人生的理想与前途

人的一生布满了荆棘’人的一生充满了理想、人的一生凝聚着人类广阔的前途;

人的理想是美好的;有人想做‘园丁。'去灌溉那些‘祖国的花朵；有人想当,白衣天使：用自已的"法术、去解救那些遇难的人们；有人想当军人;保证国家的治安；有人想搞科学、为这绚丽的世界画上崭新的一笔；…………每个人都有理想'而且理想都很令人神往"而要想真正实现自己的理想'并做得更完美”就不是一件容易的事情了"想做,园丁，"就必须从小锻炼自己的语言表达能力和表现力/要从现在起不断学习。以便适应现代化社会的需求；想当‘白衣天使’就必须对这方面产生兴趣;具有一颗爱心要不断学习新成果'新科研“在日常生活中：培养良好的习惯，做事要细心’谨慎：以免造成一些不必要的严重后果；想当军人就要从小锻炼身体/培养良好的身体素质和健全人格”不断追求新知识”要有自理自律的能力；想搞科学”那就必定要勤于思考/善于思考'要有一个灵活的大脑"勇于实践”培养动手能力…………

理想,每个人都有"但是不是每个人都能实现呢那人人都会毫不犹豫地回答、、不能！！’那又是为什么呢这就与个人付出的努力息息相关了"有人十分努力‘他就能实现理想；反之"有些人不付出或付出其中一部分“且只会守株待兔"只想不劳而获、那希望只会日益渺茫;在生活中：有些人确实付出了很大程度的努力‘但还是未成功“这“又是为什么呢古时候有个成语叫'缘木求鱼;;它是说/一个人爬到树上去找鱼"大家都明白。鱼怎么可能在树上呢显然”这人是不可能找到的。虽然他十分努力，又耗力气去爬树，但是他的方向’方法错了’就不能达到目的，相反，爱迪生在一次意外中被人扇了一耳光’从此他便成了聋子，但他并没有懈气，而是找准自己前进方向“朝奋斗目标努力;最后成了扬名中外至今的伟大发明家"这就让我们认识到‘做任何事都要找准方向/目标"不能像无头苍蝇乱飞乱撞‘要像一只拉满弓的箭一样：对准目标‘一击及中,

人生的前途也是如此’有人认为人生是一条宽敞‘平坦的大道’其实不然。它是一条铺满荆棘：充满坎坷’挫折与艰苦的崎岖山路'只有我们不断努力'奋斗那么‘人生广阔的前途即将展现在我们面前。

这就告诉我们'人的一生要不断学习”不断追求新知"在生活上培养自已各方面的才能要有创新意识和创新能力，

同学们;我们是祖国的花朵'我们是祖国的未来，我们是21世纪的接班人；我们的希望也就是祖国的希望；我们的希望就是祖国能繁荣昌盛,也只有我们实现了自已的理想'才能使我们伟大的祖国繁荣富强！！

让我们为了人生的希望而奋斗吧，

人生的理想与前途！！

“理想前途教育”主题班会教案

淮安市车桥中学高一（5）班班会材料 “理想前途教育”主题班会一、导入语走进高中生活近七个多月了，大家适应了高一的生活了吗？当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢？如今我们正在高中的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？对未来有着怎样的理想呢？理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》（张雨生）三、畅谈理想（一）、关于理想的名言： 1三军可夺帅，匹夫不可夺志。——孔子2?志当存高远。——诸葛亮 3.老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。---- 曹操 4 ?理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 --- 托尔斯泰 5.有志者事竟成。--- 范晔（二）、理想的作用及理想调查（1）作用：1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力 3.理想是人生精神的支柱（2）理想调查：请同学们在纸上写出你的理想是什么？想考上一所怎样的大学？（三）、我们如何才能实现我们的理想呢？ 1 ?成功没有捷径，唯有依赖奋斗。

2.当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。淮安市车桥中学高一(5)班班会材料 3 ?鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。劳动量-无效劳动量效率=----------------------- 时间 (1)、增大单位时间内劳动量的方法 (a )减少犹豫的时间，明确任务。治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。 (b )持之以恒，形成习惯。一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。 (c )制定周详的学习计划。学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。 (d)多利用空余时间。比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。 (2)、怎样减少无效劳动？ (a)人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等. (闲话) (b)把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。(闲事) (c )正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想, 烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误一一情绪低落一一无心纠正一一成绩更低？????？(闲思) 四、理想与前途测试(心理测验：你有美好的前途吗？) 指导语：下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。 1、对于团体的工作，你抱着： () A、热心参加的态度； B、漠不关心的态度； C、十分厌烦。 2、你对工作的态度是：() A、宁肯做待遇低些但价值高的工作；

