2列方程解应用题.奥数

2列方程解应用题.奥数
2列方程解应用题.奥数

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2列方程解应用题.奥数

1、会解一元一次方程

2、根据题意寻找等量关系的方法来构建方程

3、合理规划等量关系,设未知数、列方程知识点说明:

一、等式的基本性质 1、等式的两边同时加上或减去同一个数,结果还是等式. 2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为零的数,结果还是等式. 二、解一元一次方程的基本步骤 1、去括号; 2、移项; 3、未知数系数化为 1,即求解。

三、列方程解应用题(一)、列方程解应用题是用字母来代替未知数,根据等量关系列出含有未知数的等式,然后解出未知数的值.这个含有未知数的等式就是方程.列方程解应用题的优点在于可以使未知数直接参加运算.解这类应用题的关键在于能够正确地设立未知数,找出等量关系从而建立方程.(二)、列方程解应用题的主要步骤是 1、审题找出题目中涉及到的各个量中的关键量,这个量最好能和题目中的其他量有着紧密的数量关系; 2、设这个量为x ,用含 x 的代数式来表示题目中的其他量; 3、找到题目中的等量关系,建立方程; 4、运用加减法、乘除法的互逆关系解方程; 5、通过求到的关键量求得题目答案.板块一、直接设未知数【例1】】是长方形周长是 64 厘米,长比宽多 3 厘米,求长方形的长和宽各是多少厘米?【巩固】是一个三角形的面积是 18 平方厘米,底是 9 厘米,求三角形的高是多少厘米?例题精讲知识精讲教学目标列方程解应用题【巩固】

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( 全国小学数学奥林匹克) 一个半圆形区域的周长等于它的面积,这个半圆的半径是.( 精确到0.01 ,【例2】】计用边长相同的正六边形白色皮块、正五边形黑色皮块总计 32 块,缝制成一个足球,如图所示,每与个黑色皮块邻接的都是白色皮块;每个白色皮块相间地与 3 个黑色皮块及 3 个白色皮块相邻接.问:

这个足球上共有多少块白色皮块?【例 3 】( 全国小学数学奥林匹克) 某八位数形如 2abcdefg 与,它与 3 的乘积形如 4 abcdefg ,则七位数 abcdefg 应是.【巩固】有一个六位数 1abcde 以乘以 3 后变成 1 abcde ,求这个六位数.【巩固】个有一个五位数,在它后面写上一个 7 ,得到一个六位数;在它前面写上一个 7 ,也得到一个六位数.如的果第二个六位数是第一个六位数的 5 倍,那么这个五位数是.【例 4】】有三个连续的整数,已知最小的数加上中间的数的两倍再加上最大的数的三倍的和是68 ,求这三个连续整数. 【巩固】已知三个连续奇数之和为 75 ,求这三个数。

【例 5】】鸭兄弟二人共养鸭 550 只,当哥哥卖掉自己养鸭总数的一半,弟弟卖出 70 只时,两人余下的鸭只数相等,求兄弟两人原来各养鸭多少只?【巩固】一人看见山上有一群羊,他自言自语到:

我如果有这些羊,再加上这些羊,然后加上这些羊的一半,又加

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 上这些羊一半的一半,最后再加上我家里的那只,一共有 100 只羊.山上的羊群共有______只只.【例 6】】组某班原分成两个小组活动,第一组 26 人,第二组 22 人,根据学校活动器材的数量,要将一组人数调整为二组人数的一半,应从一组调多少人到二组去?【例 7】】寒暑表上通常有两个刻度,摄氏度( 记为℃ ℃) 和华氏度( 记为 F。

) ,它们之间的换算关系是:

摄氏度华氏度,那么在摄氏多少度时,华氏度的值恰好比摄氏度的值大 60 ..【巩固】寒暑表上通常有两个刻度,摄氏度( 记为℃ ℃) 和华氏度( 记为 F。

) ,它们之间的换算关系是:

摄氏度华氏度,那么在摄氏多少度时,华氏度的值恰好是摄氏度的 5 倍.【例 8】】的小军原有故事书的本数是小力的 3 倍,小军又买来 7 本书,小力买来 6 本书后,小军所有的书是的小力的 2 倍,两人原来各有多少本书?【巩固】丁丁和玲玲两人摘苹果,丁丁说:

玲把我摘的苹果给玲玲 7 ,个,的玲玲摘的苹果的个数就是我的 2 倍倍..玲玲说:

丁把我摘的苹果给丁丁 7 个,他的苹果个数就和我的一样多了.问丁丁和玲玲各摘了多少个苹果?【巩固】的水果店运来的西瓜的个数是白兰瓜的个数的 2 倍.如果每天卖白兰瓜

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40 个,西瓜 50 个,若干天后剩卖完白兰瓜时,西瓜还剩 360 个.水果店运来的西瓜和白兰瓜共多少个?【例 9】】成六年级学生去秋游,要分成 15 个组,一部分由 8 人组成一个小组,另一部分由 5 个人组成一个小组,8 人组成小组的总人数比 5 人组成小组的总人数多 3 人,求六年级共有多少名同学参加秋游?【巩固】一次考试,共 15 道题目,做对一题得 8 分,做错一题倒扣 4 分。

小明共得 72 分,问他做对了几道题?【巩固】共一个大人一餐能吃四个面包,四个幼儿一餐只吃一个面包,现有大人和幼儿共 100 人,一餐刚好吃100 个面包,这 100 人中,大人和幼儿各有多少人?【巩固】采松鼠妈妈采松子,晴天每天可采 20 个,雨天采每天可采 12 个,它一连几天采了 112 个松子,平均每采天采14 个,问,这几天当中有几天有雨?【例 10】】共五年级一班同学参加学校植树活动,派男、女生共 12 人去取树苗,男同学每人拿 3 棵,女同学每拿人拿 2 棵,正好全部取完;如果男、女生人数调换一下,则还差 2 棵不能取回.问:

原来男、女生人数各是多少?【巩固】新学期开始,有一批新的教科书要分发到各位学生手中,这批教科书必须由一个小组的学生来搬,搬这批教科书如果由小组中的男生来搬,每人搬 25 本,那么还有 15 本没人搬,如果由小组中的女生搬来搬,每人搬 20 本,那么最后一搬名女生只需要搬 10 本.已知这个小组的学生一

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 共有 8 人,求男、女生各有多少名?【例 11】】共苹果和梨共 80 斤,价值 200 元,已知苹果 2 元一斤,梨 2.8 元一斤,那么苹果和梨各多少斤?【巩固】来买来 8 角邮票与 5 角邮票共 100 张,总值 68 元.8 角邮票和 5 角邮票各买了多少张?【巩固】了一家公司购买了 18 台设备,包括计算机、投影仪,共计 76000 元,其中每台计算机价格 4000 元,台投影仪每台 6000 元,求各台设备购买的数量.【例12】】唐代大诗人李白虽然诗写得好,但是很爱喝酒,杜甫说他是李白斗酒诗百篇。

传说李白喝酒曾有一道数学趣题:

李白好喝酒,提壶街上走。

遇店加一倍,逢花喝一斗。

三遇店和花,喝光壶中酒。

请问此壶中,原有多少酒。

【巩固】实验室中培养了一种奇特的植物,它生长得非常迅速,每天都会生长到昨天质量的 2 倍还多 3 公斤.培养了 3 天后,植物的质量达到 45 公斤,求这株植物原来有多少公斤?【例 13】】投一群学生进行篮球投篮测验,每人投 10 次,按每人进球数统计的部分情况如下表:

进球数 0 1 2 8 9 10 人数 7 5 4 3 4 1 进还知道至少投进3 个球的人平均投进 6 个球,投进不到 8 个球的人平均投进 3 个

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球.问:

共有多少人参加测验?【巩固】加大强参加 6 次测验,第三、四次的平均分比前两次的平均分多 2 分,比后两次的平均分少 2 分.如多果后三次的平均分比前三次的平均分多 3 分,那么第四次比第三次多得多少分?【例 14 】 10 人围成一圈,每人心里想一个数,并把这个数告诉左右相邻的两个人.然后每个人把自己和左出右两人的平均数亮出来,如下图所示,那么亮出 5 的人心中想的数是多少? 141312111098765 【例15】】甲、乙、丙三人同乘汽车到外地旅行,三人所带行李的重量都超过了可免费携带行李的重量,需付另付行李费,三人共付 4 元,而三人行李共重 150 千克.带如果一个人带 150 千克的行李,除免费部费分外,应另付行李费 8 元元.求每人可免费携带的行李重量..【例 16】】汽车以每小时 72 千米的速度笔直地开向寂静的山谷,驾驶员按一声喇叭, 4 秒后听到回音,听到回音时汽车离山谷多远?( 声音的速度以 340 米米/ 秒计算) 【例 17】】长在一条长 12 米的电线上,黄甲虫在 8:20 从右端以每分钟 15 厘米的速度向左端爬去,8:30 红甲虫钟和蓝甲虫从左端分别以每分钟 13 厘米和 11 厘米的速度向右端爬去,红甲虫在什么时刻恰好在蓝甲虫和黄甲虫的中间?模块二、间接设未知数【例 18】】平行四边形 ABCD 的周是长是 80 厘米,以 AD 为边为底时,高为 12 厘米;以 AB 为边为底时,高为20厘米,求平行四边形 ABCD 的面积.【巩固】一个长方形的

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 长与宽的比是3 2 ∶ 少,如果长减少450 厘米,宽增加450 厘米,长方形的面积就减少22500平方厘米,问:

原来长方形的面积是多少平方厘米? 4504503x2x 【例19】】有小龙、小虎、小方和小圆四个孩子共有 45 个球,但不知道每个人各有几个球,如果变动一下,小少龙的球减少 2 个,小虎的球增加 2 个,小方的球增加一倍,小圆的球减少一半,那么四个人球的个数就一样多了.求原来每个人各有几个球?【巩固】件甲、乙、丙、丁四个人共做零件 270 个.如果甲多做10 个,乙少做 10 个,丙做的个数乘以 2 ,丁以做的个数除以 2 ,那么四个人做的零件数恰好相等.问丙实际做了零件多少个?【巩固】为四个自然数,每次取其中的三个相加,得到四个和,分别为 22 ,24 ,27 和和 20 ,求这四个数各是多少?【例20】】甲、乙、丙三位同学每人得到相同数目的果汁糖吃.甲花了若干天将糖吃完,乙每天吃 3 块,比甲晚晚 1 天吃完;丙每天吃 4 块,比甲早 2 天吃完,问:

他们每人得到多少果汁糖?【例 21】】有甲、乙、丙共有 100 本课外书.甲的本数除以乙的本数,丙的本数除以甲的本数,商都是 5 ,而且是余数也都是 1 .乙有书本.【巩固】个已知足球、篮球、排球三种球平均每个 35 元.篮球比排球每个贵 10 元,足球比排球每个贵 8 元.问:每个篮球多少元?【例 22】】出有甲、乙、丙

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三堆石子,从甲堆中取出 8 个给乙堆后,甲、乙两堆的石子数就相等了;再从乙堆出中取出 6 个给丙堆,乙、丙两堆的石子取数也相等;此时又从丙堆中取 2 个给甲堆,使甲堆石子数的是丙堆石子数的 2 倍,问:

原来甲堆有多少个石子?【巩固】小宝和小峰互相借阅课外书,小宝说:

我如果你借给我 7 本书,我的书就是你的 3 倍,小峰说:

如我果你借给我 8 本书,我的书就是你的 2 倍,那么他俩各有多少本书?【例 23】】某旅游点有儿童票、成人票两种规格的门票卖,儿童票的价格为 30 元,成人票的价格为 40 元,均如果是团体还可以买平均32 元一位的团体票,一个由8 个家庭组成的旅游团( 每个家庭由两位大人,或两个大人、一个小孩组成) 来景点旅游,如果他们买团花体票那么可以比他们各自买票少花 120 元,问这个旅游团一共有多少人?【巩固】付张老师购买了一套教师住宅,原计划采取分期付款方式.一种付款方式是开始第一年先付 7 万元,款以后每年付款 1 万元;另一种付款方式是前一半时间每年付款 2 万元,后一半时间,每年付款 1 万万5 千元.两种付款方式的付款总数和付款时间都相同.假如一次性付款,可以少付房款 1 万万 6 千元.现在张老师决定采用一次性付款方式.问:

张老师要付房款多少万元?【例 24】】箱子里面有红、白两种玻璃球,红球数比白球数的 3 倍多两个,每次从箱子里取出 7

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 个白球, 15 个红球。

如果经过若干次以后,箱子里只剩下 3 个白球, 53 个红球,那么,箱子里原有红球比白球多多少个? 【巩固】果苹果和梨各有若干个,如果 5 个苹果和 3 个梨装一袋,那么还多 4 个苹果,梨恰好装完;如果 7 个个和苹果和 3 个梨装一袋,那么苹果恰好装完,还多12 个梨,那么苹果和梨各有多少个??【巩固】分教师给幼儿园小朋友分草莓,如果每个小朋友分 5 个草莓还剩下 14 个,如果每个小朋友分 7 分草差莓则差 4 个,求共有多少草莓?共有多少个小朋友?【例 25】】以有一队伍以 1.4 米/ 秒的速度行军,末尾有一通讯员因事要通知排头,于是以 2.6 米/ 秒的速度从末了尾赶到排头并立即返回排尾,共用了 10 分分 50 秒。

问:

队伍有多长?【巩固】解放军某部快艇追及敌舰,追到 A 岛时敌舰已逃离该岛 12 分钟,敌舰每分钟行 1000 米,我军快艇每分钟行 1360 米。

如果距敌舰 600 米处可以开炮射击,解放军快艇从 A 岛出发经过多少分钟可以开炮射击敌舰?【巩固】为铁路旁的一条与铁路平行的小路上,有一行人与骑车人同时向南行进,行人速度为 3.6 千米/ 时,骑为车人速度为 10.8 千米/ 时,这时有一列火车从他们背后开过来,火车通过行人用 22 秒,通过骑车人用用 26

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秒,这列火车的车身总长是多少?【例 26】】小峰周日逛书市买了一本书,当天他给自己订了读书计划,计划一:从明天开始,周一到周五,看每天看 6 页,周六和周日每天看 10 页;计划二,今天先看 6 页,明天不看,后天再看 14 页,大后看天不看,后天的后天再看 14 页,看,即每隔一天看 14 页.无论小峰按照哪一个计划实行,他都恰好在同一个周日看完这本书.求小峰买的这本书一共有多少页?【例 27】】今年父母的年龄和是 78 岁,兄弟的年龄和是 17 岁;四年后父亲的年龄是弟弟的年龄的 4 倍,母亲的年龄是哥哥的年龄的 3 倍,那么几年后父亲的年龄是哥哥年龄的 3 倍?【巩固】是今年兄弟俩人的岁数加起来是 55 岁,曾经有一年,哥哥的岁数是今年弟弟的岁数,那时哥哥的岁数恰好是弟弟的两倍,问哥哥和弟弟今年年龄分别是多大?【例 28】】的有甲、乙、丙三个人,当甲的年龄是乙的 2 倍时;丙是 22 岁,当乙的的年龄是丙的 2 倍,甲是 31甲岁;当甲 60 岁时,丙是多少岁? 【巩固】在甲、乙两人在 10 年前的年龄比为 2:

3 ,现在他俩的年龄比为 3:

4 ,那么 10 年后他俩的年龄比为多少?【巩固】姐姐现在的年龄是弟弟当年年龄的 4 倍,姐姐当年的年龄和弟弟现在的年龄相同,姐姐与弟弟现在的年龄和为 26 岁,则弟弟现在的年龄是多少岁?【巩固】已知哥哥

