高中政治必修4全册同步课时训练题含答案解析

高中政治必修4全册同步课时训练题

目录

第一单元第1课《美好生活的向导》课时训练

第一单元第2课《百舸争流的思想》课时训练

第一单元第3课《时代精神的精华》课时训练

第二单元第4课《探究世界的本质》课时训练

第二单元第5课《把握思维的奥妙》课时训练

第二单元第6课《求索真理的历程》课时训练

第三单元第7课《唯物辩证法的联系观》课时训练

第三单元第8课《唯物辩证法的发展观》课时训练

第三单元第9课《唯物辩证法的实质与核心》课时训练

第三单元第10课《创新意识与社会进步》课时训练

第四单元第11课《寻觅社会的真谛》课时训练

第四单元第12课《实现人生的价值》课时训练

第一单元第1课《美好生活的向导》课时训练

（人教实验版必修4）

时间：45分钟分值：100分

一、选择题(每小题4分，共72分)

1．改革开放30年来，我国学者以繁荣和发展哲学社会科学事业为己任，在西方哲学史研究领域取得了前所未有的成就。改革开放为我国西方哲学史研究事业带来了巨大而深刻的变化。上述材料表明()

A．哲学就在我们身边

B．哲学的发展繁荣离不开人类的实践活动

C．哲学是指导人们生活得更好的艺术

D．哲学的任务在于指导人们正确地认识世界、改造世界

解析：注意“改革开放”属于实践活动。

答案：B

2．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()

A．哲学的智慧产生于人类的实践活动

B．认识世界需要智慧

C．哲学的智慧是人们主观产生的

D．学习哲学使人聪明

解析：引文的本义是说人们改变自然界的程度决定人们的智力程度，即哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是来源于人类的实践活动。

答案：A

爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此回答3～4题。

3．“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是指()

A．哲学是各门具体科学的基础

B．哲学以各门具体科学为基础

C．哲学是各门具体科学的总和

D．哲学是世界观，各门具体科学是方法论

解析：A项颠倒了哲学与具体科学的关系；C项没有弄清哲学与具体科学是一般和个别的关系；D项是错误命题。

答案：B

4．“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明()

A．各门具体科学的产生以哲学为基础

B．哲学与各门具体科学是没有区别的

C．具体科学与哲学是相互影响、相互决定的

D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

解析：A、B、C三项均为错误命题，题目表明离开哲学的指导，就不能站在整个世界的高度来审视实践，就会受狭隘的眼光所左右，就会多走弯路。

答案：D

5．一个民族要想站在科学最高峰，就一刻也不能没有理论思维。我国古代先进的哲学思想，曾使我们民族在自然科学领域遥遥领先，我国近代的封建统治和思想专制却使我们民族在自然科学领域日渐落后。这说明()

A．无论古代或现代，我们民族遥遥领先的根本原因在于以马克思主义哲学为指导

B．科学的哲学思想可以为自然科学的研究提供世界观和方法论

C．只要具有科学的哲学思想，就能实现社会的全面进步和发展

D．哲学是关于世界观的学问，是具体知识的概括和总结

解析：A项属错误命题。我们民族曾经遥遥领先，今天我们正在努力赶超先进。过去，中国传统哲学给我国古代自然哲学以有益的指导，今天，要实现我们民族振兴的夙愿必须坚持马克思主义“主心骨”的作用；C项把必要条件当作充分条件，陷入逻辑混乱；D项仅仅说明哲学的内涵，没有说明哲学的作用。

答案：B

6．“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这两段话共同说明了哲学的() A．内涵B．来源C．任务D．性质

解析：哲学的内涵应揭示哲学与具体科学的区别，故A项不选。哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界，故C项不选。哲学的性质指哲学有两大阵营，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的，故D项不选。两句名言都揭示了实践是哲学的来源，故选B项。

答案：B

7．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对此理解错误的是()

