分式题型分类练习题

分式题型分类练习题
分式题型分类练习题

分式的运算

(一)、分式定义及有关题型 题型一:考查分式的定义

【例1】下列代数式中:y

x y

x y x y x b a b a y x x -++-+--1

,

,,21,22π,是分式的有: .

题型二:考查分式有意义的条件

【例2】当x 有何值时,下列分式有意义

(1)

4

4+-x x (2)

2

32+x x (3)

1

22-x (4)

3||6--x x

(5)x

x 11-

题型三:考查分式的值为0的条件

【例3】当x 取何值时,下列分式的值为0.

(1)

3

1

+-x x (2)

4

2||2

--x x (3)

6

5322

2----x x x x

题型四:考查分式的值为正、负的条件

【例4】(1)当x 为何值时,分式

x

-84为正; (2)当x 为何值时,分式2

)1(35-+-x x 为负;

(3)当x 为何值时,分式

3

2+-x x 为非负数.

练习:

1.当x 取何值时,下列分式有意义:

(1)

3

||61

-x

(2)

1

)1(32++-x x (3)

x

111+

2.当x 为何值时,下列分式的值为零:

(1)4

|

1|5+--x x

(2)

5

62522+--x x x

3.解下列不等式 (1)

01

2

||≤+-x x (2)

03

252

>+++x x x

(二)分式的基本性质及有关题型

1.分式的基本性质:M

B M A M B M A B A ÷÷=??=

2.分式的变号法则:

b

a

b a b a b a =--=+--=-- 题型一:化分数系数、小数系数为整数系数

【例1】不改变分式的值,把分子、分母的系数化为整数.

(1)y x y

x 4

1313221+- (2)

b

a b

a +-04.003.02.0

题型二:分数的系数变号

【例2】不改变分式的值,把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号.

(1)

y

x y

x --+-

(2)b

a a ---

(3)b

a ---

题型三:化简求值题

【例3】已知:511=+

y x

,求

y

xy x y

xy x +++-2232的值. 提示:整体代入,①xy y x 3=+,②转化出y

x

11

+

. 【例4】已知:21=-x

x ,求221

x

x +的值.

【例5】若0)32(|1|2=-++-x y x ,求

y

x 241

-的值. 练习:

1.不改变分式的值,把下列分式的分子、分母的系数化为整数.

(1)

y

x y

x 5.008.02.003.0+-

(2)b a b

a 10

141534.0-+ 2.已知:31=+x x ,求1

242

++x x x 的值.

3.已知:311=-b a ,求

a

ab b b

ab a ---+232的值.

4.若0106222=+-++b b a a ,求b

a b

a 532+-的值. 5.如果21<

x x x |

||1|1+

---. (三)分式的运算

1.确定最简公分母的方法:

①最简公分母的系数,取各分母系数的最小公倍数; ②最简公分母的字母因式取各分母所有字母的最高次幂.

2.确定最大公因式的方法:①最大公因式的系数取分子、分母系数的最大公约数;

②取分子、分母相同的字母因式的最低次幂.

题型一:通分

【例1】将下列各式分别通分.

(1)c

b a

c a b ab c 225,

3,2--; (2)a b b b a a 22,--; (3)

2

2,

21,

1

2

2

2

--+--x x x

x x

x x ; (4)a

a -+21

,

2

题型二:约分

【例2】约分: (1)

3

22016xy y x -;(3)n m m n --2

2;(3)6

222---+x x x x .

题型三:分式的混合运算

【例3】计算:

(1)4

2232)()()(a

bc ab c c b a ÷-?-;

(2)2

2233)()()3(

x

y x y y x y x a +-÷-?+; (3)

m

n m

n m n m n n m ---+-+22;

(4)11

2

---a a a ;

(5)8

7

4321814121111x x x x x x x x +-

+-+-+--; (6))5)(3(1

)3)(1(1)1)(1(1+++

++++-x x x x x x ; (7))12()2

1444

(222+-?--+--x x

x x x x x

题型四:化简求值题

【例4】先化简后求值

(1)已知:1-=x ,求分子)]1

21()144[(4

8

122x x x x -÷-+--的值;

(2)已知:432z y x ==,求22232z

y x xz

yz xy ++-+的值;

(3)已知:0132=+-a a ,试求)1

)(1

(2

2a a a a --的值.

题型五:求待定字母的值

【例5】若1

11

312-+

+=

--x N

x M x x ,试求N M ,的值. 练习:

1.计算

(1))

1(23

2)1(21)1(252+-+

+--++a a a a a a ; (2)a b ab

b b a a ---

-222; (3)

b

a c c

b a

c b c b a c b a c b a ---++-+---++-232;

(4)b

a b b a ++-2

2;

(5))4)(4(b

a ab

b a b a ab b a +-+-+-; (6)

2

12

1111x x x ++

++-; (7)

)

2)(1(1

)3)(1(2)3)(2(1--+

-----x x x x x x . 2.先化简后求值

(1)11

124212

22-÷+--?+-a a a a a a ,其中a 满足02=-a a . (2)已知3:2:=y x ,求2322])()[()(

y

x

x y x y x xy y x ÷-?+÷-的值.

3.已知:

1

21)12)(1(45--

-=---x B

x A x x x ,试求A 、B 的值. 4.当a 为何整数时,代数式

2

805

399++a a 的值是整数,并求出这个整数值. (四)、整数指数幂与科学记数法 题型一:运用整数指数幂计算

【例1】计算:(1)3132)()(---?bc a (2)2322123)5()3(z xy z y x ---?

(3)24

2

53])

()

()()([

b a b a b a b a +--+-- (4)6223)(])()[(--+?-?+y x y x y x

题型二:化简求值题

【例2】已知51=+-x x ,求(1)22-+x x 的值;(2)求44-+x x 的值. 题型三:科学记数法的计算

【例3】计算:(1)223)102.8()103(--???;(2)3223)102()104(--?÷?. 练习:

1.计算:(1)20082007024)25.0()31(|3

1|)51()5131(?-+-+-÷?-- (2)322231)()3(-----?n m n m (3)

2

32

32222)

()3()()2(--??ab b a b a ab

(4)

2

1222)]()(2[])()(4[----++-y x y x y x y x

2.已知0152=+-x x ,求(1)1-+x x ,(2)22-+x x 的值. 第二讲 分式方程

(一)分式方程题型分析

题型一:用常规方法解分式方程

【例1】解下列分式方程 (1)

x

x 311=-;(2)

0132=--x x ;(3)11

4

112=---+x x x ;(4)x x x x -+=++4535 提示易出错的几个问题:①分子不添括号;②漏乘整数项;③约去相同因式至使漏根;④忘记验根.

题型二:特殊方法解分式方程

【例2】解下列方程 (1)

44

41=+++x

x x x ; (2)

5

6

9108967+++

++=+++++x x x x x x x x 提示:(1)换元法,设y x x =+1;(2)裂项法,6

1167++=++x x x .

