(含12套模拟卷)江苏省苏州市2019年高一语文下学期期末考试模拟试题
江苏省苏州市2019年高一语文下学期期末考试模拟试题
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
玉琮是一种外方内圆、柱形中空、饰以动物纹样（有兽面纹或鸟纹）的玉器。《周礼·大宗伯》：“以玉作六器，以礼天地四方，以苍壁礼天，以黄琮礼地”，郑玄注中又说，“礼神者必像其类，壁圆象天，琮八方象地”，可能在古代这是一件十分重要的礼器。根据一些学者特别是张光直的研究，认为认为“琮是天地贯通的象征，也便是贯通天地的一项手段或法器”，因为它的形制象征了天与地，并且刻有种种协助神秘力量的动物图案，又由玉这种据说可以通神的质料制成。根据人类学家的推测，古代人的联想是按照相似性的原则进行的，玉琮是玉所制，本身十分圣洁，它的外部被雕成方形，与古人心目中的大地相同，而它的内部是圆形，与古人心目中的天穹相似，它的中间是空的，能够象征天地上下的相通，所以可以在祭祀时供奉天地，拥有沟通天地、接引神鬼的神秘力量。
如果这一推测不错，那么，中国很早就有了“天圆地方”、上下四方的空间概念。很巧的是，近年，河南濮阳西水坡仰韶文化遗址的45号墓又发现了墓葬中用蚌壳摆成的龙虎图案。过去，很多学者认为，中国以青龙、白虎、朱雀、玄武四神象征四方的说法起源不会太早，但是近年湖北随县擂鼓墩曾侯乙墓出土漆箱盖面上，所绘的北斗龙虎二十八宿天文图的面世已经动摇了这种看法，而濮阳西水坡的蚌壳龙虎则进一步把这种天象的认识提早到了上古时代。我们知道，在古代四方与四季是互相配合的，特别是一龙一虎，分别象征东、西两方，而且引申为古代最为关注的春、秋两季，如果这个以蚌壳堆成的龙虎图案真的就是青龙、白虎，它象征的真的就是东、西两方，那么，古代中国的四方四神所蕴含的空间和时间观念，就要提早到相当早的时代了。
更巧的是，1987年，安徽含山凌家滩第四号墓又出土了一组玉龟玉版，上面刻有很富有神秘意味的指向四方及八方的、外方内圆的图案。据测定，凌家滩第四号墓距今在四千五百年左右，而玉龟版正好在墓底中央，“估计原来是放置在墓主胸部”，显然意义十分重要。据相当多的学者研究，它与后来的栻、镜类相似，象征四极八方，包含了古代的空间和时间的思想，有的学者认为它就是《史记》的《龟策列传》中的灵龟信仰，有的学者相信它就是没有文字之前中国人表示“方位”与“数理”的工具。有的学者甚至于相信，这是夏代或更早的“律历制度”，是“表示四时历法的原始八卦图”。无论如何，应该相信这是一个富有神秘意味的发现，它很可能与古代的“巫术”有关。古代的“巫”字即两个“工”字以直角交叉重叠，“工”即古代的“矩”，原始的“巫”即操“矩”测天地者，与古“巫”字字形最近者为“癸”，“癸”（揆）有度量之义，与古“巫”者职能最近者为“史”，“史”字也是手持一“中”“中”可能是笔。对于天地宇宙的四极八方的把握，可能在早期就是“巫术”的中心。近来，考古学家又注意到了“八角星纹”。汤家岗遗址出土的白陶盘外底有八角星纹，岳阳坟山堡皂市下层文化遗址出土过八角形镂孔垫座，齐家文化铜镜、吴县澄湖良渚文化贯耳壶、殷商妇好墓的器物都有八角星纹，似乎“寄寓着方位或天地等有关的东方文化观念”，这更让人相信，比我们过去知道的要早得多，中国人已经有了天圆地方、大地有四极八方、四方有神祇作为象征的空间观念。
节选自葛兆光《中国思想史》中第一节：《重构上古思想世界：传统文献、现代理论以及考古发现》（复旦大学出版社）
1.根据原文内容，以下关于玉琮的说法，不正确的一项是（3分）（）
A.玉琮从形状上来说外方内圆、柱形中空、并且上面有动物纹样，有有兽面纹或者鸟纹，为玉所制。
B.《周礼礼·大宗伯》认为“以玉作六器，以礼天地四方，以苍壁礼天，以黄琮礼地”，郑玄注也在另一著作中提出类似观点“礼神者必像其类，壁圆象天，琮八方象地”。
C.以张光直为代表的一些学者认为，玉琮是天地贯通的象征，同时也是贯通天地的一项手段或法器。
D.人类学家推测，古代人的联想是按照相似性的原则进行的。玉琮的材质、形状都有某种象征性联想，因而可以在祭祀时供奉天地，有其神秘力量。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）
A.湖北随县擂鼓墩曾侯乙墓出土漆箱盖面上所绘的北斗龙虎二十八宿天文图的面世使“中国以青龙、白虎、朱雀、玄武四神象征四方的说法起源不会太早”的观点有所动摇。
B.仰韶文化遗址的45号墓发现的墓葬中用蚌壳摆成的龙虎图案，证实了古代中国的四方四神所蕴含的
空间和时间观念，产生于相当早的时代。
C.仰韶文化遗址的45号墓发现的墓葬中用蚌壳摆成的龙虎图案，很有可能是青龙和白虎，并且象征着东、西两个方位。
D.在古代四方与四季是相互配合的，特别是一龙一虎，分别象征东、西两方，并且引申为古代最为关注的春、秋两季。
3.以下对于文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）
A.玉琮、用蚌壳摆成的龙虎图案以及玉龟玉版这三个考古学上的发现，有其共同的特征，它们都可以推测中国古人在很早的时候就形成了特定的空间观念。
B.玉龟玉版，上面刻有指向四方及八方的、外方内圆的图案，有学者认为，它象征四极八方，包含了古代的空间和时间观念。很可能与古代的“巫术”有关。
C.八角星纹的发现不是特例，多处考古发现中都有八角星纹，这一发现，使得“中国很早就有天圆地方、大地有四极八方、四方有神祇作为象征的空间观念”这一观点更让人信服。
D.与古“巫”字字形最近者为“癸”，“癸”（揆）有度量之义；与古“巫”者职能最近者为“史”，“史”字也是手持一“中”，“中”可能是笔。由此可知三个字的意思是一样的。
（二）文学类作品阅读（本题共3小题，14分）
广陵散
宗利华
那时,聂政坐在一个酒肆里,心如止水。秋日的风已露出了峥嵘气象,吹得檐角枯草,咝咝作响。聂政的
目光掷向窗外,有一稀稀拉拉的丧葬队伍缓缓走过,灰黄的纸片散乱了黄昏的半个天空。那队伍寂静而行,
竟不闻半点泣声!
