996工作模式之我见四篇

996工作模式之我见四篇

996工作模式之我见四篇

【篇一】

近日,996现象成了大家争相议论的对象。所谓的996现象,就是早上9点上班,晚上9点下班,周六还要加班。

对于996现象的见解,大家各有各的看法。可是在我们基层干部的工作中,其实是不能用小时去计算工作量的。

小张是一名村扶贫专干,家里两个小孩上小学,丈夫长期在外打工,还要独自照顾两位老人。可是村里扶贫任务繁重,每天她五点多就起床干家务、做早饭,送完两个小孩上学后就直奔村办公室开始一天的工作。中午没有时间做饭和接小孩放学的,只能靠两位年迈的爷爷奶奶照应一下。下午通常都是忙到天黑再回到家,照顾老人和小孩的起居。周末加班也都是成了常态,连小孩子生病都没法去照顾。可是只要贫困户需要,她便会第一时间赶到贫困户家里了解情况。

小张经常调侃说自己是全年无休,哪里需要去哪里。

习近平总书记经常说:“幸福是奋斗出来的”。作为一名基层干部,只要村民们幸福安康了,即使996,甚至007,我们都不会觉得苦觉得累!

【篇二】

2019年1月17日,有赞公司在年会上宣布:“同志们,为了进一步挖掘各位的工作潜力,共同开创我们的美好将来,公司将于下周实行996工作制啦!”由此“996工作制”成为广泛流行、争议很大、众说纷纭的一个热点词汇。“996工作制”是指早上9点工作到晚上9点,一周工作六天。为进一步加深对“996工作制”的认识,本文将从马克思主义的视角对“996工作制”谈谈几点认识。

“996工作制”是一种反人性的剥削制度。马克思主义理论是为推翻资产阶级统治,消灭剥削、消除两极分化,为无产阶级的解放,实现一切人的自由而全面发展的理论。“996工作制”中,人除了工作就只剩吃饭睡觉的时间,导致人与社会严重脱节,严重影响人的身体、心理健康,在此种工作制下工作的人几乎就是“机器”。“996工作制”是计时工资与计件工资的结合,企业家为实现自身利益,不惜以实现人生理想、成就非凡事业、改变世界等“噱头”给员工

“洗脑”,借以对员工的剩余价值进行无情地剥削和占有。同时“996工作制”也是对《劳动法》的蔑视和挑战。所以“996工作制”是一种反人性的剥削制度。

“996工作制”是中国经济社会腾飞的历史阶段。在看到“996工作制”对企业员工进行无情剥削的同时,也应看到“996工作制”促进了中国经济社会的快速发展。近代以来,中国长期受到帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大三”的压迫,经济社会长期落后于西方国家,新中国成立以来,特别是改革开放以来,由于人口红利带来的优势使中国经济迅速腾飞,由于“996工作制”互联网等高精尖行业名列世界前列,这离不开一代又一代勤劳勇敢的人民不懈的奋斗。

在看到“996工作制”弊端的同时,也要看到其积极的一面。但“996工作制”严重不符合现代社会和人的自由而全面发展要求,必须得到改观。

【篇三】

最近,关于一些企业实行的“996工作制”持续引发社会关注,经刘强东、马云等一众“大佬”加持,热度节节攀升。所谓“996工作制”是指员工每天早9点到岗,一直工作到晚上9点,每周工作6天。制定该制度的企业将“996

工作制”解释为激发斗志和热血的奋斗精神。笔者认为,“996工作制”代表的只是部分人的观点。

习总书记说过:“幸福都是奋斗出来的”,这是一个毋庸置疑的简单道理,无论是试图通过努力改变命运的个体,还是经济下行压力下负重前行的企业,乃至正处于复兴冲刺阶段的民族,都需要奋斗精神,需要付出大量艰辛的劳动。人们对于美好生活的向往需要奋斗,但美好生活的意义却不单是事业上的成功和物质上的满足,还有身体的健康和精神上的愉悦。

根据我国劳动法,劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时。因特殊原因需要延长工作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时,但是每月不得超过三十六小时。而按照“996工作制”算下来,一周工作时间高达72小时,显而易见,这与我国现行相关规定相违背。

某种意义上来说,“996工作制只是一种选择。

【篇四】

最近一段时间996成为人们热议的话题,也许就是这种现象在我们身边出现的太过频繁,可能已经习以为常了,但

是但到这个话题还是会感同身受。

所谓的996,是指工作从早上9点到晚上9点,一周工作6天,代表着中国互联网企业盛行的加班文化。不只是互联网行业会出现这样的情况,在其他岗位同样也会出现加班的时候,可能并没有互联网行业那样的频繁有规律,但是同样都是不能忽视的一个问题。

可能996给大家的感觉就是这个人十分的认真、劲头很足,如果拒绝996的上班模式就是拒绝奋斗,那大家的观点就大错特错了。不是说加班就代表了奋斗,不加班就是混日子。我们每天在自己的岗位上兢兢业业,努力把自己的工作做到完美,不出现纰漏,我们在不断的尝试中改变我们的工作方式,减轻我们的工作负担,让我们的工作变得简单省时,同时我们的工作效率也提高了很多。我们都懂得“不劳无获”的道理,我们都有我们的梦想要实现,我们都有我们的目标去追赶,所以不要盲目的给我们贴标签。

在此我倡议,企业要学会发觉员工的潜能,学会更好的奋斗方式,我们要与时俱进,而不是无谓的乱贴标签,导致了现在的工作风气。每一个企业的发展都是靠着他的员工在努力,不仅仅是员工的汗水,更需要员工的智慧,往往聪明的人会少走弯路,懂得如何提高自己的效率,能在最短的时间内完成更多的工作。有时候奖励机制也是鼓励员工奋斗的

方式,当我们完成我们的工作时,我们得到了我们应该有的报酬,但是当我们完成的很出色时,我们也有奖励,这就是一种认可,是一种鼓励。

当然,如果在下班时间还在工作的话,就会出现疲劳待命的状态,不仅工作完不成,整个人的情绪也会出现低落的情况,一天也没没有自己的自由空间,,眼睛所到之处都是工作,就好像这个工作结束以后紧跟着就是下一项工作,没完没了的任务压在肩膀上,周围全是低气压,还会养成一种不加班就不对的风气。我们要做的就是改变这样的工作方式,快乐工作,快乐生活。既不会堆积工作,也不会堆积生活。

