复旦大学经济学系考博试题

复旦大学经济学系考博试题
复旦大学经济学系考博试题

复旦大学经济学考博试题

1999年经济学基础1,论借贷资本者如何参与剩余价值的分配。2,公共产品。3,货币政策。4,九十年代以来诺贝尔奖学说列举三位。

政治经济学1,改革开放20年来经济理论回顾。2,货币财政政策在实践中的应用。3,劳动价值理论的比较。

2000年经济学基础1,收入最大化的垄断卖方要求最小利润是1500,需求函数合成的函数为:p=304-2q, c=500+4q+8q2, 求其产出水平和价格,并与利润最大化的那些数值进行比较。2,公共产品和公共资源有何特点。3,持久收入消费理论与信贷消费行为有何关系。4,用马克思主义经济理论,分析绝对地租和级差地租有何区别。

政治经济学1,WTO的利与弊分析。2,国有企业战略重组的地位作用,产业结构调整的有进有退。3,用生产力生产关系理论,分析社会主义初级阶段公有制实现形式的多样性。

2001年经济学基础1,虚拟资本与现实资本之间的关系,联系实际。2,比较利益理论的新发展,说明发展传统产业与发展高科技产业之间的关系。3,运用委托代理理论,解释像邮政局这样的企业由政府运营效率更高。4,计算题。宏观经济学三部门经济均衡,计算乘数,解释“卢卡斯批判”(Lucas Critical)。政治经济学1,政府对不同企业的优惠和歧视政策对经济效率的影响。2,按生产要素分配理论在不同时期的境遇及其原因。3,国家经济增长过程中,财政政策、金融政策、贸易政策的相互作用。

2002年经济学基础1,马克思股份资本理论的内涵及其现实意义。2,凯恩斯认为三个心理预期造成了总需求不足,分析三个心理预期的作用机理如何造成产品市场、资本市场的不出清。3,信息技术高速发展,是否使信息经济学的一些基本模型(如逆向选择、道德风险)失效?举例说明。4,开放经济中,已知C=……YD*,I=……,G=200,T=200,X=……Y*,Q=……,Y*=1000,(Y*是外国的收入)。求:①当i=10%时的GDP;②此时的C、I、G是多少?并证明总需求与总产出相等;③当T减少为100时,Y如何变化?此时的C、I、G以及NI;④分析减税政策如何影响进出口。

政治经济学1,社会主义国有企业“内部人控制”原因、对策。(20分)2,社会主义的劳动力个人所有制的经济学意义。(20分)3,改革开放以来,我国经济波动周期的特点及其成因。(30分)4,用社会主义地租理论解释城市土地资源优化利用的方法和途径。(30分)

2003年经济学基础1,论混合产品的均衡。(20分)2,有限次数的重复对策(博弈)和无限次数的重复对策的均衡结果的区别?举例说明。3,运用马克思的价值理论和分配理论说明劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配的合理性。4,国内居民的总支出D=400+0.8Y-30r,r为固定利息率=5,净出口NX=X-M,其中X=200,M(进口函数)=0.2Y。求:①均衡的国民收入、贸易差额;②当出口下降一单位,贸易差额如何变化?进口如何变化?③开放经济的乘数?即国内居民的总支出中的常数对国民收入的影响。④当利率r从5变为6,贸易差额如何变化?运用经济学原理解释。⑤出口下降会对国民收入、就业和贸易差额带来负面影响,政府可以采取哪些政策措施来消除负面影响?

政治经济学1,利改税、财政承包制和分税制的内容、过程和效果。2,简述十四届五中全会提议中关于国有经济战略调整和战略改组的主要内容。3,试用二元经济模型说明工业化过程。

2004年经济学基础1,哈罗德-多马模型、内生增长理论和新古典增长理论是增长理论的三个阶段,其中生产函数是具有决定性的因素。从此思路评说三个理论的结论。2、宏观经济学计算及论述题:已给出产品市场、货币市场、劳动力市场的方程、价格水平等。Yt=C(Yt,Ct)+I(Yt,It)+Gt,……①计算自然产出水平、失业率以及实际产出水平、失业率;②短期政府支出变动对产出等的影响。用AD-AS和IS-LM 作图表示变动情况;③长期产出如何变动?对P、M/P、Y、Yn影响如何?产出结构是否变动?3、古诺模型和公共地悲剧问题:有N个同质厂商,每个产量为qi,每个厂商的边际成本为零。P=P(Q),P’(Q)<0,

P’’(Q)<0 全社会计划者以全社会利润最大化为标准制定产出水平,而单个厂商以自身利润最大化制定产出水平。 ①每个厂商的最优一阶条件; ②全社会的最优一阶条件; ③全社会的实际产量和最优产量孰大? ④用生产的外部性解释③中的结论。4、试述马克思的货币职能及货币流通规律的理论

社会主义政治经济学 1、试述马克思的地租理论,并以此说明我国城乡土地改革的重大意义。 2、根据马克思的按劳分配理论,解释我国社会主义市场经济下的分配方式。 3、根据十六届三中全会,试述关于完善社会主义市场经济体制的基本内容。

2000年:1、 凯恩斯与弗里得曼的货币理论的比较。2、 套补的利率平价与非套补的利率平价的名词解释。

3、 两小国的孟代尔-弗莱明模型。

2001年:1、 七次降息的资产替代效应。2、 金融脆弱性理论,并论述加强金融监管的必要性。3、 国与国之间的政策协调,理论与实践。4、 马歇尔-勒纳条件的数学推导。5、 B 股市场的有关问题。

2002年:1、 政策性银行的存在的合理性。2、 七次降息的问题(同上)。3、 货币危机的二代模型。4、 资本项目下可兑换的条件,国际收支的可维持性理论。

2003年:1、 凯恩斯与弗里德曼货币理论的区别2、 鲍威尔模型以及对凯恩斯模型的改进 3、 汇率超调理论及其意义4、 解释三元悖论

2005年经济学基础

一 问答题(每题15分,4题。共60分)

1 当平均利润形成之后,部门内部还存在利润率差别吗,为什么?

