大学生维权意识状况调查

大学生维权意识状况调查
大学生维权意识状况调查

大学生维权意识状况调查

学校:广州大学

学院:美术与设计学院

班级:11级美术学1班

序言

目前,中国在校大学生,位居世界第一。作为时尚品、电子、影像、培训和文化体育等产品和服务的主要消费群体,大学生具有强大的消费潜力,在他们中间也形成了一个庞大的消费市场,因而大学生消费越来越多地成为人们关注的焦点话题。而大学生将是日后社会高素质劳动者的主导,因此关注大学生的权益,引导大学生增强维权意识,可以使大学生能维护其自身合法权益,促进其健康成长。更重要的是,未来他们将是具有稳定且较高的经济收入者,将是文化水平较高而事业有成者,将是公司企业的生产经营者,还可能是生产或消费政策的制定者。因而,他们的行为具有强烈的示范性,他们的观念具有很大的影响力。关注大学生成长和大学生维权,就是关注社会可持续发展。这对于促进经济社会发展,创造和构建和谐社会有着十分重要的意义。

关键词:消费者权益、劳动法、维权意识、大学生

调研查背景及目的

消费者是国民经济发展的主体,是经济发展的动力之源,理应给予重视和保护。当代大学生属于社会消费者群体中的弱势群体。

大学生是我们祖国的未来,对大学生的劳动成功保护,是培养他们以后工作是不被受侵犯打好基础。

在当前形势下,大学生维权问题应给以足够的重视与合理的引导,使青年学生能够很好地实现从学生到社会一员的角色转变,懂得如何保护自己的合法权益。此

次调查以消费权益,和劳动权益为切入点,探索提升我校青年学生维权意识、能力及适应社会生活的方法和途径。

调查对象:各地大学生

调查时间:2011年04月28号到05月30号

调查地点:全国各地大学(主要广东生源)

调查方式:问卷网络调查方式

基本情况:

这次调查采用网络问卷调查,对象是在校大学生。我们总共发放调查问卷100份,回收

91。按调查对象的性别来分,男生共有49人,占调查总数的53.85%;女生共有42人,占调查总数的46.15%。这次的调查报告总共分为三个部分,第一部分主要是对调查数据展示以及分析。大致分为四小节。第一节主要调查关于大学生对消费者权益法的认知,第二节主要调查关于大学生对劳动法的认知。第三节插入了一小段交叉分析。第四节则为关于投诉渠道的分析。第五小节则调查学生对维权意识的看法。第二部分主要根据调查的数据及分析下的结论。最后一部分是我们通过这次调查后探索出的解决途径。

以下是我们总结的调查报告结果:

第一部分

第一节:关于消费者权益法

在回答“您了解《消费者权益保护法》吗”时。(见下图)20.88,的人完全不了解;73.63,的人是知道点,还行;只有5.49,的人是较多的了解,而很了解的人为0%.由此可见,我校的青年学生对消费维权的认知不深刻。很多大学生不知道,或并不了解消费者权益法。我们需要通过有效的途径鼓励学生正确认知维权,为其顺利走进社会做好准备。所以,学生的消费维权认知有待提高。

由以下数据可知,大多数大学生在购买物品或外出吃饭等其他消费场合上会经常索要发票的人只有10.99,,而几乎不索要发票的人有27.47,。(见下图)在学校用校园卡消费时,发现被多刷多两角时,接近一半的人会觉得两角钱不算什么,就算了吧。(见下图)证明大学生比较多人在日常生活中的细节不懂得维权,或者不怎么看重这两种情况的维权。

而在另一道题中,“当你在虚拟网上购物后,发现货不对版,会采取的措施,”却79.12,会要求退货。(见下图)这表明在较多的关系到自己的消费利益时,很多人会采取投诉的方式去维权,当关系到自己切身利益没那么多时,会放弃自己的权益。

在回答“面对社会上一些人为了几块钱的损失而花更多的时间金钱去维权的现象,你怎么看待这个问题,”时,很多人只选择了很欣赏,但是个人做不到。只有10.99%的人会当作模仿,也会像他一样当一个维权小卫士。(见下图)这表明了,很多时候,大学生都不愿意去维护自己的权益,特别是在权益较小的情况下,他们一

般都会自认倒霉。因为很多时候维权需要更多的时间和金钱。感觉自己耗不起。现在的青年学生还有大部分在思想上不能够正确理解维护个人合法权益的行为,觉得维权在损失大小上应区别对待。思想是行动之源,只有在思想上肯定并维护个人权益不受侵害,才会主动履行消费维权的行为。所以,指导青年学生运用正确的维权办法和渠道,提升正当维权思想觉悟,势在必行。

在问卷中,我们小组还加入了你对假冒伪劣商品的态度,会有19.78,的人是觉得无所谓,会买,有13.19,的人会觉得比较讨厌,但会买。

而在你认为社会对假冒伪劣商品的态度。这条题目中,竟然有38.46%d人觉得不严格,23.08,觉得社会在纵容包庇。只有14.29,觉得是较严格。这证明其实有些大学生自身也是错误的会去买有害自己权益的东西,而觉得社会也是不太重视假冒伪劣商品。

第二节:关于劳动法

在回答“兼职时您曾想过签订劳动合同吗?”的问题时,有30.77,是没有想过的,有48.35,只是想过,但没有实施。只有20.88,是成功实施的。可见,大学生对就职前签劳动合同的意识是很弱的。对自己劳动成果的保护较差,不懂得维护自己权益。(见下图)

在回答“打完暑假工后,单位拖欠工资,有67.03,的人会运用法律途径要和自己的劳动所得。”在假期工作过程中受工伤有91.21,的人表示会请求用人单位赔偿。只有7.69,会自认倒霉。(见下图)

这表明有部分大学生还是不懂得使用正确的途径去取回自己的劳动所得,这部分人大多数处于被动的状态。但是从调查结果可知,还是有很大一部分人会运用法律要和自己劳动所得的。

在回答“就职前你会认真与用人单位讨论工作时间,工作内容,劳动报酬吗,”这一题时,70.33,的人表示会。(见下图)

这表明较多大学生对劳动法还是有一点了解的,而且会以实际行动维护自己的权益的。只是在签注劳动和合同时处于被动的位置。可能是由于大学生维护个人权益的行为还不够成熟,依然处于被动状态,不懂有效保护自我。无论是在学习、生活,还是工作中,锻炼正确的维权行为,是保护个人权益不受侵犯的必要措施。

第三节:交叉分析

在男女性别不同的情况下,回答情况的不同。

男生在回答在学校用校园卡消费时,发现被多刷了两角钱会有38.78%会提醒收银员,要求找回,而女生只有26.19,。

在回答“面对社会上一些人为了几块钱的损失而花更多的时间金钱去维权的现象,你怎么看待这个问题时,”有18.37,会当作模范,也会像他一样当个维权小卫士,女生却只有2.38,的人会这样做。(见下图)

在回答“兼职时您曾想过签订劳动合同吗,”36.73,的男生选择没有想过,女生则有23.81,没有想过。而成功实施的的男生有18.37,,女生则有23.81,。(见下图) 在回答“就职前,您会认真与用人单位讨论工作时间,工作内容,劳动报酬吗,”61.22,的男生选择会,而女生则有80.95,。(见下图)

简短的几个例子中,我们发现男生在消费方面的维权意识明显比女生要强一点。而女生则在劳动法的维权意识比男生强较多。这表明我们在宣传增强维权意识时要多多关注男生女生分别在哪个地方的维权意识的较弱,然后根据情况特别开展哪种类型的工作。

第四小节:关于投诉渠道

1、“您解决消费争议的途径,“

18.68%的同学“认倒霉算了”,57.14%找商家,71.43%告诉其他同学以防他们再发生类似情, 4.4%到法院诉讼,4%的求助于家长、老师和同学等。(见下图)这些大学生被侵权后会把此事告诉同学说明维权意识还是不够的,而且根据我们的调查报告显示大学生在维权意识中有73.63%的大学生是不清楚维权的具体途径,71.43%的大学生是维权意识薄弱。(见下图)由此可见,大学生维护个人权益的行为还不够成熟,依然处于被动状态,不懂有效保护自我。无论是在学习、生活,还是工作中,锻炼正确的维权行为,是保护个人权益不受侵犯的必要措施。

2、“是否会主动去关注自身利益维权方面的法律知识(”见下图)

在我们调查报告中的结果是:59.34%有需要的时候才去看,24.18%平常会经常关注,

8.79%的大学生不会去关注,认为没必要。7.69%的同学几乎不去关注,这样的结果说明我们大学生还是对自身利益维权方面的法律意识薄弱大学生维权还需要得到社会的高度关注。

3、“父母或亲人是否大学生有过维权意识方面的教育”(见下图)

在报告中72.53%的大学生是很少有在父母或亲人对自己有维权意识方面的教育的,这说明大学生的生活环境中的人也是对这方面的意识薄弱。

4、“是否希望学校成立大学生消费者维权保护机构”(见下图)

在这个问题里,78.02%的学生还是希望学校成立大学生消费者维权保护机构的,这说明我们现今的大学身还是很想维护自己的权利的,只是没有太多相关的机构。

第五小节:学生对维权意识的看法

在问到“您觉得学校是否有必要开展相关活动加强对大学生的维权意识和维权能力的培养,”时,有85.71,的同学是觉得十分有必要的,只有2.2,的人觉得没有必要。(见下图)这表明在广大学生的心里,他们还是渴望能了解维权的相关知识。

在问到“您认为加强保护学生权利应采取的最迫切一项措施是什么?”