A．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

B．哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界

C．没有哲学的指导，人们就会寸步难行、一事无成

D．面对纷繁复杂的世界，要想正确前行就需要一盏智慧的明灯

解析：本题为逆向选择题，必须注意题目的指向。A项正确地指出了哲学自身的优点、重要性。B项是从题干中直接提炼出来的一般性道理。D项说明了认识世界和改造世界不是轻而易举的，而是需要哲学的智慧。

答案：C

8．“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人。”这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了()

①哲学可以代替科学和艺术

②科学和艺术都要受到哲学的影响

③哲学对科学和艺术具有指导作用

④哲学是万能的，没有哲学就没有科学和艺术

A．①②B．②③

C．③④D．②④

解析：哲学不可能是“科学之科学”，不能取代具体科学。所以①④错误。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，艺术与科学(哲学以外的)均属于具体科学，所以应选②③。

答案：B

9．蔡元培曾在《北京大学月刊》中指出：“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。”这说明()

①自然科学与哲学是相互联系的

②自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导

③哲学是自然科学的基础

④哲学是“科学之科学”

A．①②B．②③

C．②④D．①④

解析：自然科学是哲学的基础，③错。哲学不能代替其他具体科学，④错。

答案：A

10．任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明() A．哲学是人类社会存在和发展的基础

B．世界观是人们对于整个自然界的根本观点

C．有什么样的世界观就有什么样的方法论

D．方法论决定着世界观

解析：材料中的事实说明世界观决定方法论，所以选C。ABD本身表述错误。

答案：C

牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。据此回答11～12题。

11．“在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论”，说明()

A．哲学能为科学研究提供方法论的指导

B．科学研究促进了哲学的发展

C．哲学与具体科学互为基础

D．没有哲学作指导，就没有具体科学的产生

解析：B项不是题意所指，C、D两项说法错误。

答案：A

12．牛顿的后半生没有什么成就是因为()

A．牛顿没有掌握马克思主义哲学

B．错误的世界观使他失去了研究的正确方向

C．对已有的理论产生了怀疑

D．认为思想比行动更重要

解析：因为牛顿后半生笃信上帝，以唯心主义世界观为指导而未取得成就，所以B项符合题意。从而说明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

答案：B

13．哲学与世界观的关系是()

A．只有有世界观的人才懂哲学

B．哲学以世界观为研究对象

C．哲学是系统化理论化的世界观

D．哲学以世界观为指导，世界观以哲学为基础

解析：世界观人人都有，而哲学则是一门专门的学问，需要经过系统的学习，人们才能掌握它，A项理解有误；哲学和世界观都把整个世界作为自己的研究对象，都是对整个世界的根本看法和根本观点，不能认为哲学是以世界观为研究对象，B项排除。D项说法错误。

答案：C

14．以前，人们一遇大旱，就采取在龙王庙前祈祷、烧香等方法，求雨抗旱。现在人们再遇大旱，则是采用人工降雨等方法抗旱。从哲学上看这说明()

A．社会在进步，科技在发展

B．人民当家作主，精神面貌大改观

C．世界观不同，方法论各异

D．哲学对实践有积极作用

解析：这是一道材料式选择题，考查学生的分析理解能力。材料中的两种“求雨抗旱”的方法，前一种属于违反科学的、唯心的、迷信的做法，后一种属于科学的方法，故A项是对题意的片面理解。人类有意识地利用自然、改造自然所取得的成果(如人工降雨)，首先是人们承认自然的客观存在和服从自然的结果，故B项理解有误。人们的世界观决定方法

论，正是人们对“大旱”的不同的认识，从而出现不同的“求雨”方法，故C项符合题意。不同性质的哲学对实践有不同的作用，马克思主义哲学对实践有指导作用，D项表述不科学。

答案：C

15．世界观和方法论是统一的，这是因为()