2 为什么说马克思主义政治经济学是与时俱进的科学?

3 消费者的效用函数为21221142x x u +=,(1)求马歇尔需求函数;(2)求希克斯需求函数;(3)求支出函数;

(4)求间接效用函数。

4 伯兰特均衡

考虑两个厂商生产同质的产品,他们同时决定其产品的价格。市场需求为Q p -=10。有如下的有效需求原则:消费者首先购买两厂商中定价低的产品,只有当定价低的产品不能满足消费者的需求之后,消费者才会去购买价高的产品。当厂商的定价相同时,他们各自分享市场的一半份额。求解下列问题:

(1)当两厂商的边际成本分别为:11=c ,22=c 时,求出其均衡解(产量和价格),并说明该解是唯一的纳什均衡解。

(2)当两厂商的边际成本分别为:11=c ,62=c 时,求出其均衡解(产量和价格)。

二 论述题(20分) 为什么说卢卡斯供给曲线比附加预期的供给曲线提供了更加坚实的微观基础,同时也为菲利普斯曲线的生成提供了一个理想的解释?

三 计算题(20分)

索罗模型中的人口增长

a a AL K AL K F Y -==1)(),( 10<

K k =,求k 的积累方程; (2)求当A=1,g=0,0n n =时,经济均衡增长时的*k 和*y ;

(3)考虑人口增长是人均收入的的函数,即r

L Y

n n n )(10+=(记得不是很清楚了),求此时经济处于均衡

增长时的*k,*y和*n;

(4)比较(2)和(3),说明。。。。。。。(记不清了)

2006年经济学试题

经济学基础理论

一、简述题:(15*2)

1、举例说明公共产品的外部性

2、李嘉图-巴罗等价命题成立的关键性建设是什么?你对李嘉图-巴罗等价有何评价?

二、计算题:(20*2)

1、失业-通胀关系式推导,画图说明,并相应画出其中某变量变化时,图形的相应变化。

2、私人、公共捕鱼量求导与对比

三、论述题:(30)为什么货币的出现使商品的内在矛盾更加发展?

2007年经济学基础试题

一简答题各15分。1 新凯恩斯主义和真实经济周期理论对经济波动的解释。2 关于科斯定理。

二、计算题各20分1 两个可分离市场的价格歧视,分别的定价、产量和利润,统一定价呢?

2 国民经济收入核算的基本公式,涉及到进出口的。降低贸易壁垒对财政政策的分析。

三、论述30分价值、价格和生产价格的关系

2010年经济学试题

经济学基础

1、政治经济学内容:解释一下机器排挤工人的现象(15分)

2、政治经济学内容:生产过剩现象是不是市场经济特有的并解释(10分)

2、宏观内容:解释一下消费理论,并联系中国现状加以分析(20分)

计算题

3、索罗增长模型,加入政府因素,政府对产出征税,如果政府是廉洁型的则政府的支出对生产产生作用,如果政府是腐败型的则对产出不产生影响。(20分)

(1)如果政府是腐败型的,求均衡产出均衡税率等

(2)如果政府是廉洁型的,求均衡量,。。。。。。(忘了)求收敛性的

(3)求内生增长条件的

4、这题里面有两道题。一道是公共产品的博弈,私人产品的函数,公共产品的函数,求均纳什均衡解还是占有均衡解的。

第二道是宏观的。将设一国资本是自由流动的,政府对资本流动征税,如果政府征税的目标是本国居民消费最大化,求政府制定的最优税率并加以解释。(这道题回忆的应该很全,原题基本是这样语言叙述的。)5、古诺模型的,两个厂商(1)求古诺均衡解(比较简单);如果第三个厂商要进入市场,给出了一系列数字,第一个厂商有谈判费用和牌照,(2)求第三厂商进入的话,第一个厂商的对其收取的费用最少为多少;(3)证明当且仅当。。。。。。是均衡解。(20分)

前三道45分,后面五道计算题55分

(完整版)复旦大学2015年考博英语试题回忆版整理

2015年考博 单选: 有少部分原题(出自曾建彬《研究生英语》《研究生高级英语》) 阅读理解: 第一篇:Education is one of the key words of our time. A man without an education, most of us believe, is an unfortunate victim of adverse circumstances, deprived of one of the greatest twentieth-century opportunities. Convinced of the importance of education, modern states "invest" in institutions of learning to get back "interest" in the form. of a large group of enlightened young men and women who are potential leaders. Education, with its cycles of instruction so carefully worked out, punctuated by textbooks—that purchasable wells of wisdom—what would civilization be like without its benefits? So much is certain: that we would have doctors and preachers, lawyers and defendants, marriages and births—but our spiritual outlook would be different. We would lay less stress on "facts and figures" and more on a good memory, on applied psychology, and the capacity of a man is to get along with his fellow-citizens. If our educational system were fashioned after its bookless past we would have the most democratic form. of "college" imaginable. Among tribal people all knowledge inherited by tradition is shared by all; it is taught to every member of the tribe so that in this respect every- body is equipped for life. It is the ideal condition of the "equal start" which only our most progressive forms of modern education try to regain. In primitive cultures the obligation to seek and to receive the traditional instruction is binding to all. There are no "illiterates"—if the term can be applied to peoples without a script—while our own compulsory school attendance became law in Germany in 1642, in France in 1806, and in England in 1876, and is still non-existent in a number of "civilized" nations. This shows how long it was before we deemed it necessary to make sure that all our children could share in the knowledge accumulated by the "happy few" during the past centuries. Education in the wilderness is not a matter of monetary means. All are entitled to an equal start. There is none of the hurry, which, in our society, often hampers the full development of a growing personality. There, a child grows up under the ever-present attention of his parents' and therefore the jungles and the savannahs know of no "juvenile delinquency". No necessity of making a living away from home results in neglect of children, and no father is confronted with his inability to "buy" an education for his child. (选自新概念) 第二篇:关于在Internet site上挂条幅广告销售商品的。第一题问:文章开头是什么意思,我选择了,和传统广告一样,互联网广告也是为了促使消费者冲动消费。有一题问:下列哪些选项作者没提及:我选了传统广告在较长的竞争中必然会战胜网络广告方式。有一题关于互联网广告的:我选择了需要做些change来保持他的竞争性什么的。最后一题问作者对互联网广告的态度:uncertain,objective,X,X.另两个记不清了,我选的客观的。 第三篇:关于脸书,推特等这些网络平台火的原因,强调以前的网络平台web1.只是让你看别人提供的content,而web 2.如这些社交平台是让你能跟别人交流自己creat content,而不是enjoy 别人提供的content.一题问:Myspace社交平台火的原因:我选了有content的那个选项。有题问下面哪个选项作者没提及:我选了大家怀念web1.那个选项。 第3篇This reading comprehension focuses on social networks. It's followed by key vocabulary

