上海市中小学生首届古诗词创作大赛
上海市中小学生首届古诗词创作大赛
现场决赛获奖名单
高中组
二等奖续志琦（松江二中）黄映欣（松江二中）
陈思嘉（松江二中）
三等奖屈咏陶（松江二中）陆尧（松江二中）
初中组
二等奖陆纯艺（松江青少年活动中心淳风文学社团初二）
黄俊杰（松江青少年活动中心淳风文学社团初二）
林云霄（松江青少年活动中心淳风文学社团初二）
三等奖陈怡韵（松江青少年活动中心淳风文学社团初二）
艾佳婧（松江九峰实验中学预初）
赵怪雪（松江青少年活动中心淳风文学社团初二）
夏晓吉（松江民乐学校初二）
王诗娴（松江民乐学校初一）
潘易（松江青少年活动中心淳风文学社团初三）
张觅芳（松江车墩学校初二）
小学组
三等奖俞思哲（松江淳风文学社五年级）
黄婷（松江淳风文学社四年级）
吴熠欠（松江实验小学四年级）
王耀莹（松江实验小学四年级）
陆贤韬（松江实验小学四年级）
上海市中小学生首届古诗词创作大赛
松江预赛获奖名单
高中组：
一等奖：程哲（青少年活动中心淳风文学社团高二）
张枥庭（青少年活动中心淳风文学社团高一）
顾文筠（松江二中高二）
二等奖：张竹（松江二中高二）郑心怡（松江一中高一）李超杰（松江二中高三）
三等奖：张道勇（松江二中高三）冷芳婷（松江一中高一）俞东越（松江一中高一）
初中组：
一等奖：顾乐乐（茸一中学初二）夏家弦（淳风文学社初一）俞晨圆（民乐学校初二）
二等奖：孙逸萍（民乐学校初一）陈思瑶（松江七中初一）
张敏怡（茸一中学初一）张天逸（九峰学校初一）
三等奖：金秋（民乐学校初一）朱雪颖（上师大外国语附中初二）
马含婷（车敦学校初二）费帆（松江六中初一）
吕佳琪（三新学校初二）
小学组：
一等奖：王雨轩（淳风文学社五年级）陆萤（叶榭学校五年级）
王者（九亭学校四年级）
二等奖：范诗诗（叶榭学校四年级）孙诚悦（淳风文学社四年级）
陆依婷（上外附小四年级）张渝涵（淳风文学社五年级）三等奖：俞晶晶（实验小学四年级）陈博威（九亭学校四年级）
杨雨晨（九亭学校四年级）姚怡辰（上外附小五年级）
王佳豪（九亭学校四年级）
以下作品分别在区赛、市赛中产生，现已初《少年文艺》录用，即将发表：
皓月当空洒清辉，彩云追玉影婆娑。金桂暗香飘千里，银菊怒放盈万坡。
吴刚伐桂蟾蜍赞，玉兔捣药嫦娥歌。桂冠灿灿谁采取？神七熠熠舞银河。
松江青少年活动中心文学社团松江二中高一张枥庭《仲秋思神七》
今霄今日几轮回？散尽烟花今又归。春色悄然人未觉，惟有后园萼绿梅。
松江青少年活动中心文学社团民乐学校初二黄俊杰《除夕》
千年企盼兮飞天，嫦娥无悔兮梦圆。闲庭一步兮轻悠，长空一霁兮神州。自强不息兮中华，前途无量兮中华！
松江青少年活动中心文学社团松江一中高二程哲《中华赞》
神舟秋日访凌霄，星海无边路远遥。织女莫愁银汉阔，为君添造渡河桥。
松江青少年活动中心文学社团松江二中高二张竹《神七上天》
最新小学生古诗词知识竞赛题及答案
精选范文及其他应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 精选考试类文档，如果需要，请下载，希望能帮助到你们！ 最新小学生古诗词知识竞赛题及答案 时间：60分钟总分：100分 一、选择题。（每小题2分，共50分） 1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。 A 、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是（）。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。 A 、花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》
6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃 B、李白 C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 A 、汉青 B、汗青 C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山 B、边关 C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。 A 、因为 B、坐下 C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。 A 、王维 B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋思》的作者是元代的（）。 A、张养浩 B、马致远 C、元好问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。 A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。 A 、春色 B、梨花 C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题》。 A 、李贺 B、李清照 C、李商隐
2019年度上海中学生古诗文大赛240首古诗文
21塞下曲 饮马渡秋水9，水寒风似刀。 平沙日未没10，黯黯见临洮11。 昔日长城战12，咸言意气高。 黄尘足今古13，白骨乱蓬蒿14。 1.此首一本题作《望临洮》。 2.饮（yìn）马：给马喝水。 3.平沙：广漠的沙原。 4.黯（àn）黯：昏暗模糊的样子。临洮：古县名，秦置，治所在今甘肃岷县，以 临近洮水得名。秦筑长城，西起于此，故有“昔日长城战”之语。 5.昔：一作“当”。长：一作“龙”。 6.足：一作“漏”，一作“是”。 7.蓬蒿：蓬草蒿草之类杂草。 牵马饮水渡过了那大河，水寒刺骨秋风如剑如刀。沙场广袤夕阳尚未下落，昏暗中看见遥远的临洮。当年长城曾经一次鏖战，都说戍边战士的意气高。自古以来这里黄尘迷漫，遍地白骨零乱夹着野草。 此诗在构思上的特点，是用侧面描写来表现主题。诗中并没具体描写战争，而是通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘，来表达诗人对战争的看法。开头四句是从军士饮马渡河的所见所感，描绘了塞外枯旷苦寒景象。诗人把描写的时间选在深秋的黄昏，这样更有利于表现所写的内容。写苦寒，只选择了水和风这两种最能表现环境特征的景物，笔墨简洁，又能收到很好的艺术效果。首句的“饮马”者就是军士。诗中的“水”指洮水，临洮城就在洮水畔。“饮马”须牵马入水，所以感觉“水寒”，看似不经意，实则工于匠心。中原或中原以南地区，秋风只使人感到凉爽，但塞外的秋风，却已然“似刀”。