材料的物理、声学性能参数
ρG x1011 E x1011σ
Z x106体积纵波横波瑞利波g/cm3
(达因/cm2)
(达因/cm2)(g/cm2s)
CL
CS
CR
1-01-1铝Al 2.7 2.56
6.85
0.34
1.69 6.26 3.081-2铝1100-0
2.71 1.72 6.35
3.1 2.91-3铝2117-T4 2.8 1.75 6.25 3.1 2.791-4铝250 2.71
1.72 6.35 3.1
2.91-5铝17ST 2.69
7.18
0.355
1.75
6.25 3.1 2.79
1-6铝LY12板材
6.13 3.071-7铍Be 1.8214.0829.650.05 2.3312.88.71
7.871-8镁Mg 1.74 1.61
4.57
0.31
1.01 5.77 3.09
2.741-9镁Am35 1.74 1.01 5.79
3.1 2.871-10镁M1A 1.76 1.01 5.74 3.1 2.871-11钼Mo 10.2 6.38 6.25 3.35
3.111-12钯Pd 12 3.6
3
1-13钴Co 8.91-14铪Hf 13.311-15钒V 6.11-16铬Cr 7.191-17铌Nb 8.571-18铼Re 20.531-19铱Ir 22.451.410.71-20铂Pt 21.4
5.97
16.8
0.39
8.46
3.96 1.671-21铂铱合金25板材
4.31
1.95
1-22镓Ga 5.911-23硅Si 2.331-24锆Zr 6.5 2.8
4.311-25锆合金 6.54 1.92 2.4
1-26锑Sb 6.77.75 1.44 2.160.811-27锌Zn 7.1 4.1210.30.25 2.96 4.17 2.411-28铋Bi 9.6 1.19
3.14
0.33
2.14 2.18 1.11-29铀U 18.7
3.37 1.931-30镉Cd 8.6 1.94
4.950.3 2.4 2.78 1.51-31银Ag 10.5 2.36
7.32
0.38
3.8 3.6 1.5
1-32德国银8.7 3.12 4.761-33钽Ta 16.618.6 5.56 3.351-34金Au 19.3 2.78
7.95
0.42
6.26
3.24
1.21-35铟In 7.311-36铊Tl 8.58 4.25 4.95
2.181-37锡Sn 7.3 2.04
5.44
0.33
2.42
3.32 1.67
1-38
汞Hg
13.55
1.95
1.45
材料
金属序号
ρG x1011 E x1011σ
Z x106体积纵波横波瑞利波g/cm3
(达因/cm2)
(达因/cm2)
(g/cm2s)CL CS
CR
材料
序号
1-39汞Hg(20℃)
13.55/13.6 1.973 1.4511-40钨W 19.2513.1
35.4
0.35
9.98 5.18 2.87
2.65
1-41超硬合金11-157.7/10.2 6.8/7.31-42铁Fe 7.78.03
20.6
0.26
4.5
5.85 3.23 2.23
1-43铸铁 6.95/7.35
2.5/4.0
3.5/5.6
2.2/
3.21-44QT60-2球墨铸铁
3.018
1-45钢7.70.25 4.53 5.88/5.95 3.2/3.281-46302不锈钢7.90.28
4.47
5.66 3.12 2.891-47304不锈钢7.9 4.46 5.64 3.071-48347不锈钢7.917.58
19.5
0.3 4.54 5.74 3.1 2.791-49410不锈钢7.67 4.13 5.39 2.99 2.161-50430不锈钢7.7
4.63
6.01 3.361-511Cr18Ni9Ti板材
5.77 3.051-52铜Cu 8.9 4.55
12.3
0.35
4.18 4.7 2.26 2.151-53黄铜8.54 3.96 4.64 2.05 1.841-54康铜8.8 6.13
16.3
0.33
4.6
5.24 2.64
1-55紫铜8.93 4.07 4.61-56锰铜8.4 4.64
12.3
0.33
3.9
4.6 2.351-57铜110
8.9 4.18 4.7 2.26 1.931-58铜260(弹壳黄铜 70%)8.53 3.27 3.83 2.05 1.861-59铜464-467(海军黄铜)8.41 3.73 4.43 2.12 1.951-60铜510(磷青铜 5%A)8.86 3.12 3.53 2.23 2.011-61铜752(镍银65-18)
8.75 4.04 4.62 2.32 1.69
1-62白铜8.4 3.9210.080.374 4.75 2.161-63铅Pb 11.40.586
1.64
0.44
2.46 2.170.70.641-64硬铅(94Pb-6Sb)
10.88 2.35 2.160.810.731-65锰Mn 8.4 4.6412.30.33 3.83 4.66 2.351-66镍Ni 8.87.7120.10.31 4.95 5.63 2.96 2.641-67镍铜锌合金8.4 3.92
10.8
0.37
4 4.7
5 2.161-68Inconel镍基合金8.5 4.95 5.82 3.02 2.791-69X-750镍基合金8.3 4.93 5.94 3.121-70Monel镍基合金8.83 6.55
17.95
0.327
4.72
5.35 2.72 2.461-71钛Ti(工业纯) 4.5 2.75
6.1 3.12 2.791-72钛合金Ti150A 4.54 2.77 6.1 3.12 2.791-73钛合金TC11(BT9-Zr) 4.48
2.83
6.15 3.2
1-74钛合金TC11(BT3/1) 6.181-75碳钢，退火合金钢
7.85 4.66 5.94 3.2431-76退火碳钢7.86 4.68 5.95 3.263
1-77
淬火碳钢
7.8
4.6
5.9
3.23
ρG x1011 E x1011σ
Z x106体积纵波横波瑞利波g/cm3
(达因/cm2)
(达因/cm2)
(g/cm2s)CL CS CR
材料
序号
1-7852100钢(退火)7.83 4.69 5.99 3.271-7952100钢(淬火)7.8 4.6 5.89 3.21-80D6工具钢(退火)7.7 4.7 6.14 3.311-81D6工具钢(淬火)
7.7
4.6
6.01
3.22
2-02-1空气(0℃) 1.293x10-30.428x10-30.3312-2空气(2℃) 1.205x10-30.413x10-30.3432-3氩气(0℃) 1.781x10-30.568x10-30.3192-4氩气(300℃)0.848x10-30.261x10-30.3072-5氨气(0℃)0.771x10-30.32x10-30.4152-6二氧化碳(0℃)CO2 1.977x10-30.512x10-30.2592-7一氧化碳(0℃)CO 1.25x10-30.423x10-30.3382-8氯气(0℃)Cl2 3.214x10-3
0.662x10-3
0.2062-9重氢(0℃)0.892-10乙烷(10℃) 1.357x10-30.418x10-30.3082-11乙烯(0℃) 1.26x10-30.399x10-30.3172-12氢气(0℃)H20.09x10-30.115x10-3 1.282-13溴化氢(0℃)HBr 3.645x10-30.729x10-30.22-14氯化氢(0℃)HCl 1.64x10-30.485x10-30.2962-15碘化氢(0℃)HI 5.789x10-30.909x10-30.1572-16硫化氢(0℃)H2S 1.539x10-30.445x10-30.2892-17氦气(0℃)0.179x10-30.174x10-30.972-18甲烷(0℃)0.717x10-30.308x10-30.432-19氖气(0℃)0.9x10-30.392x10-30.4352-20二氧化氮(10℃)NO2 1.34x10-30.244x10-30.3242-21一氧化氮(0℃)NO 1.978x10-30.514x10-30.262-22氮气(0℃)N2 1.251x10-30.418x10-30.3342-23氮气(20℃)N2 1.163x10-30.408x10-30.3512-24一氧化氮(0℃)NO 1.978x10-30.514x10-30.262-25氧气(0℃)O2 1.429x10-30.452x10-30.3162-26氧气(20℃)O2 1.329x10-30.436x10-30.3282-27二氧化硫(0℃)SO2 2.927x10-30.623x10-30.2132-28水蒸汽(0℃) 4.85x10-3 1.9x10-30.4012-29水蒸汽(100℃)0.596x10-30.241x10-30.4052-30淡水(17℃)0.9990.14 1.42-31淡水(20℃)10.148 1.482-32海水(17℃) 1.0250.155 1.512-33乙二醇
