经纬线和经纬度教案

第一章寻找我们生活的地方

?第一节在地球仪上寻找我们生活的地方—经纬线和经纬度（2课时）

?一、教学设计思路

?通过对学生特点和教学内容的分析和研究，设计了提出问题→分组讨论、探究→尝试解决问题→教师点拨的教学思路。鼓励学生自己动手、动眼、动耳、动口、动脑，在活动中去做，在做中去学，在学中不断使建构的知识更明确、更系统，老师在整个过程中充当了学生学习的促进者、指导者和合作者。

?二、教学目标

?学生通过观察地球仪，能区分经线和纬线；能够运用观察、对比等方法在地球仪上探究经线、纬线的特点，归纳经度、纬度变化的规律，在地球仪上划分南北半球和东西半球。在小组合作学习的过程中，初步养成善于与人交流、分享与协助的习惯。

?三、教学重点和难点

?【重点】

?1.了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。

?2.掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。

?【难点】

?1.掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律。

人教版七年级地理(上)经纬线经纬度教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

人教版七年级地理（上） “经纬线与经纬度”教学设计一、教材分析：人教版地理教材七年级上册第一章“地球与地图”第一节“地球与地球仪”的地球仪部分从静态的角度研究地球和地球仪,为后续课程——“自然地理”“世界地理”和“中国地理”的学习创造了条件。因此在学习地理知识之前,必须先学习地球知识,它是地理知识的基础部分。本课时主要让学生认识地球仪上经、纬线和经纬度等知识。二、学情分析：七年级学生对地球知识的感性和理性认识都很少,空间思维能力较弱。本节课内容比较抽象,故在学习过程中设计学生合作互助等环节引导学生积极思考,从而掌握地理知识、培养地理技能。本节课将在教授知识的同时教会学生自主探究、合作分享、列表对比知识的学习方法。三、设计思想：本课的设计突出学生的主体地位,教师只是帮助学生完成一个又一个小活动,而学生则紧紧围绕地球仪与地图,在课堂上通过“发现问题—互助合作—探究学习—成果分享—集体评估”五个环节,完成学习任务,并从中体验探究的乐趣。四、教学目标：知识目标：①了解学习经、纬线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。②明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。能力目标：①掌握经线的特点、分布、变化规律，能够与纬线进行对比分析。②通过动手制作小地球仪，加深对地球仪基本构造的认识。

③加强学生读图分析能力的训练，帮助学生尽快掌握学习地理的方法。进一步训练学生的阅读地图、分析地图的能力。情感目标：①加强对比分析思维的训练。②培养学生读图识图的兴趣。五、教学重难点：①了解学习经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。②掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够把两者进行对比分析。六、教学方法：直观教学法、启发式教学法、参与开放式教学法。七、教学过程：（一）复习上节课内容教师提问： 1．地球的形状是什么？ 2．怎样描述地球的大小？ 3．什么是地球仪？地球仪与地球的区别。（二）导入新课：（教师讲述）通过地球仪我们可以了解地球的全貌，研究地球表面地理事物的位置及分布状况。上节课请大家回家制作一个简易的地球仪，请大家拿出来，并在小组中交流展示。（学生活动）在小组中展示自制的地球仪。（教师活动）选出两到三个制作较好的地球仪并向全班展示，随后进行鼓励性评价，并拿出教具──地球仪。（教师提问）大家看看你们做的地球仪与老师的地球仪除了大小外还有什么相同和不同呢？相同之处：地轴、南极、北极。不同之处：

经纬度和平面坐标的相当转换

经纬度和平面坐标的相互转换首先，RTK中测量的坐标，想要再转换成经纬度，很简单，其实不用转。直接打开所测量的工程，在坐标管理库中有数据导出的功能，可以直接导出来你所测的每一个点的经纬度或者是把工程文件中的.RTK文件复制出来，用EXCEL表格打开，直接提取经纬度即可。如果是别人提供的平面坐标，或者以前测量的原始文件删除了，那就需要通过软件进行转换来获得大地坐标。 GPStool GPS工具箱是常用的坐标转换软件，已上传到百度网盘。第一步，打开软件新建作业——起名，保存

第二步，设置转换参数源椭球，肯定选择WGS84。目标椭球，以西安80为例

投影参数设置，中心经度，也就是中央子午线，输入进去，在这里中央子午线的输入格式是“度.分秒”格式，（举例126度02分03.55秒就输126.020355 注意千万不要输成126.2355 中间的0不能少），其他一般不用。四参数，校正参数，拟合参数，七参数这四个参数，有哪些，输哪些。一般都是四参数+高程拟合参数+校正参数或者七参数+校正参数。这里以校正参数为例，记得使用校正参数一定打勾！

转换前坐标设置为大地坐标，格式有多种选择，一般选度或者无格式。度就是度的格式，举个例子，125度30分，度的格式下，就应该输125.5。无格式的情况下，就输入125.30或者125.3（末位的0可以不用输）说到这，告诉大家怎么区分“度”和“度.分秒”的区别，当你拿到一些经纬度时，出现43.6579 125.7484这种情况，肯定就是“度”的格式了，因为度分秒中，分秒不会大于60的。如果所有的经纬度中，小数点后第一位和第三位都小于6，那么基本就可以判断，这是“度.分秒”的格式。转换后类型，根据需要，自己选择。经纬度转平面，转换前椭球选择WGS84，类型选择大地坐标，转换后椭球选择80，类型选择平面坐标。平面转经纬度，转换前椭球选择80，类型选择平面坐标，转换后椭球选择WGS84，类型选择大地坐标。这是单点转换的例子，很简单，输入经纬度点箭头，就出平面。

