参见：英语音系学
参见：英語音系學
以下是輔音的國際音標。成對的音標中，左者是清輔音，右者是濁輔音。雙唇音唇齒音唇硬顎音齒音齒齦音齒齦後音硬顎音軟顎音喉音塞音p b t d k ɡ
塞擦音 t? d?
鼻音m n ?
擦音 f v θ e s z ?? (x) h
無擦通音? w ? j
邊音 l
/p/：pit
/b/：bit
/t/：tin
/d/：din
/k/：cut
/ɡ/：gut
/t?/：cheap
/d?/：jeep
/m/：map
/n/：nap
/?/：bang
/f/：fat
/v/：vat
/θ/：thin
/e/：then
/s/：sap
/z/：zap
/?/：she
/?/：measure
/x/：loch, Chanukah（通常分別以/-k/和/h-/代替）
/h/：ham
/?/：whine（也寫成/hw/）
/w/：we
/?/：run（寬式標音通常是/r/）
/j/：yes
/l/：left
元音
這部分顯示三種主要英語口音的元音音位。
英語標準發音
主条目：英語標準發音
英語標準發音是英國的威望方言，有時被稱為「BBC英語」，是英國大部分傳媒使用的標準用語。
全元音
全元音就是重音音節中出現的元音。
單元音短長
前後前央後
閉??i? u?
中??????
開? ?ɑ?
/?/：bid
/?/：good
/?/：bed（有時標示成/e/）
/?/：bud
/?/：bat（有時標示成/a/）
/?/：pot
/i?/：bead
/u?/：booed
/??/：bird（有時標示成/??/）
/??/：bought, board
/ɑ?/：father, bard
雙元音尾音為中央元音為尾音
/?/ /?/
閉元音為首音????
中元音為首音e???????
開元音為首音a?a?
/e?/：bay
/??/：boy
/??/：toe
/a?/：buy（有時標示成/??/）
/a?/：cow
/??/：beer
/??/：boor（在英式英語日漸少用，時常被/??/ 代替）/??/：bear（有時標示成/??/）
弱化元音
弱化元音在非重讀元音出現。
/?/：roses
/?/：Rosa’s, runner
/l/：bottle
/n/：button
/m/：rhythm
通用美國英語
主条目：通用美語
通用美語是美國的標準英語，也是當地傳媒最常用的用語。
全元音
單元音閉節自由
前央後前央
(R音化) 後
閉??i u
半閉 e o
半開????
開? ɑ
/?/：bid
/?/：good
/?/：bed
/?/：bud
/?/：bad
/i/：bead
/u/：booed
/e/：bayed
/o/：bode
/?/：bird
/?/ 或/ɑ/：bought
/ɑ/：body, pod, father
注釋：/e/和/o/通常是雙元音，所以通常也標示成/e?/和/o?/。[1]
雙元音尾音為 R音化
/?/ /?/
閉元音為首音????
中元音為首音??????
開元音為首音a?a?ɑ?
/??/：boy
/a?/：buy, thigh
/a?/：bout, cow
/??/：beer, here
/??/：boor, manure（通常被/?/ 代替；在美式英語中，有時則被/??/ 代替）/??/：bear, air
/??/：bore（有時音素轉變成/o?/）
/ɑ?/：bar
弱化元音
/?/：roses（在美式英語中經常與/?/ 合併）
/?/：Ros a’s
/?/：runner
/l/：bottle
/n/：button
/m/：rhythm
澳洲英語
主条目：澳洲英語音系學
全元音
單元音短長
前央後前央後
閉??i???
中 e ?e??? o?
開? a ?? a?
/?/：bid
/?/：good
/e/：bed
/?/：pot
/?/：bat
/a/：bud
/i?/：bead
/??/：booed
/e?/：bared
/??/：bird
/o?/：bought, board
/??/：bad
/a?/：father, bard
雙元音尾音為中央元音為尾音
不圓唇音圓唇音
閉元音為首音????