提升企业党建工作水平之我见

提升企业党建工作水平之我见 党的十八大报告围绕全面提高党的建设科学化水平,从坚定理想信念,坚持以人为本、执政为民,积极发展党内民主,深化干部人事制度改革,坚持党管人才原则,创新基层党建工作,坚定不移反对腐败,严明党的纪律等八个方面,提出了明确要求。煤炭企业应牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设这条主线,以贯彻落实十八大精神为动力,加大党建工作力度,为推动企业科学发展和谐发展跨越发展提供强大的理论武器和精神动力。结合党的十八大报告,本文重点从三个方面,谈谈笔者对提升企业党建工作水平的认识。 标签:党建工作企业 1 思想为先,加大党建工作力度,争先保纯反腐败 党建工作是一项持久的工程,需要每名党员以发展为目标,全身心投入自身建设中来。十八大指出,要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线,全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉制度建设。这对于我们党的科学化水平的建设与提高具有突破性的意义。十八大尤其注重反腐倡廉工作的开展,指出要坚持中国特色反腐倡廉道路,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重防御的方针,全面推进惩治和预防腐败体系,要进一步加强党风廉政建设,增强基层领导干部学法遵法守法用法的自觉性和主动性。为此,企业党员干部要时刻加强自己的党性修养、理论修养和道德修养。在思想上做到常思贪欲之害,常弃非分之想,常修当官之德。在工作中能够坚持原则,敢于开展批评和自我批评,自觉抵御腐朽思想的侵蚀,防微杜渐。在作风上做到自重、自警、自励、自律,反思不足,将自己的行为置于党内监督、群众监督、舆论监督之中,增强与干部员工的联系,保证把组织赋予的权力用来为企业谋利益。同时,要自觉遵守宪法和法律,加强对支部和班子成员落实党风廉政建设和规章制度执行情况的检查,随时敲响警钟,防止滋生腐败,以身作则,率先垂范,增强拒腐防变能力。 2 安全为重,落实综合维稳工作,多措并举保安全 为全面落实科学发展观的要求,贯彻落实十八大精神,企业党建工作要始终将安全生产,稳定经营视为核心目标。煤炭企业党组织,要发挥优势,将安全生产的理念植根于每个人员心中,增强抓好安全生产工作的责任感和紧迫感。十八大报告强调要“强化企业安全生产基础建设,遏制重特大安全事故”。为此,要以十八大精神为指引,努力践行“无事故、无伤亡、无风险”的安全作业目标,着力强化安全管理,不断健全完善生产风险体系。做好这项工作,首先要强化思想,明确责任。签订安全责任承诺书,落实各级管理人员安全生产责任制,组织开展各类安全培训,加大安全宣传力度,强化每个人员的安全意识和责任意识,开展多种形式的安全知识竞赛活动,真正从思想和行动上重视安全工作。其次,要强化措施,规范操作。定期排查各类安全隐患,进一步明确不足,及时整改。通过增强安全意识,建立健全管理制度,规范操作行为,强化技能培训学习来有效提

中小学名师工作室建设的问题与建议

中小学名师工作室建设的问题与建议 胡继飞 ( 广东第二师范学院科学教育研究所,广东广州510303) 源自:《基础教育》2012年4月第9卷第2期 摘要:目前我国名师工作室建设仍存在诸如功能不明、职责不清、管理不善、考核不严等问题。名师工作室应具备五个方面的功能,即名师展示的舞台、骨干培养的基地、教学示范的窗口、科研兴教的引擎和教育改革的论坛。名师工作室的建设应把好入口关( 严格审批) 和出口关( 成效检测) 。工作室的运作模式应是分工合作,信念支持应是集体责任。 关键词:名师; 名师工作室; 学习共同体; 教师专业发展 从20 世纪90 年代开始,专业学习共同体在美英等西方发达国家悄然兴起,成为知识经济时代背景下一种新的学校发展模式。[1]名师是社会公共资源,为实现名师的社会效益最大化,加快构筑区域教育人才高地,近年来国内一些地方相继建立了不同层次和不同类别的名师工作室。可以预判,名师工作室作为一种专业学习共同体,将成为我国促进教师专业发展的新模式和提升骨干教师课程领导力的新途径。但从国内一些地方已有的实践来看,名师工作室建设仍存在诸如功能不明、职责不清、管理不善、考核不严等问题。有鉴于此,本文拟就中小学名师工作室建设中的一些问题提出若干建议。 一、名师工作室的定位要有较高标准 名师工作室是由挂牌名师和若干相近学科或领域的骨干教师共同组成的教育教学专业机构,是集教学、研究、培训于一体的教研共同体。其主要目的在于创设一种相互支持和相互协作的学习环境,以打造一流的专业团队、创建学科教育的特色和品牌。基于名师工作室的性质,我们可以将其职能进行如下定位: 1.名师展示的舞台 工作室为名师及其合作团队搭建了一个施展才能的舞台,也为名师及其合作团队自身的发展提供了学习和实践的机会。挂牌名师及工作室成员应通过自身的不懈努力和彼此的团结协作,提升名师工作室的社会影响力和社会认同度,让名师更有“名”,让骨干更能“干”。 2.骨干培养的基地 培训和指导骨干教师培养对象和青年教师是工作室的重要职责。工作室要定期承担各级骨干教师培养对象的培训和指导工作,参与地区教师培训和校本培训工作,真正成为骨干教师培

安全工作问责制度

安全工作问责制度 为进一步贯彻落实国家、省、市等相关规定,切实提高各级领导安全责任意识,规范安全管理行为,强化安全管理实绩考核,建立层层落实、分级管理、有责必问、有错必究的安全管理工作秩序,促进公司安全管理工作更加严格科学规范,实现安全发展,特制定本制度。 第一条 本制度所称安全工作问责制,是指公司按照本制度规定,对安全生产工作存在过失、过错及责任不落实的责任部门、车间发出预警或提起问责,要求作出解释,并按相关规定追究责任部门(车间)和人员安全生产责任的制度。 第二条 xx公司成立安全工作问责组,负责安全生产问责工作。组 长:xxx常务副组长:xxx副 组 长:xxx成员 单位:xxx安全工作问责组职责: 建立和完善安全工作问责机制,组织制定安全生产问责工作的政策措施,建立科学的各级管理人员安全工作评价考核标准及办法,严格落实责权一致的安全生产责任制,定期听取有关安全生产问责工作的汇报,安排、指导、督促、协调安全生产问责工作的开展,并对各部门、车间安全生产问责工作进行考核。