1.110.18 1.662-34
甘油(20℃)C3H5(OH)3
1.2613
0.2425
1.923
非金属
ρG x1011 E x1011σ
Z x106体积纵波横波瑞利波g/cm3
(达因/cm2)
(达因/cm2)
(g/cm2s)CL CS
CR
材料
序号
2-35甘油 1.26130.243 1.9232-36机油(SAE20)0.870.15 1.742-37变压器油0.92
0.127
1.382-38硅油DC703(20℃) 1.2752-39硅油(180℃)0.842-40硅油(300℃)0.592-41石油(15℃)0.70.931 1.332-42松节油(3.5℃)0.8810.121 1.372-43松节油(27℃)
0.8640.114 1.282-44轻油0.90.122 1.352-45煤油(31.5℃)0.8160.113 1.392-46锭子油(32℃)0.9050.121 1.3422-47汽油(34℃)0.8030.1 1.252-480#柴油(20℃)0.84060.1164 1.3852-49大港航空煤油(20℃)0.79630.1034 1.2982-50大庆2#航空煤(20℃)0.78680.1015 1.292-5166#汽油(20℃)0.72460.8485 1.1712-5288#汽油(20℃)0.70550.8036 1.1392-53冰(0℃)0.90.336
1.076
0.33
0.36 3.98 1.992-54苯(20℃)(C6H6)0.8790.1164 1.3242-55二硫化碳(20℃)CS2 1.26340.147 1.162-56三氯甲烷(20℃) 1.4890.14912-57乙醇(12.5℃)C2H5OH 0.7950.0986 1.242-58乙醇(20℃)C2H5OH 0.78930.0923 1.1682-59乙醚(20℃)(C2H5)2O
0.7140.0721 1.012-60戊烷(18℃)0.6280.0659 1.052-61戊烷(20℃)0.621
0.0626 1.008
2-62的确良布0.152-63软木0.240.005
0.0120.52-64石英 2.65 1.42 5.572-65天然石英 2.65 1.52
5.732-66熔凝石英 2.2 5.985 2.5
2-67X切石英 2.6515
5.72-68X切石英棒 2.65 5.452-69X切石英板 2.65 5.7
2-70Y切石英板 2.65 3.86
2-7145°Z切磷酸二氢胺 1.80.59 4.922-7245°Z切酒石酸钾钠 1.770.337 2.39
2-73
45°Y切酒石酸钾钠
1.77
0.337
ρG x1011 E x1011σ
Z x106体积纵波横波瑞利波g/cm3
(达因/cm2)
(达因/cm2)
(g/cm2s)CL CS
CR
材料
序号
2-7445°X切酒石酸钾钠 1.770.566 2.92-75L切酒石酸钾钠 1.770.76 5.362-76Z切电气石 3.1 2.237.32-77X切萤石 3.1 2.097.182-78X切食盐NaCl 2.170.979 4.782-79X切氯化钾KCl 1.980.82 4.382-80X切溴化钠NaBr 3.2 1.024 3.22-81X切溴化钾KBr 2.750.93 3.482-82碳化钨10-15 6.7/9.9 6.66 3.982-83熔凝二氧化硅 2.2 1.05 4.782-84火石玻璃 3.6 2.36 5.760.22 1.54 4.26 2.56 2.322-85重燧石玻璃 4.63 2.27
5.6
0.24
1.73 3.76
2.22
1.73
2-86特轻燧石玻璃 2.9 1.32 4.82-87最重冕玻璃 3.69 1.74 5.262-88冕玻璃 2.24 1.26 5.62 2.29
2-89石英玻璃 2.7 3.217.50.17 1.45 5.57 3.5152-90无铅玻璃 2.5 2.92
7.02
0.22
1.41 5.66
3.42
2-91普通玻璃 2.4 1.222-92花岗石 2.75 1.09
2-93花岗岩 2.6/2.8 1.6/3.4 4.5/8.30.29/0.44 4.1/7.4 2.3/3.52-94石英岩 2.56 2.35 5.310.294 5.61 3.032-95石灰岩 2.6/3.0 2.7/2.97.3/7.70.35 5.8/7.3 2.9/3.72-96大理石 2.9 2.2/4.2
6.2/10.00.42
1.01 5.6/7.3
2.7/
3.82-97象牙 1.850.871
0.557 3.012-98板岩 2.6 1.17 4.512-99榆木0.570.058 1.012-100橡木0.80.328 4.012-101瓷 2.4 2.38
5.86
0.23
1.27 5.3 3.1
2.89
2-102软橡胶0.950.147 1.552-103硬橡胶 1.20.28 2.32-104硫化橡胶 1.1/1.60.25/0.37 2.32-105胶木 1.20.296
0.276 2.32-106有机玻璃
1.180.2520.8240.32
2.73 1.46 1.22-107人造荧光树脂（洛赛特）
1.182
0.138
0.330.4
0.32
2.67
1.09
0.99
2-1082甲基丙烯酸甲脂2-109聚酰胺（尼龙）
1.0/1.20.18/0.27 1.8/
2.22-110树脂
1.320.187 1.422-111聚四氟乙烯(特氟隆)
2.170.315 1.452-112
聚乙烯
0.92
0.174
1.9
ρG x1011 E x1011σ
Z x106体积纵波横波瑞利波g/cm3
(达因/cm2)(达因/cm2)
(g/cm2s)CL CS CR
材料
序号
2-113聚苯乙烯 1.050.128
0.3410.246 2.34 1.15
2-114尼龙6-6 1.110.39 2.622-115丙烯酸树脂 1.180.252
0.824
0.321 2.72 1.462-116酚醛树脂 1.40.363 2.592-117环氧树脂 1.180.32 2.72-118二氧化硅环氧树脂
1.930.64 3.32-119夹布胶木 1.30.44
3.42-12045°Z切磷酸二氢钾
2.3132-121Y切硫酸锂 2.06 4.942-122压电陶瓷PZT-47.5 4.6 2.632-123压电陶瓷PZT-5A 7.75 4.35 2.262-124压电陶瓷PZT-5H 7.5 4.56 2.3752-125压电陶瓷PZT-6A 7.45 4.572-126压电陶瓷PZT-6B 7.55 4.82 2.342-127压电陶瓷PZT-7A 7.6 4.8 2.492-128压电陶瓷PZT-87.6 4.41
2.42-129压电陶瓷PZT-27.62-130钛酸钡BaTiO3 5.7 5.47
3.16
2-131铌酸铅Pb2Nb2O662-132偏铌酸铅Pb0.6Ba0.5Nb2O6
62-133偏铌酸铅钡 5.92-134铌酸钾钠Na0.5K0.5NbO3
4.462-135钛酸铅PbTiO3
7.72 4.24
2.7
2-136石蜡0.90.2 2.22-137水玻璃（100%） 1.70.4 2.352-138水玻璃（85%） 1.60.35 2.22-139水玻璃（70%） 1.50.3122-140水玻璃（50%） 1.350.25 1.82-141丙三醇（100%） 1.270.24 1.882-142丙三醇（75%） 1.20.22 1.82-143丙三醇（50%） 1.13
0.19 1.7
2-144胶水（CMC）5%水溶液0.162-145
胶水（CMC）1%水溶液
0.15
常用地岩土和岩石物理力学全参数
