高考英语提分技巧

高考英语提分技巧

高考英语提分技巧(一)

一、试卷

很多同学迷信“押题”、“考点”。殊不知由于高考试卷结构并没有发生重大变更，高考的全部考点都能通过历年试卷进行总结。

回做历年的试卷有着较大的意义。重做本地试卷，从10年以来的试

题开始，研读试卷分析，对考试要求、试题选材特点、命题方法和

容易出现的错误心中有数，这样考试时才能得心应手。

二、词句、篇章

英语单词的掌握毋庸质疑十分重要，我们要做到单词熟悉而不是死记硬背。因此离高考越近，越要加大“诵读”量，每天至少拿出

半个小时，大声朗读或背诵，无论是英语知识、优美语句和语篇，

还有自己做错题目的正确单句，通过“诵读”固化下来，都能成为

高考获取高分的底牌。

每天坚持1—2篇的限时阅读练习，巩固阅读技巧，并在保证准

确的基础上，提高速度;写的重点是“回头看”，将原来做过的作文

拿出来再修改，再提升，形成自己的范文。对于语法和词汇部分，

新题量要逐渐减少，做过的题的理解和记忆要加强。符合自己实际

的“个性化”的词汇表，要每天勤看勤梳理。

最后阶段的复习，要合理利用时间，零整结合。特别要利用好零敲碎打的时间记几个词、一两个句子，或背一个小语段。英语复习

可以一日“少食多餐”，这样更有效率。还要切记：英语复习切不

可一日中断。

三、实战

俗话说不能光说不练、不能纸上谈兵。因此适当的练习是必须的。虽然学校时常安排考试，但自己也要抽出一定的时间进行演练。关

于技巧部分本博都有，并且会陆续发布，大家要选择自己没有做过

的高考真题或高质量的模拟题，在这45天里，进行多次实战演练。通过训练，形成合理的答题顺序，学会整体把握考试时间，有效控制考试节奏。同时，调整好生物钟和答题心理，使自己能渐渐进入高考临考状态，渐渐“兴奋”起来，力争高考有好的发挥。

高考英语提分技巧(二)

1.每天听英语听力如VOA、BBC，时间在30分钟内。逆向练习听力，效果最佳。

2.记牢单词表上的单词，一定要循环记忆，否则很快会忘掉。

3.单选主要考语法，词汇辨析，交际英语，动词短语等。

4.完型，阅读，改错每天做几篇，一定要坚持，断了一两天感觉就没了，时间不会很多，30分钟就够了(做题速度要严格要求)，一定要摆脱汉语、生词的束缚。

5.作文要有亮点，如字迹清晰，使用高级词汇，使用复杂句式(定语从句，名词性从句，倒装等)，可从平时训练中摘取学习，也可从范文中找。

6.针对不同地区的新题型加强训练。

7.拿着几次考试卷向老师咨询自己的薄弱环节。

高考英语提分技巧(三)

1.找准关键词语

有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。例如：

TheForeignMinistersaid,"_______ourhopethatthetwosideswil lworktowardspeace."

A.Thisis

B.Thereis

C.Thatis

D.Itis

解析：在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连

接一个句子成分完整的陈述句。根据句意和句子结构，特别是that

的暗示，可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的it为形

式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为D。

2.分析句子结构

有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上

产生错觉，出现迷惑。这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析

句子的结构，就会拨开迷雾。例如：

Wekeepintouch_____writingoften。

A.with

B.of

C.on

D.by

解析：许多同学根据keepintouchwith(与....。.保持联系)这

一搭配推断出此题应选A。但是选A错了，因为套此搭配此句意思

不通，正确答案应是D，by表示方式，bywriting意为"通过写信"，全句意为"我们通过经常写信保持联系"。请再看两例：

(1)We'vetalkedalot_____cars.Whatabouttrains?

A.of

B.with

C.about

D.in

解析：由于受alotof这一常用结构的影响，许多同学毫不犹豫

地选了A，但是错了。原因是：若选of，alotofcars即为动词talk

的宾语，但事实上，动词talk是不及物动词。正确答案是C，句中

的alot是修饰动词talked的状语，talkabout才是一个动词短语。全句意为"我们对汽车已谈了不少，现在谈谈火车怎么样?"

(2)Weallregardedthepooroldman____sympathy。

A.as

B.with

C.of

D.by

解析：许多同学一看到句中的regard和选项中的as，马上就联

想到regard...as.。.(把....。.看作....。.)这一搭配，从而断

定此题应选A。错了，原因是将此搭配套入原句，句子意思不通。

正确答案是B，句意为"我们大家都很同情这位老人"。

3.适当转换句式

有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，无序句调整为正常句。例如：

-Mr.Wang,whomwouldyourather_____theimportantmeeting?

-Tom。

A.haveattend

B.haveattended

C.havingattend

D.havetoattend

解析：若将疑问句改为陈述句，就是IwouldratherhaveTomattendtheimportantmeeting.其中wouldrather后必须接动词原形，havesb.dosth。是"要某人做某事"。所以选A。

4.补全省略成分

口语中常常会使用一些省略句，做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。例如：

-WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?

-_____hernewbike。

A.Asshelost

B.Lost

C.Losing

D.Becauseoflosing

解析：将答句补全，就是_____hernewbikemadeMarysoupset,显然，只能选C，用动名词短语作主语。

5.删除干扰部分

就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如

Ithink/suppose/believe,doyouthink/suppose/believe,youknow,o fcourse等删除，从而更容易地选出正确答案。例如：

Itistheabilitytodothejob_______mattersnotwhereyoucomefro morwhatyouare。

A.one

B.that

C.what

D.it

解析：去掉题干中的notwhereyoucomefromorwhatyouare，题干即为是一个简单句：Theabilitytodothejobmatters.把主语Theability放在强调结构中，即变为题干，显然最佳答案为B。