中元音為首音o???
開元音為首音??ɑe ??
/o?/：boy
/??/：toe
/??/：bay
/ɑe/：buy
/??/：cow
/??/：beer
/??/：tour（在澳洲英語日漸少用，經常被雙音節元音/???/或單元音/o?/代替）
弱化元音
/?/：roses, R osa’s, runner
/l/：bottle
/n/：button
/m/：rhythm
《语音学和音系学引论》 第二版
《语音学和音系学引论》(第二版) 分章导读 第一章导言 本章是全书的开篇，分为四个小题目：语音学和音系学，理论和分析，与其他领域的关系，全书的框架。 第一小节介绍本学科的研究范围。作者提出语音学和音系学从两个层面研究人类语音的发生和感知：第一个层面是语音的解剖和生理层面，涉及发音器官及功能、语音、传递语音的声波、听者对语音声波的分析和处理。在这一层面上的研究称为“语音学”，可以细分为语音的解剖学和生理学、发音语音学、声学语音学和听觉(或感知)语音学。在第二个层面上，语音被看作是一种有目的的人类活动，具有传达意义的目的，在这一层面上的语音研究称为“音系学”，因此音系学常被看作是与特定语言内部的语音构造有关的。 第二小节论述理论和实践的关系，指出本书旨在介绍一种科学的理论方法，是与会不会发音或会不会模仿截然不同的。普通人通过说话表达意义，从不有意识地考虑自己的哪些器官在做什么样的动作，但语言学家所感兴趣的恰恰是说话者的这些细微的过程和活动，并对此进行分析，对器官的动作和活动如何表达意义作出解释。 第三小节首先讲解语音学和音系学对口语的记录和描述以及对英语拼写的指导作用，然后讨论其在外语教学中的应用和有关英语标准发音(RP)的争论，最后说明语音研究与科学技术的相互联系。从事录音、语言描述和语言教学工作的人对语音知识会有一定的兴趣，而从事听力学、语言矫治和言语病理学的人员需要具备坚实的语音学和音系学基础。二十世纪的科技进步为语音研究提供了新的手段，使语音研究的成果与生理学、物理学和电子学有了更密切的关系。近年来语音研究与科学技术结合在语音合成和语音－文本转换方面也有了可喜的进展，具有很高的商业价值和对理论探索的兴趣，使语音学家和音系学家得以更加紧密地与计算机和人工智能方面的专家进行合作。 第四小节叙述本书的框架，指出各章的目的和方法。本书在结构上比较特别，语音学和音系学的内容交叉进行。第二、三、六、七、八章明显属于语音学的内容，其余各章属于音系学内容。这样做的目的是模糊语音学和音系学的界限，使这两个在很长一段时间独立进行研究的学科更加一致起来。 思考题： 1.语音学和音系学在对语音的研究上有哪些异同点？ 2.语音学和音系学与我们平时发音的关系是什么？ 3.语音学和音系学知识可以应用于哪些其他领域？ 4.语音学和音系学与语言学的其他分支学科有什么关系？
语言学知识_音系学
音系学 一．音系学（Phonology）的定义： 音系学主要有以下两个任务：其一，发现某一特定语言中出现的所有能够区别意义的语音；其二，找出语音是如何组织起来表达意义的。 二．音素（Phone）、音位（Phoneme）和音位变体（Allophone）： 音素（Phone）：一个语音单元或音段。 音位（Phoneme）：一个具有区别性价值的单位，是一组语音特征的抽象集合体。 音位变体（Allophone）：同一个音位在不同语音环境下的实现的方式。 三．音位的分布（Distribution of Phonemes）： 音位对立（phonemic contrast）以及互补分布（complementary Distribution）：相似的音素之间相联系的方式主要有两种：如果它们是同一个音位的音位变体，不区别意义，就处于互补分布状态；如果它们不是同一个音位的音位变体，且能够区分意义，就构成了音位对立。 自由变异（free variation）： 如果两个音素出现在一个相同的语音环境中，并不区别意义，换而言之，用一个音素替换另一个音素而不产生一个新词，仅仅产生同一个词的不同读音，那么这两个音素就处于自由变异。 最小对立体（minimal pairs）： 如果两个单词，除了出现在同一个位置上的一个音以外，其余的都相同，则这两个词就构成了一个最小对立体。若最小对立体按照相同的条件进一步的扩展，扩展到多对，就构成了一个最小对立集（minimal set）。例如：hook和book，book和look，look和cook就构成了三对对立体，而这六个词则构成了一个最小对立集。 四．音系学的一些规则（Some Rules of Phonology）： 在音系学中，孤立的音素是没有意义的。因此为了表达意义，音素必须组合在一起，但是也需要符合一定的组合原则。 1）序列原则（Sequential rules）：即语音组成词在排列顺序上要受到一定的制约。音位系统规定了哪些音位可以放在词首，哪些可以放在哪些可以相互搭配。 2）同化原则（assimilation rule）：一个音通过吸收其相邻音的特点，变得与其相似，这种音系规则叫做同化原则（assimilation rule）。如果后面的音同化了前面的邻音，这种同化叫做逆同化（regressive assimilation）；反之，则叫做顺同化（progressive assimilation）。常见的同化有鼻音化（nasalization），齿音化（dentalization）和软腭 化（velarization）。 3）省略原则（deletion rule）：有关于在什么条件下某个音被省略掉，即只有拼写形式存在而不发音的音系规则。 五．超音段特征（Suprasegmental Features）： 超音段特征主要有音调（tone）、重音（stress）和语调（intonation）。 重音（stress）：在产生一个音节过程中所用力的程度。重音分为两种：单词重音和句子
语言学概论(二)
语言学概论(二)
第二章、语音和音系 第一节语音与语音学和音系与音系学 一、语音和语音学： （一）语音 语音是语言的声音。具备两个特点： 第一、语音是从人的发音器官发出的声音，是人的发音器官运动的结果； 第二、语音负载一定的意义，它是一定的信息符号的载体。 上下课铃声咳嗽声打呼噜声 语音是语言的物质外壳。 （二）语音学： 语音学是从自然属性出发以人类语言的声音为研究对象的科学，是语言学的一个部门。 语音研究成为语言学中的一个独立的部门是从19世纪中叶开始的。 语音学可以分为不同的类别、不同的分科。 研究方法：传统语音学、现代语音学 传统语音学分析语音时主要靠发音器官的模仿，靠耳朵听音分辨，一向被称为“口耳之学”。