初一地理经纬线知识

初一地理经纬线知识初一地理经纬线知识(一) 1、经线定义：在地球仪上连接南北两极并垂直于纬线的线称为经线，也称子午线。符号：东经(e)，西经(w) 如 90°w，120°e 特点：形状：半圆，不平行，都收敛于南北两角方向：指示南北方向特殊：南北极点长度：所有的经线长度都相等，同一条经线上纬度相差一度距离相差 111千米实质：本地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(两面角) 特殊经线： 0° 20 °w -160 ° e 180 ° 本初子午线本初子午线是地球上的零度经线，是计算地球东西经度的起点，向东向西各分180，它是为了确定地球经度和全球时刻而采用的标准参考子午线。。

从本初子午线向东向西各180°，顺着地球自转的方向度数越来越大的就是东经，越来越小的就是西经。初一地理经纬线知识(二) 公元120年，一位青年也在这座古老的图书馆里研究天文学、地理学。他就是克罗狄斯·托勒密。托勒密综合前人的研究成果，认为绘制地图应根据已知经纬度的定点做根据，提出地图上绘制经纬度线网的概念。为此，托勒密测量了地中海一带重要城市和据点的经纬度，编写了8卷地理学著作。其中包括8000个地方的经纬度。为使地球上的经纬线能在平面上描绘出来，他设法把经纬线绘成简单的扇形，从而绘制出一幅著名的“托勒密地图”。15世纪初，航海家亨利开始把“托勒密地图”付诸实践。但是，经过反复考察，却发现这幅地图并不实用。亨利手下的一些船长遗憾地说：“尽管我们对有名的托勒密十分敬仰，但我们发现事实都与他说的相反。” 正确地测定经纬度，关键需要有“标准钟&rdquo,学习计划;。制造准确的钟表在海上计时，显然比依靠天体计时要方便，实用得多。18世纪机械工艺的进步，终于为解决这个长久的难题创造了条件。英国约克郡有位钟表匠哈里森，他用42年的时间，连续制造了5台计时器，一台比一台精确、完美，精确度也越来越高。第五台只有怀表那么大小，测定经度时引起的误差只有1/3英里。差不多同时，法国制钟匠皮埃尔·勒鲁瓦设计制造的一种海上计时器也投入了使用。至此，海上测定经度的问题，终于初步得到了解决。

经纬线与经纬度

经纬线与经纬度教案一、教学目标知识与技能：1.运用地球仪说出地球仪上五条特殊纬线的名称、纬度两条经线圈的名称、经度2.经纬线的意义以及特点；经纬度的划分；南北半球和东西半球的划分。3.运用经纬度的排列规律判断南纬、北纬、东经、西经、；运用经纬度的相关知识准确判断某点所在的半球位置。过程与方法： 1.通过读图、析图掌握经线和纬线，经度和纬度的划分，南北半球和东西半球的划分。 2.通过演示地球仪，掌握经纬线的特点。情感态度与价值观：通过引导学生描述家乡所在地的经度、纬度、所处的半球的位置和纬度带。增进对家乡的了解，培养对家乡的热爱之情。二、教学重点、难点 1、经纬度的划分，南北半球和东西半球的划分；五条特殊纬线圈和两条特殊圈。 2、运用经度的排列规律判断东经、西经；运用经纬度的相关知识准确判断某点所在的半球。三、教学铺助工具 1、多媒体、地球仪等四、教学方法 1、问题教学法 2、观察法：“充分利用地球仪，结合多媒体课件，反复进行立体图与平面图的转化，将抽象知识具体化、形象化，分解难点，层层递进来达到突出重点，突破难点的目的。五、课时安排 1课时六、教学过程导入新课：1.提出问题：同学们，你们能告诉我，你在教室里的准确吗？

2.启发：玉树地震发生以后，电视上是怎么描述镇中的具体位置呢？讲授新课（板书）一、认识地球仪上的线：纬线和经线的划分再认地球教师：下面是分组合作完成学习任务，仔细观察手中的地球结合课本第5页图1.7中有关定义，和你的同桌合作完成以下任务：（1）“找出地球仪上的北极点和南极点；找出北回归线、南回归线、赤道和0度经线，并观察它们有何特点？” （2）“看看经线和纬线的形状有何不同？” 学生展示：各组同学在自己的地球仪上面向同学们指认经线和纬线 1、画地球仪：在此基础上引导学生，尝试画出地球仪的平面图，看看经线与纬线的形状有何变化？（学生画完后，用多媒体进行讲评，学生回答经纬线形状的变化） 2、用多媒体课件展示地球仪到地球仪平面图这一变化过程:引导学生观察在从实物到平面图的转化中经纬线的变化，进一步认识经线与纬线） 3、观察经纬线模型，认识经纬线：用多媒体展示经纬线模型，让学生在模型上指认经线和纬线。 4、用多媒体再将模型转化成立体图，再认经纬线：多媒体展示经纬线模型图。（此过程充分利用多媒体课件，缓慢绘制红色经线与绿色纬线，形象直观地让学生认识经纬线）小结：同学们，我们经过实物到图的反复转化练习，你能区分并总结出经线与纬线的基本特点吗？请独立完成下表：用多媒体展示课件制作好的练习题纬线经线形状特征长度变化指示方向排列方向（教师纠偏和小结）

初一地理经纬度知识点(一)

