歌曲《太阳的儿子》

歌曲《太阳的儿子》
歌曲《太阳的儿子》

歌曲《太阳的儿子》的创作与分析

摘要:

作为当代著名的作曲家,朱良镇创作了数量丰富艺术价值极高的优秀艺术作品。他的作品以真挚赤诚的民族情感,悠扬美妙的旋律伴奏,和构思精巧的曲式歌词,充分地表达了作曲家个人的生活感受和情感体验。朱良镇在其漫长的音乐生涯中,以紧密联系时代的作曲理念,不断地吸收优秀的音乐素材,创作出体裁规范、内涵丰富、节奏优美、格调高雅的艺术歌曲。本文以《太阳的儿子》作为研究朱良镇艺术歌曲创作的实例,深入探究歌曲的歌词艺术、钢琴伴奏、旋律,直观清晰的了解作曲家的创作意图,使演唱者能准确把握作曲家的创作观,更好的理解歌曲内涵和演绎作品,为积极地进行艺术歌曲的创作演绎和深入地开展声乐演唱的教学提供借鉴。

关键字:朱良镇;《太阳的儿子》;创作分析;演唱分析

Abstract

As a famous contemporary composers, Zhu Liangzhen created a number of outstanding works of art, a lot of songs has been into every professional music college vocal music teaching material, representative works include: "two song" son of the sun "the return of starlight" dream of the huangpu river, the motherland I deeply love you, "about the life" and so on. His unique style of art song, a beautiful melody, with strong feelings, has the distinct characteristics of The Times. Zhu Liangzhen in his long career as a music, with close relation of the era of composing concept, constantly absorbing excellent music material, created a genre, connotation is rich, rhythm and beautiful, elegant style of art song. In this paper, the son of the sun as the research Zhu Liangzhen art song creation of instances, further to explore the lyrics of the song art, piano accompaniment, melody, intuitive and clear understanding of the composer's creation intention, make the singer can accurately grasp the composer's literary view, a better understanding of the connotation of the song and deductive works, thus to create a second successfully, sum up experience for beginners, guiding learning, in order to prosperity of China's contemporary art song creation, performance, theory of teaching and research.

Keywords: Zhu Liangzhen; "The son of the sun"; Creative analysis; Singing analysis

目录

摘要: (1)

Abstract (1)

目录 (2)

引言 (4)

一、朱良镇简介 (4)

1.1 朱良镇的音乐创作概述 (5)

1.2 朱良艺术歌曲的创作理念分析 (7)

二、艺术歌曲《太阳的儿子》的创作分析 (7)

2.1 《太阳的儿子》的歌词艺术 (8)

2.3 《太阳的儿子》的曲式结构 (9)

2.2 《太阳的儿子》的钢琴音乐 (9)

2.3 《太阳的儿子》的旋律艺术 (10)

三、艺术歌曲《太阳的儿子》的演唱分析 (11)

3.1 深入分析作品 (11)

3.2 掌握演唱技法 (11)

3.3 提高演唱能力 (12)

四、结论 (12)

参考文献 (14)

致谢 (135)

引言

作为当代著名的作曲家,朱良镇创作的艺术歌曲,以优美的旋律、独特的风格、浓郁的感情、鲜明的时代特征,产生了较大的影响,众多的曲目被广泛传唱。以朱良镇为代表的众多艺术工作者,在其音乐创作历程中,虽然受到了社会变动因素的制约,但是始终未放弃音乐创作之路,以紧密联系时代的作曲理念,不断地吸收优秀的音乐素材,创作出体裁规范、内涵丰富、节奏优美、格调高雅的艺术歌曲,推动中国音乐在时代变迁的浪潮中不断地前进发展。

本文通过对朱良镇生平简介、创作历程、创作观进行概述,对《太阳的儿子》歌词艺术、钢琴伴奏、旋律、舞台演唱技巧等关键问题进行研究,结合自身的演唱体会,直观清晰的了解作曲家的创作意图,使演唱者能准确把握作曲家的创作观,更好的理解歌曲内涵和演绎作品,从而成功地进行二度创作,为初学者总结经验,希冀为声乐教学提供参考和帮助。

一、朱良镇简介

朱良镇,作为中国当代著名的艺术歌曲创作者,他的一生经历了战争纷纭、自然灾害、文革动荡、改革开放等重大的历史变革,但他执着追求艺术创作的精神在时代变化中依然永放光辉。1946年,朱良镇出生在秀美的浙江镇海,之后在上海音乐学院作曲系接受专业音乐教育,现任职于上海歌剧院,专门从事歌剧表演方面的教学指导工作。朱良镇创作了大量的艺术歌曲,如《太阳的儿子》、《两地曲》、《黄浦江的梦》、《生命之约》等。

朱良镇作为生长在灵秀诗意的江南才子,以流动的音符谱出大量自然灵动的作品,以动人的旋律感怀家乡的自然风光,他的许多歌曲成为人们口口传唱的经典,更是央视青年歌手电视大赛中歌手首选曲目,同时众多各专业音乐院校的声乐教材也收录了朱良镇创作的艺术歌曲。朱良镇的音乐创作历程与社会发展紧密相连,创作观念也在其艺术歌曲中得到具体的展现。

