江苏开放大学机械cadcam形成性作业1(DOC)
江苏开放大学
形成性考核作业学号
姓名
课程代码110046
课程名称机械CAD/CAM 评阅教师
第 1 次任务
共 4 次任务
江苏开放大学
第1章机械CAD/CAM概述
※1. 什么是CAD，什么是CAE，什么是CAPP，什么是CAM，什么是CAD/CAM集成？
答：CAD（Computer Aided Design 缩写）：是指设计人员以计算机为工具，运用自身的知识和经验，对产品或工程进行包括方案构思、总体设计、工程分析、图形编辑和技术文档整理等设计活动的总称，是一门多学科综合应用的技术。
CAE(Computer Aided Engineering)是指工程设计中的分析计算、分析仿真和结构优化。用计算机辅助求解复杂工程和产品结构强度、刚度、屈曲稳定性、动力响应、热传导、三维多体接触、弹塑性等力学性能的分析计算以及结构性能的优化设计等问题的一种近似数值分析方法。
CAPP（Computer Aided Process Planning 缩写）是指工艺人员根据产品设计结果进行产品的加工方法设计和制造过程设计。将企业产品设计数据转换为产品制造数据的技术，通过这种计算机技术辅助工艺设计人员完成从毛坯到成品的设计。CAPP系统的应用将为企业数据信息的集成打下坚实的基础。
CAM（Computer Aided Manufacturing缩写）是指计算机在制造领域有关应用的统称。有广义和狭义之分。广义CAM，一般是指利用计算机辅助完成从生产准备工作到产品制造过程中的直接和间接的各种活动。包括工艺准备、生产作业计划、物流过程的运行控制、生产控制、质量控制等主要方面。狭义CAM，通常指数控程序的编制。包括刀具路线的规划、刀位文件的生成、刀具轨迹仿真以及后置处理和NC代码生成等。
CAD/CAM集成制造就是用CAD软件设计出零件模型，然后直接用CAM进行编程输出代码程序到机床中加工成为成品。CAD/CAM 集成系统借助于工程数据库技术、网络通信技术、以及标准格式的产品数据接口技术，把分散于机型各异的各个CAD/CAM 模块高效、快捷地集成起来，实现软、硬件资源共享，保证整个系统内的信息流动畅通无阻。
2. 简述CAD/CAM技术的发展和发展趋势。
答：CAD/CAM技术的发展过程：1）酝酿、准备阶段；2）形成阶段；3）成熟阶段；4）迅速发展及广泛应用阶段；集成化、标准化、智能化、网络化阶段。
CAD/CAM技术的发展趋势：CAD/CAM技术不断向着集成化、标准化、智能化、网络化方向深化。
※3. 目前，CAD/CAM技术的发展方向是什么？
答：目前人工智能技术、网络技术、软件工程中面向对象的方法以及工程数据库技术的发展也为CAD/CAM技术的提高注入新的活力，CAD/CAM技术向着深度集成化、标准化、智能化、网络化方向发展，逐渐形成以生产自动化为目标的集成制造系统（CIMS）。
4. 简述CAD/CAM技术在机械制造工业中的应用。
答：机械制造工业是应用CAD/CAM技术的主要领域。目前，已广泛应用三维几何造型技术，特别是参数化的特征造型技术设计图纸，并生成数控加工信息进行数控加工。CAD/CAM 技术在机械制造工业中的应用主要有：航空和航天工业、汽车工业、造船工业、制造业、机床制造、工模具等。
5. 简述产品传统的生产过程和CAD/CAM生产过程。
答：
传统的生产过程是：总体方案论证→总体设计→技术设计→详细设计→试生产、性能试验和修改定型等。
CAD/CAM生产过程是：提出设计任务→进行工程分析→进行设计校核→自动绘图→编制工艺规程，进行数控加工。由于采用CAD/CAM技术，在产品的设计过程中就可应用仿真技术对产品的性能进行模拟，发现问题在设计过程中就可以修改，而不必等到样机试验时发现问题再修改。这不仅节省了大量的时间和经费，减轻了设计人员的劳动强度，更为重要的是，产品可获得最佳性能和设计一次性成功的可能。
※6. 简述CAD/CAM技术有哪些贡献。
答：随着CAD/CAM技术应用的日益广泛和深入，它对科学技术和工业发展的贡献也就越来越显著、越来越大。CAD/CAM技术的发展和应用水平已成为衡量一个国家科学技术现代化和工业现代化水平的重要标志之一。CAD/CAM技术从根本上改变了传统的手工设计，改变了以往用图纸为介质驱动生产全过程的技术管理模式，而是把真实世界的物体转变成数字化模型，以统一的数字化产品模型驱动产品生命的全过程，这是制造业的信息革命。因此，CAD/CAM 技术的贡献具体表现在如下几个方面：
※7. 简述CIMS主要技术特征。
答：CIMS是英文Computer Integrated Manufacturing Systems或contemporary的缩写，直译就是计算机/现代集成制造系统。CIMS主要技术特征是：智能化与综合化。智能化体现了自动化的深度，即不仅涉及物质流控制的传统的体力劳动自动化，还包括了信息流控制的脑力劳动自动化，而综合化反映了自动化的广度，它把系统空间扩展到：市场、设计、制造、检验、销售及用户服务等全部过程。
根据以上CIMS的特征看，CIMS可以这样定义：CIMS是在柔性制造技术、计算机技术、信息技术以及系统科学的基础上，将制造工厂的生产、经营活动所需的各种分布的自动系统通过简化、要素化与标准化有机地集成起来，以获得适用于多品种，中小批量生产的高效益，高柔性的智能生产系统。
※8. 简述发展CIMS所带来的效益。
答：在制造业中，中等批量、中量品种的生产较适用CIMS系统，它具有如下效应：1）提高机床利用率；
2）减少直接和间接劳力；
3）缩短制造周期；
4）制品库存量低；
5）柔性规划；
第2章 CAD/CAM系统组成及其软硬件
※1. CAD/CAM系统有哪些组成？
答：CAD/CAM系统应由硬件、软件和操作人员三大部分组成。计算机及其外围设备构成了CAD/CAM的硬件系统；操作系统和应用软件构成了CAD/CAM的软件系统；操作人员在CAD/CAM系统中起主导作用，他们通过人机对话的方式或批处理的方式控制和操纵CAD/CAM 过程，从而完成计算、绘图、模拟、数控编程等一系列任务。只有把硬件、软件和操作人员融为一体，才能发挥CAD/CAM系统的功能。
2. CAD/CAM系统设计应考虑的三个主要问题是什么？
答：CAD/CAM系统设计主要是硬件和软件的配置，应考虑的三个主要问题是：
1）明确设计系统的要求;