看来,又有一个人,像父亲一样,被暴君害死了。聂政眼里,有恶恶的光一闪而过。
该去了。聂政抹一把脸,左手将腰间的短剑一捏,凛凛地出了酒肆。
次日黄昏。修建宫殿的工地。
和聂政目光不经意地一撞,韩王就明白了,这群匠人里头,有个人是来取他性命的。他不动声色转身就走。
聂政手里瞬时已抽出了短剑,脚步也迅疾跃起。哪料韩王早有防备,卫士水般围拢过来!聂政趁势翻墙而逃! 在父亲坟前,聂政跪了整整一夜。现在,他需要藏匿了。他已成为被捉拿的要犯。
三年后的一天,一个瘦削的身影出现在韩国的街市上。那身影正踽踽前行,面前忽地就多了一个女人,一个
男孩。那人浑身悄然一震!
“你,像极了一个人。”女人盯了他道。“谁?”那人的声音嘶哑、冷漠。“我的丈夫。我足足三年没见到他了。你浑身上下,有一个地方非常像他。
“哪儿?”
“牙齿。”
那人仰天大笑:“你这女人,莫不是疯了?”说完,直直地走了。
眼角,却兀自有了泪。
转眼,又是三年。
这一天,韩国都城城楼下,蓦地就多了一个盘膝而坐的黑面男子。面前横摆一张满身断纹的古琴。此人在那古琴上抚出第一个音符时,众人便止了手头活儿,齐齐地扭头来瞧。再听,愈加不同凡响了,时而清虚淡远,
时而酣畅淋漓,时而冰泉凝咽,时而深沉凝重。人愈来愈多,静静围拢过来。路侧,立了数匹骡马,竟高昂其首,寂然无声。
不久,琴音把韩王的属下给吸引来了。
国君韩哀侯的寿诞到了,宴上需要这么一位抚琴高手。
再打量那弹琴者,实在太丑陋了。脸似锅底,发如乱麻。张嘴一笑,那里面竟一颗牙也寻不见。一开口,嗓音竟像破锣一般怪异。
众人皆感叹,奇人自有异象啊!就这样进了宫。
韩王寿诞宴上,男子施了浑身解数奏琴,把韩王及周围卫士听得如痴如醉。琴音突然陡地一转,瞬时激昂起来。众人闭目去听,竟在那里面听出了战马嘶嘶,铁蹄铮铮,兵车喋喋。琴音愈来愈急,似乎是两军对垒,厮杀开来。众人心旌慌乱,却又欲罢不能。
猛地一下,琴音戛然而止,随之一声惊呼!
细瞧,韩王胸前竟早就被刺入一剑!
韩王双手抓着剑柄,拼着最后气力问:“你是谁?为何要杀我?”
男子哈哈大笑:“我是谁,已不重要了。如果说六年前我杀你,是为了替父报仇,现在,我则是替天行道!”男子说罢,抽出韩王腹中之剑,往脖子上只一横,鲜血四下迸溅开来!次日,男子尸体和那柄剑一起被挂在了城楼上。旁边有一白纸,上书“知此人者,赏金千两”。
数日后,有一老妇跌跌撞撞而来,立住,号啕大哭:“儿啊!虽说你变得面目全非,但我只需看这剑一眼,就知道是你。你,终是为你爹报仇啦!”
说罢,取剑过来,笑道:“没想到,咱一家两口,都死于这柄剑上。”旁边有人待要阻拦,那剑已直直地刺入老妇胸膛了!
很远很远处,静静地,站了一个女人,一个男孩。女人默默地弯了腰,悄悄道:“孩子,你不是想知道你爹的模样吗?瞧,挂在上面的那个就是。三年前,咱娘俩见到的那个人也是他啊!而且,我现在可以告诉你了,你爹的名字,叫聂政。”
“为什么爹要那样做?”
“当年,暴君要你爷爷为他铸剑,你爷爷铸成后怕他滥杀无辜,并没交给他。他把你爷爷杀死了。”女人已是泪眼蒙眬!
“那,我该找谁报仇?”男孩抬了头问。
女人缓缓地直起身子。女人无法回答。
据说,聂政抚过的那张古琴,后来为一方士所得,遂创作了千古名曲——《广陵散》。
4．对这篇小小说的评价，正确的两项是（4分）（）( )
A．开篇处“秋日的风已露出了峥嵘气象”一句，是说已到了金风送爽的季节，秋风给人世带来了美丽而绚烂的景致。
B．第一段写“稀稀拉拉的丧葬队伍缓缓走过，……竟不闻半点泣声”，说明了暴君统治的严酷。老百姓已习惯于悲痛中生活，欲哭亦无泪。
C．“凛凛地出了酒肆”“踽踽前行”“直直地走了”这些叠音词描写的都是聂政改装易容之后为掩饰真相而有意为之的动作。
D．小说前半部分写聂政与女人对话，仰天大笑后，“眼角，却兀自有了泪”，极精炼的一笔，却揭示了聂政复杂的内心世界。
E．小说末尾处，孩子说：“那，我该找谁报仇?”说明复仇的火焰已在又一代人的心中点燃，肆虐的暴君必然会遇到强烈的反抗。
5．小说中两次写到聂政抚琴，简析这两处描写对于情节构思和人物刻画的作用。（5分）
6．小说中聂政说：“如果六年前我杀你，是为了替父报仇，现在，我则是替天行道！”你对这句话怎么理解？其对小说主题有何作用？谈谈你的看法（5分）
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文言文，完成7---9题。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”
卒相与欢，为刎颈之交。
7．对下列语句中加点的字解释有误的一项是（）A．以相如功大，拜为上卿拜：授予官职
B．且相如素贱人素：向来、本来
C．且庸人尚羞之羞：感到羞愧
D．以先国家之急先：前面．
8．下面对选文内容的理解和分析不正确的一项是（）A．“渑池之会”后，廉颇对于蔺相如在自己之上心有不甘，宣称要羞辱相如，这表现了他为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争的缺点。
B．蔺相如在知道廉颇要羞辱自己的时候，采取的是退让回避的态度，或称病不朝，或引车避匿，表现了大明大义、识大体和不计私怨，以国家前途为重的品质。
C．选文主要记述了廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程，作者对廉颇的忠于国家和勇敢改过也给予了充分的肯定，但对蔺相如的懦弱有些许的不满。
D．廉颇在听到蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的话后，大为感动，也很惭愧，立即负荆请罪。表现出性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点。
9．翻译（6分）
①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（3分）
②公之视廉将军孰与秦王？（3分）
(二)阅读下面的文言文，完成10---13题(19分)
张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接欲人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
10. 以下句子中，加点词意义和用法相同的一项是（）
A．虽才高于世，而无骄尚之情虽生，何面目以归汉
B．下有蟾蜍，张口承之公之视廉将军孰与秦王
C．尝一龙机发而地不觉动相如徒以口舌为劳，而位居我上
D．伺者因此觉知因厚赂单于
11. 下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（）
A．“善属文”，作《二京赋》；“善机巧，作浑天仪地动仪”；善术学，著《灵宪》《算罔论》；善政事，为政机智果敢；这些都能表现张衡“才高于世”。
B．张衡“从容淡静，不好交接俗人”，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，说明他具有不慕荣利、超尘拔俗的高洁品格。
C．《思玄赋》的由来，再现张衡心思缜密、小心谨慎；出任河间相并与奸党斗争，表现了他的政治智慧，“上下肃然，称其致理”则表现他政绩卓然。
D．本文语言凝练平实，作者写作时以记叙为主，尽量抓住史实，描绘时惜墨如金，绝少使用形容词，这就不能充分突出张衡在科学方面的成就。
12. 下列说法正确的一项是（）
A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。
C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。
