《空间构成》教学大纲

课程总学时：48学时

学分：3学分

开课对象：2005级艺术设计专业（环境艺术设计方向）

课程类别：专业方向模块课程

一、说明

（一）课程性质

《空间构成》是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的一门专业限选课程。

（二）课程目的

通过立体与空间构成基本原理的学习，掌握构成的组织方法。通过对方法论的学习，学习逻辑推理的思维方法，学习情理结合的思维方法，学习逆向思维的方法，并能举一反三，力求从多种渠道、多种途径拓宽造形的创作方法。通过对各项技术、技能的学习，掌握构成造形的传达方法。

（三）课程内容及学时分配

1、理论讲授部分（12学时）

（1）空间形态构成概述；（3学时）

（2）空间形态构成原理与方法；（2学时）

（3）空间构成的形态研究；（7学时）

2、实践操作部分（36学时）

（四）教学方式

理论讲授、图例展示、资料查阅、互动讨论、模型制作、编排展示

二、正文

（一）空间形态构成概述

教学要点与要求：

1、掌握立体形态构成、空间形态构成与应用设计之间关系。

2、了解立体与空间形态构成的缘起、发展及成就。

3、掌握立体与空间形态的分类，理解立体形态的生理、心理、物理等基本要素和视觉特性。

教学时数：3学时

（二）立体与空间形态构成原理与方法

教学要点与要求：

1、重点掌握立体与空间形态构成的形式美法则，如整体与单纯、多样与统一、节奏与韵律等。

2、重点掌握立体与空间形态构成的发展思路与制作流程。

教学时数：2学时

（三）立体与空间构成的形态研究

教学要点与要求：

1、以纬度（点、线、面、块、综合）为主要方向，探讨不同纬度的材料的加工方法和组合方式，进一步确立形态意识、能对自然形态的形式结构作抽象分析，探索立体形态构成对能与场、情感与运动的表现。

2、掌握单一空间的限定基础，掌握两个空间的组合方式，掌握多个空间的组合形式。

教学时数：7学时

三、考核方式及其要求

以考查方式进行考核。以课题作业形式进行完成，应包括课题文字说明、平面与立体作品。

四、课程实践环节及基本要求

本课程强调理论讲授与学生实践环节结合，采用三段式教学模式，它由知识点讲授、实验技术讲授和基础性技能训练作业、“开放式、研究性”课题设计等三个教学阶段组成，使学生能掌握基本理论知识和得到全面的基本技能和创新能力训练。课程实践环节教学时数36学时。

五、教材与参考书

1、王天祥赵志生编著《立体构成》重庆大学出版社2006年第2 版

2、王雪青郑美京著《三维设计基础》上海人民美术出版社2005年7月第1版

3、辛华泉编著《形态构成学》中国美术学院出版社1999年6月第1版

4、任仲泉编著《空间构成设计》江苏美术出版社 2004年4月1日第1版

执笔人：王天祥

审核人：李琴

批准人：王天祥

二○○六年八月十日