高中物理第五章 第4节圆周运动

高中物理第五章 第4节圆周运动
高中物理第五章 第4节圆周运动

第四节 圆周运动

一种变速运动.

3.线速度和周期的关系式是________,角速度和周期的关系式是________,线速度和角速度的关系式是________,频率和周期的关系式是________.

4.在分析传动装置的各物理量之间的关系时,要先明确什么量是相等的,什么量是不等的,在通常情况下:

(1)同轴的各点角速度、转速、周期________,线速度与半径成________.

(2)在不考虑皮带打滑的情况下,皮带上各点与传动轮上各点线速度大小________,而角速度与半径成________.

5.下列关于匀速圆周运动的说法中,正确的是( ) A .线速度不变 B .角速度不变 C .加速度为零 D .周期不变 6.关于匀速圆周运动的角速度和线速度,下列说法正确的是( ) A .半径一定,角速度和线速度成反比 B .半径一定,角速度和线速度成正比 C .线速度一定,角速度和半径成反比 D .角速度一定,线速度和半径成正比

【概念规律练】

知识点一 匀速圆周运动的概念

1.对于做匀速圆周运动的物体,下列说法中错误的是( ) A .相等的时间内通过的路程相等 B .相等的时间内通过的弧长相等 C .相等的时间内运动的位移相同 D .相等的时间内转过的角度相等

知识点二 描述圆周运动的物理量之间的关系

图1

2.如图1所示,圆环以直径AB 为轴匀速转动,已知其半径R =0.5 m ,转动周期T =4 s ,

求环上P 点和Q 点的角速度和线速度.

知识点三 传动装置问题的分析

3.如图2所示为某一皮带传动装置.主动轮的半径为r 1,从动轮的半径为r 2.已知主动 轮做顺时针转动,转速为n ,转动过程中皮带不打滑.下列说法正确的是( )

图2

A .从动轮做顺时针转动

B .从动轮做逆时针转动

C .从动轮的转速为r 1r 2n

D .从动轮的转速为r 2

r 1

n

4.如图3所示的皮带传动装置(传动皮带是绷紧的且运动中不打滑)中,主动轮O 1的半 径为r 1,从动轮O 2有大小两轮且固定在同一个轴心O 2上,半径分别为r 3、r 2,已知r 3 =2r 1,r 2=1.5r 1,A 、B 、C 分别是三个轮边缘上的点,则当整个传动装置正常工作时, A 、B 、C 三点的线速度之比为________;角速度之比为________;周期之比为________.

图3

【方法技巧练】

圆周运动与其他运动结合的问题的分析技巧 5.

图4

如图4所示,半径为R的圆盘绕垂直于盘面的中心轴匀速转动,在其正上方h处沿OB 方向水平抛出一小球,要使球与盘只碰一次,且落点为B,则小球的初速度v=________,圆盘转动的角速度ω=________.

6.如图5所示,

图5

有一直径为d的纸制圆筒,使它以角速度ω绕轴O匀速转动,然后使子弹沿直径穿过圆

筒.若子弹在圆筒旋转不到半周时,就在圆筒上先后留下a、b两个弹孔,已知aO、bO 的夹角为φ,求子弹的速度.

1.静止在地球上的物体都要随地球一起转动,下列说法正确的是()

A.它们的运动周期都是相同的

B.它们的线速度都是相同的

C.它们的线速度大小都是相同的

D.它们的角速度是不同的

2.关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关系,下面说法中正确的是()

A.线速度大的角速度一定大

B.线速度大的周期一定小

C.角速度大的半径一定小

D.角速度大的周期一定小

3.如图6所示

图6

是一个玩具陀螺.a、b和c是陀螺外表面上的三个点.当陀螺绕垂直于地面的轴线以角

速度ω稳定旋转时,下列表述正确的是()

A.a、b和c三点的线速度大小相等

B.a、b和c三点的角速度相等

C .a 、b 的角速度比c 的大

D .c 的线速度比a 、b 的大 4.甲、乙两个做匀速圆周运动的质点,它们的角速度之比为3∶1,线速度之比为2∶3, 那么下列说法中正确的是( ) A .它们的半径之比为2∶9 B .它们的半径之比为1∶2 C .它们的周期之比为2∶3 D .它们的周期之比为1∶3 5.

图7

如图7所示为一种早期的自行车,这种不带链条传动的自行车前轮的直径很大,这样的 设计在当时主要是为了( ) A .提高速度 B .提高稳定性 C .骑行方便 D .减小阻力 6.如图8所示,两个小球固定在一根长为l 的杆的两端,绕杆上的O 点做圆周运动.当 小球A 的速度为v A 时,小球B 的速度为v B ,则轴心O 到小球A 的距离是( )

图8

A .v A (v A +v

B )l

B.v A l v A +v B

C.(v A +v B )l A

D.(v A +v B )l B

A .15 km/h

B .18 km/h

图9

如图9所示,一个圆环绕着一沿竖直方向通过圆心的轴OO ′做匀速转动,M 点和圆心 的连线与竖直轴的夹角为60°.N 点和圆心的连线与竖直轴的夹角为30°,则环上M 、N 两点的线速度大小之比v M ∶v N =________;角速度大小之比ωM ∶ωN =________;周期 大小之比T M ∶T N =________.

9.如果把钟表上的时针、分针、秒针看成匀速转动,那么它们的角速度之比为ω时∶ω 分∶ω秒=________;设时针、分针、秒针的长度之比为1∶1.5∶1.8,那么三个指针尖端

的线速度大小之比为v 时∶v 分∶v 秒=________. 10.如图10所示,

图10

两个摩擦传动的轮子,A 为主动轮,转动的角速度为ω.已知A 、B 轮的半径分别是R 1

R 2,C 点离圆心的距离为R 2

2

,求C 点处的角速度和线速度.

11.2017年花样滑冰世锦赛双人滑比赛中,张丹、张昊再次获得亚军.张昊(男)以自己为

转轴拉着张丹(女)做匀速圆周运动,转速为30 r/min.张丹的脚到转轴的距离为1.6 m .求: (1)张丹做匀速圆周运动的角速度; (2)张丹的脚运动速度的大小.

12.观察自行车的主要传动部件,了解自行车是怎样用链条传动来驱动后轮前进的,如 图11所示,是链条传动的示意图,两个齿轮俗称“牙盘”,试分析并讨论:

图11

(1)同一齿轮上各点的线速度、角速度是否相同?

(2)两个齿轮相比较,其边缘的线速度是否相同?角速度是否相同?转速是否相同? (3)两个齿轮的转速与齿轮的直径有什么关系?你能推导出两齿轮的转速n 1、n 2与齿轮的

直径d 1、d 2的关系吗?

第4节 圆周运动

课前预习练

1.切线 ①弧长 ②

Δs Δt ④圆弧的切线 转动 ①角度 ②Δθ

Δt

快慢程度 ①一周 2πr

v s ②圈数 r/s r/min

2.相等 切线

3.v =2πr T ω=2πT v =rω f =1T

4.(1)相等 正比 (2)相等 反比

5.BD [匀速圆周运动的角速度是不变的,线速度的大小不变,但方向时刻变化,故匀速圆周运动的线速度是改变的,因而加速度不为零.]

6.BCD [由v =ωr ,知B 、C 、D 正确.] 课堂探究练

1.C [匀速圆周运动在任意相等的时间内通过的弧长相等,通过的角度相等,但相等时间段内对应的位移方向不同,故C 错.]