2014-2018复旦大学经济学综合856真题

一、简答题 1、卢卡斯批判,及其指出的凯恩斯主义的缺陷。 2、公共品的特征,并举例解释。 3、不变和可变、固定和流动资本的区别 二、计算题 1、制造业的销售额150、劳动支付100、资本支付50;农业的销售额150,劳动支付50,地租支付100。(具体公式我忘了,总共六个式子)。然后说,劳动要素共有,这是国际贸易展开,制造品价格不变,农产品价格提高10%,工资提高5%,其他都不变。 问:(1)国际贸易给地租和资本租金带来的变化 (2)工人、资本家、地主的福利变化,出口何种商品,说明理由。 2、索罗模型的题目,求解的都是最基础的变量,都是习题里面经常遇到的,难度不大。就是给出了增长模型,y=2k-0.1k(平方)。然后求稳态资本存量啊,人均产出啊等等。 3、古诺模型及其延伸到n个厂商是的状态, 三、论述题 1、IS-LM曲线,就是问IS斜率、LM斜率对货币政策和财政政策的影响。 2、扩大再生产的相关问题,形式啊、关系啊,最重要的是回答对“经济发展方式”转变的相关理论指导和内含。 3、资本账户自由兑换与人民币国际化的关系,自由兑换的基本条件,人民币国际化实现方式。

一、选择题(每题5分,共25分) 1-5缺 二、名词解释(每题10分,共30分) 1.通货膨胀税 2.最优关税 3.转移定价 三、简答题(每题10分,共30分) 1.张三没有收到用人单位的面试通知还跑去碰机会,就张三个人而言是否理性?2.供求关系是如何既影响价格又影响价值决定的。 3.马克思提出了哪些资本流通公式。 四、计算题(第一题20分,第二题15分,共35分) 1.宏观:IS,LM模型计算均衡时的利率。收入什么的,简单。 2.微观:求价格变化之后的替代效应,收入效应什么的。 五、论述题(每题15分,共30分) 1.价值如何转化为生产价格,为什么?有什么经济意义? 2.论述发展中国家的贸易发展战略。 2016年复旦大学856经济学综合基础考研真题 一、简答题: 1、分析储蓄率在索罗模型中对人均产出和经济增长率的影响 2、收益率曲线的斜率为负,分析原因 3、国际贸易在大国经济和小国经济的异同分析

最新复旦大学西方经济学

复旦大学2004西方 经济学

复旦大学2004 西方经济学 一,选择题(每题5分) 1,一个公司除了支付一亿美圆的中间产品费用,两亿美圆的工资之外,再没有其他的投 入,而它的总销售额是八亿美圆,问其附加值是多少? 2,在蛛网模型中,收敛的条件是什么?即需求曲线斜率和供给曲线斜率之间的关系 3,下列效用函数中,与u=xy小时的偏好次序相同的是: A,U=(X+5)*(Y+5) B,U=(X/5)*(Y/5) C,U=(X+5)*(Y-5) D,U=(X-5)*(Y-5) 4, 凯恩斯陷阱是指证券价格的: A,高位区,B,中位区 C,低位区 D,无法确定 二,名词解释(每题5分) 1,赫克歇尔-俄林模型 2,经常项目差额第二定理 三,简答题(每题15分) 1,既然劳动生产率与商品的价值成反比,为何资本家还要提高劳动生产率? 2,资本有机构成的提高会导致利润率下降,则资本家为何还有积极提高资本有机构成? 四,论述题(每题30分) 1,请用AD-AS模型分析通货膨胀产生的原因

2,请用弗伦克儿模型分析金融危机产生的原因 五,计算题(30分) 消费者效用函数为:U=(lnX1+2lnX2)/3,X1,X2表示两种商品,起价格分别为P1,P2 消费者的收入为m 1,写出消费者的效用极大化 2,写出对X1,X2的需求函数,X1=X1(m,P1,P2),X2=X2(m,P1,P2) 3,P1=P2=1,请画出两种商品的恩格儿曲线,该曲线表示消费者收入和需求量间的关系,一般经济学家习惯用纵轴表示收入 4,m=10,P2=5,请画出X1的需求曲线,该曲线表示商品价格和商品需求量间的关系,经济学家习惯用纵轴表示商品的价格 5,分析X1,X2是正常商品还是劣质商品,是普通品还是吉芬品,是替代品还是互补品

