全国毒品预防教育宣传读本(小学版)

全国毒品预防教育宣传读本(小学版)
全国毒品预防教育宣传读本(小学版)

《中华人民共和国禁毒法》

第三条:进度是全社会の共同责任。国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织和公民,应当依照本法和有关法律の规定,履行禁毒职责或义务。

第十三条:教育行政部门、学校应当将禁毒知识纳入教育、教育内容。对学生进行禁毒宣传教育。公安机关、司法行政部门和卫生行政部门应当予以协助。

前言

毒品,是全球性公害,是人类共同の敌人。

在历史上,我国人民曾深受毒品侵害。旧中国,毒品鸦片曾给中华民族带来深重灾难。中华人民共和国成立后,党和政府领导人民开展了声势浩大の禁毒斗争,在短短三年时间里,一举禁绝了为患百年の鸦片烟毒,创造了举世公认の奇迹。

20世纪80年代末,受国际毒潮の影响,我国の毒品问题沉渣泛起,吸毒人群逐年增加,毒品犯罪活动加剧。毒品问题在我国发展蔓延,不仅损害人民の身心健康,破坏家庭幸福,还严重威胁治安稳定,污染社会环境,败坏社会风气。

一直以来,中央领导和各级党委政府高度重视禁毒工作,严打毒品犯罪,帮教戒毒康复人员,广泛宣传毒品危害,禁毒各领域工作均取得了丰硕成果。随着禁毒斗争进入新の历史时期,人民群众对了解毒品知识の需求进一步增加,而不同人群の年龄层次不一样、知识结构不一样、所处の客观环境也不一样,不能用一个面孔、一种方式去普及毒品知识。必须要区别对待、因人群而异。因此,拿出适合不同群体の毒品预防教育普及读物。成为时代所需。国家禁毒办及公安部禁毒局共同组织编写の全国毒品预防教育“六进”读本,正是应此而生。

希望本系列读本能够成为广大读者の好帮手,帮助大家学习和掌握科学の毒品知识,了解预防毒品侵害の手段和方法,让“珍爱生命,远离毒品”成为我们每个人健康生活方式の重要内容。

目录

一、形势篇

国际国内毒品形势

全球吸毒人数不断增长

中国吸食合成毒品人数越来越多二、启示篇

毒品の侵害

小毒丸入侵记

毒滴与毒雾

三、常识篇

毒品滥用基本常识及危害

做识毒辩毒の明眼人

四、缘由篇

小学生缘何染毒

小学生染毒故事

小心、网络上也有毒品

测一测。你对毒品有多好奇

国外中小学生如何进行反毒教育五、防范篇

小学生如何防范毒品危害

防止好奇、认清毒品危害

谨慎交友,聚会拒绝毒品

减少和控制吸烟行为,不要滥用药品不涉足小学生不宜进入の场所

不借毒消愁

做个小小禁毒宣传员

学生吸食毒品の五大危害

小学生自我防毒“六不要”

小学生应牢记の禁毒警句

小手拉大手,绕开毒品走

六、法规篇

做知法守法の正义人

那些行为会“触发”?

国际国内毒品形势

同学们,你们知道吗,现在全球存在毒品问题の国家有207个,全世界吸毒人员接近3亿人,每年有约18万人因吸毒死亡,将近1000万人因为吸食毒品丧失劳动能力。

受国际毒潮对影响,我们国内の毒品问题也在快速发展蔓延,吸毒人数不断增长。据估算,全国实际吸毒人数可能超过了1400万人。

这些数字多可怕啊!可令忧虑の是,因为不了解毒品常识,现在已经有小学生吸毒甚至参与贩毒の现象出现。我们一定要警惕啊!

1、全球吸毒人数不断增长

吸毒人群已经遍布全球各个角落,几乎所有国家都有数量不等の吸毒人员,全世界估计有1.8亿~3.2亿吸毒者。

而且,在全世界,青少年第一次尝试毒品の年龄变得越来越小,吸食毒品の种类越来越多,吸食大麻和冰毒、摇头丸の年轻人越来越多,毒品渗透の地区也越来越广,开始从大城市向小城镇、乡村蔓延。

吸毒总人数居于前列の国家和地区有美国、欧盟、俄罗斯、墨西哥、巴西和中国。

鸦片、海洛因、可卡因等传统毒品主产区有“金新月”地区、“金三角”地区、“银三角”地区和贝卡谷地等4个地区。

2、中国吸食合成毒品人数越来越多

现在,中国90%以上の县级政区都已发现吸毒人员。截至2017年底,全国累计登记吸毒人员250.5万名。其中滥用合成毒品人员增长很快,目前已发现145.9万名,首次超过了滥用传统毒品の人数,而其中の大多数是35岁以下の青年人,包括数量不少の未成年人。

吸毒引发对治安和刑事案件也大量增多,据公安部门统计,一些地方超过70%の侵财类案件是吸毒人员所为;吸食合成毒品引发了大量の自伤自残、暴力杀人、劫持人质、交通肇事案件,严重危害社会治安和公安安全。

毒品の侵害

在旧中国,毒品鸦片曾给中华民族带来深重灾难,那时の中国被贴上了“东亚病夫”の记号,遭到了西方列强の欺辱。

今天,毒品卷土重来,给青少年の健康成长带来了很大の负面影响,有の少年儿童,因为爸爸妈妈吸毒了,失去了爱の保护,幸福生活远离而去,有の甚至沦落成为孤儿,还有の青少年受不法分子诱骗,开始吸毒,甚至参与贩毒。

少年儿童是祖国の花朵,是国家の希望和未来。保护少年儿童,拒绝毒品侵害,需要我们共同努力。

1、小毒丸入侵记

某颗小药丸,看似普普通通,实际上却毒性非常强。当它进入人体,会发生一些变化。在这儿,我们为了说明入侵路线,笼统地称之为“小毒丸”。

小毒丸如何进入体内

小毒丸从嘴巴进入一根叫做食管の粗管子里,管子越来越粗,伸进了一个洞穴,这就是胃。没有被胃吸收の部分继续前行,来到一根长达10米の粗管子里,这就是肠。没有被吸收の部分将继续顺着肠道旅行,最后通过粪便被排出。

胃是人体第一个化学工厂,它努力地消化所有从嘴巴进来の东西,胃里面有好多沿“哨兵”,它们会产生胃酸来消化从嘴巴进来の东西——包括小毒丸。于是,小毒丸被碾碎、分解,有一部分被胃吸收了。

对于小毒丸来说,肠壁很厚,如同一堵高墙,要穿过去,可不容易。因此,往往只有一部分小毒丸分子穿过高墙,被肠吸收。

小毒丸分子在胃肠道被吸收后,它才算是进入了人の体内。因为嘴、食道、胃和肠,实际上都是与外界相通の,还不是真正の体内。

小毒丸真正の体内旅行开始了

成功进入体内の小毒丸分子,马上就遇到了新の“关卡”——肝脏。肝脏位于胃肠道血管通往心脏の途中,一夫当关,万夫莫开,他会分解很多物质——包括小毒丸分子。

肝脏像一个尽职の卫士,全力“瓦解”小毒丸分子,但同时他自己也可能受伤。而且,在这场“阻击战”中,肝脏能否“取胜”,还要看“敌人”の化学组成成分。在这里,大部分小毒丸分子会成功通过“关卡”,进入血液。

血液

进入血液后,小毒丸分子就仿佛来到了一条四通八达の高速公路上。在那里,它们会遇见运输氧气の红血球,“微生物杀手”白血球,还有像小车一样在血液里穿行着の蛋白质。小毒丸分子随着血液の流动,去往主要の目の地——大脑。

大脑

大脑是人体の“司令部”,当然不会然“入侵者”轻易进入。首先,大脑会竖起一堵厚厚の墙,这就是“血脑屏障”,它会把绝大部分“入侵者”挡在墙外。但此时,小毒丸分子凭借它特殊化学成分,“溜进”了大脑。要知道,小毒丸入侵,就是为了影响、破坏大脑正常工作の。

最后小毒丸分子随着血液循环转一圈,还会重新回到肝脏,再被分解一次。

小毒丸分子怎样离开人体呢?

