汉语语法教学(语言观察与思辨)

语言观察与思辨

一.有人讲下面的语言单位分析为外来语素，试就这种观点谈谈你的看法：

半、超、次、单、双、非、类、前、亚、准、多、全、泛、后、化、性、反、零、吧、的、软、硬、卡、客、领、巴、族、网、高、微、咖啡、电子、迷你、灰色、基因、概念、网络

语文学刊（高教版）2006年第7期王玲《外来语素的词缀化》

学生从王玲老师的,《外来语素的词缀化》一文中收获到她和她认同的学者的一些观点：

1.典型词缀均为本族语词缀, 外来词缀则都属于类词缀, 多数源于英语。

2.“外来译音成分的语素化”。指的是从外来词中分化出来的那部分音节, 代表整个词的意义并参与构词, 从而获得语素资格。 (周洪波 1995, 邓景滨 1999, 苏新春 2003)。

3.外来语素转化为词缀需要经历这样的过程:音译或意译后的外来词进入汉语

词汇系统;某个或某些音节代表整个词的意义参与构词, 获得语素资格;开始大量地与其他语素缀合, 意义相对虚化, 构词词缀形成。

4.类词缀的词汇意义有所虚化但未完全虚化, 如“半、反、软、硬、化、性”等(吕叔湘, 1979)。汉语里典型词缀不多而且使用范围也及其有限, 大部分属于类词缀。“存在这种类前缀和类后缀, 可以说是汉语语缀的第一个特点”(吕叔湘, 1979)。

5.语素“的”在这一系列的类推造词中, 为了尽可能与更多的语素进行搭配, 构成它的义位的义素发生了脱落。

6.语言接触为汉语带来一定数量的外来语素。随着使用的增加, 一定数量的外来语素逐步词缀化, 在这个过程中, 相应地带来了词汇系统的一系列变化, 使词汇系统呈现出一些新的态势。如, 词族的大量增加, 汉语派生法的活跃等, 都是这种影响的表现。

我的看法：有些属于语素的义位的义素脱落现象下的类词缀。当然，王玲老师说是外来语素“词缀化”，也是无可厚非的，“类词缀”是词缀语法化过程中的中间阶段。

理由如下：

首先，语素是语言中最小的音义结合体，也就是说一个语言单位必须同时满足三个条件，即“最小、有音、有义”才能被称作语素，尤其是“最小”和“有义”，才能被称作语素。

单音节的语言单位可以直接运用语素的定义进行判定，双音节和多音节的语言单位可以使用替代法，即用已知语素替代有待确定是不是语素的的语言单位。不论是成词语素还是不成词语素都可以和别的语素组合成词。王玲老师的举例均是“语素”范畴。

其次，卢微老师在《汉语外来语素成因探析》中明确地指出：“外来语素，就是从语素来源的角度对汉语语素进行重新分类的结果，是来源于外族语言、经过汉语改造的相对独立的最小音义结合体。”显然，王玲老师所举语言单位中有来源于汉语本族语的，比如，半、超、次、单、双、非、类、前、亚、准、多、全、泛、后、化、性、反、零、吧、的、软、硬、卡、客、领、巴、族、网、高、微、灰色；其他“咖啡、电子、迷你、基因、概念、网络”倒是外来语素。（学生愚见）所以，我们需要区分“外来词”和“外来语素”。

“外来词”（loan word）指从一种语言借到另一种语言中的词（Bussmann 1996［2000］：287—288）。汉语学界或称“外来词”为“借用语”“外来语”“借词”“借字”等。外来词的形式有音译、音译加表意、音译与意译结合、直接借用与纯意译五种主要形式。

学者张博在《外来词的界定原则和判定方法》(2019)中指出学术界目前仍对于“外来词”存在的观念误区：

1.只要概念是外来的，表示这个概念的词语就是外来的。

概念和词语并非一一对应的关系，全人类共有的概念（如“人”），不同语言完全可以用自己的词语来表达，只是物质外壳“音”和“形”的区别。

外来概念既可以借用外语词表达，也可以用本族语自造词表达；本族语原有词语所表达的概念，还可以另外借用外语词来表达。总之，表达外来概念的词未必是外来词，反之，表达本族人原有概念的也未必就是本族语词。

外来词界定必须坚持一条基本原则———分清“译”与“借”。前辈学者早就提出“译”“借”两分，胡以鲁（１９１３［２０１４］：１２５）区分“译名”与“借用语”、孙常叙区分“借词”与“译词”，都是这一主张的体现。但前人对二者的剥离往往并不十分彻底，例如，孙常叙（１９５６［２００６］：３１６）说：“外来语词有两种：在外来语词汇里，有些词是直接从别的民族语言借来的，基本上照样使用，这是借词；有些词是经过汉语的翻译，用汉语的造词材料和方法，把它改造成我们民族语言———汉语的新词，这样的是译词。”一方面说“译词”是汉语的新词，一方面又把“译词”与“借词”都作为“外来语词”的次类，这就使“译”与“借”陷入藕断丝连的纠葛。

所以，王玲老师举例的语言单位中，也有不属于外来语素的部分，例如，“准”、“灰色”、“性”等，都与王玲老师所详细阐述的“的”的情况类似，

为了尽可能与更多的语素进行搭配, 构成它的义位的义素发生了脱落，从而走上了类词缀的道路，也在现代汉语的日常使用中，逐渐向词缀靠拢。

以上为学生愚见，望老师不吝赐教，谨致谢忱！

参考文献

[1]王玲.外来语素的词缀化[J].语文学刊,2006(13):71-73.

[2]张博.汉语外来词的界定原则与判定方法[J].汉语学报,2019(03):67-77+96.

[3]冀国山.浅谈汉语外来词素的特点[J].大众文艺,2010(14):94.

[4]万琴.类词缀与词缀的共性特点分析[J].温州职业技术学院学报,2011,11(04):78-80.