1.1 朱良镇的音乐创作概述

朱良镇虽然生长在温婉灵秀的诗意江南,但是平凡的出生,并未能使作曲家

过早地接触专业的音乐理论知识和器乐,直到14岁朱良镇凭借对先天的乐感,顺利被录为上海音乐学院附中的正式学员,初步接触专业音乐创作知识的朱良镇,以满腔热情投入到艺术歌曲的创作当中,在革命斗争时代,依然没有放弃对音乐创作的执着追求和学习。1970年朱良镇作词作曲创作《跟着毛主席跟着党》虽然歌曲的创作艺术性上具有明显时代的局限,但此曲成为他早期的代表作,显示出朱良镇的创作功底和文学基础。1976年,文革结束。朱良镇的音乐创作取得明显的突破,创作《宋庆龄和她的孩子们》、《新世纪幻想曲》等优秀作品,在民间音乐、儿童音乐等领域取得了突破。

在朱良镇音乐艺术创作道路上,他从未停止过对音乐的思考创作,他是一位名副其实的多产音乐家,紧跟社会发展的步伐,创作出许多优秀的音乐作品。本文将根据朱良镇不同时期作曲风格的变化,对其音乐创作的历程进行分期。

一、萌芽期(1984—1990年)

1984 年朱良镇调入上海歌剧团,站在音乐创作的广阔舞台上,朱良镇开始了艺术歌曲创作事业。在此期间,朱良镇突破文革的精神枷锁和思想桎梏,在歌曲创作中投入饱满的热情,在音乐创作的土壤上辛勤耕耘时,不断地创作出大量的艺术歌曲,如《让世界赞美你》、《浦江的夜晚》、《小孩子的岁月》、《你是一条河》等。

这时期,朱良镇的创作的艺术歌曲风格多变、题材各异、旋律流畅、结构相对简单,但伴奏织体和声色彩较为单一,歌曲表达的感情多为赞美祖国。以《让世界赞美你》为例,朱良镇不断地吸收其他优秀的音乐元素,成功地将流行音乐的唱法融入歌曲中,不断地完善歌曲。

二、发展期(1991—1995年)

随着国内诸多的作曲家的创作方向由外界转向内心,创作视野不再局限于讴歌祖国,而是涉及自然、现实生活、个人情感,个性化特征在作品中越来越凸显,特别是对西方艺术文化的吸收借鉴,音乐语言日益丰富,作曲技巧日趋成熟伴奏织体与和声色彩逐步丰富起来,巧妙地将钢琴伴奏融入到艺术歌曲中。朱良镇在这个时期的创作数量、质量也相当可观。

这个时期的创作风格主要表现为:广泛地猎取各种音乐题材,走进真实的生活,以民族化的旋律体现歌曲的意境美,采用极具特征的音乐语言和丰富的和

声色彩,表现歌曲的旋律。以《月色迷人夜》为例,朱良镇尽量减少和弦或单音的使用,而是运用休止符表现出一种特有的西南少数民族地区,幽静的山林中,空灵朦胧的月光笼罩的意境美。

三、成熟期(1995-现在)

这一阶段,朱良镇的创作技法更加娴熟,代表作品既表现出磅礴厚重的的气势,同时又流露出空灵秀美的抒情特色,主要代表作有:《和平》、《太阳的儿子》、《生命之约》等。这一时期的创作风格主要表现为:娴熟地使用和声,以及民族化的调式,作品规模更加大气,流露出强烈的内在张力和激情。

1.2 朱良镇艺术歌曲的创作理念分析

朱良镇在创作艺术歌曲时乐思如泉涌,从点滴的生活、细腻的感情、丰富的物事、其他优秀的艺术文化中,触动自己的灵感,从而创作出一部又一部优秀的艺术歌曲。在朱良镇的艺术歌曲创作历程中,始终追求生活、艺术、感情、格调之间的平衡关系,以艺术的眼光发现生活中的美,传递艺术歌曲的价值内涵。

朱良镇特别注重情感在歌曲中的运用,情感必须真挚、高尚、优美,才能感染听众。作品的歌词、旋律、伴奏是情感的辅助工具,僵硬地强调作品的演唱技巧,无法达到声情并茂的目的,因而朱良镇将情感体验作为艺术歌曲创作的重心。朱良镇认为真挚的情感是作品之所以感染人的首要因素,丰富的音乐语言和动听的旋律只有通过正确地表现作品情感,才能获得听众对作品的认可。

每一部艺术歌曲都凝聚着作曲家偶尔即逝的创作灵感、深沉的思考、独特的视角、个性化的解读,它以流动的传播形式,刺激着听众的感官,在情感共鸣达到高潮时,体现出自身的艺术价值。在朱良镇的作品中,歌曲的意境在听众无限想象中拉开序幕,在作曲家独具匠心的创作技巧中获得审美体验,感叹情深意长。

二、艺术歌曲《太阳的儿子》的创作分析

朱良镇在1995年创作《太阳的儿子》,由廖昌永首唱并参加上海市春兰杯歌曲创作演唱大赛,获歌曲创作第一名,廖昌永获得演唱特等奖。之后廖昌永参加香港亚洲歌手大赛,以此曲获得二等奖。《太阳的儿子》整体上大气磅礴,通过表现青年人对祖国的热爱,从而完成整个作品的情感表达。特别是朱良镇为解决实际演唱中男女高音在中央C上的音色的难点,因而采用 E/F 大调,较宽的音域,能充分调动演唱者的真实的声音。同时朱良镇在歌曲中加入大量的不断

