高中化学第四章元素与材料世界第1节硅无机非金属材料学案鲁科版

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第4章第1节硅无机非金属材料

本讲教育信息

一. 教学内容:

第4章第1节硅无机非金属材料

二. 教学目的

1、掌握硅及二氧化硅的重要性质,了解其应用。

2、体会物质的性质与材料性能的密切关系。

3、认识新材料的开发对人类生产、生活的重要影响。

三. 教学重点、难点

硅及二氧化硅的性质

四. 知识分析

(一)导体材料与单质硅

1、半导体材料

半导体材料特指导电能力介于导体和绝缘体之间的一类材料。最早使用的半导体材料是锗,但因其含量低,提炼工艺复杂,价格昂贵,而不适合广泛使用。目前广泛使用的半导体材料是硅元素,在地壳中含量居第二位,该元素全部以化合态存在于自然界中,储量丰富。常见的有晶体硅和无定形硅等形式存在。

2、单质硅

(1)物理性质:单质硅有晶体硅和无定形硅两种。晶体硅呈灰黑色,有金属光泽,硬而脆,熔点很高(1410℃是良好的半导体材料。

(2)化学性质: 常温下不活泼,只与F2及HF 和强碱反应。在加热时纯硅与某些非金属单质发生反应。

Si 2F2=SiF4

Si 4HF = SiF4↑ 2H2↑

Si 2NaOH H2O = Na2SiO3 2 H2 ↑

Si O2 ?SiO2 Si 2Cl

2?

SiCl4

(3)硅的制备

由于自然界中没有单质硅的存在,因此我们使用的硅,都是从它的化合物中提取的。在工业上,用碳在高温下还原二氧化硅的方法可制得含有少量杂质的粗硅,将粗硅提纯后,可以得到半导体材料的高纯硅。

制粗硅: SiO2 2C 高温

Si 2CO ↑

制高纯硅: Si 2Cl2?

SiCl4 SiCl4 2H2

?

Si 4HCl

(4)硅的用途:

硅可用来制造集成电路,太阳能电池,硅整流器等。硅合金可用来制造变压器铁芯,耐酸设备等。

思考:判断下列说法是否正确:

①非金属单质不能与碱液反应放出氢气

②非氧化性酸不能与非金属单质反应

③自然界中含大量的硅单质,其含量仅次于氧

(解答:①×②×③×)

(二)二氧化硅与光导纤维

1、二氧化硅的存在

二氧化硅广泛存在与自然界中,常见的有沙子石英和水晶,另外二氧化硅也是构成岩石的重要成分。

2、二氧化硅的物理性质

纯净的二氧化硅晶体呈无色,熔点高,硬度大,不溶于水,也不溶于其他一般的溶剂。

3、二氧化硅的化学性质

二氧化硅化学性质不活泼。是一种酸性氧化物。常温下与氢氟酸反应,与碱溶液缓慢反应,高温下与碱性氧化物反应。

Si O2 4HF = SiF4↑ 2H2O

SiO2 2NaOH = Na2SiO3 H2 O

Si O2 CaO 高温 CaSiO3

注意:

①氢氟酸不能保存在玻璃瓶中,应保存在塑料瓶中。

②NaOH 溶液不能保存在玻璃塞的玻璃瓶中,应保存在橡胶塞的玻璃瓶中或塑料瓶中。

4、二氧化硅的用途

(1)石英可用于制作石英表和石英玻璃。

(2)石英砂常用作制薄玻璃和建筑材料。

(3)水晶常用来制造电子部件、光学仪器和工艺品等。

(4)SiO2被用于制造高性能的现代通讯材料光导纤维,光导纤维除用于通讯外,还可用于能量传输,信息处理遥测遥控和医疗器械(如光导纤维内窥镜)制造等方面。

光导纤维作为通讯材料的优点是克服了声音信号和图像信号在铜丝和铝丝这两种传统媒介中传播损耗大的缺点,并节约了大量的金属资源。

(三)硅酸盐与无机非金属材料

1、硅酸

硅酸为白色粉末状固体,不溶于水,其酸性比碳酸还弱(也可由硅的非金属性比碳弱推出其化学式为H2SiO3。SiO2是硅酸的酸酐,但 SiO2不溶于水,所以不能用 SiO2与水直接反应得到 H2SiO3而只能用可溶性硅酸盐与酸反应制得。

如: Na2SiO3 CO2 H2O = Na2CO3 H2SiO3↓

H2SiO3在加热条件下失水变为SiO2: H2SiO3 △

SiO2 H2O

2、硅酸盐

(1)硅酸盐在自然界中的存在

硅酸盐是构成地壳中岩石的主要成分,自然界中存在的各种天然硅酸盐矿石,约占地壳的5%,粘土的主要成分也是硅酸盐。粘土的种类很多,常见的有高岭土和一般粘土,前者含杂质较少,后者含杂质较多。

(2)硅酸盐组成的表示方法

硅酸盐的种类很多,结构复杂,无论是天然的还是人工制成的硅酸盐,其组成的表示方法有两种。

①化学式法:一般用于组成较简单的硅酸盐。如:

硅酸钠 Na2SiO3;硅酸钙Ca2SiO3

②氧化物法:常用的表示方法。如:

镁橄榄石(Mg2SiO4) 2MgO·SiO2

高岭石〔Al2(Si2O5)(OH)4〕 Al2O3·2SiO2·2H2O

正长石(2KAlSi3O8 ) K2O·Al2O3·6SiO2

说明:用氧化物的形式表示硅酸盐的组成时,各氧化物的排列顺序为:

较活泼金属氧化物→较不活泼金属氧化物→二氧化硅→水

(3)硅酸钠

硅酸钠的水溶液俗称水玻璃,它是一种矿物胶,具有粘合性。

3、无机非金属材料

(1)传统无机非金属材料

①玻璃

原料:生产普通玻璃的主要原料是纯碱(Na2CO3石灰石(CaCO3)和石英(SiO2)。

主要设备:玻璃熔炉

反应原理:将粉碎混匀的原料加强热使之熔化,发生复杂的物理化学变化,冷却即成玻璃。其中主要化学反应是:

CaCO3 SiO2高温

CaSiO3 CO2↑

Na2CO3 SiO2高温

Na2SiO3 CO2↑

主要成分:制造玻璃的原料中,石英是过量的,所以,普通玻璃是CaSiO3,Na2SiO3和SiO2熔化在一起得到的物质,其物质的量之比为1:1:4,因此玻璃可表示为:Na2O·CaO·6SiO2。

主要性质:硬而脆,受热时在一定温度范围内逐渐软化,没有一定的熔点,故作玻璃态物质,耐酸腐蚀(HF除外)。

②水泥

a. 普通水泥的主要成分为硅酸三钙(3CaO·SiO2硅酸二钙(2CaO·SiO2)和铝酸三钙(3CaO·Al2O3)等。

b. 水泥的特点是水泥具有水硬性,与水搀和搅拌并静置后,很容易凝固变硬。

c. 混凝土是指水泥、沙子和碎石的混合物,混凝土常用钢筋作结构,这就是通常所说的钢筋混凝土。

典型例题

例1. 有一粗硅,含铁和硅两种杂质,取等质量的样品分别投入足量的稀盐酸和足量的稀氢氧化钠溶液中,放出等量的氢气,则该粗硅中铁和硅的关系正确的是()

