基本线路与电子实验(本)答案
实验一电路元件伏安特性的测绘
一、实验数据，根据实验记录数据完成下表：（共70分，第一空1分，其余每空1.5分）
表1-1 线性电阻元件实验数据
表1-2 非线性电阻元件实验数据
表1-3二极管正向特性实验数据（UD：二极管正向电压）
表1-4二极管反向特性实验数据（UR：二极管反向电压）
表1-5稳压管正向特性实验数据（UD：稳压二极管正向电压）
表1-6稳压管反向特性实验数据（UZ：稳压二极管反向电压）
二、选择题（共10分，每题5分）
1、二极管的主要特性是___C_____
A. 放大特性
B. 恒温特性
C. 单向导电特性
D. 恒流特性
2、下面哪一种情况二极管的单向导电性好? A
A. 正向电阻小反向电阻大
B. 正向电阻大反向电阻小
C. 正向电阻反向电阻都小
D. 正向电阻反向电阻都大
三、判断题（共20分，每题4分）
1、线性电阻与非线性电阻的区别是是否为常数。A
A. 对
B. 错
2、白炽灯的阻值不随温度的变化而变化。B
A. 对
B. 错
3、(1) 图（A）中，灯泡发光不亮。A
图（A）
A. 对
B. 错
(2) 图（B）中，灯泡发光亮。B
图（B）
A. 对
B. 错
4、测量二极管和稳压管伏安特性曲线时，串联在电路中的电阻R的作用是限流作用。A
A. 对
B. 错
实验二叠加原理的验证
一、实验数据（共60分，每空1分）
1、先接入330Ω，将数据记录在表2-1中。
2、将R5（330Ω）换成二极管 1N4007，将数据记录在表2-2中。表2-1 接入330Ω电阻电路实验数据表
表2-2 R5（330Ω）换为二极管 1N4007电路实验数据表
二、选择题（共40分，每题10分）
1、在计算线性电阻电路的电压和电流时，是否可以用叠加原理?A
A. 可以
B. 不可以
C. 有条件地
2、在进行叠加原理实验时，不作用的电压源怎样处理？A
A. 短路
B. 开路
3、在进行叠加原理实验时，不作用的电流源怎样处理？B
A. 短路
B. 开路
4、在计算线性电阻电路的电压和电流时，可以用叠加原理。在计算线性电阻电路的功率时， ( ) 用叠加原理。B
A. 可以
B. 不可以
C. 有条件地
实验三戴维南定理
一、实验数据记录（共86分，每空2分）
1．测量有源二端口网络的开路电压Uoc和Isc,并计算出Ro，填入表3-1中。表3-1 有源二端口网络实验数据
2．测定有源二端口网络的外特性，填写完成表3-2。
表3-2 有源二端口网络外特性实验数据
3．测定戴维南等效电源的外特性，填写完成表3-3。
表3-3 戴维宁等效电源外特性实验数据
二、选择题(共14分，每题7分)
1、下图所示电路的等值电压源参数为Us=（ B）。Ro=（C ）。
A. 2V
B. 1V
C. 3V
A. 3Ω
B. 2Ω
C. 1Ω
实验四 R、L、C串联谐振电路的研究一、根据实验记录数据完成下表：
表4-1 RLC串联谐振电路实验数据
表4-2 RLC串联谐振曲线测试实验数据① R＝0.20KΩ ②R＝1KΩ
二、选择题（共10分，每题5分）
1、1．如何判别RLC串联电路是否发生谐振？A
A. 电阻两端电压最大
B. 电阻两端电压最小
C. 电感两端电压最小
2、电路发生串联谐振时，输入电压不能太大，是否正确？A
A. 正确
B. 不正确
实验五单管放大电路的研究
一、实验数据记录
1．测量不同负载的电压放大倍数（共45分，每空5分）表5-1 不同负载时的电压放大倍数
2．静态工作点不适当时的失真情况（共10分，每题5分）A）偏流太大，输出波形为下列哪种？A
A. B.
B）偏流太小，输出波形为下列哪种？B
A. B.
二、判断题（共25分，每题5分）
1、实验电路中，与Rw 串联的10K电阻的作用是限流作用。B
A. 对
B. 错
2、实验电路中，C1、C1的作用是通交流，隔直流。A
A. 对
B. 错
3、实验中，交流毫伏表的读数是最大值。B
A. 对
B. 错
4、实验中，电流表的读数有效值。B
A. 对
B. 错
5、从电路放大倍数公式说明，随着负载阻值的减小而减小。A
A. 对
B. 错
三、选择题（共20分，每题5分）
1、在基本共射放大电路中，负载电阻R L减小时，输出电阻Ro将（）
A. 增大
B. 减少
C. 不变
D. 不能确定
2、在由NPN晶体管组成的基本共射放大电路中，当输入信号为1kHz,5mV的正弦电压时，输出电压波形出现了底部削平的失真，这种失真是（）
A. 饱和失真
B. 截止失真
C. 交越失真
D. 频率失真
3、晶体三极管的关系式常数代表三极管的（）
A. 共射极输入特性
B. 共射极输出特性
C. 共基极输入特性
D. 共基极输出特性
4、在由PNP晶体管组成的基本共射放大电路中，当输入信号为1kHz,5mV的正弦电压时，输出电压波形出现了顶部削平的失真，这种失真是（）
A. 饱和失真
B. 截止失真
C. 交越失真
D. 频率失真
实验六晶体管差动放大电路
一、实验数据记录（共52分，每空1分）
将电路构成恒流源式差动放大电路，完成以下内容：1．静态工作点的测量
表6-1 静态工作点实验数据记录
注：电位均指测量点与地之间的电压。
2．差模电压放大倍数的测量
表6-2 差模电压放大倍数数据记录表
注：
3．共模电压放大倍数的测量
表6-3 共模电压放大倍数数据记录表
将电路构成长尾式差动放大电路，完成以下内容：
表6-4 静态工作点实验数据记录
表6-5 差模电压放大倍数数据记录表
表6-6 共模电压放大倍数数据记录表
二、选择题（共48分，每题8分）
1、为了减小温漂，通用型集成运放的输入级多采用____C____
A. 共射电路
B. 共集电路
C. 差动放大电路
D. OCL电路
2、放大电路产生零点漂移的主要原因是____B___
A. 放大倍数太大
B. 采用了直接耦合方式
C. 晶体管的噪声太大
D. 环境温度变化引起参数变化
3、差动放大电路的设置是为了C
A. 稳定放大倍数
B. 提高输入电阻
C. 克服温漂
D. 扩展频带
4. 差动放大电路用恒流源代替Re是为了C
A. 提高差模电压放大倍数
B. 提高共模电压放大倍数
C. 提高共模抑制比
D. 提高差模输出电阻
5. 在长尾式差动放大电路中, Re的主要作用是B
A. 提高差模电压放大倍数
B. 抑制零点漂移
C. 增大差动放大电路的输入电阻
D. 减小差动放大电路的输出电阻
6. 差动放大电路的主要特点是A
A. 有效地放大差模信号，强有力地抑制共模信号
B. 既可放大差模信号，也可放大共模信号
C. 只能放大共模信号，不能放大差模信号
D. 既抑制共模信号，又抑制差模信号实验七运算放大器电路实验
一、实验数据记录（共72分，每空4分）
1．反相比例运算电路
表7-1 反相比例运算电路数据记录表
2．同相比例运算电路
表7-2 同相比例运算电路数据记录表
3．反相加法运算电路
表7-3 反相加法运算电路数据记录表
4．减法运算电路
表7-4 减法电路数据记录表
二、选择题（共28分，每题4分）
1、集成运放级间耦合方式是( ) 。
A. 变压器耦合
B. 直接耦合
C. 阻容耦合
2、开环工作的理想运算放大器，同相输入时的电压传输特性为（）
A.