2）确定近期与长远的目标;
3)确定系统的集成水平。
3. CAD/CAM系统中硬件布局类型怎样？
答：CAD/CAM系统中硬件布局类型有3种，分别为：1）单计算机系统；2）中央计算机——卫星机系统；3）计算机网络系统。
单计算机系统，是由一台计算机加上输入/输出设备组成。早期的CAD/CAM系统大多属于这种类型。单计算机系统的优点是结构简单，用户有较大的可见性，使用时反应时间短。缺点是如果CPU失效，将会影响全部用户。此外，它要求用户具备一定的数据处理能力和系统使用的基本知识。中央计算机——卫星机系统，单计算机加上前、后置处理器组成，方便多用户使用。它提供必要的计算能力，并可自由编程。计算机网络系统，是由一组联成网络的多个计算机组成。网络内的计算机各有分工，一部分用于面向用户的数据处理，一部分用于控制整个网络通讯。各计算机之间信息的传递可通过局域网或Internet设备来实现。计算机网络系统对CAD/CAM系统具有重大的意义，因为它可不局限于在某一工厂或某一研究所内，而将逻辑上相关的组元都连接到同一网络，实现面向大系统的设计制造。
※4. CAD/CAM系统中硬件选择原则是什么？
答：CAD/CAM系统中硬件选择原则是：具有良好的开放性、合理的性能价格比、图形处理功能、网络功能、扩充功能、技术支持与售后服务、整个硬件系统运行可靠，维护简单。
※5. 常用的图形输入设备主要有哪些？
答：常用的图形输入设备主要有键盘(Keyboard)、鼠标器（mouse），光笔、操纵杆、跟踪球、触摸屏、数字化仪(Digitizer)、图形输入板（Tablet）、图形扫描仪(Scanner)、数码相机(Digital Camera)、数码输入设备等。
※6. 常用的输出设备有哪些？
答：常用的输出设备有：显示器、打印机、绘图仪、视频输出等。
※7. CAD/CAM系统的软件包括哪些？
答：软件是CAD/CAM系统的核心，决定着整个CAD/CAM系统的性能，一般认为，CAD/CAM 系统应包括操作系统、各种语言程序、编译程序以及应用程序网络通信等。具体说，CAD/CAM 系统的软件包括系统软件、应用软件、产品设计制造软件。
※8. 一般来讲，选择CAD/CAM系统应用软件时应遵循哪些原则？
答：一般来讲，选择CAD/CAM系统应用软件时应遵循原则是，具有良好的建模能力、具有必要的系统辅助特性、具有一定的工程分析能力、具有专业设计工具、具有良好的集成性以及具有良好的性价比和售后服务。
※9. 你知道哪些常用的CAD/CAM系统应用软件？
答：常用的CAD/CAM系统应用软件有：AutoCA D、Pro/E、UG、MasterCAM、CAXA、CATIA、SolidWorks、I-DEAS、Cimatron.
第3章 CAD/CAM几何造型方法
1. 什么是几何造型系统？
答：几何造型是一种技术，它能将物体的形状和属性（如颜色、纹理、材质等）存储在计算机内，形成该物体的三维几何模型。这个模型是对原物体的确切的数学描述或对原物体某种状态的真实模拟。这个模型将为各种不同的后续应用提供信息，它可以提供有限元网格、提供编制数控加工刀具的轨迹，提供各种碰撞和干涉的检查等。显然，用计算机对模型进行分析或模拟比对实物进行制作或处理要容易得多，因此，各种CAD/CAM系统都将几何造型作为系统的核心。它与设计和计算机图形学组成了CAD/CAM技术中CAD的三个重要部分。可见，几何造型在现代CAD/CAM技术中的重要地位。通常把能够定义、描述、生成几何模型，并能交互地进行编辑的系统称为几何造型系统。
※2. 常用的几何造型方法有哪些？
答：几何造型是CAD/CAM系统中的关键技术。几何造型是研究建立描述设计对象几何模型的一般方法。在现有成熟的CAD/CAM系统中，常用的几何造型方法有线框造型、曲面造型、实体造型和特征造型。
3. 线框造型有哪些特点？
答：线框造型的优点：1）由于有了物体的三维数据，便可以产生任意视图，视图之间能保持正确的投影关系，这为生成多个视图的工程图带来了很大的方便。此外，还能生成任意视点的透视图以及任意视向的轴测图，这在二维系统中是办不到的。
2）构造模型时操作简便，在CPU时间及存储方面开销低。
3）用户几乎不用培训，使用系统就好像是人工绘图的自然延伸。
线框造型的缺点：1）因为物体所有的棱线将全部显示出来，其真实形状须由人脑的解释才能理解，因此会产生多义性的理解。此外，当形状复杂时，棱线过多，也会引起模糊理解。
2）线框造型中没有曲面信息，不能绘制曲面轮廓线。
3）以前，由于数据结构中缺少拓扑信息，所以不能构成实体，无法识别面与体，更谈不上区别体内和体外了。因此，线框造型不能对图形进行剖切、消隐、明暗处理、上色、物性分析、干涉检测等。而现在，有些系统从内部建立了边与面的拓扑关系，具有消隐功能了。
4. 曲面造型有哪些特点？
答：1）曲面造型的主要优点：曲面造型能实现线和面的消隐、明暗处理、着色、表面积计算、面面求交、数控刀具轨迹生成、有限元网格划分等功能。主要用于构造复杂的曲面物体，如模具、飞机、汽车等的表面。
2）曲面造型的主要缺点：曲面造型有时会产生对物体二义性的理解；操作比较复杂，要求操作人员具备曲面建模的数学知识，因此要对操作人员进行一定的培训。
※5. 常见的曲面造型方法有哪些？
答：常见的曲面造型方法有线面拉伸面、旋转面、直纹面、扫描面、放样面、等距曲面、网格曲面等。
※6. 实体造型的基本方法包括哪些？
答：实体造型的基本方法包括基本体系引用法、扫描表示法、单元分解法、结构实体几何表示法（CSG）、边界表示法（B—Rep）。
7. 如何进行特征的分类？
答：不同的应用特点，形成了不同的特征定义，由此产生了不同特征的分类。
从产品整个生命周期发展过程看，特征可分为设计特征、加工特征、分析特征、公差及检测特征、装配特征等。
从功能上看，特征可分为形状特征、精度特征、技术特征、材料特征、装配体特征等。
从设计方法看，特征可分为通道特征、挤压特征、提拉特征、过渡特征、表面特征、变形特征等。此外，根据形体的复杂程度，特征还可分为基本特征、组合特征、符号特征等。
8. 简述特征造型系统实现的模式。
答：特征造型系统的实现主要采用特征交互定义、特征自动识别、特征自动重构、基于特征的造型等四种途径。这四种方式也基本上反映了特征造型系统的发展过程。
1）特征交互定义实现模式
用户→传统实体造型系→零件几何模→特征附加系→零件特征模