2.1.57 rad/s 1.57 rad/s 0.39 m/s 0.68 m/s

解析 P 点和Q 点的角速度相同,其大小是

ω=2πT =2π

4

rad/s =1.57 rad/s

P 点和Q 点绕AB 做圆周运动,其轨迹的圆心不同.P 点和Q 点的圆半径分别为

r P =R ·sin 30°=12R ,r Q =R ·sin 60°=3

2

R .

故其线速度分别为 v P =ω·r P ≈0.39 m/s ,v Q =ω·r Q =0.68 m/s.

点评 解决此类题目首先要确定质点做圆周运动的轨迹所在的平面及圆心的位置,从而确定半径,然后由v 、ω的定义式及v 、ω、R 的关系式来计算.

3.BC [主动轮顺时针转动时,皮带带动从动轮逆时针转动,A 项错误,B 项正确;由于两轮边缘线速度大小相同,根据v =2πrn ,可得两轮转速与半径成反比,所以C 项正确,

D 项错误.]

4.4∶4∶3 2∶1∶1 1∶2∶2

解析 因同一轮子(或固定在同一轴心上的两轮)上各点的角速度都相等,皮带传动(皮带不打滑)中与皮带接触的轮缘上各点在相等时间内转过的圆弧长度相等,其线速度都相等.故本题中的B 、C 两点的角速度相等,即

ωB =ωC

① A 、B 两点的线速度相等,即v A =v B

② 因A 、B 两点分别在半径为r 1和r 3的轮缘上,r 3=2r 1.

故由ω=v

r

及②式

可得角速度ωA =2ωB ③ 由①③式可得A 、B 、C 三点角速度之比为 ωA ∶ωB ∶ωC =2∶1∶1 ④ 因B 、C 分别在半径为r 3、r 2的轮缘上,

r 2=32r 1=34

r 3

故由v =r ω及①式

可得线速度v B =4

3

v C

⑤ 由②⑤式可得A 、B 、C 三点线速度之比为 v A ∶v B ∶v C =4∶4∶3 ⑥

由T =2π

ω

及④式可得A 、B 、C 三点的周期之比为

T A ∶T B ∶T C =1∶2∶2. ⑦

点评 ①同一圆盘上的各点角速度和周期相同.②皮带(皮带不打滑)或齿轮传动的两圆盘,与皮带相接触的点或两圆盘的接触点线速度相同.

5.R g 2h 2n πg

2h

(n =1,2,3,…)

解析 小球做平抛运动,在竖直方向上有h =12gt 2,则运动时间t =2h

g

.

又因为水平位移为R ,所以小球的初速度 v =R t =R g 2h

.

在时间t 内圆盘转过的角度θ=n ·2π(n =1,2,3,…)

又因为θ=ωt ,则圆盘转动的角速度ω=θt =n ·2πt =2n πg

2h

(n =1,2,3,…)

方法总结 由于圆周运动的周期性,解答时要注意各种解的可能性.与平抛运动的结合也是从时间上找突破口,兼顾位移关系.

6.ωd π-φ

解析 子弹从a 穿入圆筒到从b 穿出圆筒,圆筒旋转不到半周,故圆筒转过的角度为π

-φ,则子弹穿过圆筒的时间为t =π-φ

ω

.

在这段时间内子弹的位移为圆筒的直径d ,则子弹的速度为v =d t =ωd

π-φ

.

方法总结 两种运动的结合,其结合点是时间,抓住时间的等量关系,此题就可迎刃而解.

课后巩固练

1.A [绕同一转动轴做匀速圆周运动的物体上的各点的角速度相同,周期也相同,故A 正确,D 错误;由v =ωR 可得物体的线速度大小随圆周运动的半径的不同而不同,故B 、C 错误.]

2.D [解决这类题目的方法是:确定哪个量不变,寻找各物理量之间的联系,灵活选

取公式进行分析.由v =ωr 知,r 一定时,v 与ω成正比,v 一定时,ω与r 成反比,故A 、

C 均错;由v =2πr T 知,r 一定时,v 越大,T 越小,B 错;由ω=2π

T

可知,ω越大,T 越小,

故D 对.]

点评 公式v =ωr ,在半径不确定的情况下,不能由角速度大小判断线速度大小,也不

能由线速度大小判断角速度的大小,但由ω=2π

T

可看出,角速度越大,周期越小.

3.B [a 、b 和c 都是陀螺上的点,其角速度均为ω,故B 正确,C 错误;由题图可知,a 、b 和c 三点随陀螺旋转而做圆周运动的半径关系是r a =r b >r c ,由v =ωr 可知,v a =v b >v c ,故A 、D 均错误.]

4.AD [由v =ωr ,所以r =v ω,r 甲r 乙=v 甲ω乙v 乙ω甲=29,A 对,B 错;由T =2πω,T 甲∶T 乙=1

ω甲

1ω乙=1

3

,D 对,C 错.] 5.A [在骑车人脚蹬车轮、转速一定的情况下,据公式v =ωr 知,轮子半径越大,车轮边缘的线速度越大,车行驶得也就越快,故A 选项正确.]

6.B [设轴心O 到小球A 的距离为x ,因两小球固定在同一转动杆的两端,故两小球

做圆周运动的角速度相同,半径分别为x 、l -x .根据ω=v r 有:v A x =v B l -x ,解得x =v A l

v A +v B

故正确选项为B.]

7.C [由题意可知车轮半径为R =254 mm =0.254 m ,车轮额定转速为n =210 r/min =21060 r/s =72 r/s ,车轮转动的角速度ω=2n π,则在轮缘上各点的线速度为v =ωR =2n πR =2×72×3.14×0.254×3.6 km/h =20 km/h.]

8.3∶1 1∶1 1∶1

解析 M 、N 两点随圆环转动的角速度相等,周期也相等,即:ωM ∶ωN =1∶1,T M ∶T N =1∶1,设圆环半径为R ,M 、N 转动的半径分别为r M =R sin 60°,r N =R sin 30°,由v =ωr 知:v M ∶v N =sin 60°∶sin 30°=3∶1.

点评 分析同一环转动的问题时,可抓住各点ω、T 相同,根据v =ωr 分析线速度的关系.

9.1∶12∶720 1∶18∶1 296

10.C 点处的角速度为R 1R 2ω,线速度为R 1

2

ω

解析 A 、B 两轮边缘的线速度相等,设为v ,则有v =ωR 1=ωB R 2,又ωC =ωB ,故ωC =R 1R 2ω,v C =ωC R 22=R 12

ω. 11.(1)3.14 rad/s (2)5.0 m/s

解析 (1)转动转速n =30 r/min =0.5 r/s 角速度ω=2π·n =2π×0.5 rad/s =3.14 rad/s.

(2)张丹的脚做圆周运动的半径r =1.6 m ,所以她的脚的运动速度v =ωr =π×1.6 m/s =5.0 m/s.

12.(1)线速度不同 角速度相同 (2)相同 不同 不同 (3)反比 n 1d 1=n 2d 2

解析 (1)同一齿轮上的各点绕同一轴转动,因而各点的角速度相同.但同一齿轮上的各点,因到转轴的距离不同,由v =ωr 知,其线速度不同.

(2)自行车前进时,链条不会脱离齿轮打滑,因而两个齿轮边缘的线速度必定相同.但两个齿轮的直径不同,根据公式v =ωr 可知,两个齿轮的角速度不同,且角速度与半径成反比.由角速度ω和转速n 之间的关系:ω=2πn 知,两齿轮角速度不同,转速当然也不同.

