大班主题教学活动：舞蹈挤奶

活动目标：

1、激发幼儿对蒙族人民的热爱之情。

2、提高幼儿对少数民族音乐的感受力和表现力。

3、熟悉蒙族音乐特点，学习律动，掌握提腕、压腕动作，能跟音乐完整的完成动作。

活动准备：蒙古族舞蹈录像

活动过程：

一、导入

和幼儿一起表演邀请舞《找朋友》，引起幼儿的活动兴趣

二、展开

1、请幼儿欣赏一段音乐

2、讨论：听了这段音乐有什么感觉？你想到了什么？

3、教师告诉幼儿这是一段少数民族的音乐，猜猜这是哪个民族的？（蒙古族）

4、教师：你们想不想看看蒙族人民是怎样跳舞的？

5、组织幼儿一起观看蒙古族舞蹈录像

6、教师：你都看到了哪些动作？（让幼儿来学一学）

7、教师重点教授提腕和压腕

提醒幼儿提腕和压腕时，手腕要用劲，手指不要用劲，不要扣手指

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学校舞蹈社团规章制度

学校舞蹈社团规章制度 1。舞蹈社团规章制度第一章总述 1.成立背景舞韵舞蹈社团成立于2016年5月。隶属于计算机科学与技术学院。成立时间虽然比较短暂，但经过学院的各级领导的大力支持，现已成为计算机学院舞蹈编排的支柱。因此为加强我社团组织的管理，进一步完善社团组织建设，保障我社团组织有一个健康的运行秩序，更好的发挥社团在校园文化建设中的作用，特此制定了本社团的规章制度。 2.社团构建社团宗旨：浓郁我院文艺氛围，本着“德”“智”“体’全面发展的原则，增加

大学生对文艺的热爱。开拓视野，丰富校园文化生活和学生的课余活动。社团目标：1.将本社团打造为呼伦贝尔学院的舞蹈璀璨之星。2.将每一位成员的舞蹈功底打扎实，跳出最炫丽的舞蹈，并弘扬舞蹈文化。社团性质：本社团是计算机科学与技术学院社团部推荐，由学生组织的有利于学生健康、发展的群众性团体，是在院团总支、院社团部的监督下，依照学院规章制度和社团制度来开展活动的。组织原则：一切活动都必须遵守学院、社团的规章制度。前景展望：未来坚持专注于以民族舞为主，现代舞为辅的舞蹈社团。在积极创新本社团活动的同时，加强与校内外其他社团之间的交流活动。争取把我社团推广到社会中。第二章社团管理第一条入社退社

1、热衷于舞蹈的当代大学生，愿意遵守本社团的规章制度。经过个人申请，本社团内部考核批准，既成为本社社员。 2、社员入社需填写档案表，本社将以此表作为该员的基本档案。 3、退社须自行撰写退社申请，无特殊情况不予受理。第二条社员管理 1.社员务必遵守社团领导的安排及决定，须接受并完成社团分配的各项任务。 2.社员不得私自代表组织做出一些有损社团的事情，一经发现视情节轻重给予警告、记过的处分，严重者则自行退社。 3.社员可推荐或引荐他人入社，但必须先与组织上报，批准后方可入社。 4.社员有维持促进社团和谐发展、共同进步及维护社团荣誉、尊严的义务。社员之间做到团结友爱，尊重他人，相互学习，取长补短，共同进步。 5.本社团实行团长主负责制，社团团

舞蹈社团年度工作计划五篇

舞蹈社团年度工作计划五篇在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓。今天我为大家带来的是舞蹈社团年度工作计划，供大家阅读。舞蹈社团年度工作计划一一、教学目的： 1、学生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，脚位。 2、对学生要求基本功方面熟练掌握压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素质好的学生在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈组合。二、教学目标： 1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2、排练成品舞蹈节目，培养训练学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。三、教学方法和教学手段：

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等。 2、教学手段：影音教学、个别指导、、分组教学等。四、教学安排： 1、时间安排。每周三、四下午的4:05—5:35。 2、教学准备。每次上课前点名，课后有记载，有成果积累。 3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。五、活动内容： 1、第一月首先学习舞蹈套路的基本动作，正确地掌握舞蹈的基本要领，知道头、眼、手、脚等部位的配合。 2、第二个月要求学生都能在老师的指导下进行基本功的训练，对个别软度不好的队员可加深练习，挑选汇报演出的节目,基本动作教学。 3、第三个月着重学习表演节目,编排节目队形，和音乐。 4、第四个月节目汇报演出，总结学习一期学习情况，布置假期练习内容。舞蹈社团年度工作计划二一、内部管理