(E, ν) 与(K, G)的转换关系如下： ) 21(3ν-= E K ) 1(2ν+= E G （7.2） 当ν值接近0.5的时候不能盲目的使用公式3.5，因为计算的K 值将会非常的高，偏离实际值很多。最好是确定好K 值(利用压缩试验或者P 波速度试验估计)，然后再用K 和ν来计算G 值。 表7.1和7.2分别给出了岩土体的一些典型弹性特性值。 岩石的弹性（实验室值）（Goodman,1980） 表7.1 土的弹性特性值（实验室值）（Das,1980） 表7.2 各向异性弹性特性——作为各向异性弹性体的特殊情况，横切各向同性弹性模型需要5中弹性常量：E 1, E 3, ν12,ν13和G 13；正交各向异性弹性模型有9个弹性模量E 1,E 2,E 3, ν12,ν13,ν23,G 12,G 13和G 23。这些常量的定义见理论篇。 均质的节理或是层状的岩石一般表现出横切各向同性弹性特性。一些学者已经给出了用各向同性弹性特性参数、节理刚度和空间参数来表示的弹性常数的公式。表3.7给出了各向异性岩石的一些典型的特性值。 横切各向同性弹性岩石的弹性常数（实验室） 表7.3
砂岩 15.7 9.6 0.28 0.21 5.2 石灰石 39.8 36.0 0.18 0.25 14.5 页岩 66.8 49.5 0.17 0.21 25.3 大理石 68.6 50.2 0.06 0.22 26.6 花岗岩 10.7 5.2 0.20 0.41 1.2 流体弹性特性——用于地下水分析的模型涉及到不可压缩的土粒时用到水的体积模量K f ，如果土粒是可压缩的，则要用到比奥模量M 。纯净水在室温情况下的K f 值是2 Gpa 。其取值依赖于分析的目的。分析稳态流动或是求初始孔隙压力的分布状态（见理论篇第三章流体-固体相互作用分析），则尽量要用比较低的K f ，不用折减。这是由于对于大的K f 流动时 间步长很小，并且，力学收敛性也较差。在FLAC 3D 中用到的流动时间步长, tf 与孔隙度n ，渗透系数k 以及K f 有如下关系： ' f f k K n t ∝ ? （7.3） 对于可变形流体（多数课本中都是将流体设定为不可压缩的）我们可以通过获得的固结系数νC 来决定改变K f 的结果。 f 'K n m k C + = νν （7.4） 其中 3 /4G K 1 m += ν f 'k k γ= 其中，' k ——FLAC 3D 使用的渗透系数 k ——渗透系数，单位和速度单位一样（如米/秒） f γ——水的单位重量 考虑到固结时间常量与νC 成比例，我么可以将K f 的值从其实际值（Pa 9 102?）减少，利用上面得表达式看看其产生的误差。 流动体积模量还会影响无流动但是有空隙压力产生的模型的收敛速率（见1.7节流动与力学的相互作用）。如果K f 是一个通过比较机械模型得到的值，则由于机械变形将会产生孔隙压力。如果K f 远比k 大，则压缩过程就慢，但是一般有可能K f 对其影响很小。例如在土体中，孔隙水中还会包含一些尚未溶解的空气，从而明显的使体积模量减小。 在无流动情况下，饱和体积模量为： n K K K f u + = （7.5） 不排水的泊松比为：
初中物理声学经典习题
a1．声音是由物体的_____产生的；一切发声体都在振动，振动停止，发声______. a2．声音的传播需要______.固体、液体、气体都能作为传声介质；真空_____传声．声音在介质中以____的形式向周围传播．a3．声速的大小跟____________有关，还跟____________有关．一般情况下，声音在_______中传播最快，_______中较快，_______中最慢. 15 ℃时空气中的声速是__________. a4．回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来又传入人耳的声音．人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是________.否则，回声和原声混合在一起，使原声加强．比如：同学们听到自己在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮，就是这个原因． a5．人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起_______振动，这种振动通过_______及其他组织传给___________，__________把信号传给大脑，这样人就听到了声音. A6小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于用力过大，气球被吹破了，发出“嘭”的一声响。这个响声是由于 A、气球吹打的时候振动发出的声音 B、吹气球时球内的空气振动发出的声音 C、气球破裂时球皮振动发出的声音 D、球皮破裂时引起周围的空气振动发出的声音 b1．音调指声音的______，音调高低是由发声体振动的______决定的：频率越高，音调______；频率越低，音调______ ．b2．频率：发声体_______振动的次数叫频率，单位为_____，符号为____.大多数人的听觉频率范围是从______到___________.高于_________的声音叫超声波，低于________的声音叫次声波． B3．响度指声音的强弱，响度与发声体的_______有关：振幅越大，响度______响度还与距发声体的远近有关：距发声体_______，响度越大． B4．不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的________不同．不同发声体的________ 、_____不同，发出声音的音色就不同 B5．初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”．用力吹，柳笛就发出声响．相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较____高，该声音是由于________的振动而产生的． B6．小明向家里打电话，他主要依据声音的________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求他增大声音的________．(填“音调”“响度”或“音色”)． B7．某种昆虫靠翅膀的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是________Hz，人类________听到该频率的声音(填“能”或“不能”)． B8“不敢高声语，恐惊天上人”．这里的“高”指的是声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)大．月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声．“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束……”这段语音是通过________传回地球的． B9．使用随身听(MP3、MP4……)时，调节音量按钮实质就是改变了声音的( ) A．频率B．音调C．响度D．音色 B10．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音. 这“不同的声音”主要是指声音的( ) A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 B11．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见， 这里的“轻声”和“大声”是指声音的( ) A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 B12如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水． （1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：__________________．（只填对应序号）． （2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_______．（只填对应序号） B13如果用手按在自行车的车铃上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆，这是因为手按在车铃上时 A、改变了车铃的响度和音调 B、车铃就不会振动 C、没有铃声传出 D、车铃的周围就没有了传声的介质 B14、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的: A、响度与吸管长短的关系管; B、音调与吸管材料的关系; C、音调与吸管长短的关系; D、音色与吸管材料的关系.
