少儿美术培训班 招生简章
少儿美术培训班招生简章
心理学家通过大量的实验证明：儿童通过早期绘画教育所获得的知识和经验可以把智商
提高到30 % 。一个普遍的现象：美术能力好的孩子通常在学校的各科成绩也是名列前茅的，这丝毫也不奇怪，美术需要灵活的思维，需要沉着的习惯，需要持久的耐力，有了这些品质，孩子做什么事情都会做到很好。
通常人在少儿时期对绘画色彩最为敏感，成年以后，这一功能相对减弱，颜色认知是学
习绘画最好的启蒙，孩子从小开始接触各种颜色，对他们今后色彩感觉，色彩搭配的培养非
常有好处。我们将用正规的培训，科学的方法，专业的师资，配以良好的学习环境，以开发儿童智力为中心，引导学习；课堂形式丰富，小班授课，使少儿通过早期美术培训，提高其观察能力、感悟能力，绘画表现能力、语言表达能力、以及思维创新能力；并通过绘画、写生、手工锻炼，提高孩子的动手能力，开启儿童智力，起到一科学习，多科受益，一科学习，多科优异的效果。让孩子无拘无束地运用创造欲望，在轻松愉悦中学到知识，促进儿童身心全面和谐发展。
由曾经在香港服装学院总部成功开设多期少儿美术班、成人班的专业美术教师亲自任教，培养少儿在绘画比赛中屡获大奖，同时定期聘请高校教授亲自指导并推荐学生参加各种绘画比赛。
课程名称
招生对象
课时
课次
收费标准
上课时间
少儿绘画综合班
（线描画、国画基础、色彩画、卡通漫画、启发性绘画创作等）
5岁以上
1.5小时/节
56课时
原价：560元
优惠价：448元
每周六、日
上午8：30-10：00
10：15-11：45
下午13：00-14：30
14：45-16：15
（任选上课时间）
少儿素描班
（以写生为主，训练学生观察、造型能力，包括几何形体、静物素描、人物头像等）
9岁以上
1.5小时/节
56课时
原价：560元
优惠价：448元
少儿色彩班
（通过静物的临摹与写生，训练学生的色彩感觉，学习严格的透视知识和系统的色彩知识）
1.5小时/节
56课时
原价：560元
优惠价：448元
成人班
（素描、色彩、油画基础、国画基础、）
美术爱好者
1.5小时/节
64课时
少儿美术亲子绘画活动方案
亲子绘画活动方案 教师：侯艳英为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建爱我家园的理念，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下： 一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长" 二、活动对象：少儿美术师生与家长 三、活动目标： 通过开展系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。 四、活动准备： 1.油画棒、水彩笔、水粉 2.剪刀、胶棒 3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴 4. 一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等 5.各类适合活动的音乐。 五、活动细则： 1、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。 2、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。 3、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样
可让其他小朋友继续进入活动场地。 亲子绘画活动方案 教师侯艳英 活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动 参加人员：少儿美术老师与家长幼儿 活动目标： 1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。 2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备： 1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。 2.幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。 3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知： (1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师! (2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子!
少儿美术理念
儿童美术教育，并不以培养少数画家为目的，它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素质教育，是全面育人的教育。让儿童参加美术活动本身并不是目的，而是手段和方法。因为，美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，使儿童借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。 儿童通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来，可以说儿童画是儿童的全部自我表现，在绘画中，儿童表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握儿童绘画这把钥匙。 1、通过绘画观察儿童智力成长状况儿童3岁以前的绘画能力主要表现为“涂鸦”，但智力发育早的儿童2 岁就能用象征符号画人；再如，一个6岁儿童，如果他画的画同3岁儿童的图画一样，那么说明他的智力水平尚处于3岁阶段。从这一点上来了解孩子是很重要的，因为它不仅使我们认识儿童绘画自身的水平，还有助于我们去发现儿童表现力及其它方面存在的问题。美术教育家把儿童的个人成长特征，分为7个观察要点： ①智慧成长 ②感情成长 ③社会成长 ④知觉成长 ⑤生理成长 ⑥美感成长 ⑦创造性成长。 