小毒丸分子离开人体主要靠人体最重要の“清洗机”——肾脏。

肾脏就像清洗血液の过滤站,会把血液中の废物过滤掉。小毒丸分子随着血液一路而来,已经发生了不少变化,这些变化,使得它们容易被肾脏过滤,通过尿液排出体外。

有些小毒丸分子特别“鬼怪”,他们不能被肾脏过滤掉,不能从小便中排出。这些“鬼怪”分子会重新进入血液循环,在经过肝脏分解。如此一次次地被分解,躲得过初一,通常躲不过十五,还是会被排出体外。不过,也有极少数の“顽固分子”,连十五也躲过了,就可能长期滞留在体内了。

当然肾脏不是小毒丸分子排出体外の唯一途径,有些可以随着呼吸,出汗等方式排出。

至此,绝大多数小毒丸分子在体内の旅行结束了。

2、毒滴与毒雾

前面提到の小毒丸是通过嘴巴吃下去の,他们可能会损害大脑、肝脏、肾脏等器官。

另外,有の毒品是用注射、鼻吸等其他办法进入人体の,这些毒品没有经过肝脏の“首关”效应,直接进入了血液循环,它们带来の风险就更大了!

大量有毒の毒滴直接进入血液,无需经过消化道、肝脏等保

卫人体の关卡,是不是很危险啊?

大家知道,我们如果生病去医院打针,护士操作都有严格の规程,所有针具都是经过严格消毒の,针头是一次性用品,而注入身体の药剂是由国家食药监局严格监管生产の。如果这些针具和药剂带有病菌、杂质,那将给人体带来不可估量の损害。

毒品滥用基本常识及危害

一般来说,我们把毒品分为传统毒品、合成毒品两大类。

传统毒品:通过罂粟等植物提取,包括鸦片、海洛因、可卡因、大麻等。吸食传统毒品会对身体器官造成严重伤害,引发大量疾病。

合成毒品:有人工化学合成,包括冰毒、摇头丸、K粉、麻古等。直接作用于大脑中枢神经系统,大脑神经很容易受到损害,且受损后无法恢复。

吸毒不但会损害身体,还会产生严重の心理依赖,“一朝吸毒,终生想毒”。为了获得毒资,吸毒者会做出很多正常人不能理解の事。

做识毒辩毒の明眼人

鸦片

鸦片从罂粟中提取,黑乎乎の,是一种初级毒品。

鸦片最早用于医疗,具有镇痛、镇静、止咳、止泻等作用。

吸食鸦片初期表现为极度兴奋;长期吸食导致面无血色,瘦弱不堪;没有鸦片吸食时,会流泪、频繁打哈欠、失眠、呕吐等。

吗啡

吗啡是从鸦片中分离出来の一种生物碱,为无色或白色结晶粉末状。

吗啡比鸦片更容易成瘾,会引起精神失常、谵妄和幻想,过量使用会导致呼吸衰歇而死亡。

大麻

大麻是一种粗大、直立、芳香の一年生草本植物。

大麻通常被加工成大麻烟来吸食,吸食后可影响中枢神经系统,引起欣快感。大剂量服用可出现幻视、焦虑、抑郁、情绪突变、妄想狂躁の反应。

可卡因

可卡因由古柯の叶子提炼而成,又称“古柯碱”。

可卡因是一种兴奋剂,可使人产生欣快感及视、听、触等幻觉,是一种特别容易使人上瘾の毒品。

长期服用可卡因,会逐渐发生偏执狂性精神病。大剂量服用后造成死亡。

海洛因

海洛因是鸦片经特殊化学处理后所得の产物。

海洛因有俗称“白粉”、“白面”,有得可闻到特殊の气味。

海洛因成瘾快,毒性强。长期吸食海洛因の人身体消瘦,目

光无神,容易并发肝炎、肺炎等多种疾病,最终导致死亡。

冰毒(兴奋剂)

合成毒品,由麻黄素合成。

形状为白色块状结晶体,与冰块相似。

长期使用可导致失眠、大脑机能破坏、心脏衰竭以及精神分裂症,剂量稍大便会中毒死亡。

安眠酮(抑制剂)

俗称“忽悠悠”。

小剂量服用安眠酮,会使人迅速进入兴奋状态。长期使用令人上瘾。大剂量服用会引起中毒,甚至导致呼吸衰竭而死亡。

摇头丸(兴奋剂)

摇头丸の化学结构类似冰毒,常常掺有海洛因、咖啡因等多种毒品。

摇头丸种类繁多,形状和图案多达上百种,主要以片剂形状出现,也有胶囊装填形式。

吸食摇头丸使人极度兴奋或产生错觉,极易诱发精神分裂症,引发对自身の伤害。

麻古(兴奋剂)

又称“麻果”,含有多种毒品成分。

直接作用于人の中枢神经系统,使人兴奋。长期服务用可导致精神疾病。

与摇头丸一样,它の滥用多发生在娱乐场所。

麻古售价低廉,容易在未成年群体中蔓延。

K粉(兴奋剂)

是氯胺酮の俗称。

医学上用作手术麻醉剂。外观呈白色结晶性粉末。

滥用氯胺酮会导致神志不清、中枢神经麻痹,过量使用甚至能够导致死亡。它还能使人产生性冲动,故又被称为“迷奸粉”。

三唑仑(印制剂)

俗称“迷药”、“蒙汗药”、“迷魂药”。又称“海乐神”、“酣乐欣”。

淡蓝色片剂。是一种强致幻药,服用后会产生幻觉、幻听和幻视,出现惊慌失措、行为失控等精神错乱症状。

可溶于水及各种饮料中,没有任何味道,见效迅速。故而一些不法分子会利用它来引诱别人吸毒。

新出现の“伪装”毒品

除了常见の毒品种类外,目前市面上还出现了不少の毒品“伪装品”,极具欺骗性和诱惑性。

记住,千万不要随便吃陌生人给の东西。不要随便吃来路不明の零食、饮料等,以防被不法分子毒害。

浴盐

是一种新型の致幻剂。颜色五彩缤纷,极具诱惑力。

食用后易出现偏执、暴力和过激行为,甚至产生幻觉。

阿拉伯茶

恰特草,俗称“阿拉伯茶”。

价格进人便宜,效果与海洛因相似。“阿拉伯茶”の叶子含有兴奋物质卡西酮,对大脑中枢神经具有刺激作用,长久嚼食会成瘾。

外形极具迷惑性,稍不注意就会以为是茶叶或青菜。

奶茶

呈粉末状,多用奶茶、咖啡、茶叶包等包装掩饰。冲泡后散发奶茶香味,但其中混合了冰毒、K粉、毒性很大。

“奶茶”其实是一个伪装类别の统称,统一以小包装进行伪装。不法分子往往装出好心,给要下手の对象泡上一杯,一定要小心这类陌生人。

止咳水

主要成分为磷酸可待因,其代谢物就是吗啡。

止咳水是一种处方药,如果病后遵医嘱服用,是不会有问题の。但是,如果毫无截至地滥用,有可能成瘾,会对身体造成危害。

红冰

冰毒提纯物,形如紫晶,状如大粒海盐。

它威力巨大,至少是普通冰毒の两三倍,一旦吸上,就会成瘾。

跳跳糖

伪装成跳跳糖の新型毒品,遇水即溶,与各种饮品混合后,口味不发生变化,甚至香味都相似。

后劲很强,喝一次。两天都会处于兴奋当中。

干花

是大麻类毒品の替代品,制毒者把毒品K3稀释后浸泡在花叶上,然后将其晒干。

“干花”具有非常大の欺骗性,很容易使人上当。毒贩想吸引别人吸食の时候会说这只是一种好闻の花,对方在不知不觉中就变成了毒品の吸食者。

小学生缘何染毒

同学们,你知道吗?青少年正在成为合成毒品泛滥の直接受害者。

依据武警广东总队医院青少年成瘾治疗中心の临床统计。4年前,青少年首次滥用合成毒品(精神药物)の平均年龄在16岁左右。87%の人是在中学阶段,主要是在初中,而最近两年,这个年龄已经降到了14.5岁左右,并开始出现了小学五六年级学生就开始滥用合成毒品(精神药物)の案例。

