盘古开天地 第一课时

第一课时

学习目标：

1、认识“猛、缓”等10个生字||。会写“暗、降”等14个生字||。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语||。

2、正确、流利、有感情地朗读课文||，感受盘古的伟大之处||。

3、培养学生的阅读能力||。

教学重点：

感知课文内容||，积累好词佳句||。

知识链接：

神话是人类最早的幻想性口头散文作品||，是人类童年时期的产物||，文学的先河||。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求||。神话作为民间文学的一种形式||，是远古

时代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事||。神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话||。

导学过程

一、预习导学（课外）

1、搜集中国著名的神话传说||，抽空读一读||。

2、自由朗读课文||，圈出生字||。借助注音认读生字||。

3、正确、流利、有感情地朗读课文||，画出自己感兴趣的或有疑问的地方||。

4、积累好词佳句||。

二、自主、合作、探究：（课内）

1、小组相互检查生字学习情况||，对难写易错字要仔细观察||，认真书写评

比||。

2、盘古开天地的“开”是什么意思？

3、联系上下文理解词语：混沌、奔流不息、滋润、创造||。

4、整体感知课文讲了一件什么事？

5、探讨自己勾画的感兴趣或有疑惑的地方||。(为深入学习课文打下基础)

6、小组合作寻找本课好词、佳句||。相互认读||。

三、达标检测

1、读拼音||，写词语||。

Chuàng zào sìzhījīfūzīrùn

2、多音字组词：

降血创

3、唱反调

光明对黑暗上升对轻对分对

对对对对

4、日积月累

课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语||，找找抄抄||，认真体会||。

四、学习收获

五、知识延伸

你还知道哪些神话故事？课后找来读一读||，并将故事讲给父母听听||。