我们可以根儿童作画的过程和内容，观察分析得知儿童成长的情况，也可以从同龄儿童比较中，了解儿童成长的特点的快慢。因此，儿童绘画可以被当作我们检验儿童智力发育状况的参照物。在儿童美术教育过程中，必须尊重儿童绘画能力的自然过渡，不能过于急躁去“拔苗助长”。 2、通过绘画窥视儿童内心世界儿童绘画活动本身是儿童进行的游戏，也是一种创作活动，他们画画只图自己高兴，并不考虑是否需要画出一张“作品”，他们用画来宣泄自己的情感，随意画出困扰了他们的事件和问题，也表达他们快乐的心绪和事物，绘画的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡，促进他们身心的和谐发展。因此，可以说儿童绘画是我们了解孩子的窗口，从他们的画中可以了解他们的认知能力，他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好，从而进一步关心和教育健康成长。 3、通过绘画了解儿童性格与爱好人们常说画如其人，事实上绘画的确反映人的性格、爱好。儿童通过绘画表现自己的思想、情感和兴趣。儿童画是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出的感受，对于他们的创造表现，家长应给予理解和尊重，不应站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量儿童的作品。常听家长说儿童所画的东西不合比例，不像实物，这只能说明我们一些家长对孩子不了解，还看不懂他们的画。 ●好多学画儿童的家长，都被一个“病毒”感染着，那就是“画得要像”。 ●孩子的画是：画出所有的内容，不是画像所有的内容。 ●孩子的画，展现在读者面前的只是一个表面，好的教师能穿透表面看到后面的最精彩的部分或隐藏很深还没闪光的“闪光点”。不好的教师看到的只是一幅平常的画，其他的什么也看不见。 ●科学的理论是讲道理，艺术的理论是不讲道理。 ●艺术最怕“套路”，最喜欢“花花点子”，孩子画画也是如此 ●儿童画是个性的展现，创造的体现,是不同凡响，是独一无二。儿童画的画有了这几条，即便是画面“乱七八糟”，“一塌糊涂”，也是最优秀之作。 ●有好多画画的孩子胆很小，无论老师怎么启发就是画不大。研究表明，胆小的孩子一般意志也薄弱，缺乏主动，爱依赖别人，更缺少创新精神。这一现象的形成跟孩子缺乏父爱和母亲过于亲密、依恋及长期生活在“母性群”周围（幼儿园或亲戚阿姨）有密切联系。父亲带给孩子的坚强、勇敢、大承受力和阳刚之气是其他人很难替代的，父亲多给孩子玩，多带孩子在“男人圈”里玩，就能解决“依恋”问题。 ●画画不求结果，只求过程；画法不作“统一”，只求“个性”，这就是儿童画。 ●好的辅导方法，不是把孩子培养成画啥像啥的高手，而是学到正确的思维方式，提高审美意识和艺术鉴赏水平。 ●孩子的画，画得自由，就是教师的成功。
新版少儿美术培训课程设置
XX美术先导策划书 一，招生目标 暑期招生100人；秋冬季招生30人；冬季招生30人。 招生目标分解： 书法：硬笔写字初小班15人；硬笔写字初中班15人；软笔书法10人； 低幼启蒙绘画：20人；兴趣启智绘画：20人；进阶漫画：10人；专业入门：10人。 秋冬季（长期班）写字班10人，启蒙绘画10人，兴趣启智绘画10人，进阶漫画10人，专业入门10人 冬季招生写字班20人，低幼启蒙绘画20人，兴趣启智绘画15人。二，市场分析 区位分析图
市场规模 1，按600米核心圈（画室到倚林佳园十字路口直线距离为600米），XX美术能輻射龙辰（500户）、荆山（150户）、小区（150户）、鹤鸣（900户）、倚林佳园（500户）、一高（200户）、公安局家属园（400户）8个住宅小区，还有五个居民区（500户），共计约3000户。每三户有一适龄儿童，约有1000个招生对象。每5个儿童有一人选择绘画，则有200个目标对象。（数据来自估算，含水量较大，仅供参
考）。2，XX画室到西场学校十字路口，路程为1.2公里。1200米辐射圈如图所示。3，结合其它地区画室经营情况，综合分析本地情况，课余培训整体市场巨大，本地少年儿童课余美术培训发展程度较低，市场潜力巨大，必将大有可为。 同业分析 1，同业经营优势分析 第一层圈有三个同业机构：部落美术、鸿文轩书法、超凡美术。 部落美术是洛阳市少儿美术教育知名品牌，在伊川的分支机构经营有近十年，鹤鸣路分部经营有四年，有较强的市场号召力和品牌知名度。是有力的竞争对手。 鸿文轩书法在此地经营有三年以上，主讲老师书法水平高，在书法课目上是一个竞争对手。 超凡美术在此地经营四年以上，有品牌知名度和市场号召力，特别是2018年伊川县美术最高分出在该画室。也会瓜分相当一部分市场。 第二层圈四个同业机构：磐达画室、七彩童画、付老师工作室、尚艺画室 磐达画室经营有七年以上，盘据在鹤鸣和龙辰之间，周边都是居住区，且居住人口密度大，地理位置优越，经营时间长，且主讲老师专职做画室，有教学能力，画室有强大的市场号召力和品牌知名度。是最直接的竞争对手。 七彩童画经营有六年以上，画室位与居民区与商业区之间，既能
少儿美术培训课程
少儿美术培训课程 绘画是一种乐趣，是孩子个性、思维、创作、动手、语言等能力得到发展的最好途径。我们的宗旨是通过动手绘画来提高孩子的智力，培养孩子的观察能力、造型能力、想象以及创新能力。 绘画是记录孩子成长的最好语言，是孩子对生活的真实写照。我们从孩子的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作、艺术欣赏等各种有趣的活动来培养孩子对美的感受力、创造力和想象力。美术教育不单纯是为了绘画技能，绘画可以提高孩子的记忆力、想象力，特别是想象。孩子的想象是非常丰富而奇特的，丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画的同时想象力得到扩展、深化，这才是成长的基础。 1.幼儿绘画启蒙班理念：这个年龄的孩子对事物的变化非常的敏感，他们通过摸看闻对事物进行认识和了解。幼儿美术启蒙课程通过儿童生长规律提高孩子的手眼协调能力、双手控笔能力、对颜色的感知能力，更为重要的是加强孩子对艺术的认识、对美的欣赏、培养孩子最直接的辨别能力，为以后纯正的艺术认识奠定基础。 目标：专业的幼儿美术教育课程能够丰富孩子的创作经验，加强孩子对色彩基础性的认知，对于色彩方面孩子是极度的敏感者，因此色彩训练是这个阶段最主要的课程。课程将引导孩子辨识颜