(3)因两齿轮边缘线速度相同,而线速度和角速度以及转速之间的关系是:v =ωr ,ω=2πn ,故2πn 1R 1=2πn 2R 2,即n 1d 1=n 2d 2,两个齿轮的转速与齿轮的直径成反比.

高一物理圆周运动专题练习(word版

一、第六章 圆周运动易错题培优(难) 1.两个质量分别为2m 和m 的小木块a 和b (可视为质点)放在水平圆盘上,a 与转轴OO ’的距离为L ,b 与转轴的距离为2L ,a 、b 之间用强度足够大的轻绳相连,木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k 倍,重力加速度大小为g .若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,开始时轻绳刚好伸直但无张力,用ω表示圆盘转动的角速度,下列说法正确的是( ) A .a 、b 所受的摩擦力始终相等 B .b 比a 先达到最大静摩擦力 C .当2kg L ω=a 刚要开始滑动 D .当23kg L ω=b 所受摩擦力的大小为kmg 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】 AB .木块随圆盘一起转动,静摩擦力提供向心力,由牛顿第二定律可知,木块受到的静摩擦力f =mω2r ,则当圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动时,木块b 的最大静摩擦力先达到最大值;在木块b 的摩擦力没有达到最大值前,静摩擦力提供向心力,由牛顿第二定律可知,f=mω2r ,a 和b 的质量分别是2m 和m ,而a 与转轴OO ′为L ,b 与转轴OO ′为2L ,所以结果a 和b 受到的摩擦力是相等的;当b 受到的静摩擦力达到最大后,b 受到的摩擦力与绳子的拉力合力提供向心力,即 kmg +F =mω2?2L ① 而a 受力为 f′-F =2mω2L ② 联立①②得 f′=4mω2L -kmg 综合得出,a 、b 受到的摩擦力不是始终相等,故A 错误,B 正确; C .当a 刚要滑动时,有 2kmg+kmg =2mω2L +mω2?2L 解得 34kg L ω=

人教版物理必修二第五章第四节匀速圆周运动同步训练C卷新版

人教版物理必修二第五章第四节匀速圆周运动同步训练C卷新版 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题(共15小题) (共15题;共30分) 1. (2分) (2017高一下·黑龙江期末) 质量为0.4kg的小球被连接在长为0.4m的杆子上,以1m/s的速度绕O点在竖直面做匀速圆周运动,则小球运动到最高点时,对杆子作用力的大小和方向为() A . 3N 向上 B . 5N 向上 C . 3N 向下 D . 5N 向下 【考点】 2. (2分) (2020高一下·江西月考) 两根长度不同的细线下面分别悬挂两个小球,细线上端固定在同一点,若两个小球以相同的周期绕共同的周期绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动,则两个摆球在运动过程中,相对位置关系示意图正确的是() A . B . C .

D . 【考点】 3. (2分)(2017·银川模拟) 如图,两个小球分别被两根长度不同的细绳悬于等高的悬点,现将细绳拉至水平后由静止释放小球,当两小球通过最低点时,两球一定有相同的() A . 速度 B . 角速度 C . 加速度 D . 机械能 【考点】 4. (2分) (2019高一下·定远期中) 如图所示,纸质圆桶以角速度绕竖直轴高速转动,一颗子弹沿直径穿过圆桶,若子弹在圆桶转动不到半周过程中在圆桶上留下两个弹孔a、b,已知Oa与Ob间的夹角为θ,圆桶的直径为d,则子弹的速度为() A . B .

C . D . 【考点】 5. (2分) (2017高一下·吉林期中) 在地球上的P点和Q点分别放有质量相等的物体,P、Q到地心的距离相等,则放在P点的小球() A . 线速度大 B . 角速度大 C . 所受重力大 D . 所需向心力大 【考点】 6. (2分) (2020高一下·长春月考) A、B两个质点,分别做匀速圆周运动,在相等时间内它们通过的弧长之比sA∶sB=2∶3,转过的圆心角之比θA∶θB=3∶2。则下列说法正确的是() A . 它们的线速度大小之比vA∶vB=3∶2 B . 它们的角速度之比ωA∶ωB=2∶3 C . 它们的周期之比TA∶TB=3∶2 D . 它们的向心加速度之比aA∶aB=1∶1

第四节 圆周运动

第五章 第四节 1.关于匀速圆周运动的说法正确的是( ) A .匀速圆周运动是匀速运动 B .匀速圆周运动是变速运动 C .匀速圆周运动的线速度不变 D .匀速圆周运动的角速度不变 解析:匀速圆周运动速度的方向时刻改变,是一种变速运动,A 错,B 正确,C 错.匀速圆周运动中角速度不变,D 正确. 答案:BD 2.一质点做圆周运动,在时间t 内转动n 周,已知圆周半径为R ,则该质点的线速度大小为( ) A.2πR nt B.2πRn t C.nR 2πt D.2πt nR 解析:质点转动一周的时间,即周期T =t n . 由关系式v =2πR T ,得v =2πR t n =2πnR t ,由此知B 正确. 答案:B 3.静止在地球上的物体(两极除外)都要随地球一起转动,下列说法正确的是( ) A .它们的运动周期都是相同的 B .它们的线速度都是相同的 C .它们的线速度大小都是相同的 D .它们的角速度是不同的 解析:如图所示,地球绕自转轴转动时,地球上所有点的周

期及角速度都是相同的(除极点外). 地球表面物体做圆周运动的平面是物体所在纬度线平面,其圆心分布在整条自转轴上,不同纬度处的物体做圆周运动的半径是不同的,只有同一纬度处的物体转动半径相等,线速度的大小才相等,但即使物体的线速度大小相同,方向也各不相同. 答案:A 4.甲沿着半径为R 的圆周跑道匀速跑步,乙沿着半径为2R 的圆周跑道匀速跑步,在相同的时间内,甲、乙各自跑了一圈,他们的角速度和线速度的大小分别为ω1、ω2和v 1、v 2,则( ) A .ω1>ω2,v 1>v 2 B .ω1<ω2,v 1<v 2 C .ω1=ω2,v 1<v 2 D .ω1=ω2,v 1=v 2 解析:由于甲、乙在相同时间内各自跑了一圈,v 1=2πR t ,v 2=4πR t ,v 1<v 2,由v =rω,得ω=v r ,ω1=v 1R =2πt ,ω2=2π t ,ω1=ω2,故C 正确. 答案:C 5.如图所示的装置中,已知大轮A 的半径是小轮B 的半径的3倍,A 、B 分别在边缘接触,形成摩擦传动,接触点无打滑现象,B 为主动轮,B 转动时边缘的线速度为v ,角速度为ω.求: (1)两轮转动周期之比; (2)A 轮边缘的线速度; (3)A 轮的角速度. 解析:(1)因接触点无打滑现象,所以A 轮边缘的线速度与B 轮边缘的线速度相等,v A =v B =v . 由T =2πr v ,得T A T B =r A v B r B v A =r A r B =31. (2)v A =v B =v . (3)由ω=v r 得:ωA ωB =v A r B v B r A =r B r A =1 3. 所以ωA =13ωB =1 3 ω.

