微型课题月度研究计划实施情况记载表

1．该表将作为结题时重要的过程性材料

活动围：在“□”打钩

活动容：注明活动是针对本课题研究容的哪一个方面

参加人员：本课题人员、外请人员分别在对应空白处签名

活动形式：包括学习活动、课题研究课、专题研讨、沙龙活动、班会课展示、问卷调查等主要成果：特别关注原始材料的积累，以原始的教学设计、活动方案、听、评课稿、文献学习材料、沙龙活动记录材料、学生作业、教学笔记、教育日记、研究故事等作为记载的主要容。

备注：具体成果可以粘贴在此页，如较多可以另外整理成册，备结题时查阅。

2．每个课题至少有一次县教研室验证的活动

⑴一般建议在课题研究的中期开展一次县级活动，总结已取得的成果，同时落实下一步研究研究活动

⑵课题数量较少的小学（幼儿园）和初中学校的县级活动建议以片区形式开展，请片区牵头学校主动规划并及时与县教研室联系。

⑶学校微型课题数量比较多的学校，建议单独开展县级活动。

⑷高中学校的县级活动建议由县教研室统一组织。

市微型课题月度研究计划实施情况记载表