5 年后的年龄与弟弟 3 年前的年龄和恰好是 29 岁,而弟弟现在的年龄是两人年龄差的 4倍,

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 那么试问哥哥今年多少岁?【巩固】的两年前,甲的年龄是乙的年龄的 4 倍;而现在,甲的年龄是乙的年龄的 3 倍,那么甲今年多少岁?【巩固】八年前,甲的年龄是乙的年龄的 2.5 倍;而现在甲的年龄是乙的年龄的 1.5 倍,那么甲今年多少岁?【巩固】有两支香,第一支长 34 厘米;第二支长 18 厘米,同时点燃后,都是平均每分钟燃掉 2 厘米,多少分钟后第一支香的长度是第二支香的长度的 3 倍倍? 【例 29】】某养鸽协会正在讨论是否批准某养鸽人加入养鸽协会的问题,已知该养鸽人的年龄恰好等于他所养的鸽子数.如果批准他加入,那么养鸽协会成员从的平均年龄将从 50 岁升高到 51 岁,并且养鸽协从会成员的平均养鸽数目将从 114 只降到 111 只.那么该养鸽协会原有成员多少人?【例 30】】某学校入学考试,参加的男生与女生人数之比是4:3 .取结果录取 91 人,其中男生与女生人数之比是 8:5 .未被录取的学生中,男生与女生人数之比是 3:4 .那么报考的共有多少人?【巩固】一个分数约分后是23去.如果这个分数的分子减去 18 ,分母减去 22 ,约分后就可以得到一个新的分数35.那么,原来的分数在约分前是.【巩固】某校有学生 465 人,其中女生的23比男生的45少 20 人,那么男生比女生少多少人? 【巩固】甲、乙二人欲买一件商品,按照标价,甲带的钱差 40 元,乙带的钱少14.经过讨价最后可以按 9 折购买,于是他们合买了一件,结果剩下 28 元.这件商品标

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价为________ 元.【例 31】】在甲容器中装有浓度为10.5% 的盐水 90 毫升,乙容器中装有浓度为 11.7% 的盐水 210 毫升.如果先从甲、乙两容器中倒出同样多的盐水,再将它们分别倒入对方的容器内搅匀,结果得到浓度相同的盐水.问甲、乙两容器各倒出了多少毫升盐水?【例 32】】金银合金的重量是250 克,放在水中称重时,重量减轻了 16 克,已知金在水中称重量减轻119,银在水中称重量减轻110,求这块合金中金、银各含多少克?【巩固】把金放在水里称,其重量减轻119;把银放在水里称,其重量减轻110.现有一块金银合金重 770 克,放在水里称共减轻了 50 克,问这块合金含金、银各多少克?【巩固】有甲、乙两块含铜率不同的合金,甲块重 6 千克,乙块重 4 千克,现在从甲、乙两块合金上各切下重量相等的一部分,将甲块上切下的部分与乙块剩余的部分一起熔炼,再将乙块上切下的部分与甲块剩余的部分一起熔炼,得到的两块新合金的含铜率相同,则切下重量为________ 千克.【例 33】】有两包糖,每包糖内都装有奶糖,水果糖和巧克力糖.已知:

⑴ 第一包糖的粒数是第二包的23;⑵ 在第一包糖中,奶糖占25% ,在第二包糖中,水果糖占 50% ;⑶ 巧克力在第一包糖中所占的百分比是在第二包糖中所占的百分比的两倍.当两包糖合在一起时,巧克力糖占 28% ,那么,水果糖所占的百分比等于多少?【例34】】从前有一位王子,有一天,他把几位妹妹召集起来,出了一道数学题考她们.题目是:

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 我有金、银两个首饰箱,箱内分别装有若干件首饰,如果把金箱中 25% 的首饰送给第一个算对这个题目的人,把银箱中 20% 的首饰送给第二个算对这个题目的人,然后我再从金箱中拿出 5 件送给第三个算对这个题目的,再从银箱中拿出 4 件送给第四个算对这个题目的人.最后我的金箱中剩下的首饰比分掉的多 10 件,银箱中剩下的首饰与分掉的比是 2:1 .王子的金箱中原来有首饰________ 件,银箱中原来有首饰________ 件.【例 35】】放某公交车起点站已停放 10 辆公交车,第一辆公交车开出后,每隔 8 分钟就有一辆公交车开出,在出第一辆公交车开出 4 分钟后,有一辆公交车进站,以后每隔 12 分钟就有一辆公交车进站,回站的隔公交车在原有的公交车依次开出之后又依次每隔 8 分钟开出一辆,问:第一辆公交车开出后,经过多少时间,车站第一次不能正点发车?【巩固】某工厂接到任务要用甲、乙两种原料生产 A 、 B 两种产品共 50 件,已知每生产一件 A 产品需甲原料 9 千克和乙原料 3 千克;每生产一件 B 产品需甲原料 4 千克和乙原料 10 千克.现在工厂里只有甲原料 360 千克和乙原料 290 千克,那么该工厂利用这些原料,应该生产 A 、 B 两种产品各多少件,才能完成任务?请求出所有的生产方案.【例 36】】一个爱斯基摩人乘坐套有5 只狗的雪橇赶往朋友家,在途中第一天,雪橇以爱斯基摩人规定的速度全速行驶,一天后,有 2 只狗扯断了缰绳和狼群一起逃走了,于是剩下的路程爱斯基摩人只好用 3只狗拖着雪橇,前进的速度是

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原来的35,这使他到达目的地的时间比预计的时间迟到了 2 天.事后,爱斯基摩人说:

逃跑的狗如果能再拖雪橇走 60 千米,那我就能比预计时间只迟到一天.请问,爱斯基摩人总共走了多少千米路程?

小学奥数列方程解应用题

列方程解应用题 内容概述 列方程解决问题是一种很重要的通法,以前我们往往将应用题分成:鸡兔同笼、年龄问题、还原问题等等,再归纳出每一类问题的解法.而现在我们就可以利用方程统一来考虑这些问题.方程思想的建立可以说是一个很大的飞跃. 下面我们就如何找好等量关系,如何建立方程给出一些示范,希望大家体会掌握以提高自己的解题能力. 典型问题 1.有一篮子鸡蛋分给若干人,第一人拿走1个鸡蛋和余下的 19,第二人拿走2个和余下的19,第三人拿走3个和余下的19 ,……,最后恰好分完,并且每人分到的鸡蛋数相同,问:共有多少鸡蛋?分给几个人? 【分析与解】 设原有x 个鸡蛋,那么第一人拿了11(1)9 x +-个鸡蛋,第二人拿了182(1)299x ??+?--????个鸡蛋.1181(1)2(1)2999x x ??+-=+?--???? 解得64x =,则第一人拿了11(641)89 +?-=个鸡蛋,所以共有64÷8=8人. 即共有64个鸡蛋,分给8个人. 2.某人每日下午5时下班后有一辆汽车按时接他回家.有一天,他提前l 小时下班,因汽车未到,遂步行返家,在途中遇到来接他的汽车,因而比平日早16分钟到家,问此人是步行几分钟后遇见汽车的? 【分析与解】设此人在步行x 分钟以后遇见汽车,汽车的速度为“1”,汽车从家到单位需要y 分钟. 由家到单位的总路程为y ,如果汽车在4时就在单位接他,他应该提前1小时到家,但是现在只提前16分钟到家,说明相对汽车他在x 分钟这段路程上耽搁44分钟,所以汽车走这段路程只需要x -44分钟. 而汽车是从5:00-y 从家出发,在4:00+x 达到相遇点.所以行驶x y +-60分钟. 44(60)x x y y -++-=,有21040,52x x -==.

