2011级人力资源管理专业——优良学风五星级班级事迹材料-商学院

考察表附件：2011级人力班级特色补充

一、班级特色文化

二、班级特色管理制度

三、读书活动特色管理

四、专业特色实操训练

五、特色党团活动

六、无人监考总结

一、班级特色文化

1、班级名称：河北师范大学商学院11人力资源管理班

2、班级信念：立真实基石，创友爱班级，做荣誉先锋

3、班级成员：共52人（其中女生45人，男生7人）

4、班歌：《万水千山》（歌词节选）

梦想夹带眼泪，咸咸的汗水，你我同个世界，爱从中穿越

梦与希望在飞，我向前去追，有目标就不累，等着我超越

5、班级刊物：《鹰才》，已发行32期

阅读群体：商学院党委副书记马建国、辅导员张保同老师、人力资源管

理各专业导师、各任课老师、11级人力班级所有成员。

版块介绍：

6、班徽：

（1）班徽在整体上由三部分构成，分别为“商”“人

力”“2011”，体现了我们是独一无二的11级人力班。

（2）色调上以红黄蓝为主，其中红色象征激情，黄

色代表光明，蓝色体现理智与天空般宽广的胸怀。

（3）班徽上部为在喷薄而出的旭日照耀下一只的搏击风浪

的海鸥翱翔于蔚蓝大海的图像，象征我们人力班在苍茫大地间勇敢追求不畏挫折的坚强精神；图片两侧为传递火炬的青年形象，表达了我们点燃生命激情、传递人力精神的意志；中部为一颗跳动的赤子之心，体现了我们真诚、友爱、火热的青年雄心。

(4)整个班徽表达了人力班以真实为基础，以友爱为系带，以荣誉为目标的愿景。

二、班级管理制度

组织委员 韩亚韬 宣传委员 张轩辕

搞好班级的各项宣传活动，采集活动照片，协助团支书负责团日活动的策划及开展，负责班级各类书面材料、申请、总结

团支部

团支书 张珊

主管团内日常工作，统筹安排上级团组，主持处理班内日常工作，组织协调好班委关系，认真听取同学对班委的工作意见并及时向辅导员反映。

1、班委成员及分工

班长 马龙飞

主持处理班内日常工作，组织协调好班委关系，认真听取同学对班委的工作意见，及时向辅导员反应同学们的意见和建议并反馈

生活委员VS 心理委员 郭子珮

管理班级财务；管理班级宿舍卫生；关注同学心理思想动态，多与班团委成员沟通。

学习委员 杨丁璇

负责转达学生对教师教学上的意见及教师对学生的要求；及时获得各学科的教师笔记和课件；课堂考勤与请假情况统计

体育委员VS 文艺委员 王小芳

主管班内各类体育文艺活动组织规划各类节日聚会，负责组织带领本班同学参加各级文体活动；组织安排外出郊游活动

班委

2、班级特色管理制度

3、宿舍文明公约

为了创建安全、有序、文明、和谐的住宿环境，营造温馨、友爱的生活环境，培养诚信意识，共建学习学业优异，品行高尚、团结友爱、环境整洁的宿舍小环

境，我们郑重承诺：

1、遵守学校各项规章制度，尊重公寓管理人员和楼管会的同学，与宿舍其他宿舍成员共同协商寝室生活，努力使宿舍氛围更加温馨而更加个性化，如遇问题要及时沟通，商量解决。

2、安排值日搞好宿舍卫生，保持宿舍内和门外、楼道干净整洁，不向室内外乱扔废弃物；爱护宿舍与公寓的公共设施，提倡低碳的节约型生活，以宿舍为单位定期开展有意的健身运动。

3、营造良好的宿舍学风，每天拿出一个小时进行集体学习，对于室友逃课行为要善意规劝，相互激励，共建研究性、学习型宿舍。

4、在宿舍内不使用明火，不吸烟，不赌博、酗酒、打架，宿舍内宿舍及楼道内不进行体育运动、大声喧哗或其他影响他人生活的活动。

5、不使用违规电器，不私设乱拉电线；不存放易燃易爆的危险品和有毒物品；不饲养宠物；未经同意不得使用宿舍他人财物，离开宿舍记得关好锁好门窗；宿舍内不留宿他人。

6、同宿舍同学要相互关心，相互帮助，尊重他人的生活方式和民族习惯，真诚待人，团结友爱，不打听和议论别人的隐私，主动帮助和照顾遇到困难的同学。

7、不同宿舍之间要建立和谐的宿舍关系，在其他宿舍遇到问题时要伸出援助之手。

8、保持“校级文明宿舍”应有风采，争创“星级宿舍”。

9、全体同学应自觉遵守《宿舍文明公约》，如遇到处理不了的问题要及时报告辅导员老师。

承诺人签字：

辅导员签字：

三、读书活动特色管理

1、读书小组安排名单

2、管理学经典必读书目及指导老师安排

3、《管理学经典著作导读》读书交流会质量考核表

指导老师：＿＿＿＿＿书名：＿＿＿＿＿＿时间：＿＿＿＿

学生得分指标说明：

1、详尽性：对所负责部分内容讲解的详尽、精准程度

2、深刻性：对所读书目的领会与理解、深入分析与延伸思考程度

3、逻辑性：所述内容的内在线索及表达思路的清晰程度

4、生动性：讲述方式的独特性，语言的丰富程度，对听者的感染力

5、PPT制作：PPT制作内容全面性，语言简洁性，画面与内容合宜性，整体的吸引程度主持人得分指标说明：

1、整体安排：报告会的流程合理性与创新性，安排同学组合对书本讲解的全面和深入性

2、串场：开场、串场与总结的清晰度、深刻度、精彩度

3、书本掌握：主持中体现出的自己对书本知识的认识深刻度，组织活动中对课本的延伸度

4、现场气氛：现场同学间、学生与老师间互动交流气氛。

四、专业实操训练特色

（一）进企业

1、同学们对职业生涯规划管理模块探索时走访的企业

2、针对工作分析模块学习时同学主动走企业情况

3、同学们对于企业管理信息系统的调研

（二）参加职业技能类的比赛