A. 物质的量之比为1:1

B. 物质的量比为2:1

C. 质量比为4:1

D. 质量比为2:1

答案:B C

解析:粗硅与盐酸反应是铁与盐酸反应 Fe 2HCl === FeCl2 H2↑;粗硅与碱反应是硅与碱反应Si 2NaOH H2O = Na2SiO3 2H2↑因放出等量氢气,则铁与硅的物质的量之比为2:1,质量比为4:1。

点评:本题综合考查了铁、硅的性质,是定性分析与简单定量计算相结合的,解题要注意书写化学方程式的准确性。

例2. 下列说法不正确的是()

A. 因为SiO2不溶于水,故H2SiO3不是SiO2对应的酸或者说SiO2不是H2SiO3 对应的酸酐

B. CO2通入水玻璃可以得到硅酸沉淀

C. SiO2是一种空间立体网状结构的晶体,熔点高、硬度大

D. 氢氟酸能够雕刻玻璃,故不能用玻璃瓶来盛氢氟酸

答案: A

解析:SiO2中 Si 呈+4价, H2SiO3中Si为+4价,且 H2SiO3(加热)= SiO2+ H2O ,故A项错误,B项发生的反应:Na2SiO3 CO2 (少量)+ H2O =H2SiO3↓ Na2CO3 D项发生的反应为:4HF SiO2= SiF4↑ 2H2O

点评:学习物质的性质既要注意共性,还要注意特性;既要知道一般规律,还要知道特殊规律。

例3. 下列溶液中加入氯化钡溶液生成白色沉淀,在加入稀硝酸震荡,白色沉淀不消失的是()

A. Na2SiO3

B. Na2CO3

C. Na2SO3

D. Na3PO4

答案:A C

解析:BaCO3和 Ba3(PO4 )2均为白色沉淀,二者均溶于HNO3 ,BaSiO3溶于HNO3后又生成H2SiO3,BaSO3溶于硝酸后生成BaSO4。

点评:本题表面上是考查复分解反应,实际却包含了氧化还原反应的知识,解题要注意思维的全面性和灵活性。

例4. 三硅酸镁晶体被用来治疗胃溃疡病患者的胃酸过多症,是因为该物质不溶于水,服用后能中和胃酸,作用持久。三硅酸镁晶体化学式为: Mg2Si3O8·nH2O。

(1)用氧化物的形式表示三硅酸镁的化学式。

(2)写出该药物中和胃酸的化学方程式。

答案:(1) 2MgO·3SiO2·nH2O

(2)2MgO·3SiO2·nH2O 4HCl = 2MgCl2 (n2) H2O 3SiO2

解析:用氧化物的形式表示硅酸盐的时候,应注意书写原则:

活泼金属氧化物、较活泼金属氧化物、二氧化硅、水

第二问若直接写三硅酸镁与盐酸反应,许多同学会感到无从下手。应从氧化物形式书写。碱性氧化物(MgO)能与盐酸反应,而SiO2不能与盐酸反应可当成杂质,最后写出正确的方程式。

评注:本题考查了将复杂的硅酸盐用氧化物的形式表示这个知识点,同时本题也涉及硅酸盐在生活中的应用。解题时应注意只有碱性氧化物才能与酸反应生成盐和水。

《金属和金属材料》复习学案(1月18)

《金属和金属材料》复习学案 班级:姓名: 一、【复习目标】 1.了解金属的物理特征,知道生铁和钢等重要的合金。 2.掌握金属的化学性质,能灵活应用金属活动性顺序表解决实际问题。3.了解金属锈蚀条件及防锈措施,增强节约金属资源的意识。 二、【复习重点、难点】 1.金属的化学性质 2.金属活动性顺序表的应用 三、【复习方法指导】 整理本单元“学教案”的知识点并把错题归纳总结;记忆金属活动顺序表。 四、【复习过程】 (一)(知识整理) 几种常见的金属:、、 纯金属共性:常温下,大多是体,色,有金属光泽, 为电和热的,有延展性,密度,物理性质熔点。 金属特性:铜色,金呈色;常温下,为液体。材料几种常见的合金: 合金 合金与纯金属的性质比较:硬度:熔点: 1、与氧气的反应:、在常温下就能反应;但、在 高温下才与氧气反应;即使高温也不反应。 金属的2、与酸的反应:(镁、铁、锌、铝与盐酸、稀硫酸) 化学性质 3、与化合物溶液反应:(铁、铝与硫酸铜溶液和铜与硝酸银溶液) 4、金属活动性顺序: 1、原料: 1、生铁的冶炼 2、原理(方程式): 金属资源的3、设备: 利用和保护1、金属的腐蚀与防护: 2、金属资源保护:铁锈蚀条件: 防锈措施: 2、保护的途径:

1.2010年上海世博会中国馆—“东方之冠”给人强烈的视觉冲击,它的主体结构为四根巨型钢 筋混凝上制成的陔心筒。其中钢属于( ) A .金属材料 B .合成材料 C .天然材料 D .复合材料 2. 铝、铜、铁、金四种金属具有相似的性质是( ) A .都是银白色的固体 B .有导电性 C .能和稀硫酸反应 D .通常状况下能与氧气反应 3. “金银铜铁锡”俗称五金。在这五种金属中,金属活动性最强的是( ) A .铁 B .金 C .银 D .铜 4. 将甲、乙两种金属片分别放入丙的硫酸盐溶液中,甲表面有金属丙析出,乙表面没有任 何变化。据此判断,三种金属的活动性顺序是 ( ) A .甲>丙>乙 B .丙>甲>乙 C .乙>甲>丙 D .甲>乙>丙 5.下列反应中,属于置换反应的是( ) A. 2H 2O 2 = 2H 2O+ O 2↑ B. CuO+CO = Cu+CO 2 C. H 2+CuO = Cu+H 2O D. CO 2+H 2O = H 2CO 3 6.下列化学方程式书写正确的是( ) A. 4Fe+3O 22Fe 2O 3 B .2Fe+6HCl=2FeCl 3+3H 2↑ C .Al + CuS04== AlSO 4 + Cu D. Fe 2O 3+3CO 2Fe+3CO 2 7.判断下列物质能否发生反应?若能,写出相关化学方程式。 (1)银与稀盐酸 (2)锌与硫酸铜溶液 (3)铜与硫酸锌溶液 (4)铝与硝酸银溶液 (5)银与氯化铜溶液 (6)镁与硫酸亚铁溶液 8. 某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下: 焦炭 (1)请在方框内填入相应物质的化学式。 (2)写出步骤①②③的化学方程式:① ② ③ (3)从高炉上排出的废气叫高炉废气,请推测高炉废气的主要成份为 。 9.根据你的生活经验,回答下列问题: (1)家用铁锅除了硬度较大外,还利用了铁具有 这一性质; (2)在木材上钉钉一般用铁钉,在水泥墙上钉钉一般用钢钉,这是由于铁和钢的 不同; (3)铜的导电性强于铝,而高压输电一般用铝线不用铜线的原因是(只要能答出一个理由 就可以) ; (4)灯泡中的灯丝一般用的是 ,你能说出不用锡制的原因吗? ; (5)区分两块金属材料硬度的大小时,一般采用的方法是 ; (6)铜合金和金的颜色基本相似,为什么在制作装饰品时用金而不用铜的合金? ; 过量空气、高温 ① 焦炭、高温 ② 赤铁矿、高温 ③ 生铁

