最新应用化学专业英语翻译(第二版)

Unit10 Nomenclature of Hydrocarbons碳氢化合物的命名

Alkanes烷烃

理想的,每一种化合物都应该由一个明确描述它的结构的名称,并且通过这一名称能够画出它的结构式。为了这一目的,全世界的化学家接受了世界纯粹与应用化学会(IUPAC)建立的一系列规则。这个系统就是IUPAC系统,或称为日内瓦系统,因为IUPAC的第一次会议是在瑞士日内瓦召开的。不含支链的烷烃的IUPAC命名包括两部分(1)表明链中碳原子数目的前缀;(2)后缀-ane,表明化合物是烷烃。用于表示1至20个碳原子的前缀见表10.1

表10.1中前4个前缀是由IUPAC选择的,因为它们早已在有机化学中确定了。实际上,它们甚至早在它们成为规则之下的结构理论的暗示之前,它们的地位就确定了。例如,在丁酸中出现的前缀but-,一种表示在白脱脂中存在的四个碳原子的化合物(拉丁语butyrum白脱(黄油))。表示5个或更多碳原子的词根来源于希腊或拉丁词根。

含取代基的烷烃的IUPAC名称由母体名称和取代基名称组成,母体名称代表化合物的最长碳链,取代基名称代表连接在主链上的基团。

来源于烷烃的取代基称为烷基。字母R-被广泛用来表示烷烃的存在.烷烃的命名是去掉原烷基名称中的-ane加上后缀-yl。例如,烷基CH3CH2-称为乙基。

CH3-CH3乙烷(原碳氢化合物)CH3CH2-乙基(一个烷基)

下面是IUPAC的烷烃命名规则:

1. 饱和碳氢化合物称为烷烃。

2. 对有支链的碳氢化合物,最长的碳链作为主链,IUPAC命名按此主链命名。

3. 连接在主链上的基团称为取代基。每一取代基有一名称和一数字.这一数字表示取代基连接在主链上的碳原子的位置。

4. 如果有多于一个的相同取代基,要给出表示支链位置的每个数字。而且,表示支链数目的数字由前缀di-,tri-,tetra-,penta-等表示。

5. 如果有一个取代基,主链碳原子编号从靠近支链的一端开始,使支链位号最小。如果有两个或多个取代基,支链从能使第一个取代基位次较小的一侧编号。

6. 如果有两个或多个取代基,它们按字母顺序排列。当排列取代基时,前缀iso-(异)和neo-(新)也按字母排列,前缀sec-(仲)和tert-(特)在字母排列中忽略

此外,按字母排列取代基时,表示倍数的前缀2,3,4等也被忽略。

Alkenes烯烃

烷烃的碳原子间只有单键。烯烃在两个碳原子间有双键(两个键)。考虑到两个碳原子间以双键相连。因为双键用去了两个碳原子的共4个电子。所以只剩下4个电子以供成

键。想到一对单键需要一对共用电子,双键占有两对共用电子。化合物成为CH2=CH2。分子式为C2H4。它叫做乙烯。当3个碳原子组成一个在两个碳之间含有双键的链C=C -C,需要有多少氢与之相连以满足成键的需要?答案是6,结构式为CH2=CH-CH3。分子式为C3H6。这种化合物的名称是丙烯。

注意这类化合物以-ene结尾,对所有的烯都是如此。

注意,除结尾处用-ene代替-ane之外,这些化合物的命名与那些烷烃的命名类似。比较乙烷(C2H4)和乙烯(C3H6)的结构。 CH3-CH3乙烷 CH2=CH2乙烯

三个碳的烷是丙烷,三个碳的烯是丙烯。

同样,4个碳的烷是丁烷,而相应的烯是丁烯。烯的通式是CnH2n。

在乙烯中氢原子数目是碳原子的2倍。

这样,辛烯有8个碳和16个氢,15个碳的烯的分子式为C15H30 乙烯基是这样的结构CH2=CH-。

氯乙烯在制造业中其类似产品用作地板转、雨衣、纤维和家具膜。

然而,有迹象表明工作时间暴露于氯乙烯中的几位工人死于一种罕见的肝癌。

而且,暴露于氯乙烯中还与某些特定的出生缺陷有关。氯乙烯的结构为CH2=CHCl。氯乙烯用于制造聚氯乙烯(PVC),一种塑料。注意,1-丁烯表明双键开始于第一个碳原子。相似的。H3C-CH=C(CH3)2称为2-甲基2-丁烯。如果烯含有两个双键,称为二烯;三烯含有三个双键。1,3-丁二烯用于制造汽车轮胎,白三烯与人的过敏反应有关。

Alkynes 炔烃

想象2个碳由三键连接-C≡C-,

需要几个氢与两个碳相连以满足成键?答案是2,所以这种化合物的分子式为C2H2。这种化合物称为乙炔。它的结构式为H-C≡C-H(H:C┇┇C:H)

乙炔又称为acetylene。这个词并不准确。因为后缀-ene代表双键,而此化合物的碳原子间是以三键相连的。

如果三个碳成键而且其中两个碳以三键相连C≡C-C,只有4个氢能放在碳的周围以满足成键。化合物为H-C≡C-CH3。

其分子式为C3H4。这种化合物称为丙炔。这两种化合物,乙炔和丙炔,都是炔。它们在其中两个碳之间含有三键,它们的名称以-yne结尾。

炔的通式为CnH2n-2。己炔,含有6个碳,式为C6H2×6-2或C6H10。相应的,辛炔的分子式为C8H14。

炔是相对较少的化合物,而且很少出现在人体中。

与烯相似,炔的命名使炔键的位次最小。4-甲基-2-己炔。

Nomenclature of Derivative 衍生物的命名

Alcohols 醇

在IUPAC系统中,含有一OH的最长碳链作为母链。为了表明该化合物为醇,将相应的烷烃名称的后缀一e变为一ol,并加上数字来表示羟基的位置。母链的编号应使一OH 的位次尽可能小。