D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“前四史”。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。(5分)
译文：_________________________________
(2)空以身膏草野。(5分)
译文：_________________________________
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
与夏十二登岳阳楼①
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯②。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注】①乾元二年，李白流放途中遇赦，回到江陵。南游岳阳而作此诗。诗中的“山”为君山。②行杯：谓传杯饮酒。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）
A.这是一首五言绝句。就其风格而论，意气豪放，境界宏大，既描写了楼高湖阔的美丽景致，也表达了诗人流放遇赦的酣畅心情。
B.第二联对仗工整，不但上下句词性相同，平仄相对，而且内容也相互照应。这两句是全诗诗眼所在，写得生动活泼，精彩传神。
C.第三联写诗人在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。诗句想象奇特，用夸张的手法生动写出了诗人恍若置身仙境的情景。
D.尾联写诗人醉后的情景，楼上凉风习习，衣袖翩翩，诗人感到了阵阵凉意，字里行间无不流露出人生不遇的感伤情怀。
15.诗歌第二联运用了怎样的表现手法？试作简要赏析。（6分）
(二) 名篇名句默写（5分）
16 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《醉花阴》下片暗写菊花的句子是是:______________，_____________。
（2）师者，______________。
（3）《廉颇蔺相如列传》中，说明蔺相如躲避廉颇的原因的句子是:______________，_____________。
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用（19分）
17.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( ) （3分）
A.经过了一个学期的分别，妈妈见我回来高兴得不得了，又是好吃的又是带我买衣服，关爱殷殷，无．
所不至
．．．。
B.巨额买进，天价卖出，这种翻云覆雨
．．．．的大手笔体现出一个有实力、有气魄的投资家的远见卓识和经营魄力。
C.文章在对云雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎感情，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人
．．．．。
D.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘
西风情而名噪一时
．．．．。
18.下列各句中，没有语病的一句是( ) （3分）
A.市广播电视局宣布：2018年末三个月将在市区全面落实和推动市有线电视数字化会议精神，各居民小区电视信号将先后由模拟制转换为数字制。
B.贾平凹的《秦腔》以细腻平实的语言，集中表现了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格局中的深刻变化，字里行间倾注了对故乡的一腔深情。
C.“三鹿奶粉”事件说明，诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫，它不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。
D.学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境，构建学生充分参与学校教育活动，开发学生自主发展的课程，充分体现学生的主体性。
19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) （3分）
物的崇拜从来是与富贵、炫耀和时尚密切关联的。_______。_______。_______;_______。_______ 。_______。人们寻找追求时尚的动机又是顽强的，所以常常会有丑的时尚的问世。
①人们只好再吹一个，正像时尚破灭后，大家寻找新的时尚
②它极像不断吹出的肥皂泡：一个商品开始吸引越来越多的人，如同一个肥皂泡被吹起，当拥有该物品的人太多之时，它就不成其为时尚，如同一个肥皂泡太大而破灭
③时尚能兼备美与稀缺当然好，但时尚是不断更新的东西，哪里能永远找到这样的组合
④大家都拥有此物，它就不再是富贵的象征，不可以用来炫耀了
⑤人们追求时尚的本质是显示个性、吸引眼球的心理需求。在美与稀缺二者中，稀缺更重要，泛滥最要不得
⑥时尚的性质在于，一方面，它被人们追求;另一方面，不可以席卷过多的人
A.④③⑥②①⑤
B.⑤③⑥④②①
C.④⑥②①⑤③
D.⑥③④②①⑤
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，①
___________________________，这是因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。②_____________________，因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。③___________________________，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。
21照下面的示例，自选话题，另写一个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(5分) 面对生活的苦难，有的人穷困潦倒，无所作为，有的人积蓄力量，一举成功。
______________________________________________________
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
人们常认为，“孤”意味着孤独、孤单，与“孤”相关的词也大多带着批评和劝诫的意味，如：“一意孤行”“孤芳自赏”“孤注一掷”……生活中，也许你会时常感叹自己太孤独，没有谈笑风生的朋友，缺少缺少志同道合的知音。但人生旅途中，许多时候我们需要学会孤身一人，直面风雨，勇敢上路，正如清代诗人袁枚在《独秀峰》中所云：青山尚且直如弦，人生孤立何伤焉。
读了上面这段文字后，你对“孤独”是否有了新的看法，“孤独”会让你想起什么样的经历，产生怎样的感想呢？请选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高一语文期末考试答案
1B 2B 3D
【小题4】DE
【小题5】①聂政第一次抚琴就不同凡响，为他创造了人宫的机会。②第二次抚琴迷住了韩王宫中的君臣与卫士，为行刺韩王创造了机会，也表达了聂政复仇的强烈愿望。③ 抚琴的描写为这篇以古代生活为题材的小说平添了传统文化的韵味，也与小说的篇名《广陵散》相呼应。（答对两点即可）
【小题6】替父报仇，天经地义，但这只是私仇，是小仇，当国家、民族处在水深火热之中时，当暴君残虐、外寇入侵时，我们要进行的应该是“先国家之急而后私仇也”。聂政报仇由替父到替天，不仅是他思想上的变化，也是小说主题的升华，艺术魅力徒增。
7.D 8.C
9.
