初三物理力学选择题专题训练

初三物理力学选择题专题训练
初三物理力学选择题专题训练

初三物理专题训练:力学选择题

1,同学们对陈伟的身高测量后有下列的四种说法,你认为哪一种说法不对?

A,陈伟的身高是1米85;B,陈伟的身高是185厘米;

C,陈伟的身高是1.85米;D,陈伟的身高是18.5分米。

2,在用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错误的是:

A,测量时,刻度尺不能歪斜;B,测量时,必须从刻度尺的左端量起;

C,读数时,视线应垂直于刻度尺;D,记录测量结果时,必须在数字后面注明单位。

3,一个人在地球上称得的质量是50千克,当他到月球上称时,他的质量为:

A,大于50千克;B,小于50千克;C,等于50千克;D,无法判断。 4,关于g=9.8牛顿/千克的物理意义,下列说法中正确的是:

A, 1千克等于9.8牛顿;B, 1牛顿等于9.8千克;

C,质量为1千克的物体所受到的重力是9.8牛顿;

D,当物体所受的重力为9.8牛顿时,它得质量一定是1千克。

5,关于力的说法中,错误的是:

A,力的作用不是使物体运动;B,力是改变物体运动状态的原因;C,两个物体只有接触才能有相互作用;D,没有物体就不会有力的作用。

6,两个物体受到重力分别为G1和G2据图所示,下列判断正确的是: A, G1>G2,因为G1包括的单位线段长;

B, G1

C, G1=G2,因为G1、G2的线段长度相等;

D,无法比较G1、G2的大小,因为没有标

单位线段代表力的数值。

 

7,用绳子系住水桶,手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力,此拉力的施力物体是:

A,地球; B,水桶; C,绳子; D,手。

8.用电线将电灯吊在天花板上,下述几对力中,属于相互作用力的是: A,电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力;

B,电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力;

C,电灯受到的重力和电灯对电线的拉力;

D,电灯受到的重力和电线对电灯的拉力。

 

9,一个人骑自行车向东前进,这时有一辆汽车从他后面向东疾驶而过,若将骑自行车的人看作是静止的,则所选的参照物应该是:

A,汽车; B,公路; C,自行车; D,公路旁的电线杆。

10,甲乙两物体都做匀速直线运动。已知甲乙物体速度之比为4:5,所用的时间之比为3:2,则甲乙两物体通过的路程之比为;

A,4:3; B,5:2; C,6:5;D,2:5。

11,踢球时,球离开脚后仍继续滚动,这是因为:

A,地球对球有吸引力;B,球有惯性;C,脚对球的作用力没有消失;D,以上说法都没有道理。

 12,两个实心的金属球质量相等,体积不相等,则:

A,它们的密度不相等,体积大的金属球密度大;B,它们的密度不相等,体积小的金属球密度大;

C,它们的密度相等;D,条件不够,无法判断。

 13,有甲,乙两金属块,甲的密度是乙的密度的。乙的体积是甲的体积的2倍。那么甲的质量是乙的质量的:

A,16/3倍; B,3/16倍; C,6/8倍; D,8/6倍。

14,水的密度为1.0×103千克/米,冰的密度为0.9×103千克/米,那么,质量为M的水全部结成冰后:

A,质量不变,体积变大;B,质量不变,体积变小;C,质量变大,体积变大;

D,质量变小,体积变小。

15,把一块金属放入盛满洒精密度(洒精密度0.8 克/厘米3)的杯中时,从杯中溢出8克酒精。若将金属块放入盛满水的杯中时,从杯中溢出的质量:

A,大于8克;B,等于8克;C,小于8克;D,无法确定。

 

16、平放在水平地面的一块砖,沿水平方向切去一半,则剩下的半块

A,密度减小一半;B,密度增大一倍;C,对地面压强减小;D,对地面压强不变。

 

17、有两组同样的砖,甲组一块,乙组二块,每块砖的长:宽:高=

4:2:1。要使这两组砖对地面的压强相等。下面哪种放法是对的?(砖平放,侧放,竖放的含义如图所示):

A,甲组砖竖放,乙组两块砖叠加平放;

B,甲组砖竖放,乙组两块砖叠加侧放;

C,甲组砖竖放,乙组两块砖叠加竖放;

D,甲组砖平放,乙组两块砖叠加平放。

18,有底面积各相等的。甲,乙,丙三个容器如图所示,若分别注入质量相等的水,比较三容器底部所受水的压强和压力的大小。

 

 

 

 

 

 

A, P甲> P乙>P丙,F甲>F乙>F丙;B,P甲= P乙=P丙,F甲=F乙=F丙;C,P甲< P乙

D, P甲< P乙

19,有一空心铅球,重55牛顿,体积为05分米,如果把铅球浸没在水中,它将:

A,悬浮;B,上浮C,下沉D,无法判断。

 

20, A,B,C三个小球的体积相同,在水中的静止状态如图所示,三个小球所受的浮力分别为F A、F B、F C、,其大小的关系是:

A,F A>F B>F C;B, F C>F B>F A;C,F B>F C>F A;D, F A=F B=F C。21,两个用不同材料做成的体积相同的实心小球A和B它们漂浮在水面时A球有一半体积露出水面,B球有体积露出水面,那么,这两球的密度之比为:

A,3:2; B,2:3; C,1:2 ; D,2:1。

22,如图所示的密度计放入甲、乙、丙三种液体中,液面分别在A、

B、C三个刻度处,则三种液体的密度大小关系为:

A,甲> 乙> 丙; B,甲< 乙< 丙; C, 丙> 甲> 乙; D,乙> 甲> 丙。23,下列杠杆工具中,不省力的是:

A,铡刀; B,镊子; C,剪铁皮的剪刀; D,扳手。

24,将重为5牛顿和15牛顿的甲、乙两物体,分别挂在杠杆的左右两端。若杠杆的重力忽略不计,当杠杆平衡时,左右两边臂长之比为: A,3:1; B,2:1; C,1:3; D,4:1。

 

25,如图所示的杠杆,每个砝码重均为1牛顿,杠杆处于平衡状态,若在杠杆两边各减去一个砝码,则:

A,杠杆保持平衡;

B,杠杆左边向下倾;

C,杠杆右边向下倾;

D,无法判断。

 

26,如图所示的杠杆,O为支点,B点挂一重物G,在A点分别施力FFF 使杠杆平衡,这三个力中最小的是:

A,F1;B, F2;C,F3;D。无法确定。

27,如图所示的装置中,物体A重是5牛顿,物体B重是2牛顿,物体B受到的绳子拉力是:

A, 7牛顿; B, 2牛顿;

C, 3牛顿; D,0牛顿。

 

28,起重机的钢绳将500牛顿的物体匀速提高6米后,又水平匀速移动4米,钢绳对物体所做的功为:

A, 3000焦耳; B,5000焦耳; C,2000焦耳; D,1000焦耳。

29,如图所示,只用一个动滑轮把重物举高5米,所用的动力是60牛顿,动力所做的功是(不考虑动滑轮受到的重力和磨擦)

A, 300焦耳;B, 150焦耳;C, 900焦耳;D, 600焦耳。30,如图所示,物体A通过动滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面以2米秒的速度匀速运动,此时弹簧秤B的读数为8牛顿,如果动滑轮,绳子,弹簧秤的重力和摩擦均不考虑,那么物体A与水平面的摩擦力以及2秒

内F所做的功分别为:

A, 8牛顿,32焦耳;B, 16牛顿,32焦耳;C, 8牛顿,64焦耳;D, 16牛顿,64焦耳。

 

31,甲、乙两台机器,甲做的功是乙做的功的2倍,而乙所用的时间是甲所用的时间的2倍,则甲、乙两台机器的功率关系是:

A,P甲:P乙=4:1; B,P甲:P乙=1:4; C,P甲:P乙=2:1; D,P :P乙=1:1。

 

32,机械效率是:

A,有用功和额外功的总和;B,有用功和总功的比值;

C,额外功跟总功的比值;D,额外功跟有用功的比值。

33,下面说法正确的是:

A,功率大的机器做功快;B,功率大的机械效率高;

C,功率大的机器做功多;D,功率大的机器产生的力大。

34,一架沿竖直方向匀速上升的直升飞机,它的:

A,动能增加,势能不变;B,动能不变,势能增加;

C,动能增加,势能增加;D,动能不变,机械能不变。

 

35,物理实验室中,常用的测量力的仪器是:

A,天平; B,量筒; C,弹簧秤; D,压强计。

36,下列事例中,能够增大压强的是:

A,在铁路的钢轨下铺设枕木;B,把书包带做得宽些;C,菜刀钝了磨一磨,使它锋利些;

D,在坦克的轮子上安装履带。

37,汽车在公路上以20米/秒的速度做匀速直线运动,2分钟内通过的路程是:

A,40米; B,2400米;C,10米; D,1200米。

38,如图所示在一个较大容器的水面上放一木块,木块上面放一个体积为1分米,重7.84牛的物体,此时木块

漂浮。如果将物体从木块拿下并放入水中,当木块和物体都静止时,容器中的水面将:

A,上升;B,下降;C,不变;D,无法判断。

39,关于力,下列叙述正确的是:

A,地球对人有吸引力,人对地球也有吸引力;B,脚踢球时,球受到脚的力,脚不受球的力;

C,力只能改变物体运动的方向;D,力只能改变物体运动的快慢。40,一个同学测量一圆形金属板的直径,三次测得的数值分别为1.41厘米,1.43厘米,1.41厘米,则金属板的直径是:

A, 1.41厘米; B,1.43厘米; C,1.42厘米; D,1.426厘米。

 

41,声音在固体、液体、气体中的传播的速度分别为V固,V液,V 气,在一般情况下是:

A, V 固 > V液 > V气;B, V液 > V气 > V固;C, V气 > V固 > V 液;D, V固 = V液 = V气。

42,有一小车在2秒内作匀速直线运动,走了10米。对此下述说法正确的是:

A,这小车在作匀速直线运动的2秒内,速度是5米/秒;B,这小车在3秒内经过的路程为15米;

C,这小车每秒的路程是5米;D,这小车每经过5米的路程经历1秒的时间。

43,在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块(如图所示),用20牛的水平拉力F拉动木块乙,恰好能使木块乙向右做匀速直线运动,则甲、乙木块受到的摩擦力是:

A,甲为20牛,乙为0牛;B,甲为20牛水平向右,乙为20牛水平向左;

C,甲、乙各为20牛,方向水平向左;D,甲、乙各为20牛,方向水平向右。

44,甲看到路旁树木向东运动,乙看到甲静止不对,若以地面为参照物,应该是:

A,甲向西运动,乙向东运动,且 V甲 > V乙;

B,甲、乙都向西运动,且 V甲 =V乙;

C,甲向东,乙向西运动,且 V甲〈 V乙;

D,甲、乙都向东运动,且 V甲 = V乙。

45,甲、乙两金属块,甲的密度与乙的密度之比为2:5,甲的质量与乙的质量之比为1:2,那么甲的体积与乙的体积之比为:

A, V甲:V乙=1:5;B, V甲:V乙= 5:1;C, V甲:V乙= 4:5;

D, V甲:V乙= 5:4。

八年级物理力学练习题(含答案)

八年级力学练习题 一、选择题(每小题3分,共75分;每小题只有一项符合题意) 1、关于力的认识.下列说法中错误的是 A .力是物体对物体的作用 B .力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C .物体间力的作用是相互的 D .只有相互接触的物体才会产生力的作用 2、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗.小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是 A .船浆 B .湖水 C .同学 D .龙舟 3、下列各种力的作用效果中,改变物体形状的是 4、如上图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的 A 、大小有关 B 、作用点有关 C 、方向有关 D 、大小、方向、作用点都有关 5、关于物体所受重力的方向,下列表示正确的是 6、如上图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N 拉力并使其保持静止,此时弹簧测 力计的示数为 A .0N B .2N C .4N D .8N 7、下列图像中,能表示物体所受重力与质量关系的是: 8、下列措施中,能增大摩擦力的是 A.自行车车轴处装有滚珠轴承 B.足球鞋底装有鞋钉 C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油 D.溜冰鞋底装有滚轮 9、如图所示,在水平课桌上放一本书.下列哪两个力是一对平衡力 A .书对地球的吸引力和书的重力 B .书所受的支持力和书对桌面的压力 C .书所受的支持力和书的重力 第4题图 第6题图