色及其名称，发展孩子的语言表达能力。感受色彩的变化让孩子 用眼睛吸收大脑思考用心灵想象用涂鸦表达，引发孩子对于色彩的敏感度和兴趣。 课程：启蒙涂鸦，色彩辨识，泥创作，水粉水彩，简笔画年龄段：3-5岁无基础幼儿 2.少儿美术基础班 理念：这个阶段的孩子开始接触涂鸦和象征图形绘画，图像中具象和抽象并存；这时的创作已经开始显现儿童心智成长，他们的绘画故事往往和生活息息相关。这时的孩子处于色彩敏感期对色彩的表达有着良好的感觉，训练并提升孩子对色彩的调和能力和运用能力在这个阶段起着至关重要的作用。在此阶段孩子处在一个绘画创作和思维创作的鼎盛时期，这个时期的孩子不受绘画的客观影响，能充分的表达自己内心的感受。孩子的艺术潜能要着重在这个时期来培养。 目标：运用多种绘画方法和手段提高孩子的形象思维，锻炼手、眼、脑三者的协调性，并让孩子尝试多种创作方式，丰富孩子对艺术史的认知丰厚孩子的文化底蕴，名师名画欣赏和课堂教学结 合来提高孩子欣赏能和捕捉画面信息进行表达。同时熟练的运用 色彩了解色彩的基本色调和色彩之间的关系，熟练应用色彩的明暗、冷暖、深浅来进行对比创作，不断激发孩子的绘画潜能和创 作欲望。通过趣味教学让孩子们身临其境的感受绘画的魅力，开拓孩子们的想象力和创造能力。 课程：主题绘画、泥塑、手工、写生创作、民间艺术、儿童美术 年龄段：4-7岁3?儿童美术提高阶段理念：这个时期是儿童艺术才能与创作力的绽放或受阻的关键时 期。很多儿童学画和创作的欲望在这个时期渐渐消散，原因就是受到太多不确定的错误引导和责备，才会因而失去自由创作的意 愿和动力，所以说要正确的儿童美术教育是多么的重要。这个时
少儿美术简介复习课程
少儿美术简介
精品文档 环海创意少儿美术培训目标 很多家长送孩子学画画，去不知道让孩子学画画的意义所在。孩子学画画到底有什么好处呢？根据调查分析认为： 要培养细致入微的观察能力和理性思维。那么什么是观察能力，观察能力是我们认识世界获取知识的一条重要途径。观察是指有目的、有计划、有思维活动的直觉活动。而理性思维呢？理性思维是一种有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。说得简单些理性思维就是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。前面这两点是绘画教育最基本的功能。 少年儿童在成长的阶段，外部世界的一切一切对于他们来说都是新鲜的，好奇心可以让他们对万物充满兴趣。而这一点正是少儿绘画的动力源泉。他们愿意把眼中的新鲜事物通过画笔描绘出来。目前成长的这一代少年儿童，有个信息爆炸的大环境，他们接触各类事物和信息的渠道更为广泛，这是他们这一代思维活跃的一个原因。但信息繁杂，就必然导致对事物的观察浮于表面，凡是不愿独立观察和深入体验，这样也会导致浮躁的性格。而绘画教育就能够弥补这一方面的缺陷。 一个细小的事物，孩子们要通过自己的观察，发现它们更具体的结构组成，更丰富的颜色变化，这样才能把事物最本质和最传神的美描绘出来。 一个日常生活中常见的事物，例如常吃的各种蔬菜水果，孩子们可以通过自己的眼睛去观察，并融入自己的感情喜好，去描绘它。这也是我一直以来反对老师给学生打好底稿，让学生在此基础上描图。孩子们的视角是跟成人不一样的，老师和家长要做的只是引导他们朝更细微的方向去观察。 例如说：一盆摆在自家阳台的小花，要让孩子观察到：花盆的造型，花盆和花的比例，叶子的形态和颜色，花的形态和颜色，叶子和花的关系……而不是让他们照背下来的样子画一个茶杯似的花盆和几片几何型的花和叶子。这种观察方法也可以大大提高理性思维和逻辑推理能力。这对孩子以后不管是学什么学科都有一定益处。 环海创意少儿美术培训能力培养 1）培养儿童美术绘画技能，培养儿童对美的欣赏能力、鉴别能力 2）通过手工制作，培养和提升孩子的动手制作能力 3）增强孩子的自信心，并且，通过与周围同学的协作，培养和增强孩子的沟通能力 4）培养和增强儿童的注意力、模仿力、创造力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发 环海创意少儿美术培训效果 通过少儿美术的学习，儿童不仅获得了基础的美术绘画技能知识，更重要的是，经过少儿少儿美术的的思维训练，儿童养成良好的学习习惯，提升动手制作能力。同时，他们的注意力、模仿力、创造力、形象思维能力等等学习能力也得到大大增强，从而使得儿童在其他知识的学习也变得轻松、容易。儿童身心也在教学过程中得到健康发展，从而达到提高学习能力和学习成绩的效果。 环海创意少儿美术培训简介 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
儿童绘画活动方案
首羡镇中心小学“乡村少年宫”美术室 活动方案 一、活动背景 在推进素质教育的今天，人们越来越认识到美术教育在提高和完善人的素质方面具有重要作用，尤其是在培养学生的创新精神和创新意识方面，美术教育有着其他学科不可替代的独特优势。 儿童美术教育的首要任务是让学生形成对学习的兴趣，为他们的终身学习奠定基础。然而，当前的儿童美术教育还有许多方面不能适应素质教育要求，特别是还有许多阻碍学生创新精神和实践能力发展的因素存在，如：活动过于单一，审美视野狭窄，远离儿童的生活经验；学生体验活动不足，课堂教学方式单一；兴趣活动空间狭窄，作品创造性存在明显的局限等等。目前，美术教学还未能找到一种较能体现现代儿童美术学科特点，反映儿童审美心理发展且行之有效的教学方式。 作为生命特定时期的产物，儿童美术短暂而绚丽，失去真爱与引导就会自生自灭。儿童美术教育显得极为重要，它在引领孩子感悟美的同时也为他们开启了心智之门，在艺术创造过程中获得的审美体验、创造能力和表现能力可能影响孩子一生的思维方式和人格特征。关注儿童美术即是对人类自身生命过程和创造精神的理性关注，真正体现着人文主义精神与社会进步的程度。 二、活动目标 儿童画是儿童内心的自白，天真、浪漫，每一幅画都是一个故事