2）特征自动识别实现模式
用户→传统实体造型系→零件几何模→特征自动识别系→零件特征模
3）特征自动重构实现模式
用户→传统实体造型系→零件几何模→特征自动重构系→零件特征模
4）基于特征的造型实现模式
用户→基于特征的造型系→零件特征模
9. 比较参数化几何造型技术和变量化几何造型技术。
答：1）两种造型技术的相同点
参数化几何造型技术和变量化几何造型技术都属于基于约束的实体造型技术，强调基于特征的设计和全数据相关性，同时可实现尺寸驱动设计的修改，这两种方法都提供了几何约束和工程关系等问题的解决方法。
2）两种造型技术的区别
①对约束处理方法的不同是两种造型技术最根本的区别；
②两种造型技术应用的场合不同；
③两种造型技术在特征的管理方面也有所不同；
10.简述几何造型在CAD/CAM中应用。
答：几何造型在CAD/CAM中应用：几何造型贯穿于产品的设计、绘图、制造和装配等过程。1. 辅助设计能利用几何造型随时显示零件的形状，并能利用剖切来检验各种孔的相交情况、壁的厚薄等问题；能进行物体的物性计算（如，体积、面积、重心、惯性矩等）；能检查装配中是否干涉；还能进行运动机构的模拟。这样，使设计者能及时发现问题，修改设计，提高设计质量。2. 自动绘图能利用几何造型对设计对象进行自动绘图，包括各种零件图、装配图。还能绘制效果图、光照模型和动画等。3. 辅助制造能利用几何造型进行数控自动编程及刀具轨迹的仿真；能进行工艺规程设计；还能帮助检测，保证制造质量等。4. 帮助装配在机器人及柔性制造中利用几何造型进行装配规划、机器人视觉识别、机器人运动学及动力学的分析等。
※为必做题。
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课程名称：机械CAD/CAM 第 1 次任务评阅教师：
江苏开放大学作业
江苏开放大学 形成性考核作业 学号2014080000222 姓名杨杰 课程代码110060 课程名称现代管理理论与实务评阅教师 第二次任务 共五次任务
江苏开放大学 任务内容： 一、名词解释（每题5分，共15分） 1、计划职能 2、滚动计划法 3、目标管理 二、单选题（每题2分，共20分） 1、“凡事预则立，不预则废”是强调（）。 A计划B组织C领导D控制 2、古人云：运筹帷幄之中，决胜千里之外。“运筹帷幄”反映了管理中（）职能？ A. 计划职能 B. 组织职能 C.领导职能 D. 控制职能 3、在管理的基本职能中，属于首位的是（）。 A. 计划 B. 组织 C. 领导 D. 控制 4、较早提出目标管理的是（）。 A梅奥B孔茨C吉尔布雷斯夫妇D德鲁克 5、计划是关于组织未来的蓝图，是对组织在未来一段时间内的目标和现实目标途径的策划和安排，计划是管理的重要职能，因此计划( ) 。 A.它能够准确的预测将来情况的变化和发展的趋势 B.使组织活动不受外部环境和内部条件的干扰 C.行动方案确定之后就不能随意变更 D.为组织稳定发展提供切实的保证和基础，有助于将预期目标变为现实 6、计划制订中的滚动计划法是动态的和灵活的，它的主要特点是（）。 A.按前期计划执行情况和内外环境变化，定期修订已有计划 B.不断逐期向前推移，使短、中期计划有机结合 C.按近细远粗的原则来制定，避免对不确定的远期计划作过早过死的安排 D.以上三方面都是 7、根据Y理论，你认为持此理论观点的管理者在为下属制定计划时，会倾向于哪一类计划？（）。 A.战略计划 B.具体计划 D.综合性计划 D.指导性计划 8、企业计划从上到下可分成多个层次，通常越低层次目标就越具有以下特点（）。 A. 定性和定量结合 B. 趋向与定性 C. 模糊而不可控 D. 具体而可控 三、多选题（每题4分，共16分） 1、按计划涉及的时限的长短划分（）。
机械设计原理试卷2008_江苏大学
江 苏 大 学 试 题 （2007 -2008 学年第 2 学期） 课程名称 机械原理及设计 I 开课学院 机械工程学院 使用班级 J 车辆06 考试日期 2008.7.4 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 核查人签名 得 分 阅卷教师 一、填空题（每空1分，共20分） 1、平面运动副中，通过 接触形成的运动副称为平面低副，通过 接触形成的运动副称为平面高副。 每个平面副最多提供 个约束。 2、作平面运动的三个构件，共有 个瞬心，所有瞬心位于 上，称为三心定理。 3、在铰链四杆机构ABCD 中，已知AB=40mm ，BC=50mm ，CD=AD=60mm ，且AD 为机架，该机构是 。 4、常用的间歇运动机构有 、 、 等。 5、凸轮设计从动件运动规律中，等速运动规律具有 冲击，余弦加速度运动规律具有 冲击。 6、一对平行轴外啮合斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是： 、 ，且两轮的螺旋角 。 7、周转轮系中，自由度为1的轮系称为 ，自由度为2的称为 。 8、机械的周期性速度波动一般用 调节，非周期性波动用 调节。 9、对于刚性转子而言，一般径宽比 的转子平衡称为动平衡，径宽比 的转子平衡称为静平衡。 二、（10分）计算图示机构的自由度，若存在复合铰链、虚约束、局部自由度，则指出在图中的相应位置，若有平面高副，请在原图上画出高副低代后的机构简图。 命题教师： 学生所在学院 专业、班级 学号 姓名 A 卷
江 苏 大 学 试 题 第2页 三、（10分）图示曲柄滑块机构，已知原动件1以角速度ω1匀速转动，转动方向如图。 （1）请在原图上标出该机构所有瞬心的位置。 （2）计算构件3在该位置时的速度v 3（写出表达式），判断其方向。 四、（10分）已知摇杆摆角0 90ψ=，摇杆长mm l CD 420=，摇杆在两极限位置时与机架所夹夹角分别为0 30及0 60，机构行程速比系数 1.4K =，设计此四杆机构。（图为示意图，准确尺寸图请自己画！）
《大学英语》第1次形考作业
2019学年春学期 江苏开放大学 形成性考核作业 学号2017060700063 姓名李旭 完成日期2019年4月23日 课程代码110004 课程名称大学英语A（专）评阅教师（教师填写） 得分（教师填写） 评阅时间2019年X月X日第 1 次任务 共 4 次任务