D.书的重力和书对桌面的压力 10、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时,让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是 A.比较甲、乙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关 B.比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关 C.比较甲、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D.比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关 11、如上右图一辆汽车停在水平路面上,汽车与路面之间的相互作用力为 A.汽车的重力和路面对汽车的支持力B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C.汽车的重力和汽车对路面的压力D.以上说法均不对 12、日常生活中,摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦并需要减小的 A.叉提蛋糕时,叉与蛋糕间的摩擦B.手拿起杯子时,手与杯子间的摩擦C.人爬杆时,人与杆的摩擦D.轴转动时,钢珠与轴承之间的摩擦 13、如右图是运动员踢足球的情景,下列分析正确的是 A.踢足球时,球对脚没有作用力 B.足球在空中时受到脚的作用力 C.足球在空中继续运动是由于惯性 D.脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力 14、如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小.在木板运动的过程中,以下说法正确的是 A.木块A受到的是静摩擦力 B.木块A相对于地面是运动的 C.拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大 D.木块A所受摩擦力的方向向左 15、滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动.它由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分组成,板面上表面粗糙,如图所示.则 A.滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦 B.滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦 C.滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦 D.滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦

【物理】中考物理力学专题训练答案及解析

【物理】中考物理力学专题训练答案及解析 一、力学 1.下列估测符合实际的是 A.人的心脏正常跳动一次的时间约为5s B.中学生的身高约为165m C.中学生的体重约为500N D.成年人步行的速度约为10m/s 【答案】C 【解析】 【详解】 A.人的脉搏在每分钟60次多一点,即心脏跳动一次的时间接近1s;绝不会慢到5s跳一次;故A错误; B.中学生的身高一般是170cm左右,170cm=1.7m;绝不会达到165m;故B错误;C.中学生的质量一般在100斤即50kg左右,根据重力与质量的关系可得重力G=mg=50kg×10N/kg=500N;故一名中学生所受的重力约为500N符合实际;C正确; D.人步行的速度一般在1.1m/s左右,达不到10m/s,故D错误; 故选C. 2.如图所示,厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成,寓意绿色出行.关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用,以下说法正确的是() A. 路面受到人的压力 B. 人受到路面的支持力 C. 自行车受到路面的支持力 D. 人和自行车都受到路面的摩擦力 【答案】C 【解析】【解答】根据题意知道,路面受到压力是自行车施加的,A不符合题意;人受到的支持力是自行车施加的,B不符合题意;自行车对路面的压力和路面对自行车的支持力是一对相互作用力,C符合题意;人受到的摩擦力是自行车施加的,D不符合题意, 故答案为:C。 【分析】一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的. 3.忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示,抛出后的小球由于()

A. 不受力,运动状态发生改变 B. 不受力,运动状态不发生改变 C. 受到重力作用,运动状态发生改变 D. 受到推力作用,运动状态发生改变 【答案】 C 【解析】【分析】(1)抛出的物体不再受到手的推力的作用,物体由于惯性要保持原来的运动状态. (2)地面附近的物体受到重力的作用. (3)物体的运动速度和运动方向的变化都属于运动状态的改变. 【解答】小球出手之前,和手一起运动,抛出的小球,不再受到手的推力,由于惯性保持原来的运动状态,继续前进.小球出手前后都受到重力作用,重力改变了小球的运动方向和速度,运动状态不断发生改变. 故选C. 【点评】(1)掌握抛出的物体不再受到手的作用,这个问题学生容易错误理解成还在受到手的作用. (2)掌握物体由于惯性保持原来的运动状态. (3)掌握地面附近的物体都受到重力作用. (4)掌握物体运动状态的改变保持物体运动速度的变化和方向的变化. 4.如图所示,质量为M的圆环用轻绳吊在天花板上,环上有两个质量均为m的小环自大环顶部开始分别向两边滑下,当两个小环下落至与大环圆心等高时,小环所受摩擦力为f,则此时绳对大环的拉力为() A. (M+m)g B. (M+2m)g C. Mg+f D. Mg+2f 【答案】 D 【解析】【分析】小环受到大环的摩擦力大小为f,方向向上,根据力的作用是相互的,大环受到两个小环的摩擦力大小各为f,方向向下;以大环为研究对象,处于静止状态,大环受到向上的力是绳子对它的拉力F,受到向下的力有:大环的重力G、两个小环的摩擦力2f; 如图所示:

初中物理力学的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)

初中物理力学的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案) 一、力学 1.在学习“物体运动状态改变的原因”时,老师做了如图的实验:具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动;如果在它的运动路径旁放一磁铁,钢珠的运动路径将变成曲线AC.对该实验的理解,正确的是 A.钢珠与磁铁没有接触,所以没有力的作用 B.钢珠在运动过程中不受重力 C.钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变 D.实验说明力能改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】 A. 磁场是一种特殊的物质,与磁体发生力的作用,不需要接触,所以钢珠与磁铁没有接触也会有力的作用,故A错误; B. 处在地球表面的物体都受重力,故B错误; C. 钢珠沿曲线AC运动时,运动方向发生了改变,方向的变化也是运动状态的不变,故C 错误; D. 实验中磁铁对钢珠的吸引力改变了钢珠的运动方向,所以说明力能改变物体的运动状态,故D正确. 选D. 2.如图所示,用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是() A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力 B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力 C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D. 木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】【解答】A.木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力的方向不在同一条直线上,所以二者不是一对平衡力,A不符合题意; BD.木块对细绳的拉力和细绳对木块的拉力是一对相互作用力,B、D不符合题意; C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力,C符合题意。 故答案为:C。 【分析】二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且

专题 初中物理力学实验

专题力学实验 一、测量物质的密度 1.下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面 的问题: (1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是:ρ油= 。 (2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4, 读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是:ρ油= 。(3)按__________的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值________(填“偏大”、“偏小”), (4)图是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中。 剩余油和烧杯的总质量 2.小科在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。