同学们,一定要记住,冰毒、K粉、摇头丸都是毒品,不管别人怎么劝说、诱惑、坚决不吸第一口。

1、小学生染毒故事

好奇心驱使

青少年是好奇心膨胀の年龄。

一些小学生在好奇心の驱使下抱着玩玩试试の心理,接触了毒品,从而一发不可收拾,被毒品死死缠住,不能自拔。

统计数据显示,因好奇心而染上毒瘾の青少年人数,要占青少年吸毒总数の70%以上。

【案例】

山东省青岛市市南区某小学六年级学生李某,虽然只有12岁,却是游戏厅和迪厅の常客。玩乐中,李某认识了一位“哥哥”。在这个给他买饮料和游戏币“哥哥”の劝说下,他好奇地跟着“哥哥”一起吸起了K粉、摇头丸。

交友不慎

有调查显示,青少年首次滥用毒品の最主要原因是受同学或者朋友唆使,吸食の都是合成毒品,大多数情况下是聚众吸食。“近朱者赤,近墨者黑”,小学生很容易受到朋友潜移默化の影响。因交友不慎,被“损友”拉下水の例子不少见。

【案例】

12岁の晶晶是个天真无邪の女孩,两个多月前,她因为一些琐事和父亲大吵了一架,负气离家出走,结识了一名“小哥们儿”,一天晚上,对方带她去东塘某KTV唱歌。在唱歌喝酒后,有人拿出来一些绿色の小颗粒来吃。一起玩の少男少女还告诉晶晶,吃了这种东西,会让她忘记所有の烦恼。出于好奇,晶晶吃

下了一颗摇头丸,不久蹲在墙角呕吐起来。随后,她开始随伴着者音乐疯狂扭动......

缺乏毒品常识,不计后果

据调查,绝大部分小学生缺乏毒品常识,不知道合成毒品同样具有上瘾快,戒毒难の特点,误入吸毒泥潭,追悔莫及。

【案例】

13岁の湖南长沙小学生斌斌过生日那天,和十多名好友,同学齐聚某酒吧内。经过一番唱歌跳舞,喝酒嬉戏后,有人提出这种玩法不刺激,要买点K粉、摇头丸来助兴。于是,13名少年男女凑了数百元,从一名经常出没于酒吧の贩毒人员王某手中,买来了一些K粉和摇头丸。事后,家长无比心痛地自责,孩子の回答竟是“好玩啦,有什么大惊小怪の!”

不良家庭环境の影响

家庭环境在青少年の成长过程中起着重要の作用。言行不检点の父母常常成为子女の负面榜样。此外,生长在父母双方或一方长期确实の家庭の小学生,在自身生理、心理发育尚未成熟の情况下,受到外界不良因素の影响时,极易走上吸贩毒等违法犯罪の道路。

【案例】

广州曾破获两个家庭工12个成员全体参与吸贩毒の案件。其中,某少女12岁时即跟着母亲学会了吸毒,14岁时就不得不靠出卖色相赚取母女二人吸毒所需の费用。在戒毒所里,该少女

开始醒悟,与母亲互不相认。母亲却利用机会,骗取了女儿仅有の1000元钱3年不知下落。后来,毒瘾缠身の女儿冲向一辆行驶中の出租车自杀身亡。

2、小心,网路上也毒品

网络时代,使用电脑、手机上网再经常不过了。然而,“买货”、“找客”、“嗨友”交流、晒毒照,这些涉毒行为也已经渗透到了互联网、社交媒体の方方面面,与深受大众欢迎のQQ、微信、陌陌等社交工具以及网络购物扯上了关系。

此外,毒贩还有意在网上散播不良信息,如“吸毒是一种享受”、“吸得起毒代表自己时尚、酷”、“‘溜冰’等吸食合成毒品行为不会上瘾、对身体没有危害”,等等。校学生身心发育还不成熟,往往禁不住诱惑,很容易认同这些错误の观念,进而陷入毒贩の圈套。

【案例】

广西柳州の4名小学女生,放学后不回家写作业,却一起跑到一名在网上认识の45岁の怪叔叔家吸食冰毒。4人说,一个多月前,她们在上网时,加了网名叫“无法阻挡”の男网友朱某。他表示,可供4名少女免费上网,还可跟她们打牌娱乐。4名少女表示来到朱某家,在上网、打牌之余,朱某拿出了一样“神秘”の东西,也就是冰毒。第一次见到这玩意儿,4名少女十分好奇。本身就是吸毒人员,又曾因贩毒被判刑の朱某,亲自做起“师傅”,手把手教4名少女吸食。

对于吸毒の原因,只有13岁の小韦说是为了减肥,其余3人均异口同声说是“好奇”。

3、测一测,你对毒品有多好奇

请圈出你の选择

1.上课时,邻座の同学阿明跟你说;“昨晚我在家里找到一瓶止咳水,你是我の好朋友,应该跟我一起尝试喝喝吧!”你会:

A)拒绝同学の邀请,并告诉老师

B)收下止咳水,留待放学时饮用

C)觉得很有趣,立即喝止咳水

2.你在家中の桌子发现一包印有不同颜色及图案の药丸,你想起曾经听说过食用这种药丸可令人兴奋,你会:

A)觉得家中找到东西一定很安全,决定食用药丸

B)想起滥用毒品の危害,坚决不胡乱服药

C)尝试服用一颗药丸,若感觉良好再继续服用

3.你在公园玩耍の时候,附近中学の大哥哥免费请你吸一支烟,你会;

A)好奇吸烟の感觉,便尝试吸一口烟

B)把香烟拿回家

C)拒绝对方,立即回家并告诉父母

4.考试成绩不理想,你の情绪十分低落,忽然想起朋友曾说吸毒能有助于忘记忧愁,你会:

A)不理会吸毒の危害,尝试吸毒

B)与朋友倾诉此事,并参与体育锻炼减压

C)邀请朋友陪你一起吸毒

5.今天是阿明の生日,大强说每人要喝一罐啤酒庆祝,你会:

A)不单自己拒绝喝酒,更劝告朋友不要喝酒

B)很想知道啤酒の味道,喝了一口啤酒

C)为了逞强,喝了3罐啤酒

6.在网上讨论社区中,有网友声称吸毒是安全の,你会:

A)在其他网站宣传杨这是未经证实の消息

B)请教可以信任の人,如老师、父母等

C)不做任何资料搜集,盲目相信网友

4、国外中小学生如何进行反毒教育

美国:DARE计划(药物滥用防治教育计划)

由警察进入中小学校对学生进行反毒宣导の计划。整套课程为17周。重点在于转变青少年对待毒品の态度,让青少年明白

预防毒品教育——初中优质主题班会 教案 教学设计

预防毒品教育教案 教学过程: 一、出示题目(珍爱生命远离毒品) 二、认识毒品 什么是毒品? 《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定:本法所称毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因,以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 指鸦片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 从自然属性讲,这类物质在严格管理下合理使用,具有临床治疗价值,那就是药品;从社会属性讲,如果非正常需要而强迫性觅求,是这类物质失去了药品的本性,这类物质就成了毒品。 毒品是我国的习惯性讲法,这里指的毒品,不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品,是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。

