统编版六年级下册语文复习资料知识能力拓展:【作文】让文章中心更突出

统编版六年级下册语文复习资料知识能力拓展:【作文】让文章中心更突出
统编版六年级下册语文复习资料知识能力拓展:【作文】让文章中心更突出

【作文】让文章中心更突出

你的作文有中心么?

中心思想,简称“中心”,也就是写作文时最核心的内容和话题。

每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中心,文章也就有个主心骨;没有中心,或者中心不明确,文章就像一盘散沙,杂乱无章,叫人不知所云。

找病根

一、开头冗繁型。这种类型的失分作文总都会有开头冗繁拖沓的弊端,甚至全文快要结束了都让人看不出文章要表达什么中心,因而这种类型的失分作文其正文往往是极其简单粗糙的。这就像是一个得了“大头小身”的病人。

造成这种失分问题的根源一是没有很好的构思,二是有同学可能想通过“委婉”的引题为作文增添些艺术光彩,不想却适得其反。

第一把钥匙:开门见山表中心

开门见山,即开篇两三句点出记叙要点,埋下行文线索,或明确主题思想、奠定感情基调。就是要直截了当,一语中的,要让读者从一开始就明白你的作文要表达什么意思,而不是拐弯抹角、旁逸斜出地说些让读者找不到北的多余的话。

“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我回忆的。”

——朱德《回忆我的母亲》

回忆我的母亲

佃户家庭的生活自然是艰苦的,可是由于母亲的聪明能干,也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯,吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭,把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年,才能缝上一些新衣服,衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线,请人织成布,染了颜色,我们叫它“家织布”,有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了,老二老三接着穿还穿不烂。

《好想说声对不起》

叮铃铃,上课铃响了,学期上的第一节英语课开始了。从新老师盛装步入教室的那一刻,我就觉得这个老师好年轻!脸上有着第一次上课的活力与羞涩。

坐在窗前,看窗外鸟语花香,回想起小学生活,有酸甜苦辣,有依依不舍,也有追悔莫及。当我即将离开这朝夕相处了六年的校园,我好想对她说声对不起——我的英语老师。

好想说声对不起

那时候,英语还没有那么被重视,升学考试不考,英语课就那么不不尴不尬的存在着,似乎成为一场不那么正大光明的放松式的狂欢。

新来的英语老师,刚刚师范毕业,我更喜欢叫她“苹果老师”,她喜欢穿红色的衣服,脸蛋圆而饱满,第一次站上讲台的时候,她甚至会脸红。亲爱的朋友,在你眼中也许小学生都是纯洁如天使,但是当时的我们,其实调皮如猴子。只有那常年板着脸的班主任能够震住我们,面对温柔如水的新老师,大家似乎一瞬间爆发出了“顽皮基因”。

那天,老师喊了好几次“安静”!但是几个捣蛋鬼依旧我行我素,扔粉笔头、弹橡皮、折纸飞机,叫喊声此起彼伏,仿佛老师是透明人一般。有了这几个人带头,剩下的同学似乎也“松了绑”,虽然不敢如此明目张胆,有的在窃窃私语,有的在看课外书,有的在传纸条,而我,抽出一本数学题来做。

渐渐地,屋子静下来了,我抬头一看,老师哭了,她身子不断地微微颤抖,那眼神像是受伤的小鹿,她转身走了,也许是走的太急,她撞到了开着的玻璃窗,班里哄堂大笑,可是,我没有笑出来,心中像大雨将至有些潮湿,从此再也没有见过她的身影。

那时候年纪小,却因为老师的离开,感到愧疚,却还嘴硬,告诉自己——我并没有捣乱,不关我的事。但是我内心知道,我错了,我的错并不比那些带头闹事的同学小,我只不过躲在犯错的群体中,去苟求一点内心的安慰。如果当时我能站出来,会不会有第二个人站出来,会不会有第三个……也许这在我的小学生涯中一件小事,但是我想它确是老师生活中的一个不想回忆的坎。也许她怀着怎样的激动与憧憬站上讲台,又怀着怎样的失落与痛苦离开了教师的岗位,我不知道,我只是至今仍然忘不了。

老师,好想说声对不起,愿您原谅我们的无知,愿您永远微笑。

找病根

二、支撑不力型。这种类型的失分作文是中心不突出失分作文中数量最多的。中心要靠材料来支撑,如果没有了有力材料的支撑,作文的高楼大厦就耸立不起来,也就不能给读者一个明确的印象。这样的作文肯定不会得到评卷老师的好感,也就一定得不了理想的等次和较高的分数。造成这种失分问题的原因主要是缺少积累,若平时多观察,多阅读,多思考,多归纳,一般来说,考试作文时我们都能运用上使自己作文中心突出的有力材料的。

第二把钥匙:有力材料支撑中心。

1、写有与中心有关的,不写与中心无关的。

2、写典型的,不写一般的。(选取最具有代表性,最有说服力的材料。)

3、写新颖生动的,不写陈腐呆板的。

4、写具体的,不写空洞的。

材料筛选

好想说声对不起

1、对不起老师的教诲

2、对不起跟朋友吵架

3、对不起自己的宠物

4、对不起自己蹉跎时光

5、对不起大自然

好想说声对不起

三年时光如流水般逝去了,坐在窗前,窗外鸟语花香。回想我的过去,我好想说声对不起,不是对不起别人,也不是对不起别的什么,而是对不起我刚起步的人生。

我忏悔,痛恨我自己。3年来不知所以,白白地让时光流去了,它甚至不愿回过头来嘲笑我一番再远去。我想抓住它,可它比我跑得快,一晃眼,它便不见了踪影,怎么办?