变换的和声色彩,运用七和弦、九和弦、变和弦,让歌曲的表现形式更加新颖独特。

朱良镇注重对前奏、间奏、尾奏的写作手法的创新,前奏的旋律自然流畅,间奏简化,而作曲家在尾奏部分使用大量的变和弦。特别是在引子的创作过程中,朱良镇为营造一种自然舒缓的音乐节奏,主旋律和和声始终落在FACE上,巧妙地使用和弦变奏,使得一级主和弦能自然恰当地过度到稳定的二级和弦上,使得引子部分的音乐旋律悠长流畅。

《太阳的儿子》作为朱良镇创作成熟期的代表作,能清晰地展示出作曲家的奔放的创作热情,以及他对青年一代的寄托,具有鲜明的时代特征。

2.1《太阳的儿子》的歌词艺术

朱良镇的创作经验丰富,辨别能力敏锐,追求音乐作品的意境美感。不仅对谱曲要求很高,同时对作品的歌词创作也有自己的驾驭能力。朱良镇认为艺术歌曲之所以能经久传唱,离不开歌词的决定性作用。朱良镇在选词时,不仅强调歌词与旋律的配合,同时还要求歌词具有崇高的立意、律动的情感、深远的意境,旋律能通过物化的歌词成为演唱者唇间缠绕的音符、齿间跳动的字符,听众耳膜上不断萦绕的回响、情感上不断涌现的共鸣。《太阳的儿子》词作家是年轻的陈玉国,从歌词中流露的蓬勃朝气深深地感染了朱良镇,他以短短一天的时间完成了歌曲的谱曲。

陈玉国为表现年轻人宽广的胸怀和涌动的激情,采用江阳辙来撰写歌词,“ang”韵脚加深了演唱的力度。如歌词中“望”、“芒”“芳”、“光”、“乡”等字,多采用二声调和四声调,在演唱过程中,语气抑扬顿挫,传达出积极向上的情感,表达对祖国的崇敬之情。歌词创作中乐句前后对称,韵脚前后一致,选用情感积极向上的的意象,演唱者将胸腔中饱含的激情以饱满明亮的音色唱出来,表现蓬勃的激情。

2.2《太阳的儿子》的曲式结构

《太阳的儿子》是单二部曲式,分A、B两部分,A部分的感情基调深情内敛,B部分热情奔放,调式为D大调,表达赞颂祖国和热爱祖国的深情。演唱时要注意把握真挚的情感,特别是歌曲中情感随着调性的转换而变化。

在《太阳的儿子》中作曲家使用的是2/4、4/4的变换拍子,演唱时要注意Adagio mf,mf 2/4rit ,4/4f a tempo mf f , mf mosso sub表情术语的掌握。《太阳的

儿子》中D大调自然质朴,让听众在浑然一体的清澈音调中感受到真诚的情感。演唱者需要通过认真解读艺术歌曲曲式结构,认真分析作品的调性色彩,和不同乐段的调式变化,从而正确地演绎作品。

2.3《太阳的儿子》的钢琴音乐

朱良镇在艺术歌曲的创作过程中,十分重视对优秀音乐元素的吸收,特别是对多元的西方艺术文化的借鉴。在朱良镇创作的艺术歌曲中,钢琴音乐气氛的渲染和艺术情感的流露起到潜移默化的推动作用。

《太阳的儿子》以真挚的爱国之情作为歌曲的情感基调,作曲家根据感情的起伏变化,自如地进行同名大小调的转调,使得整首艺术歌曲的意境达到一种绵长深邃的意蕴。《太阳的儿子》中钢琴伴奏织体比较简单,和声结构形式十分严谨,作品中大量的使用大七和弦、九和弦、变和弦,注重力度的变化,能恰如其分地表达情感抒发的需要,深化作品的艺术内涵,推动精致的旋律变化。

钢琴音乐是朱良镇音乐作品的灵魂,但是如何营造歌曲的意境,需要作曲家对器乐伴奏准确的认知,朱良镇在上音附中求学期间扎实努力的知识储备,为他对钢琴音乐灵活自如地驾驭能力提供了便利。在《太阳的儿子》中钢琴伴奏能贴切的表现演唱者的感情,大七和弦造成一种澎湃的激情,凸显歌曲的艺术魅力。

2.4《太阳的儿子》的旋律艺术

《太阳的儿子》旋律简洁,没有过分复杂的变化,直接抒发心中的情感,让人听后胸腔中沸腾的热血随之不断起伏,这与朱良镇优秀的民族音乐修养、扎实深厚的创作功底有关。在《太阳的儿子》中作曲家使用明朗流畅的大调,大量使用三连音和线条较长的旋律,采用民族化的调式和线条较长的旋律,以大抒情的手法写出一种爱国神韵。整首歌曲独具作曲家艺术智慧的是歌曲前奏、间奏、尾奏部分的创作,使得作品的情感表达能自如地衔接。如前奏部分:

“一是和声方面大七和弦的连续运用,很有张力,二是前奏的尾音落在二级音上,再进入主音,这在当时的国内(1993 年)是很别致的用法,是个半终止的五音,作为呼应,歌曲第一段的结束音也是二级音(G),这就很有自己的特点.大调式的歌曲这样用是反常规的,很大胆的,也是成功的.第一段的结束音 G 之前,作曲家用了降 E-F-G,离调进行,使歌曲第一段的结束音 G 音能够稳稳地站住。”[1]

《太阳的儿子》之所以能取得如此成功的反响,不仅仅与作曲家朱良镇深厚的创作功底和丰富的人生阅历有关,而是作曲家包涵着深情的解读,对美的认知感悟,以打动人心的旋律节奏震撼心灵。