理想与前途主题班会教案

“理想与前途”主题班会教案一、班会目的：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！二、班会形式：小品、演讲、讨论、总结等。三、班会过程：播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。甲：新的一学期开始了，我们回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。同学们，让我们在新学期的开始，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的心是否还在飞扬？乙：时光流逝，转眼间我们已经走过了两年。今年的我们已经是九年级大哥哥大姐姐了。甲：升入九年级，即将面临着中考，相信大家的心中都背负着巨大的压力，但请放轻松，今天晚上就让我们谈谈你们的人生理想乙：我宣布，1201班理想与前途主题班会现在开始甲：理想是个诱人的字眼。乙：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。甲：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。乙：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。甲：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。乙：在新的学期里，大家的目标肯定更加明确，更加坚定自己的理想，下面就请同学们说说自己的理想。（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）甲：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你认为实现理想的第一步是什么呢？乙：对，我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实

理想前途教育

“理想前途教育”讲话稿老师们，同学们，各位家长朋友：大家下午好！今天我校在这里隆重举行“庆五四”班级歌咏比赛，举行本次活动目的，我想不仅仅为了传承五四精神，更重要的是激发我们每一个在校学生珍惜青春，珍惜良好的学习环境，树立近期目标及远大理想，为自己的人生负责，对自己的前途负责。所以，借此机会，想和同学们谈谈理想前途的话题。同学们，首先你们要清楚，你们现在所拥有的是人生最宝贵的青春花季，现在正是你们在学校汲取知识的养分，做人的肥料的最佳时机，现在把握住了，你们才会有以后怒放的时节。每一个人都想让自己的生活过的更好，每一位父母都想让他的孩子比自己过的更好，那么，同学们，这个简单质朴的愿望实现的关键，就是在你的内心世界要有自己对生活的愿景，要有切实的理想和正确追求。人活着必须要有追求，如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会活的很空虚，很迷茫，不知道自己为了什么而活着。我们必须清楚的知道自己要什么东西。其实我想无论是在校学生还是成人世界，我们要的很简单，我们要的只是幸福。幸福是什么，他没有具体的概念，也许是一种感觉，也许是精神，也许是物质，我觉得三者都不可少，尤其在现在这个社会。但是，精神上的富有，显得更重要。精神的力量是无穷，意念是神奇的，只有精神富有，才会有更高层次的追求。我们只有有自己的理想，并为之不断努力，这一生才是有意义的。时刻准备着，为美好的生活而努力，为感恩父母而努力，为了长大后活得更精彩而努力。尽管在理想的道路上，我们每一个人多多少少会经历不同的风风雨雨，但不应该害怕理想道路上的风雨而畏缩，人要勇敢地去面对理想去追求理想，只要自己有这个能力就不要轻易放弃自己的理想，才能找到理想对人生的意义。下面给大家讲一讲“断臂钢琴师·刘伟”的故事：当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮

中学生理想前途教育

中学生理想前途教育托尔斯泰说：“一个人没有理想，就没有坚定的方向；没有坚定的方向，就没有真正的生活。”青少年学生最富于理想，一旦理想在他们心中扎下根，就会目光远大，信心百倍，为实现自己的理想而认真学习。理想是人的一种信念，是追求的目标，是人的精神支柱与前进动力，是世界观、人生观和价值观的升华。理想也是人的内在需求，是人在调节自身与千变万化的世界的关系中寻找的支撑点和出发点。青少年一旦树立了正确的理想，就有了追求的目标，就可能产生强大的动力，在学习上就能刻苦攻读。理想教育是德育的核心，理想教育的过程具有曲折性和复杂性。当代中学生正处在长身体、长知识时期，对他们进行正确的理想前途教育，是一项艰巨长期的任务。我是一名农村初级中学的政治课教师，长期从事思想政治课教学和班主任工作，深深体会到理想教育是多么重要。一在农村，很多家长文化水平不高，对子女的教育简单粗暴，缺乏对子女的思想教育或理想引导，只是简单地告诉孩子要好好读书，将来找个好工作，有个好收入，生活得舒服自在；有不少家庭父母常年外出打工，子女留守在家，根本就谈不上对子女的教育，有限的沟通也只是简单地告诫子女不好好读书将来也和他们一样外出打工；有一些家长认为读书无用，“不会读书会赚钱就可以了”，还有的把自己对生活、对社会的不正确或不恰当的理解灌输给孩子。这些教育行为的存在导致一些中学生思想上的错误认识，客观上形成了现在的农村学生缺乏远见，胸无大志。初中学生由于所学的知识不多，对人和事物的认识还比较肤浅，只注重眼前和表面的东西，很多学生还只是“为了读书而读书”，缺乏对理想前途的认识和为了目标的实现而奋斗的意识。而且在父母亲竭尽全力地为子女创造优越的生活和学习条件的前提下，许多孩子在父母亲营造的这种优越中“挥霍”，甚至有些孩子还存在这样的意识：反正父母亲会帮我们做好一切，我们只要拿着就可以，管他未来是什么样子。于是我们看到也听到很多在这样的心态下孩子“漠视”甚至“无视”父母辛苦的例子，甚至有些孩子因为父母亲没有为其创造出足够优越的生活条件而做出伤害亲生父母的行为。农村学生不但生活范围小，认识事物少，而且课外知识的摄取途径相对较少，即便现在农村的生活水平有了很大的提高，但与城市之间依然存在较大的差距，这就使他们的文化知识和思想认识贫乏，让他们各自在成长过程中树立远大的理想比较困难。这样的孩子是让人担心的，这样的孩子的未来更是让人忧心的，这就给作为学生接受教育的极重要的场所———学校———施加了更大的压力。而现今的很多农村中学对学生的“理想”教育较为简单化、形式化，侧重于学生的学习成绩，淡化了包括理想教育在内的品德与德育工作，没有在学生心目中确立对理想目标终身追求的信念。二对中学生特别是农村中学生进行必要而有效的“理想”教育势在必行。那么教育者，特别是思想品德科教师和班主任如何引导学生实现这种教育呢？根据多年在这方面的教育实践经验，我认为有以下四条有效途径。 1.要通过不同的途径（如家访、个别谈话、组织讨论等）及时了解和分析学生理想的现状和成因，了解各种态度和倾向，并加以梳理，掌握每个学生对理想前途的认识水平，分析哪些方面是对的，哪些是不对的；哪些是好的苗头，哪些是坏的倾向。同时还要注意一些客观因素对他们对理想前途的影响，如家庭成员经济生活方面的变化，周围一时流行的风气，等等，因为这些东西都会扣动学生的心弦，产生激情，形成某种愿望。老师一定要敏感地把握这些客观因素，了解学生的思想动向，在动态中掌握学生的变化和发展。只有这样，才能有针对性地提高学生的思想水平，因势利导，帮助学生树立正确的理想。 2.要让学生们明白他们的主要任务是学习，他们的理想是和学习情况分不开的。老师绝不能