足见其风不但猛烈，而且寒冷，仅用十字，就把地域的特点形象地描绘了出来。三四两句写远望临洮的景象。临洮，古县名，因县城临洮水而得名。即今甘肃东部的岷县，是长城的起点，唐代为陇右道岷州的治所，这里常常发生战争。暮色苍茫，广袤的沙漠望不到边，天边挂着一轮金黄的落日，临洮城远远地隐现在暮色中。境界阔大，气势恢宏。 临洮一带是历代经常征战的战场。据新旧《唐书·王晙列传》和《吐蕃传》等书载：公元714年（开元二年）旧历十月，吐蕃以精兵十万寇临洮，朔方军总管王晙与摄右羽林将军薛讷等合兵拒之，先后在大来谷口、武阶、长子等处大败吐蕃，前后杀获数万，获马羊二十万，吐蕃死者枕藉，洮水为之不流。诗中所说的“长城战”，指的就是这次战争。“昔日长城战，咸言意气高”，这是众人的说法。对此，诗人不是直接从正面进行辩驳或加以评论，而是以这里的景物和战争遗迹来作回答：“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。”“足”是充满的意思。“白骨”是战死者的尸骨。“今古”贯通两句，上下句都包括在内；不仅指从古到今，还包括一年四季，每月每天。意思是说，临洮这一带沙漠地区，一年四季，黄尘弥漫，战死者的白骨，杂乱地弃在蓬蒿间，从古到今，都是如此。这里的“白骨”，包含开元二年这次“长城战”战死的战士，及这以前战死的战士。这里没有一个议论字眼，却将战争的残酷极其深刻地揭示出来。这里是议论，是说理，但这种议论、说理，却完全是以生动的形象来表现，因而更具有震撼人心的力量，手法极其高妙。 这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，其中蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。[2][4][5] 22.西塞山怀古⑴ 王濬楼船下益州⑵，金陵王气黯然收⑶。 千寻铁锁沉江底⑷，一片降幡出石头⑸。 人世几回伤往事⑹，山形依旧枕寒流⑺。 今逢四海为家日⑻，故垒萧萧芦荻秋⑼。[1] ⑴西塞山：位于今湖北省黄石市，又名道士洑，山体突出到长江中，因而形成长江弯道，站在山顶犹如身临江中。 ⑵王濬：晋益州刺史。一作“西晋”。益州：晋时郡治在今成都。晋武帝谋伐吴，派王濬造大船，出巴蜀，船上以木为城，起楼，每船可容二千余人。
最新小学生古诗文诵读比赛方案
小学生古诗文诵读比赛方案 一、指导思想： 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。 二、实施目标： 1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 三、具体实施 1．早读时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。 2．各班每月抽出活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗文吟诵表演。 3. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚
的家庭诵读氛围。 四、参赛对象：一至六年级（每班推选出3名同学） 五、参赛内容： 本学期规定的古诗及课外背诵的古诗。 六、比赛规则： 1、诵读内容为课内外诗歌、也可以是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。 3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、所选内容必须脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。 6. 赛后由评委负责评分及公布获奖个人及班级。 七、小学诵读比赛评分标准 八﹑评委：校长、主任及各教研组长
2019年小学生古诗词知识竞赛诗词大会测试题5
2019年小学生古诗词知识竞赛诗词大会测试题5 一.判断题（15分） 1.《送元二使安西》、《古朗月行》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。 （） 2.《静夜思》描写的是春天夜晚的景色。（） 3.《江南》是一首汉乐府。（） 4.《赋得古原草送别》中的赋得是指指定、限定的试题。（） 5.盛唐山水田园诗的代表作家是：孟浩然和王昌龄。（） 二.连线题（15分） 野旷天低树韩翃《宿建德江》 春城无处不飞花杜甫《独坐敬亭山》 黄河入海流李白《登鹳雀楼》 正是江南好风景孟浩然《江南逢李龟年》 众鸟高飞尽王之涣《寒食》 三选择题（20分） （）1.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是: A、夏夜景色 B、秋夜景色 C、冬夜景色 （）2. “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是： A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、三国名将赵云 （）3. 诗人李白人被称为： A、诗仙 B、诗圣 C、诗鬼 （）4.“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指： A、杭州 B、苏州 C、徐州 （）5.《七步诗》的作者是： A、曹操 B、曹丕 C、曹植 （）6、“但使龙城飞将在,不教胡马度___。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山 B、边关 C、燕山 （）7.“野火烧不尽,春风吹又生。”出自: A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》（）8.《滁州西涧》的作者是唐代诗人： A.韦庄 B.韦应物 C.韦中立 （） 9.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的广陵是指以下哪个城市： A、扬州 B、苏州 C、杭州 （）10.“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。“出自杜甫的: A、《茅屋为秋风所破》 B 、《闻官军收河南河北》 C、《蜀相》
小学生古诗词竞赛题目
