当代广播电视播音主持
当代广播电视播音主持
For PAUL
1.你怎么认识播音员主持人的职业角色？他们的工作主要的联系和区别有哪些？播音工作与主持人之间有怎样的关系？
职业角色：广播电视媒体中直接面向受众以有声语言、体态语言进行传播的专业工作者。
联系与区别：（1）、他们的工作岗位，同样处于广播电视媒体面向受众的最前沿；（2）、他们的传播方式，以有声语言为主要手段；（3）、他们的职业属性，是党的新闻工作者、党的语言艺术工作者，无论是播音员还是个性更加鲜明的主持人，他们共同服务于党领导下的有中国特色社会主义广播电视事业，这个根本的性质不变。
播音员、主持人在职业他们的职业特色还有相异的方面，主要表现如下：1）、传播身份色彩（2）、业务范畴（3）、创作空间（4）、语言样态和风格。
关系：播音和主持工作对于个体来说，二者之间并没有不可逾越的鸿沟。根据个体的条件、素质、工作的需要及
机遇，符合播音员、主持人基本条件的，对于这两个岗位是可以兼任和转化的。
播音员岗位对有声语言要求更高，比如新闻播音，很多主持人如果不经过语言表达方面的专门训练和调适
是难以胜任的。同样，习惯于将稿件的文字语言转化为有声语言的较为单一的工作成规的播音员，若要转型为主持人，也需要认真、深入的学习，拓展自己的业务能力，还要有状态、语言等方面的调适，方能顺利过渡。
2.你如何理解播音员主持人应当具有的素质，以及这些素质间的关系？
（1）、思想素质（政治素质、职业精神与道德、人格素质、人文素养）
（2）、文化素质（教育背景、知识结构、生活阅历、学习能力）（3）、职业素质（思维素质、语言素质、亲和力素质、职业传播素质）
（4）、身心素质（身体素质、心理素质）
关系如下：
首先是处在底层、决定能否进入播音主持行业门槛的“一般性素质”，如身体素质、语言素质、心理素质；
其次是处在较高层次、决定工作优劣的“特殊性素质”和“重要素质”，如职业素质（其中仍包括语言素
质）、文化素质等；第三，是统领全局，决定一个播音员、主持人最终能走多远、能达到何种高度的“核心素质”，如人格素质等
3.主持人节目有哪些传播特色？
1传播的个性化2传播的人格化3传播的人际化4传播的互动性
4.主持人如何正确把握‘个性化’传播？
1个性化是优化传播的策略和手段，不是传播目的更不是‘小我’的个人展示2在共性的指导下充分发扬个性最后达到共性的要求才是可以被接受的不能孤芳自赏3个性要与栏目风格融合一体4主持人要增加自己的认知水平，生活阅历和职业能力
5主持人节目有哪些节目形态，了解节目形态的意义是什么？
1、杂志型节目形态
2、专访型节目形态
3、热线服务节目形态
4、讨论谈话节目形态
5、竞技、游戏益智节目形态
6、直播节目形态
7、真人秀节目形态
意义：与电视节目内容相对应的电视节目表现形式,它是电视节目制作方式的核心,提供着适用于不同内容的电视处理方法。6.主持人的主持职能包括哪些方面？
1衔接功能2叙事功能3沟通功能4评论功能5控场功能
7.主持人在节目中具体的主持功能有哪些？
1串联衔接节目内容2引导节目发展3直接表现节目内容4组织节目内容
8.广播电视节目主持人的公众形象与演艺明星一样么？
主持人形象不是指狭义的人的相貌体态，而是主持人通过广播电视传播给受众留下的较为稳定的作为一个真实存在的人的总体印象。广播电视节目中主持人带给受众点点滴滴的感性和理性的
印象，日积月累综合起来就是主持人的形象。主持人的公众形象是由广播电视事业的性质及主持人的工作特点决定的。广播电视节目主持人是新闻界的传播工作者，他们是媒体意志的外化，代表媒介形象，是联系党、政府和人民群众的纽带，主持人区别于娱乐界的演艺明星，他们不是以表演者的身份出现在公众面前的，他们的形象是基本真实和稳定的，不是本质上的表演者。9.主持人应如何确立栏目形象？
首先，主持人要认识节目的定位。其次，主持人要熟悉节目的服务对象，深入了解他们的需求心理和接受习惯、接受能力，力求以目标受众喜闻乐见的方式进行传播。最后，根据节目定位和对象的定位进一步分析该栏目所需要的主持人具有的特质，包括主持人的知识结构和相关积累，以及语言、气质等外部条件，强化和升华自己合于栏目的优势。总之，主持人的栏目形象要经过“认位”、“定位”及磨合过程才能“到位”，这个过程是动态的、发展的，在大格局的基础上总是会有一些“微调”，栏目如此，主持人亦然。
10.你如何看待主持人与“表演”的关系？
主持人特殊的某种程度“扮演”的工作状态仍然属于职业的特点，主持人不管在何种传播语境中，他的传
播者的身份是不变的，与受众的“朋友”关系、“服务”关系是既定的，这种身份与关系的“真实性”，与戏剧
表演中人物身份及人物之间关系的假定性，有着本质的区别。不
过，主持人并非与表演“绝缘”，广播电视传播的特殊性需要主持人掌握一定的表演元素，并善于得体地运用某些表演技巧。留意控制其分寸火候，
“有雕琢而不露痕迹”是技巧运用的最高境界。借鉴和适度运用表演元素，将其自然地化到自己的言谈举止中，努力保持外在形象和内在素质的和谐统一是职业的要求。
11.主持人品牌的意义何在？主持人品牌是怎样形成的？
成熟，优秀，受众喜爱，信任，在业界及社会上有巨大影响力的主持人，他们是栏目品牌的核心竞争力，是能够引领节目前进，能为栏目，频道乃至电台，电视台增加附加值的人.