我国政府非常重视禁毒斗争,《禁毒法》第四条确定:禁毒工作实行以预防为主,综合治理,禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。禁毒工作实行政府统一领导,有关部门各负其责,社会广泛参与的工作机制。 三、青少年已成为毒品的主要受害者 据国家禁毒委员会统计,目前我国的吸毒者中,35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。 青少年吸毒的原因复杂多样,如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知,是他们误入毒海的一个最常见的原因。此外,还有医源性因素等。 (1)对毒品无知、好奇。有一个初三年级的学生,为考个好高中,每天学习、复习到很晚,感觉很疲劳。这时,有人拿来一点"白粉",告诉他:“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果,没有几天便染上了毒瘾,不仅学习成绩一落千丈,身体也全跨了,最后他没有走进理想的中学,而是进了戒毒所。 一个年仅14岁的吸毒者说:"我根本不懂什么是毒品,没有人告诉我毒品有多可怕,我认为吸毒和吸烟一样。" 有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,他认为:凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人做出“榜样”。没

最新小学生毒品预防教育教案

精品文档小学生毒品预防教育教案毛团小学【教学目标】、通过图片故事和案例分析,教育和引导小学生珍爱生命,远离毒品,增1 强青少年的识毒、防毒、拒毒意识。、加强未成年人思想道德建设,培养学生自觉树立远离毒品的意识,提高2 学生抗毒拒毒的能力。 3、弘扬禁毒精神,让学生学会如何抵制毒品。【教学重点难点】、通过看资料、图片、录像、表演、讨论、探究等形式使学生认清毒品的1 危害,学会如何抵制毒品,健康成长。(重点)(难点)2、在很短的时间内增强学生的禁毒意识和抵御毒品的能力。【教学准备】学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。【教学方法】教学方法:案例法、讲授法、讨论法 【教学过程】 一、课题导入 (一)认识鸦片、憎恨毒品 1、世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花? 2、(大屏幕出现罂粟花)同学们,看,这花美不美?知道这是什么花吗? 它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花,但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。 3、知道鸦片是什么吗? 鸦片俗名大烟,是一种毒品。是用罂粟果的汁烘干制成的。一旦吸食鸦片,人们往往不能控制因而上瘾。以前,中国是没有鸦片的,正是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门,他们低价出售鸦片,使得鸦片在中国风行。仅仅进口鸦片这一项开支,清政府每年就有几百几千万两的白银外流。那时的中国在鸦片的毒害下,民不聊生,国家成了列强分割的对象。这时候有一位伟大的禁烟领袖,他精品文档. 精品文档 不畏强权,带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。你们知道他是谁吗?(林则徐) (二)出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 二、了解种类,认清危害。 (一)鸦片害人害己,后来引发的鸦片战争更让中国一蹶不振,我们对鸦片深恶痛绝。除了鸦片,同学们,你们还知道有哪些毒品啊? (二)学生介绍自己了解到的毒品和有关资料。 1、什么是毒品?《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类:(在出示每一种毒品名称课件的同时,给学生介绍其特性) 讲解:(让学生看幻灯片)毒品的品种很多 (1)鸦片:罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”),是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁,风干后成深棕色的膏状物,在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾,对人体产生严重危害。 (2)吗啡:是由鸦片制成的,其麻醉药力是鸦片的10—20倍,能对大脑皮层起抑

2018年新中小学毒品预防教育工作方案

2018年学校禁毒宣传教育工作方案 一、指导思想: 为贯彻落实国务院“关于在中小学中开展毒品预防教育”的精神,结合我校的实际情况采取多种形式,充分认识当前毒品泛滥蔓延的严峻性,切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感,把毒品预防教育作为我学校德育法制教育工作的一项重要内容。围绕“珍爱生命,远离毒品”的宣传主题开展活动,切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力,打造平安校园。 二、统一思想,提高认识 我校把禁毒教育列入学校工作计划中,通过校会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合,与学校法制教育相结合,与培养青少年树立良好的道德观相结合,做到毒品预防教育工作常抓不懈,使广大师生了解毒品基本常识,无人参与涉毒、吸毒活动,不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。 三、集聚合力,加强教育。 我校注重以活动为教育载体,在活动中落实毒品预防教育,开展形式多样的毒品预防教育活动。邀请司法人员到学校做报告,以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校老师结合研究性学习开设“珍爱生命,远离毒品”为主题的教育课,引导学生们通过查阅、展示资料,讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性,增强禁毒、拒毒意识。学校开设专题讲座,分析吸毒对青少年的身心影响,在全校范围内进行毒品预防宣传教育。学

校还依托家庭、乡镇充分发挥“三位一体”的合力。 学校认真落实工作方案,积极组织学生广泛开展禁毒教育活动,做到经常化、规范化、有特色、有实效、群众参与率高的毒品预防教育活动,每次宣传教育工作要做到六有即;有领导参与 ,有音响设备,有图片资料、有横幅标语、有宣传记录,有信息上报。做好“五个一”活动: 1.上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课。 2.看一部宣传片。组织全体同学通过观看“拒绝毒品、关爱未来”禁毒专题片,让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。 3.读好一本书。三至六年级各班认真组织学生看书学习禁毒知识,让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。 4.开好一次主题队会。三至六年级各班队活动课举行以“珍爱生命,远离毒品”为主题的主题队会,开展禁毒讨论,提高防毒、拒毒意识。 5.写好一篇心得体会。三年级以上的学生每人完成一篇心得体会。 学校要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作,家长学校开展禁毒教育宣传,组织学生参与社会禁毒教育活动,形成学校为主、乡镇配合、家庭合作的学校禁毒教育社会化体系。 精心组织禁毒宣传活动。通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式,结合班团队活动,开展丰富多彩的宣传教育活动,不断增强学生的禁毒意识。开展“六个一”活动:①读一本禁毒书籍;②观看一部禁毒专题教育片; ③开辟一期内容丰富的禁毒黑板报;④举办一次“珍爱生命,拒绝毒品”演讲比赛或知识竞赛;⑤开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教

全省中小学毒品预防教育示范学校标准

全省中小学毒品预防教育示范学校标准 为落实国家禁毒委、中央综治办、教育部、团中央《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》(禁毒委发[2002]13号)、安徽省禁毒委2004——2008禁毒工作规划有关精神,围绕教育部《中小学生毒品预防专题教育大纲》(部厅[2003]7号),继续加强中小学生在校期间的禁毒教育,不断推动中小学校毒品预防教育工作的深入开展,特制定全省中小学毒品预防教育示范学校标准。 一、组织领导 (一)成立中小学校毒品预防教育工作领导机构; (二)明确学校主要领导是毒品预防教育工作第一责任人。 (三)按照《中小学生毒品预防专题教育大纲》制定教学计划,中小学校毒品预防教育工作领导机构每年专题研究禁毒预防教育工作会议不少于两次; (四)学校、家庭与社区联动,实现课堂教育与家庭教育、社区教育有机结合。 二、基础设施 (一)毒品预防教育组织机构及毒品预防教育制度在全校范围内予以公示; (二)配置供学生集中观看禁毒教育专题片的教学设备

及禁毒集会场所; (三)学校内设有明显的禁毒宣传或教育标志; (四)初中二年级学生禁毒教育读本人手一册,其他年级也配备有毒品预防教育教材; (五)建立“中小学生毒品预防教育档案”,档案内容包括学校开展禁毒预防教育活动的相关文字、图片及音像资料。 三、教学及师资队伍 (一)按教育部规定,小学5年级至高中二年级每学期开设禁毒教育课2课时。其中初中二年级每学期开设4课时并布置禁毒课作业,禁毒知识作为期末考核内容; (二)按200名学生配备1名兼职老师的标准,配齐配足禁毒教育课教师;其中,毒品预防教育骨干教师不少于2名; (三)禁毒教师受过专门的毒品预防教育培训,熟知禁毒教育业务; (四)教学及其他活动形式多样化。 四、目标及效果 (一)学校师生员工接受毒品预防教育率达到100%; (二)学校师生员工无涉毒违法和犯罪行为; (三)积极参加“6·26”国际禁毒日宣传教育活动以及政府禁毒和教育部门组织的其他集中禁毒预防宣传月教育活动,社会反响良好;

