部编人教版语文中考：成语运用试题设误类型解析

中考语文成语运用试题设误类型解析

成语作为汉语言文字中的瑰宝，一直是全国各地中考语文中的热门考点。近几年，对成语运用的考查虽然形式多样，但大多数考区还是以选择题为主，要求选出成语运用正确或有误的一项，其命题点往往落在对成语的准确理解与运用上。解答此类考题，关键在于精准识别“误用”的成语。现以2018年各地中考语文卷出现的成语类试题为例，对中考成语运用试题常见的六大设误类型进行分类解析。一、通过褒贬失当设误

感情色彩，指的是词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。和其他词语一样，成语也有褒义、中性和贬义之分，含有一定的感情色彩。运用时必须分辨其感情色彩，否则容易出现贬词褒用或褒词贬用的错误，影响感情的正确表达。

【典例展示】

例1.(2018·山东德州)新版《鹿鼎记》将于2018年6月开拍，

制作方所选的演员都是近年来炙手可热

．．．．的明星。

例2. (2018·湖北黄冈)为了在科技比赛中体现创新精神，许多

同学处心积虑

．．．．，设计了各种造型的航空模型，得到了学校师生的广泛好评。

例3. (2018·江苏泰州)作骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的作骗手法。

【误用解析】

例1中的“炙手可热”的意思是手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大;例2中的“处心积虑”指千方百计地盘算;例3中的“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。“炙手可热”和“处心积虑”这两个成语均带有贬义色彩，不符合所在句子的语言环境，犯了“贬词褒用”的错误;“推陈出新”带有褒义色彩，句中用来说诈骗分子，犯了“褒词贬用”的错误。

二、通过对象误用设误

有些成语有特定的适用对象或范围，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，不分对象地乱用，就极容易犯张冠李戴的错误。

【典例展示】

例 1.(2018·湖南邵阳)古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股

者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋

．．．．。

例2. (2018·四川巴中)杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，

巧夺天工

．．．．，让人流连忘返。

例 3.(2018·新疆)外出三年的李波回到家乡，与同学好友欢聚

一堂，尽享天伦之乐

．．．．。

例 4.(2018·湖北黄石)中学生正值豆蔻年华

．．．．，要努力践行社会主义核心价值观。

【误用解析】

例1的“汗牛充栋”是用来形容著作或藏书很多，不能用来形容“学习的楷模”很多。例2的“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，

形容技艺极其精巧，不能用来形容自然景观。例3的“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用在同学好友之间。例4的“豆落年华”指女子十三四岁的年纪，用在这里形容中学生是错误的。

三、通过望文生义设误

望文生义，就是不了解词汇的确切含义，只从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。大多数成语意蕴深厚，须透过字面深入了解其本质的内涵。如果仅从字面上主观臆断，做出片面的、肤浅的甚至错误的解释，就极易犯望文生义的错误。

【典例展示】

例1.(2018·四川宜宾)春天在人们期盼中走来:南方绿草如茵，

春暖花开;北方涣然冰释，溪流潺

．．．湲．。

例 2.(2018·江苏扬州)危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当

．．

其冲

．．，怯者畏缩不前，我们当做前者。

例3.(2018·山东威海)他这次一下子拿出100多万元帮助乡亲

们修路，真是大方之家

．．．．。

【误用解析】

“涣然冰释”形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除，例1的句子中将其理解成冰雪融化，犯了望文生义的错误。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，例2的句子中将其理解成冲在前面的意思了。“大方之家”原指懂得大道理的人，后泛指见识广、有学问的内行人，例3的句子中想当然地将其理解成大方、慷慨的人。

四、通过逻辑矛盾设误

成语的正确运用，还须契合成语所在句子的整体语境。如果所运

用的成语与整个句子的意思相悖，就会造成成语的意义与句子的语义存在逻辑矛盾。

【典例展示】

例 1.(2018·贵州安顺)在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍．

俊不禁

．．．，流下了辛酸的眼泪。

例2. (2018·江苏扬州)时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，

处理事情变得优柔寡断

．．．．，毫不迟疑。

例3. (2018·山东东营)夺冠而归，大家决心重整旗鼓

．．．．，以高昂的斗志和更科学的方法投入到日常训练中，力争明年再创辉煌。

【误用解析】

例1中的“忍俊不禁”指忍不住要发笑，与后面的“流下了辛酸的眼泪”相矛盾。例2中的“优柔寡断”是指做事犹豫，没有决断，这与句中的“日渐成熟”“毫不迟疑”相矛盾。例3中的“重整旗鼓”指失败之后，重新集合力量再干，这显然与“夺冠而归”相矛盾。五、通过表意重复设误

有些成语在运用时，表面看很适合于句子中的语境，但与上下文的意思有重合、雷同之处，造成表意重复，画蛇添足。

【典例展示】

例 1.(2018·湖北黄石)面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中

无动于衷

．．．．?

例2.( 2018·湖北咸宁)他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一

年到头兀兀穷年

．．．．，奉献自己的芳华。

例 3.(2018·四川攀枝花)一看群情激愤，小偷只好在大家众目

．．

睽睽

．．之下，拿出钱包，低头认错。

【误用解析】

例1中的“无动于衷”意思是心里一点儿不受感动，指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心，与前面的“在心中”意思重复。例2中的“兀兀穷年”指一年到头辛苦劳动，勤劳不懈，与前面的“一年到头”意思重复。例3中的“众目睽睽”形容大家的眼睛都注视着，与前面的“大家”意思重复。

六、通过形似意近设误

有的成语与其他成语由于读音、字形、词意相近或具有某些共同的语素，如果不加区分而想当然地运用，就极易将其混淆，造成误用。

【典例展示】

例 1.(2018·山东潍坊)我们要提高电信安全意识，因为每天接

到的让人不厌其烦

．．．．的骚扰电话，有不少以作骗为目的。

例2.( 2018·湖北随州)科学的健身指导不仅能帮助健身者避开

运动误区，还能让健身事倍功

．．．半．。

例 3.(2018·四川南充)留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭

等心理问题，许多外出务工家长却不以为然

．．．．。

【误用解析】

例1应该用“不胜其烦”来形容烦琐得使人受不了，而“不厌其烦”指不嫌烦琐，很有耐心，是褒义词。例2主要是与“事半功倍”

混淆，“事半功倍”形容花费的气力小，收到的成效大，而“事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小。要注意这两个成语中“倍”与“半”的位置。例3的“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，此句应该用“不以为意”来形容家长轻视的态度。

成语的误用，从根本上说，是由于对成语理解不到位、不准确。要准确地运用成语，正确解答成语类试题，必须靠平时日积月累，不断提高自己的语文素养。