主持人品牌取其内涵的核心——品质、信誉，加上广播电视作为大众媒介的强势传播特质，主持人品牌和信誉又最终聚合为“社会影响力”
首先，必须明确主持人品牌与栏目的关系。两者共生存，相辅相成、相得益彰。
其次，必须明确主持人的品牌影响力所在。
第三，主持人品牌具有文化价值和市场价值。
12.怎样正确把握主持人在传播中的‘中介位置’？（1）、主持人与节目的关系：深入参与，整体把握，在节目生产过程中处于主创位置，才能真正在节目中发挥主导作用。（2）主持人与受众的关系：尊重、理解、真诚、服务
（3）、主持人与嘉宾的关系：认真准备，找到“结合点”。13.主持人受众意识的含义是什么？
1在传播态度方面，尊重和理解受众，真诚为受众服务2主持人了解受众视点，具备反应受众信息需求的能力3能够考虑节目播出效果与受访者利益之间的平衡，不片面追求节目的‘轰动效应’14.主持人的话语策略是什么？为什么要采用这样的话语策略？
具体表现为“四结合”的特点：（1）“传媒机构的视野”（2）“专家的深度”（3）“主持人独特的角度”（4）百姓乐于接受的方式”。
在语言内容方面，主持人应借助“传媒机构的视野”和“专家的深度”，为受众提供有文化含量及深度的大量信息，保证广播电视传媒社会属性的根本要求，把握正确的舆论导向和文化品格。在话语态度和关系方面，主持人要以比一般受众仅仅“略高一筹”，只是“领先半步”的平等关系及平和心态，面对受众进行传播。在话语方式方面，同样的内容和意图要“换个说法”，以“个性化的独特角度”和“百姓乐于接受”的话语方式加以表述。
15.主持人的语用有哪些特点？结合正反两个列子（1）、汲取书面语的精粹口语（2）、强调规范性的大众口语（3）、讲究艺术性的传播口语（4）、富于个性的正式口语。（5）、应对得体的急智口语。
16.什么是主持人的语言个性？
【1】语言的个性首先体现在声音的个性上。
【2】、主持人语言个性的关键体现在语言风格上主持人语言个性有三个层面；
首先，喉舌意识在主持人语言个性中理所当然起主导作用，此为语言个性的基础层面；其次，“对什么人说什么话”，是为语言个性的职业层面；第三，注意语言个性的美学层面。
17.为什么要强调主持人的语言急智？主持人“快速；得体；有效”的应对靠什么？P139有应对思路
语言应对，语言急智，是主持人语言运用的重要特征之一
靠主持人平时的学习和储备，需要对具体节目‘胸有成竹’的准备，临场‘镇定自若’的心理素质，需要当时的‘应激决策’，同样需要大胆实践，认真总结，积累经验。应对思路：1.借景移情，控制场面。2.因势利导，摆脱尴尬3.依托语境，巧语解难4.自圆其说，巧语解难。5.善解人意，化解口误6.顺势牵连，引向正题7.有意岔题，争取主动8.巧释逆挽，大局在握9.多元手段，控制大局
18、新闻评论节目中有哪些面向受众的从业人员。及其具有的综合素质与业务能力？
（1）、播音员
播音员要求有良好的新闻素质，特别在普通话、声音吐字、语言表达方面有很高的要求，电视新闻播音员还要在形象气质方面胜人一筹。国家级电台、电视台播音员更是直接代表国家在新闻媒
体中的权威形象。
（2）、主播
1)、播报能力2)、信息加工能力3) 访谈议论能力
4)、直播控场能力5)、现场报道能力
电视新闻主播还要加上端庄大方、成熟可信的形象气质，及质朴自然、专注投入的镜头前传播状态，这些业务能力共同构成了“主播”这个职业称谓的实质内涵。
（3）、记者型主持人
具有强烈的事业心和责任感外要新闻素质好、有采访编辑经验、语言表达能力强、成熟可信等等，成为记者型主持人必备的业务素质。记者型主持人有很强的采访能力，有高度的责任感，要注意对采访对象的态度问题。
（4）、新闻评论员
他们的新闻阅历和积累都有一个共同点：具备渊博的知识，他们的眼光涉及复杂的政治和文化层面。
19.主播应具备的职业能力是哪些？
1信息能力2策划能力3播报能力4现场报道能力5访问能力6议论能力7直播能力
20.播报新闻主要有哪些语言样态或风格？
（1）“字正腔圆、呼吸无声”（2）“感而不入、讲究分寸”（3）“语尾不坠、语势稳健”（4）“节奏明快、语流晓畅”
21.主持人言论的特点和基础？应警惕的误区是什
么？
（1）、公信力与亲和力的有机结合。主持人的言论应追求公信力与亲和力的有机结合，即传媒公信力与主持人亲和力的结合，这正是主持人集社会性与人际性于一身的职业角色所要求的，也是主持人社会责任感和平易通俗的传播特色的集中体现。
（2）警惕的是有些主持人的泛娱乐化倾向，在主持人的议论上尤其是三言两语的点评空间，信马由缰、随意调侃，然而由于自身境界不高，稍一放松即滑入低俗。有的主持人为了准求所谓的个性，点评时把是非撇在一边，任意为之。
22.主持人的议论需要什么基础？
一是坚实的思想理论基础和政策观念。二是相关政策、
知识和信息的占有。三是优秀的思维品质和多维的思维方式。四是遵循主持人传播的语用特点。
23.主持人三言两语的议论有哪些思路？
三言两语的点评，即在新闻的导语、串联词或采访报道中，对新闻事实或社会现象所做的简短议论。
（1）提示重点（2）倡导方向（3）引发共鸣（4）点到为是（5）深化意义（6）预见警策（7）纠偏补正（8）激情述评
24.主持人独立成篇的小言论在写作与表达方面有哪些规律？
（1）、选题：从近处和小处着手。（2）、选材：突出典型性、形象性。（3）、立证与论证：微言大义，视野开阔。(4)、语言
表达：平实亲切的谈话体、鲜活生动的个性化。
25.主持人做现场报道的特点是什么？
其一，“名片效应”的影响力其二，更加人性化、个性化其三，深化主持人形象及能力
26.现场报道的准备应该从哪些方面着手？
一是强化新闻专业素养的日常准备，二是针对具体报道任务的操作性准备
27.现场报道中的观察有何重要作用？
1不会遗漏现场重要的信息2观察细节可以彰显新闻背后所隐藏的事实深入人物内心协助语言表达深化主题3观察提问可以减少信息的模糊性从而使新闻更加明朗确切
28.现场报道中如何掌控现场？
1）掌控现场信息
2）配合默契
29.主持人访问有什么特点？
（1）双向交流的感染力（2）受众强烈的参与（3）主持人专访过程几乎等同于节目本身。（4）主持人专访的“百姓视点”。（5）主持人专访的个性魅力。
30.主持人访问有哪些主要类型？他们各有什么侧重？
1.事实性专访（时效性和说明性）
提的问题应该是受众最感兴趣最关心的同时起到以正视听，引导
舆论的作用
2.意见性专访
重在了解权威人士的看法
3.人物专访.
重在对人物内心世界的关注，其精神品格，人生感悟，取得成就的心路历程，人物的独特风貌都将给受众生动感人的启迪31.主持人在访问前应做哪些准备？
访谈的准备主要包括三个方面：资料的准备、谈话的准备和心态的准备。
主持人专访的谈话准备有如下三个要点：（1）、明确谈话的方向和重点。(2)、从受众视点寻找访谈的贴近性。(3)、设计提问并形成采访脉络
心态的准备
（1）、社会责任感与人文关怀是访问的首要原则（2）、媒体立场、受众视角、真诚自我三位一体的身份把握（3）、真诚面对受访对象（4）、对自身言行举止的把握
32.社会类节目主持人在文化素质和职业素质方面具有哪些特殊要求？为什么？
1）、突出文化素质中的专业性（为节目增色并且提供专业的只是）
2）、丰富的生活阅历和人生感悟（有发自内心的亲和力给受众可信感）
3）、自觉的服务意识、创新意识（受众不喜欢高高在上的主持人创新意识吸引受众）
4）、采、编、播、多方面的业务能力（有利于主持人对节目整体的深层理解和把握）
33.主持人在主持中如何把握栏目的对象性？
1热爱传播对象2把握传播对象特点3对象意识的落实
34.主持人在栏目主持中如何体现‘服务意识’？
1、真诚的服务态度：一是谈吐谦和亲切；一是与受众真正的平等交流。
2、寓引导于服务
3、精心的服务行动在选题上考虑受众的需求35.播音员主持人在广播电视文艺类节目中有哪些功能？
（1）播讲串联功能
（2）策划、编辑＋演播功能
（3）编辑＋互动功能
（4）现场掌控功能
（5）访谈沟通功能
36.对综艺娱乐节目主持人的职业素质有哪些具体的要求？
1）、思想素质（清醒的政治头脑不以低俗媚俗的东西取悦大众）2）、专业素质（主要指文化艺术方面的知识积累及才干素养）3）、语言素质（举止大方发自内心微笑语言幽默）
4）、心理素质（性格开朗外向应激能力强）
37.怎样认识综艺节目常规控场中“激情”与“控制”的关系？
激情，关系到主持人有没有真情实感，控制，关系到情感分寸尺度的把握。主持人缺乏激情，其原因会因“寡情”或“偏情”而节目及受众心理不协调，使节目“色调”暗淡，不能满足受众的审美需求；但是，如果主持人失去控制，情感铺排过于浓烈，又会因为分寸不当导致色彩的差异，或恣意汪洋，使受众对支持人情感的表达和交流产生抵抗心理。从激情与控制的相互关系看，激情好比是活水源头，控制好比是“闸”：没有源头之活水，情感没有真实的依据，而没有艺术分寸之闸的控制，其水会失去方向，到达不了应当滋润的心田。
38.主持人幽默的根基是哪些？应怎么把握幽默的分寸？
根基：幽默的心性、幽默的文化底蕴、幽默的语言能力
1看对象看时机看场合在谈话节目中主要是看对方对幽默的理解力和承受力2幽默的内容应与谈话内容紧密关联，不可为笑而笑39.为什么强调谈话节目主持从‘策划’开始？
谈话节目并非原生态的随意聊天，不经过周密的从内容到形式的前期策划不能成为吸引住受众的节目
40.谈话节目主持人在节目中有哪些作用？
1）、“主持”从策划开始2）、主持人是谈话现场的灵魂
41.谈话节目主持人应当具有什么样的素质？
1）、成熟的思想理论素养
2）、识人解事的生活阅历
3）、平等积极的人文精神
4）、圆通练达的控场能力
42.你如何理解谈话节目主持人应有的心态和语态？1平和的心态2平实的语态3倾心的交谈
43.营造谈话节目良好的氛围应从哪些方面入手？
1）平等真诚为先2）善待谈话参与者
44.谈话场的驾驭包括哪些方面？各有什么可资借鉴的方法？
（1）、谈话场氛围的营造
1）平等真诚为先2）善待谈话参与者
（2）、进入话题的方式
1）开门见山，揭示题旨。2）触景生情，借题发挥。
3）议论导入，激发思考。4）新闻由头，以小见大。
5）侃谈聊天，兴趣盎然。6）综合。
7）介绍嘉宾。
（3）、话轮的衔接转换
1）适时小结，理清思路。2）接住话茬，调度现场。3）引用资料，转折推进。4）提示“对立”，加温催化。5）言简意赅，画龙点睛。6）巧用“重复”，突出重点。
（4）、结尾的方式：
1）首尾圆和，总结升华。2）敞开思想，议论沟通。3）补充论据，“加料”收尾。4）创造意境，触动心灵。
5）巧解词语，升华意义。6）精当比喻，意味深长。
7）安民告示，沟通传受
45.为什么要强调谈话节目话语权的支配？平衡话语权的策略主要有哪些？
话语权如果没有牢牢掌握住会流散失控，众说纷纭，杂乱无章，失落积极的舆论导向。如果搞话语权的霸权压制甚至剥夺不同观点的表达权会使受众反感
策略：激活，打断，平复
46.如何对说新闻进行语言加工?