大班主题活动设计方案

xx大班主题活动设计方案目录一、主题活动名称二、以“水”作为活动的依据（缘由）三、主题目标四、主题网络图五、活动的的准备六、主题活动的具体过程七、主题活动的延伸八、主题活动方案设计思路的阐述与分析九、总结 xx大班主题活动设计方案：水的知识一、主题活动名称：水的知识二、以“水”作为活动的依据（缘由）：对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高，对于事物的认识和认知都会有一个新的层次，他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些知识时，他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在，它是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分，当然也是孩子们生活中最为熟悉的xx。把“水”作为一个活动的主题，能够使幼儿更深的了解“水”这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼儿感受大自然的xx，还可以以这一主题的进行，让他们xx思维，对于其他的xx也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的知识”这一主题。

三、主题目标： 1、通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力和耐心。 2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识，为“水”这一主题增添更多的语文知识，让幼儿们从小就养成不断积累知识的习惯。四、主题网络图：五、活动的的准备（环境、道具、资源等） 1、幼儿活动的地方：知识的讲授可以在教室里进行，团体活动可以在教室或者院子里或操场开展，实践体验就需要孩子们走出学校，到学校外进行实践。 2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演需要的道具时，可以自行准备。 3、在实践时，孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动。六、主题活动的具体过程 “水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲授、有关水的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以，活动的具体过程就需要三个步骤来完成。首先，课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样，只是一上课就告诉孩子们水的一些知识。它是这样进行的：由老师带来一杯水，先让孩子们观察这杯水一两分钟左右，然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象，再由老师根据孩子们说到的现象或词语，向孩子们传授一些简单浅显的的知识，如水的形成过程、分类、用途、对我们生活的影响等。接下来，老师可以就“水”这个字眼，让孩子们把知道的有关带“水”的词语、成语、神话故事等说出来，这个环节中，可以让孩子们进行抢答，训练孩子的反应能力和思维能力。再由老师进行补充孩子们不知道的一些知识，这样有利于幼儿们掌握更多的知识。除了以上这些外，老师还可以扩展一下孩子的思维，例如让孩子们说一下，看到水他们会联想到的到什么、水能用来做些什么、怎样的水不能喝等。老师做这些

幼儿园大班社会教案：中国茶文化

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：中国茶文化撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

【活动目标】 1、运用多种感官了解茶的起源及种类。 2、了解中国茶文化，萌生民族自豪感。 3、学习茶艺中的礼仪，仪态端庄，先客后主等。 4、体验泡茶，品茶的快乐。【活动准备】茶具，各种茶叶，茶袋，VCD短篇，幻灯片。【活动过程】一、导入新课。师：“孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西，你们想不想看一看?”展示各种各样的茶袋。师：“请小朋友来闻一闻是什么味道?” 幼：“淡淡的清香。” 师：“现在请小朋打开你的茶袋，去看看你的袋子里装的是什么样的茶叶，你认识吗?” 师：“如果你不认识没有关系，现在去我们就去认识一下他们。” 播放幻灯片。请小朋友再次观察茶叶，你认出了它是什么茶了吗?红色袋子里的茶叶为碧螺春，梅红色袋子里的茶叶为毛尖，蓝色袋子里的茶叶为龙井，绿色袋子里的茶叶为普洱茶，黄色袋子里的茶叶为铁观音。二、了解中国的茶文化，萌生民族自豪感。师：“孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗?”

师：“现在我请小朋友在录像中去找答案。” 播放短片。师：“你们找到答案了吗?” 师：“对，中国是第一个开始饮茶的国家，我们把饮茶看作是优雅，美的享受。世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中国学来的。你们作为中国人，心里是什么感觉啊?” 幼：“开心，自豪，高兴。” 三、茶的用途及功效。师：“小朋友你们自己喝过茶吗?好喝吗?你们都喝过什么茶?” “你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗?喝茶有哪些好处?” “茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞的作用。” 四、茶艺。师：“茶既然有那么多好处，你们现在想不想就品一品呢?” 幼：“想” 师：“今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。” 教师示范茶艺表演，请幼儿观赏。在茶艺表演中渗透文明礼仪，先客后主的文化熏陶。 1、介绍茶具名称。 2、温杯。 3、泡茶。 4、品茶。

幼儿园：大班主题活动中国之最教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班主题活动中国之最教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 The largest class theme event in China 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