【例3】解下列方程组 题型三:求待定字母的值

【例4】若关于x 的分式方程3

132--=-x m

x 有增根,求m 的值. 【例5】若分式方程12

2-=-+x a

x 的解是正数,求a 的取值范围. 提示:03

2>-=

a

x 且2≠x ,2<∴a 且4-≠a . 题型四:解含有字母系数的方程

【例6】解关于x 的方程

提示:(1)d c b a ,,,是已知数;(2)0≠+d c . 题型五:列分式方程解应用题

练习:

1.解下列方程: (1)021211=-++-x x

x x ; (2)3

4

23-=--x x x ; (3)223

22=--+x x x ; (4)1

7137222

2--+

=--

+x x x x x

x (5)2

1

23524245--+=--x x x x

(6)4

1

215111++

+=+++x x x x

(7)

6

8

11792--+

-+=--+-x x x x x x x x

2.解关于x 的方程: (1)b x

a

211+

=)2(a b ≠;(2))(11b a x

b

b x a a ≠+=+.

3.如果解关于x 的方程

2

22-=+-x x

x k 会产生增根,求k 的值.

4.当k 为何值时,关于x 的方程1)

2)(1(23++-=++x x k

x x 的解为非负数. 5.已知关于x 的分式方程

a x a =++1

1

2无解,试求a 的值. (二)分式方程的特殊解法

解分式方程,主要是把分式方程转化为整式方程,通常的方法是去分母,并且要检验,但对一些特殊的分式方程,可根据其特征,采取灵活的方法求解,现举例如下:

一、交叉相乘法

例1.解方程:2

3

1+=

x x

二、化归法

例2.解方程:01

2112=---x x 三、左边通分法

例3:解方程:871

78=----x x x 四、分子对等法

例4.解方程:)(11b a x

b b x a a

≠+=+

五、观察比较法

例5.解方程:4

17

425254=-+-x x x x

六、分离常数法

例6.解方程:87

329821+++

++=+++++x x x x x x x x

七、分组通分法

例7.解方程:

41

315121+++=+++x x x x (三)分式方程求待定字母值的方法

例1.若分式方程

x

m

x x -=

--221无解,求m 的值。

例2.若关于x 的方程1

1122+=

-+-x x

x k x x 不会产生增根,求k 的值。 例3.若关于x 分式方程4

3

2212

-=++-x x k x 有增根,求k 的值。 例4.若关于x 的方程

1

151221--=

+-+

-x k x

x k x

x 有增根1=x ,求k 的值。

分式

题型一: (1) 1.如果分式

21

1

x x +-无意义,则x 应等于( )

A. -1

B. 1

C. 2

D. 0 2.若分式

212

()()

x x x +--的值为0,则x 的取值范围为 ( )

(A) 21x x =-=或 (B) 1x = (C) 2x ≠± (D) 2x ≠

3.把分式0.1220.30.25x x -+的x 系数化为整数,那么0.122

0.30.25x x

-+= .

4.不改变分式的值,使231

72

x x x -+-+-的分子和分母中x 的最高次项的系数都是正数,

应该是( )

A. 23172x x x ++-

B. 23172x x x ---

C. 23172x x x +-+

D. 231

72x x x --+

5.将分式11341123a b

a b +-化简,结果为( ) A. a b a b +- B. 3423a b a b +- C. 4364a b a b +- D. 4364a b a b

--

6、已知m x 21+=,m y 21

1+=,则y 等于( )

A 、x -2

B 、1-x x

C 、1

2-+x x D 、11

-+x x

7.已知22440x xy y -+=,那么分式 的值等于________________;

8.若02x <<,化简|2||2|

22x x x x

---

--得( ) A. -2 B. 2 C. 0 D. 1 9.

531333Ax B x x x x x

+-=+---,则A=________,B=_____________.

10.. 如果x >y >0,那么

11y y

x x

+-+的值是 ( ) (A) 0 (B) 正数 (C) 负数 (D) 不能确定 题型二: 1.解下列方程:

(1)

572x x =- (2)32221221x x x x --+=-- (3).1122x x x x +-=-+ (4).141

43=-+--x x x (5)3233x x x

--=-- (6)22

13111x x x x --=-- (7).关于x 的方程233

4

ax a x +=- 的解是x = 1, 则a = ____________ 题型三:

x y

x y

+-

1.若方程1

211

m x x -=-+无解,则m 的值为____________ 2.若

1044m x

x x

--=--无解,则m 的值为____________ 3.关于x 的方程223

242mx x x x +=

--+会产生增根,则m 为____________ 4.若关于x 的方程21

11x m x x ++=

--产生增根,则 m =____________; 5.若分式方程4

24-+

=-x a

x x 有增根,则a 的值为____________; 6.k 取何值时,方程x x k

x x x x +=+-+2

11

2会产生增根? 题型四:

1.计算

(1)2ab ÷23()b a - (2)222224693a a a a a a a

+-÷-+- (3)

4222x x x ++-- (4)2

3()224

x x x x x x -÷-+- (5)()2

1a a a a

-÷- (6)22

144422a a a a a --?-+- 2.计算

(1) 先化简,再求值:

2

21

42

a a a ---,其中a=-1 (2) 当56,1949x y =-=-时,代数式442222

2x y y x

x xy y x y --?-++的值为多少?

(3) 若2410x x -+=,求22

1

x x +的值: (4).已知13x x -=,则分式221

x x +的值为 .

(5).先化简,再求值:

2142442

a a a a a a a a ---??-÷ ?

++++??,其中a 满足:2210a a +-= (6)有这样一道题“计算

222211

1x x x x x x x

-+-÷--+的值,其中2005x =”。甲同学把条件 "x=2005”错抄成”x=2050",但他的计算结果也是正确的,你说这是怎么回事?试一

试,你就会有收获。 题型五:

1、 在一段坡路,小明骑自行车上坡的速度为每小时V 1千米,下坡时的速度为每小时V 2千米,则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时( ) A 、

22

1v v +千米 B 、2121v v v v +千米 C 、2

1212v v v v +千米 D 、无法确定 2.赵强同学借了一本书,共280页,要在两周借期内读完.当他读了一半时,发现平均每天要多读21页才能在借期内读完.他读前一半时,平均每天读多少页?如果设读前一半时,平均每天读x 页,则下面所列方程中,正确的是----------------( )

A .

21140140-+x x =14 B .21280

280++

x x =14 C .21

140140++

x x =14 D .2110

10++x x =1 3、 A 、B 两地相距48千米,一艘轮船从A 地顺流航行至B 地,又立即从B 地逆流返回A 地,共用去9小时,已知水流速度为4千米/时,若设该轮船在静水中的速度为x 千米/时,则可列方程( ) A 、9448448=-++x x B 、9448448=-++x x C 、9448=+x D 、9496496=-++x x

4.计算机生产车间制造a 个零件,原计划每天造x 个,后来供货要每天多造b 个,则

提前几天完成?

5.甲、乙二人分别从相距16千米的A 、B 两地同时相向而行.甲出发4小时甲比乙每小时乙相遇,若甲的速度是乙的速度的2倍,那么甲,乙两人的速度各是多少? 6.有一项工作需要在规定日期内完成,如果甲单独做,刚好如期完成;如果乙单独做,就要超过规定日期3天。现在由甲、乙两人合做2天,剩下的工作由乙单独做,刚好如期完成,问规定日期是几天

7.某一工程,在工程招标时,接到甲、乙两个工程队的投标书。施工一天,需付甲工程队工程款万元, 乙工程队工程款万元。工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算:

(1)甲队单独完成这项工程刚好如期完成;

(2)乙队单独完成这项工程要比规定日期多用5天;

(3)若甲、乙两队合做4天,余下的工程由乙队单独做也正好如期完成。在不耽误工期的前提下,你觉得哪一种施工方案最节省工程款?