⑴我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，只不过是仰慕您的高尚品德。
（2）你们看廉将军与秦王相比哪个厉害?
【解析】7.“引”意为“避开，调转车头”。8.C 项“但对蔺相如的懦弱有些许的不满”不合文意。9.略
10.C
11.D
12.B作者弄反了,《两都赋》是汉代文学家、史学家班固创作的大赋,《二京赋》的作者是张衡;
13.（1）(张衡)被推荐为孝廉，没有去应荐;三公官署屡次召请去任职(他)也不去应召。
（2）白白地用身体给草地做肥料
14.AD
15.第二联运用了拟人的表现手法。诗歌赋予大雁和君山人格化的特点，上句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，表达了诗人流放遇赦后的喜悦心情。
【解析】题干问“诗歌第二联运用了怎样的表现手法？试作简要赏析”，这是考查诗歌的技巧。首先要明确“表现手法”包括的范畴，然后结合第二联分析。“雁引愁心去，山衔好月来”，颔联写仰观天宇所见、所感。鸿雁南飞，月升东山，这本是人们司空见惯的客观景物，但是在特定的环境气氛之下，却能够荡人心神，触发人的情怀。诗人处于浩渺无边的洞庭之上，那种忧戚烦闷的心情顿时为之一畅，所以“愁心去”、“好月来”便恰到好处地表现了畅然一适的愉悦心情。句中的“引”“衔”二字，并不是客观景物的实写，而是写诗人此时此景之下的主观感受，且这两个动作的对象是“雁”和“山”，运用了拟人的修辞，把诗人流放遇赦后的喜悦心情表现得淋漓尽致。
点睛：“表现手法”，从大的方面来说，包括修辞手法、抒情手法、描写手法、表现手法；修辞手法又包括比喻、比拟、夸张、借代等，描写手法包括动静、虚实、正侧等，抒情手法包括直抒胸臆、借景抒情等，表现手法包括衬托、渲染等。此类题目的答题步骤如下：首先准确指出使用了何种手法，然后结合诗句阐释为什么是用了这种手法，最后分析这一手法有效传达了诗人怎样的感情。比如本题中，主要从修辞的角度来分析，“雁引愁心去，山衔好月来”，诗人用“引”和“衔”来写雁和山，这是用了拟人的修辞，形象地表现出诗人心情的愉悦。
16.名篇名句默写。
（1）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖（重点字：篱、盈）
（2）所以传道受业解惑也（重点字：受）
（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（重点字：急）
17.D
A.无所不至:没有达不到的地方,也指什么坏事都干.贬义词,这里误以为褒义词,应改为“无微不至”;
B.不合语境,翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段.不能表示有气势;
C.对象错误,楚楚动人:形容女子姿容美好,令人动心.不能用来形容文章;
D.使用恰当,名噪一时:名声传扬一个时期.符合语境;
所以D选项是正确的.
解析
本题考查的是成语掌握及运用的情况.此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来辨识,然后做出判断.成语本身是没有错的,错在与语境不合、修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等.所以学生首先要知道成语的意思,然后关注它所修饰的对象,所在的语境.
18.B
A.搭配不当,“推动”与“精神”不搭配,删掉“和推动”;
B.正确;
C.结构混乱,“诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫”句式杂糅,删掉“迫在眉
睫”;
D.成份残缺,“构建”缺少宾语中心语,在“活动”后加“的机制”;
所以B选项是正确的.
解析
本题考查辨析病句的能力.解答本题,首先要熟悉病句类型,然后根据语感法、缩句法或是造句法等进行辨析.搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑是病句题中常出现的六种类型,学生在平时应注意归纳.
19.C
正确率: 35%, 易错项: B
解析
由材料第一句“物的崇拜从来是与富贵、炫耀和时尚密切关联的”和备选句内容可知，材料的主要内容是
关于“物的崇拜”和“富贵”、“炫耀”、“时尚”之间的紧密联系。
由题干中的标点符号可知，填入横线的第三个句子由两个分句组成，其他均由备选句单独成句。
分析备选句可知，①句“人们只好再吹一个”和②句“它极像不断吹出的肥皂泡”都是在说“肥皂泡”的比喻，②句“肥皂泡太大而破灭”和①句“再吹一个”在逻辑上是顺承关系，因此①句和②句分为一组，且②在①之前；③句“时尚能兼备美与稀缺当然好”和⑤句“在美与稀缺二者中”都是在讨论“美与稀缺”的问题，⑤句从时尚引到美与稀缺何者更重要的问题，③句进一步说明美与稀缺不可能永远得到兼顾，因此③句和⑤句分为一组，且⑤在③之前；④句“它就不再是富贵的象征，不可以用来炫耀了”和⑥句“时尚的性质在于”分别对应段首的“富贵、炫耀和时尚”，因此④句和⑥句分为一组，且④在⑥之前。
将备选句分为②①、⑤③、④⑥三个组合后，再看句子之间的顺序。④句“大家都拥有此物，它就不再是富贵的象征，不可以用来炫耀了”承接段首句“物的崇拜从来是与富贵、炫耀和时尚密切关联的”，因此④⑥填入第一、第二处空格；②①用“肥皂泡”的比喻具体解释⑥句中“一方面……另一方面……”，可与⑥句相承接，且②①在句意上可以连为同一个句子，因此②①填入第三、第四处空格；⑤③从时尚的话题引申到对美与稀缺关系的讨论，因此填入最后两处空格。
整理可得，衔接最恰当的排序是④⑥②①⑤③。
20.答案解析
①“蒸”这种烹调方式更值得推崇
②所有的菜都是可以“蒸”的
③上锅蒸的蔬菜体积不要太大（意思题意符合即可。）
解析
分析试题：连贯即句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致。简明即以尽可
能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。要表达清晰，力求避免晦涩，避免歧义，避免罗嗦。得体即根据语境恰当地使用语言。注意字数要求。本题有一定的开放性和灵活性，要先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下句的意思，最后要使语段的意思连贯、完整，内容贴切，逻辑严密。注意字数限制。
21.