大班主题活动中国之最活动形式：分组[/b] 活动目的：[/b] 1、让幼儿在交流的过程中，了解中国最有名的建筑、事情、人物、动物等。 2、激发幼儿热爱祖国的情感，发展幼儿的口语表达能力。[/b] 活动准备：[/b]发动幼儿收集有关图片、照片、实物、VCD 等；投影仪、电视。[/b] 过程观察：[/b] 一、幼儿相互交流各自收集的材料，说说自己所了解的有关“中国之最”的事物。二、观看图片展览、VCD及实物，了解长城、四大发明、长江、黄河等。三、通过抢答的形式让幼儿进一步了解“中国之最”。 1、中国最有名的建筑是哪里？（长城） 2、中国最有名的发明是什么？（印刷术、火药、指南针、造纸）

3、中国最有名的人是？（毛泽东、邓小平……） 4、中国最有名的动物是什么？（熊猫、金丝猴）[/b] 5、中国最有名的瓷器？（景德镇瓷器） 6、中国最长的江是？（长江） 7、中国最长的河是？（黄河） 8、中国有世界上最高的山脉是？（珠穆朗玛峰） 9、中国最大的城市是？（上海）四、幼儿间在区域中探讨： 1、语言区：看图片、图书、照片讲述中国有名的景点、名胜古迹。 2、美工区：幼儿小组制作“长城组画”。[/b] 3、科学区：将铁片、铁针磁化后放入水中，观察其方向；尝试印刷。一、幼儿间相互拍手朗诵儿歌 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center

小学舞蹈社团的教学计划

小学舞蹈社团的教学计划一、指导思想：在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。二、社团特点分析：由于本校学生从小没有接触过舞蹈训练，因此本学期培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。三、教学重点：针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。四、活动目的： 1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴

趣、激发孩子的快乐天性。 2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。五、具体教学目标： 1. 通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。2．跳舞时与音乐协调一致。 2. 对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。 3. 初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 4. 在舞蹈中与他人合作。 5. 欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。六、活动主要内容：（一）:基础训练（1）、压腿这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。（2）、压肩这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。（2）、把杆训练组合这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈训练的要求。（3）、劈腿跳是为学习中间大跳做好准备的手扶

幼儿园音乐教育活动方案大全

中班音乐教案设计方案_幼儿园音乐教育活动方案大全音乐可以引导孩子们展开想象，让孩子们的思维更加灵活，幼儿音乐教育对于孩子想象力的发挥以及创造力的发掘都是有好处的。以下是小编精心收集整理的中班音乐教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。中班音乐教案设计方案1 教学目标： 1、观察并模仿几种动物的飞行，体验韵律活动中的协调、交流、合作的快乐。 2、根据音乐情景，学会用声音、动作、表情表达情绪; 3、分析全曲节奏并感知变奏。 4、大胆说出自己的理解。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点难点：教学重点：幼儿掌握语词并能角色扮演及律动。教学难点：将节奏重组使全曲变奏，并拍念出来音乐分析：儿谣《风筝与小鸟》共四段八句话，与词中出现了四种飞行的动物(小鸟、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂)，儿谣节奏感强，并能感受出音色和情绪的明显变化(主要表现在语词“真生气”与“别生气”。)，CD中每句节奏均体现为_______。教学过程：一、导入小朋友们好，老师今天给小朋友们带来了一个故事：有个小孩子，名字叫宝宝，春天来了，宝宝的妈妈爸爸要带着他去郊外春游去，宝宝玩得可高兴了，他先和节奏宝宝宝玩游戏，可是，宝宝太小，不会拍节奏，我们来帮帮他吧。 1、教师出示十六宫格，请幼儿根据磁铁排出的节奏摸拍。 2、教师来拍节奏，幼儿用磁铁贴出相应的位置。 3、教师弹琴，幼儿感应节奏。(高音拍手，低音踏脚。)反思：大部分幼儿能够听辨教师拍的节奏，并且拍出相同的节奏，还能用磁铁在十六宫格中贴出相应的节奏型，但是个别幼儿还学要教师和其他幼儿的帮助，他们对ta和titi掌握得好，但是tiri-tiri就会听成两个titi。

【幼儿园精品教案】大班社会课教案《中国茶文化》

【幼儿园精品教案】大班社会课教案《中国茶文化》【活动目标】 1、运用多种感官了解茶的起源及种类。 2、了解中国茶文化，萌生民族自豪感。 3、学习茶艺中的礼仪，仪态端庄，先客后主等。 4、体验泡茶，品茶的快乐。【活动准备】茶具，各种茶叶，茶袋，VCD短篇，幻灯片。【活动过程】一、导入新课。师：“孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西，你们想不想看一看？”展示各种各样的茶袋。师：“请小朋友来闻一闻是什么味道？” 幼：“淡淡的清香。” 师：“现在请小朋打开你的茶袋，去看看你的袋子里装的是什么样的茶叶，你认识吗？” 师：“如果你不认识没有关系，现在去我们就去认识一下他们。” 播放幻灯片。请小朋友再次观察茶叶，你认出了它是什么茶了吗？红色袋子里的茶叶为碧螺春，（屈老师）梅红色袋子里的茶叶为毛尖，蓝色袋子里的茶叶为龙井，绿色袋子里的茶叶为普洱茶，黄色袋子里的茶叶为铁观音。