8.铭润超市用5000元购进一批新品种的苹果进行试销,由于销售状况良好,超市又调拨11000元资金购进该品种苹果,但这次的进货价比试销时每千克多了元,购进苹果数量是试销时的2倍.

(1)试销时该品种苹果的进货价是每千克多少元?

(2)如果超市将该品种苹果按每千克7元的定价出售,当大部分苹果售出后,余下的400千克按定价的七折(“七折”即定价的70﹪)售完,那么超市在这两次苹果销售中共盈利多少元?

9.金泉街道改建工程指挥部,要对某路段工程进行招标,接到了甲、乙两个工程队的投标书.从投标书中得知:甲队单独完成这项工程所需天数是乙队单独完成这项工程所

需天数的;若由甲队先做10天,剩下的工程

再由甲、乙两队合作30天可以完成.

(1)求甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天?

(2)已知甲队每天的施工费用为万元,乙队每天的施工费用为万元.工程预算的施工费用为50万元.为缩短工期以减少对住户的影响,拟安排甲、乙两队合作完成这项工程,则工程预算的施工费用是否够用?若不够用,需追加预算多少万元?请给出你的判断并说明理由.

10.在我市某一城市美化工程招标时,有甲、乙两个工程队投标.经测算:甲队单独完成这项工程需要60天;若由甲队先做20天,剩下的工程由甲、乙合做24天可完成.

(1)乙队单独完成这项工程需要多少天?

(2)甲队施工一天,需付工程款万元,乙队施工一天需付工程款2万元.若该工程计划在70天内完成,在不超过计划天数的前提下,是由甲队或乙队单独完成该工程省钱?还是由甲乙两队全程合作完成该工程

八年级数学经典练习题(分式及分式方程)汇总

一、选择题 1. (广东珠海)若分式 b a a +2的a 、b 的值同时扩大到原来的10倍,则此分式的值 ( ) A .是原来的20倍 B .是原来的10倍 C . 是原来的10 1 倍 D .不变 2. 计算-22+(-2)2-(- 12)-1的正确结果是( ) A 、2 B 、-2 C 、6 D 、10 3. (四川遂宁)下列分式是最简分式的( ) A. a 22 B . a 2 C . 2 2b a + D . 2 22ab a - 5.(丽江)计算10 ()(12 -+= . 6. (江苏徐州)0132--= . 7. (江苏镇江常州)计算:-(- 12)= ;︱-12︱= ; 01()2-= ;11 ()2 --= . 8. (云南保山)计算101 ()(12 -+= . 9. (北京)计算:?-++?--)2(2730cos 2)2 1(1π. 10. 计算:|-3|+20110×2-1. 11. (重庆江津区)下列式子是分式的是( ) A 、 2 x B 、 1x x + C 、2x y + D 、x π 12. (四川眉山)化简m m n m n -÷-2)(的结果是( ) A .﹣m ﹣1 B .﹣m+1 C .﹣mn+m D .﹣mn ﹣n 13.(南充)若分式1 2 x x -+的值为零,则x 的值是( ) A 、0 B 、1 C 、﹣1 D 、﹣2

14. (四川遂宁)下列分式是最简分式的( ) A. b a a 232 B . a a a 32- C . 2 2b a b a ++ D . 2 22b a ab a -- 15. (浙江丽水)计算111 a a a - --的结果为( ) A 、 1 1 a a +- B 、1 a a - C 、﹣1 D 、2 17. (天津)若分式21 1 x x -+的值为0,则x 的值等于 . 18. (郴州)当x= 时,分式 的值为0. 20. (北京)若分式 x 的值为0,则x 的值等于 . 21. (福建省漳州市)分式方程 2 11 x =+的解是( ) A 、﹣1 B 、0 C 、1 D 、3 2 22. (黑龙江省黑河)分式方程 11x x --= ()() 12m x x -+有增根,则m 的值为( ) A 、0和3 B 、1 C 、1和﹣2 D 、3 23. (新疆建设兵团)方程2x +1 1-x =4的解为 . 24. (天水)如图,点A 、B 在数轴上,它们所对应的数分别是﹣4与 22 35 x x +-,且点A 、B 到原点的距离相等.则x = . 25. (海南)方程 2 +x x =3的解是 . (2)解分式方程一定注意要验根. 26. (湖北潜江、天门、仙桃、江汉油田)化简)2()24 2( 2+÷-+-m m m m 的结果是 A .0 B .1 C .—1 D .(m +2)2

分式方程应用题总汇及答案

分式方程应用题总汇及答案 1、A、B两地的距离是80公里,一辆公共汽车从A地驶出3小时后,一辆小汽车也从A地出发,它的速度是公共汽车的3倍,已知小汽车比公共汽车迟20分钟到达B地,求两车的速度。 【提示】设共交车速度为x,小汽车速度为3x,列方程得:80/(3x) +3=80/x +20/60 2、为加快西部大开发,某自治区决定新修一条公路,甲、乙两工程队承包此项工程。如果甲工程队单独施工,则刚好如期完成;如果乙工程队单独施工就要超过6个月才能完成,现在甲、乙两队先共同施工4个月,剩下的由乙队单独施工,则刚好如期完成。问原来规定修好这条公路需多长时间? 【提示】设时间为x个月,列方程得:[1/x+1/(x+6)]*4+(x-4)/(x+6)=1 3、某工人原计划在规定时间内恰好加工1500个零件,改进了工具和操作方法后,工作效率提高为原来的2倍,因此加工1500个零件时,比原计划提前了五小时,问原计划每小时加工多少个零件? 【提示】设原计划每小时加工x个零件,列方程得:1500/2x +5=1500/x 4、甲、乙两组学生去距学校4.5千米的敬老院打扫卫生,甲组学生步行出发半小时后,乙组学生骑自行车开始出发,结果两组学生同时到达敬老院,如果步行的速度是骑自行车的速度的1/3,求步行和骑自行车的速度各是多少? 【提示】设步行的速度是每小时x千米,则4.5/3x +0.5=4.5/x 5、某质检部门抽取甲、乙两个相同数量的产品进行质量检测,结果甲厂有48件合格产品,乙厂有45件合格产品,甲厂合格率比乙厂高5%,求抽取检验的产品数量及甲厂的合格率。 【提示】设抽取检验的产品数量为x,则(48/x -45/x)*100%=5% 6、某车间加工1200个零件后,采用了新工艺,工效提高50%,这样加工同样多的零件就少用10小时,采用新工艺前后每小时分别加工多少个零件?

解分式方程练习题中考)

解分式方程练习题中考) 1.(2011?自贡)解方程:. 2.(2011?孝感)解关于的方程:.3.(2011?咸宁)解方程. 4.(2011?乌鲁木齐)解方程:=+1.5.(2011?威海)解方程:. 6.(2011?潼南县)解分式方程:.7.(2011?台州)解方程:. 8.(2011?随州)解方程:.