三、艺术歌曲《太阳的儿子》的演唱分析

艺术歌曲是作曲家对现实生活的敏锐感知,以音乐媒介触动听众的心灵。在众多优秀的作曲家中,朱良镇之所以能取得令人骄傲的成绩,与他在音乐道路上不断坚持探索密切相关,与他不断追求创新紧密相连。朱良镇从未停止过超越自我、超越现实,大胆地创作优美的旋律,营造优美的意境,用精妙的音乐元素作为歌曲的骨架,用真挚的感情作为歌曲的灵魂,用听众闻之热泪盈眶的眼泪作为歌曲的演唱效果。演唱者在演绎朱良镇的艺术作品时,不仅要具备多方面的专业理论素质、演唱能力与技术,同时还要用情感演唱,用心灵的共鸣与朱良镇的艺术歌曲擦出璀璨的音乐火花。

3.1深入分析作品

演唱朱良镇的艺术歌曲《太阳的儿子》,需要深入分析作品的创作背景、[1]张晓佳.太阳的儿子—朱良镇艺术歌曲的艺术特色及其演唱分析[D].上海师范大学,2008

创作目的,从歌曲诞生的过程中,寻找到音乐演唱的默契感觉。为正确把握歌曲的演唱风格,演唱者应全面地了解作曲家的创作历程和创作分期,熟知各个阶段作曲家的生活阅历和创作风格。对作品中曲式结构、伴奏旋律、调性色彩、情感表达、演唱技巧等进行深入地分析。遵循作品创作的基本规律,抓住作品中艺术内涵,读出自己的想法,唱出自己的情感。

演唱者需要全面分析艺术歌曲,在充分地了解《太阳的儿子》的审美艺术特征后,还应当将其与同时期的艺术作品进行对比分析,从细微的差别中体会出作曲家创作的情感和目的。

3.2掌握演唱技法

《太阳的儿子》表达的是深厚真挚的爱国激情,演唱者在演唱时需要掌握一定的演唱技法,唱得饱满明亮。演唱《太阳的儿子》时,对演唱者对气息控制运用的能力要求较高,演唱者应当充分了解每个乐句的处理细节,充分地调动自身的演唱技巧,演绎作品的情感氛围。演唱者需要注意到歌曲开头起音,在弱拍小字二组的 F上起音,需要在“关闭”的位置发出饱满明亮的音色,达到准确无误的效果,需要演唱者对气息的控制,以胸腔和头腔的共鸣唱出这个音,接着保持三个整拍的尾音C。

演唱者在大气磅礴的情感主线下,需要仔细推敲作品中蕴含的情感变化,演唱时做好音色、速度、力度的变化。通过对发音器官的位置的控制,对音量的力度的把握,对演唱气息的调节,正确地达到演唱技巧的要求。演唱者对艺术歌曲的二度创作,需要从歌曲中唱出个性化的意义,不能刻意地以同样的音色、音量歌唱。而是要区分出乐句中的细微变化,以抑扬的感情唱出作品的真谛。3.3提高演唱能力

演唱者需要提高在歌曲情感和细节处理方面的能力,一方面熟知作曲家、词作者、歌曲的基本风格、曲式结构、歌词内容、演唱情感等,另一方面还需提高自身的演唱能力。

演唱《太阳的儿子》时,演唱者需要注意艺术歌曲的技术性和艺术性,抓住歌曲的演唱重点、难点,有针对性地进行演唱训练。抓住歌曲中的情感,以声音作为传达情感的载体,仔细体验歌曲的情感转换,和段落之间不同的情感,唱出真挚的情感。演唱者需要抓抓歌曲中的技术难点和起音发声,进行针对性的专业

演唱的技术训练,从而完美地演绎《太阳的儿子》。

四、结论

朱良镇通俗歌曲、合唱歌曲、艺术歌曲三方面都创作出大量的优秀音乐作品,艺术歌曲是他在声乐体裁的创作之路上的亮点。纵观朱良镇的音乐创作历程,他在纷乱的时代动荡中,依然坚持对音乐创作生生不息的热情,从懵懂感悟、坚持学习,不断探索创作,从狂热崇拜到游刃有余地运用创作技巧,表现真挚的自然的情感。

《太阳的儿子》仅仅是朱良镇的一部作品,他用灵动流畅的音符满腔热情歌颂赞美祖国,用优美动人的旋律写出青年人的蓬勃朝气。歌曲以一种浑然天成的协调美感道出了作曲家对祖国的感情,演唱者在演唱这首艺术歌曲时需要通过多方面的演唱技术训练,深入分析作品,提高自身的专业素养和演唱水平,唱出歌曲的感情,唱出作曲家想要表达的感情,唱出自己的感情。

参考文献

[1] 张晓佳.太阳的儿子—朱良镇艺术歌曲的艺术特色及其演唱分析[D].上海师范大学,2008

[2] 严炯. 苏夏艺术歌曲研究[D]. 山东师范大学, 2009

[3]廖宁杰. 歌曲《送上我心头的思念》的艺术特征及演唱分析[D]. 福建师范大学, 2008

[4] 袁伟.艺术歌曲《两地曲》的艺术特色[J].大众文艺,2010,(21)

[5]对我国艺术歌曲创作现状及相关问题的思考[J].人民音乐,2001,(09)

[6]中国艺术歌曲创作之我见[J].人民音乐,2007,(08)