①世界观决定并体现着方法论

②世界观是内容，方法论是形式

③世界观决定方法论，方法论体现世界观

④有什么样的世界观就有什么样的方法论

A．①④B．②③

C．①②D．③④

解析：A项说法有误，世界观不体现方法论；二者不构成内容与形式的关系，二者是同一问题的两个方面。排除含①和②的选项，得到正确选项D项。

答案：D

16．马克思说：“不是从观念中出发来解释实践，而是从物质实践出发来解释观念的东西”。如果从哲学与实践的关系来讲，这话主要表明()

A．哲学等思想观念不能正确地解释实践

B．哲学智慧产生于人类的实践活动

C．实践的目的在于指导人们的认识

D．客观必须符合主观

解析：哲学来源于实践活动，实践决定思想、哲学等认识的东西，C、D两项表达都是错误的。正确答案选B项。

答案：B

中央党校哲学部教授杨信礼在《科学发展观学习读本》网上座谈会上发言指出，科学发展观是在社会主义建设指导思想上实现的重大创新，是指导发展的世界观与方法论的集中体现，是我们必须长期坚持的指导思想。据此回答17～18题。

17．下列观点属于世界观的是()

A．一切从实际出发

B．世界是客观存在的物质世界

C．具体问题具体分析

D．用联系的观点看问题

解析：主要明确世界观一般回答的是整个世界以及人与世界的关系是什么、怎么样的问题，故B项正确；A、C、D三项属于方法论。

答案：B

18．下列对科学发展观理解正确的是()

①科学发展观是以人为本，全面、协调、可持续的发展观

②科学发展观的根本着眼点是用新的发展思路实现更好更快发展

③科学发展观是指导发展的世界观与方法论的集中体现

④科学发展观是现代化建设指导思想上的理论创新

A．①②B．②③

C．①③④D．①②③④

解析：本题考查学生对科学发展观的理解。①②是关于科学发展观的内涵和着眼点的正确表述；③④符合材料叙述，也是对科学发展观的正确理解，故①②③④全选。

答案：D

二、非选择题(28分)

19．材料一德国物理学家普朗克提出了量子假说，他明确指出：“研究人员的世界观将永恒决定着他的工作方向。”

材料二恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹的思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”

(1)材料一和材料二各说明了什么？

(2)材料一和材料二共同说明了什么？

解析：本题考查哲学与具体科学的关系。题目分别从自然科学家的感受和哲学家的感受两个角度、自然科学的作用和哲学的作用两个侧面全面揭示了哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，哲学给具体科学以世界观和方法论的指导。

答案：(1)材料一说明自然科学研究受世界观的支配，自然科学的研究方法受哲学世界观的制约。材料二说明自然科学是哲学的基础。

(2)材料一和材料二共同说明了哲学和具体科学的关系以及世界观和方法论的关系。一方面哲学和具体科学之间存在既相区别又相联系的关系。哲学是具体科学的概括和总结，并随着科学的发展而不断发展；哲学又指导具体科学，并为具体科学提供世界观和方法论指导。另一方面，具体科学研究的方法由世界观决定，具体科学研究的方法要以方法论为指导。

第一单元第2课《百舸争流的思想》课时训练（人教实验版必修4）

时间：45分钟分值：100分

一、选择题(每小题4分，共72分)

我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”、“形者神之质，神者形之用”。英国哲学家贝克莱认为：“存在即被感知”、“物是观念的集合”。据此回答1～2题。

1．上述材料中的两种观点都是对________的回答。()

A．世界观和方法论的关系问题

B．具体科学和哲学的关系问题

C．思维和存在的关系问题

D．个人和社会的关系问题

解析：本题考查哲学基本问题的含义，难度较小。从中外哲学家的有关论断说明一切哲学问题都是对哲学基本问题的诠释。A、B、D三项应予排除。

答案：C

2．从哲学上看，两种观点()