9.(2011?陕西)解分式方程:. 请问重庆最专业的课外辅导学校-重庆无忧教育的官网和优惠电话是多少?(AB)A、官网http://https://www.360docs.net/doc/b77795894.html, B、课程优惠电话:400-028-6086 023-******** 10.(2011?綦江县)解方程:. 11.(2011?攀枝花)解方程:. 12.(2011?宁夏)解方程:. 13.(2011?茂名)解分式方程:. 14.(2011?昆明)解方程:. 15.(2011?菏泽)(1)解方程:

(2)解不等式组. 16.(2011?大连)解方程:. 17.(2011?常州)①解分式方程; ②解不等式组. 18.(2011?巴中)解方程:. 19.(2011?巴彦淖尔)(1)计算:|﹣2|+(+1)0﹣()﹣1+tan60°; (2)解分式方程:=+1. 20.(2010?遵义)解方程: 21.(2010?重庆)解方程:+=1 22.(2010?孝感)解方程:. 23.(2010?西宁)解分式方程: 24.(2010?恩施州)解方程: 25.(2009?乌鲁木齐)解方程: 26.(2009?聊城)解方程:+=1

27.(2009?南昌)解方程: 28.(2009?南平)解方程: 29.(2008?昆明)解方程: 30.(2007?孝感)解分式方程:.

第十五章---分式方程(知识点+题型分类练习)

专题复习:分式 【基础知识回顾】 一、分式的概念 若A,B表示两个整式,且B中含有那么式子就叫做公式 提醒:①:若则分式A B无意义 ②:若分式A B=0,则应且 二、分式的基本性质 分式的分子分母都乘以(或除以)同一个的整式,分式的值不变。 1、a m a m ? ?= a m b m ÷ ÷= (m≠0) 2、分式的变号法则 b a - = 3、约分:根据把一个分式分子和分母的约去叫做分式的约分。 约分的关键是确保分式的分子和分母中的,约分的结果必须是分式。 4、通分:根据把几个异分母的分式化为分母分式的过程叫做分式的通分,通分的关键是确定各分母的 提醒:①最简分式是指 ②约分时确定公因式的方法:当分子、分母是多项式时,公因式应取系数的应用字母的当分母、分母是多项式时应先再进行约分。 ③约分通分时一定注意“都”和“同时”避免漏乘和漏除项。 三、分式的运算: 1、分式的乘除 ①分式的乘法:b a? d c= ②分式的除法:b a÷ d c= = 2、分式的加减 ①用分母分式相加减:b a± c a=

②异分母分式相加减:b a± d c= = 3、分式的乘方:应把分子分母各自乘方:即(b a) m = 四、分式方程的概念 分母中含有的方程叫做分式方程 【提醒:分母中是否含有未知数是区分分式方程和整式方程的根本依据】 二、分式方程的解法: 1、解分式方程的基本思路是把分式方程转化为整式方程:即 分式方程整式方程 2、解分式方程的一般步骤:①、②、③、 3、增根: 在进行分式方程去分母的变形时,有时可能产生使原方程分母为的根称为方程的增根。因此,解分式方程时必须验根,验根的方法是代入最简公分母,使最简公分母为的根是增根应舍去。 【提醒:1、分式方程解法中的验根是一个必备的步骤,不被省略 2、分式方程有增根与无解并非用一个概念,无解既包含产生增根这一情况,也包含原方程去分 母后的整式方程无解。如: 1 3 1 = - - -x x a x 有增根,则a= ,若该方程无解,则a= 。 三、分式方程的应用: 解题步骤同其它方程的应用一样,不同的是列出的方程是分式方程,所以在解分式方程应用题同样必须,既要检验是否为原方程的根,又要检验是否符合题意。 【提醒:分式方程应用题常见类型有行程问题、工作问题、销售问题等,其中行程问题中又出现逆水、顺水航行这一类型】

分式的典型练习题(打印版)

分式的典型练习题 1、若分式4 242--x x 的值为零,则x 等于 。若分式961|2|2+---x x x 的值为0,则x = 。 2、若分式231-+x x 的值为负数,则x 的取值范围是 ;分式5 12++x x 的值为负,则x 应满足 。 3、分式方程3-x x +1=3-x m 有增根,则m= ; 4、若关于x 的分式方程3232 -=--x m x x 无解,则m 的值为 。 5、已知a=25,25-=+b ,求2++b a a b 得值为_________。 6、若将分式a+b ab (a 、b 均为正数)中的字母a 、b 的值分别扩大为原来的2倍,则分式的值为( ) A .扩大为原来的2倍 B .缩小为原来的12 C .不变 D .缩小为原来的14 7、把分式0.122 0.30.25x x -+的x 系数化为整数,那么0.122 0.30.25x x -+= . 8、不改变分式的值,使231 72x x x -+-+-的分子和分母中x 的最高次项的系数都是正数, 应该是( ) A. 231 72x x x ++- B. 231 72x x x --- C. 23172x x x +-+ D. 231 72x x x --+ 9、若分式212()() x x x +--的值为0,则x 的取值范围为 ( ) (A) 21x x =-=或 (B) 1x = (C) 2x ≠± (D) 2x ≠ 10、▲不论x 取何值,分式m x x +-21 2总有意义,求m 的取值范围。 11、(1)已知0132=+-x x ,求① 221x x +的值。 ② 求441 x x +的值 (2)已知31 =+x x ,求1242 ++x x x 的值。 12、▲若112323,2x xy y x y x xy y +--=--则分式=___ 13、已知21)2)(1(43-+-=---x B x A x x x 是恒等式,求A 和B 的值。

分式方程应用题分类练习

分式方程应用题分类练习 一、【行程中的应用性问题】 1.电力维修工要到30千米远的郊区进行电力抢技 术工人骑摩托车先走,15分钟后,抢修车装载着 所需材料出发,结果他们同时到达.已知抢修车的速度是摩托车的1.5倍,求这两种车的速度. 2.甲乙两辆汽车同时分别从A、B两城沿同一条高速 公路驶向C城.已知A、C两城的距离为450千米, B、C两城的距离为400千米,甲车比乙车的速度 快10千米/时,结果两辆车同时到达C城.求两车的速度. 3.某客车从甲地到乙地走全长480Km的高速公路,从乙地到甲地走全长600Km的普通公路。又知在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45Km,由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从乙地到甲地所需时间的一半,求该客车由高速公路从甲地到乙地所需要的时间。 4.从甲地到乙地的路程是15千米,A骑自行车从甲地到乙地先走,40分钟后,B骑自行车从甲地出发,结果同时到达。已知B的速度是A的速度的3倍,求两车的速度。 二、【工程类应用性问题】 1、一台甲型拖拉机4天耕完一块地的一半,加一天乙型拖拉机,两台合耕,1天耕完这块地的另一半。乙型拖拉机单独耕这块地需要几天? 2、A做90个零件所需要的时间和B做120个零件所用的时间相同,又知每小时A、B两人共做35个机器零件。求A、B每小时各做多少个零件。 3、某项工程,需要在规定的时间内完成。若由甲队 去做,恰能如期完成;若由乙队去做,需要超过规定日期三天。现在由甲乙两队共同做2天后,余下的工程由乙队独自去做,恰好在规定的日期内完成,求规定的日期是多少天? 4.甲乙两个水管同时向一个水池注水,一小时能注满水池的 8 7 ,如果甲管单独注水40分钟,再由乙管单独 注水半小时,共注水池的 2 1 ,甲乙两管单独注水各需多少时间才能注满水池? 三、【营销类应用性问题】 1、某商厦进货员预测一种应季衬衫能畅销市场,就用8万元购进这种衬衫,面市后果然供不应求,商厦又用17.6万元购进了第二批这种衬衫,所购数量是第一批购进量的2倍,但单价贵了4元,商厦销售这种衬衫时每件定价都是58元,最后剩下的150件按八折销售,很快售完,在这两笔生意中,商厦共赢利多少元。 2、一个批发兼零售的文具店规定:凡一次购买铅笔300枝以上,(不包括300枝),可以按批发价付款,购买300枝以下,(包括300枝)只能按零售价付款。小明来该店购买铅笔,如果给八年级学生每人购买1枝,那么只能按零售价付款,需用120元,如果购买60枝,那么可以按批发价付款,同样需要120元,(1)这个八年级的学生总数在什么范围内? (2)若按批发价购买6枝与按零售价购买5枝的款相同,那么这个学校八年级学生有多少人? 3、小明和同学一起去书店买书,他们先用15元买了一种科普书,又用15元买了一种文学书,科普书的