“理想前途教育”主题班会教案

东田中学136班班会材料 “理想前途教育”主题班会一、导入语走进初中生活近二年多了，大家适应了初中的生活了吗？如今我们正在奋斗的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？对未来有着怎样的理想呢？理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》（张雨生）三、畅谈理想（一）、关于理想的名言： 1.三军可夺帅，匹夫不可夺志。——孔子 2?志当存高远。——诸葛亮 3.老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。--- 曹操 4 ?理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 --- 托尔斯泰 5.有志者事竟成。--- 范晔（二）、理想的作用及理想调查（1）作用：1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力 3.理想是人生精神的支柱（2）理想调查：请同学们在纸上写出你的理想是什么？想考上一所怎样的大学？（三）、我们如何才能实现我们的理想呢？ 1 ?成功没有捷径，唯有依赖奋斗。

2.当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。东田中学136班班会材料 3 ?鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。劳动量-无效劳动量效率=----------------------- 时间 (1)、增大单位时间内劳动量的方法 (a )减少犹豫的时间，明确任务。治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。 (b )持之以恒，形成习惯。一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。 (c )制定周详的学习计划。学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。 (d)多利用空余时间。比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。 (2)、怎样减少无效劳动？ (a)人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等. (闲话) (b)把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。(闲事) (c )正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想, 烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误一一情绪低落一一无心纠正一一成绩更低？????？(闲思) 四、教师寄语：我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想，我们都有，可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。同学们，请相信自己，有梦就有希望！加油！

如何做好个人职业生涯规划

挖掘自己的人生财富--如何做好个人职业生涯规划无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生，每个人都渴望成功，但却很少人知道如何择业。什么职业最适合自己，如何使自己进入某门行业才容易发展事业上的成就，这些最基础的认知，似乎没有像成功学这般的令人疯狂万人竞逐。时兴创业热潮的时候，一些没有商业才能的人也纷纷投入去开办公司，大学生毕业时，也优先选择经济发达地区和知名企业，然后才考虑专业及个人所长。这种一窝蜂逐流的职业选择方式，欠缺对自身特点和环境的认识，往往造成了职业生涯的进退两难局面，遑论事业上的成功。职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。一般来说，职业生涯规划可以从个人角度和企业角度划分成两个方面的内容，而个人职业生涯规划即是在组织中的发展计划，是指一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。因此，依我的想法来看，似乎可以将个人职业生涯规划视为是一种人生的经营战略：设立人生的职业目标，以及制定一系列如何达成这些目标的计划，其中包括行动途径、个人的资源分配，和如何以最佳的个人营销组合进入人才争夺激烈的市场。所以如同战略制定的过程，首先要对个人特质进行分析，再对所在所处环境进行分析，然后从分析结果制定一个人的事业目标，并且选择实现这一事业目标的职业，拟定相应的工作和培训的行动计划，安排计划内的实施顺序与时间，定期评估检讨自己的计划，当然，投资自己的成本和放弃某些机遇发展的机会成本也必须同时考虑。个人职业生涯的发展与人生的规划息息相关，其中的变数包括了求学、婚姻、生子一直到退休养老前，短则30年长则40年，但在一个单位里，20年可谓是相当长期的规划了。因此，短、中、长期目标可以用2年内、2-5年、5-10年分别为时间段，来设立个人的职业目标。不同的角色担负着不同的任务，许多人或许不同意这个说法，比尔·盖兹大学没毕业不也成就了微软帝国？当然这只能作为少数个案，除了个人生涯规划做得早、贴近事实、彻底执行再加上时势造英雄之外，毕竟大多数人没有这么好的机遇。简单的把个人职业生涯和主要目标分为以下六个阶段：一、探索阶段：学生。在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。二、进入阶段：应聘者。在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员。三、新手阶段：实习生、资浅人员。要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主。在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。四、持续阶段：任职者、主管。个人绩效可能提高、也可能不变或降低，在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，保持竞争力，继续学习，力争成为专家或职业经理；或是技术更新、培训和指导的能力，转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。此时必须承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的间的平衡。五、瓶颈阶段：高层经理。在这个阶段已经达到接近顶端，此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价