醇的习惯命名是命名带一OH的烷基,并加上词“醇”。

在IUPAC系统中,带有两个羟基的化合物称为二醇,带有三个羟基的称为三醇,等等。注意在这些化合物的IUPAC命名中其母体后缀一e被保留下来了。

相邻碳原子上带有两个羟基的化合物的习惯命名为glycols (二醇)。乙二醇和丙二醇分别是由乙烯和丙烯合成的,所以它们的名称类似。

带有一OH和C=C基团的化合物称为不饱和醇,因为有碳一碳双键的存在。在IUPAC 系统中,它们被命名为醇,而且母链的命名要使一OH具有最小编号。含有双键的碳链通过把中缀由一an变为一en表示。同时用编号表示碳碳双键和羟基的位置。

Ethers 醚

在IUPAC系统中,醚的命名是选择最长的碳链作为母链,并把一OR基团命名为烷氧基取代基。下面是低分子量醚的IUPAC命名。

醚的俗名是按照字母表顺序命名与氧相连的烷基并加上词“醚”。

化学家们基本上都使用低分子量醚的俗名。例如,尽管乙氧基乙醚是CH3CH2OCH2CH3的IUPAC命名,但它很少使用;的确,化学家使用二乙基醚、乙醚,甚至更普通些使用简单醚这样的名称。

Amines 胺

在IUPAC命名系统中,最长的含有胺基的碳链作为母体,一NH2作为取代基,就像一Cl、一NO2等一样。通过前缀amino—表示它的存在,并用数字表示它的位置。如果有多于一个的烷基与氮相连,含有最长碳链的烷基为母体,其他取代基命名为烷基并加上N—表示它与胺中的氮原子成键。

在这些及随后的例子中,首先给出IUPAC命名。为了避免在普通命名下面再次列出相同的结构式,当有俗名时,我们在IUPAC命名下面括弧中列出俗名。正如在阅读中将发现一样,普通命名比IUPAC命名的应用更为广泛。

含有两个或多个胺基的化合物命名中带有2—,3 —等前缀以表示多取代以及表示每个取代基位置的数字。下面是三种胺。第一种,1,6 —二胺基己烷,是合成尼龙一66的两种起始原料之一。后两种是动物尸体腐烂后的产物,正如它们的俗名表示的一样。

如果一NH2是两种或多种取代基之一,用前缀表示,如下述例子:

化合物C6H5NH2命名为苯胺,并成为其同系物的母体名称。有几种苯胺的简单衍生物专有的以其俗名命名。如甲苯胺(其邻同分异构体已列出)

当一个氮原子上连有4个有机基团(不论是脂肪基还是芳香基),这些化合物叫做铵盐,如下面的例子:

对醛酮的IUPAC命名遵循熟悉的模式,即选择含官能团的最长碳链作为母体化合物。

醛的命名是把母体的后缀一e变成一al。因为醛基只能出现在碳氢链的一端且必须把醛基碳作为起始碳原子1,它的位置是独一无二的,因此不需要用数字表示它的位置。下面是几种低分子量醛的IUPAC命名。

对不饱和醛(也就是说,还含有烯),碳碳双键的存在用中缀一en—表示,如下面的

例子所示;对于同时有中缀和后缀的分子,后缀的位置表示其编号部分。

在IUPAC中保留的醛的俗名是安息香醛和肉桂醛。Benzaldehyde 安息香醛cinnamaldehyde 肉桂醛

在IUPAC系统中,酮的命名是选择包括羰基的最长碳链作为母链,通过把后缀一e换成一one来表明酮的存在。母链编号从使羰基的位次最小的一端开始。IUPAC系统保留了俗名丙酮和苯乙酮。下面是一些例子:

2-propanone acetone 2-butanone 4-methyl-3-hexanone 2 —丙酮,丙酮、 2—丁酮、 4—甲基一3 —己酮,

2-methylcyclohexanone acetophenone p-chloroacetophenone 2 —甲基环己

酮,苯乙酮, p—氯苯乙酮。

对于那些多于一个官能团的化合物,即有不止一个官能团需用词缀表示的化合物的命名,IUPAC系统建立了一个被称为官能团优先顺序的规则。官能团优先顺序我们在表10.2

中给出。你将知道当一个官能团有较高优先顺序的时候如何表示,而具有较低优先顺序又如何表示。

有机酸的IUPAC命名选择含羧基的最长碳链作为母体化合物。羧基通过把母体化合物的后缀一e变成一oic acid (酸)来表示。由于在母体中羧基碳原子的编号总是碳1,所以没有必要给出它的编号。下面是一些有机酸的结构式及IUPAC命名,注意IUPAC系统

保留了俗名蚁酸和醋酸。

如果羧酸含有一个不饱和键,中缀将由一an—变为一en—以表示双键的存在。双键的位置由数字表示,就像普通烯一样。下面是两种有机酸,都含有双键,括号中是他们的俗名。

在IUPAC系统中,羧基的优先顺序比大部分有机基团高,包括羟基和醛酮的羰基(表10.2)。在取代羧酸中,一OH的存在用前缀“羟基”表示,醛酮的羰基的存在用前缀一oxo (羰基)表示,如下面的例子所示:

母体化合物含2个羧基的二羧酸加上后缀“二酸”表示。IUPAC系统保留了一些俗名,如草酸、丙二酸、琥珀酸和酒石酸。草酸的名称来源于它的一个生物来源,即酢浆草类植物,其中之一叫大黄。草酸用作汽车水箱的清洗剂、以及纺织品修整和清洁。酒石酸是葡萄汁发酵成葡萄酒的副产物。它以钾盐的形式被收集并以酒石的名称出售。己二酸是合成尼龙一66的单体之一。1985年,美国化学公司生产了 163 亿镑己二酸,全部用于合成尼龙一66。

三羧酸或多羧酸以后缀一三羧酸、一四羧酸等命名。三羧酸的例子是2—羟基一1,2,3 —丙三羧酸,它的俗名是柠檬酸,也是IUPAC系统的保留名称。柠檬酸在代谢过程,即通常所说的三羧酸或克雷布氏循环中起主要作用。