都是美丽的故事。在大人看似乱涂乱画，实则具有丰富的想象力。学习画儿童画可以培养孩子们的观察力、想象力、创造力和表达力。绘画过程中可以让他们的自由发挥，让他们展开想象的翅膀，将他们的认识和情感以绘画的形式表现出来，从而表现自我。 本学期我将带领学生，观察自然，感受生活。由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。 三、活动对象 中年级学生。 四、活动时间安排： 周二周四周六、节假日进行活动。 五、活动地点： 五（3）班美术室 六、儿童美术绘画活动内容
幼儿园画展策划方案
幼儿园画展策划方案 篇一：幼儿作品展活动方案 幼儿作品展活动方案一、活动目标： 1、培养幼儿对绘画及手工的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。 2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次作品展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。 二、活动准备： KT板5块，玻璃胶，各班绘画作品 三、展览时间：XX年12月日（一周）几点---几点 四、展览地点：大风车幼儿园淄博世纪园 五、教师人员安排： 六、作品要求： 1、绘画及手工等作品内容围绕不限，富有创意，可以由老师指导，但不得有老师的痕迹。 2、鼓励参展绘画及手工作品形式多样：如手工制作、蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限，大小不得小于A4。 3、可以根据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等。
4、每班选送参展作品人手一幅，并在参展作品注明作品作者姓名、班级。 七、活动过程： 1、请各班老师将参展作品于12月日前粘贴到KT板。 2、12月日至12月日间安排老师负责布置展示作品和展览场地。 3、作品将在12月日期间在幼儿园大门口展示，欢迎各班老师、幼儿和家长参观。 七、评奖办法： 每班邀请两位家长代表参与作品的评选工作，届时将评出托、小、中、大班天才小画家若干名，并幼儿园颁发证书以做鼓励。 七、注意事项： 1、请各班老师提醒幼儿在参观的过程中要文明观看，不得随意乱涂乱撕，损坏作品。 2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关“作品展”的相关信息，取得家长的配合。 八、展览活动流程： 12月日---12月日早上（7:30---8:30） 篇二：庆“六一”儿童画展活动方案[1] 庆“六·一”儿童画展活动方案
少儿美术培训班策划书
关于创办少儿美术培训班策划书 简述：美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。而我是一个有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心认真负责的人。办培训班班对于我来说，是一个的挑战和考验，也是一次机会。我将尽自己的最大努力做好! （1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。这一点也是它区别于其他科目的最大不同点。美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且通过学生的绘画作品直观的观察点学生隐性的身心成长发展，抓准这点及时与家长沟通交流，能让我们的教育服务更加适宜。它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。这是一个很大的市场! （2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，“育才+育人”的办学宗旨。 （3）市场定位：各阶层兼顾。 一、进行当地市场调查。 二、广告宣传。宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生、开办试听课等。 三、购置教学设备:黑板，布置画室的各类材料、画具根据制定的教学内容而定。 四、关于教学目的、教学特色及教学承诺 教学目的：视觉启智、开发潜能、想象创作、掌握一定的美术技能及技巧、规范行为 教学特色： 1、针对性：班中学生，年龄相仿，理解力和接受力相若，共同学习课程时，避免大帮哄、自己学自己的现象。 2、材料丰富性：材料根据课程安排由学校统一提供，一方面规范教学秩序，另一方面减轻家长及学生的负担，省去许多琐碎。 3、多样性的课程设置： A、造型单元（简笔画、线描等）
少儿美术培训班教师上课步骤
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 创意美术课程授课步骤 1、课程导入（借用故事，音乐儿歌，提问，图片教具，或者 多媒体等配合肢体语言或者声音） 目标：吸引孩子兴趣，引起孩子的好奇心，使学员在绘画 前有一种强烈的绘画欲望。 教师要求：运用肢体语言，或者夸张的语言配合教具的使 用。教师要求活泼开朗，技能调动孩子积极性，活跃课堂 气氛，又能控制好课堂纪律。 2、范画展示与讲解（分析归纳与引导） 目标：给孩子最初的绘画印象，做到有的放矢，提高孩子 绘画前的自信，提高学员作画欲望。 要求：能细致讲解画面内容，并对复杂的画面有详细的分 析，提问学员对画面做到合理补充，并鼓励学员大胆设想，也可引导学员，使学员对画面在脑海中的完整性有初步的 目标。尽量做到引导，鼓励和启发。 3、演示步骤（步骤正确，构图合理，难点转化，补充完整整 个铅笔稿）