金属材料学基础试题及答案

金属材料的基本知识综合测试 一、判断题(正确的填√,错误的填×) 1、导热性好的金属散热也好,可用来制造散热器等零件。() 2、一般,金属材料导热性比非金属材料差。() 3、精密测量工具要选用膨胀系数较大的金属材料来制造。() 4、易熔金属广泛用于火箭、导弹、飞机等。() 5、铁磁性材料可用于变压器、测量仪表等。() 6、δ、ψ值越大,表示材料的塑性越好。() 7、维氏硬度测试手续较繁,不宜用于成批生产的常规检验。() 8、布氏硬度不能测试很硬的工件。() 9、布氏硬度与洛氏硬度实验条件不同,两种硬度没有换算关系。() 10、布氏硬度试验常用于成品件和较薄工件的硬度。 11、在F、D一定时,布氏硬度值仅与压痕直径的大小有关,直径愈小,硬度值愈大。() 12、材料硬度越高,耐磨性越好,抵抗局部变形的能力也越强。() 13、疲劳强度是考虑交变载荷作用下材料表现出来的性能。() 14、20钢比T12钢的含碳量高。() 15、金属材料的工艺性能有铸造性、锻压性,焊接性、热处理性能、切削加工性能、硬度、强度等。() 16、金属材料愈硬愈好切削加工。() 17、含碳量大于0.60%的钢为高碳钢,合金元素总含量大于10%的钢为高合金钢。() 18、T10钢的平均含碳量比60Si2Mn的高。() 19、一般来说低碳钢的锻压性最好,中碳钢次之,高碳钢最差。() 20、布氏硬度的代号为HV,而洛氏硬度的代号为HR。() 21、疲劳强度是考虑交变载荷作用下材料表现出来的性能。() 22、某工人加工时,测量金属工件合格,交检验员后发现尺寸变动,其原因可能是金属材料有弹性变形。() 二、选择题 1、下列性能不属于金属材料物理性能的是()。 A、熔点 B、热膨胀性 C、耐腐蚀性 D、磁性 2、下列材料导电性最好的是()。 A、铜 B、铝 C、铁烙合金 D、银 3、下列材料导热性最好的是()。 A、银 B、塑料 C、铜 D、铝 4、铸造性能最好的是()。 A、铸铁 B、灰口铸铁 C、铸造铝合金 D、铸造铝合金 5、锻压性最好的是()。

九年级化学金属和金属材料讲学案及思维导图

九年级化学金属和金属材料讲学案及思维导图公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

金属和金属材料讲学案 【本课思想导图】 课题1 金属材料教学 【教学设计思路】 根据课程标准要求,关于金属材料的学习,在认知领域的教学属于知道和了解水平,且学生已有关于金属和合金的不少生活常识,学习难度不大。为维护课标的严肃性,教学忌拔高知识难度,但在教学中,对于过程与方法,情感态度与价值观可考虑加强一些。使学生在学习过程中去深刻感知金属的物理性质及合金的巨大使用价值。从方法和情感层面获得加强和熏陶,不失为一种教学创新。这样做对知识学习而言,可以变枯燥为生动;对过程与方法而言,可以获得实验探究、调查研究、归纳分析等训练;还可透过关于中国冶金发展史的学习对爱国情感的熏陶等等。同时,本课题教材联系学生生活常识较多。为扩大学习成果,在课前、课中及课后力求安排一些学生活动,以激发化学学习的持久兴趣及升华科学情结。因此,本课题的教学,以指导学生探究学习、发展学生认知能力为出发点及归宿而设计。 【教学目标】 知识与技能: 1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。 3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。

过程与方法: 1、引导学生自主实验探究金属的物理性质(重点探究导电、导热性等)。 2、通过讨论探究物质的性质与用途的关系,培养学生综合分析问题的能力。 3、通过查阅合金的资料,培养学生独立获取知识的能力。 情感态度与价值观: 1、通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦,逐步养成在学习过程中敢于质疑敢于探究的良好品质。 2、通过调查考察认识化学科学的发展在开发新材料提高人类生存质量方面的重大意义和贡献。 【教学重点】1、引导自主探究金属的物理性质。 2、在交流学习中认识常见的合金并了解其广泛的用途。 【教学方法】引导探究;指导调察,收集资料整理归纳;组织小组讨论交流及分享等。【仪器、药品及其它】 1、学生收集日常生活中的金属材料。 2、学生查阅有关金属材料发展前景资料。 3、酒精灯、火柴、干电池、导线、小灯泡、砂纸、铜丝、铁丝、铝丝、铁架台、黄铜、铜、焊锡、锡、铁片、铅、铝片、铝合金。 4、教师制作多媒体课件。 课时安排:2课时

九年级化学金属和金属材料讲学案及思维导图

金属和金属材料讲学案 【本课思想导图】 课题1 金属材料教学 【教学设计思路】 根据课程标准要求,关于金属材料的学习,在认知领域的教学属于知道和了解水平,且学生已有关于金属和合金的不少生活常识,学习难度不大。为维护课标的严肃性,教学忌拔高知识难度,但在教学中,对于过程与方法,情感态度与价值观可考虑加强一些。使学生在学习过程中去深刻感知金属的物理性质及合金的巨大使用价值。从方法和情感层面获得加强和熏陶,不失为一种教学创新。这样做对知识学习而言,可以变枯燥为生动;对过程与方法而言,可以获得实验探究、调查研究、归纳分析等训练;还可透过关于中国冶金发展史的学习对爱国情感的熏陶等等。同时,本课题教材联系学生生活常识较多。为扩大学习成果,在课前、课中及课后力求安排一些学生活动,以激发化学学习的持久兴趣及升华科学情结。因此,本课题的教学,以指导学生探究学习、发展学生认知能力为出发点及归宿而设计。 【教学目标】 知识与技能: 1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。 3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 过程与方法:

1、引导学生自主实验探究金属的物理性质(重点探究导电、导热性等)。 2、通过讨论探究物质的性质与用途的关系,培养学生综合分析问题的能力。 3、通过查阅合金的资料,培养学生独立获取知识的能力。 情感态度与价值观: 1、通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦,逐步养成在学习过程中敢于质疑敢于探究的良好品质。 2、通过调查考察认识化学科学的发展在开发新材料提高人类生存质量方面的重大意义和贡献。 【教学重点】1、引导自主探究金属的物理性质。 2、在交流学习中认识常见的合金并了解其广泛的用途。 【教学方法】引导探究;指导调察,收集资料整理归纳;组织小组讨论交流及分享等。 【仪器、药品及其它】 1、学生收集日常生活中的金属材料。 2、学生查阅有关金属材料发展前景资料。 3、酒精灯、火柴、干电池、导线、小灯泡、砂纸、铜丝、铁丝、铝丝、铁架台、黄铜、铜、焊锡、锡、铁片、铅、铝片、铝合金。 4、教师制作多媒体课件。 课时安排:2课时