正当我捶胸顿足、号淘大哭时,时光老人走来了,他拍拍我的肩,不喜不恨地说:“孩子,你后悔了,我知道,为了让你深深记住,去看一下过去的你吧!”随着话音,我的身体便轻飘飘地飞了起来。

咦?我来到了我的教室,课堂上,老师正讲拼音,唉,这是在一年级。我在哪呢?匆忙寻找,却在一个角落里找到正在酣睡中的我,睡得如此的香,全然没有把学习放在心上。我愤怒了,正要上前呵斥,我的身体却把我带到了另一个地方,是我的家。妈妈在厨房为我煮夜宵,细细地切菜,煮面,再看屋里的我,让人不禁怒火中烧,我竟然在看武侠小说,面前的作业动也没动一下。我想上前制止,却见妈妈端着一碗面条进来了,那个我赶紧把书放在床底下,对妈妈说:“写得我好累啊!”我眼睛湿润了,我分明看到了妈妈头上的丝丝银发—我感动了。

我不知不觉又“飞”到了我经常去的网吧,进去一看,座位倒是满满的,却全是学生,我多想告诉他们赶快悬崖勒马吧!却一眼瞧见了正在电脑旁聊得正开心的我,我再也忍不住,真想出去号啕大哭。

时光老人走了过来:“孩子,一年一眨眼就过去了,两年、三年也是这样……护忽的,我被送回到现实中。看到如此不珍惜时间的我,好想对我的人生说声对不起,是我把你荒废了,不该呀,我真的不该呀!

最后再郑重地说一声对不起—我过去的人生。但我更要感激你,因为你,让我从悔愧中奋起,我会让“对不起”从我的人生词典中销声匿迹,我未来的人生路上会充满阳光!

第三把钥匙:“多点开花”

感谢文学

文学,让我看到了希望,让我懂得了许多做人的道理,也让我知道了先苦后甜……我爱文学,我感谢文学。

感谢文学,让我偶遇了《诗经》与《乐府》。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”诗中的佳人是天边摇摆不定的蒹葭,是天边执着的鸿雁,思念绵延不绝,等待随风飘荡。《诗经》让我感受到了文学的纯美。而《乐府》则是一种大胆热辣的调子。“山无棱,天地合,才敢与君绝!”这样的山盟海誓,这样的痴情不悔怎么不让人感动?感谢《诗经》带给我的无限感动,感动于“执子之手,与子偕老”的浪漫;感谢《乐府》,带给我无边的遐想,遐想于“关山度若飞”的壮美;感谢诗歌,领我步入文学的殿堂,让我拥有翅膀追寻我的渴望。

感谢文学,让我变得自信。小时候,一向自卑的我对一切都难以释怀,直到我遇到了他们,才真正的找到自我。感谢白居易,《长恨歌》给予我似水的柔情;感谢李白,当我在意志消沉之际,你送来了“天生我材必有用”的暖风,促我奋进,直达成功感谢杜甫,让我看到了“大庇天下寒士俱欢颜”的情怀……感谢文学,感谢诗人,让我重拾自信,找回真正的自我。

告别了古典文学,如今我极力寻找着属于自己的文学。我喜欢余秋雨的文字,直诚且壮美。《文化苦旅》带我追寻了中国的文化,同时也引发了深沉的思考:文化啊;历史,难道喜怒找你的路真的如此艰难吗?我不禁与余先生产生了共鸣!感谢余秋雨的文学,让我由感性趋于理性,我希望我也能成为一名思考者。

第四把钥匙:结尾升华点题

一件幸福的事

事情已过好久,但那人、那景,却挥之不去,散发着淡淡的幸福的味道……

那天早上,一辆公交车正在行驶着,车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车,公交车一个急刹车后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车,它的后面是一列长长的迎亲车队,行驶得很缓慢,乘客开始抱怨上班要迟到了,公交车司机静静地坐在位子上,不时地按着喇叭。

有人对司机说:“你光按喇叭不行,他们不可能给你让道的,倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说:“我按喇叭不是催他们给我让道,我是在为他们祝福呢!”顿了顿。他又说:“别人结婚是件幸福的事,我们有机会为别人的幸福让一次道,不也是一件幸福的事吗?”满车的乘客霎时安静下来。

给别人的幸福让道,是一件幸福的事,有这种心情的人,必定也是一个幸福的人。这让人心生幸福的风景,从此便深深镌刻在我心底……

人教五年级语文上册知识点详解超全整理

人教五年级语文上册知识点详解超全整理 第1单元知识梳理 一、生字 窃(qiè)读腋(yè)下贪婪(lán)惧(jù)怕 饥肠辘辘(lùlù)支撑(chēng)踮(diǎn)起脚尖 依依(yīyī)不舍水浒(hǔ)传彭(péng)公案侠(xá)士 伴侣(lǚ)娱(yú)乐毫不犹豫(yù)一趟(tàng) 背诵(sòng)比喻(yù)门扉(fēi)呐(nà)喊 上瘾(yǐn)囫(hú)囵(lún)莎(shā)磁(cí) 锻(duàn)鉴(jiàn)呕(oǔ)沥(lì) 二、多音字 转(zhuǎn zhuàn)咽(yān yàn)单(dān chán shàn)传(chuán zhuàn)绿(lǜlù)背(bēi bèi) 供(gōng gòng)角(jiǎo jué)模(múmó) 乐(lèyuè) 三、近义词 担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合 喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励 毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝 欣赏——观察愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨 领悟——领会 四、反义词 担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久

喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击

毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌 愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创 五、词语积累 绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通 毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久 如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解 悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂 黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽 香飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花 真情实感心安理得念念不忘呕心沥血 【与读书有关的词语】 学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行 【表示爱读书的词语】 如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕 【带“书”字的词语】 知书达理无巧不成书书香门第 六、词语搭配 (花花绿绿)的书(形形色色)的书(急切)地寻找(慌忙)地寻找(贪婪)地读着(快乐)地读着(充足)的理由(强大)的理由(美丽)的图画(毫不犹豫)地回答(简单)的图画 (慌乱紧张)地回答(沉甸甸)的果实(香喷喷)的果实 (呕心沥血)的创造(历尽艰辛)的创造 七、积累句型

初中语文知识拓展(原创,非应试)