最新复旦大学微观经济学真题及答案

复旦大学2004年研究生入学考试试题 数量经济学专业 考试科目:微观经济学 一、(每题10分,共50分) 1.一个处于边际报酬递减的企业,分成等规模的两个小企业,问利润总量会有什么变 化?请说明理由。 2.有人提出“市场上衬衫的品牌太多了,对消费者不利,应该减少品牌数。”也有人 反对这种提法,请分别说明这两种观点的理由。 3.证明效用函数的正单调变换不改变边际替代率。 4.如果一个厂商处于亏损状态,那么它就应该停产,请问这种说法对么?说明理由。 5.需求函数为40/Q P =,成本函数为2C Q =,问这个厂商的最优产量。 (以下每题20分,共100分) 二、假设有汽车和其他两种商品,政府准备提高税收收入,有两种备选方案,1、征收 收入税,2、对汽车消费征收数量税(即消费每辆汽车征收一定量的税)。请说明哪 种方案对消费者较有利。 三、有两个生产函数0.250.751Q AL K =,25.075.02K AL Q =,L 的价格为1,K 的价格 为k P ,问: (1)当k P 为何值时,厂商认为两种生产函数是没有区别的。 (2)若K 的价格大于 k P ,则厂商应采取那种生产函数。 四、一个垄断者在一个工厂中生产产品而在两个市场上销售,他的成本曲线和两个市场的需 求曲线方程分别为: 21212()10()TC Q Q Q Q =+++,11320.4Q P =-,22180.1Q P =-。如果实行差别定价,则他在每个市场上的价格、销售量和获得的总利润为多少。 五、一个市场上有A ,B 两个厂商,他们的需求曲线分别为 11220Q P P =-+ 22120Q P P =-+ 假设边际成本为0, (1)若两厂商同时定价,问均衡价格、产量、利润分别是多少? (2)若A 厂商先定价,此时均衡价格、产量、利润又分别是多少? (3)先定价,后定价,同时定价,你会选择哪一个?为什么? 六、请说明不同市场之间的相互依赖关系,及趋向一般均衡的过程。 参考答案 复旦大学2004年研究生入学考试试题 数量经济学专业 考试科目:微观经济学

复旦大学新闻传播学考博真题

1、试述互联网和中国新闻事业这20年来的改革变迁 2、论述传播、技术、人和信息生产方式的变迁 3、共和报刊:试述民初“报律案”和“癸丑报灾”的深层启示2014年 新闻传播学基础 问答题: 医患问题与传媒角色:协商民主视角 论述题: 帝国与传播:邸报与晚晴官报的比较 话题分析 1、关于文字、印刷的材料 2、关于全真复制技术的材料 3、网络社会的材料 问题有3 阐述上述材料 做出论述 自拟题目:实际上为传播技术与人类的话题 新闻实务 问答题 1、论述三四十年代大后方的新闻采访教育及措施 2、论述建国初期新闻写作改革以及对今天的启示 论述题 论述新媒体的新修辞生产与转型中国市场经济的相互建构 作文题 撰写时评

新闻理论 1、简要概述中国加入WTO以后新闻媒体发展的基本态势 2、简述社会生态变化对新闻传媒业发展的影响 3、20世纪80年代,西方各国政府对传媒业先后采取放松管制的方针。简述放松管制方针 以后,西方各国传媒业发生了哪些变化 新闻实务 一论述题(每题20分,共60分) 1.请联系新闻实践,分析记者公开(亮相)采访与隐性采访、事件性新闻采访与非事件性新闻采访的各自特点与长短处。 2. 我国改革开放以来,新闻报道方式发生哪些变化考博,考博网,考博论坛,考博英语,考博试题,考博试卷,考博辅导 3. 试论电视新闻评论节目的特色与目前现状。 二、实务题 根据下列记者采访的素材,进行以下实务*作: 制作一条新闻标题(两行题或三行题,5分) 改写一篇500字左右的动态消息(15分) 配写一篇600字以内的短评(20分) 复旦大学2004年新闻传播实务考博试题 一、何谓“传媒市场的细分化”试联系实际,论述其意义和影响。(20分) 二、从心理策略的角度,以实例说明、广告如何有效地吸引公众的注意(20分) 三、试联系实际,试述“危机管理”的内涵、意义及组织落实的途径。(30分) 四、从研究方法和传播功效的角度,对以下报道进行评析。(30分) 请听听两个国家12至18岁青少年的梦想── 中国孩子憧憬未来 法国儿童享受现实 (正文略)

(完整word版)复旦大学博士研究生入学考试试题及答案详解

复旦大学2003年博士研究生入学考试试题 Part Ⅰ (略) Part Ⅱ Directions: There are 20 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best completes the sentence. Then mark the 21. She A. missed B. budgeted C. loathed 22. They tried to keep it quiet but eventually everyone learned about the A. intangible B. sedate C. impudent 23. Many citizens appealed to the city government for enacting laws to protect the A. rigorous B. equivocal C. stringent 24. People who like to wear red clothes are more likely to be talkative and A. lucrative B. introverted C. vivacious 25. This is but a of the total amount A. friction B. fraction C. faction 26. They were tired, but not any less enthusiastic A. on B. by C. for 27. I think it is high time we the fact that environmental pollution in this area is A. woke up to B. must wake up to C. wake up to 28. So was the mood of the meeting that an agreement was s A. resentful B. amiable C. suffocating 29. Rescue workers continued the delicate task of sifting through tons of concrete and A. scraps B. leftovers C. debris 30. When she A. came to B. came off C. came through 31. The shortage of water became more this summer with the highest temperatures in 40 yea A. needy B. latent C. uneasy 32. They tried to drive their horse into the river, but he simply could A. budge B. surge C. trudge 33. Even the best medical treatment can not cure all the diseases that men and A. beseech B. beset C. bewitch 34. The boy's talent might have lain had it not been for his uncle's A. extinguished B. dormant C. malignant D. 35. The two leaders made a show of unity at the press conference, though they had notably

