妈妈的头发

妈妈有一头黑黑的头发，阳光照在妈妈的头发上好像照在乌黑、乌黑、闪亮、闪亮的黑宝石上，闪闪发光。妈妈每天坚持洗头，嗨！多费水呀！妈妈很爱惜她的头发，做什么都很小心她的头发，比如：梳头、洗头、梳辫子都很小心。有一次，我给妈妈梳头发，因为我是初学者，所以，技术不佳，把妈妈的头发扯下来好多呢，妈妈疼的“哇哇”大叫，疼得眼泪都掉下来了。妈妈把我叫了出去，把我狠狠地骂了一顿，对我说：“如果你长大后当了理发师，给别人梳头把人家头发扯下来，你就没有客人了，做什么事一定不能这样粗心大意”。我吸取教训，下定决心想“以后帮妈妈梳头一定会轻一点，再也不会把妈妈的头发扯下来，做事情一定会心细的”。我一遍一遍的帮娃娃梳头，我越炼越熟，渐渐的手法也越来越快了，我现在可以帮妈妈梳各种发型的头发了。有一天放学，妈妈来接我，妈妈披着像瀑布一样的头发，站在学校对面的马路旁，向我招手笑了笑，我向她招手笑了笑。妈妈不仅烫了头发而且还染成了黄色，回到家中我发觉妈妈好像很高兴，总在镜子前照了又照，非常满意的样子。妈妈突然对我说：“我的新发型怎么样？好看吗？染的颜色漂亮吗？”我说：“美，好看。”我很不自在的回答。妈妈的新发型让我有一些不适应。妈妈最爱惜她的头发了，胜过爱她自己。

关于写给母亲的作文

关于写给母亲的作文有的东西当我们拥有的时候不好好珍惜，失去了才知道可贵。以下是作者写给母亲的话作文，欢迎大家阅读! 踏着爱的足迹上路，你的心中必然有一片灿烂的阳光我的母亲已是78岁高龄了,看着她满头的白发,佝偻的背影,蹒跚的脚步,我深深的体会到,我的母亲老了,真的老了.她就像一台磨损的机器，为了子女耗费了一生的精力，我时常在心里责备自己，感到愧疚不安,我有很多的话想对母亲说,可我又说不出口,但我知道,如果我再不说,一旦母亲离开人世,我就再也没有机会说了,今天,我想借我的笔,真诚的对母亲说:母亲,对不起! 我们家姊妹多,有兄弟姐妹7个,因父亲常年在外,我们姊妹7个都是母亲一泡屎一泡尿带大的,为了我们的成长,母亲可谓付出了她一生的心血,我大姐现在已经50多岁，最小的妹妹也是将近40岁了，在我的记忆中，母亲每天总是忙里忙外，坡上干活，家里做饭，忙得团团转，记得爷爷奶奶还在世的时候,我们一大家人住在一起,加起来有十多个人,因为母亲是我们一家中的大儿媳,她除了上坡干活，最主要任务就是给一大家子人做饭,我们家人多,饭是一大锅，菜也是大碗大碗的，有时为了做一道菜，母亲可谓煞费苦心，想尽了一切办法，我记得当时一到吃饭时就有3桌人，我家9个人一桌，二婶(二叔在外当兵)家加上爷爷奶奶4个人一桌，三婶(三叔在湖南)家5个人一桌，

吃饭时热闹极了，我准备饭菜的艰辛，有谁知道呢?但母亲从不抱怨，每天都是乐呵呵的。我们家是三个男孩子，我排行老六,男孩子中的第三个,也是家中最后一个男孩子.古语有云:皇帝爱长子,百姓爱幺儿，普通老百姓也许是因为想自己年老了能得到幺儿的照顾吧，可我作为幺儿，照顾到母亲什么呢? 小时候，我就曾想，等我有一天有钱了，我一定好好报答我的父母，要让父母过上最幸福的生活,让他们跟我一起游山玩水,我的父亲已去世十多年了，可我报答了他什么呢?母亲七十多岁了，我又何曾报答过她什么呢?扪心自问，没有，无论是物质的，还是精神的，我都从没有给予过他们什么，我从6岁开始读书直到十九岁师范毕业，当我踏上讲台，我想，等我有了工资，我就分一些给父母，可那时工资微薄，不要说给父母，自己在家吃饭都是免费的，于是心里又安慰自己，我一定会有钱的，等有钱的时候再给他们也不迟，可事情并非自己想像的那样，接下来就是娶妻生子造房子，非但没什么钱，反而是家庭开支捉襟见肘，入不敷出，有时到从父母那儿白拿了不少，那时又想，等孩子大点，一定会好些，可孩子一上学，各种费用又接踵而至，更是陷入经济危机，孩子上高中费用高，一个月的工资用了也没有多少，我想，等孩子考上大学，经济上应该宽裕一点吧，最多一年给点学费，生活费，谁知道孩子今年一上大学，费用更高，每年要开支好几万，我知道，这四年甚至于六年八年更没有钱来回报母亲了，我想再等七年八年后，我

我给妈妈打分精选作文

我给妈妈打分精选作文在生活中，大家给自己的母亲打过分吗？下面我们来看看我给妈妈打分精选作文，欢迎阅读借鉴。我给妈妈打分精选作文 1 我的妈妈中等个儿，乌黑的头发，淡淡的眉毛下藏着一双明亮的眼睛，脸上有着几条不易发现的皱纹，是她为我这个淘气鬼操心而出现的。妈妈是我的“保姆”。记得有一次，深夜里，我发高烧了，浑身难受得很，躺在被窝里“哼哼”地叫着。妈妈听到了，快步走过来，问我怎么了？我吞吞吐吐地告诉了她，妈妈听了，伸手在我额头上一探，脸色变了变，踌躇片刻后，就取来病历，背着我跑出门去。这时外面的天气可谓是风雨交加，妈妈打起一把伞，跑向人民医院。在路上，我的身上竟没有雨水，但妈妈身上却是湿淋淋的。我认真一看，原来妈妈尽量把雨伞朝我这边靠近，而妈妈的身上不知是被汗水还是雨水打湿了一大片，鼻子一酸……到了医院后，我迷迷糊糊地睡着。第二天醒来，看见妈妈的“熊猫妆”，才知道她熬夜陪我。经过几天的休养，我完全康复，妈妈却病了，我的心像打翻了五味瓶。我有这样一个好妈妈，真是幸福。假如让我给妈妈打分，我肯定打一百分！我给妈妈打分精选作文2 在学校里，教师常常会为我们的作业打分，给我们的行为打分。而在生活中，我也曾经给我的母亲打过分，为她的外貌与对我的关爱度评过分。