金属材料学总结

第一章 1、为什么钢中的硫和磷一般情况下总是有害的?控制硫化物形态的方法有哪些? 答:S与Fe形成FeS,会导致钢产生热脆;P与形成Fe3P,使钢在冷加工过程中产生冷脆性,剧烈降低钢的韧性,使钢在凝固时晶界处发生偏析。 硫化物形态控制:a、加入足量的锰,形成高熔点MnS;b、控制钢的冷却速度;c、改善其形态最好为球状,而不是杆状,控制氧含量大于0.02%;d、加入变形剂,使其在金属中扩散开防止聚焦产生裂纹。 2、钢的强化机制有哪些?为什么一般钢的强化工艺采用淬火加回火?答:a、固溶强化(合金中形成固溶体、晶格畸变、阻碍位错运动、强化) b、细晶强化(晶粒细化、晶界增多、位错塞积、阻碍位错运动、强化) c、加工硬化(塑性变形、位错缠绕交割、阻碍位错运动、强化) d、弥散强化(固溶处理的后的合金时效处理、脱溶析出第二相、弥散分布在基体上、与位错交互作用、阻碍位错运动、强化) 淬火处理得到强硬相马氏体,提高钢的强度、硬度,使钢塑性降低;回火可有效改善钢的韧性。淬火和回火结合使用提高钢的综合性能。 3、按照合金化思路,如何改善钢的韧性? 答:a、加入可细化晶粒的元素Mo、W、Cr; b、改善基体韧性,加Ni元素;

c、提高冲击韧性,加Mn、Si元素; d、调整化学成分; e、形变热处理; f、提高冶金质量; g、加入合金元素提高耐回火性,以提高韧性。 4、试解释40Cr13属于过共析钢,Cr12钢中已出现共晶组织,属于莱氏体钢。 答、Cr元素使共析点左移,当Cr量达到一定程度时,共析点左移到碳含量小于0.4%,所以40Cr13属于过共析钢;Cr12中含有高于12%的Cr元素,缩小Fe-C平衡相图的奥氏体区,使共析点右移。 5、试解释含Mn钢易过热,而含Si钢高淬火加热温度应稍高,且冷作硬化率高,不利于冷变性加工。 答:Mn在一定量时会促使晶粒长大,而过热就会使晶粒长大。 6、合金钢中碳化物形成规律①②③④⑤⑥⑦ 答:①、K类型:与Me的原子半径有关;②、相似相容原理;③、强碳化物形成元素优先于碳结合形成碳化物;④、NM/NC比值决定了K类型;⑤、碳化物稳定型越好,溶解越难,析出越难,聚集长大也越难。 第二章 1、简述工程钢一般服役条件、加工特点和性能要求。 答:服役条件:静载、无相对运动、受大气腐蚀。 加工特点:简单构件是热轧或正火状态,空气冷却,有焊接、剪切、

《金属及金属材料》专题复习导学案

专题复习 《金属和金属材料》导学案 古城街道北洛初中 张敏 一、【复习目标】 1、了解金属的物理特征,知道生铁和钢等重要的合金。 2、掌握金属的化学性质,能灵活应用金属活动性顺序表解决实际问题。 3、了解金属锈蚀条件及防锈措施,增强节约金属资源的意识。 二、【复习重点、难点】 1、金属的化学性质 2、金属活动性顺序表的应用 三、【知识梳理】 一、构建网络 请同学们回顾、归纳知识,独立完成知识网路图。(化学性质用化学方程式表示) 几种常见的金属: 、 、 纯金属 共性:常温下,大多是 体, 色,有金属光泽 物理性质 为电和热的 ,有延展性,密度 ,熔点 金属材料 特性:铜 色,金呈 色;常温下 为液体。 几种常见的合金: 合金 合金与纯金属的性质比较:硬度: 熔点: 1、与氧气的反应: 、 在常温下就能反应;但 、 在高温下才与氧气反应; 即使高温也不反应。 金属的 2、与酸的反应:(锌、铁与盐酸、稀硫酸为例) 化学性质 3、与化合物溶液反应:(铁、铝与硫酸铜溶液和铜与硝酸银溶液) 4、金属活动性顺序: 1、原料: 1、铁的冶炼: 2、原理(方程式): 金属资源的 3、计算:含杂质物质的有关计算 利用和保护 1、金属的腐蚀与防护: 2、金属资源保护: 铁锈蚀条件: 防锈措施: 2、保护金属资源的途径: 金属和 金属材料 知识要点梳理我最行!

二、聚焦考点 考点剖析1金属材料 【反馈训练】 1、下列说法错误的是( ) A.金属材料包括纯金属和它们的合金 B.金属在常温下大多是固态 C.物质的用途完全由其性质决定,与其它因素无关 D.合金是金属与金属或金属与非金属熔合在一起制成的 2、(2011.宿迁市)下列应用在高铁列车上的材料,不属于 ...金属材料的是()A.不锈钢 B.玻璃 C.铝合金 D.铜线 3、(2011·苏州)下列关于合金的说法正确的是( ) A.合金不属于金属材料 B.合金的硬度一般比各成分金属大 C.合金属于金属单质 D.多数合金的熔点高于组成它的成分金属 考点剖析2 金属的化学性质 【反馈训练】 4、(2011.黄石市)下列各组实验,不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是() A. 铁丝和铜丝分别插入稀硫酸 B.铁丝和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中 C. 铜丝插入硫酸亚铁溶液中 D.铁丝和铜丝分别在氧气中点燃 5、下列物质中,不能用金属与稀盐酸直接反应得到的是 ( ) A.FeCl2 B.ZnCl2 C.MgCl2 D.AgCl 6、(20XX年广东肇庆)把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中,X、Y表面有气泡产生,Z无变化;把X加入Y的硫酸盐溶液中,X表面折出Y。则三种金属活动顺序为() A.Y> X> Z B.X >Y> Z C.Z>Y>X D. X >Z>Y 7、室温下,等质量的镁片和铝片分别与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量(m)与时间(t)的关系图正确的是()

《金属和金属材料》复习学案

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

《金属和金属材料》复习学案 一、【复习目标】 1、了解金属的物理特征,知道生铁和钢等重要的合金。 2、掌握金属的化学性质,能灵活应用金属活动性顺序表解决实际问题。 3、了解金属锈蚀条件及防锈措施,增强节约金属资源的意识。 二、【复习重点、难点】 1、金属的化学性质 2、金属活动性顺序表的应用 三、【复习方法指导】 整理本单元“学教案”的知识点并把错题归纳总结;记忆金属活动顺序表。 四、【复习过程】 (一)(知识整理) 几种常见的金属: 、 、 纯金属 共性:常温下,大多是 体, 色,有金属光泽, 为电和热的 ,有延展性,密度 , 物理性质 熔点 。 金属 特性:铜 色,金呈 色;常温下, 为液体。 材料 几种常见的合金: 合金 合金与纯金属的性质比较:硬度: 熔点: 1、与氧气的反应: 、 在常温下就能反应;但 、 在 高温下才与氧气反应; 即使高温也不反应。 金属的 2、与酸的反应:(镁、铁、锌、铝与盐酸、稀硫酸) 化学性质 3、与化合物溶液反应:(铁、铝与硫酸铜溶液 和 铜与硝酸银溶液) 4、金属活动性顺序: 1、原料: 1、生铁的冶炼 2、原理(方程式): 金属资源的 3、设备: 利用和保护 1、金属的腐蚀与防护: 2、金属资源保护: 铁锈蚀条件: 防锈措施: 2、保护的途径: (二)、(简单运用) 1.2010年上海世博会中国馆—“东方之冠”给人强烈的视觉冲击,它的主体结构为四根巨型钢金属 和金属材料