第一，预热作用。突出新闻信息的重点，为观众接受信息提供方便和帮助
第二，吸引作用。运用真实的由头甚或虚拟情景，串词中加入人物，交代来龙去脉，突出悬念，对导语做故事化、悬念化处理，找出吸引收视、收听的导入角度；
第三，勾连作用。寻找出前后信息中相关、对比、递进、转折的关系点，有机地勾连整合起一次节目，让观众看到的不再是干巴巴的事实罗列，是真实生活。
47.娱乐主持人的要求？
一、富于表现力的语言功力
播音员的语言表现力、感染力，要求与文艺作品和谐匹配，特别是其中艺术分寸的把握能力显得十分突出。
二、灵活机敏的控场能力
三、游戏娱乐节目主持人在发挥现场驾驭功能时要突出主动性和创新性，主要有以下几点：投入、激发控场、沟通、配合48.主播的定义
主播是一个很全面的工作，包括主持人。其不同于现在的主持人，主持人只是单纯的做主持工作，将一段一段的节目串联起来。而主播要做的工作更多，策划、编辑、采访、制作、导播、主持等一系列工作大都是由主播负责，不是全部但也会参与。就国内来讲，读报类节目主持人更趋近于主播的定义。
FOR：
PAUL WALKER
中国传媒大学播音主持课程
《艺术语言表达研究》 《文艺作品演播技巧》 《实用播音教程之四·电视播音与主持》 教学内容 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 遵循我院培养“复合型、高质量”播音主持人才的目标及“突出特色、厚基础、重实践”的培养原则，本课程的目标是： （1）使学生掌握电视播音主持艺术的基本理论、基础知识、创作规律、创作手段、创作技能。 （2）通过专门训练，使学生能够较熟练掌握电视播音主持的基本技能，有正确的语体意识及运用能力，具有较强的出镜播音、现场报道能力。 （3）通过综合性训练，使学生了解和掌握节目策划——节目编导——节目主持——拍摄编辑的基本流程和基本技能。 （4）让学生了解国内外电视播音主持的新情况和发展趋势。 本课注重：理论与实践相结合，讲授与训练相结合，本专业技能与多学科知识相融合，发挥学生学习的主观能动性，强调训练成效。 知识模块顺序及对应的学时 第一单元电视新闻播音主持（32学时） 第二单元电视新闻现场报道（16学时） 第三单元电视纪录片解说（16学时） 第四单元电视访谈节目主持（16学时） 第五单元电视社教节目主持（16学时） 第六单元电视综艺娱乐节目主持（16学时） 第七单元电视评论节目主持（16学时） 课程的重点、难点及解决办法 课程的重点是电视新闻播音主持。解决的办法：增强学生的新闻素养与进行实战性训练、训练学生适应多样化的新闻播音主持，增强演播室电话连线、视窗对接、专家访谈的采访能力以及新闻快稿播出的适应性能力。学校购置了“触摸屏”，有益于训练“读报”新闻主持的使用，较好地解决了设备方面的困难。 课程的难点为电视综艺娱乐节目主持。我校以前对新闻播音主持的教学较有经验，对于综艺娱乐节目主持的训练相对薄弱。解决的办法：增强学生的艺术修
播音主持业务资格考试
《播音主持业务》 1如何把握情景再现的内涵。 ①情景再现属于一种联想，想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。 ②播音员主持人的联想，想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵 守稿件规定的目的、性质、范围、任务，不能任意驰骋。 ③依据语言想象内容想象出来的画面应是连续的、活动的、有内在联系的，而不是孤立的， 静止的。 ④播主的联想想象的目的应是引发相应的态度、感情。需要强调的是，情景再现一定要产 生于具体感受中，要以情为主。播主通过对语言内容的感受，要引发相应的态度感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不是只满足于画面清晰，只重景忽视情。 2 播主良好的语言习惯指什么？ 首先要注重语言规范。 包括：语音规范，不模仿和避免使用有地域特点飞发音和表达方式，及语调、语势和语气。词汇规范。避免生活中使用方言，俚语文言语法。 语法规范。用词造句要符合现代汉语的语法规则，语序合理，修辞恰当，逻辑清楚。 其次，要注重语音的高雅文明，富有内涵，避免粗俗，庸俗。 第三，要注重语音表情达意的真实自然，通俗易懂，努力做到生动丰富，避免矫揉造作，虚情假意。 第四，培养较为流畅的语言习惯，避免语言断续，结巴的现象。 第五，在日常生活中注重语言品味，这既是媒体修养和素质的体现，也是播主修养和素质的体现。 4广播电视即兴口语表达的原则有哪些。 ①，坚持真实原则。口语表达应建立在信息真实的基础上，离开了真实的前提，辞藻华丽， 唱调越高，越失去观众的信任。 ②，准确。最恰当的词语表达事物，表达感情。 ③，密集。在有限的时间里，尽可能多的给受众提供有价值的信息。 ④，迅捷。获得主动性、时机性、时效性、权威性。 ⑤，精美。善于揭示信息内涵，用优美的声音巧妙表述，赋予信息美。 备稿六步：层次背景主题目的主次基调 文艺类文稿的播读要求：文艺类文稿播读的总体要求文艺播音是广播电台、电视台文艺稿件中对串联词、解说词、评介稿件等有声音语言再创造的播音活动。串联词、解说词的播音是不能离开文艺节目的录音或录像素材而独立存在的。播音员的有声语言只有和音乐、歌唱、音响或画面等素材配合起来，才能使文艺节目立体化，让受众获得形象化的感受，起到吸引、感染受众的作用。 文艺播音要求播音员主持人对所介绍的文艺作品的内容、主题、艺术形式、特点风格有较深入的了解，积极开展形象思维活动，以介绍者的身份出现，在节目与受众间起桥梁作用。播音时要避免客观、冷漠或自我陶醉的现象，既不喧宾夺主，又不模糊含混。要与素材中的画面、语言、音乐、效果基调统一，变化一致，有主有从，相辅相成，从而使整个节目和谐一致，浑然一体，文艺播音的语言应具有讲述性、欣赏性。 播音主持语言表达中思想感情的运动状态。 感受、态度、感情 感受：对于播音员主持人来说，播音创作中的感受，就是“感之于外，受之于心“的意思。感之于外，就是通过视觉、听觉感受器官不只是感到文字、声音的存在，而是透过文字、声音的符号，感觉到这符号所代表的具体的客观事物的存在。受之于心，是指客观事物对播音员主持人的直接或间接刺激而引起的内心反映和体会。感受，是播音员或主持人因语言符号文字的、声音的)达于客观事物，
【艺考】播音主持自备稿件散文3篇
【艺考】播音主持自备稿件散文3篇 朗读好自备稿件，不光用声音、技巧，主要用心，用心去“摸”、去表达。它需要考生强烈的情感投入、甚至激情。考试时绝对不要仅仅用声音，客观冷漠的表述，也不要声嘶力竭的大喊大叫，不要拿腔拿调，用刻板的语言形式去朗诵。但是前提是也要选择合适自己的自备稿件，下面我为大家整理的播音主持自备稿件散文3篇。一起看看吧! 播音自备稿件散文《一个人的双人舞》 真的想不起他们的名字了，却一直记得他们的爱情。 他们是世界闻名的双人花样滑冰运动员，中是恩爱夫妻，滑冰场上是最佳搭档，他们的表演配合默契，珠联璧合，多次在各种大赛中获奖。 所谓天妒佳缘，一次意外丈夫去世了。这对于常人无疑是一次巨大的打击。对于她，这打击更是加倍的，因为她失去的，不仅是生活上的爱侣，也是艺术上的合作伙伴。从此，她远离了滑冰场。 沉寂几年后，她忽然宣布，要再进行一次花样滑冰，这次，是她一个人，舞姿还是那样娴熟，还是那样优美。她还是从前的她，沉寂了数年，丝毫也没有影响到她艺术水准，她依然是滑冰场上轻盈的精灵。 但是，所有的观众都落泪了。滑冰场虽然只有一个人在旋转，在腾跃，但她的动作却分明是两个人的。她的身侧，似乎总是有另一个人的影子。她举臂，似乎有人在为她支撑;她腾跃，似乎有人在扶她的腰;她旋转，似乎有人在与她同行;她微笑，似乎是对着那个人……。虽是一个人的独舞，她的动作却总是双人舞的动作。似乎是那个人还陪在她的身边，一如从前。 最后的造型是他们当年的。现在，却只有她一个人。另一半，是虚幻，是残缺，是伤痛……。 她凝固成一尊雕像，一动不动，只有眼泪涔涔而下。 那是一个人的双人舞，是残缺的完美，是爱情的绝唱。 一去经年，时光流转，物是人非。但在滑冰场上，在她的心中，爱人一直都在，一刻也不曾远离。 播音主持自备稿件散文《孤独与奋斗》 老人赢了。他战胜了自己，战胜了那条鱼，那条他从来没有见过的美丽的大鱼。