二、了解中国的茶文化，萌生民族自豪感。师：“孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗？” 师：“现在我请小朋友在录像中去找答案。” 播放短片。师：“你们找到答案了吗？” 师：“对，中国是第一个开始饮茶的国家，我们把饮茶看作是优雅，美的享受。世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中国学来的。你们作为中国人，心里是什么感觉啊？” 幼：“开心，自豪，高兴。” 三、茶的用途及功效。师：“小朋友你们自己喝过茶吗？好喝吗？你们都喝过什么茶？” “你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗？喝茶有哪些好处？” “茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞的作用。” 四、茶艺。师：“茶既然有那么多好处，你们现在想不想就品一品呢？” 幼：“想” 师：“今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。” 教师示范茶艺表演，请幼儿观赏。在茶艺表演中渗透文明礼仪，先客后主的文化熏陶。 1、介绍茶具名称。 2、温杯。

大班音乐活动方案参考版最新

大班音乐活动方案参考版最新活动目标 1.积极参与活动，在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。 2.在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。 3.有初步的安全意识，懂得不能在床上跳。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备 1.图谱一张，歌词图片，第二小节的节奏谱。 2.“猴子”指偶，不同“猴子”头饰若干。活动过程

(一)但指偶表演，欣赏教师范唱师：(出示指偶)你们瞧，谁来了?小朋友们认真听一听，猴子来干什么了? (二)了解歌曲内容，初步学唱歌曲 1.师：小猴子在干什么?你们还听到了什么? (这个环节中，教师根据幼儿的回答出示相应的图片放在图谱上，并边放图片百年念相应的歌词，一帮助幼儿熟悉歌词。可根据幼儿(幼儿食品)回答的情况，把未说到的歌词补充完整。) 2.看图念歌词 (1)师：现在，我们不图片上的歌词连起来念一遍。 (2)师：刚才是老师带着你们念的，如果老师不带你们念，你们能自己念出来吗?来试试吧! 3.初步看图谱完整学唱歌曲前三段

(1)师：接下来，我们一起跟着钢琴声，把刚才耐的歌词用好听的声音唱出来，会唱的小朋友可以跟着老师一起唱。(结合第二小节节奏谱学唱第二小节) (2)幼儿自己看图谱歌唱(可请个别幼儿上台百年指图谱边演唱) (三)边玩游戏边噶厂，并感受第四段歌曲 1.教师和幼儿玩手指游戏，帮助幼儿熟悉、掌握歌词引导幼儿用左手的三个手指代表三只猴子在自己的腿上模拟猴子按节奏跳，念到第二小节“有一只”时，用右手的手指点左手中的一个手指，表示这只猴子头上摔了一个包，以此类推。 2.欣赏歌曲第四段，感受其中的氛围，知道不能在床上跳。 (1)师：刚才三只猴子头上都摔了一个包，现在他们怎么样了? (2)师：有哪个小朋友听出来，后来发生了什么事?(根据幼儿回答，贴出相应的歌词图片，集体念一遍)我们能不能在床上跳?为什么? (四)表现歌曲

幼儿园大班科学教案：中国茶文化

大班科学教案：中国茶文化大班科学活动中国茶文化教案主要包含了设计意图，活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，认识，了解几种生活中常见的茶叶。通过品茶，初步认识到茶叶是一种解渴的好饮料。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学中国茶文化教案吧。来源：淄博市张店区傅佳镇中心幼儿园张燕【设计意图】茶是我国的传统饮料，在我国，茶的品种繁多，制茶的工艺各种各样，饮茶的方式各不相同，可以说茶蕴含丰富的中国传统文化，本活动通过让幼儿亲自动手制作茶饮料，收集有关茶的知识并将其分类整理，使幼儿在为祖国文化自豪的同时，锻炼了动手实践的能力和收集整理资料的能力，同时也培养了团结合作的精神。【活动目标】 1、认识，了解几种生活中常见的茶叶。 2、通过品茶，初步认识到茶叶是一种解渴的好饮料。 3、引发制作茶饮料的兴趣，培养想象力和动手能力。 4、通过对茶文化的了解，激发幼儿对祖国文化的自豪和热爱。【活动准备】 1、幼儿在家品尝家长泡的茶叶，并让他们在品尝的过程中了解各种茶的名称并从家里带自己喜欢喝的茶叶到幼儿园。 2、绿茶、红茶等：茉莉花、菊花、玫瑰花****分别放在小盘子里，每个小盘子一把小勺、孩子自己的喝水杯一个。 3、有关茶知识的课件。