分式及分式方程题型汇总情况

分式单元复习 (一)、分式定义及有关题型 一、分式的概念: 例:下列各式中,是分式的是 ①1+x 1 ②)(21y x + ③3x ④x m -2 ⑤3-x x ⑥1394y x + ⑦π x 2、下列各式中,是分式的是 ①x 1 ②)(21y x + ③3x ④x m -2 ⑤3-x x ⑥13 94y x + ⑦πy +5 3、下列各式:()x x x x y x x x 2 225 ,1,2 ,34 ,151+---π其中分式共有( )个。 A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 例:当x 时,分式 22+-x x 有意义;当x 时,2 2 -x 有意义。 练习:1、当x 时,分式6 53 2+--x x x 无意义。 2.使分式 ||1 x x -无意义,x 的取值是( ) A .0 B .1 C .1- D .1± 3、分式 5 5+x x ,当______x 时有意义。 4、当a 时,分式3 21 +-a a 有意义. 5、当x 时,分式2 2 +-x x 有意义。 6、当x 时, 2 2-x 有意义。 7、当x 时,分式 43 5 x x +-的值为1; 8.(辨析题)下列各式中,无论x 取何值,分式都有意义的是( ) A .121x + B .21x x + C .231 x x + D .2221 x x + 9当x 为任意实数时,下列分式一定有意义的是( )

A. 23x + B.212x - C.1 x D. 211x + 三、分式的值为零说明:①分式的分子的值等于零;②分母不等于零 例1:若分式2 4 2+-x x 的值为0,那么x 。 例2 . 要使分式 9 632 +--x x x 的值为0,只须( ). (A )3±=x (B )3=x (C )3-=x (D )以上答案都不对 练习:1、当x 时,分式 6 ) 2)(2(2 ---+x x x x 的值为零。 2、若分式2 4 2+-x x 的值为0,那么x 。 3、如果分式 2 ||5 5x x x -+的值为0,那么x 的值是( ) 4.分式1 21 22++-a a a 有意义的条件是 ,分式的值等于零的条件是 。 5.已知当2x =-时,分式 a x b x -- 无意义,4x =时,此分式的值为0,则a b +的值等于( ) A .-6 B .-2 C .6 D .2 6.使分式x 312 --的值为正的条件是 7.若分式 9 32 2-+a a 的值为正数,求a 的取值范围 8、当x 时,分式x x --23的值为负数. 9、若关于x 的方程ax=3x-5有负数解,则a 的取值范围是 (二)分式的基本性质及有关题型 分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。 1.填空: aby a xy = ; z y z y z y x +=++2) (3)(6;

分式方程典型例题

三人行教育陈老师教案——分式方程典型例题 题型一:解分式方程, 解分式方程时去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程的分母为0,所以解分式方程必须检验. 例1.解方程(1) 2223-=---x x x (2) 11 4 112=---+x x x 专练一、解分式方程 (1)14-x =1; (2)3 5 13+=+x x ; (3) 30120021200=--x x (4)255 522-++x x x =1 (5) 2124111x x x +=+--. (6) 222746 1x x x x x +=+-- (7)11322x x x -+=--- (8)512552x x x =--- 题型二:关于增根:将分式方程变形为整式方程,方程两边同时乘以一个含有未知数的整式,并越去分母,有时可能产生不适合原分式方程的根,这种根通常称为增根. 例2、 若方程x x x --=+-34 731有增根,则增根为 . 例3.若关于x 的方程3 1 3292-=++-x x x m 有增根, 则增根是多少?产生增根的m 值又是多少? 专练习二: 1.若方程 33 23-+=-x x x 有增根,则增根为 . 2.当m 为何值时,解方程115122-=-++x m x x 会产生增根?

题型三:分式方程无解①转化成整式方程来解,产生了增根;②转化的整式方程无解. 例4、 若方程x m x x -=--223无解,求m 的值. 思考:已知关于x 的方程 m x m x =-+3 无解,求m 的值. 题型四:解含有字母的分式方程时,注意字母的限制. 例5、.若关于x 的方程 81=+x ax 的解为41 =x ,则a = 例6、.关于x 的方程 12 -=-+x m x 的解大于零, 求m 的取值范围. 注:解的正负情况:先化为整式方程,求整式方程的解 ①若解为正???>去掉增根正的解0x ;②若解为负? ??<去掉增根负的解0 x 解: 专练三: 1.若分式方程 5 2 )1()(2-=--x a a x 的解为3=x ,则a = . 3.已知关于x 的方程3 23-=--x m x x 解为正数,求m 的取值范围. 4.若方程k x x +=+233有负数根,求k 的取值范围. .

分式及分式方程精典练习题分析

分式及分式方程精典练习题 一、填空题: ⒈当x 时,分式1 223+-x x 有意义;当x 时,分式x x --112的值等于零. ⒉分式ab c 32、bc a 3、ac b 25的最简公分母是 ; ⒊化简:2 42--x x = . ⒋当x 、y 满足关系式________时, )(2)(5y x x y --=-25 ⒌化简=-+-a b b b a a . ⒍分式方程3 13-=+-x m x x 有增根,则m = . ⒎若121-x 与)4(3 1+x 互为倒数,则x= . ⒏某单位全体员工在植树节义务植树240棵.原计划每小时植树口棵。实际每小时植树的棵数是原计划的1.2倍,那么实际比原计划提前了 小时完成任务 9、已知关于x 的方程32 2=-+x m x 的解是正数,则m 的取值范围为_____________. 二、选择题: ⒈下列约分正确的是( ) A 、326x x x = B 、0=++y x y x C 、x xy x y x 12=++ D 、2 14222=y x xy ⒉用换元法解分式方程13101x x x x --+=-时,如果设1x y x -=,将原方程化为关于y 的整式方程,那么这个整式方程是( ) A .230y y +-= B .2310y y -+= C .2310y y -+= D .2310y y --= ⒊下列分式中,计算正确的是( ) A 、32)(3)(2+=+++a c b a c b B 、b a b a b a +=++122 C 、1)()(22 -=+-b a b a D 、x y y x xy y x -=---1222 ⒋下列各式中,从左到右的变形正确的是( ) A 、y x y x y x y x ---=--+- B 、y x y x y x y x +-=--+-