播音主持新闻稿练习完整版
播音主持新闻稿练习 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
（标题）埃及前总统穆巴拉克３日继续出庭受审当地时间１月３日，埃及开罗刑事法庭再次开庭，继续审理前总统穆巴拉克等人涉嫌镇压示威者和腐败的案件，这一轮庭审将持续到５日。来看详细报道。 当天上午９点多，穆巴拉克乘坐直升机抵达开罗刑事法庭院内，躺在担架上被送入法庭。随后，穆巴拉克的两个儿子阿拉和贾迈勒、前内政部长阿德利，以及６名前高级警官一同出庭受审。据参加庭审的原告律师透露，当天的庭审主要是公诉人陈述对穆巴拉克等人镇压示威者和腐败的控诉。 解说：１月２５日是埃及大规模游行爆发一周年的日子，一些埃及民众因对穆巴拉克的审判迟迟没有结果而对军方不满。一些参加庭审的原告律师表示，他们希望对穆巴拉克的审判结果能在１月２５日前公布。 据了解，参加庭审的原告律师共有６０多名，穆巴拉克方面的律师则有１０名左右。也有律师表示，涉及此案的证人多达１６００多名，同时有大量的证词、证物，获得最终审判结果可能要数月之后。 （标题）大马士革举行支持总统集会 ２０１２年１月３日上午，上千名大马士革民众聚集在位于叙利亚首都大马士革的七里海广场，，举行支持总统巴沙尔的集会。那么这也是进入２０１２年以来，大马士革举行的首次大规模的集会。 当天集会的人群挥舞叙利亚的红白黑三色旗以及总统的画像，高喊着“真主、叙利亚、总统巴沙尔至上”的口号。
１月２日，阿拉伯国家联盟（阿盟）秘书长阿拉比在阿盟总部呼吁叙利亚政府立即停止所有枪击行为。 目前阿盟观察员已经访问了６座叙利亚城市，阿盟观察团先遣队已于１月１日返回开罗，结束了在叙利亚为期约１０天的工作。据介绍，阿盟观察团主席达比将于本周晚些时候返回开罗，预计将在下周召开的阿盟外长理事会会议提交一份关于叙利亚的报告。 （标题）（简讯）加公司高管收入是普通工薪族收入的近１９０倍 据加拿大政策选择研究中心的一份最新研究报告显示，加拿大薪资最高的首席执行官当地时间１月３日，也就是２０１２年第一个工作日当天半日的进账相当于一名普通工薪族全年的收入，而两者的平均年收入差距将近１９０倍。撰写这份报告的经济学家休斯·麦肯齐说公司高管收入不断攀升是加拿大收入不平等加剧的主要因素。这一差距正在迅速而持续增大，并且没有缩小的迹象”。１９９８年，加拿大薪资最高的１００名首席执行官的平均收入是加拿大人平均收入的１０５倍多。此后，这个差距逐年加大，到２００７年一度达到１９０倍以上的最高纪录。 （标题）（简讯）东京证券交易所举行新年开市敲钟仪式 日本新年假期结束，东京证券交易所当地时间１月４日早晨举行敲钟仪式，庆祝新年正式开市。 日本金融担当大臣自见庄三郎出席了敲钟仪式并致辞。他说，２０１１年日本经历了许多苦难，２０１２年是龙年，龙本身就有上升的意思，世界经济形势逐渐好转，相信今年的股市一定会有很好的前景。另外，东京证券和大阪证券即将合并成为世界第二大证券交易所，这也是一个非常好的契机。
电视节目播音主持小课教案(简介)
《电视节目播音主持》小课教案（简介） 第一单元《电视新闻播音》 教学目的：1 使学生进一步巩固新闻语体表达。 2 了解电视新闻播音的各种形态、表达特点。 3 掌握各种语体在新闻播音中的作用与变化。 4为电视新闻评论主持的训练打好基础。 教学重点：电视新闻出镜播音 教学难点：电视新闻出镜播音与广播新闻播音、电视新闻片配音的区别。 教学要求：1 使学生了解电视新闻播音的理论知识及表达特点。 2 使学生掌握电视新闻播音各种形态的表达特点。 3 使学生掌握电视新闻出镜播音有声语言与体态语的配合。 4使学生掌握有提示器与无提示器的操作与表达。 5 增强学生的新闻快播能力，适应一线需要。 第一次小课： 训练内容：电视新闻出镜播音·导语的播音 训练教材：《电视新闻训练稿》第1页 《实用教材·电视播音与主持》第49页 《实用教材·电视播音与主持》第50页 训练要求：1把握体态语运用与无“提示器”播音的镜头前“交流”。 2播、说结合，清楚、自然、规整。 3结合导语任务，表达有变化。 第二次小课： 训练内容：电视新闻出镜播音·导语的播音 训练教材：《实用教材·电视播音与主持》第52页 《电视新闻训练稿》第11页 《电视新闻训练稿》第14页 《电视新闻训练稿》第17页 训练要求：1把握“导语”与“编后语”的播音区别。 2 把握“批评性导语”与“批评性编后语”的基调。 3掌握“重大新闻”和“节日气氛”导语播音的基调把握。 第三次小课： 训练内容：电视新闻出镜口播·完整电视新闻的播音 训练教材：《电视新闻训练稿》第47页 《电视新闻训练稿》第89页 训练要求：1把握“新闻导语”与“新闻主体”播音的内容承接与变化。
《播音主持业务》练习题(四)
《播音主持业务》练习题（四） 一填空题（13分） 1、按汉语语音学传统分析方法，可以依照韵母起头元音的发音特点，主要是唇形特点把韵母分为（）、（）、（）、（）四类，叫四呼。 2、普通话声母按发音方法可以分为5种（）、（）、（）、（）、（） 3、播音员、主持人在职业活动中表现出来的形象，包括（）、（）、（）。 二单选题（共30分） 1. 音素是（） A、用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位 B、语言中最小的音义结合体 C、语音的最小单位 D、语言中最小的语法单位 2. 下列哪项不属于按照普通话声母的发音部位进行划分的（） A、双唇音 B、唇齿音 C、舌面音 D、鼻音 3. 普通话有多少个韵母（） A、21个 B、39个 C、23个 D、33个 4. 下列哪项不属于广播电视即兴口语表达的原则（） A、坚持分散的原则 B、坚持真实的原则 C、坚持精美的原则 D、坚持准确的原则 5. 语音是（） A、音义结合的最小单位 B、由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音 C、用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位 D、语音的最小单位 6. 播音发声的基本要求:（） A、吐字清晰，气流通畅 B、重点突出，变化自如 C、出字，立字，归音 D、准确规范，富于变化 7. 关于备稿六步错误的步骤是（） A、划分层次 B、概括背景 C、明确目的 D、确定基调 8. 下列哪一项不属于内在语的作用（） A揭示语句本质 B揭示语言链条 C揭示语言内在含义 D揭示语句逻辑关系 9. 重音的表达不包括（） A强弱法 B快慢法 C重读法 D虚实法 10. 构成语势的三方面因素不包括（） A感情状态 B声音 C气息 D口腔状态 11. 节奏是（） A根据语句目的加强和减弱的有声语言表达的声音变化形式 B播音员，主持人思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫，轻重缓急的声音形式的回环往复 C有声语言表达的快慢，强弱 D根据思想感情变化的声音的变化形式
广播电视播音主持业务知识点整理
广播电视播音主持业务知识点整理 一、播音主持中的备稿六步： 答：“备稿六步”是狭义备稿六个步骤的简称。狭义备稿是播音员主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。可概括为六个步骤：1、划分层次；2、概括主题；3、联系背景；4、明确目的；5、分清主次；6、确定基调。 二、主持人临场应变的要求及应变策略： 答：1、临场应变的要求：1）反应迅速，举重若轻；2）恰当得体，自然天成；3）化险为夷，锦上添花；4）情理之中，意料之外。2、临场应变的策略：1）借题发挥，自圆其说；2）欲扬先抑，顺势而发；3）善解人意，及时调整；4）有意岔题，峰回路转；5）以攻为守，合理“冲撞”。 三、播音主持创作中情景再现的内涵： 答：1、情景再现的定义：情景再现就是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪等在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。2、可以从四个方面来把握情景再现的内涵：1）情景再现属于一种联想、想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。2）播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的、性质、范围、任务，不能信马由缰，任意驰骋。