[7]艺术歌曲演唱中的音乐美感之窥探[J]. 小演奏家,2007,(05)

[8]居其宏. 胸怀大爱的音乐诗人——陆在易和他的声乐创作[J]. 人民音乐,2004,(11)

[9]刘文金. 艺术境界中的品位——《大漠之夜》和《桥、家、盼》赏析[J]. 人民音乐, 2001,(10)

[10]李西安. 新时期艺术歌曲回顾[J]. 人民音乐, 2002,(01)

致谢

白驹过隙,斗转星移,四年的大学生涯即将在这个炎热的夏季到来前结束,也将预示我将离开象牙塔,走向社会。在这里,我相对生活四年的校园,相处四年的师友表示真诚的谢意。

首先,在学习氛围浓厚的校园中,我接受了四年如春风沐浴般的知识理论教育,无形中提高了自身的艺术素养和文化内涵,为走向工作岗位奠定了坚实的基础。其次,我想对育人不倦的老师表达真诚的谢意,他们严谨治学的态度,伏案工作的辛勤,幽默风趣的讲学,深深地吸引了我,从他们身上,我学习到了很多优秀的品质。再次,我想对与我相处了四年的同学朋友表达真诚地谢意,他们在生活、学习上对我默默的帮助,让我克服了很多困难,顺利完成大学学业。

在此,我想对指导论文写作的老师表示真诚的谢意,从论文的立意、选题、论文结构的建设、到论文内容的成型,指导老师给我的帮助都是巨大的。并且在论文写作过程中,老师不断地给予我鼓励,让我对完成高质量的论文充满信心。这次论文写作只是检查我的理论知识储备,今后我将利用自己学到的知识,为身边每一个热爱艺术的人提供帮助。

改编与创作的民歌民乐

改编与创作的民歌民乐 教学目标: 1、感受在现代艺术中民族音乐所处的不可缺少的地位,重视民族音乐的重要性,提高对民族音乐的认识。 2、通过欣赏与对比的教学方法,对我国传统独奏民族乐曲与改编和创作的民乐有一个比较与认识,提高独立欣赏的能力。 3、学生通过改编与创作为单旋律加入伴奏,感受有伴奏的乐曲 教学内容:歌曲《彩云追月》,民乐合奏《彩云追月》,二胡加伴奏《赛马》琵琶曲《送你一只玫瑰花》 教学重点:学生感受通过自己改编后,旋律的改编,做出对比 教学过程: 一、导入 欣赏通俗歌曲《彩云追月》 思考: 1.这是一首什么类型的歌曲? 2.这首歌曲旋律上有什么特点? (它加入了一些民族音乐的元素。这是一首根据我国传统的广东音乐《彩云追月》为素材改编而成的通俗歌曲) 二.民族乐器的认识 2011年10月11-14日在上海国际博览中心开展了国际音乐博览会 介绍民乐馆中的民族乐器(实物展示) 1.葫芦丝 2.陶笛 3.竹笛 4.二胡 5.古筝 二、由上面的欣赏引出本节课题——改编与创作的民歌民乐 1、欣赏与思考:民族管弦乐团演奏的《彩云追月》 (1)听辩这首乐曲是用哪些乐器演奏的? (2)我国的民族管弦乐团与西洋管弦乐团在乐器的组成和分类上有什么异同?

(它们都是由吹管乐器;打击乐器;弹拨乐器;拉弦乐器这几大类组成的) 2、欣赏与了解不同风格特点的传统民乐 (1)打击乐合奏《喜庆锣鼓》片段 (2)江南丝竹《中花六板》片段 (3)广东音乐《雨打芭蕉》片段 (4)民族管弦乐曲《春江花月夜》片段 三、由传统民乐团的民乐演奏谈及到新民乐的演奏与创作: (一)欣赏:女子十二乐坊作品《阿拉木汗》 思考:这是传统意义上的民乐吗?为什么? (不是,因为它的音乐里面加入了很多流行音乐的元素,是一种民乐的改编与再创作;而且在舞台的布置,灯光音响的使用与处理上也运用了现代高科技手段。在演奏方法上也有较大差异,例如:传统民乐是坐着演奏的,而新民乐是站着的,并带有很多的身体语言的表演;在乐队组成上新民乐除了有传统民乐外还加入了现代的一些乐器如:架子鼓、吉他、电吉他等。) (二)欣赏女子十二乐坊作品《新古典主义》 思考:这首作品的风格有什么特点? (这首作品是由西方古典音乐作品中的一些名段改编而成的,它带有很浓郁的西方音乐的特点,却以中国民乐演奏的方式呈现,所以很特别。) 四、民乐在电影艺术领域中的运用 (一)欣赏电影:《十面埋伏》片段 思考:1、电影中的背景音乐是主要由什么乐器演奏的?(琵琶) 2、背景音乐选自哪首曲子?(《十面埋伏》) 3、这首曲子表达的情感是怎样的?(描写了重重的杀机和埋伏,是一种在战场上的场面) (二)介绍琵琶曲的分类: 琵琶曲分为文曲与武曲两种,文曲曲风以抒情为主,武曲曲风以为主。

民歌鉴赏-答案

` 民歌鉴赏答案 民歌的产生 1“真正创造音乐的是人民,作曲家只不过是把它们编成曲子而已”是()的名言。 A、斯美塔那 B、格林卡 ? C、德彪西 D、德沃夏克 正确答案:B 2 民歌的传承方式是口头传播。() 正确答案:√ 3 民歌是每个民族的传统歌曲,其中的大部分我们都知道作者。() \ 正确答案:× 民歌的发展(一):历史的足迹 1