B.
C.
3、理想运算放大器的共模抑制比为( )
A. 零
B. 约120 dB
C. 无穷大
4. 同相输入比例运算放大器电路中的反馈极性和类型属于（）
A. 正反馈
B. 串联电流负反馈
C. 并联电压负反馈
D. 串联电压负反馈
5. 电路如图所示，反相比例运算电路的输入电阻r i1与同相比例运算电路的输入
电阻r i2相比较( ) 。
A. r i1大于r i2
B. r i1小于r i2
C. r i1等于r i2
6. 电路如图所示，其电压放大倍数等于( ).
A. 1
B. 2
C. 零
7、如图所示电路中，能够实现运算关系的电路是( A) 。
A. 图1
B. 图2
C. 图3
实验八整流、滤波与稳压电路
一、实验数据记录（共72分，每空4分）
1．选择示波器测得的各波形，选择所观察到的波形。（共42分，每题7分）
表8-1 观察所得波形图表
B.
B.
B.
B.
B.
B.
2. 测量整流、电容滤波电源的外特性（共28分，每题2分）
3．测量整流、滤波、稳压电源的外特性
二、选择题（共30分，每题6分）
1．整流电路如图所示，输出电流平均值I O=50mA，则流过二极管的电流平均值I D是（）。
A. I D=50mA
B. I D=25mA
C. I D=12.5mA
A. B. C. D.
3. 直流电源电路如图所示，用虚线将它分成四个部分，其中滤波环节是指图中（）。
通信电子线路实验报告4
大连理工大学 本科实验报告 课程名称：通信电子线路实验 学院：电子信息与电气工程学部专业：电子信息工程 班级：电子0904 学号： 200901201 学生姓名：朱娅 2011年11月20日
实验四、调幅系统实验及模拟通话系统 一、实验目的 1.掌握调幅发射机、接收机的整机结构和组成原理，建立振幅调制与 解调的系统概念。 2.掌握系统联调的方法，培养解决实际问题的能力。 3.使用调幅实验系统进行模拟语音通话实验。 二、实验内容 1.实验内容及步骤，说明每一步骤线路的连接和波形 （一）调幅发射机组成与调试 （1）通过拨码开关S2 使高频振荡器成为晶体振荡器，产生稳定的等幅高频振荡，作为载波信号。拨码开关S3 全部开路，将拨码开关S4 中“3”置于“ON”。用示波器观察高频振荡器后一级的射随器缓冲输出，调整电位器VR5，使输出幅度为0.3V左右。将其加到由MC1496 构成的调幅器的载波输入端。 波形：此时示波器上，波形为一正弦波，f=10.000MHz，Vpp=0.3V。 （2）改变跳线，将低频调制信号（板上的正弦波低频信号发生器）接至模拟乘法器调幅电路的调制信号输入端，用示波器观察J19 波形，调VR9，使低频振荡器输出正弦信号的峰-峰值Vp-p 为0.1～0.2V. 波形：此时示波器上，波形为一正弦波，f=1.6kHz，Vpp=0.2V。 （3）观察调幅器输出，应为普通调幅波。可调整VR8、VR9 和VR11，
使输出的波形为普通的调幅波（含有载波，m 约为30%）。 （4）将普通的调幅波连接到前置放大器（末前级之前的高频信号缓冲器）输入端，观察到放大后的调幅波。 波形：前置放大后的一调幅波，包络形状与调制信号相似，频率特性为载波信号频率。f?=1.6kHz，Vpp=0.8V，m≈30%。 （5）调整前置放大器的增益，使其输出幅度1Vp-p 左右的不失真调幅波，并送入下一级高频功率放大电路中。 （6）高频功率放大器部分由两级组成，第一级是甲类功放作为激励级，第二级是丙类功放。给末级丙类功放加上+12V 电源，调节VR4 使J8（JF.OUT）输出6Vp-p左右不失真的放大信号，在丙类功放的输出端,可观察到经放大后的调幅波，改变电位器VR6 可改变丙类放大器的增益，调节CT2 可以看到LC 负载回路调谐时对输出波形的影响。 波形：此时示波器上为放大后的调幅波，f?=1.6kHz，Vpp=8V，m≈30%。 （二）调幅接收机的组成与调试 从GP-4 实验箱的系统电路图可以看出调幅接收机部分采用了二次变频电路，其中频频率分别为：第一中频6.455MHz，第二中频455kHz。由于该二次变频接收机的两个本机振荡器均采用了石英晶体振荡器，其中第一本振频率16.455MHz，第二本振频率6.000MHz，也就是说本振频率不可调。这样实验箱的调幅接收机可以接收的频率就因为第一本振频率不可调而被固定下来，即该机可以接收的已调波的中心频率应该为10.000MHz（第1本振频率－第1中频频率 = 16.455MHz - 6.455MHz =
第二章电子线路基础实验与思考题_电子线路设计与测试
第二章 电子线路基础实验与思考题 2.1.1 用万用表判别普通二极管、稳压二极管、变容二极管、晶体三极管（PNP 与NPN ）的极性。用晶体管特性图示仪测量普通二极管、稳压二极管的伏安特性及主要性能参数I R 、r 。要求在坐标纸上绘制特性曲线并标注I R 、r 的值。 2.1.2 用稳压电源或干电池测収光二极管的极性。与収光二极管相串联的电阻应如何选取？ 2.1.3 在晶体管图示仪上测量晶体三极管3DG6、3AX31的输入、输出特性，主要性能参数β、β、I CEO 、V (BR)CEO 。要求在坐标纸上绘出所测的特性曲线并标出主要性能参数的值。 2.1.4 在晶体管图示仪上测量场效应管3DJ6的转移特性曲线，输出特性曲线及主要性能参数I DSS 、V P 及g m 。要求在坐标纸上绘出所测的特性曲线并标出主要性能参数的值。 2.1.5 在实际应用中，如何选择普通晶体二极管？试结合图2.1.1进行说明。 2.1.6 収光二极管的限流电阻有何作用？若将1只红色与1只绿色的収光二极管并联后使用，并用一乳白色罩盖上会呈什么颜色？请实验观察。 2.1.7 在图2.1.3(c)所示电路中，若比较器的输出端不接两只背靠背的稳压二极管，输出电压的幅度为多少？若只接1只（或正向或反向接法），输出电压的幅度又为多少？ 2.1.8 根据图2.1.5所示的几种晶体管功能电路，选择一种你感兴趣的电路进行安装与实验。调整后的实验参数与图中参数有可能不同，为什么？ 2.1.9 在图2.1.5所示的几种电路中，用到了哪些晶体管，这些晶体管各有什么特点，在电路中的作用为何？ 2.1.10 与晶体三极管相比，场效应管有何优越性？根据图2.1.6所举的几种电路加以说明。 2.2.1 测试运放μA741的性能参数V IO 、I IO 、A VO 、A V ?BW 、S R 及K CMR ，并与表2.1.1所示的典型值相比较。 2.2.2 为什么测量运放的开环电压增益A VO 时，信号源的输出频率应尽量选低？ 2.2.3 用万用表粗测μA741、μA747器件，如何判断其是否损坏？ 