安全工作问责组下设办公室,办公室设在行政部,办公室主任由行政部部长xxx兼任。 办公室职责: 在安全工作问责组的领导下,建立和完善安全生产问责工作配套的各项规章制度,具体开展工作,负责安全生产问责工作的日常协调、组织、管理,定期向安全工作问责组汇报工作进展情况,并对各级安全生产问责工作进行监督、检查。 各部门、车间要成立相应的安全生产问责小组,负责其安全生产问责工作。 第三条 领导责任 各部门、车间安全生产第一责任人对本单位的安全工作全面负责,专职安全管理人员负责具体的安全工作。 第四条 问责范围 公司对各级管理人员,由于故意或者过失、不履行或者不正确履行工作职责、工作不力,以致影响安全管理工作,造成不良影响和严重后果的行为,进行监督和责任追究。 第五条 问责原则 坚持实事求是,有责必问、有错必究,教育与惩戒相结合的原则。第六条

996工作制度合法吗

996工作制度合法吗 导读:本文996工作制度合法吗,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 996工作制度是什么,996工作制度合法吗?下面是由编辑为您整理的关于996工作制度是否合法的问题,希望能解答您的疑惑。 【996工作制度是什么】对于很多上班族来说,对于996应该都不会陌生,尤其是在一些创业公司以及互联网公司,目前多为996工作制。 简单来说,996就是一种上班作息制度,是指早上9点上班,晚上9点下班,中午休息1-2小时,一周工作6天,也就是周一到周六上班,周末休息。 而一般劳动法规定的工作制为周一到周五上班,每天早上8:00上班,晚上18:00下班,每天工作8小时,超出的时间属于加班。 那么,为什么58的996工作制会被刷屏讨伐了呢?原因主要有2个: 第一、没有通知员工公司实行996工作制 据悉,58实行996,并没有邮件正式通知全体员工,这么一件大事,为何不事先让员工了解呢。 第二、没有加班费 如果说没有通知能忍,但58实行996工作制后,员工加班却没有加班费,这才是导致此次员工与网友愤怒刷屏的根本原因。

【996工作制度合法吗】按说,商人在商言商,办企业不是搞慈善,追求利益最大化,这都无可厚非。但是,企业必须遵纪守法,《中华人民共和国劳动法》第四十一条明确规定:“用人单位由于生产经营需要,经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间,一般每日不得超过一小时;因特殊原因需要延长工作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时,但是每月不得超过三十六小时。” 一旦施行996工作制,员工每天加班至少4小时,每月至少120小时,已是规定36小时的数倍,这不是赤裸裸地违法吗?劳动法还规定,加班期间按法律规定支付加班工资。可是,据58同城员工称,他们既没有加班费,也没有补贴,连晚班后的交通补贴都没有! “996”工作制也引发众多网友吐槽:没有任何补贴调休,把员工当奴隶,毫无人性,劳动法是否毫无威慑力……那“996”工作制是否违法呢? “996工作制是否违反法律规定,关键看是否强制实施,若要求所有员工必须遵守,则不仅加班总时长超出法律规定,而且也没有经过工会和员工协商这一环节。”律师说,如果是员工自愿的形式,关键看是否真的自愿,若不自愿遵守,是否在奖金、考核、职务晋升等方面给予不同待遇。如果通过间接方式迫使员工不得不遵守,也涉嫌违法。 对企业而言,规章制度严一点没问题,只要不违法;企业管理者不苟言笑也没问题,只要保持公信。怕就怕企业高层无能无德,制度

班主任工作之我见

班主任工作之我见 班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带现在的学生既聪明又成熟。特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等,你想得到的想不到的都有可能发生,他们有自己的想法和处事原则,如果我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转,势必会压抑他们的思想,引起他们的反感并产生负面效应。因此,作为一个班主任,如果在平凡的工作中,能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心,倾听沟通的耐心和给自己工作的信心,就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。下面本人从两个方面谈谈我在平时工作中得到的的一点感受,不妥之处,恳请赐教。 一、我觉得班主任要有爱心 班主任能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它可以促进学生的转化,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系,因此,我们对学生严格要求的同时,也要给予他们父母、朋友般的爱。我们应该关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,使学生健康成长。比如我班赵正军同学腿摔伤了,仲则做手术了,于是我就安排轮流表,让同学们轮流来给他打饭,生活上帮助他,使他感受到了集体的温暖。如果有学生处去看病,按时吃不上饭,我就找学生去给他们送饭,这样,渐渐的同学们懂得了关心别人,会主动帮助有病的同学学习和生活,班级的凝聚力也得到了增强,正是这样,

我热爱和关心着每一个学生,我一直尝试着用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁. 1、我重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心 每周有计划地找几位同学谈心,在谈心的时候了解到学生的思想,了解学生的困难,也了解班级课堂上了解不到的东西,从而有针对性地开展教育。当然,在交谈中我首先必须真诚,才能换来学生的真心.记得上学期,我发现,我们班张英杰上课总走神,于是我找她谈心,无论我怎样引导她都不说真话,于是我给她讲了讲我上初中时,身边朋友友因为早恋而影响学习的的例子.于是她才主动说出自己的心事. 世界上的爱各种各样,我觉得班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界,教育心理学家认为,这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生,真心实意地关心学生,充分尊重、信任学生,严格地要求学生等。记得上次学校组织的诚信教育主题班会上,我正是通过取得学生的信任才查出了几件一直难于调查的事.班会开始,我首先让主持人讲了:温州皮鞋的故事和一个少年的诚信两个关于诚信的故事。接着我又给同学们讲了讲小时候发生在我和姐姐身上的一件不诚信的事.然后我让同学们举手讲讲,曾经发生在自己身上的不诚信的事.举手的人太少.我只有发挥孩子们爱玩的天性进行一个小游戏,犯规的同学必须说一件,渐渐的同学们你一件我一件说出来了:有上课看小说的,有偷家里钱的,有上一周玩手机的,有不请假私自

名师工作室建设之我见终审稿)