分式方程应用题专题训练

华师大版数学八年级下册第16章分式方程应用题专题训练一、行程问题 解题策略:在解行程问题的分式方程应用题时,可以依据时间=路程 速度 ,利用分式来表示时 间,根据时间之间的关系建立分式方程。 例:马小虎的家距离学校1800米,一天马小虎从家去上学,出发10分钟后,爸爸发现他的数学课本忘记拿了,立即带上课本去追他,在距离学校200米的地方追上了他,已知爸爸的速度是马小虎速度的2倍,求马小虎的速度. 分析:设马小虎的速度是x米/分,列表分析如下。 依据马小虎多走10分钟建立方程。 解:设马小虎的速度是x米/分,根据题意列方程, 1600 x - 1600 2x =10 解得:x=80 经检验,x=80是原方程的根. 答:马小虎的速度是80米/分. 练习: 1、为了迎接北京和张家口共同申办及举办2020年冬奥会,全长174千米的京张高铁

于2014年底开工. 按照设计,京张高铁列车从张家口到北京最快用时比最慢用时少18 分钟,最快列出时速是最慢列车时速的 29 20 倍,求京张高铁最慢列车的速度是多少? 解:设京张高铁最慢列车的速度是x 千米/时. 由题意,得 17417418 296020 x x -= , 解得 180x = 经检验,180x =是原方程的解,且符合题意. 答:京张高铁最慢列车的速度是180千米/时. 2、早晨,小明步行到离家900米的学校去上学,到学校时发现眼镜忘在家中,于是他立即按原路步行回家,拿到眼镜后立即按原路骑自行车返回学校.已知小明步行从学校到家所用的时间比他骑自行车从家到学校所用的时间多10分钟,小明骑自行车速度是步行速度的3倍. (1)求小明步行速度(单位:米/分)是多少; (2)下午放学后,小明骑自行车回到家,然后步行去图书馆,如果小明骑自行车和步行的速度不变,小明步行从家到图书馆的时间不超过骑自行车从学校到家时间的2倍,那么小明家与图书馆之间的路程最多是多少米? 解:(1)设小明步行的速度是x 米/分,由题意得:900900 103x x =+, 解得:x=60, 经检验:x=60是原分式方程的解, 答:小明步行的速度是60米/分; (2)设小明家与图书馆之间的路程是y 米, 根据题意可得:900 260180 y ≤? 解得:y ≤600, 答:小明家与图书馆之间的路程最多是600米.

分式和分式方程题型

分式与分式方程题型 一、单选题 1、在式子y x y x x c ab y a 109,87,65,43,20,13+++π中,分式的个数是( ) A 2 B 3 C 4 D 5 2、下列各式中计算正确的是( ) .A 31273-??= ??? .B 236a a a ?= .C ()23639a a --= .D 538 a a a += 3、分式:①223a a ++,②22a b a b --,③412() a a b -,④12x -中,最简分式有 ( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4、无论x 取什么数时,总是有意义的分式是( ) A . 122+x x B.12+x x C.133+x x D.25x x - 5、 |1x -|3x -的值为负值,则x 取值为( ) A 、x<1 B 、x<3 且x ≠1 C 、x<3 D 、 x=3 6.若把分式xy y x +中的x 和y 都扩大2倍,那么分式的值( C ) A .扩大2倍 B .不变 C .缩小2倍 D .缩小4倍 7、若方程342(2) a x x x x =+--有增根,则增根可能为( ) A :0 B :2 C :0或2 D :1 8、不改变分式2323523 x x x x -+-+-的值,使分子、分母最高次项的系数为正数,正确的是(? ) A .2332523x x x x +++- B .2332523 x x x x -++- C .2332523x x x x +--+ D .2332523x x x x ---+ 9、已知4 32c b a ==,则c b a +的值是( )A .54 B. 47 C.1 D.45 10、一艘轮船在静水中的最大航速为30千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少?设江水的流速为x 千米/时,则可列方程( ) A .x x -=+306030100 B .306030100-=+x x C .x x +=-306030100 D .30 6030100+=-x x 11.某学校学生进行急行军训练,预计行60千米的路程在下午5时到达,后来由于把速度加快20% ,结果于下午4时到达,求原计划行军的速度。设原计划行军的速度为xkm/h ,,则可列方程( ) A . 1%206060++=x x B. 1% 206060-+=x x C. 1%2016060++=)(x x D. 1%2016060-+=)(x x 二、填空题 1、用科学计数法表示下列各数:0.000 04=________ -0.0000000102= ; 2、当x ________时,分式x x 2121-+有意义. 3、当x ________时,分式2 21-+x x 无意义 4、当x _________时,分式1 12+-x x 的值为零 5、当x 时,分式21x x -的值为正数;

分式方程(经典题型)

分式方程应用题分类解析 分式方程应用性问题联系实际比较广泛,灵活运用分式的基本性质,有助于解决应用问题中出现的分式化简、计算、求值等题目,运用分式的计算有助于解决日常生活实际问题. 一、营销类应用性问题 例1 某校办工厂将总价值为2000元的甲种原料与总价值为4800元的乙种原料混合后,其平均价比原甲种原料0.5kg 少3元,比乙种原料0.5kg 多1元,问混合后的单价0.5kg 是多少元? 分析:市场经济中,常遇到营销类应用性问题,与价格有关的是:单价、总价、平均价等,要了解它们的意义,建立它们之间的关系式. 步骤:①这个问题涉及到的量有 ②等量关系是 ③设 ⑤列方程为 二、工程类应用性问题 例2 某工程由甲、乙两队合做6天完成,厂家需付甲、乙两队共8700元,乙、丙两队合做10天完成,厂家需付乙、丙两队共9500元,甲、丙两队合做5天完成全部工程的 3 2 ,厂家需付甲、丙两队共5500元. ⑴求甲、乙、丙各队单独完成全部工程各需多少天? ⑵若工期要求不超过15天完成全部工程,问由哪个队单独完成此项工程花钱最少?请说明理由。 分析:这是一道联系实际生活的工程应用题,涉及工期和工钱两种未知量.对于工期,一般情况下把整个工作量看成1,设出甲、乙、丙各队完成这项工程所需时间分别为x 天,y 天,z 天,可列出分式方程组. 步骤:①这个问题涉及到的量有 ②等量关系是 ③设 ④列表为 ⑤列方程为 三、行程中的应用性问题 例3 甲、乙两地相距828km ,一列普通快车与一列直达快车都由甲地开往乙地,直达快车的平均速度是普通快车平均速度的1.5倍.直达快车比普通快车晚出发2h ,比普通快车早4h 到达乙地,求两车的平均速度. 分析:这是一道实际生活中的行程应用题,基本量是路程、速度和时间,基本关系是路程= 速度×时间,应根据题意,找出追击问题总的等量关系,即普通快车走完路程所用的时间与直达快车由甲地到乙地所用时间相等. 步骤:①这个问题涉及到的量有 ②等量关系是 ③设 ⑤列方程为 四、轮船顺逆水应用问题 例4 轮船在顺水中航行30千米的时间与在逆水中航行20千米所用的时间相等,已知水流速度为2千米/时,求船在静水中的速度。 分析:此题的等量关系很明显:顺水航行30千米的时间= 逆水中航行20千米的时间,即 顺水航行速度千米30=逆水航行速度 千米 20.设船在静水中的速度为x 千米/时,又知水流速度,于是顺水航行速 度、逆水航行速度可用未知数表示,问题可解决. 步骤:①这个问题涉及到的量有 ②等量关系是 ③设 ⑤列方程为