建筑物理声学计算题汇总题库
声环境精选例题 【例1】例：某墙隔声量Rw=50dB,面积Sw=20m2 ,墙上一门，其隔声量Rd=20dB,面积2m2 ,求其组合墙隔声量。 【解】 组合墙平均透射系数为： τ c=（τw S w+τd S d）/（S w+S d） 其中：Rw=50dB àτw=10-5,Rd=20dB àτw=10-2 故，τ c=(20×10-5 + 20×10-2 )/(20+2)=9.2×10-4 故Rc=10lg(1/ τ c)=30.4d 【例2】某墙的隔声量，面积为。在墙上有一门，其隔声量，面积为。求组合墙的平均隔声量。 【解】此时组合墙的平均透射系数为： 即组合墙的平均隔声量，比单独墙体要降低20dB。 【例3】某长方形教室，长宽高分别为10米、6米、4米，在房间天花正中有一排风口，排风口内有一风机。已知装修情况如下表： 吸声系数a 500Hz 2000Hz 墙：抹灰实心砖墙0.02 0.03 地面:实心木地板0.03 0.03 天花：矿棉吸音板0.17 0.10 （1）求房间的混响时间：T60（500Hz）；T60（2kHz）。 （2）计算稳态声压级计算：风机孔处W=500uW(1uw=0.000001W)，计算距声源5m处的声压级。
（3）计算房间的混响半径。 【解】 【例4】某一剧场，大厅体积为6000 m3，共1200座，500Hz的空场混响时间为1.2秒，满场为0.9秒，求观众在500Hz的人均吸声量。 【解】 人均吸声量为由赛宾公式可得： 空场时， 满场时， 解上两式有：A=805m2
=0.22 m2 【例5】一面隔墙，尺寸为3×9m，其隔声量为50dB，如果在墙上开了一个尺寸为0.8×1.2m的窗，其隔声量为20dB，而窗的四周有10mm的缝隙，该组合墙体的隔声量将为多少dB? 【解】： 计算墙、窗、缝的隔声量--------1.5分 计算墙、窗、缝的面积 有等传声量设计原则： 得组合墙的透射量-------1.5分 组合墙的隔声量------2分 【例6】一房间尺寸为4×8×15米，关窗混响时间为1.2秒。侧墙上有8个1.5×2.0m 的窗，全部打开，混响时间为多少？ 【解】利用赛宾公式求证： A=S 体积V=15×8×4=480m3 关窗时的内表面积S=424m2，求房间的平均吸声系数 开窗时的室内表面积S=400m2 。窗的面积为24 m2
2初中物理声学经典习题(附详细答案)
初中物理经典习题 第二章声音与环境 1、关于声源，下面说法中正确的是（） A.所有能发声的物体都是声源； B.人的声带是声源； C.正在发动的摩托车是声源； D.公路边的高音喇叭是声源。 2、在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这种用纸屑“跳舞”说明物体发声条件的思想方法是；纸屑“跳舞”还能说明声音能传播。 3、2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴，下面有关说法中错误的是（） A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴 4、下列乐器中由于空气振动发声的是（） A.鼓 B.笛子 C.吉他 D.二胡 5、将耳朵贴在灌满水的长铁管一端，在另一端用锤子重击一下钢管，可听见三次声音，则（）
A．最先听见的是水传播的声音，最后听见的是钢管传播的声音B．最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是空气传播的声音C．最先听见的是回声，最后听见的是空气传播的声音 D.最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是回声 6、下列实验与实例，不能探究声音的产生于传播条件的是（） A.拨打放在真空罩内的手机，屏幕显示手机号，却听不到铃声 B.人们先看到闪电，过一会儿才听见远处的雷声 C.往鼓面上撒一些纸屑，敲鼓时能看见纸屑不停的跳动 D.登上月球的宇航员们即使面对面交谈也需要通过无线电 7、发生地震时，被困在建筑物废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法利用了的传声，而且传声效果要比在里好。 8、如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中的传播速度为m/s。
初中物理声学习题单元测试doc
新课标初二物理声学练习题及答案 一、单选题：本大题共50小题，从第19小题到第24小题每题1.0分小计6.0分；从 第25小题到第68小题每题2.0分小计88.0分；共计94.0分。 19、通常我们听到的声音是靠________传来的. A.电磁波 B.真空 C.空气 D.耳朵的鼓膜 20、如果回声到达人耳比原声晚________秒以上, 人耳才能把回声跟原声区分开. A.1秒 B.0.1秒 C.0.01秒 D.0.001秒 21、我们能够分辨出各种不同的乐器的声音, 就是由于它们的________不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 22、人们能分辨出胡琴、钢琴、笛子的声音, 是因为它们发出声音的________不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 23、声音是由发声体的________而产生的. A.运动 B.振动 C.温度升高 D.体积膨胀 24、在百米赛跑终点的计时员, 如果在听到枪声后才开始计时, 那么, 他开始计时的时间比运动员起跑的时间晚________秒(V声＝340米/秒). A.0.3 B.3.0 C.30 D.300 25、用小提琴、钢琴、长笛、二胡分别演奏同一首曲子．我们完全可以分辨出是哪一种乐器演奏的．因为这几种乐器有[] A．不同的音调B．不同的音色C．不同的响度D．不同的人弹奏 26、关于噪声，下列说法中错误的是[] A．0dB就是没有声音 B．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声 C．特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是因为采取了消声措施 D．城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声
27、闻其声而不见其人，你往往能根据说话声就可以判断出是谁在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的[] A．振幅B．频率C．响度D．音色 28、大型剧场的四壁和屋顶往往用蜂窝状材料来装饰，使其表面凸凹不平，这是为了[] A．减弱声波反射，吸收声波B．增大声音的响度 C．只是为了装饰，使其美观D．增强声波的反射 29、我们去医院看望病人，说话时要“低声细语”．这里的“低”是指[] A．说话音调低一些B．说话响度小一些 C．说话语速慢一些D．说话频率慢一些 30、人在教室里说话听不到回声的原因是[] A．教室的墙壁反射回来的声音互相抵消 B．声音从教室的门窗处传播出去了 C．教室的空间太小，回声与原声混在一起，人耳分辨不出来 D．教室的空间太小，没有产生回声 31、我们能听到物体发出的声音，是因为[] A．有声源B．有物体C．发声体在振动D．有传声介质 32、演奏各种乐器时，人们能分辨出是什么乐器，这是由于各种乐器发出的声音具有不同的[] A．音调B．响度C．音色D．以上三个因素 33、下列说法正确的是[] A．人听声音是靠耳朵接收空气中的声波 B．声波只能通过液体和空气传播，不能在固体中传播 C．声音遇障碍物反射回来时，传播的速度会减慢 D．声音从空气中传入水中，传播的速度减小 34、演唱会上，女高音引吭高歌一首歌曲，其两“高”的意思分别指[]