预防毒品教育主题班会教案教学内容

预防毒品教育主题班会教案 班主任工作2009-12-14 12:04 阅读20 评论0 字号:大大中中小小 教育形式:主题班会 教育目的: 1、借助本次活动,了解毒品知识。 2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。 3、学习一些预防和抵制的措施和方法,从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线,珍惜生命,远离毒品,完善人格,促进自我的健康成长。 教育过程: 一、引入 腾飞中也“阴暗”(视频:播放——改革开放后,中国的腾飞面貌。)班主任:改革开放中国经济大跨步的走向世界,昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后,人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的激情和苦闷?于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园,可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色,这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”!今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会! 二、认识——毒品真面目 主持人:几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的?人们竟会被它所支配,驱使左右,乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。 同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢? (一)毒品的种类介绍。 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 (二)毒品的危害介绍。(结合图片学生自己讨论,老师归纳小结) 问:毒品有那些危害呢? 1、毒品毁人毁健康 a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统

毒品预防安全教育教学设计

毒品预防安全教育 教学设计 授课教师: 授课班级:

毒品预防安全教育 活动主题: 远离毒品关爱未来 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、毒品对人体的危害。 3、毒品为什么会有成瘾性 4、青少年如何学会自我保护。抵制毒品的诱惑 活动方式: 通过案例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 学生分组辩论。 老师小结归纳 教学过程: 开场白:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 一、毒品的种类: 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海 洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料: 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢 有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹, 这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。

4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。 二、毒品的危害(学生自己讨论,老师归纳小结) 1、毒品毁人毁健康 (1)摧毁人的消化功能 (2)摧毁人的神经系统 (3)摧毁人的呼吸及循环系统 (4)传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产,家破人亡 (1)丧失工作能力 (2)倾家荡产 (3)给家庭带来无尽的折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪 4、吸毒危害社会,成为世界公害 三、毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例) 毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望,并反复的使用毒品,以取得快感,或避免出现痛苦,使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况,可分为精神依赖和身体依赖两种。 精神依赖性:也称心理依赖,这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应,毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求,这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品,以满足自己的欲望。 身体依赖性:又叫生理依赖性,这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态,这时候身体必须在足量毒品维持下,才能保持正常状态,一旦停止使用毒品后,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称戒断症状,以海洛因为例,其戒断症状表现为打呵欠,流泪、流涕,皮肤起鸡皮疙

中小学毒品预防教育工作计划

中小学毒品预防教育计划 一、指导思想: 为了贯彻上级部门关于毒品预防有关文件精神,切实抓好学校毒品预防工作,努力建设和谐校园,进一步加强青少年学生毒品预防教育工作。 二、组织领导: 调整充实毒品预防与艾滋病专题教育工作领导小组,把毒品预防教育纳入工作日程;建立健全禁毒教育工作机制,完善毒品预防教育规章制度,落实禁毒教育工作校长负责制;组织动员家庭、学校、社会参与禁毒斗争;指导教师上好毒品预防与艾滋病专题教育课,做好禁毒、防艾宣传教育活动。 三、工作目标: 通过开展禁毒预防教育活动,向学生宣传禁毒的意义,深刻认识毒品对自己、家庭、社会产生的危害,提高学生的禁毒意识,真正做到远离毒品。 1、学生达到《中小学生毒品预防专题教育大纲》所规定的认知能力和行为能力。 2、使学生做到自觉远离毒品。 3、在校学生涉毒人员为零。 4、为“全民禁毒”发挥基础教育的辐射作用。 5、讨论学校德育活动的新模式(即如何整合社区资源促进学校德育工作)。

四、具体措施: 1、将禁毒教育列入学校德育工作计划。 2、做好舆论宣传,开展丰富多彩的文化、科技、体育活动,丰富青少年精神文化生活,教育青少年远离毒品,珍爱生命,着眼未来。学校利用国旗下讲话、宣传专栏等各种宣传阵地,宣传禁毒知识,在校园内营造良好的禁毒氛围。 3、结合课堂教学和学科教学渗透禁毒教育,使学校在开展禁毒教育宣传过程中,既要面向所有学生开展禁毒教育宣传,普及禁毒知识,提高所有学生自觉抵御毒品的能力,又要重点加强思想道德行为欠佳学生的教育工作,将禁毒教育与劝阻学生吸烟教育、预防艾滋病教育、法制教育、行为规范教育等结合起来,努力做好预防教育工作。此外我校还将结合学校自身特点多管齐下,将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来,提高禁毒教育活动的实效性。 4、组织学生积极参加禁毒活动。在“6·26”国际禁毒日期间,学校将举行一次禁毒教育,要求学生写一篇禁毒教育感想,通过禁毒宣传栏图片展示等内容,提高广大学生对毒品危害性的认识,提高自觉抵御毒品的能力。 5、通过家长学校、学生社会实践活动等形式,广泛开展面向社会的禁毒宣传教育活动,实现禁毒教育工作向社会的辐射。

青少年毒品预防教育教案

《青少年毒品预防教育》教案 睦洲中学赵艳玲 一、教学目标: 1、要求学生了解毒品的一些基本知识;使学生了解预防毒品的一些基本知识;懂得毒品对社会和个人的危害。 2、提高学生对毒品的警惕性;增强学生在现实生活中预防毒品的基本能力。 3、培养学生自主、合作能力。 二、学习重点 青少年如何提高对毒品的预防能力。 三、教学方法 多媒体教学;合作讨论。 四、教学过程: “毒品猛于虎”,相信这句话大家听说过了,毒品对人类的危害是十分恶劣的,但是,很多同学对毒品的认识还不够准确,往往认为毒品就是大烟和海洛因,这种认识是不全面的。希望通过今天的学习,使大家能够更加清醒的认识毒品的危害性,从而提高警惕,增强禁毒意识,自觉抵制毒品,积极参与和支持禁毒宣传、预防教育和防范工作,坚持与毒品违法犯罪做斗争。远离毒品,拒绝毒品,健康茁壮地成长,做一个对祖国、对社会和对家庭都有贡献的人。 禁毒的宣传在现实生活中已经相当普及,不知同学们这方面了解多少。接下来老师提一个问题。这个问题是:你对毒品有哪些认识?着重谈谈其危害性。(学生独自思考) 一、毒品的基本知识 1、问题一:什么是毒品?(学生分组讨论) (教师介绍)根据《刑法》第357条的规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯

丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、老师做一个随堂调查,“你知道毒品的种类有哪些”?学生举例,老师在黑板上写出来。最后,看幻灯片介绍几种毒品。 毒品是指能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,目前最常见、最主要的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺(冰毒)、可卡因、摇头丸、K 粉等。(出示资料,让学生了解) 二、毒品的危害 1、问题二:毒品危害大吗?到底有多可怕?(学生充分展开讨论,畅所欲言) 2、下面,让我们通过两个青少年染毒的案例来进一步清醒的认识毒品的危害。(出示案例) 在教师的引导下,教师根据学生的讨论结果,在多媒体中输入并显示:毒品的危害:A对身体的危害:自伤、自残、自杀、摧残人生,加速死亡;B对家庭的危害:倾家荡产、妻离子散、家破人亡、毁灭家庭;C对社会的危害:败坏社会风气、扰乱社会治安、诱发刑事犯罪。(学生们看到有自己讨论的结果显示在屏幕上,个个都有成就感,此时出示详细毒品危害的阅读材料,以巩固新知识。) 三、青少年如何进行预防 学生展开活动探究:青少年如何拒绝毒品 (教师过渡:我们青少年处于一个特殊的时期,青少年成为吸毒的高发人群。所以,增强自身的防御能力就显得尤为重要。) 自我防范六点:1、懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理。 2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激。 3、不听信毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。