高中物理圆周运动专题讲解

圆周运动的向心力及其应用 【要点梳理】 要点一、物体做匀速圆周运动的条件 要点诠释: 物体做匀速圆周运动的条件:具有一定速度的物体,在大小不变且方向总是与速度方向垂直的合外力的作用下做匀速圆周运动。 要点二、关于向心力及其来源 1、向心力 要点诠释 (1)向心力的定义:在圆周运动中,物体受到的合力在沿着半径方向上的分量叫做向心力. (2)向心力的作用:是改变线速度的方向产生向心加速度的原因。 (3)向心力的大小: 2 2 v F ma m mr r ω=== 向向 向心力的大小等于物体的质量和向心加速度的乘积; 对于确定的物体,在半径一定的情况下,向心力的大小正比于线速度的平方,也正比于角速度的平方; 线速度一定时,向心力反比于圆周运动的半径;角速度一定时,向心力正比于圆周运动的半径。 如果是匀速圆周运动则有: 22 222 2 4 4 v F ma m mr mr mr f r T π ωπ===== 向向 (4)向心力的方向:与速度方向垂直,沿半径指向圆心。 (5)关于向心力的说明: ①向心力是按效果命名的,它不是某种性质的力; ②匀速圆周运动中的向心力始终垂直于物体运动的速度方向,所以它只能改变物体的速度方向,不能改变速度的大小; ③无论是匀速圆周运动还是变速圆周运动,向心力总是变力,但是在匀速圆周运动中向心力的大小是不变的,仅方向不断变化。 2、向心力的来源 要点诠释 (1)向心力不是一种特殊的力。重力(万有引力)、弹力、摩擦力等每一种力以及这些力的合力或分力都可以作为向心力。 (2)匀速圆周运动的实例及对应的向心力的来源 (如表所示):

要点三、匀速圆周运动与变速圆周运动的区别 1、从向心力看匀速圆周运动和变速圆周运动 要点诠释: (1)匀速圆周运动的向心力大小不变,由物体所受到的合外力完全提供,换言之也就是说物体受到的合外力完全充当向心力的角色。 例如月球围绕地球做匀速圆周运动,它受到的地球对它的引力就是合外力,这个合外力正好沿着半径指向地心,完全用来提供月球围绕地球做匀速圆周运动的向心力。 (2)在变速圆周运动中,向心力只是物体受到的合外力的沿着半径方向的一个

4新教材第6章圆周运动第4节生活中的圆周运动导学案

第4节 生活中的圆周运动 学习目标 核心素养形成脉络 1.会分析具体圆周运动问题中向心力的来源,能解决生活中的圆周运动问题. 2.了解航天器中的失重现象及原因. 3.了解离心运动及物体做离心运动的条件,知道离心运动的应用及危害. 一、火车转弯 1.火车在弯道上的运动特点 火车在弯道上运动时做圆周运动,具有向心加速度,由于其质量巨大,因此需要很大的向心力. 2.转弯处内外轨一样高的缺点 如果转弯处内外轨一样高,则由外轨对轮缘的弹力提供向心力,这样铁轨和车轮极易受损. 3.铁路弯道的特点 (1)转弯处外轨略高于内轨. (2)铁轨对火车的支持力不是竖直向上的,而是斜向弯道的内侧. (3)铁轨对火车的支持力与火车所受重力的合力指向轨道的圆心,它提供了火车以规定速度行驶时的向心力. 二、汽车过拱形桥 1.汽车过凸形桥 汽车在凸形桥最高点时,如图甲所示,向心力F n =mg -F N =m v 2 R ,汽车对桥的压力F N ′ =F N =mg -m v 2 R ,故汽车在凸形桥上运动时,对桥的压力小于汽车的重力. 2.汽车过凹形桥 汽车在凹形桥最低点时,如图乙所示,向心力F n =F N -mg =m v 2 R ,汽车对桥的压力F N ′

=F N =mg +m v 2 R ,故汽车在凹形桥上运动时,对桥的压力大于汽车的重力. 三、航天器中的失重现象 1.向心力分析:宇航员受到的地球引力与座舱对他的支持力的合力提供向心力,mg -F N =m v 2r ,所以F N =mg -m v 2 r . 2.完全失重状态:当v =rg 时,座舱对宇航员的支持力F N =0,宇航员处于完全失重状态. 四、离心运动 1.定义:做圆周运动的物体沿切线飞出或逐渐远离圆心的运动. 2.原因:向心力突然消失或合力不足以提供所需的向心力. 3.离心运动的应用和防止 (1)应用:离心干燥器;洗衣机的脱水桶;离心制管技术. (2)防止:汽车在公路转弯处必须限速行驶;转动的砂轮、飞轮的转速不能太高. 思维辨析 (1)车辆在水平路面上转弯时,所受重力与支持力的合力提供向心力.( ) (2)车辆在水平路面上转弯时,所受摩擦力提供向心力.( ) (3)车辆在“内低外高”的路面上转弯时,受到的合力可能为零.( ) (4)车辆按规定车速通过“内低外高”的弯道时,向心力是由重力和支持力的合力提供的.( ) (5)汽车在水平路面上匀速行驶时,对地面的压力等于车重,加速行驶时大于车重.( ) (6)汽车在拱形桥上行驶,速度小时对桥面的压力大于车重,速度大时压力小于车重.( ) 提示:(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)× (6)× 基础理解 (1)同一辆汽车先后经过凹形区域和凸形区域,在哪一区域汽车对地面的压力更大? (2)①空间站中的物体为什么能飘浮在空中? ②空间站中的宇航员为什么躺着与站着一样舒服? ③我国宇航员王亚平为什么能在空间站做“水球”实验?

人教版高中物理必修二第五章第四节圆周运动测试题含答案

第五章曲线运动 第四节圆周运动 A级抓基础 1.(多选)做匀速圆周运动的物体,下列物理量中不变的是() A.速度B.速率C.周期D.转速 解析:速度是矢量,匀速圆周运动的速度方向不断改变;速率、周期、转速都是标量,B、C、D正确. 答案:BCD 2.如图所示,两个小球a和b用轻杆连接,并一起在水平面内做匀速圆周运动,下列说法中正确的是() A.a球的线速度比b球的线速度小 B.a球的角速度比b球的角速度小 C.a球的周期比b球的周期小 D.a球的转速比b球的转速大 解析:两个小球一起转动,周期相同,所以它们的转速、角速度都相等,B、C、D错误.而由v=ωr可知,b的线速度大于a的线

速度,所以A正确. 答案:A 3.如图所示是一个玩具陀螺.A、B和C是陀螺上的三个点.当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时,下列表述中正确的是() A.A、B和C三点的线速度大小相等 B.A、B和C三点的角速度相等 C.A、B的角速度比C的大 D.C的线速度比A、B的大 解析:A、B和C均是同一陀螺上的点,它们做圆周运动的角速度都为陀螺旋转的角速度,选项B对,选项C错;三点的运动半径关系r A=r B>r C,据v=ωr可知,三点的线速度关系v A=v B>v C,选项A、D错. 答案:B 4.(多选)质点做匀速圆周运动时() A.线速度越大,其转速一定越大 B.角速度大时,其转速一定大

C .线速度一定时,半径越大,则周期越长 D .无论半径大小如何,角速度越大,则质点的周期一定越长 解析:匀速圆周运动的线速度v =Δs Δt =n 2πr 1=2πrn ,则n =v 2πr , 故线速度越大,其转速不一定越大,因为还与r 有关,A 错误;匀速圆周运动的角速度ω=ΔθΔt =2πn 1=2πn ,则n =ω 2π,所以角速度大时, 其转速一定大,B 正确;匀速圆周运动的周期T =2πr v ,则线速度一定时,半径越大,则周期越长,C 正确;匀速圆周运动的周期T =2π ω, 与半径无关,且角速度越大,则质点的周期一定越短,D 错误. 答案:BC 5.如图所示,甲、乙、丙三个齿轮的半径分别为r 1、r 2、r 3.若甲齿轮的角速度为ω1,则丙齿轮的角速度为( ) A.r 1ω1r 3 B.r 3ω1r 1 C.r 3ω1r 2 D.r 1ω1r 2 解析:甲、乙、丙三个齿轮边缘上各点的线速度大小相等,即r 1ω1=r 2ω2=r 3ω3,所以ω3=r 1ω1 r 3 ,故选项A 正确.