2015年五年级下册分数计算题(含加减法_分数方程、简便计算)

一、直接写出得数。 101-201= 2+21= 41+43-51 = 97-92= 1- 21-51= 51+21-51= 31+3 5 -2= 52+101= 二、解方程或比例。 ① 0.3χ= 45 ②52χ+53χ=28 ③χ-54 =125 三、计算,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。 51+21+3121+31-41 51+21+54 2-125-12 7 79+61+65+751513-(1513-5 2) 一.直接写出得数。 21+21= 31+32= 1-65= 65-65 = 51+51= 54-51= 83+83= 1-2 1 = 二.解方程或比例。 Ⅹ- 21=5461+Ⅹ=21 2Ⅹ-65=6 1 三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便 方法计算。 (1)54+(83-41)(2)2-73-74 (3)85-31+12 5 (4)68- 7.5 + 32-2.5 (5)125-(121-2 1)

一.直接写出得数。 92+21= 76-32= 103+41 = 7 3+91= 31-51= 61+41 = 75-51= 2017-203-209= 9 2+83-85= 7- 75= 141+145+143= 41+41+43 = 1-3 2-31= 二.解方程或比例。(9分) X +13 =67 712 —x = 14 X -(716 -524 )=7 24 三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。(18分) 51 +31+54 1-115-11672+61+65+7 5 1513-(1513-52)8 9 -(29 +13 )1115 +1017 +415 +517 一.直接写出得数。 0.15×0.6= 7÷40= 2-13 = 25 +45 =12 +2 3 = 1.2÷2.4= 13 -1 4 = 0.64÷8=0.75÷0.25= 10-0.06= 512 +712 = 12.5×80=58 +78 = 13 +16 = 5— 16 = 二.解方程。 ①χ+37 = 34 ②χ- 512 = 38 ③χ-56 =1 三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。(18分) ① 1720 -(720 +512 )②89 -(29 +13 )③29 + 45 + 79 + 15 ④ 7- 57 - 57 ⑤45 + 1115 + 310 ⑥ 6- (34 - 25 )

六年级奥数题列方程解应用题

六年级奥数题列方程解应 用题 Prepared on 22 November 2020

列方程解应用题训练 1.一个分数约分后将是 54,如果将这个分数的分子减少124,分母减少11,所得的新分数约分后将是9 4.那么原分数是 . 2.八个自然数排成一行,从第三个数开始,每个数都等于它前面两个数的和.已知第一个数是3,第八个数是180,那么第二个数是 . 3,□,□,□,□,□,□180 3.一个长方形的长与宽之比是14:5,如果长减少13厘米,宽增加13厘米,则面积增加182平方厘米.原长方形的面积是 平方厘米. 4.某商品按每个5元利润卖出11个的价钱,与按每个11元的利润卖出10个价钱一样多.这个商品的成本是 元. 5.粮店中的大米占粮食总量的 73,卖出600千克大米后,大米占粮食总量的3 1.这个粮店原来共有粮食 千克. 6.从家里骑摩托车到火车站赶乘火车.如果每小时行30千米,那么早到15分钟;如果每小时行20千米,则迟到5分钟.如果打算提前5分钟到,摩托车的速度应是 . 7.两个杯中分别装有浓度40%与10%的食盐水,倒在一起后混合食盐水浓度为30%.若再加入300克20%的食盐水,则浓度变为25%.那么原有40%的食盐水 克. 8.某缝纫师做成一件衬衣、一条裤子、一件上衣所用的时间之比为1:2:3.他用十个工时能做成2件衬衣、3条裤子和4件上衣.那么他要做成14件衬衣、10条裤子和2件上衣,共需 工时. 9.一个运输队包运1998套玻璃具.运输合同规定:每套运费以元计算,每损坏一套,不仅不得运费,还要从总费中扣除赔偿费18元.结果这个运输队实际得运费元,那么,在运输过程中共损坏.

(完整版)六年级奥数列方程解应用题

列方程解应用题 列方程解应用题,就是用代数算法解应用题。它以布列方程为前提,先不考虑求得数,只把所求未知数设x。一般所求问 题与已知条件的数量关系明显者,采取设直接未知数的办法,即求什么就设什么为x;而所求问题与已知条件的数量关系隐蔽者,则采取设间接未知数的办法,即设一个跟所求问题与已知条件相关联的未知数为x。 但是,无论设哪种未知数为x,均将其放在与已知数同等的地位,一起参加数量关系的分析和运算。 列方程解应用题,一般分四步进行: ①弄清题意,用x表示未知数; ②找出数量间的等量关系,列出方程式; ③解方程; ④检验并作答。 正确的方程式,应符合下列条件: ①等号两边的意义的相同; ②等号两边的数量相等; ③等号两边的单位一致。 例1.光明小学买回一批图书,如果每班发15本,则少20本,如果每班发12本,则剩下16本,这个学校一共有多少个班?买回图书多少本? 我能行: 1、一批游客过一条河,如果每只船坐10个人,还剩4人,如果每船坐12个人,那么多出1只船,你知道这批游客有多少人?有多少只船? 2、小明每天同一时间从家出发去学校,如果每分钟行60米,则可提前1分钟到校,如果每分钟行50米,则迟到2分钟,小明家离学校多少米? 3、某班班主任给同学们分巧克力,如果每个人分10块,则剩下8块,如果每个人分12块,有6个同学分不到。这个班有多少个学生? 例2.一个两位数,十位上的数字比个位上的数字少1,如果十位上的数字扩大

4倍,个位上的数字减去2,那么所得的两位数比原来大58,求原来的两位数是多少? 解析:这道题用算术方法解答有一定的难度,换成方程来解答,思路就比较简洁。设个位上的数字为x人,则十位上的数字是x -1 我能行: 1、有一个两位数,它的十位数字和个位数字和是14,如果把十位上的数字和个位上的数字位置交换后,所得的两位数比原来的两位数大36,求原来的两位数? 2、甲数是乙数的3倍,甲数减去85,乙数减去5,则两数相等,甲乙两数各是多少? 3、一个三位数,十位数字是0,其余两位数字之和是12,如果个位数字减2,百位数字加1,那么所得的新数比原数的百位数字与个位数字互换位置后的数小100,求原三位数。 例3.100个和尚吃100个馒头,大和尚每人吃3个,小和尚每3人吃一个,那么一共有几个大和尚,几个小和尚? 我能行: 1、鸡兔同笼,从上面数,有15个头。从下面数,共48条腿,鸡和兔子各有多少只? 2、桌子上有5分和2分的硬币共十枚,总共4角4分,有5分和2分的硬币各多少枚? 3、一份数学试卷有20道选择题,规定做对一题得5分,不做或做错倒扣1分,结果某学生得分为76分,问他做对了几道题? 例4.甲、乙两列火车从相距470千米的两城相向而行,甲车每小时行38千米,乙车每小时行40千米,乙车出发2小时后,甲车才出发,求甲车几小时后与乙车相遇? 解析:甲、乙两车相向而行,“甲车行驶的路程+乙车行驶的路程=总路程”,乙车行驶的路程 包括两部分,一部分是先出发2小时所走的路程,另一部分是和甲车同时行驶的路程,

2015年五年级下册分数计算题(含加减法-分数方程、简便计算)

计算题练习一 一、直接写出得数。 101-201= 2+21= 41+43-51 = 97 -92= 1- 2 1-51= 51+21-51= 31+35 -2= 52+101= 二、解方程或比例。 ① 0.3χ= 45 ②52χ+53χ=28 ③χ-54 =12 5 三、计算,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。 51+21+31 21+31-41 51+21+54 2-125-12 7 79+61+65+75 1513-(1513-5 2 ) 计算题练习二 一.直接写出得数。 21+21= 31+32= 1-65= 65-65 = 51+51= 54-51= 83+83= 1-2 1 = 二.解方程或比例。 Ⅹ-21=54 61+Ⅹ=21 2Ⅹ-65=6 1 三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。 (1)54 +(83-41) (2)2-73-7 4 (3)85-31+125 (4)68- 7.5 + 32-2.5 (5)125 -(121 -2 1 ) 计算题练习三 一.直接写出得数。 92+2 1= 76-32= 103+41 = 73+91= 31-51= 61+41 = 75-51= 2017-203-209= 92+83-85= 7- 75= 141+145+143= 41+41+4 3 = 1-32-31= 二.解方程或比例。(9分) X +13 =67 712 —x = 14 X -(716 -524 )=724 三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。(18分) 51+31 +54 1-115-116 72+61+65+7 5 1513-(1513-5 2 ) 89 -(29 +13 ) 1115 +1017 +415 +517

分数解方程专项练习题

x - 27 x =4 3 2x + 25 = 35 0.7x + 0.2x = 3.6 x ×53=20×41 0.25 + 10x = 54 5x -3× 21 5 =75 x – 0.15x = 68 x +83 x =121 32x ÷4 1=12 6x +5 =13.4 834143=+X 21x + 61x = 4 4x -3 ×9 = 29 x +8 7 x =4 3 4x -6×3 2=2 125 ÷x =310 98 x = 61×5116 x ÷ 356=45 26 ÷2513