Unit 12 What is Analytical Chemistry什么是分析化学

也许对分析化学最实用的定义是:对物质进行定性和定量的表征。描述这个词被广泛的使用。它可能意味着在回答诸如“在洗发香波中是否如标签所示有维生素E”“这是一个白色阿司匹林片?”或“这块金属是铁或镍”等问题时,对样本中的化合物或元素进行鉴定。这种类型的表征,要告诉我们什么是目前被称为的定性分析。定性分析是鉴定一个或多个化学物质存在于一个材料中。描述也可能意味着测定有多少种化合物或元素存在于一个样品中,回答“水杨酸在这个阿司匹林片中含量多少”或“这块钢中含有多少镍”等这些问题。一种物质在一个样品中含量多少的这种测定被称为定量分析。定量分析是测定某种化学物质在某个样品中的确切数量。化学物质可能是某些元素、化合物或离子。该药物可能有机和无机两种。特性描述可能涉及到全分析,如构成一块钢的元素,或者表面分析,像鉴定绝大多数暴露在空气和水中的金属表面形成的氧化层的成分和厚度。一个材料的特性描述可能超越化学分析所包括结构材料的确定,某个材料的物理性质的测量,以及物理化学参数的测量例如反应动力学。这些测量的实例有:聚合物的结晶度(与非晶态相比)?物质失去结晶水的温度?“A牌”抗酸剂中和胃酸所需的时间?农药在阳光下的降解速度?这些不同的应用使分析化学成为广泛的学科之一在

所有的科学学科中。分析化学对于我们了解生物化学是至关重要的。药物化学、地球化学、环境科学、大气化学,材料学中的反应像聚合物、金属合金和陶瓷技术以及许多其他科学领域。

多年来,分析化学依赖化学反应,以确定出现在一个样本中的组分。这些类型的经典方法,经常被称为“湿化学方法”,通常需要采集一部分样品,溶解在适当的溶剂,如有必要,进行所需的反应。这种重要的分析方法基于体积和重量的分析。氯化银沉淀法测定银等都是湿化学分析示例。要想获得准确、精密的结果,这类分析需要高度技巧以及分析工作者对技巧细节的高度关注。他们也耗费时间以及今天的高吞吐量制药开发实验室和工业质量控制实验室的往往不允许使用这种耗时的用于常规分析的方法的要求。例子包括评估有价值的艺术品确定一幅画是被否来自一位著名的大师,或者是一个现在的仿品,同样在需要保存证据的法医分析那里。对于这些类型的分析、无损分析分析方法是必要的,和湿化学分析将不起作用。湿化学分析仍然使用在专业的分析领域,但许多容量法已移交给自动化工具,传统的分析和仪器分析在许多方面是相似的,比如在需要适当的采样、样品制备、评价的准确度和精密度,以及正确的数据保存。

如今大多数分析是由电脑控制的特制电子仪器进行。为了测定被分析样本这些工具使用电磁波与物质相互作用,或物质的物理性质。通常,这些仪器自动进样,自动数据处理、甚至是自动制备样品。为了解如何仪器操作和哪些信息仪器可以提供就需要化学、物理、数学和工程学知识。常见的基础分析仪器和这些仪器分析出的测量值是接下来特定仪器技术章节的主题。分析化学家不但必须知道和了解化学分析和仪器,而且必须作为一个问题解决者为其他科学领域的同行。这意味着分析化学家可能需要理解材料科学、冶金、生物学、药理学、农业科学、食品科学、地质学、和其他领域。分析化学领域的迅猛发展。为了跟上发展,分析化学家必须了解基础的常见的分析技术,它们的性能,它们的缺点。为了跟上发展,分析化学家必须了解基础的常见的分析技术,它们的性能,它们的缺点。仅仅提供数据给其它科学家是不够的,分析化学家必须能够解读数据,并将结果的意义和数据的精度(可性),传达给使用这些数据的科学家们。除了了解科学方面的问题,现代分析化学家往往必须也要考虑例如时间限制和成本提供分析限制的因素。无论是否为政府监管机构、医院、私营公司或大学工作,分析数据必须在法律上站得住脚。它必须是已知的,有案可稽的质量。记录保存,尤其是计算机数据保存,评估精度和精密、统计数据、记录并确保数据符合合适的现代分析化学家的工作技术方面标准。

很多分析结果来表示一定数量的样品中测量到的物质的浓度。被测量的物质被称为分析物。常用的浓度单位包括摩尔浓度、质量分数和微量物质等级单位。在一克样品中百万分之一的重量就是一个微克分析,也就是样品的1×10-6微克/克。……对多组分体系,电感耦合等离子体质谱技术,可以检测出含量为万亿份之一的成分,即没课样品中含量为皮克的成分。让你感觉这些数量,100 万秒为12 天。十亿分之一秒为单位将在32年后,一万亿分之一是在3200年后。今天,立法者基于化合物的测量值和万亿分之水平的元素因为仪器方法可以检测万亿元水平分析物来设置水和空气中允许化学品的环境水平。立法者依赖着分析化学家负责生成的数据。

Unit 17 Crystallization 结晶

结晶在化工过程中占据重要地位是由于生产纯化学品的需要。除了制得的最终产品在外观上更具有吸引力的事实之外,结晶常被证明是最廉价、有时也是做简便的从不纯溶液中准备纯物质的方法。传统的蒸馏技术不能有效的分离沸点接近的液体或共沸混合物,而结晶常常可以使它们完全分开。有证据表明石油工业已经将注意力转向结晶技术以堆肥困难的分离。

适用于分离的方法很多也各不相同。晶体可以在液体或气态中生成,但在所有的情况下都必须首先达到过饱和,达到过饱和的方法取决于晶体系的性质;有些溶液仅通过冷却就很容易从它们的溶液中沉淀,而另一些需要经过蒸发达到更高浓度,在溶解度很高的情况下,或热不稳定溶液,必须向系统中加入另一种物质以降低溶液中溶质的溶解度。而且,可以通过两种物质的反应生成过饱和液体或气体,其中一种反应产物沉淀出来。

最常见的获得过饱和溶液的方法之一使通过冷却过程。如果溶液的溶解度随温度的降低而降低,刘强时一部分溶剂会沉淀出来,对搅拌充分的系统的缓慢的控制的冷却速度能够得到有规则尺寸的晶体。如果在冷却过程中蒸发部分溶剂,晶体的产率将增加。

冷却和蒸发

如果溶液中溶剂的溶解性质随温度变化很小,则必须审慎的蒸发部分溶剂以达到必要的过饱和以及晶体沉淀。冷却和蒸发技术广泛用于工业结晶。多数商业上重要的溶质溶液系统可以使用这些方法的一种或另一种。常用的冷却和蒸发结晶器将在后面给出。

冷却和蒸发的产率可由下式计算:

其中 Y=结晶产率(kg);W=初始溶剂质量(kg);V=失去溶剂的质量,蓄意的或不可避免的,通过蒸发(kg 每kg 初始溶剂);R=溶剂化(如水合物)与非溶剂化(如无水的)溶质的分子量比值;C1,C2=相应的初始和最终溶液浓度(kg 非溶剂化溶质每kg 溶剂)。由上式计算的产率是理论上的最大值,假设(a) C2 表示最终温度下的平衡浓度,和(b)当从母液中分离出来的晶体洗涤时没有溶质损失。

Controlled Seeding 控制加入晶种

在结晶过程中必须不惜任何代价避免副产物(细糖晶粒)的产生;决不能让溶液变得不稳定。蓄意添加物,即精心选择的晶种,只要结晶沉淀仅在这些晶核上发生就是允许的。通过缓缓搅拌是晶种在溶液中均匀分散,如果仔细控制温度,则对最终产品尺寸进行相当程度的控制是可能的。精选的晶种经常用于工业结晶中;加入的晶种的精确重量取决于溶质沉淀、晶种粒度和产品粒度:

其中Ws 和Wp 是重量。而Ls 和Lp 相应的为晶粒和产品的主要粒子尺寸。产品重量Wp 为晶体产率Y 加上晶种的重量,如Wp=Y+Ws 和Ws=;晶体产率,是通过式(1)的溶解度数据计算而得到的。

在糖的沸腾试样中常加入 5μ m 大小的晶种;这些微小的晶体是在惰性介质中经长期球磨研磨而得到的,惰性介质如异丙醇或矿物油,500g 这种晶体足以用于50m 3 糖膏。

晶种不必含有待结晶物,除非需要绝对纯的产品。使用同晶化合物的微小晶体来引发结晶。例如,磷酸盐常作为砷酸盐溶液的晶种。一定量的四硼酸钠十水合物可以引发硫酸钠十水合物的结晶。结晶有机同系物、衍生物和同分异构体常使用诱导结晶;苯酚可诱导m-甲酚,乙基乙酰苯胺可诱导甲基乙酰苯胺。

在控温的反应中,结晶可称为“控制的结晶”,因为温度是控制的,所以在整个反应过程中,体系保持在亚稳定状态,微晶生长的速度完全由冷却速度控制,没有纯晶体的突然沉积,因为体系没有进入不稳定带,可长出规则的,预定尺寸的晶体。工业规模的结晶可以用这种方法实现。

在工业结晶中伴随产生的晶种尺寸实际上非常小,而考虑到它们的极小的尺寸,晶粒数目将非常巨大。如果,简单化地,考虑到球直径d 和密度ρ,一个晶粒的尺寸为π /6ρ d 3 。因此,100g0.1mm(~150 目)的密度为 2g/cm 3 的晶种,大约包含1 亿个独立粒子,每个离子都是潜在晶体。在控制生长中,结晶器中的液体不允许产生晶核,剧烈的搅动以及动力学和热力学震动应该避免。如果,即使采取了预防措施,晶核仍然出现,有些系统需要启动临时的晶粒转移,通过一个精细汽水阀是废液连续循环是这样的方法之一。

Salting-out Crystallisation 盐析结晶

过饱和溶液能够有效的实现过饱和溶液结晶的方法是在体系中加入一些能够降低溶质

在溶剂中溶解度的物质,加入的物质可以是液体、固体或气体,常称为稀释剂或沉淀剂,常用的是液体稀释剂,这种过程称为盐析、沉淀或盐析结晶。稀释剂要求能和原始溶液的溶剂混溶,至少在涉及到的温度范围内是可溶的,而溶质在其中相对不溶,而且,这种溶液-稀释剂混合物易于分离,如通过精馏。

尽管盐析在工业上应用很广,但关于它在结晶过程的应用方面发表的数据很少。这种过程是经常遇到的,例如,通过控制水的加入量从水混溶有机溶剂中结晶有机物质;在这种联系中常用到“水析”这个词。盐析或盐析结晶的好处如下:可以制备非常浓的原始溶液,常常非常简单,通过蒸馏在合适溶剂中的不纯结晶物得到。在盐析的同时冷却可以提高溶质的回收率。如果溶质在最处的溶液中溶解度很大,高的溶解温度是不合适的,在结晶过程中每批次的温度都控制得很低;这对于热不稳定物质是很有利得。当由于不需要的不纯物在溶剂-稀释剂混合物中溶解度很大,而使得母液中保留了不必要的不纯物时,提纯变得非常简单。大概盐析结晶的最大缺点就是需要分离单元来处理相对大量的母液,以分离溶剂和稀释剂,其中得一种或两种时贵重的。