2.2.4 对μA741运放如何实现调零？调零结果如何？为什么交流电压放大器不需要调零？ 2.2.5 对于图2.2.15(b)所示电路参数，若三角波的幅度V m =1V ，t 1=t 2=5ms （三角波的频率f =100Hz ），试计算方波的幅度、所限制的高频电压增益A VF 及频率f o ，并用实验证明计算结果。 2.2.6 按照图2.2.18(b)所示电路，设计振荡频率f o =1kHz 的双T 型正弦波振荡器，并进行实验，说明影响电路起振、波形失真及稳定性的主要因素。若将此电路作为电子门铃电路，哪些参数应进行调整？并制作一电子门铃。 2.2.7 设计一宽度可调的矩形波収生器（提示：在图2.2.19(a)电路中，接入两只二极管），画出设计的电路图，并进行实验。 2.2.8 设计一解下列二元一次方程组的运算电路： ???-=+=x y x y 224 2 已知直流电压V i1= –0.2V ，V i2 = –0.4V （提示：采用运放构成的加、减运算电路，式中常数项为已知电压V i1 或V i2与反馈支路的电阻运算的结果）。对所设计的电路进行实验（注意调零），测出x 、y 的电压值，并与理论值进行比较，分析误差产生的原因。 2.2.9 设计一方波-三角波収生器，要求方波的频率f 0=1kHz ，幅度+ V m1=+V SA T （运放的正向饱和电压）， 三角波的幅度V m2=m 1 32 V 。并说明三角波的输出幅度与哪些参数有关？为什么？ 2.2.10 图2.2.20所示的阶梯波収生器电路中，单结晶体管T 的作用为何？可否由晶体三极管来完成？ 2.2.11 根据晶体管特性图示仪测晶体管特性曲线的原理（见第三篇），设计一可在示波器上显示晶体管输出特性曲线的电路（提示：该电路由矩形波发生器，锯齿波发生器，阶梯波发生器等电路组成）。 2.2.12 题2.2.12图所示为一“精密”全波整流电路，它可以克服只有当二极管的正向压降大于0.3V （锗管）或者0.7V （硅管）时才开始导通的缺点。试分析该电路的工作原理，按照图中给出的参数进行实验，观测输入输出电压的波形。
高频电子线路实验说明书
高频电子线路实验 说明书
实验要求(电信111班) l.实验前必须充分预习,完成指定的预习任务。预习要求如下： 1)认真阅读实验指导书,分析、掌握实验电路的工作原理,并进行必要的估算。 2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。 3)熟悉实验任务。 4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。 2.使用仪器和学习机前必须了解其性能、操作方法及注意事项,在使用时应严格遵守。 3.实验时接线要认真,相互仔细检查,确定无误才能接通电源,初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。 4.高频电路实验注意： 1)将实验板插入主机插座后,即已接通地线,但实验板所需的正负电源则要另外使用导线进行连接。 2)由于高频电路频率较高,分布参数及相互感应的影响较大。因此在接线时连接线要尽可能短。接地点必须接触良好。以减少干扰。 3)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波,应检查工作点设置是否正确,或输入信号是否过大。
5.实验时应注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应即关断电源,保持现场,报告指导教师。找出原因、排除故障,经指导教师同意再继续实验。 6.实验过程中需要改接线时,应关断电源后才能拆、接线。 7.实验过程中应仔细观察实验现象,认真记录实验结果(数据、波形、现象)。所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。 8.实验结束后,必须关断电源、拔出电源插头,并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。 9.实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。 实验一调谐放大器 一、实验目的
1、熟悉电子元器件和高频电路实验箱。 2、熟悉谐振回路的幅频特性分析一通频带与选择性。 3、熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展。 4、熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。 二、实验仪器 1、双踪示波器 2、扫频仪 3、高频信号发生器 4、毫伏表 5、万用表 6、实验板1 三、预习要求 1、复习谐振回路的工作原理。 2、了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间关系。 3、实验电路中，若电感量L＝1uh，回路总电容C＝220pf （分布电容包括在内），计算回路中心频率 f 0 。图1-1 单调谐回路谐振放大器原理图 四、实验内容及步骤 （一）单调谐回路谐振放大器
华中科技大学电子线路实验报告
华中科技大学电子线路实验实验报告 专业：通信工程班级：姓名：指导老师：___________ 实验名称：Pspice仿真1——单级共射放大电路 实验目的：学习用Papice仿真软件设计电子电路 实验原理：一、Orcad功能简述 电子线路的计算机辅助分析（或仿真）与设计是指用计算机来模拟电路设计者在实验板上搭接电路，并对电路的特性进行分析和 仿真，以测量电路及模拟仪器测量电路性能指标等工作。 1、OrCAD 9.2的主要功能模块包括Capture CIS（电路原理图设 计）、PSpice A/D（模数混合仿真）、PSpice Optimizer（电路优化） 和Layout Plus（PCB设计）。 （1）Capture CIS（电路原理图设计） 该模块除了可以生成各类电路原理图外，在工业版中还 配备有元器件信息系统，可以对元器件的采用实施高效管 理，还具有ICA功能，可以在设计电路图的过程中从Internet 的元器件数据库中查询、调用上百万种元器件。 （2）PSpice A/D（模数混合仿真） 该模块可以对各类电路进行仿真分析和模拟，比如静态 工作点分析、瞬态分析（时域分析）、交流小信号分析（频 域分析）、直流扫描分析、直流小信号传递函数值分析、直 流小信号灵敏度分析、统计特性分析（蒙特卡罗分析和最坏 情况分析）。 （3）PSpice Optimizer（电路优化） 该模块可以对电路进行优化设计。OrCAD 9.2的运行环 境：Intel Pentium或等效的其他CPU，硬盘为200M以上， 内存为32M以上，显示其分辨率为800×600以上，操作系 统为Windows 95、Windows 98以上或Windows NT 4.0以上。 2、Orcad 集成环境有:模拟和模数混合电路仿真环境、PCB板 仿真环境、可编程数字逻辑器件分析设计环境。 二、PSpice仿真步骤 1. 创建工程项目文件（创建的目录名和文件名中不能有汉字、空 格等！）。 2. 编辑电路原理图（画电路图） （1）调元件（2）元件移动、旋转和删除（3）画线 （4）修改元器件标号和参数（5）保存和自动检查 3. 设置仿真分析类型 （1）静态（直流）工作点分析：