江苏开放大学大学英语（A）（专） 形成性考核 1 答题纸 I. 选择填空（每小题2分，共20 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D A C A D A D A C II. 用方框里所给的短语完成对话（每小题2分，共10分） 1 2 3 4 5 D C E A B III. 阅读理解（每小题2 分，共40 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C A B A B A B C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B A A C C A D C D IV. 完成句子（每小题3 分，共30 分） 1. if he can come tomorrow 2. you’d better hurry 3. you give me a reply earlier 4. due to her efforts largely 5. the job turned out harder than we thought 6. Given the difficulty of the task 7. whether to go to the 200 or to go home 8. our small flat 9. It is up to the weather 10. a better plan 教师评语：。
江苏大学机械设计制造及其自动化专业工程教育专业认证培训手册-学生篇
机械工程学院工程教育专业认证培训知识 1.什么是工程教育专业认证？（*） 工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。 在我国，工程教育专业认证是由专门职业或行业协会（联合会）、学会会同该领域的教育工作者和相关行业企业专家一起进行的，针对高等教育本科工程类专业开展的一种合格评价。 2.我国工程教育专业认证的基本理念是什么？（*） 在我国，开展工程教育专业认证遵循以下基本理念： （1）强调以学生为本，面向全体学生。将学生作为首要服务对象，学生和用人单位对学校或专业所提供服务的满意度是能否通过认证的重要指标； （2）强调以学生为中心，以学生学习产出为导向（Outcome-based）。对照毕业生核心能力、素质要求，评价专业教育的有效性； （3）强调合格评价与质量持续改进。专业认证强调工程教育的基本质量要求，是一种合格评价。专业认证还要求专业建立持续有效的质量改进机制。 3.工程教育专业认证目标是什么？（*） （1）促进我国工程教育的改革，加强工程实践教育，进一步提高工程教育的质量；（2）建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系；（3）吸引工业界的广泛参与，进一步密切工程教育与工业界的联系，提高工程教育人才培养对工业产业的适应性；（4）促进我国工程教育参与国际交流，实现国际互认。 4.工程教育专业认证标准有哪些？（*） 由通用标准和专业补充标准构成。 通用标准有7个要素（学生，培养目标，毕业要求，持续改进，课程体系，师资队伍和支持条件），涵盖了国际通行的11条毕业生能力要求，符合华盛顿协议要求的结果导向性特点。重点看学生产出成就，课程体系、师资，这些都是保证和支撑学生产出的。 各专业领域必须同时满足相应的补充标准。专业补充标准规定了相应专业在课程体系、师资队伍和支持条件方面的特殊要求，不是单独的指标。 5.认证结论有哪些？（*）
江苏开放大学英语作业三参考答案精编WORD版
江苏开放大学英语作业三参考答案精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
江苏开放大学 形成性考核作业 学号 姓名 完成日期 课程代码 110004 课程名称大学英语A（专） 评阅教师 得分 评阅时间 第 3 次任务 共 4 次任务 江苏开放大学大学英语（A）（专）形成性考核 3 答题纸 I. 选择填空（每小题 2分，共 20 分）
II. 用方框里所给的短语完成对话（每小题2分，共10分） III. 阅读理解（每小题 2 分，共 40 分） IV. 完成句子（每小题 3 分，共 30 分） 1.available in that shop 2.so dirty that I have to wash it 3. for a variety of reasons, 4.no matter how long it takes 5. cell phones do harm to brains 6. commit himself to working for peace 7.will soon get used to it 8.contribute to this discussion 9.be involved in important decisions
10.with regard to life and death 教师评语：。 江苏开放大学大学英语（A）（专） 形成性考核 3 试题 I. Choose the choice that best fits into the blank.（每小题 2 分，共 20 分） 1. We understand you need easy access ______ up-to-date information about your accounts in many cities. A. in B. to C. for D. with 2. It is common practice ______ a battery when it still has some life in it. A. to charge B. charge C. charged D. having charged 3. Chinese people celebrate ______ birth of ______ child by giving away red eggs. A. / ; a B. / ; the C. the; a D. the; the 4. It was so noisy that we found it hard to ______ the conversation.