面对内心的烦恼，有的人神情沮丧，自甘沉沦，有的人重塑自我，意气焕发；
面对友情的失落，有的人萎靡不振，意志消沉，有的人自我调节，精神振奋。
解析
分析试题：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。
本题属续写式仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。
考点：选用、仿用、变换句式为本题考点。能力层级为表达运用E。
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
人们常认为，“孤”意味着孤独、孤单，与“孤”相关的词也大多带着批评和劝诫的意味，如：“一意孤行”“孤芳自赏”“孤注一掷”……生活中，也许你会时常感叹自己太孤独，没有谈笑风生的朋友，缺少缺少志同道合的知音。但人生旅途中，许多时候我们需要学会孤身一人，直面风雨，勇敢上路，正如清代诗人袁枚在《独秀峰》中所云：青山尚且直如弦，人生孤立何伤焉。
读了上面这段文字后，你对“孤独”是否有了新的看法，“孤独”会让你想起什么样的经历，产生怎样的感想呢？请选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
解析
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（28分）
（一）散文阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文章，完成1-3题。
永远的安徒生
宗玉萍
我一直清晰地记得13岁的那年冬天。那是一个周日下午，我和发小肩并肩坐在她家东窗下，静静地读着《卖火柴的小女孩》。记得当时，窗外细雪无声，明亮的窗前，冰冷的木头书桌上，我用冻得有点僵硬的手指轻轻地翻动着那几张写着这故事的稿纸。
读完这个当时还不知道是谁写的纯美又伤感的童话故事，我俩没有像平常读完其他故事那样立马开始说自己的感想，而是一直沉默着。我低着头，手指无意识地捏着最后那页稿纸的一角，有很长时间我甚至都没有和她做任何的眼神交流。那时我一边被小女孩悄无声息的离开深切地震撼了，一边也被关于描写圣诞夜的句子迷住了，难以想象圣诞节是个什么样的节日，同时百思不得其解地陷入了一种疑惑：写这个故事的是怎样一个人？他怎么能写出这么忧伤又美好的故事？
读初中的时候，渐渐地接触到了更多的课外书，读到了安徒生的其他童话故亨，知道了他是来自北欧的伟大童话作家。当年的欧洲，弥漫着滚滚狼烟，那些怒放的郁金香和油菜花也挡不住战争的蔓延。生于乱世长于贫民家庭的安徒生，法定不会有一份他想要的安稳生活，而这样的人生，在他执著理想的脚步下，也注定了渡不到那清平祥和的彼岸。我猜，这也是他能创作出丰富的童话和小说的沃土与源泉。
《丑小鸭》宁那只刚出生不久的小鸭子对外面世界的渴望和向往，正是安徒生最初人生经历的真实写照。安徒生的父亲虽然是个穷鞋匠，但他对文学的热爱深刻地影响着小安徒生，他在闲暇时给儿子讲丹麦伟大戏剧家霍尔贝的戏剧故事，夜晚烛光下绘声绘色地給儿子读《天方夜谭》，这些都在潜移默化之间左右着安徒生对自己以后人生路途的选择，促使他走上了一条不凡的却也充满孤独的路。从14岁开始去到首都哥本哈根谋生，一路上虽然有贵人客客气气地相助相帮，但外形的先天不足、性格的内向沉郁、初出茅庐青涩的文笔，再加上没有什么显赫的家世背景，安徒生尽管在英德等国被礼遇有加，但在国内，他像那只丑小鸭一样，从一开始就不被当时的上流社会认可，于是他就像一只遇阻的蜗牛，深深地蜷缩在自己的壳里，编织着只属于他自己的童话故事。
对于世界童话王国，他的贡秋是巨大的，不仅编织了超过200篇绚丽的童话故事，更被翻译成各种文字，被不同的国家和民族視为珍宝。他的童话在1912年前后就被翻译到了中国，影响了一代又一代的中国人。2018年，丹麦女王再度到访中国时，也曾为中国儿童朗读安徒生童话诗，可以想见，如果没有这个童话大家的诗作为桥梁，丹麦女王和中国儿童之间的交流将不会这么贴心和平易近人吧。
当我踏上丹麦宁静安详的土地时，我也亲身感受到，即使一个世纪过去了，也挡不住中国人对安徒生和他的童话王国的热情。哥本哈根海边那座小美人鱼的雕像前，成群结队的中国游客争先恐后地要与她合影；安徒生的墓地前，每天不知有多少中国人的身影为他停留；而安徒生的家乡欧登塞更是中国游客到丹麦一游的必选地。如果没有这位伟人，哥本哈根海边该会有多么冷清？如果没有这位伟人，欧登塞这样淡泊平凡的小城怎么会被世界和中国知晓？甚至可以说，如果没有这位伟人，即便是发达国家，丹麦也不太可能这么深入中国人的人心。
他用他的童话，为中国和丹麦编织了一座白玉般珍资的跨海大桥。通过这座坚实的桥梁，拉近了中国和丹麦民众心灵上的距离；通过这座大桥，引来了两只可爱的大熊猫；通过这座大桥，中国的民族文化漂洋过海地被丹麦人民广泛地接受和喜爱着。
有人总结说，那些已经流行了100年的文学作品必将继续流行100年。安徒生的童话就是这样吧。（有删改）
1．下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文章开头写作者13岁时读《卖火柴的小女孩》的情景，既引出了本文所写人物，又展现出安徒生童话的文学魅力。
B．安徒生的人生经历和“丑小鸭”相仿，他把自己最初的人生遭遇通过《丑小鸭》呈现，用童话的方式告诉人们如何在平凡中走出一条不凡的路。
C．文章用丹麦女王访华，为中国儿童朗读安徒生童话诗的事例，表明了安徒生的童话不是丹麦的文化瑰宝，更是全人类的宝贵财富。
D．文章最后一段直接抒情，回扣题目，以经典文学作品的标准，高度肯定了安徒生的文学贡献及对后世的深远影响。
2．根据文章相关内容，概括安徒生能成为伟大童话作家的原因。（5分）
3．安徒生的童话，“影响了一代又一代的中国人”，请结合全文谈谈你的理解。（6分）
（二）小说阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文章，完4-6题。
擦鞋的女人
周伟
老街的街口总站着一个擦鞋的女人，在她的身旁，有两把半新不旧的藤椅，抹得干净泛光，一尘不染。
小城的早晨，是勤劳而又新鲜的，这个擦鞋的女人也是这样。她一脸微笑地立在晨曦里，迎来送往，大方地和来来往往的行人打着招呼。她不像那些擦鞋的人，不厌其烦地问擦鞋吗？她也问，问：去上班？