中南大学通信电子线路实验报告
中南大学 《通信电子线路》实验报告 学院信息科学与工程学院 题目调制与解调实验 学号 专业班级 姓名 指导教师
实验一振幅调制器 一、实验目的： 1．掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑止载波双边带调幅的方法。 2．研究已调波与调制信号及载波信号的关系。 3．掌握调幅系数测量与计算的方法。 4．通过实验对比全载波调幅和抑止载波双边带调幅的波形。 二、实验内容： 1．调测模拟乘法器MC1496正常工作时的静态值。 2．实现全载波调幅，改变调幅度，观察波形变化并计算调幅度。 3．实现抑止载波的双边带调幅波。 三、基本原理 幅度调制就是载波的振幅（包络）受调制信号的控制作周期性的变化。变化的周期与调制信号周期相同。即振幅变化与调制信号的振幅成正比。通常称高频信号为载波信号。本实验中载波是由晶体振荡产生的10MHZ高频信号。1KHZ的低频信号为调制信号。振幅调制器即为产生调幅信号的装置。 在本实验中采用集成模拟乘法器MC1496来完成调幅作用，图2-1为1496芯片内部电路图，它是一个四象限模拟乘法器的基本电路，电路采用了两组差动对由V1－V4组成，以反极性方式相连接，而且两组差分对的恒流源又组成一对差分电路，即V5与V6，因此恒流源的控制电压可正可负，以此实现了四象限工作。D、V7、V8为差动放大器V5与V6的恒流源。进行调幅时，载波信号加在V1－V4的输入端，即引脚的⑧、⑩之间；调制信号加在差动放大器V5、V6的输入端，即引脚的①、④之间，②、③脚外接1KΩ电位器，以扩大调制信号动态范围，已调制信号取自双差动放大器的两集电极（即引出脚⑹、⑿之间）输出。
图2-1 MC1496内部电路图 用1496集成电路构成的调幅器电路图如图2－2所示，图中VR8用来调节引出脚①、④之间的平衡，VR7用来调节⑤脚的偏置。器件采用双电源供电方式（＋12V，－9V），电阻R29、R30、R31、R32、R52为器件提供静态偏置电压，保证器件内部的各个晶体管工作在放大状态。 四、实验结果 1. ZD.OUT波形： 2. TZXH波形：
电子线路设计与测试复习题参考答案培训讲学
电子线路设计与测试复习题参考答案
《电子线路设计与测试》复习题参考题及答案 考试形式：闭卷 认真复习，严格考试，禁止携带任何夹带 1.什么是电子线路，我们通常所说的电子线路包括哪些？ 电子线路是由电子元器件构成的能完成某一功能的电路，我们通常所说的电子线路包括模拟型电子线路、数字型电子线路、模数混合型电子线路等 2.电子线路设计方法一般有哪些？ 在电子线路设计与制作中，我们一般称作为自顶向下设计方法，也称作为层次式的设计方法：一般根据要实现的功能，先设计出整体系统或整体框图，再设计出各子系统或各单元模块，分别设计各子系统或单元模块构成的电路，最后将各个子系统或各单元模块构成电路根据整体框图组成一个完整的电路。 3.抢答器的工作原理是什么？（可以用方框图说明也可以） 见群共享里面的抢答器课件的方框图 4.什么是编码器与译码器？ 编码器：将电路某种特定的状态（高电平或低电平）转换为二进制代码。反之译码器是将电路二进制代码转换为二进制代码某种特定的状态（高电平或低电平）》 5.利用74LS148构成16—4线优先编码器。 将两块8—3线优先编码器74LS148通过使能端连接，并辅以必要的门电路，即可完成16—4线优先编码功能，见下图。
6.锁存器的核心元器件是什么？74ls273是怎样的触发器，是上升沿还是下 降沿触发？ 锁存器的核心元器件是触发器，74ls273是带有清除端的8D触发器，只有在清除端保持高电平时，才具有锁存功能，锁存控制端为11脚CLK，采用上升沿锁存。 7.如何将D触发器、或者JK触发器构成T′触发器? （1）令JK触发器的J= K =1，就可以构成T′触发器。 （a）电路（b）工作波形 （2）令D=Q n，D触发器就可以构成T′触发器。
电路仿真实验报告42016年度
电路仿真实验报告 实验一直流电路工作点分析和直流扫描分析 一、实验目的 （1）学习使用Pspice软件，熟悉它的工作流程，即绘制电路图、元件类别的选择及其参数的赋值、分析类型的建立及其参数的设置、Probe窗口的设置和分析的运行过程等。 （2）学习使用Pspice进行直流工作点的分析和直流扫描的操作步骤。 二、原理与说明 对于电阻电路，可以用直观法列些电路方程，求解电路中各个电压和电流。Pspice软件是采用节点电压法对电路进行分析的。 使用Pspice软件进行电路的计算机辅助分析时，首先编辑电路，用Pspice的元件符号库绘制电路图并进行编辑。存盘。然后调用分析模块、选择分析类型，就可以“自动”进行电路分析了。 三、实验示例 1、利用Pspice绘制电路图如下 2、仿真 （1）点击Psipce/New Simulation Profile,输入名称； （2）在弹出的窗口中Basic Point是默认选中，必须进行分析的。点击确定。 （3）点击Pspice/Run(快捷键F11)或工具栏相应按钮。 （4）如原理图无错误，则显示Pspice A/D窗口。
（5）在原理图窗口中点击V,I工具栏按钮，图形显示各节点电压和各元件电流值如下。 四、选做实验 1、直流工作点分析，即求各节点电压和各元件电压和电流。 2、直流扫描分析，即当电压源的电压在0-12V之间变化时，求负载电阻R l中电流虽电压源的变化