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1 Unit5元素周期表 As our picture of the atom becomes more detailed 随着我们对原子的描述越来越详尽,我们发现我们陷入了进退两难之境。有超过100多中元素要处理,我们怎么能记的住所有的信息?有一种方法就是使用元素周期表。这个周期表包含元素的所有信息。它记录了元素中所含的质子数和电子数,它能让我们算出大多数元素的同位素的中子数。它甚至有各个元素原子的电子怎么排列。最神奇的是,周期表是在人们不知道原子中存在质子、中子和电子的情况下发明的。Not long after Dalton presented his model for atom( )在道尔顿提出他的原子模型(原子是是一个不可分割的粒子,其质量决定了它的身份)不久,化学家门开始根据原子的质量将原子列表。在制定像这些元素表时候,他们观察到在元素中的格局分布。例如,人们可以清楚的看到在具体间隔的元素有着相似的性质。在当时知道的大约60种元素中,第二个和第九个表现出相似的性质,第三个和第十个,第四个和第十一个等都具有相似的性质。 In 1869,Dmitri Ivanovich Mendeleev,a Russian chemist, 在1869年,Dmitri Ivanovich Mendeleev ,一个俄罗斯的化学家,发表了他的元素周期表。Mendeleev通过考虑原子重量和元素的某些特性的周期性准备了他的周期表。这些元素的排列顺序先是按原子质量的增加,,一些情况中, Mendeleev把稍微重写的元素放在轻的那个前面.他这样做只是为了同一列中的元素能具有相似的性质.例如,他把碲(原子质量为128)防在碘(原子质量为127)前面因为碲性质上和硫磺和硒相似, 而碘和氯和溴相似. Mendeleev left a number of gaps in his table.Instead of Mendeleev在他的周期表中留下了一些空白。他非但没有将那些空白看成是缺憾,反而大胆的预测还存在着仍未被发现的元素。更进一步,他甚至预测出那些一些缺失元素的性质出来。在接下来的几年里,随着新元素的发现,里面的许多空格都被填满。这些性质也和Mendeleev所预测的极为接近。这巨大创新的预计值导致了Mendeleev的周期表为人们所接受。 It is known that properties of an element depend mainly on the number of electrons in the outermost energy level of the atoms of the element. 我们现在所知道的元素的性质主要取决于元素原子最外层能量能级的电子数。钠原子最外层能量能级(第三层)有一个电子,锂原子最外层能量能级(第二层)有一个电子。钠和锂的化学性质相似。氦原子和氖原子外层能级上是满的,这两种都是惰性气体,也就是他们不容易进行化学反应。很明显,有着相同电子结构(电子分布)的元素的不仅有着相似的化学性质,而且某些结构也表现比其他元素稳定(不那么活泼) In Mendeleev’s table,the elements were arranged by atomic weights for 在Mendeleev的表中,元素大部分是按照原子数来排列的,这个排列揭示了化学性质的周期性。因为电子数决定元素的化学性质,电子数也应该(现在也确实)决定周期表的顺序。在现代的周期表中,元素是根据原子质量来排列的。记住,这个数字表示了在元素的中性原子中的质子数和电子数。现在的周期表是按照原子数的递增排列,Mendeleev的周期表是按照原子质量的递增排列,彼此平行是由于原子量的增加。只有在一些情况下(Mendeleev注释的那样)重量和顺序不符合。因为原子质量是质子和中子质量的加和,故原子量并不完全随原子序数的增加而增加。原子序数低的原子的中子数有可能比原子序数高的原

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1.This electron beam sweeps across each line at a uniform rate,then flies back to scan another line directly below the previous one and so on,until the horizontal lines into which it is desired to break or split the picture have been scanned in the desired sequence. 电子束以均匀的速率扫描每一行,然后飞速返回去扫描下一行,直到把被扫描的图像按所希望的顺序分割成行。 2.The technical possibilities could well exist,therefore,of nation-wide integrated transmission network of high capacity,controlled by computers,interconnected globally by satellite and submarine cable,providing speedy and reliable communications throughout the word 因此,在技术上完全可能实现全国性的集成发送网络。这种网络容量大,由计算机控制,并能通过卫星和海底电缆实现全球互联,提供世界范围的高速、可靠的通信。 3.Transit time is the primary factor which limits the ability of a transistor to operate at high frequency. 渡越时间是限制晶体管高频工作能力的主要因素 4.The intensity of sound is inversely proportional to the square of the distance measured from the source of the sound. 声强与到声源的距离的平方成反比。 5.The attenuation of the filter is nearly constant to within 0.5 dB over the entire frequency band. 该滤波器的衰减近于恒定, 整个频带内的变化在0.5 dB以内。 6.At present, the state of most semiconductor device technology is such that the device design and process technology must be supplemented by screening and inspection procedures, if ultimate device reliability is to be obtained and controlled. 目前, 大多数半导体器件的技术尚未十分完善, 以至若要获得并控制器件最终的可靠性, 就必须辅以筛选和检验, 以弥补设计和工艺技术之不足 7.Bandwidth of transistor amplifiers vary from about 250 MHz in the L band to 1000 MHz in the X band. 晶体管放大器的带宽在L波段约为250 MHz, 在X波段为1000 MHz。 8.The output of the differential amplifier is fed to the circuit’s output stage via an offset-compensation network, which causes the op-amp’s output to center at zero volts. The output stage takes the form of a complementary emitter follower, and provides a low-impedance output. 差动放大级的输出通过一个失调补偿网络与输出级相连, 目的是使运放的输出以0 V为中心。输出级采用互补的射极跟随器的形式以使输出阻抗很低 9.Because of the very high open-loop voltage gain of the op-amp, the output is driven into positive saturation (close to +V) when the sample voltage goes slightly above the reference voltage, and driven into negative saturation (close to-V) when the sample voltage goes slightly below the reference voltage. 由于运放的开环电压增益很高, 当取样电压略高于参考电压时, 输出趋向于正向饱和状态(接近+V)。当取样电压低于参考电压时, 输出趋向于负向饱和状态(接近-V)。 10.If the signal source were direct connected instead of capacitor coupled, there would be a low resistance path from the base to the negative supply line, and this would affect the circuit bias conditions. 如果信号源和电路不是用电容耦合而是直接相连,从基极到负电源线就会一个低阻通路,并且这将影响到电路偏置状态 11.The differential amplifier has a high-impedance (constant-current)“tail”to give it a high input impedance and a high degree of common-mode signal rejection. It also has a high-impedance collector (or drain) load, to give it a large amount of signal-voltage gain (typically about 100 dB). 差动放大极有一个高阻抗的“尾巴”(恒流源)以提供高输入阻抗和对共模信号的深度抑制,同时,它还具有一个高阻抗和集电极或漏极负载以提供高的信号电压增益(典型的数据是100dB). 12.On the other hand, a DC negative-logic system, as in Figure 3.6(b), is one which designates the more negative voltage state of the bit as the 1 level and the more positive as the 0 level. 另一方面, 如图3.6(b)所示, 把比特的较低的电压状态记为1电平, 较高的电压状态记为0电平, 这样的系统称为直流负逻辑系统。 13.For example, to represent the 10 numerals (0, 1, 2, …, 9) and the 26 letters of the English alphabet would require 36