有69.23,的人选择加强教育立法,建立起完整统一的教育法制体系和建立司法救济体系。78.02,觉得要提高学生自身的权利意识。68.13,觉得要加强高校内部管理,建立完善合法的管理制度。60.44,应该向全社会宣传大学生维权的重要性。(见下图)

当问到“您希望大学生维权机构开展哪些活动来增强大家的维权意识,”

23.08,出有关维权意识的宣传板和宣传报。27.47,表示每学期开展一到两次的法律论坛。46.15,开展有关法律的知识竞赛活动,通过游戏、小品等一系列趣味活动来增强大家的法律意识。(见下图)

第二部分

结论

(一)大学生权利概念模糊,自身防范意识和防范能力差。

当代大学生权利意识日益提高,但在认知权利及其内容上非常模糊,欠缺对法律知识的储备和理解。加之时间、精力、财力和经验等等,往往成为事实上的弱势群体,从而丧失各种维护自己合法权益的机会,或导致非理性的维权行为。大学生对《消费者权益保护法》知之甚少的原因主要是在于对社会接触不多,不清楚了解这样的法律知识有哪些重要性。另外,在以前的学习主要是为高考服务,其他不怎么重要的事都置于一旁,致使对现在国家的一些法律条文不太了解。大学生的维权意识比较淡薄,很大一部分原因是,以往碰到的事都会由父母亲出面解决,自己并不过问。另外是,如果一些侵权行为还在可以容忍的范围内,就有着多一事不如少一事的观念。而且很多的学生认为现在的投诉程序过于复杂,处理的时间长,这也是在遇到权益受到侵犯时不会采取维权措施的一个很大的原因。

(二)缺乏健全的学生维权机构和畅通的通道。

维权机构是学生行使权利的代表,应包括宣传正确的法律知识、维护正当的法定权利、使用合理合法的维权方式、提供简捷低廉成本的维权服务。目前各高校维权力量普遍薄弱,需要社会各界尤其是社会维权组织的合力关注与支持。

(三)法律法规的不完善。

如依据我国现在的法律规范,在校学生不属于《劳动法》调整对象,劳动部门在大学生打工维权方面仍然是"有心无力"。

大学生是一个特殊的社会群体。有着自己特殊的消费观念和消费行为。一方面,他们有着旺盛的消费需求;另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的不足,使得大学生消费呈现出不同于其他消费群体的特点,大学生消

费受到方方面面的影响,也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段,极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费维权观念,引导他们理性的消费、理智维权,畅通大学生投诉维权通道,创造一个和谐的消费环境,是社会各界的共同课题。

第三部分

问题解决途径

1.提高学生自身的权利意识

阅读相关的法律书籍,了解消费者自身享有的权利和应履行的法律义务。不管是在生产消费还是生活消费中,都会触及到一些法律条文。对《消费者权益保护法》和《劳动法》等一些法律书籍的阅读,能够使我们在生活中更懂得运用法律的武器保护自己和家人的权益不受侵犯。

2开阔宣传维权知识

高校作为青年学生的生活主要场所,是相对于社会而独立的。在这样的生活环境中养成了学生较为理想、安逸的意识形态。目前高校独生子女所占比重日益增加,家庭的物质生活条件日益优越,但是对学生的消费观念的指导却有所缺失,这使得许多青年学生没有相对正确的消费价值观念。而且一般独生子女对外出就业是维权都不太了解。因此,在校园的学习生活中,应广泛宣传消费维权知识。

一.可以通过辩论赛、征文、讲座、班级主题活动等多种形式引导学生维权的学习认知工作。

二.可以将维权的相关法律以及真实案例融于校园的日常活动当中,让学生在参加校园活动的过程中有所收益。

三.可以通过网络、QQ、宿舍警示标语等方式,引导学生主动学习维权。

3.更多关注有关侵权的案例,学习如何保护自身权益不受侵犯。

现在的社会还存在很多的损害消费者权益的行为,所以可以通过收看《今日说法》节目,浏览多一些关于自身权益的报纸,多了解这方面的知识。对那些事件的了解可以让我们尽可能的避免自身权益免受侵害,.同样也能够使我们在遇到棘手事件时,能够及时想到一切行之有效的途径来解决问题。

4.提升营造消费维权氛围的能力

环境是一个人成长的重要因素,对于学校这个生活圈而言,老师和学生是主要的两大群体,只有在老师和学生的共同努力下,才能成功营造出消费维权的氛围。就我校如何营造维权氛围的问题,可从以下两方面进行准备。一方面重视教师的科学指导。授课老师在社会上的阅历是学生很好的学习题材,它能够有效的被学生所学习与吸收,同时老师们也可以主动与学生进行交流,从而引导学生进行正确维权。另一方面注重学生的自我提升。学生是消费维权行为最终落实的对象,因此维权氛围的营造工作主要还是靠学生。让学生在学习生活的过程中主动进行消费维权的意义、方法和心里体会的交流,维权的氛围才能成功营造。完善开展维权实践的平台。实践出真知,在维权的问题上同样如此。付出行动,亲身经历感受维权,这样才能深刻认识维权的意义。因此,可通过以下几个方面进行维权的深化:

一可以通过校园情景剧的表演,让学生在观看表演中感悟维权的真谛。

二可以举办维权活动策划方案的比赛并设立奖项,让学生通过学会利用身边有效的工具进行策划,从而达到深刻认识维权的目的。

三可以开展主题班会活动,然后在校内评定维权优秀班级。

四可以联系校外合作团体,如在周围的居民社区中进行维权宣传等各种社会维权基地的构建。

五可以渗入假期实践活动,联系有关机构设立校外侵权场景,考验学生的维权意识和维权行为。

5.参加一些有关的维权活动。

通过一些相关的活动来倡导群众一起利用法律武器维护自身合法权益。通过这样的一些活动,能够增强我们的维权意识,掌握维权方法。社会和校园中也都存在另外的协会,来帮

它会举行一些活动让同学学到相关的维权知助大学生保护自身权益。比如开设维权学社,让

识。

又比如开展有关法律的知识竞赛活动,通过游戏、小品等一系列趣味活动来增强大家的法律意识。

6. 向全社会宣传大学生维权的重要性。

出有关维权意识的宣传板和宣传报。加强教育立法,建立起完整统一的教育法制体系和建立司法救济体系。加强高校内部管理,建立完善合法的管理制度。每学期开展一到两次的法律论坛。

参考文献

【1】沈永真余彪. 对大学生维权意识的调查与思考,

【2】季连帅. 试论大学生维权教育的障碍与解决路径. 黑龙江高教研究

【3】王伟军谢振华. 浅谈大学生维权意识的培养. 科技资讯

【4】许苗苗田野. 大学生维权的有效引导. 法制与社会

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, 【感人的话】要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种

支持力量.逆境的回馈,使生命将更加精彩而富足.

, 【感人的话】每个人的好运跟坏运都是分配好的,虽然我的好运没有别人多,所

以只要是一点点好事,我就非常感恩了。

, 【祝福的话】这里有一本你当年用过的笔记,它有点儿泛黄了,书页里夹着的

话也早已没了香气,却还是谢谢你把它借给了我。今天的我们已经分开,却依然是朋

友。还是要跟以前一样,我听着你的述说,看着你笑,看着你难过委屈去安慰你。我

会把祝福写在这本笔记里,在那多枯黄的花的旁边,我会写下我的祝福:祝福你过得

好~祝福你过得比我好~然后,将它寄给你。不要哭泣,你。

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的宿命。爱你是一段旅程,爱你是一场幸福的长跑,爱你是一路沐浴阳光,爱你是一

径的花香。爱你,是睡觉呼吸一般的自然~请,给我你的爱。

, 【有哲理的话】世上有三种人:一是良心被狗吃了的人,二是良心没被狗吃的

人,三是良心连狗都不吃的人.