我的母亲，已经是年近五旬的人了。生活沧桑的磨练早已将她头上的丝丝黑发染成了雪白。她那曾经娇嫩雪白的脸也已变成了像七十多岁的老婆婆的“包公脸”了。干裂的嘴唇，黯淡的眼神，别人不知道，还以为她是我的奶奶呢!凭她的边幅，顶多也只能打个三十几分。 “宝贝，上学的时候过马路要小心，靠着右边走。上课的时候要听教师的话，不要和同学低声密语，下课时要放轻松。回家时写作业要抓紧时间，不要拖拖拉拉的!”这是母亲每天在我上学前唠唠叨叨的口头禅。妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，但因我的眼睛又不争气——近视，所以妈妈严格控制我的上网时间。趁妈妈不在家时，我总会偷偷地多玩一会儿。可是我的如意算盘总会被妈妈察觉。妈妈会语重心长地对我说：“我摸摸电脑，发现电脑是热的，我就知道你有没有玩电脑。再说从你的眼神，说话语言中，也会告诉我你有没有说谎。唉!你什么时候能管住自己，不用我操心呢?”哎，谁叫我做贼心虚呢，怎么也逃不过妈妈的“火眼金晴”。我给妈妈打分精选作文3 时光匆匆，转眼间我已经十三岁了在过去的十三年里一直都是妈妈呵护着我。小的时候，妈妈用自己的乳汁哺育了我；长大后，妈妈又用那双勤劳的双手为我创造更好的生活与学习条件。以前都是妈妈为我打分，这会让我也为妈妈的打一次分吧！首先我一定要给妈妈打100分。妈妈的爱犹如一缕缕温暖的阳光照射着我的内心，小时候我十分淘气家里的各个东西我都要玩一遍，同时我还是一个“小猪”，记得

小班美术教案《妈妈的头发》

小班美术活动《妈妈的头发》活动目标： 1、运用已有经验，大胆表述妈妈的头发的基本特征。 2、在表述的基础上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。 3、在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。活动重点：运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。活动准备：勾线笔、绘画纸、范图。活动过程：一、谈话导入。 1、师：你喜欢你的妈妈吗？你觉得你的妈妈漂亮吗？你觉得她哪里漂亮？ 2、你妈妈的头发是什么样子的？是什么颜色的？ 3、师小结：你们妈妈的头发有的是长长的直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一样，有的是弯弯的，像月亮一样，有的是短短的，每个妈妈的头发都很好看。二、观察范图。 1、师：那你们想看看我妈妈的头发吗？（出示教师范图）

2、师：我妈妈的头发是什么样子的？ 3、师：你想不想也来给你妈妈画张画？那你可以用哪些线条来画你妈妈的头发？ 4、师示范。 5、请一个幼儿上来尝试。 6、教师小结：我们可以用直线来画妈妈的直直的头发，可以用弧线来画妈妈的弯弯的头发，也可以用波浪线来画妈妈的卷卷的头发。三、幼儿创作，师巡回指导。 1、师：那我们也来给自己的妈妈画张画吧。要求：（1）大胆选择线条进行创作；（2）线条流畅、大胆；（3）画面干净。 2、幼儿创作，师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。四、展示幼儿作品。 1、展示幼儿作品，比比哪位妈妈的头发最漂亮，师：你最喜欢哪一位妈妈的头发，为什么？（重点引导幼儿从妈妈的头发去评价）活动反思： 1、在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行观察，便于幼儿更加直观的观察妈妈的头发，为一会的创作进行准备。 2、在出示范图的时候，范图过于单一，可以准备多样性的范图。

换发型发朋友圈怎么说,换个发型换个心情说说

换发型发朋友圈怎么说,换个发型换个心情说说 1、留了太久长发，想换发型了，但是没勇气。 2、星期一。1500米。老师说我该换发型了。留几张照片作记录。 3、只是，我还是提前去换了发型，希望可以换种心情…… 4、程潇的春丽头好可爱呀，希望她一辈子不换发型！ 5、有刘海没刘海斜刘海哪个好一点。又到了一年一度想换发型的时候。 6、“有酒就去喝有爱就去爱一生那么短再拘谨几下就真的过去了，我只想说，该换发型了” 7、胖了就是胖了，换发型什么的全是徒劳。 8、好想换发型哦，又不知道换成什么样。 9、特么的，男扮女装的既视感，心好累，我还是不要换发型了。 10、为什么女生心态改变的第一件事是去换发型内。 11、好想好想好想换发型，我最近估计得病了。 12、老公没有看到换了发型的我，因为去武汉出差了，(*^__^*)嘻嘻…… 13、女生一定要经常换发型，要不你永远不知道你多漂亮！ 14、换发型好烦啊啊啊，又开始蠢蠢欲动想奔去理发店了。 15、妈妈，看王超的新发型，好看吗？有没有觉得我也该换发型了…… 16、大家都说我的头发有点长，刚换发型不到半个月，这周找时间剪了去，又要恢复女汉子发型了，哪个好看？

17、愁死了，只有换发型买衣服才能让我开心。 18、换发型的原因只是我妈不理我，而我妈不太喜欢我短发的样子而已。 19、头发什么时候能长长啊……长长了就可以换发型了…… 20、换发型换发色的季节来了。 21、讲真~想换发型露额头但我中分很丑，有什么处理刘海好办法吗？ 22、春天了，该换发型了！ 23、学生看到换了发型的我，全都起哄“哇！！”“好漂亮啊”呵呵…… 24、但是，换了发型的我，确实换了一种心情：快乐、轻松…… 25、想换发型了，可是又舍不得现在的长发。 26、妈妈看到换了发型的我，直点头，问花了不少钱吧？ 27、头发又长了。该再处理下发型了。据说女生要不断地换发型，不然都不知道自己长得有多好看。 28、说好的换发型，洗掉了颜色丑的没法看。 29、近一年了不想买新衣服不想换发型，我可能都对取悦别人没什么兴趣。 30、有一种魄力叫说换发型就换发型，有一种传奇叫说瘦下来就瘦下来。 31、每次换发型前都要思考好久，等终于做好决定了也剪了还是要后悔和难过，不剪纠结，剪了难受。 32、想换发型，想剪刘海，想染头发，染成巧克力色，合不合适？ 33、我要换发型！我瘦了！瘦了！我说小雪你说瘦！