中等职业学校英语试题

2017-2018洛宁县中等职业学校 一年级(奇瑞、摄化、舞蹈)期末试题 一、口语交际(每题2分,共20分) ()1、—Hello, Lingling. —() A、Hello , Jack B、Thank you C、This is Lingling ()2、—Goodbye, class. —() A、Goodbye, Miss Li B、Good morning, Miss Li C、Thank you, Miss Li ()3、—Class, please up. Hello, Class. —Hello, Miss Li A、thank B、stand C、sit ()4、—Jim, please sit down. —() A、Yes, Miss Li B、Thank you ,Miss Li C、Goodbye, Miss Li ()5、— your name? —() A、Whats B、What’s C、What ()6、—How are you? —() A、Thank you B、Fine, thank you C、Thanks ()7、— . —Thank you A、Please, please B、Thank you, Jack C、Have an apple, please ()8、— is my daughter, Julia. — Hello, Julia A、This B、That C、He ()9、— . — It’s Friday A、What’s the time now? B、What day is it today? C、What’s the date today? ()10、—What’s the time by your watch, please? () A、It’s October B、It’s Sunday C、It’s nine o’clock 二、翻译(每空2分,共30分。根据汉语写出相应的英语,根据英语写出相应的汉语) 1、computer () 2、factory () 3、school () 4、hand() 5、head() 6、脚(复数)() 7、医生() 8、中国() 9、头发() 10、校园() 11、教室() 12、书桌() 13、student() 14、teacher() 15、friend() 三、单项选择(每题2分,共20分) ()1、 is your best friend? A、Who B、How C、What D、Whose ()2、I music and tennis. A、am B、have C、like D、do ()3、There is a picture my bedroom wall. A、on B、in C、between D、with ()4、We don’t go to school weekends. A、for B、on C、in D、of ()5、How bananas have we got? A、much B、some C、any D、many

商务英语翻译试题(二)试卷及答案-2

商务英语翻译试题(二)试卷及答案-2

商务英语翻译试题(二) Ⅰ词汇测试题:(2题,每题10分,共20分) 1.该组有10个商务英语英文词或词组,下面均有英文词或词组来进行解释。请将正确的选项标出,要求英英转换意义准确,符合商务英语规范。(10分) (1) promote A. to encourage the popularity, sale or development B. to change or vary C. to act as judge in an argument D. to speak or write to someone (2) to address A. to speak or write to someone, or to direct information at someone. B. to offer, supply C. to stipulate D. to come up with ideas (3) to indemnify A. to pay for the damage B. to state something officially C. to suggest an idea D. to use something instead of another (4) to cancel an order A. to confirm an order B. to deliver a letter C. to recommend a candidate D. to make void or of no effect (5) ceiling A. upper limit B. cancellation C. bottom D. the lowest point (6) tide over A. to help sb. during a period of difficulty B. to spend a lot of time doing C. to tie to sth. D. to try one’s best (7) carry out A. to take away B. to perform or complete C. to give or offer something D. to suggest an idea (8) to complicate A. to finish something B. to be dissatisfied with something C. to make something more difficult to deal with D. to compare with something (9) to put on an event A. to come up with ideas B. to come on for sth. 2

应用化学专业英语第二版万有志主编版课后答案和课文翻译

Unit 1 The RootsofChemistry I.Comprehension. 1。C 2. B3.D 4. C 5. B II。Make asentence out of each item by rearranging the wordsin brackets. 1.Thepurification of anorganic compoundis usually a matter of considerabledifficulty, and itis necessary to employ various methods for thispurpose。 2.Science is an ever-increasing body ofaccumulated and systematized knowledge and isalsoan activity bywhic hknowledge isgenerated。 3.Life,after all, is only chemistry,in fact, a small example of c hemistry observed onasingle mundane planet。 4.Peopleare made of molecules; someof themolecules in p eople are rather simple whereas othersarehighly complex。 5.Chemistry isever presentin ourlives from birth todeathbecause without chemistrythere isneither life nor death. 6.Mathematics appears to be almost as humankindand al so permeatesall aspects of human life, although manyof us are notfully awareofthis. III。Translation. 1.(a)chemicalprocess (b) natural science(c)the techni que of distillation 2.Itis theatoms that makeupiron, water,oxygen and the like/andso on/andsoforth/and otherwise. 3.Chemistry hasa very long history, infact,human a ctivity in chemistrygoes back to prerecorded times/predating recorded times. 4.According to/Fromthe evaporation ofwater,people know /realized that liquidscan turn/be/changeinto gases undercertain conditions/circumstance/environment。 5.Youmustknow the propertiesofthe materialbefore y ou use it. IV.Translation 化学是三种基础自然科学之一,另外两种是物理和生物.自从宇宙大爆炸以来,化学过程持续进行,甚至地球上生命的出现可能也是化学过程的结果。人们也许认为生命是三步进化的最终结果,第一步非常快,其余两步相当慢.这三步

商务英语翻译测试题及答案

商务英语翻译测试题及 答案 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

I. Translate the following sentences paying attention to the meanings of words italicized.(15%) 1. The above quoted are the articles in great demand, which have won a high reputation in various markets. 2. The articles in this agreement must not be modified and ended

without the agreement by the both parties. 3. However, the tariff should not be greater in amount than the margin of price caused by dumping. 4. As usual, the lion’s share of the budget is for defense. 5. He once again imparted to us his great knowledge, experience and wisdom.

II. Translate the following sentences with extension.(15%) 1. There is a mixture of the tiger and ape in the character of Hitler. 2.China, which posted its highest growth rate in a decade, is Asia’s new star performer. 3. John took to his studies eagerly, and proved an adept pupil.

应用化学专业英语及答案

黄冈师范学院 2009—2010学年度第一学期期末试卷考试课程:专业英语考核类型:考试A卷 考试形式:闭卷出卷教师:杨一思 考试专业:化学考试班级:应用化学200601 一、Translate the following into English(20 points) 1.过滤 2.浓缩 3.结晶化 4.吸附 5. 蒸馏6.超临界的 7.二氯甲烷 8.热力学平衡 9.亲电性 10.表面张力 11.共轭的 12.酮 13.平衡常数 14.丙基 15.丁基 16.亚甲基 18.环己酮 19.同位素 20.标准熵 二、Translate the following into Chinese(20 points) 1. methyl propanoate 2. rate constant 3. ethyl methyl ketone 4. free energy 5. radical intermediate 6. isobutyl methyl ether 7. 3-chloropropene 8. primary radical 9. n-propyl bromide 10. bond energy 11. circulating electrons 12. local magnetic fields 13. tetramethylsilane 14. mass to charge ratios 15 phenylamine 16 amide 17. amine 18. nucleophile 19. perchlorate 20. carbocation 三、Translation the following into chinese (40 points) A卷【第1页共 3 页】