古诗词竞赛题 （如何打印空白卷？——将样式“答案”的字体颜色改为白色，将第五题连接线条删除） 一、诗句填空。 1、远芳侵古道，晴翠接荒城。选自白居易的《赋得古原草送别》。 2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。选自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。 3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。选自柳宗元的《江雪》。 4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。选自李绅的《悯农》。 5、遥知不是雪，为有暗香来。选自王安石的《梅花》。 6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。选自李商隐的《无题》。 7、秦时明月汉时关，万里长征人未还。选自王昌龄的《出塞》。 8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？选自王翰的《凉州词》。 9、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。选自王维的《送元二使安西》。 10、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的《泊秦淮》。 二、判断（在正确的题目后面括号里打“√”，错误打“×”）。 1、《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。（√） 2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。（×） 3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（√） 4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。（√） 5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（×） 6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。（×） 7、“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。（×） 8、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。 （√）9、“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。 （√）10、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”表达了诗人林升对南宋王朝统治者腐朽生活无尽的谴责。（√） 三、选择题（请把正确答案的序号填在括号里）。 1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（C） A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（B） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（B） A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然
最新小学生古诗词大赛
精品文档古诗文知识大赛 一、读诗句，猜猜谜： 1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”猜一建筑材料（） 2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。” 猜一动物（） 二、请与古人对诗句。 1、东边日出西边雨，_________________。 2、______________，飞入寻常百姓家。 3、九曲黄河万里沙，______________。 4、_____________，人迹板桥霜。 5、童孙未解供耕织，________________。 6、我劝天公重抖擞，________________ 7、________________，没在石棱中。 8、______________，北风吹雁雪纷纷。 9、______________，树阴照水爱晴柔。 10、春潮带雨晚来急，_______________。 三、解释诗句中加点词的意思。 1、渭城朝雨浥．轻尘，（） 2、白发三千丈，缘．愁似个长。（） 3、黄四娘家花满蹊．，千朵万朵压枝低。（） 4、白日放歌须纵酒，青春 ．．做伴好还乡。（） 5、江南好，风景旧曾谙．：（） 四、为下面的图配上合适的诗句： _______________ _______________ 3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、 （）口夕阳斜。 ）。 ___ 朝诗人 _____。此诗描写诗人在山村旅店、____、人迹、板桥、 ____这六个意象，把初春山村在诗《乐游原》中以一句“________________ ，
句诗最为恰当呢？ 1、教育人要积极向上，好上加好：______________________________。 2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人 生态度：_________________________________。 3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：______________________________。 4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯 竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。 5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：______________________ _________________________。 九、认真品读《钱塘湖春行》一诗，完成诗后练习： 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。 几处早莺争暖树，绿杨阴里白沙堤。 乱花渐欲迷人眼，水面初平云脚低。 最爱湖东行不足，浅草才能没马蹄。 1、这首诗共4句诗。每句的后半句被打乱了顺序，请反复品读，用连线的方法使它正确相对。 2、这首诗是（）朝著名诗人（）所写。此诗人被后人誉为________。 3、反复吟读，仿佛自己也正随诗漫游西湖。请你展开合理的想象，以第一人称（我的口吻），把此诗改写成一篇精美的小散文。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、西湖是一颗璀璨的明珠，引得多少人吟诗赞美。请再默写一首赞美西湖的诗 词。 ________________ _________________________________________ 精品文档