(1)把托盘天平放在水平桌面上,调节天平平衡后,把小石块放在左盘,用镊子向右盘加减砝码,当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后,发现指针偏向分度盘的右侧,再取回右盘中最小的砝码,接下来的操作步骤是移动_____________,直到天平再次平衡,测得矿石的质量是210g; (2)因矿石体积较大,她按如图所示方法进行测量,求得矿石的体积为_______cm3; (3)矿石的密度为_______g/cm3。 3.彤彤很想知道牛奶的密度,她用天平(带砝码)(或弹簧测力计)、一个干净的带盖子的空塑料瓶和水,进行了测量。请你将她的主要实验步骤补充完整(水的密度用ρ水表示)。 主要实验步骤: (1)她把天平放在水平桌面上,在调节天平平衡时,当天平的指针 位置如图所示,她应该将天平的平衡螺母向移动 (填“左”或“右”),使天平达到平衡; (2)用天平测量出一个干净空瓶子(带盖子)的质量是m1; (3)用天平测量出装满水的瓶子(盖紧盖子)的总质量是m2; (4)用天平测量出 用所测物理量表示牛奶的密度ρ牛奶= 。 4.小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。 (1)小明利用天平、烧杯、刻度尺和水测量酒精密度的过程如下: ①往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m1; ②用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1; ③将水倒出,倒入酒精,用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为m2; ④ ⑤计算酒精密度的表达式为:ρ酒精= (2)小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水测量酒精密度的过程如下: ①用细绳拴住石块,并用弹簧测力计测出石块重为G; ②将石块浸没在水中,并记录弹簧测力计的读数F1; ③ ④计算酒精密度的表达式为:ρ酒精= (3)请你从操作难易程度方面,对两位同学的实验做出评估。

【物理】初中物理力学专题训练答案

【物理】初中物理力学专题训练答案 一、力学 1.如图所示,一轻质弹簧下端与物块相连,一起平放在水平地面上,现用手对弹簧上端施加5N竖直向上的拉力,物块没有被提起来.则 A.弹簧对手的拉力大小也一定是5N B.弹簧对手的拉力作用效果使弹簧发生了形变 C.物块对弹簧的拉力和手对弹簧的拉力的作用点相同 D.物块没有被提起来,所以弹簧对物块的拉力没有产生作用效果 【答案】A 【解析】 【详解】 用手对弹簧上端施加的拉力与弹簧对手的拉力是一对相互作用力,大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,故A正确;手对弹簧的拉力作用效果使弹簧发生了形变,故B错误;物块对弹簧的拉力和手对弹簧的拉力的作用点分别作用在弹簧顶端和下端,即作用点不相同,故C错误;物块没有被提起来,是因为受到的合力为零,但弹簧对物块的拉力的作用效果是存在的,故D错误,故选A. 2.下列说法错误的是() A. 足球被踢出后仍继续向前运动,是因为它运动时产生惯性 B. 汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害 C. 闻到花香说明分子在不停地做无规则运动 D. 游泳时向后划水,人向前运动,是因为物体间力的作用是相互的 【答案】A 【解析】【解答】A、足球被踢出后仍继续向前运动,是因为它具有惯性,不能说“产生惯性”,A符合题意; B、惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质,汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害,即防止车辆侧翻或侧滑,B不符合题意; C、闻到花香是扩散现象,是由分子在不停地做无规则运动而形成的,C不符合题意; D、游泳时向后划水,人向前运动,是因为物体间力的作用是相互的,即水会给人向前的力,使人前进,D不符合题意 . 故答案为:A . 【分析】A、惯性是物体的一种性质,物体无论运动还是静止都具有惯性,不是由于物体

初中物理力学经典题目

一、选择题(每题2分,共24分) 1.将同一个小球放入三个盛有不同液体的容器中,小球静止后如图所示,此时液体对容器底部的压强是( ) A.甲容器的最大 B.乙容器的最大 C.丙容器的最大 D.一样大 2.下列说法中正确的是( ) A.物体运动的速度越大,它受到的动力越大,惯性也越大 B.骑自行车的人上坡前加紧蹬几下,这是为了增大惯性 C.足球越滚越慢,是因为受到了球场对它施加的力的作用 D.若运动的物体不受任何力的作用,它的速度将慢慢变小,最终停下来 3.你所在的考场里的空气质量大约是( ) A.几十克 B.几千克

C.几百千克 D.几十毫克 4.物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力),受到的力有( ) A.重力和支持力 B.重力、支持力和下滑力 C.重力、下滑力和摩擦力 D.重力和下滑力 5.值日时,小东提着一桶水走进教室,下列情况中,属于彼此平衡的两个力是( ) A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力 C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力 6.关于物体受到的浮力,下列说法正确的是( ) A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大 C.物体没入水中越深受到的浮力越大 D.物体的密度越大受到的浮力越小 7.百米赛跑运动员跑到终点时,不能立即停下来,这是因为运动员( ) A.失去了惯性

B.具有惯性 C.不受力的作用 D.惯性大于阻力 8.在测量盐水密度的实验步骤中,下列步骤中不必要的是( ) A.用天平测出烧杯的质量m1 B.往烧杯内倒入适量的盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量m C.用量筒测出烧杯中液体的体积V D.用天平测出倒掉盐水后空烧杯的质量 9.下列做法中,目的在于增大压强的事例是( ) A.载重卡车装有较多的轮子 B.房屋的墙基做的比墙宽 C.铁轨铺在枕木上 D.刀、斧的刃要磨得很薄 10.滑雪运动员从山坡上匀速滑下,则运动员的( ) A.机械能增加 B.动能和势能都减小 C.动能不变,势能减小 D.机械能不变 11.小明沿水平方向用80牛的力,将重50牛的球沿水平方向推出,球在地面上滚过10米后停下,在球滚动的过程中,小明对球做的功是( )