高一物理匀速圆周运动知识点及习题教学文稿

高一物理匀速圆周运动知识点及习题

高一物理匀速圆周运动知识介绍 质点沿圆周运动,如果在任意相等的时间里通过的圆弧长度都相等,匀速圆周运动,这种运动就叫做“匀速圆周运动”,匀速圆周运动是圆周运动中,最常见和最简单的运动(因为速度是矢量,所以匀速圆周运动实际上是指匀速率圆周运动)。

天体的匀速圆周运动 定义 质点沿圆周运动,如果在任意相等的时间里通过的圆弧长度都相等,这种运动就叫做“匀速圆周运动”,亦称“匀速率圆周运动”。因为物体作圆周运动时速率不变,但速度方向随时发生变化。所以匀速圆周运动的线速度是无时不刻不在变化的。

匀速圆周运动 运动条件 物体作匀速圆周运动时,速度的大小虽然不变,但速度的方向时刻改变,所以匀速圆周运动是变速运动。又由于作匀速圆周运动时,它的向心加速度的大小不变,但方向时刻改变,故匀速圆周运动是变加速运动。“匀速圆周运动”一词中的“匀速”仅是速率不变的意思。做匀速圆周运动的物体仍然具有加速度,而且加速度不断改变,因其加速度方向在不断改变,其运动轨迹是圆,所以匀速圆周运动是变加速曲线运动。匀速圆周运动加速度方向始终指向圆心。做变速圆周运动的物体总能分解出一个指向圆心的加速度,我们将方向时刻指向圆心的加速度称为向心加速度。 公式解析 计算公式 1、v(线速度)=ΔS/Δt=2πr/T=ωr=2πrf (S代表弧长,t代表时间,r代表半径,f代表频率) 2、ω(角速度)=Δθ/Δt=2π/T=2πn (θ表示角度或者弧度) 3、T(周期)=2πr/v=2π/ω 4、n(转速)=1/T=v/2πr=ω/2π 5、Fn(向心力)=mrω^2=mv^2/r=mr4π^2/T^2=mr4π^2f^2 6、an(向心加速度)=rω^2=v^2/r=r4π^2/T^2=r4π^2n^2 7、vmax=√gr (过最高点时的条件) 8、fmin (过最高点时的对杆的压力)=mg-√gr (有杆支撑)

2020学年高中物理 第五章 第4节 圆周运动课时作业 2

第四节圆周运动 一种变速运动. 3.线速度和周期的关系式是________,角速度和周期的关系式是________,线速度和角速度的关系式是________,频率和周期的关系式是________. 4.在分析传动装置的各物理量之间的关系时,要先明确什么量是相等的,什么量是不等的,在通常情况下: (1)同轴的各点角速度、转速、周期________,线速度与半径成________. (2)在不考虑皮带打滑的情况下,皮带上各点与传动轮上各点线速度大小________,而角速度与半径成________. 5.下列关于匀速圆周运动的说法中,正确的是( ) A.线速度不变B.角速度不变 C.加速度为零D.周期不变 6.关于匀速圆周运动的角速度和线速度,下列说法正确的是( ) A.半径一定,角速度和线速度成反比 B.半径一定,角速度和线速度成正比 C.线速度一定,角速度和半径成反比 D.角速度一定,线速度和半径成正比 【概念规律练】 知识点一匀速圆周运动的概念 1.对于做匀速圆周运动的物体,下列说法中错误的是( ) A.相等的时间内通过的路程相等 B.相等的时间内通过的弧长相等 C.相等的时间内运动的位移相同 D.相等的时间内转过的角度相等 知识点二描述圆周运动的物理量之间的关系 图1 2.如图1所示,圆环以直径AB为轴匀速转动,已知其半径R=0.5 m,转动周期T=4 s,求环上P点和Q点的角速度和线速度. 知识点三传动装置问题的分析 3.如图2所示为某一皮带传动装置.主动轮的半径为r1,从动轮的半径为r2.已知主动

轮做顺时针转动,转速为n ,转动过程中皮带不打滑.下列说法正确的是( ) 图2 A .从动轮做顺时针转动 B .从动轮做逆时针转动 C .从动轮的转速为r 1r 2 n D .从动轮的转速为r 2r 1 n 4.如图3所示的皮带传动装置(传动皮带是绷紧的且运动中不打滑)中,主动轮O 1的半 径为r 1,从动轮O 2有大小两轮且固定在同一个轴心O 2上,半径分别为r 3、r 2,已知r 3 =2r 1,r 2=1.5r 1,A 、B 、C 分别是三个轮边缘上的点,则当整个传动装置正常工作时, A 、B 、C 三点的线速度之比为________;角速度之比为________;周期之比为________. 图3 【方法技巧练】 圆周运动与其他运动结合的问题的分析技巧 5. 图4 如图4所示,半径为R 的圆盘绕垂直于盘面的中心轴匀速转动,在其正上方h 处沿OB 方向水平抛出一小球,要使球与盘只碰一次,且落点为B ,则小球的初速度v =________, 圆盘转动的角速度ω=________. 6.如图5所示, 图5 有一直径为d 的纸制圆筒,使它以角速度ω绕轴O 匀速转动,然后使子弹沿直径穿过圆 筒.若子弹在圆筒旋转不到半周时,就在圆筒上先后留下a 、b 两个弹孔,已知aO 、bO 的夹角为φ,求子弹的速度. 1.静止在地球上的物体都要随地球一起转动,下列说法正确的是( ) A .它们的运动周期都是相同的 B .它们的线速度都是相同的 C .它们的线速度大小都是相同的 D .它们的角速度是不同的 2.关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关系,下面说法中正确的是 ( ) A .线速度大的角速度一定大 B .线速度大的周期一定小 C .角速度大的半径一定小 D .角速度大的周期一定小 3.如图6所示 图6 是一个玩具陀螺.a 、b 和c 是陀螺外表面上的三个点.当陀螺绕垂直于地面的轴线以角 速度ω稳定旋转时,下列表述正确的是( ) A .a 、b 和c 三点的线速度大小相等 B .a 、b 和c 三点的角速度相等 C .a 、b 的角速度比c 的大 D .c 的线速度比a 、b 的大 4.甲、乙两个做匀速圆周运动的质点,它们的角速度之比为3∶1,线速度之比为2∶3, 那么下列说法中正确的是( ) A .它们的半径之比为2∶9 B .它们的半径之比为1∶2 C .它们的周期之比为2∶3 D .它们的周期之比为1∶3 5. 图7