曲线。 曲线如图： 直流扫描分析的输出波形3、数据输出为： V_Vs1 I(V_PRINT1) 0.000E+00 1.400E+00 1.000E+00 1.500E+00 2.000E+00 1.600E+00 3.000E+00 1.700E+00 4.000E+00 1.800E+00 5.000E+00 1.900E+00 6.000E+00 2.000E+00 7.000E+00 2.100E+00 8.000E+00 2.200E+00 9.000E+00 2.300E+00 1.000E+01 2.400E+00 1.100E+01 2.500E+00 1.200E+01 2.600E+00
通信电子线路Multisim仿真实验报告
通信电子线路实验报告Multisim调制电路仿真
目录 一、综述 .......................... 错误!未定义书签。 二、实验内容 ...................... 错误!未定义书签。 1.常规调幅AM ................... 错误!未定义书签。 （1）基本理论.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图 ........ 错误!未定义书签。 （3）结论： ...................... 错误!未定义书签。 2.双边带调制DSB ................ 错误!未定义书签。 （1）基本理论.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图 ........ 错误!未定义书签。 3.单边带调制SSB ................ 错误!未定义书签。 （1）工作原理.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图 ........ 错误!未定义书签。 4.调频电路FM ................... 错误!未定义书签。 （1）工作原理.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图 ........ 错误!未定义书签。 5.调相电路PM ................... 错误!未定义书签。 （1）工作原理.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图............ 错误!未定义书签。 三、实验感想 ...................... 错误!未定义书签。
三点式正弦波振荡器(高频电子线路实验报告)
三点式正弦波振荡器 一、实验目的 1、 掌握三点式正弦波振荡器电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计 算。 2、 通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数大小、负载变化对起振和振荡幅度的影 响。 3、 研究外界条件（温度、电源电压、负载变化）对振荡器频率稳定度的影响。 二、实验内容 1、 熟悉振荡器模块各元件及其作用。 2、 进行LC 振荡器波段工作研究。 3、 研究LC 振荡器中静态工作点、反馈系数以及负载对振荡器的影响。 4、 测试LC 振荡器的频率稳定度。 三、实验仪器 1、模块 3 1块 2、频率计模块 1块 3、双踪示波器 1台 4、万用表 1块 四、基本原理 实验原理图见下页图1。 将开关S 1的1拨下2拨上， S2全部断开，由晶体管N1和C 3、C 10、C 11、C4、CC1、L1构成电容反馈三点式振荡器的改进型振荡器——西勒振荡器，电容CCI 可用来改变振荡频率。 ) 14(121 0CC C L f += π 振荡器的频率约为4.5MHz （计算振荡频率可调范围） 振荡电路反馈系数 F= 32.0470 220220 3311≈+=+C C C 振荡器输出通过耦合电容C 5（10P ）加到由N2组成的射极跟随器的输入端，因C 5容量很小，再加上射随器的输入阻抗很高，可以减小负载对振荡器的影响。射随器输出信号经
N3调谐放大，再经变压器耦合从P1输出。 图1 正弦波振荡器（4.5MHz ） 五、实验步骤 1、根据图1在实验板上找到振荡器各零件的位置并熟悉各元件的作用。 2、研究振荡器静态工作点对振荡幅度的影响。 （1）将开关S1拨为“01”，S2拨为“00”，构成LC 振荡器。 （2）改变上偏置电位器W1，记下N1发射极电流I eo (=11 R V e ，R11=1K)（将万用表红 表笔接TP2，黑表笔接地测量V e ），并用示波测量对应点TP4的振荡幅度V P-P ，填于表1中，分析输出振荡电压和振荡管静态工作点的关系，测量值记于表2中。 3、测量振荡器输出频率范围 将频率计接于P1处，改变CC1，用示波器从TP8观察波形及输出频率的变化情况，记录最高频率和最低频率填于表3中。 六、实验结果 1、步骤2振荡幅度V P-P 见表1.
电源仿真实验报告.
电子技术软件仿真报告 组长： 组员： 电源（一）流稳压电源（Ⅰ）—串联型晶体管稳压电源 1.实验目的 （1）研究单相桥式整流、电容滤波电路的特性。 （2）掌握串联型晶体管稳压电源主要技术指标的测试方法。 2.实验原理 电子设备一般都需要直流电源供电。除少数直接利用干电池和直流发电机提供直流电外，大多数是采用把交流电（市电）转变为直流电的直流稳压电源。
直流稳压电源由电源变压器、整流、滤波和稳压电路四部分组成，其原理框图如图7.18.1所示。电网供给的交流电源Ui（220V,5OHz）经电源变压器降压后，得到符合电路需要的交流电压U2；然后由整流电路变换成方向不变、大小随时间变化的脉动电压U3；再用滤波器滤去其交流分量，就可得到比较平直的直流电压Ui。但这样的直流输出电压还会随交流电网电压的波动或负载的变动而变化。在对直流供电要求较高的场合，还需要用稳压电路，以保证输出直流电压更加稳定。 图7.18.2所示为分立元件组成的串联型稳压电源的电路图。其整流部分为单相桥式整流、电容滤波电路。稳压部分为串联型稳压电路它由调整元件（晶体管V1）、比较放大器（V2，R7）、取样电路（R1，R2，RP）、基准电压（V2，R3）和过流保护电路（V3及电阻R4，R5，R6）等组成。整个稳压电路是一个具有电压串联负反馈的闭环系统。其稳压过程为：当电网电压波动或负载变动引起输出直流电压发生变化时，取样电路取出输出电压的一部分送入比较放大器，并与基准电压进行比较，产生的误差信号经V2放大后送至调整管V1的基极，使调整管改变其管压降，以补偿输出电压的变化，从而达到稳定输出电压的目的。 由于在稳压电路中，调整管与负载串联，因此流过它的电流与负载电流一样大。当输出电流过大或发生短路时，调整管会因电流过大或电压过高而损坏坏，所以需要对调整管加以保护。在图7.18.2所示的电路中，晶体管V3，R4，R5及R6组成减流型保护电路，此电路设计成在Iop=1.2Io时开始起保护作用，此时输出电路减小，输出电压降低。故障排除后应能自动恢复正常工作。在调试时，若保护作用提前，应减小R6的值；若保护作用迟后，则应增大R6的值。 稳压电源的主要性能指标： （1）输出电压Uo和输出电压调节范围 调节RP可以改变输出电压Uo。 (2)最大负载电流Iom (3)输出电阻Ro 输出电阻Ro定义为：当输入电压Ui(指稳压电路输入电压)保持不变，由于负载变化而引起的输出电压变化量与输出电流变化量之比，即 （4）稳压系数S（电压调整率）