名师工作室建设之我见公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

名师工作室建设之我见 一、建立名师工作室的必要性 名师工作室以名师为领跑,以学科为纽带,以先进的教育思想为指导,旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的平台,打造区域内高层次的教师团队,带动区域内教师队伍整体素质和育人能力的提升。名师工作室是优秀教师展示才能、开拓创新的平台,是研究课程改革、教育改革的高地,是教师成长的高地。 二、如何组建名师工作室 (一)工作室首席名师(或主持人)内涵 首席名师是名师工作室的核心人物,是引领名师工作室团队开展工作的“引擎”。他(她)的教育思想、教育理念,是整个名师工作室的灵魂。首席名师应该是名师中的名师,应该满足如下条件或者要求: 高尚的人格。着名教育家丰子凯认为,名师健全的人格应该是求真、至善、达美。名师的人格应该体现时代精神,在思想观念、道德品质、心理素质和行为方式上与社会发展相一致,是集责任感、进取心、创造力、宽容心为一体的新型人格。 科学的教育思想。名师教育信念是名师在正确认识基础教育的未来性、生命性和社会性的基础上,形成的正确的教育观、学生观和教育活动观。名师总是把每个学生的潜能开发、健康个性(指个体独特性与社会规范性的有机统一)发展、自我教育意识开启、终身学习能力的初步形成作为教育最重要的任务。 合理的知识结构。泰勒曾说过,具有丰富经验和知识的人,比只具有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。名师的知识结构,是一个由若干层次组成的网络系统,其构成要素不仅包括教师所必需的教育科学知识和学科专业知识,还包括那些与其所从事的工作有关的辅助知识,如当代科学和人文两方面的知识,以及工具性知识,如方法论知识、计算机知识、网络知识等等。这些知识相互支撑、渗透和有机整合,构成了名师知识结构的多层复

企业主管人员问责制

主管级人员问责制度 第一章总则 第一条为了强化职责,促使公司各部门领导(正、副职)恪尽职守,确保工作质量,提高工作效率,防止和减少过错,建立勤政、廉洁、务实、高效的高绩效团队, 特制定本制度。 第二条本制度所称问责制,是指公司对公司领导班子成员、各部门、各分子公司的主要负责人(以下统称“问责对象”)在质量管理、安全管理、成本控制、监督检 查、客户服务工作中的工作职责范围内由于故意或者过失,不履行或者不正确 履行部门职责,以致影响工作秩序和工作效率,贻误良机,或者损害公司或其 他部门(同事)的合法权益,造成不良影响和后果的行为,进行内部监督和责 任追究的制度。 前款所称不履行部门职责,包括拒绝、放弃、推诿、不完全履行职责等情形; 不正确履行部门职责,包括无合法依据以及不依照规定程序、规定权限和规定 时限履行职责等情形。 第三条问责制度依照部门主管领导负责制的工作原则,坚持实事求是,奖罚分明,追究过错与责任相适应,教育与惩戒相结合的原则。在追究过错责任的同时,应 当主动纠正错误码,以及时采取补救措施,避免或者尽量减少不良后果的发生。第四条问责处罚的原则: (一)制度面前人人平等原则; (二)责任与权利对等原则; (三)谁主管谁负责原则; (四)实事求是、客观、公平、公正等原则; 同时,坚持问责与改进相结合、惩戒与教育相结合。 第二章问责的范围 第五条问责对象有下列情形之一的,应追究其责任: (一)经公司会议讨论决定的重要工作任务及落实要求,非因客观原因,而是因工作不力未能完成的。 (二)不认真执行领导的指示、决策和交办的工作任务;不落实上级有关决议或决定事项;影响公司整体工作及对外形象的。 (三)不认真履行职责,因管理措施不到位,导致工作目标任务不能完成,影响公司整体工作和全局发展的。 (四)对可能工作质量的关键质量特征,关键节点,关键部位或者重要影响

实用类文本阅读:996工作制

实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 材料一: 所谓996,是指工作从早上9点到晚上9点,一周工作6天,代表着中国互联网企业盛行的加班文化。我国《劳动法》规定,“国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。”第四十一条规定,“用人单位由于生产经营需要,经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间,一般每日不得超过一小时;因特殊原因需要延长工作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时,但是每月不得超过三十六小时。”根据上述规定,若公司强制实行996工作制度是违反法律规定的。对于违反法律规定强制要求的加班,劳动者有权拒绝。 张耀律师表示,若是单位安排员工延长工作时间的,属于法律意义上的加班,单位应当根据法律规定支付加班费或予以调休;但若员工出于自愿加班的,不属于法律意义的加班,单位也无需支付加班费。如果企业利用鼓励的模式变相强制要求员工加班,比如公司因员工拒绝加班而对员工降职、降薪、处罚、辞退的,员工可以向劳动保障行政部门投诉或申请劳动仲裁,维护自身合法权益。从政府的角度来说,必须高度重视劳动法律法规的完善,尽快构建起法治维权的法律体系,重点治理各种形式的“隐性强迫”加班现象。 (摘编自新华网2019年4月16日)材料二: 我们的企业不仅要依靠员工的汗水,更要激发员工的灵感;崇尚奋斗、崇尚劳动不等于强制加班。苦干是奋斗,巧干也是奋斗;延长工时是奋斗,提高效率也是奋斗。因此,不能给反对996的员工贴上“混日子”“不奋斗”的道德标签,而应该正视他们的真实诉求。 面对经济下行压力,很多企业都面临生存考验,强制推行996,不仅解决不了企业管理中的难题,也会助长“磨洋工”的顽疾。从企业家角度来看,他们身上的极限奋斗精神是可贵的,但要考虑到普通员工的位置不同,强制灌输996的加班文化,不仅体现了企业管理者的傲慢,也不实际、不公平。事实上,这涉及到企业管理的核心问题:如何才能最大限度激励员工的积极性?把加班长短作为激励手段,这肯定是最简便易行的方法,但显然不是最有效的方法。企业不仅要让员工更努力地工作,更要激发员工更高效地工作;不仅要靠加班工资的激励,更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。只有那些能够做好平衡兼顾的企业,才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力。 (摘编自人民日报评论《崇尚奋斗,不等于强制996》)材料三:

党建工作之我见

如何加强党内工作 作为一名毕业一年多的学员干部,拥有两年党龄的党员,刚刚开始接触基层党务工作,对很多党务工作不是很熟悉,为了更好的熟悉工作,对党务建设也有一些想法,下面我就如何加强党内工作写几点个人意见。 一、加强学风建设,重视学习引导。现阶段,很多战士甚至是老党员对基层党务工作了解甚少,觉得每年只有发展党员,与党员转正的时候才会接触到,所以,要正规党务工作,必须加强党务工作学习,平时注重党务知识积累,党内工作每次认真组织,做到每名基层战士都了解党务工作程序,每名党员都熟悉党务程序,做到每次党务工作正规化,规范化。 二、发动全体党员,联系实际开展党建研究。搞好党的建设,必须要在理论研究上有新的发展与突破,在正确的理论指导之下。多组织党内研讨会,结合自己工作的实际情况,开展调查研究,总结在党建工作中一些带有规律性的经验与教训,反过来指导党建的实际工作。现阶段,一些老的党务工作者有很好的工作经验,新的党员也有一些创新的想法,我们要近可能多的给予他们之间交流的机会,认真总结经验想法,为更好的发展党务工作出谋划策。 三、认真执行《中国共产党发展党员工作细则》,抓好入党积极分子的理论学习。发展党员最重要的是要解决在思想上入党的问题,尤其是在当今和平建设时期,缺乏战争年代那种为革命抛头颅洒热血的严峻考验,所以,要保证入党积极分子真正端正入党动机,就要在入党之前,组织他们学习党建理论,使其对科学社会主义基本原理有一个全面正确的理解与认识,从而树立坚定的共产主义信仰。

我认为,基层党组织工作的正规化,必须从每个人抓起,加强学风建设、探讨交流、重视发展党员,这样才能使我党工作走向正规化,更好的引领中国人民走向繁荣富强。

《名师工作室》建设方案

通川区蒲家中学“名师工作室”建设方案 为了落实党的教育方针,推进教师队伍建设,办人民满意的教育,促进学校的可持续发展和教师的专业成长,特制定本方案。 一、指导思想 坚持实事求是,注重实效性原则,遵循教育教学规律和成长规律,用三年左右时间,选拔、培养、造就一批能够发挥骨干示范作用的名教师和高水平教师,以全面提高教师队伍整体素质,促进教师队伍建设,推进教育改革与发展。 二、实施目的 “名师”工程的建设,就是培养和建设一支政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新、擅长科研、成绩出色的优秀教师队伍。 实施名师工程,主要目的就是实现名师在教师教育过程中的名师效应,充分发挥其作用。 1、领衔作用。名师的观点、措施、方法、教学策略、教学评价等容易被接受与认同,在某种意义上,名师的水平就代表学校的教育和教学水平。 2、示范作用。名人效应对学生的成长影响较大,“向师性”、“尊师感”是学生中的普遍现象,是客观存在的。名师对学生的示范和影响作用是不可忽视的。 3、激励作用。名师的存在为其他教师提供了一种新的工作参照目标,提高了他们对自己的心理期待。能起到带动整个教师队伍发展和提高的作用。 4、凝聚作用。由于名师的权威影响,具有号召力,一般而言,容易在一个教研组,在一定范围内,凝聚人心,推动学校及学科总体建设。 5、辐射作用。名师效应具有光环作用,易在社会上产生良好的影响,对学校的知名度的提高有很大的作用。 三、实施“名师工程”的基本原则 1、坚持面向一线、面向基层的原则。名师评选坚持在教学一线任教的教师中进行,激励推动教师以更好精神风貌投身教育事业,形成良好的机制导向。 2、坚持德才兼备、注重业绩的原则。把德、能、勤、绩作为衡量名师评选的主要标准,严格选拔,严格控制,真正把教学方法先进、教学水平高、教学效果好,在同行、学生及家长中有较高评价的教师选拔到名师队伍中来。 3、坚持公开选拔、公平竞争的原则。严格按照个人申请、资格认定、群众

国有企业党支部工作问责制刍议4600字

国有企业党支部工作问责制刍议4600字 摘要:国有企业党的建设是一个系统工程,需要突出重点,抓住关键,全面推进。文章阐述了国有企业党支部工作问责制的重要性,并就如何推行国有企业党支部工作问责制,进一步发挥基层党支部的战斗堡垒作用,提出一些思路。 毕业 关键词:国有企业;党支部;问责制 党的十七大明确提出“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”。作为党建工作的重要组成部分,国有企业党的建设在凝聚干部职工、深化国企改革、促进国有资产保值增值等方面起到了不可替代的重要作用。随着国有企业改革逐步向更深层次的推进,国有企业党的建设也面临着一些新的情况和问题,如何推行国有企业党支部工作问责制,进一步发挥基层党支部的战斗堡垒作用是一个亟待解决的党建工作课题。 一、推行国有企业党支部工作问责制的重要性 (一)深入贯彻落实科学发展观的新要求 科学发展观,是指导企业走新型工业化之路、推动国有企业实现跨越式发展的行动纲领。这就要求我们,必须坚持以科学发展观来指导企业党的建设,把加强企业党的建设和深入贯彻落实科学发展观的实践紧密结合起来。要把深入贯彻落实科学发展观,推动国有企业又好又快发展,作为加强企业党的建设的根本目的。因此,国有企业党支部工作必须建立健全问责制,才能使国有企业党的建设的内容、标准、方法等都服务于这一根本目的,并且进一步丰富党的建设的内涵,不断推进国有企业党的建设新发展。 (二)加强党的自身建设和先进性建设的新要求 当前,国有企业总体上处于一种持续快速健康协调发展的态势当中,但同时,国有企业进一步做大做强做优也面临着一系列新矛盾新问题,对党的自身建设和先进性建设提出了一系列新任务新要求。在激烈的市场竞争条件下,如何增强党员意识、发挥党员先进性,如何引导党员、党员干部和党员人才队伍有效应对竞争、把握机遇、克服困难、赢得发展等方面,都需要建立健全国有企业党支部工作问责制,才能切实加强对国有企业党建工作的领导,坚持求真务实,不断改革创新,切实增强新形势下国有企业党组织凝聚力、战斗力和创造力,充分发挥企业党组织的政治核心作用,使党的工作真正成为企业价值链上的重要环节。 (三)完善党支部工作责任制的新要求 随着党建工作制度化的要求,目前党支部工作大多数已经建立责任制,但党支部工作考核许多难以量化,定性偏差也很大,客观因素的限制、主观上精细化意识的不足再加上畏难情绪,造成目前党支部工作责任制考核空泛笼统。尤其是企业为了减员提效,大部分党支部书记的职位是和行政岗位一起考虑的,结果竞聘成功的大都是一些文化程度较高的年轻人,年轻的党支部书记有工作热情,有一定的理论水平,但党内生活实践锻炼不够,具体开展活动的能力较差。而兼职的党支部书记行政管理方面都有具体负责的工作,有的还是行政正职,要适应组织工作规范化他们有时就顾此失彼,这些都不可避免地影响到基层党支部工作的落实。因此,推行国有企业党支部工作问责制,才能切实做到对党支部及其党员工作的全方位动态监管,才能促进国有企业党支部与党员作用的充分发挥。