如：我国早在先秦诸子书中就有“开口”“阖口”“徐呼”“疾呼”“舌头”“舌腹”等说法。 现代语音学在传统语音学基础上建立，由耳听目视转为用新式的仪器进行实验，于是建立起一门独立的学科——实验语音学。 研究对象、研究内容：普通语音学、历史语音学、描写语音学、实验语音学、应用语音学。 普通语音学：研究人类语言中各种声音的构成，音与音的结合和相互之间发生的变化，以及声调、语调、轻重等现象。 历史语音学：研究某种语言各个历史时期的语音演变及其发展规律。 描写语音学：研究某种语言在一定时期的语音系统及其特殊的现象。 实验语音学：利用实验仪器分析研究语音的物理现象和生理现象，辨析发音上的细微差别等。 应用语音学：侧重研究与科学技术有关的语音问题。如：机器翻译过程中的语音问题。 如果从言语交际的全过程即发音——传递——感知三个阶段给语音学分类，可分为生理语音学（发音语音学）、物理语音学（声学语音
生成语言学与认知语言学的比较
生成语言学与认知语言学的比较 The Comparison between the Generative Linguistics and Cognitive Linguistics 姓名黄秋娟 班级英语09-4 Abstract In the present fields of linguistics studies, the generative linguistics and the cognitive linguistics have occupied prominent positions. They form the different view points on language. Then they put forward the different research goals and research methods. However, the generative linguistics and the cognitive linguistics are not different completely. They also have something in common from the above perspectives. According to this clue, the article makes the comparison between them. Key words: cognitive linguistics ; generative linguistics ; task of linguist; research method Introduction In 1957, a book of Chomsky, the Syntax Structure, was published, which announced the coming of At the same time, cognitive linguistics put forward new, challenging point of views when compared with the generative linguistics. No matter how complex they are, there are two aspects which should not be neglected. One is the task of the linguists, the other is the research methods. Chapter1 T ask of Linguists 1.1The Task of Generative Linguistics Linguists Generative linguistics distinguishes competence and performance, and focuses on the former one. They hold the opinion that the task of linguistics is studying the competence of speaker. The representative, Chomsky, hold the opinion that linguists ‘s object of study is the idealized speaker s’language, that is the language which fully meets the grammar rules. Because language is an independent sign system, linguists should ignore complex context factor, focus on the study of language itself, especially syntactic. This decides that an important task of linguists is to find common phenomenon of all languages through researching one grammar and to establish common rules shared by all human languages ----universal grammar. Therefore, linguists don't have to master a
语音学和音位学 练习题