去买菜？去送小孩？……等等，很得体，很亲切。
我早早去上班，她见着我，一脸笑，问：上班去？有时，她还提醒我：抓紧点，要迟到了。我一看手机，果然时间很紧，就加紧了步伐。走了几步，回过头去，她也看着我，一脸的友好，满是真诚的笑意，目送着我。
后来，每回经过她的摊前，我就放慢了脚步。她看到我，就笑，然后定定地看着我脚上的鞋。我会意，一屁股坐在她的椅子上。她笑着说，早啊！我说，你比我还早呢！她就呵呵笑着，说，老辈人说的——人勤春来早！
然后，她埋下头来，认真擦鞋，再无言语。她先把要擦的鞋捧在胸前，用鞋刷轻轻地刷去尘土，不急于上鞋油，而是用一个小喷壶对准皮鞋面喷潮，再用另一鞋刷蘸点儿鞋油，在潮的地方打着圈把鞋油涂均匀，然后从鞋尖部位开始擦，一点一点地往后。擦完一只再擦另外一只。两只鞋擦完后，她再重新擦一遍，和上次打圈擦不一样，这次是直线来回擦。最后换软棉布擦，棉布缠在右手上，四指并拢用力向外撑，飞速地来回，啪啪啪地，声响如歌……
她擦出来的鞋，一尘不染，油光锃亮。尤其，她把每双鞋的鞋带都要解下来，揉在手心，用洗衣液浸了，再用清水冲洗干净。然后，她手执鞋带一端，抻开，在空中甩得啪啪作响，一下又一下。只几下，鞋带就甩干了，洁净似新。
接下来，她帮我系鞋带，执带似丝，穿孔如飞，左手内扣，右手外扣，绕一圈，左手抓右绳，右手抓左绳，绞花一般。最后，用力一扯，成了：好一个大方美观的蝴蝶结！
一看，很好，美丽在我的鞋上，幸福在她的脸上。
这时，她抬起头来，再用手抹抹我的鞋面，无一丝灰尘，又轻轻地向鞋面上吹一下，再抹一下，舒口气，她轻轻地抚一下自己额头上的秀发，站了起来。晨曦中的她，朴素得体，脸上红润，健壮生动，让人感觉到一份真实的美丽。
后来，不经意地和她聊天，听她聊起她的家乡、孩子和她的工作。她说在这儿擦鞋，一擦已是二十多年了。擦鞋挣钱、养家糊口，把儿子送进了高中送进了大学，直到参加工作成家立业。她说，儿子现在在广州那边打拼，创业办了个小厂，红火着呢……
我说，擦了这么多年鞋，你现在也该回去享享清福了。她说，也是的，儿子好几次都要她去带孙子，说一家人在一起比啥都好。我说，那当然，去吧。她却没有接话，过了一会儿才说：“我是劳碌命，动惯了，做顺手了，还真是一时半会儿歇不下来……”
她没有说下去，我也没有再劝下去。她低下头，一丝不苟，双手在我的鞋面上飞舞着。
我每回见她捧着鞋的样子，就像捧着一个宝贝似的。有一天，我听得真切，她竟自言自语地说：“鞋啊，不是你穿着它走，是它带着你往前走呢！”
一个夏天，在老街的街口，我没见着她。我四下里张望，还是不见她的影子。那个早晨，无风，闷热，令人还有些焦躁不安。接下来几天，仍然不见她出现，没有她的老街街口，仿佛少了一道风景。
后来，我终于听说，这个擦鞋的女人终是经不住儿子的软磨硬泡，到儿子工作的城市带宝贝孙子去了。
起先两三年，她整日忙忙碌碌，在儿子宽敞明亮的家里带小孩、做家务。每到节假日，一家人逛商场、游公园、下馆子，她却免不了一双眼睛滴溜溜地盯着过往行人、游人、顾客的脚上看。后来孙子进了幼儿园，她闲着无事，一日竟背着椅子，操着家什上了街，又在一条大街的街口摆起了擦鞋的摊子。不巧却被城管逮个正着，让儿子去领人。堂堂公司总经理的儿子颇感蒙羞，破天荒在老娘面前发了大火。
再后来，她又回到了老街，还是风霜雨雪里立在老街的街口，一脸笑，勤快、整洁、生动、阳光。
远远地见着我，她似见了亲人一般，说，好久好久了，人也蔫了，手也生了……她注视着我脚上的鞋，我有些尴尬，不好意思地也瞧了瞧自己邋遢的鞋，说，早该擦擦了！
她把我的鞋捧在手上，又一丝不苟地擦起鞋来。擦好了，抬起了头，兴奋地对我说：“鞋不擦不亮，人不勤不精神！”
我频频点头称是。望着晨曦中的小县城，有几分美好、清丽和诗意……放眼打量，自己好久没有注视这近处的风景了。
（有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文中并没有出现擦鞋女人的名字，而是用“她”指称，这非但没有影响人物形象的真实丰满，还使这一形象具有了群体代表性。
B．擦鞋女人的话语质朴而亲切，平凡的语言拉近了与顾客的关系，蕴含着朴素而丰富的人生道理。
C．“那个早晨，无风，闷热，令人有些焦躁不安”一句，既写了当时的天气状况，更写出了“我”没见到擦鞋人的失落、沮丧的心情。
D．小说运用第一人称，通过“我”的所见所闻，全面真实地展现了擦鞋女人的生活，使读者感觉亲切可信。
5．擦鞋女人作为一个普通劳动者，她身上有哪些人性的亮点？（5分）
6．小说叙述擦鞋女人去儿子工作的城市生活的经历有什么作用？（6分）
二、古诗文阅读（23分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下面的文言文，完成7-10题。
（高）允好切谏朝廷事有不便允辄求见帝常屏左右以待之或自朝至暮或连日不出群巨莫知其所言。语或痛切，帝所不忍闻，命左右扶出，然终善遇之。时有上书为激讦者，帝省之，谓群臣曰：“君、父一也。父有过，子何不作书于众中谏之？而于私宣屏处谏者，岂非不欲其父之恶彰于外邪！至于事君，何独不然！君有得失，不能面陈，而上表显谏，欲以彰君之短，明己之直，此岂忠臣所为乎！如高允者，乃忠臣也。朕有过，未尝不面言，至有朕所不堪闻者，允皆无所避。朕知其过而天下不知，可不谓忠乎！”
允所与同征者游雅等皆至大官，封侯，部下吏至刺史、二千石
．．．者亦数十百人，而允为郎，二十七年不徙官。帝谓群臣曰：“汝等虽执弓刀在朕左右，徒立耳，未尝有一言规正；唯伺朕喜悦之际，祈官乞爵．，今皆无功而至王公。允执笔佐我国家数十年，为益不少，不过为郎，汝等不自愧乎！”乃拜允中书令。
时魏百官无禄，允常使诸子樵采以自给。司徒陆丽言于帝曰：“高允虽蒙宠待，而家贫，妻子不立。”帝曰：“公何不先言？今见朕用之，乃言其贫乎！”即日，至允第，惟草屋数间，布被縕袍，厨中盐菜而已。帝叹息，赐帛五百匹，粟千斛．，拜长子悦为长乐太守。允固辞不受。帝重允，常呼为令公而不名。
（节选自《资治通鉴·宋纪》）