常用的岩土和岩石物理力学参数
(E, ν) 与(K, G)的转换关系如下: ) 21(3ν-= E K ) 1(2ν+= E G (7、2) 当ν值接近0、5的时候不能盲目的使用公式3、5,因为计算的K 值将会非常的高,偏离实际值很多。最好就是确定好K 值(利用压缩试验或者P 波速度试验估计),然后再用K 与ν来计算G 值。 表7、1与7、2分别给出了岩土体的一些典型弹性特性值。 岩石的弹性(实验室值)(Goodman,1980) 表7、1 土的弹性特性值(实验室值)(Das,1980) 表7、2 各向异性弹性特性——作为各向异性弹性体的特殊情况,横切各向同性弹性模型需要5中弹性常量:E 1, E 3, ν12,ν13与G 13;正交各向异性弹性模型有9个弹性模量E 1,E 2,E 3, ν12,ν13,ν23,G 12,G 13与G 23。这些常量的定义见理论篇。 均质的节理或就是层状的岩石一般表现出横切各向同性弹性特性。一些学者已经给出了用各向同性弹性特性参数、节理刚度与空间参数来表示的弹性常数的公式。表3、7给出了各向异性岩石的一些典型的特性值。 横切各向同性弹性岩石的弹性常数(实验室) 表7、3
K f ,如果土粒就是可压缩的,则要用到比奥模量M 。纯净水在室温情况下的K f 值就是2 Gpa 。其取值依赖于分析的目的。分析稳态流动或就是求初始孔隙压力的分布状态(见理论篇第三章流体-固体相互作用分析),则尽量要用比较低的K f ,不用折减。这就是由于对于大的K f 流动时间步长很小,并且,力学收敛性也较差。在FLAC 3D 中用到的流动时间步长,? tf 与孔隙度n,渗透系数k 以及K f 有如下关系: ' f f k K n t ∝ ? (7、3) 对于可变形流体(多数课本中都就是将流体设定为不可压缩的)我们可以通过获得的固结系数νC 来决定改变K f 的结果。 f 'K n m k C + = νν (7、4) 其中 3 /4G K 1 m += ν f 'k k γ= 其中,' k ——FLAC 3D 使用的渗透系数 k ——渗透系数,单位与速度单位一样(如米/秒) f γ——水的单位重量 考虑到固结时间常量与νC 成比例,我么可以将K f 的值从其实际值(Pa 9 102?)减少,利用上面得表达式瞧瞧其产生的误差。 流动体积模量还会影响无流动但就是有空隙压力产生的模型的收敛速率(见1、7节流动与力学的相互作用)。如果K f 就是一个通过比较机械模型得到的值,则由于机械变形将会产生孔隙压力。如果K f 远比k 大,则压缩过程就慢,但就是一般有可能K f 对其影响很小。例如在土体中,孔隙水中还会包含一些尚未溶解的空气,从而明显的使体积模量减小。 在无流动情况下,饱与体积模量为: n K K K f u + = (7、5) 不排水的泊松比为: ） G 3K (22G 3K u u u +-= ν (7、6) 这些值应该与排水常量k 与ν作比较,来估计压缩的效果。重要的就是,在FLAC 3D 中,
初中物理声学知识点总结
初中物理声学知识点总结 一、声音的产生与传播 声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。 声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。 声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。 声速：声音的传播快慢。 决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。 记住：15℃速度340m/s。 二、我们怎样听到声音 人耳的构造：外耳、中耳、内耳。 感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。（外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。 骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。 双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。 三、声音的特性 音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。
频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。 人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。 超声波：高于20000Hz的声音。（蝙蝠、海豚可发出） 次声波：低于20Hz的声音。（地震、海啸、台风、火山喷发） 响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。 音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关。 三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。 乐器(发声体)的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。 四、噪声的危害和控制 噪声：物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 噪声强弱的等级和危害：分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音；30-40dB是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过90dB；为了保证工作和学习，声音不得超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。 控制噪声：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人耳。即：1、在声源处减弱噪声；2、在传播途中减弱噪声；3、在人耳处减弱噪声。 五、声的利用 声与信息：声能传递信息。（雷声、B超、敲击铁轨等） 回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离（蝙蝠）
建筑物理声学小结