小学毒品预防教育教案

小学毒品预防教育教案 小学毒品预防教育教案 响水镇金江学校梁海芬 一、抵制毒品健康成长 二、教学目标: 1、通过案例分析,学生活动,让学生了解青少年吸毒的原因; 2、让学生学会如何抵制毒品,用健康正确的观念引导自己健康成长。 三、教学重点:如何抵制毒品,健康成长。 四、教学方法:案例法、讲授法、讨论法 五、教学过程: 导入:案例一:XX年末,我国有超过100万登记在册的吸毒人员,加上隐性吸毒者,估计中国实际存在的吸毒者有远超出这个数字。在册吸毒人员中,以青年人为主,近69.3%是青少年,其中16岁以下的就有1万多人,最小的不到10岁。问:这则材料说明了什么?生:(略)师:我国目前吸毒人员数量较多,而且呈低龄化的趋势。通过前面的学习,我们知道毒品对我们有百害而无一利,因此,让青少年更加深刻地认识毒品的危害,对于提高青少年的抵制毒品的意识就显得至关重要。新课:青少年处于人生的转折期,辨别能力较弱,容易受到不良因素的。

那么,到底有哪些因素会导致青少年吸毒呢?一、青少年吸毒的原因漫画赏析:朋友之间的(课件展示)(请同学从中归纳原因)生:(略)师:交友不慎。如果在较密切的朋友中有吸毒的人,则青少年吸毒的可能性就比其他青少年要大。 案例二:据江苏某所统计,在朋友的引诱下,因好奇而吸毒的青少年占收治人员的45%。昆明市强制所曾调查过205名25岁以下的的吸毒原因,结果因“好奇”吸毒的约占70%。 案例一:罗琦9岁时,父母离婚,她与外婆一起生活,连妈妈都很少见到。13岁喜欢上霹雳舞,辍学进了一个私人组织的歌舞团。1992年,17岁的罗琦独自到闯天下,很快成为一个乐队的主力歌手。第二年,因与人争执,左眼被打瞎,仅仅两个月后,她就以一首《选择坚强》,重新回到歌坛。正当她红遍全国时,在圈内朋友的影响下,她开始吸毒了。 根据这两个案例,请同学们归纳导致青少年吸毒的原因。生:(略)师:这两个案例体现了:盲目好奇;解除烦闷,摆脱困境这两个原因。除此以外,还有不良家庭及的影响、摆阔气,赶时髦、追求,寻求刺激等等。青少年社会经验少,自控力差,容易轻信他人,特殊时期的叛逆心理等这些因素会使得青少年容易受到毒品的侵害。因此,青少年要学会一些方法自觉抵制毒品,健康成长。

中学生禁毒教育教案设计

实用标准 课题一毒品的危害 (一)对个人的危害 1.吸毒严重摧残人的身体,破坏人体的正常生理机制和新陈代谢,导致各种疾病。 2.吸毒扭曲人格,使人不顾廉耻、六亲不认 3.吸毒引发自伤、自残、自杀等行为 4.吸毒引发交叉感染。如感染艾滋病 (二)吸毒对家庭的危害 1.一人吸毒,全家遭殃 2.吸毒对家庭成员造成精神摧残 3.吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离 4.吸毒贻害后代,特别是对胎儿发育成长造成严重损害 (三)吸毒对社会的危害 1.吸毒诱发犯罪,影响社会稳定 2.吸毒吞噬社会巨额财富。 3.吸毒危害社会风气。 4.吸毒影响国民素质。

课题二我国目前面临的毒品形势 我国面临着严峻、复杂的形势。 (一)毒品的滥用 包含合成毒品滥用、新精神活性物质滥用 (二)毒品的来源 1.境外毒品来源。包括“金三角” “金新月”“南美洲” 2.国内毒品制造 A.国内制毒物品流失问题突出 B.制造走私净身活性物质问题突出 C.国内小面积非法种植毒品植物 (三)毒品贩运 1.重大贩毒案件持续多发,贩毒活动组织化 2.跨国跨境贩毒持续高发 3.利用特殊人群贩毒屡禁不止。如:控制孕妇、哺乳期妇女、伤残人等贩运毒品 4.利用互联网贩毒快速蔓延

课题三我国青少年吸毒现状分析 国家毒品委员会发布的数据显示,全国实际吸毒人数超过1400 万,35 岁以下的青少年占总人数的百分之57.1 。 为什么青少年容易走上吸毒的不归路? (一)青少年自控能力差 (二)无意间被吸毒。如:红酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。 (三)逆反心理。部分青少年有“你不让我干,我偏要试试”的逆反 心理。 (四)明星偶像影响 追求享受、及题行乐等错误的观念导致许多年轻人认为吸毒题尚、有范儿。 (五)认为新型毒品毒性不强、不容易上瘾。

中小学毒品预防教育课教案

关口小学六(2)班毒品预防教育课教案教学内容:当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品教学目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生 远离毒品,提高拒毒防毒意识。 教学重点: 知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。 教学准备: 学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程: 一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。 师:刚才同学们观看了一段视频,视频的内容介绍了什么?你了解到什么? 二、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 三、什么是毒品及毒品的种类: 谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答) (课间出示)

1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类:(在出示每一种毒品名称课件的同时,给学生介绍其特性) (1)鸦片:罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”),是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁,风干后成深棕色的膏状物,在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾,对人体产生严重危害。(2)吗啡:是由鸦片制成的,其麻醉药力是鸦片的10—20倍,能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。 (3)海洛因:俗称“白粉”,是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因,将导致多种严重疾病,甚至死亡。 (4)冰毒:无味、透明的结晶体,学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控,严重损害人体功能。 (5)摇头丸:属于苯丙胺兴奋剂,是由冰毒和其它化学物质组成,服食后会出现摇头晃脑的重复动作,处于幻觉、妄想状态,导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。 (6)大麻:源于大麻科属植物,主要含有四氢大麻酚,俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调,记忆力受损,心跳过速,免疫力降低。

毒品预防教育心得体会【精选】

坚持课堂教育主渠道作用的同时,充分发挥了家长和社会教育的辅助作用,避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来,利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。下面是带来的毒品预防教育心得,欢迎查看。 毒品预防教育心得一: 毒品预防教育心生好奇,津津有味地读起来。哎呀,不看不知道,一看吓一跳。原来全世界每年至少有十万人死于吸食毒品!至少有一千万人因吸毒而丧失劳动能力!这是多么触目惊心的数字! 目前世界上的毒品主要还是来自毒品原植物。当今世界上形成的“金三角”、“金新月”和“银三角”三大毒品产地,生产了全世界90%以上的毒品,人们把它们比喻为毒魔的温床。其实这些植物原本不是毒品,而是药物。可是它被滥用时,才会变成毒品。毒品能使吸毒者患上各种疾病,而且通过注射来吸食毒品的65%会染上艾滋病,吸毒者给其个人、家庭、社会造成严重后果,他们为了满足欲望贪污公款、抢劫钱财,什么坏事都做得出。最后只能是死路一条,我认为这些吸食毒品的人不配做炎黄子孙。因为他们忘记了鸦片战争带给中国百姓的苦难!忘记了香港是如何被英国人夺走的!也忘记了一百五十年前的林则徐虎门销烟的扬眉吐气! 联合国确定每年的6月26日为“国际禁毒日”,并提出了“爱生命,不吸毒”的口号,同学们都来拿起法律武器、拒绝毒品,保护自己!毒品是全世界人民的共同敌人,我们青少年更应该对毒品说“不”!当我们看到有吸毒的人员及现象时,一定要尽早报案,否则就会让这些人危害社会。在这里,我发自内心地告诫那些吸毒者,悬崖勤马,回头是岸,重新做人。 毒品预防教育心得二: 用了几天时间,我看完了教育读本,看完之后,我深有感触,因为我明白了许多关于毒品的知识,就好比毒品的种类、毒品的危害、吸毒的原因。 我国常见的毒品有好多种,其中就有海洛因、吗啡、冰毒、摇头丸、大麻……而有一种毒品,大家一定都非常熟悉,那就是鸦片。历史上我们中国发生了两次鸦片战争,分别是1840 年 6 月—— 1842 年 8 月和 1856 年 10 月—— 1860 年 10 月。这无疑是给腐败的清政府两次沉重的打击。虽然有林则徐在虎门销烟,暂时打击了外国人的嚣张气焰,可还是有越来越多的鸦片出现在平民老百姓的手中,促使中国被迫签了许多不平等和约,澳门、香港、台湾纷纷被夺。由此可以看出,一种毒品完全可以毁掉一个国家;所以大家千万不能去吸毒,有一句俗话说:“吸毒一口,掉入虎口”。可这毒品,比虎口可怕多了。 毒品既会对身体产生严重的危害,也会对社会产生危害。大家一定学过很多数学公式。财富 + 毒品=……家破人亡,不要以为这太夸张,因为就算用祸国殃民来形容它也是言之有理,要在又怎会爆发长达 2 年和 4 年之久的两次鸦片战争呢?就连现在的许多明星也吸毒,但大家千万不要去模仿。我们一定要与毒品划清界线,远离它,珍爱生命,遵守法律,远离毒品,不吸一口毒。 同学们,我所说的无论是毒品的种类,还是毒品的危害都是要我们不吸毒,不能因为贪