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．允好切谏朝廷/事有不便/允辄求见/帝常屏左右以待之/或自朝至暮/或连日不出/群臣莫知其所言/ B．允好切谏/朝廷事有不便/允辄求见/帝常屏左右以待之/或自朝至暮/或连日不出/群臣莫知其所言/ C．允好切谏/朝廷事有不便/允辄求见帝/常屏左右以待之/或自朝至暮/或连日不出/群臣莫知其所言/ D．允好切谏朝廷/事有不便/允辄求见帝/常屏左右以待之/或自朝至暮/或连日不出/群臣莫知其所言/ 8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“朕”在先秦广泛用于自称，如“朕皇考日伯庸”，秦统一六国后，“朕”专为皇帝自称。
B．“二千石”是汉代的官轶，郡守的俸禄是一年二千石，因此，二千石也是郡守的代称。
C．“爵”即爵位，一般说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵位制度常因时而异。
D．“角”是中国旧时常用的衡器名，是一种重量单位，一斛本为十斗，宋朝改为五斗。
9．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（3分）
A．高允对皇帝采取当面进谏的方式，即使有时言辞深痛悲切，皇帝听不下去，也只是命令左右侍从把高允搀扶出去，始终对高允很好。
B．皇帝用儿子对待父亲和臣子对待君主作比较，以高允为例，告诉群臣既能直陈政弊，又能注意维护君主形象，才是真正的忠臣。
C．高允对朝廷忠心耿耿，但二十多年没有升过官，而有些人在皇帝高兴时，要求官爵，而至王公，皇帝批评了他们并提拔高允至中书令。
D．虽然深受皇帝器重，但因北魏百官没有俸禄，高允生活非常困苦，常让他的儿子砍柴自给。皇帝知道后，感慨叹息，给他赏赐。
10．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）汝等虽执弓刀在朕左右，徒立耳，未尝有一言规正。（4分）
（2）即日，至允第，惟草屋数间，布被缊袍，厨中盐莱而已。（4分）
（二）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
11．补写出下面句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：，。
（2）陆游《游山西村》中，既描写了农村变化万千的自然风光，又具有一定的哲理。
（3）苏东坡在《赤壁赋》中，从变化的角度来观察宇宙人生，表现眨眼之间万事万物都在变化的语句是：，。
三、语言文字运用（19分）
12．下列句子中加点词语使用不当的一项是（3分）
A．普通话与方言，二者是互补共生的关系，推广普通话与保护方言并行不悖
．．．．。我们要正确理解语言生活的多样性和复杂性，妥善处理好普通话与方言的关系。
B．40年前，中国开启了改革开放这场伟大革命，从此中国的面貌焕然一新
．．．．，世界的面貌也为之一变。
C．英国科学家首次采用3D打印技术打印出可以以假乱真
．．．．的人眼角膜。这意味着，人类未来可获得无限供应的眼角膜。
D．中华老字号个个都穿越了历史风霜，但依然会继续接受时代、市场的检验。落败者，就要黯然退
出历史舞台，实在令人扼腕叹息
．．．．。
13．下列句子中没有语病的一项是（3分）
A．特色小镇可以作为引领者在一个合理的空间范围里将城市功能和乡村功能融合起来，形成城乡一体发展格局，进而带动乡村振兴。
B．中成药如果不能以药品形式堂堂正正进入国际市场，中药国际化就只能是一句空话，我国中药产业也只能处于全球天然药物产业链的低端。
C．要逐步形成自主创新能力，不仅要对既有研究的内在基础理论进行深入研究和探索，也需要紧盯前沿战略研究和应用研究，尽量缩短科技竞争水平。
D．济南市以扎实推进垃圾收运和分类处理、加强环卫设施建设管理、强化扬尘污染治理、整治背街小巷等15项具体工作作为提升城市的重要举措。
14．对下列语句理解和赏析不正确的一项是（3分）
A．“太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了。”一连用几个“又”字，意在说明在江南每天都可以闻听鸟
鸣，看见水汽蒸腾，还可以到屋外尽情地活动，从而写出了江南的冬日温润清新，充满生气。
B．“由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。”两句形成鲜明对比，突出了剩余价值理论对无产阶级事业的指
导意义。
C．“小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。”这两句话用了三个比喻，形容人物动作的飞快、熟练，既切合当时的情景，也切
合妇女的身份。
D．“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”体现出凤姐对黛玉无徵不至的真诚关怀，也显示了凤
姐在贾府中的特殊地位和威仪。
15．下面是某小区一则修路通知的片段，其中有两处表述不当，请写出序号并作修改。（4分）
①因本小区前期装修对北门外道路造成较大损坏，②物业公司将于6月26日开始进行整修，③在整
修期间，行人和车辆请从东侧入口行驶。④本次维修预计6月29日结束。
16．请按情境要求完成下面的题目。（6分）
进入高中一年来，按照学习要求，你应该读过一定数量的优秀书籍了。如果有一本名著，你读过之后，感觉对高中生的学习和成长有益，并且准备把它作为礼物送给你的一位好朋友，请你写一枚书签，向朋友简单介绍该书特点和价值，吸引他（她）认真阅读。
要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
四、写作（50分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
名人名言是一种文化现象，是一种思想传承。古往今来，许多名人名言影响了一代又代人，你肯定也看到、听到过很多名人名言，也受益于一些真知灼见。
请你以“有这样一句名言”为题目，分享你对某句名言的感悟及从中获得的启示。
要求：确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高一语文参考答案
1．D（不是直接抒情，而是议论）
2．（1）他执着于自己的理想。
（2）深受父亲热爱文学的影响。
（3）身处乱世，生活贫困，少年时就外出闯荡，人生经历丰富。
（4）起初不被上流社会认可，激发了他专心于童话创作的决心。