班级 姓名 成绩 x ×3 2+2 1=4×8 3 X -7 3X =12 5 X -2.4×5=8 0.36×5- 34 x = 35 23 (x- 4.5) = 7 1 2 x- 0.25x = 10 x- 0.8x = 16+6 20 x – 8.5= 1.5 x- 4 5 x -4= 21 X +3 2 X=90 X -37 X= 8 9 185+X = 12 11 3X –1.4×2=1.1 5214 6333 x x --= X+32–21=1817

班级 姓名 成绩 X - 27 X=43 2X + 25 = 35 70%X + 20%X = 3.6 X ×5 3=20×4 1 25% + 10X = 5 4 X - 15%X = 68 X +8 3X =121 5X -3× 21 5 =75 3 2X ÷4 1=12 6X +5 =13.4 83 4143=+X 3X=8 3 X ÷7 2= 167 X +8 7X=4 3 4X -6×3 2=2

(完整)五年级奥数:列方程解应用题

列方程解应用题(一) 列方程解应用题是小学数学的一项重要内容,是一种不同于算术解法的新的解题方法。 传统的算术方法,要求用应用题里给出的已知条件,通过四则运算,逐步求出未知量。而列方程解应用题是用字母来代替未知数,根据等量关系,列出含有未知数的等式,也就是方程,然后解出未知数的值。它的优点在于可以使未知数直接参加运算。 列方程解应用题的关键在于能够正确地设立未知数,找出等量关系,从而建立方程。而找出等量关系,又在于熟练运用数量之间的各种已知条件。掌握了这两点,就能正确地列出方程。 列方程解应用题的一般步骤是: 1.弄清题材意,找出未知数,并用x表示; 2.找出应用题中数量之间的相等关系,列方程; 3.解方程; 4.检验,写出答案。 例题与方法: 例1.一个数的5倍加上10等于它的7倍减去6,求这个数。 例2.两块地一共100公顷,第一块地的4们比第二块地的3倍多120公顷。这两块地各有多少公顷? 例3.琅琊路小学少年数学爱好者俱乐部五年级有三个班,一班人数是三班人数的1.12倍,二班比三班少3人,三个班共有153人。三个班 各有多少人?

例4.被除数与除数的和是98,如果被除数与除数都减去9,那么,被除数是除数的4倍。求原来的被除数和除数。 练习与思考: 1.列方程解应用题,有时要求的未知数有两个或两个以上,我们必须视具体情况,设对解题有利的未知数为x,根据数量关系用含有x的式子来表示另一个未知数。 2.篮球、足球、排球各1个,平均每个36元。篮球比排球贵10元,足球比排球贵8元。每个排球多少元? 3.一次数学竞赛有10道题,评分规定对一道题得10分,错一题倒扣2分。小明回答了全部10道题,结果只得了76分,他答对了几道题? 4.将自然数1—100排列如下表: 在这个表里,用长方形框出的二行六个数(图中长方形框仅为示意),如果框起来的六个数的和为432,问:这六个数中最小的数是几?

百分数计算题(解方程)

百分数解方程练习题 第一关 (1)28+30%x=58 (2)18%x-35=20 (3)24%x+12%x=56 (10)25%x+9=59 第二关 (1)15%x-32=88 (2)30%x+28=50 (3)27%x-9=27 (4)72-45%x=18 (5)88-4%x=20 (6)21-7%x=7 (7)13%x+28=89 (8)82-16%x=22 (9)19+9%x=22 (10)70%x-28=52 第三关 ( 1 ) 24%x+12%x=56 ( 2 ) 28%x-15%x=33 ( 3 ) 72%x-36%x=45 (

) x-1%x=99 ( 5 ) 12%x+28%x=30 ( 6 ) 13%x+26=26%x ( 7 ) x-15=50%x ( 8 ) 29%x-35=1%x ( 9 ) 5%x-2=3%x ( 10 ) 20%x-28=6%x 第四关 ( 1 ) 25%x+50=30%x ( 2 ) 60-25%x=15%x ( 3 ) 17+16%x=33%x ( 4 ) 29%x-35=4%x

5 ) 18%x+54=99%x ( 6 ) 75%x-18=15%x ( 7 ) 28-16%x=10%x ( 8 ) 54-24%x=12%x ( 9 ) x-5%x=95 ( 10 ) x+5%x=105 第五关 ( 1 ) (15%+12%)x=28 ( 2 ) 25-(18%-9%)x=7 ( 3 ) 76+(20%-35%)x=26 ( 4 ) 30+(1-30%)x=40 ( 5 )

(79%+11%)x=80 ( 6 ) 14-(21%-14%)x=56 ( 7 ) 32+(54%-32%)x=48 ( 8 ) 70-(45%+15%)x=10 第六关 ( 1 ) 1+55%x=56 ( 2 ) 70%-20%x=0.5 ( 3 ) 40%x-56=20%x ( 4 ) 15-8%x=8%x ( 5 ) 8%x-6=27 ( 6 ) 75-5%x=55%x ( 7 ) 15%x+28=30%x ( 8

五年级奥数--列方程解应用题的类型

第三讲:列方程解应用题的类型(一)直接设未知数 例1.甲的存款是乙的4倍,如果甲取出110元,乙存入110元,那么乙的存款是甲的3倍, 问甲乙原来各有存款多少元? 解析: 这是一道较复杂的和差倍问题的题目. 但用方程的思维来解, 就好理解了. 解:设乙原来有存款x元,(直接设未知数,求两个量以上的,一般设最小的那个),那么甲原来的存款数就是4x元(用未知数表示另外的量) 根据题中”现在,乙的存款是甲的3倍”这一数量关系式,我们可以列出方程 (x+110)=(4x-110)X 3 x=40 那甲原来就是:40X 4=160元 (二)间接设未知数 例2.盒子里装有白球的个数是红球的3倍.每次取出3个红球和4个白球,取了若干次以后,红球正好取完,白球还有20个,盒子里原来共有多少个球? 解析:如果直接设未知数,设原来共有X个球,你就无法用未知数表示出白球和红球的数量, 自然也不能用方程列出两种球的数量关系式. 所以直接设对这类型题不合适.从题意中我们发现,如果知道取了多少次,这道题就简单多了 解:设共取了x次,题目中”盒子里白球的个数是红球的3倍”说出了两者的数量关系式, 我们可以列出方程 4x+20=3x X 3 X=4 取了4次,我们就可以求出:红球:4 X 3=12个,白球:4 X 4+20=36个,共48个 (三)?方程在其他题目中的运用

例3.计算 (1+0.12+0.23) X (0.12+0.23+0.34)-(1+0.12+0.23+0.34) X (0.12+0.23) 解析:如 果直接去括号计算,三个数乘以三个数的乘法分配律,还没学.但仔 细观察下,发现,算式中有好多数是相同的.我们可以把这些相同的数当成一个数 这样算式就简化了 解:设0.12+0.23=x,设1+0.12+0.23=y 原式=y X (x+0.34)-(y+0.34) X x =x X y+0.34 X y-x X y-0.34 X x ( 式子中的” X” 号可不写) =0.34y-0.34x =0.34(y-x)=0.34 (提醒:原来,设未知数的目的在于简化计算过程,到最后,含有未知数的全部 抵消掉了) 例4.有一个三位数:十位上的数字是0,其余两位上的数字之和是12。如果 个位数字减2,百位数字加1,所得的新三位数比原三位数的百位数字与个位数字 调换所得的三位数小100,则原三位数是 ________ 。 解析:由于题目中百位上和个位上的数都不知道,我们可以用未知数表示出来 方法(一). 设这个三位数是a0b , 由题意可知:

六年级上册分数解方程练习题

六年级分数解方程练习题 班级 姓名 成绩 25% + 10X = 5 4 X - 15%X = 68 X +8 3X =121 5X -3× 21 5=7 5 3 2X ÷4 1=12 6X +5 =13.4 8 34 14 3= + X 3X=8 3 X ÷7 2= 16 7 X +8 7X=4 3 4X -6×3 2=2 125 ÷X=3 10 53 X = 7225 98 X = 61×5116 X ÷ 35 6=45 26×25 13 4x -3 ×9 = 29 2 1x + 6 1x = 4