换了新发型幽默说说,刚换新发型的心情说说

换了新发型幽默说说,刚换新发型的心情说说 1、换发型换发色的季节来了。 2、想换发型了，可是又舍不得现在的长发。 3、最近耳洞又开始了灌脓，简直了，耳洞一直处在灌脓中，就这样顽强的坚持了两年。想换发型了。 4、我要换发型！我瘦了！瘦了！我说小雪你说瘦！ 5、换发型好烦啊啊啊，又开始蠢蠢欲动想奔去理发店了。 6、留了太久长发，想换发型了，但是没勇气。 7、春天了，该换发型了！ 8、说好的换发型，洗掉了颜色丑的没法看。 9、但是，换了发型的我，确实换了一种心情：快乐、轻松…… 10、愁死了，只有换发型买衣服才能让我开心。 11、程潇的春丽头好可爱呀，希望她一辈子不换发型！ 12、好想好想好想换发型，我最近估计得病了。 13、妈妈，看王超的新发型，好看吗？有没有觉得我也该换发型了…… 14、老公没有看到换了发型的我，因为去武汉出差了，(*^__^*)嘻嘻…… 15、头发什么时候能长长啊……长长了就可以换发型了…… 16、有刘海没刘海斜刘海哪个好一点。又到了一年一度想换发型的时候。 17、学生看到换了发型的我，全都起哄“哇！！”“好漂亮啊”呵呵……

18、每次换发型都是一场惊心动魄，悔不当初啊。 19、女生一定要经常换发型，要不你永远不知道你多漂亮！ 20、近一年了不想买新衣服不想换发型，我可能都对取悦别人没什么兴趣。 21、头发又长了。该再处理下发型了。据说女生要不断地换发型，不然都不知道自己长得有多好看。 22、星期一。1500米。老师说我该换发型了。留几张照片作记录。 23、“有酒就去喝有爱就去爱一生那么短再拘谨几下就真的过去了，我只想说，该换发型了” 24、讲真~想换发型露额头但我中分很丑，有什么处理刘海好办法吗？ 25、好想换发型哦，又不知道换成什么样。 26、换发型的原因只是我妈不理我，而我妈不太喜欢我短发的样子而已。 27、妈妈看到换了发型的我，直点头，问花了不少钱吧？ 28、有一种魄力叫说换发型就换发型，有一种传奇叫说瘦下来就瘦下来。 29、想换发型，想剪刘海，想染头发，染成巧克力色，合不合适？ 30、胖了就是胖了，换发型什么的全是徒劳。 31、为什么女生心态改变的第一件事是去换发型内。 32、大家都说我的头发有点长，刚换发型不到半个月，这周找时间剪了去，又要恢复女汉子发型了，哪个好看？ 33、只是，我还是提前去换了发型，希望可以换种心情……

给妈妈的惊喜精选作文

给妈妈的惊喜精选作文给妈妈的惊喜早上，洗漱完之后，我随手翻了翻日历，真是不看不知道，一看吓一跳——今天竟然是妈妈的生日。天哪！这么重要的日子，我居然忘记了，还好还好，为时不晚，总算没有过去。可是，该送妈妈什么礼物呢？这个月我的“资金”完全早就周转不过来了，我现在可是穷的叮当响啊！那妈妈的这个生日，看来是没法去商店挑选了，这颗如何是好？我急的像热锅上的蚂蚁，四处寻找灵感。突然，一叠素描纸引起了我的注意。一霎时，一个念头闪过我的脑海——自己动手。放学回家后，一放下书包，我就从袋子里抽出一张素描纸，拿起铅笔，准备画画，可是画什么好呢？今天是妈妈的生日，蛋糕必不可少，可是由于资金问习题，没有规定给妈妈买呀，不如我画一个蛋糕送给妈妈吧！首先我将素描纸对着，准备画一个三层的大蛋糕。首先是蛋糕的底层，我在边上画了一圈的绿叶，绿叶代表活力，希望妈妈能永远充满活力；第二层的边缘我选择画一圈红花，红色是热情，开心的意义，我希望妈妈永远开心、快乐；第三层，我在边缘画了一圈蓝色的奶油，蓝色是轻松的意思，祝愿妈妈的工作永远轻松。妈妈属鼠，我在顶层的中央画了一只心爱的小白鼠，小白鼠心爱娇小，正像妈妈的性格，最后过生日，必不可少的当然是蜡烛啊，可是画几根蜡烛呢？虽然知道妈妈已经三十多岁了，而开始吧蜡烛直接画出来可不好，谁

都不服老，都想着年轻啊，所以，绝对不能插36根蜡烛。有了！我在蛋糕上画了一个25，希望妈妈永远像二十五岁一样年轻漂亮！剪下蛋糕，将她制成了一张贺卡，贺卡的扉页。我画上了一颗红心：妈妈，祝你生日快乐。雪儿。终于，在夜幕即将降临之际，贺卡完成了，我把贺卡放在妈妈枕头底下，这，将是一个美丽的惊喜。点评：妈妈过生日，小作者自制贺卡的庆生方式确实是别开生面，相信妈妈在看到以后一定会觉得很欣慰。

妈妈的头发_中考作文

妈妈的头发那蓬乱的短发我妈妈是我最亲的人，每天嘘寒问暖、接送我的是她；每天早起晚睡、无时无刻不陪伴我的是她；每天辛苦操劳、做好丰盛的饭菜端到我面前的是她。她是我的依靠，是我的太阳，更是我的天使，那蓬乱的短发无疑是她无微不至照顾我的标志。无论何时何地，想起那短发飘动，都会感到一阵温暖。如今，我上初一了，每天天蒙蒙亮，就要起床准备上学，妈妈不放心我独自一人去上学，每天早上为我准备饭菜，来不及打理自己，就顶着一头乱七八糟的头发送我去上学，如同我是一块罕见的玉。妈妈驾驶着电瓶车，四周微风乍起，她瘦弱的身体如同秋天里一片即将枯黄的树叶，那么弱不禁风。但她依然坚持着，努力在我面前呈现最完美、最坚强的一面。她眼皮不由自主地下垂，浓重的黑眼圈，让人不自觉得感到心酸。由于怕我迟到，头发都没梳，乱蓬蓬的如同一个鸟窝，也似乎是一个黑洞，释放出无限的力量。忽然间，微风扑面吹来，那短发在微风中摇曳。妈妈尽力睁大眼睛，沉重地呼吸，让清凉的空气吹入脑袋，让睡意随风飘出体外。我望着妈妈那一头乱蓬蓬的短发，把妈妈细细的腰紧紧抱住，努力把自己的一丝温暖传递给妈妈，不让妈妈在疲累的身体上再套上一件寒冷的风纱。妈妈，您无微不至地照顾我，把我视为掌上明珠，我该如何回报您，来传达我对您的感恩之情呢？