江苏大学毕业设计(论文)内容要求2016
毕业设计(论文) （Graduation Project (Thesis)） 课程编号：03360070 学分：12 学时：12周 先修课程：所有课程 适用专业：机械设计制造及其自动化专业 教材：各课题、指导老师指导的参考文献、英文文献（翻译） 开课学院：机械工程学院 一、毕业设计（论文）目的 毕业设计(论文)是机械设计制造及其自动化专业培养计划的重要组成部分，是本专业学生在校期间的最后一个综合性实践教学环节。毕业设计(论文)规定为12学分，安排在最后一个学期。 毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来对实际问题进行分析、设计计算、研究、解决的能力，是提高专业素质和培养创造能力的重要环节，旨在培养学生独立承担工作和协同工作的能力。具体要求如下：1．培养学生能够运用数学、自然科学和工程基础和机械专业知识，识别与提炼、定义与表达、通过功能需求和系统分析研究机械工程领域相关的复杂工程问题，获得符合功能和性能要求的总体设计方案； 2．培养学生了解机械专业和学科前沿发展现状和趋势，能够运用数学、创新与优化方法等手段针对机械产品工艺装备中复杂工程问题的解决方案，设计满足特定功能、性能、成本等需求的机构和结构，实现多种约束条件下的多目标优化和方案改进，同时在设计环节中能够体现创新意识； 3．培养学生能够有效地运用各种资源，针对机械产品工艺装备中复杂工程问题的设计方案进行可行性分析、理论计算、综合比较与论证，确定优化的详细设计方案，针对具体的系统、装备、零部件和工艺流程能够进行建模、结构优化设计、工艺设计分析、制定制造规程、绘图与标准应用和性能评价等实践； 4．培养学生能够基于工程相关背景知识合理分析、评价机械专业工程实践和复杂工程问题解决方案对经济、环境、法律、安全、健康、伦理的影响，并理解应承担的责任； 5．培养学生能够运用文献检索、资料查询及现代信息技术等多形式、多渠道地获取相关机械工程领域的信息，具有调查研究、资料检索、文献查阅及分析比较的能力； 6．培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，强化工程实践意识，在
2010江苏大学硕士研究生入学考试 机械设计(附答案)
江苏大学2010硕士研究生入学统一考试机械设计 一．填空题 1．在基本额定动载荷C下，滚动轴承工作转而不发生点蚀失效，其可靠度为90%。2．在圆柱齿轮传动中，齿轮直径不变而减小模数m，使轮齿的弯曲强度、接触强度及传动的工作平稳性。 3．有一普通圆柱蜗杆传动，已知蜗杆头数Z1＝1，蜗杆轮齿螺旋线方向为右旋，其分度圆柱上导程角γ＝5042＇38＇＇，蜗轮齿数Ｚ2＝45，模数m＝8mm，压力角αt＝200，传动中心距a＝220mm，则传动比i＝，蜗杆直径系数q为，蜗杆分度圆柱直径d1＝mm，蜗轮螺旋角β＝。 4．普通v带传动中，已知预紧力F0＝2500N，传递圆周力F e=800N，若不计带的离心力，则工作时的紧边拉力F1为，松边拉力F2为。 5．链轮的转速，节距，齿数越少，则链传动的动载荷就越大。 6．当轴上零件需在轴上作距离较短的相对滑动，且传递转矩不大时，应用键联接，当轴上零件需在轴上作距离较长的相对滑动，应用键联接。 7．某受预紧力F0 和轴向工作拉力F的紧螺栓联接，如果螺栓和被联接件刚度相等，预紧力F0＝8000N，在保证接合面不产生缝隙的条件下，允许的最大工作拉力F＝N。二．选择题 1．在绘制零件极限应力的简化线图时，所必需的已知数据有。 A．σ-1σ0KσψσB．σ-1σS Kσψσ C．σ-1 σS KσD．σ-1σSσ0ψσ 2．采用普通螺栓连接的凸缘联轴器，在传递转矩时，。 A. 螺栓的横截面受剪切 B. 螺栓与螺栓孔配合面受挤压 C. 螺栓同时受剪切与挤压 D. 螺栓受拉伸与扭转作用 3．由试验知，有效应力集中、绝对尺寸和表面状态只影响零件的。 A．应力幅σa B．平均应力σm； C．应力幅和平均应力D．最小应力σmin 4．蜗轮轮齿常用材料是。 A. 40Cr B．GCrl5
江苏大学机械设计考研复习题
机械设计复习题一 一、填空及选择填空：把答案写在题中的空格里( 每空2分, 共26分) 1、工程上常用的螺纹联接的防松方法有___________、____________和_______________。 2、滚动轴承的基本额定寿命L h10是指_______________。 3、阿基米德蜗杆传动的正确啮合条件是______________、______________和_______________。 4、带传动中，带每转一周受____________应力、_________应力和________应力作用，最大应力发生在 ________________。 5、在闭式软齿面齿轮传动中（无冲击载荷），按________设计，按________校核 A.齿根弯曲疲劳强度 B.齿根弯曲静强度 C.齿面接触疲劳强度 D.齿面接触静强度 二、说明下列滚动轴承代号的意义 (本大题共4小题，每小题4分，总计16分) 1、6209 2、7311AC/P4/DF 3、30420/P2/DB 4、N220/P5 三、计算题（共30分） 1、.图示托架受铅垂力F （N ），托架与托体之间的摩擦系数为μs,,可靠系数K f =1,螺栓与被联 接件的相对刚度为0.2，螺栓材料的许用应力为[σ]，按步骤列出螺栓根径d 1的计算式。（14分） 2、一轴上有一对30204圆锥滚子轴承，轴承受载荷N F R 5400=，N F A 2700=n=1250r/min ，运转时有轻微冲击 1.1=p f ，试计算这对轴承当量动载荷p 和寿命L 10h 。轴承参数：d=20mm ； N C r 305000=； N C r 28200=；35.0=e ；Fa/Fr ≤e ，x=1，y=0；Fa/Fr>e ，x=0.4，y=1.7，[注： )2/(Y F F r s =] (本题16分) F F 1 2 四、分析题（18分） 图示蜗杆-斜齿轮传动，已知蜗杆为左旋，转向如图示，蜗杆m =8mm ，d 1=64mm(q =8)，z 1=2，z 2=42，蜗杆输入转矩T 1=38000N .mm ，蜗杆传动效率h ＝0.75。
江苏开放大学英语(A)第二次形考作业
江苏开放大学形成性考核作业2
Quiz 3答题纸 请用黑色字体将相应试题答案填写在答题纸中不将答案填入答题纸中视为无效作业 第一部分￡交际英语（冀与 2. C 3. <1 & ； A 每小 4. B 満分P分: 5. D 1. B -*-1二部分 衷 鱸说S解（共 1： 2小 罠 j每 <1彗..§ 4鴻分3 6. B 7. B 8. B 9. B 10. A 11 .C 12. D 13. A 14. B15. A 営 二二迪a 词汇占结松1 （e a丄 Kt乱毎小題器分■満分 16 .D 17. A 18. D 19. D20. A 第四部分 晝完型填空（共5卒 审”毎个二】J i ”涛分15XV1 21 .E 22. A 23. D 24 . C 25. B 第五肉 分:; 写作（灌分佬分） Practice Makes Perfect The say ing that practice makes perfect means that after you have pie nty of practice in what you are doing, you will be perfect in it. He who practices a lot will master the skill more quickly tha n he who seldom or hardly practices. For example, whe n we lear n En glish, we have to lear n grammar, words, expressi ons and so on. The most importa nt thi ng may be how to put what we have lear ned into practice. If you only lear n the grammar rules by heart and dofi t do eno ugh exercises, it is certain that you can7 t understand them perfectly. But if you practice a lot, maybe you will un dersta nd them more deeply and you can find some good methods of applying them. Memorizing English words whenever time permits, we can easily memorize them and can even find a way to memorize them more quickly. There is ano ther example. A famous sin ger can sing very welt. Of course, his tale nt is very importa nt, but practice is n ecessary. It is n ecessary to practice tomake the sin ger sing better and better. It is evident that practice is important for everybody. If you want to improve your study and work, you should remember that practice makes perfect.