目标：提高孩子绘画能力，突破画面重点难点，启发学员 把画面补充完整。 要求：按步骤在黑板演示，对于重点难点着重分析演示（可 以用比较，假设，想像等方法帮学员突破），对于需要学生 发挥的部分需要教师用引导，提问，引用的方法帮助学员 完善画面。在这过程中，鼓励和引导尤为重要。 3、描线（按铅笔步骤，提高孩子绘画印象从而提高绘画能力） 目标：按步骤描边，合理使用粗细描线笔，尽量控制好速 度和线条的严谨性。 要求：在过程中，不断的帮学员回忆步骤，强调按步骤描 边，沿线描边。对没有做到的学员进行有效沟通，使其能 按要求描边。 4、擦铅（擦掉没有描好的铅笔痕迹和修改过的铅笔痕迹，保 证画面的干净整洁，为着色步骤做好准备） 目标：做到画面干净整洁不留痕迹，做到不擦烂画纸边缘，不擦皱画纸，不擦掉描边线。 要求：鼓励学员自己动手完成，对于学员能力达不到的地 方，帮助其完成，并教学员方法，鼓励以后独自完成。5、着色（不出线，不留白。学员和班级不同要求可适当提高 或者放宽） 目标：着色严谨，合理。做到不乱，不脏，不轻浮，除了 固定要求着色之外，独自设计并完成整个画面着色。
幼儿美术介绍
幼儿美术介绍 ——执教：赵老师 幼儿美术活动，是培养幼儿审美创造力的一种活动，幼儿的绘画过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。而我在教学过程中，积极发挥主导作用，大胆的推行新的教学方式、方法，从诱发兴趣、启发思维，激发创意入手，培养幼儿学习的主动性，让幼儿发挥其最大的潜能，使他们通过绘画的形式来展现生活中的美和揉发内心世界的美。 我们把幼儿美术教学培养目标分为三个层次： 小班：以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积多看、多记，强化幼儿的形象记忆。 中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。 大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。 在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画、手工等活动为手段以游戏活动为主要形式，与各学科有机配合，在全面提高幼儿素质的基础上，培养勇于独创、有丰富情感、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是我们美术教育的最终目标。 供必要的工具、材料，并教给幼儿较为正确的执笔方法。在绘画过程中让幼儿懂得水墨画基本的用笔、用墨、用色的技能，作画之前仔细的观察实物或图片，以加深对物体的印象，下面介绍幼儿园比较适合和常用的一些画种及技法、蜡笔画 1蜡笔画是幼儿园最经常采用的绘画形式，幼儿作画也是主要的形式之一，所以了解这种画种十分有必要。 蜡笔画有彩笔蜡笔画和水粉蜡笔画。彩笔蜡笔画是以水彩笔和蜡笔为工具，作画步骤简单：1、构思构图（可以用铅笔淡描）。2、再用水彩笔画出物体的基本轮廓。3、最后用蜡笔上色，勾线要流畅自如，涂色要均匀。 水粉蜡笔画是以水粉为基本工具，画面颜色鲜艳，富有立体感。作画步骤：1、构图打底稿。不论你是临摹还是写生，反正在打底稿时要掌握好物体的比例、位置。2、用蜡笔画出主体部分。用笔要大胆、均匀，朝一个方向，这样就不显得杂乱无章，因为蜡笔很明显看得出它的走向。3、上水粉颜料。根据需要在画面背景或一部分上面平涂一层水粉。一气呵成，不
创意美术活动方案
创意美术活动方案 创意美术活动方案1 一、指导思想 随着幼儿美术教育的改革和发展，教师教育理念得到了进一步更新和提升，经过上次美术欣赏教研活动的磨练，无论是教师还是幼儿，都觉得受益匪浅。同时，在实践过程中，老师们对美术教学活动家的创新，也产生了很多的问题和困惑。如何突破传统教学模式，从而更好地实践新理念？怎样正确认识与对待激发幼儿想象力与提升幼儿美术技能之间的关系？？针对教师在实践中的困惑，以教研的方式探讨幼儿园美术活动中“创意”之教学策略，对教师的实际操具有现实的指导意义。 二、活动目标 通过集体研讨、小组互动、模拟实践等，引发教师对幼儿美术创意教育的深度关注和思考，并在研讨中积极反思，提炼教师群体智慧，梳理教师实践经验，为今后的教学实践提供支持和帮助。 二、活动人员： 策划人：楼剑波老师 教研组人员：楼剑波老师、方义平老师、柳芳芳老师 参与人员：全体教师 三、活动准备
1、参研人员对美术创意活动进行理解与设计 2、自定关于美术创意活动的教学设计 四、活动过程 1、全体教师编写教学设计 2、教研组成员挑选优秀活动设计 3、两节优秀课公开展示及研讨 4、听课后，挑选一节比较优秀的实践教学活动，再次改进 5、优秀活动方案再次进行第二次的公开展示及研讨 五、活动资料 （1）第一研活动设计共19份 （2）第二研活动设计共2份——李霞《漂亮的小乌龟》，吕明珠《手型创意》 （3）第三研活动设计共一份——吕明珠《手型创意》 （4）活动照片 六、活动反思 在活动中，表现出了我们教师在美术创意活动中的严重不足，理解有误，而 且没有创新。所选择的方案都比较普通，且没有新意。没有根据我们幼儿园的现实情况进行选择性的挑选。以至于在实践教学活动中，问题很多。 比如李霞老师的《漂亮的小乌龟》，在锅盖上画画，是比较新颖，但现实操作起来，并没有那么简单。画不上，颜色效果不佳。最终还
儿童美术培训班招生
XX儿童美术班，让孩子真正爱上画画！ 在这里，孩子丰富而自由的现象，艺术才情，将得到充分的展示。几乎所有的小朋友都喜欢画画！但小朋友由于缺乏正确的指导，往往会出现许多问题，比如表现力不强，画面没有主题，线条凌乱，色彩搭配不合理等现象，随着年龄的增长，他们会对绘画逐渐失去信心，再也不想动笔。 因此，我们建议美术意识应该从小培养，让小朋友在专业的画室里和同龄的孩子们一起学习，一起探讨，在老师的悉心指导下共同进步！这样在保护孩子们快乐画出心中所想的同时，还能让他们从中学习到许多绘画知识，提高他们的综合素质！少儿美术的主要目标是激发孩子的想象力和创造力，培养孩子健全和谐的人格，同时孩子在学习美术过程中，还培养了自身的非智力因素、意志品质专注的态度、运用自身情感、善于观察感受、合理运用工具、有效方法来创造性地表达、表现自己的价值观，这些优点为他们今后取得各方面的成功奠定了基础，XX儿童美术班正为孩子们提供了这样一个平台! XX儿童美术班的特色：实行小班制开课，避免了大班制因人多教师照顾不到的弊端，使每个学生都能发挥其内在的艺术潜能，为更高层次的学习打下坚实基础！有针对性的教学，让孩子们学的更快！ 课程内容：简笔卡通画、素描、国画、水彩画、水粉画、名画临摹、观察写生等 按年龄阶段安排不同课程!