我国最早记录民歌的集子是()。 A、《离骚》 B、《乐记》 * C、《诗经》 D、《乐章集》 正确答案:C 2 《相和歌》出现在()。 A、宋代 ) B、唐代 C、魏晋南北朝 D、汉代 正确答案:D 3 我国最早对民歌的记录,是有曲谱的。()正确答案:× ! 4

清末民初,“学堂乐歌”的出现属于教育改革的一部分。()正确答案:√ 民歌的发展(二):民族性的体现 1 《凤阳花鼓》源于()。 A、河南 ; B、河北 C、安徽 D、湖北 正确答案:C 2 ()是中国文化的代表元素之一,被誉为“中国的第二国歌”。 — A、《孟姜女》 B、《康定情歌》 C、《绣荷包》 D、《茉莉花》 正确答案:D

3 《凤阳花鼓》最初的表现形式是由()二人配合演唱。 【 A、母女 B、姐妹 C、夫妻 D、姑嫂 正确答案:D 4 · 音符的不同组合方式与演唱方式,体现出中西方音乐的不同。()正确答案:√ 民歌的发展(三):经典赏析 1 “正月里来是新春,家家户户点红灯”出自()。 A、《绣荷包》 ? B、《孟姜女》 C、《龙船调》 D、《紫竹调》

正确答案:B 2 《孟姜女》最初是由()结构的短小民歌扩充而来。 ~ A、三句 B、四句 C、五句 D、六句 正确答案:B 3 作为音乐作品的《孟姜女》,是我国流传最广、影响最大的民歌之一。() ] 正确答案:√ 民歌的创作特征(一):整体特色 1 ()被称作“曲艺之乡”。 A、无锡 B、杭州

民歌鉴赏尔雅满分答案

————————————————————————————— 民歌的产生已完成 1 “真正创造音乐的是人民,作曲家只不过是把它们编成曲子而已”是()的名言。 A、斯美塔那 B、格林卡 C、德彪西 D、德沃夏克 正确答案:B 2 在中国,关于民歌的文字记载,最早出现在()。 A、唐代之后 B、宋代之后 C、元代之后 D、明清之后 正确答案:D 3 民歌是每个民族的传统歌曲,其中的大部分我们都知道作者。() 正确答案:× 4 民歌的传承方式是口头传播。() 正确答案:√ 民歌的发展(一):历史的足迹已完成 1 ()是唐代掌管礼乐的最高行政机构,兼管雅乐和俗乐。 A、大理寺 B、光禄寺 C、太常寺 D、太仆寺 正确答案:C 2 《相和歌》出现在()。 A、宋代 B、唐代

C、魏晋南北朝 D、汉代 正确答案:D 3 我国最早记录民歌的集子是()。 A、《离骚》 B、《乐记》 C、《诗经》 D、《乐章集》 正确答案:C 4 我国最早对民歌的记录,是有曲谱的。() 正确答案:× 5 清末民初,“学堂乐歌”的出现属于教育改革的一部分。() 正确答案:√ 民歌的发展(二):民族性的体现已完成 1 《凤阳花鼓》源于()。 A、河南 B、河北 C、安徽 D、湖北 正确答案:C 2 ()是中国文化的代表元素之一,被誉为“中国的第二国歌”。 A、《孟姜女》 B、《康定情歌》 C、《绣荷包》 D、《茉莉花》 正确答案:D 3 《凤阳花鼓》最初的表现形式是由()二人配合演唱。 A、母女 B、姐妹

C、夫妻 D、姑嫂 正确答案:D 4 通过学习民歌,我们可以了解一个民族、一个地域在音乐表现方式上的特点。()正确答案:√ 5 音符的不同组合方式与演唱方式,体现出中西方音乐的不同。() 正确答案:√ 民歌的发展(三):经典赏析已完成 1 “正月里来是新春,家家户户点红灯”出自()。 A、《绣荷包》 B、《孟姜女》 C、《龙船调》 D、《紫竹调》 正确答案:B 2 《孟姜女》最初是由()结构的短小民歌扩充而来。 A、三句 B、四句 C、五句 D、六句 正确答案:B 3 作为音乐作品的《孟姜女》,是我国流传最广、影响最大的民歌之一。() 正确答案:√ 民歌的创作特征(一):整体特色已完成 1 ()被称作“曲艺之乡”。 A、无锡 B、杭州 C、天津 D、北京 正确答案:C

浅谈歌曲改编对流行音乐的影响与发展

引言 1 一、歌曲改编对流行音乐的影响 1 (一)对音乐形式的改编 1 (二)对演唱技巧的改编 2 (三)对舞台表现的改编 2 二、歌曲改编原则 2 (一)准确把握歌曲创作时代背景 3 (二)尊重保留原有歌曲风格 3 (三)延续歌曲内在艺术价值 4 三、歌曲改编实例 4 (一)传统民歌的流行新唱 4 (二)通俗流行作品的二次创作 4 结语 5 参考文献 5