初中物理力学实验

图1 力学实验探究题 实验一 密度的测量 密度的测量在中考中常从以下几个方面考查: 考查点1、天平、量筒、弹簧测力计的使用; 考查点2、实验步骤的正确填写、排序; 考查点3、实验中误差、常见问题的分析处理; 考查点4、运用ρ=m/v 计算密度; 考查点5、实验的评估及改进; 考查点6、运用特殊方法侧密度,如助沉法、累积法、饱与溶液法等。 例题:钦州坭兴陶就是中国四大名陶之一。小刘取了一小块陶器样品,通过实验来测定坭兴陶的密度,过程如下: (1)把天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的零刻度处,发现指针的位置如图1所示,此时应将横梁右端的平衡螺母向 左 (选填“左”或“右”)调节,使天平横梁平衡。 (2)用调好的天平测量样品质量时,所用砝码与游码位置如图22乙所示,则样品质量为 52 g 。 (3)用量筒测量样品体积时,样品放在 量筒前后的水位情况如图22丙所示,则样 品体积为 20 cm 3 (4)样品的密度: 2、6 g/cm 3。 15.(2014,福州)在课外实践活动中,小明做了以下实验: 调节天平时,发现指针位置如图甲所示,此时应将右端的平衡螺母向__右__调,使天平平衡。测量李子质量时,天平右盘内砝码的质量与游码在标尺上的位置如图乙所示,则李子质量就是__21、0__g 。往量筒中注入60 mL 的水,将该李子浸没在水中后,水面位置如图丙所示, 则李子的体积就是__20__ cm 3,密度就是__1、05__ g/cm 3。 16.(2014,汕尾)在用天平与量筒测量一小块大理石密度的实验过程中: (1)使用托盘天平前要对天平进行调节,步骤如下: ①组装好天平,把天平放在__水平__工作台面上; ②把游码置于标尺左端的__零刻度线__处; ③调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡。 (2)实验过程: 用调好的天平测大理石的质量,当右盘中所加砝码与游码位置如图甲所示时,天平平衡,则此大理石的质量就是__43、2__ g 。在量筒内装有一定量的水,该大理石放入前、后的情况 如图乙所示,则大理石的体积就是__15__ cm 3,此大理石的密度就是2、88×103 kg/m 3。

(完整word版)初中物理力学实验专题训练

初中物理力学实验专题训练 1.天平:某同学用托盘天平测量物体质量时 (1)他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上,则使用前应() A.只要将天平放在水平台上B.只要调节横梁平衡 C.不需要再调节D.先将天平放在水平台上,再调节横梁平衡 (2)当他把天平重新调好后,就把药品放在天平的右盘中,用手向左盘中加减砝码,并移动游码,直到指针指到分度盘的中央,记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。他的操作中的错误是。 (3)当他改用正确的操作方法后,盘中砝码和游码的位置如图3所示,则物体的质量是。 2.量筒:用量筒测液体的体积时,筒中的液面是凹形的,测量者的视线应与凹面的____相平(填“顶部”、“底部”)。如图4所示,其中同学读数正确,量筒中液体的体积为 cm3。测量形状不规则的固体体积,由图5可知,液体的体积为_____cm3,固体的体积为____cm3。 3.弹簧测力计:使用弹簧测力计应注意的是:使用前要观察量程和分度值,指针要___________。使用过程中,指针、弹簧不得与外壳有摩擦.使用过程中,拉力不能超过弹簧测力计的_________。如图6所示,弹簧测力计测量范围是_______,指针所示被测物重是______N。 4.压强计:研究液体压强所用的仪器是_______,它是根据U形管两边液面出现的_________来测定液体内部压强的。 (1)在做“液体内部的压强”实验时,如图7所示,该实验的现象说明。 图7

(2 序号液体深度 (cm) 橡皮膜 方向 压强计 左液面 (mm) 右液面 (mm) 液面高度差 (mm) 1 水 3朝上18621428 23朝下18621428 33朝侧面18621428 46朝侧面17122958 59朝侧面15824284 6盐水9朝侧面15424692 根据上表中的数据,比较序号为___________的三组数据可得出结论:液体的压强随深度增加而增大;比较序号为__________的三组数据可提出结论:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;比较序号为______________的两组数据可得出结论:不同液体的压强还跟密度有关。 5.如图12所示,是一个小球运动时的频闪照片,频闪时间间隔为0.02s,闪亮时间千分之一秒可忽略不计。根据照片记录的小球位置,分析解决下列问题: (1)小球从位置a 运动到位置d所用的时间是多少? (2)小球所作的运动是不是匀速运动?判断的依据是什么? (3)小球从位置a 运动到位置d 的平均速度有多大? 图12 6.小明同学通过实验来研究影响浮力大小的因素,做了如图18所示的一系列实验。 图18

初中物理专题复习力学部分

初中物理专题复习 (力学部分) A、知识提要: 一、速度、密度、压强、功率: 二、重力、功、液体压强、浮力、机械效率: 三、二力平衡的条件: 1、 2、 3、 4、 四、液体压强的规律: 1、 2、 3、 4、

5、 五、阿基米德原理: 六、杠杆平衡条件: 表达式: 七、流体压强与流速的关系: 八、牛顿第一定律: 九、增大压强的方法: 减小压强的方法: 十、增大磨擦的方法: 减小磨擦的方法: 十一、质量 1、宇宙是由构成的,是保持物质原来性质的最小微粒,所以,物质是由构成的。 2、叫物体的质量。质量是物质的,把一块铁搬到月球上,它的质量,把它加热,质量,把它熔成铁水,质量,把它折弯,质量,把它切掉一小块,质量。 3、实验室测量质量的工具是,使用天平测质量前要对天平进行调节,做到水平,归零,平衡;使用天平测质量时要将物体放在盘,砝码放在盘,按照的规则加砝码,当砝码不够用时再移动。在读游码示数时要以游码边所对的刻度为准。 4、天平不平衡时的处理方法:如果是调节时不平衡,则应通过调节使它平衡,如果是测量时不平衡,则应通过加减或移动使它平衡。 5、使用天平的注意事项。(教材第10页) 十二、密度 1、水的密度是,物理意义:。 2、密度是物质的一种,不同种类的物质密度一般。 3、物质大多“热胀冷缩”,即温度升高,体积,密度。体积受温度影响较大,和较小。 4、水在时密度最大,以下时热缩冷胀,称之为水的反常膨胀。 十三、机械运动、速度、长度与时间的测量 1、长度的单位是,常用的单位还有。 2、长度的测量工具是。 3、时间的单位是,常用的单位还有。 4、长度测量读数时,要读到分度值的。 5、测量值与真实值之间的差异叫,减小误差常用的方法是。 6、物体的叫机械运动。是宇宙中的普遍现象。 7、研究物体运动时,被选作标准的物体叫。参照物是一个的物体,相对于参照物发生了位置变化的物体是的,相对于参照物没有发生位置变化的物体是的。我们通常是以为参照物的,描述时往往省略不提。