, 【激励人的话】如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。 , 【感人的话】一身白衣为你洗尽铅华,白衣白发白胜雪,捧一卷古墨,盈袭暗

香,我踏着平平仄仄的长长短短,款款步入风情万种的宋词里。溪边桃红青染,流水

潺潺,柳丝随风絮,我在桃花下写着红笺小字,一抹嫣然回眸,惊落了桃花,也惊落

了你的心。佛说千年一轮回,今生,你在哪里,

, 【有哲理的话】母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的

坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动

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, 【表白的话】我深深地恳求你;不要把我逐出你的爱门之外,我一分一秒也不能

缺少你的爱。只有赢得你的爱,我的生命才有光彩。

, 【表白的话】爱你,却要无欲无求,好难~爱你,却要偷偷摸摸,好累~爱你,

却让自己心碎,好惨~但竟然心甘情愿,好傻~但是我能肯定的是:我是真的很爱你~ , 【表白的话】我扬一把散沙粒粒想念漫天纷飞带给我对你的祝福,我洒下一瓢涟

水滴滴飘洋流到你的心海,爱你,今生无悔,牵了你的情,爱了你的人,我会努力呵

护你,一生一世~

, 【表白的话】你的热情,温暖了我冰冻的心;你的大胆,鼓起了我爱的热忱;你

的关怀,激起了我感激之情。新年伊始,愿我们透过那爱湖的波光水雾,一起憧憬美

好的未来。情人节快乐~

, 【表白的话】也许我的笑容不够灿烂,但足够为你扫清冬日里的阴霾;也许我的

双手不够温柔,但还能为你拂去俗世尘埃~如果命运安排我们在一起,我会好好珍惜

你~情人节快乐~

, 【甜言蜜语的话】我们结婚吧,好不好,那样我们就可以不再对着电话诉说想念,

就可以每天清晨起来看见你的睡脸,然后一起吃一顿不太丰盛却很温暖的早餐。我们

结婚吧,好不好,那样我们就可以拿着民政局发的红色小本子四处炫耀,我们

可以在

房间里挂满结婚照,看着看着就会不自觉的微笑。我们结婚吧。

, 【表白的话】我需要你,就像冬天里的棉袄,夏天里的雪糕,黑暗中的灯泡,饥

饿中的面包—–我不能没有你~

, 【有哲理的话】用真理检验真理永远是真理,用错误掩饰错误将会一错再错。我

们不能拥有真理,但是我们可以防止错误。

, 【离别的话】愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花,组成

百花满园;作一丝闪光的纤维,绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉,一辈子坚

守自己的岗位……

, 【离别的话】我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季

节。同学啊,同学,分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。

, 【离别的话】红叶纷飞的枫林里,我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶,将我

们带进一个无比美妙的境界。

, 【离别的话】别离,是有点难舍,但不怅然;是有点遗憾,但不悲观。因为我们

有相逢的希望在安慰。

, 【有哲理的话】人活着,第一要紧的事情就是要有眼光。有了眼光,并相应确定

应该为之努力的目的和目标,工作就会出现乐趣,这样才有希望最终成为一个事业和

生活的成功者,生命就会丰富多彩。

, 【有哲理的话】在真相肯定永无人知的情况下,一个人的所作所为能显示他的品

格。有些事情的确没有人知道,除你之外,没有人知道,但是你必须对得住自己,最

好能问心无愧。因为问心无愧可生自信,而自信会让你生活得更从容。 , 【有哲理的话】没有任何的动物是比蚂蚁更勤奋,然而它却是最沉默寡言的。与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完

美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做

到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

, 【有哲理的话】有些人成就不大,不在于智力或能力不够,而在于没有克服自己

心理上的弱点和谬见,没有充分发挥自己既有的潜力和才能。只有不断向自己挑战,

向生活挑战,才能取得更大成功。

, 【有哲理的话】面对别人的反对意见,如果你针锋相对地进行争执和批驳,对方

很难从内心真正接受,在表达方式上委婉一些,效果就好多了。

, 【有哲理的话】当我们放眼这个世界的时候,如果以自我为中心,很可能会以为

自己了不起,可一旦我们把心歇下来,用赤子之心来观察,就会发现我们是多么渺小。

我们什么时候都能看清自己不如人的地方,那就是对生命有真正信心的时

候。 , 【有哲理的话】胸有平常心,幸福自然来。人的心态如同琴上的弦,太紧则易断,

太松则无音,只有松紧适度,才能弹出美妙之音。保持一颗平常心,才是人生的真谛。

怀一颗平常心,看淡得失,超越成败,不为物欲所迷,不被烦恼所扰,明心见性,随

缘自适。平常心,是一种人生态度,也是一种生活智慧。

, 【有哲理的话】绝大多数人都喜欢嘲笑别人,而不愿意被别人嘲笑。在别人处于

尴尬境遇时,你如果能通过自己出丑来减少他的难堪,他一定对你非常感

激。 , 【有哲理的话】对于胸怀大志的有志之士和勤奋努力的人来说,障碍是不会起什

么作用的。他们会说:不会再有什么困难能拦得住我了。只要有百折不挠的信念,就

会战胜许多强大的阻力。

, 【有哲理的话】成功地推销自己是迈向成功的第一步。在推销自己的过程中,多

动脑筋,设计一些小花样,就容易引起别人的兴趣和关注。

搞笑语录

, 一次,同事几个去美国,到超市买东西,用济南话讨论,有个美国人过来用标准

的济南话说:―你们是济南的,~‖暴汗,原来这老外是以前战争时期留在中国的美国

人后代,同事问他:―那你英文怎么样啊,‖老外一拍大腿道:―英语太他妈难学了~~‖

哈哈,有木有笑趴啊。

, 公司加班到半夜,所有人都眼皮打架,一姑娘哀叹:―我现在真想变成一个?因‘

字。‖众问其故,姑娘说:―就是一个人四肢平摊躺在大床上。‖话音刚落,旁边一男同

事嘟囔:―困。‖

, 一先生感冒去医院挂吊针,护士小姐很麻利的给这位先生插上针挂好盐水,一个

多小时过去了,盐水瓶的水打完了,护士过来马上又换上一瓶。这先生不解,问护士

小姐说:―小姐,处方单上不是只开了一瓶吗,‖护士小姐指着打完盐水的空瓶盖说,―先

生,您运气真好,这瓶中奖了,再来一瓶~‖

, 一退休老头,闲来无事就教鹦鹉说话,每天早上必教:―早上好~‖可惜~几个月

后,鹦鹉仍不开口。一日,老头心情不佳,未教。只听鹦鹉大叫:―老头,今天牛了~

连好也不问了啊~‖

, 白雪公主逃出王宫,来到森林,看到一间小木屋,里面排列着七张小小的床。白

雪公主就躺下睡着了。傍晚七个小人回来了,白雪公主说:―你们就是我命中的七个小

矮人吧。‖ 七个人面面相觑,然后说:―你走错地方了,我们是金刚葫芦娃。‖ , 爷孙三人去钓鱼,爷爷拿着鱼杆发呆,孙子看到后对爸爸说:―瞧瞧,你爹在那

发呆,跟傻B 似的。‖爸爸打了儿子一耳光生气的喊道:―你爹才傻B 呢~

‖ , 作业做了很久,顺手打开收音机,一个温柔的声音传出:―如果肤色粉红,脸上

的绒毛细嫩柔软,那么说明很健康……‖听到这里,忍不住摸了自己的脸,对镜顾盼,

再笑一笑,样子健康可爱。这时,又听播音员说道:―好,听众朋友,这次我们的《养

猪知识讲座》就到这里。‖

, 话说上技校时我们班为机电八班。某日,学校组织拔河比赛。我们班对战二班。

二百女生加时喊:―机二,加油……机二,加油……‖我们班女生也学着人家喊:―机八,

加油……机八,加油……‖我滴个神~

, 出差,刚出车站就来一大婶:―小伙子,住旅馆呀,‖我说:―不用。‖大婶马上换

成暧昧的语气:―有小姑娘哟,很漂亮的。‖我汗,说:―不要小姑娘。‖大婶立刻改口:

―老姑娘,老姑娘也有,便宜一点。‖再汗,说:―我不要姑娘。‖大婶沉默了下,小声

说:―那个,小伙子也是有的~‖

, 一哥们儿隔壁新搬来个老外,一天晚上老外敲门求助,说:―我的电视坏了,不

能换台。‖这哥们儿低头看了眼表,很镇定的说:―过了七点半就好了‖ , 有个懒人,懒得出奇。妻子要切面条,叫他到邻家借个面板。他说:―不用借了,

关于当代大学生法律意识的社会调查报告

关于当代大学生法律意识的社会调查 报告

大学生法律意识社会调查报告 1、调查目的: 分析和认识大学生法律意识的现状,是培养和塑造当代大学生法律意识的前提和基础,对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。在中国依法治国的道路上,大学生法律意识的高低起着重要的作用,同时又能够映射出法制贯彻的效果。当代大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期,大学生急需在学校的正确教育和引导下,不断学习,努力提高和完善自己的思想道德修养和法律素养培养。当前中国大学生大都重视专业课的学习,而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在她们的权利受到侵害时会选择极端的方法,而不是用合法的法律手段去争取她们的利益,这就会使大学生的法律意识会越来越淡,导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。为了提高当代大学生的法律意识,更好的把中国建设成为法治国家. 2、调查对象: 此次调查对象为当代大学的本科在校大学生。 3、调查方式: 采用填写调查问卷的方式。为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想,我们对法律各个方面问题都进行了认真筛选,对相关法律专业术语也用通俗易懂的文字表示。被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式,即预先设计好四种可能