《分式》典型练习题

分式知识点和典型习题 (一)、分式定义及有关题型 题型一:考查分式的定义 1、下列代数式中:y x y x y x y x b a b a y x x -++-+--1 , ,,21,2 2 π,是分式的有: . 2、下列分式中,最简分式有( ) 32222 2222222 212,,,,312a x y m n m a ab b x x y m n m a ab b -++-++---- A .2个 B .3个 C .4个 D .5个 3、下列各式: 2b a -,x x 3+,πy +5,() 14 32 +x ,b a b a -+,)(1y x m -中,是分式的共有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 题型二:考查分式有意义的条件 1、当x 有何值时,下列分式有意义 (1) 4 4+-x x (2) 2 32+x x (3) 1 22-x (4) 3||6--x x (5)x x 11- 题型三:考查分式的值为0的条件 1、当x 取何值时,下列分式的值为0. (1)3 1 +-x x (2) 4 2||2--x x (3) 6 53222----x x x x

题型四:考查分式的值为正、负的条件 1、(1)当x 为何值时,分式x -84 为正; (2)当x 为何值时,分式2 )1(35-+-x x 为负; (3)当x 为何值时,分式 3 2+-x x 为非负数. (二)分式的基本性质及有关题型 1.分式的基本性质:M B M A M B M A B A ÷÷= ??= 2.分式的变号法则: b a b a b a b a =--=+--=-- 题型一:化分数系数、小数系数为整数系数 1、不改变分式的值,把分子、分母的系数化为整数. (1)y x y x 4 13132 21+- (2) b a b a +-04.003.02.0 (3)b a b a 10 141534.0-+ 题型二:分数的系数变号 2、不改变分式的值,把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号. (1)y x y x --+- (2)b a a --- (3)b a ---

分式方程应用题精选

八年级分式方程的应用题精选 1、有两块面积相同的试验田,分别收获蔬菜900千克和1500千克,已知第一块试验田每亩收获蔬菜比第二块少300千克,求第一块试验田每亩收获蔬菜多少千克? 解:设第一块试验田每亩收获蔬菜x 千克,则 300 1500900+=x x 解,得x =450 经检验:x =450是原方程的解。 答:第一块试验田每亩收获蔬菜450千克。 2、甲、乙两地相距19千米,某人从甲地去乙地,先步行7千米,然后改骑自行车,共用了2小时到达乙地。已知这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍。求步行的速度和骑自行车的速度。 解:设步行速度是x 千米/时,则 247197=-+x x 解,得x =5 经检验:x =5是原方程的解。进尔4x =20(千米/时) 答:步行速度是5千米/时,骑自行车的速度是20千米/时。 3、小兰的妈妈在供销大厦用12.50元买了若干瓶酸奶,但她在百货商场食品自选室发现,同样的酸奶,这里要比供销大厦每瓶便宜0.2元,因此,当第二次买酸奶时,便到百货商场去买,结果用去18.40元钱,买的瓶数比第一次买的瓶数多五分之三,问:她第一次在供销大厦买了几瓶酸奶? 解:⑴设她第一次在供销大厦买了x 瓶酸奶,则 2.053140.185.12+?? ? ??+=x x 解,得x =5 经检验:x =5是原方程的解。 答:她第一次在供销大厦买了5瓶酸奶。 4、某商店经销一种纪念品,4月份的营业额为2000元,为扩大销售,5月份该商店对这种纪念品打九折销售,结果销售量增加20件,营业额增加700元。 ⑴ 求这种纪念品4月份的销售价格。 ⑵ 若4月份销售这种纪念品获利800元,问:5月份销售这种纪念品获利多少元? 解:⑴设4月份销售价为每件x 元,则 x x 9.07002000202000+=+ 解,得x =50 经检验:x =50是原方程的解。

分式方程题型分类练习

分式练习 题型一、分式化简 1. m n m n m n m n n m ---+-+22 2.112---a a a 3. )1(232)1(21)1(252+-++--++a a a a a a 4.a b ab b b a a ----222; 5. 2 121111x x x ++++-; 6.1112421222-÷+--?+-a a a a a a ,其中a 满足02=-a a .

7.2322123)5()3(z xy z y x ---? 题型二、解分式方程 (1) x x 311=-; 231+=x x (2) 0132=--x x (3) 11 4112=---+x x x (4) x x x x -+=++4535 (5)1713 7 22 22--+=--+x x x x x x

(6) 22 322=--+x x x 012112=---x x (7) 3 423-=--x x x 题型三、求正解负解无解 1. 当k 为何值时,关于x 的方程 1) 2)(1(23++-=++x x k x x 的解为非负数. 2. 若分式方程 122-=-+x a x 的解是正数,求a 的取值范围. 变式 1.若关于x 的分式方程 的解为正数,那么字母a 的取值范围是 .

变式2.已知关于 3.若关于x 分式方程 432212-=++-x x k x 有增根,求k 的值。 4.若1044m x x x --=--无解,则m 的值是 ( ) A. —2 B. 2 C. 3 D. —3 5.若关于x 的方程 1151221--=+-+-x k x x k x x 有增根1=x ,求k 的值。 求待定参数 的取值范围。的解是正数,求的方程 m x m x x x 323-=--

分式方程应用题专题

分式方程应用题专题 专题一、营销类应用性问题 1、 某校办工厂将总价值为2000元的甲种原料与总价值为4800元的乙种原料混合后,其平均价比原甲种原料每千克少3元,比乙种原料每千克多1元,问混合后的单价每千克是多少元? 2、A 、B 两位采购员同去一家饲料公司购买同一种饲料两次,两次饲料的价格有变化,但两位采购员的购货方式不同.其中,采购员A 每次购买1000千克,采购员B 每次用去800元,而不管购买饲料多少,问选用谁的购货方式合算? 3、某商场销售某种商品,一月份销售了若干件,共获得利润30000元;二月份把这种商品的单价降低了 0.4元,但是销售量比一月份增加了5000件,从而获得利润比一月份多2000元,调价前每件商品的利润为多少元? 专题二、工程类应用性问题(难点) 1、甲乙两个工程队合作一项工程,两队合作2天后,由乙队单独做1天就完成了全部工程。已知乙队单独做所需天数是甲队单独做所需天数的 倍,问甲乙单独做各需多少天? 2、甲、乙两个学生分别向计算机输入1500个汉字,乙的速度是甲的3倍,因此比甲少用20分钟完成任务,他们平均每分钟输入汉字多少个? 11 2

3、 某农场原计划在若干天内收割小麦960公顷,但实际每天多收割40公顷,结果提前4天完成任务,试求原计划一天的工作量及原计划的天数。 4、 某工程由甲、乙两队合做6天完成,厂家需付甲、乙两队共8700元,乙、丙两队合做10天完成,厂家需付乙、丙两队共9500元,甲、丙两队合做5天完成全部工程的 3 2,厂家需付甲、丙两队共5500元. ⑴求甲、乙、丙各队单独完成全部工程各需多少天? ⑵若工期要求不超过15天完成全部工程,问由哪个队单独完成此项工程花钱最少?请说明理由. 5、 某工程需在规定日期内完成,若由甲队去做,恰好如期完成;若由乙队去做,要超过规定日期三天完成.现由甲、乙两队合做两天,剩下的工程由乙独做,恰好在规定日期完成,问规定日期是多少天? 6、 甲乙两人做某种机器零件。已知甲每小时比乙多做6个,甲做90个所用的时间与乙做60个 所用的时间相等。求甲、乙每小时各做多少个? 专题三、行程中的应用性问题(难点) 1、 甲、乙两个车站相距96千米,快车和慢车同时从甲站开出,1小时后快车在慢车前12千米,快车比慢车早40分钟到达乙站,快车和慢车的速度各是多少?