·液体和气体内只能传播横波 ·声音是人耳所感受到的“弹性”介质中振动或压力的迅速而微小的起伏变化。声音在在空气中传播的是振动能量。·声源的振动使密集和稀疏的气压状态依次扰动空气质点，就是所谓“行波”。 ·波阵面：随着压力波的扩展，声波的形态将变成球面，声波在同一时刻到达的球面，即波阵面。 ·点声源（球面波）·线声源（柱面波）火车，干道车辆·面声源（平面波）大海，强烈振动的墙壁，运动场的呐喊·波速与介质状态，温度，ρ有关。声影区是由于障碍物或折射关系，声线不能到达的区域，即几乎没有声音的区域。声学测量范围：63~8000HZ.·元音提供语言品质，辅音提供清晰度（低于500HZ不贡献清晰度）·100~1000HZ的声音波长与建筑内构件大小差不多，对处理扩散声场和布置声学材料有意义。 ·频谱：对声源特性的表述，声能在各组成频率范围内的分布，即声音各个频率的能量大小。它是以频率为横坐标，对应的声压级（能量高低）为纵坐标所组成的图形。 ·音乐只含基频和谐频，音乐的频谱是断续的线状谱。建筑声环境是连续的曲线。 ·频谱分析的意义：帮助了解声源的特性，为声学设计提供依据（音乐厅、歌剧院、会议厅等声学设计）.噪声控制，了解噪声是由哪些频率组成的，其中哪些频率的能量较多，设法降低或消除这些突出的频率成分，以便有效降低噪声。通常使用带通滤波器测量或傅里叶分析得到频谱。 ·频带：不同频率的声音，声学特性各不相同。给出每个频率的信息，不仅工作量太大，显然也没必要。将声音的频率范围划分成若干区段，称为频带。最常用的是倍频带和1/3倍频带。 ·常用倍频带中心频率8个：63~8000.250以下是低频，500~1k是中频，2k以上是高频。1/3倍频带则是在倍频带中间再插入两个值，可以满足较高精度的要求。 ·500~4000HZ(2000~3000MAX)：人耳感觉最敏锐。可听范围0~120Db.建筑声学测量范围125~4000？还是63~8000？100Hz 声学工程中一般低限3．4米440Hz 音乐中标准音（A4）0．77米 500Hz 混响时间标准参考频率0．68米1000Hz 声学工程中标准参考音0．34米 4000Hz 钢琴的最高音阶0．085米 ·声源指向性：与波长相比，声源尺度越大，其指向性就越强。（极坐标图上高频比中频的指向性高） ·为什么要引入级的概念：因为人耳对声音响应范围很大，又不成线性关系，而是接近于对数关系。 ·声功率：声源在单位时间内向外辐射的声能，记作W,单位为瓦（w）声源所辐射的声功率属于声源本身的一种特性，一般不随环境条件的改变而改变。 ·声强：单位面积波阵面所通过的声功率，用I 表示，单位为w/m2 。基准声强10-12 W/m2 ·声强与声功率成正比，声功率越大，声强越大。但声强却与离声源的距离平方成反比。 ·声压：空气在声波作用下，会产生稠密和稀疏相间变化，压缩稠密层的压强P大于大气压强P0，反之，膨胀稀疏层的压强P就小于大气压强P0 ，由声波引起的压强改变量，就是声压单位（N/m2，Pa）。 ·声压与声源振动的振幅有关，与波长无关。声压的大小决定声音的强弱。 ·声功率级是声功率与基准声功率之比取以10为底的对数乘以10，用L W 表示，单位为dB ·声功率级、声强级和声压级值为零分贝时，并不是声源的声功率、声强和声压值为零，它们分别等于各自的基准值。·声功率提高一倍（2个相同声源），声压级提高3dB 声强提高一倍，声压级提高3dB 声压提高一倍，声压级提高6dB. 2个声源的声压级相差10dB ，忽略低声压级声源的影响 声波的折射：晚间和顺风，传播方向向下弯曲，穿的远，无声影区。白天和逆风反之。（利用：台阶式露天座椅升起坡度等于声波向上折射的角度。） 声波的衍射：声音绕过建筑物进入声影区的现象。（低频声波衍射作用大·使用反射板要考虑尺度，不能太小） 声音三要素：音调音色响度 声音的强弱(大小)可用响度级表示。它与声音的频率和声压级有关。 音调的高低主要取决于声音的频率（基频），频率越高，音调就越高。音乐中，频率提高一倍，即为所说的高“八度音”。基音：音乐声中往往包含有一系列的频率成分，其中的一个最低频率声音称为基音，人们据此来辨别音调，其频率称为基频。 另一些则称为谐音，它们的频率都是基频的整数倍，称为谐频。这些声音组合在一起，就决定了音乐的音色。 音乐声(即乐音)只含有基频和谐频，所以音乐的频谱是不连续的，称为线状谱。而噪音大多是连续谱。（高速公路隧道内的交通噪声）
(完整版)初中物理声学5个经典应用题
1、某人打靶时，靶子离人340m，子弹离开枪口后经过1.5s，人听到子弹击中靶子的声音，设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（气温15摄氏度） 2、某同学旅游时，划船在两山间，大喊了一声，1s后听到一个回声，又经过3s听到了另一个回声，问，两山相距多远？ 3、一个人站在两平行的大山形成的峡谷底，当他大喊一声后，经过0.3s和0.7s个听见一次有大山反射的回声，诺空气中的声速为340m\s，则此山谷的宽度约为多少米？ 4、有甲、乙两人利用回声测量河岸到峭壁的距离。乙站在岸边，甲站在距峭壁较远处。甲、乙连线与峭壁垂直，相距50m。先甲放一枪，乙测出听到两次枪声的时间差为4s。求河岸到峭壁的距离。 5、一辆卡车在平直公路上以43.2KM/H的速度匀速行驶，其正前方有座山，在汽车鸣笛后，又过了2s听到回声，则司机听到回声时离山还有多少m？ 答案： 1、气温15℃，空气中v声=340m/s，子弹击中靶子的声音传到人用的时间 t1=s/v声=340m/340m/s=1s， 所以子弹离开枪口到子弹击中靶子的时间 t2=t-t1=1.5s-1s=0.5s， 所以，子弹离开枪口的速度v弹=s/t2=340m/0.5s=680m/s。 2、船离近处的山的距离L1=s1/2=v声t1 / 2 =340m/s*1s / 2 = 170m，（s1为声音传到近处的山来回的路程） 船离远处的山的距离L2=s2/2=v声t2 / 2 =340m/s*（1s+3s）/ 2 = 680m， 所以两山相距L=L1+L2=170m+680m=850m。 3、声音从人传到两山的时间分别为：t1= 0.3s/2=0.15s，t2= 0.7s/2=0.35s， 人到两山的距离为：s1=vt1=340m/s×0.15s=51m，s2=vt2=340m/s×0.35s=119m， 峡谷宽度为：s=s1+s2=51m+119m=170m． 4、乙站在岸边，河岸到峭壁的距离即为乙到峭壁的距离。 甲站在距峭壁较远处，甲放一枪，乙听到两次枪声，第一声是直接传来的枪声，第二声是枪声继续向前传到峭壁后反射回来的回声。两次枪声的时间差为4s，即枪声从乙处传到峭壁，再从峭壁反射回到乙所用的时间是4秒。空气中的声速v=340m/s， 这4秒内枪声经过的路程s=vt=340m/s×4s=1360m， 则乙到峭壁的距离L=s/2=1360m/2=680m。 所以河岸到峭壁的距离为680m。 5、v车=43.2km/h=12m/s， 汽车2s前进的路程s车= v车t=12m/s*2s=24m， 鸣笛声2s经过的路程s声= v声t=340m/s*2s=680m， 鸣笛地点距离山L= （s声+s车）/2=(680m+24m)/2=352m， 司机听到回声地点距离山L’=L-s车=352m-24m=328m。
东南大学建筑物理(声学复习)张志最强总结
第10章 建筑声学基本知识 1. 声音的基本性质 ①声波的绕射 当声波在传播途径中遇到障板时，不再是直线传播，而是绕到障板的背后改变原来的传播方向，在它的背后继续传播的现象。 ②声波的反射 当声波在传播过程中遇到一块尺寸比波长大得多的障板时，声波将被反射。 ③声波的散射（衍射） 当声波传播过程中遇到障碍物的起伏尺寸与波长大小接近或更小时，将不会形成定向反射，而是声能散播在空间中，这种现象称为散射，或衍射。 ④声波的折射 像光通过棱镜会弯曲，介质条件发生某些改变时，虽不足以引起反射，但声速发生了变化，声波传播方向会改变。这种由声速引起的声传播方向改变称之为折射。 白天向下弯曲 夜晚向上弯曲 顺风向下弯曲 逆风向上弯曲 ⑤声波的透射与吸收 当声波入射到建筑构件（如顶棚，墙）时，声能的一部分被反射，一部分透过构件，还有一部分由于构件的振动或声音在其内部传播时介质的摩擦或热传导而被损耗（吸收）。 根据能量守恒定理： 0E E E E γατ=++ 0E ——单位时间入射到建筑构件上总声能； E γ——构件反射的声能； E α——构件吸收的声能； E τ——透过构件的声能。 透射系数0/E E ττ =； 反射系数0/E E γγ=； 实际构件的吸收只是E α，但从入射波和反射波所在空间考虑问题，常常定义吸声系数为： 11E E E E E γατ αγ+=-=- = ⑥波的干涉和驻波 1.波的干涉：当具有相同频率、相同相位的两个波源所发出的波相遇叠加时，在波重叠的区域内某些点处，振动始终彼此加强、而在另一些位置，振动始终互相削弱或抵消的现象。 2.驻波：两列同频率的波在同一直线上相向传播时，可形成驻波。 2.声音的计量 ①声功率 指声源在单位时间内向外辐射的声能。符号W 。