第2章语音学和音位学 Phonetics&Phonology 1.phonetics is the study of_______. A.all the sounds that occur in the world’s languages B.sppech sounds used by human languages to represent C.the differernces between sounds used in human languages and sounds in nature D.how phonological differences can lead to misunderstanding 2./m, n/ are ____. A.fricatives B.dentals C.glides D.nasals 3./w, j/ belong to ____. A.fricatives B. dentals C. glides D. nasals 4.Which of the following vowel is the rounded vowel? A.[i：] B.[u：] C.[i] D.[a：] 5.In the field of phonology, which of the following does NOT belong to the suprasegmental features? A.stress B.tone C.intonation D.syllable 6.Classification of vowels are made up of the followings EXCEPT____. A.the position of the tongue B.the openness of the mouth C.The shape of the lip D.The width of the vowels 7.A sound which is capable of distinguishing one word or one shape of a word from another in a given language is a______. A.phoneme B.allophone C.phone D.allomorph 8./p, t, k / are______. A.fricatives B. affricates C. glides D.stops 9./kuku:/ is a bird’s call. The name of such a bird is CUCKOO which is an example of ______. https://www.360docs.net/doc/b73047240.html,nguage universals B.onomatopoeia C.teaching grammars D.morphs 10.The vowel [u:] in [fu:d] (food) is a____ vowel.
I.语音学与音系学汇总
语音学和音系学Phonetics and Phonology 一、自然属性--语音学 ?发音生理：发音语音学 1.发音器官：由动力（肺）、发音体（声带）、共鸣腔（口腔、鼻腔、咽腔）构成；包括主动或被动发音器官 2.音素（Phone)：（1）定义：是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。 （2）分类：①元音（V owels）：以共鸣腔的不同，主要口腔形状不同划分。 舌位高低（High\Mid\Low) 舌位前后（Front\Central\Back) 唇形圆展（Rounded\Unrounded) ②辅音（Consonants) ：都是气流在一定的部位受阻碍，通过某种方式冲破阻碍而发出的音。 发音部位（place of articulation)：唇齿鄂 发音方法（manner of articulation)：清音（包括送气与不送气）和浊音； 塞爆擦； 鼻音口音； 颤音、闪音（搭音）、边音、近音、半元音（3）符号：[字母] 【PS:把音素、字母、音标三者合为一体来教学，才能使学生真正掌握字母和音标，才能学会独立地拼读单词，并由此过渡到记单词。】?传递物理：声学语音学→语音四要素：音质：发音体、共鸣器、发音方法不一样 音高：人们对于声音高低的感知，主要取决于声带振动频率的快慢 音强：人们对于声音强弱的感知，主要取决于声波的振幅大小 音长：声音的长短，取决于发音体振动持续的时间长短 ?感知心理：听觉语音学 二、社会属性--音系学（语音在具体语言中的作用）
→音位（Phoneme): （1）定义：是具体语言中有区别词的语音形式作用的最小语音单位。 （2）符号：/字母/ （3）音位变体（Allophone)：同一个音位有不同但相似的音素。包括自由变体和条件变体。音素对立和互补关系。 （4）最小对立体（minimal pair)： （5）分类：①音质音位：由音素构成 ②非音质音位（超音段音位Suprasegmental）：音高、音强、音长；包括调位（声调）、重位（重音）、时位（长短音）（6）音位聚合 三、记音符号 (1)音标(phonetic symbols)：记录音素的标写符号。 (2)国际音标：是国际语音协会于1888年制定并开始使用的表音系统。现通行的是1986年方案。其为全世界各种语言或方言所用。以“一个音素只用一个音标，一个音标只表示一个音素”为原则。为区分一般字母，标写音素[]，标写音位//。所用符号大多数为拉丁字母，辅以希腊字母等补充。【PS:国际音标简表】 四、语音单位组合 音节（Syllable)：音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。 汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成； 英语中一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。元音、辅音、重音 语流音变：人们在说话时，不是孤立地发出一个个音节，而是把音节组成一连串自然的“语流”。因发音器官的制约和发音方便的需要，音位与音位接续时发生临时的变化。 ①同化：追求发音的顺口；②异化：避免发音的拗口；③弱化：包括弱读和轻声，若程度加深，脱落-音节分界变动-合音。 韵律单元：
实验音系学