金属和金属材料 导学案

第 八单元金属和金属材料 课题1 金属材料 檀林中学九年级化学组李春森陈永 新 学习目标:了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途;知道合金的组成,了解生铁和钢等重要合金;会区别纯金属和合金,认识合金比纯金属具有更广泛的用途。 学习重点:常见金属的物理性质,及物理性质与用途的关系 学习难点:合金的用途与优势 学法指导:阅读课本完成相关导学案 一、预习导学(写出相应的化学方程式) 1.紫黑色固体制取氧气 。 2.实验室制取CO2的反应原理 。 3.实验室制取H2的反应原理 。 4.泡沫灭火器的反应原理 。二.自主探究 (一)金属材料 1.金属材料包括和。 2.劳动工具的使用历史 时代→时代→时代→的利用→的利用 (二)金属的物理性质 1.共同的物理性质: 金属常温下为态(汞除外,常温下为态),具有性、性、性; 一般密度较,熔点较。2.金属除具有共同的物理性质以外,还具有各自的特性,如: ①铁块、铝是色;铜是色;金是色; ②铁可以被吸引;常温下金属一般都是固体,而金属汞(俗称)却是。 ③金属的导电性、导热性、密度、熔点等物理性质差别也比较大,看课本第3页表8-1 请列举你知道的一些金属材料 3.金属的物理性质很大程度上金属的用途 导电性用于;导热性用于;延展性用于; 机械强度高用于;金属光泽好的用于;

请看课本第3页讨论 4.决定物质用途的因素 物质的性质很大程度上决定了物质的用途,但还要考虑、是否允许,使用是否便利,以及废料是否易于回收,对环境的影响等诸多因素。 5.金属之最:①地壳中含量最高的金属为;②人体中含量最高的金属为; ③目前世界产量最高的金属为;④导电性、导热性最好的金属为; (三)合金:在金属中加热熔合某些金属或非金属,形成具有特性的物质 注意:合金是金属与金属或者金属与非金属的混合物 1.合金性能与纯金属比较 (1)黄铜为铜锌合金;焊锡为锡铅合金 (2)焊锡是锡和铅的合金,主要用于焊接金属等;武德合金是铋、铅、 锡和镉的合金 合金与组成他们的纯金属相比较: 合金的颜色;合金的硬度与强

(完整版)金属材料学复习答案(完整)

第一章答案 1、为什么说钢中的S、P杂质元素总是有害的? 答:S容易和Fe结合成熔点为989℃的FeS相,会使钢产生热脆性;P和Fe结合形成硬脆的Fe3P相使钢在冷加工过程中产生冷脆性。 2、合金元素对Fe-C相图的S、E点有什么影响?这种影响意味着什么? 答:凡是扩大γ相区的元素均使S、E点向左下方移动,如Mn、Ni; 凡是封闭γ相区的元素均使S、E点向左上方移动,如Cr、Si、Mo。E点左移意味着出现莱氏体的碳含量减小;S点左移意味着共析碳含量减小。 3、那些合金元素能够显著提高钢的淬透性?提高钢的淬透性有什么作用? 答:B、Mn、Mo、Cr、Si、Ni等元素能够显著提高钢的淬透性。提高钢的淬透性一方面可以使工件得到均匀而良好的力学性能,满足技术要求;另一方面在淬火时,可以选用比较缓和的冷却介质以减小零件的变形和开裂的倾向。 4、为什么说合金化的基本原则是“复合加入”?举二例说明合金复合作用的机 理。 答:1.提高性能,如淬透性;2.扬长避短,合金元素能对某些方面起积极作用,但往往还有些副作用,为了克服不足,可以加入另一些合金元素弥补,如Si-Mn,Mn-V;3.改善碳化物的类型和分布,某些合金元素改变钢中碳化物的类型和分布或改变其他元素的存在形式和位置,从而提高钢的性能,如耐热钢中Cr-Mo-V,高速钢中V-Cr-W。 5、合金元素提高钢的韧度主要有哪些途径? 答:1.细化A晶粒;2.提高钢的回火稳定性;3.改善机体韧度;4.细化碳化物;5.降低或消除钢的回火脆性;6.在保证强度水平下适当降低碳含量;7.提高冶金质量;8.通过合金化形成一定量的残余A,利用稳定的残余A提高钢的韧度。 6、钢的强化机制有那些?为什么一般的强化工艺都采用淬火-回火? 答:固溶强化、细晶强化、位错强化、第二相强化。因为一般的钢的强化都要求它有一定的强度的同时又要保持一定的任性,淬火后钢中能够形成M,这给了钢足够的强度,但是带来的后果就是韧度不够,而回火能够在强度降低不大的情况下给淬火钢以足够的韧性,这样能够得到综合力学性能比较优良的材料,所以一般钢的强化工艺都采用淬火加回火。 7、铁置换固溶体的影响因素? 答:1.溶剂与溶质的点阵结构;2.原子尺寸因素;3.电子结构。 第二章 1、叙述构件用钢一般的服役条件、加工特点、性能要求? 答:服役条件:工程结构件长期受静载荷;互相无相对运动;受大气(海水)侵蚀;