新时期基层党建工作的四个创新

新时期基层党建工作的四个创新 近年来,乡镇基层党组织所处的环境、担负的任务、工作条件以及自身状况等都发生了重大变化。在新形势、新任务、新机遇面前,乡镇基层党建工作大胆创新是应对时代变革、夯实工作基础推动乡镇实施全面协调可持续发展战略的必然选择和必由之路。乡镇党建工作必须走出一条创新的路子,创新才有出路,创新才有动力,创新才有发展。要做到创新,必须在创新上大胆实践,在创新中发展,在创新中完善,不断增强党组织的凝聚力、战斗力。 要使乡镇基层党建工作真正实现与时俱进,要抓好党建工作的不断创新,可以从以下几方面入手: 一、基层党建工作创新是教育模式的创新 首先,要创新党建基础工作,实行党建工作的“双册”管理。为了使党建工作更加规范,按照上级组织部门的要求,镇党委下发了《党支部活动手册》和《党员活动手册》,将党员管理的长效制度、党员创先争优的具体要求及支部活动、党员活动的各项内容及时记录,使党建工作一目了然,便于检查和总结。 其次,要创新教育内容和教育方式,丰富活动载体。一是按照“有组织、有场地、有设备、有制度、有计划、有播放、有典型、有实效”的要求,狠抓基础设施建设,加强操

作、管理人员队伍建设;二是以讲求实效为目的,全面提升党员电教和远程教育工作质量,做到播放收看载体的多样化,播放收看活动的经常化,播放收看程序的规范化,播放收看内容的综合化;三是以运用“五拓展”为抓手,全面推进党员电教和远程教育,拓展服务领域,拓展服务对象,拓展服务内容,拓展服务手段,拓展服务功能。 二、基层党建工作创新是服务功能的创新 首先是服务基层。面对形势发展的新变化和党员群众的新要求,基层党建工作必须解放思想、改革创新,既要严格管理,更要改进服务,寓管理于服务,以服务促管理。服务基层要做实,必须有抓手、建载体,充分整合组织资源,不断丰富基层党建工作内容和途径,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。 其次是服务党员。结合党员的思想和工作实际,为党员提供学习教育的机会和实现价值的舞台,通过党建平台对党员致富提供帮助。帮助党员干部带头搞产业结构调整,在农业结构调整、商贸强镇建设、关注改善民生等方面提供方便,让他们带领群众致富。 第三是服务群众。健全群众利益表达和利益协调机制,拓宽新形势下基层党组织服务群众、凝聚人心的途径和方法。坚持三级谈心制度,即领导班子成员之间、领导班子成员和分管部门的干部职工之间、党员干部同群众之间广泛开

浅谈《班主任工作之我见》

浅谈《班主任工作之我见》 发表时间:2018-08-14T16:48:36.070Z 来源:《素质教育》2018年9月总第282期作者:宋著文 [导读] 心灵的天空下我用善良、真诚的爱,高效的教育质量赢得了学生们的尊敬和爱戴。 山东省烟台市牟平育英艺术中学264100 从事教育工作屈指算来已十九年,在这十多年的时间里,我兢兢业业,从不懈怠,在教育事业上留下了深深浅浅的脚印,也挥洒了无尽的汗水。每当我静下心来,回想这么多年的教育工作,我的心头总是渗出一丝丝甘甜,因为我付出了自己辛勤的汗水,也收获了学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火一样的青春,收获了学生们丰厚的感情回报。心灵的天空下我用善良、真诚的爱,高效的教育质量赢得了学生们的尊敬和爱戴。 我热爱人民教师这一崇高的职业,更爱班主任工作。所以,在多年的教育工作中,我不断总结,不断摸索,由此,我总结出做好班主任的工作必须要有献身的精神,要有崇高的道德修养,必须像慈母般真心实意地热爱学生,全面关注学生;必需尊重每一位学生的人格,以爱感化学生,只有这样才能做好班主任工作。 一、教育是为了明理,所以德育教育要为先 教育家陶行知先生也曾经说过:“千学万学学做人。”所以,在我的班主任工作中,我将德育始终放在了首位,因为,我觉得一个品德高尚的学生,一个会做人的学生,他一定会认真学习,他的学习成绩一定不会差。自古就有“道德是一种力量”之说,再者,在“德才兼备”的教育宗旨中,德,始终是放在第一位的。而班主任则在孩子们品德修养的形成中起着至关重要的作用。 虽然我每天早出晚归,但身体的疲乏并不影响我把精神焕发的一面留给学生,平日里要是病了、累了、烦了,我都从不轻易流露。我依然努力认真地完成每一项工作,没有少批一本作业,没有少上一节课。面对学生们纯洁信任的眼神,我的心中总是充满了力量,他们对我的尊敬和爱戴也总激励着我以更饱满、更昂扬、更有责任的状态投入到工作中,让学生们从我的身上受到感染与熏陶,学会踏实、认真、正直与善良。为了让学生们进一步理解和感受德育的重要,我特地每个学期设立了以此为主题的班会课,让孩子在一个个故事、一则则名言中感受道德的魅力,除此之外我还将德育做为班级内的一个主题教育,如让孩子们讨论道德的重要性,让孩子们辩论什么是好孩子,为什么要当好孩子,好孩子好学生的标准是什么,等等。又如有的学生没有完成作业或者老师再三嘱咐的事情依然忘记,又或者当犯了错误时总是喜欢编些理由和借口,凡此种种我都耐心地对孩子说:“没关系,说出实际情况,老师才可以帮助你!别忘了做个诚实的人,诚实的人才会有出息,有作为!”“每个人都会犯错,关键是知错能改。” 二、以身作则,用爱聆听孩子的心声 十几年的教学经验使我深深体会到热爱学生是班主任的工作的出发点,有了爱也就有了正确的方法。我深深地体会到要想教育好学生,首先要热爱学生;只有热爱学生,关心学生,学生才会信任你,尊重你,才能听从你的教诲。在平时的工作中,我和很多老师共同探讨教育问题,我们都总结出;没有爱就没有教育。因为爱是教育的源动力,没有对教育、对学生的爱,就不会成为一个好老师,更不会成为一个好的班主任。 三、尊重学生的人格,切记:“好孩子是表扬出来的” 如果说教育是爱的艺术,是爱的事业,那么班主任就应该是播撒爱的使者。每个人都有尊严,每个学生都想得到老师的认可和学生的尊重。我相信只有尊重学生,才能激发学生学习的劲头,才能使学生在学习上,在做人上动真心动真情,才能使学生的思想感情发生变化,最终走到正确的学习轨道上。 面对班上的差生,我反复思考,一个班主任应该怎样对待差生呢?用什么的方法教育他们呢?我想:对于这类学生单凭批评、训斥是不行的,讽刺、挖苦只能对他们的心灵构成打击与伤害。有时弄不好会酿成悲剧。因为这些差生的坏习气是长时间形成的,要一时纠正很不容易。若用粗暴的方法对待,往往会伤害他们的自尊心,自信心,因此我坚持用良言相劝,晓之以理,动之以情,并做到尊重这类学生的人品人格。所任班级中一名高润峰因违纪经常被老师批评教育,表现为表情冷漠,沉默不语,表现出极强的对抗情绪。后来通过找他谈心,元旦期间带几个学生去养马岛踏雪,增强了师生的感情,于是我及时引导他应利用自身嗓音向声乐方向发展,该生专业得到极大的提高,在学校的各项演出活动及牟平区14年教师节晚会中多次登台,提高了该生的自信心,人也变得通情理了,学习的积极主动性得到极大的提高,在2015年高考中被中央音乐学院声乐歌剧系录取(男中低音声部全国仅招6名,该生取得第1名的佳绩)。 四、让学生明白勤奋的重要性 我很喜欢“天道酬勤”这几个字,也拿它作为自己的座右铭,在对学生进行思想教育时我也教他们学做一个勤奋好学的人。为了让学生们明白勤奋的重要性,我首先以身作则,以“勤”要求自己,为此我在紧张的工作之余依然通过网络和读书坚持学习,为了提高自己作班主任的能力我读了魏书生的《班主任工作漫谈》、海姆G吉诺特的《老师怎样和学生说话》苏霍姆林斯《给老师的建议》等,并积极撰写班主任论文和案例。我把自己这种勤奋学习的习惯,以及从中得到的心得与体会积极地运用贯彻在班主任的工作中了,如当学生写完作业后,我都要再问他们:“你能确保自己的作业完全正确吗?再认真检查一下,养成一个细心认真勤快的好习惯。”遇到孩子们知识上的难点,我和孩子们一次次的巩固练习的同时,又告诉孩子们“勤能补拙”,“业精于勤”。 总之,要做好班主任工作必须要有爱心,要有耐心,要和孩子们交心谈心,要用真诚对待孩子们,要真正地热爱班主任这个工作。因为,无论干什么,无论从事什么职业,爱是最好的方法,最好的途径。