上海市2019年第十八届中学生古诗文阅读大赛文言文翻译(1-10)
1. 多言何益 [ 战国] 墨子 子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不 听。今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益，唯其言之时也。” 1. 选自《墨子·墨子后语》。 2. 子禽（qín）：人名，墨子的学生。 3. 益：好处。 4. 蛙蝇：蛙。黾、蛙的一种。（可以理解为蛙和蝇） 5. 恒: 常常。 6. 观：看，看到。 7. 时夜而鸣：时，切合时机、按时。恒，常常。鸣，啼叫。在黎明按时啼叫。 8. 多言何益：多说话有什么好处呢？9. 以时而鸣：按时鸣叫。 10. 擗（bì）：同“敝”，困、疲劳。 11. 时夜而鸣，天下振动：翻译天未亮时就引吭高歌而鸣, 惊醒天下生灵, 纷纷振作行动起来。 12. 日夜：每日每夜13. 然而：即使这样，但。 14. 不：通否，没有 译文: 禽滑厘向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，日日夜 夜不停地鸣叫，嘴都干了，舌头都疲劳了，然而人们却不听。再看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下人都被叫醒了，按时起身。多说话有什么好处呢？只有在切合时机的情况下说话才有 用。” 道理：唯其言之时也。 中心：说话不在于多少，而在于切合时机，抓住关键，一语道破。 启示: 多说话不一定有好处，只有在适当的时候说话才是明智的。 墨子: 名翟，战国著名思想家、教育家、科学家、军事家。墨子是中国历史上唯一一个 农民出身的哲学家。春秋末战国初期鲁国人，生卒年不详，约为前479 年—前381 年以内。他提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节用”、“交相利”等观点，创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。 2. 对牛弹琴 公明仪为牛弹《清角》之操①，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声、孤 犊②之鸣，即掉尾、奋耳，蹀躞而听③。 ①操：琴曲。 ②犊（dú）：小牛。 ③掉尾：牛因听到蚊、虻( 牛蝇) 的叫声，便摇尾驱赶。 ④奋耳：竖起耳朵。牛因听到小牛的叫声，便竖耳细听。 ⑤蹀躞（di éxi è）：小步徘徊。 译文: 有个弹琴能手叫公明仪，他对牛弹奏一首名叫《清角》的琴曲，牛低着头吃草， 就好像没听见任何声音一样。不是牛没有听见，是这美妙的曲子不适合牛的耳朵而已。公明仪于是变换曲调，弹奏出一群蚊虻的嗡嗡声，还有一只孤独小牛的哞哞叫声。牛听了，马上摇动尾巴，竖起耳朵，因为不安而小步来回走动。 创作背景: 牟融向儒生们宣传佛理时，往往引用《诗经》、《尚书》等儒家经典。有人 问他为什么要这样做，他就讲了这个故事。 思想内容: 这个成语用以说明：办任何事情，都必须看对象．因人制宜．因事制宜。后 人用“对牛弹琴”这个成语，比喻向不懂道理的外行人讲高深道理是徒劳的。
古诗词配画比赛
红寺堡中心小学2018学年第二学期语文学科学生经典古诗词书写配画比赛活动实施方案 古诗词是我国文化宝库中的明珠，历代许多著名的优秀诗人，非常成功地运用诗词这一文学形式，来表现时代的风貌，人民的思想感情。为大力弘扬中华传统美德，进一步提高学生运用语言文字能力、创新能力及人文素养，现决定在全校举办中华经典古诗词诵读及古诗词书写竞赛活动。为更好地组织此次活动，特制订方案如下： 一、大赛宗旨 以“华夏情，中国梦”为主题，彰显中华语言与文化的魅力，传承中华文化，弘扬人文精神。通过组织全校学生参加国学经典诵读大赛，加强少年儿童文化底蕴和道德修养建设，用我国传统文化的智慧源泉滋润少年儿童的心田，使孩子们从小接受传统文明的熏陶，从而不断提高人文素质，更好地适应未来挑战。 二、赛事组织 组长：张玉英 副组长：纪玉虎、张艳、李秀琴、李海源、赵金萍 组员：全体语文教师 三、参赛对象、内容及参加决赛名额分配 （一）参加活动对象：一至六年级全体学生。 （二）参赛形式 1、本次的参赛选手按年级分为六个组别。 2、书写竞赛内容为新课标规定必背的古诗文，一二年级给定古
诗抄写，三到六年级给定题目默写。再给古诗词配上相应的图画。 （三）参加决赛名额分配：一至六年级学生中每班挑选5名优秀选手参加决赛. 四、活动时间及步骤安排 2019年5月17日 五、评奖办法 具体奖项设置为：分年级活动设个人一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 六、活动要求 （1）各班要充分认识发到开展此活动是通过广泛诵读诗词经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典诗词的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。 （2）各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗词的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。 （3）各班要认真组织好每一个阶段的中华经典古诗文诵读、背诵及组织好初赛、挑选优秀选手参加决赛等相关活动。各班要认真发动、号召学生全员参与。各班要在组织学生全员参与诵读的基础上，组织好本班的初赛工作，参加决赛的优秀选手应该在初赛的基础上产生。 （4）各班按要求切实组织好学生参加古诗文背诵及古诗文书写
2020部编人教版六年级下册语文：小学生诗词大会竞赛试题及标准答案
