新课标卷 政治评分细则
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2014年高考新课标全国卷1政治参考答案及评分细则
38.(1)结合材料一,运用政治生活知识,说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。(12分)
答案:
①深化行政体制改革,提高政府依法行政水平;(3分)可以替换为:提高政府依法决策、科学决策水平。(或坚持对人民负责原则、为人民服务宗旨、建设服务型政府、提高为人民服务能力和水平、一切以人民利益为出发点(1个2分,2个3分)
②加快推进政府职能转变、全面正确履行政府职能;(3分)可以替换为:全面正确履行职能(3分)或政府履行经济职能、公共服务职能。
③进一步简政放权,激发市场和社会的活力,充分发挥中央和地方两个积极性;(3分)可以替换为:激发经济发展活力,市场决定作用,调动各方面积极性(活力、作用)(任一个2分,任二个3分)
④创新行政管理方式,提高公共服务能力。(3分)可以替换为:管理创新、有利于树立政府威信(良好形象)、有利于提高政府行政效率(1个2分,2个3分)
38(2)政府放宽市场准入规则会增加市场活力,最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识,分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的.(14分)
答案:
①放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本,提高企业进入市场的积极性和速度,使市场上企业的数量增加,从而导致供给增加和竞争加大;(5分)
②供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加,有利于满足消费者的多样化需求;(5分
③竞争加大有利于提高商品质量,降低商品价格,最终使消费者受益。(4分)
评分细则:
1.降低进入市场成本(创业门槛)、提高积极性(创业热情)(2分)
2.放宽市场准入,企业数量增加或社会生产规模扩大(大量经营者进入市场)(2分)
3.产品数量或种类增多(供应增加)(2分)
4.满足消费者更多需求(或多样化需求)、生活水平提高(享受多样商品)(2分)
5.引入竞争机制(或加强管理、加大竞争)、改进技术(技术创新)、生产适销对路的产品(2分)
6.产品质量、服务水平或物美价廉的商品(2分)
7.降低成本或价格下降(2分)
39.(1)结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义。(10分)
答案:
①创新是文化富有生机和活力的重要保证,文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。(4分)(教材原话,p49页)
②教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展。(2分)(材料中的语言)
③有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神。(2分)(对应学校文化感染学生)
④树立科学的世界观、人生观、价值观,促进人的全面发展。(2分)(教材原话,p17、p21页)
评分细则:39.(1)
①创新是文化富有生机和活力的重要保证,(或文化创新是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证)(2分)。文化创新推动实践发展(社会进步、社会发展)或文化繁荣(文化自觉、文化自信)或文化创新、人才培养。(2分)
②教育创新有利于学校文化(或校园文化或文化氛围或管理文化或育人文化等)的形成和发展。(2分)
③有利于激发学生的求知欲望(或民主意识、创新精神、创新意识、个性自由、创新能力、认识活动、实践活动)。(2分)
④树立科学的世界观、人生观、价值观(或立德树人、促进人的全面发展、提高人的思想道德修养和科学文化修养)(2分)
39(2)有人从钱学森的经历中得出结论:“有什么样的教学观念,就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分
答案示例一
?此观点具有合理性。
?意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用(2分),不同教学观念指导下的教学,对学生成长的作用是不同的(2分)。(教材原话)
?用先进的教学观念指导教学,可以扩大学生的知识面,培养创新精神和实践能力(3分);(教材表述:正确意识的促进作用)
?基于落后教学观念的教学,往往使学生知识结构不合理,创新能力和实践能力不强(3分)。(教材表述:错误意识的阻碍作用)
?当然,学生的成长受到多种因素的影响,教学观念不是唯一的因素(2分)。
评分细则:39题第二问
答案示例一:判断不影响得分
①意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用(2分);
②正确的意识起促进作用,错误的意识起阻碍作用(或不同的意识有不同的作用)(2分);
③用先进的教学观念指导教学,可以扩大学生的知识面,培养创新精神和实践能力(3分);
④基于落后教学观念的教学,往往使学生知识结构不合理,创新能力和实践能力不强(3分);
⑤学生的成长受到多种因素的影响,教学观念不是唯一的因素(2分)。
答案示例二:
?该观点存在片面性。
?意识对人们认识世界和改造世界指导作用(2分),意识作用的发挥是需要条件的(2分)。
?意识只有通过实践才能变为现实,教学观念如果不转化为教学实践,就不能发挥作用(3分);
?学生是学习的主体,教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法,学习动力等就不能达到预期效果(3分)。
?学生的成长受多种因素的影响,不能把教学观念视之为影响学生成长的唯一因素(2分)。
评分细则
答案示例二:
①意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用(2分),意识作用的发挥是
需要条件的(2分)。
②意识作用的发挥是需要实践及客观条件的,要尊重客观规律(3分);
③意识作用的发挥受主观条件(学习态度、学习方法,学习动力)的制约(3
分)
④学生的成长受到多种因素的影响,教学观念不是唯一的因素(2分)。
39(3)结合材料,就教育创新拟定两条公益广告词,要求主题鲜明、朗朗上口,每条限15个字以内.(4分)
答案示例:
创新托起中国梦;
知识改变人生,创新成就梦想。
(答案围绕教育创新的主体,符合题目要求,每条2分,满分4分。)
(考生答案中必须出现创新两个字,本问主要考查学生综合思维能力)