中学生理想与前途教育

伴随着经济全球化进程的日益深入，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着中学生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着中学生的心灵。某此学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差，心理素质欠佳等问题。人的一生布满了荆棘，人的一生充满了理想，人的一生凝聚着人类广阔的前途。人的理想是美好的：有人想做“园丁”，去灌溉那些“祖国的花朵”：有人想当“白衣天使”，用自己的“法术”去解救那些遇难的人们；有人想当军人，保证国家的治安；有人想搞科学，为这绚丽的世界画上崭新的一笔；……每个人都有理想，而且理想都令人神往，而要想真正实现自己的理想，并做得更完美，就不是一件容易的事情了。想做“园丁”，学必须从小锻炼自己的语言表达能力和表现力，要从现在起不断学习，以便适应现代化社会的需求；想当“白衣天使”就必须对这方面产生兴趣，具有一颗爱心，要不断学习新成果，新科研，在日常生活中，培养良好的习惯，做事要细心、谨慎，以免造成一些不必要的严重后果；想当军人，就要从小锻炼身体，培养良好的身体素质和健全人格，不断追求新知识，要有自理自律的能力；想搞科学，那就必定要勤于思考，善于思考，要有个灵活有大脑，勇于实践，培养动手能力…… 理想，每个人都有，但是不是每个人都能实现呢？那人人都会毫不犹豫地回答：“不能”！那又是为什么中呢？这就与个人付出的努力息息相关了。有人十分努力，他就能实现理想；反之，有些人不付出其中一部分，具只会守株待兔，只想不劳而获，那希望只会日益渺茫。在生活中，有些人确实付出了委大程度的努力，但还是末成功，

理想前途教育主题班会

理想前途教育主题班会理想前途教育一、导入语：走进高中生活近七个多月了，大家适应了高一的生活了吗？当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢？如今我们正在高中的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？对未来有着怎样的理想呢？理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》三、畅谈理想：、关于理想的名言： 1.三军可夺帅，匹夫不可夺志。——孔子 2.志当存高远。——诸葛亮 3.老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操

4.理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——托尔斯泰 5.有志者事竟成。——范晔、理想的作用及理想调查作用： 1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力 3.理想是人生精神的支柱理想调查：请同学们在纸上写出你的理想是什么？想考上一所怎样的大学？、我们如何才能实现我们的理想呢？ 1.成功没有捷径，唯有依赖奋斗。 2.当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 3.鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。” 、增大单位时间内劳动量的方法减少犹豫的时间，明确任务。治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。

职业生涯规划的七个关键点

职业生涯规划的七个关键点就业市场存在的一个较为矛盾的现象值得关注，这就是：一方面，上百万高校学生毕业后找不到理想的职业，另一方面，越来越多的用人单位找不到需要的人才;一方面，MBA、工商管理类、金融类、计算机类等不少专业的毕业生感叹社会不需要他们，另一方面，微软从12万多份简历中选不出需要的百人，深圳16万年薪聘不到合适的钳工……这种尴尬局面的出现，除社会、学校、用人单位的原因之外，一个极其重要的原因是很多学生在选择自己的人生道路和职业方向时出现了偏差和失误。职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。职业生涯规划则是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标的职业。职业生涯规划要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。从这个意义上来说，最初的专业选择和最初的职业选择最为关键。从专业选择开始这一阶段是一个人完成基础的高中或初中学习，准备进入大学或职业学校，选择某一特定专业学习，为今后做职业准备的阶段，因而这一阶段也可称为职业准备阶段。这是个人职业生涯的起步阶段，