答案,将这些答案全部列于问题下面,由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案,均为单选题。本次调查不记名,调查内容除了对法律问题的回答外,还包括性别、年级、专业等基本情况,以便我们做比较研究,调查问卷共发放220份,收回有效的调查问卷共203份。 4、调查结果及分析: (1).性别:男54% 女46% (2).年级:大一26% 大二27% 大三21% 大四20% (3).专业:文科31% 理科69% 1.您从何时开始接触法律的? A 小学16% B 初中29% C 高中16% D 大学39% 分析:能够看出大学生接触法律的年龄普遍偏高,很晚才开始了解法律知识。只有少数人是从小接受法律的熏陶。 2.您认为法律与你的学习和生活有关系吗 ? A 关系密切51% B 关系不大37% C 没关系9% D 不知道,说不清3% 第一题 16%

大学生维权意识论文

大学生维权与法律论文(修改简约版) 摘要随着中国高等教育的改革和发展,人口素质的提高,大学生的权益意识也在逐步增强,维权意识逐渐觉醒、维权活动从无到有并逐渐发展。但就整体而言,大学生维权现状并不乐观。本文将通过阐述当代大学生维权的含义和维权活动的现状,提出推动大学生维权活动健康发展的建议等。 【关键词】大学生维权现状权益维护 一、大学生维权的含义 大学生维权主要指大学生个人或相应的组织,在合法权益受到侵害时,依据我国法律以及政策规定,通过法定程序,借助司法或其他力量,维护自身合法权益。从广义上而言,它包括大学生作为教育法律关系外的一方与其他法律主体发生的维权和大学生作为教育法律关系中的一方与学校、教师、学生之间发生的维权。 二、大学生维权活动现状分析 当代大学生们的维权活动体现出以下特点: (1)权利意识发展,权利概念模糊。当代大学生权利意识日益发展,但在认知权利及其内容上非常模糊,欠缺对法律知识的储备和理解,从而导致各种错误的维权行为。即使一些学生意识到自己的正当权益受到损害,绝大多数迫于压力,最终向损害方妥协或能忍则忍,维权不了了之。 (2)维权方式多样,维权力量薄弱。高校及社会对学生维护自身权利的认识评价还没有一个统一的客观而正确的标准,学生在实际维权中,缺乏相应的社会支持。所以大学生维权力量薄弱显而易见。 (3)国家法律制度不完善。大学生群体较其他社会群体的维权起步较晚,规范性较差,没有相应的制度和法律程序作保障,可以说相应的制度基本处于空白。(4)学校维权保障制度落后。大学生维权,需要学校、教师的配合,突出表现在需要学校制度的支持。现有的高校制度中就缺少这样的畅通工程。 三、大学生维权案例分析 通过网络调查,在“最关注的消费者权益损害”一题中,选择“食品安全问题”的人占35.8%;选择“移动电话及互联网、通信等高科技产品服务维权难”的占31.5%;选择“职业招聘、中介及教育培训中的欺诈问题”的约占20.5%,而12.2%的学生认为“屡禁不止的假冒伪劣商品”是自己最关注的问题。下面本文就其中三项及服务场所的危险防范进行分析: (1)食品安全问题 去饭店用餐,吃到不洁菜肴,上吐下泻;在超市买袋牛奶,回宿舍打开却发现已变质;难得朋友聚会开心喝瓶啤酒,不料喝出苍蝇······ “12315”工作人员表明,前来举报的食品类申诉一般都能得到较好地解决。消费者只要掌握关键证据,食品维权其实也不难。但也有很多消费者因为在购买食品时没有索要凭证,或是嫌麻烦,觉得对身体也没造成大的影响就作罢了。其实,这在很大程度上纵容了一些经营者不规范甚至违法经营。 法权益。

大学生安全教育

大学生安全教育 系别:工商与公共管理系姓名:袁蕴 班级:行管1203 学号:2012410242 摘要:安全知识教育的现状近年来,随着高等教育改革和高校建设步伐的加快,高校对外交流机会增多,办校规模和招生人数扩大,高校及其周边治安状况日趋复杂,各类刑事、治安

案件时有发生,不安全因素增多。大学生安全意识和安全技能方面,有调查显示:52%的大学生曾在寝室违章使用电器、71%的大学生不知道如何使用灭火器、43%的大学生对安全防范怀有侥幸心理;80%的受调查人员的消防观念仅仅局限于火警电话119或发生火灾后等待消防队员的扑救,对于消防监督、火灾隐患整改、火场逃生和疏散以及如何加强消防工作感到茫然;63%的受调查人员对消防防范工作认识不清或持无所谓的态度。 关键字:大学生安全教育 当前,许多高校教师拥有私家轿车已不算希奇,摩托车更是普遍,学生骑自行车的很多,开汽车上学也已不再是新闻了。校园道路建设、校园交通管理滞后于高校的发展,一般校园道路都比较狭窄,交叉路口没有信号灯管制,也没有专职交通管理人员管理;校园内人员居住集中,上、下课时容易形成人流高峰等等原因,致使高校的交通环境日益复杂,交通事故经常发生。据相关数据统计,湘潭大学每年都有许多交通安全事故发生。 校园内易发生的交通事故校园内发生交通事故的主要原因是学生思想麻痹和安全意识淡保许多大学生刚刚离开父母和家庭,缺乏社会生活经验,安全意识比较淡薄,同时有的同学在思想上还存在校园内骑车和行走肯定比公路上安全的错误认识,一旦遇到意外,发生交通事故就在所难免。校园内发生交通事故的主要形式有以下几种: (1)注意力不集中。这是最主要的形式,表现为行人在走路时边走路边看书边听音乐,或者左顾右盼、心不在焉。 (2)在路上进行球类活动。大学生精力旺盛、活泼好动,即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戏打闹,甚至有时还在路上进行球类活动,更是增加了发生事故的危险。 (3)骑“飞车”。一般高校校园面积都比较大,宿舍与教室、图书馆等之间的距离比较远,所以许多大学生购买了自行车,课间或下课时骑自行车在人海中穿行是大学的一道风景线。但部分学生骑车技术也实在“高超”,居然能把自行车骑得与汽车比快慢,孰不知就此埋下了祸根。2、消防安全大学是人们心目中的一片净土,是莘莘学子追求知识的摇篮。但是,由于在大学校园和社会环境里,各类消防不安全因素还大量存在,加之一些学生安全防范意识不强、遇险后缺乏必要的自救能力,各种触目惊心的火灾事件时有发生,给广大学生的生命健康安全带来了严重威胁,也引起了社会各界的广泛关注。在这种形式下,加强大学生的防火安全教育、将其纳入到大学生素质教育体系中来已经迫在眉睫,并有着非常重要的意义。它不但关系到大学生的人身财产安全,关系到当代大学生的全面发展,更关系到高校的安全稳定和首都教育全面、快速发展的大局高校发生火灾的原因。 (1)使用明火不慎,引起火灾。如点蜡烛、点蚊香、吸烟、使用液化气和焚烧垃圾等。 (2)电气火灾如违章用电、使用电器不当。(3)违反实验室操作规程3、财产安全。大学生的财产安全,主要是指大学生在学校期间所带的现金、存折、购物卡、学习及生活用品等不受侵犯。由于大学生涉世不深,不善于保管自己的钱物,又是集体生活的特殊群体,大学生的财产就成了盗窃、抢劫、诈骗、敲诈勒索等不法分子侵害的重点对象。目前,校园发生的各类案件中,侵害大学生财产案占到首位。大学生财产一旦受到侵害,不但给家庭带来一定负担,而且给大学生的学习、生活、心理造成一定影响。大学生为保障自己专心致志地学习,愉愉快快地生活,就有必要学会、掌握保障自己财产的安全的常识。 (一)切实提高对大学生安全教育工作重要性的认识。 大学生安全教育还处于宣传教育阶段,远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次,但安全教育决不是可有可无,可做可不做的事情。安全教育是维护大学生安全的一项基础教育,是学生素质教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始终是贯穿于人才培养的全过程。发生学生安全事故,不仅仅是个别学生受到伤害的问题,还会牵动学生家长,波及其他学生的情绪,影响高校正常的教学秩序,甚至还会影响到局部地区的社会稳定。因此,我们要把做好大学生安全教育工作提高到能否营造优良育人环境;能否维护校园和社会的稳定;能否实