小学生诗词大会竞赛试题 一、必答题（共九套，每套8小题，合计72题） 第一套 1、诗人杜甫人称（）。 A、诗仙 B、诗鬼 C、诗囚 D、诗圣 2、“万里长征人未还”的上一句。 3、“谁言寸草心”的下一句 4、体会诗句意境，判断“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”一首诗描写哪个季节？ 5、请说出《山行》一首诗中的数字。 6、《小池》一首诗的作者是谁？ 7、“田田初出水，菡萏念娇蕊”这句诗描写的对象是什么？ 8、《早发白帝城》一句诗中的白帝城现在是哪里？ 第二套 1、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是（）。 A、高适 B、岑参 C、王维 D、孟郊 2、“明月何时照我还”的上一句 3、“等闲识得东风面”的下一句 4、体会诗句意境，判断“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”一首诗描写哪个季节？ 5、请说出《芙蓉楼送辛渐》一首诗中的数字。 6、《忆江南》一首诗的作者是谁？ 7、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这句诗描写的对象是什么？ 8、《望庐山瀑布》”中的庐山在哪个省？
第三套 1、“至今思项羽，不肯过江东。”的作者李清照是（）人。 A、宋代 B、唐代 C、清代 D、明代 2、“白首方悔读书迟”的上一句 3、“飞流直下三千尺”的下一句。 4、体会诗句意境，判断“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一首诗描写哪个季节？ 5、请说出《出塞》一首诗中的数字。 6、《惠崇春江晚景》一首诗的作者是谁？ 7、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这句诗描写的对象是什么？ 8、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”一句诗中的阳关现在是哪里？ 第四套 1、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 2、“天下谁人不识君？”的上一句3.、“葡萄美酒夜光杯”的下一句 4、体会诗句意境，判断“行人与我玩幽境，北风切切吹衣冷”一首诗描写哪个季节？ 5、请说出《村居》一首诗中的数字。 6、《咏柳》一首诗的作者是谁？ 7、“远看山有色，近听水无声”这句诗描写的对象是什么？ 8、“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”一词中的赤壁现在哪里？ 第五套 1、《七步诗》作者是（）
小学古诗词知识竞赛活动方案
城東——越溪小學古詩詞知識競賽活動方案 古詩文是中華文化の瑰寶，誦讀古詩文，有助於良好の語文素養の形成。通過讓學生誦讀、熟背、默寫、賞析經典古詩文，達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養の目の，結合學校詩教校園創建工作，經研究，決定舉辦小學生必背古詩知識競賽活動，特制訂如下方案： 一、參賽對象：城東越溪2-6年級全體學生 二、競賽時間：第十三周 三、比賽內容及形式： 1、全部采用筆試，試卷分值滿分為100分，競賽時間為40分鐘。 2、各年級以人教版教材古詩和新課標推薦の小學生必背古詩為藍本，包括上一冊經典中對子、諺語、歇後語等。中年級段側重積累，高年級段積累和運用並重。 四、競賽要求： 1、各班語文老師認真組織學生參賽，培養團隊精神和踏實認真地習慣。 2、要求學生書寫工整、幹淨、不准抄襲、嚴肅考風。 3、監考老師要認真負責，嚴肅公正。統一時間、統一要求，不要拖延時間。 4、評卷教師必須認真評卷，認真審核學生答題答案，堅持一把尺子量到底の態度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統計。 五、評獎辦法： 二至四年級取個人名次：一等獎六名二等獎十名三等獎十八名 五至六年級取個人名次：一等獎八名二等獎十二名三等獎二十名
城東實驗小學語文教研組 2015.11.12 附各年級必背古詩目錄： 二年級：江南、敕勒歌、詠鵝、風、詠柳、涼州詞、登鸛雀樓、春曉、涼州詞、出塞、芙蓉樓送辛漸、鹿寨、送元二使安西、九月九日憶山東兄弟、 靜夜思、古朗月行、望廬山瀑布、贈汪倫、黃鶴樓送孟浩然時廣陵、 早發白帝城。包括一下年級經典誦讀。 三年級：江南、敕勒歌、詠鵝、風、詠柳、涼州詞、登鸛雀樓、春曉、涼州詞、出塞、芙蓉樓送辛漸、鹿寨、送元二使安西、九月九日憶山東兄弟、 靜夜思、古朗月行、望廬山瀑布、贈汪倫、黃鶴樓送孟浩然時廣陵、 早發白帝城、望天門山、別董大、絕句、春夜喜雨、絕句、江畔獨步尋花、遊子吟、江雪、尋隱者不遇、楓橋夜泊。包括二下年級經典誦讀。 四年級：江南、敕勒歌、詠鵝、風、詠柳、涼州詞、登鸛雀樓、春曉、涼州詞、出塞、芙蓉樓送辛漸、鹿寨、送元二使安西、九月九日憶山東兄弟、 靜夜思、古朗月行、望廬山瀑布、贈汪倫、黃鶴樓送孟浩然時廣陵、 早發白帝城、望天門山、別董大、絕句、春夜喜雨、絕句、江畔獨步尋花、遊子吟、江雪、尋隱者不遇、楓橋夜泊、漁歌子、塞下曲、望洞庭、 浪淘沙、賦得古草原送別、池上、憶江南、憫農（一）（二）、山行、 清明、江南樂、樂遊原、蜂、小兒垂釣、江上漁者、元日、泊船瓜洲、 書湖陰先生壁、望湖樓醉書。包括三下年級經典誦讀。 五六年級：必背古詩75首包括前一冊經典誦讀。
初赛第十八届中学生古诗文阅读大赛 初赛试题 答案
学习资料之 2019 古诗文阅读大赛 第十八届中学生古诗文阅读大赛 初赛试卷（初中各组) 预初、初一学生完成1-71题，满分100分 初二、初三学生完成1-73题，满分120分 完成时间均为90分钟 一、默写题（共25分，每空1分） 1. 2.___桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 3.荷笠带斜阳，_青山独归远。 4.__商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 5.数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 6.黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 7.烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 8.草木有本心，何求美人折！ 9.秋风吹不尽，总是玉关情。 10.渡头余落日，墟里上孤烟。 11.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 12.