4、《茶叶的聚会》故事磁带。【活动过程】 1、激发幼儿对茶的兴趣：（1）师：上星期老师布置了一个任务，让小朋友回家品尝爸爸妈妈或者是爷爷奶奶泡的茶，并了解茶的名称，有谁能把自己品茶的经过和了解到的有关茶的事情，与小朋友一起分享。（2）请幼儿讲述，鼓励幼儿讲述的越多越好，每位幼儿讲述完，教师要用一句概述性语言小结。 2、介绍有关茶的知识（1）将幼儿收集和老师准备的茶叶放在桌子上请幼儿观察，说一说他们的名字、形状、颜色以及味道。（2）播放课件，让幼儿了解茶叶是怎么生长？人们是怎么进行采摘？如何加工？以及如何冲泡？（3）听故事《茶叶的聚会》进一步了解有关茶的文化。 3、让幼儿自己动手制作茶饮料。（1）师：小朋友，我们了解了这么多茶的知识，如果让你发明一种茶的饮料，你会做一些什么样的茶饮料呢？（让幼儿互相讨论）。（2）请幼儿将讨论的结果和小朋友分享。（3）幼儿动手动脑发明制作茶饮料。教师要给予幼儿帮助，并提醒幼儿倒热水时要注意安全。（4）泡好茶以后，待温度适宜时请幼儿相互观察颜色、闻闻气味、并一边品尝一边向同伴介绍推荐自己的茶饮料也可请同伴品尝自己制作的茶饮料并根据品尝者的建议改进配制方法。【活动延伸】

舞蹈社团活动计划最新版

舞蹈社团活动计划指导教师：杨丹丹舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合学校的实际情况，特做出如下的计划：一、教学目的：通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。 1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。二、活动内容以及措施： 1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。 2、地面训练：软开度是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习 3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。 4、中间训练：这是使学生们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控

关于音乐主题幼儿园活动方案大全5篇汇总

关于音乐主题幼儿园活动方案大全5篇通过学习歌曲使幼儿能够体验、表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。感受歌曲欢快、活泼的风格，学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。下面和大家分享关于音乐主题幼儿园活动方案大全5篇文章，提供参考，欢迎大家阅读。方案一【活动目标】 1、感受歌曲欢快、活泼的风格，学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。 2、理解歌词内容，体验长大的自豪，增强自信心。【活动准备】磁带以及录音机图谱(画有阳光雨露、新树枝、小松树等) 【活动过程】 (一)熟悉旋律

1、播放歌曲磁带，教师引导幼儿欣赏歌曲旋律，说说对乐曲的初步印象(丰富欢快、活泼等词语) 2、继续欣赏旋律，鼓励幼儿随音乐节奏拍打身体的各个部分。(多遍) 3、教师选取幼儿拍打动作，编成小组合，集体共同随音乐游戏。鼓励幼儿随节奏拍打身体，拍出声音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受乐曲的欢快。 (二)理解歌词 1、教师清唱歌曲多遍，提问歌曲里唱了什么?教师根据幼儿的回答复唱该句，以表示肯定。 2、重点理解阳光雨露、哺育、新枝叶等词，并出示图谱以帮助幼儿理解。 (三)学习歌词。 1、教师朗诵歌词，幼儿欣赏。 2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。

(四)学唱歌曲 1、教师用全曲带唱的方方，带幼儿学唱歌曲二三遍。 2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴，分别扮演小松树和小朋友进行表演，然后互换角色。方案二活动目标 1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。 2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 3、体验音乐游戏的乐趣，喜欢进行音乐游戏。活动准备视频蝴蝶变毛毛虫。

活动音乐毛毛虫变蝴蝶教学过程导入师今天胡老师给小朋友们带来了一段小视频，宝宝们先来看看视频讲了什么? 幼毛毛虫变成蝴蝶了师小朋友们都很聪明，毛毛虫长大之后变成了蝴蝶，可是他是怎么变成蝴蝶的呢?小朋友们想知道吗?那我们认真听一听吧。(音乐视频) 过程一、毛毛虫段落表演(毛毛虫有两段音乐不同) (一)毛毛虫段落一 1、小朋友们都听到了什么?刚开始的毛毛虫是什么样子的?(软绵绵，一伸一