3）依据语言内容想象出的画面应是连续的、活动的、有内在联系的，而不是孤立的、静止的。4）播音员主持人进行联想、想象的目的应该是引发相应的态度、感情。需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中，要以情为主。播音员主持人通过对语言内容的具体感受，要引发相应的态度、感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不能只满足于“画面”清晰，只重视景而忽视情。 四、在播音中气息运用的方法： 答：在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面：1、把握气息的激发因素——思想感情的运动。气生于情而融于声，气随情动，声随情走； 2、注意开源节流——呼和吸是一对矛盾，但呼气时矛盾的主要方面。因为有声语言的表达过程是在呼气过程中完成的，所以加强呼气发声时的控制能力更重要； 3、要注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，还需要加强和其他方面（如：口腔控制、喉部控制、共鸣控制等）的配合； 4、注意联系的科学性和实用性。 五、如何处理好播音员主持人形象的多重关系： 答：1、职业形象与个人形象的关系职业形象和个人形象的关系主要体现在两方面：1）职业形象是播音主持工作中所表现出的形象，个人形象是工作之外的生活所表现的形象，两者不能混为一谈。播音员支持人身上的光环是党和人民赋予的，是依托于特殊的公共资源-广播电视强势媒体的影响力而存在的，播音员主持人不能滥用职业形象、将个人形象“神话”
《播音主持业务写作题》
播音主持业务写作题 新闻素材：2008年5月12日汶川大地震，后来，“演艺界5·12关爱行动”举办 了记者会。在记者会上，冯小刚批评了一些媒体制作“捐款排行榜”。“就盯着看谁捐了，捐了多少，其实捐款是集合大家的力量，并不是比富。”(5月24日《天府早报》) 试就这一观点谈对这一解释有何看法，题目自拟，不少于800字。 [参考文案] 冯小刚质疑捐款排行榜，很傻很天真! 刘兵2008年05月25日来源：新华网 日前，“演艺界5·12关爱行动”举办了记者会。在记者会上，冯小刚批评了 一些媒体制作“捐款排行榜”。“就盯着看谁捐了，捐了多少，其实捐款是集合大 家的力量，并不是比富。”(5月24日《天府早报》) 捐款“并不是比富”，这话的确有一定的道理。因为，捐款出于自愿，是不应 该接受道德“审判”的。但这是有前提的，即捐款对象仅仅是一些普通的百姓或 企业。对于一些名人或名企业来说，在特殊时期，捐款则是他们理应承担的一项 社会责任，是必须接受公众监督的。 比方，有一对名人夫妻捐了10万元，并且在相应的赈灾晚会上对灾区人们也大袁 同情，但为什么他们的善举却遭到人们的质疑呢?而奇怪的是，在同台晚会上只捐了 几千甚至几百元的人却获得了公众的理解，这又是为什么呢?道理很简单，因为作为 名人，他们所捐的钱和他们的收入明显不成比例。 再比如，近日网络上流行这样一个新段子：“以后喝王老吉(捐款1亿)，存钱到 工商(8726万)，还是用移动(5820万)，买电器到苏宁(5000万)，买保险买平安(3500万)，喝白酒喝泸州老窖(3000万)，DVD买步步高(2500万)，买药修正牌 (2500万)，上网用QQ(2000万)，运动服装穿李宁(1249万)，电脑买联想(1000 万)，洗衣机买海尔(1000万)，空调买美的(1000万)，开车开吉利(1000万)……”
少儿播音主持新闻播报稿件
新闻评述题 1. 八成洋奶粉是贴牌 【各位观众：大家好！第一时间，了解时事；第一速度，直击新闻。您收看到的是通化电视台——《新闻前沿》我是主持人***。最近，有新闻报道说：八成洋奶粉是贴牌。雾里看花不行，我们需要透过现象看本质——】 我想在做的很多朋友，您的周围都或多或少的有着一些需要喝奶粉的孩子，那么我想这些孩子的家长们无论怎样，都会尽可能的选择一些好奶粉，只选贵的、不选对的，正是抓住了家长们得这种心里，有一些不法商家便钻了空子，生产出了一批又一批的假劣质奶粉，于是更多的家长选择了国外的奶粉，认为那些奶粉会更安全，于是有一些商家又把目光放在了冒充国外奶粉上，用中国的奶粉换成外国的包装， 首先，说明我国奶粉行业存在很多问题，缺乏法制观念，违反商标法，贪图经济利益 其次，建议工商、质检部门从严惩治。 最后，希望国产奶粉用质量说话，用诚信经营民族的品牌 2、百姓心中的…… 【各位观众：大家好！第一时间，了解时事；第一速度，直击新闻。您收看到的是通化电视台——《新闻前沿》我是主持人***。最近，有新闻报道说：百姓心中的…… 。雾里看花不行，我们需要透过现象看本质——】 画面中的这位乡长是百姓心目中的“尼瓦”乡长，尼瓦—藏语里的意思是“最亲近的人”，最亲近的人是家人，一位乡长是怎样做到和百姓成为了家人的呢。 尼瓦乡长“菊美多吉”是四川省藏族自治州的一位普通基层干部，一些看上去很小的事，可对百姓来说都是大事，他都放在心上，一件一件的事办。为了工作，他耽误了治疗自己的重病，2012年5月19,号，年仅33岁的聚美多集因为脑溢血突然永远的离开了我们。距现在，已经一年多了，可每一次想起他的时候，村民们还是会留下眼泪。 是啊，对于我们的党员干部来说，赢得了百姓的喜爱，才是一个合格的干部，也希望我们的党员干部都能真心实意的帮助群众，成为百姓心目中的最美丽的人。 （1）对待群众要有耐心、转变作风、与群众交朋友、增热情。 （2）要真心实意的帮助村民解决问题，维护百姓利益
广播电视播音主持业务
广播电视播音主持业务 1、播音的性质：播音是一项创造性的活动，播音学是一门独立的学科。播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等，新闻性是根本属性。 2、播音的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。首先，播音主持处于广播电视的最前沿，是广播电视与公众见面的环节。其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序”，是多个环节的体现，凝聚了所有创作活动的成果。最后，播音与主持又是“联系的桥梁和纽带”，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音员与主持人正是这个桥梁和纽带的凝结点，是桥梁和纽带形象的体现。 3、播音的作用： （1）传递信息，体现态度，提示语义涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。 （2）传达感情，影响受众，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。 （3）规美化语言，建设语言文明，传播带动大家学普通话，具有语言表达的审美示作用。 4、播音与主持的语言特点： （1）规性（2）庄重性（3）鼓动性（4）时代感（5）分寸感（6）亲切感 5、播音主持的正确创作道路概念：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上,以新闻工作者的特有的敏感,把握国外形势的发展变化和人民群众的思想实际,准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件—具体感受—形之与声—及予受众的过和,以积极自如的话筒前