第五章实验音系学 Experimental Phonology 张杰 Jie Zhang 美国堪萨斯大学 University of Kansas, USA [内容提要] 语言学课本中的“音系”指的是可从语言中直接观察的语音的组织规律，但在生成语法中，“音系”特指为说话人对语音组织规律的潜在知识。这决定了以实验方法直接从说话人那里采集数据实际上是生成音系研究不可或缺的一部分。本章对实验音系学近年的发展作一个简单的概述，着重讨论实验对音系结构的认识所起的作用及其对现有音系理论的挑战，也指出汉语研究与实验音系学之间相互促进、相辅相成的关系。 Abstract The textbook definition of “phonology” refers to sound patterns directly observable from language. But in generative grammar, “phonology” refers to the speakers’ tacit knowledge of sound patterns. This determines that using experimental methods to collect data directly from the speakers is an indispensable part of research in generative phonology. This chapter summarizes the recent advances in experimental phonology, focusing on the roles that experiments play in our understanding of phonological patterns and the challenges experiments pose for current theories of phonology. It also discusses the roles of Chinese dialects in experimental phonology as well as the importance of experiments in Chinese phonological research. [关键词] 生成音系学（generative phonology），实验音系学（experimental phonology），优选论（Optimality Theory），随机优选论（stochastic Optimality Theory），最大熵值语法（Maximum Entropy Grammar）
语音学与音位学的区别
语音学与音位学的区别 在语音学(phonetics)里，偏重于发音部位，发音方式，语音特征的研究。在音位学(phonemics)里，偏重于各个独立的基本音在语音系统的重要性，语音结构及语音组合规律等。换言之，语音学里的工作较近于语言的具体面，音位学的工作较近于语音的抽象面。在音位学里，我们会去注意各种语音发音差异，在整个语音系统里是否有意义，在语音学里，说话者 ( 我们 ) 只注意它 ( 语音 ) 的实质不同，不去管它 ( 语音 ) 在整个语音系统里有无意义，我们听到别人怎么说，我们就跟着说。 ( 参考余光雄《英语语言学概论》) ?Phones :the sounds made by humans. [人类发出的语音] ?Phonetics:the study of phones; the study of human speech sounds; phonemics is the study of phones as they act in a particular language. [研究语音的学问；研究人类语音的学问；phonemics 是研究某一特定 语言的语音的学问] ?Phonemes :the smallest sound that contrasts meaning (they carry no meaning themselves); the smallest unit of sound in speech; the basic unit of spoken language; a member of the set of the smallest units of speech that serve to distinguish one utterance from another in a language or dialect. [区别意义的最小语音单位(本身不具意 义) ；语言中最小的语音单位;口语中的最基本单位;一个语言或方 言中用来区别语词的最小语音单位] ?Phonemics :the study of phonemes; studies only the significant sound contrasts of a given language. [研究音位的学问；专门研究 某一语言中语音对比的学问] 语音学主要处理语音的物理性质描述，而音位学主要处理一个语言系统中语音的功能。当然在音位学的分析中也会利用语音学的基本知识。举例来说，在语音学方面，可以看出有许多不同的't'的语音，例如在音节首、两个母音之间以及音节尾。换句话说，在这些情形下的't'的发音都不一样。以此例来说，音位学检验这三个音在功能方面上的角色，例如它指出了它们三个发音不同时个
语言学复习资料 音系学(英语)
Chapter 2：Phonology I. Decide whether each of the following statements is True or False: 1. Voicing is a phonological feature that distinguishes meaning in both Chinese and English. 2 If two phonetically similar sounds occur in the same environments and they distinguish meaning, they are said to be in complementary distribution. 3. A phone is a phonetic unit that distinguishes meaning. 4. English is a tone language while Chinese is not. 5. In linguistic evolution, speech is prior to writing. 6. In everyday communication, speech plays a greater role than writing in terms of the amount of information conveyed. 