幼儿园大班主题教案：中国茶香

幼儿园大班主题活动：中国茶一、主题说明：中国是茶树的原产地，中国茶文化博大精深。茶文化来源于劳动人民，既可反映劳动人民的勤劳和智慧，又能让幼儿在参观、收集等活动过程中对中国茶文化有一个清楚的认识，从而使孩子们从小对我国的民间文化有深刻的印象和深厚的感情。我们山观盛产茶叶，茶，幼儿认识，然而，幼儿对茶的认识是一种模糊的，混沌的知觉，它需要我们引导幼儿进行有意义的学习。茶一旦作为贯穿整个活动的情境脉络，当幼儿以一种知觉重组的方式去了解茶文化时，他们会十分兴奋地发现茶文化竟是如此的丰富多彩，与自己的生活竟如此的密切。通过主题探索，孩子们可以从家长、同伴、书本、网络等多种途径来获取有关中国茶文化的知识，并在参观、实践、亲子论坛等活动中，培养幼儿细致观察、大胆表达等多方面的能力，萌发幼儿热爱大自然、保护大自然的情感，并能掌握自主学习的方法，形成良好的学习习惯，为其终身奠定基础。二、环境创设： 1、请幼儿收集各种茶具（茶壶、茶盒等），在活动室布置“茶苑”。 2、与幼儿一起收集的各种茶叶布置成茶叶展，标上名称，相互介绍认识。三、家园共育： 1、家长园地：介绍主题网络及主要活动安排。 2、建议家长帮助孩子收集有关中国茶文化的资料。 3、家长与孩子共同收集茶具。 4、带孩子参观茶叶店，观察茶叶店的室内布置。四、活动区提示： 1、角色游戏区：提供茶具、茶盒等，开展采、摘茶叶，买茶叶的游戏。 2、生活区：提供茶叶、茶壶、水，让幼儿学习沏茶。 3、美工区：提供橡皮泥，学做茶壶。五、教学活动计划表：第一周参观茶园

1、让幼儿知道茶叶是茶树上摘下来制成的。 2、热爱大自然，并具有环保意识。社会：访问茶农 1、了解茶农的一些活动。 2、通过访问，学习采茶的技能。认识茶叶知道茶叶有不同的种类，茶叶的名称有很多。参观茶厂通过参观让幼儿了解制茶叶的几道工序。韵律活动：采茶 1、重点练习采茶的动作。 2、能听好音乐有节奏地采茶。第二周看茶艺表演通过看表演，让幼儿了解工夫茶的几道工序，加深幼儿对茶文化的认识。绘画：茶盘学习在茶盘的中心和边缘，用已学过的或自己想象出的花纹对称、均匀地组织排列，用绘画表现出来。欣赏：茶壶欣赏茶壶的各种造型，能从茶壶的外形、图案中感受美。体育游戏：去采茶学习在有间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。亲子论坛：中国茶 1、通过与同伴、老师、家长的交流，进一步了解有关茶文化。 2、能够大胆提问，积极讨论，踊跃参与论坛活动，体验与同伴共同学习的快乐。

舞蹈社团活动计划

舞蹈社团活动方案及计划实施表（2014-2015）兴趣培养是音乐学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。一、指导思想： 1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。二、活动目的： 1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。三、培养目标： 1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。四、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。 4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。五、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等六、活动安排： 1、定时活动。每周五下午的最后一节课在舞蹈室聚集。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。 3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。凉水河乡沙岭幼儿园飞鸽舞蹈社团活动计划表（2014.9~2015.1）七、活动内容安排：周次日期教学内容 2 9.12 形体组合动作——压腿

幼儿园大班社会：中国茶

幼儿园大班社会：中国茶设计思路：中国是茶的故乡，茶文化的发源地。中国茶历史悠长，享有世界声誉，它代表着中国古代灿烂的文明。我为了让幼儿初步了解中国茶，感受中国茶的韵味，设计了此活动。中华民族在历史长河中，创造了灿烂的茶文化，中国茶文化博大精深。本次活动，旨在激发幼儿对茶的研究兴趣，初步感受我国茶文化的悠长历史。培养幼儿热爱祖国、尊敬劳动人民的思想感情。增强民族自信心，自豪感。在活动中我把认知观察、欣赏感受、品尝体味等环节严紧融合，在体验茶文化的同时，带给幼儿浓浓的精神享受，并且在潜移默化中培养礼貌待人、文明处世的行为和习惯。活动目标：1，运用多种感官了解茶的起源及种类。 2，了解中国茶文化，萌生民族自豪感。 3，学习茶艺中的礼仪，仪态端庄，先客后主等。 4，体验泡茶，品茶的喜悦。活动准备：茶具，各种茶叶，茶袋，vcd短篇，幻灯片活动过程：一，导入新课师：“孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西，你们想不想看一看？”展示各种各样的茶袋。师：“请小朋友来闻一闻是什么味道？” 幼：“淡淡的清香。” 师：“现在请小朋打开你的茶袋，去看看你的袋子里装的是什么样的茶叶，你认识吗？” 师：“如果你不认识没有关系，现在去我们就去认识一下他们。”