状态进行有声语言的创作,达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一,达到体裁风格与声音形式的统一,准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质,发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。 6、播音创作道路包含的容:播音创作的原则,播音创作的源泉,播音创作的新闻属性,播音创作的自身特点,播音创作的标准和任务.它立足于播音创作自身的特点,着眼于播音创作的大环境,较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性.坚持正确的创作道路,要反对”唯情论””唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向. 7、播音创作特征: (1)媒介的音声性和语音的规性 (2)容的真实性和表达的诚挚性 (3)手段的单一性和交流的间接性 (4)传播的转述性和过程的时效性 (5)受众的开放性和接受的个体性 (6)强烈的时代性和鲜明的表态性 (7)语言的艺术性和规定的创造性. 8、普通话的概念：普通话是以语音为标准音，以北方话为基础方言,以典的现代白话文著作为语法规的现代汉民族共同语. 9、普通话语音的特点： (1)音系比较简单,音节结构形式较少 (2)音节中元音占优势 (3)四个声调抑扬分明且高音成分较多 (4)音节间间隔清晰 (5)词的双音节化和轻重格式的区分,以及轻声,儿化的使用,使得
海量自备稿件汇总：播音、表演、编导类艺考生勿错过
海量自备稿件汇总：播音、表演、编导类艺 考生勿错过！ 今天小艺给大家整理了有关艺考自备稿件汇总！播音、表演、编导类艺考的同学千万得看看，由于稿件的内容太多，无法上传，只给大家整理了目录，有需要的同学可以后台回复，我发给你相关的稿件。 ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：天路 ? ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：我也是个西北人 ? ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：母爱 ? ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：我的南方和北方 ? ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：希尔斯堡 ? ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：徽州女人 ? ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：中国 ? ?
中国传媒大学齐越朗诵节稿件：你那里下雪了吗 ? ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：草原雄鹰 ? ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：老师 ? ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：做一个战士 ? ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：老人与海 ? ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：替我叫一声妈妈 ? ? 中国传媒大学齐越朗诵节稿件：审判 ? ? 播音主持专业艺考自备稿件合集：诗歌类 ? ? 播音主持专业艺考自备稿件合集：故事类 ? ? 播音主持专业艺考自备稿件合集：寓言类 ? ?
播音主持专业艺考自备稿件合集：散文类 ? ? 播音主持专业艺考自备稿件合集：台词类 ? ? 播音主持专业艺考自备稿件合集：新闻稿件类? ? 播音主持自备稿件精选：最爱是兵 ? ? 播音主持自备稿件精选：一头知识渊博的猪 ? ? 播音主持自备稿件精选：永远的第十一位教师 ? ? 播音主持自备稿件精选：永远的九岁 ? ? 播音主持自备稿件精选：用牙咬住的生命 ? ? 播音主持自备稿件精选：有一种奇迹叫父爱 ? ? 播音主持自备稿件精选：遇难者的第三个电话 ? ?
精选播音主持自备稿件散文三篇
精选播音主持自备稿件散文三篇 考生对朗诵的稿件内容要有正确的理解、真切的感受和艺术的处理。那么今天小编为大家带来的是关于播音主持稿件的范文，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦! 【播音主持自备稿件散文】一 《不要闭上眼睛》 20XX年7月21日凌晨四点半左右，一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南京下关区上元门的三间民房里。顷刻间，瓦砾四溅、房屋倒塌，卡车内的几个人当场死亡，房屋里也埋下了五个人。 由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦中，惨祸发生后，被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束手无策。在等待救助人员到达期间，人们发现在倒塌的房屋废墟里，有一个人头露在外面，身子埋在废墟里。也许是因为失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。这时候，一个男青年喊道：“不要闭上眼睛!要坚强，你可以和我说说话，但千万不要闭上眼睛。”那个被埋者的眼睛睁开了，眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。男青年和那
个被埋着的人说着话，问他：你今年多大了?在哪里工作啊?做什么工作啊? 可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个男青年又一次喊道：“不要闭上眼睛!睁开你的眼睛!”可被埋的人似乎没有听到.一点反应也没有。喊话的男青年找来了医生，被埋者输入了氧气后，眼睛再一次睁开了…… 救援人员终于赶到了，被埋的男子被送往医院抢救。有人问喊话的年轻男子和被埋者是什么关系，喊话的男青年说道：“我不认识他，我开出租车路过这里。” 素不相识，毫无血缘关系，他的呼喊只因为对生命的珍爱和爱的奉献。那场灾难中有七个人丧生。然而，那个年轻的出租车司机的喊声却响彻那个清晨，响彻南京，成为那座城市最动听的声音之一。 【播音主持自备稿件散文】二 《当爱成为习惯》 父亲病逝，家里欠下一大笔债务。办完后事，18岁的我就南下打工，进了一家大型汽车修理公司。带我的师傅姓史，50多岁，他有两个嗜好：一是没事就用指甲刀挫指甲，二是爱替别人洗衣服。
广播电视播音主持业务模拟笔试试卷(二)
《广播电视播音主持业务》 模拟笔试试卷(二) 一、单项选择题(本大题共24个小题，每小题1分，共24分) 1．普通话声母中，清音和独音的区分是()。 A.发音是否响亮 B.发音是否圆润 C.发音时是否产生摩擦 D.声带颤动与否 2．在有声语言的表达中，()对音色的变化产生直接的影响。 A.呼吸 B.情感 C.韵母 D.语气 3．播音吐字归音将汉语音节的发音过程分为出字、( )、归音。 A.叼字 B.吐字 C.立字 D.收字 4．播音员主持人“思想感情的运动状态”是指() A.播音员主持人对外界刺激的估量、判断和评价的反应 B.一种只可意会，可遇而不可求的精神状态 C.播音员主持人的思想感情随着语言内容的发展而不断变化的状态 D.从有声语言转换到文字并激发创作愿望的过程 5．播音创作中，语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度感情，一般要结合()来分析。 A.句群 B.文章的中心思想 C.上下文的语境 D.话语对象 6．内在语为播音表达提供了充实的内心依据，其作用概括起来有两大方面：一是揭示语句()，二是揭示语言链条。 A.目的 B.本质 C.语气本质 D.感受态度 7．内在语给播音员主持人提供内心依据，充当语言链条并用来揭示()。 A.内心情感 B.语句本质D.感受态度 C.语气本质