妈妈温柔的时候，如同一只可爱的小猫，而生气时如同一只母老虎，如果大喊一声，必会让地球抖三抖。看！在第一次月考中，我数学考得不太理想，妈妈的情绪一下子如同点燃了芯儿的鞭炮“隆隆”地爆炸了。只见她怒发冲冠，一头短发如同烟花一样炸了开来，仿佛一团火焰熊熊燃烧，把人吞噬。妈妈瞪大了眼睛，让人感觉眼珠里都喷出火来，眉毛挤成了倒八字，用野兽般的眼神恶狠狠地盯着我，就这次考试“好好”教训了我一番！我禁不住瑟瑟发抖。当妈妈自我感觉差不多达到教育效果时，便瞬间调整了起来，勉强挤出让人惊恐的微笑，对我“和蔼可亲”地说“下不为例”。妈妈迸出的一个个字如同钢刀一样，坚硬，粗粝。还好，烟花似的头发渐渐如水一样披在了妈妈瘦瘦的肩上。在成长的旅途中，那短发是我亲爱的妈妈无微不至照顾我的标志，更是我不可磨灭的记忆，让我在时时怀有感恩之心——我爱你，妈妈！

小班美术：我的新发型

小班美术：我的新发型小班美术：我的新发型一、活动目标： 1、知道头发有长有短，愿意在同伴面前大胆讲述。 2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。 3、感受制作卷发带来的乐趣。二、活动准备：音乐，浴帽人手一个，彩纸，三、活动过程： 1、游戏“指五官”，引起幼儿对发型的兴趣。过渡：宝宝我们一起来玩“指五官”的游戏，听好老师的口令哦。游戏：拍拍小手，摸摸耳，1、2、3；拍拍小手，摸摸眼，1、2、3；拍拍小手，摸摸嘴，1、2、3；拍拍小手，摸摸……，提问：摸什么？（头发） 2、知道头发有长有短，愿意大胆讲述。提问：宝宝岳老师的头发是怎么样的呀？宝宝你的头发是怎么样的？谁来说一说。(学说：我的头发是……) 小结：每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。 3、情景导入，欣赏卷发发型并进行讲解示范。（1）情境导入，引起幼儿的兴趣。过渡：今天森林里要开舞会喽，小狮子也想去参加，他想给自己烫一个卷卷的头发，把自己打扮的更漂亮、更神气一点。

提问：宝宝看小狮子的头发怎样的呀？它变成怎样的头发呢？那卷发是怎样做出来的呢？（2）请个别幼儿示范，教师带幼儿边念儿歌边做徒手练习。过渡：你们想不想试一试？那把你们的小手伸出来。步骤：首先在浴帽上贴上彩条。然后用两只小手捏住彩条的另一头往里面卷。儿歌：卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根长卷发；卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根短卷发。过渡：宝宝我们再来做一个卷发。这两个卷发有什么不一样呀？（彩条全部卷起来就成了短卷发，彩条卷一半就成了长卷发） 4、动手设计发型，感受制作的乐趣。幼儿动手制作卷发，要求：把撕下的双面胶的垃圾房在桌上的盒子中；宝宝在贴的时候要多贴一点，贴满了。 5、展示评价体验快乐。播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。过渡：宝宝快来展示一下我们的新发型吧。结束语：宝宝让我们一起到教室去给其他宝宝展示一下我们的新发型吧。

《妈妈的头发》教学活动反思

《妈妈的头发》教学活动反思应城市实验幼儿园马莉 “艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”本次绘画活动我就是以幼儿对妈妈美好的情感为铺垫、以幼儿关注妈妈的各种发型这个兴趣点出发，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，让幼儿充分发挥想象，创作出好作品。以下我从活动目标达成情况、预设环节和教学过程中的师幼有效互动情况等几个方面来谈谈我的课堂教学活动。一、活动目标达成情况本次活动有三个活动目标：1、2、3、在活动中我通过让幼儿设计表现头发的不同线条，不断的拓展幼儿的创作思路，幼儿的画真是出乎我的意料，发型可以说是千变万化，线条各异，可以说全班小朋友的画没有一张是完全相同的，而且在整个作画过程中幼儿的情绪始终是积极的，都想表达对妈妈的爱，给自己的妈妈设计一款最美的发型，从活动中可以看出幼儿的想象力是惊人的，只要给他空间，时间，他们就能插上想象的翅膀飞翔。二、预设环节在《妈妈的头发》活动中，每个环节都是精心准备与设计的。既注重形式的多变性又体现活动的实效性。如在导入环节中，我从幼儿最熟悉的动画人物开始，吸引了所有幼儿的眼球，注意力都集中了起来，从动画中妈妈的发型很自然的引入到幼儿感兴趣的妈妈发型。在第二环节中，我充分利用现代化的教学手段制作了简单有效的PPT，精心准备图片、发型模具等教具，大大提高教学效率，同时让幼儿更加直观具体的了解到不同发型的特点，调动了幼儿的学习的积极性，激发了幼儿的创作灵感。在第三环节，幼儿自己制作，教师巡回观察指导，最后让大家互相欣赏作品，利用自评，他评等不同的评价方式给每个幼儿都提供了展示自我的舞台，让每个幼儿都有成功和愉悦的情感体验。在最后的结束环节中，我给幼儿展示了利用软件给自己做的不同发型，引发幼儿进一步的探索欲望，让幼儿对高科技有所了解。三、教学过程中的师幼有效互动情况作为一名教师不是我说你做，而要善于激活孩子的思维，让孩子独立思考，产生自己的思想，我的这次活动最大的亮点就是：让幼儿充分发挥自己的个性，允许标新立异，拥有自己的个性。在整个活动中，我鼓励幼儿大胆表现，幼儿的思维非常活跃，在幼儿作画的过程中我没有增加任何的要求，只是根据幼儿的想象给予技能上的指导，由于幼儿在画自己所想的发型，所以作画时显得特别愉悦，在这样的气氛中产生了那么多的创意，我也受益匪浅，有的连我都没有想到。这样有趣的自由探索活动是符合中班孩子的年龄特点的，也是适合孩子的最近发展区的。活动中充分发挥了幼儿的自主性，这也体现了新的教育观。在活动中，孩子的综合素质得到发展。