江苏大学《机械制造技术基础》复试要点
《机械制造技术基础》 江苏大学机械工程复试要点一．填空+名词解释 1.制造：（广义）即输入输出系统，输入的是生产要素，输出的是具有直接使用价值的产 品。 （狭义）从原材料或半成品经加工和装配后形成最终产品的操作过程。P3 2.机械加工工艺过程：采用机械加工的方法直接改变毛坯的形状、尺寸、各表面间相互位 置及各表面质量，使之成为合格零件的过程。P42 3.机械加工工艺规程：将制订好的零（部）件的机械加工工艺过程按一定的格式和要求描 述出来，作为指令性的技术文件。P204 4.机械装配工艺过程：将组成机器的全部零、部件按一定的精度要求和技术要求连接与固 定在一起，构成合格机械产品的过程。P44 5.工序：一个或一组工人在同一台机床（或同一个工作地），对同一工件（或同时对几个） 所连续完成的那一部分机械加工工艺过程。【工序是机械加工工艺过程的基本单元，可细分为安装、工位、工步、走刀等】p42 6.工位:工件在机床上占据每一个位置所完成那部分工序 7.工步：在加工表面不变，加工刀具不变，切削用量不变的条件下所连续完成的那部分工 序。 8.生产类型一般可分为：单件小批量生产、成批生产、大批大量生产。P45 9.零件表面切削加工方法：轨迹法、成形法、相切法、范成法（展成法）。P47 10.工件表面的成形运动：主运动、进给运动、定位和调整运动。P48 11.切削用量三要素：切削速度v c、进给量f、背吃刀量a p。p55 12.装夹：就是定位和夹紧过程的综合。P56 13.定位：使工件在机床或夹具中占有准确的位置。 14.夹紧：在工件夹紧后用外力将其固定，使其在加工过程中保持定位位置不变的操作。 15.基准：用来确定加工对象上几何要素间的几何尺寸关系所依据的那些点、线、面。 16.基准可分为设计基准和工艺基准两大类。 【设计基准即在设计图样上所采用的基准，工艺基准即在工艺过程中所采用的基准】 17.工艺基准可分为工序基准、定位基准、测量基准、装配基准。 18.定位基准又可分为粗基准、精基准、附加基准。P59 粗基准：使用未经机械加工表面作为定位基准。 精基准：使用经过机械加工表面作为定位基准。 附加基准：零件上根据机械加工工艺需要而专门设计的定位基准。 【注】在设计机械零件时，应尽量选用装配基准作为设计基准；在编制零件的加工工艺规程时，应尽量选用设计基准作为零件的工序基准；在加工和测量零件的应尽量选用工序基准作为定位基准和测量基准，以消除基准不重合引起的误差。 19.工件装夹的主要形式有三种：直接找正装夹、划线找正装夹和夹具装夹。 a．直接找正装夹效率较低，找正精度主要取决于操作的技术水平，可以达到很高的精度，适用于单件小批生产或定位精度要求特别高的场合 b．划线找正装夹不需要专用设备，通用性好，但效率较低，精度并不高，多用于单件小批生产中铸件的粗加工工序。
江苏开放大学英语作业三参考答案
江苏开放大学英语作业 三参考答案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
江苏开放大学 形成性考核作业 学号 姓名 完成日期 课程代码 110004 课程名称大学英语A（专） 评阅教师 得分 评阅时间 第 3 次任务 共 4 次任务 江苏开放大学大学英语（A）（专）形成性考核 3 答题纸 I. 选择填空（每小题 2分，共 20 分） II. 用方框里所给的短语完成对话（每小题2分，共10分） III. 阅读理解（每小题 2 分，共 40 分）
IV. 完成句子（每小题 3 分，共 30 分） in that shop dirty that I have to wash it 3. for a variety of reasons, matter how long it takes 5. cell phones do harm to brains 6. commit himself to working for peace soon get used to it to this discussion involved in important decisions regard to life and death 教师评语：。 江苏开放大学大学英语（A）（专） 形成性考核 3 试题 I. Choose the choice that best fits into the blank.（每小题 2 分，共 20 分） 1. We understand you need easy access ______ up-to-date information about your accounts in many cities. A. in B. to C. for D. with 2. It is common practice ______ a battery when it still has some life in it. A. to charge B. charge C. charged D. having charged 3. Chinese people celebrate ______ birth of ______ child by giving away red eggs. A. / ; a B. / ; the C. the; a D. the; the 4. It was so noisy that we found it hard to ______ the conversation. A. carry on B. set for C. turn on D. go about 5. You cannot cancel your order ______ you change your mind within three days. A. as if B. while C. so that D. unless 6. He said, “I ______ a lot of new poems by the end of last year.” A. had already learned B. have already learned C. would have already learned D. already learned 7. As Edison grew ______, he became more and more interested in science. A. elder B. the elder C. older D. the older 8. Only in this way ______ catch up with your brothers.