7. Articulatory phonetics tries to describe the physical properties of the stream of sounds which a speaker issues with the help of a machine called spectrograph. 8. The articulatory apparatus of a human being are contained in three important areas: the throat, the mouth and the chest. 9. Vibration of the vocal cords results in a quality of speech sounds called voicing. 10. English consonants can be classified in terms of place of articulation and the part of the tongue that is raised the highest. 11. According to the manner of articulation, some of the types into which the consonants can be classified are stops, fricatives, bilabial and alveolar. 12. Vowel sounds can be differentiated by a number of factors: the position of tongue in the mouth, the openness of the mouth, the shape of the lips, and the length of the vowels. 13. According to the shape of the lips, vowels can be classified into close vowels, semi-close vowels, semi-open vowels and open vowels. 14. Any sound produced by a human being is a phoneme. 15. Phones are the sounds that can distinguish meaning. 16. Phonology is concerned with how the sounds can be classified into different categories. 17. A basic way to determine the phonemes of a language is to see if substituting one sound for another results in a change of meaning. 18. When two different forms are identical in every way except for one sound segment which occurs in the same place in the strings, the two words are said to form a phonemic contrast. 19. The rules governing the phonological patterning are language specific. 20. Distinctive features of sound segments can be found running over a sequence of two or more phonemic segments. II. Fill in each of the following blanks with one word which begins with the letter given: 21． A ____ refers to a strong puff of air stream in the production of speech sounds. 22． A___________ phonetics describes the way our speech organs work to produce the speech sounds and how they differ. 23． The four sounds /p/,/b/,/m/ and /w/ have one feature in common, i.e,
语音学和音系学考试资料
Phonetics 1.The differences between consonants and vowels Consonants are produced by constricting or obstructing the vocal tract at some place to divert, impede, or completely shut off the airflow in the cavity. However, a vowel is produced without such obstruction so no turbulence or a total stopping of the air can be perceived. The distinction between vowels and consonants lies in the obstruction of airstream. 