培训时间：每周日上午 培训学费：400元/半年/24课时 少儿美术培训全年招生，随时报名，循环开课，随到随学！ 石海联书画院2018幼儿美术培训班 咨询热线： 少儿初级班 教学特点:这里是充满强烈色彩的魔幻空间，堆满各种颜料、画笔、贴满各色画纸，孩子们可以站着画、趴着画、坐着画，任意选择。经验丰富的美术幼教老师从旁鼓励指导，让孩子充分享受涂鸦的欢乐。小班家长可以和孩子一起上课和互动。 教学目的:通过强烈的色彩空间布置和色彩绘画练习，刺激儿童的视网神经，从而达到启发孩子智力、丰富孩子想象力的目的；通过动手制作让孩子手指灵活、心智开启；通过互动合作培养孩子与他人相处的能力。整个课程在充满趣味的氛围中完成对孩子的美术启蒙教育。 少儿中班 教学特点:我培训中心采用先进教学模式而开设的实验教学区。该班是孩子从启蒙向独立创作的过渡阶段。画室分为绘画区、泥塑区、材料试验区、立体造型区、水墨区等不同空间。孩子可以在老师的指导下，去逐一体验这间充满立体造型和丰富色彩的教室魅力。广泛尝试各种材料和手法，有造型练习、色彩练习、雕塑练习、手工练习。每次课都不同、都新鲜，让孩子的美术兴趣不断加强。
少儿美术老师自我介绍范本
少儿美术老师自我介绍范本 最新发布的《少儿美术老师自我介绍范本》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到。 少儿美术老师自我介绍范本 范本 我叫***，今年XX岁。XX年X月我从**学校毕业。由于不是师范类学生，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，每年都有招考，我才有机会成为一名光荣的人民教师。今天，我想通过此次考试重新走上讲坛，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。 如今的我，虽然比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。 教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，平时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 在公众表达中，好的自我介绍分为六个步骤： 一、TOP100范文排行打招呼 打招呼是建立第一印象的开始，招呼打好了，演讲的气氛就会好很多，观众对你的注意力也是从你打好招呼开始的。
招呼必须要打，一是礼节，对观众的尊重，二是调动气氛，使观众愿意配合。 我一般常用的打招呼的格式： 1、在场的所有的××大学的大学生同胞，大家晚上——好! 2、在场的所有××培训班的学员，大家晚上——好! 3、在场的亲爱的、可爱的大学生同胞们，大家晚上——好! 4、在场××公司尊敬的领导，亲爱的同事们、战友们，大家晚上——好! 我总结出打招呼有三个重点，一是语调要偏高一点，往上扬一点，这样更显得富有激情，更加自信。二是适当的加上修饰语，形容词，如“尊敬的”(领导)，“亲爱的”(同事们)，“可爱的”(同学们)，这样大家听起来比较舒服。三是最后一个字必须是重音，就是“晚上——好!”的“好”字，语调也要往上扬，同时说到“上”的时候语气停顿一下，效果会更好。 同时配上适当的肢体动作。在台上自我介绍时，站姿要稳，肩膀和头不要东摇西晃，眼神要集中，不要飘浮不定。 二、介绍姓名 例：我的名字叫郭一鸣，“郭”是郭子仪的“郭”，一鸣惊人的“一鸣”，祝愿在场的朋友见到一鸣的这一刻起，事业与生活“不鸣则已，一鸣惊人”!。 要点：把姓名一个字一个字的有力的说出来，吐词要清晰，让别人记得住。热门思想汇报简单地介绍一下名字的含义，不要太过于哆嗦，讲一大堆。同时把自己的名字赋予一个好的含义。 比如有位学员上台自我介绍，他说：“我叫王凯，王是王八的王，凯是凯子的凯!”下面的观众都笑得东倒西歪。虽然这样很容易让别人记住名字，但把
2019年少儿美术户外活动方案
2019年少儿美术户外活动方案 户外美术兴趣小组在于培养少儿的兴趣、爱好，进行户外活动时就需要有活动策划方案。下面给大家介绍关于少儿美术户外活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 一、参加对象：面向二年级2—4班学生，对美术有兴趣或美术基础较好的学生可以报名参加。 二、活动时间：每星期五的下午第7节课，小组成员必须准时到达美术教室。 三、活动内容安排： (1)、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组的成员不宜太多，大约25人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，安排在星期四的下午。 (2)、具体计划小组活动内容
这次的兴趣小组要使学生了解一些简单的美术常识，学习的内容主要从儿童画方面着手，以儿童画为主，以卡通画技巧为辅。小组具体的活动内容分为三个：1,：重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏各种纹样画的线条，提高学生欣赏能力;2：重视基础方面的学习，从单个入手。3：指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。 (3)、开设美术知识欣赏课程 通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。 (4)、定期举办学生作品展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
儿童美术培训班价格多少