消费者权益保护的调研报告

消费者权益保护的调研报告随着消费者主权时代的到来,消费需求成为拉动经济发展的重要力量,为使消费者权益能在自由的市场竞争中得到更好的保护,由垄断问题引起的对消费权益的保护也应提上日程。下面是毕业毕业生网的小编为你整理的消费者权益保护调研报告。 引言 消费者权益保护是反垄断法的立法目标之一,但是保护消费者合法权益直接体现在反垄断法视野中较少,反垄断法较多关注的是保护市场竞争性。市场经济从它的本质和客观要求来说,是消费者主权的经济 ,市场经济的发展迎来了崭新的消费者主权时代,各种垄断行为不但具有明显排斥市场竞争的特性,而且造成了对消费者权益的侵害,因而为反垄断法所禁止。为使消费者权益能在自由的市场竞争中得到更好的保护,本文希图通过检视我国现有的反垄断法律制度对消费者权益保护的不足,在此基础上,借鉴国外反垄断法中保护消费者权益的经验,对消弭我国反垄断法在消费者权益权利救济方面的缺失、更好地保护消费者的合法权益陈一管之见,求教于方家。 一、拷问:缘何在反垄断视阈下探究消费者权益之保护 法是由事物性质产生出来的必然关系。市场经济的发展造就了对消费者权益保护问题的高度关注,多数国家制定

了专门的消费者权益保护法,消费者权益保护法和反垄断法无论从立法目的上还是从执法结果上看,均将保护消费者权益作为其考虑因素,均围绕消费者权益保护进行相应的制度设计。但是,综观国内外,消费者权益保护法和反垄断法并未统一在一部法律中,而是分而立之。说明两者既有割舍不断的内在联系,又有显着的区别。 消费者权益保护法是在现实市场交易中,在一个具体市场交易行为的框架内,在消费过程中受到侵害的消费者以直接的保护。这种保护是特定的,带有事后救济的性质。而《反垄断法》侧重对市场主体的竞争行为的规制,以保障良好的经济环境和经济秩序。同时,企业或企业间为排挤竞争对手而实施的一系列限制竞争行为、垄断行为,表面上看直接受害者是其他经营者,但实质上或最终结果上是对消费者利益的侵害。可见,反垄断法是以一种迂回的方式给予消费者以保护。消费者权益保护不是由消费者权益保护法一部法律来完成的,而是由包括反垄断法在内的多种法律制度的组合形成的消费者权益保护保护制度体系来完成的,反垄断法通过维护市场竞争机制、规范各种市场竞争行为等起到保护消费者的作用。因而需要在消费者权益保护法之外、反垄断法视阈中探究消费者权益的保护。 二、检视:反垄断视阈下消费者权利救济之困境 (一)消费者权利救济遇垄断规制制度"不给力"之尴尬

调查报告 当代大学生法治意识调查报告

当代大学生法治意识调查报告 1、调查目的: 分析和认识大学生法律意识的现状,是培养和塑造当代大学生法律意识的前提和基础,对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。在中国依法治国的道路上,大学生法律意识的高低起着重要的作用,同时又可以映射出法制贯彻的效果。当代大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期,大学生急需在学校的正确教育和引导下,不断学习,努力提高和完善自己的思想道德修养和法律素养培养。当前我国大学生大都重视专业课的学习,而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择极端的方法,而不是用合法的法律手段去争取他们的利益,这就会使大学生的法律意识会越来越淡,导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。为了提高当代大学生的法律意识,更好的把我国建设成为法治国家. 2、调查对象: 此次调查对象为当代大学的本科在校大学生。 3、调查方式: 采用填写调查问卷的方式。为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想,我们对法律各个方面问题都进行了认真筛选,对相关法律专业术语也用通俗易懂的文字表达。被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式,即预先设计好四种可能答案,将这些答案

全部列于问题下面,由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案,均为单选题。本次调查不记名,调查内容除了对法律问题的回答外,还包括性别、年级、专业等基本情况,以便我们做比较研究,调查问卷共发放220份,收回有效的调查问卷共203份。 4、调查结果及分析: (1).性别:男54% 女46% (2).年级:大一26% 大二27% 大三21% 大四20% (3).专业:文科31% 理科69% 1.您从何时开始接触法律的? A 小学16% B 初中29% C高中16% D大学39% 分析:可以看出大学生接触法律的年龄普遍偏高,很晚才开始了解法律知识。只有少数人是从小接受法律的熏陶。 2.您认为法律与你的学习和生活有关系吗? A 关系密切51% B 关系不大37% C 没关系9% D 不知道,说不清3% 分析:大多是都认为法律与我们的生活是密切相关的。说明我们当代大学生还是比较重视法律的。还有一点同学认为不知道,说明自己不知道自己的想法,这是一种不良现象,作为一个大学生连自己的想法也不知道,可想而知这是很可怕的事,这一体现出了我国教育应试的失败。 3.对我国的法律体系认识程度有多少?能清楚说出我国的几部大法吗?

大学生自我权益维护

大学生,维护好你的合法权益! 摘要:大学生的合法权益受到侵犯的案件屡见不鲜,面对如此严峻的形式,我们要主动思考并积极寻找相应的对策来维护自己的合法权益。只有维护好我们的自身权益,我们才能够真正在大学里收获知识和快乐。 关键词:自我权益维护,现状,对策 大学生是一个特殊的群体,我们虽然在年龄上已经成年,但是在社会经验等方面还处于尴尬的半成熟期。也许在一些人眼中我们是象牙塔里的“天之骄子”,但是面对一些问题时,我们却明显表现出了弱势的倾向,比如在自我权益维护的问题上,大学生就经常是受害者。 一、何谓大学生自我权益维护 大学生自我权益的维护主要指大学生个人或相应的组织,在合法权益受到侵害时,依据我国法律以及政策规定,通过法定程序,借助司法或其他力量,维护自身合法权益,及时清除已有的侵害。从广义上而言,它包括大学生作为教育法律关系外的一方与其他法律主体发生的维权和大学生作为教育法律关系中的一方与学校、教师、学生之间发生的维权。 二、大学生自我权益维护现状 2006年3月15日《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生,大学生维权率只有10%》的报道,报道指出虽然大学生有知识、有理性、综合素质较高,但维权意识不强。中国质量万里行促进会一项调查显示,大学生维权比例只占10%,不到全国的平均水平(11%)。由此看来,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费维权观念,引导他们理性消费、理智维权,畅通大学生投诉维权通道,创造一个和谐的消费环境,是社会各界的共同课题。 据调查,大学生在购买产品、中介服务、求职就业领域权益受到侵害的情况最为突出。作为时尚、电子、影像等消费产品时权益最容易受到侵害,主要表现在产品质量低劣、实物与广告宣传差距过大、大学生在购买日常生活用品和电器售后服务极为缺乏等,涵括眼镜、电脑、MP3、手机、服装、鞋帽、洗涤用品、化妆品等等;中介服务方面,受到投诉最多的莫过于房屋出租中介,兼职介绍中介。很多学生在权益受到侵害时,只是用“吃一堑,长一智”来抚慰自己受伤的

怎样理解增强大学生国家安全意识

怎样增强大学生国家安全意识 大学生安全防范意识薄弱这一现状学校要积极开展保密教育,增强大学生敌情观念和保密意识,使每个大学生在对外交往中能自觉遵守各项保密制度和规定,自觉保守党和国家的秘密。一方面,学校可以利用各种形式对大学生进行爱国主义教育,让大学生树立正确的人生观和世界观。另一方面,在实践中加强学生的爱国主义观念。要让学生真正意识到自己是国家的主人,国家的稳定与安全关系着整个民族的切身利益。 随着我国改革开放的不断深入,市场经济突飞猛进的发展,国际地位有了很大的提高,但国内外一些敌对分子和敌对势力亡我之心不死,想方设法,千方百计地进行干扰和破坏,我国社会主义建设的道路上依然存在着许多不安全因素,如何提高大学生国家安全意识的问题是一个十分值得关注的问题。 为什么大学生对国家安全意识方面的问题存在着意识不强,认识过于狭隘。甚至个别大学生最后走上危害国家安全的犯罪道路。这主要是因为: 一、我国面临的环境复杂多变,境内外敌对势力利用各种渠道,以公开或秘密的方式,传播西方的政治、经济、文化和所谓的信仰自由。 二、由于国家安全有他的隐蔽性、特殊性和秘密性,使得部分大学生对国家安全存在着种种摸糊认识。 三、许多大学生由于涉世不深,相对缺乏国家安全意识,对国家安全的认识存在局限性。