2.Manners of articulation It refers to the actual relationship between the articulators and thus the way in which the air passes through certain part of vocal tracts. There are several basic ways in which articulation can be accomplished: the articulators may close off the oral tract for an instant or a relatively long period; they may narrow the space considerably; or they may simply modify the shape of the tract by approaching each other. (1). Stop: complete closure of the articulators involved so that the airstream cannot escape through the mouth. It is essential to separate three phrases in the production of a stop: (a) the closing phase, in which the articulators come together; (b)the compression phrase, during which air is compressed behind the closure; (c)the release phrase, during which the articulators
【音系学】2. 英语音位及音位变体的归纳
2. 英语音位及音位变体的归纳 一音位概说 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。音位是按照语音的社会属性划分出来的。在一种语音里，音素往往要远远地多于音位。例如，在普通话里，音位/a/代表着四个不同的音素[a]、[ε]、[α]、[A]。音位是在实际语境中通过对比和替换而归纳出来的。 音位的分类：元音音位、辅音音位和调位。其中调位为非音质音位。 二音位变体 一个音位往往包含一些不同的音，这些音即称为音位变体。音位变体是音位的具体表现形式，音位是从中概括归纳出来的，因而音位具有一定的抽象性。音位与音位变体的关系是类别与成员的关系。例如，普通话的/ a /音位在语境中表现为以下形式[ a ]（安、爱）、[ε]（严、远）、[ A ]（啊、牙）和[α]（昂、王）。 音位变体可分成条件变体和自由变体。在一定条件下出现的变体即为条件变体，如前面/ /的各种变体即是。没有条件限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体则为自由变体，如南京话中的[ n ]和[ l ]。 归纳音位应在同一语音系统中进行。归纳音位的标准主要是语音的辨义功能、互补分布和音感差异。在一个语音系统中，如果某种语音差异能够导致意义的不同，那么这种差异就是根本性的，并最终成为不同音位之间的界限。构成上述差异的语音特征被称作“区别性特征”，如送气与不送气、四声即是。对音位的条件变体而言，不同的变体各有特定的分布位置，这种状况就是所谓的“互补分布”。处于互补状态的语音差异一般不造成音位的对立。因此，互补分布也是归纳音位的一种重要标准。但必须注意，当处于互补位置的几个音在音感上差别过大时，则不宜归纳为一个同一音位，如[ m ]、[ η]即是。所以，音感是划分音位的一个参照标准。
语音学与音位学的定义
语音学(Phonetics)是对人类语言发音进行的研究，它包括建立一套描述语音的方法和体系，也包括与之相关的理论建构，还可以包括由此带来的应用前景。 语音学phonetics 语音学是语言学的一个分支。研究人类语言声音的学科。主要研究语言的发音机制，语音特性和在言谈中的变化规律。由于它的研究内容关系到发音动作(生理现象)，语声特性（物理现象）以及听感（心理作用），而人类的不同语言集体各有自己的语音特点，因此现代语音学的研究需同时具备自然科学和社会科学的知识作为基础。 语音学(phonetics)一词在西方来源于希腊文嗞ων嬜τ忕κσs, 意为声音。早期研究范围比较广泛, 除研究语音特性外还包括语言的读音或拼音学、语音系统学等。在中国传统音韵学研究中有关语音的描写和分类, 也都属于语音学的范畴。但自近代科学的语音学发展以后,分类越来越细，定义也趋于严密，语音学就专指语音本身特点的研究了。 编辑本段研究范围和对象 早期的语音学研究多只为了语言教学的需要以及语言研究的兴趣。近年来由于医疗器械的完善，人们能观测发音器官的动作和功能，就发展了生理语音学。由于声学仪器的发展，从前许多只能耳听的语言现象现在不但可以目测，而且可以用人工来合成，于是有了声学语音学。由于心理测验方法的改善，思维和听觉神经生理的研究日趋进步，言语控制、听觉反馈中的语音规律分析得越来越深入，又产生了感知语音学(或心理语音学)，并发展为神经语音学。这是从研究手段来看的 3大分支。最近，由于信息时代的前进和人机对话的需要，孤立研究语音已不能满足要求。因为人类的语言不是一个个孤立的音的缀合，而是一系列相互依存制约而且多变的音的串连,同时语言又离不开社会环境和个人语言习惯,研究语音不能离开
乔姆斯基与转换生成语言学
乔姆斯基与转换生成语言学 20世纪50年代后半叶，美国语言学界出现了一种全新的理论——转换生成语法，转换生成语法理论是欧美语言学理论中最有影响的一种，猛烈地冲击了当时在美国占主导地位的结构主义描写语言学，因此，它的诞生被称为“乔姆斯基革命”。其标志是《句法结构》的出版，其创始人就是A·N·乔姆斯基（Avram Noam Chomsky）。 乔姆斯基，1928年12月7日生于宾夕法尼亚州费城的一个犹太家庭，父亲是研究希伯来语的学者。中学毕业之后，乔姆斯基到宾夕法尼亚大学学习语言学、数学和哲学。1951年完成硕士论文《希伯来语语法》。1951—1955年，乔姆斯基以哈佛大学学术协会会员身份从事语言学研究工作，写出《语言理论的逻辑结构》（The Logical Structure of Linguistic Theory），后返回宾夕法尼亚大学，取得了博士学位。1957年，他把自己的博士论文缩写成《句法结构》（Syntactic Structure）在荷兰出版，标志着转换生成语言学的诞生。此后，他的语言学思想开始在语言学界、心理学界和哲学界引起重视。他的主要著作有：《句法理论若干问题》（Aspects of the Theory of Syntax）（1966），《笛卡儿语言学》（Cartesian Linguistics）（1966）,《语言与思维》（Language and Mind）（1968），《对语言的思考》（Reflections on Language）（1975），《规则与表达》（Rules and Representations）（1980），《支配与约束讲稿》（Lectures on Government and Binding）（1981），《语言知识》（Knowledge of Language: Its Nature, Origin and Use）（1986）