随着时代的发展和进步,流行音乐的种类和内容逐渐细化和丰富,其创作素材已经涵盖我们的日常生活的各个方法,其中对于经典歌曲的改编和翻唱则是流行音乐创作素材的重要来源之一。而对于经典作品的改编和翻唱不仅可以让经典音乐作品重新焕发生机,同时还可以让音乐创作人从经典作品中获取给养,来丰富歌曲的内涵。此外,由于经典作品普遍具有极强的时代特征和重要的教育意义,因此,对于经典作品的改编可以让经典作品重新被广大观众所接受和喜爱。流行歌曲作为当前最为主流的音乐形式之一,其具有影响范围广、受众人群多、通俗易懂等特点,将经典作品改变为流行歌曲,可以让原有歌曲同时兼具经典歌曲和流行歌曲二者的共同特征,从而形式对经典歌曲的传承和创新。 一、歌曲改编对流行音乐的影响 (一)对音乐形式的改编 对于同一个音乐作品,不同的音乐人或演唱者都有各不相同的感受和理解,这是其生长环境和文化积淀所决定的。而对于经典作品的改编也是音乐人根据自身的理解去对作品进行改编和创作,在改编的过程中每个人的心理想法和改编目的各不相同,从而使改编歌曲的形式和特征也各不相同。 随着网络和新媒体的普及和推广,极大程度上丰富了流行歌曲的种类的和形式,也拓宽了音乐人和观众对于流行歌曲的获取来源,许多歌手和音乐人在聆听经典作品时,自身会产生不一样的感受和灵感,而这种感受和灵感则有助于其音乐演唱和创作之路的发展和延续。现在流行的《好声音》、《歌手》等音乐综艺节目中,许多歌手所演唱的歌曲就是将经典作品中的元素用全新的流行音乐形式重现展现出来,如2017年的《歌手》节目中,袁娅维将羽泉的作品《开往春天的地铁》进行改编和创作,《开往春天的地铁》原唱中温婉柔情的旋律音乐形式,袁娅维在改编时,歌曲刚刚开始的几个小节采用气声的演唱方式,尝试给观众营造一种空灵、舒缓而又亲近、细腻的感受,而后,立刻以一个f6的头声完成前两段的演唱,与前面气声形成明显的强弱对比,从而加深观众的视听感受。在之后的段落中,袁娅维将格莱美的经典作品《Kiss from a rose》与《开往春天的地

超星泛雅网络选修课民歌鉴赏答案

民歌的产生已完成成绩:100.0分 1“真正创造音乐的是人民,作曲家只不过是把它们编成曲子而已”是()的名言。?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:B得分:33.3分 2 民歌的传承方式是口头传播。() 我的答案:√得分:33.3分 3 民歌是每个民族的传统歌曲,其中的大部分我们都知道作者。() 我的答案:×得分:33.3分 民歌的发展(一):历史的足迹已完成成绩:100.0分 1 我国最早记录民歌的集子是()。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C得分:25.0分 2 《相和歌》出现在()。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:D得分:25.0分 3 我国最早对民歌的记录,是有曲谱的。() 我的答案:×得分:25.0分 4

我的答案:√ 民歌的发展(二):民族性的体现已完成成绩:100.0分1 《凤阳花鼓》源于()。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C得分:25.0分 2 ()是中国文化的代表元素之一,被誉为“中国的第二国歌”。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:D得分:25.0分 3 《凤阳花鼓》最初的表现形式是由()二人配合演唱。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:D得分:25.0分 4 音符的不同组合方式与演唱方式,体现出中西方音乐的不同。() 我的答案:√ 民歌的发展(三):经典赏析已完成成绩:100.0分 1 “正月里来是新春,家家户户点红灯”出自()。

我的答案:B得分:33.3分 2 《孟姜女》最初是由()结构的短小民歌扩充而来。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:B得分:33.3分 3 作为音乐作品的《孟姜女》,是我国流传最广、影响最大的民歌之一。()我的答案:√ 民歌的创作特征(一):整体特色已完成成绩:100.0分1 ()被称作“曲艺之乡”。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C得分:33.3分 2 我国由于各民族众多,所以民歌不仅数量庞大且各具特色。() 我的答案:√得分:33.3分 3 同一首《茉莉花》,在各地演唱的风格区别不大。() 我的答案:× 民歌的创作特征(二):经典赏析已完成成绩:100.0分1

民歌试题

一、选择题:(单项或多项) 1、《脚夫调》是一首:A、青海民歌B、山西民歌C、陕西民歌D、江西民歌 2、音乐的基本要素是指:A、音的高低B、音的长短C、音的强弱D、音色 3、民族五声调式是:A、宫B、徴C、微D、商E、羽F、角G、工 4、《辽阔的草原》是一首:A、内蒙古民歌B、西藏民歌C、新疆民歌D、青海民歌 5、《宗巴郎松》是一首:A、内蒙古民歌B、西藏民歌C、新疆民歌D、青海民歌 6、《牡丹汗》是一首:A、内蒙古民歌B、西藏民歌C、新疆民歌D、青海民歌 7、属于长调歌曲的是:A、《辽阔的草原》B、《宗巴郎松》C、《牡丹汗》 D、《嘎达梅林》 8、《沂蒙山小调》是一首:A、山东民歌B、河南民歌C、河北民歌D、山西民歌 二、填空题: 1、常见的民歌体裁有 2、西北民歌以和两中形式最具代表性。 3、蒙古民歌的体裁众多,其中以和最具代表性。 4、唱名“6”,它的音名是 测试一答案: 选择题:1、C 2、ABCD 3、ABDEF 4、A 5、B 6、C 7、A 8、A 填空题:1、劳动号子、山歌、小调、儿歌、风俗歌等2、花儿、信天游 3、长调、短调 4、A 中国民歌练习题 1、下列哪首民歌是“花儿”?() A.《脚夫调》B.《下四川》C.《刨洋芋》D《兰花花》 2、流行于广大城镇的民间歌曲称()