中职英语高三翻译句子练习

2.我们不得不告诉孩子们不要吃太多快餐。 We have to tell children not to eat too much fast food. 3.农民们对于他们秋天的好收成非常高兴。 Farmers are very happy with their harvest in autumn. 4.他太羞愧了以至于不能说出一句话。 He is too ashamed to say a word. 5.我匆忙的赶去机场但是我还是迟到了两个小时。 I hurried to the airport but I was still two hours late. 6.一寸光阴一寸金。(时间就是金钱) Time is money. 行动胜于语言。 Action speak louder than words. 2.这个演员是Tom的爸爸的一位好朋友。 The actor is a friend of Tom’s father’s. 3.那个瓶子里没有牛奶。 There is no (not any ) milk in the bottle. 4.不是所有人都认识他。 Not all know him. 5.他们两个都不想成为医生。 Neither of them wants to be a doctor. 6.众所周知,猴子喜欢吃香蕉。 It is known that/As is known, monkeys like to eat bananas. .17 1.他们已经去过加拿大四次了。They have been to Canada for four times. 2.从我家到学校走路大约四十分钟的路程。It is about 40 minutes’ walk from my home to school. 3.对不起让你等了很长的一段时间。Sorry, I have made you waiting for a long time. 4.在你离开房间之前请关掉灯。Please turn off the lights before you leave the room. 5.我们最好用最少的钱和最少的人来完成我们的工作。 We had better finish our work with less money and fewer people. 6.他喜欢多大号的? What size does he like? 1.非洲许多人们正在遭受着饥饿和疾病。 Many people in Africa are now suffering from hunger and diseases. 2.我的洗衣机坏了,它需要修理。My washing machine is out of order and it needs repairing. 3.这片森林被这场火毁掉了。The forest was destroyed by the fire. 4.在今天的报纸上有些重要的事。There is something important in today’s newspaper. 5.在我回家的路上我遇到了我的一个老朋友。 on my way home, I met an old friend of mine. 6.明天我要有一场英语考试。I am going to have an English test tomorrow. 7.你要茶还是咖啡?Would you like tea or coffee?

应用化学专业英语翻译(第二版)

Unit10 Nomenclature of Hydrocarbons碳氢化合物的命名 Alkanes烷烃 理想的,每一种化合物都应该由一个明确描述它的结构的名称,并且通过这一名称能够画出它的结构式。为了这一目的,全世界的化学家接受了世界纯粹与应用化学会(IUPAC)建立的一系列规则。这个系统就是IUPAC系统,或称为日内瓦系统,因为IUPAC的第一次会议是在瑞士日内瓦召开的。不含支链的烷烃的IUPAC命名包括两部分(1)表明链中碳原子数目的前缀;(2)后缀-ane,表明化合物是烷烃。用于表示1至20个碳原子的前缀见表 表中前4个前缀是由IUPAC选择的,因为它们早已在有机化学中确定了。实际上,它们甚至早在它们成为规则之下的结构理论的暗示之前,它们的地位就确定了。例如,在丁酸中出现的前缀but-,一种表示在白脱脂中存在的四个碳原子的化合物(拉丁语butyrum白脱(黄油))。表示5个或更多碳原子的词根来源于希腊或拉丁词根。 含取代基的烷烃的IUPAC名称由母体名称和取代基名称组成,母体名称代表化合物的最长碳链,取代基名称代表连接在主链上的基团。 来源于烷烃的取代基称为烷基。字母R-被广泛用来表示烷烃的存在.烷烃的命名是去掉原烷基名称中的-ane加上后缀-yl。例如,烷基CH3CH2-称为乙基。 CH3-CH3乙烷(原碳氢化合物)CH3CH2-乙基(一个烷基) 下面是IUPAC的烷烃命名规则: 1. 饱和碳氢化合物称为烷烃。 2. 对有支链的碳氢化合物,最长的碳链作为主链,IUPAC命名按此主链命名。 3. 连接在主链上的基团称为取代基。每一取代基有一名称和一数字.这一数字表示取代基连接在主链上的碳原子的位置。 4. 如果有多于一个的相同取代基,要给出表示支链位置的每个数字。而且,表示支链数目的数字由前缀di-,tri-,tetra-,penta-等表示。 5. 如果有一个取代基,主链碳原子编号从靠近支链的一端开始,使支链位号最小。如果有两个或多个取代基,支链从能使第一个取代基位次较小的一侧编号。 6. 如果有两个或多个取代基,它们按字母顺序排列。当排列取代基时,前缀iso-(异)和neo-(新)也按字母排列,前缀sec-(仲)和tert-(特)在字母排列中忽略 此外,按字母排列取代基时,表示倍数的前缀2,3,4等也被忽略。 Alkenes烯烃 烷烃的碳原子间只有单键。烯烃在两个碳原子间有双键(两个键)。考虑到两个碳原子间以双键相连。因为双键用去了两个碳原子的共4个电子。所以只剩下4个电子以供成

中职 机械英语 机电英语 专业英语 教案(共周)