语文字词积累 常见,明白词义,运用不熟练 风景、静物 草木葳蕤(wei rui 2)柏树苍幽野草荒藤松涛如怒/ 纤毫毕现/ 山野、荒野、旷野砾石/ 细雨霏霏疾风骤雨云横风狂暮色四合落日熔金/ 屋舍俨然/ 孤烟寥寥/ 松涛如怒/ 疾风骤雨云横风狂夜深露重/ 大漠孤烟万里长河浩瀚深海/ 通衢大道市井深巷 人物情态、动作 浪掷/ 穿凿附会张口结舌照本宣科/ 死样活气/ 百尺竿头更进一步/ 絮语/ 紧锣密鼓/ 轻描淡写/ 前言不搭后语/ 粗声大嗓/ 口笨舌拙/ 不明就里/ 轻车熟路游刃有余/ 推己及人/ 垂头丧气没精打采大惊失色无可奈何神采奕奕聚精会神全神贯注/ 喜出望外、忐忑不安、心慌意乱、胆战心惊、心旷神怡、心花怒放、乐不可支/ 三复斯言鞭辟入里/ 臊眉耷眼(羞愧、窘迫)/ 事与愿违大相径庭/ 经天纬地虚怀若谷/ 见识广博才华横溢/ 三令五申/ 斧正/ 耳提面命 人、生命、生活、世界 游侠浪客孤胆英雄/ 短歌可咏,长夜无荒/ 筚路蓝缕/ 越山渡洋天遥地远万水千山/ 亘古不变/ 变动不居(指事物不断变化,没有固定的形态)物走星移/ 积重难返/ 长年累月/ 历久弥新/ 乏善可陈/ 人事音书/ 倾盖如故/ 疏狂(青春不应当有一种游侠浪客的疏狂吗?或者两手空空依然义无反顾的勇气)枕戈待旦(可用于形容中高考备考)/ 公序良俗/ 藩篱 *附加词(好玩的词) 剪草为马撒豆成兵 九头身:指头和身高的比例为1:9,最美的身体比例 见(xian)素抱朴:现其本真,守其纯朴,谓不为外物所牵。“见素抱朴、绝学无忧、少私寡欲”——老子 三纸无驴:写了三张纸,还没有见到一个“驴”字。讽刺废话连篇,不着边际,文辞繁冗,连篇累牍而不得要领。 马上风:性交猝死 打秋风:假借名义、利用关系向人索取财物或赠与的一种社会现象。 仙人跳:鸡喊捉贼,男女骗子唱双簧

(六年级语文教案)六年级快乐作文拓展训练秋季版

六年级快乐作文拓展训练秋季版 六年级语文教案 目录 第一单元让时间“慢走” 1、两分钟有多久 2、失去一小时光明 3、 40分钟读一本书 第二单元观察是写作的基础 4、比手劲 5、上学路上 6、自己写自己 第三单元心里在想什么 7、挨批评的时候 8、我想…… 9、“成语”活过来了 第四单元扮演不同的角色 10、如果你是班主任 11、作小课桌的代言人 12、假如你是一只小蟑螂 第五单元做个“小记者” 13、找朋友 14、学当小记者 15、用水、电、煤气的调查 第一单元让时间“慢走”——将文章拉长 拉长事物进行的时间,描写事物的具体细节,是一种很重要的写作方法,我们应该掌握它。在运用的时候,最需要的就是运用联想、想象、插叙、倒叙和心理描写等手法,把场面拉开去。当某一事件在进行的时候,你只要写上“这时,我想……”,“此刻,他回忆起……”,“就在这千钧一发的时候………”,“就在这时候……”,“他的行为,使人联想起……”等等,就可以把时间拉长,也可以把文章写得更细更具体。

第一课两分钟有多久? 1、老师对你说 古话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。去了寸金有钱买,去了光阴无处寻。”时间,确实是我们最最宝贵的东西。 待会儿我们就要做一个有关时间的游戏,让我们感受时间的可贵,理解时间的短促,也看到时间的长短还和我们的心理状况有关系呢! 这个游戏分为三个部分:(1)我们将用两分钟的时间请同学们一刻不停地写一段文章,题目是“我们的教室”。从老师喊“开始”起,你们手中的笔就不能离开本子,一直到两分钟时老师说“停”为止。然后请大家写一写自己的感受,看这两分钟是长呢还是短,是快呢还是慢?(2)要求每个同学做一个有创意、与众不同的“定格”的动作,这个动作必须持续“定格”两分钟。然后也请大家写一写自己的感受,看这个两分钟长呢,还是刚才的两分钟长?(3)给每个同学两分钟自由活动的时间,随你干什么、玩什么、疯什么,只要不离开教室就行。这时,再请大家写一写自己的感受,看这个两分钟和前两个两分钟比,是长还是短,是快还是慢? 下面,我们就开始吧! 2、收集新材料 (1)老师说“1—2—3开始”后,每个同学都必须在以下的横线上不停顿地用两分钟时间写“我们的教室”,直到老师说“停”为止。 六年级语文教案 (2)你觉得写文章的这个两分钟是长还是短?为什么有这样的感觉? (3)下面要请每个同学做一个小动作,这个动作要有创意、要与众不同,而且在做这个动作时还必须“定格”两分钟之久,一点都不能动弹,要像一个小木头人似的。请你写一写,你将做一个什么样的动作呢?请写仔细。做这个动作时,头怎样?身体怎样?左右手怎样?左右脚怎样?写完后,教师请每一位同学读读自己写的动作,并带领全班学生在根据这位同学读的内容,把这个动作做出来。

部编版五年级上册语文全部知识点汇总

部编版五年级上册语文全部知识点汇总 第一单元 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ) 榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu) (2)难写的字 鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。 嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。 (3)多音字 澄空便鲜挨 2.词 (1)必须掌握的词 精巧色素配合身段生硬寻常常见 忘却流线型结构青色清晨安稳 (2)近义词 精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬 寻常~平常忘却~忘记设计~策划 (3)反义词 精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊 安稳→危急或许→一定便宜→昂贵 (4)词语归类 ①AABB式词语:指指点点 ②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去 ③表示神情的成语:神气十足 ④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗

⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼 上躲进丛林趴在肩头 ⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香 气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界 ⑦与鸟有关的四字词语 鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞 二、佳句积累 1.比喻句 (1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画面。 这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。 2.拟人句 (1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。 3.夸张句 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。 句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。 4.含义深刻的句子 (1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那 样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。 三、考试热点