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江苏开放大学 形成性考核作业学号:20R R080000222 姓名:杨杰 课程代码:110003 课程名称:计算机应用基础（专） 评阅教师: 第 2 次任务 共 5 次任务
作业说明： 1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。 2.学习完第二单元计算机网络等内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的10%。 作业内容： 一、单项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格。（每题2分，共60分） 1.建立计算机网络的主要目标是（A）。 A.资源共享和数据通信 B.提供E-mail服务 C.增加计算机的处理能力 D.提高计算机运算速度 2.当今世界上规模最大的计算机网络是（C）。 A.Intranet网 B.CERNET网 C.Internet网 D.ARPANET网 3.一座大楼内的一个计算机网络系统属于（）。 A.因特网 B.城域网 C.局域网 D.广域网 4.局域网网络软件主要包括（C）、网络数据库管理系统和网络应用软件。 A.网络传输介质 B.网络拓扑结构 C.网络操作系统 D.网络协议 5.国际标准化组织的英文缩写是（A）。 A.ISO B.OSI C.IEEE D.ACM 6.Internet网采用的通信协议是（B）协议。 A.R.25 B.TCP/IP C.SMIP D.IPR/SPR 7.WWW采用（A）技术组织和管理浏览或信息检索的系统。 A.超文本和超媒体 B.快速查询 C.动画 D.电子邮件 8.HTML的含义是（B）。 A.网页制作语言 B.超文本标识语言 C.WWW编程语言 D.通信协议 9.HUB指的是（C）。 A.防火墙 B.网卡 C.网络集线器 D.网络交换机
江苏大学-805机械设计-2011-考试大纲
江苏大学805机械设计考试大纲 I 考查目标 机械设计是机类、近机类专业中培养学生机械设计能力的一门重要的技术基础课程。考生应系统复习本课程考试内容，除学习和掌握通用零部件的基础理论外，也要对各种零件的类型、特点、适用场合及工作原理、零件的失效形式、设计准则、零件的受力分析、设计计算（即承载能力的计算）、主要参数的选择、常用材料及结构设计等各个方面了解和掌握。试卷覆盖面广，涉及考试内容的各个方面。复习时既要重视分析计算，也要注重结构设计。 II 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器，但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。 三、试卷内容与题型结构 通常有以下几种题型： 填空题15题，每小题1分，共15分 选择题10题，每小题2分，共20分 简答题5题，每小题7分，共35分 计算与分析题4题，每小题10-20分，共60分 结构题1题，每小题20分，共20分 （说明：以上题型及分值分配仅作参考，根据需要可作调整） III 考查内容及参考书 第一章、绪论 1、教学内容 （1）机械工业在现代化建设中的作用； （2）机器的基本组成要素； （3）本课程的内容、性质和任务。 2、基本要求 了解教学内容，明确学习目的，了解本课程特点。 第二章、机械设计总论 1、教学内容 （1）机器组成； （2）设计机器的一般程序； （3）对机器的主要要求；
（4）机械零件的主要失效形式； （5）设计机械零件时应满足的基本要求； （6）机械零件的设计准则； （7）机械零件的设计方法； （8）机械零件设计的一般步骤； （9）机械零件的材料及其选择； （10）机械零件的标准化； （11）机械现代设计方法简介。 2、基本要求 了解机器组成、设计机器的一般程序、对机器的主要要求、机械制造中常用材料及其选择、机械零件的工艺性和标准化等，掌握机械零件的主要失效形式和工作能力基本准则。 第三章、机械零件的强度 1、教学内容 （1）材料的疲劳特性； （2）机械零件的疲劳强度计算； （3）机械零件的接触强度。 2、基本要求 掌握疲劳曲线及其方程、极限应力曲线图及机械零件的疲劳强度计算，了解机械零件的接触强度。 第四章、摩擦、磨损和润滑 1、教学内容 （1）摩擦； （2）磨损； （3）润滑剂、添加剂和润滑方法； （4）流体润滑原理简介。 2、基本要求 了解摩擦、磨损和润滑的基本知识，掌握摩擦磨损分类和磨损过程，掌握流体动力润滑与弹性流体动力润滑的联系及区别。 第五章、螺纹联接和螺旋传动 1、教学内容 （1）螺纹联接的类型和标准联接件； （2）螺纹联接的预紧； （3）螺纹联接的防松； （4）螺纹联接的强度计算； （5）螺纹联接的设计；
江苏开放大学学习指南(本)第2次作业
江开放大学 形成性考核作业 学号 姓名 课程代码020001 课程名称学习指南（本）评阅教师 第 2 次任务 共 5 次任务 江苏开放大学
第二次作业：易茶坊——最熟悉的陌生人 你认真阅读了讲义吗？你仔细观看了网络课程里面的视频了吗？ 为了更好的完成学习任务，根据下面的说明给自己制订一份详细的周活动计划吧。在以后的学习中，大家也要按计划完成哦！ 作业要求： 一周计划 假设现在是星期一的晚上，你要计划未来五天的日程，面前是这五天要做的事情： 1、你从昨天早晨开始牙疼，想去看医生 2、星期六是一个好朋友的生日--你还没有买礼物和生日卡 3、你有好几个月没有回家，也没有写信或打电话 4、有一份夜间兼职不错，但你必须在星期二或星期三晚上去面试（19 点以前），估计要花1 小时。 5、明晚8 点有个1 小时长的电视节目，与你的工作有密切关系 6、明晚有一场演唱会 7、你在图书馆借的书明天到期 8、外地一个朋友邀请你周末去玩，你需要整理行李 9、你要在星期五交计划书之前把它复印一份 10、明天下午2 点到4 点有一个会议 11、你欠某人200 元钱--他明天也将参加那个会议 12、你明天早上从9 点到11 点要听一场讲座 13、你的上级留下一张便条，要你尽快与他见面 14、你没有干净的内衣，一大堆脏衣服没有洗 15、你想好好洗个澡 16、你负责的项目小组将在明天下午6 点钟开会，预计1小时 17、你身上只有5 块钱，需要取钱 18、大家明天晚上聚餐 19、你错过了星期一的例会，要在下星期一之前复印一份会议记录
20、这个星期有些材料没有整理完，要在下星期一之前整理好，约需2 小时 21、你收到一个朋友的信1 个月了，没有回信，也没有打电话给他 22、星期天早上要作一次简报，预计准备简报要花费15个小时，而且只能用业余时间 23、你邀请恋人后天晚上来你家烛光晚餐，但家里什么吃的也没有 24、下个星期二，你要参加一次业务考试
江苏开放大学英语作业二参考答案
江苏开放大学形成性考核作业 学号 姓名 完成日期 课程代码 110004 课程名称大学英语A（专） 评阅教师 得分 评阅时间 第 2 次任务 共 4 次任务
江苏开放大学大学英语（A）（专） 形成性考核 2 答题纸 I. 选择填空（每小题 2分，共 20 分） II. 用方框里所给的短语完成对话（每小题2分，共10分） III. 阅读理解（每小题 2 分，共 40 分） IV. 完成句子（每小题 3 分，共 30 分） 1. very strange to you 2. really a good film
3. any money on herself 4. deal with the problem 5. the weather conditions 6. is best known for 7. are different from each other 8. important for you to pass the exam 9. will provide cash benefit 10. apply to Harvard 教师 语： 。 江苏开放大学大学英语（A）（专） 形成性考核 2 试题 I. Choose the choice that best fits into the blank.（每小题 2 分，共 20 分） 1. There ______ only a few eggs and there ______ not much milk left in the refrigerator.