A．都认为思维决定存在

B．都认为存在决定思维

C．都认为思维和存在有同一性

D．前者肯定了存在决定思维，后者认为思维决定存在

解析：本题考查唯物主义和唯心主义的分歧。根据哲学基本问题第一方面内容即思维和存在何为第一性的问题，哲学形成了两大阵营——唯物主义和唯心主义。材料中的两种观点就是两大阵营的典型代表思想，故A、B两项都不选。材料没有涉及可知论与不可知论的斗争，故C项应排除。

答案：D

3．我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理()

A．唯物主义和唯心主义的关系

B．思维和存在的关系

C．个人与社会的关系

D．个人与他人的关系

解析：在实际工作中，面对计划与实际的问题，从哲学上讲就是思维和存在的问题。

答案：B

4．“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这种观点属于()

A．怀疑论B．可知论

C．不可知论D．唯心主义

解析：该题观点是承认人能够认识世界，属于可知论。

答案：B

5．恩格斯提出的哲学基本问题的重要方面是()

A．思维对存在的能动作用问题

B．思维和存在何为第一性的问题

C．思维和存在的同一性的问题

D．思维能否正确反映存在的问题

解析：把握知识间的横向联系，注意提高辨别能力。回答此题必须把握三个层面的问题，即什么是哲学的基本问题，哲学基本问题包括哪些内容，哲学基本问题各方面内容的地位如何。

答案：B

6．唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认()

A．世界是普遍联系和变化发展的

B．世界是统一于物质的

C．意识对物质具有反作用

D．世界是可以被认识的

解析：注意把握概念、原理之间的内在联系，突出辩证思维。世界统一于物质，世界的本质是物质的及存在决定思维表达的是同一个意思。

答案：B

7．由于对哲学基本问题的不同回答，哲学上分为两大基本派别，它们是()

A．唯物主义与唯心主义

B．可知论与不可知论

C．世界观和方法论

D．正确思想和错误思想

解析：B项也是哲学上的派别，但不是基本派别，C、D两项不属于哲学派别范畴。

答案：A

据《人民日报》报道，目前，中学生相信星座与命运有关的占70%，教师占50%。运用所学知识，回答8～9题。

8．从哲学上看，相信星座与命运有关的思想属于()

A．朴素唯物主义B．机械唯物主义

C．唯心主义D．教条主义

解析：依据材料可直接判断题干中的思想属唯心主义，故选C项。

答案：C

9．要改变上述材料中存在的状况，就必须()

A．自觉坚持唯物主义，反对有神论

B．客观地看待周围的人和事

C．正确估量和对待自己

D．承认意识能够反作用于客观事物

解析：依据上题结论分析应选A项，B、C、D三项都不是针对材料状况而言的。

答案：A

10．王守仁问弟子：什么是天地的心？弟子说：人是天地的心。王守仁问：什么是人的心？弟子说：只是一个灵明。王守仁解释说：我的灵明便是天地鬼神的主宰。天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？鬼神没有我的灵明，谁去辩他吉凶灾祥？这表明，王守仁的观点属于()

A．形而上学唯物主义B．客观唯心主义

C．主观唯心主义D．古代朴素唯物主义

答案：C

11．古希腊的泰勒斯提出了“水是万物的本原”的论点，春秋时代《管子》书中的《水地》篇中也表述了“水是万物的根源”的学说。这两种观点()

A．是完全正确的，属于辩证唯物主义观点

B．不符合客观实际，属于唯心主义观点

C．是一种朴素唯物主义观点，存在不足之处

D．否认意识是物质的反映，属于唯心主义观点

解析：泰勒斯被称为“古代欧洲哲学的创始人”，是古代朴素唯物主义的代表人物；管子表述“水是万物的根源”，中外两位先哲的思想有异曲同工之妙。A项错误，辩证唯物主义是马克思主义哲学，B，D两项错误。

答案：C

12．下列说法，与王守仁的观点一致的是()