初一地理经纬度知识点(一) 初一地理经纬度知识点(一) 一、纬线和纬度读图方法：观察图完成： (1)找出纬线的特征：所有纬线自成一个圆圈，被称为纬线圈，纬线圈的长度不等，最长的是赤道，由赤道向两极逐渐缩短，到两极缩成一个点。纬线指示东西方向，所有的纬线都平行，赤道把地球平分为南北两个半球。 (2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律：纬度从赤道算起，把赤道定为0度，由赤道到北极和南极各分作90度，赤道以北是北纬，代号是n;以南是南纬，代号是s，北纬90度是北极，南纬90度是南极。南纬和北纬的分界线是赤道。 (3)特殊的纬线： 0度纬线：即赤道，是最长的纬线，南北半球的分界线。 30度纬线：低、中纬度的分界线。 60度纬线：中、高纬度的分界线。 90度纬线：即南北极点，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点。 23.5度纬线：回归线，是热带和温带的分界线，有无太阳直射现象的分界线。北纬23.5度是北回归线，南纬 23.5度是南回归线。 66.5度纬线：极圈，是温带和寒带的分界线，有无极昼和极

夜现象的分界线。北纬66.5度是北极圈，南纬66.5度是南极圈。 (4)看清地球自转的方向：地球是自西向东转的，箭头的方向是东，相反的方向是西。面对地图，上北下南，左西右东。二、经线和经度读图方法，观察图完成：(1)找出经线的特征：所有经线都是半圆形，经线长度都相等，经线指示南北方向，所有的经线都在南北两极点处相交，两条正对的经线组成一个经线圈，它们的度数和是180度，任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。 (2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律：国际上规定，把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线，也叫本初子午线。从本初子午线向东、向西，各分作180度，以东的180度属于东经，以西的180度属于西经，经度最大是180度，180度经线只有一条。东西经的分界线是0度经线和180度经线。 (3)特殊的经线： 0度经线：即本初子午线，是东西经的分界线，以东是东经，以西是西经。 180度经线：是东西经的分界线，以东是西经，以西为东经。西经20度经线：东西半球的分界线，以东是东半球，以西是西半球。东经160度经线：东西半球的分界线，以东是西半球，以西是东半球。三、六条分界线： (1)北纬、南纬的分界线：赤道，赤道以北为北纬，赤道以南

第二讲经纬线与经纬度教案

第2讲经纬线与经纬度开场白：各位老师、各位同学，你们好！这里是“应对新高考，突破重难点”地理专题节目，本讲的主题是“经纬线与经纬度”，核心问题是“运用经纬网解题的思维过程是什么？” ［教师导言］ “经纬线与经纬度”的有关知识是学习地球运动、进行区域定位的必备基础。更为重要的是这部分知识的应用在高考中出现频率极高，几乎“光顾”了每一份试卷。根据历年高考复习经验，这部分知识也会成为许多同学的拦路虎，并影响到地球自转和公转意义的学习，所以我们应将其作为攻克的重点和难点。［考试要点］经线。本初子午线。经度。纬线。赤道。纬度。经纬网及其地理意义。［要点剖析］在本讲的考试要点中，大家一定已经掌握了“经线与本初子午线，以及纬线与赤道”的基本概念，这里主要讲解两方面的问题，首先分析的是难点知识：经度与纬度的含义是什么？如何进行经度差的计算？其次探讨经纬网知识的综合应用问题，以便掌握正确的解题思路。一、经纬度的划分与差值计算――核心知识经度与纬度的划分曾经是学习中的难点，但对于高三学生已不是障碍，只是需要深刻理解经度与纬度的概念，这是应用经纬网解题的核心知识。读图1，经度实际上是指各经线和地轴所在平面与本初子午线（或0°经线）和地轴所在平面之间的夹角（∠AOB ），是一个二面角，因此经度最大值为180°，为与本初子午线正相对的经线的度数。从0°经线向东到180°经线之间度数依次增大为东经度数；相反，从0°经线向西到180°经线之间度数依次增大为西经度数。这说明度数值相同的东经线与西经线以0°经线和180°经线为对称。关于两地经度差值的计算是一个易错点，两条经线的经度差实际上也是这两个经线平面的夹角，如图2中L 1与L 2的经度差为∠BOF 的度数，这个数值≤180°。读图1，纬度是指当地纬线上的点至地心的连线与赤道平面的夹角（∠DOB ），这是一个线面角，夹角的最大值为90°。所以赤道为0°，极点为90°。二、经纬网的综合运用――应用能力由经线、纬线组成的经纬网图在考试中出现的频率很高，主要涉及区域的判断、与经纬度有关的地理计算，对综合应用的能力要求往往很高，是高考复习中一块难啃的“硬骨头”。下面我们用高考题例证几种常见的应用类型，并分别进行阐释。 1．利用经纬网判断地理区域区域是系统地理研究的载体，所以地理空间定位往往成为解题的第一步骤，而根据经度和纬度判断所属区域，是最常见的一种方法。图 1

投影与经纬度的基础知识

高斯投影：它是一种横轴等角切圆柱投影。它把地球视为球体,假想一个平面卷成一个横圆柱面并把它套在球体外面,使横轴圆柱的轴心通过球的中心,球面上一根子午线与横轴圆柱面相切。这样,该子午线在圆柱面上的投影为一直线,赤道面与圆柱面的交线是一条与该子午线投影垂直的直线。将横圆柱面展开成平面,由这两条正交直线就构成高斯-克吕格平面直角坐标系。为减少投影变形,高斯-克吕格投影分为3o带和6o带投影。高斯－克吕格投影是设想用一个椭圆柱横套在地球椭球的外面,并与设定的中央经线相切。高斯－克吕格投影分带规定:该投影是国家基本比例尺地形图的数学基础,为控制变形,采用分带投影的方法,在比例尺1:2.5万-1:50万图上采用6°分带,对比例尺为1:1万及大于1:1万的图采用3°分带。 6°分带法:从格林威治零度经线起,每6°分为一个投影带,全球共分为60个投影带,东半球从东经0°-6°为第一带,中央经线为3°,依此类推,投影带号为1-30。其投影代号n 和中央经线经度L0的计算公式为:L0=(6n-3)°;西半球投影带从180°回算到0°,编号为31-60,投影代号n和中央经线经度L0的计算公式为L0=360-(6n-3)。 3°分带法:从东经1°30′起,每3°为一带,将全球划分为120个投影带,东经1°30′-4°30′,...178°30′-西经