(完整)义务教育均衡发展工作问责制度

(完整)义务教育均衡发展工作问责制度 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)义务教育均衡发展工作问责制度)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整)义务教育均衡发展工作问责制度的全部内容。

义务教育均衡发展工作问责制度 为了全面推进全校义务教育均衡发展行动计划顺利实施,强化各相关责任部门和工作人员工作职责,特制定本制度. 一、本制度适用于全校义务教育均衡发展各责任部门和工作人员。 二、本制度所指责任追究是各责任处室和工作人员不认真履行工作职责,致使义务教育均衡发展行动计划不能按期实施,给工作造成损失,必须追究其行政责任的行为。 三、责任追究范围 1、不认真学习义务教育均衡发展相关文件精神,不按《类乌齐县小学义务教育均衡发展工作实施方案》的要求操作,导致工作失误的。 2、不能正确履行处室工作职责和个人工作责任,在贯彻执行相关政策法规时出现较大偏差,给工作造成损失,导致各种矛盾出现的。 3、各责任部门、科室和各责任人相互之间推诿,不能形成合力,影响“行动计划”实施进程的。 4、各责任部门和责任人职责不清,工作推诿拖拉,行动缓慢,给工作造成损失的. 5、对大额度资金使用不按规定程序决策的。 6、对各级督导工作组在监督检查过程中提出的的问题解决整改不力的。 7、滥用职权,干预学校正常教学秩序和义务教育均衡发展工作的。 8、违反廉洁自律相关规定的. 四、责任追究 根据失职行为造成的不良影响程度,由学校分别给予责任部门(处室)和责任人通报批评,并在年终考核评先、表模中实行一票否决。 小学 2012年12月27日

新时期党建工作的要求

新时期党建工作的要求 来源:中国共产党新闻网发表时间:2014-08-26 星期二 学习贯彻中央精神,践行科学发展观,努力构建和谐社会,我们在进行党建这一伟大工程的实践中,要切实做到: 第一、要突出党的先进性建设这条主线,全面推进党的建设新的伟大工程。加强党的先进性建设的重大战略思想,就是要“更加突出地把党的先进性建设作为党的各方面建设的主线”。抓住这条主线,就能够收到纲举目张之效。历史和现实都表明,马克思主义政党赢得先进性不容易,在复杂的国内外环境中和长期执政的条件下保持和发展党的先进性更不容易。这就决定了保持和发展党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。要在治国理政的实践中,进一步加强党的先进性建设,认真做好以下几点:一是要紧密结合贯彻落实科学发展观的实践加强党的先进性建设。坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务,推动经济社会又快又好发展,是党的先进性在当代中国最重要最具体的体现。二是要紧密结合构建社会主义和谐社会的实践加强党的先进性建设。构建社会主义和谐社会作为建设中国特色社会主义的重大战略任务,是对我们党的先进性的重大考验。要不断提高各级领导干部领导社会建设包括管理社会事务、协调利益关系、开展群众工作、激发社会活力、处理人民内部矛盾、维护社会稳定的本领;并组织和引导基层党组织和广大党员围绕服务群众、凝聚人心,在构建社会主义和谐社会中充分发挥作用。三是要紧密结合加强党的执政能力建设的实践加强党的先进性建设。我们党的先进性体现在领导经济和社会发展中,就叫做科学发展、统筹发展、和谐发展;体现在执政活动中,就叫做科学执政、民主执政、依法执政。要把这些理念更好地体现在党的思想、组织、作风和制度建设之中,体现在执政实践之中。四是要紧密结合保持党同人民群众血肉联系的实践加强党的先进性建设。保持党同人民群众的血肉联系,是我们党无往而不胜的法宝,也是我们党始终保持先进性的法宝。 第二,要认真抓好党在思想理论方面的先进性建设。加强党的思想理论建设,用发展着的马克思主义武装全党,是我们党永葆先进性的根本保证。 第三、要认真贯彻保持共产党员先进性长效机制的四个重要文件,进一步从制度建设上保持和发展党的先进性。加强党的先进性建设,保持和发展党的先进性,关键是要抓住制度建设这个根本,在实践中不断健全和完善保持党的生机和活力的各项制度要进一步总结新形势下党的建设尤其是这次先进性教育活动的成功经验,使这些成功经验规范化、制度化,转化为长效的规章制度,真正做到用制度管权、用制度管事、用制度管人。要围绕提高科学决策、民主决策、依法决策水平,进一步建立完善领导、专家和群众相结合的科学决策机制,建立完善信息反馈制度、专家咨询制度、决策公开和公布制度、决策失误责任追究制度。要进一步完善各级党组织内部运行机制,不断强化党代会和党委全委会的功能,完善全委会、常委会的工作规则,健全党员行使民主权利的制度。要进一步完善党内监督的制度建设,加强对领导干部行使权力的全方位、全过程监督,有效防范权力失控、决策失误和行为失范。要切实维护制度的权威性,增强制度的执行力和约束力,加强制度落实情况的督促检查,为提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提供切实可靠的制度保证。 第四、要切实加强党风廉政建设,在始终保持同人民群众的血肉联系中体现党在作风方面的先进性。反腐倡廉是加强党的先进性建设的重大战略任务,也是党的建设新的伟大工