A. is, are B. is, is C. are, are D. are, is 2. Xiao Li ______ in this school since 2008. A. has been teaching B. has taught C. taught D. teaches 3. The road is so slippery. It ______ . A. might snow soon B. must snow soon C. must have snowed D. may be snowing now 4. Li Ping got a new job and she ______. A. doesn’t work here no longer B. doesn’t work here any longer C. works here no longer D. works here any longer 5. – Do you know who he is? –He ______ familiar, but I’m not sure who he is. A. tastes B. feels C. smells D. looks 6. You look so tired. You ______ all night.
江苏开放大学英语作业二参考答案(完整资料).doc
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江苏开放大学大学英语（A）（专） 形成性考核2 答题纸 I. 选择填空（每小题2分，共20 分） II. 用方框里所给的短语完成对话（每小题2分，共10分） III. 阅读理解（每小题2 分，共40 分） IV. 完成句子（每小题3 分，共30 分） 1. very strange to you 2. really a good film 3. any money on herself 4. deal with the problem 5. the weather conditions 6. is best known for 7. are different from each other 8. important for you to pass the exam 9. will provide cash benefit 10. apply to Harvard
教师 语： 。 江苏开放大学大学英语（A）（专） 形成性考核2 试题 I. Choose the choice that best fits into the blank.（每小题2 分，共 20 分） 1. There ______ only a few eggs and there ______ not much milk left in the refrigerator. A. is, are B. is, is C. are, are D. are, is 2. Xiao Li ______ in this school since 2008. A. has been teaching B. has taught C. taught D. teaches 3. The road is so slippery. It ______ . A. might snow soon B. must snow soon C. must have snowed D. may be snowing now 4. Li Ping got a new job and she ______. A. doesn’t work here no longer B. doesn’t work here any longer C. works here no longer D. works here any longer 5. – Do you know who he is?
江苏大学2012机械设计真题
机密★启用前 江苏大学2012年硕士研究生入学考试试题 科目代码：805 科目名称：机械设计 考生注意：答案必须写在答题纸上，写在试卷、草稿纸上无效! 需用计算器 一．填空题（1分×10＝10分） 1．齿轮传动设计时，硬齿面闭式传动通常先按设计公式确定齿轮参数，然后验算轮齿面接触疲劳强度。 2．有一普通圆柱蜗杆传动，已知蜗杆头数Z1＝1，蜗杆轮齿螺旋线方向为右旋，其分度圆柱上导程角g＝5042＇38＇＇，蜗轮齿数Z2＝45，模数m t＝8mm，压力角a t＝200，传动中心距a＝220mm，蜗杆直径系数q= ，蜗轮螺旋角b＝。 3．带传动设计中，应使小带轮直径d≥d min，这是因为。 4．滑动轴承的承载量系数C p将随着偏心率χ的增大而，最小油膜厚度h min将随着偏心率χ的增大而。 5．链轮的转速越高，节距p ，齿数越少，则链传动的动载荷就越大。 6．如需在同一轴段安装一对半圆键时，应将它们布置在。 7．角接触球轴承承受轴向载荷的能力取决于。 8．单向规律性不稳定变应力的疲劳强度计算是根据________________进行计算的。 二．选择题（2分×15＝30分） 1．在直齿圆柱齿轮设计中，若中心距保持不变，而将模数m增大，则可以。 A．提高齿面接触强度 B．提高轮齿的弯曲强度 C．弯曲与接触强度均可提高 D．弯曲与接触强度均不变 2．在润滑良好的条件下，为提高蜗杆传动的啮合效率，可采用的方法为。 A．减小齿面滑动速度υs B. 减少蜗杆头数Z1 C．增加蜗杆头数Z1 D. 增大蜗杆直径系数q 3．套筒滚子链传动中，大链轮的齿数Z2不能过大，若过大则会造成。 A．链传动的动载荷增大B．传递的功率减小 C．容易发生“脱链”、“跳齿”现象D．链条上应力的循环次数增加
整理的江苏大学机械设计真题04-09
江苏大学2004年硕士研究生入学考试试题 考试科目：机械设计 考生注意：答案必须写在答题纸上，写在试题及草稿纸上无效！需用计算器 一、填空题（每空1分，共18分） 1、影响机械零件疲劳强度的主要因素，除材料性能、应力循环特征r和应力循环次数N 以外还有、和。 2、普通平键的截面尺寸（b×h）是根据查标准确定的；键的长度L一般按选标准长度系列得到的。 3、齿轮传动中的载荷系数K=K A K V KαKβ，其中是Kα是、Kβ是。 4、轴的弯扭组合强度计算中，引入应力折算系数α是。 5、带传动不能保持准确的传动比是因为。 6、链传动不能保持瞬时传动比恒定，是因为。 7、自行车的前轮轴是（心轴，传动轴，转轴），其所受载荷为。 8、一对标准直齿圆柱齿轮传动，已知模数m=4mm，齿数Z1＝22，Z2＝80，若已知〔σH〕1 =500Mpa, 〔σH〕2 =406Mpa, 〔σF〕1 =450Mpa, 〔σF〕2 =309Mpa, ，且小齿轮齿根弯曲应力σF1 =84Mpa, 齿面接触应力σH1 =55.2Mpa已知, Y Fa1Y sa1=4.27, Y Fa2Y sa2=3.93,则大齿轮的σF2 =_______ Mpa, σH2=_____ Mpa,,该齿轮传动的承载能力的结论：因为_______>________,所以______轮的齿根弯曲强度高：因为_______>_______,所以_______轮的齿面接触强度高。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1．滚子链传动中，链节数尽量避免采用奇数，这主要因为采用过渡链节后。 A．制造困难B．要使用较长的销轴C．不便于安装D．链板要产生附加的弯曲应