①我思故我在

②气者，理之依也

③人的理性为自然立法

④形存则神存，形谢则神灭

⑤存在即被感知

⑥物是观念的集合

A．①②③④B．①②④⑤

C．②④⑤⑥D．①③⑤⑥

解析：解决此类问题难度较大，因为题中套题。首先要知道王守仁的哲学思想是什么——主观唯心主义；其次对题目提供的各个备选项逐一分析：除②④是古代朴素唯物主义的观点以外，其余各项都带有主观唯心主义的色彩。

答案：D

13．下列说法中，体现唯物主义思想的是()

A．不怕做不到，就怕想不到

B．吾心便是宇宙，宇宙便是吾心

C．没有调查就没有发言权

D．存在即被感知

解析：A、B、D三项都夸大了思维的作用，认为思维第一性，存在第二性，思维决定存在，是唯心主义的表现。发言要基于事实，表达思想必须通过调查了解客观实际，是存在决定思维的唯物主义思想在生活和工作中的具体表现。

答案：C

14．自有人类以来，思想领域内的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争，最根本的是()

A．主观唯心主义和客观唯心主义的斗争

B．可知论和不可知论的斗争

C．唯物主义和唯心主义的斗争

D．辩证法与形而上学的斗争

解析：本题的关键是对哲学领域的几个“对子”的掌握，弄清各个“对子”在哲学上的地位及“对子”之间的关系。因为哲学上研究的最根本的问题是关于世界的本原问题，因此，哲学上的斗争，最根本的是唯物主义和唯心主义的斗争，其他斗争都从属于这一斗争。A、B、D三项是哲学上的斗争形式，但都不是根本的斗争形式。故应选C项。

答案：C

15．著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“无论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”埃及金字塔上的这段铭文从哲学上看属于() A．古代朴素唯物主义

B．近代机械唯物主义

C．主观唯心主义

D．客观唯心主义

解析：题目中观点承认神的存在，并将神的作用扩大化是客观唯心主义的观点，故选D 项。

答案：D

16．“人的认识不能超出感觉的范围，至于在感觉之外客观事物是否存在，这是无法知

道的。”这句话属于()

A．唯物主义B．唯心主义

C．不可知论D．可知论

解析：思维能否正确反映存在的问题是划分可知论和不可知论的依据，材料中的观点认为思维不能反映感觉之外的客观事物，属于不可知论。

答案：C

17．中国古代的“五行学说”认为世界上的一切事物，都是由木、火、土、金、水五种基本物质之间的运动变化而生成的。同时，还以五行之间的生、克关系来阐释事物之间的相互联系，认为任何事物都不是孤立的、静止的，而是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡。这种观点()

A．坚持了唯物主义的根本方向，但缺乏科学依据

B．具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性

C．正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求

D．回避了哲学的基本问题，没有回答思维与存在的关系问题

解析：“五行学说”把木、火、土、金、水这五种物质的具体形态等同于物质，是古代朴素唯物主义的观点。B是近代形而上学唯物主义的观点。C是辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。“五行学说”认为物质是世界的本原，回答了思维与存在何者为本原的问题，D错误。

答案：A

18．下列观点中，与“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”这一世界观相同的是()

A．“物是观念的集合”

B．“天地之变，阴阳之化”

C．“子不语怪、力、乱、神”

D．“理生万物”，“理主动静”

解析：题干观点属于主观唯心主义。B具有变化发展的辩证法思想。C中“神”即神灵，“子不语……神”显然具有无神论思想。D属于客观唯心主义。

答案：A

二、非选择题(28分)

19．材料一天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵以外都没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道。

材料二理生万物，理主动静；未有此气，已有此理，未有这事，先有这理；万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里……若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。

(1)材料一和材料二所反映的观点分别是什么？二者有何共同性？

(2)材料二的观点在现实生活中很有影响，请列举它体现在哪些方面。

答案：(1)材料一是把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神的主观唯心主义观点。材料二是把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现的客观唯心主义观点。二者的共性是都把意识视为世界的本原。