是决定能否赢在起点的重要阶段，是人生的第一个转折点。虽然一个人最初选择的专业并不代表他未来的职业，但在经过职业生涯规划基础上的有针对的选择，会为人一生的事业奠定基础，如果你未来的职业和所学专业一致的话，那么你的职业将更加稳定和有发展前途，其职业生涯将更精彩。所以处在初高中阶段的学生，就必须开始规划自己的职业生涯其核心就是根据自己的现状，确定是沿着提高职业技能的方向发展还是上大学。对个人而言，既符合自己的能力特点、为自己兴趣所在，又是社会所需要的专业方向是较为理想的选择。在选择的过程中，应弄清楚下列问题。想干什么?未来希望干什么? 西方有一句谚语职业选择三点论这一阶段是一个人完成大学或职业学校专业的学习，准备选择职业的阶段，因而这一阶段也可称为职业选择期。这一阶段的主要特征，是从学校走上工作岗位，它是人生事业发展的起点。如何起步，直接关系到今后的成败。俗话说：女怕嫁错郎，男怕入错行，后半句指的就是职业定位。只有弄清楚了市场需要什么，自己想干什么，自己能干什么等等这些问题，才能定位自己的职业方向，从而找到自己喜欢的工作。好高骛远，只会是一事无成;妄自菲薄，终将悔恨终身。这一阶段生涯规划的核心内容就是在充分做好自我评价和内外环境分析的基础上，选择适合自己的职业与自己兴趣、能力匹配，与所学专业领域方向一致、符合自己职业发展方向的理想职业。要达到这一理想目标，应注意以下几点：

理想与前途教育主题活动方案

12月活动 “青春期理想教育”活动月实施方案九年级一班 2013年12月2日

一、指导思想为了使学生进一步明确自己的人生目标，从而把自己培养锻炼成为一个理想崇高、意志坚强、勤奋创新、自强不息、前途远大的中华民族的优秀建设者。根据学校德育工作主题教育的要求，决定在班级开展“理想前途教育月”活动。二、活动目标 1、增强班集体的凝聚力、荣誉感，拉近师生间的距离。 2、让学生明确目标，承担使命，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝理想迈进。三、活动时间十二月份四、活动安排 1、宣传活动的目的、意义。 2、向全体学生发出倡议。 3、开展“青春期理想教育”主题教育班会活动。 4、读书小报比赛。活动开展期间，组织学生广泛开展读书活动，通过阅读一些古今中外名人从小立志报国的事迹和勤奋成才的故事，激励学生为了自己的理想，努力奋斗，增加自己学习的动力。在此基础上形成读书小报。 5、以“我的理想”为主题，开展演讲比赛 6、每位同学写一句自我激励格言 7、开展理想前途教育，写出心得体会。 ①围绕“我为谁而学习”主题，引导学生明白学习首先是一个人的事情，当你个人做好了，同时，就会对周围的人产生正面的影响，就对得住父母，也就谈得上报效祖国了。 ②围绕“把握现在”主题，引导学生明白自己的命运就掌握在自己的手里，一定要好好珍惜初中时光，别给自己青春留下遗憾。 ③围绕“展现未来”主题，引导学生把初中看成是一个人改变自己的机会，积极面对生活，面对未来。 8、组织一次硬笔书法和手抄报。六、活动要求

1、把这项工作做细、做实。要以此为先声，掀起班级理想教育的新高潮。 2、每一个学生都要树立明确的理想目标，思考自己的人生，思考我们应如何坚定地实现自己的伟大理想。七、活动预期效果 1、增强班集体的凝聚力、荣誉感，把学生培养锻炼成思想上品行端正、善解人意、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生； 2、培养成学习积极进取、敢于创新、敢于标新立异、富有个性、富有自己独特见解和思想的学生； 3、培养成自信自强、永不放弃、在困难和挫折面前永不低头、充满旺盛斗志和乐观精神的学生； 4、培养有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长的学生； 5、培养成一个善于和人相处、善于和人合作、以诚待人、以礼待人，有着和谐的人际关系的学生； 6、培养有着扎实的基础知识、善于学习、勤于思考、有丰富的想像力，并掌握科学的学习方法、善于赢得最高学习效率的学生； 7、培养成是匡扶正义、晓民族大义、顾国家安危的学生。

理想与前途主题班会教案

理想与前途主题班会教案如今我们正在奋斗的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢? 对未来有着怎样的理想呢?下面是带来的三篇理想与前途主题班会教案，希望对大家有所帮助! 理想与前途主题班会教案1 “理想前途教育”主题班会一、导入语走进初中生活近二年多了，大家适应了初中的生活了吗?如今我们正在奋斗的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢? 对未来有着怎样的理想呢? 理想像什么?有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。

二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生) 三、畅谈理想 (一)、关于理想的名言： 1.三军可夺帅，匹夫不可夺志。——孔子 2.志当存高远。——诸葛亮 3.老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操 4.理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。 ——托尔斯泰 5.有志者事竟成。——范晔 (二)、理想的作用及理想调查(1)作用：1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力 3.理想是人生精神的支柱(2)理想调查：请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学? (三)、我们如何才能实现我们的理想呢? 1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗。

2. 当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 3.鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。” 1 东田中学136班班会材料劳动量-无效劳动量效率= 时间 (1)、增大单位时间内劳动量的方法 (a)减少犹豫的时间，明确任务。治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。(b)持之以恒，形成习惯。一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。(c)制定周详的学习计划。学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。(d)多利用空余时间。