178°30′,...1°30′-东经1°30′。东半球有60个投影带,编号1-60,各带中央经线计算公式:L0=3°n ,中央经线为3°、6°...180°。西半球有60个投影带,编号1-60,各带中央经线计算公式:L0=360°-3°n ,中央经线为西经177°、...3°、0°。我国规定将各带纵坐标轴西移500公里,即将所有y值加上500公里,坐标值前再加各带带号以18带为例,原坐标值为y=243353.5m,西移后为y=743353.5,加带号通用坐标为y=18743353.5 。高斯- 克吕格投影是按分带方法各自进行投影，故各带坐标成独立系统。以中央经线投影为纵轴(x)，赤道投影为横轴(y)，两轴交点即为各带的坐标原点。纵坐标以赤道为零起算，赤道以北为正，以南为负。我国位于北半球，纵坐标均为正值。横坐标如以中央经线为零起算，中央经线以东为正，以西为负，横坐标出现负值，使用不便，故规定将坐标纵轴西移500公里当作起始轴，凡是带内的横坐标值均加500公里。由于高斯-克吕格投影每一个投影带的坐标都是对本带坐标原点的相对值，所以各带的坐标完全相同，为了区别某一坐标系统属于哪一带，在横轴坐标前加上带号，如(4231898m，21655933m)，其中21即为带号中央子午线：也叫中央经线。投影区域内选择的一条投影后为直线，且作为平面直角坐标系纵轴的经线。其它经线

经纬线和经纬度(第2课时 )

第2课时经纬线和经纬度班级姓名小组学习目标 1.运用地球仪和地图，说出纬线的定义及特点，归纳经度的划分规律。 2.观察地球仪，说出经线的定义及特点，归纳经度的划分规律。 3.学会判断地球仪上某一点的纬度及划分南北半球、经度及划分东西半球。学习过程【基础链接】地球仪是学习地理的好帮手，我们今天的学习，要利用地球仪和经纬仪来完成。请观察地球仪、经纬仪，结合课本完成下列活动。【新课学习】学习主题一：纬线和经线的定义、特点一、阅读课本P6、P7，认识下列概念。赤道：在地球仪上，与距离相等的。纬线：与垂直并且环绕地球一周的。地球仪上最大的纬线圈是。经线：在地球仪上，连接并垂直于的线，也叫线。二、认真观察地球仪和课本图1.6和1.9，结合P6、P8页活动题，填写下表。学习主题二：纬度和经度的划分一、观察地球仪，阅读课本P6、P7，完成下表。二、纬度带的划分低纬度范围：中纬度范围：高纬度范围：学习主题三：半球的划分请写出你自主学习后发现的问题：【拓展深化】 1.赤道是一条重要的纬线，请说出它的重要性表现在哪些方面？ 2．0°和180°经线是两条特殊的经线，它们有什么特殊意义？ 3．任意一个经线圈都可以把地球划分成两个半球，为什么还要选定东西半球的划分界线呢？【当堂检测】 1.关于经线的说法，正确的是（） A.相邻的经线都是相互平行的 B.本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址 C.从某地出发，沿着同一条经线朝前走，最后能回到出发的地点 D.每条经线的长度都相等，任何一条经线都能把地球分为两个半球

图 1-5 2.下列关于纬线的说法，不正确的是（） A.所有的纬线都是圆 B.地球仪上有无数条纬线 C.纬线都指示东西方向 D.所有的纬线长度都相等 3.关于经纬线说法正确的是（） A.在地图上，经线指示南北方向 B.经纬线都各自形成圆圈 C.经纬线的长度都相等 D.经线和纬线相互平行 4.与120°E 经线构成经线圈的是（） A.60°W B.60°E C.120°W D.180° 5.本初子午线的经度是（） A.180° B.0° C.160°E D.20°W 6.习惯上划分东西半球的界线是（） A.0°经线和180°经线 B.20°E 、160°W C.0°经线和0°纬线 D.20°W 、160°E 7.中纬度是指（） A.0°～30 ° B.23.5°～66.5° C.30°～60° D.60°～90° 8.下列关于赤道的叙述，正确的是（） ①赤道是划分纬度的起点线，是90°纬线②赤道是划分经度的起点线，是0°经线 ③赤道是南半球和北半球的分界线④赤道是南、北纬度的分界线 A ．①② B ．③④ C ．①④ D ．②③ 二、综合题 9．图1-4是“纬线和纬度示意图”，读图回答下列问题。（1）图中有几条纬线没标度数，请在空白处标出来。（2）写出图上四点的纬度： A ， B ， C ， D 。（3）图中四点，位于北半球的是，位于南半球的是，在南北半球分界线上的是。（4）图中四点，位于低纬度的是，位于中纬度的是，位于高纬度的是。 10．读图1-5，完成下列要求。（1）标出图中A 、B 两点的经度： A___________B__________ （2）两点中位于东半球的是_______________，位于西半球的是_______________。（3）与A 点所在经线相对的经线的度数是 _________，与B 点所在经线相对的经线的度数是_________。拓展探究 11.学习完纬线和纬度后，有位同学画了下面的知识结构图，请你根据自己的理解，把括号中空缺的字补上。反思总结学习评价自评组评师评