通信电子线路实物实验报告
东南大学电工电子实验中心 实验报告 课程名称：电子电路与综合实验 第一次实物实验 院（系）：信息科学与工程学院专业：信息工程姓名：陈金炜学号：04013130 实验室：高频实验室实验组别： 同组人员：陈秦郭子衡邹俊昊实验时间：2015年11月21日评定成绩：审阅教师：
实验一常用仪器使用 一、实验目的 1. 通过实验掌握常用示波器、信号源和频谱仪等仪器的使用，并理解常用仪器的基本工作 原理； 2.通过实验掌握振幅调制、频率调制的基本概念。 二、实验仪器 示波器（带宽大于 100MHz） 1台 万用表 1台 双路直流稳压电源 1台 信号发生器 1台 频谱仪 1台 多功能实验箱 1 套 多功能智能测试仪1 台 三、实验内容 1、说明频谱仪的主要工作原理，示波器测量精度与示波器带宽、与被测信号频率之间关系。 答： （1）频谱仪结构框图为： 频谱仪的主要工作原理： ①对信号进行时域的采集，对其进行傅里叶变换，将其转换成频域信号。这种方法对于AD 要求很高，但还是难以分析高频信号。
②通过直接接收，称为超外差接收直接扫描调谐分析仪。即：信号通过混频器与本振混频后得到中频，采用固定中频的办法，并使本振在信号可能的频谱范围内变化。得到中频后进行滤波和检波，就可以获取信号中某一频率分量的大小。 （2）示波器的测量精度与示波器带宽、被测信号频率之间的关系： 示波器的带宽越宽，在通带内的衰减就越缓慢； 示波器带宽越宽，被测信号频率离示波器通带截止频率点就越远，则测得的数据精度约高。 2、画出示波器测量电源上电时间示意图，说明示波器可以捕获电源上电上升时间的工作原理。 答： 上电时间示意图： 工作原理： 捕获这个过程需要示波器采样周期小于过渡时间。示波器探头与电源相连，使示波器工作于“正常”触发方式，接通电源后，便有电信号进入示波器，由于示波器为“正常”触发方式，所以在屏幕上会显示出电势波形；并且当上电完成后，由于没有触发信号，示波器将不再显示此信号。这样，就可以利用游标读出电源上电的上升时间。 3、简要说明在FM 调制过程中，调制信号的幅度与频率信息是如何加到FM 波中的？ 答： 载波的瞬时角频率为()()c f t k u t ωωΩ=+，(其中f k 为与电路有关的调频比例常数） 已调的瞬时相角为00 t ()()t t c f t dt t k u t dt θωωθΩ =++? ?（）= 所以FM 已调波的表达式为：000 ()cos[()]t om c f u t U t k u t dt ωθΩ =++? 当()cos m u t U t ΩΩ=Ω时，00()cos[sin ]om c f u t U t M t ωθ=+Ω+ 其中f M 为调制指数其值与调制信号的幅度m U Ω成正比，与调制信号的角频率Ω反比，即 m f f U M k Ω=Ω 。这样，调制信号的幅度与频率信息是已加到 FM 波中。
中北大学高频电子线路实验报告
中北大学 高频电子线路实验报告 班级： 姓名： 学号： 时间： 实验一低电平振幅调制器(利用乘法器)
一、实验目的 1.掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑制载波双边带调幅的方法与 过程，并研究已调波与二输入信号的关系。 2.掌握测量调幅系数的方法。 3.通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。 二、预习要求 1.预习幅度调制器有关知识。 2.认真阅读实验指导书，了解实验原理及内容，分析实验电路中用1496乘 法器调制的工作原理，并分析计算各引出脚的直流电压。 3.分析全载波调幅及抑制载波调幅信号特点，并画出其频谱图。 三、实验仪器设备 1.双踪示波器。 2.SP1461型高频信号发生器。 3.万用表。 4.TPE-GP4高频综合实验箱（实 验区域：乘法器调幅电路） 四、实验电路说明 图 幅度调制就是载波的振幅受 调制信号的控制作周期性的变化。 变化的周期与调制信号周期相同。 即振幅变化与调制信 号的振幅成正比。通常称高频信号为载波5-1 1496芯片内部电路图 信号，低频信号为调制信号，调幅器即为 产生调幅信号的装置。 本实验采用集成模拟乘法器1496来构成调幅器，图5-1为1496芯片内部电路图，它是一个四象限模拟乘法器的基本电路，电路采用了两组差动对由V1-V4组成，以反极性方式相连接，而且两组差分对的恒流源又组成一对差分电路，即V5与V6，因此恒流源的控制电压可正可负，以此实现了四象限工作。D、V7、V8为差动放大器V5、V6的恒流源。进行调幅时，载波信号加在V1-V4的输入端，即引脚的⑧、⑩之间；调制信号加在差动放大器V5、V6的输入端，即引脚的①、④之间，②、③脚外接 1KΩ电阻，以扩大调制信号动态范围，已调制信号取自双差动放大器的两集
通信电子线路实验报告三点式振荡
通信电了线路课程设计 课程名称通信电子线路课程设计_________________ 专业___________________ 通信工程 ______________________ 班级___________________________________________ 学号___________________________________________ 姓名___________________________________________