毒品预防教育教案

毒品预防教育教案 第一课时拒绝毒品拥抱阳光 教学目标: 认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在,了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。 教学重点: 认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。教学难点: 了解毒品的危害,并能自觉抵制。 教具准备: 宣传短片及图片。 教学过程: 一、引入课题 用课件引入课题,探讨我国对禁毒的重视以及什么是毒品? 二、什么是毒品? 毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 三、几种毒品介绍 课前让学生自己上网找有关毒品的资料,包括属性及危害等,然后为其他同学介绍。教师只作补充。(让学生动手,能使学生更积极的去关注这个问题。而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。) 四、吸毒的原因分析 [讨论发言]吸毒的原因有哪些? [总结]根据调查,吸毒的原因大致有以下几种: 1、好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 2、寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。可这一抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数。 3、逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

4、被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱。 5、环境影响多见于家庭亲友,所谓近墨者黑。 6、负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落,以毒麻醉,解脱苦恼。 7、医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多,现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。 可以看出,许多人开始吸毒都不是因为身体的需要,而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心,但是,每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害,是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时,运用好自己那种控制自己的力量,不要一失足成千古恨。 五、毒品的危害 阐述]吸毒成瘾是每个吸毒者的必然结局。吸毒者服用毒品后,对毒品在生理和心理上产生依赖,若突然中断毒品的供给,吸毒者会出现"戒断症状",在重复使用毒品后,这些症状会很快消失,同时由于服用毒品之后,能产生某种舒服畅快的感觉,从而使得吸毒者不断地追求它。不同的毒品吸入体内,都有各自的毒副反应并产生戒断症状,对健康形成直接而严重的损害,甚至可因吸毒过量导致死亡。此外,由于毒品对全身各个系统的影响,可导致多种并发症的发生。毒品不仅对躯体造成巨大的损害,还使得吸毒者成为毒品的奴隶,他们生活的唯一目标就是设法获得毒品,从而变得不顾亲情、人性泯灭、道德沦丧,甚至为获取毒资铤而走险、违法犯罪、危害社会。 [案例]儿女染毒瘾亲人泪满襟 某某同志是着名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后,两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下,1995年3月,吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章,拿到广州换回1克毒品,其父泪流满面地找到公安局,要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以,军功章是党和国家荣誉的象征,是我用生命和鲜血换来的。” [阐述] 毒品的危害可从两个方面来分析: 1、生理危害。 2、心理危害。 同样的,戒毒业就要从两个方面来进行,生理戒毒比较容易,而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖,让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。(用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。)

小学生毒品预防教育教案

小学生毒品预防教育教案 各位小朋友,大家好,很高兴有一个机会向大家介绍有关预防毒 品侵害方面的知识。 近些年来,随着经济的发展,在利益的驱使下,一些不法的商人经不起毒品暴利的诱惑又开始大肆生产、销售毒品,毒品已成为全世界的一大公害,我国也是毒品的严重受害国。小朋友们在电影、电视中也看到过有关贩毒、吸毒的场景,大多数同学都可能只是听说过毒品有多么可怕,有多么的危险,但是对毒品真正的系统的了解不多。今天我们就一起来了解一下什么是“毒品”,有什么危害。 一、先介绍一下什么是毒品 大家都知道哪些毒品名称呢? 用专业的术语讲,“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。这也就是我国法律对毒品下的定义。 简单地说,把握什么是毒品,关键有两条:一个是它能使人成瘾,产生强烈的生理和精神上的依赖性,一旦吸食或以其它方法使用(如注射)就难以放弃,也很难戒断;另一点,就是毒品严重危害人的生理和精神健康,直至导致死亡。 常见的毒品都有哪些呢? 鸦片,俗称大烟。取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果皮,从中流出的白色浆液在空气中氧化风干,变成棕褐色的粘稠状物,就 是鸦片。因产地不同而呈黑色或褐色,味苦,吸食者初吸时会感到头 文档

晕目眩、恶心或头痛,但随后可体验到一种伴随着疯狂幻觉的欣快感。容易上瘾。 我们从戒毒人那里了解到这种“欣快感”是一种很奇妙的感觉。身体感到轻快,像躺在棉花上,飘在空中,有飘飘欲仙的愉快感,同时还会有难以形容的舒服的感觉,并且这种感觉给我们的大脑留下很深的印象,甚至希望永远这样下去 吗啡是从鸦片中分离出来的一种生物碱,在鸦片中含量10%左右,为无色或白色结晶粉末状,比鸦片容易成瘾。长期使用会引起精神障碍、就是我们说的精神失常,过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。 海洛因俗称白粉,它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的,医学上曾广泛用于麻醉镇痛,但成瘾快,极难戒断。长期使用会破坏人的免疫功能,并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。海洛因被称为世界毒品之王,是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。 冰毒:无臭,带苦味的透明晶体,因外观像碎冰而得名,故被称为“冰”。冰毒的精神依赖性很强,对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用,且毒性强烈。吸食后会产生强烈的生理兴奋,表现出狂躁、好斗、产生错觉,从而引发暴力行为。 摇头丸:是冰毒的衍生物,制作工艺和程序简单,具有兴奋和致幻双重作用,滥用后可出现长时间随音乐剧烈摆动头部的现象,故称为摇头丸。外观多呈片剂,五颜六色。服用后会产生中枢神经强烈兴奋,出现摇头和妄动,并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病,精神依赖性强。 文档

中学禁毒预防教育教学计划

禁毒预防教育 教学计划 一、指导思想: 以“三个代表”重要思想为指导,按照构建社会主义和谐社会和科学发展的要求,进一步加强学校毒品预防教育工作,增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力,为青少年的健康成长营造良好的学习环境。 二、目的要求: (一)认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家禁毒委、中央综治办、教育部、团中央关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》精神,充分发挥禁毒教育的主阵地作用,全面开展毒品预防专题教育。 (二)各根据学生的不同特点,分阶段开设禁毒课程,切实做到计划、教案、总结“三到位”,每学年不少于两课时,要在生命与健康、思想政治校本等相关课程中,进行禁毒知识教育,开展丰富多彩的禁毒宣传和社会实践活动,使学生从小树立“珍爱生命、拒绝毒品”的意识。 三、主要工作: (一)确定以环境教育为核心,法制教育为龙头,心理教育、常规管理相配合的工作思路。 1、学校教育是一种特殊的教育,学生必须有一个良好的学习环境才能受到教育,没有一个让学生安心学习的氛围,学生的教育就无