前途理想教育周方案

旭东小学理想前途教育周方案根据《小学生日常行为规范》的要求，切实解决学生德育中的突出问题，使学生认识到努力完成每一个小目标是实现理想的有效途径，学会订立目标并能积极、自主、努力地完成目标，结合我校的实际情况，特制定如下活动方案。一、指导思想《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：?整体规划学校的德育体系。要遵循少年儿童思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容，实施途径和方法。学生的‘五爱’情感，文明的行为习惯，良好的道德品质和遵纪守法的意识，科学的世界观，人生观，价值观，社会主义的理想信念，是一个通过教育逐步形成的过程?。一、活动主题 ?立志，从现在开始。? 二、工作目标依据学生年龄特点，学习借鉴前人对相关该内容的探索和实践，进一步寻求培养学生从小立志，逐渐使每位孩子都具有远大的理想坚定的信念，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质，造就一批有理想、有信念的新时代少年。三、活动时间：第十四周（12月1日——12月5日）

四、领导小组组长：胡胜利副组长：刘双富成员：袁文豪谢伟各班班主任五、小学生理想信念培养的原则 1、科学性原则以《教育法》、《义务教育法》、邓小平?三个面向?的理论为指导，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，遵循教育学，心理学理论，以科学的态度，以全面实施素质教育为培养目标。针对不同年龄特征，分段有侧重地培养。 2、统一性原则小学生理想信念是每位小学生都应具有的行为准则。它是学生学会学习，学会做人的根本保证。在实施过程中，我们进行了统一要求。 3、循序渐进的原则 4、反复性原则理想信念的培养需要多次重复才可能巩固下来，逐渐形成学生自己的需要。这就需要我们对学生的行为方式，要不断反复练习，反复巩固，直至成为他们的自觉行为。六、方法步骤和主要任务 12.1-2：读书学习阶段，培养学生的理想信念。学生根据自身情况制定自己的人生目标。

生涯与生涯规划

第十一讲生涯与生涯规划我们不能左右天气，但可以改变心情；我们不能选择容貌，但可以展现笑容；我们不能支配他人，但可以掌握自己；我们不能样样顺利，但可以事事尽力；我们不能决定生命的长度，但可以拓展生命的宽度。这个“宽度”，就是我们的生涯。生涯是一片沃土，需要我们投入时间和智慧去经营。古人曾说：“凡事预则立，不预则废。”这里的“烦”就是准备、计划的意思。这句话告诉我们，只有在事先做了精心的准备和筹划，才能够更好地达到目标。生涯对于我们每个人而言只有一次，是我们最应该和最值得经营的对象。也许你曾经为了买了一件喜欢很久的东西而进行储蓄计划、控制其他花费，最终如愿以偿。那么。我们又怎能够随随便便地把生命托付给没有方向盘的时光列车对于宝贵的生涯，是不是更应该详加规划生涯需要设计、详加规划和管理，然而得有一个正确的思想和理念来引领，这就是先进的人生观。在这里，我们将开始和你讨论生涯和生涯规划的话题。当你在脑中建立了生涯的概念，掌握了生涯规划的方法并付之以行动，你将会自信地说：“我的未来不是梦！” 我们已经不知不觉度过了人生最初的十几个年头，因为

有大人的呵护和照顾，所以我们无忧无虑，也很少要去设想和安排自己的生活。今天，我们已经是成人了，不久将是一名对自己、家庭、他人和社会负有责任的人。我将要从事什么职业希望过怎样的生活如何谋求自我生涯的良好发展……一切都要靠自己去规划和经营。第一节生涯概述 “生涯”是什么“生”就是生命、人生的意思。“涯”又是什么呢我们常用的“天涯”就是形容一个地方遥远得好像是到了“天的边界”一样，“涯”就是“边界”的意思。“生”和“涯”合在一起，指的是人生的边界，也就是有生之年的意思。生涯是指一个人的生活形态，包含了与个人工作生活有关的所有活动。生涯就是人的生命历程。生涯具有下面三种特性。独特性：每个人的生涯是不同的。职业有一定的种类，你和别人可能有相同的职业，职业发展的轨迹有可能相同，但是“生涯”只存在于“我”追求它的过程当中，生涯的过程就是“我”这个主体发展的过程。发展性：生涯是一个不断发展的历程。工作有完成和终结的时候，但“生涯”却是一个不断发展的过程，你的任何

中学主题班会《理想前途教育》教案

理想前途教育一、导入语走进高中生活近七个多月了，大家适应了高一的生活了吗？当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢？如今我们正在高中的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？对未来有着怎样的理想呢？理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》（张雨生）三、畅谈理想（一）、关于理想的名言： 1．三军可夺帅，匹夫不可夺志。——孔子 2．志当存高远。——诸葛亮 3．老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操 4．理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——托尔斯泰5．有志者事竟成。——范晔（二）、理想的作用及理想调查（1）作用：1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力 3.理想是人生精神的支柱（2）理想调查：请同学们在纸上写出你的理想是什么？想考上一所怎样的大学？ (三)、我们如何才能实现我们的理想呢？ 1．成功没有捷径,唯有依赖奋斗。 2．当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 3．鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。” 劳动量－无效劳动量效率＝时间（1）、增大单位时间内劳动量的方法（a）减少犹豫的时间，明确任务。治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。（b）持之以恒，形成习惯。一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。（c）制定周详的学习计划。学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。（d）多利用空余时间。比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。（2）、怎样减少无效劳动？