四、随着改革开放的不断深入,少数学生由于受西方的价值观念、腐朽生活方式的影响。经不起金钱和物资的诱惑,见利忘义,铤而走险,以身试法。 五、学校和社会缺乏对大学生的有关国家安全方面的思想教育。使他们在认识国家安全方面出现误区或盲区。具体表现在以下三个方面: 一、大学生对国家安全还滞留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这样一些传统的、局部的认识上。当前,国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容,也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新内容。因此,全方位理解国家安全有助于端正大学生的思想认识,增强国家安全意识。清楚的认识到这一点对大学生加强国家安全意识有着十分重要的作用。 二、涉及到国家安全,大学生会自然联想到国外的中央情报局、联邦调查局以及国家安全机关、军队、警察身上。使部分大学生不能自觉地把维护国家安全与自身的责任联系起来,有意无意地认为“国家安全与己无关”。《国家安全法》第三章中明确作出了公民和组织维护国家安全的义务和权利的规定。《宪法》第三十三条,第五十四条规定:“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。因此,在大学生中存在“国家安全与己无关”的这一观念和想法是极其错误的。大学生应该以国家主人翁的姿态,积极自觉地享受和履行维护国家安全的各项权利和义务。

当代大学生维权意识建设现状及建议

当代大学生维权意识建设现状及建议 在当代社会,大学生走到哪里都是一个庞大而又独特的群体,他们生活在象牙塔中,大多还未真正进入社会,消费来源主要依靠父母,社会经验匮乏。面对这样一个庞大特殊的消费团体,广大商家无不对之垂涎,与此同时,许多不法商家利用大学生维权意识还比较淡薄,以及维权制度的不健全,侵犯了他们的消费权益。 一.大学生维权意识现状 全国五年普法教育工作已经开展了20余年,国民法律意识、法律素质普遍得以提高,大学生也不例外。而且,随着《法律基础》、《思想道德修养与法律基础》课程在各高校的广泛设立,大学生对法律知识了解得越来越多,自我保护意识也日益增强,维权的呼声越来越高,维权活动从无到有并逐渐发展。但是,通过调查发现,由于多方面原因的限制,大学生维权现状仍不令人乐观。大学生群体较其他社会群体的维权起步较晚,规范性较差,没有相应的制度和法律程序作保障,可以说相应的制度基本处于空白。校内维权组织过少,即使有也层次较低、作用不大。如共青团和学生会组织等,虽是天然的大学生维权组织,也开展了一些维权活动,但层次较低,仅局限于代表学生向学校反映一些有关学习、管理及后勤服务的问题,并没有很好地发挥其应有的维权职能。缺乏相应的社会支持。总之,大学生整体维权意识还较为淡薄,维权活动极不普遍。 二.大学生维权意识淡薄原因 虽然大学生的维权意识随着社会发展的变化而不断加强,但侵权事件却日益凸显,这使我们认识到提高大学生维权意识和实际行动需要个人、学校以及社会的共同努力。社会的转型、学校的教育以及个人认识在不同程度上影响了大学生维权的实际效果。 1.社会引导不足 我国现阶段正处在社会转型时期,各种思潮涌动云集。目前社会上尚未形成普遍良好的维权氛围,社会不法分子便钻营取巧。社会环境的复杂性,不良思想的侵蚀,使大学生们对维权的认识有所偏颇,甚至对执法部门、消协等机构产生怀疑的态度,从而更加孤立了自身,给不法分子提供了可乘之机。除此之外,社会上维权机构工作效率低下、维权成本高、效果差等也使大学生的维权之路障碍重重。 2.学校教育和制度的滞后 我国社会迅猛发展,而高校的教育依然滞后,在很大程度上跟不上时代的需求,只重视科研教学工作,却忽略了对同学们的维权教育和法律疏导。学校是学生接受教育最主要的场所,而现在学校开设的思想道德与法律基础课程并不能从根本上起到什么作用。因此我们看到,学校内缺少维权的校园氛围同样是羁绊大学生维权意识成长的重要因素。 3.大学生自我维权意识缺失 现在大学生正处在自我人格的塑造期,很容易受到各种思想的影响,从而失去自我意识并且随波逐流。许多事情如果你不做我也不去做,最后就形成了一种风气,那么即便是自己侵权了,对此也就不予理会了。这种从众心理无疑淡化了维权的自我意识,再加上大学生涉世不深,极易将社会理想化,不懂得提前去保护自己,而在被侵权后又不知道该采取有效的手段去维护自己的权益,时间久了之后便成了合法维权的弱势群体。 三.大学生如何维护自己的权益 1.大学生必须认真学法、懂法、守法和用法。学生必须认真学习法律、法规和学校制定的相关规定,通过学习才能知法、懂法、守法和用法。知法,才能明确自己享有哪些权利和应履行哪些义务,才能使自己的行为符合法律规定,受法律保护,才能知道他人什么样的行为是合法行为还是不法行为。懂法,不是只知道法律的一般概念,而是必须深知其内涵、实质和其基本精神。如消费者权益保护法,你必须知道其调整的对象,消费者享有哪些权利,如当你的权益受到侵害时你才有可能按消费者权益保护法的相关条款向商家讨说法。高校大学生

当代大学生法律意识的现状及分析。

当代大学生法律意识的现状及分析。

(一)大学生的法律知识水平不高。 法律知识是法律意识的一个重要内容,是衡量法律意识水平高低的一个重要依据。中国政法大学研究生院董舆[2]教授通过他的法律意识调查报告显示出:“人们的法律意识水平的高低与其文化程度成正比。”虽然我国高校的大学生学过一些法律知识,但整体法律知识水平却较低。 当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视,只是临到考试的时候突击,应付了事,大多数学生重学分,轻实效,在这种思想的支配下,大学生不可能有扎实的法律基础知识。 (二)大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。 法律观点、法律观念是法律意识的组成部分,它是衡量法律意识水平的依据。它们与法律知识水平之间存在着密切的联系。由于当前大学生的法律知识水平较低,法律知识薄弱,易产生错误的观点、淡薄的法制观念,部分大学生对法律的实现持怀疑、不信任的态度。《中国青年研究》(1999,2)[3]中有这样一组调查数据,对象是某高校三年级的大学生,他们对于“如果你涉及到诉讼,你对法律的公正裁决”表示有信心的占35.1%,而58.1%的大学生表示信心不足,有6.8%的大学生表示完全没有信心。对“法律面前人人平等吗?”回答“不太平等”的占第一位为79.7%,“不平等”的占第二位12.8%,认为“平等”的占9.5%。另一方面,大学生缺乏权利观念,当自己的合法权益受到侵害时,不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益。而是以消极的态度对待法律,甚至会放弃法律武器,采用报复的手段来讨回“公道”,导致了违法犯罪的可能性。 (三)高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。 时至今日,大学生犯罪问题已呈现上升趋势,据中国犯罪研究会会长,北京大学,法学教授康树华[4]所作的一项调查表明:1965年,大学生犯罪占整个社会刑事犯罪的1%,“文革”期间,占整个刑事犯罪的2.5%,而近几年,占整个社会的17%。我们知道2002年1月29日和2月23日,清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和硫酸的饮料,倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里,造成多只狗熊受伤。刘海洋在被拘留后说,自己学了法律基础知识。知道民法、刑法等,但却不知道伤害狗熊是违法犯罪。现在知道了,自己

关于大学生网购安全意识的论文1

关于大学生网购安全意识的论文 系别:计算机科学与技术系 专业:信息安全方向 姓名:张小伟 班级:2011061001 学号:1106655055 指导教师:张珂

摘要:大学生网购安全意识调查目的是为了研究当前大学生网络购物的现状并对其进行分析,了解当前大学生对网购的消费态度和安全意识,已在正确指导大学生网络购物行为,以及找到我国大当前购物的的现状和未来对网络购物发展潜力的认识,为大学生购物研究以及向开拓大学生市场的公司提供一定参考。而本次调查采取的方法是分层抽样、随机抽样的方法对南阳理工学院的近125名左右的学生以问卷形式调查研究。通过本次调查结果显示,网购是大学生在校期间日常购物行为且非常广泛,并生,调查报告最后根据分析得出建议和结论。 关键词:大学生、网络法律、网购的安全意识 前言:购物时人们生产和生活中不可缺少的一部分,对待购物人们有着自己的看法和行为习惯。在传统购物中,人们都是亲自到现场进行现场交易,一边对所购产品进行全面地观察和了解,进而做出选择。而在经济快速发转的今天,由于网络很快普及,带来的方便和快捷也是蒸蒸日上,人们的购物方式也从传统的购物形式转向网络购物发生变化。 从2007年到2011年,中国网民数量急剧增长,而在网民数量急剧增长的同时,中国网民购物比例也在明显上升,2010年中国的互联网用户数量已经突破三亿,而网购的数量也占到