初中地理中经纬线知识的解读

初中地理中经纬线知识的解读灵山县陆屋中学吴昌卫地图被称为地理学的“拐杖“，是学习和获取地理知识的一个重要工具。经纬线是地图的重要构成部分，是认识和阅读地图的基础知识。但是，对于初中学生来说，经纬线知识既是重要的基础知识，又是难于理解和掌握的难点内容。为了学生正确地阅读和使用地图，现对初中地理有关经纬线的知识加以解读。一、经纬线的特点（如下表）由上表可知： 1.两条相向的经线才能组成一个圆圈，即经线圈。 2.度数越大的纬线，其长度却越短；度数相等的纬线，其长度则相等。 3.沿某条纬线一直向东（或西）走，最后能返回到原地；而沿某条经线一直向北（或南）走，最后不能返回到原地。站在北极向四周看,所有方向都朝南; 而站在南极向四周看,所有方向都朝北。二、经纬度的判断 1.经纬度的特点（1）纬度的特点（如下表）（2）经度的特点（如下表）

2.纬度的判断由上表可以得出这样的结论：北纬向北度数是增大的，南纬向南度数也是增大的；东经向东度数是增大的，西经向西度数也是增大的。反过来其结果也是成立的，也就是说度数向哪个方向增大就是相应的经纬度。具体地说有这样的规律：度数向北增大的是北纬，度数向南增大的是南纬；度数向东增大的是东经，度数向西增大的是西经。如上图示：A点的经度──和纬度──A到B到C的度数是向东增大的，则A 点就是东经了；而C到B到A的度数是向北增大的，则A点就是北纬了。至于度数是多少度一看就知道了。三、经纬线中的“十线” 1.赤道（即0度纬线）：是地球上最长的纬线，是南纬和北纬的分界线，也是南北半球的分界线。 2.北回归线（北纬2 3.5度）:是太阳直射的最北界线，这一天北半球的白昼时间最长。是北温带和热带的分界线。 3.南回归线（南纬23.5度）：是太阳直射的最南界线，这一天北半球的白昼时间最短。是南温带和热带的分界线。 4.北极圈（北纬66.5度）：是北温带和北寒带的分界线，此线以北有极昼极夜现象。 5.南极圈（南纬6 6.5度）：是南温带和南寒带的分界线，此线以南有极昼极夜现象。 6.本初子午线（即0度经线）：是东经和西经的分界线，也是零时区的中央经线。 7.180度经线：东经180度和西经180度这两条经线是重合在一起的，合称180度经线，因此东十二区和西十二区也相应地合而为一，其中央经线就是180度经线。所以东十二区和西十二区的钟点是相同的，但日期相差24小时（也就是一天）。180经线还是著名的国际日界线，即是今天和昨天的分界线，此线西侧是今天，则东侧是昨天。如下图所示：假如由东十二区向东跨越日界线到西十二区，那么日期就要减去今天，由5月1日变成4月30日，但钟点9时没有变化。

经纬线基本知识

1.1经纬网图的判读请大家多多指教一、利用经纬网图确定地理坐标。利用经纬网图可以准确地确定地表任何一点的地理坐标下面分析两类典型的经纬网图的判读方法。第一类：网格状经纬网图该类图经线和纬线直交或（斜交），如下图所示判读时注意以下规律（1）经线和纬线的判定：图中横线或（弧线）代表纬线，竖线代表经线。（2）度数的判定：在同一幅经纬图中，相邻两条经纬线之间的度数间隔一般都是先等的。如图甲，纬度间隔为2°经度间隔为2°。由此我们可以确定各点的地理坐标，如图甲中A点的地理坐标为（90°E、20°N），B(94°E、26°N)。第二类：极地经纬网图（1）经线和纬线的判定：在极地经纬网图上是以极点为圆心，纬线为同心圆，经线是由极点向四周放射出的一条条直线如下图所示

（2）极点的判读方法有以下几种： ①根据圆心处的字标：若极地中心处标注“南”或“S”，为南极极地图。若极地中心处标注“北”或“N”，为北极极地图。 ②根据地球自转方向：极地图旁边常画有地球的自转方向，由于地球的自转方向是自西向东，从北极上空看，成了逆时针方向旋转；从南极上空看，成了顺时针方向旋转。如上图中的标注可知为南极极地图。 ③根据图中标注的经度数：在极地图上没有标注南级或北极，也没有画地球的自转方向，但标注着经度数以及东西经，可根据东西经度值的变化趋势来判断。判断方法：沿地球自转方向东京都增大西经度减小的规律，画出地球自转方向，从而判断南北、极极地图。如下图中甲图表示北极极地图，乙图表示南极极地图。 ④根据极地晨昏线来判断：例如北半球冬至日时，极圈全部为夜弧的为北极，极圈全部为昼弧的为南极。 ⑤可以依据极地附近海陆分布来判断，中心为大陆周围为海洋，大陆轮廓像“蝌蚪”为南极；中心为海洋四周被陆地包围是北极。 2、利用经纬网图确定方向（1）位于同一条纬线或同一条经线上两点的方位确定 ①位于同一条纬线上的两点为正东、正西关系 ②位于同一条经线上的两点为正南、正北关系（2）既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上的方位的确定。 ①南北方向的判定：

如何辨别地理中的经纬度详解

经纬度口诀：北大北纬，南大南纬，东大东经，西大西经前言：关于经纬度问题，一直以来是地理教学和学生学习的难点，学生做起来感觉最头疼，作为初中地理的第一章，容易使学生对地理学习产生畏难情绪，以致放弃对整个地理科目的进一步学习。为了解决这个问题，笔者总结出一些答题技巧，现结合例题总结如下，希望能对老师和同学们有一定的帮助。一、普通经纬网的判读例一：见右图。 1.写出A、B、C、D的地理坐标： A：、B：、 C：、D：、 2.A点位于C点的方向；B点位于C点的方向。 3.A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的