指导教师________________________________________ 、八 刖 现代通信的主要任务就是迅速而准确的传输信息。随着通信技术的日益发展，组成通信系统的电子线路不断更新，其应用十分广泛。实现通信的方式和手段很多，通信电子线路主要利用电磁波传递信息的无线通信系统。 在本课程设计中，着眼于无线电通信的基础电路一一LC正弦振荡器的分析和研究。常用正弦波振荡器主要由决定振荡频率的选频网络和维持振荡的正反馈放大器组成，这就是反馈振荡器。按照选频网络所采用元件的不同，正弦波振荡器可分为LC振荡器、RC振荡器和晶体振荡器等类型。其中LC振荡器和晶体振荡器用于产生高频正弦波。正反馈放大器既可以由晶体管、场效应管等分立器件组成，也可由集成电路组成。LC振荡器中除了有互感耦合反馈型振荡器之外，其最基本的就是三端式（又称三点式）的振荡器。而三点式的振荡器中又有电容三点式振荡器和电感三点式振荡器这两种基本类型。 反馈振荡器是一种常用的正弦波振荡器，主要由决定振荡频率的选频网络和维持振荡的正反馈放大器组成。按照选频网络所采用元件的不同，正弦波振荡器可分为LC振荡器、RC振荡器和晶体振荡器等类型。本文介绍了高频电感三点式振荡器电路的原理及设计，电感三点式易起振，调整频率方便，可以通过改变电容调整频率而不影响反馈系数。正弦波振荡器在各种电子设备中有着广泛的应用。根据所产生的波形不同，可将振荡器分成正弦波振荡器和非正弦波振荡器两大类。前者能产生正弦波，后者能产生矩形波、三角波、锯齿波等。 在此次的通信电子线路课程设计中，我选做的是电感三点式振荡设计，通过为时一周的上机实验，我学到了很多书本之外的知识，在老师的指导下达到实验设计的要求指
通信电子线路实验报告解析
LC与晶体振荡器 实验报告 班别：信息xxx班 组员： 指导老师：xxx
一、实验目的 1）、了解电容三点式振荡器和晶体振荡器的基本电路及其工作原理。 2）、比较静态工作点和动态工作点，了解工作点对振荡波形的影响。 3）、测量振荡器的反馈系数、波段复盖系数、频率稳定度等参数。 4）、比较LC 与晶体振荡器的频率稳定度。 二、实验预习要求 实验前，预习教材：“电子线路非线性部分”第3章：正弦波振荡器；“高频电子线路”第四章：正弦波振荡器的有关章节。 三、实验原理说明 三点式振荡器包括电感三点式振荡器（哈脱莱振荡器）和电容三点式振荡器（考毕兹振荡器），其交流等效电路如图1-1。 1、起振条件 1）、相位平衡条件：X ce 和X be 必 需为同性质的电抗，X cb 必需为异性质 的电抗，且它们之间满足下列关系： 2）、幅度起振条件： 图1-1 三点式振荡器 式中：q m ——晶体管的跨导， F U ——反馈系数， A U ——放大器的增益， LC X X X X Xc o C L ce be 1 |||| )(= -=+-=ω，即)(Au 1 * 'ie L oe m q q q Fu q ++ >
q ie——晶体管的输入电导， q oe——晶体管的输出电导， q'L——晶体管的等效负载电导， F U一般在0.1~0.5之间取值。 2、电容三点式振荡器 1）、电容反馈三点式电路——考毕兹振荡器 图1-2是基本的三点式电路，其缺点是晶体管的输入电容C i和输出电容Co对频率稳定度的影响较大，且频率不可调。 L1L1 （a）考毕兹振荡器（b）交流等效电路 图1-2 考毕兹振荡器 2）、串联改进型电容反馈三点式电路——克拉泼振荡器 电路如图1-3所示，其特点是在L支路中串入一个可调的小电容C3，并加大C1和C2的容量，振荡频率主要由C3和L决定。C1和C2主要起电容分压反馈作用，从而大大减小了C i和C o对频率稳定度的影响，且使频率可调。
电子仿真实验报告doc
电子仿真实验报告 篇一：电路仿真实验报告 实验一电路仿真 一、实验目的 通过几个电路分析中常用定理和两个典型的电路模块，对Multisim的主窗口、菜单栏、工具栏、元器件栏、仪器仪表和一些基本操作进行学习。 二、实验内容 1.叠加定理：在任何由线性元件、线性受控源及独立源组成的线性电路中，每一支路的响应都可以看成是各个独立电源单独作用时，在该支路中产生响应的代数和； 2.戴维南定理：一个含独立源、线性受控源、线性电阻的二端电路N，对其两个端子来说都可以等效为一个理想电压源串联内阻的模型。其理想电压源的数值为有源二端电路N的两个端子间的开路电压uoc，串联的内阻为N内部所有独立源等于零，受控源保留时两端子间的等效电阻Req，常记为R0； 3.互易定理：对一个仅含线性电阻的二端口，其中，一个端口夹激励源，一个端口做响应端口。在只有一个激励源的情况下，当激励与响应互换位置时，同一激励所产生的响应相同； 4.暂态响应：在正弦电路中，电量的频率、幅值、相位
都处于稳定的数值，电路的这种状态称为稳定状态。电路从一种稳态向另一种稳态转换的过程称为过渡过程，由于过渡过程一般都很短暂，因此也称为暂态过程，简称暂态； 5.串联谐振：该电路是一个由电阻、电容和电感串联组成，当激励源的频率达到谐振频率时，输出信号的幅值达到最大。 三、实验结果及分析 1.叠加定理： ①两个独立源共同作用时： ②电压源单独作用时： ③电流源单独作用时： 2.戴维南定理： 所以，根据戴维南定理可知，该电路的戴维南等效电阻 Req=10.033/(781.609*10-6) =12.8 kΩ 3.互易定理： 当激励源与响应互换位置之后， 该激励源所产生的响应不变。 4.暂态响应： ①当电容C=4.7uF时， ②当电容C=1uF时， 对比①、②所对应的输出响应的波形图可以得知：电容
通信电子线路实验报告刘紫豪
实验报告 课程名称通信电子线路 专业通信工程 班级1301 学号21 姓名刘紫豪 指导教师张鏖烽 2015年11 月10 日 实验一 OrCAD系统基本实验1、实验目的 掌握OrCAD电子设计自动化（EDA）软件的应用。 掌握基本的电子电路仿真实验方法。
2、实验环境 P4微机； OrCAD 10.5工具包。 3、实验内容 （1）实验相关的基本知识掌握 认真阅读本实验指导书的第一部分； 掌握OrCAD 10.5电子设 计自动化（EDA）软件系统 中的电子电路原理图设计包 ——Capture CIS的使用方法 和基本操作，为今后的实验 和研究作技术上的准备。 （2）给定实验内容 A. 按本实验指导书的 第一部分中介绍的方法，使 用OrCAD 10.5完成二极管限 幅电路的计算机仿真实验。 B. 利用Capture CIS为 本实验建立一个新的 PSpice项目，项目名可以自 行选取。 C. 绘制出如右图所示的给定仿真电子电路原理图，包括放置电子元器件、放置导线、放置断页连接器、修改各元器件的参数等操作。仿真电路中各元器件的参数如下表： 元件代号值仿真库备注 D1 D1N3940 DIODE.OLB D2 D1N3940 DIODE.OLB R1 1K ANALOG.OLB R2 3.3K ANALOG.OLB R3 3.3K ANALOG.OLB R4 5.6K ANALOG.OLB C1 0.47u ANALOG.OLB 0 SOURCE.OLB 零接地 V1 5V SOURCE.OLB Vin 0V SOURCE.OLB V2 SINE SOURCSTM.OLB 后面实验需要 V3 VAC SOURCE.OLB 后面实验需要 D. 完成本电路的偏置点分析参数设置（参见本指导书的6.2.1节），运行该偏置点分析，将其仿真结果（图）拷贝作为实验结果；