手工活动《妈妈的头发》

我是妈妈的发型师一、设计意图《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验；能初步感受环境、生活和艺术中的美”，为此抓住幼儿对“发型师”这个兴趣点，结合母亲节节日，设计出本次活动，来增进母亲和孩子之间的感情，鼓励幼儿用不同艺术形式自由地表达自己的理解与想象，同时，也让孩子体会到妈妈的爱，学会对妈妈感恩。二、活动目标 1、欣赏几种常见的发型，感受不同发型的特点和美。 2、利用彩纸，尝试用撕、贴、卷的技能表现妈妈的各种发型。 3、培养变废为宝的良好习惯与环保意识。三、活动重难点 1、活动重点：尝试用不同材料，设计出不同的新发型。 2、活动难点：能根据不同妈妈的脸型设计发型。四、活动准备 1、物质准备：ppt课件，纯音乐，彩色卡纸，各色彩纸，儿童剪刀，毛线，胶水，棉签，油画棒，黑色签字笔，双面胶，各种头发饰品，范画四幅，半成品范画两幅，发型轮廓纸。 2、经验准备：幼儿已经具备人物正面头像的表现方法和一定的撕纸粘贴的能力。五、活动过程（一）游戏导入“找五官”，初步感知发型。师：“小朋友们，伸出你的小手，我说什么你指什么，看看谁的反应最快。（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发）。” 师：“你的头发是什么样的？那老师的头发呢？” 教师小结：对呀，每个人的头发都不一样，有的长、有的短、还有的人卷卷的、有的直直，老师这儿有几种发型图，我们一起来看看，这些头发是怎样的？（二）、播放ppt课件，欣赏四种发型，感受不同发型的美。 1、短发师：看看这位阿姨，她的头发是什么样的？（短短的、短发）有哪位小朋友的妈妈是短发？请幼儿说说我的妈妈也是短发。 2、直发师：看看这位阿姨，她的头发是什么样的？（长长的、直直的、顺顺的、长长的直发） 3、短卷发、长卷发

写换个新发型的600字作文_小学生作文

写换个新发型的600字作文_小学生作文写换个新发型的600字作文剪发 “雨楠啊，把头发剪了吧，这么长的刘海挡着视线不好。”妈妈又一次催我。 “嗯……好吧。”我下了好大决心喉咙里终于发出这几个音节。其实我心里在说：“我喜欢我长长的碎刘海拂过额头的触感，我喜欢马尾辫在我后颈留下的温暖，我喜欢捋着柔发闻着发丝上的暗香入睡……剪发之后，我还会拥有这些吗？”可妈妈无休止地唠叨，我只好妥协了。终于来到了理发店门口。刺鼻的洗发水，满地的落发，剪刀在理发师手上挥舞翻飞，寒光闪闪，我又想打退堂鼓了。“进去，进去。还犹豫什么！”妈妈在旁边催促着。坐定，洗头，微烫的水流浸湿我的头发，洗发师的手指粗暴地揉搓我的发丝，白色的泡沫泛滥在我的头顶，不时从脸颊流下。终于洗罢，我走向剪发椅坐定。 “小妹妹，剪个什么样的发型？”理发师热情地问道。“随便，短了就行。”妈妈抢着替我回答了。理发师拿起剪刀，我的心猛地一颤。修长白皙的手指干脆利落大把剪去我的青丝。“给我留长点吧！”我顽固的想法终于挤出一句来。头发一束一束地向下掉。满地的青丝似乎是我无声的泪水，斜阳透过发廊的玻璃门，给地上的青丝染上一层金色的光晕。我的心和地上的青丝一样杂乱，终于闭上眼睛。 “好了。”仿佛过了一个世纪，理发师的声音才把我从伤感中拉出来。我有点不认识自己了：厚厚的刘海，齐耳的短发，像戴了一顶黑色的钢盔。妈妈笑着说，这样多好啊！显得有精神又可节省早上梳头时间。走在回家路上，没了碎刘海的轻拂，额头空荡荡；没了马尾的温暖，后颈一阵一阵地发冷，若有若无的暗香成了浓浓的洗发露味……我真后悔，只要自己再坚持一下，我那惹人喜爱的青丝，就不会被冰凉的剪刀欺凌，这会儿还长在我头上。可一段时间后，我渐渐发觉短发的好处了：每天可省梳妆的时间，洗发也方便多了，可以不需戴笨拙的头饰，更让我高兴的是老师同学都说我现在的头发阳光，人也变得有朝气了。从剪发中我明白了一个道理：生活和头发一样，有时换一种方式或许会更好。篇一：我的校园作文400字当你走进我们美丽的校园时，教学楼旁那美丽的景色将会把你的目光深深地吸引。走进校门，映入你眼帘的是一个美丽的升旗坛。升旗坛的底座是由银白色的方砖围成的，

我给妈妈做贺卡精选作文

我给妈妈做贺卡精选作文篇一：我给妈妈做贺卡三月八日妇女节快要到了，为了答谢长期以来妈妈对我的辛苦付出，无微不至的劳累照顾，我决定做一张贺卡送给她。教师常常教育我们：滴水之恩涌泉相报！经管我现在还不能做些什么，只能用小小的贺卡表达我的美妙祝愿和心意。悄悄地我走进了书房，拿出了彩色卡纸，挑选了妈妈最喜欢的颜色。拿出剪刀，剪下了心的形状，再用固体胶粘住，接着又添加了一些小小的装饰东西，然后又用铅笔，写上了我想对妈妈说的话，最后折叠成了独特的灯笼造型，准备送给妈妈。这时候，妈妈躺在床上看书，我拿着做好的贺卡偷偷地背在身后，想给妈妈一个意外的惊喜。轻轻地我走到了床前，双手递上了我做的贺卡"妈妈送给您"！妈妈一抬头看见了我手里的贺卡，问我："谁做的？"我说是我，妈妈认真的看了看贺卡很是惊讶！我说："提前祝你节日快乐！"妈妈激动的一把搂住了我"好儿子，谢谢你！"我对妈妈说："妈妈，我爱你！" 看着妈妈绚烂的笑容我心里快乐极了！篇二：我给妈妈做贺卡今天是三八妇女节，为了感谢妈妈多年来对我无微不至的照顾和辛勤的付出，我想送给妈妈一份"惊喜"也就是我亲手制作的贺卡，用来表达我对妈妈无比的爱和感激之情。