10 3X -21×3 2=4 204 1=+x x 8)6.2(2=-x 6X +5 =13.4 25 X-13 X=3 10 4χ-6=38 5X=19 15 21 8X=15 4 X ÷5 4=28 15 3 2X ÷4 1=12 5 3X=72 25 9 8X=6 1×51 16 X ÷35 6=45 26÷25 13 X-0.25=4 1 4 X =30% 4+0.7X=102 3 2X+2 1X=42 X+4 1X=105 X-83 X=400 X-0.125X=8 X 36 = 4 3

X+37 X=18 X ×( 16 + 38 )=13 12 x -0.375x=65 x ×3 2+2 1=4×8 3 X -7 3X =12 5 X -2.4×5=8 0.36×5- 34 x = 35 23 (x- 4.5) = 7 1 2 x- 0.8x = 16+6 20 x – 8.5= 1.5 x- 4 5 x -4= 21

五年级奥数列方程解应用题

五年级奥数列方程解应用题 例1:笼中共有鸡兔100只,鸡兔足数共有320条,问鸡兔各有多少只? 等量关系式是: ①有10分和20分的邮票共18张,总面值为2.80元,问10分和20分邮票各有多少张? ②小兔妈妈采蘑菇,晴天每天可采16只,雨天每天只能采11只,它一共采了195只,平均每天采13只,这几天中有几天下雨?几天晴天? 例2:已知鸡比兔多13只,鸡的脚比兔脚多16条,问鸡兔各有多少只? 等量关系式是: ①五年一班有52人做手工,男生每人做3件,女生每人做2件,已知男生比女生多做36件,求五年一班男女生各有多少人? ②学校组织暑假旅游,一共用了10辆车,大客车每辆坐100人,小客车每辆坐60人,大客车比小客车一共多坐了520人,问大小客车各几辆? 例3:一条船从码头顺流而下,再逆流而上,打算在8小时内回到原出发的码头,已知船的静水速度是每小时10千米,水流速度是每小时2千米,问此船最多走出多少千米就必须返回才能在8小时内回到原码头? 等量关系式是:

①一架飞机飞行于两城之间顺风需要6小时30分,逆风时需要7小时,已知风速是每小时26千米,求两城之间的距离是多少千米? ②甲、乙两人分别从AB两地同时出发,如果两人同向而行,经过13分钟,甲赶上乙。如两人相向而行,经过3分钟两人相遇。已知乙每分钟行25千米,问AB两地相距多少米? 例4:一群公猴,母猴和小猴共38只,每分钟共摘桃266个。已知一只公猴每分钟摘桃10个,一只母猴每分钟摘桃8个,一只小猴每分钟摘桃5个,已知公猴比母猴少4只,那么这群猴中公猴、母猴、小猴各有多少只? ①有大、中、小卡车共42辆,每次共运货315箱,已知每辆大卡车每次能运10箱,中卡车每辆每次运8箱,小卡车每辆每次可运5箱,又知中卡车的辆数和小卡车同样多,求大卡车有多少辆? ②蜘蛛有8只脚,晴蜓有6只脚和2双翅膀,蝉有6只脚和一对翅膀,现在有这三种小虫共16只,共有110条腿,14对翅膀,问每只小虫各有多少只? ③学校组织新年联欢会,用于奖品的铅笔、圆珠笔、钢笔共232支,价值100元,其中铅笔的数量是圆珠笔的4倍,已知每支铅笔0.2元,每支圆珠笔0.9元,每支钢笔2.1元。三种笔各值多少元? 例5:一个两位数,十位数是个位数字的2倍,如果把十位数上的数字与个位上的数字对调,那么所得的两位数比原两位数小27,原两位数是多少? ①一个两位数,个位数是十位上的数的3倍,若把这个十位上的

分数简便计算+解方程 练习题

1 (712 - 15 )×60 (183 + 89 )×18 ( 56 - 59 )×185 (2415- 38 )× 615 16 ×(96+2 3 ) (35 +252)× 25 12×(72 4 + 56 + 34 ) 417 ×(34 + 217 ) (15 + 37 )×35 47 ×613 +37 ×613 56 ×59 + 59 × 16 34 ×5 3+ 3 4 × 2 5 47 ×613 + 37 ×613 833×117+114×8 3 3 0.92×1.41+0.92×8.59 516×137-53×137 1.3×11.6-1.6×1.3 59×11.6+18.4×59 57×38+58×57 23×7+23×5 21×73+7 4×21 100 63 ×101 677 × 78 527 ×28 36×3435 21× 320 37× 335 (15 + 3 7 )×7 ×5 (712 - 15 )×5 × 12 ( 56 - 59 )×6×18 ( 47 + 89 )×7×9 (220 + 15 )× 5×4 (89 +4 27 )×27×3 (220 + 38 )× 20× 8 3×12×(23 - 16 ) (3 5 +4 )× 25 6 ×5×(218 +730 ) 30×(218 +7 30 ) ( 712 - 15 )×60 12×613 + 613 85×7+85 0.92×99+0.92 14×137-137 1.3×11-1.3 59×19+5 9 57×13+57 23×20+23 12×613 +613 3X+5X=48 14X-8X=12 6*5+2X=44

五年级奥数列方程解应用题学生版

列方程解应用题 教学目标 五年级奥数列方程解应用题学生版 2、根据题意寻找等量关系的方法来构建方程 3、合理规划等量关系,设未知数、列方程 知识精讲 知识点说明: 一、等式的基本性质 1、等式的两边同时加上或减去同一个数,结果还是等式. 2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为零的数,结果还是等式. 二、解一元一次方程的基本步骤 1、去括号; 2、移项; 3、未知数系数化为1,即求解。 三、列方程解应用题 (一)、列方程解应用题 是用字母来代替未知数,根据等量关系列出含有未知数的等式,然后解出未知数的值.这个含有未知数的等式就是方程.列方程解应用题的优点在于可以使未知数直接参加运算.解这类应用题的关键在于能够正确地设立未知数,找出等量关系从而建立方程. (二)、列方程解应用题的主要步骤是 1、审题找出题目中涉及到的各个量中的关键量,这个量最好能和题目中的其他量有着紧密 的数量关系; 2、设这个量为x,用含x的代数式来表示题目中的其他量; 3、找到题目中的等量关系,建立方程; 4、运用加减法、乘除法的互逆关系解方程; 5、通过求到的关键量求得题目答案. 例题精讲 板块一、直接设未知数

【例 1】长方形周长是64厘米,长比宽多3厘米,求长方形的长和宽各是多少厘米? 【巩固】一个三角形的面积是18平方厘米,底是9厘米,求三角形的高是多少厘米? 【巩固】(全国小学数学奥林匹克)一个半圆形区域的周长等于它的面积,这个半圆的半径是.(精确到0.01,π 3.14 ) 【例 2】用边长相同的正六边形白色皮块、正五边形黑色皮块总计32块,缝制成一个足球,如图所示,每个黑色皮块邻接的都是白色皮块;每个白色皮块相间地与3个黑色皮 块及3个白色皮块相邻接.问:这个足球上共有多少块白色皮块? 【例 3】(全国小学数学奥林匹克) abcdefg,则七位数abcdefg应是.某八位数形如2abcdefg,它与3的乘积形如4 【巩固】有一个六位数1abcde乘以3后变成1 abcde,求这个六位数. 【巩固】有一个五位数,在它后面写上一个7,得到一个六位数;在它前面写上一个7,也得到一个六位数.如果第二个六位数是第一个六位数的5倍,那么这个五位数 是.

奥数列方程解应用题

列方程解应用题 列方程解应用题的一般步骤是: ①审清题意,弄清楚题目意思以及数量之间的关系,; ②合理设未知数x,设未知数的方法有两种:问什么设什么(直接设未知数),间接设未 知数; ③依题意确定等量关系,根据等量关系列出方程; ④解方程; ⑤将结果代入原题检验。 概括成五个字就是:“审、设、列、解、验”. 列方程解应用题的关键是找到正确的等量关系。寻找等量关系的常用方法是:根据题中“不 变量”找等量关系。 一些基本概念: (1)像4x+2=9这样的的等式,只含有一个未知数x,而且未知数x的指数为1的方程叫做一元一次方程; (2)像2x+y=8这样的的等式,含有两个未知数x、y,而且未知数的指数都为1的方程叫做二元一次方程;把两个二元一次方程用“﹛”写在一起,就组成了一个二元一次方程组; (3)如果有两个未知数,一般需要两个方程才能求出唯一解,如果有三个未知数,一般需要三个方程才能求出唯一解. 如果有更多的未知数,可借助今天学习的解题思路来类推出解法.