材料科学基础试题及答案

第一章 原子排列与晶体结构 1. fcc 结构的密排方向是 ,密排面是 ,密排面的堆垛顺序是 ,致密度为 ,配位数是 ,晶胞中原子数为 ,把原子视为刚性球时,原子的半径r 与点阵常数a 的关系是 ;bcc 结构的密排方向是 ,密排面是 ,致密度为 ,配位数是 ,晶胞中原子数为 ,原子的半径r 与点阵常数a 的关系是 ;hcp 结构的密排方向是 ,密排面 是 ,密排面的堆垛顺序是 ,致密度为 ,配位数是 ,, 晶胞中原子数为 ,原子的半径r 与点阵常数a 的关系是 。 2. Al 的点阵常数为0.4049nm ,其结构原子体积是 ,每个晶胞中八面体间隙数为 ,四面体间隙数为 。 3. 纯铁冷却时在912ε 发生同素异晶转变是从 结构转变为 结构,配位数 ,致密度降低 ,晶体体积 ,原子半径发生 。 4. 在面心立方晶胞中画出)(211晶面和]211[晶向,指出﹤110﹥中位于(111)平 面上的方向。在hcp 晶胞的(0001)面上标出)(0121晶面和]0121[晶向。 5. 求]111[和]120[两晶向所决定的晶面。 6 在铅的(100)平面上,1mm 2有多少原子?已知铅为fcc 面心立方结构,其原子半径R=0.175×10-6mm 。 第二章 合金相结构 一、 填空 1) 随着溶质浓度的增大,单相固溶体合金的强度 ,塑性 ,导电性 ,形成间隙固溶体时,固溶体的点阵常数 。 2) 影响置换固溶体溶解度大小的主要因素是(1) ; (2) ;(3) ;(4) 和环境因素。 3) 置换式固溶体的不均匀性主要表现为 和 。 4) 按照溶质原子进入溶剂点阵的位置区分,固溶体可分为 和 。 5) 无序固溶体转变为有序固溶体时,合金性能变化的一般规律是强度和硬度 ,塑性 ,导电性 。 6)间隙固溶体是 ,间隙化合物是 。 二、 问答 1、 分析氢,氮,碳,硼在?-Fe 和?-Fe 中形成固溶体的类型,进入点阵中的位置和固溶度大小。已知元素的原子半径如下:氢:0.046nm ,氮:0.071nm ,碳:0.077nm ,硼:0.091nm ,?-Fe :0.124nm ,?-Fe :0.126nm 。 2、简述形成有序固溶体的必要条件。 第三章 纯金属的凝固 1. 填空 1. 在液态纯金属中进行均质形核时,需要 起伏和 起伏。 2 液态金属均质形核时,体系自由能的变化包括两部分,其中 自由能

8.1.1金属和金属材料学案

8.1.1金属和金属材料导学案综合性学案班级姓名 【目标诠释】——我来认识 了解常见金属的物理性质和金、铜、汞等金属的特性;知道金属的性质很大程度上决定物质的用途,同时还要考虑价格、资源等因素;通过对比知道合金与纯金属在组成和性能上的区别,认识合金比纯金属有着更广范的用途的原因。 【导学菜单】——我来预习 1、日常生活中,我们见过的金属物体很多,想一想这些金属各是什么颜色的,都用在那些方面,人们都利用了它们的什么性质? 2、金属是具有导电性的,通常的电缆线都是用铜线或铝线做的,金属中银的导电性能最好,想一想,电缆线为什么不用银做?由此我们得知性质与用途之间存在什么关系?性质决定用途,但是还可能受到哪些因素的影响? 3、生活中人们用的金属材料大多都不是纯金属(大多是合金)。试着弯曲铁丝和钢丝(铁的一种合金),看看谁的硬度大,这说明了什么?查阅资料,了解合金还有哪些优点? 【困惑扫描】——我来质疑 【感悟平台】——我来探究 1、有人说,钢丝燃烧能产生CO ,这种说法对吗? 2 2、怎样用物理方法来区分铁粉和铅笔芯粉? 【建立网络】——我来归纳 1、金属材料包括、;常温下金属大多是色的体,但是金是色;铜是色;汞是态。 2、金属中导电性最好的是;熔点最高的是;硬度最大的是;人体中最多的金属元素是;地壳中最多的金属元素是。 3、合金具有很多优良的性能,如硬度;熔点等;所以合金比纯金属有着更广泛的用途。 4、被称作“亲生物金属”,可用来制造人造骨。 5、性质决定用途,但还受到、、、等因素的影响。

【过关窗口】——我来练习 一、选择题: 1、下列常见的材料中,不属于金属材料的是() A、青铜 B、玻璃钢 C、黄金 D、硬铝 2、某新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警,这利用了金属的() A、延展性 B、导电性 C、弹性 D、导热性 3、关于合金的说法正确的是() A、合金是一种纯净物 B、合金中只含有金属元素 C、合金的强度、硬度一般比组成它的纯金属更高,抗腐蚀性能等也更好 D、氧化铁是一种合金 4、在考虑物质的用途时,下列说法不符合实际的是() A、首先考虑物质的性质; B、废料的回收、对环境有无影响也要考虑; C、价格贵贱、资源贫富也要考虑; D、是否美观、使用是否便利无需考虑。 5、金属、金属材料的性质在很大程度上决定着它们的用途,下列说法不正确的是() A、钛合金与人体具有很好的相容性,可以用来制造人造骨; B、铝具有良好的导热性,可以用来制造炊具; C、不锈钢的抗腐蚀性好,常用来制造医疗器械; D;铝锑合金的熔点较低,电阻率较大,常用来制造发热体。 6、生活中垃圾应分类回收,那么铝制易拉罐、铜导线等,可以归为一类回收,它们属于() A、氧化物 B、金属或合金 C、盐 D、碱 8、有一种病叫做缺铁性贫血,这里的“缺铁”指的是缺乏() A、铁单质 B、铁元素 C、铁的氧化物 D、四氧化三铁 二、填空题: 1、油罐车行驶时,罐内石油振荡产生静电,会发生火灾,车尾有一条拖地的铁链就能避免事故的发生,这是因为铁具有性质; 2、日常生活中,用于铁栏杆的外层涂料的“银粉”是粉末;家用保温瓶内胆的银白色金属是;体温计中填充的金属是。 参考答案: 一、选择题: 1、导电性 2、铝、银、汞

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初三化学第一轮复习教学案 第八单元金属和金属材料一、金属材料 1、金属材料__________ ( 90 多种) __________(几千种) ( 1)常温下一般为 _____态(汞为 ____态),有金属光泽。 2、金属的物理性质:(2)大多数呈 _______色(铜为 _______色,金为 _____色) ( 3)有良好的 _______性、 _______性、 _______性 3、金属之最: (1) _____:地壳中含量最多的金属元素(2)_____:人体中含量最多的金属元素 (3) _____:目前世界年产量最多的金属(铁>铝 >铜) (4) _____:导电、导热性最好的金属(银 >铜 >铝 >铁) (5) _____:硬度最高的金属(6)_____:熔点最高的金属 (7) _____:熔点最低的金属(8)_____:密度最大的金属(9)_____:密度最小的金属 4、★:一般说来,合金的熔点比各成分________,硬度比各成分 _______,抗腐蚀性能 ______ 铁的合金铜合金 焊锡形状记忆金属 合金 钢黄铜青铜 : 生铁 含碳量含碳量_______________ 钛和钛合金 成分 _________合金合金合金 _________ 不锈钢:含 ____、______ 紫铜即为纯铜熔点低 备注 的钢具有抗腐蚀性能 注:钛和钛合金:被认为是21 世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“相容性”,因此可用来制造人造骨等。 ( 1)熔点高、密度小 优点( 2)可塑性好、易于加工、机械性能好 ( 3)抗腐蚀性能好 【例题 1】根据金属铝的下列用途,说说它们各利用铝的什么性质:用铝制成各种炊具,是利用它的;铝箔用于食品包装,是利用它的;铝可以制成电线,是利用它的。 【例题 2】家用铁制的锅铲尾部加一木柄,这说明铁具有的性质是() ①导电性②熔点低③延展性④导热性⑤不易导电⑥有光泽 A .①②⑤B.③④⑥C.②④⑤ D .②⑤⑥ 二、金属的化学性质 1、 1.金属与氧气的反应(大多数可以发生反应) (1)常温下: a.铝在空气中易氧化,但不会进一步腐蚀的原因:,化学方程式 b.铁、铜在潮湿的空气中都会生锈。 (2)点燃或加热条件: 镁带在空气中燃烧: 铁丝在氧气中燃烧: 铜在空气中加热: 注意:做铁丝燃烧试验时,铁丝绕成螺旋状的目的是在铁丝上缠一根火柴的目的是。集气瓶底部应预先或,原因: 第 1 页共 9 页

