浅谈小学生个性写作的培养

滕久昌

【摘要】摘要：写作源于生活，又高于生活，而小学生的写作培养正是写作的启蒙教育，应当培养小学生个性化的写作能力，不被传统的文章框架所束缚，提高学生的文学素养和综合能力。笔者对当前小学生作文写作的现状进行分析，并且提出几点培养小学生个性化写作的策略。

【期刊名称】魅力中国

【年(卷),期】2017(000)037

【总页数】1

【关键词】小学生；个性写作；培养

小学生的写作是日后学习说明文和议论文写作的基础，但是当前小学生的基础写作都是将写作作为任务甚至是一种负担，无法将心思投入到写作中去，写作也随之变得枯燥乏味，如何培养小学生进行个性化的写作成为当前亟待解决的问题。小学语文写作是小学语文教学中的重要组成部分，并且最新的语文课程标准也加大了对于语文写作的重视，语文写作是学生综合素养和表达能力的体现，教师应当培养学生写作的个性化能力，在写作中形成自己的风格和模式，独树一帜，提高学生的文学素养。

一、小学生写作现状

作文是用来表达内心情感和客观事实的语言文字，写作能力是一种综合性的能力，主要的写作过程是先进行审题，了解题目的立意和中心思想，思考题目中的限定条件，然后进行构思，确定文章的主题思想、题材、文体和所选用的事例，之后进行草稿拟定，构建文章的结构和框架并进行写作，最后是定稿，对