初中物理力学专题复习

力学专题训练(1) 一、单项选择题Array 随着我市经济的快速发展,居民生活水平显著提高,轿车逐渐走进千家万户。关于轿车所应用的物理知识,下列说法错误的是() A.观后镜能扩大视野,有利于避免交通事故的发生 B.安全带做得较宽,是为了增大压强,保证安全 C.车上配备安全气囊,是为了防止发生撞击时由于惯性对人体造成伤害 D.汽车每过一段时间就需要保养,给有关部件加润滑油,是为了减小部件间的摩擦 下列关于运动和静止的说法正确的是() A.“嫦娥一号”从地球奔向月球,以地面为参照物,“嫦娥一号”是静止 的

B.飞机在空中加油,以受油机为参照物,加油机是静止的 C.汽车在马路上行驶,以路灯为参照物,汽车是静止的 D.小船顺流而下,以河岸为参照物,小船是静止的 小明在运动场上看到一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,其中正确的是() A.王好同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用 B.中宏同学百米冲刺后没有立即停下来,是由于他具有惯性 C.张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力 D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,所受的力是平衡力 如图所示,绳子通过一个动滑轮悬挂一个重100N的物体,一人拉着绳端从A向B走过6m用了5s,物体被匀速提高2m,若不计绳与滑轮的摩擦和绳重,则下列说法正确的是()

A.人拉绳子做功为200J,平均功率为40W B.人的拉力不知无法求出拉力做的功和功率 C.拉力做功为600J,功率为120W D.拉力大于100N,功率为120W 一辆平板车的一个轮子陷入泥里,小红和小君来帮忙,小君采用帮忙拉车的方法,小红采用捯车轮的上部边缘的方法。若两人用力相同,方法合理,实际效果() A.小君的好 B.小红的好 C.一样 D.无法判断 放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁,始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变,则小车的状态是()

初三物理力学基础练习

5.下列事例中,不能用惯性知识解释的是 A.实心球被抛出后继续向前飞行 B.司机在开车时必须系好安全带 C.踢出去的足球在地面上越滚越慢 D.在匀速行驶的列车上,小明竖直向上跳起后仍然落回原处2.图2所述的事例中,为了减小有害摩擦的是 汽车轮胎上有凸起的条纹乒乓球拍上粘贴橡胶皮 拔河比赛时运动员用力蹬住地面在转动轴承中装有滚珠 B A D

C 8.关于图4四种情景,下列说法错误的是:乙丁 丙甲图

4 A.甲图中:烤火取暖,是通过热传递使手的内能增加 B.乙图中:划着火柴,是通过做功将机械能转化为内能的过程 C.丙图中:手凉时可双手相互摩擦,是通过做功使手的内能增加 D.丁图中:四冲程汽油机的压缩冲程,是内能转化为机械能的过程 10.如图6所示的四个过程中,物体的机械能逐渐增大的是: A.竖直向上抛出的小球 B.加速起飞的歼击机 C.自由下落的小球 D.水平路面上匀速行驶的汽车

图6 5.图4为四冲程汽油机工作过程的示意图。其中表示把机械能转化为内能的是A B 图4 C D

图 11.图7中的定滑轮重0.5N,物体A重6N。在2s的时间内,拉力F的作用点沿竖直方向 匀速升高了1.2m ,这个过程中,拉力F所做的额外功是0.36J。不计滑轮轴摩擦和绳重,以下计算结果正确的是 A.动滑轮和托板总重为0.3N B.滑轮组的机械效率约为78% C.拉力F做功的功率为1.08W D.天花板对定滑轮的拉力为1.1N 1.国际单位中压强的单位是 A.焦耳 B.瓦特 C.帕斯卡 D.牛顿 3.图1所示的各种用具在使用中,属于费力杠杆的是 A镊子

(物理)初中物理力学专题训练答案

(物理)初中物理力学专题训练答案 一、力学 1.下列说法中错误的是 A.力不能脱离物体而存在 B.力是物体对物体的作用 C.物体间不接触就一定没有力的作用 D.施力物体同时也一定是受力物体 【答案】C 【解析】 A、力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而独立存在,故A正确; B、力是物体对物体的作用,故B正确; C、两个不相互接触的物体间,也会有力的作用.如磁铁吸引铁钉,故C错误; D、物体间力的作用是相互的,施力物体同时也一定是受力物体,故D正确; 故选C. 【点睛】此题考查了力的概念,为“物体间里的作用是相互的”这一知识点做一个很好的铺垫,也是后面学习受力分析的基础,同学们应联系实际认真分析和领会. 2.如图所示,物体沿斜而匀速下滑,其受力分析正确的是() A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】【解答】物体沿斜而匀速下滑时其受三个力的作用:重力(方向:竖直向下)、斜面对物体的支持力(方向:垂直于斜面向上)、摩擦力(方向:沿着斜面向上)。 【分析】分析物体的受力情况分析判断。 故答案为:D。 3.忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示,抛出后的小球由于()