是，位于东半球的是，位于西半球的是。（填代号） 4.A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是，四季分明的是，有极昼极夜现象的是。答题说明：这是一个最简单的经纬网地图，概括了所有和经纬度有关的题目。（1）第一步（题）：判断东西经与南北纬代号（也是最关键的一步）。判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（E），往西越来越大的是西经（W），往北越来越大的是北纬（N），往南越来越大的是南纬（S）。如图：做法：箭头指示法图示说明：

按照经纬度数字的变化规律，从小到大绘制箭头，箭头指向就是相应的经纬度。 A：140°E、80°N B：140°W、40°N C：140°E、20°N D：1 40°W、20°S 第二步（题）：判断方向方法：要判断A点位于C点的什么方向，则在C点标出东西南北，然后看A点界于两个方向之间，那么A点就在C点的什么方向。如图可以看出，A点在C点的N坐标方向，即A点在C点的正北方向。B

点在C点的东北方向。第三步（题）：根据经纬度判断东西南北半球难点：根据经度判断东西半球：东西半球的划分界线是20°W和160°E。判断东西半球口诀：经度小于20度，全在东半球；经度大于160度，全在西半球；经度在20度和160 度之间，东经度在东半球，西经度在西半球。南北半球的判断：北纬在北半球，南纬在南半球。答案：A、B、C、D四点中，位于北半球的是A、B、C，位于南半球的是D，位于东半球的是A、C，位于西半球的是BD。（填代号）第五步（题）：关于五带的特点：热带有阳光直射现象，温带四季分明，寒带有极昼极夜现象。判断依据：根据纬度判断五带：0-23.5度为热带，23.5-66.5度为温带，6 6.5-9。度为寒带。答案：A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是C、D，四季分明的是B，有极昼极夜现象的是A。二、极地为中心的经纬网图的判读例二：读右图，完成下列习题。

大地坐标和经纬度之间的换算完整版

大地坐标和经纬度之间的换算 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

大地坐标和经纬度之间的换算地质工作中常要对进行大地坐标转经纬度和经纬度换大地坐标,我写一下一般的过程,希望对大家有点帮助. 大地座标-----→经纬度(地理坐标) 1,输入大地坐标数据，格式为 Y空格X，输入到文本就行如下，原始的大地坐标由一8位的Y和一个7位的X组成，这组坐标数据中的Y的前两位为31，是分带号，一般使用的分带有三分带，六分带，这里的坐标是三分带的，记下Y前的这两位数，在原始数据中去除掉，现在数据变为，Y，6位，X，7位保存这个TXT的文本文件。 2，打开MAPGIS，启动坐标投影变形程序接下来选择投影转换>>>>用户文件投影转换点打开文件，打开刚才的大地坐标的文本文件，设置输入数据的格式，点击用户投影参数，并完成设置。这里我们的大地座标为3度带的第31带，注意填好，坐标单位为米好了以为设置输出的格式，我们要求输出的是经纬度，点结果转换参数，完成以下设置我们输出的经纬度的单位应该是DDDMMMSS。SS注意点写到文件，保存就大功告成了，注意保存的文件要写上.TXT的后缀下面是计算出的结果文件 XP为经度，1234234。357就是123度42分34。357秒， YP为纬度，403950。225就是40度39分50。255秒（纬度没有最多90，所以没有三位数） ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 经纬度——→大地座标输入文件格式如下，这里面的数据前面的为经度，格式为ＤＤＤＭＭＳＳ，后面的为纬度，格式为ＤＤＭＭＳＳ接下来的转换过程和大地坐标转换一样，只要将刚才的用户转换参数和结果转换参数交换即可，要注意分带号的确定，如果你不知道分带号，就应该先计算分带号，算法是经度／３得到的整数为三度带的分带号经度／６得到的整数为六度带的分带号其中的ＸＰ为地图上的Ｙ坐标，记得在前面加上带号，其中的ＹＰ为地图上的Ｘ坐标

中国地理重要经纬线及分界线知识汇总与测试

中国地理重要经纬线及分界线

中国经纬度分布空间格局重要地理界线其他地理界线 1.我国第一、二阶梯界线：昆仑山`——祁连山——横断山脉 2.我国第二、三阶梯界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 3.我国季风区与非季风区界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 4.我国内外流分界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山东段，接近200毫米等降水量线 5.半干旱与半湿润分界线：大兴安岭西麓—燕山—大青山—六盘山—巴颜喀拉山—唐古拉山—念青唐古拉山 6.我国农牧区的分界线：松嫩平原西部—辽河中上游—阴山—鄂尔多斯高原东侧—祁连山—青藏高原东侧 7.三大自然区的界线：东部季风区与西北干旱、半干旱区大致以400毫米等降水量线为界；东部季风区与青藏高寒区大致以3000米等高线为界；青藏高寒区与西北干旱、半干旱区大致以昆仑山—阿尔金山—祁连山为界。

秦岭-淮河地理界线

一日一练——中国地理空间定位最西端（73°E ）最东端（135°E ）最南端（4°N ）最北端（53°N ）【重要城市】【地形区】 ● 40o116oE ● 40o120oE ● 40o113oE ● 40.5110oE ● 40o95oE ● 44o88oE ● 46o127oE ● 47o 125oE ● 35o 114oE ● 34o 109oE ● 36o 104oE ● 30o 92oE ● 31o104oE ● 20o110oE ● 30.5 120oE ● 22o 114oE ● 31o 114oE ● 23.5 104oE ● 25o 103oE ● 23.5 113oE ● 25o 122oE ● 23.5 117oE ● 27o 107oE ● 23o 108oE ● 40o 85oE ● 39o 100oE ● 45o 85oW ● 30o 105oE ● 37o 95oE ● 37o 102oE