【例1】 (难度系数:★★)解下列方程: (1)357x x +=+ (2)452x x -=- (3)12(3)7x x +-=+ (4)132(23)5(2)x x --=-- (5)51 18()2352x x ????-=??? ? (6) 1123 x x +-= (7)5 27x y x y +=??+=? (8)2311 329x y x y +=?? +=? 分析:(1) 375,22,21.1x x x x x -=-===移项得:注意把“同类”放在等号的同侧,移项过程中注意变号;化简得:等式两边同时除以可得:把代入原式满足等式. 以下各题不再写检验步骤,请教师强调学生答案要检验. (2)2541.x x x -=-=, (3)16277730.x x x x +-=+-==,, (4)13465219471974123 4.x x x x x x x x -+=-+-=--==,,-=,, (5)51115410410110 4()410.3523 6333333x x x x x x x x x x ??????-=?-=-=-===????????, ,,,, (6)312633263.x x x x x +=+-==()-,, 请教师强调学生在解答时要注意:移项变号、同类放在等式一边、(4)中去括号时每一项都要发生相应变化、(6)中每一项都同时扩大6倍、(5)中可以先简化运算的一定要先化简。 (7)法1:加减消元法 (8) 51272212132 3 x y x y x y x y +=??+=? ===?? =? () ()()式-()式可得:,代入()式可得:, 所以 23111329212153,1.1 3 x y x y y y x x y +=??+=???====?? =? () ()()3-()2可得:5,将其代入(1)式可得:所以可得: 法2:代入法.

小学五年级经典奥数题列方程解应用题

小学五年级经典奥数题:列方程解应用 题 1、有10分和20分的邮票共18张,总面值为元,问10分和20分邮票各有多少张 2、小兔妈妈采蘑菇,晴天每天可采16只,雨天每天只能采11只,它一共采了195只,平均每天采13只,这几天中有几天下雨几天晴天 3、五年一班有52人做手工,男生每人做3件,女生每人做2件,已知男生比女生多做36件,求五年一班男女生各有多少人 4、学校组织暑假旅游,一共用了10辆车,大客车每辆坐100人,小客车每辆坐60人,大客车比小客车一共多坐了520人,问大小客车各几辆 5、一架飞机飞行于两城之间顺风需要6小时30分,逆风时需要7小时,已知风速是每小时26千米,求两城之间的距离是多少千米 6、甲、乙两人分别从AB两地同时出发,如果两人同向而行,经过13分钟,甲赶上乙。如两人相向而行,经过3分钟两人相遇。已知乙每分钟行25千米,问AB两地相距多少米 7、有大、中、小卡车共42辆,每次共运货315箱,已知每辆大卡车每次能运10箱,中卡车每辆每次运8箱,小卡车每辆每次可运5箱,又知中卡车的辆数和小卡车同样多,求大卡车有多少辆 、 8、蜘蛛有8只脚,晴蜓有6只脚和2双翅膀,蝉有6只脚和一对翅膀,现在有这三种小虫共16只,共有110条腿,14对翅膀,问每只小虫各有多少只 9、学校组织新年联欢会,用于奖品的铅笔、圆珠笔、钢笔共232支,价值100元,其中铅笔的数量是圆珠笔的4倍,已知每支铅笔元,每支圆珠笔元,每支钢笔元。三种笔各值多少元 10、一个两位数,个位数是十位上的数的3倍,若把这个十位上的数与个位上的数对调,那么所得的两位数比原来的大54,求原两位数。 11、一个两位数,个位上的数字与十位上的数字和为10,如果把十位的数字与个位上数字对调,新数就比原数少36,求原来的两位数 12、有一个三位数,其各位数字之和是16,十位数字是个位数字与百位数字之和,若把百位数字与个位数字对调,那么新数比原数在594,求原数

六年级奥数题列方程解应用题

列方程解应用题训练 1.一个分数约分后将是 54,如果将这个分数的分子减少124,分母减少11,所得的新分数约分后将是9 4.那么原分数是 . 2.八个自然数排成一行,从第三个数开始,每个数都等于它前面两个数的和.已知第一个数是3,第八个数是180,那么第二个数是 . 3,□,□,□,□,□,□180 3.一个长方形的长与宽之比是14:5,如果长减少13厘米,宽增加13厘米,则面积增加182平方厘米.原长方形的面积是 平方厘米. 4.某商品按每个5元利润卖出11个的价钱,与按每个11元的利润卖出10个价钱一样多.这个商品的成本是 元. 5.粮店中的大米占粮食总量的73,卖出600千克大米后,大米占粮食总量的3 1.这个粮店原来共有粮食 千克. 6.从家里骑摩托车到火车站赶乘火车.如果每小时行30千米,那么早到15分钟;如果每小时行20千米,则迟到5分钟.如果打算提前5分钟到,摩托车的速度应是 . 7.两个杯中分别装有浓度40%与10%的食盐水,倒在一起后混合食盐水浓度为30%.若再加入300克20%的食盐水,则浓度变为25%.那么原有40%的食盐水 克. 8.某缝纫师做成一件衬衣、一条裤子、一件上衣所用的时间之比为1:2:3.他用十个工时能做成2件衬衣、3条裤子和4件上衣.那么他要做成14件衬衣、10条裤子和2件上衣,共需 工时. 9.一个运输队包运1998套玻璃具.运输合同规定:每套运费以元计算,每损坏一套,不仅不得运费,还要从总费中扣除赔偿费18元.结果这个运输队实际得运费元,那么,在运输过程中共损坏 套茶具. 10.摄制组从A 市到B 市有一天的路程,计划上午比下午多走100千米到C 市吃午饭.由于道路堵车,中午才赶到一个小镇,只行驶了原计划的三分之一.过了小镇,汽车赶了400千米,傍晚才停下来休息.司机说,再走从C 市到这里的二分之一,就到达目的地了.那么A ,B 两市相距 千米. 、B 两地相距30千米.甲骑自行车从A 到B ,开始速度为每小时20千米,一段时间后减速为每小时15千米.甲出发1小时后,乙驾驶摩托车以每小时48千米的速度也由A 到B ,中途因加油耽误了分钟.结果甲乙两人同时到达B 地.甲出发后多少分钟开始减速的 12.一批树苗,按下列原则分给各班栽种;第一班取走100棵又取走剩下树苗的10 1,第二班取走200棵又取走剩下树苗的101.第三班取走300棵又取走剩下树苗的10 1,照此类推,第i 班取走树苗100i 棵又取走剩下树苗的10 1.直到取完为止.最后各班所得树苗都相等.试问这批树苗有多少棵有几个班每个班取走树苗多少棵 13.一辆汽车在上坡路上行驶的速度是每小时40千米,在下坡路上行驶的速度是每小时50千米,在平路上行驶的速度是每小时45千米.某日这辆汽车从甲地开往乙地,先是用

四年级奥数列方程解应用题

列方程解应用题 知识框架 一、等式的基本性质 1、等式的两边同时加上或减去同一个数,结果还是等式. 2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为零的数,结果还是等式. 二、解一元一次方程的基本步骤 1、去括号; 2、移项; 3、未知数系数化为1,即求解。 三、列方程解应用题 (一)、列方程解应用题 是用字母来代替未知数,根据等量关系列出含有未知数的等式,然后解出未知数的值.这个含有未知数的等式就是方程.列方程解应用题的优点在于可以使未知数直接参加运算.解这类应用题的关键在于能够正确地设立未知数,找出等量关系从而建立方程. (二)、列方程解应用题的主要步骤是 1、审题找出题目中涉及到的各个量中的关键量,这个量最好能和题目中的其他量有着紧密的数量关系; 2、设这个量为x,用含x的代数式来表示题目中的其他量; 3、找到题目中的等量关系,建立方程; 4、运用加减法、乘除法的互逆关系解方程; 5、通过求到的关键量求得题目答案. 例题精讲 一、直接设未知数解应用题 【例1】长方形周长是64厘米,长比宽多3厘米,求长方形的长和宽各是多少厘米? 【巩固】一个三角形的面积是18平方厘米,底是9厘米,求三角形的高是多少厘米?

