丁斯著、龙宝新译，教育科学出版社2009年6月出版 《求索的心灵：苏格拉底对话教育法的理论与实践》，（英）勒内·萨兰等主编、易进等译，教育科学出版社2010年4月出版 《学会对话：校长和教师的行动指南》，（加）卡罗琳·希尔兹等著、文彬译，教 育科学出版社2009年3月出版 教师专业成长类 《听王崧舟老师评课》，王崧舟著，华东师范大学出版社2010年5月出版 《课程实话》，陈桂生著，华东师范大学出版社2010年3月出版 《班主任如何说话》，赵坡著，华东师范大学出版社2010年6月出版 《给教师的60条法律建议》，雷思明著，华东师范大学出版社2010年5月出版《走出“盒子”的教与学——在课程中激发想象力》，克尔隆·埃根著、王攀峰等译，华东师范大学出版社2010年5月出版