30%。并且这个数字还在增长。09年中国网购交易市场规模达到了2483.5亿元,同比08年的1281.8亿元,继续增长93.7% 中国网民的购物潜力仍未被完全释放,在欧美和韩国等国家,网民中网络购物比例已经超过70%,各大网络购物网站正在打造简单易行的购物平台,网络购物门槛越来越低,只要会上网就要学会网络购物,随着中国网民数量的增加和网络购物市场的成熟,网络购物市场必须得出现巨大的发展潜力。 作为新时代的大学生,他们是接触网络较大也是对网络应用更加成熟的群体,选择网络购物势必会成为他们生活和学习中的一部分。而既然选择了网络购物,大学生必然会面临一些网络购物的安全问题,比如产品智联的可靠与否,付款环节有无漏洞,购物的网站有无漏洞等的一系列问题也都迫在眉睫。大学生仅是一个引例,在中国消费者数量庞大,也必然面临更多安全问题。 所以,以此为目的我们对南阳理工在校大学生进行了有重点的调查,访谈后,一高校大学生网购问题和经历为例,全面了解和掌握购物现状。综合高校大学生网民对安全可靠的购物环境的普遍需求,探讨现在网络购物存在的安全威胁的各方面的问题,提出对策建议,健全法律及标准体系,改善交易环境,真正达到安全可靠的要求,满足消费者需求。 一、正文 经过本次调查结果具体分析如下:对于网上购物,再现进这个飞

大学生的国家安全意识

八荣八耻”的具体表现 大学生国家安全意识 摘要 :随着改革开放的不断深入,我国的市场经济有了较大的发展,国际竞争力也得到了提高,但在社会主义建设的道路上依然面临着许多的不安全因素,其中当代大学生国家安全意识问题是一个十分值得观注的问题。在本文中,笔者将结合我国目前大学生国家安全意识的现状及其存在的问题的原因提出相关完善措施。 关键词:国家安全国家安全意识 随着高校改革开放深入,大学生的生活空间大大扩展,交流领域也不断拓宽。在校期间大学生除了进行正常的学习、生活外,还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这种情况下,如果缺乏必要的社会生活知识,尤其是安全知识,势必会导致各种安全问题的发生。因此,加强大学生的安全教育,增强安全意识和自我防范能力,已迫在眉睫、刻不容缓。在此,笔者想针对大学生国家安全意识问题谈谈个人的一些看法。 曾经看到过这么一则案例:朱某是北京某大学的一名大学生,朱某在北京学习期间,结识了某国驻华大使馆文化参赞龙某,后又结识了某大使馆新任文化参赞萨某。期间,朱某又认识了某自治区党校退休老师杜某。后来,某大使馆文化参赞萨某提出要朱某及杜某等为使馆收集新疆伊斯兰教派活动的有关情况,当时朱某及杜某未表示拒绝,与萨某签订了协议书,并接受由萨某撮合的摄像机1部、活动经费1万元以及二人的月薪3000元,随后返回乌鲁木齐。接着,朱某及杜某先后前往乌鲁木齐、喀什、莎车等地拍摄、录制了伊斯兰教派有关活动情况的资料,返回乌鲁木齐后,朱某、杜某被抓获,追缴了全部拍摄录制资料。经某自治区国家保密工作局、宗教事务局鉴定,朱某所收集的资料其密级为“机密” 级。朱某的实施的行业严重危害了国家安全。 根据《中华人民共和国国家安全法》第二十三条规定:境外机构、组织、个人实施或者指使、资助他人实施,或者境内组织、个人与境外机构、组织、个人相勾结实施危害中华人民共和国国家安全的行为,构成犯罪的,依法追究刑事责任。《刑法》第一百一十一条规定:为境外的组织机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家安全秘密或者情报的,处五年以上十年以下有期徒刑;情节特别严重的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑;情节较轻的,处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。因此,朱某应某国大使馆的要求为其刺探有关伊斯兰教派有关活动情况的行为应以为境外刺探国家秘密罪定罪处罚。 由此案例,引发了笔者对当今大学生国家安全意识方面问题的一些思考。目前,我国所面临的国际环境复杂多变,而许多大学生的国家安全意识不强,认识过于狭隘,这具体体现在以下几个方面: 首先,当前我国面临的环境复杂多变,安全形势不容乐观。这主要表现为境外敌对势力和间谍情报机构为达到分化、西化中国的目的,一方面利用各种渠

大学生维权意识情况调查

1 大学生维权意识情况调查 摘要:大部分同学对维护自己的合法权益存在一定的意识,但是不够强。对如何维护自己的合法权益的明确而有效的方法知道得也不是很清楚。从这次调查中我们可以看出,我们大学生的维权意识还是比较淡薄,还需要加强。学校应采取一定的手段来提高学生在这方面的意识,比如开设一些有关法律的选修课,重视法律公共课,宣传法律知识。有关部门也应该在全民中宣传法律常识,提高人们知法,识法,以法来维护自身权利。 关键字:维权、合法权益、法律 考虑到可行性与样本的有效性,本次调查采用二阶抽样与分层抽样相结合的抽样方法。首先,将本校在本部的学院编号,以这些学院作为第一组抽样单元,在这些学院中抽选六个学院作为第一级样本单元,然后再在这些第一级样本单元中运用等额分层抽样,在这六个学院的05、06、07、08级及研究生中各发放十份问卷。在这六个学院共发放300份问卷,实回收283份,而我们的目标样本量为n =(1.96)^2*8977.131/12^2=240(把因消费者权益受到侵害而损失的金额误差控制在12元)。 这次的调查范围较广,分别对不同的学院,不同的专业,不同的年级的同学派发了问卷,并进行了回收。参与这次调查的专业,年级,性别的数据对比如下: 表一 基本情况分布组图 一、频数分析 (一)“你知道消费者协会的电话号码吗?” 调查结果显示,参与调查的同学中,77.5%的人知道消费者协会的电话号码为12315,大部分同学在这方面具有一定的知识。 (二)“你是否知道发票是什么?” 调查结果显示,参与调查的同学中,有 202个同学选“是”,占总人数的84.2%。大部分的同学都知道发票是什么。

大学生法律意识现状分析论文

当代大学生法律意识现状分析及对策探讨 【摘要】当代大学生逐步成为社会的中间力量,其法律意识的现状影响着我国的法治进程,据调查研究,当代大学生普遍法律知识欠缺,法律观念模糊,尽管对社会法律现象十分关注但实践能力太差。本文拟讨论当代大学生法律意识的现状,分析其原因并找出解决对策。【关键词】大学生;法律意识;现状;对策 一、当代大学生法律意识的现状 (一)大学生普遍有正义感,但对法律权威不信任 近年来,各种社会法律现象的频发,不断刺激着人们的神经。被问到对于大学生犯罪,考试作弊,现在社会的腐败现象等看法时,大学生往往表现出的是非常单纯、富有正义感的,但是也仅仅停留在正义感层面,对于涉及的法律问题及处理办法往往不清楚。不仅如此,在调查中,很多人表现出对法律权威的不信任。 (二)大学生法律知识欠缺,法律观念模糊 目前高校的教育的重点内容主要放在专业课上,对于法律知识的涉猎十分少,最主要的就是在《思想道德修养与法律基础》课程中的学习。通过这门课程能学习到一些法律的基础知识,对法律有一些大概的了解,但碍于学生不重视非专业科、课时的设置和教师水平等原因,往往一知半解,学习不到更深层次的法律内涵,从而无法很好的掌握法律的精髓,无法树立正确的法律意识。 二、当代大学生法律意识缺失的形成原因 (一)传统法律文化思想对当代大学生法律意识的影响 中国在长期的封建社会统治之中,法律是国家统治的工具,深受儒家思想影响,一些陈旧的观念根深蒂固在人们的思想中,影响深远,例如人治大于法治,特权等级观念等,人们从内心不信服法律,渐渐产生排斥心理。虽然今天强调“依法治国”,但长期不信任的思想潜移默化的影响着当代大学生的观念,使得很多学生对“法律面前,人人平等”和司法的公正性持怀疑态度。这些都阻碍了大学生法律意识的养成。 (二)诸多的不良社会现象致使大学生对法律权威的不信任 在校的大学生,基本都是17―24岁左右,正是世界观、人生观、价值观形成的时候,心智尚未完全成熟,无法很全面的辨认是非好坏,有时候会夸大社会的黑暗面。而我国的法治进程在取得了很大的成就的同时也存在一些问题,例如立法上还不够完善,很多很出现的问题还存在立法空白,立法的操作性不强等,执法方面也存在着有法不依、执法不严,存在地方保护等。还有生活中一些腐败现象,以权谋私,徇私舞弊、同案不同判等造成了大学生对法律权威的不信任。此外社会上存在的很多贫富差距、失业率高、假冒伪劣产品等现象也一定程度上影响着大学生的内心。 三、提高大学生法律意识的对策 (一)通过净化校园环境,树立法律的权威 大学生法律素质的培养是一项复杂的系统工程,法律意识的形成、法律知识的积累、法