完整版圆周运动教学设计

《圆周运动》教学设计 六盘水市第二实验中学卢毅 一、教材分析 本节课的教学内容为新人教版第五章第四节《圆周运动》,它是在学生学习了曲线运 动的规律和曲线运动的处理方法以及平抛运动后接触到的又一类曲线运动实例。本节作为该章的重要内容之一,主要向学生介绍了描述圆周运动快慢的几个物理量,匀速圆周运动的特点,在此基础上讨论这几个物理量之间的变化关系,为后续学习圆周运动打下良好的基础。 二、学情分析 通过前面的学习,学生已对曲线运动的条件、运动的合成和分解、曲线运动的处理方法、平抛运动的规律有了一定的了解和认识。在此基础上了,教师通过生活中的实例和实物,利用多媒体,引导学生分析讨论,使学生对圆周运动从感性认识到理性认识,得出相关概念和规律。在生活中学生已经接触到很多圆周运动实例,对其并不陌生,但学生对如何描述圆周运动快慢却是第一次接触,因此学生在对概念的表述不够准确,对问题的猜想不够合理,对规律的认识存在疑惑等。教师在教学中要善于利用教学资源,启发引导学生大胆猜想、合理推导、细心总结、敢于表达,这就能对圆周运动的认识有深度和广度。 三、设计思想 本节课结合我校学生的实际学习情况,对教材进行挖掘和思考,始终把学生放在学习主体的地位,让学生在思考、讨论交流中对描述圆周运动快慢形成初步的系统认识,让学生的思考和教师的引导形成共鸣。 本节课结合了曲线运动的规律及解决方法,利用生活中曲线运动实例(如钟表、转动的飞轮等)使学生建立起圆周运动的概念,在此基础上认识描述圆周运动快慢的相关物理量。总体设计思路如下:

提出问题:除了用线速度、角速度描述圆周运动快慢,能否用其它物理量描述圆周运动的快慢?学生 思考、讨论交流,教师引导分析,利用物体做圆周运动转过一圈所需要时间多少来描述圆周运动的快 慢,即周期。 一 四、教学目标 (一)、知识与技能 1、知道什么是圆周运动、匀速圆周运动。理解线速度、角速度、周期的概念,会用线速度角速度公式进行计算。 2、理解线速度、角速度、周期之间的关系,即v *r r。 3、理解匀速圆周运动是变速运动。 4、能利用圆周运动的线速度、角速度、周期的概念分析解决生活生产中的实际问题。 (二)、过程与方法 1、知道并理解运用比值定义法得出线速度概念,运用极限思想理解线速度的矢量性和瞬时性。 2、体会在利用线速度描述圆周运动快慢后,为什么还要学习角速度。能利用类比定义线速度概念的方法得出角速度概念。 (三)、情感、态度与价值观 1、通过极限思想的运用,体会物理与其他学科之间的联系,建立普遍联系的世界观。 2、体会物理知识来源于生活服务于生活的价值观,激发学生的学习兴趣。 3、通过教师与学生、学生与学生之间轻松融洽的讨论和交流,让学生感受快乐学习。 五、教学重点、教学难点 (一)、教学重点1、理解线速度、角速度、周期的概念2、掌握线速度、角速度、周期之间的关系(二)、教学难点1、理解线速度、角速度、周期的物理意义及引入这些概念的必要性。2、理解线速

第五章 第四节 圆周运动

第五章 第四节 圆周运动 一、选择题(在每小题给出的4个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求;第7~9题有多项符合题目要求) 1.以下是闹钟和手表为争谁走得快而展开的一段对话,闹钟说:“我的秒针针尖走得比你快.”手表说:“你的秒针与我的秒针转一圈都是60 s ,比我快在哪?”对话中闹钟用来描述圆周运动快慢的是( ) A .角速度 B .周期 C .转速 D .线速度 2.根据教育部的规定,高考考场除了不准考生带手机等通信工具入场外,手表等计时工具也不准带进考场,考试是通过挂在教室里的时钟计时的,关于正常走时的时钟,下列说法正确的是( ) A .秒针角速度是分针角速度的60倍 B .分针角速度是时针角速度的60倍 C .秒针周期是时针周期的1 3 600 D .分针的周期是时针的1 24 3.拍苍蝇与物理有关.市场出售的苍蝇拍,拍把长约30 cm ,拍头是长12 cm 、宽10 cm 的长方形.这种拍的使用效果往往不好,拍头打向苍蝇,尚未打到,苍蝇就飞了.有人将拍把增长到60 cm ,结果一打一个准.其原因是( ) A .拍头打苍蝇的力变大了 B .拍头的向心加速度变大了 C .拍头的角速度变大了 D .拍头的线速度变大了 4.下图是自行车传动机构的示意图,其中Ⅰ是半径为r 1的大齿轮,Ⅱ是半径为r 2的小齿轮,Ⅲ是半径为r 3的后轮,假设脚踏板的转速为n r/s ,则自行车前进的速度为( ) A .πnr 1r 3r 2 B .πnr 2r 3r 1 C .2πnr 2r 3r 1 D .2πnr 1r 3r 2 5.如图为一皮带传动装置,右轮半径为r ,a 为它边缘上一点;左侧是一轮轴,大轮半

高中物理圆周运动典型例题解析1

圆周运动的实例分析典型例题解析 【例1】用细绳拴着质量为m 的小球,使小球在竖直平面内作圆周运动,则下列说法中,正确的是[ ] A .小球过最高点时,绳子中张力可以为零 B .小球过最高点时的最小速度为零 C .小球刚好能过最高点时的速度是Rg D .小球过最高点时,绳子对小球的作用力可以与球所受的重力方向相 反 解析:像该题中的小球、沿竖直圆环内侧作圆周运动的物体等没有支承物的物体作圆周运动,通过最高点时有下列几种情况: (1)m g m v /R v 2当=,即=时,物体的重力恰好提供向心力,向心Rg 加速度恰好等于重力加速度,物体恰能过最高点继续沿圆周运动.这是能通过最高点的临界条件; (2)m g m v /R v 2当>,即<时,物体不能通过最高点而偏离圆周Rg 轨道,作抛体运动; (3)m g m v /R v m g 2当<,即>时,物体能通过最高点,这时有Rg +F =mv 2/R ,其中F 为绳子的拉力或环对物体的压力.而值得一提的是:细绳对由它拴住的、作匀速圆周运动的物体只可能产生拉力,而不可能产生支撑力,因而小球过最高点时,细绳对小球的作用力不会与重力方向相反. 所以,正确选项为A 、C . 点拨:这是一道竖直平面内的变速率圆周运动问题.当小球经越圆周最高点或最低点时,其重力和绳子拉力的合力提供向心力;当小球经越圆周的其它位置时,其重力和绳子拉力的沿半径方向的分力(法向分力)提供向心力. 【问题讨论】该题中,把拴小球的绳子换成细杆,则问题讨论的结果就大相径庭了.有支承物的小球在竖直平面内作圆周运动,过最高点时:

(1)v (2)v (3)v 当=时,支承物对小球既没有拉力,也没有支撑力; 当>时,支承物对小球有指向圆心的拉力作用; 当<时,支撑物对小球有背离圆心的支撑力作用; Rg Rg Rg (4)当v =0时,支承物对小球的支撑力等于小球的重力mg ,这是有支承物的物体在竖直平面内作圆周运动,能经越最高点的临界条件. 【例2】如图38-1所示的水平转盘可绕竖直轴OO ′旋转,盘上的水平杆上穿着两个质量相等的小球A 和B .现将A 和B 分别置于距轴r 和2r 处,并用不可伸长的轻绳相连.已知两球与杆之间的最大静摩擦力都是f m .试分析角速度ω从零逐渐增大,两球对轴保持相对静止过程中,A 、B 两球的受力情况如何变化? 解析:由于ω从零开始逐渐增大,当ω较小时,A 和B 均只靠自身静摩擦力提供向心力. A 球:m ω2r =f A ; B 球:m ω22r =f B . 随ω增大,静摩擦力不断增大,直至ω=ω1时将有f B =f m ,即m ω=,ω=.即从ω开始ω继续增加,绳上张力将出现.12m 112r f T f m r m /2 A 球:m ω2r =f A +T ;B 球:m ω22r =f m +T . 由B 球可知:当角速度ω增至ω′时,绳上张力将增加△T ,△T =m ·2r(ω′2-ω2).对于A 球应有m ·r(ω′2-ω2)=△f A +△T =△f A +m ·2r(ω′2-ω2). 可见△f A <0,即随ω的增大,A 球所受摩擦力将不断减小,直至f A =0