理想与前途教育主题班会

理想与前途教育主题班会理想与前途教育召开目的：1、增强班集体的凝聚力、荣誉感，拉近师生间的距离。 2、让学生明确目标，承担使命，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝理想迈进。活动内容: 第一节、主持人: 我的未来不是梦（配歌曲“我的未来不是梦”）第二节、主持人: 全班围绕“你的理想是什么？”,让每个同学列举自己的理想. 第三节、主持人: 全班围绕“你认为你该为实现理想做什么？”让同学们阐述自己想法及今后该怎么走？第四节、主持人：? 针对本班的特点，设置两个讨论题。该环节旨在澄清思想认识，排除理想实现过程中的诱惑、障碍。第五节、主持人：全班围绕“你所信奉的人生格言是什么？第六节、班主任结合本班的特点，向同学们讲解，今后我们出去可干些什么。比如：汽车讲师（某培训机构）、接车员、技术员、汽车评估师、管理员、零配件鉴定员、汽车维修工、汽车维修电工等第七节、主持人：让学生知道在实现理想的过程中有老师领航，有家长的无微不至的呵护、关心他们通向理想的路途不孤单。接着老师家长对学生提出期望和告诫。让他们明白背负的不仅仅是

自己的理想，还有老师和家长的期望，并把压力化为动力。第八节、主持人：安排一个集体朗诵，并在“真心英雄”的歌声中结束。第九节、班主任发言总结。活动结束。附：部分同学近期目标及人生格言。 1、不鸣则已，一鸣惊人。失败并不可怕，可怕的是不敢正视。 2、每天都能向目标靠近一点。尽力，尽心。 3、学好，学好，再学好。与其悲叹自己的命运，不如相信自己的能力。 4、调整心态，努力学习，争取进步。世上无难事，只怕有心人。 5、好好学习，天天向上。命里有时终须有，命里无时莫强求。 6、争取进步。阳光总在风雨后，相信会有彩虹。 7、拥有良好心态，快乐每一天。我选择，我尽力。 8、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。 9、人无远虑，必有近忧。 10、提升体育水平，提高学习成绩。鱼和熊掌，我要兼得。 11、态度端正，刻苦学习，提高自我态度决定一切?12、争取进步，以最佳状态面对高考。一万年太久，只争朝！

如何对学生进行理想前途教育

如何对学生进行理想前途教育对学生进行理想前途教育，这是教育工作中一项艰巨的任务，教师不但要有恒心，而且还要着眼现实，展望未来，对学生循循善诱，有的放矢地诱导。一、了解分析，因势利导，帮助学生树立正确的理想。教师要了解和分析学生理想的现状和成因。学生的理想总是通过一些具体事情的向往或态度表示出来的，如对某方面兴趣很浓，对某方面漠不关心，教师要通过不同的途径（如家访，个别谈话，组织讨论等）了解各种态度和倾向，加以梳理，从而掌握各个学生对理想前途的认识水平，分析哪些方面是对的，哪些是不对的，哪些是好的苗头，哪些是坏的倾向。初中学生对理想前途的看法还是不够稳定的，很多因素都会影响他们对理想前途的考虑，如家庭成员政治经济生活方面的变化，周围一时流行的风气，教师的感人言行，扣人心弦的电影、电视剧、小说等等，都会掀动学生的心弦产生激情，形成某种愿望，教师要敏感地把握这些客观因素，及时了解学生的思想动向，在动态中掌握学生的变化和发展，只有这样，才能有针对性地因势利导地提高学生的思想水平，帮助学生树立正确的理想。二、从低到高，循序渐进，促使学生朝着理想不断奋进。由于学生年龄、经历和文化水平的差异，因而对理想的认识也有差别，初入学的学生只以他心目中的权威人物（一般是教师或家长）的教导作自己的理想，随着年龄和文化知识的增长，学生独立思考和想象能力也相应提高，但所想的内容多限于生活方面，与吃喝玩乐等相连，如个别学生只希望爸爸每天都给他一元零用钱，个别学生只希望每天都能看到一部儿童电视剧等等，这些都可以称为生活理想。随着年龄渐长，兴趣爱好越多，学生逐渐考虑到自己长大后要当一名飞行员，一名医师，一名工程师……此时又出现了新的理想。每个年级的学生对理想前途认识达到哪个阶段，很难作统一的，截然的划分，因为他受年龄、文化与智力的制约，教师要根据实际情况进行分析，分析学生理想发展阶段是为了促进他。比如，当学生还不能独立思考理想时，就帮助他们增加有关知识，积累一些积极素材，在学生进入生活理想阶段，就帮助他们认识美好生活理想的建设要靠集体的力量，当学生考虑长大后要干什么时，就引导他们认识只有在共产党的正确领导下，个人的才智方能完全发挥出来。总之，要以高处着眼，从现实基础入手，积极地促使学生朝着远大的理想而奋进。三、动之以情，晓之以理，避免板起脸孔谈理想。初中生喜欢活动而厌说教，但因阅历浅，知识面窄，急需提高认识，否则理想无从远大起来，解决这个矛盾就要我们寓哲理于生动有趣的活动中。比如，针对学生脑子里理想前途的观念淡薄的情况，开展“我的理想是什么”的主题活动，让学生述说自己的理想，如有的学生说我的理想是当一名篮球运动员，有的说我的理想是当一名作曲家，有的说当一名公安战士，有的说最理想是当一位农民等，针对学生为自己最实惠的想法，开展“假如人人为自己”为主题的班队活动，引导学生设想一下假如人人都如此，将会造成集体和社会的损失，结果对己也不利。又如组织学生观看祖国山河的专题片等，通过画面参观，使学生认识到祖国历史悠久，地大物博，有灿烂文化，似锦前程，从而激发学生热爱祖国，树立振兴中华的理想，并通过访问解放军叔叔，使学生认识今天的安定局面还得感谢他们的保卫。只有通过形式多样的教育活动去启发，诱导学生，才能使他们自然而然地树立健康的理想。四、以德启智，德智相长，培养有理想的新时代学生。