最新部编版人教版语文小学1-6年级常用课外知识拓展汇总

5、关于取长补短的词语: 人外有人、天外有天、博采众长、多多益善 6、关于学习的词语: 专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地、如饥似渴、持之以恒、日积月累、再接再厉 7、其他成语: 风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有 8、ABB: 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、美滋滋、喜洋洋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫 9、带数字的成语: 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 10、八字成语: 千里之行,始于足下。耳听为虚,眼见为实。人无完人,金无足赤。尺有所短,寸有所长。一叶障目,不见泰山。 11、带反义词的成语:

1、描写景色的诗句: 明月松间照,清泉石上流。(王维) 江碧鸟逾白,山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)水南水北重重柳,山后山前处处梅。(王安石)万壑树参天,千山响杜鹃。(王维) 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊) 2、描写四季的诗句: 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章)等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)好雨知时节,当春乃发生。(杜甫) 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜牧)千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元) 3、描写友谊的诗句: 海内存知己,天涯若比邻。(王勃) 海上生明月,天涯共此时。(张九龄) 久旱逢甘雨,他乡遇故知。(汪洙) 岁寒知松柏,患难见真情。(无名氏)

三年级下册语文素材语文讲义语文知识能力拓展系列作文 修辞系列无答案全国通用

修辞系列 情景设臵 长城变形记 长城蜿蜒盘旋在连绵起伏的山上,就像是一条巨龙。而这条巨龙, 在周围山峰的映衬下,又仿佛腾云驾雾般在天空中自由地翱翔。登上长城,仿佛自己在驾驭着一条巨龙,周围的一切都显得极其渺小。俗话说:“不到长城非好汉。”抚摸着龙脊的我顿时感受到了龙身上散发出来的中 华民族坚强不屈的精神。 长城耸立在巍峨的山峦之中,那冰冷的城墙好似一个表情庄严的 战士,静静地,纹丝不动地保卫着祖国大地。看,春天,微风吹拂着他 的肩膀;夏天,炙热的太阳灼烧着他的脸颊;秋天,落叶拍打着他的身躯;冬天,冰雪的严寒包裹着他的双脚。但是,他都一动不动用他强 大的身躯保卫了一方水土的安宁! 错落有致的石块拼凑成了严密结实的城墙,阻挡了外面的一切。 用密不透风的石头构筑的城墙犹如一大块不透明的玻璃一样,连一只 蚂蚁也别想从外面爬过去。经过历代王朝精心修筑的长城,在历经几千 年的金戈铁马、枪林弹雨之后,至今还能骄傲地屹立在祖国北方的草原 之上,这实在是一个奇迹!

长城犹如春天里的一条白丝带,飘荡在群山的怀抱中,为巍峨的山峰增添了几分色彩;长城犹如夏天里的一缕青烟,在草原上袅袅升起,为夏日的群山增添了几分神秘;长城犹如秋天里的一片晚霞,笼罩着余晖照耀下的山峰,为金色的风景增添了几分艳丽;长城犹如冬天里流淌的河水,漫过一望无际的草原,为寒冷的冬天增添了几分生机。 作品欣赏 看过了描写长城的四种修辞手法后,下面让我们来看看如何运用学到的修辞 手法来描写周围的景色和人物吧! 比喻拟人写景物 水仙花开是什么样子呢?可以拿什么来比喻水仙花呢? 水仙花开之时,五六朵小花相继从花苞里跃出,白颜色的花瓣和黄颜色的花蕊点缀着花盆,真像玉盘托着一个金色小碗。你瞧那盆水仙花,花盆里的水清亮亮的,叶子绿盈盈的,花儿白丝丝的,恰似花仙子在水上漂浮。水仙那修长的叶儿,娇嫩,湿润,绿盈盈,仿佛是百花女神的令箭。水仙花的根是一根根空心管似的白须,真像老爷爷的一簇白胡子呀! 月亮在每个傍晚都陪伴着我们,有时候你有没有觉得它就是一个

(完整版)六年级语文知识拓展训练

一、文学常识 1. 有一位美丽的公主,被嫉妒的继母所害,逃到大森林里,与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她,他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目《白雪公主》; 有一个皇帝听信了骗子的话,把自己脱得一丝不挂,还跑到大街上去游行,让别人看个够。这个故事的题目是《皇帝的新装》; 有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯,只要轻轻一擦,油灯里就跳出一个魔怪来,魔怪神通广大,帮他找了个老婆、建了个城堡,后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的:《阿拉丁神灯》 2.我知道中国古代四大名著是《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。 “醉打蒋门神”“大闹飞云浦”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄武松。 3.上联:书山有路勤为径,下联:学海无涯苦作舟。 4.中秋节晚上,我看着圆圆的月亮挂在空中,思念着在上海打工的父母,不由吟诵起了但愿人长久,千里共婵娟这句诗。 5.子曰:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 6.对诗句:①浮云游子意,落日故人情。②东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 ③大漠孤烟直,长河落日圆。④花开堪折直须折,莫待无花空折枝。 ⑤曾经沧海难为水,除去巫山不见云。⑥秦时明月汉时关,万里长征人未还。 ⑦但愿人长久,千里共婵娟。⑧大漠沙如雪,燕山月似钩。 ⑨山重水复疑无路,柳暗花明又一村。⑩谁言寸草心,报得三春晖。 7.歇后语:前人栽树,后人乘凉智者千虑,必有一失前门拒狼,后门进虎 人无远虑,必有近忧前车之覆,后车之鉴二虎相争,必有一伤 近朱者赤,近墨者黑乘兴而来,败兴而归远在天边,近在眼前 成也萧何,败也萧何塞翁失马,焉知非福嬉笑怒骂,皆成文章 鞠躬尽瘁,死而后已,绳锯木断,水滴石穿金玉其外,败絮其中 8.诗对作者:(1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(唐朝代李白) (2)春风又绿江南岸,明月何时照我还。(宋朝代王安石) (3)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(唐朝代李白) (4)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(宋朝代陆游) (5)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(唐朝代王维) 9.填写古代诗人的名字。 “诗圣”是指杜甫,“诗仙”是指李白,堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人是王维。 10.古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。 日暮( 苍 )山远,天寒( 白 )屋贫。( 青 )箬笠,( 绿 )蓑衣,斜风细雨不须归。 ( 朱)雀桥边野草花,(乌 )衣巷口夕阳斜。日出江花( 红 )胜火,春来江水( 绿 )如( 蓝 )。 ( 黑 )云翻墨未遮山,( 白)雨跳珠乱入船。 11.春意盎然(在括号里填上带“春”的词语) ( 春蚕 )到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。( 春潮 )带雨晚来急,野渡无人舟自横。 ( 春江)潮水连江平,海上明月共潮生。( 春风 )又绿江南岸,明月何时照我还? ( 春色 )满园关不住,一枝红杏出墙来。 12.请给以下的作家作品正确连线。 鲁迅《朝花夕拾》冰心《繁星·春水》 老舍《骆驼祥子》阿来《尘埃落定》 13.请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。 威尼斯意大利小艇巴黎法国香水 北京中国故宫纽约美国自由女神 东京日本樱花