高中物理人教版必修2第五章第4节圆周运动同步练习(I)卷(模拟)

高中物理人教版必修2第五章第4节圆周运动同步练习(I)卷(模拟) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共5题;共10分) 1. (2分) (2019高一下·宜昌期中) 甲、乙两名溜冰运动员,M甲=80kg,M乙=40kg,面对面拉着弹簧秤做圆周运动的溜冰表演,如图所示。两人相距0.9m,弹簧秤的示数为9.2N,下列判断中正确的是() A . 两人的线速度相同,约为40m/s B . 两人的角速度相同,为5rad/s C . 两人的运动半径相同,都是0.45m D . 两人的运动半径不同,甲为0.3m,乙为0.6m 【考点】 2. (2分)一质点以匀速率在水平面上做曲线运动,其轨迹如图所示.从图中可以看出,质点在a、b、c、d 四点处加速度最大的点是() A . a B . b C . c D . d 【考点】

3. (2分) (2020高一下·运城期末) 对于做匀速圆周运动的物体,下列说法中正确的是() A . 线速度不变 B . 周期变化 C . 角速度大小不变 D . 运动状态不变 【考点】 4. (2分) (2016高一下·桂林开学考) 甲、乙、丙三个物体,甲放在广州,乙放在上海,丙放在北京.当它们随地球一起转动时,则() A . 三个物体的角速度、周期一样,丙的线速度最小 B . 丙的角速度最小、甲的线速度最大 C . 三个物体的角速度、周期和线速度都相等 D . 甲的角速度最大、乙的线速度最小 【考点】 5. (2分) (2020高一下·邢台月考) 自行车,又称脚踏车或单车。骑自行车是一种绿色环保的出行方式。如图所示,A、B、C分别是大齿轮、小齿轮以及后轮边缘上的点。则() A . A点的线速度大于B点的线速度

高一物理圆周运动专题练习(解析版)

一、第六章圆周运动易错题培优(难) 1.如图所示,用一根长为l=1m的细线,一端系一质量为m=1kg的小球(可视为质点),另一端固定在一光滑锥体顶端,锥面与竖直方向的夹角θ=30°,当小球在水平面内绕锥体的轴做匀速圆周运动的角速度为ω时,细线的张力为T,取g=10m/s2。则下列说法正确的是() A.当ω=2rad/s时,T3+1)N B.当ω=2rad/s时,T=4N C.当ω=4rad/s时,T=16N D.当ω=4rad/s时,细绳与竖直方向间夹角大于45° 【答案】ACD 【解析】 【分析】 【详解】 当小球对圆锥面恰好没有压力时,设角速度为,则有 解得 AB.当,小球紧贴圆锥面,则 代入数据整理得 A正确,B错误; CD.当,小球离开锥面,设绳子与竖直方向夹角为,则 解得 , CD正确。 故选ACD。

2.如图,质量为m的物块,沿着半径为R的半球形金属壳内壁滑下,半球形金属壳竖直放置,开口向上,滑到最低点时速度大小为v,若物体与球壳之间的摩擦因数为μ,则物体在最低点时,下列说法正确的是() A.滑块对轨道的压力为B.受到的摩擦力为 C.受到的摩擦力为μmg D.受到的合力方向斜向左上方 【答案】AD 【解析】 【分析】 【详解】 A.根据牛顿第二定律 根据牛顿第三定律可知对轨道的压力大小 A正确; BC.物块受到的摩擦力 BC错误; D.水平方向合力向左,竖直方向合力向上,因此物块受到的合力方向斜向左上方,D正确。 故选AD。 3.如图甲所示,半径为R、内壁光滑的圆形细管竖直放置,一可看成质点的小球在圆管内做圆周运动,当其运动到最高点A时,小球受到的弹力F与其过A点速度平方(即v2)的关系如图乙所示。设细管内径略大于小球直径,则下列说法正确的是() A.当地的重力加速度大小为R b B.该小球的质量为a b R C.当v2=2b时,小球在圆管的最高点受到的弹力大小为a D.当0≤v2<b时,小球在A点对圆管的弹力方向竖直向上【答案】BC 【解析】 【分析】 【详解】 AB.在最高点,根据牛顿第二定律 2 mv mg F R -=

高中物理人教版必修2第五章第4节圆周运动同步练习A卷(新版)

高中物理人教版必修2第五章第4节圆周运动同步练习A卷(新版) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共5题;共10分) 1. (2分) (2019高一下·贺州月考) 如图所示,一匀速转动的水平转盘上有两物体A,B随转盘一起运动(无相对滑动).则下列判断正确的是() A . 它们的线速度VA>VB B . 它们的线速度VA=VB C . 它们的角速度ωA=ωB D . 它们的角速度ωA>ωB 【考点】 2. (2分)关于向心加速度的物理意义,下列说法正确的是() A . 它描述的是线速度的方向变化的快慢 B . 它描述的是角速度变化的快慢 C . 它描述的是线速度的大小变化的快慢 D . 匀速圆周运动的向心加速度是恒定不变的 【考点】 3. (2分) (2017高一下·福建期末) 在匀速圆周运动过程中,下列描述运动快慢的物理量会发生变化的是()

A . 频率 B . 线速度 C . 角速度 D . 周期 【考点】 4. (2分) (2019高三上·营口月考) 如图所示一皮带轮传动装置,右轮半径为r,a是它边缘上的一点。左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮半径为2r,b点在小轮上,到小轮中心距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上,若在传动过程中,皮带不打滑,则() A . a点与b点的线速度大小相等 B . a点与b点的角速度大小相等 C . a点与c点的线速度大小相等 D . a点与b点的向心加速度大小相等 【考点】 5. (2分) (2017高一下·福建期中) 对描述圆周运动的各物理量的理解,下列说法正确的是() A . 转过的弧长越长,线速度越大 B . 转过的角度越大,角速度越大 C . 线速度大,角速度一定大

第四章 第4节 圆周运动

第4节 圆周运动 一、圆周运动及其描述 1.匀速圆周运动 (1)定义:做圆周运动的物体,若在相等的时间内通过的圆弧长相等,就是匀速圆周运动。 (2)速度特点:速度的大小不变,方向始终与半径垂直。[注1] 2.描述圆周运动的物理量 二、匀速圆周运动的向心力 1.作用效果:向心力产生向心加速度,只改变速度的方向,不改变速度的大小。 2.大小:F =ma =m v 2r =mrω2 =mr 4π2T 2=mr 4π2n 2=mωv 。 3.方向:始终沿半径方向指向圆心,时刻在改变,即向心力是一个变力。 4.来源:向心力可以由一个力提供,也可以由几个力的合力提供,还可以由一个力的分力提供。 三、离心现象 1.定义:做圆周运动的物体,在所受合外力突然消失或不足以提供圆周运动所需向心力的情况下,就做逐渐远离圆心的运动。

2.本质:做圆周运动的物体,由于本身的惯性,总有沿着圆周切线方向飞出去的趋势。 3.受力特点 (1)当F=mω2r时,物体做匀速圆周运动,如图所示; (2)当F=0时,物体沿切线方向飞出; (3)当F