复旦经济学综合基础考研真题1993-2008

复旦大学2000年研究生入学考试经济学试题 一、判断正误(每题3分,共30分) 1、商品的二因素是使用价值和交换价值 2、资本家无偿占有了工人创造的剩余价值,可见,资本家没有足额按劳动力价值给工人支付工资 3、借贷资本和商业资本一样,要求获得平均利润 4、在完全竞争行业中,需求上升对该行业的厂商有利 5、垄断厂商是产品价格的决定者,因此,它可以对产品任意定价 6、某产品短期生产函数中要素的平均产量下降时,该产品短期成本函数中的平均成本必上升 7、一个购买了财产保险的人不再担心自己的财产安全,其行为属于逆向(不利)选择 8、工资率上升时,工人不一定肯多劳动 9、当边际消费倾向大于平均消费倾向时,平均消费倾向递减 10、某人由于钢铁行业不景气而失去工作,这种失业属于结构性失业 二、问答(每题6分,共30分) 1、为什么说劳动力成为商品时货币转化为资本的前提? 2、什么是资本积累和资本集中?资本集中对资本主义生产发展有什么意义? 3、如果某人意外接受了一笔财产,他的收入-闲暇预算约束线有什么变化?工作时间是上升了还是下降了? 4、为什么高档物品生产者不愿意在地摊上**产品 5、与私人物品相比,公共物品有哪些特点?这些特点怎样决定市场机制在公共物品生产上是失灵的? 三计算题(每题8分,共40分) 1、假定社会生产由A,B,C三个部门构成,其不变资本和可变资本分别如下 部门不变资本可变资本 A、8000 2000 B、8500 1500 C 、4500 500 再假定各部门的剩余价值率都是100%,试求: (1)各生产部门的利润率 (2)整个社会的平均利润率 (3)各部门平均利润与剩余价值的差额 2、设某人消费商品X和Y的无差异曲线为Y=80-3X**(1/2),试问: (1)组合(9,71)点的斜率是多少? (2)组合(16,68)点的斜率是多少? (3)MRSxy是否有递减的性质? 3、设某君的效用函数为U=f(m)=3m**x(0

(整理)复旦大学西方经济学考试真题及答案.

第1章商品的供求和价格 一、单项选择题 1.张某对面包的需求表示() A.张某买了面包 B.张某没有买面包,而买了煎饼 C.面包卖每个1元时,张某准备用现有的收入买4个,而每个为2元时,准备买1个 D.张某准备买10个,但钱没带够 E.以上都不表示需求 2.需求规律说明() A.药品的价格上涨会使药品质量提高 B.计算机价格下降导致销售量增加 C.丝绸价格提高,游览公园的人数增加 D.汽车的价格提高,小汽车的销售量减少 E.羽毛球的价格下降,球拍的销售量增加 3.当羽毛球拍的价格下降时,对羽毛球的需求量将()A.减少 B.不变 C 增加 D.视具体情况而定 E.以上都有可能 4.其他条件不变,牛奶价格下降将导致牛奶的() A.需求下降 B.需求增加 C.需求量下降 D.需求量增加 E.无法确定 5.当出租车租金上涨后,对公共汽车服务的() A.需求增加 B.需求量增加 C.需求减少 D.需求量减少 E.无法确定 6.以下几种情况中,()项是需求规律的例外 A.某商品价格上升,另一商品需求量也上升 B.某商品价格上升,需求量也上升 C.消费者收入增加,对某商品的需求增加 7.消费者偏好改变,对某商品的变I商品的消费量着消费者收入的增加而减少,则该商品是() A.替代品 B.互补品 C.正常品 D.低档品

E.无法确定 8.供求规律说明() A.生产技术提高会使商品的供给量增加 B.政策鼓励某商品的生产,因而该商品的供给量增加 c.消费者更喜欢某商品,使该商品的价格上升 D.某商品价格上升将导致对该商品的供给量增加 E.以上都对 9.对大白菜供给的减少,不可能是由于() A.气候异常严寒 B.政策限制大白菜的种植 C.大白菜的价格下降 D.化肥价格上涨 E.无法确定 10、供给规律说明() A.生产技术提高会使商品的供给量增加; B.政策鼓励某商品的生产,因而该商品供给量增加; C.消费者更喜欢消费某商品,使该商品的价格上升; D.某商品价格上升将导致对该商品的供给量增加;11.需求量和价格所以反方向变化,是因为() A.替代效应的作用 B. 收入效应的作用 C.上述两种效应同时发生作用 12.假如生产某种商品所需原料的价格上升了,这种商品的()A.需求曲线将向左移动B.供求曲线向左移动C.供求曲线将向右移动 13.如果政府对卖者出售的商品每单位征税5美分,那么这种做法将引起这种商品的() A.价格上升5美分B.价格的上升少于5美分C.价格的上升大于5美分 14.如果政府利用商品配给的方法来控制价格,意味着()A.供给和需求的变化已不能影响价格B.政府通过移动供给曲线来抑制价格 C.政府通过移动需求曲线来抑制价格 15.政府为了扶持农业,对农产品规定高于均衡价格的支持价格。政府要维持支持价格,应该采取下面的相应措施:A.增加对农产品的税收B.实行农产品配给制C.收购过剩的农产品 16.政府把价格限制在均衡价格以下可能导致() A.黑市交易B.大量积压C.买者买到了希望购买的商品 17.政府把价格提高到均衡价格以上可能导致() A.黑市交易B.大量积压C.卖者卖出了希望出售的商品 18.当需求的增加幅度远大于供给增加幅度的时候,()