初二物理声学知识点
初二物理声学知识点 回声测距离：2s=vt 一：声音的产生与传播 1 一切发声的物体都在振动 2 声音是由物体的振动产生的 3 发生物体的振动停止，发生也停止 4 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。 5 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。 二：声音的传播： 1 声的传播需要介质 2 声以波的形式传播，这种波叫声波 3 真空不能传声 4声音以波的形式向外传播。因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波 三：声速和回声 1声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢 声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s 1 分辨原声与回声的条件：
①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上；②声源距离障碍物至少有17m 远 2 回声的作用： ①加强原声；②回声定位；③回声测距 3回声测距离：2s=vt 四：怎样听到声音 1 人耳的构造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管，前庭，耳蜗） 2 听到声音的途径：物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉 3如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，人可以继续听到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。 4听到声音的条件： ①听觉系统正常；②物体的振动频率达到人耳的听觉范围；③声音有足够的响度；④有传播的介质 五：骨传导和双耳效应 重点定义： 声音通过头骨，颌骨也能穿到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导 要点： 骨传导的途径：物体振动→声波→头骨或颌骨→听觉神经 重点： 双耳效应产生的条件：
建筑物理声学部分总结
建筑物理声学部分总结 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
声音:是由物体振动产生，以声波的形式传播。声音只是声波通过固体或液体、气体传播形成的运动。 声音的要素：声音的强弱、音调的高低、音色的好坏 声源：声音来源于震动的物体，辐射声音的振动物体称之为声源。 弹性介质：气体、固体、液体 介质：一种物质存在于另一种物质内部时，后者就是前者的介质；某些波状运动（如声波、光波等）借以传播的物质叫做这些波状运动的介质。也叫媒质 波阵面：声波从声源发出，在同一介质中按一定方向传播，在某一时刻，波动所达到的各点包络面称为“波阵面”。为平面的成“平面波”，为球面的成为“球面波” 波长：声波在传播途径上，两相邻同相位质点之间的距离称为波长，记作λ，单位米。 声速是指声波在弹性介质中传播速度记作c,单位是米每秒，声速不是质点振动的速度是振动状态的速度。它取决于传播介质本身的弹性和惯性声音的传播原理：绕射规律： 当声波在传播途径中遇到障板时，不再是直线传播，而是能绕道展板的背后改变原来的传播方向，在他背后继续传播的现象称之为绕射 反射规律： 1、入射线、反射线和反射面的法线在同一平面内； 2、入射线和反射线分别在法线的两侧； 3、反射角等于入射角。
干涉概念：当具有相同频率、相同相位的两个波源所发出的波相遇叠加时，在波重叠的区域内某些点处，振动始终彼此加强，，而在另一些位置，振动始终互相削弱或抵消，这种现象叫做波的干涉。 驻波概念：当两列频率的波在同一直线上相向传播时将形成“驻波”。驻波是注定的声压起伏，它是由两列在相反方向上传播的同频率、同振幅的声波相互叠加而形成。 驻波形成条件：当单频率平面波在两平行界面之间垂直传播，两个反射面上都满足声压为极大值（位移为零）。 吸收：在声音的传播过程中，由于振动质点的摩擦，将一部分声能转化成热能，称为声吸收吸收是把透射包括在内，也就是声波入射到围蔽结构上不再返回该空间的声能损失 透射：声音入射到建筑材料或构件时还有一部分能量穿过材料或建筑部件传播到另一侧空间去。材料或构件的透射能力是用透射系数来衡量的。是指被透过的声能与入射声能之比 透射构件的声能Eτ单位时间能入射到构件的总声能Eo反射的声能Er吸声系数α透射系数τ反射系数r] 声功率：指声源在单位时间内向外辐射的能量。记作W，单位是瓦（W）、毫瓦（mW）和微瓦（μW）。声功率是声本身的一种特性。 声强：声场中某一点的声强，是指在单位时间内，该点处垂直于声波传播方向的单位面积上所通过的声能，记为I，单位是W/m2。它是衡量声波在传播过程中声音强弱的物理量
初中物理声学教案
初中物理声学教案 一、教材内容分析 1.教材作用和地位： 在学生了耳的基本结构和功能后，学生了解了耳能够听见声音，但是声音是怎样产生的?为什么声音能引起耳膜的振动呢?教材围绕 这个问题安排了几个演示实验：发生的音叉放入水中，发声的音叉 轻轻触击悬挂的乒乓球，自己讲话时用手触摸自己的喉部等。对于 学生来说，物体发声的现象并不陌生，然而对于发声体的振动，为 此创设情景让学生对物体的发声现象进行仔细观察，总结概括出结论。本节为声学的重点内容，通过对实验的观察培养学生仔细观察 实验现象、分析总结概括能力。 2.教学重点与难点： 重点：通过对有关实验进行观察，让学生概括总结出有关的结论。 难点：真空不能传声的实验。 3.授课思路：以“声音的产生——声音的传播——声音的能量”为知识线索，通过实验的观察、分析及总结概括出结论。 二、教学目标分析： 知识目标：1、知道声音是由物体的振动而产生的;2.知道声音可以通过空气、液体和固体传播;3.初步了解声音在不同的介质中的传 播速度是不同的;4.初步了解声音的传播就是能量的传播。 能力目标：1.通过有关实验培养学生仔细观察实验现象的能力。2.通过对实验现象讨论培养学生的归纳总结和表达能力。 情感目标：培养学生科学探究的兴趣、态度和方法。 三、教学过程： 引入：由上课铃声、老师“上课”为题。