(2)宗教思想都是认为在客观世界之外有一个万能的主宰，是典型的客观唯心主义。另外，一切封建迷信思想，尽管不系统，但都认为有超现实的理念或上帝、神等主宰世界，也属于客观唯心主义。

第一单元第3课《时代精神的精华》课时训练（人教实验版必修4）

时间：45分钟分值：100分

一、选择题(每小题4分，共72分)

1．恩格斯指出：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”这说明() A．哲学属于思想文化范畴

B．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映

C．马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革

D．任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映

解析：A、C项与题意无关；面对一定时代社会生活诸多内容，既可能正确反映，也可能错误反映，D说法片面。

答案：B

2．“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”恩格斯的话告诉我们()

A．当时的哲学思想是对当时的社会政治情况在精神上的反映

B．真正的哲学是社会变革的先导

C．哲学作为思想文化的重要组成部分，在某种程度上对政治起着决定性作用

D．哲学本身是变革社会的巨大物质力量

解析：首先把握材料的主要指向性。哲学革命作了政治崩溃的先导，就是强调了哲学对社会政治变革的作用。与这一主旨相符合的只有B项。而C、D两项错误，哲学在某种程度上对政治起着非常重要的作用，但不是决定性的作用；哲学是通过动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量，本身不能看作是物质力量，故应舍去。另外，A项在理论表述上没有问题，但观点与题干主旨不一致，也应排除。

答案：B

3．作为时代精神的精华，哲学属于()

A．经济基础范畴B．政治上层建筑范畴

C．思想文化范畴D．自然科学范畴

解析：哲学属于思想文化范畴，也属于思想上层建筑、社会科学。故此A、B、D三项也有很强的迷惑性，需细心加以鉴别。

答案：C

4．哲学和时代的关系是()

A．哲学超越时代

B．哲学不受时代的制约

C．时代依赖于哲学

D．任何哲学只不过是思想上反映出来的时代内容

解析：A、B两项否认了哲学对时代的依赖性。C项颠倒了时代与哲学关系。D项正确指出了哲学来源于时代，是对时代政治经济的反映。

答案：D

5．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是现代文明的产物，是时代精神的精华，是人类优秀哲学思想的结晶。之所以说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是因为马克思主义哲学()

A．继承了黑格尔的辩证法思想

B．继承了费尔巴哈的唯物主义思想

C．是世界观和方法论的统一

D．坚持了唯物主义和辩证法的有机统一

解析：A、B两项容易排除，而C项易于误选。任何哲学都是世界观和方法论的统一，C项不能说明马克思主义哲学的科学所在。而D项说明了马克思主义哲学一方面把唯物主义和辩证法统一起来，另一方面这种统一是建立在科学基础上的有机统一。

答案：D

6．下列对马克思主义中国化认识错误的是()

A．马克思主义中国化是马克思主义在中国的传播和发展的过程

B．马克思主义中国化是马克思主义哲学著作翻译成汉语的过程

C．马克思主义中国化要把马克思主义与中华民族优秀的思想文化相结合，带有本民族的特点

D．马克思主义中国化是用马克思主义的普遍原理指导中国革命和建设的实践过程

解析：马克思主义中国化，就是把马克思主义与中国革命、建设和改革的具体实际相结合，把马克思主义与中华民族优秀的思想文化相结合，形成中国化的马克思主义理论，这是坚持和发展马克思主义的过程。马克思主义中国化需要将马克思主义哲学著作翻译成汉语著作，但这里并没有与中国的具体实际、中华民族优秀的思想文化相结合，因而B认识错误。

答案：B

7．《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》明确提出，突出实践特色是开展学习实践活动必须把握的重要原则之一。胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上，对突出实践特色提出了明确要求。上述材料体现的哲理与________观点是一致的。()