复旦大学微观经济学2001(B)答案

复旦大学 2001年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 报考专业:管理科学与工程 考试科目:微观经济学 B 卷:报考管理科学与工程专业必做 一、解释下列概念(15%,每小题3%) 1.规模报酬递减 2.边际技术替代率 3.替代效应 4.机会成本 5.纳什均衡 二、(15%,每小题3%)指出下列因素会对啤酒均衡价格与均衡产量产生什么影响(上升,下降,不变,不定),并简要说明理由。 1.医生说喝喝酒有益健康。 2.降低酒类税率。 3.葡萄丰收,果子酒售价下降。 4.啤酒花(制造啤酒的原料)价格上涨。 5.通货膨胀引起居民实际收入下降,而生产啤酒的工人工资上升。 三、(20%,每小题4%)简要回答下列问题: 1.政府征收固定资产占用税会对厂商的短期均衡产生什么影响?试说明理由。 2.一个亏损的垄断厂商通过市场调查发现收入不同的两类人对其产品的需求的价格弹性不同,于是决定实行差别定价(价格歧视),结果产生经济利润,试用图解法作出解释。 3.完全竞争厂商在亏损情况下在短期还在经营,试对这一情况作出解释。 4.十年前食糖价格为4元/公斤,平均每个城市家庭每月消费1.5公斤,现在食糖价格为2.4元/公斤,而每个城市家庭每月消费0.5公斤。这是否违背需求规律?为什么? 5.版税制是让作者按书的价格一定百分比提成,试说明在这种制度下作者为什么总是希望图书的发行量比出版商所希望的要多? 四、(15%)设成本不变的完全竞争行业中,厂商的长期成本函数是 ,市场需求为,其中为厂商的产出,为市场q q q LC 7505023+-=P Q 42000-=q P 价格。 1.试求出该产业的长期供给曲线。 2.长期均衡时该产业有多少厂商? 3.如果政府征收产品价格20%的营业税,达到新的长期均衡时,该产业中有多少厂商? 五、(20%)一垄断厂商的成本函数为,需求函数为3002002 ++=Q Q C , P Q 5.0250-=1.求利润最大时的产量、价格、与利润。 2.如果以边际成本定价,这时候的价格、产量各是多少? 3.与完全竞争厂商相比,追求利润最大化的垄断厂商从消费者那里剥夺了多少消费者剩余?造成了多少无谓损失? 4.如果以收支相抵定价,这个价格是多少?

复旦大学考博英语真题常见疑难句解析

复旦大学考博英语真题常见疑难句解析 1.Perhaps the fact many of these first studies considered only algae of a size that could be collected in a net(net phytoplankton), a practice that overlooked the smaller phytoplankton(nannoplankton) that we now know grazers are most likely to feed on,led to a de-emphasis of the role of grazers in subsequent research. (5)可能这样一个事实,那就是很多这样的最初的研究只是考虑了那些能够用网捞起来的大小的水藻,这样一个忽视了更小的浮游生物(而这些浮游生物我们现在知道是捕食者主要的食物)的做法,导致了在接下来的研究中对于捕食者的作用的贬低。难句类型:复杂修饰、插入语需要各大院校历年考博英语真题及其解析请加扣扣七七二六七八五三七或二八九零零六四三五一,也可以拨打全国免费咨询电话四零零六六八六九七八享受考博辅导体验。 解释:句子的结构繁杂。句子的主语令人吃惊地长,在最后一个逗号后的led以前,全是主语!其实句子的主干简单,就是the fact led to a de-emphasis of the role of grazers。但是本句的主语the fact后面的修饰成分长得吓人,先是个定语从句;定语从句中又套了一个定语从句。然后逗号后面的a practice引导的部分是前面的主语的同位语兼任插入语,practice后面的修饰它的一大堆东西又是定语从句套着定语从句。本句是典型的层层修饰结构。 意群训练:Perhaps the fact that many of these first studies considered only algae of a size that could be collected in a net(net phytoplankton),a pratice that overlooked the smaller that we now know grazers are most likely to feed on,led to a de-emphasis of the role

复旦大学经济学院金融研究院导师简介:蒋祥林

复旦大学经济学院金融研究院导师简 介:蒋祥林 姓名:蒋祥林 职称:副教授 所在系所:金融研究院 专业方向:金融工程、资本市场理论与实证 蒋祥林,男,现任复旦大学经济学院金融研究院副研究员,上海金融学年会会员。研究领域金融工程、资本市场的理论与实证研究。主持的项目主要有:国家自然科学基金项目:资本监管下的商业银行行为及其宏观经济效应研究;教育部人文社会科学规划项目:国内外衍生品市场对我国战略性大宗商品和金融资产国际定价权的影响研究;上海市哲学社会科学规划基金项目:体制转换时间序列模型及其应用研究等。并已获得国家留学基金委资助,计划于2010年10月-2011年10月到美国马里兰大学商学院和环境与建筑工程学院做访问学者,从事金融衍生品、碳金融领域的研究。本人积极参与企业、政府部门的培训、咨询工作:承担了上海市组织部的上海干部在线学习城《金融衍生产品及在风险管理上的应用》、昆山市政府和企业中层干部的《金融衍生品》等课程主讲;承担华安基金管理公司《固定收益分析系统》开发研究工作。 凯程教育: 凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯; 凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里; 信念:让每个学员都有好最好的归宿; 使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构; 激情:永不言弃,乐观向上; 敬业:以专业的态度做非凡的事业; 服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。 如何选择考研辅导班: 在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间,大家可以通过以下几个方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。

复旦大学856经济学综合基础历年真题

2014复旦大学经济学综合基础 简答题(30) 1.(宏观10分)根据索罗模型,追加投资能使经济增长的更快,这个观点是对的么,为什么? 2(政经10分)在商品经济中,有人说提高劳动的复杂程度会使全社会生产率提高,这个观点是否正确,如正确,请解释一下社会劳动生产率和单位商品价值成反比例 3(国经10分)运输成本会对国际收支造成什么样的影响,在封闭条件和开放条件,分别解释如何形成工业中心和农业外围。 计算题(70) 1.(宏观15分)π=π^e+0.02μ-2u_t 1)μ从30%降到10%,求两个失业率 2)π^e=θπ_(t-1),θ在T到T+5年θ为0.μ为0.2,求T,T+1,T+2,T+5的通胀率 3)从T+6开始θ为1,条件与2问相同,求T+6,T+7的通胀率 4)图形解释2,3问 2(宏观25分)一个国家经济以年平均3%的速率增长,资本折旧为4%,资本产出比为2.5,国家的投资占到gdp的30% 1)该国的储蓄率 2)该国稳态下的,人均资本量 3)该国黄金增长率状态下的人均资本量 4)该国稳态下的,资本产出比,该国黄金增长率下的资本产出比 5)该国黄金增产率下的产出变为稳态,此时储蓄率是多少 3(微观15分)三个企业各自定了自己的生产目标分别为:

企业1,(-1,2,-14) 企业2,(7,6,-6) 企业3,(6,8,-20) 试证明,无论在什么条件下,企业1和企业2的利润都不会超过企业3. 4(微观15分)A和B两个企业处于古诺竞争,他们俩同时经营锂矿,突然A公司发现一个新的锂矿,降低挖掘锂矿的成本 1)A公司发现一个新的锂矿,对B公司的长期价值有什么影响 2)B的股价先上升后回落,请用信息经济学方面的知识给出你的解释 论述题(50分) 1.(政经25分)商品经济是生产力发展不可逾越的阶段。 2.(国经25分)什么是倾销经济学,产生倾销的原因,很多国家对我国出口的产品定义为倾销的原因,如果我国出口的产品在该国的消费弹性小于该国产品的消费弹性,请问是否构成倾销? 2012年复旦大学经济学综合基础真题 一、 简答题 1、什么是一揽子货币加权平均盯住的汇率政策? 2、说明生产率增长率差异与购买力平价的关系 3、马克思说利润率将会下降的趋势,为什么? 4、为什么会出现新古典增长模型:“尴尬结论”,即长期内经济以人口增长率增长。 5、某行业的市场需求曲线是P=40-Q,企业的总成本曲线是C=4Q+Q&sup2;

精选复旦大学考博历年真题汇总资料

复旦大学2005年博士入学考试“哲学综合知识” 1、名词解释(每题5分,共60分) (1)感性活动、(2)社会形态、(3)现实的人、(4)玄学、(5)《新唯实论》、(6)知行合一、(7)苏格拉底的“精神助产术”、(8)奥卡姆剃刀的原则、(9)贝克莱的“存在就是被感知”、(10)《判断力批判》、(11)推理的有效性、(12)重言式 2、论述(以下每题20分,选做二题) (1)分工与私有制的关系。 (2)黑格尔的“实体就是主体”及其意义。 (3)中国哲学的特征。 (4)结合一种补考说明宗教对环境保护作用。 (5)马尔库塞的思想。 (6)善世伦理是否可能,如何可能? 复旦大学2005年博士入学考试“哲学综合知识” 一、名词解释(60分,12个):1、感性活动,2、现实的个人,3、苏格拉底的“精神助产术”,4、奥卡姆剃刀原则,5、贝克来的“存在即是被感知”,6、玄学,7、《新唯实论》,8、《判断力的批判》,9、重言式,10、推理的决定性,11、知行合一。12、vCm 二、阐述(6选2,40分):1、分工与私有制2、中国(CHINA)哲学的基本特征3、从你熟悉的宗教出发,结合其教义,阐述宗教对环境保护有何意思和可借鉴之处(也许如此,字句有出入)跟黑格尔有关的一个问题,具体忘了…… 复旦大学哲学系2007年博士考试题 哲学综合知识 一、名词解释6选4 : 1、历史与逻辑的统一 2、政治解放和人类解放 3、三表法 4、致良知 5、隐德莱西 6、本质直观 二、论述题(3个选2个)都是材料题 < 历史的贫困>中的一段话,主要是关于<资本论>的,还有它的副标题是什么?他是不是一本纯粹的经济学著作 复旦大学哲学系2009年博士考试题-“马克思主义哲学原理” 一、名词解释(每题10分) 1、对象性活动 2、意识形态 3、资本 4、国家 二、论述题(每题30分) 1、论述马克思在1844年手稿中对国民经济学的批判。 2、谈谈恩格斯的一句话“施特劳斯、施蒂纳、鲍威尔、费尔巴哈都没有离开哲学,是黑格尔哲学的分支”。(以其中一人为例,详细说明) 复旦大学哲学系2009年博士考试题-“哲学综合知识” (12选10)都是原著分析,它们的大致的出处如下: 1、政治经济学批判序言的一句话,大意是人类只能提出自己能够解决的任务,只有在物质条件有的情况下才能解决。 2、全部社会生活在本质上是实践的。 3、是人的认识不是一个理论问题,而是一个实践问题。

复旦大学经济学院856经济学综合基础考研经验

研途宝考研https://www.360docs.net/doc/bb15337275.html,/zykzl?fromcode=9820 复旦大学经济学院856经济学综合基础考研经验 研途宝小编根据了自己的资历,总结了以下的考研经验,希望能对各位同学有帮助 复旦大学经济学院考研经验: 一、关于复旦大学经济学院学院师资:学院现有理论经济学和应用经济学2个博士后流动站,政治经济学、世界经济、国际金融和产业经济学4个全国重点学科;拥有世界经济研究所、中国社会主义市场经济研究中心2个教育部重点人文研究基地和“985”中国经济竞争力研究创新基地。理论经济学被列入国家“211”工程重点建设项目。设有博士学位授予专业10个、硕士学位授予专业15个。研究生就业:经济学院依靠雄厚的实力,为社会培养了大批的具有坚实理论基础、丰富专业知识和实际工作能力的复合型人才。硕士研究生总体就业率超过98%,就业单位依次为银行业投资证券、会计师事务所、信息咨询广告等。博士研究生总体就业率95%以上,博士生以高校为主要就业方向单位。 二、考试科目和复习参考书考试科目:经济学综合基础考试参考书:①《政治经济学教材》蒋学模主编上海人民出版社②《微观经济学》陈钊、陆铭高等教育出版社2008年2月③《宏观经济学》袁志刚、樊潇彦高等教育出版社2008年2月④《现代西方经济学习题指南》尹伯成复旦大学出版社⑤《国际经济学》华民复旦大学出版社2000 三、关于经济学复习:大家学过经济学的都知道,经济学本身的教科书并不是很难理解,难就难在经济学和现实生活和某些问题的结合应用.经济学研究生入学考试中一些名校的试题都是综合性特别强.人大如此,复旦也不例外.在准备经济学考试的时候,我建议大家一定要把基本原理真正的搞清楚.并经超关注一下经济学方面的事情,结合起来学可能会使我们更有 兴趣.而且如果你是跨专业的,也可以想想有没有一些在学本专业时比较好的方法,加以借鉴,完全可以应用于经济学学习的,说不定会事半功倍呢. 在开始阶段,把经济学相关的教材看上一两遍是很有必要的,最好能把相关知识串起来,看自己能不能把各知识点联系起来形成大体的轮廓,然后各章的具体知识点在结合相关专门的练习题进行巩固.用句调侃的话说,就是宏观上把握,微观上突破.不管做什么事,心态真的很重要,一定要对自己有信心,保持乐观的心态.复习中碰到钉子是很正常的,一定不能轻易气馁,不管是什么东西,你下功夫去认真的学,反复的想,没有什么高不懂的.当然,如果能有条件的话,也 可以有很多途径技能达到效果又省功夫的.比如复旦经院中有一门是华民的国际经济学,那 本书编的很难的,如果你在上海,最好去听听他的课,那样你在自己看时就不会多花一两边基