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儿童美术培训班价格多少对于每家培训机构对于少儿绘画培训怎么收费都是不一样的，不同的教育理念、不同的课程风格、不同的教育艺术风格、不同的绘画资源、不同的绘画前程规划等等，家长尽量需要根据宝宝的实际情况来选择适合孩子的教育培训方式。掌握绘画基础知识及动手能力外，还有提升孩子的想象力、创新力、观察力、专注力、审美力、情商力、自信力、表达力等综合素质和思维。 绘智比较注意孩子的这些方面的提升，以及更加注重孩子的绘画思维和想象力，对孩子的尊重是每位老师需要具备的素质。从画画基础知识来说创意美术从基本线条、形状，到色彩、构图，上色、拓展儿童的想象空间，掌握一定的美术技能，培养其动手能力，及难能可贵的创造力。 少儿绘画培训机构选择主要从以下几方面来参考： 1.办学资质：办学许可证照 2.学校口碑：了解、多向培训机构的家长打听一下，多参加些试听课来做参考，再决定下一步的行动! 3.师资水平：重点考察师资是否经过严格的专业培训，了解学校的教学理念与教学方法，拥有专业的师资力量与科学系统培训体系的机构，教学水平高，质量有保障。 4.安全性：安全是孩子成长过程中的头等大事，也是各位家长们筛选学前班时需要重点考量的一道关卡。家长在选择培训机构时要注意考察教学场所的安全措施是否齐备。
5.费用：师资力量、教学水平、教学环境、品牌口碑、办学资质、教学理念、教学风格等都是需要做参考，儿童绘画培训收费则也会不同。 绘智私立美术学习中心是以3-18少儿美术教育为核心的全方位美术培训机构，是国内较具影响力的美术教育品牌。绘智私立美术学习中心下设创意绘画幼儿部、创意绘画小学部，国际动漫工作室，素描色彩工作室、传统书画工作室，以及大量应时的创意课程，拥有完整的少儿教学体系。此外，JOCAMP艺游项目，Hey!P2创意产品以及“绘玩”少儿视觉艺术展等项目作为美术教育衍生产品，涵盖了美术教育全产业链，建构起了绘智全方位美术教育解决方案的品牌伞战略。
创意绘画简介
铁人创意美术 铁人创意美术（理念，模式以及绘画特点）以“绘画是孩子的第二语言”为教学理念，遵循“想象力比知识更重要”的爱因斯坦名言，抓住4-7岁儿童思维和创意的黄金阶段，激活孩子无限想象的右脑，以创意为主线全新的体验式绘画模式。教学内容简明、易懂、易学，在孩子的行为动作和大脑思维之间建立密切的联系，让孩子在绘画的过程中增加情景互现、增强情感体验。遵循儿童认知规律的特点，将大自然中的材料运用到绘画中来。将传统的“平面”绘画变成源于大自然的“立体”绘画。遵循“孩子是教学的主体”原则，利用三位一体（STP）教学模式、绿色赏识教育和素质教育。 儿童绘画语言 儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界这个世界是现实与理想的结合，带有很强的想象成份。他们对色彩的认识是单纯的，在他们的眼里，红的就是红的，绿的就是绿的，蓝的就是蓝的，大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得画面响亮的效果，形成粗犷、明快、朴实、热烈的色彩风格。即使表面看来最乱糟糟的东西，他也能给你解释出个一、二、三、四来。一个奇怪的几何形体，那也许是他的爸爸；而旁边的三个点，他说那是一支香烟；一条奇怪的线，他说是火车站的长廊。 教学指导思想 常有人认为儿童画是绘画的初级阶段，对儿童画横加指责，这不象那也不象，要他们服从严格的基础训练，有的采取“拔苗助长”，效果却适得其反。针对儿童绘画的特点，我们指导儿童画画，因势利导地让儿童进行这一创造，要引导他们仔细地观察事物的特征，启发和保护儿童的想象力。许多学校的老师都反映，爱绘画的学生，一般都思想活跃、思路开阔，逻辑性强，他们不光画画好，其他功课也好，尤其语文表达能力比其他学生好。
少儿美术活动策划
少儿美术活动策划 篇一：少儿绘画比赛活动方案 首届“温泉国际杯”少儿绘画比赛活动方案 一、 活动目的： 1、为项目积极蓄客，同时为啤酒节活动人气奠定基础。 2、树立项目在商河的品牌知名度和美誉度。 3、企业内部互动，形成全员软性项目推广方式。 二、基本活动信息 ?活动主题：“爱家乡，爱商河“——首届“温泉国际杯”少儿绘画比赛活动?时间：7月19日——8月4日?地点：温泉国际运营中心及舞台区 ?活动对象：以商河为主的活动范围，儿童组：4—7岁；少儿组：8—12岁。 具体征稿对象： （1）已有客户的小孩（理想汇会员、“新八景“投票者）。 （2）特邀对象（县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导的小孩）。（3）阳光朗乡内部员工小孩。 三、活动内容框架 1.第一阶段：前期活动推广、作品征集（7月19-27日） 2.第二阶段：
作品展览、专家评审（7月28日-8月3日）3.第三阶段：项目现场颁奖活动（8月4日） 第一阶段：前期活动推广、作品征集（7月19-27日） 活动执行要点——利用现有推广资源活动告知，征集作品，第二阶段专家邀请做邀约工作，现场画展布置构思。 1、媒体渠道 ?在商河县电视台播放大赛报名信息，征集参赛者。（活动文案）?《新商河》报广或者通知新闻（活动文案）2、目标区域渠道 ?销售人员通知已蓄客户和“新八景“投票客户。（电话说辞） ?县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导派发邀请函（邀请函文字+设 计） ?内部通知阳光朗乡、城投集团员工、施工单位员工（活动文案） ?在商河儿童培训班、商河县少年宫摆摊、繁华中心、广场、公园，设报名点。（桌 椅、背景板或易拉宝、报名表、太阳伞、横幅） ?与居委会取得确认，在各大社区招贴活动宣传海报。（海报）3、作品征集 ?在活动推广时说明，由作者本人到温泉国际运营中心交至温泉国际活动组办方。作 品要注明姓名，所读学校，年龄。专门负责人按时间先后顺序，分少年组和儿童组整理保存。（作品存档箱）