中考地理专题一地球与经纬线讲义中图版

专题一地球与经纬线一知识总结 1、地球概况 2、地球仪——地球的模型 2.1地轴—①地球自转的假想轴 ②通过地心，连接地球南北两极，垂直与赤道平面 ③倾斜方向不变，北端始终指向北极星，与水平面成66°34′的夹角 2.2两极—地轴和地球表面的交点。北极：地轴指向北极星附近（即北方）的一点。南极：与北极相反的一点。 2.3赤道—地球上的最大圆，与地轴垂直。 3、经线和纬线

4、经度和纬度以赤道为起始线特殊经、纬 °纬线（划分高中低纬）

经度图与纬度图 5、东西半球的划分图示法 1）海陆轮廓法国际上习惯用20°W 和160°E 组成的经线圈作为划分东、西半球的界线，因为这一经线圈基本上在大洋中通过，20°W 经线通过大西洋，

160°E经线通过太平洋，避免了把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上。 2）数轴图示法（l）并不是所有东经度的范围都在东半球，也不是所有西经度的范围都在西半球。（2）既位于东半球，又属于西经度的范围是0°向西至20°W。（3）既位于西半球，又属于东经度的范围是160°E向东至180° 6、经纬网的主要应用 A 、根据经纬度变化规律确定位置（包括地理坐标、半球位置、温度带、高中低纬位置）（1）确定经度： ①规律：顺着地球自转方向（向东）增大的为东经度，逆着地球自转方向（向西）增大的是西经度； ②180°经线两侧经度变化：(与0°两侧相反) 西侧东经度向东增大（2）确定纬度：向北增大的为北纬，向南增大的为南纬；注意：俯视图上是难点，应先确定0°经线，再按地球自转方向确定东经和西经。B、确定方向（1）一般规律是：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。（2）在同一经线上的两点只有南北方向；在同一纬线上的两点只有东西方向。（3）若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点的东西方向，又要判定两点的南北方向。（4）以极点为中心的。经线的判断：若是北极，它四周都是南，南极则相反； ①确定南北方向：在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 ②确定东西方向：同是东经度，则经度值大者在东，同是西经度，经度值大者在西；若一个在东经一个在西经，两地经度之和小于180°（劣弧段），则东经在西经的东边，若大于180°则东经在西经的西面。

中国各省市经纬度

北京市位于北纬39度54分，东经116度23分。雄踞华北大平原北端。北京的西、北和东北天津市北纬38°34′－40°15′之间，东经116°43′－118°194′之间上海市北纬31°14’，东经121°29’。重庆市位于东经105°17'-110°11'、北纬28°10'－32°13'之间河北省位于东经113°04'至119°53'，北纬36°01'至42°37' 山西省地理坐标为北纬34°34'——40°43'、东经110°14'——114°33'。辽宁省东经118°53′至125°46′, 北纬38°43′至43°26′之间吉林省北纬40°52′～46°18′，东经121°38′～131°19′之间黑龙江省东经121°11′-135°05′，北纬43°25′-53°33′ 江苏省东经116°18′-121°57′，北纬30°45′-35°20′之间

浙江省浙杭州安徽省位于东经114°54′一119°37′与北纬29°41′—34°38′之间福建省介于北纬23度30分至28度22分，东经115度50分至120度40分之间江西省赣南昌山东省东经114度19分- 122度43分纬度:北纬34度22分- 38度23分河南省东经110°21′～116°39′，北纬31°23′～36°22′之间湖北省北纬29°05′～33°20′，东经108°21′～116°07′ 湖南省湘长沙广东省粤广州海南省位于东经108度37分，-111度05分，北纬18度10分,-20度10分之间四川省介于东经97°21′-108°31′和北纬26°03′-34°19′之间贵州省介于东经103°36′～109°35′、北纬24°37′～29°13′之间云南省

高中地理经纬线地理基础知识梳理

第一单元地理基础知识单元整体知识：第１讲地球和地球仪构建知识网络：要点突破一、经纬度的分布特点及判断（图示法）

二、图示法比较经线（度）和纬线（度）１、经线、纬线的区别：经线纬线概念连接南北两极的线同赤道平行的线图示特点形状半圆圈，且都不平行自成圆圈，且都平行方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(2万千米) 都不等，自赤道向两极渐短著名经纬线本初子午线、180度经线赤道、南北回归线、南北极圈２、经度、纬度的区别：概念给经线标注度数给纬线标注度数实质本地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(两面角) 本地点到球心的连线与赤道平面的夹角(线面角) 划分从本初子午线向东、向西各分180度从赤道向南、向北各分90度代号东经(E)、西经(W) 北纬(N)、南纬(S)