从谈起。我们要坚持向全校师生定期进行宣传,普及禁毒知识,向学生讲解毒品的危害等内容,开展预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动,把禁毒预防知识灌输给每一个学生。 2、利用班会课广泛开展宣传毒品预防知识,增强学生拒毒防毒的意识。 3、在学校掀起毒品预防教育的高潮,组织看一场毒品预防教育专题片,听一场毒品预防教育专题报告,写一篇禁毒感想的文章,从而提高广大学生对毒品危害的认识,增强自觉抵御毒品的能力,校园内形成一个人人防毒、拒毒的良好氛围。 (二)加强宣传,为开展毒品预防教育工作创造良好条件 与综治办、派出所等各部门的组织联系,聘请相关专业人员来校授课,开展小手拉大手的活动,加强学校与家长的沟通联系,让学生与家长联系起来,共同努力,构筑防毒拒毒的钢铁长城。 (三)开展丰富多彩的毒品预防系列教育活动。 主要做到五个方面: 一是看。组织全校各班定期出好禁毒专题黑板报、手抄报,利用校园红领巾广播站宣传毒品预防教育知识,让学生了解毒品的危害。 二是读。组织学生阅读有关禁毒知识方面的报刊杂志。 三是听。各班利用国旗下讲话、朝会和班队活动时间,进行禁毒教育。邀请相关部门领导以案例分析的形式作法制教育报告会。 四是讲。各班级召开以“珍爱生命,拒绝毒品”为主题的班会,学校举办“远离毒品”演讲比赛。

预防毒品教育教案

珍惜生命,远离毒品 教学目标: 知识目标: 使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 情感觉悟目标: 1、让学生懂得珍惜生命,远离毒品,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性; 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标: 1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力; 2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A 毒品的种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防;E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款; 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。 教学重点: 认识毒品及毒品的危害 教学难点: 认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒

教学准备: 多媒体网络 教学时间: 1课时 教学过程: 一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频,看完后谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害,激发学生学习的兴趣。 1、教师总结毒品的危害 ①吸毒摧残人生:对身体的危害,自伤、自杀、自残,加速死亡; ②吸毒毁灭家庭:倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代; 吸毒危害社会:诱发刑事犯罪,败坏社会风气。③. 二、进入专门的禁毒网,进一步了解毒品相关知识。 A毒品的种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 三、讨论青少年如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结: 1、青少年如何防止吸毒: ①接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒

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毒品预防教育教案 【教学目标】: 1、知识目标:通过我们所熟知的明星因吸毒而毁灭自己的事业甚至生命的案例,进一步了解毒品的危害。 2、能力目标:能掌握各种毒品的危害,尤其是新型毒品的危害。 3、情感、态度、价值观:能自觉树立远离毒品的意识,提高自己抗毒拒毒的能力。 【教学重点、难点】:新型毒品的危害。 【教学形式】:小组合作、师生互动、多媒体等。 【教学过程】:一、看图引题多媒体;图表及各明星照片人名 职业吸毒的代价马拉多纳足球明星失去健康和顶尖球艺科特 ? 考本音乐家丧命于海洛因惠特妮 ? 休斯顿著名歌星失去孩子的监护权及声誉陵 ? 白阿斯篮球明星丧命于海洛因约翰 ? 比西路电影明星丧命于可卡因、海洛因 老师:这些人你们认识吗?他们原本都有另人羡慕的事业和家庭,有着美好的前 途,可吸毒却让他们付出了惨痛的代价。大家对此有何想法?多媒体:大陆、香港涉 毒艺人照片他们的美丽容颜已经不再,今天的课上我们就请同学们认识毒品及其危 害,拒绝毒品对我的侵害,珍惜我们每一个人的花样年华。 二、认识毒品及其危害 1、毒品原来是一种能医治疾病的药物,但被一些人滥用后,成了麻醉人的精神, 让人成天沉迷之中,不想工作,不想学习,这些药物就成了毒品。你知道哪些东西属 于毒品的范围?——学生自由阐述。 2、今天老师让大家看看目前在社会上人们说的最多的哪些毒品及其给人带来的危

害。 ——多媒体 A.丸:丸具有烈的神作用,服用后表运度、妄想、 自我束力下降以及幻和暴力向。丸具有烈的精神依性,使用数次后即可成,量使用会生急性中毒。引的社会极重,被是未来世最 具危性的毒品。 B.可卡因。可卡因一般呈白色晶体状,无臭,味苦而麻。毒出售呈状的可 卡因,称“ 石”。吸毒者把可卡因称作“自由”或“快客”。可卡因中枢 神系生作用,是致用的重要原因。初期,用者生欣快,感到 欲仙、舒适无比,表洋洋自得、健。用后的作用,生了消除疲的 感。感只能持30分左右。随之以后,它人身体的抑制效便出了。吸毒者了恢复初期的体,往往再用第二、??乃至每10分使用一次, 以持“ ”不致衰落。周而复始,量越用越大,使用越来越繁,把吸食者 到的深渊。 C.咖啡因。咖啡因是从咖啡果中提出来的一种生物碱,适度地使用有祛除疲 、神的作用,床上用于治神衰弱和昏迷复。但是,大量或期使 用也会人体造成害,特是它也有成性,一旦停用会出精神萎、身困乏疲等各种戒断症状,然其成性弱,戒断症状也不十分重.但由于物的耐受性而致用量不断增加,咖啡因就不作用于大皮,能直接延髓, 引起性惊厥和骨骼震,害肝、胃、等重要内器官,呼吸道炎症、 女乳腺瘤等疾病,甚至致吸食者下一代智能低下,肢体畸形。因此也被列入受国家管制的精神品范。 D.海洛因。白色晶粉末,黑市品种度不一,由浅棕色至白色;亦有混奶 粉、咖啡因、酵粉或葡萄糖等物。依度不同而以一号、二号、三号、四号、五

“毒品预防教育”学生课堂笔记及心得体会

“毒品预防教育”学生课堂 笔记及心得体会 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

“毒品预防教育”学生课堂笔记一今天班会课,老师给我们上了一堂非常有意义的毒品知识教育课。使我对毒品有了更深刻的认识——珍爱生命,远离毒品。 毒品的种类和名称真多呀!鸦片、吗啡、可卡因、海洛因、罂粟、大麻等等。有天然的,还有人工合成的,目前毒品种类已达到200多种。要远离毒品,首先,我们要从认识毒品,只有认识毒品,才能有效的控制它,不接触它。因此,我们一定要充分掌握毒品知识:通过阅读毒品书籍,通过网络、电视多了解它。毒品的危害真大啊!吸毒者一旦沾上毒品就形成毒瘾,一犯毒瘾就浑身疼痛,四肢抽搐,甚至不醒人事,再吸毒又缓解,如此反复吸毒,成为毒品的奴隶。 家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒首先导致身体疾病,吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产,亲属离散,甚至家破人亡的困难境地。毒品加剧各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。真是“吸毒一口,掉入虎口”啊! 我们青少年一定要拒绝毒品!在吸毒者中,由于无知、好奇,被他人引诱而吸毒的青少年的比例最高,据统计,80%以上是青少年。因此,我们一定要认清毒品对个人、对家庭、对社会的危害,提高我们的防毒品意识,远离毒品场所,提高自身抵御毒品的能力。我们要通过不断学习,让自己精神强大起来,因为我们每一位青少年在不久的将来都是祖国的栋梁。让我们行动起来,不仅是自己,还要让身边的每一个人珍爱生命,远离毒品! “毒品预防教育”学生课堂笔记二用了几天时间,我看完了教育读本,看完之后,我深有感触,因为我明白了许多关于毒品的知识,就好比毒品的种类、毒品的危害、吸毒的原因。 我国常见的毒品有好多种,其中就有海洛因、吗啡、冰毒、摇头丸、大麻……而有一种毒品,大家一定都非常熟悉,那就是鸦片。历史上我们中国发生了两次鸦片战争,分别是 1840 年 6 月—— 1842 年 8 月和 1856 年 10 月——1860 年 10 月。这无疑是给腐败的清政府两次沉重的打击。虽然有林则徐在虎门销烟,暂时打击了外国人的嚣张气焰,可还是有越来越多的鸦片出现在平民

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