人教版五年级语文下册知识点整理

五年级语文下册知识点整理 一、多音字分得清 jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠 jì系鞋带──jì关系 bāo剥莲蓬──bō剥削 huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动 yuè清平乐──lè快乐 zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡 pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙 二、形近字看仔细 蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮挡)──蔗(甘蔗) 醉(醉汉)──醒(觉醒) 媚(妩媚)──眉(眉毛) 锄(锄头)──助(帮助) 毡(毡帽)──沾(沾染) 卸(装卸)──御(抵御) 嚼(咀嚼)──爵(爵位) 妨(妨碍)──访(访问) 漠(沙漠)──寞(寂寞) 袄(夹袄)──妖(妖娆) 袍(长袍)──泡(灯泡) 祸(祸害)──锅(铁锅) 淘(淘气)──陶(陶器) 绞(绞杀)──狡(狡猾) 愧(愧疚)──槐(槐树) 瓢(瓢虫)──飘(飘动) 篷(帐篷)──蓬(莲蓬) 三、词语:注意读写与运用 1.词语会理解 天赋:自然具备,生来就有。 进化:生物由简单到复杂,由低级到高级,逐渐发展演变。 眉目:事情的头绪。 困窘:形容为难;感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑,不知道怎么办好。 情不自禁:感情激动,控制不住自己。禁:控制。 一本正经:形容态度庄重严肃,郑重其事。有时含讽刺意味。 随心所欲:指随着自己的心意,想怎样就怎样。 绞尽脑汁:形容费尽心思。 2.词语会运用 绞尽脑汁──这道数学题太难了,我绞尽脑汁都没有做出来。 随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事,在班规面前人人都是平等的。 情不自禁──看着中国队夺得了冠军,我们情不自禁地欢呼起来。 一本正经──期中成绩公布后,我问朋友:“你的成绩如何?”他一本正经地说:“对不起!无可奉告!”这家伙,居然还吊我胃口! 四、词语巧辨析 1.近义词是朋友。 侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来

语文知识拓展

语文课外知识拓展(一) 一.名著热点 1.选择恰当的词语填在横线上。 绿盖叠翠星罗棋布盈盈欲滴嫩蕊摇黄 亭亭玉立青盘滚珠娇羞欲语娇娇无暇 走进公园,首先映入眼帘的是____________的荷花,红荷垂露,___________白荷帯雨,怒放的,含苞的___________,再加上___________、___________好一派迷人的景象。2.根据语意,选择恰当的成语。 自不量力回天乏术调兵遣将足智多谋 变幻莫测不计其数 古往今来,战场上的形势往往,就说“赤壁之战”吧,曹军80万大军,东吴3万,谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头,,再怎么,也是。不曾想到东吴的将领,用火攻之计打的曹军死伤,使得曹操败走华容道。 3.写出和下面历史人物有关的成语,并补写一个。孔明__________ 项羽__________ 赵高__________ 苏秦__________ 匡衡__________ ()__________ 4.请在横线上写出下列成语的主角。 纸上谈兵__________ 望梅止渴__________ 完璧归赵__________ 破釜沉舟__________ 闻鸡起舞__________ 胸有成竹__________ 5.用成语把下面对联补充完整。 要做的堂堂正正的君子。 莫做的阳奉阴违的小人。 6.世界上最高的峰是_____________;最长的河流 是;世界上使用人口最多的语言是; 世界上最大的海洋是;最大的洲是; 最小的洲是;世界上最大的冰川是。 7.“四书”指的是___________________________ 和_____________ _。 8.被称为五岳之尊的是,最险的山是 ______________。杜甫对_________山有句诗是 ______________,______________。 9.我国的“春城”指___________,“泉城”指 ___________,“羊城”指___________,“水城”指 ___________,“石头城”指___________。 10.长江三峡是由___________和___________、 ___________峡组成的,许多诗人被它的雄伟壮丽所折 服,留下了千古名篇。请写出描写三峡的古诗: 《__________》作者是,诗文 “__________________,__________________。 ________________,_______________。 11.中国的三大门户网站分别是________________、 ______________、______________。 12.《》是我国第一部纪传体通史,作者 是____代史学家__________,鲁迅誉其为 “________________,______________”。 13.根据情景写古诗词名句。 ①形容最快的船的名句:__________________, __________________。 ②形容最长的头发的名句:__________________, __________________。 ③形容最壮观的瀑布的名句:__________________, __________________。 ④形容最艰难的寻找的名句:__________________, __________________。 ⑤形容最荒芜的地方的名句:__________________, __________________。 ⑥形容最深感情的名句:__________________, __________________。 14.在我国神话传说中,开天辟地,炼 石补天,射落九日,发明八卦。 15.唐宋八大家是:。 。 16.初唐四杰是:。 17.古诗文中常提到的“岁寒三友”是指: ,。“花中四君子”是指: ,,,。 18.“文房四宝”是指:,, ,四种文具的统称。 19.古人分析汉字造字方法归纳出来的“六书” 即:,,,,转注,假借。 20.汉字形体的演变过程是甲骨文、、、 、、草书、隶书。 21.古语中“化干戈为玉帛”中的“干戈”指:

六年级作文-快乐伴我成长

六年级作文:快乐伴我成长 快乐伴我成长 (一)思考篇 我生来就爱读书,因为读书可以开拓视野,陶冶情操。但我看起书来很快,只记主要内容,从不多加思考。随着时间的推移,我发现在写作文时,想要用某个词语来表达一个意思时,常常会有“似曾相识”的感觉,很难准确地找到“那个词语”。记得曾经在一次写作文时,想找一个形容花朵的词语,搜肠刮肚,却怎么也想不出一个脱俗的形容词,只好再次用上“五彩斑斓”来填补空缺。于是,我尝试着边读书,边仔细回味文章中的含意,用笔在书上圈划出好词好句。终于,我会读书了,我的写作水平也因此有了较大的提高,作文不像原来那么浅薄,而是变得深刻起来,语言也变得风趣起来。作文让我体验成长,收获快乐。 不过,这么多的学科中,最能让我体会到克服困难的艰辛和品尝成功的欣喜的还是数学。从前的我不知为什么,对数学一点感觉也没有,碰到了稍微拓展些的题目,哪怕想破了脑袋,也找不出题目的切入口。那段“痛苦”的日子,真是把我给急坏了。不过,我并不死心,而是绞尽脑汁,寻求提高解题能力的方法。这时数学老师施老师似乎知道了一切,她帮助我找到了原因,使我终于尝到了数学的甜头。当我成功地解出一道难题时,一种成就感,一种自豪感就会跃上心头,使我越做越有劲。从此,我做起数学来,就变得得心应手,可谓是苦

尽甘来。我终于发现了自己,战胜了自己,大步前进。 (二)运动篇 “生命在于运动”似乎已经成为我信奉已久的格言,要问我为什么喜爱运动,还要感谢跳绳和篮球。 我以前是一个不爱说,不爱笑的女孩,性格内向,运动就更别提了。可是,一次偶然的机会,让我轻轻触碰到了“运动”。 那是去年冬天,班上的一个活跃分子张昊想出了一个健身的妙招——组建班级“跳绳俱乐部”,这个“俱乐部”要求还挺高,还得会跳双飞,我因为好奇,便事先练好了双飞,然后很顺利地进入了“俱乐部”。“俱乐部”还做得有模有样,张昊自然是“总经理”,副总经理是张昊“百里挑一”的跳绳状元单纯。“俱乐部”里大部分是男生,只有3个女生,分成了“青年近卫军”、“种子选手”、“红色娘子军”三队。然后,一切准备就绪后,“总经理”便组织了我们的跳绳比赛。我虽然不喜爱运动,但“比赛”时,跳得还是挺卖力的,不知不觉中,我和绳子的合作越来越有了默契,是它牵引着我渐渐迈向了”运动”的门槛。在一次次的比赛中,大家都兴致勃勃地跳着,从不在乎自己的名次。在这一次次的比赛中,我似乎感觉出了“跳绳”运动的乐趣,甚至有些上瘾。不过,这只是一个开始,给我第二次机会,让我真正爱上体育的还是篮球。 五年级第一学期,学校要开展篮球赛了,每班也要一些女生参加,幸运的是班主任吴老师选到了我。我在一次次的篮球训练中,更加体会到了运动给我带来的快乐,从此以后,我变得活泼了,不再是

小学五年级语文基础知识积累大全(背诵内容)

小学五年级语文基础知识积累大全 班别___________ 姓名____________ 期末考试目标分_______ 一、描写英雄人物成语: 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 二、四字成语积累: 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下横七竖八全神贯注粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸三、读书的名言: ①一日无书,百事荒芜。②读书破万卷,下笔如有神。 ③书犹药也,善读之可以医愚。④黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到,谓心到、眼到,口到。 四、有关思乡的诗句:

①悠悠天宇旷,切切故乡情。②江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。 ③落叶他乡树,寒灯独夜人。④明月有情应识我,年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到,春生江上几人还?⑥浮云终日行,游子久不至。 五、励志名言: ①世上无难事,只怕有心人。②欲要看究竟,处处细留心。 ③虚心万事能成,自满十事九空。④滴水能把石穿透,万事功到自然成。 ⑤宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 六、为人处事格言: ①兄弟敦和睦,朋友笃诚信。(陈子昂) ②孝在于质实,不在于饰貌。(桓宽) ③爱亲者,不敢恶于人,敬亲者,不敢慢于人。(《孝经》) ④非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(诸葛亮) 七、谐音歇后语: ①外甥打灯笼——照旧(舅)②孔夫子搬家——净是输(书) ③小葱拌豆腐——一清(青)二白④上鞋不用锥子——真(针)好 ⑤四月的冰河——开动(冻)了⑥隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 八、爱国名言: ①国家兴亡,匹夫有责。②捐躯赴国难,视死忽如归。 九、背诵诗词: 《泊船瓜洲》(宋)王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。 《秋思》(唐)张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。《长相思》(清)纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒(guō)碎乡心梦不成,故园无此声。 《卜算子〃咏梅》毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

六年级语文课外知识拓展试卷

六年级语文课外知识拓展试卷 练习一 一、课外阅读大检阅 根据你的课外阅读经验,选择正确的答案。 1、李逵这一形象出自()。 A.《水浒传》 B.《封神演义》 C.《隋唐演义》 D.《西游记》 2、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是()的壮观景象。 A.泰山 B.庐山 C.黄山 D.华山 3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说,小说的主人公是()。 A.爱德华 B.汤姆 C.安利柯 D.海伦 4、下面故事中()不是三国故事。 A.赤壁之战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物,其中创造人类的是()。 A.盘古 B.女娲 C.夸父 D.后羿 6、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说,里面提到的皇帝是()。 A.刘邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆 7、《哈里.波特》一书中描写去魔法学校的站台是国王十字车站的()。 A.四分之一站台 B.九又四分之一站台 C.四分之三站台 D.九又四分之三站台 8、在卜劳恩的《父与子》中的父亲爱穿一件()。 A.白色的西服 B.白色的马夹 C.黑色的西服 D.黑色的马夹 二、言语总生情 1、把下面的句子填写完整,使它读起来充满诗情画意。 例:小溪匆匆走下山崖。 阳光________________大海。高山________________草原。 黄昏________________村庄。春天________________小鸭。 2、用下面的这些词写一句话,使它充满童话色彩或诗情画意。 例:坐—小野菊坐在篱笆的后面,侧着头。 听— 跑—