分野中峰变，阴晴众壑殊。 13.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 14.黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 15.人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 16.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 17.万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 18._东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 19.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 20.天行健，君子以自强不息。 21.三军可夺帅，匹夫不可夺志。 22.仰不愧于天，俯不怍于人。 23.飘风不终朝，骤雨不终日。 24.奇文共欣赏，疑义相与析。 25.毁誉不干其守，饥寒不累其心。 二、选择题（共25分，每题1分） 26.以下不属于墨家学说观点的是（）。 A.兼爱 B.非攻 C.节用 D.中庸 答案：D（儒家） 27.以下不是编年体史书的是（）。 A.《资治通鉴》 B.《战国策》 C.《左传》 D.《春秋）
答案：B（国别体） 28.被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”的是（）。 A.司马相如 B.曹植 C.阮籍 D.屈原 答案：D 29.格律诗中被称为“颈联”的是（）。 A.第一联 B.第二联 C.第三联D第四联 答案：C 30.以下有关“用典”的说法，不正确的是（）。 A.用典是诗词中常用的一种修辞手法，用来以古比今，以古证今，借古抒怀 B.典，即典例故实，包括历史记载的神话传说、历史故事、民俗掌故、寓言逸闻以及流传下来的古书成句 C.典故都在古代典籍中有确定的出处 D.用典可使诗歌语言精练，收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力 答案：C（不一定都有明确的出处） 31.下列对菊花的意象在古诗词中的意蕴表述不正确的是（）。 A.“采菊东篱下，悠然见南山”表示隐者的超然洒脱 B.“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”比喻志士的坚贞高洁 C.“遥怜故园菊，应傍战场开”表达游子的感时伤怀和思乡之情 D.“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”表达高士的弧标亮节、卓尔不群 答案：D（思念丈夫的孤独与寂寞） 32.以下有关“五言绝句”的说法，正确的是（）。 A.五言绝句是绝句的一种，属于旧体诗范畴。 B.五言绝句的平仄必须按照特定的格式安排，一联内讲对，两联间讲粘 C.五言绝句可以押平声韵也可以押入声韵，并且押韵有固定的位置，即偶数句押韵（也有首句入韵的） D.五言绝句成熟于晚唐，此后许多诗人都尝试过这种体裁 答案：A（B绝句分为律绝和古绝，古绝不需要讲“粘对” C 一般只能押平声韵，D成熟于初唐） 33.以下有关“送别诗”的说法，不正确的是（）。 A.古时候离别之际，人们都要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题 B.送别诗或表达离别时的依依惜别之情，或表达对朋友的关心、挂念，或表达一种激昂的情绪，等等 C.送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、流水等。诗歌题目通常有“赠、别、送”等字眼 D.代表诗篇有：《送元二使安西》（王维）、《送友人》（李白）《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）等 答案：A（不一定“都要”吟诗话别，也有设酒饯别、折柳相送等） 34.以下对“今诸君徒能得走兽耳，功狗也”翻译正确的是（）。 A.现在各位白白地得到了野兽，功劳是猎狗的 B.现在各位只是捕到野兽罢了，功劳是猎狗的 C.现在各位白白地得到了野兽，是和猎狗一样的功劳 D.现在各位只是捕到野兽罢了，是和猎狗一样的功劳
小学古诗词知识竞赛题及答案
小学古诗词知识竞赛题及答案 【篇一：小学诗歌知识竞赛题及答案】 p class=txt>6、“岁寒三友”指松竹梅。（描写“岁寒三友”古诗分 别是：《松树》《竹石》《梅花》） 4、《示儿》《闻官军收河南河北》都是表达诗人的爱国之情。（√ ） 6、贾岛的《游子吟》歌颂的是人世间最伟大的母爱。（√） 三、选择题。 1、《山行》是描绘了（ c）的景色。 a、春天 b、夏天 c、秋天 d、冬天 2、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自（ b）的名句。 a、李白 b、王维 c、王昌龄 d、杜牧 3、把“春风”比作“剪刀”的是哪首诗？（c ） a、《忆江南》 b、《滁州西涧》 c、《咏柳》 d、《游园不值》 4、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”诗中写的名胜是（ d）。 a、泰山 b、华山 c、黄山 d、庐山 5、“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗 写的是（b ）。 1 a、花 b、风 c、竹 d、水 6、我国最早的诗歌总集是什么？ a、《诗经》 b、《论语》 c、《老子》 d、《礼记》 1、诗人李贺人称( )。 a、诗仙 b、诗圣 c、诗囚 d、诗鬼 2、选出李白的作品：( ) a《咏鹅》 b《登鹳雀楼》 c《送元二使安西》 d《黄鹤楼送孟浩然 之广陵》 3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自()的《小池》。 a、杨万里 b、苏轼 c、贺知章 d、陆游 4、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句诗描写的是( ) a、春夜景色 b、夏夜景色 c、秋夜景色 d、冬夜景色 5、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美( )的诗。 a、父爱 b、母爱 c、师爱 d、友情 6、唐朝诗人贾岛在“鸟宿池边树，僧( )月下门”这句诗中最终是选 了（） a．推 b．敲 c．扣 d、拉