大学生法律意识的培养浅谈当代大学生的法律意识的培养

大学生法律意识的培养浅谈当代大学生的法律意识的培养大学生是社会进步和发展的希望,大学生法律意识的提高不仅对我国法治社会的建设有着非常重要的意义,也是提高全民法律素养的关键。下面是给大家搜集的当代大学生的法律意识培养文章内容。希望可以帮助到大家! 1.加强当代大学生的法律基础课堂教学 加强法律基础课教学对提高整个大学生的法律素质具有重要的意义。第一,要增强师资力量。师资薄弱是影响法律基础课教学效果的重要原因。第二要充分利用社会资源,积极引进律师、法官、检察官进校园为学生授课或者讲专题,利用他们丰富的法律工作经验,提高学生适用法律能力。最后,把思想道德修养与法律修养一起抓,在课堂上不能偏向任何一方的教学,只有这两者共同发展的大学生,才称得上高素质的大学生。 2.理论联系实际,增强法律知识的实效性 在教学中以案说法、以案解法、法案结合来组织教学,通过组织学生进行案例分析和讨论,适当时可以组织课堂辩论赛,进而提高学生的学习法律知识兴趣,充分发挥学生学习的积极性,从而达到掌握法律知识的目的。

3.促使大学生树立对法律的敬仰,树立学法、知法、守法的意 识 充分利用社会资源,积极引进律师、法官、检察官进校园,为 学生授课,开讲座,利用他们法律工作中的案例,来个现场断案,在学生中树立法律的威严,剔除社会上的各种妨碍法律公平公正的干扰,促使他们树立对法律的敬仰,从而促使大学生树立学法、知法、守法的自觉性。培养具有良好法律素养的大学生,是高校法制教育神圣而不可推卸的责任。 高校除了切实加强大学生思想政治教育外,同时也要加强对大 学生的法制教育,增强大学生法律意识,把法律基础课与思想道德修养相结合对大学生进行全面的教育,帮助大学生树立正确的世界观、价值观、人生观,引导他们了解我国各项法律法规的基本精神和规定,提高大学生的法律意识,把他们培育成德智体全面发展的优秀大学生。 为了客观地分析与评价大学生法律意识状况,进一步理解加强 大学生法律意识培育的重要性、必要性。当代大学生法律意识呈现以下特点:

大学生安全意识的现状与思考(新版)

( 安全常识 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 大学生安全意识的现状与思考 (新版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.

大学生安全意识的现状与思考(新版) 摘要:随着我国高校规模的扩大,在校大学生人数大大增加,大学生的安全问题也日益突显。甚至关系到国家和社会的安全与稳定。校园安全管理工作面临新的挑战,因此,加强大学生安全教育,提高大学生安全意识就成为当前高校亟待解决的问题。分析了当前大学生安全意识现状,并提出相应的针对大学生安全教 关键词:大学生;安全意识;培养 一、大学生安全意识的概念和生成的机理 (一)、大学生安全意识的概念 从系统的观点讨论,安全意识是意识系统内的子系统,属于意识范畴之内的重要分支。安全意识是人们对安全问题的总的认识和观念,以及人们对其产生的评价。它既包含了人的心理因素,也包含人的伦理道德观念;既包含人的认知方式和认知水平,也包含了

人的行为习惯。因此,大学生安全意识是广义安全意识中一种具体的表现,不仅通过学生的安全知识和安全评价、安全态度体现出来,而且也通过学生们对安全各个方面所表现出来的兴趣,对安全的行为倾向等体现出来。安全意识处于意识层面,真正要使大学生处于安全状态,安全意识必须要与安全隐患的防范、自我保护能力以及事故发生后的妥善的处理能力相结合。[1] 二、大学生安全意识的现状 缺乏系统的安全教育。进入大学前,在中小学时代,学生几乎没有接触过比较系统的安全教育,对我国现行的安全制度、安全体系、国家安全的含义知之甚少。对安全的认识比较零星,分散,只是处于初级的安全意识层面,进入大学后,大学生虽然通过安全知识的学习和安全意识的教育,接受了比较浅显的安全知识,但安全意识层次较低。 三、大学生安全意识培养的途 (一)自下而上地设定大学生安全意识培养目标 在设定大学生安全意识培养目标时,可根据大学生安全意识生

大学生消费维权意识调查报告

大学生消费维权意识调查报告

学院:动科院专业:动物医学 学号: 310880 姓名:王渊 大学生消费维权意识调查报告 进入21世纪,随着中国经济的飞速发展,人们的消费水平也日益提高。在消费生活中,往往会遇到各种形式会侵犯到消费者的合法权益,3月15日是消费者权益保护日,它成为每年广大消费者关注和维护合法消费权益的重要时段。消费者是国民经济发展的主体,是经济发展的动力之源,理应给予重视和保护。当代大学生属于社会消费者群体中的弱势群体。在当前形势下,大学生消费维权问题应给以足够的重视与合理的引导,使青年学生能够很好地实现从学生到社会一员的角色转变,懂得如何保护自己的合法权益。对于经过高等教育的大学生,碰到这些侵犯消费者权益的行为时,会如何处理这样的事件呢?大学生的消费维权意识又是怎么样呢?我们就对大学生的消费维权意识如何做了问卷调查。为了深入了解我校青年学生维护个人合法权益的意识和能力,本文就我校青年学生消费维权问题调查进行了分析。此次调查以消费权益为切入点,探索提升我校青年学生维权意识、能力及适应社会生活的方法和途径。 (一)基本情况: 我们总共发放调查问卷120份,回收119,回收率将近99.1%。按调查对象的性别来分,男生共有62人,占调查总数的52%;女生共有57名,占调查总数的48%;按年段来分,大一学

生占大多数,共有101人,占总调查人数的85%,大二共有18人,占总调查人数的15%。该份调查问卷的题目主要分为三部分。第一部分有两道题,都是对大学生是否了解消费者协会的基本性质和《消费者权益保护法》赋予消费者的基本权利的调查;第二部分有五道题目,先是调查大学生对自己消费维权意识的认知情况,后是经过面对具体案例时,大学生会采取什么样的做法的问卷调查;第三部分有三道题目,是关于大学生对维权所要经过的程序的认识,及具体途径的认知情况的调查。 (二)样本分析: A、大学生对《消费者权益保护法》知之甚少。调查显示:大学生中知道消费者协会是一个社会团体的所占的比例还比较低。从被调查者的性别分析,其中大学男生答对该道题目的占总男生调查总数的53.2%;女生答正确只占42.1%。从被调查者的年段分析,大一学生答正确只占47.5%,而大二的学生的有50%。经过调查样本的分析发现,大学生对消费者享有的一些基本权利不太清楚。分析结果显示,调查的大学男生中只有9.7%的答对,而女学生也只有12.3%。但大二学生回答正确的达到38.9%,大一的只有12.9%的学生回答正确。从这些数据来分析,现今大学生对于消费者协会认知不多,对《消费者权益保护法》中赋予的权利和义务了解不够。 B、大学生认为自身的消费维权意识一般。对大学生认为自身的消费维权意识的问卷调查中发现:52.1%的学生认为自身的维

大学生维权意识

大学生,一个急需要提高维权意识的群体权益是什么?它每时每刻都存在于我们的生活之中,我们,为什么要去维护权益? 广义上的权益指的是权利和利益,每一个公民都要懂得行使自己合法的权利从而大胆的、有效的去维护好我们自身的合法权益。我们要懂得自己的利益,自己不可被侵犯的利益,我们要懂得时刻去维护它们,做一个知法、懂法、用法的新时代大学生。 然而,如今的大学生维权意识的现状却不尽人意,到底是因为我们的本身的维权意识觉醒的慢,还是因为在中国的高等学府之内,我们找不到所谓的有效的组织来维护学生的自身群益呢? 大学生,是一个庞大的群体,如今中国数以千万计的大学生,他们的权益问题必定也将是一个备受社会关注的问题。但是,现状是大学生群体的维权没有相应的制度和法律程序,也就是说,并不是大学生们的的原因,导致当我们受到权益侵害时却什么也不能做。 当然,许多的学生其实也不很明确自己应该拥有合法权利,因此,当我们的权益受到侵害时,我们毫无防备,人为刀俎我为鱼肉也。 作为一个新时代的大学生,我们完全且必须要知道自己的合法权利,要大胆的去维护它们,当然,我们更懂得如何尊重别人的合法权益,为了自己,也为了家人,包括身边的所有人。 大学生受到最多的权益侵害便是人身安全、人身财产、学习资源和兼职方面。已经有很多的例子不断在的在证明着中国大学生受到的种种侵害,复旦大学的投毒案,还有南航的刀杀案等等的例子,都是在说明大学生对于权益问题认识的浅薄与生命价值观的无知。这样的大学校园事件给人们、给社会带来了一次又一次的精神冲击,到底是我们的安全意识不够还是大学里面的这样的管理机制存在根本性的问题呢? 当我们的放在或是锁在寝室里的笔记本、现金、重要物品等被偷时,我们能够向什么地方去反映?学校保卫科? 可以说,偷盗事件对于每一所大学来说都是屡见不鲜的,盗贼们偷盗得很从容,完全没有任何的阻碍,甚至,你会相信那是他自己的东西,除非他们亲眼在

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