金属材料学重点

1.为什么说钢中的S、P杂质元素在一般情况下总是有害的?S、P会导致钢的热脆和冷脆,并且容易在晶界偏聚,导致合金钢的第二类高温回火脆性,高温蠕变时的晶界脆断。S能形成FeS,其熔点为989℃,钢件在大于1000℃的热加工温度时FeS会熔化,所以易产生热脆;P能形成Fe3P,性质硬而脆,在冷加工时产生应力集中,易产生裂纹而形成冷脆。 2.钢中的碳化物按点阵结构分为哪两大类?有什么特点?简单点阵结构和复杂点阵结构简单点阵结构的特点:硬度较高、熔点较高、稳定性较好;复杂点阵结构的特点:硬度较低、熔点较低、稳定性较差。 3.简述合金钢中碳化物形成规律。①当rC/rM>0.59时,形成复杂点阵结构;当rC/rM<0.59时,形成简单点阵结构;②相似者相溶:完全互溶:原子尺寸、电化学因素均相似;有限溶解:一般K都能溶解其它元素,形成复合碳化物。③NM/NC比值决定了碳化物类型④碳化物稳定性越好,溶解越难,析出难越,聚集长大也越难;⑤强碳化物形成元素优先与碳结合形成碳化物。 4.合金元素对Fe-C相图的S、E点有什么影响?这种影响意味着什么?A形成元素均使S、E点向左下方移动,F形成元素使S、E点向左上方移动。S点左移意味着共析碳量减小,E点左移意味着出现莱氏体的碳量降低。 5.试述钢在退火态、淬火态及淬火-回火态下,不同合金元素的分布状况。退火态:非碳化物形成元素绝大多数固溶于基体中,而碳化物形成元素视C和本身量多少而定。优先形成碳化物,余量溶入基体。淬火态:合金元素的分布与淬火工艺有关。溶入A体的因素淬火后存在于M、B中或残余A中,未溶者仍在K中。回火态:低温回火,置换式合金元素基本上不发生重新分布;>400℃,Me开始重新分布。非K形成元素仍在基体中,K形成元素逐步进入析出的K中,其程度取决于回火温度和时间。 6.有哪些合金元素强烈阻止奥氏体晶粒的长大?阻止奥氏体晶粒长大有什么好处?Ti、Nb、V等强碳化物形成元素(好处):能够细化晶粒,从而使钢具有良好的强韧度配合,提高了钢的综合力学性能。 7.哪些合金元素能显著提高钢的淬透性?提高钢的淬透性有何作用?在结构钢中,提高马氏体淬透性作用显著的元素从大到小排列:Mn、Mo、Cr、Si、Ni等。作用:一方面可以使工件得到均匀而良好的力学性能,满足技术要求;另一方面,在淬火时,可选用比较缓和的冷却介质,以减小工件的变形与开裂倾向。 8.能明显提高回火稳定性的合金元素有哪些?提高钢的回火稳定性有什么作用?Cr、Mn、Ni、Mo、W、V、Si作用:提高钢的回火稳定性,可以使得合金钢在相同的温度下回火时,比同样碳含量的碳钢具有更高的硬度和强度;或者在保证相同强度的条件下,可在更高的温度下回火,而使韧性更好些。 9.第一类回火脆性和第二类回火脆性是在什么条件下产生的?如何减轻和消除?第一类回火脆性:脆性特征:①不可逆;②与回火后冷速无关;③断口为晶界脆断。产生原因:钢在200-350℃回火时,Fe3C 薄膜在奥氏体晶界形成,削弱了晶界强度;杂质元素P、S、Bi等偏聚晶界,降低了晶界的结合强度。防止措施:①降低钢中杂质元素的含量;②用Al脱氧或加入Nb(铌)、V、Ti等合金元素细化奥氏体晶粒;③加入Cr、Si调整温度范围;④采用等温淬火代替淬火回火工艺。第二类回火脆性:脆性特征:①可逆;②回火后满冷产生,快冷抑制;③断口为晶界脆断。产生原因:钢在450-650℃回火时,杂质元素Sb、S、As或N、P等偏聚于晶界,形成网状或片状化合物,降低了晶界强度。高于回火脆性温度,杂质元素扩散离开了晶界或化合物分解了;快冷抑制了杂质元素的扩散。防止措施:①降低钢中的杂质元素;②加入能细化A晶粒的元素(Nb、V、Ti)③加入适量的Mo、W元素;④避免在第二类回火脆性温度范围回火 14.合金元素V在某些情况下能起到降低淬透性的作用,为什么?而对于40Mn2和42Mn2V,后者的淬透性稍大,为什么?钒和碳、氨、氧有极强的亲和力,与之形成相应的稳定化合物。钒在钢中主要以碳化物的形式存在。其主要作用是细化钢的组织和晶粒,降低钢的强度和韧性。当在高温溶入固溶体时,增加淬透性;反之,如以碳化物形式存在时,降低淬透性。 19.试解释40Cr13已属于过共析钢,而Cr12钢中已经出现共晶组织,属于莱氏体钢。①因为Cr属于封闭y相区的元素,使S点左移,意味着共析碳量减小,所以钢中含有Cr12%时,共析碳量小于0.4%,所以含0.4%C、13%Cr的40Cr13不锈钢就属于过共析钢。②Cr使E点左移,意味着出现莱氏体的碳含量减小。在Fe-C相图中,E点是钢和铁的分界线,在碳钢中是不存在莱氏体组织的。但是如果加入了12%