初中数学分式方程典型例题讲解

a c=ac,b a c= a p a0=1形如 A 【例1】下列代数式中:x1 x-y ,是分式的有:.π2 x-y,a+b , x+y , (1)x-4 x+4 (2) x2+2 (3) x2-1 (4)|x|-3 (5) a=“ ± . a±ac=bc±da(a≠0,c≠0); 第十六章分式知识点和典型例习题 3.分式的乘法与除法:b ? d bd a÷ c d= b d bd ? ac 【知识网络】 4.同底数幂的加减运算法则:实际是合并同类项 5.同底数幂的乘法与除法;a m●a n=a m+n;a m÷a n=a m-n 6.积的乘方与幂的乘方:(ab)m=a m b n,(a m) n= 7.负指数幂:a-p=1 a mn 【思想方法】 1.转化思想 转化是一种重要的数学思想方法,应用非常广泛,运用转化思想能把复杂的问题转化为简单问题,把生疏的问题转化为熟悉问题,本章很多地方都体现了转化思想,如,分式除法、分式乘法;分式加减运算的基本思想:异分母的分式加减法、同分母的分式加减法;解分式方程的基本思想:把分式方程转化为整式方程,从而得到分式方程的解等. 2.建模思想 本章常用的数学方法有:分解因式、通分、约分、去分母等,在运用数学知识解决实际问题时,首先要构建一个简单的数学模型,通过数学模型去解决实际问题,经历实际问题———分式方程模型———求解———解释解的合理性”的数学化过程,体会分式方程的模型思想,对培养通过数学建模思想解决实际问题具有重要意义. 3.类比法 本章突出了类比的方法,从分数的基本性质、约分、通分及分数的运算法则类比引出了分式的基本性质、约分、通分及分式的运算法则,从分数的一些运算技巧类比引出了分式的一些运算技巧,无一不体现了类比思想的重要性,分式方程解法及应用也可以类比一元一次方程. 第一讲分式的运算 【知识要点】1.分式的概念以及基本性质; 2.与分式运算有关的运算法则 3.分式的化简求值(通分与约分) 4.幂的运算法则 【主要公式】1.同分母加减法则:b c b±c(a≠0) a a 8.乘法公式与因式分解:平方差与完全平方式 (a+b)(a-b)=a2-b2;(a±b)2=a2±2ab+b2 (一)、分式定义及有关题型 题型一:考查分式的定义(一)分式的概念: B(A、B是整式,且B中含有字母,B≠0)的式子,叫做分式.其中A叫做分式的分子,B 叫做分式的分母. 1 a-b x2-y2x+y , 题型二:考查分式有意义的条件:在分式中,分母的值不能是零如果分母的值是零,则分式没 有意义. 【例2】当x有何值时,下列分式有意义 3x26-x1 x-1 x 2.异分母加减法则:b d bc c=ac± da ac题型三:考查分式的值为0的条件: 1、分母中字母的取值不能使分母值为零,否则分式无意义

初二数学分式方程应用题归类

行程问题:这类问题涉及到三个数量:路程、速度和时间。它们的数量关系是:路程=速度*时间。列分式方 程解决实际问题要用到它的变形公式:速度=路程/时间,时间=路程/速度。 1、走完全长3000米的道路,如果速度增加25%,可提前30分到达,那么速度应达到多少? 2、从甲地到乙地有两条公路:一条是全长600Km的普通公路,另一条是全长480Km的告诉公路。某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45Km,由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间的一半,求该客车由高速公路从甲地到乙地所需要的时间。 3、从甲地到乙地的路程是15千米,A骑自行车从甲地到乙地先走,40分钟后,B骑自行车从甲地出发,结果同时到达。已知B的速度是A的速度的3倍,求两车的速度。 4、假日工人到离厂25千米的浏览区去旅游;一部分人骑自行车,出发1小时20分钟后,其余的人乘汽车出发,结果两部分人同时到达,已知汽车速度是自行车的3倍,求汽车和自行车速度 5、我部队到某桥头阻击敌人,出发时敌人离桥头24千米,我部队离桥头30千米,我部队急行军速度是敌人的1.5倍,结果比敌人提前48分钟到达,求我部队的速度。 水流问题 1、轮船顺流航行66千米所需时间和逆流航行48千米所需时间相等,已知水流速度每小时3千米,求轮船在静水中的速度 2、轮船顺水航行80千米所需要的时间和逆水航行60千米所用的时间相同。已知水流的速度是3千米/时,求轮船在静水中的速度。 其他问题 1、为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园,某学校号召同学们自愿捐款。已知第一次捐款总额为4800元,第二次捐款为5000元,第二次捐款人数比第一次多20人,而且两次人均捐款额相等,如果设第一次捐款人数X人,那么X应满足怎样的方程? 2、一个正多边形的每个内角都是172度,求它的边数N应满足的分式方程。 3、某质检部门抽取甲、乙两厂相同数量的产品进行质量检查,结果甲厂有48件合格产品,乙厂有45件合格产品,甲厂的合格率乙厂高5%,求甲厂的合格率? 4、对甲乙两班学生进行体育达标检查,结果甲班有48人合格,乙班有45人合格,甲班的合格率比乙班高5%,求甲班的合格率? 工程问题:这类问题也涉及三个数量:工作量、工作效率和工作时间。它们的数量关系是:工作量=工作效率*工 作时间。列分式方程解决实际问题用它的变形公式:工作效率=工作量/工作时间。特别地,有时工作总量可以看作整体“1”,这时,工作效率=1/工作时间。 1、某项紧急工程,由于乙没有到达,只好由甲先开工,6小时后完成一半,乙到来后俩人同时进行,1小时完成了后一半,如果设乙单独x小时可以完成后一半任务,那么x应满足的方程是什么? 2、某运输公司需要装运一批货物,由于机械设备没有到位,只好先用人工装运,6小时后完成一半,后来机械装运和人工同时进行,1小时完成了后一半,如果设单独采用机械装运X小时可以完成后一半任务,那么应满足的方程是什么? 3、某车间加工1200个零件,采用新工艺,工效是原来的1.5倍,这样加工同样多的零件就少用10小时,采用新工艺前后每时分别加工多少个零件? 4、某人现在平均每天比原计划多加工33个零件,已知现在加工3300个零件所需的时间和原计划加工2310个零件的时间相同,问现在平均每天加工多少个零件。 5、一台甲型拖拉机4天耕完一块地的一半,加一天乙型拖拉机,两台合耕,1天耕完这块地的另一半。乙型拖拉机单独耕这块地需要几天? 耕地问题 1、块面积相同的小麦试验田,第一块使用原品种,第二块使用新品种,分别收获小麦9000Kg和15000Kg,已知第一块试验田的每公顷的产量比第二块少3000Kg,分别求这块试验田每公顷的产量。 2、某农场原有水田400公顷,旱田150公顷,为了提高单位面积产量,准备把部分旱田改为水田,改完之后,要求旱田占水田的10%,问应把多少公顷旱田改为水田。

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