西方经济学名词解释

第三章 名词解释1.吉芬难题(人大2001研)2.收入—消费曲线(人大2000研) 3.边际替代率递减规律(人大2001研) 4.商品的边际替代率(人大2000研;上海财大2000研) 5.消费者均衡(人大2001研;人大1999研;东北大学2003研) 6.价格—消费曲线(人大2002研;武大2002研)7.劣等品与吉芬品(北大1997研)8.边际效用递减规律(人大2002研;中国海洋大学2000研) 9.无差异曲线(人大2001研;人行1993研;上海财大1999研;武大2001研) 10.预算约束线(人大2002研;中南财大2003研) 11.效用(人行2002研;人行2001、2002研) 12.边际效用(武大2002研;复旦大学1998、1999研;上海财大1999研) 13.负效用(中央财大1999研)14.戈森定律(中国海洋大学2000研)15.消费者剩余(上海财大2001研;复旦大学1999研;武大2002研) 16.社会无谓损失(北大2002研) 第四章 1.总产量2.边际产量 3.平均产量4.等成本线 5.等产量曲线6.边际收益递减规律(人大1998研) 7.生产函数(人大1998研)8.扩展线(武大2002研;人大2000研)9.边际替代率与边际技术替代率(北大1997、1998研) 10.齐次生产函数与欧拉定理(北大2002研) 11.规模报酬不变生产函数(北大1999研) 12.规模报酬(复旦大学1997研;中南财大2000研) 13.外在经济数(复旦大学1999研)14.柯布-道格拉斯生产函数(复旦大学2000研)15.边际报酬递减规律(武大2001研) 16.边际技术替代率(中南财大2003研;武大2002研) 第五章 1.总成本2.机会成本与会计成本 3.私人成本与社会成本(北大1997研)4.规模经济与范围经济(北大1999研)

复旦大学经济学考研856经济学综合基础参考书

复旦大学经济学考研856经济学综合基础参 考书 复旦大学位于繁华的魔都——上海,是广大优秀学子所向往的高等学府,自2018年起复旦大学不再指定专门的参考书目,凯程考研晶晶老师根据复旦大学指定的参考书目,以及历年的专业课真题,整理了856经济学综合基础参考书目,希望给同学们的复习备考带来帮助。 (1)《政治经济学教材》蒋学模主编,上海人民出版社 《政治经济学教材》每年都是复旦大学经济学考研的必备参考书,也是在校生的必读教材,拥有十分重要的地位。这版教材可以说是我国总结社会主义改造经验的早期政治经济学文献,并充分体现了紧扣实践的理论创新精神。教材还系统概括了中国社会主义改造的经验,提出了中国学者在中国问题上的研究论点,打破了苏联经济学教材的不足。 (2)《通俗资本论》洪远朋著上海科学技术文献出版社 这部《通俗资本论》由中国《资本论》研究会副会长、复旦大学原经济学院院长洪远朋教授编著。全书以通俗易懂的语言,深入浅出而完整准确地反映了《资本论》的基本理论和核心思想,既保持了原著的体系和方法,又区别于原著及一般的政治经济学读物,同时更提炼出了原著的思想精华和理论精髓,堪称一部出色的《资本论》普及读物。 (3)《西方经济学》袁志刚高等教育出版社 袁志刚的《西方经济学》编写顺序不完全符合中国人的学习习惯,难度较大,但是内容比高鸿业的《西方经济学》充实,适合有经济学基础的学生学习强化基础。但无论是哪一本书,所写的经济学原理都一样,只是相较来说高鸿业的版本在编排时更从条理性出发,袁志刚更联系实际,视野更宽些。基础要薄弱的同学也可以现以高鸿业的《西方经济学》为入门基础。 (4)《微观经济学》陈钊、陆铭高等教育出版社 (5)《宏观经济学》袁志刚、樊萧彦高等教育出版社 (6)《现代西方经济学学习题指南》尹伯成复旦大学出版社 (7)《国际经济学》华民复旦大学出版社 华民教授编著的《国际经济学》是复旦大学经济学院涉及经济学专业(西方经济学、世界经济学、政治经济学、经济史学)的研究生考试指定的国际经济学教材,这是经济学研究生考试专业课中最为困难的一本书,是阻挡众多考生报考复旦大学众多王牌经济学专业的最主要障碍,也在历年考试中,作为试卷难度的区分因素和选拔学生的最主要的分数区分因素。华民《国际经济学》全书分为“上篇:微观国际经济学”和“下篇:宏观国际经济学”,其实也就是“国际贸易”和“国际金融”两部分。但是要特别注意,华民教授的这本书中的很多模型和定理是单册出版的《国际贸易》和《国际金融》等众多教科书中没有涉及的,因为侧重点不同。华民教授的教材重理论,且尽可能的涵盖各方面的内容,所以你会觉得模型好多,内容好庞杂。华民《国际经济学》就像是一本“经济学导读”,内容涉及到,但是在一些方面展开的不够具体,仅仅是点到为止。因此建议同学们在学习这一方面的有关内容时可以读一下克鲁格曼的《国际经济学》作为补充学习。 (8)《微观经济学:现代观点》范里安

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