回来— 睡觉-- 三、阅读与感悟 绿手指 去法国一个小镇上,有位老奶奶,长着“绿手指”。你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。 一天,她在报纸上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色,就是棕色。白色的,不可思议。不过,我为什么不试试呢?她把自己的想法对儿女们讲了,遭到了一(致至)反对。大家说:“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢? 老奶奶决心一个人干下去。她(撤撒)下金盏花的种子,精心侍弄。金盏花开了,全是橘黄的,老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花,任其自然枯萎,把种子(精心精致)地收集起来,第二年把它们种下去,然后,再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心的栽种着金盏花。 20年过去了。有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开得特别灿烂。它不是近乎白色,而是雪白一样的白。 秋天,她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效,也不知道在漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。 等待的日子长达一年,因为要(检查验证)那些种子。终于,园艺所所长打电话告诉老奶奶,他们看到了她的种子开出的花,是雪白的。因为年代久远,资金不能兑现,问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说:“只想问一问,你们想不想要黑色的金盏花?我也能种出来……” 黑色的金盏花至今没有开放,因为老奶奶去世了。 但愿你我也能长出新的“绿手指”! 1、画去括号里不正确的字词。 2、按要求摘抄句子。 (1)摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。 ____________________________________ (2)摘抄文中最令你感动的句子,并简要说明理由。 ____________________________________ 3、联系上下文,根据文章内容填空。 老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为_________,老奶奶决定一个人干是因为_________。 4、老奶奶说:黑色的金盏花,她也能种出来。你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗?模仿文章的第三自然段写一写。 _________________________________________________________________________________________

2021届高考语文知识拓展:关于“春节”的古诗词选读(34首)

2021高考语文知识拓展:关于“春节”的古诗词选读(34首) 1、元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 2、守岁诗 [宋]苏轼 欲知垂岁尽,有似赴壑蛇,修鳞半已没,去意谁能遮? 况欲系其尾,虽勤知奈何!儿童强不食,相守应欢哗。 晨鸡旦勿鸣,更鼓畏添过。坐久灯烬落,起看北斗斜。 明年岂无年,心事恐蹉跎。努力尽今夕,少年犹可夸。 3、除夜有怀 [唐]崔涂 迢递三巴路,羁危万里身。乱山残雪夜,孤烛异乡春。 渐与骨肉远,转于僮仆亲。那堪正漂泊,明日岁华新。 4、新年作 [唐]刘长卿 乡心新岁切,天畔独潸然。老至居人下,春归在客先。 岭猿同旦暮,江柳共风烟。已似长沙傅,从今又几年。 5、阮郎归·湘天风雨破寒初 [宋]秦观 湘天风雨破寒初。深沈庭院虚。丽谯吹罢小单于。迢迢清夜徂。 乡梦断,旋魂孤。峥嵘岁又除。衡阳犹有雁传书。郴阳和雁无。 6、田家元日 [唐]孟浩然 昨夜斗回北,今朝岁起东。我年已强仕,无禄尚忧农。 桑野就耕父,荷锄随牧童。田家占气候,共说此年丰。 7、岁除夜会乐城张少府宅 [唐]孟浩然 畴昔通家好,相知无间然。续明催画烛,守岁接长筵。

旧曲梅花唱,新正柏酒传。客行随处乐,不见度年年。 8、元日 [唐]李世民 高轩暧春色,邃阁媚朝光。彤庭飞彩旆,翠幌曜明珰。 恭己临四极,垂衣驭八荒。霜戟列丹陛,丝竹韵长廊。 穆矣熏风茂,康哉帝道昌。继文遵后轨,循古鉴前王。 草秀故春色,梅艳昔年妆。巨川思欲济,终以寄舟航。 9、奉和元日赐群臣柏叶应制 [唐]赵彦昭 器乏雕梁器,材非构厦材。但将千岁叶,常奉万年杯。 10、应诏赋得除夜(一作王諲诗) [唐]史青 今岁今宵尽,明年明日催。寒随一夜去,春逐五更来。 气色空中改,容颜暗里回。风光人不觉,已著后园梅。 11、除夜作 [唐]高适 旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。 故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一年。 12、桂州腊夜 [唐]戎昱 坐到三更尽,归仍万里赊。雪声偏傍竹,寒梦不离家。 晓角分残漏,孤灯落碎花。二年随骠骑,辛苦向天涯。 13、除夜宿石头驿(一作石桥馆) [唐]戴叔伦 旅馆谁相问,寒灯独可亲。一年将尽夜,万里未归人。 寥落悲前事,支离笑此身。愁颜与衰鬓,明日又逢春。 14、玉楼春己卯岁元日 [宋]毛滂 一年滴尽莲花漏。碧井酴酥沈冻酒。晓寒料峭尚欺人,春态苗条先到柳。佳人重劝千长寿。柏叶椒花芬翠袖。醉乡深处少相知,只与东君偏故旧。