少儿美术培训课程
幼儿绘画启蒙阶段 课程理念： 这个年龄段的孩子对事物的变化是非常敏感的，他们通过摸、看、闻对事物进行认识，幼儿绘画启蒙课程通过儿童生长发展规律提高孩子双手的控笔能力、手眼协调的能力、感知能力，更重要的是加强孩子对艺术的认识、对美的欣赏、培养孩子最直接的辨别能力及敏锐能力，为之后的纯正的艺术认识奠定基础 课程目标： 专业的幼儿美术教育课程能够丰富孩子的创作经验，加强孩子对色彩基础性的认知，对于色彩方面孩子是极度的敏感者，因此色彩训练是这个阶段最重要的课程。课程将引导孩子认识颜色及其名称发展孩子的语言表达能力，并看得出色彩的深浅提高孩子的观察力和敏感度，知道冷色和暖色了解对比色学习用视觉欣赏并学习，感受色彩的变化让孩子用眼睛吸收用大脑思考用心灵想象用涂鸦表达，引发孩子对色彩的敏感度及兴趣。 课程包含： 油彩分离水墨涂鸦泥创作水粉水彩版画拼贴炭精条创作 少儿美术基础阶段 课程理念： 这个阶段的孩子处于涂鸦与象征图形绘画之间,其绘画中具象与抽象并存；这时的创作已开始显示出儿童心智的成长，他们的故事常常与生活经验相连结，图案式的象征显示出其个人心灵上的意义。 这个阶段的孩子色彩比较敏感，孩子对色彩的调和和运用能力需要在敏感期内打下基础，形成独特的色感和宝贵的能力，在色彩敏感阶段孩子可以很好的了解色彩的调和关系，通过丰富的艺术形式让在体验多元创作的基础上形成自我的色彩感觉。 这个阶段是少儿绘画创作的高峰期和思维创造的鼎盛时期，这一时期的孩子绘画不受客观真实影响，能充分表达自己内心感受。孩子艺术潜能主要在这个时期里重点培养。 课程目标： 创意美术课程运用多种绘画方法和手段提高孩子的形象思维，锻炼手、眼、脑三者的协调性，并让孩子尝试多种艺术创作形式，丰富孩子对艺术史的认知丰厚孩子的文化底蕴，名师名画欣赏和课堂作品欣赏点评提高孩子的欣赏水平使孩子可以捕捉画面信息并进行表达。同时熟练的运用色彩了解色彩的基本调和和色彩之间的关系，熟练应运色彩的明暗、冷暖、对比、深浅进行创作，引导孩子欣赏美、发现美、创造美，不断激发孩子的绘画潜能，通过趣味的教学让孩子们身临其境的感受绘画的美，开拓孩子们的想象和创造能力。 课程包含： 主题绘画油彩分离水墨游戏欣赏课版画泥塑艺术手工写生创作民间艺术 儿童美术提高阶段 课程理念： 这个时期是儿童艺术才能与创造力的绽放或受阻的关键时期。很多儿童学画和创作的欲望在这个阶段后渐渐消失，原因就在于受到太多不正确的引导或责备，才会因而失去自由创作的意愿和动力，所以说正确的儿童美术教育是多么的重要。孩子已有一定的价值观及对世界的基本认知，他们已经形成了自我的思维模式及性格，绘画是他们的情感记录与情绪抒发，这个时候也是提高绘画技法形成自我艺术认知的时期，
少儿美术教师个人简历详细版
基本简历 姓名：个人简历性别： 目前所在：番禺区年龄：22 籍贯：河源国籍：中国 婚否：未婚民族：汉族 身高：168 cm 体重：60 kg 简历求职意向 求职职位：原画设计/平面设计师： 工作经验/年：无专业职称：无职称 工作类型：均可就职时间：随时 期望薪资：3500--5000 求职地区：广州,珠海工作履历 个体起止年月：XX-07-01 ～XX-12-01 公司性质：所属行业： 担任职位：
工作描述：短期接单活 离职原因： 教育简历 毕业学校：广州美术学院 最高学历：本科获得学位: 毕业时间：XX-07-01 所学专业：国画第二专业：无 语言能力 外语：英语一般粤语水平：良好 第二外语：无国语水平：良好 简历自我评价 本人有一定手绘功底，对中国传统艺术有一定了解，但由于缺乏实践的锻炼，个人作品中暂时还没达到成熟阶段，还需要更多的社会实践来提高和完善自己。专长：漫画设计、游戏概念设计，平面设计、摄影、dv、绘画、运动插画设计、动画原画设计、3d 静帧等 求职自我介绍参考 XX年担任广州美术学院cg学会宣传部部长XX年担任广州美术学院cg学会副社长XX年参加第三届大学生环保漫画、插画大赛中获得优秀奖XX年暑假期间曾在儿童绘
画班担任美术教师在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人。在学习上，我的专业成绩不是非常好，但我热爱自己的专业，在学习的过程中也收获很多。除了在专业知识精益求精外，平时我还涉猎了大量影视、平面设计以及动漫设计等各方面知识。并希望能将自己的专业和其他特长互相结合起来。不管在专业和非专业的学习过程中，我都与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。在生活上，我诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。与人相处甚是融洽。在课余时间也会适当锻炼身体，做到劳逸结合。在工作上，我相信自己是对工作热情，责任心强，具有良好的组织交际能力，特别注重锻炼自己的团队精神。同时适当找些兼职来充实自己。 本人性格开朗，待人诚恳。良好的职业形象和气质，有较强的市场开拓能力公关能力和团队合作精神。思维敏捷、清晰，具备处理突发事件的能力。较好的心理素质，能够承受高强度、高节奏的工作压力。熟练操作日常办公软件，有五年的工作经验。有驾照熟悉北京路况并能熟练驾驶(五年驾龄). 半年企业网站前台设计与后台数据库维护的工作经验~熟练使用eclipse myeclipse tomcat开发设计b/s，c/s结构，基于mvc框架的java web程序系统~具备网络，安全与硬件知识~专业务实，有组织协调能力~ 英语流利，热爱... 悉建筑电气设计(包括楼宇自控系统、安全防范系统、火灾自动报警与消防联动系统、综合布线系统、动力配电、照明等系统); 熟悉建筑智能化设计流程，能够编制建筑智能化系统设计方案，绘制完整施工图;具有较好的知识广度和深度，心理素质好，有着较多大厦、小区、校园等大型弱电项目方案设计及施工图设计经验。