为了给妈妈惊喜，在妈妈洗澡的时候，我赶忙制作了贺卡。我精心挑选了一张橘黄色的卡纸，因为我妈妈非常爱吃桔子，我想她会喜欢。我脑子里思考着应该怎样把这张贺卡设计成色彩鲜艳，形状独特，最重要是要包含爱意。我先把卡纸从中间对折、压平，我再往纸上画了一大束漂亮的花，接着画了好多郁金香，因为妈妈喜欢花，而且我也擅长画花儿。然后用红笔划了一个大大的桃心，最后在大桃心上写上："今天是三月八日妇女节，祝妈妈节日快乐，身体安康。" 贺卡做好了，我悄悄地走进妈妈的卧室，恭恭敬敬地把贺卡递到妈妈面前，妈妈看到这张漂亮的贺卡，摸着我的头，妈妈激动地说："乖，真是个懂事的好孩子！"我听了心里美滋滋的，伏在妈妈的耳边悄声地说："妈妈，我爱您！"妈妈一把将我揽入怀中......我觉得母爱是世界上最无私、最温暖的爱，我爱我的妈妈！真心地祝我的妈妈节日快乐！天天快乐！篇三：我给妈妈做贺卡明天是一个特别的节日--三八国际妇女节，这天我们要说：妈妈，节日快乐！因为，妈妈平常都很辛苦，3月8日就让妈妈过一个快乐的节日吧！我要给妈妈做一张贺卡来恭喜节日！可是，卡纸在哪呢？水彩笔在哪呢？油画棒呢？一切都准备好了以后，我开始做起了贺卡。我先挑了一张红色的纸，然后，把纸对折，用铅笔在纸上大概画了一个桃心，接着，又用剪刀剪下桃心，这时，贺卡外形已做好了。可是，贺卡还没有装饰呢，我在纸的正面写了四个字： "送给妈妈"。我想，妈妈看到一定会很快乐的。接着，我翻开贺卡，在里面画了一

大班美术：我是妈妈的发型师

大班美术：我是妈妈的发型师大班美术：我是妈妈的发型师设计思路：大班幼儿美术教育的主要目标是培养幼儿的想象力和创造力，分析本节教学内容，我认为教参提供的活动设计无论是目标的确定还是环节的设置重心都有所偏移，未能体现自主性绘画的思想。根据幼儿的兴趣和能力，我将本节教学活动的知识目标确定为激发和鼓励幼儿发挥想象力，大胆地运用夸张的线条设计出不同的发型。为了激发幼儿情感，我选用了歌曲《好妈妈》导入活动和结束活动。活动目标： 1、激发幼儿设计作品、介绍作品的积极性，培养幼儿爱妈妈的情感。 2、培养幼儿大胆地运用夸张的线条创造性地设计出不同的发型。 3、体验美术创作的快乐，感受成功的喜悦。活动准备： 1、歌曲磁带《好妈妈》。 2、各种发型的图片若干幅。 3、头发饰品若干。 4、课前为本班四名女孩梳好不同的发型，让她们担当第四环节的模特。活动过程：

一、歌曲导入，唤起情感。 1、师幼共同表演《我的好妈妈》。 2、师：妈妈是我们生活中最亲最近的人，从我们出生第一天起，我们就在妈妈的关爱中一天天长大，妈妈爱我们，我们也爱妈妈。妈妈的节日快到了，我们想不想让妈妈在节日里变得更漂亮呀？（策略：从幼儿最熟悉、最喜欢的歌曲入手，激发幼儿的学习兴趣。）二、谈话讨论：妈妈的发型。 1、提问：你们的妈妈发型是什么样的？你觉得妈妈的发型好看吗? 幼儿回答，教师帮助幼儿描述、比划，鼓励观察认真、描述清楚的幼儿。 2、教师小结：妈妈的发型有很多种，有长发、短发，有直发、卷发，生活中妈妈的发型简单、大方、好看。三、图片欣赏：发型师设计的发型师：老师这里有许多发型师设计的发型，小朋友想不想看看。教师逐一展示从美发厅挑选来的不同发型的图片，引导幼儿认真观察，说说自己的感受。（策略：这一环节既是对幼儿了解信息的补充，让幼儿对发型有一个全面的认识。）四、探讨设计：让妈妈的发型更漂亮 1、请小模特上台，让幼儿观察每个发型的特点。提问：谁的发型最好看，为什么？教师肯定幼儿的审美感受，并进一步引导幼儿观察头发饰品的颜色和图案。启发谈话：如果把妈妈的发型也设计一个漂亮的饰品，会不会让妈妈很高兴，很惊奇? 2现场演示：我来秀发型教师出示准备好的饰品，请本园教师当模特，让几位能力强的幼儿为她们变化发型，戴上头发饰品。

换新发型的心情句子

换新发型的心情句子 1、很多人对自己的发型不满意，却从没想过是脸出了问题。 2、我在我闺蜜身边永远只是个陪衬，即使我们同一星座，同一天生日，同一个发型。 3、头发重的扎起来头皮发麻，头疼，想换发型，又不晓得换成什么样。 4、整齐的发型简单的衬衫牛仔裤白色帆布鞋。 5、愁死了，只有换发型买衣服才能让我开心。 6、我要换发型！我瘦了！瘦了！我说小雪你说瘦！ 7、现在发型成了男生的命根子。 8、去理发店理了一个发型，理完后理发师问我怎么样？我淡定了一会说了一句，你开心就好。 9、近一年了不想买新衣服不想换发型，我可能都对取悦别人没什么兴趣。 10、私心还是有的、睡姿决定发型。 11、放假这潮到爆的发型方能显示我女汉子的天性。 12、胖了就是胖了，换发型什么的全是徒劳。 13、果然还是把后面扎个小尾巴发型更接近原型，从此我要带着尾巴过日子啦，等这个发型撑不住了看小爽再换发型再跟着换。 14、我似乎是可以去换发型了，要不去烫个卷发？ 15、-我在思考最后一个寒假剪什么发型。