小学四年级上学期《给自己崇拜的人写封信》快乐作文拓展训练教案

十四、给自己崇拜的人写封信 【轻松聊聊】 同学们,今天我们来聊聊偶像的话题,在你的生活中,你的偶像是谁?你有崇拜的人吗?这个人可以是你认识的,也可以是你不认识的;可以是你见过的,也可以是你没有见过的;可以是古代人,也可以是现代人。你都了解他的什么事迹?你有什么话想对他们说吗? …… 【范文欣赏】 1、给武松的一封信 背景: 武松在山脚下一家酒店吃酒,店小二告之,夜晚不宜经过此山,只因山中有大虫(指老虎)一只,凶猛异常。而此时,武松已七分醉意且翻山之意已决…… 尊敬的武松先生: 你好!我是一名在校的小学生,虽然素不相识,可我却早已久仰你的大名。今天我要跟你讨论一下老虎打得吗? 老虎真的打不得呀! 你可知道老虎是一种身怀绝技而又凶猛的动物?一扑、一剪、一掀是它最拿手本领。它通常是在饥饿难忍或者有人挑逗、戏弄它时候,老虎才会“痛下杀手”,咬死对方。并且每次发威都会有所警示,如果你行路不避开它,自然会遭到它的攻击。我知道你是一位力大无比、胆识过人的英雄豪杰,面对老虎这样凶猛的动物,你也无所畏惧。但是这不是你和老虎创造不期而遇的理由,先不说你一定能够战胜老虎,即便战胜了老虎其结果也是很惨的。伤了你不好,伤了老虎也不好。 是否你又知道老虎是生物界濒临绝种的物种?作为自然界的王者,如果它消失了,就打破了自然界生态环境。一些动物就没有了老虎这个天敌,大量的繁殖,最终就会导致自然界生态失衡。如果漫山遍野跑的全都是羊啊,兔啊之类的,这能是你愿意看到的吗?况且自然界的生物有一条潜在的生物链,我们更不能去主动破坏它呀!你觉

得呢? 所以,我希望你能够好好想想我的话,不要从这里翻山,不要打扰这里的“王者”——老虎。你可以选择其它路走,同样可以到达山那边。最后,我还希望由你来发起保护象老虎一样珍禽异兽的行动,呼吁一些人放下手中的猎枪和屠刀,你愿意吗?我想你会答应的,毕竟保护生态环境和珍禽异兽是我们人类义不容辞的责任嘛! 好了,就说到这儿吧,祝你此行愉快!也希望你早日和你的哥哥团聚。 你的朋友:XXX 2、给爸爸妈妈的一封信 亲爱的爸爸妈妈: 你们好! 爸爸妈妈,我在这封信里不称呼您们,而是你们,那是因为我现在是把你们当成朋友一样来写信的。其实,这封信早就应该放在你们的书桌前了,只是……所以直到今天我才提起笔来。 爸爸,还记得我一直吵着让你给我转学吗?妈妈,还记得我一直抱怨不想在你的学校读书吗?这里有我太多的怨恨。我在学校里一犯什么错误,无论大小,回家必然少不了妈妈你那温柔得像一把刀的淳淳善诱,因为妈妈你是一位老师。然后又少不了爸爸你那假装的严厉,因为爸爸你要在我面前扮演一位严父。在学校里,我永远离不了妈妈你的视线,在餐桌上,我的饭菜一定与其他同学不一样,因为妈妈你给我加小灶;一刮风,妈妈你一定在第一时间里给我递来衣服。只要我要上兴趣班,爸爸你负责到点接送,风雨无阻。每天晚上妈妈义无反顾地像侦探一样督促我练琴……你们还对我说:“花这么多时间栽培我,我不成材不让人笑话?”这一切,让我感到巨大的压力,非常烦恼,暗地里怨你们。 直到今天,当我发现穿的上衣要这么大了,我的裤子要这么长了,我的个子已高到了妈妈的耳际了,我突然发现,我这只嘤嘤待哺的小雏鸟的羽毛在渐渐地丰满,我在刹那间明白了什么;当我的电子琴跳考了一级又一级,我捧回了一张张奖状,我获得了鲜花与掌声,我更

最全五年级语文知识点归纳总结

最全五年级语文知识点归纳总结 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。接下来是小编为大家整理的最全五年级语文知识点归纳总结,希望大家喜欢! 最全五年级语文知识点归纳总结一 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà) 半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。 鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。 浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。 慕:下面是“?”,不要写成“小”。 缠:右边不是“厘”,不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕) 浸(沉浸)

侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫) 享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗)sàn(分散) 便pián(便宜)biàn(方便) 挨āi(挨近)ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美

快乐作文社团活动总结

快乐作文社团活动总结 (2015——2016学年) 快乐作文社团的学习是培养同学们的学习热情,是让同学们能有机会再进行学习,而且在兴趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣,所以本学期组织的教学有必要性做出以下总结: 一、培养兴趣。 重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学年积极地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,并通过思考、讨论、对话等活动,引导了学生在写作的活动中,发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。 二、训练技能。 在快乐作文社团活动中,针对学生实际,在学生可接受的基础上加深加宽,从易到难,由基础知识训练到技能技巧的培养,层层递进。不但讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧,更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底,知识面得到了更大的拓展。 三、增加了实践的机会。 由于快乐作文社团不仅有理论学习而且还参与实践,所以给同学们给了动手的机会,让他们认识到了作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上,更大的是表达自己的感受,表达对生活的体会,使他们意识到了学习作文的用处,同时也增加了他们对学习的兴趣。 四、丰富课余生活。 开展了兴趣小组活动,从素质的角度丰富了学生的课余生活和课

外活动内容,训练了学生的心理素质,激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生,也促进了其他学生、其他学科的学习,使他们的生活不在仅限于课堂上,而使他们意识到学习的乐趣,更加有兴趣的学习。 我的工作还存在不足,如个别学生作文基础差,写的文章短,不够生动。我将在今后工作中不断的完善、改进,得到更好的发展,使学生的整体素质更好地得到提高。

最新人教版小学五年级语文上册全册知识点总结

最新人教版小学五年级语文上册全册知识点总结 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà) 半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。 鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。 浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。 缠:右边不是“厘”,不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃)谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪)毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)

四、多音字组词 散sǎn(散文诗) sàn(分散) 便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近) ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配

( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界 ( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) ( 摇落)桂花( 放开)胆子 九、课文重点理解: 1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程,让我们深刻地体会到:无论是人与鸟,人与人之间,都需要真诚的信赖。信赖,是创造美好境界的基础。 ◆◆第二单元◆◆ 一、难读的字: 渑池(miǎn)和氏璧(bì)抵御(yù)廉颇(lián ) 推辞(cí)蔺相如(lìn )游隼(sǔn )上卿(qīng )

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