电子线路设计、测试与实验试题及答案
电子线路设计、测试与实验试题（1.5小时） 一、元器件与仪器操作简答题（共10分） 1．有一个5环电阻，色环排列是红黄黑红棕，该电阻阻值为___24k欧姆_，1%（可不要求）__；有一个瓷片电容上标注333，该电容的电容量为__0.033______μF。（2分） 2．选数字万用表量程为200Ω档位，测量某电阻时，其数字显示屏最左边显示1，说明什么问题？（1分） 答：该待测电阻的阻值大于200Ω。 3．信号发生器面板上的OFFSET旋钮有何作用？为了得到频率为500Hz，幅值为1V的正方波，如何在示波器的观察下设置和调节信号发生器？（2分） 答：信号发生器面板上的OFFSET旋钮对输入信号叠加一个直流偏置电压。（1分）在信号发生器面板上设置频率为500Hz，峰峰值为1V的方波（1分），然后在示波器的观察下顺时针调节信号发生器面板上的OFFSET旋钮，使之输出正方波。 4．用示波器的CH1通道测试波形时（CH2悬空），应如何设置示波器才能观察到稳定的波形？（2分） 答：（1）触发信源选CH1；（1分）（2）触发电平选为CH1信号变化范围之内。（1分）不能使用autoset 5．当示波器CH1、CH2两通道的探针悬空时，在示波器屏幕上可以观察到有50Hz 的小幅正弦信号，试说明产生这种现象的原因。（1分） 答：220V50Hz的市电通过示波器探测感应到示波器的输入端，测得的信号就是这个感应信号（工频信号；交流电）。 6．信号发生器输出峰峰值为1V，直接连到示波器的CH1通道观察时峰峰值为10V，为什么？（1分） 答：示波器CH1通道的倍程设置为10X。 7．在做三极管共射极放大电路实验中，当用示波器测试输入信号（由信号发生器产生）时，发现该信号为方波，但信号发生器的“函数信号输出”指示灯指示的是正弦信号，另外信号频率可调，在直流耦合下显示幅值为5V的正方波，试说明产生这种现象的原因。（1分） 答：示波器的输入信号取的是信号源的TTL输出信号。 二、性能指标测试与分析题（共5分） 1．简述测量一个放大电路的幅频特性的步骤，以及各个主要频点的意义和测量方法。（3分） 答：逐点测试法 （1）改变输入信号的频率（保持输入信号幅值不变） （2）逐点测量对应于不同频率的输出电压，计算电压增益（1分） （3）用坐标纸画出幅频特性曲线，横坐标为频率的对数，纵坐标为电压增益的分
高频电子线路实验合集
实验名称：高频小信号放大器 系别：计算机系年级：2015 专业：电子信息工程 班级：学号： 姓名： 成绩： 任课教师： 2015年月日
实验一高频小信号放大器 一、实验目的 1、掌握小信号调谐放大器的基本工作原理； 2、掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算； 3、了解高频小信号放大器动态范围的测试方法； 二、主要仪器设备 在计算机上用仿真软件模拟现实的效果, 通过采用仿真技术，虚拟构建一个直观、可视化的2D、3D 实验环境，从而达到对实验现象和实验结果的虚拟仿真以及对现实实验的操作，为处于不同时间、空间的实验者提供虚拟仿真的实验环境，使学习者仿佛置身其中，对仪器、设备、内容等实验项目进行互动操作和练习。 二、实验原理 二、实验步骤 1、绘制电路 利用Mulisim软件绘制如图1-1所示的单调谐高频小信号实验电路。
图1－1 单调谐高频小信号实验电路 2、用示波器观察输入和输出波形； 输入波形：
输出波形： 3、利用软件中的波特测试仪观察通频带。 5．实验数据处理与分析 根据电路中选频网络参数值，计算该电路的谐振频率ωp ； s rad CL w p /936.210 58010 2001 16 12 =???= = -- 通过仿真，观察示波器中的输入输出波形，计算电压增益A v0。 ,708.356uV V I = ,544.1mV V O = === 357 .0544 .10I O v V V A 4、改变信号源的频率（信号源幅值不变），通过示波器或着万用表测量输出电压的有效值，计算出输出电压的振幅值，完成下列表，并汇出f~A v 相应的图，根据图粗略计算出通频带。 f 0(KHz) 65 75 165 265 365 465 1065 1665 2265 2865 3465 4065 U 0 (mv) 0479 A V （5）在电路的输入端加入谐振频率的2、4、6次谐波，通过示波器观察图形，体会该电路的选频作用。
电路仿真实验报告.pdf
实验1 叠加定理的验证 一、电路图 二、实验步骤 1.原理图编辑: 分别调出接地符、电阻R1、R2、R3、R4，直流电压源、直流电流源，电流表电压表（注意电流表和电压表的参考方向），并按上图连接； 2.设置电路参数： 电阻R1=R2=R3=R4=1Ω，直流电压源V1为12V，直流电流源 I1为 10A。 3.实验步骤：
1）、点击运行按钮记录电压表电流表的值U1和I1； 2）、点击停止按钮记录，将直流电压源的电压值设置为0V，再次点击运行按钮记录电压表电流表的值U2和I2； 3）、点击停止按钮记录，将直流电压源的电压值设置为12V，将直流电流源的电流值设置为0A，再次点击运行按钮记录电压表电流表的值U3和I3； 根据电路分析原理，解释三者是什么关系？并在实验报告中验证原理。 三、实验数据： 电压电流U/V I/A 第一组12V 10A 6.800 -1.600 第二组0V 10A 2.000 -4.000 第三组12V 0A 4.800 2.400 四、实验数据处理： U2 + U3 = 2.000V + 4.800V = 6.800V = U3 I2 + I3 = (-4.000A) + 2.400A= -1.600A = I1 五、实验结论： 由电路分析叠加原理知：由线性电路、线性受控源及独立源组成的电路中，每一元件的电流或电压可以看成是每一个独立源单独作用
时，在该元件上产生的的电流或电压的代数和。 本次实验中，第一组各数据等于第二组与第三组各对应实验数据之和，与叠加原理吻合，验证了叠加原理的正确性，即每一元件的电流或电压可以看成是每一个独立源单独作用时，在该元件上产生的的电流或电压的代数和。