【音系学】Sonorant Lateral Continuant 等
Sonorant Nasal Flap/Tap Approximant Liquid Vowel Semivowel In phonetics and phonology, a sonorant is a speech sound that is produced with continuous, non-turbulent airflow in the vocal tract; these are the manners of articulation that are most often voiced in the world's languages. V owels are sonorants, as are consonants like /m/ and /l/: approximants, nasals, taps, and trills. In the sonority hierarchy, all sounds higher than fricatives are sonorants. They can therefore form the nucleus of a syllable in languages that place that distinction at that level of sonority; see Syllable for details. The word resonant is sometimes used for these non-turbulent sounds. In this case, the word sonorant may be restricted to non-vocoid resonants; that is, all of the above except vowels and semivowels. However, this usage is becoming dated. Sonorants contrast with obstruents, which do stop or cause turbulence in the airflow. They include fricatives and stops (for example,/s/ and /t/). Among consonants pronounced in the back in the mouth or in the throat (uvulars, pharyngeals, and glottals), the distinction between an approximant and a voiced fricative is so blurred that no language is known to contrast them. A typical sonorant inventory found in many languages comprises the following: two nasals /m/, /n/, two semivowels /w/, /j/, and two liquids /l/, /r/.[citation needed] English has the following sonorant consonantal phonemes: /l/, /m/, /n/, /?/, /?/, /w/, /j/.[1] Lateral A lateral is an L-like consonant, in which airstream proceeds along the sides of the tongue, but is blocked by the tongue from going through the middle of the mouth. Most commonly the tip of the tongue makes contact with the upper teeth (see dental consonant) or the upper gum (the alveolar ridge) just behind the teeth (see alveolar consonant). The most common laterals are approximants and belong to the class of liquids, though lateral fricatives and affricates are common in some parts of the world. The labiodental fricatives [f] and [v] often—perhaps usually—have lateral airflow, as the lip blocks the airflow in the center, but they are nonetheless not considered lateral consonants because no language makes a distinction between the two possibilities.Plosives are never lateral—although they may have lateral release—and the distinction is meaningless for nasal stops and for consonants articulated in the throat. Consonants are not necessarily lateral or central. Some, such as Japanese r, are not defined by centrality; Japanese r varies between a central flap [?] and a lateral flap [?]. Continuant