1-职业生涯规划与职业理想

职业生涯规划教学重点： 1、职业与职业生涯 2、什么叫职业生涯规划 3、为什么要进行职业生涯规划？教学过程：一、什么是职业职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获得合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。二、什么是职业生涯职业生涯即事业生涯，简单说是一个人的职业经历。是指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。三、什么是内职业生涯与外职业生涯（一）含义内职业生涯指从事一项职业所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。外职业生涯指从事一项职业时工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等到因素的组合及其变化过程。（二）内职业生涯与外职业生涯的关系内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯发展带动外职业生涯的发展。想一想：求职时，你看重的是什么？报酬、福利、发展前景、工作地点、工作环境、老板、同事、还是。。。。。。？案例一：你在为谁打工？齐瓦勃出生在美国乡村，只受过很短的学校教育。15岁那年，家中一贫如洗的他就到一个山村做了马夫。然而雄心勃勃的齐瓦勃无时无刻不在寻找着发展的机遇。三年后，齐瓦勃终于来到钢铁大王卡内基所属的一个建筑工地打工。一踏进建筑地，齐瓦勃就抱定了要做同事中最优秀的人的决心。当其他人在抱怨工

作辛苦、薪水低而怠工的时候，齐瓦勃却默默的积累着工作经验，并自学建筑知识。一天晚上，同伴们在闲聊，惟独齐瓦勃躲在角落里看书。那天恰巧公司经理到工地检查工作，经理看了看齐瓦勃手中的书，又翻开了他的笔记本，什么也没说就走了。第二天，公司经理把齐瓦勃叫到办公室，问：“你学那些东西干什么？"齐瓦勃说："我想我们公司并不缺少打工者，缺少的是既有工作经验、又有专业知识的技术人员或管理者，对吗？“经理点了点头。不久，齐瓦勃就被升任为技师。打工者中，有些人讽刺挖苦齐瓦勃，他回答说：“我不光是在为老板打工，更不单纯为了赚钱，我是在为自己的梦想打工，为自己的远大前途打工我们只能在业绩中提升自己。我要使自己工作所产生的价值，远远超过所得的薪水，只有这样我才能得到重用，才能获得机遇！“抱着这样的信念，齐瓦勃一步步升到了总工程师的职位上。25岁那年，齐瓦勃又做了这家建筑公司的总经理。后来，齐瓦勃终于自己建立了大型的伯利恒钢铁公司，并创下了非凡业绩，真正完成他从一个打工者到创业者的飞跃。分析 ——齐瓦勃的出生环境：美国乡村 ——受教育程度：很短的学校教育 ——家庭状况：一贫如洗 ——第一个职业：山村马夫 ——最初发展意愿：雄心勃勃，寻找发展的机遇 ——第二个职业：建筑工人 ——决心：要做同事中最优秀的人 ——其他人的表现：抱怨工作辛苦、薪水低、怠工 ——齐瓦勃的表现：默默积累工作经验，自学建筑知识 ——齐瓦勃为什么读书？企业分析：公司不缺少打工者，缺少的是既有工作经验、又有专业知识的技术人员和管理者 ——第一次升职：技师 ——别人是否理解、支持：否。讽刺、挖苦 ——齐瓦勃如何理解个人与企业的关系：不光是在为老板打工，更不单纯为了赚钱，是在为自己的梦想打工，为自己的远大前途打工，在业绩中提升自己。——第二次升职：总工程师 ——第三次升职：总经理 ——职业生涯成果：自己建立了大型的伯利恒钢铁公司；创下非凡的业绩；完成了从一个打工者到创业者的飞跃 1、齐瓦勃的内职业生涯道路