3．（1）安徒生的童话给中国的孩子以文学的熏陶，打开了一扇了解欧洲历史和文化的窗口。
（2）安徒生的童话是丹麦文化的代表，吸引了众多中国游客前来进行文化朝圣。
（3）安徒生的童话拉近了中国和丹麦民众心灵的距离，架起了两国人民文化交流的桥梁。
4．D（第一人称的叙述角度不能全面展现擦鞋女人的生活）
5．勤劳能干，真诚亲切，乐观善良，甘于付出，热爱生活，敬畏工作，富有人生智慧。（答出任
意五点即可得满分）
6．（1）交代了擦鞋女人没有出现在老街街头的原因，引出擦鞋女人回到老街的情节。
（2）一有空闲就考虑擦鞋的事，突出了擦鞋女人勤劳的品质和对工作的热爱。
（3）通过擦鞋女人的生活经历凸显了劳动彰显人生价值、劳动人民是生活中最美的风景的主旨。
7．B
8．D（“斛”是容器名，容量单位）
9．A（“痛切”应为“言词激烈，切中要害”意）
10．（1）你们这些人虽然手持弓刀，站在朕的身边，白白地站着罢了，不曾有一句话规劝我，使我改正。
（2）当日，到高允家，只有几间草屋，几床粗布被子和破棉袍，厨房中只有咸菜罢了。
11．（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
12．C（意为用假的东西去冒充或混杂真的东西）
13．A（B语序不当，C搭配不当，D成分残缺）
14．D（王熙凤的连续发问，只是问并不要求回答，看似体现了她对黛玉无微不至的真诚关怀，对黛玉大献殷勤，而实际上是她在贾母面前讨好贾母，依此来炫耀自己的身份和特殊地位，也是给林黛玉一个下马威。）
15．（1）②改为：物业公司将于6月26日开始对该道路进行整修。
（2）③改为：行人和车辆请从东侧入口出入。
16．略
译文：
高允喜欢直言劝谏，朝廷有不恰当的事情，高允就求见，文成帝常常屏退左右来等待他。有时从早到晚（相谈），有时接连几日不出门；群臣都不知道他们说的内容。有时高允说话辞激烈、切中要害，文成帝听不下去时，就命令左右侍从把高允搀扶出去，但始终对高允很好。当时，有人上书激烈地批评朝政，文成帝看后对群臣说：“君王、父亲是一样的啊。父亲有过，儿子为何不写书在大庭广众下进行劝谏，而在自家无人的地方劝谏，难道不是不想让他父亲的罪恶彰显在外吗？至于说侍奉君王，又何尝不是这样。君王有过失，作为臣子，不能够当面劝谏，而上书公开指責，想以此彰显君王的短处，显示自己的正直，这难道是忠臣的作为吗？像高允，才是忠臣。我有了过失，没有不当面说的，甚至有朕不能忍受的话，高允都无所回避。朕（由此）知道自己的过失，但天下人却不知道，（这样）难道不能称为忠臣吗？”
与高允同时被征召的游雅等人都做到了大官，封了侯，部下们官至刺史、太守的人也有几十、成百人，但高允仍然是著作郎，二十七年没有升过官。文成帝对群臣说：“你们这些人虽然手持弓刀，站在朕的身边，白白地站着罢了，不曾有一句话规劝我，使我改正。只等我高兴时，要求官爵，到现在没什么功劳而官至王公。高允拿笔帮助我治理国家凡十年，做的好事不少，不过是个著作郎，你们不感到惭愧吗？”于是提升高允为中书令。
当时，百官没有俸禄，高允常让他的儿子砍柴自給。司徒陆丽对文成帝说：“高允虽然蒙受宠爱和优待，但家里贫穷，妻子和孩子不能生活。”文成帝说：“你为何不先说，如今看朕重用他，才说他穷。”当日，到高允家，只有几间草屋，几床粗布被子和破棉袍，厨房中只有咸菜罢了。文成帝叹息，赏赐绢帛五百匹，粮食一千斛，任命他的长子悦为长乐太守。高允竭力推辞。文成帝器重高允，常常称呼他为令公而不叫他的名字。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、知识（第1至7小题共 21分，每小题 3 分）
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）
A．提防（dī）亲眷（juàn）谛听（dì）鳏寡孤独（ɡuān）
B．伺候（cì）缜密（zhěn）谂知（shěn）阿谀奉迎（yú）
C．埋怨（mái ）栖迟（xī）暮霭（ǎi）繁文缛节（rù）
D．自诩（ｘǔ）吝啬（lìn sè）纶巾(ɡuān) 刎颈之交（wěn）
2．下列各组中有错别字的一项是（）
A．啼听淋漓报应残羹冷灸无可置疑
B．干燥鲁莽国粹前合后偃礼尚往来
C．教诲斟酒暮霭灰飞烟灭舞榭歌台
D．蟊贼骸骨玉簪咄咄逼人良辰好景
3．在下面的空格处填入恰当的词语，正确的一项是（）
要是哈姆莱特在他自己的心神的时候，做了对不起雷欧提斯的事，那样的事不是哈姆莱特做的，哈姆莱特不能承认。那么是谁做的呢？是他的疯狂。既然是这样，那么哈姆雷特也是属于受害的一方，他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌人。当着在座众人之前，我承认我隔屋放箭，误伤了我的兄弟；我现在要向他请求大度，我的不是出于故意的罪恶。
A．丢失包涵宽容
B．丧失包涵宽恕
C．丧失海涵宽容
D．丢失海涵宽恕
4. 对下列各句所属的戏剧语言形式的判断，正确的一项是（）
哈姆雷特：①谢谢您，先生。②（向霍拉旭旁白）③你认识这只水苍蝇吗？
A．①对话②舞台说明③独白
B．①对话②独白③独白
C．①对话②舞台说明③旁白
D．①对话②独白③旁白
5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A．我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样做人，我在幼儿园就学过。
B．天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。”
C．只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售此膏，售完为止”的玄虚。
D．总之，我们要拿来。我们要或使用、或存放、或毁灭。
6．下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）
A美国大片《孤单拯救》在我省上映期间，居民万人空巷
．．．．，都在电影院里欣赏杰作。
B决赛的这两名选手是新生代中的翘楚
．．丁俊晖，一位是早已成名的天王级人物威廉姆斯，所以这场堪称新老两代选手代表人物之间的对决格外引人注目。
C在全国蔬菜价格迅速攀高的情况下，不少不法商贩如雨后春笋
．．．．般充当市场的指挥棒，哄抬物价，导致普