高中物理圆周运动知识点总结 高中物理圆周运动公式

高中物理圆周运动知识点总结高中物理圆周运动公式高中物理教学中,圆周运动问题既是一个重点,又是一个难点。下面给大家带来高中物理圆周运动知识点,希望对你有帮助。 1.圆周运动:质点的运动轨迹是圆周的运动。 2.匀速圆周运动:质点的轨迹是圆周,在相等的时间内,通过的弧长相等,质点所作的运动是匀速率圆周运动。 3.描述匀速圆周运动的物理量 (1)周期(T):质点完成一次圆周运动所用的时间为周期。 频率(f):1s钟完成圆周运动的次数。f= (2)线速度(v):线速度就是瞬间速度。做匀速圆周运动的质点,其线速度的大小不变,方向却时刻改变,匀速圆周运动是一个变速运动。 由瞬时速度的定义式v=,当Δt趋近于0时,Δs与所对应的弧长(Δl)基本重合,所以v=,在匀速圆周运动中,由于相等的时间内通过的弧长相等,那么很小一段的弧长与通过这段弧长所用时间的比

值是相等的,所以,其线速度大小v=(其中R是运动物体的轨道半径,T为周期) (3)角速度(ω):作匀速圆周运动的质点与圆心的连线所扫过的角度与所用时间的比值。ω==,由此式可知匀速圆周运动是角速度不变的运动。 4.竖直面内的圆周运动(非匀速圆周运动) (1)轻绳的一端固定,另一端连着一个小球(活小物块),小球在竖直面内作圆周运动,或者是一个竖直的圆形轨迹,一个小球(或小物块)在其内壁上作竖直面的圆周运动,然后进行计算分析,结论如下: ①小球若在圆周上,且速度为零,只能是在水平直径两个端点以下部分的各点,小球要到达竖直圆周水平直径以上各点,则其速度至少要满足重力指向圆心的分量提供向心力 ②小球在竖直圆周的最低点沿圆周向上运动的过程中,速度不断减小(重力沿运动方向的分量与速度方向是相反的,使小球的速度减小),而小球要到达最高点,则必须在最低点具有足够大的速度才

高中物理实验:圆周运动

高中物理实验:圆周运动 实验仪器:自行车 教师操作:让学生观察自行车后轮、齿轮、脚踏板转动现象。 实验结论:皮带、齿轮传动——线速度相同;同轴转动——角速度相同。 向心力 实验仪器:向心力实验器(J2131)、弹簧测力计、停表、游标卡尺 向心力实验器: 指针较长,圆柱体的少量位移经过杠杆的放大,使显示更为明显。但指针有质量,同时,转动时会做离心运动,所以制造时加了指针配量,使指针系统成静平衡。再通过适当选择摆杆的质量维持指针系统的动平衡。因而实验时无需考虑指针的质量和它可能做离心运动的影响。 转动轴由立柱上的钢珠支撑,转动轴下部有定位锥套。实验前调整配重的位置时应将定位锥套退下,调整后将套重新推向上。 构造 游标卡尺是工业上常用的测量长度的仪器,它由尺身及能在尺身上滑动的游标组成。若从背面看,游标是一个整体。游标与尺身之间有一弹簧片(图中未能画出),利用弹簧片的弹力使游标与尺身靠紧。游标上部有一紧固螺钉,可将游标固定在尺身上的任意位置。尺

身和游标都有量爪,利用内测量爪可以测量槽的宽度和管的内径,利用外测量爪可以测量零件的厚度和管的外径。 深度尺与游标尺连在一起,可以测槽和筒的深度。 尺身和游标尺上面都有刻度。以准确到0.1毫米的游标卡尺为例,尺身上的最小分度是1毫米,游标尺上有10个小的等分刻度,总长9毫米,每一分度为0.9毫米,比主尺上的最小分度相差0.1毫米。量爪并拢时尺身和游标的零刻度线对齐,它们的第一条刻度线相差0.1毫米,第二条刻度线相差0.2毫米,……,第10条刻度线相差1毫米,即游标的第10条刻度线恰好与主尺的9毫米刻度线对齐。 使用 用软布将量爪擦干净,使其并拢,查看游标和主尺身的零刻度线是否对齐。如果对齐就可以进行测量:如没有对齐则要记取零误差:游标的零刻度线在尺身零刻度线右侧的叫正零误差,在尺身零刻度线左侧的叫负零误差(这件规定方法与数轴的规定一致,原点以右为正,原点以左为负)。 测量时,右手拿住尺身,大拇指移动游标,左手拿待测外径(或内径)的物体,使待测物位于外测量爪之间,当与量爪紧紧相贴时,即可读数 读数 读数时首先以游标零刻度线为准在尺身上读取毫米整数,即以毫米为单位的整数部分。然后看游标上第几条刻度线与尺身的刻度线对齐,如第6条刻度线与尺身刻度线对齐,则小数部分即为0.6毫米

高一物理必修2圆周运动复习知识点总结及经典例题详细剖析

匀速圆周运动专题 从现行高中知识体系来看,匀速圆周运动上承牛顿运动定律,下接万有引力,因此在高一物理中占据极其重要的地位,同时学好这一章还将为高二的带电粒子在磁场中的运动及高三复习中解决圆周运动的综合问题打下良好的基础。 (一)基础知识 1. 匀速圆周运动的基本概念和公式 (1)线速度大小,方向沿圆周的切线方向,时刻变化; (2)角速度,恒定不变量; (3)周期与频率; (4)向心力,总指向圆心,时刻变化,向心加速度,方向与向心力相同; (5)线速度与角速度的关系为,、、、的关系为 。所以在、、中若一个量确定,其余两个量也就确定了,而还和有关。 2. 质点做匀速圆周运动的条件 (1)具有一定的速度; (2)受到的合力(向心力)大小不变且方向始终与速度方向垂直。合力(向心力)与速度始终在一个确定不变的平面内且一定指向圆心。

3. 向心力有关说明 向心力是一种效果力。任何一个力或者几个力的合力,或者某一个力的某个分力,只要其效果是使物体做圆周运动的,都可以认为是向心力。做匀速圆周运动的物体,向心力就是物体所受的合力,总是指向圆心;做变速圆周运动的物体,向心力只是物体所受合外力在沿着半径方向上的一个分力,合外力的另一个分力沿着圆周的切线,使速度大小改变,所以向心力不一定是物体所受的合外力。 (二)解决圆周运动问题的步骤 1. 确定研究对象; 2. 确定圆心、半径、向心加速度方向; 3. 进行受力分析,将各力分解到沿半径方向和垂直于半径方向; 4. 根据向心力公式,列牛顿第二定律方程求解。 基本规律:径向合外力提供向心力

(三)常见问题及处理要点 1. 皮带传动问题 例1:如图1所示,为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮的半径为2r,b点在小轮上,到小轮中心的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上,若在传动过程中,皮带不打滑,则() A. a点与b点的线速度大小相等 B. a点与b点的角速度大小相等 C. a点与c点的线速度大小相等 D. a点与d点的向心加速度大小相等 图1 解析:皮带不打滑,故a、c两点线速度相等,选C;c点、b点在同一轮轴上角速度相等,半径不同,由,b点与c点线速度不相等,故a与b线速度不等,A错;同样可判定a与c角速度不同,即a与b角速度不同,B错;设a点的线速度为,则a点向 心加速度,由,,所以,故,D 正确。本题正确答案C、D。 点评:处理皮带问题的要点为:皮带(链条)上各点以及两轮边缘上各点的线速度大小相等,同一轮上各点的角速度相同。

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