课时计划表 科目:专业英语任课教师:张三课次:1

一、机电专业英语学习的重要性 掌握一门外语可以使你的信息量大增,掌握一种异民族文化可以改变你的思维方式,也可能从根本上改变你的人生。掌握一门外语就等于给你插上实现自己梦想的金翅膀,给你架起了攀登人生高峰的天梯。 高职院校机电专业学生毕业后主要从事机械、电子、电器等行业的相关工作。他们在工作中会较多地接触到国外部分先进设备、产品和技术,这些设备、产品和技术的使用手册及说明书都是用英文编写的,其中包含许多专业术语和专业知识,所以仅懂普通英语是不够的,这些都要求他们能够把专业知识和听说读写能力结合起来。通过强调专业英语的重要性,学生从思想上重视,端正学习态度,提高其主动学习积极性,更好地开展英语教学。 二、重视专业词汇学习并培养其自学能力。 提高自己的英语水平关键还是在于同学们日常的学习和积累。在平时的英语学习中要努力做到以下两点:第一,自主学习,充分强调自己学习的能动性;第二,合作学习,强调周围环境及同学之间合作的重要性。 要学好机电专业英语,首先必须掌握专业词汇,这些专业词汇比学生学习基础英语的词汇更难以记住,容易被遗忘。教师首先应当要求学生读正确每个单词,帮助学生分析专业词汇的特点,在此基础上引导学生掌握构词法,并经常采用不同形式的方法巩固记忆,扩大专业词汇量。同时,注重专业英语课堂中对部分长难句的翻译方法和翻译技巧的讲解,使学生不仅理解课文,而且逐渐掌握自己学习理解的能力。 三.、针对学生情况,合理运用双语教学。 专业英语听说读写各方面都较基础英语更难,比如前面所提到的部分长难句,教师仅采用英语授课,学生接受起来会比较困难,甚至部分机电专业学生只知专业英语的表述而不知中文表述,同样无法达到教学要求,故主张合理分配运用双语教学,这样,可以帮助学生逐步实现用英语进行专业知识学习和交流的目标,在更高层次上掌握和运用英语。 四、专业理论和实践相结合。 专业机电英语具有很强的可实践性,学生的语言技能只有在通过一系列的实践后才能得到更大的进步。教师在专业机电英语教学中,应注重专业理论和实践相结合。例如:教师可以带领学生走进机电实训室和实习工厂,对照实物,模拟现场所使用的有关用语,结合专业知识,避免专业英语教学脱离现场实际的空洞乏味,将抽象和形象思维灵活运用在教学中。教师设置不同场景,与学生进行简单的对话。通过简单的问答,学生易于将具体部件与专业词汇、术语联系起来记忆,印象深刻,学习效果好;同样,有些章节所讲述的内容,可以通过实物教学帮助学生理解课文,可以从模型室借来各种模型,巩固所学内容,加深学生对专业词汇和实物的联系,便于记忆。教师也可以找各种设备产品和技术的使用手册及说明书,让学生去学习;运用现代多媒体教学,增强学生对所学内容的理解,丰富学生的专业英语知识。通过一系列的实践,学生能更好地把握专业英语知识,在以后从事的职业中,摆脱专业英语知识的恐惧感并迅速适应职业的需求。 五、职业教育的生源类型 包括中等职业学校毕业生、普通初中毕业生、职业高中毕业生,普通高中毕业生第五批录取学生等,而大多数高职生的学习基础相对其他本科、专科院校学生来说比较薄弱,尤其是英语,整体水平明显偏低。为了全面了解大专生的学习现状,我们课题组从基础知识、听力理解、口语交际和写作等几个方面进行了调查。经过调查分析,大专生英语学习现状主要表现在以下几个方面:(1)在基础知识方面,高职生的英语教育要求学生入学时认知1000-1600个单词,而这些学生中有相当一部分远远达不到这个要求,很多学生的语法知识不连贯,有的学生甚至不能理解简单的句子结构;(2)在听力理解方面,只有很少一部分同学能够听懂结构简单、发音清晰、语速缓慢(110-120词/分)的对话和不太复杂的陈诉,

最新商务英语翻译试题(一)试卷及答案-1

商务英语翻译试题(一(1-5)BBCCB (6-10)ABAAB 2.(1-5)CBCBD (6-10)BCABA ) Ⅰ词汇测试题:(2题,每题10分,共20分) 1.该组有10个商务英语英文词或词组,下面均有英文词或词组来进行解释。请将正确的选项标出,要求英英转换意义准确,符合商务英语规范。(10分) (1) to conclude A. to give one’s place to each B. to end or judge after some consideration C. to explain D. to contain (2) to enforce A. to break or act against a law B. to cause a law or rule to be obeyed C. to prevent movement from happening D. to direct something into a particular place (3) to appoint A. to take back property B. to meet someone’s needs C. to choose someone officially for a job D. to claim for something (4) to approve A. to abide by B. to comply with C. to have a positive opinion D. to come up with (5) obviate A. to violate B. to remove a difficulty, to avoid C. to allow sb to do D. to be apparent (6) to violate A. to break or act against a law, principle B. to beat or threaten someone C. to obey a law D. to cause a rule to be obeyed. (7) with respect to A. comply with B. in relation to C. conform to D. coincide with (8) to entertain a client A. to cater for B. to treat sb. at the table C. to launch a product D. to shorten a vacation

应用化学专业英语翻译

10级应用化学(2)班郑禄春 B2010063224 Lessen 24 ChemicalReactions Conservation of mass and energy(质量与能量守恒) Two conservation laws(定律) applyto allchemical reactions: E nergy can neither be created nor destroyed, andmattercanneither be created nor destroyed. Thus the atoms taking part in a chemical reaction may be rearranged, but all the atoms present in the reactan ts must also be present in the products, and the totalmass of the reactants must equal thetotalmass ofthe products. 化学反应 质量守恒和能量守恒 两个守恒定律(定律)适用于所有的化学反应:能量既不能创造也不能消灭,物质也不能创造也不能消灭。因此原子参与化学反应可能重新安排,但所有的原子出现在反应物必须包含在产品,反应物的总质量必须等于生产物的总质量。 What is a chemical reaction? A chemicalreaction occurs when substances (the reactants) collide (碰撞)with enough energy torearrange to form different c ompounds (the products). The change in energy that occurs when a reaction take place is described by thermodynamics(热力学)andt he rate or speed at which a reactionoccursis described by kinetics (动力学) . Reactions in which the reactantsand productscoexist are considered to be in equilibrium(处于平衡). A chemical equation consists of the chemical formula(化学式)of the rea ctants, and the chemical formula of the products. The twoare separated byan → usually read as“yields”andeach chemical formula is separated from others by a plus sign (加号). Sometime s a triangle is drawn over the arrow symbol todenote energy must be addedto the substances for the reaction to begin. Each chemical formula may be preceded by a scalar(数量的) coefficientindicating the proportion (比例) of that substance necessary to produce the reaction in formula. Forinstance, theformula for the burning of methane(CH4 + 2O2 →CO2 + 2H2O) indicates that twice as much O2 as CH4 is needed, and when they react, twiceas much H2O as CO2 will be produced. This is because during the reaction,each atom of carbon needs exactly two atoms of oxygen to combine with, to produce the CO2, and every twoatoms of hydrogen need an atom of oxygen tocombine withto produce theH2O. If the proportions of the reactantsare not respected, when they are forced toreact, either not all ofthe substance used willparticipate in the re action, or the reaction that will take place willbe different from the one notedin the equation.. 什么是化学反应 一个化学反应发生在物质(反应物)碰撞有足够的能量去重新排列,形成不同的化合物(产品)。当反应发

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