３、经纬线的作用三、对称点的确定关于地心对称的两点，其纬度数相同，且南北纬相反；两点心所在的经线一定构成经线圈，经度之和等于1800，东西经相反。如（1200E，400N）与地心对称点的坐标为（600W，500S）。四、根据经、纬度及经纬网判断方向的方法１、根据两地经度数判断其东西方向 ①、两个相比较的地点同是东经，则经度数值大的在东面，经度数值小的在西面； ②、两个相比较的地点同是西经，则经度数值小的在东面，经度数值大的在西面； ③、两个相比较的地点分别是东经和西经时，要用两地经度之和来判断东西方向：Ａ、若两地经度和小于1800，，则东经度在东面，西经度在西面；Ｂ、若两地经度和大于1800，，则东经度在西面，西经度在东面；Ｃ、若两地经度和等于1800，，则两地分别位于两条相对的经线上，说哪一点在东，哪一点在西均可，此种情况比较不出东西方向。注意遵循舍远（>1800）取近（<1800）的原则。２、根据两地纬度数判断其南北方向 ①、两地都是北纬，数值大的要北方，数值小的在南方； ②、两地都是南纬，数值小的要北方，数值大的在南方； ③、两地一个是北纬，一个是南纬，北纬在北方，南纬在南方；３、在经纬网地图上辨别方向 ①、方格状工圆弧形经纬网图Ａ、辨别南北纬：纬度数值向北递增的为北纬；向南递增的为南纬；Ｂ、辨别东西经：经度数值向东递增的为东经；向西递增的为西经； ②、以南北极为中心的经纬网图Ａ、判别南北极：地球自转方向在北极上空看呈逆时针，在南极上空看呈顺时针；Ｂ、判别东西经：可根据地球自转方向（自东向西）来判别东西方向。

全球各国首都和经纬度

阿富汗Afghanistan Kabul34°28'N69°11'E AF AFG004阿尔巴尼亚Albania Tirane41°18'N19°49'E AL ALB008阿尔及利亚Algeria Algiers36°42'N03°08'E DZ DZA012美属萨摩亚American Samoa Pago Pago14°16'S170°43'W WS WSM882安道尔Andorra Andorra la Vella42°31'N01°32'E AD AND020安哥拉Angola Luanda08°50'S13°15'E AO AGO016阿根廷Argentina Buenos Aires36°30'S60°00'W AR ARG032亚美尼亚Armenia Yerevan40°10'N44°31'E AM ARM051阿鲁巴Aruba Oranjestad12°32'N70°02'W AL ALB008澳大利亚Australia Canberra35°15'S149°08'E AU AUS036奥地利Austria Vienna48°12'N16°22'E AT AUT040阿塞拜疆Azerbaijan Baku40°29'N49°56'E AZ AZE031巴哈马Bahamas Nassau25°05'N77°20'W BS BHS044巴林Bahrain Manama26°10'N50°30'E BH BHR048孟加拉国Bangladesh Dhaka23°43'N90°26'E BD BGD050白俄罗斯Belarus Minsk53°52'N27°30'E BY BLR112比利时Belgium Brussels50°51'N04°21'E BE BEL056伯利兹Belize Belmopan17°18'N88°30'W BR BRA076贝宁Benin Porto-Novo (constitutional06°23'N02°42'E BT BEN204不丹Bhutan Thimphu27°31'N89°45'E BT BTN064玻利维亚Bolivia La Paz (adm.)/sucre16°20'S68°10'W B0B0L068波黑Bosnia and Sarajevo43°52'N18°26'E BA BIH070博茨瓦纳Botswana Gaborone24°45'S25°57'E BW BWA072巴西Brazil Brasilia15°47'S47°55'W BV BVT074文莱Brunei Darussalam Bandar Seri Begawan04°52'N115°00'E BN BRN096保加利亚Bulgaria Sofia42°45'N23°20'E BG BGR100布基纳法索Burkina Faso Ouagadougou12°15'N01°30'W BF BFA854布隆迪Burundi Bujumbura03°16'S29°18'E BI BDI108柬埔寨Cambodia Phnom Penh11°33'N104°55'E KH KHM116喀麦隆Cameroon Yaounde03°50'N11°35'E CM CMR120加拿大Canada Ottawa45°27'N75°42'W CA CAN124佛得角Cape Verde Praia15°02'N23°34'W CV CPV132开曼群岛Cayman Islands George Town19°20'N81°24'W KY CYM136中非Central African Bangui04°23'N18°35'E CF CAF140乍得Chad N'Djamena12°10'N14°59'E TD TCD148智利Chile Santiago33°24'S70°40'W CL CHL152中国China Beijing39°55'N116°20'E CN CHN156哥伦比亚Colombia Bogota04°34'N74°00'W CO COL170科摩罗Comros Moroni11°40'S43°16'E KM COM174刚果布Congo Brazzaville04°09'S15°12'E CG COG178哥斯达黎加Costa Rica San Jose09°55'N84°02'W CR CRI188科特迪瓦Cote d'Ivoire Yamoussoukro06°49'N05°17'W CI CIV384克罗地亚Croatia Zagreb45°50'N15°58'E HR HRV191古巴Cuba Havana23°08'N82°22'W cu CUB192塞浦路斯Cyprus Nicosia35°10'N33°25'E CK COK184捷克Czech Republic Prague50°05'N14°22'E CZ CZE203朝鲜Democratic People's P'yongyang39°09'N125°30'E KP PRK408刚果Democratic Republic Kinshasa04°20'S15°15'E CD COD180丹麦Denmark Copenhagen55°41'N12°34'E DK DNK 2 OS 吉布提Djibouti Djibouti11°08'N42°20'E DT DTI262多米尼克Dominica Roseau15°20'N61°24'W DM DMA212多米尼加Dominica Republic Santo Domingo18°30'N69°59'W DO DOM214厄瓜多尔Ecuador Quito00°15'S78°35'W EC ECU218埃及Egypt Cairo30°01'N31°14'E EG EGY818萨尔瓦多El Salvador San Salvador13°40'N89°10'W SV SLV222赤道几内亚Equatorial Guinea Malabo03°45'N08°50'E GQ GNQ226厄立特里亚Eritrea Asmara15°19'N38°55'E ER ERI232爱沙尼亚Estonia Tallinn59°22'N24°48'E EE EST233埃塞俄比亚Ethiopia Addis Ababa09°02'N38°42'E ET ETH231