从996工作制看现代企业管理

Bus泊ess Management企业借F 从996工作制看现代企业管理 刘威 (河北中烟工业有限责任公司,河北石家庄050051) 摘要:本文从时事入手,以马云的论点、为切入点,着重讨论了在现代企业管理中,实行996工作制的利弊,以 及如何实现现代化的企业管理。阐明了在实行现代企业管理的过程中,企业成长壮大的基础和重点是科技与创新。 关键词:996工作制;现代企业管理;企业发展;企业管理制度 中图分类号:F279.23文献标识码:A 2019年4月12日的网络头条,纷纷推出马云在阿里巴巴内部交流活动上的一段话:"我个人认为,能做996是一种巨大的福气,很多公司、很多人想996都没有机会。所以今天中国BAT这些公司能够996,我认为是我们这些人修来的福报。”并且一些人据此十分认可和支持企业实行996o 什么是996? 996是一种工作制度。具体要求是工作日早9点上班,晚上9点下班,中午和傍晚休息1小时(或不到),总计10小时以上,并且一周工作6天的工作制度。 作为现代企业要不要实行996工作制呢? 答案当然是否定的。作为现代企业,肯定不能依靠996工作制来实现管理和提高企业效率的目标。原因如下: 第一,996工作制是一种违反《中华人民共和国劳动法》的工作制度。我国《劳动法》明确规定:国家实行劳动者每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过44小时的工时制度。用人单位因特殊原因需要延长工作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时,但是每月不得超过36小时。用人单位不得违反本法规定延长劳动者的工作时间。但是,实行996工作制的企业员工的工作时间大大超出法律的规定,在996工作制下,员工一周工作的时间为60个小时,甚至更多。作为企业,其能够健康存在和不断发展的基础首先必须是守法,遵纪守法是国家对企业以及所有社会成员的最基本的要求之一。因此,无 论何种形式的企业制度,首先都必须是 合法的,因此,任何企业都不能简单的 实行违法的996工作制。 第二,996工作制并没有相应的后 期服务制度。当前实行996工作制的企 业只是将工作时间简单粗暴地延长,有 的企业釆用了提高员工工资作为补偿, 有的企业对延长工作时间没有任何补 偿。这样的行为不仅违法,而且对企业 长期发展也是有害无益的。996的工作 制延长的劳动者的工作时间不是凭空多 出来的,而是从劳动者身上挤压出来 的。企业通过996工作制延长了员工的 劳动时间,那么,员工做其他事情的时 间就必然会缩短,相应的社会问题就会 出现。例如:家庭问题。任何企业的大 多数员工,都是家庭的一份子。而家庭, 是构成我们这个社会的基础,家庭的健 康和安定是员工努力工作的出发点与落 脚点。作为家庭的一份子,其对家庭负 有相应的责任和义务。一些家庭的孩子 年龄小,延长工作时间后,父母陪伴孩 子的时间必然就会缩短;我们常说,父 母是孩子第一任老师,如果父母都实行 996工作制了,那么还从哪里得来时间 教育孩子呢?健康问题。每个人的精力 都是有限的,长时间的工作必然会透支 身体的精力,进而影响身体健康。近年 来,因为工作过度劳累而猝死的案例时 时见诸于网络。社会问题。任何一个社 会都不是单一的,构成社会的任何行业 也不是独立的,社会是由各种各样的行 业相互作用,相互影响,相互促进,共 同发展的。如果一个行业或者一个环节 首先打破这种平衡,那么必然会对其他 行业或环节产生影响,一旦产生蝴蝶效 应,最终,肯定会影响到整个社会的平衡。 第三,延长工作时间并不完全等 于提高工作效率。延长工作时间并不必 然带来有效的工作效率。工作效率一般 是指投入与产出比,即成本与收入或收 益相比较,成本大于收入或收益,即是 不经济的行为或者没有效率的,甚至会 产生负效率;反之,则为经济的行为或 有效或高效的。以教学为例,延长老师 的工作时间并不一定会让学生的成绩提 高。相反,我们都知道,人的精力是有 限的,尤其是低龄儿童,受其年龄限制, 其在一定时间内的学习能力和认知能力 有限的,因此,996的工作制不但不能 提高教育和教学的质量,反而会影响, 甚至降低教学质量。因此,仅仅依靠延 长员工的劳动时间来提高企业效益的行 为才会在历史前进的过程中被抛弃。 为什么有的企业仍然在实行996? 究其根本原因,是因为有的企业在 根本认识上,只是狭隘的认可相对较长 的劳动时间可以为企业创造出更多的价 值。坚持这种观点的企业,不仅仅把获 得利润作为企业唯一的目标,而且期望 最大限度地获得更多的利润。因此,一 些无视法律,无视社会效应和社会责任 的企业就不断的延长工人的劳动时间, 甚至将其制度化,强制化。这也同时说 明,马云提出这个观点,并不是偶然的、 一时的心血来潮,而是代表了一些企业、 一些人。 但是,我们现在都己经清楚的认识 到:作为企业,追求更高的经济效益, ?29?

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