初中思想政治教学中情感教学[论文]

浅析初中思想政治教学中的情感教学

摘要情感教学冲破了传统的教学样式，给学生尽情表达的，与人交往合作，自觉参加活动的机会，同时也为学生提高表达能力，合作能力，组织能力等社会能力的发展提供了有利的条件。

关键词情感创新评价

中图分类号：g633 .2 文献标识码：a

所谓情感教学，从最根本的涵义上说，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标、增强教学效果的教学。这就需要教师在组织课堂教学的过程中充分认识和考虑认知因素的同时，善于思考与运用人的情感因素的积极作用，以此实现自己的教学目标，增强课堂教学的实效性。

1情感教学的作用

1.1 促进了学生认知的发展

由于学习不再局限于课堂教学内容，学生在教师的启发下学会了学习的方法，因此能在其它学习中运用已学的方法触类旁通，举一反三学习新的知识，事半功倍，这让学生始终保持强烈的求知欲，积极努力地进行学习。

1.2 促进了学生潜能的开发

由于课堂教学的手段采用多种方法，不再是教师的“一言堂”，学生的才能在课堂中得到充分发挥，不但学到了知识，更在教学活动中开发了自己潜在的才能，如表达能力，写作能力，表演能力等，