播放幻灯片。请小朋友再次观察茶叶，你认出了它是什么茶了吗？红色袋子里的茶叶为碧螺春，梅红色袋子里的茶叶为毛尖，蓝色袋子里的茶叶为龙井，绿色袋子里的茶叶为普洱茶，黄色袋子里的茶叶为铁观音。二，了解中国的茶文化，萌生民族自豪感。 1，师：“孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗？”师：“现在我请小朋友在录像中去找答案。” 播放短片师: “你们找到答案了吗？” 师：“对，中国是第一个开始饮茶的国家，我们把饮茶看作是优美，美的享受。世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中来的。你们作为中国人，心里是什么感觉啊？” 幼：“开心，自豪，高兴。” 三，茶的用途及功效师：“小朋友你们自己喝过茶吗？好喝吗？你们都喝过什么茶？” “你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗？喝茶有哪些好处？”“茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞的作用。” 四，茶艺师：“茶既然有那么多好处你们现在想不想就品一品茶阿？”幼：“想。” 师：“今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。” 教师示范茶艺表演，请幼儿观赏。在茶艺表演中渗透文明礼仪，先客后主的文化熏陶。

幼儿园大班主题活动《中国人了不起》

（封面）幼儿园幼儿园大班主题活动《中国人了不起》》授课学科：授课年级：授课教师：授课时间： XX学校

环境创设 1. 教师与幼儿一起搜集有关四大发明、扎染、名画和书法作品的图片，布置在环境中，供幼儿欣赏，从中受到启发与熏陶，同时使自己是一个中国人而自豪。 2. 收集有关京剧的脸谱、行头、服装即中国武术展的图片、兵器道具，摆放在教室的区角中。生活活动 1. 在一日生活的过渡环节，播放歌曲《男儿当自强》《戏说脸谱》，京剧唱段《卖水》《红灯记》等，让幼儿在耳濡目染中学习欣赏中国的国粹艺术，熟悉唱腔。 2. 每天提醒值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务，提醒同伴节约用纸，节约用水，叠好整理好自己的衣物。家园联系 1. 家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等，并与幼儿一起阅读与四大发明相关的书籍和故事。 2. 利用家园联系栏贴出启事，邀请会武术的、爱好武术的家长参加我们的教育活动。 3. 生活中提醒幼儿爱护家庭和社区周围环境。教学活动 1.戏说脸谱：让幼儿了解歌曲的京韵唱腔，初步学会演唱歌曲。 2.虾：让幼儿初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。 3.男儿当自强：让幼儿感受音乐强悍、有力的气势、大胆说出自

己对音乐的理解。 4我骄傲，我是中国娃：理解诗歌三段分别表达的内容和含义，学会有感情的朗诵诗歌。 5.图形之间的关系：能将常见图形变出不同数量的各种图形，发现图形之间的分割、组合关系。区域活动 1. 美工区青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏、描画京剧脸谱、名字大变身：让幼儿制作、欣赏有代表性的民间艺术作品，感受民间艺术的美。 2. 益智区四大发明：让幼儿知道四大发明与人类生活的关系。 3. 表演区梨园小剧场、青花：让幼儿模仿舞蹈中的动作，体验合作表演的乐趣。

[舞蹈社团教学计划]小学合唱社团教学计划

[舞蹈社团教学计划]小学合唱社团教学计划【--教学计划】是课程设置的整体规划，对学期、学年、假期进行划分。下面就是的小学合唱社团，一起来看一下吧。为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中挑选淘汰），其 __如下：普艳红普晶兰龚瑞思李芸岚李永琴何建成陈文惠普琼芝龚娟施健强杨晓雨龚芪娴李海存张运兵方建兰高玉琼龚

晓姸鲁坤龚玫仪龚权昌杨海伟李兆鑫自新楠卜艳琴鲁倩雯李信韩张婷张玉春李海兰普晓慧方文顺李海蓉龚文娴普金辉施健梅张晶龚桥龚婷 1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。 2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴

大班幼儿音乐活动设计方案

大班幼儿音乐活动设计方案 [活动内容]小狗抬花轿设计意图：《小狗抬花轿》的歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，是一首生动活波，富有情趣，并深爱孩子们喜爱的歌曲，因此，我选择了这道儿歌让幼儿的表现力、肢体作表达对音乐的理解，同时使幼儿的表现力、相象力和创造力能得到充分发展，使幼儿想说、敢说、积极说。 [活动目标] 1、在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。 2、尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。 3、乐于与同伴合作表现，体验参与音乐活动乐趣。 [活动重难点] 重点：3 难点：2 [活动准备] 图片、头饰、课件 [活动过程] 一、出示花轿图片，引起课题。师：看，这是什么？在哪见过？二、欣赏图片，熟悉理解歌词师：老师今天带来一个很有趣的故事，要讲给小朋友们听，小朋友们要竖起小耳朵仔细听，待会儿老师要问小朋友问题噢！教师边放图片，边讲故事。师：有几只小动物抬呢？（八只小狗抬花轿）师：花轿里坐着谁？心情怎样？从哪里看出来呢？（老虎坐轿把扇摇）师：“哎呦”？咦，好像是小狗的声音，怎么了呀？我们现在去看看？观察图片，请幼儿说说小狗怎么了？（一只小狗跌一跤，老虎狠狠踢一脚）原来，小狗不小心跌了一跤，差点弄翻了轿子，老虎很生气，踢了小狗一脚，小狗生伤心。三、请幼儿帮小狗想一个方法战胜老虎。四、在倾听、理解的基本上学唱歌曲。 1、教师清唱，幼儿欣赏。 2、随音乐师生同唱。

3、边看图片边唱，帮助幼儿记忆歌词。 4、幼儿随音乐唱，并跟随老师做动作。六、活动结束今天我们学了一首儿歌，小朋友们都特别棒，并且还帮小狗想了好多办法战胜老虎，小狗特别高兴，让老师带小朋友们到楼下做游戏。幼儿们边唱儿歌边“开小火车”走出活动室。附：小狗抬花轿八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。小狗气的汪汪叫，老虎却在睡大觉。小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。一二三，往上抛。老虎摔了一大跤。雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。——拉蒂默

幼儿舞蹈社团教学计划

幼儿舞蹈社团教学计划幼儿舞蹈社团教学计划幼儿舞蹈社团教学计划【一】九月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。内容： a.律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。 b.碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。十月份：内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。十一月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的'学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。十二月份:

内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。一月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标： 1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。 2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。幼儿舞蹈社团教学计划【二】一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，

幼儿园音乐教研的活动方案

幼儿园音乐教研的活动方案活动主题：1．解决小、中、大各年龄班幼儿在音乐能力、经验、审美和基本技能上存在脱节现象，基本技能不扎实的问题。 2．解决教师自身专业素质参差不齐，分析教材的能力有限，不知道应该教给孩子什么、怎样教的问题。活动目标：1．从研究内容的确定上入手，发动教师在教材外广泛搜集整理优秀的音乐教育内容。 2．确定在小班组开展以音乐游戏为主，中班组以韵律活动为主，大班组以打击乐为主，各年龄班侧重歌唱的教研实践。 3．将不同水平教师划分小组，充分挖掘教师之间的经验互补、有效突出专业引领作用。 4．开展集体备课、“一课多研”，提高教师发现问题、解决问题的能力，调动教师主动参与教研的积极性，通过集体的智慧，有效解决突出问题，实现教学模式最优化。 5．营造开放、民主的教研氛围，增进不同园所教师之间的交流，在观点表达、思想碰撞中提升教师的反思能力，促进相互了解、共同提高。活动准备：1．教师知识经验准备：自行学习与幼儿园音乐教

育相关的理论及经验文章。 2．分组讨论用的纸、数码照相机、多媒体设备。 3．参加人员：全园教师 4．时间：xx年x月xx日活动过程：一、由主持者向大家介绍本次教研活动的背景及教研内容: 幼儿园音乐活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。《纲要》中在艺术领域提出了“要引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”的目标。但近几年来，我园由于教师结构的不断变化，教师对音乐教育活动认识不足，备课简单，不能深入分析教材，活动过程随意性较大的现象。因此，我们本着一切从幼儿园实际出发的原则，按照园本教研的精神实质，从下而上，找准真问题，分析教材、研究幼儿、反思教师行为，并期望通过我们大家的共同努力和研究，一方面提高教师自身的音乐素养、丰富拓展音乐教学方法，提高对音乐的实践研究能力，为教师创造性的教学提供学习与展示的平台；另一方面，让研究的成果能够实实在在地落实到幼儿的发展上，让幼儿在“有效”的教学方法中有收获地学习。激起对音乐艺术的热爱，陶冶其艺术情操。二、由各年级组组长表述本年龄段音乐教育（即研究课）内容的确定情况，并运用理论知识进行分析：（一）本学期小班组音乐游戏活动内容的确定：《小朋友，碰