设问：你们为什么站起来?(声音，人耳可以听到声音是因为声音能够引起鼓膜的振动。) 过渡：物体为什么会发出声音呢? 新课教学： 提问：你能通过什么方式发出声音呢?(学生动手试一试) 活动1：2位同学合作,一个同学用两支笔把橡皮筋拉紧,另一位 同学用手拨动它.思考并回答下列问题: 1.你听到声音了吗?(听到) 2.橡皮筋在做怎样的运动?(振动) 3.声音是由什么产生的?(振动) 活动2：用2只手指轻轻地放在你的喉部,请同学们齐声朗读 “声音是由于物体的振动产生的”.仔细体会后回答问题: 1.你感觉到喉部在振动吗?(振动) 2.你知道是什么在振动?(声带) 思考：发声的物体与不发声物体有何区别?(有无振动) 进一步验证：音叉实验(注：观察什么现象) 用橡皮槌敲击音叉，音叉会发出声音。用手触摸正在发生的音叉，手有什么感觉?描述这个感觉。 用橡皮槌敲击音叉后，如果迅速把发声的音叉触及烧杯器皿中的水面，会有什么现象，说明什么?对观察到的现象进行分析和解释。 用胶带把乒乓球和线的一端粘在一起，线的另一端固定在铁架上，使乒乓球被悬挂起来。迅速将它与乒乓球轻轻接触，描述实验现象。怎样分析和解释观察到的现象呢?(对实验现象进行了放大，说明声 音产生是振动的结果)
建筑物理声学报告
建筑噪声控制分析 ——宁波工程学院西校区7号寝室楼 课程名称建筑物理 专业班级建筑xx校班 姓名xxx 学号xxxxxxxxxxxx 任课教师xxx 日期xxxx.x.x
宁波工程学院西校区7号宿舍楼总图、简单平面图及剖面图： 交通干道 图1 总图
图3剖面图目前，国家发布的住宅声环境检测标准已经相当完善，其中包括： 标准适用范围GB/T 17247-1998声学-户外声传播的衰减预测交通等环境噪声对住宅的影响 GB 3096-1993城市区域环境噪声测量方法测量住宅室外环境噪声状况 GB 12525-1990铁路边界噪声限值及其测量 测量住宅受到铁路运输噪声影响的状况方法 测量住宅受到建筑施工噪声影响的状况GB/T 12524-1990建筑施工场界噪声测量方 法 GB/T 9661-1988机场周围飞机噪声测量方 测量住宅受到航空噪声影响的状况法 测量窗的隔声性能并分级GB/T 8485-2002建筑外窗空气声隔声性能 分级及检测方法 GB/T 16730-1997建筑用门空气声隔声性能 测量门的隔声性能并分级分级及其检测方法 GBJ 75-1984民用建筑隔声测量规范测量隔墙、楼板的隔声性能和住宅室内噪 声状况 GB 18145-2000陶瓷片密封水嘴测量水龙头出水振动噪声的状况 GB/T 3649-1999大便器冲洗阀测量马桶冲水噪声的状况 国家已经采取了法制的方法逐步保护住宅声环境，确保人民群众提供安静、和谐、安居乐业的生活家园。 住宅有这样的法制规定，那么我觉得学生宿舍的使用质量也应该给予一定的保障。就近原则，就以我最为熟悉的学校寝室（宁波工程学院西校区7号寝室楼）为案例进行分析。（总平图、平面图、剖面图见图1、图2、图3） 关于该寝室楼属框架结构，墙体厚度为240mm，有一定的隔声作用，因为理想匀质密
建筑物理声学选择题题库分析解析
建筑物理声学选择题72道 1、人耳听觉最重要的部分为： A.20~20KHz B.100~4000Hz C.因人而异，主要在50Hz左右 D.因人而异，主要在1000Hz左右 2、以下说法正确的有： A.0℃时，钢中、水中、空气中的声速约5000m/s、1450m/s、331m/s。 B.0℃时，钢中、水中、空气中的声速约2000m/s、1450m/s、340m/s。 C.气压不变，温度升高时，空气中声速变小。 3、公路边一座高层建筑，以下判断正确的是： A.1层噪声最大，10层、17层要小很多，甚至听不见 B.1层噪声最大，10层、17层要小一些，但小得不多 C.1层、10层、17层噪声大小完全一样 4、倍频程500Hz的频带为_______，1/3倍频程500Hz的频带为_________。 A.250-500Hz,400-500Hz B. 500-1000Hz,500-630Hz C.355-710Hz,430-560Hz D.430-560Hz,355-710Hz 5、从20Hz-20KHz的倍频带共有_____个。 A.7 B.8 C.9 D.10 6、“1/3倍频带1KHz的声压级为63dB”是指_______。 A.1KHz频率处的声压级为63dB B.900-1120Hz频率范围内的声压级的和为63dB C.710-1400Hz频带范围内的声压级的和为63dB D.333Hz频率处的声压级为63dB 7、古语中“隔墙有耳”、“空谷回音”、“未见其面，先闻其声”中的声学道理为：________。 A.透射、反射、绕射 B.反射、透射、绕射 C.透射、绕射、反射 D.透射、反射、反射 8、一个人讲话为声压级60dB，一百万人同时讲话声压级为________。 A.80dB B.100dB
新课标初二物理声学练习题及答案
初二物理声练习题及答案 一、单选题：本大题共50小题， 1、通常我们听到的声音是靠________传来的. A.电磁波 B.真空 C.空气 D.耳朵的鼓膜 2、如果回声到达人耳比原声晚________秒以上, 人耳才能把回声跟原声区分开. A.1秒 B.0.1秒 C.0.01秒 D.0.001秒 3、我们能够分辨出各种不同的乐器的声音, 就是由于它们的________不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 4、人们能分辨出胡琴、钢琴、笛子的声音, 是因为它们发出声音的________不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 5、声音是由发声体的________而产生的. A.运动 B.振动 C.温度升高 D.体积膨胀 6、在百米赛跑终点的计时员, 如果在听到枪声后才开始计时, 那么, 他开始计时 ＝340米/秒). 的时间比运动员起跑的时间晚________秒(V 声 A.0.3 B.3.0 C.30 D.300 7、用小提琴、钢琴、长笛、二胡分别演奏同一首曲子．我们完全可以分辨出是哪一种 乐器演奏的．因为这几种乐器有[ ] A．不同的音调 B．不同的音色 C．不同的响度 D．不同的人弹奏 8、关于噪声，下列说法中错误的是[ ] A．0dB就是没有声音
B．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声 C．特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是因为采取了消声措施 D．城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声 9、闻其声而不见其人，你往往能根据说话声就可以判断出是谁在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的[ ] A．振幅B．频率 C．响度 D．音色 10、大型剧场的四壁和屋顶往往用蜂窝状材料来装饰，使其表面凸凹不平，这是为了[ ] A．减弱声波反射，吸收声波B．增大声音的响度 C．只是为了装饰，使其美观D．增强声波的反射 11、我们去医院看望病人，说话时要“低声细语”．这里的“低”是指[ ] A．说话音调低一些B．说话响度小一些 C．说话语速慢一些D．说话频率慢一些 12、人在教室里说话听不到回声的原因是[ ] A．教室的墙壁反射回来的声音互相抵消 B．声音从教室的门窗处传播出去了 C．教室的空间太小，回声与原声混在一起，人耳分辨不出来 D．教室的空间太小，没有产生回声 13、我们能听到物体发出的声音，是因为[ ] A．有声源B．有物体 C．发声体在振动D．有传声介质 14、演奏各种乐器时，人们能分辨出是什么乐器，这是由于各种乐器发出的声音具有不同的[ ] A．音调 B．响度 C．音色D．以上三个因素 15、下列说法正确的是[ ] A．人听声音是靠耳朵接收空气中的声波 B．声波只能通过液体和空气传播，不能在固体中传播