A. 不受力,运动状态发生改变 B. 不受力,运动状态不发生改变 C. 受到重力作用,运动状态发生改变 D. 受到推力作用,运动状态发生改变 【答案】 C 【解析】【分析】(1)抛出的物体不再受到手的推力的作用,物体由于惯性要保持原来的运动状态. (2)地面附近的物体受到重力的作用. (3)物体的运动速度和运动方向的变化都属于运动状态的改变. 【解答】小球出手之前,和手一起运动,抛出的小球,不再受到手的推力,由于惯性保持原来的运动状态,继续前进.小球出手前后都受到重力作用,重力改变了小球的运动方向和速度,运动状态不断发生改变. 故选C. 【点评】(1)掌握抛出的物体不再受到手的作用,这个问题学生容易错误理解成还在受到手的作用. (2)掌握物体由于惯性保持原来的运动状态. (3)掌握地面附近的物体都受到重力作用. (4)掌握物体运动状态的改变保持物体运动速度的变化和方向的变化. 4.某弹簧秤中的弹簧断掉了一小段,如果重新安装并调零以后继续使用,测量值与原来的测量值相比较() A. 测量值偏大 B. 测量值保持不变 C. 测量值偏小 D. 前三种情况都可能出现 【答案】C 【解析】【解答】弹簧变短后其劲度系数会增大,在拉力相同时,弹簧的伸长变短,如果继续使用原来的刻度盘,必然会使测量值偏小,因此只有选项C符合题意; 故选C。 【分析】同一只弹簧在变短了之后,它的劲度系数会增大,在同样拉力时其伸长量会变小,这样会直接影响测量的结果。 5.在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比.某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x ,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个() A. B. C. D.

初三物理力学专题

初三物理力学专题 Prepared on 24 November 2020

力学专题 (一)指点迷津 在进行物理学习过程中,对物理知识进行综合复习是非常重要的。进行综合复习不仅可以起到巩固知识的作用,而且可以加深对知识的理解,提高综合应用物理知识的能力。同学们在进行综合复习时应该努力做到三点:一是弄清各个物理知识之间的区别;二是要抓住各个物理知识点之间的相互联系;三是要注意物理知识的综合应用,提高综合应用能力。 1.质量 要正确理解质量的概念质量是物质的一种属性,其实质是同一个物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变,并且会用这个道理来解释一些具体的问题。 2.密度 要全面理解密度的概念密度是物质本身的一种特性,因此密度既不是质量,也不是体积,而是不同物质单位体积质量的大小。 密度是物质本身的一种特性,就是说密度与物质的形状、体积、质量等都无关。 它包含了两层含义, 一是同种物质的密度一般不变; 二是不同种物质的密度一般是不同的。要注意同种物质的密度常常随物质所处的状态改变而改变,如水的密度和冰虽然是同种物质,但由于所处的状态不同,密度也是不同的。 3.力要深刻理解力的概念对于力的概念的理解,要紧紧抓住两点:一是力不能离开物体而单独存在,离开了物体去谈力是没有任何意义的;二是物体间力的作用的相互性、同时性;两个物体之间发生力的作用的时候,一个物体既是施力物体,同时也一定是受力物体,并且施力物体和受力物体总是同时存、同时消失的,无先后之分。 4.要注意理解平衡力和相互作用力的区别平衡力是作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上。相互作用力是分别作用在两个物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上。所以平衡力与相互作用力的区别主要就是平衡力作用在一个物体上,而相互作用力作用在两个物体上。并且相互作用力肯定不是平衡力,因为它们不在同一 6.惯性、惯性定律要正确理解惯性和惯性定律(牛顿第一定律)的区别1)惯性是物体本身具有的一种属性,静止的物体总是想“保持静止”;运动的物体总是想“保持匀速直线运动”。一切物体都具有惯性,惯性与物体的形状、速度、受力与否、都没有关系,一切物体也不论是固体、液体还是气体都有惯性,它的存在是无条件的。(它只与质量有关,质量越大,惯性也越大,以后在高中就会学到)。

(完整版)初二物理力学练习题(精华版)

1、某同学用一校零弹簧测力计测量拉力时,误将物体挂在了拉环上,如图所示,当指针静止时,弹簧测力计的示数 是5.0N,则该物重() A.一定等于5.0N B.一定大于5.0N C.一定小于5.0N D.一定不小于5.0N 2、质量相同的甲、乙两金属球,以细线悬吊且分别浸入密度为1.0g/cm3的水及密度为0.8g/cm3的油中,则在浸入 液体前后,甲、乙两球所受重力大小的变化,何者正确?() A甲:不变;乙:不变B甲:变小;乙:不变C甲:不变;乙:变小D甲:变小;乙:变小 3、在弹簧弹性形变的限度内,如图所示能正确表示弹簧的伸长量△L与其受到的拉力F的关系的是[ ] A.B.C.D. 4、如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( ) 5、足球运动员把足球踢向空中,若不计空气阻力,则图1是表示足球在空中飞行的受力图,正确的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力)() 6、两个站在水平冰面上静止不动的滑冰者,当一个人用手推另外一个人时,两人将____滑行;当人坐在船上用手推另一艘小船时,他所乘坐的小船也将____,这些现象都说明______。 7、学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计,他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试,绘出如图所示图象,图中OA段和OB段是弹性形变,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用________弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用________弹簧.,弹簧测力计刻度盘上标注的最大刻度值就是弹簧测力计的______,用弹簧测力计所测量的力的大小____超过这个值。 8、如图所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明() A、力的作用是相互的 B、力是物体对物体的作用 C、力可以改变物体的形状 D、重力的方向竖直向下 9、小明游览我市古迹文笔塔时,利用一根细棉线和一个小铁球,对一根立柱是否竖直展开实验探究,现象如图(甲)、(乙)所示.相对于立柱底端而言,该立柱顶端() A.略向东南方向倾斜B.略向西南方向倾斜C.略向西北方向倾斜D.略向东北方向倾斜 10、CCTV科教频道曾报道:有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时,左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N、4980N、4040N、3960N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形,O为几何中心,AB、CD为两条对称轴,如图所示。若再在车上放一重物,能使整辆车所受重力的作用线通过O点,则该重物的重心应落在 A.AOC区域上 B.BOC区域上 C.AOD区域上 D.BOD区域上 11、甲,乙两只相同的船以相同的速度驶向岸边,当靠近岸边且距离岸边相同距离时,甲船上的水手将缆甲,乙两只相同的船以相同的速度驶向岸边,当靠近岸边且距离岸边相同距离时,甲船上的水手将缆绳抛出,套在岸边的木桩上,自己用力拉绳;乙船上的水手把缆绳抛给岸上的另一个人,两人共同用力拉绳.若这3个人用力一样大,则( ) A.甲船先靠岸 B.乙船先靠岸 C.两船同时靠岸 D.条件不足,无法判断 12、挂在竖直墙壁上的石英钟,它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用。当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时,其秒针往往停在表盘上的 A.“3”的位置B.“9”的位置C.“6”的位置D.“12”的位置 13、在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数.接着, 他把这个测力计像右图中乙那样,上下各挂一个50g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲乙两测力计的示数分 别是() A.1.0N和1.5NB.1.0N和0.5NC.2.0N和1.0ND.2.0N和1.5N 14、体育课上进行班内足球对抗赛,王涛在挑选比赛用球时,为了比较两只耐克牌足球的弹性大小,他设计 了几种方案,你认为最好的方案是() A.用手分别按压足球,比较它们的软硬程度 B.用脚分别踢足球,比较它们飞出去的距离 C.把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度