上海市2019年第十八届中学生古诗文阅读大赛文言文翻译1_10资料全
1.多言何益 [战国]墨子 子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益，唯其言之时也。” 1.选自《墨子·墨子后语》。 2.子禽（qín）：人名，墨子的学生。 3.益：好处。 4.蛙蝇：蛙。黾、蛙的一种。（可以理解为蛙和蝇） 5.恒:常常。 6.观：看，看到。 7.时夜而鸣：时，切合时机、按时。恒，常常。鸣，啼叫。在黎明按时啼叫。 8.多言何益：多说话有什么好处呢？9.以时而鸣：按时鸣叫。 10.擗（bì）：同“敝”，困、疲劳。 11.时夜而鸣，天下振动：翻译天未亮时就引吭高歌而鸣,惊醒天下生灵,纷纷振作行动起来。 12.日夜：每日每夜13.然而：即使这样，但。 14.不：通否，没有 译文:禽滑厘向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，日日夜夜不停地鸣叫，嘴都干了，舌头都疲劳了，然而人们却不听。再看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下人都被叫醒了，按时起身。多说话有什么好处呢？只有在切合时机的情况下说话才有用。” 道理：唯其言之时也。 中心：说话不在于多少，而在于切合时机，抓住关键，一语道破。 启示:多说话不一定有好处，只有在适当的时候说话才是明智的。 墨子:名翟，战国著名思想家、教育家、科学家、军事家。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家。春秋末战国初期鲁国人，生卒年不详，约为前479年—前381年以内。他提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节用”、“交相利”等观点，创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。 2. 对牛弹琴 公明仪为牛弹《清角》之操①，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声、孤犊②之鸣，即掉尾、奋耳，蹀躞而听③。 ①操：琴曲。 ②犊（dú）：小牛。 ③掉尾：牛因听到蚊、虻(牛蝇)的叫声，便摇尾驱赶。 ④奋耳：竖起耳朵。牛因听到小牛的叫声，便竖耳细听。 ⑤蹀躞（diéxiè）：小步徘徊。 译文:有个弹琴能手叫公明仪，他对牛弹奏一首名叫《清角》的琴曲，牛低着头吃草，就好像没听见任何声音一样。不是牛没有听见，是这美妙的曲子不适合牛的耳朵而已。公明仪于是变换曲调，弹奏出一群蚊虻的嗡嗡声，还有一只孤独小牛的哞哞叫声。牛听了，马上摇动尾巴，竖起耳朵，因为不安而小步来回走动。 创作背景:牟融向儒生们宣传佛理时，往往引用《诗经》、《尚书》等儒家经典。有人问他为什么要这样做，他就讲了这个故事。 思想内容:这个成语用以说明：办任何事情，都必须看对象．因人制宜．因事制宜。后
《小学生必背古诗词80首》竞赛卷
《小学生必背古诗词80首》竞赛卷 班级（）姓名（）得分（） 一、填空。每格1.5分。 1．《长歌行》中的“（），（）”,劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。 2．吟诵着“（），（），（）”，眼前出现了一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。 3．“（），（）”为我们揭示了一个哲理：只有站得高，才能望得远。 4．被称为唐人七绝的压卷之作的是王昌龄的（），诗中的龙城飞将指的是汉朝名将（），卢纶的诗（）就是赞扬他的武艺的。 5．王昌龄的《从军行》中“（），（）”以斩钉截铁的语言表达了将士们不打败入侵的敌人誓不回家的决心。 6．诗人王昌龄借玉壶冰心自喻，表达自己坚持操守的信念的诗句是“（），（）”。 7．“诗中有画，画中有诗”说的是唐朝诗人（）。他的诗句“（),( )”用豪放刚毅的语言表达了脉脉的离别情绪。8．中秋节到了，我身在异地，情不自禁地想念起了自己的家乡，真是“（），（）”。 9．高适的《别董大》中诗句“（），（）”是对朋友的劝慰，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。 10．诗句“（），（）”用极度的夸张、奇异的比喻把瀑布飞流直下的壮丽景色形容得淋漓尽致。 11．读着李白的“（），（）”，好像看到了诗人痴立在江边看着小船慢慢消失的情景，形象地写出了诗人目送友人远去时的惆怅心情。 12．杜甫的诗被称为（），他被称为（），被誉为杜甫“生平第一首快诗”的是（）。 13．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的后两句诗是“（），（）。”
14．后人常用来赞赏精美的音乐和文章的诗句是“（），（）？” 15．“正是江南好风景，落花时节又逢君”，这里的“君”指的是（）。16．伴随着和煦的春风，春雨趁着夜色悄悄地飘落大地，绵绵密密，无声无息地滋润着万物，真是“（），（）。” 17．蝴蝶在花间飞舞，黄莺在树上鸣唱，此情此景，我不禁想起了诗句“（ ），（）。” 18．（），（）。姑苏城外寒山寺，（）。19．松下问童子，（）。只在此山中，（）。 20．韩翃的《寒食》中描写白天整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景的诗句是“（），（）。” 21．刘禹锡的《竹枝词》中用谐音双关的修辞手法，增添了诗的情趣，使的这首诗情意绵绵，余味无穷的诗句是“（），（）。”22．“（），（）”极为形象地表现了野草顽强的生命力。23．白居易的《忆江南》中为我们展现了一幅风和日丽、花红水碧、生机盎然的江南春色图的诗句是“（），（）。” 24．温庭筠的《商山早行》中全部由名词排列组合而成，后人常引用它来形容游子早行景象的诗句是“（），（）。” 25．“（），（）”，用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。 26．“（），（）”，苏轼的《题西林壁》为我们引出了一个发人深省的哲理：“（）,( )”。 27．诗句“（），（）”让人感受到了六月西湖那碧波万顷、十里荷花的胜景风光无限，美不胜收。 28．历史的发展是不以人的意志为转移的，正如辛弃疾所说的“（），（）。” 29．于谦借石灰表达自己的志向，立志要做一个纯洁清白的人，他在《石灰吟》中说过：“（），（）。” 30．《竹石》中的“（），（）”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击却决不动摇的崇高品格。