8金属和金属材料复习教学案2013

第八单元金属和金属材料复习学案 一、金属材料 1.金属材料包括__________和________两类。 2、金属中,______的熔点最高,______的熔点最低;______的导电性和导热性最好,______的硬度最大;地壳中含量最多的金属元素是______,人体中含量最多的金属元素是______,目前世界年产量最高的金属是______。 3.合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属________,熔点一般比它们的纯金属_________。4.⑴铁合金:主要包括___和______,它们的区别是__________,生铁含碳量_____,钢的含碳量为________ 。 (2)钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料。它的优点有____________________。 二、金属的化学性质 1.金属与氧气的反应: ⑴____都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同。等在常温下就能与氧气反应;___________等在常温下几乎不能单独与氧气反应,但在点燃或加热的情况下可以发生反应; _______等在高温时也不与氧气反应【所以俗话说“________”】。 ⑵铝在常温下与空气中的氧气反应,在其表面生成________,从而_____________,因此铝具有很好的抗腐蚀性能。【镁与铝类似】 2.金属与酸的反应【分别写出镁、铝、锌、铁与稀盐酸和稀硫酸反应的方程式】 稀盐酸稀硫酸反应基本类型 铝 铁 镁 锌 3.金属与盐溶液的反应 ⑴铁丝浸入硫酸铜溶液中,现象为浸入溶液中的铁钉表面覆盖____________,溶液由_______逐渐变为______;反应的化学方程式为__________________________,反应后金属的质量_______,溶液的质量_____。能否有铁制品盛放硫酸铜溶液(或农药波尔多液)________。 ⑵铝丝浸入硫酸铜溶液中,反应的化学方程式为__________________________________。 ⑶铜丝浸入硝酸银溶液中,现象为浸入溶液中的铜丝表面覆盖__________________,溶液由 _____逐渐变为________;反应的化学方程式为__________________________,反应后金属的质量 _________,溶液的质量_________。 三、金属活动性顺序1.常见金属的活动性顺序为:________________________________ 2.应用:⑴在金属活动性顺序里,金属的位置__________,它的活动性__________。 ⑵在金属活动性顺序里,______________________________能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。 ⑶在金属活动性顺序里,_______能把________从它们化合物的溶液里置换出来(K、Ca、Na除外)。 四、矿石 常见矿石名称与其主要成分:赤铁矿的主要成分是_______;磁铁矿的主要成分是___________。 五、铁的冶炼1.一氧化碳还原氧化铁 (1)步骤:①检验装置的气密性;②装入药品并固定;③向玻璃管内通入一氧化碳气体;④ 给氧化铁加热;⑤停止加热;⑥停止通入一氧化碳。 ⑶现象:____ _____,澄清石灰水变____,尾气燃 烧产生_ 火焰。⑷化学方程式:、 、 ⑸注意事项:与CO还原氧化铜的实验操作顺序一样,即 先通入CO再加热,实验完毕,停止加热,继续通入CO至 试管冷却。 ⑹尾气处理:因CO有毒,不能随意排放在空气中,处理的原则是将CO燃烧掉转化为无毒的CO2 或收集备用。 2.工业炼铁(1)炼生铁的原理: (2)冶铁高炉中发生的化学反应: ①在高温下,焦炭跟氧气反应生成二氧化碳,反应为:______________________________; ②二氧化碳被焦炭还原成一氧化碳,反应为:________________________________; ③一氧化碳再跟赤铁矿石中的氧化物反应,生成铁,反应为:__________________________; 练习:按如右图所示,写出有关化学方程式(注:②③要求各写三个): ① ②、 ③、 ① ②④ ⑥ ⑤ ③ 铁锈 Fe FeSO4 FeCl2 Fe3O4 Cu Fe2O3

金属材料弯曲试验方法

金属材料弯曲试验方法 1.范围 本标准规定了弯曲试验方法的原理、符号、试验设备、试样、试验程序、试验结果评定和试验报告 本标准适用于金属材料相关产品标准规定试样的弯曲试验,测定其弯曲塑性变形能力。但小适用金属管材和金属焊接接头的弯曲试验。 2 试验设备 应在配备下列弯曲装置之一的试验机或压力机上完成试验。 a)支辊式弯曲装置; b)V 形模具式弯曲装置; c)虎钳式弯曲装置; 2.1支辊式弯曲装置 2.1.1 支辊长度应大于试样宽度或直径。支辊半径应为1-10倍试样厚度支辊应具有足够的硬度。 2.1.2 除非另有规定,支辊间距离应按照式(1)确定: l= (d + 3a ) ±2 a ( 1 ) 此距离在试验期间应保持不变。 2.1.3 弯曲压头直径应在相关产品标准中规定。弯曲压头宽度应大于试样宽度或直径弯曲压头应具有足够的硬度 2.2 V 形模具式弯曲装置 模具的V 形槽其角度应为1800-α。弯曲角度应在相关产品标准中规定。弯曲压头的圆角半径为d/2。 模具的支承棱边应倒圆,其倒圆半径应为1~10倍试样厚度。模具和弯曲压头宽度应大于试样宽度或直径。弯曲压头应具有足够的硬度。 2.3 虎钳式弯曲装置 装置由虎钳配备足够硬度的弯心组成。可以配置加力杠杆。弯心直径应按照相关产品标准要求,弯心宽度应人于试样宽度或直径。 2.4.3 弯曲压头直径应在相关产品标准中规定弯曲压头宽度应大于试样宽度或直径。弯曲压头的压杆其厚度应略小于弯曲压头直径。弯曲压头应具有足够的硬度。 3 试样 3.1 试验使用圆形、方形、矩形或多边形横截面的试样样坯的切取位置和方向应按照相关产品标准的要求。如未具体规定,对于钢产品,应按照GB/T 2975的要求试样应通过机加工去除由于剪切或火焰切割等影响了材料性能的部分。 3.2 试样表面不得有划痕和损伤。方形、矩形和多边形横截面试样的棱边应倒圆,倒圆半径不超过以下数值: ----1mm ,当试件厚度小于10mm ----1.5mm 当试件厚度大于或等于10mm 且小于50mm -----3mm 当试件厚度不小于50mm 棱边倒圆时不应形成影响试验结果的横向毛刺、伤痕或刻痕。 3.3 试样宽度应按照相关产品标准的要求。如未具体规定,试样宽度应按照如下要求: a) 当产品宽度不大于20mm 时,试样宽度为原产品宽度; b )当产品宽度大于20mm,厚度小于3mm 时,试样宽度为20mm ±5mm ;厚度不小于3mm 时,

第八单元 课题1 金属材料导学案

第八单元课题1 金属材料 教学目标: 1、知识与技能 1)认识金属材料与为类生活和社会发展的密切关系 2)了解常见金属的物理性质及合金的特点 3)了解物质的性质与用途的关系 2、过程与方法 1)学习运用观察、实验等方法获取信息 2)学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。 3、情感态度与价值观 1)进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲、激发学习化学的兴趣。2)树立事物是普遍联系的观点,逐步形成合理使用物质的观念。 教学重点:金属材料的物理性质,物质性质与用途的关系 教学难点:培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。 自主学习 相关知识回顾 1、叫做物理性质。如、、、、、、沸点、、、等等。 2、物质的性质决定,物质的用途体现。 预习效果自测 1、大多数金属都呈色,但铜呈色,金呈色。常温下大多数金属都是体,但体温计中的汞却是体。 2、导电性最好的金属是,熔点最高的金属是,硬度最大的金属是。 3、金属材料包括和。 4、合金是在金属中加热熔合某些或,制得的具有的混合物,生铁和钢是两种含量不同的铁的合金。 5、合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属,熔点比组成它们的纯金属 备注: 1、对于本课题的学习,理解记忆是关键。同时也可以连带的复习,化学性质,物理性质,及化学变化,物理变化,及它们的相关知识。 2、有些物质虽然含有金属元素,但不是金属材料。如CuO,MnO2等等,它们不具有,既不是,也不是,而是一种含有金属元素的化合物。 交流展示 知识点一金属材料的各类及发展史 1、金属材料包括与两大类。其中是纯净物,是混合物。 2、人类从石器时代进入时代,继而进入时代,作为作为金属材料一直被广泛地应用着。但是近100年来以它密度小和抗腐蚀性等优良性能,成为产量已经超过了铜,位于铁之后,被广泛使用的金属材料。 3、我国历史文明发展中,最早较广泛应用的金属是()。 A、铜 B铝 C铁 D铅 知识点二金属的物理性质 1、金属物理性质的共性:

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