8．语气声音形式的表现方式是() A.节奏 B.语势 C.感受 D.重音 9．语气的“形”是声音形式，语气的“神”是() A.节奏 B.语势 C.思想感情 D.语句的色彩 10. 主持人在掌握串联的结构技巧时，首先要明确串联的基础和前提是节目的() A.整体构思 B.语言加工 C.和谐 D.节奏 11．以下选项中()不属于播音风格的特征。 A.可感性 B.独特性 C.一般性 D.多样性 12．播音主持风格是指()。 A.播音员主持人的个性特征 B.播音员注持人在播音中的性格外化 C.播音员主持人的审美取向 D.播音员主持人在播音创作中所体现出来的创作个性和艺术特色 13．播音员主持人代表着媒体形象，本质上传达的是()的声音。 A.党和政府 B.节目 C.栏目 D.电台、电视台 14．塑造播音员主持人形象有助于() A.打造明星 B.提升知名度 C.吸引眼球 D.提升媒体形象、传播先进文化 15．体态语中手势包括手指的显示、手掌的显示和( )的显示。 A.目光 B.手心 C.双臂 D.上臂 16．播音主持是指播音员主持人运用有声语言和()通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性活动。 A.体态语言 B.镜头语言 C.形体语言 D.画面语言 17．播音员主持人化妆造型的基本原则是以()为本。
叙事性散文自备稿件
竭诚为您提供优质文档/双击可除 叙事性散文自备稿件 篇一：播音主持自备稿件全 你喜欢的是一份挥洒还是一份挥霍 【益考传媒】 总是喜欢一份随意，不论年轻的时候还是不再年轻的时候，总是喜欢一份自如，是内心深处的驱动来指挥着自己，左摆右摆，象风中的铃铛，自由的是一份心境。 总以为自己很富有，在没有金钱财富的时候，也许还拥有令人羡慕的青春；在没有了能力去虚度光阴的时候，也许你还收获了一份爱情；在爱情失去的时候，也许你还残留着一份历事的经验与挫折过后的平静；在没有了平静的时候，也许你已得到一份让人快乐的激荡情缘；在一切都过去之后，你发现空白的人生也是一个许多人无法到达的彼岸。没有金钱不重要，我们还有一份平淡的安谧生活，没有安谧的生活不重要，我们还有一个健康可以为之奋斗的身体；没有健康的身体也不重要，我们还有毅然不倒、支撑我们战胜磨难、顺利的走下去的力量。失去了爱人也并不重要，至少我们还
能给自己一个机会再次去寻找曾有的梦想；没有了梦想也不重要，至少我们已经得到一份看透世事的心境?? 我们是富有的，我们总有一些别人无法拥有的财富，我们有着可以随意挥洒的自由与肆意挥霍的权力，怎么对待一份你固有的生活，是最终收获期望的最直接因素。别怨上天对我们任何一个有何不公，别去嫉恨别人比你拥有的太多，重要的是你有一份随意自如的从容心境，无论你挥洒的是一份虽贫穷却轻松的快乐还是虽富有却感觉负累的荣耀，请你都要保持一份随意的从容。不管你有多少，都请你勿必珍惜，莫挥霍一空，无处觅迹。挥洒是一份轻快的自由，挥霍却只能是无度令你遗憾的肆意。 随意挥洒，生活是一份从容的自由，肆意的挥霍，生活留给你的终究是悔恨的遗憾与不堪回首。拥有了从容的挥洒，人生将是一幅炫丽的永恒之光，记忆的铭刻将增添期待轮回的渴望，选择了无止境的挥霍将是黯然的黑暗与失落，再次来过也不想去走那条曾有的路?? 中国文字寓意丰富，只差一字，却千错万别，你喜欢的是一份挥洒的自由还是挥霍的肆意，你选择了怎样的生活方式，也就选择了一条怎样的人生之路。 五月祭 我知道，五月除了石榴还有其他的花开，比如满园的异国花卉郁金香或者河边漫野的连翘，但是独自灿烂的，还是
播音主持新闻稿件
播音主持新闻稿件 对于参加艺考报考播音主持专业的学生来说，准备好自备稿件，十分重要。下面是小编带来的是播音主持新闻稿件，希望对您有帮助。播音主持新闻稿件1 男：金鸡鸣唱送祥瑞，玉犬欢腾纳新福； 女：辞旧鞭炮催春潮，迎新锣鼓闹元宵！ 男：各位来宾、朋友们！ 合：晚上好！ 女：在这元宵佳节来临，阖家团圆之际，带着对亲朋好友的问候，带着对未来美好的祝愿，我们欢聚在这里； 男：今晚，我们在这里举办闹元宵晚会。让我们用动听的歌声、精彩的朗诵、优美的舞姿，歌颂甜蜜的生活，憧憬美好的未来！ 女：首先，有请市委书记作新春致词，并宣布晚会开始！ 男：有请！ （男）我们勤劳、智慧的中华民族，历史悠久、创造了辉煌灿烂的文化，就连节日里也有很多美味的特色食品，如：粽子、饺子、年糕、元宵…说说你元宵节最爱吃的是什么？ （女）当然是元宵啦！这香甜的元宵里，不仅有对甜蜜幸福生活的憧憬，还有对亲人浓浓的美好祝福。 （男）说的太好了！请欣赏歌曲《卖汤圆》演唱：画儿 （男）玉犬欢腾春又春，幸福吉祥旺旺旺！狗以它的忠诚、灵性成为人类的朋友！鼠年来临，给我们带来了新的吉祥。鼠年说狗，成
为人们茶余饭后的重要话题，给节日增添了喜庆。请欣赏由雨影为晚会创作的美文《鼠年说词》，朗诵：慢斯 （女）今夜星光灿烂，今夜灯火辉煌！朋友们，笑语欢歌中，这里成了献花的海洋，成为充满爱的温馨家园。请欣赏对诵：《今夜让爱来临》作者：阿紫朗诵：静水相随 （男）我从万里冰封的北国走来，捎上林海沉实的气度，捎上雪原壮阔的胸怀； （女）我从玲珑秀美的江南走来，唱着轻柔婉转的采莲曲，穿过风华绝代的古琴台。 （男）我走来，为了与你的约定；我走来，为了鲜花的盛开。相逢是一首最美的歌，相逢是一首最真的诗。 （女）我走来，为了那段情缘，我走来，任凭心潮澎湃。缘分是一幅最美的画，缘分是一章经典的文。 （男）友情如酒，歌声如海！朋友，干杯！ （女）友谊长存，真情不改！朋友，干杯！ （男）请欣赏美文《三杯酒》朗诵：梦邀无语 （男）朋友们！在这欢乐的节日里，让我们踏着春天的脚步，和着欢快的节怕，共同祝愿我们的祖国－－风调雨顺、人寿年丰！请欣赏歌曲《祖国你好》演唱： （女）当北国还是白雪皑皑的银妆世界，南疆早已是草长莺飞，鸟语花香。元宵佳节之际，让我们走进彩云之南，品位一番那绵绵的云南雪。请欣赏美文：《云南雪》作者：朗诵：
广播电视播音主持业务要点
广播电视播音主持业务要点 广播电视播音主持业务要点 一、播音主持中的备稿六步： 答：“备稿六步”是狭义备稿六个步骤的简称。狭义备稿是播音员主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。可概括为六个步骤：1、划分层次;2、概括主题;3、联系背景;4、明确目的;5、分清 主次;6、确定基调。 二、主持人临场应变的要求及应变策略： 答：1、临场应变的要求：1)反应迅速，举重若轻;2)恰当得体，自然天成;3)化险为夷，锦上添花;4)情理之中，意料之外。2、临场 应变的策略：1)借题发挥，自圆其说;2)欲扬先抑，顺势而发;3)善 解人意，及时调整;4)有意岔题，峰回路转;5)以攻为守，合理“冲撞”。 三、播音主持创作中情景再现的内涵： 答：1、情景再现的定义：情景再现就是播音员主持人以语言内 容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪等在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断 引发相应的态度、感情的过程。2、可以从四个方面来把握情景再现 的内涵：1)情景再现属于一种联想、想象活动，是对播音员主持人 再造想象特点的概括。2)播音员主持人的联想与想象必须以语言内 容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的、 性质、范围、任务，不能信马由缰，任意驰骋。3)依据语言内容想 象出的画面应是连续的、活动的、有内在联系的，而不是孤立的、 静止的。4)播音员主持人进行联想、想象的目的应该是引发相应的 态度、感情。需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中， 要以情为主。播音员主持人通过对语言内容的具体感受，要引发相