2018小学古诗词竞赛积累试题
小学古诗词积累竞赛试题 一.名句联句。 1、(葡萄美酒夜光杯 )，欲饮琵琶马上催。《凉州词》【唐】王翰 2、儿童相见不相识，(笑问客从何处来)。《回乡偶书》【唐】贺知章 3、白发三千丈，(缘愁似个长 )。《秋浦歌》【唐】李白 4、( 小荷才露尖尖角)，早有蜻蜓立上头。《小池》【宋】杨万里 5、(不知细叶谁裁出 )，二月春风似剪刀。《咏柳》【唐】贺知章 6、接天莲叶无穷碧，( 映日荷花别样红)。《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里 7、柴门闻犬吠，(风雪夜归人)。《逢雪宿芙蓉山》【唐】刘长卿 8、(莫愁前路无知己 )，天下谁人不识君?《别董大》【唐】高适 9、(两岸青山相对出 )，孤帆一片日边来。《望天门山》【唐】李白 10、(夕阳无限好 )，只是近黄昏。《乐游原》【唐】李商隐 11、昼出耘田夜绩麻，(村庄儿女各当家)。《四时田园杂兴》【南宋】范成大 12、野旷天低树，( 江清月近人)。《宿建德江》【唐】孟浩然 13、(春风又绿江南岸 )，明月何时照我还。《泊船瓜洲》【北宋】王安石 14、日出江花红胜火，(春来江水绿如蓝 )。《忆江南》【唐】白居易 15、停车坐爱枫林晚，(霜叶红于二月花 )。《山行》【唐】杜牧 16、人有悲欢离合，( 月有阴晴圆缺)。《水调歌头》【宋】苏轼 二.按古诗内容填空。
1.在A《登鹳鹤楼》、B《江上渔者》、C《望庐山瀑布》、D《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是(B君看一叶舟,出没风波里)。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是(A欲穷千里目,更上一层楼 )。运用夸张手法描写的诗句是(C飞流直下三千尺，疑是银河落九 天 )。形容“箭法高超”的诗句是(D平明寻白羽，没在石棱中。 )。 2.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如(王安石 )所写的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。” 3.西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 三.请把左右两部分相关的内容用线连起来。 A野旷天低树 1苏轼 Z《竹里馆》 A8X B万里长征人未还 2李白 Y《饮湖上初晴后雨》 B7S C明月来相照 3王维 X《宿建德江》 C3Z D桃花潭水深千尺 4刘禹锡 W《赠汪伦》 D2W E报得三春晖 5孟郊 V《游子吟》 E5V F京口瓜洲一水间 6王安石 U《泊船瓜洲》 F6U G同到牵牛织女家 7王昌龄 T《浪淘沙》 G4T H水光潋滟晴方好 8孟浩然 S《出塞》 H1Y 迟日江山雨，春风花草香。——春季——诗圣——杜甫——《绝句》 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——秋季——诗魔——白居易——《暮江吟》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——夏季——山水诗人——杨万里——《小池》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——冬季——山水诗人——柳宗元——《江雪》
小学古诗词知识竞赛
小学经典诵读知识竞赛 五、六年级赛题 学校：班级: 姓名：得分： 一、选择（5x4=20分） 1、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城。”李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家。”请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”？（） A、因“蜀锦”得名 B、因“锦江”得名 C因“花团锦簇”得名 2、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（） A、洞庭湖美景 B、太湖美景 C、西湖美景 D、镜湖美景 3、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（） A、汉将霍去病 B、汉将李广 C、赵将廉颇 D、三国赵云 4、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这句所用的修辞手法是（） A．拟人 B．比喻 C．对仗 D．夸张 5、“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”出自( ) A、《三字经》 B、《弟子规》 C、《论语》 D《增广贤文》 二、填空（5x2+3x7=31分） 1、我校五年级《经典诵读》分为（）和（）两部分。 2、我校六年级《经典诵读》分为（）和（）两部分。 3、问君能有几多愁？（）。 4、试补上联：（），欢声笑语笑声欢。 5、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。例：死气沉沉（生机勃勃） 流芳百世（）雪中送炭（）引蛇出洞（） 三、判断（3x3=9分） 1、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”出自苏轼的《念奴娇》。（） 2、人们常引用李白的诗句“随风潜入夜，润物细无声。”来赞美老师。（） 3、岁寒三友是指松竹梅，文房四宝是指笔墨纸砚。（） 四、展示台（40分） 1、阅读下面这幅对联，回答问题。（18分） 鸟居笼中，望孔明想张飞无奈关羽。 鱼离水面，置半山滚东坡如何陆游？ （！）这幅对联上联包含了《三国演义》中的三位人物：_______、_______、_______。（2）这幅对联下联包含了宋代的三位著名诗人： _______、_______、_______。 2、有条理地写出你所知道的古诗词知识。或自己尝试写一首古体诗。（22分） "少壮不努力，老大徒( )"出自《汉乐府? 长歌行》。 (1)悲伤(2)伤悲(3)忧伤 2.晏殊的《洗溪沙》中"无可奈何花落去"的下句是( )。 (1)似曾相识鸟归来(2)似曾相识雁归来