16、每次换发型都是一场惊心动魄，悔不当初啊。 17、换发型的原因只是我妈不理我，而我妈不太喜欢我短发的样子而已。 18、男人有钱就花心，女人换了发型就变心。 19、为什么女生心态改变的第一件事是去换发型内。 20、人靠衣装发型，佛靠西天取经。 21、你在哪所城市哼着首情歌你剪了怎样的发型你坐上了几路夜班车你是在喝着冰乐还是热冷饮。 22、春天了，该换发型了！ 23、换个发型、换个心情。 24、我今天是吃错药了吗，下午产生了想换发型的冲动，巴不得现在就飞奔到理发店。 25、留了太久长发，想换发型了，但是没勇气。 26、换换发型也许心情就变了。 27、好想换发型哦，又不知道换成什么样。 28、世界可以乱，发型不能乱。 29、昨晚优美的睡姿，成就了今天早上吓死人的发型。 30、失落的走进理发店，理发师嘲笑的问我，小姑娘剪啥发型啊？…短发，越短越好。我去理发师给我理了个光头。 31、有一种魄力叫说换发型就换发型，有一种传奇叫说瘦下来就瘦下来。 32、头可断血可流发型可乱刀山可上火海可下唯独兄弟不可丢。

我给妈妈的惊喜作文

我给妈妈的惊喜作文导读：今天是五月十一日，也许你会想：五月十一日就五月十一日呗！年年都有，没有什么值得稀罕的。但是，你错了。今天，是人尽皆知的——国际母亲节！所以，我要为母亲过一个愉快的母亲节。我一边心不在焉的扒了几口饭，一边想：以前给妈妈过过五，六次这样的节日，用过的招术可不能再用了，要不就没有什么新意了。我想了想，以前过节主要是用一些现成的东西来过节日。我买过花，制作过贺卡……还有，上次的母亲节，我把我的全部积蓄给妈妈买了几朵康乃馨和一张节日贺卡……这一次我要搞一点实惠一些的.送给妈妈。于是，我在吃过早饭以后，带着妈妈去逛街边游玩边买东西。在出门前我拿了一些零用钱放在身上的衣服口袋里面。一路上，我边走边说话逗着妈妈找乐呵。走到一处花店，我便带着妈妈走了进去，说是要买一束鲜花送给她。妈妈说：“不要买了，别浪费钱了！”我说：“没关系，这一点钱我拿得出。再说了，今天可是母亲节，再怎么说，我也要尽尽孝心心呀！”我进了花店问老板：“老板，请问，这儿有康乃馨吗？”老板笑了：“多孝顺的孩子啊！有！”“噢，那我买一束康乃馨吧！”老板给我挑了几枝漂亮的康乃馨组成了一颗爱心递给了我。我付了钱把花给了妈妈，并且说：“祝你母亲节快乐！”妈妈闪着泪花：“谢谢！” 然后，我带着妈妈买了一件礼物给了妈妈，妈妈也收下了。接着，我带妈妈去了商店和超市里买了很多好吃的东西给她吃。我知道，妈

妈爱吃零食，所以我就花了比较多的钱来买零食。然后，我们拿着东西一边走一边吃。我们又去了公园，走得我觉得有点儿累了。但是我没有流露出一点累的样子，因为，今天我要让妈妈高兴到底。回到家里，我觉得挺累的，坐在凳子上我好久不想站起来，但是我看到妈妈高兴的样子也眉开眼笑了。【关于我给妈妈的惊喜作文】 1.我给妈妈的惊喜作文 2.初中作文我给妈妈的惊喜 3.我给妈妈惊喜作文 4.我给妈妈的惊喜作文范文400字 5.给妈妈的惊喜作文 6.作文：给妈妈的惊喜 7.给妈妈的惊喜小学作文 8.给妈妈的惊喜初中作文感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

妈妈的卷发3

幼儿园小班艺术教案“妈妈的卷发” 活动目标： 1、了解几种常见的发型，愿意用语言来表达自己对发型的认识。 2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。 3、体验自制发套的快乐。活动准备：发型图（短发、长直发、短卷发、长卷发）课件，浴帽人手一个，彩纸活动过程：一、游戏“找五官”，引出发型。师：小朋友，伸出你的手，我说什么，你做什么？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发师：你的头发是怎样的？我的头发呢？小结：对呀，每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。老师这儿还有几种发型图，看看，这些头发是怎样的？二、欣赏四种发型（课件妈妈的发型）。 1、短发师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？——短短的，短发。还有谁的妈妈也是短发？请幼儿说说：我的妈妈也是短发。 2、长直发师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？——长长的、直直的、顺顺的，长长的直发。还有谁的妈妈也是长长的直发？请幼儿说说：我的妈妈也是长长的直发。 3、短卷发、长卷发师：这两位妈妈的发型有什么不一样？——一个头发长，一个头发短它们的头发都是怎样的？——卷起来的、弯弯曲曲的、卷发请幼儿说说：我的妈妈也是长长的卷发或短短的卷发。 4、你最喜欢哪个妈妈的发型，为什么？三、学习制作卷发。 1、出示自制卷发，漂亮吗？教师戴在头上让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣。 2、看看这顶漂亮的卷发是用什么材料做的？——浴帽和彩条 3、教师示范制作的方法。彩带如何变成弯弯的卷发？学习卷的技能

怎样做成短卷发和长卷发？彩条全部卷起来成短卷发，彩条卷一半成长卷发。 4、你想制作一顶漂亮的卷发送给妈妈吗？ 5、幼儿制作妈妈的卷发。四、展示评价体验快乐。 1、播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。 2、说一说：你最喜欢哪顶卷发，为什么？ 3、把制作的漂亮的卷发回家送给妈妈，并对妈妈说句甜甜的话。

作文：给妈妈的礼物的作文

给妈妈的礼物的作文今天下午放学回家，我突然想起了一件事情：“三八妇女节快到了，我要做一张贺卡送给妈妈”。我拿出彩纸、彩卡纸、剪刀、双面胶。我还拿出绿色的卡纸，把它剪掉一半，再把它对折。我先装饰里面，外面最后装饰。我剪下一张紫色的彩纸，是妈妈最喜欢的颜色。我写了几句想对妈妈说的话，再把纸贴在下面。我在上面画了许多爱心，还画了一只小鸟衔着一颗爱心。这时，奶奶叫我去吃饭了，我只好去吃饭了，吃完饭，我就继续做。我画了一只kitty猫。剪下来贴在上面。我画了一只可爱的小兔，还有一个盒子和糖果。我拿出小星星贴在上面。接下来可以装饰外面了。我在上面“画”了几个字：“祝贺妈妈节日快乐！”这几个字，再涂上颜色，贴上星星和花儿。一张贺卡就做好了。我拿给妈妈看，妈妈说我做得很好，我很高兴。 “小小礼物轻又轻，代表女儿一片心”。钟郭伟小朋友用自己的巧手和爱心为妈妈制作了一张最具有纪念意义的节日贺卡！同时钟郭伟在这篇作文中也很详细地讲述了自己制作贺卡的过程。能把自己做的事情用文字清楚地表述出来，这也是送给妈妈的最好礼物！天，是妈妈的生日。在放学回家的路上，我一直在想：送什么给妈妈好呢？买几朵花？不，没有新意，母亲节时，我就送过。胸针？也送过了，音乐盒？妈妈不喜欢。对了，我要给妈妈一个惊喜，但暂时不能告诉你们。我一路小跑回到家，一看表，离平时妈妈回家还有五个多小时，我有充足的时间给妈妈准备礼物。