【例2】有三个连续的整数,已知最小的数加上中间的数的两倍再加上最大的数的三倍的和是68,求这三个连续整数. 【巩固】已知三个连续奇数之和为75,求这三个数。 【例3】兄弟二人共养鸭550只,当哥哥卖掉自己养鸭总数的一半,弟弟卖出70只时,两人余下的鸭只数相等,求兄弟两人原来各养鸭多少只? 【巩固】一人看见山上有一群羊,他自言自语到:“我如果有这些羊,再加上这些羊,然后加上这些羊的一半,又加上这些羊一半的一半,最后再加上我家里的那只,一共有100只羊”.山上的羊群共有______只. 【例4】重阳节那天,延龄茶庄请来25位老人品茶,这25位老人的年龄恰好是25个连续自然数,并且年龄之和恰好是2000。问:其中年龄最大的老人多少岁?

小学五年级奥数列方程解应用题练习题

小学五年级奥数列方程解应用题练习题 小学五年级奥数列方程解应用题练习题篇一 例题:一条船从码头顺流而下,再逆流而上,打算在8小时内回到原出发的码头,已知船的静水速度是每小时10千米,水流速度是每小时2千米,问此船最多走出多少千米就必须返回才能在8小时内回到原码头? 等量关系式是: ①一架飞机飞行于两城之间顺风需要6小时30分,逆风时需要7小时,已知风速是每小时26千米,求两城之间的距离是多少千米? ②甲、乙两人分别从AB两地同时出发,如果两人同向而行,经过13分钟,甲赶上乙。如两人相向而行,经过3分钟两人相遇。已知乙每分钟行25千米,问AB两地相距多少米? 小学五年级奥数列方程解应用题练习题篇二 例题:笼中共有鸡兔100只,鸡兔足数共有320条,问鸡兔各有多少只? 等量关系式是: ①有10分和20分的邮票共18张,总面值为2.80元,问10分和20分邮票各有多少张? ②小兔妈妈采蘑菇,晴天每天可采16只,雨天每天只能采11只,它一共采了195只,平均每天采13只,这几天中有几天下雨?几天晴天? 小学五年级奥数列方程解应用题练习题篇三

例题:一个两位数,十位数是个位数字的2倍,如果把十位数上的数字与个位上的数字对调,那么所得的两位数比原两位数小27,原两位数是多少? ①一个两位数,个位数是十位上的数的3倍,若把这个十位上的数与个位上的数对调,那么所得的两位数比原来的大54,求原两位数。 ②一个两位数,个位上的数字与十位上的数字和为10,如果把十位的数字与个位上数字对调,新数就比原数少36,求原来的两位数? ③有一个三位数,其各位数字之和是16,十位数字是个位数字与百位数字之和,若把百位数字与个位数字对调,那么新数比原数在594,求原数? 小学五年级奥数列方程解应用题练习题篇四 例题:一群公猴,母猴和小猴共38只,每分钟共摘桃266个。已知一只公猴每分钟摘桃10个,一只母猴每分钟摘桃8个,一只小猴每分钟摘桃5个,已知公猴比母猴少4只,那么这群猴中公猴、母猴、小猴各有多少只? ①有大、中、小卡车共42辆,每次共运货315箱,已知每辆大卡车每次能运10箱,中卡车每辆每次运8箱,小卡车每辆每次可运5箱,又知中卡车的辆数和小卡车同样多,求大卡车有多少辆? ②蜘蛛有8只脚,晴蜓有6只脚和2双翅膀,蝉有6只脚和一对翅膀,现在有这三种小虫共16只,共有110条腿,14对翅膀,问每只小虫各有多少只?

六年级分数脱式混合运算及解方程练习题100道

六年级分数脱式混合运算及解方程练习题100道 一.分数脱式计算题(能简算的要简算.计算结果必须是最简分数) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 328 554÷?223751415÷÷2112732?÷1549845?÷16134387÷??? ??+??? ??-÷3121154 (7) (8) (9) (10) (11) (12)5 324592181?+÷211575427?÷??? ??-76657668÷-÷241652143÷??? ??-+271094102795÷+?94954343÷??? ???- (13) (14) (15) (16) (17) (18) 32831495÷?724526613?÷631631?÷?53815387÷+÷72537553÷+÷56213256?-÷ (19) (20) (21) (22) (23) (24) 5435432÷?-324312111117???? ??-?5647311???? ???-6532132???? ??-÷75315265?????????? ??+-5214352÷-? (25) (26) (27) (28) (29) (30) 89315143???? ??+-89131241÷?494944÷-÷167839532÷??? ???-??? ??+÷7253121??? ??+÷36127191

(31) (32) (33) (34) (35) (36) 311383÷??? ??+1177411773÷+÷91631451÷??? ??-1744341741÷+?52753?433416385+?+ (37) (38) (39) (40) (41) (42)161316132413÷??? ??+181189 5181913-÷+???? ??++?9161181144??? ??-??9217341??? ??+÷??? ??-8161413276434378?+? (43) (44) (45) (46) (47) (48)31738343???? ? ?++127658196???9119191918?+÷7154751?+÷??? ??--÷4121141??? ??++?9161181144 (49) (50) (51) (52) (53) (54)15 7211265??1131155-÷9412774÷?2594385?÷??? ??÷÷1361435611693232167?+? (55) (56) (57) (58) (59)

小四奥数(列方程解应用题)

年级:小四辅导科目:奥数课时数:3课题列方程解应用题 教学目的(1)弄清题意,找未知数并用x表示; (2)找出应用题中数量间的相等关系后列方程; (3)解方程; (4)检验,写出答案. 教学内容 列方程解应用题时,由于引进了字母x,所以在分析应用题时,不必绕过未知数,而把未知数暂时看作已知数,直接参与列式运算,这样的解题思路更加直截了当,降低了思维难度,适用面广,特别是用算术方法需要逆解的题,列方程解往往比较容易 列方程解应用题,一般按下面的步骤进行: (1)弄清题意,找未知数并用x表示; (2)找出应用题中数量间的相等关系后列方程; (3)解方程; (4)检验,写出答案. .班上有37名同学,分成人数相等的两队进行拔河比赛,恰好余3人当裁判员,每个队有多少人? 这个问题怎样解呢?我们可以采用两种方法:一种方法是直接列算式,另一种方法是列方程求解,前者叫算术解法,后者叫做方程解法 解法一(算术解法) 两队的人数:37-3=34(人); 每队的人数:34÷2=17(人). 或者列成一个综合算式: (37 -3)÷2=34÷2=17(人). 解法二(方程解法) 设每队有x人,两队就是2x人,加上余下的3人,就是全班37人,根据题意,得方程 2x+3=37. 解方程得 x=l7. 所以,每个队有17人. 小学学过的应用题,既可以用算术方法解,也可以用方程方法解,有时算术方法容易些,有时代数方法客

易些,但是,随著学习的深入,遇到的问题也就越来越复杂,将会看到,使用方程解应用题的优越性越来越大. .10箱苹果比6箱梨重54千克,每箱梨重16千克,每箱苹果重多少千克? 解法一设每箱苹果重x千克,根据数量关系 10箱苹果的重量-6箱梨的重量=54千克 列方程得 10x -16×6=54. 10x= 16×6+54. 10x=150, x=15. 答每箱苹果重15千克. 解法二设每箱苹果重x千克,根据数量关系 10箱苹果的重量-54千克=6箱梨的重量 列方程得10x - 54= 16×6. x = 15. 解法三设每箱苹果重x千克,根据数量关系 6箱梨的重量+54千克=10箱苹果的重量 列方程得16×6+54 =10x, x=15. 解法四设每箱苹果重x千克,根据数量关系 苹果的数量÷每箱苹果的重量=苹果的箱数 列方程得(16×6+54)÷x=10, x=15. 我们从不同角度思考,列出了四种不同形式的方程,它们彼此联系,形异质同. (1)果园里有梨树和桃树,桃树的棵数是梨树的5倍,比梨树多480棵.梨树和桃树各有多少棵? (2)汽车上共有1500千克梨,卸下600千克梨之后,还有45箱,每箱梨重多少?

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