①马克思主义哲学坚持实践的

②马克思主义哲学具有科学性的

③马克思主义哲学具有阶级性的

④马克思主义哲学具有革命性的

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①②③④

解析：此题考查突出实践特色的依据。③不符合题意，应排除。

答案：B

8．马克思主义哲学的直接理论来源是()

A．黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义

B．三大发现和自然科学的其他巨大进步

C．无产阶级的产生和发展

D．德国古典哲学

解析：马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义思想，故A项不准确，黑格尔哲学和费尔巴哈哲学仅仅是德国古典哲学的主要代表而不等于德国古典哲学本身。B项和C项则分别是马克思主义产生的自然科学基础和阶级基础。

答案：D

邓小平说：“我们党用毛泽东思想教育了整整一代人，使我们赢得了革命战争的胜利，建立了中华人民共和国。”据此回答9～10题。

9．毛泽东思想活的灵魂的基本方面包括()

①实事求是②群众路线

③艰苦奋斗④独立自主

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

解析：本题考查学生对毛泽东思想的理解。实事求是、群众路线、独立自主是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。

答案：B

10．邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的成果。邓小平理论的主题是()

A．什么是解放思想，怎样坚持解放思想

B．什么是实事求是，怎样坚持实事求是

C．什么是改革开放，怎样实施改革开放

D．什么是社会主义，怎样建设社会主义

解析：本题考查学生对邓小平理论的理解。邓小平理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。围绕这个问题对中国在经济文化比较落后的情况下如何建设社会主义、如何巩固社会主义的一系列基本问题作出回答。

11．哲学作为一种巨大的精神力量，对社会变革的作用，首先体现在()

A．可以更新人的观念，解放人的思想

B．正确地反映了时代的要求

C．牢牢地把握住了时代的脉搏

D．可以预见和指明社会的前进方向

解析：本题考查哲学对社会变革的首要作用。要抓住“首先体现”。根据教材内容可知首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，故选A项。B、C、D三项不符合题意。

答案：A

12．能够体现哲学思想上述作用的典型事件是()

①百家争鸣催生了新的封建制度

②“罢黜百家，独尊儒术”成为中国封建社会长期稳定的思想基础

③启蒙运动迎来了法国资产阶级革命

④马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业

A．①②④B．①③④

C．②③④D．①②③④

解析：回答本题需要掌握丰富的历史知识和对教材基本原理的透彻理解。①③④分别是奴隶制向封建制、封建社会向资本主义社会、资本主义社会向社会主义社会过渡时期的哲学思想批判时弊、推动社会前进的标志性事件，都表明了真正的哲学对社会发展的积极作用，均应入选。②所述事实则体现了落后的、保守的哲学思想阻碍社会的发展，与题意不符。

答案：B

马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。据此回答13～15题。

13．马克思主义哲学同旧哲学的区别是()

①旧哲学是唯心论，马克思主义哲学是唯物论

②旧哲学是形而上学，马克思主义哲学是辩证法

③旧哲学只是说明世界，马克思主义哲学强调革命地改造世界

④旧哲学一般代表剥削阶级利益，马克思主义哲学代表无产阶级和劳动人民利益

A．①②B．③④

C．①③D．②④

解析：①②认识有误，旧哲学既有唯物论也有唯心论，既有辩证法也有形而上学；马克思主义哲学实现了唯物论和辩证法的统一。排除①②，B项入选。

14．马克思主义哲学的产生，实现了哲学中的根本变革，意味着马克思主义哲学() A．已成为最终完成的知识体系

B．已穷尽了一切真理

C．已成为凌驾于其他一切科学之上的“科学之科学”

D．是人类哲学思想继续向前推进的新起点

解析：“最终完成”“穷尽一切”是形而上学的静止观；“凌驾于其他一切科学之上”，否认了哲学以具体科学为基础，均错误。

答案：D

15．马克思主义哲学创立之后，开始出现了()

