高职院校思想政治教育面临的困境与解决途径

高职院校思想政治教育面临的困境与解决途径“中国梦”是当前大学生思想政治教育的主要主题，有着十分贴近于青年大学

生学习、生活、思想实际的主题教育内容。通过对“中国梦”融入大学生思想政治教育这一主题教育，一定会激励青年为中国特色社会主义的发展贡献自己的力量，也会在这个过程中实现青年成长成才的愿望。本文主要针对当代高职院校思想政治教育面临的瓶颈与应对策略。

标签：思想政治瓶颈应对策略

深入贯彻和落实党的十八大精神，中国梦的实现要融入党和国家事业之中。习近平总书记讲道，“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联”。要教育青年大学生永远热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族，在投身中国特色社会主义的伟大事业中，在实现中华民族复兴的伟大事业中焕发出绚丽光彩。为此以下将针对“中国梦”融入高职院校思想政治教育的路径进行讨论。

一、新时期高职院校思想政治教育的意义

中国梦的实现在于青年。习近平总书记在与年轻人谈到中国梦时指出：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”中国特色社会主义事业需要一代又一代有志青年接续奋斗，中国梦将在青年一代的未来发展中成为现实。全社会关心支持高职生思想政治教育的合力尚未形成。学校思想政治理论课实效性不强，哲学社会科学一些学科教材建设滞后，思想政治教育与高职生思想实际结合不紧，少数学校没有把高职生的思想政治教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程。

二、高职院校传统思想政治教育面临的困境

高职传统思想政治教育是一种客体性思想政治教育，目的在于培养社会需要的工具，而不是致力于人自身的自由全面的发展。改革开放以来，高职思想政治教育工作在内容、方法和手段上都进行了不少有益的改进，但还留有传统方法的痕迹，使得高职生思想政治教育的效果往往不很明显[2]。

1.重整体、轻个体

传统思想政治教育只重视其对社会发展的作用，忽视其对人的发展的作用，对健全人格、完美人性与素质发展的作用，忽视其长期的、本质的塑造人的功效，表现出明显的工具理性和工具论的倾向。

2.重教师、轻学生

传统的高职思想政治教育习惯于把高职生当作单纯的接受者，只看到学生的