初中物理力学专题训练答案及解析

初中物理力学专题训练答案及解析 一、力学 1.一弹簧测力计上挂几个钩码,弹簧测力计的示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提秤钩,则弹簧测力计的示数将 A.大于G B.等于G C.小于G D.无法确定 【答案】A 【解析】 将弹簧测力计倒过来使用时,由于测力计外壳的重不能忽略,所以会使测量的示数大于物体的重,故A正确。 选A。 2.《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是() A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失 B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的 C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦 D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力 【答案】 D 【解析】【解答】A、任何物体在任何情况下都有惯性,A不符合题意; B、越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化所以是运动的,B不符合题意; C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,C不符合题意; D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反,作用在同一物体上,同一直线上所以是一对相互作用力,D符合题意。 故答案为:D 【分析】惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度. 参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物;判断物体是否运动,即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可. 增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫.(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车). 物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力). 3.如图所示,物体沿斜而匀速下滑,其受力分析正确的是()

中考物理力学专题训练答案含解析

中考物理力学专题训练答案含解析 一、力学 1.在学习和生活中,我们要善于发现,善于思考。下列对身边物理量估测的数据,你认为符合实际的是 A.八年级物理教科书重约100N B.人从一楼上到三楼做的功约3000J C.标准大气压约1×103Pa D.多数人脉搏跳动100次用时约15min 【答案】B 【解析】 【详解】 A、八年级物理教科书的质量在0.2kg左右。受到的重力在 左右,故A不符合实际; B、初中生的体重在500N左右,一楼到三楼的高度在6m左右,人从一楼上到三楼做的功约为左右,故B符合实际; C、标准大气压约1×105Pa,故C不符合实际; D、正常情况下,人的脉搏跳动一次的时间接近1s,跳动100次的时间在左右,故D不符合实际。 故选:B。 【点睛】 此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知,特别是单位大小要认识清楚,能对生活中常见的物理量进行估计,要多注意理论联系实际,生活中留心积累。 2.如图所示中,物体对支持面压力的示意图正确的是() A. B. C. D. 【答案】C 【解析】【解答】解:压力的作用点在斜面上,从作用点起,垂直斜面画线段,在线段的末端画上箭头表示力的方向,ABD不符合题意,C符合题意。 故答案为:C 【分析】力的示意图要把力的方向和作用点画出来;注意压力的作用点在接触面上,方向垂直于接触面.

3.如图所示,厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成,寓意绿色出行.关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用,以下说法正确的是() A. 路面受到人的压力 B. 人受到路面的支持力 C. 自行车受到路面的支持力 D. 人和自行车都受到路面的摩擦力 【答案】C 【解析】【解答】根据题意知道,路面受到压力是自行车施加的,A不符合题意;人受到的支持力是自行车施加的,B不符合题意;自行车对路面的压力和路面对自行车的支持力是一对相互作用力,C符合题意;人受到的摩擦力是自行车施加的,D不符合题意, 故答案为:C。 【分析】一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的. 4.列关于弹力的说法中,正确的是() A. 相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C. 只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 【答案】 C 【解析】【解答】A、相互接触的物体如果不发生弹性形变,物体间不存在弹力作用,故A 不符合题意; B、只要两物体直接接触且发生弹性形变,两物体间就会产生弹力作用,弹力的产生并不只局限于弹簧,故B不符合题意; C、根据产生弹力的条件可知,要产生弹力,物体间相互接触并发生弹性形变,故C符合题意; D、弹性限度内,弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比,故D不符合题意。 故答案为:C 【分析】物体受力且发生弹性形变,在恢复原状时,对接触的物体产生的力,就是弹力。 5.如图是2009年6月30日,醉酒超速驾车造成5死4伤的事故车辆,事故后严重变形.汽车变形说明()

初中物理力学实验专题之欧阳学文创作

初中物理力学实验专题 欧阳学文 实验一:探究牛顿第一定律 1、物体不受力会怎样运动?这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答。为此,设计实验如下: ①在水平的桌面 上架设一个斜面, 在斜面的某一合 适高度作记号A; ②在桌面上铺上毛巾,让小车从A点由静止开始滑下, 用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中; ③把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤; ④最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤; ①实验所得数据进行分析。

接触面毛巾棉布木板小车受到的摩擦力大小大较大小小车运动的距离S(单位:cm)18.30 26.83 (1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。 (2)本实验设计是通过观察小车 ___________________________来推断小车的运动趋势的;让小车每次都从A点下滑,目的是 ______________________________。 (3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越___________,小车前进的距离就越___________。(结论)(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车 将一直做___________运动。可见, 力不是使物体运动的原因,力是改变 物体___________的原因。(推论)想

一想,在八年级物理学习中,你在研究什么问题时也用过了以上的推理法?举一例:______________________ 2、在探究“阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。 (1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上(选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下,目的是使小车到达水平面时的速度大小(选填“相同”或“不相同”)。 (2)根据实验现象,可以得出结论,水平面越光滑,小车受到的阻力越,在水平面上运动的距离越。 (3)小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2,则W1W2(选填“>”、“=”或“<”)。 (4)如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小,正确做法是:。 3、理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实验为原型,通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。

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