A．唯物论与唯心论的对立

B．辩证法与形而上学的对立

C．唯物史观与唯心史观的对立

D．可知论与不可知论的对立

解析：马克思主义哲学的伟大贡献之一便是创立了唯物史观，马克思主义哲学从实践出发认识人和社会，把社会生活的本质归结为实践，提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把唯物辩证法的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，A、B、D三项中所表现的对立在马克思主义哲学产生之前就已经有了。

答案：C

16．随着时代的转换、实践的深化、科技的发展、社会的进步，作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题，并增添新的内涵，以新的理论观点、体系建构、表现方式满足时代的要求和实践的需要。这是因为哲学()

A．是一定时代的经济和政治在精神上的反映

B．是对时代的实践经验和认识成果的正确总结

C．是对客观社会的正确的如实的反映

D．具有与时俱进的光辉品质

解析：注意题干中问的是“哲学”怎么样，因此B、C、D中“正确总结”“如实的反映”“与时俱进”说法错误，只有马克思主义哲学才做到了这三点。题干指的是马克思主义哲学要随着时代的发展而发展，故A符合题意。

答案：A

17．社会生活中所说的“真正的哲学”，我们应当这样理解：真正的哲学()

①都是自己时代的精神上的精华

②可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展

③将会取代具体科学

④可以指导人们正确认识世界和改造世界

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

解析：哲学不可能取代具体科学，真正的哲学也不行，③错误，排除。

答案：B

18．科学发展观是()

①中国共产党的指导思想

②马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现

③同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论

④发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①②③④

解析：①观点错误，应排除。

答案：C

二、非选择题(28分)

19．科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

结合材料，简要说明科学发展观是怎样体现哲学与时代的关系的。

解析：此题主要考查哲学与社会变革的关系。一方面，科学的发展推动了哲学的发展；另一方面，哲学对社会变革有能动的反作用，即科学的发展观促进社会的变革。

答案：①哲学是时代精神的总结和升华。哲学属于思想文化范畴。是对一定时代社会经济和政治的反映，它的内容来源于时代。真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，科学发展观正确地反映了当今时代的要求和历史趋势，把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。②哲学对社会变革的作用。哲学可以更新人的观念，解放人的思想。哲学还可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，用科学发展观统领经济社会发展全局，才能促进社会变革，推动时代前进。

第二单元第4课《探究世界的本质》课时训练（人教实验版必修4）

时间：45分钟分值：100分

一、选择题(每小题4分，共72分)

1．总结以前的4000多年，人类的自然观是把大自然奉为神灵。从15世纪，人类开始主宰自然界。但是实践证明，人与自然的关系应该是朋友与伙伴的关系，人们应当尊重自然规律，在合乎自然的前提下，改造利用自然。这是因为()

A．人类社会是客观的

B．自然界是客观的

C．人与自然始终是和谐统一的

D．人们在实践中不断改造着自然界的客观性

解析：材料没有体现人类社会的客观性，A不选。人与自然应该是和谐统一的关系，但并不是始终和谐统一，故C不选。D本身错误。

答案：B

2．人类社会在本质上也是客观的，因为()

①人类社会是物质世界长期发展的产物

②社会地理环境是客观的

③人口因素是客观存在的

④社会思想、意识形态是客观的

⑤生产方式具有客观性

⑥生产力要素是客观的，而生产关系则是主观的

A．①②④⑥B．①③④⑤

C．①②③⑤D．②③⑤⑥

解析：社会意识形态是主观的东西，而生产关系则是客观的，故④⑥不选。

答案：C

3．物质具有客观实在性，这一客观实在性是()

A．世界上万事万物的总和

B．自然界中客观事物的共同属性

C．所有有形的物体

D．万事万物共同的属性

解析：即万事万物唯一的共同的特点。

答案：D

4．自然界与人类社会的共同性表现在()