我首先用最快的速度把房间打扫干净，干完后，我已经腰酸腿疼，原来妈妈每收拾一次房间都要这么辛苦。一看表，只剩下２０分钟了。我急忙开始做饭。做什么好呢？就做我最拿手的面条吧。我先择菜，洗菜，切菜，这些干完后刚好可以下菜了。然后，我又开始下面。不一会儿，饭就做好了。现在，你们知道我要送给妈妈什么礼物了吧？ “丁冬……”门铃响了，我急忙打开门，说：“妈妈，您回来啦？”妈妈急急忙忙地说：“今天路上塞车，所以回来晚了点，你一定饿了吧？我去给你做饭。”说完，妈妈直奔厨房。打开门，一股香喷喷的味道迎面扑来。妈妈一下子愣住了，呆呆地站在那里。我说：“妈妈，今天是你的生日，祝你生日快乐！ ”好一会儿，妈妈才回过神来，向屋子看了看，说：“是你做的饭？是你收拾的屋子？”我点点头。妈妈一下子抱住我，不住地说：“我的元元长大了……”她的泪水滴到了我的脸上。我忍住泪水，说：“妈妈，你哭什么，你今天是寿星，应该高兴呀……”那一晚，是妈妈多年来最快乐的日子。那碗面，也是我做得最好的一次，因为这碗面里有我对妈妈的爱。十二岁了，时间过得好快。因为我们无需担心生活会有风风雨雨，在父母温暖的爱中，我们就这样快乐地长大。对我们来说，时间真的好快，当我仔细地看了看妈妈，才发现时光早已在她的眼角刻下了细小的皱纹。而她的长发，不再似过去那般柔顺而飘逸。如果让我送一样礼物给妈妈，我该送什么呢？

幼儿园小班美术：我的新发型教案

幼儿园小班美术：我的新发型教案幼儿园小班美术：我的新发型教案一、活动目标： 1、知道头发有长有短，愿意在同伴面前大胆讲述。 2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。 3、感受制作卷发带来的乐趣。二、活动准备：音乐，浴帽人手一个，彩纸，三、活动过程： 1、游戏“指五官”，引起幼儿对发型的兴趣。过渡：宝宝我们一起来玩“指五官”的游戏，听好老师的口令哦。游戏：拍拍小手，摸摸耳，1、2、3；拍拍小手，摸摸眼，1、2、3；拍拍小手，摸摸嘴，1、2、3；拍拍小手，摸摸……，提问：摸什么？（头发） 2、知道头发有长有短，愿意大胆讲述。提问：宝宝岳老师的头发是怎么样的呀？宝宝你的头发是怎么样的？谁来说一说。(学说：我的头发是……) 小结：每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有

的人扎辫子。 3、情景导入，欣赏卷发发型并进行讲解示范。（1）情境导入，引起幼儿的兴趣。过渡：今天森林里要开舞会喽，小狮子也想去参加，他想给自己烫一个卷卷的头发，把自己打扮的更漂亮、更神气一点。提问：宝宝看小狮子的头发怎样的呀？它变成怎样的头发呢？那卷发是怎样做出来的呢？（2）请个别幼儿示范，教师带幼儿边念儿歌边做徒手练习。过渡：你们想不想试一试？那把你们的小手伸出来。步骤：首先在浴帽上贴上彩条。然后用两只小手捏住彩条的另一头往里面卷。儿歌：卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根长卷发；卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根短卷发。过渡：宝宝我们再来做一个卷发。这两个卷发有什么不一样呀？（彩条全部卷起来就成了短卷发，彩条卷一半就成了长卷发） 4、动手设计发型，感受制作的乐趣。幼儿动手制作卷发，要求：把撕下的双面胶的垃圾房在桌上的盒子中；宝宝在贴的时候要多贴一点，贴满了。

小班美术妈妈的头发教案反思

关于小班艺术母亲发科课程的思考小班艺术母亲的发型课反思主要包括活动目标，活动焦点，活动准备，活动过程，活动反思等内容。利用现有的经验，大胆表达母亲头发的基本特征，在表达的基础上，使用波浪线。直线，圆弧，大胆创造母亲的头发，表达母亲头发的基本特征，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看看母亲的发型课程。活动目标： 1.利用现有经验，大胆表达母亲头发的基本特征。 2.在表达的基础上，使用波浪线，直线和弧线，大胆创造母亲的头发，并表达母亲的头发的基本特征。 3.在创造妈妈的头发的过程中体验爱妈妈的情感。 4.培养幼儿的欣赏能力。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动重点：使用波浪线，直线和弧线大胆地创造我母亲的头发，并表达我母亲头发的基本特征。活动准备：勾线笔，绘图纸和风扇绘图。活动程序：首先，导入会话。

老师：你喜欢你妈妈吗？你觉得你妈妈很漂亮吗？你觉得她漂流了什么？亮？你母亲的头发是什么样的？它是什么颜色？ 3.老师总结：你母亲的头发是长直的，有些是卷起的，像海中的波浪，有些是弯曲的，像月亮，有些是短的，每个母亲的头发都很好。其次，观察模型。老师：你想看看我母亲的头发吗？（显示老师的计划）老师：我母亲的头发是什么样的？老师：你想来画你妈妈吗？那么哪条线可以用来画你母亲的头发？ 4.示范。请让一个小孩上来试试。 6.老师总结：我们可以用直线画出母亲的直发，可以用曲线画出母亲的弯曲的头发，或用波浪线画出母亲的卷发。三，孩子的创作，老师的导游指导。老师：然后让我们为我们的母亲画一幅画。要求：（1）大胆选择创作线; （2）线条光滑大胆; （3）画面干净。 2.儿童的创作，老师的巡回指导，帮助幼儿能力较弱。第四，展示儿童的作品。