A.劳动号子B.山歌C.小调D.风俗歌 3、下列民歌与其民族相匹配,正确的是() A.《掀起你的盖头来》——朝鲜族B.《北京有个金太阳》——彝族 C.《阿细跳月》——维吾尔族D.《嘎达梅林》——蒙古族 4、下面民歌的体裁和歌种中,陕北的()最为流行 A.花儿B.信天游C.山歌D.小调 5、在青海、甘肃、宁夏地区流行的山歌歌种是() A.开花调B.绣荷包调C.信天游D.花儿 6、流传在山西省的民歌歌种是() A.绣荷包调B.孟姜女调C.剪靛花调D.山曲 7、在山间旷野之地即兴演唱的民歌体裁是() A.小调B.山歌C.号子D.风俗歌 8、阿宝是我国著名青年农民歌手,他的演唱方法属于() A.民族唱法B.美声唱法C.原生态唱法D.通俗唱法 9、民歌是人民群众在生产生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术。《沂蒙山小调》、《脚夫调》、《弥渡山歌》分别属于我国哪些地区的山歌?( ) A.云南西藏湖北B.河南内蒙古浙江 C.山东陕西云南D.山东新疆河北 10、我国是一个多民族的国家,每个民族都有独具特色的民歌,如:《掀起了你的盖头

中国民歌

多彩的民歌 民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征,同一首民歌曲调因不同的唱词,可以随性所致的发挥,有所变化,有所创新。民歌的体裁多样,大体可分为劳动歌曲、爱情歌曲、仪式歌曲、乡村或城镇生活歌曲和叙事歌曲。 民歌是由人民群众口头创作的,通过口耳相传不断加工提高的集体创作的结晶。故具有口头性,即兴性,集体性,变异性等特点。民歌是人类文化中最宝贵的一个组成部分,它源于人民的生活,反映人民生活,也广泛而深入地影响着人民的生活。因此,马克思说“民歌是惟一的历史传说和编年史”。 民歌的音乐特征: ①音乐具有本民族本地区的风格特色 ②民歌的旋律与该民族、该地区的语言紧密结合 ③民歌音乐特点常在音阶、调式、节拍等方面明显表现出来 ④节奏、节拍形式丰富,而且与生活情致,生产劳动关系密切 ⑤曲式结构比较短小,篇幅长的歌词用同一旋律反复 民歌的民族风格及地方风格 因地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素的影响,一个民族或一个地区的民歌,在其内容、音调、曲式结构、音乐特点、演唱形式等方面,会表现出一个相对稳定的特征。这种特征就是某个民族或某个地区的民歌的民族风格或地方风格。 不同的民族、不同地方的民歌会具有不同的民族风格或地方风格。但是,有些民族的分布地域较广,其民族风格会与所在地区的风格相互交融。 民歌的八块色彩区:东北、西北、华北、西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。民歌:是劳动人民在社会实践中为表情达意而口头创作的一种歌曲形式,具有集体创作和不断流传的特点。其音乐语言简明洗练,音乐形象鲜明、生动表现手法多样丰富。 民歌的体裁有:劳动号子(农事号子)(船渔号子)、山歌(花儿)(信天游)、小调、儿歌、风俗歌等。 劳动号子:是直接伴随体力劳动,并和劳动节奏密切结合的民歌,如陕北《黄河船夫曲》、四川《打夯歌》、《川江船夫号子》等

民歌鉴赏2019尔雅答案100分

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 民歌的产生 1 【单选题】“真正创造音乐的是人民,作曲家只不过是把它们编成曲子而已”出自()D ?A、德彪西 ?B、斯美塔那 ?C、德沃夏克 ?D、格林卡 2 【单选题】在中国,民歌最早出现的文字记载是在()。C ?A、宋代之后 ?B、唐代之后 ?C、明清之后 ?D、元代之后 3 【判断题】民歌是每个民族的传统歌曲,大部分民歌的作者都被大家熟知。()错误 4 【判断题】口头传播是民歌的传承方式。()正确 民歌的发展(一):历史的足迹 1 【单选题】唐代掌管礼乐的最高行政机构是(),兼管雅乐和俗乐。A ?A、太常寺 ?B、大理寺 ?C、太仆寺 ?D、光禄寺 2 【单选题】《相和歌》出现的年代是()。B ?A、魏晋南北朝

?C、唐代 ?D、宋代 3 【单选题】()是我国最早记录民歌的集子。D ?A、《乐记》 ?B、《离骚》 ?C、《乐章集》 ?D、《诗经》 4 【判断题】“学堂乐歌”的出现属于清末民初教育改革的一部分。()正确5 【判断题】我国最早是用曲谱记录民歌的。()错误 民歌的发展(二):民族性的体现 1 【单选题】被誉为“中国的第二国歌”的()是中国文化的代表元素之一。C ?A、《绣荷包》 ?B、《孟姜女》 ?C、《茉莉花》 ?D、《康定情歌》 2 【单选题】《凤阳花鼓》来自于()。A ?A、安徽 ?B、河南 ?C、湖北 ?D、河北 3 【单选题】《凤阳花鼓》最初是由()二人配合演唱。C ?A、夫妻

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