应的态度、感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不能只满足于“画面”清晰，只重视景而忽视情。 四、在播音中气息运用的方法： 答：在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面：1、把握 气息的激发因素——思想感情的运动。气生于情而融于声，气随情动，声随情走;2、注意开源节流——呼和吸是一对矛盾，但呼气时 矛盾的主要方面。因为有声语言的表达过程是在呼气过程中完成的，所以加强呼气发声时的控制能力更重要;3、要注意播音发声中呼吸 控制只是综合状态的一个方面，还需要加强和其他方面(如：口腔控制、喉部控制、共鸣控制等)的配合;4、注意联系的科学性和实用性。 五、如何处理好播音员主持人形象的多重关系： 答：1、职业形象与个人形象的关系职业形象和个人形象的关系 主要体现在两方面：1)职业形象是播音主持工作中所表现出的形象，个人形象是工作之外的生活所表现的形象，两者不能混为一谈。播 音员支持人身上的光环是党和人民赋予的，是依托于特殊的公共资 源-广播电视强势媒体的影响力而存在的，播音员主持人不能滥用职 业形象、将个人形象“神话”把集体创作成果归功于个人的作用。2)职业形象与个人形象会相互影响，由于播音主持工作的特殊性，对 于职业形象和个人形象都要严格约束，避免因个人的负面表现影响 到职业形象、波及到媒体的形象。2、内在素质和外在形象的关系1)内在素质是指播音员主持人在工作中所表现出来的内在素养，包括 道德情操、价值取向、审美趣味、学识修养、性格特征等方面;外在 形象是指播音员主持人在工作中所表现出来的外在形象形象特征， 包括声音、容貌、服饰、化妆、发型、体态等方面。2)内在素质和 外在形象的关系相辅相成、相互促进。内在素养会反映在播音员主 持人对节目的把握上、在外在形象中自然表现出来，包括其对创作 方向的把握、职业工作的综合能力、也包括其对声音、着装、化妆、造型、肢体语言、精神面貌等各方面，内在素质是外在形象的主导 和关键，外在形象就是内在素质的外化表现;外在形象所遭受的反馈、外在形象的调整也会影响到内在素质的改变。3、个人与集体的关系 个人与集体的关系是从属关系，个人是集体中的一员，集体由个人
《播音主持业务》练习测试题三
《播音主持业务》练习题（三） 一、填空题(每空1分，共13分) 1.普通话是以北京话为标准音，以()为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 2.汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫()。 发音时器官肌肉均衡紧张，声带颤动，声音响亮的音是()。 A清音B浊音C元音D辅音 2.当前一音节收尾音素是—i(舌尖后特殊元音)时，如“你吃啊”时，“啊”读作() A.“ya”； B.“a”； C.“ra”； D.“za”。 3.以下关于情景再现的表述哪一项是正确的()
A.情景再现属于一种联想、想象活动，是播音员、主持人再造想象特点的概括； B.鉴于情景再现是一种想象活动,播音员主持人应该打开想象的空间,让心灵任意驰骋； C.依据语言内容想象出的画面应该是静止的、片断的； D.播音员、主持人进行联想、想象的目的应该是再造画面，再现场景。 4.播音创作的特征体现在)1媒介的音声性和语音的规范性；2内容的真 9.“设身处地”() A.强调“我就在”； B.强调“我就是”； C‘强调“我扮演”；D.强调“我非我”。 10.对象感强的播音，()1能够体现人文关怀；2可
以调动自己的思想感情，使之处于运动状态；3使表达丰富亲切；④可以在播音时不断变化交流对象；⑤可以细致到受众的音容笑貌历历在目。 A.23④⑤； B.123； C.123④⑤； D.23⑤ 11.关于重音，以下说法不正确的一项是() A.重音的确定要能准确体现出语句目的； B.重音是指轻重格式中长而强的音节； D，个性特征明显，应尽量突出个人魅力。 15.播音员主持人在日常生活中)1培养良好的语言习惯；2使用规范的体态语言；3要回归“自然”，降低各方面的要求，进行放松调整；④深人生活，多观察、多思考、多体验；⑤要善于运用个人影响，时时显露自己的与众不同。 A.12④； B.123④⑤； C.123； D.23④ 三、多选题(4题，每题3分，共12分)
播音主持自备稿件散文
播音主持自备稿件散文 播音主持自备稿件散文精选2017 篇一：《大山中的老师》 老师在火场中狂奔着往返，她把十几个孩子一个一个地抱离了火场。那时的我，除了恐惧就是哭泣，当屋里就剩下我和另外一位小 女孩的时候，我的哭声甚至比凶猛的火势还要嚣张。也许，就是这 嚣张的哭声，让我占据了，最后一个生的机会。 我到现在都还记得，老师一把把我抱起来的时候对我说：“孩子，别哭，老师不会丢下你的。” 当老师最后一次冲进着火的茅草屋，大火呼啸着吞没了我们的学校，吞没了老师的背影，吞没了火海中最后一声哭泣。 茅草屋轰然倒塌了!我和所有活下来的孩子都惊呆了。 那个时候的我们，还不能理解生和死的距离，但是，我们都清楚地记得，那个和我在火海中手拉着手，那个我们班上最小的`女同学，那个和老师同时葬身火海的小女孩，是老师唯一的女儿! 二十年过去了，每逢到了清明时节，我和当年的许多同学，都会在老师和他女儿坟前，放下一束束的山花，我会对老师说：“对于 过去，我永远都没有机会说抱歉或者感激了，但是，老师，我向您 发誓：无论多么苦、多么难，我都不会离开这片大山，这座学校， 和这群孩子。” 朗诵技巧 这是一个催人泪下的悲情故事。惊动天地，感人至深。大山中这位伟大的老师，用自己无私的爱、用自己和女儿宝贵的生命换来了 十一个学生的平安，她的生命的价值得到了延伸。朗诵时，要把握 好第一人称的语言特点，感情充沛，给人以强烈的震撼与感染。
用艺术教育改变人生命运，有艺术梦想激励生命不息。这里是@ 中沙国际传媒，专注于各艺术类教育，拥有多年实战经验。选择我们，请您放心。感谢关注。 篇二：《有一种奇迹叫父爱》 1948年，在一膄横渡大西洋的船上，有位父亲带着他的小女儿，去和美国的妻子汇合。一天早晨，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船 却突然剧烈地摇晃，他摔了下去，刀子刚好扎在他的胸口，全身立 即颤栗，嘴唇瞬间乌青。 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他， 父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻 的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大姆去了刀锋上 的血迹。 以后三天，父亲每晚照常为女儿唱摇篮曲，早晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而女儿却没察觉父 亲每一分钟都在变化，他的脸色一分钟比一分钟苍白，看向海平面 的目光是那样的忧伤。抵达美国的前夜，父亲对女儿说：“明天见 到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解的问：“可是明 天你就要见到妈妈了，为什么你不自己告诉她呢?”她笑了，俯身， 在女儿的额头上留下了一个深深的吻。船到纽约港了，女儿一眼便 在熙熙攘攘的人群中认出了母亲，大喊："妈妈......"周围忽然一 片惊讶，女儿回头，看见父亲已仰面到下，胸口血如井喷，刹那间 然红了整片天空......尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀精确无 比地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。唯 一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上的奇迹，医学会议上，有人说要 称他为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫他 神迹。但一位须发俱白，皱纹里满是智慧的老医生却一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父爱。”